第一篇：科研經(jīng)典語錄

讀博的一些體會

我導師說過一句讓我感觸很深的話：論文就是你的學術臉面，五年后大家查得到，十年后大家還查得到，甚至一百年后大家依然查得到。看到論文就知道你是什么樣的人了，你現(xiàn)在干造假、發(fā)垃圾文、一稿多投之類事情，一百年后人家依然會恥笑你，罵你。

發(fā)一篇假文章，你一輩子都直不起臉來。

風雨一年行

老板常常說：你要相信，在你做的這一塊里，你比誰都牛，包括你的老板?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中?！倍嘟o自己一個安靜的時間和空間，去思考自己最近的得失，去條理最近的思路，避免盲目的做一個當局者。

人品是最高的學歷

要做科研，請先做人。要做人，請先做一個有人品，有人格的人。一切只因為，博士，碩士都只是一個稱號，只有人品，才是人生的最高學歷。

有時候我們會眼高手低，其實越是簡單的事情，往往包含著最深奧的道理，越簡單的實驗步驟，往往是我們整個實驗失敗的關鍵所在，是所謂細節(jié)決定成敗。

先做人后科研

一個在我們試驗室內(nèi)工作的人員最基本的品質(zhì)是誠實，他不需要告訴我們成功的經(jīng)驗.我們需要的是他告訴我們失敗的教訓。這是我們實驗室出高質(zhì)量的文章的保證！

人人都希望鳳凰涅磐，浴火重生，可是平平淡淡的真誠，一點一滴的積累，才是成功的希望。漫漫人海，相識就是緣分，真誠一點，互相合作不是很好嗎？

做科研的一些感受

沒有大樹可以依靠，稿費自付，沒有試驗場所（只能在公共實驗室進行）。在科研中，遇到這樣那樣的困難時，總以“窮且彌堅，不墜青云之志”自勉。人的成長過程都要經(jīng)歷困難和磨難，現(xiàn)在的牛人很多都是從困難的境況中走出的，因此我相信，只要努力奮斗，提高自己，機遇遲早會眷顧你，明天一定會更好！

科研需要靈感和反常規(guī)

搞科研，一定要敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，敢于做大家認為不可能的事情。靈感是在努力過程中產(chǎn)生的，思想的火花一定不要放過，運氣不是空穴來風。

若果說日?？蒲惺枪ぷ髁?，那么靈感就是突破和創(chuàng)新。《士兵突擊》經(jīng)典臺詞（很適用于科研）

1、不拋棄，不放棄。

2、什么是有意義？有意義就是好好活。什么是好好活？好好活就是做很多很多有意義的事。

3、人不能過得太舒服，太舒服就會出問題。

4、連長說過，日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對。

5、信念這玩意不是說出來的，是做出來的。光榮在于平淡，艱巨在于漫長。

6、我不玩牌，玩牌沒意義。

7、別再讓你爸叫你龜兒子了！

8、明明是個強人，天生一副熊樣！

9、人不是做出來的，是活出來的。

幾次失誤帶來的利益——科研中的柳暗花明

大家是否把整個心都投入到科研工作中去，是否吃飯睡覺都在思考你遇到的各種問題。不要怕別人說你癡說你傻。這點才是科研人的可愛之處。

人要學會為自己的行為買單

我們可以把握現(xiàn)在，我們可以珍視自己的每一次選擇，可以慎重的決定每一次的問題，我們可以堅持自己的原則，雖然這可能意味著很痛苦，很無趣，甚至很凄清，但是，若干年后，當看到周圍那些曾經(jīng)瀟灑的朋友滿面愁容的懊惱，當看到曾經(jīng)風光無限的人后悔，當看到昔日驕傲的人低頭時，這份慎重，我想就 會明白他的分量。

我們已經(jīng)過去了可以逃避解釋，逃避責任的年紀，我們已經(jīng)過去了可以蒙混過關的年紀，我們需要為自己的一言一行負起責任，我們需要為自己的荒唐付出代價，我們需要為自己的每一個決定承擔起后果??

這或者，也能讓我們更快的成熟吧。

如何面對不良導師

心態(tài)最重要。任何事都有兩方面，凡事望好處看，壞事也有好的一面。無論生活、學習還是工作只要對自己有幫助，感到收獲，這就足夠了。我們活著，不就是時刻在接受考驗嗎？活著是苦的，酸的，所以活著才有滋味，才能體會到偶爾甜的興奮！

如何做學生

做學生的要積極主動聯(lián)系導師，不要等導師找你，凡是到導師找你的時候，我個人認為你這個學生就不合格！導師忙，你也忙，你比你導師還忙，這樣的結果我看你的問題就來了，因為導師不知道你在忙什么，這個是最關鍵的，導師如何讓你畢業(yè)？多聯(lián)系導師，多溝通總是好的，人總歸是人，個人感情因素是不可能排除的。

逆境中奮起——我的碩士科研

導師很重要，但最重要的還要靠自己。沒有誰做實驗會一帆風順，甚至你會遇到同樣的實驗自己做不出來而別人能做出來的情況。不要氣餒，注意改進自己的操作。做實驗不能偷懶，該有的處理過程一步也不能少。否則你將付出超過原來幾倍的力氣去重復這個過程。

逝去的青春歲月

記得有人說過：世界上最成功的人往往不是最有才華的人，而是最耐得住寂寞的人，越是接近夢想，道路便越艱難，于是成功的終點成為一種堅持，一個夢想的實現(xiàn)，支持精神的往往是一種單純的期待和堅持而已

談談我對創(chuàng)新的看法

在讀研究生的時候，有位老先生告訴我無論什么領域，都會有相應基本理論?；纠碚撆c實踐之間的偏差和矛盾，就是悖論。研究悖論就是該領域最好的研究。

努力弄清楚基本理論與實際的偏差是怎么一回事，問題就一定會問出來。這種創(chuàng)新才是你一輩子都不會愁多的。你一輩子也頂多解決一個兩個。

博士選題體會

在就讀的過程中一定要想好未來，規(guī)劃好未來，做那些東西，不要被老板左右。爭取做些有實用價值的東西。也同時完成老板的任務。一句話，根據(jù)自己的未來的打算選擇做什么，怎么做在就讀的一年級，要及時和老板溝通，不管他耐不耐煩，不管他有沒有時間，不要去考慮他，及時了解自己對課題的理解和進度，及時調(diào)整更換課題。是抓好英語水平的學習，及時了解外界的動向，不要等到找工作了，才發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)世外桃源好幾年了

你要考慮將來，肯定要花時間學習公共關系學，管理學，強化外語的學習等為未來做準備。蟲蟲們，你還會選擇做科研嗎？還會選擇讀博嗎？還會天真的迎難而上，聽從老板的吩咐嗎？一定要和老板討價還價，否則你的未來他可不會管。如何來規(guī)劃自己的碩士研究生生活我不再按本科時候的思維只要有課就上，我在研一只上我認為對我有用的課，讀文獻并在電腦上學習一些繪圖軟件和數(shù)據(jù)處理知識，現(xiàn)在看來效果很好，讀研后使我徹底明白了一個道理：解放思想。

我們不能夠一直去追求虛的東西，已經(jīng)畢業(yè)的研究生，沒有人看你的所謂的學習成績優(yōu)秀之類的證書，真正的評價指標還是你的paper不要為那些不實在的東西去費太多心思，要把握高端，知道在哪個階段我們最應該得到的是什么就夠 了。

分享我的經(jīng)歷

不要過于在乎導師對你不好，我們這代人將來應該再不會讓我們的學生在這樣埋怨我們就是了！作科研究得靠自己。SCI并不是什么神話，相當一部分SCI在幾年之后就被后人發(fā)現(xiàn)是垃圾文章！堅持走自己的路，百倍的努力就會有結果。

毅力很重要！對你感興趣的方向，就安心做下去，3年不行就5年，堅持就能出成果。我從小就喜歡天文學，自學了廣義相對論和量子場論。對于一個工科背景的學生，能自學這兩本書是很需要毅力的。若你也是學物理的，不信你可以試試看看能否拿下這兩本書。

最后說一點技巧，想要很快出文章，先瞄準一個雜志，然后搜索他的某位審稿人最近的所有工作，你跟著這個方向作，文章容易被錄用。

但是，并不全是這樣，這就需要你加以篩選。注意，并不是去修改數(shù)據(jù)。你要對這些結果加以解釋，或者加以猜測，這很重要，即便是你的猜測后來被證明是錯誤的，這都沒關系。

七年之癢——我的科研經(jīng)歷

人們常說婚姻生活到了第七年就會沒有激情和幻想，紅燈暗起危機四伏，兩個人在一起真的容易走到山窮水盡。雖然科研和學術上有很多新奇的東西不停地吸引人，我知道，只要在香港科大，還是面對同樣的課題和環(huán)境，這種復雜的難以抑制的感覺很容易占據(jù)心靈，就像溺水一樣難以呼吸和掙扎。我和學術的七年之癢如期而遇，真是束手無策。

學術之路根本不是象牙鋪成的康莊大道，相反這是一條需要汗水淚水甚至是血水的羊腸小路。寫論文就像是拿著缺頁的地圖旅行，有很多歧途和風景，常常為到達了目的地之后發(fā)現(xiàn)自己的聰明而得意。也像是個小老鼠在迷宮里靠著嗅覺去尋找奶酪在沙漠里鉆井是找不到水的，遇到?jīng)]有活力的課題就像在棉花堆里無處發(fā)力論文撰寫、修改、印刷和答辯都是表面形式，在這之前的思索和探索才是最美妙最幸福的，可惜形式從來都是壓制本質(zhì)的，就像我們往往看重衣著打扮而輕視營養(yǎng)健康一樣。等到想法完全實現(xiàn)那天，也許是幾年后了，我能想象到那份平靜而幸福的心情，應該有將重物搬到山頂?shù)奶羯焦さ慕饷摵推D辛、有剛生產(chǎn)后的孕婦的微笑和完成長篇小說的作家的興奮吧。人生的意義是為自己喜歡的事情奮斗同時有所收獲，如果這種奮斗能給更多的人以推動和安慰，他的生活意義就更大。

如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚我想一個從事研究或者藝術的人都會認為自己的職業(yè)是最有價值的，即使收入不高生活樸素，即使處于邊緣受到冷嘲熱諷，即使雙腳扎滿荊棘備受煎熬。但衣帶漸寬終不悔，我相信那份真理和基于心靈的回報一定會在燈火闌珊閃耀。微笑與淚水不僅僅在離開這個世界的時候出現(xiàn)，它們會陪伴一生。生活要繼續(xù)，學習和事業(yè)也要不斷更新，這份七年之癢必將褪去，即使它仍然會偶爾發(fā)作，但留在心底的仍然是那一份永恒的真誠、執(zhí)著、平靜和幸福。

一個老博士的經(jīng)驗順口溜

精益求精是目標，難得糊涂最重要 干不出來別上火，堅持就會出結果 不知道的就去問，千萬不要悶頭搞 定期要與老板聊，找不到人也得找 SCI重新意，寫不出來也得寫 EI刊源最好辦，給錢基本差不多 發(fā)表文章老板搶，先斬后奏沒商量 心情放松身體好，心理平衡最重要 唱歌健身都要搞，花前月下不能少

寫給痛苦煎熬的4年級的博士們

你更要有信心把最艱苦,黎明前最黑暗的這一段熬過去,有空找?guī)讉€哥們姐們喝幾杯吧,大家罵罵倒霉的老板,交流一下哪個雜志發(fā)文章最快,發(fā)泄一下,放松一下.明天繼續(xù)干活,繼續(xù)努力.一切都會好起來的發(fā)表文章的成敗經(jīng)驗有思路就趕快寫，科研也非常強調(diào)時效性寫文章就是體力活，只有勤奮，天天寫，日日寫，才能出成果。

一個研究生導師的肺腑之言

現(xiàn)在你閱讀一篇自己研究方向的英文文獻，在字典幫助下，能否在3 小時（研究生）或6 小時（本科生）內(nèi)完全讀懂和理解？現(xiàn)在你閱讀一篇本領域的文獻時，能否自然地聯(lián)想起3 篇以上相關的文獻？ 如果您還做不到，那就還沒有跨入研究的門檻，還需加油。

第二篇：科研匯報材料

科研工作總結

教育科研是深化教育改革的智力支持，是科學管理和決策的中流砥柱，是全面提高教學質(zhì)量的根本途徑。近年來，我校始終堅持“科研強師、科研促教、科研興?！钡陌l(fā)展策略，以課堂教學為主陣地、以課題研究為載體、以提高教學效率為主題，堅持實事求是、理論聯(lián)系實際的原則、倡導全員參與、全方位投入、全過程管理，大興教育科研之風，大展特色辦學之帆，為學校的內(nèi)涵發(fā)展奠定了堅實的基礎?！笆晃濉逼陂g，我校承擔了國家、省、市級科研課題23項，先后被評為“國家級課題研究先進學?！?、“省小學語文教學研究中心”、“省網(wǎng)絡教研先進集體”、“省、市、縣級教育科研和德育教科研先進集體”。面對“十二五”期間的科研重任，我校繼往開來，求實創(chuàng)新，在一年多的時間內(nèi)，開展了許多積極而有意義的嘗試，階段性成果突出?，F(xiàn)向各位領導、老師匯報如下：

一、以體制為保證，促進科研有序開展

為了積極開展科研工作，學校領導給予了極大的關注與支持。把科研工作作為學校工作的重中之重，以科研為先導，建立健全了科研組織機構和網(wǎng)絡，成立了以校長為組長的科研領導小組，構建了“校委會——科研室——教研組——教師”的科研網(wǎng)絡，制定完善了《科研獎懲制度》《教師培訓辦法》《教師業(yè)務學習制度》等一系列科研管理制度，保證了科研工作的有序開展。

二、以管理為根本，促進科研規(guī)范運行

目前，我校45歲以下教師95%均承擔或參與了課題研究工作，共有“十二五”科研課題29項：其中國家級課題一項，省級課題2項，市級規(guī)劃課題12項，市級小課題9項，縣級課題5項。充分利用《學校走內(nèi)涵發(fā)展之路的研究》學校主課題的核心引領作用，通過學科間的有效溝通與積極整合，帶動語文、數(shù)學、英語、音樂、信息技術、美術等學科的課題研究，形成“科科有專題、人人搞研究”的良好局面。1.目標管理。學期初，我們要求各課題制定好階段性研究目標。參與教師也根據(jù)各自學科特點，緊緊圍繞研究任務與主題，聯(lián)系實際確定研究子目標，子目標宜小不宜大，要源于教學并服務于教學。

2.過程管理。學校充分重視科研工作的規(guī)范管理，切實做好科研信息的收集和科研資料的積累、整理和保管工作?？蒲惺腋鶕?jù)研究過程適時從：“課題方案的設計是否科學合理；研究過程記錄及材料積累是否完善；研究效果如何；科研階段性成果的推廣”四方面進行督查。

3.評價管理。學校根據(jù)制定的科研工作目標，對教師的科研工作進行專項評估，采取過程管理和結果相結合，定量與定性相結合，精神激勵和物質(zhì)獎懲相結合的考評模式，同教師業(yè)務考核相掛鉤，客觀公正地評價教師的科研水平和效果。對科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、成果獲獎、學術交流等）的教師，根據(jù)學校獎懲細則進行獎勵。

三、以培訓為先導，提升教師科研素養(yǎng)

要開展教育科研工作，必須提升教師的科研素養(yǎng)。我校十分重視和加強教師的理論和實踐學習，迅速提高科研隊伍整體水平，力爭使學校科研質(zhì)量上一個新臺階。采取了專題培訓、集中學習、組內(nèi)互動、師徒結對、個人自學、UC研討、網(wǎng)上論壇、博客交流等方式，組織教師學習與課題相關的現(xiàn)代教育理論以及課改前沿理論。在資金及其緊張的條件下，學校努力創(chuàng)造機會，組織教師外出學習、培訓，讓更多的教師走出去，擴大眼界，把更多的先進理念、教學方法、研究成果帶回來，加以融合、內(nèi)化、吸收，使全體教師的科研水平得到了普遍提高。還通過與聯(lián)誼學校北京昌平小學、齊市天齊小學等的學術交流、觀摩實踐、主題講座活動，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，促進教師更深入地把握課程改革的內(nèi)涵，從而有的放矢地指導自己的教學實踐。通過富有實效的系列培訓活動，提高了我校教師自身的知識更新能力、科研素養(yǎng)和科研能力，從而逐步成長為“科研型”教師。如今，教師中省、市、縣級教學骨干、能手、名師、梯隊成員占總數(shù)的47%，市級名師王鑫鑫、王艷麗等一大批年輕教師脫穎而出。

四、以課改為載體，拓寬課題研究渠道

加強校本教研，是推動課程改革，開創(chuàng)科研新局面的有力舉措。近年來，我校不斷強化校本教研，全面落實課程改革，有力地拓寬了科研渠道，提升了教育教學質(zhì)量。

一是實行“自主＋合作”式備課改革。具體為：教師以教研組為單位，分單元集中備課，每位教師重點主備一個或幾個單元的課，然后將備課內(nèi)容分發(fā)給組內(nèi)其他教師，參考借鑒，其他教師在各環(huán)節(jié)的“二次備課處”寫下自己的意見和建議，并形成自己的活頁教案?！白灾鳎献鳌笔絺湔n改革充分調(diào)動了集體的智慧，注重反思調(diào)控，便于教師之間交流、修改、補充，形成更加優(yōu)秀的教案；減少了教師寫教案的量，可以讓教師有更多的時間和空間，把重點落在研究上，增強了備課的實效性。

二是改革教學方法、重建課堂教學評價標準。一節(jié)課我們重點做到“四看”：一看教師是否重視學生主動參與課堂學習；二看教師能否培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；三看課堂是否保持一種有效的互動，重點看教師是否鼓勵學生參與討論和練習的全過程；四看教師是否關注學生品德的養(yǎng)成與情感的發(fā)展。

三是開展團隊研修之聽課日活動。為了克服校型大很難大面積聽課的弊端，創(chuàng)造更多的領導、教師、學生一起學習交流的機會；及時展示團隊研修成果，我校開展了雷打不動的每周三聽課日活動。每周由一個教研組團隊承辦聽課日活動，每個聽課日均在集體備課的基礎上產(chǎn)生兩節(jié)成功的課例在學校展示。執(zhí)教者精心準備，巧妙設計，或激情奔涌、或潤物無聲，充分顯示個人獨特的教學風格和集體備課的魅力。同教研組教師集體參加，其余當堂沒課的教師都可以深入其中。課后，教者及時反思，校領導及相關教師傾心交流，共同評課。該活動的持續(xù)開展，使教師的課堂教學煥發(fā)了生命活力，提升了課堂教學效率。

四是撰寫教學反思和課改日記。鼓勵教師把教學心得，收獲與反思進行認真總結，與同科教師之間互相交流、學習，共同促進與提高。每位教師每學期撰寫案例分析，優(yōu)秀論文和教案不少于3篇，并至少上傳一篇教學感悟到省論壇“富裕實驗小學教師隨筆專欄”。這樣，便為教師日后撰寫科研成果提供和積累了很好的一手素材。

五、以總結為平臺，推廣研究階段成果

“十二五”立項以來，我校依據(jù)上級相關部門的專業(yè)引領和學術支持，組織廣大教師認真尋找課題、立項、開題、啟動研究，并及時總結自己的科研成果，撰寫了教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比活動?？蒲惺壹皶r做好征文信息的傳達、論文質(zhì)量的把關、征文結果的反饋等工作。有多篇教學論文、教學設計在國家、省、市級范圍內(nèi)獲獎，以及公開發(fā)表在國家、省、市級的教育類刊物上。學校也相繼出版了實驗小學?？犊鞓沸@》（教師版）、（學生版）多期，通過?？陌l(fā)行，來及時推廣、交流教師的階段性科研成果，以求得更廣泛地發(fā)揮先進科研成果的借鑒價值。

教育科研是一項長期而艱巨的工作，面向未來，我校將繼續(xù)踐行全新的科研理念，多找差距，多作研究，群策群力，在各級教育科研部門的正確指導下、在各級領導的親切關懷下，在各位同行的真情幫助下，我校的科研工作前景會更加美好，它必將為學校的內(nèi)涵發(fā)展插上騰飛的翅膀！

二0一二年六月十三日

第三篇：2000科研工作總結

目錄

一、2000科研工作總結 ………………………………………… 1

二、申報和批準項目………………………………………………… 10

三、結題項目………………………………………………………… 11

四、鑒定項目………………………………………………………… 12

五、獲獎成果………………………………………………………… 13

六、到位科研經(jīng)費…………………………………………………… 14

七、各院到位科研經(jīng)費……………………………………………… 15

八、科研管理費收支情況…………………………………………… 16

九、學報編輯部工作情況…………………………………………… 17 附錄：

一、2000年西校區(qū)科研工作大事記………………………………… 20

二、國家、部級重點實驗室一覽表………………………………… 23

三、2000年西校區(qū)批準項目一覽表………………………………… 24

四、2000年西校區(qū)結題項目一覽表………………………………… 30

五、西校區(qū)科研處工作人員………………………………………… 39

一、2000科研工作總結

1．前言

一年來，在學校全體教師的大力支持下，圍繞建設高校“一流科研水平”的目標，緊密結合國家科技發(fā)展方向，著重抓了科研立項工作，尤其是重點、重大項目的立項；同時，還采取多種措施積極引導，促進學術空氣的進一步增強，提高科研產(chǎn)出，積極探索和推進科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)全校教師和科研處工作人員的共同努力，2000年科研工作取得了一些好的工作業(yè)績，現(xiàn)匯報如下。

2．科研項目管理情況

（1）立項管理

2000西校區(qū)共申報各類項目427項，目前已獲批準122項，批準經(jīng)費10512.83萬元。今年能取得這樣好的成績，除國家自然科學基金獲準項目數(shù)大幅上升外，更主要是“973”等幾個重大項目的獲準?！?73”項目申報在去年實現(xiàn)零突破的基礎上，今年又取得了重大進展，申報兩項，獲準兩項，批準經(jīng)費6000萬元。今年組織申報了以彭友良教授為首席科學家的《農(nóng)作物重大病蟲害成災機理及調(diào)控基礎的研究》項目和以李寧教授為首席科學家的《農(nóng)業(yè)動物遺傳育種與克隆的分子生物學基礎研究》項目。在項目組織申報過程中，科研處積極協(xié)助首席科學家開展工作，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力強、對外聯(lián)絡多的優(yōu)勢。積極爭取上級主管部門以及相關科研單位的支持。本著強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補的原則，集中了校內(nèi)及國內(nèi)的優(yōu)勢力量，使得這兩個項目在學科力量、人員構成上形成了極具競爭力的優(yōu)勢群體，為項目評審過關打下了良好基礎。學校領導對該項目也投入了較大精力，不僅經(jīng)常過問項目的組織協(xié)調(diào)情況，而且還多次參與校內(nèi)答辨預演。這兩個項目的獲準不僅再次證實了我校在農(nóng)業(yè)基礎科學研究方面具有較強實力，同時也體現(xiàn)學院及教師與科研處的通力合作。

今年國家自然科學基金項目申報174項，獲準47項，批準經(jīng)費999萬元，獲準項目數(shù)比1999年多15項，經(jīng)費多381.3萬元。在全國高校中項目數(shù)排第11位，資助率排第5位。杰出青年基金共申報了4項，獲得3項。這也是歷年最多的一次。為了做好杰出青年基金的申報工作，科研處多次組織答辨預演，并邀請校內(nèi)專家對項目進行審查，在項目正式答辨時全力作好后勤服務。另外，今年還獲準出版基金1項。國家自然科學基金是我校每年各類科研項目中來源相對穩(wěn)定，經(jīng)費數(shù)額較大，涉及教師較多的基礎及應用基礎研究項目，對我校學科發(fā)展和人才培養(yǎng)具有極為重要的作用。因此，進一步作好國家自然科學基金項目的申報、立項以及實施工作，是今后科研管理的一個重點。在加強基金在研項目實施管理的同時，進一步鼓勵更多的教師申報基金項目，增加項目申報數(shù)，從而提高獲準項目數(shù)（從項目資助率來看我校在第5位，但資助項目數(shù)及經(jīng)費數(shù)卻在第11位，因此，增加申報項目總數(shù)是有可能提高獲準項目數(shù)）。在尊重教師自由申報的前提下，積極探索院、校在項目申報的內(nèi)容和形式上的把關作用，提高項目的競爭力。進一步拓展申報項目的學科領域，著重做好重點、重大以及傾斜項目的申報工作。今年在西區(qū)各院中動物科技學院、動物醫(yī)學院獲準項目上升幅度較大，分別由1999年的1項和2項上升到今年的 6項和5項。

2000年申報國家工程中心1項，并獲得立項，批準經(jīng)費500萬元。至此，我校區(qū)共有國家級中心4個（國家玉米改良中心、國家家禽測定中心、國家獸藥安全評價中心、國家飼料工程技術研究中心）。這次申報國家工程中心是在我校劃歸教育部后進行的。國家要求此類項目上報必須經(jīng)主管部門推薦，由于教育部所屬高校較多，競爭十分激烈?？蒲刑幰环矫鎱f(xié)助項目申報單位組織材料，在校內(nèi)多次組織答辨預演，邀請有關專家進行評審，另一方面，積極到教育部有關部門，匯報項目的前期工作基礎以及該項目對推動行業(yè)發(fā)展的重要性等。經(jīng)過努力，得到了教育部的推薦，最終以參評項目總分第一獲得立項。項目的立項不僅展示了我校的實力，同時，還增進了上級有關部門對我校的了解，為下一步工作打下了良好的基礎。

轉(zhuǎn)基因植物專項今年申報了14項，其中4項獲得資助，批準經(jīng)費220萬元。批準項目數(shù)和項目資助強度均比去年有所下降。這與國家今年在該專項的經(jīng)費投入有所減少以及我校條件較好的項目已在去年立項有關。

農(nóng)業(yè)科技跨越計劃項目的申報與審批是跨進行的，2000以我校教師為首席的項目共獲準2項，批準經(jīng)費450萬元。獲準項目數(shù)和經(jīng)費數(shù)是高校中最多的。

今年向北京市科委、市基金會和市農(nóng)辦等部門共申報了38項，其中有9項獲得資助，批準經(jīng)費270萬元。與去年相比，在項目數(shù)和經(jīng)費數(shù)上均有所下降。今年我校區(qū)在北京市科委沒有重大項目立項，另外，北京市基金今年總經(jīng)費及資助項目數(shù)略有減少。今后我校在進一步加強與北京市有關部門的聯(lián)系，把我校的科學研究、人才培養(yǎng)與北京市的發(fā)展規(guī)劃密切結合起來，切實為繁榮地方經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整作出貢獻。

今年與西部省區(qū)的合作項目有所增加。云南省省校合項目申報了24項，批準5項，其中1項因?qū)Ψ皆蛉∠?。西藏自治區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)規(guī)劃設計項目1項，合同經(jīng)費300萬元。

此外，今年還申報了國家攻關、豐收計劃、博士點基金、博士后基金、留學回國人員啟動基金、社科基金等項目。均取得了較好成績。

今年是“九五”最后一年，西校區(qū)在科研立項上能取得這樣好的成績，與校、院領導的大力支持分不開?？蒲刑幇咽占l(fā)布科研信息，組織協(xié)調(diào)科研立項作為重點，在集中力量抓好重點、重大項目立項的同時，對一般面上項目也投入精力做好把關工作。

（2）實施管理

今年著重抓了項目管理的制度建設、項目執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，以及項目的結題管理等三方面工作。

在制度建設方面，4月份出臺了《中國農(nóng)業(yè)大學科技項目管理辦法》、《中國農(nóng)業(yè)大學關于國家重點基礎研究規(guī)劃專項經(jīng)費管理暫行辦法》以及《中國農(nóng)業(yè)大學關于發(fā)表科技論文和獲國家級基礎研究項目實行獎勵的暫行辦法》等三個管理辦法。這對于規(guī)范科研管理，統(tǒng)一兩校區(qū)科研管理制度，推進實質(zhì)性合并起了一定的作用。

在項目監(jiān)督檢查方面，科研處與國家自然科學基金委生命學部的農(nóng)學、畜牧獸醫(yī)、細胞生物和植物微生物等三個學科聯(lián)合，對我校承擔的30個國家自然科學基金項目進行執(zhí)行情況檢查。同時還邀請各學科負責人與我校教師分組座談。通過這次檢查，國家自然科學基金委對我?；痦椖康膶嵤┣闆r比較滿意。同時也為教師下一步申報基金項目提供了有益的指導。另外，在11月份，科研處與財務處、審計處聯(lián)合對我校承擔的國家攻關、“863”計劃、國家自然科學基金等項目進行了經(jīng)費使用情況審計。這兩項工作促進了我?？蒲许椖康穆鋵嵑蛯嵤?，進一步規(guī)范了科研經(jīng)費的使用。

在項目的結題管理工作方面，今年共有“九五”國家攻關、國家自然科學基金、“863”計劃等201個項目結題，這也是結題項目最多的一年。嚴格按照國家有關項目管理要求進行結題總結，密切關系到“十五”上項問題。因此，認真做好“九五”結題總結工作是今年科研工作的又一個重點。

3．科研到校經(jīng)費情況

2000年西校區(qū)到校經(jīng)費共7579.70萬元（截止到11月31日），共計 401個科研項目。其中國家科技攻關經(jīng)費1121.21萬元、“973”計劃 2859.05萬元、國家自然科學基金849.33萬元、跨越計劃項目174.80萬元、“863”計劃398.30萬元、北京市項目243.7萬元。到位經(jīng)費數(shù)比去年的4254萬元，增加了3325.7萬元，并達農(nóng)大歷史最高水平。

各院到位科研經(jīng)費排序為生物學院1672.00萬元，農(nóng)業(yè)生物技術國家重點實驗室1264.8萬元，作物學院1025.00萬元，植保學院1024.30 萬元。

4．科研成果的鑒定獲獎情況

西校區(qū)今年有 8個項目通過鑒定，其中2項達到國際領先水平，4項達到國際先進水平，2項達到國內(nèi)領先水平。

獲國家級、省部級獎勵共9項，其中國家級二等獎1項，省部級一等獎 1項，二等獎4項，三等獎2項。平均獲獎率明顯高于總體水平。另外，獲農(nóng)業(yè)豐收計劃一等獎1項。申報國家獎 5項，目前評審結果尚未揭曉。在獎勵申報過程中，積極幫助教師確定申報時機，準備報獎材料，多次組織校內(nèi)答辨預演，從集體指導到個別輔導，盡可能為教師提供各種方便。

科研成果獎勵是衡量一個高?？蒲兴降闹匾笜酥唬鼛啄晡倚？蒲辛㈨棓?shù)逐年上升，但申報獎勵的項目數(shù)卻在逐年下降。另外，隨著國家獎勵制度改革，國家設獎數(shù)目減少，獲獎難度也加大。如何在今后提高我?？蒲谐晒@獎的數(shù)量和獎勵等級將是下一步獎勵工作的一個重點和難點。

另外，為進一步加強我校在基礎研究、應用基礎研究方面的實力，推動科研多出高質(zhì)量成果，今年學校對SCI引證和收錄論文、國家自然科學基金項目以及“973”項目進行了表彰和獎勵。這次獎勵對樹立目標、活躍學術氣氛起了很好作用。今后，將進一步完善獎勵的范圍和重點，在專利、著作、成果推廣轉(zhuǎn)化等方面設立獎項。

5．科研成果的推廣情況

西校區(qū)今年參加了北京、天津、河北、陜西等地舉行的科技成果展覽及洽談會共10余次，在10月份同校辦合作參加了天津市“科技合作周”，共帶去科技成果100多項，其中孫振鈞教授主持研制的“利用蚯蚓生物反應高效處理有機廢棄物及生產(chǎn)多功能生物肥料”等項目引起了當?shù)仄髽I(yè)及政府部門的極大關注。同時組織了近十名專家為當?shù)馗刹孔隽硕鄨鰧W術報告。此次科技周活動增進了市、校間的溝通了解，為我校的一些科技成果在天津找到了合作伙伴。11月份還組織教師參加了由農(nóng)業(yè)部、科技部及中央電視臺及陜西省在陜西丹鳳縣舉行的“2000年科技下鄉(xiāng)”活動。共帶去了40多項實用技術成果，發(fā)放科技宣傳材料1萬余份，向當?shù)鼐栀浛萍紙D書500多冊，農(nóng)藥20多箱，總價值近3萬元。這次活動，不僅圓滿完成了上級部門下達的任務，還宣傳了我校科技成果，擴大了學校的影響。

規(guī)范科技成果管理，推動我?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化是科研處的一項重要工作職責，今年上半年與東區(qū)科研處合作起草了《中國農(nóng)業(yè)大學科技成果轉(zhuǎn)化暫行規(guī)定》，并經(jīng)各院反復討論，現(xiàn)已基本定稿，擬報學校批準執(zhí)行。

今年組織了與美國瑞利生公司的“高油玉米647”的技術轉(zhuǎn)讓工作，合同金額33 萬美元，是最近幾年來成果轉(zhuǎn)化金額最大的一項。下一步在我?？萍汲晒耐茝V、轉(zhuǎn)化工作方面：一是在政策上要加大傾斜，提高教師積極性；二是要加強制度建設，規(guī)范成果轉(zhuǎn)化行為；三是在運行管理機制上要有所改革。

6．其他

今年8月份科研處在河北承德成功舉辦了“第20屆全國農(nóng)業(yè)高?？蒲泄芾韰f(xié)作組”會議。十五所院校參加會議，參會人員達90多人?？萍疾?、教育部、農(nóng)業(yè)部等有關司局領導出席了會議。這次會議交流了科研管理經(jīng)驗，互通了信息，密切了各高校在科研工作方面的合作關系。為組織申報重大項目提供了較好條件。

今年還組織有關專家參與農(nóng)業(yè)部、科技部、國家自然科學基金委以及北京市科委等部門“十五”建議的制定和修改工作。另外，今年編輯印發(fā)科研簡報共23期，平均每月兩期，每期印數(shù)在60份左右。除向校內(nèi)各部門發(fā)送外，還向科技部、教育部、農(nóng)業(yè)部、國家自然科學基金委等上級單位送閱，這對宣傳科研工作、增加上級部門對我校的了解起了十分積極的作用。進一步增強了科研處工作人員的服務意識，提高了辦公自動化水平，做到每人一臺計算機，并實現(xiàn)全部上網(wǎng)。目前，所發(fā)的校內(nèi)通知均全部上網(wǎng)，這對于快速發(fā)布科研信息、提高辦公效率、簡化程序有很大幫助。

7．2001年工作計劃

2001年是“十五”開局第一年，也是整個“十五”最為關鍵的一年，為了開好“十五”這個頭，將做好以下工作：

（1）以國家“十五”科研發(fā)展方向為指導，結合學科發(fā)展規(guī)劃制定我校科研“十五”發(fā)展規(guī)劃。

（2）圍繞國家“十五”科技攻關建議，積極盡早做好“十五”

項目的組織申報工作。

（3）鼓勵申報國家自然科學基金項目，尤其是重點、重大、傾斜項目以及生命學部以外其他學科項目。

（4）申報“973”項目、跨越計劃、“863”計劃以及轉(zhuǎn)基因?qū)ｍ椀取?/p>

（5）全力做好國家重點實驗室的評估和申報準備工作，建立一支信息靈通、工作扎實的項目申報隊伍。

（6）進一步抓好在研項目的實施工作，促進多出成果。

（7）出臺科技成果轉(zhuǎn)化的管理規(guī)定，推動科技成果轉(zhuǎn)化工作的健康、快速發(fā)展。

（8）進一步做好“九五”項目的總結鑒定工作，積極申報各種獎勵。

第四篇：科研誠信

為了加強我國科研誠信建設，科研誠信建設聯(lián)席會議單位，包括科學技術部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部、衛(wèi)生部、解放軍總裝備部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會和中國科學技術協(xié)會10個部門和單位，于2009年8月26日聯(lián)合發(fā)布了《關于加強我國科研誠信建設的意見》（國科發(fā)政〔2009〕529號）。

文件共分七個部分，分別是：

（一）充分認識加強科研誠信建設的重要性和緊迫性；

（二）科研誠信建設的指導思想、原則和目標；

（三）推進科研誠信法制和規(guī)范建設；

（四）完善科研誠信相關的管理制度；

（五）加強科研誠信教育，提升科學道德素養(yǎng)；

（六）完善監(jiān)督和懲戒機制，遏制科研不端行為；

（七）加強組織領導，共同營造科研誠信環(huán)境。

文件的發(fā)放范圍是各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市科技、教育、財政、人事、衛(wèi)生廳（委、局）、科協(xié)，新疆生產(chǎn)建設兵團科技、教育、財政、人事、衛(wèi)生局、科協(xié)，國務院有關部門科技、教育主管司（局），以及中國科學院各分院、研究所

科技部等十部門聯(lián)合發(fā)布《關于加強我國科研誠信建設的意見》

作者：科技部科研誠信建設辦公室 2009-11-05 來源：科研誠信建設聯(lián)席會議

秘書處

為了加強我國科研誠信建設，科研誠信建設聯(lián)席會議單位，包括科學技術部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部、衛(wèi)生部、解放軍總裝備部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會和中國科學技術協(xié)會10個部門和單位，于2009年8月26日聯(lián)合發(fā)布了《關于加強我國科研誠信建設的意見》（國科發(fā)政〔2009〕529號）。

文件共分七個部分，分別是

（一）充分認識加強科研誠信建設的重要性和緊迫性；

（二）科研誠信建設的指導思想、原則和目標；

（三）推進科研誠信法制和規(guī)范建設；

（四）完善科研誠信相關的管理制度；

（五）加強科研誠信教育，提升科學道德素養(yǎng)；

（六）完善監(jiān)督和懲戒機制，遏制科研不端行為；

（七）加強組織領導，共同營造科研誠信環(huán)境。

文件的發(fā)放范圍是各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市科技、教育、財政、人事、衛(wèi)生廳（委、局）、科協(xié)，新疆生產(chǎn)建設兵團科技、教育、財政、人事、衛(wèi)生局、科協(xié)，國務院有關部門科技、教育主管司（局），以及中國科學院各分院、研究所。

科學技術部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部、衛(wèi)生部、解放軍總裝備部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會、中國科學技術協(xié)會文件

關于加強我國科研誠信建設的意見

（二ＯＯ九年八月二十六日）

為深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹落實《中華人民共和國科學技術進步法》，推動科研誠信建設，充分調(diào)動廣大科技人員的積極性、創(chuàng)造性，保障我國科技事業(yè)的健康發(fā)展，促進創(chuàng)新型國家建設，提出如下意見。

一、充分認識加強科研誠信建設的重要性和緊迫性

1．科研誠信主要指科技人員在科技活動中弘揚以追求真理、實事求是、崇尚創(chuàng)新、開放協(xié)作為核心的科學精神，遵守相關法律法規(guī)，恪守科學道德準則，遵循科學共同體公認的行為規(guī)范。

2．科研誠信是科技創(chuàng)新的基石?？蒲姓\信建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是弘揚科學精神的重要舉措，是維護科學的社會信譽、促進科技事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，是營造良好科研環(huán)境、提升自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家的迫切需要。

3．加強科研誠信建設刻不容緩。隨著經(jīng)濟全球化和國際科技競爭的不斷加劇，科技與經(jīng)濟和社會發(fā)展的關系更加密切，科研誠信問題愈益引起各國的高度重視。長期以來，我國廣大科技人員堅持真理、開拓創(chuàng)新、誠實勞動、愛國奉獻，為國家科技事業(yè)發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設作出了突出貢獻。但是，由于我國相關法制不健全、體制機制不完善、道德觀念和行為規(guī)范教育不夠，以及個人自律不嚴等因素的影響，違反科學道德的行為時有發(fā)生。防止急功近利、浮躁浮夸等不良學風的滋長，避免濫用學術權力等學術失范現(xiàn)象的發(fā)生，遏制偽造、篡改、抄襲、剽竊等科研不端行為的蔓延，已成為保障我國科技事業(yè)健康發(fā)展的緊迫任務。

二、科研誠信建設的指導思想、原則和目標

4．加強科研誠信建設，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，堅持社會主義核心價值體系，弘揚科學精神，維護科學道德，塑造創(chuàng)新文化，為增強自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家奠定基礎。

5．推進科研誠信建設，要堅持教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督約束并重的原則，懲防結合、標本兼治。政府部門加強統(tǒng)籌與管理，科技機構、高等學校和企業(yè)承擔教育、監(jiān)督和懲戒的主要責任，科技社團發(fā)揮規(guī)范制定和行為約束方面的積極作用，科技人員嚴格自律、互勵共勉。

6．我國科研誠信建設的主要目標是，建立有關部門、科技機構和高等學校、科技社團各司其職、齊抓共管，社會參與，科技人員自覺行動的科研誠信建設體系；完善科研誠信相關的科研管理制度體系；有效遏制科研不端行為，顯著提高科技人員的科學道德素質(zhì)和科研誠信意識，形成有利于自主創(chuàng)新和科技事業(yè)健康發(fā)展的良好環(huán)境。

三、推進科研誠信法制和規(guī)范建設

7．加強科研誠信的法制建設。深入開展科研誠信相關的法制研究，逐步完善科研誠信相關的法律制度，明確科研誠信各相關主體的責任，界定科研不端行為，懲處科研不端行為責任人，保護科技人員合法權益。

8．制定和完善科研行為準則和規(guī)范。政府部門引導和支持科技界加強科研行為規(guī)范建設，科技社團和有關科技行業(yè)組織應積極制定有關準則和行為規(guī)范，科技機構、高等學校及相關管理部門應研究制定處理科學研究、同行評議、成果發(fā)表、決策咨詢、技術轉(zhuǎn)移等活動中利益沖突的管理規(guī)定。

四、完善科研誠信相關的管理制度

9．完善科技研究開發(fā)項目管理制度，使科研誠信的要求貫穿于項目管理的全過程。政府部門和相關管理機構要建立適合不同科技活動特點的項目管理模式，完善目標責任制、專家評審制度及程序等，健全計劃管理中的決策與監(jiān)督機制，建立和落實問責制。建立和完善科研項目資助、評價等方面的信息公開制度，提高科技管理透明度。

10．改革考核評價與獎勵制度。政府部門和科技機構、高等學校要不斷完善適用于不同領域和機構類型的考核評價與獎勵制度，充分發(fā)揮科學共同體的作用，完善評審、監(jiān)督、管理機制，提高透明度和公開性。建立符合科技發(fā)展規(guī)律和科技人才成長規(guī)律的評價指標體系，引導科技人員和科研管理人員樹立正確的價值取向和政績觀，提倡嚴謹治學，反對急功近利，防止簡單量化、重數(shù)量輕質(zhì)量等傾向。

11．建立健全科技信用管理體系。利用財政性資金設立的科技計劃項目、基金項目的管理機構，應當為申請、執(zhí)行、評估評審項目的單位和個人建立科技信用檔案，作為審批其申請項目、承擔評估評審工作的依據(jù)。建立和完善科研誠信承諾制度?？萍紮C構和科技人員在申請、執(zhí)行、評估評審財政性資金資助科研項目時，應當簽署科研誠信承諾書。推進科技信用信息的共享，完善有利于誠實守信的激勵和約束機制?？萍紮C構和高等學校應當將科技信用狀況作為科技人員職務聘任和職稱評定中對職業(yè)道德要求的重要內(nèi)容。

五、加強科研誠信教育，提升科學道德素養(yǎng)

12．建立科研誠信教育制度。各級各類院校要將科研誠信納入日常教育內(nèi)容和活動。將科研誠信教育作為本?？茖W生和研究生教育的必修內(nèi)容和科技人員繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，著力提高青年學生和科技人員的科學道德素養(yǎng)，增強知識產(chǎn)權保護等法律意識，健全人格。加強科研誠信課程和教材建設，充實教育內(nèi)容，完善教育手段。重視并加強科研誠信教育和研究人才的培養(yǎng)。

13．積極開展多種形式的科研誠信教育活動?？蒲姓\信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分，要突出科學精神、科學思想、科學方法的養(yǎng)成教育。導師和科研項目負責人等，要充分發(fā)揮在科研誠信方面的言傳身教作用。要采取宣傳治學典范和明德楷模、進行案例警示教育等多種方式開展教育活動，引導科技人員嚴格自律并加強科學道德修養(yǎng)。

六、完善監(jiān)督和懲戒機制，遏制科研不端行為

14．建立健全科研不端行為調(diào)查處理制度。政府部門、相關管理機構、科技機構和高等學校應根據(jù)各自的管理職責制定科研不端行為處理規(guī)定和程序，并設立專門渠道受理有關科研不端行為的舉報。

15．完善防范科研不端行為的監(jiān)督機制。政府部門、相關管理機構、科技機構和高等學校應強化對科研活動和科研管理主要環(huán)節(jié)的監(jiān)督。充分發(fā)揮科學共同體內(nèi)部監(jiān)督和社會監(jiān)督的作用。充分利用現(xiàn)代信息技術等，完善監(jiān)督手段。

16.加強對科研不端行為的懲戒。政府部門、相關管理機構、科技機構、高等學校和企業(yè)要根據(jù)職責權限和有關規(guī)定，加強對科研不端行為的調(diào)查處理力度。對經(jīng)查證屬實的科研不端行為責任人給予行政處罰或紀律處分，并將處理情況在適當范圍內(nèi)予以公布。必要時，依法追究其民事或刑事責任。

七、加強組織領導，共同營造科研誠信環(huán)境

17．完善科研誠信建設工作協(xié)調(diào)機制。國務院科技行政部門通過與其他有關部門和單位建立科研誠信建設聯(lián)席會議制度等方式，對全國科研誠信建設工作進行宏觀指導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各部門、各地方要大力協(xié)同，建立與完善適當?shù)墓ぷ鳈C制，逐步建立全國性的科研誠信建設工作網(wǎng)絡。

18．全面營造有利于科研誠信建設的制度環(huán)境。各部門、各地方要進一步完善科研項目和經(jīng)費管理、科研誠信教育、科技人員評價等制度，把科研誠信作為引導和推進誠信社會建設的重點工作，齊抓共管。

19．科技機構、高等學校和企業(yè)要切實履行科研誠信建設的主體責任。將維護科研誠信、弘揚科學道德作為重要職責，加強組織建設，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的科研誠信建設工作體系?？萍忌鐖F要將維護科研誠信作為加強自身建設的重要內(nèi)容，完善內(nèi)部監(jiān)督約束機制。

20．加強科研誠信建設工作的國際交流合作。積極開展與國際組織、有關國家和地區(qū)在科研誠信建設方面的交流與合作，積極參與國際科研行為規(guī)范和科研誠信規(guī)范的研究制定，共同遏制國際科技合作中的各種不端行為。

21．推動科研誠信文化環(huán)境建設。堅持社會主義核心價值體系，大力弘揚求真務實、勇于創(chuàng)新的科學精神；不畏艱險、勇攀高峰的探索精神；團結協(xié)作、淡泊名利的團隊精神；報效祖國、服務社會的奉獻精神。強化誠信意識，恪守誠信規(guī)范；發(fā)揚學術民主，倡導公正透明；鼓勵自由探索，激發(fā)創(chuàng)造活力，為建設創(chuàng)新型國家奠定堅實的社會文化基礎。

第五篇：科研工作計劃

時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的科研工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科研工作計劃 篇1

本學期我鎮(zhèn)小學的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求，以黨的十六大精神、新時期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標，本著我鎮(zhèn)小學教科研工作進展的實際情況，趁著新一輪課程改革的浪潮，以學習新課標為突破口，以活動為載體加強課程的培訓力度，牢固樹立教育發(fā)展，以科研為先導的科研意識，堅持科研服務于教學的宗旨，積極組織開展各級各類教科研活動，深化課題研究，強化科研課題的過程管理，扎實有效地開展本學期的教科研工作。

一、健全教科研網(wǎng)絡體系

我鎮(zhèn)小學一直把教科研工作作為首要任務來抓。開學初成立以校長室為首的教科研領導小組，認真總結了上學期工作的得失，緊緊圍繞縣教科研的工作目標，研究制定符合本校并切實可行的教科研工作計劃。各完小相應成立教科研領導小組，指定專人負責，每校教成立語、數(shù)、英三個教研組。由責任心強、業(yè)務能力的教師擔任教研組長，責任到人。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學教科研工作的網(wǎng)絡體系。

二、加強科研課題的管理

我鎮(zhèn)小學有立項課題6個：2個市級課題、4個縣級課題。校級課題4個（每完小1個）。本學期為了保證我校各級課題的正常開展，使教科研工作落到實處，更好地服務于教學，避免“三無”課題的出現(xiàn)，我鎮(zhèn)將繼續(xù)實行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表，課題組成員針對表的內(nèi)容充分認真分析、討論。每個課題組定期進行交流、研討，并把交流、研討的過程做詳實的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導中對每一課題進行檢查與指導，幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問題，使我鎮(zhèn)的科研課題研究在當前的教學改革中真正起到指導性作用。

三、積極推進“自主學習、合作探究”教學模式，提高教師的科研能力

新課改的實施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達到培養(yǎng)學生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的?！白灾鲗W習，合作探究”的學習方式正是達到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導“自主學習，合作探究”的學習方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學的現(xiàn)狀：大部分教育的課堂教學還是以傳統(tǒng)式的接受教學為主，靠學生的死記硬背、機械訓練提高成績，至于用新的課改理念指導課堂教學就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學期，我鎮(zhèn)小學將以“自主學習，合作探究”為主的教學模式，轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學方式，確立以人為本，立足每個學生發(fā)展的教育觀，確立學生是學習主人的學生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性的教學觀，確立加強實踐性和創(chuàng)造性的學習論。用新的'教學理念指導我們的教與學。

1、活動形式和內(nèi)容：

（1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學開課日的示范作用，在學期初安排開設一次課改研討課（語文4節(jié)課，數(shù)學2節(jié)課，分兩天進行）。語文課分第一課時2節(jié)，第二課時2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化，在正常課堂上推進“自主學習，合作探究”的教學模式探究與展示，以適應廣大教師學習與模仿，達到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進的目的。數(shù)學同樣如此，分不同課型開設課改研討課。每次活動，都集中進行交流研討。以發(fā)揮既符合當前的課改要求又有實效的作用。

（2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題，進一步提升“自主學習，合作探究”教學模式的有效性和實用性。

（3）、第三階段（落實推廣階段）：組織教干深入教學第一線進行聽課指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

2、時間安排：

第一階段：20xx年9月份（具體時間待定）

第二階段：20xx年10月份（具體時間待定）

第三階段：20xx年11月——20xx年7月。

以“自主學習，合作探究”為主的教學模式初步成形后，將作為各種視導、檢查的主要評課依據(jù)。并且各校均要承擔以“自主學習，合作探究”為主的教學匯報課，界時將與教導處聯(lián)手組織教干對各校的匯報課進行評比。望各校各好準備。

各小學要對照計劃結合本校實際情況，制訂出切實可行的教科研活動計劃，爭取把我鎮(zhèn)小學的教科研工作抓緊、抓實，使我鎮(zhèn)小學的教育科研工作再上新臺階。

附行事例：

九月份：

1、召開教研組長會議，布置本學期工作

2、制訂教科研計劃

3、舉辦“自主學習、合作探究”教學模式示范課

十月份：

1、課題實施情況檢查

2、舉辦完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課

十一月份：

1、期中視導，課題實施情況檢查

2、召開課題組組長會議

3、優(yōu)秀教案評比

十二月份：

1、課改教學經(jīng)驗交流會

2、舉行完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課

元月：

1、評選優(yōu)秀教研群體

2、課題實施情況總結

3、上報教科研工作總結

科研工作計劃 篇2

一、指導思想

教育要改革，科研要先行。我們將以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，認真貫徹并落實區(qū)幼教工作要點和幼兒園工作目標，強化“教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力”的理念，進一步發(fā)揮教科研引領、服務功能，以課題研究為載體，以科研與教研、科研與培訓、科研與師資隊伍建設的有效對接為落點，立足本園特點，挖掘自身優(yōu)勢，加快幼兒園特色建設的步伐。堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務實進取，不斷提高我園教科研質(zhì)量，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

二、主要工作與措施

（一）建好科研組，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢。

我們幼兒園已成立科研中心組，由園長親自負責，業(yè)務園長具體操作，下設科研組長，再到各年級組，最后落實到承擔研究任務的教師。通過分層管理，層層落實，已為我們帶來一定的教科研成效。本學期我們將更好地利用科研工作網(wǎng)絡優(yōu)勢，進一步發(fā)揮教科研的導向、服務功能。引導教師深刻認識教研與科研相輔相成的道理，鼓勵教師作“研究型教師”，養(yǎng)成帶著問題去教學的作風，及時發(fā)現(xiàn)教學中有價值的問題深入研究。科研組要發(fā)揮“小、實、活”的風格，努力為教師搭建理論學習與經(jīng)驗交流的平臺，靈活多樣的開展研討交流活動，及時分析并解決課題研究中的問題。

（二）全面提升教師科研水平。

幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)、科研水平是制約幼兒教育科研向深度發(fā)展的一個重要因素。要建設一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊伍，必須加強教師的全方位培訓?？紤]到目前我園師資隊伍的實際情況，我們本著“因人而異”的務實態(tài)度，努力讓每一位教師達到自己的“最近發(fā)展區(qū)”，通過各種途徑切實提高教師的科研水平與業(yè)務水平，加快教師隊伍的專業(yè)化成長。

1、多閱讀，多聆聽——提高理論水平。

教育理念始終引領著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關教育教學、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學習最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助幼兒的發(fā)展。本學期我們鼓勵每位老師能閱讀一些專業(yè)書籍，推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章，以專題講座、信息交流、主題研討等多種形式的活動激發(fā)教師閱讀熱情、提高閱讀質(zhì)量、提升理論水平。

另外，我們將繼續(xù)通過“走出去、請進來”等方法，多角度開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關專家、名師來園開設科研專題講座，指導我們?nèi)绾未_立課題進行研究；另一方面抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教，了解最新的教研動態(tài)與研究策略，加快教師研究能力的提高。

2、多反思，多實踐——加強課題研究

建構主義學者提出“教學即研究”，即：幼兒教師在教育兒童時對教育對象應抱著研究的態(tài)度，從而真正深入地了解學習過程是如何在兒童身上發(fā)生的。這就要求教師在教學中“既是實踐者又是研究者”，只有帶著研究的教學才是研究和教學的真諦。幼兒園的研究主要是解決本園教育實踐中的問題，特別是教與學有關的一系列問題，只有通過不斷的研究，教師才能更好地理解幼兒，理解教師的課堂行為對兒童發(fā)展的影響，從而使教師的行為朝著更有利于兒童發(fā)展的方向發(fā)展。另外，我們教師的研究主要是“行動研究”，即通過“計劃——行動——觀察——反思——計劃”的反復循環(huán)過程，我們要對自己的教育實踐進行有規(guī)律的反思，并把這種反思的結果用來指導和調(diào)整進一步的實踐。教師也能在不斷的反思中向教育的最高境界——“研究”邁進。

實踐是檢驗真理的唯一標準。理論必須在與實踐的無數(shù)次相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好地運用、指導實踐。作為一名幼兒教師，我們要多開展教育科研實踐活動，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力，牢牢把握教育教學實踐和研究的整個動態(tài)。本學期將加強各課題的實踐研究：

（1）區(qū)立項課題《現(xiàn)代信息技術在幼兒數(shù)學教學中運用的實踐與研究》、《幼兒交通安全啟蒙教育的研究》和園立項課題《利用多媒體代化幼兒園音樂教學》、《主題活動中家長資源的利用》、《保護環(huán)境，從娃娃抓起》將繼續(xù)深入實施。課題組老師要進一步加強理論學習，根據(jù)前一階段的研究情況進一步深入研究，完成研究計劃，寫好觀察記錄，不斷分析、不斷總結，完善課題方案。

（2）本著“人人參與”的精神，在科研組教師承擔區(qū)園級課題的情況下，鼓勵其余老師也積極參與投入科研活動中。各教研組（包括雙語、課件、電腦）、年級組都以組長為領頭羊，帶領組員從以往的專題研究中轉(zhuǎn)變到課題研究工作中來；教師也可以個人或自由組合成立課題組，從教學工作的實際出發(fā)，確立課題開展研究，并充分做好六月份的課題申報工作。

（三）立足課題研究，形成園本課程體系。

隨著學前教育課程改革的不斷深入，園本課程的建設正作為當前幼兒園課程改革的重點之一而倍受關注。《綱要》的頒布與貫徹執(zhí)行，更加日益突現(xiàn)了其重要性，可以說，沒有園本課程的開發(fā)和實施很難達到課程改革的最終目的。我們將繼續(xù)加強“娃娃軍?！闭n題研究，并著手“娃娃軍?！闭n題的結題準備工作，擇優(yōu)匯編“娃娃軍校”探索性主題教育方案，進一步探索、優(yōu)化課程教材。注重深化、延伸“藝術教育”課題，使藝術教育與幼兒園教學相互滲透、有機結合。

（四）完善科研制度，規(guī)范課題研究過程管理。

1、規(guī)范過程研究。

為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行，我們將在課題承擔者中實施以下工作制度：

（1）期初制訂好課題研究階段計劃。

（2）每月參加一次科研例會，小結并匯報自己的課題研究情況。

（3）每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課，并進行自我評價。

（4）期末寫好課題階段小結及論文。

2、推廣科研成果

我們將以校園網(wǎng)為宣傳窗口，鼓勵教師及時撰寫信息及文章，發(fā)布于校園網(wǎng)站；積極利用校報、宣傳欄、家長會等途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一批文章、案例、隨筆、活動設計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。

科研工作計劃 篇3

在香坊區(qū)教育局領導下，在區(qū)進修學校科研領導的幫助下，我校“十一五”科研課題《在新理念下課堂教學的研究》進展順利。課題處于實施階段，我們本著“理論先導，因地制宜”的原則把實施階段的理論學習、研究討論、科研實踐三者緊密結合起來已經(jīng)取得了一定成果，現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一、繼續(xù)把領導重視科研、領導進行科研培訓工作做好，確保科研工作順利開展。

我校規(guī)模小教師少，又因地處農(nóng)村，給科研學習培訓工作帶來了諸多不便。本學期我們將繼續(xù)進行科研學習和科研討論等工作，領導每月進行科研學習討論，把研究中出現(xiàn)的問題拿出來集體討論，把課題中可行性問題在實施階段的困難進行分析總結，確保每位教師“心中有科研，教學用科研”，推動課題進展。

二、開展實施階段課題課與特色教學活動。

今年區(qū)上級領導制定了“以課題研究為牽動，推出教育科研新舉措”的教育科研方案，根據(jù)上級科研精神結合我校實際情況，計劃開展活動如下：

1、增強科研工作的實效性。

樹立“問題即課題”的科研理念鼓勵廣大教師開展實踐性研究。針對實驗班級我們將進行跟蹤調(diào)查，檢驗實踐階段是否有成效，學生學習興趣是否提高，成績是否提高，是否有創(chuàng)新的學習效果。并對效果好的教師給予獎勵，并在科研會上學習討論成功經(jīng)驗。

2、開展豐富多彩的課題實驗課活動。

預計在4月初進行我?！靶@風采——課題實驗課”活動，結合教育理念與我?？蒲姓n題，實驗教師將開展形式多樣的課題實驗課，把新理念融入教學當中，讓學生積極參與討論、多實踐、多發(fā)問是主線，教師學習討論是核心。形成全面的師生轉(zhuǎn)變觀。并把教師優(yōu)秀教案做以展示存檔。

3、科研小組與教師個人的科研階段總結工作。

課題進行到實施階段教師必須把以往的科研成果作以總結，以便更好的開展

下一步工作，這樣教師即可以把整個課題重新的審視一便，又能為下一時期的工作查缺補漏，做基礎整理。

4、鼓勵教師積極參與科研論文的撰寫。

培養(yǎng)教師重視科研的思想，把科研工作和教學緊密結合起來，并通過撰寫論文了解最新的教學教育方法，給教育改革提供理論的支持。

5、集體備課和評課活動。

教師要繼續(xù)進行新理念下的集體備課和評課活動。把傳統(tǒng)教學中的精華與現(xiàn)代新課程相結合，提出有創(chuàng)新的教育教學方式方法。并由備課組組長負責在組內(nèi)進行互聽互評并結合討論，記錄下有價值的成果。

本學期的工作是繁重的我們將用科研來武裝教師，用理論武裝教師，把科研工作和教師成長緊密結合起來。多實踐、多研討，及時總結經(jīng)驗不斷開拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，爭取更大的進步。

20xx年3月6日