第一篇：團結奮進的沈村聯(lián)辦小學

團結奮進的沈村聯(lián)辦小學 學校概況

新泰市東都鎮(zhèn)沈村聯(lián)辦小學地處柴汶河河畔，是一所普通的農(nóng)村義務教育學校。1950年建校，1992年六個村小學兼并聯(lián)合，2013年改擴建，走過66年辦學道路，現(xiàn)在已建成泰安市規(guī)范化學校。

學校遵循“以人為本，重德崇真”辦學理念，秉承“學真知，做真人”的優(yōu)良傳統(tǒng)。認真踐行“著眼學生的品德修養(yǎng)，立足學生是個體成長，讓學生幸福快樂地學習生活”的教育思想。朝著“學生成才，教師成功，學校發(fā)展”的辦學目標奮勇前進。厚重的學校文化和高效務實的教學必將引領沈聯(lián)學子成就幸福人生和輝煌未來。

辦學理念 辦學思想

辦學理念：以人為本 重德崇真 教學理念：愛崗敬業(yè) 樂教樂學 管理理念： 精細化 人文化

校訓：誠信做人 踏實做事 校風：正直 勤奮 厚德 博學 教風：團結 勤奮 求實 創(chuàng)新 學風：尊師 守紀 勤學 善思

校長寄語

寄語老師：靜下心來教書，潛下心來育人 寄語學生：在陽光下生活，在自信中成長 寄語家長：家庭猶如學校，親情好似陽光

展板二

團結奮進的沈村聯(lián)辦小學

學校教育教學

學校歷來重視教育教學工作，以質量提升和學生綜合素質提高為中心。以教師的專業(yè)發(fā)展為基礎，以課堂教學為重點，發(fā)揚團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的教風和尊師、守紀、勤學、善思的學風。注重師修教研，嚴格常規(guī)管理，落實“高效課堂”，發(fā)展學生個性，創(chuàng)造了一個個佳績。

沈村聯(lián)小正逐步成為學生的搖籃，成長的樂園。學校把“構建高效課堂”作為抓手，在探索高效管理和高效教學方面有許多舉措。教師風采：（照片）

學生風采：（照片）

第二篇：小弟八聯(lián)辦小學

艾臺小學一課一研教學工作計劃及思路安排

2016—2017學年第一學期

一、指導思想：

圍繞學?！疤岣呓虒W質量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質量為工作重心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，使學校的教學工作邁入一個新的臺階。

二、工作要點：

1、多種舉措進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。

2、加強“名師培育工程”建設，切實發(fā)揮示范、引領作用。

3、實施教學質量監(jiān)控，提高教學質量。

4、加強科研課題管理，抓好校本研究。

5、依托學科競賽活動，進一步促進學校和學生的發(fā)展。

三、具體措施：

（一）、細化教學常規(guī)，強化過程管理。

在教學常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關口”。

“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導、測試。各環(huán)節(jié)要點： 備課：個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。上課:課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。

作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導處采取檢查和抽查相結合的辦法，每月至少全面檢查各班級作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。

輔導：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎過關，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下，積極構筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質量的全面提高。

測試：（1）加強質量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小學生之間的差距，使學校教學質量整體提高。

（2）單項抽測、期中考試由教導處組織命題，跨年級流水批閱，做好學科質量分析。

加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究；加強課堂教學有效性的研究；加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內容與課題研究有機整合。

嚴把“一個關口”，即：嚴把教學常規(guī)檢查關，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。

具體采取措施：

1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。

巡課主要由校領導和教導主任落實。校領導不定時巡課，教導主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點；教師課堂教學行為是否規(guī)范；課堂教學組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認真做好巡課記錄，教學校長及時總結反饋。

隨機聽課由學校教導處落實，每周校長和教學主任隨機聽課不少于2節(jié)，采用推門聽課與適當提前告知相結合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課，掌握學校常態(tài)下教學的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。

2、注重教師“四本”檢查，把具體要求轉化為教師日常行為。

學校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的教案、教學反思（每月不少于3篇）、聽課筆記（每月不少月4節(jié)）、學生作業(yè)進行檢查、評價與交流；同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查，及時通報檢查結果，杜絕教師平時不按時完成”四本“，學期末突擊補的現(xiàn)象，將教師的日常教學行為落到實處。

（二）、切實發(fā)揮“名師”示范、引領和輻射作用，建立“學習型”教師團隊。具體工作目標如下：

1、打造學習型團隊，以名師為榜樣實現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升。

2、加快“青藍工程”的實施和推進，與青年教師一對一結對，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長。

3、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進教師隊伍建設 具體措施：

1、完善工作職責、規(guī)章制度，制定管理考核細則，增強名師責任意識、提高服務意識。使活動規(guī)范化、制度化。

2、建立名師和骨干教師“成長檔案袋”。

3、加強骨干教師自修自練，通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務能力，促進教師自主發(fā)展。

4、堅持業(yè)務提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用緊密結合的原則，以課堂教學、課題研究、教學研討、網(wǎng)站建設為主要載體開展教學研究活動，促進教師專業(yè)化成長，切實發(fā)揮骨干教師示范作用。

（三）、加強教學質量監(jiān)控，提高教學質量。

1、為進一步了解教師平時教學情況，采取不定年級、不定時間對學生進行學科單項抽測。

具體內容：口算、計算、概念、應用題、語文基礎知識、閱讀、作文、英語單詞等。

2、認真組織好每次學校性的各項測試，教導處組織出題、考試、閱卷。各班級及時做好質量分析，分析問題，進一步落實改進措施。

3、狠抓六年級教學質量。認真分析六年級學科和學生的現(xiàn)狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標比上學年有大幅增加。加大六年級輔導力度，三月份開始每天下午其他學生放學后，認真組織月考、單元考，做好質量分析，每次月考后及時確定前12名學生名單，做好培優(yōu)補差工作。

4、各班級確定“經(jīng)典誦讀”內容，充分利用早讀時間和課前時間誦讀，每月教導處對各班級誦讀情況進行檢查。（各班級制定本學期經(jīng)典誦讀計劃）

5、開發(fā)校本課程，發(fā)展學校特色：本學期在現(xiàn)有校本課程的基礎上增設新的校本課程，一、二年級的興趣閱讀、三、四年的興趣寫作、五、六年的趣味奧數(shù)，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學生學習和個性發(fā)展的需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實施，突出學校的辦學特色。

（四）、加強科研課題管理，抓好校本研究。

教學科研工作的歷程使我們意識到，教育科研水平是一所學校辦學水平的標志，只有堅持不懈地進行教育科研，學校的發(fā)展才有厚實的基礎，才會形成自己的特色。教科研工作方式及重點：

充分發(fā)揮教育科研的先導作用，本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，構建“教研、科研、培訓”三位一體的教研工作格局。課題研究繼續(xù)實行“教學問題課題化”的管理模式，推行“課題研究群體化”的研究模式。通過教育科研，不僅是解決教學中的實際問題，最終是促進教師專業(yè)發(fā)展。所以，教育科研將把打造一支精干的教師團隊作為是科研的重中之重。

教師團隊建設的將采取“領放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略，科研引領，教研提升，推動教師的專業(yè)發(fā)展內涵能力與水平。

領：在“探索課、引路課、示范課”（即三課）中進行“教師會課制、課堂教學會診制、教學反思制”（即“三制”），整合科研教研內容，發(fā)揮骨干教師引領、示范作用，帶動青年教師迅速成長，輻射全體教師共同進步。放：在多種形式的教學活動中，大力弘揚凸顯個性，百家爭鳴，不拘一格，達到教師基本功扎實后快速挖掘潛力提高能力的目的。合：以教研組為基礎，提煉教科研新成果，達成共識，形成本組特色。分：在教研組科研課題的統(tǒng)領下，提倡形成自己穩(wěn)定獨到的教學風格，并能在課堂中充分體現(xiàn)?！笆辗藕戏帧苯處煂I(yè)發(fā)展策略以推進“三制”、“三課”為核心，以各種活動為平臺，以開展校本教研科研為主線，使教師自覺地修煉自己的思想修養(yǎng)、教學行為，提升教師專業(yè)發(fā)展，提高教科研的質量和效益，從而達到打造高素質教師團隊的目的。

本學期重點：

1、各教研組制定小課題研究計劃，小課題主持人進行課題研究人員分工，明確職責和要求。各課題組要根據(jù)小課題研究方案和計劃有效開展實驗研究，并把課題研究與學科教學實際緊密地結合起來，使課題研究對教學起到真正的推動作用。

2、召開“十二五課題”開題報告會，明確研究內容，各教研組應選好適合自己的子課題，制定研究計劃，組織實施研究。

（五）、豐富多彩的活動，促學校學生發(fā)展。

1、家長開放日活動

通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學校教育教學狀況，及時反饋有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發(fā)展。

2、學科活動

學校根據(jù)實際情況，開展學科競賽活動，學生可根據(jù)自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數(shù)學思維、英語朗讀、美術書畫競賽等，在開展活動中，注重對學生特長與基礎相結合，普及與提高相結合，有力地推動各學科的教育教學，進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。

第三篇：郭村聯(lián)辦小學“紅領巾相約中國夢”活動總結

郭村聯(lián)辦小學“紅領巾相約中國夢”活動總結

為教育引導少先隊員牢記總書記提出的“立志向、有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國”的希望，深入開展社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)和增強少先隊員的組織歸屬感、光榮感，為實現(xiàn)“中國夢”做好全面準備。按照全國少工委《關于“六一”期間集中開展“紅領巾相約中國夢——今天我入隊爭當好隊員”主題隊日活動的通知》精神，我校以“紅領巾相約中國夢”為主題，開展了一系列活動，現(xiàn)總結如下：

1，活動啟動儀式

5月19日，利用國旗下講話，舉行了“紅領巾相約中國夢”活動的啟動儀式。首先少先大隊輔導員帶領全體少先隊員學習了少先隊的系列知識，接著五年級姜宇航同學進行了《實現(xiàn)中國夢 爭當好隊員》的激情演講，拉開了我校“紅領巾相約中國夢”活動的序幕。

2，開展“紅領巾相約中國夢”為主題手抄報比賽活動 各班級以“紅領巾相約中國夢”為主題，開展了手抄報評比活動，學校評選出了優(yōu)秀作品，并進行了表彰獎勵。學生描繪出了自己心中的夢想，并為實現(xiàn)中國夢做好了準備。

3舉行了“紅領巾相約中國夢”為主題的文藝匯演。5月30日，利用慶祝“六一”兒童節(jié)的機會，我校開展了“紅領巾相約中國夢”2014年郭村聯(lián)辦小學校園文化藝術節(jié)暨“慶六一”匯報演出。首先，董校長祝全體少先隊員節(jié)日快樂，并發(fā)表了《紅領巾相約中國夢》為題的講話，對全體少先隊員為實現(xiàn)中國夢提出了希望和要求。接著，文藝匯演在《蝸牛與黃鸝鳥》的舞蹈中拉開序幕，《六一的太陽》、《五顆星的美麗天空》、《我的祖國》《我相信》《歌唱祖國》等一個個精彩紛呈的節(jié)目，展現(xiàn)了學生成長的快樂，表達了對祖國的熱愛之情。

（轉本次活動在學校的精心組織下非常成功，學生們展現(xiàn)了自我，增進了友誼、放飛了夢想，并促進學生全面發(fā)展。

新驛鎮(zhèn)郭村聯(lián)辦小學 2014年5月30日

第四篇：小弟八聯(lián)辦小學1

小弟八聯(lián)辦小學

關于組織學生定期開展師生激情演講比賽、報告會活動的通知為深入推進“學衡中、提質量”工作，創(chuàng)新教育教學管理新模式，完善評價機制，點燃全體教師的工作激情和學生的學習激情，科學、高效、快速提升全縣教育教學質量，為每個學生創(chuàng)造成功的機會，實現(xiàn)每個人的價值，讓孩子們自立、自強、自信，用素質教育來保證每個學生都能得到全面的發(fā)展，成為有競爭力的綜合型人才。特制定本意見

一、活動目的:

為積極引導我校廣大青少年學生“講文明、重禮儀，尊敬老師、團結互助”，和“樹立遠大理想，堅定崇高信念”。全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng), 積極營造有利于學生健康成長的溫馨校園, 給學生提供一個鍛煉自我、展示自我、捕捉機遇的舞臺，經(jīng)學校研究決定舉行本次演講比賽活動。

二、演講主題：

1、低年級演講主題：文明禮儀，尊師互助學有激情 主動地自然地學習

2、高年級演講主題：樹立遠大理想，堅定崇高信念眾人皆學習、無時不學習、無事不學習、學習無定所

3、校長教師演講主題： 校長管有激情、教師教有激情、學生學有激情，校長用對教育的思考與熱愛點燃激情，教師用對教育的奉獻與執(zhí)著點燃激情，學生用對知識的渴求探索與興趣點燃激情。

三、參賽內容：圍繞主題，題目自擬。

四、演講辦法及時間安排：

一、班級演講

1、每個班推薦一名同學參賽，每周一次時間周三課間操后5分鐘。

2、班主任和任課教師每周在班內作激情報告一次時間每周一第一節(jié)課前。

二、學校激情演講

1、每周一次時間為每周三課間操后。

2、參加人員每班推舉一名學生不得棄權。

三、報告會

1、每兩周一次校長每次必做報告，另每次做報告者一名副校長或主任和一名教師按政教處排出名單為準。

五、演講和報告會規(guī)則：

1.要求選手的內容結合實際，突出亮點，主題鮮明，達到正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。

2.要求所有參賽選手脫稿演講，否則扣分。

3.各參賽選手必須遵守規(guī)定，按時參加抽簽、比賽。

4.選手參賽必須使用普通話，采用站立式演講。

5.在比賽過程中，若有異議，由評委會裁定。

六、評委：

評委主任：靳建虎

評委：全體教師和部分學生。

七、評分標準：

1、演講內容：（40分）

1）內容緊扣主題，充實生動，有真情實意

2）語言流暢自然，文彩華麗

3）主題鮮明富有感召力

2.演講技巧：（40分）

1）普通話標準，口齒清晰，語音純正。

2）語言生動、形象，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有說服性和感染力。

3）形象端莊大方，著裝得體。

3.脫稿：（10分）表現(xiàn)熟練程度

4.演講時間：（10分）時間限制為3-5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣1 分。

八、評分方法：評分采取100分制，采用現(xiàn)場打分法，選手演講結束后逐一當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余各位評委的平均得分為選手的最后得分。

九、獎勵辦法：

由學?！皩W衡中、提質量、3+1”領導小組 和政教處共同制定。

小弟八聯(lián)辦小學

2014.09.1

第五篇：陳店聯(lián)辦小學簡介

堽城鎮(zhèn)陳店聯(lián)辦小學簡介

一、基本情況：

陳店聯(lián)小座落在汶河南岸，高橋村的西端。高橋琚汶河、銜南北、通九省、歷元明清三代；1938年寧陽縣中共第一個黨支部在高橋成立……

陳店聯(lián)小組建于 2003年 8月，占地12000平方米；共有校舍 56間，建筑面積1597平方米；學?，F(xiàn)有教師 24人，其中高級職稱1人，中級職稱19人，初級職稱5人，學歷達標率達100％；現(xiàn)有7個教學班，在校學生278人。設有德育室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、微機室、體育器械室、音樂室、美術、書法室、勞技室、衛(wèi)生室等十余個專用室，內部教學設施齊全，管理規(guī)范，制度健全，使用率高，現(xiàn)有儀器達省二類標準，其中，實驗儀器707件，音樂器材150件，體育器材466件，美術器材145件，圖書6949冊，各類報刊26種，電教設備120件，微機室微機26臺。學?，F(xiàn)仍多方籌措資金，增添各室設施，改善辦學條件，努力保證學校教育教學活動的正常進行。

二、辦學思想：

學校建立了校長全面負責、黨支部保證監(jiān)督、教代會參與民主管理的領導體制，在全方位實施目標激勵的基礎上，建立健全了各類人員的崗位職責，學校秉承“相信自己行，努力求成功”的校訓，牢記“給學生提供最好的教育和最優(yōu)秀的服務，讓每個學生獲得成功”的辦學宗旨，努力踐行“所有孩子都是可貴、可教、可培育、可發(fā)展的” 辦學理念。管理中始終滲透“以學生為本，以教師為本”的人本管理思想，全校教職工正發(fā)揚“舍小家、顧大家、以校為家；愛學生、愛學校、愛生榮?！钡穆?lián)小精神，向“一高（教育教學質量高）；二美（校園自然環(huán)境美，校園人文環(huán)境美）；三特（學校有特色，教師有特點，學生有特長）”的學校發(fā)展目標邁進。

三、教育教學

學校堅持“以人為本，以學生發(fā)展為本”的辦學指導思想，實施“以質量求發(fā)展，以教學為中心，以科研為先導，以師資培養(yǎng)為主動力，以學生創(chuàng)新實踐能力的提高為總抓手”的素質教育體系；教學中，我們努力抓課堂教學的改革，大膽推行杜朗口的自主、開放型 “三三六”的教學模式；教研中，要求教師依據(jù)現(xiàn)代教育思想做好十個方面的轉變，既：在教育對象上，強調全體性；在培養(yǎng)目標上，強調多層性；在學生發(fā)展的范圍上，強調全面性；在學生發(fā)展的動力上，強調主動性；在教育內容上，強調超前性；在教育階段上，強調終身性；在教育形式上，強調多樣性；在教育價值上，強調多元性；在學校管理上，強調法制性。德育中，堅持推行“十育人”策略：即升旗儀式育人；優(yōu)美環(huán)境育人；名人名言育人；學校、家庭合作育人；文明禮儀育人；宣傳陣地育人；課堂教學育人；管理服務育人；傳統(tǒng)美德育人；社會活動育人。

四、取得的成績

聯(lián)辦小學成立幾年來，學校各項工作發(fā)展迅猛，結出累累碩果：教學成績一年一個新臺階，年年居鎮(zhèn)前列；2003年在鎮(zhèn)“元旦文藝匯演中”獲二等獎；2004年在鎮(zhèn)“第三屆藝術節(jié)比賽中獲藝術類”一等獎，“全鎮(zhèn)鼓號操比賽”獲三等獎；2005年獲得“縣級規(guī)范化學校”榮譽稱號、“規(guī)范化學校創(chuàng)建”先進單位、鎮(zhèn)春季運動會中取得“小學組團體總分第四名”、同時獲得“道德風尚獎”；2006年鎮(zhèn)春季運動會中取得“小學組團體總分第五名”、獲得“縣電化教學示范?！睒s譽稱號；2007年在鎮(zhèn)“知榮辱 樹新風”主題教育中，獲得“最佳學?！豹劇?/p>

“高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興”。提升聯(lián)小辦學品位，打造學校品牌是我們共同的目標，校興我榮，校衰我恥，只要全校師生精誠團結，搶抓機遇，艱苦奮斗，開拓進取，全面推進素質教育，聯(lián)辦小學會迎來更加輝煌的明天。

陳店聯(lián)小2007、4、20