第一篇：如何根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行自我能力的提升

如何根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行自我能力的提升

班級(jí)： 專業(yè): 姓名：

學(xué)號(hào)：

近年來隨著大學(xué)校園的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)壓力越來越重，其中不少畢業(yè)生就業(yè)前途迷茫，就業(yè)后頻繁跳槽，就業(yè)權(quán)益受侵害事件也時(shí)有發(fā)生，所以就業(yè)前做一份合理的職業(yè)生涯規(guī)劃書是重要的，更是必要的。我是一名極其熱愛生活，富于追逐夢(mèng)想的大學(xué)生，對(duì)未來充滿了無限的憧憬，然而面對(duì)現(xiàn)實(shí)卻有太多的茫然，尤其是當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是科技的競(jìng)爭(zhēng)，更是人才的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就像前進(jìn)道路上的陷阱，如果我們不做好充分的準(zhǔn)備，必將被其所連累，還有被推毀的危險(xiǎn)，所以提前規(guī)劃自己的生涯是比較明智的。

自我評(píng)估：在性格方面，我熱情、正直而不呆板，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈牛瑦鄢稣邜鄯?，福往者福來。我樂于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點(diǎn)。毅力堅(jiān)強(qiáng)但又有些倔強(qiáng)，決定了要做的事就一定要做好，如果認(rèn)為自己實(shí)在沒能力完成任務(wù)，我會(huì)適時(shí)放棄。在興趣愛好方面，總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛。工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)給自己創(chuàng)造勞逸結(jié)合的條件，使自己辦事效率更高。在缺點(diǎn)方面，有時(shí)猶豫不決做不了決定，總是要想好久，偶爾就失去了機(jī)會(huì)。做事缺乏一定的信心，總是擔(dān)心自己沒有能力做好。

一、自我能力的提升

能力是直接影響活動(dòng)效率,并使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。它是人們完成任何活動(dòng)所不可缺少的是能力中最主要有是一般的部分,無論是一個(gè)人的一般能力和特殊能力，雖然與大腦的智能有一定的關(guān)聯(lián)，但關(guān)鍵在于大量的知識(shí)積累和付諸實(shí)踐中的反復(fù)訓(xùn)練。因此，提高個(gè)人能力加強(qiáng)一下方面的訓(xùn)練。（1）積累。積累就是通過大量的學(xué)習(xí)，積累各方面知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高個(gè)人觀察、記憶、思維、想象能力重要手段。知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人。人只有在一生中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，就會(huì)豐富自己的知識(shí)面，所謂見多識(shí)廣。同時(shí)，通過自己的認(rèn)真思考，并加以分析，就會(huì)使其所學(xué)知識(shí)得到升華。學(xué)習(xí)知識(shí)猶如向自己的記憶倉庫儲(chǔ)存大量有用的東西，當(dāng)你需要時(shí)，隨時(shí)去取。

（2）實(shí)踐。在掌握大量知識(shí)的基礎(chǔ)上，要在社會(huì)實(shí)踐中反復(fù)運(yùn)用才能將書本上的知識(shí)變成自己在社會(huì)實(shí)踐中的真正本領(lǐng)。積極向上的心態(tài)，勇于拼搏的精神和服務(wù)于人民的胸懷與抱負(fù)，有助于綜合能力的迅速提升。以積極向上的心態(tài)，學(xué)習(xí)和掌握服務(wù)于社會(huì)的技能，有助于動(dòng)手能力的提升。要想自己在眾多的人群中脫穎而出，首先要認(rèn)真鉆研自己的業(yè)務(wù)與技能，使自己能在短時(shí)間內(nèi)熟悉業(yè)務(wù)，掌握一種或幾種技能。

（3）涉獵大量的哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)等多方面的書籍，即為自己在認(rèn)知、明志、寫作等等方面能力的提高打下伏筆。學(xué)習(xí)哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)使人能夠站在高處看問題，用戰(zhàn)略眼光觀察問題、分析問題，以提高個(gè)人的解決問題、駕馭態(tài)勢(shì)的能力。除系統(tǒng)閱讀相關(guān)書籍外，還要關(guān)心時(shí)政，通過經(jīng)常傾聽新聞，閱讀報(bào)紙，培養(yǎng)自己了解社會(huì)、觀察社會(huì)能力，這點(diǎn)對(duì)人生非常重要。只有不斷提高自己的政治修養(yǎng)，以馬列主義哲學(xué)思想武裝自己的頭腦，不斷探究適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的科學(xué)的理論；善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去全面分析問題和解決問題（4）人際關(guān)系。1要持友善態(tài)度。2接納他人的性格和觀點(diǎn)，不可強(qiáng)求改變他人。3注重個(gè)人風(fēng)格，不可一味向朋友作出奉獻(xiàn)，朋友相交要以互助為原則。4向朋友敘說你的感覺和想法，但因注意彼此相交的深淺程度，以免出現(xiàn)尷尬局面。5要明白真正的朋友有這樣一些特點(diǎn)：不會(huì)貶低你來抬高自己；會(huì)保守你的秘密；不會(huì)惡言中傷你，不會(huì)介意你的衣著如何；不會(huì)斷然斷交。

二、具體的方案及目標(biāo)

（1）社會(huì)環(huán)境。我國人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

（2）興趣愛好：喜歡各種運(yùn)動(dòng)，聽音樂，交友，聊天，上網(wǎng)，喜歡社交，娛樂。

（3）職業(yè)目標(biāo)選擇：

1模具設(shè)計(jì)制造師：技術(shù)型工作，我所讀的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造，應(yīng)該朝自己專業(yè)發(fā)展。

2、高級(jí)繪圖員：技術(shù)型工作，我所讀的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造，應(yīng)該朝自己專業(yè)方向發(fā)展。

3、營銷人員：喜歡與人接觸，善于交際。

4、檢查員：客服人員：做事謹(jǐn)慎，細(xì)心。（4）目標(biāo)規(guī)劃

在學(xué)校學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)與人的交際能力，因?yàn)橹挥凶陨碛辛诉^硬的專業(yè)本領(lǐng)和較好的人際交往能力，將來才能更好的在社會(huì)中立足。在企業(yè)工作期間的目標(biāo)規(guī)劃：畢業(yè)后進(jìn)入模具企業(yè)工作，為自己以后的創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)和資本。同時(shí)希望在企業(yè)能夠有足夠的發(fā)展空間。創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)規(guī)劃：模具界商機(jī)無限，爭(zhēng)取10年后能夠自己創(chuàng)業(yè)。最終實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

我之所以畢業(yè)時(shí)選擇模具方面的工作，主要有以下幾方面原因：

1、興趣：俗話說“興趣是最好的老師”。我愛好模具，這可能也是我選擇學(xué)習(xí)模具專業(yè)最大的決定因素。

2、社會(huì)形勢(shì)：模具行業(yè)是一個(gè)高薪行業(yè)。同時(shí)模具行業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮螅l(fā)展勢(shì)頭良好。

3、商機(jī)：模具行業(yè)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)較多。

三、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施

在校期間的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：加專業(yè)的知識(shí)來填充自強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極參加學(xué)?；顒?dòng),增加交流技巧；提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力在企業(yè)工作期間的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：進(jìn)入企業(yè)后，在工作的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的實(shí)用技能，包括企業(yè)的管理運(yùn)營知識(shí)。創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：積累足夠的經(jīng)驗(yàn)和資本后，開始自己的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。目標(biāo)仍然是面向模具行業(yè)，原因在于高利潤、高效益，也是自己熟悉的行業(yè)。

四、結(jié)束語

通過規(guī)劃，我對(duì)自己有了更為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和定位，我將會(huì)根據(jù)自己今后的實(shí)際情況不斷的調(diào)整自我，向著自己的目標(biāo)不斷努力。我始終認(rèn)為沒有最好，只有更好，我相信自己的實(shí)力和能力，雖然我的實(shí)力還不怎么強(qiáng)，但我畢竟還年輕，還有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，雖然我的能力目前還很有限，但我還有更大的潛力可挖，我相信我的將來會(huì)很美好，當(dāng)然，這必須通過我不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。今后我將會(huì)面對(duì)更多的壓力和挑戰(zhàn)，但對(duì)于這一切，我無所畏懼。即使在失落的日子里，我也不會(huì)沮喪和消沉，因?yàn)榫趩屎拖林粫?huì)空耗我寶貴的青春和生命。所以我會(huì)沿著自己的規(guī)劃之路奮勇拼搏，努力奮進(jìn)，用自己的作為向社會(huì)證明自己，為將來美好的生活描繪一幅美好的藍(lán)圖。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃之提升自我能力

職業(yè)生涯規(guī)劃之提升自我能力

系別： 專業(yè)： 姓名： 學(xué)號(hào)：

隨著人口的不斷增長，當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大。很多畢業(yè)生對(duì)就業(yè)前途一片迷茫，不知該何去何從。面對(duì)這樣一種情況，我們很有必要制定一份適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。這樣才能更好規(guī)劃自己的人生，讓自己在就業(yè)時(shí)不至于迷茫的不知所措。在制定好職業(yè)生涯規(guī)劃書的基礎(chǔ)上還要根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃書進(jìn)行自我能力的提升，這樣才能提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。以下我便根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書進(jìn)行自我能力的提升做詳細(xì)的闡述。

一、自我評(píng)估

在性格方面：我外向開朗，善于溝通，喜歡廣交朋友，待人真誠、熱情，有自己的主見，動(dòng)手能力強(qiáng)；在學(xué)習(xí)方面：我勤奮好學(xué)，自學(xué)能力較強(qiáng)，能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，平時(shí)經(jīng)常去圖書館看書開闊自己的視野。在興趣愛好方面：我興趣愛好廣泛，相對(duì)比較喜歡體育運(yùn)動(dòng)，如：打籃球、跑步、游泳等。在做事能力方面：我上進(jìn)心強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。同時(shí)我也有不足的一面，因?yàn)槲沂且粋€(gè)善于分析、邏輯性強(qiáng)、注重細(xì)節(jié)的人，所以我做決定時(shí)有時(shí)不夠果斷，容易在這個(gè)思考過程中錯(cuò)失良好的機(jī)會(huì)。

二、自我能力的提升

1、有句話叫“不維學(xué)歷維能力”，這句話說的很有道理，相比于學(xué)歷，當(dāng)今社會(huì)更注重能力的發(fā)展，而學(xué)歷只不過是一個(gè)敲門磚，又或者說學(xué)歷只是一張紙而已。學(xué)歷并不等同于能力，學(xué)歷高并不代表能力高，但能力高則一定是個(gè)人才。所以我們要不斷提高自己的能力，包括專業(yè)能力、社交能力、實(shí)踐操作能力、自控能力、應(yīng)變能力、邏輯思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力、為人處事能力、學(xué)習(xí)能力等各方面的能力。結(jié)合我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我覺得我還需要提升的有專業(yè)能力、社交能力、自控能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

2、專業(yè)能力：我現(xiàn)在所學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，加上我自己喜歡這個(gè)專業(yè)，所以以后就業(yè)我的首選行業(yè)就是會(huì)計(jì)。竟然打算從事會(huì)計(jì)工作，那就需要學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)的知識(shí)技能，會(huì)計(jì)行業(yè)是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷考證的過程。在大學(xué)期間我們能考的專業(yè)證有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、初級(jí)會(huì)計(jì)師等一些基本證書，而提升我們專業(yè)能力最重要的一個(gè)就是考證，所以在大學(xué)期間我們要把能考的專業(yè)證盡量都考過，增加自己就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。有機(jī)會(huì)可以在寒暑假去企業(yè)或會(huì)計(jì)師事務(wù)所提前實(shí)習(xí)下，這樣在畢業(yè)找工作時(shí)就能贏在起跑線上。

3、社交能力：社交能力實(shí)際上就是與他人相處的能力，社會(huì)上的人際關(guān)系遠(yuǎn)不如學(xué)校的同學(xué)、師生關(guān)系那么簡單。學(xué)生步入社會(huì)后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系。能否正確、有效的處理、協(xié)調(diào)好工作中人與人的各種關(guān)系，不僅影響一個(gè)人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)狀況，更影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快的成就。因此，培養(yǎng)良好的社交能力非常重要。

4、自控能力：自我控制能力相當(dāng)?shù)闹匾覀兠篮玫娜松徒⒃谧晕铱刂频幕A(chǔ)上，而不是學(xué)識(shí)、技能、或者人脈。后者所體現(xiàn)出來的能量，全部都由我們的自制能力決定，它才是一個(gè)人取得各種成功的通用技能。大學(xué)是個(gè)非常自由的地方，很多大學(xué)生來大學(xué)后開始變得墮落，整天玩游戲、看韓劇，浪費(fèi)了寶貴的大學(xué)時(shí)光，這些都源自于他們自控能力太差，容易被游戲所誘惑，導(dǎo)致了他們墮落，所以我們很有必要提升自己的自我控制能力。

5、社會(huì)適應(yīng)能力：有句話說“如果你無法改變這個(gè)社會(huì)，那你就去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)”。適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)是對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面，現(xiàn)實(shí)生活常常不盡如人意，五彩繽紛呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)生活使剛剛步入社會(huì)的畢業(yè)生眼花繚亂，很不適應(yīng)。畢業(yè)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒。我們只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走向社會(huì)后才能盡可能地縮短自己的適應(yīng)期，充分地發(fā)揮自己的聰明才智。很多畢業(yè)生走上工作崗位之后，覺得很不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，很大程度上要怪我國極不合理的應(yīng)試教育，學(xué)校里只教能夠提高考試分?jǐn)?shù)的知識(shí)，而其它的教育往往是缺失的。但我們抱怨也沒有用，只能自己努力去適應(yīng)這一情況。正所謂：適者生存，不適者被淘汰。

三、實(shí)施方案及預(yù)期目標(biāo)、學(xué)習(xí)是王道。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的，我應(yīng)該把自己所學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)好。上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，勤奮刻苦，爭(zhēng)取明年五月把初級(jí)會(huì)計(jì)師考下。利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)相關(guān)課程，通過網(wǎng)校的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)的比別人多，懂的比別人多。課外多關(guān)注財(cái)經(jīng)方面的動(dòng)態(tài)，如股市新聞，財(cái)經(jīng)郎眼等，有助于自己了解這個(gè)社會(huì)。

2、多交朋友，善交朋友。有句話叫“在家靠父母，在外靠朋友”。多交朋友能夠開拓我們的人脈，而人脈就是財(cái)富。對(duì)待朋友要真誠，朋友需要幫助的時(shí)候要伸出援手，這樣在自己需要幫助的時(shí)候，我自然也會(huì)得到朋友的幫助，搞好人際關(guān)系可以讓我們受益終身。

3、提高自控能力，控制自己往往是在自己理性的時(shí)候，而不想控制自己往往是在感性的時(shí)候。所以用理性的目標(biāo)似乎不能解決感性的問題。我想每個(gè)人都有這樣感覺，沒有人能夠完全避免，所以只能改善。首先不要有壓迫自己的感覺，試著在生活中找一些自己做起來感覺舒服的事，比如放縱，偶爾的放縱，然后再為自己制訂一些小計(jì)劃，難度不要太高，但一定要完成，完成不了，再找找原因，找一本心理歷程的筆記本記起來，在迷茫的時(shí)候看看會(huì)幫助我們改善自己的自控能力。

4、利用寒暑假做一些兼職，最好每次做不同行業(yè)的兼職，讓自己提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)。豐富我們的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)校園是一座象牙塔，在這里可以學(xué)到很多精湛的理論知識(shí)，但卻學(xué)不到社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。許多企業(yè)在招聘的時(shí)候都明確指出，有經(jīng)驗(yàn)著優(yōu)先，作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我們的經(jīng)驗(yàn)就是來自兼職。

5、預(yù)期目標(biāo)：在大學(xué)期間考過初級(jí)會(huì)計(jì)職稱，學(xué)習(xí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師其中的稅法和經(jīng)濟(jì)法，在大學(xué)畢業(yè)時(shí)報(bào)名參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。并參加一些會(huì)計(jì)方面的競(jìng)賽，爭(zhēng)取拿些獎(jiǎng)項(xiàng)，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)籌碼。擴(kuò)展人際關(guān)系，多交朋友，積累人脈關(guān)系。增強(qiáng)自控能力，做到該學(xué)的時(shí)侯心無旁騖的學(xué)，該玩的時(shí)候痛痛快快的玩。寒假暑假去做兼職，提前接觸社會(huì)，贏在面試的起跑線上。

四、結(jié)束語

通過職業(yè)生涯規(guī)劃書和自我能力提升的分析，讓我對(duì)自己有了更加準(zhǔn)確的定位和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，我將會(huì)根據(jù)自己今后的實(shí)際情況不斷的調(diào)整自我，向著自己的目標(biāo)發(fā)展。我們?cè)趯W(xué)校里光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要學(xué)會(huì)一些書本上所學(xué)不到的能力，這需要我們平時(shí)生活中的不斷積累。大學(xué)所剩下的時(shí)間不多了，人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就白活了，努力讓自己變得更加優(yōu)秀，我始終相信：沒有最好，只有更好。

第三篇：大學(xué)生如何對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生如何對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

一、確定志向。

只有人生目標(biāo)確定之后，自己的體內(nèi)才會(huì)生成一種驅(qū)動(dòng)力，使人把自己的感情、信念、意志、精力都傾注其中，就會(huì)比平常更加的執(zhí)著、努力和堅(jiān)韌不拔。

二、自我評(píng)估。

自我評(píng)估就是對(duì)自己做全面的分析，只有認(rèn)識(shí)自己，了解自己，才能夠找到自己身上的長處，揚(yáng)長避短，才能夠?qū)ψ约旱穆殬I(yè)做出正確的選擇，選頂適合自己發(fā)展的生涯路線，對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳抉擇。

自我評(píng)估中對(duì)自己做全面分析主要有以下幾點(diǎn)：

1、心理特質(zhì)：興趣、性格、智商、情商、潛能、價(jià)值觀……

2、生理特質(zhì)：性別、年齡、體能、健康、體重、外貌……

3、學(xué)歷資歷：教育程度、培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績、社團(tuán)活動(dòng)……

三、外部環(huán)境分析。

每個(gè)人都生活在一定的社會(huì)氛圍里,外部的環(huán)境分析要做好以下幾個(gè)方面的思考：

1、家庭背景

2、經(jīng)濟(jì)狀況

3、發(fā)展環(huán)境

四、策略實(shí)施。

策略是指為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)而制定的行動(dòng)計(jì)劃。具體表現(xiàn)為:

①大學(xué)期間：我要做什么準(zhǔn)備！明確自己將來最想從事的職業(yè)之后，應(yīng)該盡可能的去研究需要自己具備怎樣的素質(zhì)，所以要在大學(xué)期間，就按照一個(gè)職業(yè)人的要求去努力的改變自己，包括待人接物、處世態(tài)度、團(tuán)隊(duì)工作等相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)等。

②步入職場(chǎng)：我在做什么！步入職場(chǎng)之后，除了要迅速的適應(yīng)企業(yè)的文化和身份轉(zhuǎn)變帶來的不適，而且應(yīng)該充分發(fā)現(xiàn)企業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，利用個(gè)人的能力進(jìn)行有效整合，最大限度的發(fā)揮更大的效力。

③職業(yè)成熟：我能做什么！這個(gè)時(shí)候你的經(jīng)驗(yàn)都比較充足了，所以這個(gè)時(shí)候要充分做好市場(chǎng)調(diào)研，確定未來的主攻方向，這樣就能夠取得真正意義上的成功。

第四篇：如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)員工職業(yè)生命的精細(xì)化管理，是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定員工職業(yè)生涯的主、客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)，確定事業(yè)奮斗目標(biāo)、并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。

具體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作包括以下幾個(gè)步驟：(一)職業(yè)通道體系設(shè)計(jì)

系統(tǒng)化的職業(yè)通道設(shè)計(jì)旨在減小組織的剛性對(duì)人力資源的制約，釋放員工的潛在能量，將員工的個(gè)人發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展愿景相統(tǒng)一。具體內(nèi)容包括：

1、組織目標(biāo)梳理：分析組織未來的發(fā)展方向，并預(yù)測(cè)組織規(guī)模與組織資源的變化，由此分析組織發(fā)展所能帶來的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，包括晉升機(jī)會(huì)、新增職位機(jī)會(huì)、職責(zé)擴(kuò)展機(jī)會(huì)、價(jià)值提升機(jī)會(huì)、能力提升機(jī)會(huì)等。

2、崗位體系梳理：以現(xiàn)有崗位體系為基礎(chǔ)，結(jié)合組織發(fā)展趨勢(shì)，綜合梳理組織未來的崗位體系，/考試大/收集/進(jìn)行職系、職類的劃分，為職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)提供框架。

3、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)各類崗位、各個(gè)崗位在組織內(nèi)的多種發(fā)展路徑，明確每一個(gè)路徑的實(shí)現(xiàn)條件與步驟，為每個(gè)崗位設(shè)計(jì)出多元化的發(fā)展通道。

(二)自我評(píng)估體系

為了幫助員工更客觀、全面認(rèn)識(shí)自己，選擇各類自我測(cè)評(píng)工具，并編寫成為統(tǒng)計(jì)表格，下發(fā)全員進(jìn)行自測(cè)評(píng)。例如：職業(yè)滿意度測(cè)驗(yàn)、職業(yè)錨測(cè)驗(yàn)、霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)、卡特爾16PF性格測(cè)驗(yàn)等。測(cè)評(píng)之前需要對(duì)員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)、示范，測(cè)評(píng)過程要統(tǒng)一開展、實(shí)時(shí)指導(dǎo)、全程封閉，測(cè)評(píng)結(jié)果要點(diǎn)對(duì)點(diǎn)反饋并作必要的解釋，對(duì)外要嚴(yán)格保密。

(三)編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書》，確定職業(yè)目標(biāo)

在充分認(rèn)識(shí)組織環(huán)境及自我的前提下，編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書》模板，組織員工完成設(shè)計(jì)書，引導(dǎo)員工確定自身職業(yè)目標(biāo)。在員工完成《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書》的過程中，需組織自我戰(zhàn)略分析引領(lǐng)練習(xí)、職業(yè)規(guī)劃研討小組等活動(dòng)，使員工更準(zhǔn)確、更客觀地確定職業(yè)目標(biāo)。

(四)開展員工評(píng)估，明確與職業(yè)目標(biāo)的差距 選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ?，依?jù)職業(yè)目標(biāo)崗位的勝任要求，/考試大/收集/對(duì)員工進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)估，找到員工與職業(yè)目標(biāo)的差距和短板結(jié)構(gòu)。

(五)依據(jù)自我差距，制定行動(dòng)計(jì)劃

組織員工編寫《職業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃表》，制定針對(duì)性的行動(dòng)計(jì)劃，并明確行動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間要求、檢視方法等內(nèi)容?！队?jì)劃表》編制完成后，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行輔導(dǎo)、跟進(jìn)、反饋、檢視。

(六)構(gòu)建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系

將根據(jù)員工不同的職業(yè)生涯發(fā)展階段，提供培訓(xùn)、績效評(píng)價(jià)、工作實(shí)踐和開發(fā)性人際關(guān)系建立等有針對(duì)性的開發(fā)手段，不斷開發(fā)員工的潛能，激勵(lì)其進(jìn)步.轉(zhuǎn)貼于:中國人力資源管理師考試中心

(3)在知識(shí)轉(zhuǎn)移的哪個(gè)階段使用什么樣的機(jī)制? 知識(shí)從一個(gè)企業(yè)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)企業(yè)的機(jī)制有很多種。例如，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)、有計(jì)劃的社會(huì)化活動(dòng)、熟練人才的轉(zhuǎn)移等。多個(gè)企業(yè)之間的互動(dòng)非常重要。/考試大/收集/支持組織之間和個(gè)體之間正式和非正式的互動(dòng)的機(jī)制越多，多種類型的知識(shí)的轉(zhuǎn)移就越可能發(fā)生。

知識(shí)轉(zhuǎn)移的兩種機(jī)制是知識(shí)清晰化和知識(shí)編碼化。知識(shí)清晰化包括會(huì)議或企業(yè)間的審查，而知識(shí)編碼化包括契約、文件、審查過程或決策支持系統(tǒng)。未來可以進(jìn)一步探討知識(shí)轉(zhuǎn)移過程的不同階段。

(4)合作和競(jìng)爭(zhēng)之間的緊張關(guān)系如何影響知識(shí)轉(zhuǎn)移的動(dòng)力? 企業(yè)間的知識(shí)轉(zhuǎn)移經(jīng)常發(fā)生在戰(zhàn)略聯(lián)盟的背景下。傳統(tǒng)認(rèn)為，戰(zhàn)略聯(lián)盟是一個(gè)雙贏的局面。/考試大/收集/這種觀點(diǎn)正在受到學(xué)習(xí)競(jìng)賽概念的挑戰(zhàn)。認(rèn)為自己處在學(xué)習(xí)競(jìng)賽中的企業(yè)比起那些不這么認(rèn)為的企業(yè)來說，二者可能在知識(shí)轉(zhuǎn)移和獲得的過程中表現(xiàn)有所不同。相對(duì)隱性知識(shí)來說，顯性知識(shí)的轉(zhuǎn)移更加危險(xiǎn)，因?yàn)楹笳吒菀妆粡?fù)制。

“合作”的問題并沒有被廣泛提及，理論上和實(shí)踐上都在關(guān)注和管理合作和競(jìng)爭(zhēng)之間的平衡。

(5)哪種類型的結(jié)構(gòu)能夠?yàn)橹R(shí)轉(zhuǎn)移提供更加有效的平臺(tái)? 結(jié)構(gòu)代表了一種鼓勵(lì)或妨礙知識(shí)轉(zhuǎn)移的情境。通常的結(jié)構(gòu)形式是戰(zhàn)略聯(lián)盟和網(wǎng)絡(luò)，包括研發(fā)的合并、特許、共同生產(chǎn)的協(xié)議、許可、合資等。這些關(guān)系的發(fā)展能夠影響知識(shí)轉(zhuǎn)移的數(shù)量和價(jià)值，知識(shí)轉(zhuǎn)移是建立在交換的集中性和便利性基礎(chǔ)上的。

由于網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)系和企業(yè)所處位置的中心性不同，組織內(nèi)的知識(shí)轉(zhuǎn)移和組織間的知識(shí)轉(zhuǎn)移有很大的不同。企業(yè)的層級(jí)結(jié)構(gòu)影響企業(yè)間規(guī)則建立的方式以及知識(shí)的“清晰化”和“編碼化”發(fā)生的地方。未來可以探討不同形式的層級(jí)結(jié)構(gòu)是如何影響知識(shí)轉(zhuǎn)移的。

(6)知識(shí)來源企業(yè)和知識(shí)接受企業(yè)之間的文化不同是否阻礙知識(shí)轉(zhuǎn)移? 具有戰(zhàn)略意義的重要知識(shí)經(jīng)常嵌入在企業(yè)內(nèi)部，得到企業(yè)文化的支持。/考試大/收集/但當(dāng)它轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)完全不同的企業(yè)文化中去時(shí)，它的意義就可能被扭曲，從而失去有效性。隨著全球化趨勢(shì)的發(fā)展，民族文化的不同使得問題更加復(fù)雜。文化距離阻礙知識(shí)轉(zhuǎn)移，尤其是組織內(nèi)的知識(shí)轉(zhuǎn)移。也有研究表明，組織內(nèi)的知識(shí)轉(zhuǎn)移和組織間的知識(shí)轉(zhuǎn)移沒有顯著不同。

(7)在不同的分析層次上，知識(shí)轉(zhuǎn)移過程如何展開? 組織間的知識(shí)轉(zhuǎn)移可以在企業(yè)層面上進(jìn)行分析，也可以在其他層面上分析，如個(gè)體層面和網(wǎng)絡(luò)層面。個(gè)體是組織知識(shí)和組織學(xué)習(xí)的載體。能夠轉(zhuǎn)移隱性知識(shí)和顯性知識(shí)，并使其適應(yīng)新的情境。貢獻(xiàn)企業(yè)和接受企業(yè)之間人際互動(dòng)會(huì)影響知識(shí)轉(zhuǎn)移的結(jié)果。在網(wǎng)絡(luò)層面上，企業(yè)相對(duì)于其他網(wǎng)絡(luò)成員的結(jié)構(gòu)位置可能會(huì)影響它從網(wǎng)絡(luò)中獲得知識(shí)的能力。

許多研究已經(jīng)指出了組織間和組織內(nèi)知識(shí)轉(zhuǎn)移的重要性和互動(dòng)性。但我們不應(yīng)只關(guān)注知識(shí)轉(zhuǎn)移，對(duì)于管理實(shí)踐而言，更需要關(guān)注知識(shí)的綜合和向商業(yè)創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化。

第五篇：職業(yè)能力自我提升

職業(yè)能力自我提升

土木建筑學(xué)院土木0806

薛皓

200848040603

摘要：本文淺談了職業(yè)能力自我提升需要注意的三個(gè)方面，即理論知識(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)踐技巧提升，綜合能力提升。每一方面在職業(yè)能力中都有著十分重要的地位，可以說是缺一不可。對(duì)于提升職業(yè)能力的要求而言，必須在這三個(gè)方面下大工夫，文中提出了一系列的標(biāo)準(zhǔn)，如果都能達(dá)到的話對(duì)于職業(yè)能力的提升一定會(huì)大有幫助。

關(guān)鍵詞：職業(yè)能力提升，理論知識(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)踐技巧提升，綜合能力提升

職業(yè)能力是我們進(jìn)行工作的基礎(chǔ)，只有擁有高水平的職業(yè)能力我們才可能在工作中有出色的表現(xiàn)?？墒锹殬I(yè)能力從何而來呢？它當(dāng)然不是天生就有的，所有人的職業(yè)能力無論高低都是在先期理論知識(shí)和后期工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展形成的。有人的職業(yè)能力高是因?yàn)槔碚撝R(shí)過人，有人則是因?yàn)閷?shí)踐能力高超，有人則是綜合能力強(qiáng)，但這些都離不開自身的努力與奮斗。下面就從上述方面簡述本人對(duì)職業(yè)能力提升的一些看法與意見，有不足之處還請(qǐng)大家指正。

一． 理論知識(shí)學(xué)習(xí)

良好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是培養(yǎng)自身職業(yè)能力不可或缺的一部分，而理論基礎(chǔ)從何而來呢？我認(rèn)為它來源于兩個(gè)方面，一是學(xué)生時(shí)代的知識(shí)儲(chǔ)備，二是工作實(shí)踐中的積累。所以我們就要從這兩個(gè)方面做起，積極提升自己的職業(yè)能力。作為學(xué)生，我們首先要好好學(xué)習(xí)，并且對(duì)專業(yè)里的一些問題作出創(chuàng)造性的假設(shè)與探索，只有這樣才能真正的做到學(xué)為所用。當(dāng)在實(shí)踐中需要我們?cè)谡n本上學(xué)過的知識(shí)時(shí)，我們應(yīng)該達(dá)到一種能馬上提取出這部分知識(shí)精華用以解決眼前實(shí)際問題的境界，而這種境界的取得，就需要我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代去努力了。對(duì)于課本上講述的知識(shí)，我們不能僅僅滿足于理解并能通過考試。我們學(xué)習(xí)知識(shí)的真正目的應(yīng)該是用知識(shí)武裝自己，能夠真正的把所學(xué)的知識(shí)變成自己解決問題的能力。這就需要我們對(duì)知識(shí)的掌握

更加熟練，更加有創(chuàng)造力，這也是我們?cè)诖髮W(xué)生代學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。學(xué)海無涯，學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)只是一部分，當(dāng)我們畢業(yè)真正走上工作崗位后，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)我們像是進(jìn)入了一片新的領(lǐng)域一樣什么都不知道。但是我們用不著驚慌，理論和實(shí)踐本身就有著很大的距離，我們不是什么都不懂，只是我們所學(xué)的知識(shí)以現(xiàn)實(shí)的形態(tài)表現(xiàn)在面前我們一時(shí)間還不適應(yīng)。如何學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用知識(shí)并積累工作經(jīng)驗(yàn)，這就是理論知識(shí)學(xué)習(xí)的第二個(gè)重要部分了。有很多知識(shí)使我們?cè)趯W(xué)校里不可能學(xué)習(xí)到的，工作的開始也是第二次理論學(xué)習(xí)的開端。在這次學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到的知識(shí)更加凝練更加實(shí)用，往往是我們?cè)诠ぷ髦凶畛Ｓ玫降囊恍┲R(shí)。所以在剛剛走上工作崗位時(shí)一定不能松懈，不然一不小心就會(huì)錯(cuò)過這次理論知識(shí)提高與升華的機(jī)會(huì)。如果做好了這兩個(gè)方面的理論學(xué)習(xí)，相信在理論知識(shí)方面就很夠用了，就算無法只靠理論知識(shí)去工作但是它也絕對(duì)足夠支持實(shí)踐，不會(huì)在實(shí)踐中拖后腿。綜上所述，這就是職業(yè)能力自我提升的理論知識(shí)部分。

二． 實(shí)踐中的技巧提升

有了良好的理論知識(shí)做后盾，我們還需要實(shí)用高效的實(shí)踐技巧去發(fā)揮自己的才干。所謂厚積薄發(fā)，我們僅僅是厚積還是不夠的，我們還要學(xué)會(huì)如何去薄發(fā)。就像武術(shù)一樣，最好的招式就是把力量集中于一點(diǎn)打出爆炸性的一拳，實(shí)踐技巧也就類似于我們?cè)诠ぷ髦械某鋈记?，能夠造成多大的效果不僅僅在于你的力量有多大姿勢(shì)有多漂亮，還在于你是否能把你的力量和水平在這一拳里完美表達(dá)。實(shí)踐技巧就是理論與實(shí)際問題的橋梁，只有造好這座橋才能真正的融會(huì)貫通，否則理論知識(shí)再豐富也知識(shí)一部教科書，不能自主的去解決現(xiàn)實(shí)中的問題。怎樣在工作中鍛煉提升自己的實(shí)踐技巧呢？由于本人也沒有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以就只能根據(jù)我唯一的兩次工作經(jīng)驗(yàn)來論述這個(gè)問題。第一次是去年暑假在一家四星級(jí)賓館當(dāng)保安，我被分到了消防監(jiān)控室，這里的主要工作是負(fù)責(zé)操作以及維護(hù)全樓的消防設(shè)施以及對(duì)大樓進(jìn)行內(nèi)部治安監(jiān)控。剛開始工作時(shí)，我總是手忙腳亂，總覺得要干的事情太多忙不過來。慢慢的，在跟著老保安的工作中我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每天的任務(wù)并不是很多，我之所以手忙腳亂主要是因?yàn)楣ぷ鳑]有次序，想到什么做什么，往往重復(fù)把一項(xiàng)工作做了好幾次，其實(shí)并沒有這個(gè)必要。就拿每天的日常巡樓工作來說，我去巡樓的時(shí)候都是隨意的從一個(gè)地方開始然后沒有什么明確目標(biāo)的巡遍全樓，因?yàn)槭撬男蔷频晁栽鹤颖容^大，樓高也有二十多層，所以一趟下來就要好幾個(gè)小時(shí)?？墒歉媳０惭策^一次樓后我發(fā)現(xiàn)僅僅用了不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就完成了這項(xiàng)工作，仔細(xì)想想并不是我走的慢，主要原因是在于我的路線太散漫并且有重復(fù)。我用心記下了老保安的行進(jìn)路線，以后遇到一個(gè)人巡邏的時(shí)候效率就高了很多。通過這個(gè)例子我們不難看出，實(shí)踐技巧往往是在大量的工作實(shí)踐中由老手總結(jié)出來的一些方法與規(guī)律，作為新手，學(xué)習(xí)這些方法與規(guī)律可以使我們的工作更有效率。有時(shí)候我們還需要把這些技巧與我們所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系在一起，要用心去學(xué)習(xí)，并不是模仿和記憶就可以那么簡單。綜上所述，這就是在實(shí)踐技巧部分我們需要自我提升的地方。

三． 綜合能力提升

理論知識(shí)和實(shí)踐技巧之外，還有一種重要的能力，那就是工作中的綜合能力。綜合能力是一個(gè)很廣泛的概念，它既包含戲論與實(shí)踐等等大方面的綜合也包含每個(gè)方面內(nèi)部的小綜合，總而言是綜合能力就是一種把各方面能力相互聯(lián)系相互促進(jìn)的能力，綜合能力強(qiáng)的人往往能在工作中取長補(bǔ)短，用各種方式方法解決問題。綜合能力的培養(yǎng)主要是靠自己的探索。理論知識(shí)和實(shí)踐技巧只是綜合能力必不可少的要素，如何把這些綜合起來形成自己的綜合能力呢？我想我們首先要多嘗試用不同的方法去解決問題，在工作中有意識(shí)的把我們的各方面能力綜合起來去解決問題，時(shí)間長了自然而然就會(huì)把自身的理論能力，實(shí)踐能力，交際能力，等等等等連成一塊，如果能做到這一點(diǎn)，對(duì)我們的職業(yè)能力來說無異于如虎添翼。綜上所述，個(gè)人認(rèn)為綜合能力不僅需要各方面都有良好的基礎(chǔ)，并且要有綜合的意識(shí)和習(xí)慣，只有這樣才能稱之為綜合能力。

從以上三個(gè)方面淺談了對(duì)職業(yè)能力自我提升的認(rèn)識(shí)，相信從以上方面著手，一定會(huì)對(duì)我們的職業(yè)能力提升有所裨益。