第一篇：家長會 一年三班(瀆浦)

一年級第一次家長會

劉輝輝

會前準(zhǔn)備：

1.短信通知2——3次，交代時(shí)間、地點(diǎn)、帶好筆和本子，到會簽到。每個(gè)家庭派一名家長參加（帶孩子多的為主）。2.下發(fā)學(xué)生課堂作業(yè)本。

3.課件照片放映（學(xué)生一日常規(guī)和溫馨家庭照片）。4.簽到表，負(fù)責(zé)簽到的家長。

家長會召開：

一．開場白、歡迎詞：

很高興大家能抽空來參加家長會，你們的到來就表示對我工作的支持。在此，我先表示真誠的感謝和熱烈的歡迎?。ㄆ鹆?，鞠躬。）

其實(shí)，我們今天坐在一起是一種緣分。我想我們已經(jīng)是一家人了，我們擁有了我們共同的孩子，我們有了共同的目標(biāo)。就是把這班孩子教育好。能成為你們孩子的老師，我感到很榮幸，也非常感謝大家對我的信任。

今天主要是跟大家匯報(bào)班級的一些情況，和大家一起探討如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。二． 班級管理

1.班級現(xiàn)狀分析：開學(xué)到現(xiàn)在，孩子們基本上已經(jīng)擺脫幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。從一開始不知道上課、下課，一天上幾節(jié)課，到現(xiàn)在他們學(xué)會了聽音樂鈴聲上下課，學(xué)會了收拾書桌、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具；課堂上絕大多數(shù)孩子能專心聽講，積極發(fā)言。孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，課堂氣氛活躍。最近，孩子們的聲母、韻母、音調(diào)都掌握的不錯(cuò)，有部分孩子能直呼音節(jié)了。這一點(diǎn)，和家長在家的督促指導(dǎo)是分不開的。當(dāng)然，也有一小部分孩子拼讀還不夠熟練。

二、三聲不夠到位。其實(shí)拼音要達(dá)到準(zhǔn)確熟練，主要在于多聽、多讀、多拼、多練，反復(fù)再現(xiàn)、熟能生巧。所以讓孩子多聽錄音磁帶、看學(xué)習(xí)資源包跟讀是很有必要的，特別是《詞林采擷》中的拼讀部分，一定要讓孩子加強(qiáng)練習(xí)。(拓展練習(xí)下面有個(gè)讓家長評價(jià)的，請家長一定每天如實(shí)評價(jià)，周一會檢查)接下來的復(fù)韻母和鼻韻母教學(xué)，難度更大，所以我們一定一起努力，讓孩子度過拼音學(xué)習(xí)的難關(guān)。

學(xué)校里也有一些嚴(yán)格的規(guī)章制度要遵守。

2.班干部管理制度。

我們說，沒有規(guī)矩不成方圓，根據(jù)孩子們的實(shí)際情況我設(shè)置了一套班干部管理制度，希望能讓更多的孩子參與到班級管理中來，自己是管理者同時(shí)也是被管理者，從而形成協(xié)調(diào)有序的的班集體。

獎(jiǎng)?wù)略u比制：在班里我是采取以獎(jiǎng)代罰，努力去發(fā)現(xiàn)孩子的每個(gè)好現(xiàn)象。我設(shè)置了獎(jiǎng)卡：“向前沖”，寓意讓孩子勇敢的接受挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)他人、也挑戰(zhàn)自己，努力成為好孩子。當(dāng)積滿10個(gè)“向前沖”就可以兌換1個(gè)“紅蘋果”貼紙。這樣的兌換過程讓孩子接觸到了數(shù)學(xué)的10進(jìn)1，同時(shí)讓他們有階段性的成功體驗(yàn)。每積滿十個(gè)“紅蘋果”就可以到我這換一份小獎(jiǎng)品。有獎(jiǎng)勵(lì)就有懲罰，比如：無故打人，我就會扣除一張“向前沖”的獎(jiǎng)卡。這樣一學(xué)期下來，我會憑“紅蘋果”的數(shù)量以及其他任課老師、還有學(xué)習(xí)成績等全面評定。評出三好生、優(yōu)干候選名單，最后通過民主測評產(chǎn)生班級的優(yōu)干、三好學(xué)生。

三．習(xí)慣培養(yǎng)

（一）生活習(xí)慣 1.良好作息。

科學(xué)良好的作息習(xí)慣是一個(gè)人學(xué):習(xí)和健康的保證，特別是孩子，他們正處在生長發(fā)育的重要時(shí)期，生活要有規(guī)律，晚上8：30之前要入睡，早上7:00之前起床，中午最好小睡一下，不睡也得安靜的休息?，F(xiàn)在有個(gè)別孩子下午上課打瞌睡，甚至叫不醒。也有些孩子因?yàn)闆]有休息夠，導(dǎo)致上課發(fā)脾氣、注意力不集中等現(xiàn)象。過度消耗精力會導(dǎo)致免疫力下降，從而惡性循環(huán)，對孩子的身體很和學(xué)習(xí)都很不利。請家長無論多忙也得讓孩子按時(shí)就寢。2.生活自理。學(xué)會整理書包：會自己準(zhǔn)備明天要帶的書本和學(xué)習(xí)用具，還有美術(shù)課要帶的用品。上體育課要穿運(yùn)動鞋，女孩子不穿裙子。有些家長可能覺得孩子做的慢做不好就只想自己包辦代替，這樣孩子失去鍛煉的機(jī)會，永遠(yuǎn)也不能形成能力，很容易養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。上課時(shí)，我常常碰到叫學(xué)生拿出所需的課本或資料，不少學(xué)生在書包里翻來覆去找不到。還有些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)用具沒有準(zhǔn)備好，上課時(shí)沒有鉛筆或橡皮而著急跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏。其實(shí)教會孩子整理書包是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的最好途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程。在這個(gè)過程中家長可以先給孩子示范幾次，逐步形成自己獨(dú)立完成的能力為止。當(dāng)家長的，在開始多花點(diǎn)時(shí)間，等良好習(xí)慣養(yǎng)成，孩子終身收益，家長也省心。

學(xué)會生活技能：讓孩子們學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾、?；?；學(xué)會掃地，我們班有好多孩子連掃把也那不穩(wěn)，其實(shí)，勞動是培養(yǎng)孩子動作協(xié)調(diào)性的做好機(jī)會，會一手拿著畚箕一手拿著掃把配合自如的孩子，他的書寫能力一定不差。勞動能力的形成也會影響到學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子責(zé)任意識，自己的事情自己做，今天值日就得很好履行義務(wù)，千萬不能因?yàn)橼s時(shí)間，而讓孩子忽視掃地的責(zé)任。平時(shí)，在家中也得讓孩子多練習(xí)掃地，培養(yǎng)愛勞動的良好習(xí)慣；讓孩子遇到困難要尋求老師、或同學(xué)的幫助；提醒孩子課間先上廁所、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具再去玩。3.少看電視、不打游戲。

周一到周五學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，不玩電腦游戲。雙休日可以適當(dāng)安排時(shí)間看少兒頻道、或新聞科技頻道。不能長時(shí)間看電視連續(xù)劇。長時(shí)間看電視的壞處相信大家比我更清楚。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 1.寫字習(xí)慣。

字是人的門面，小時(shí)候就練得一筆好字，會使人受益終身。如今是電腦信息時(shí)代，有不少成人字寫得也不成樣子。主要是在小學(xué)剛學(xué)寫字時(shí)沒有受到嚴(yán)格的訓(xùn)練，從握筆到書寫都不正確，還養(yǎng)成了胡亂涂抹的壞習(xí)慣，很難改正。因此，我們寫字也得從娃娃抓起，在孩子初學(xué)寫字一定養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，寫好漢字。經(jīng)常提醒：身要正，肩要平，一尺、一拳和一寸。練習(xí)寫字時(shí)，不要求孩子一次寫很多字，也不逼孩子學(xué)得快。更不能催促孩子：“快寫，寫不好不能睡覺。寧可孩子寫地慢、寫得少，但一定要求寫得好、寫得精。鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)孩子書寫的興趣。2.專注的習(xí)慣。

課堂35分鐘是汲取知識的黃金時(shí)段，課堂上新穎的教學(xué)方式會吸引孩子的注意力，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)熱情。但是課堂不可能時(shí)時(shí)講新穎，學(xué)習(xí)本身有時(shí)也是枯燥乏味相伴的。這需要孩子自控能力以及有意注意的強(qiáng)化訓(xùn)練。家長可以在這方面進(jìn)行訓(xùn)練：培養(yǎng)孩子對一件事情的專注力。如：看書、下棋、彈琴、寫字、玩積木。當(dāng)孩子疲憊和逃避的時(shí)候，家長加強(qiáng)引導(dǎo)采用正強(qiáng)化，及時(shí)肯定孩子做得好的時(shí)候，或者做得好的事情。始終保持對孩子充滿信心的狀態(tài)。暗示孩子是可以做得好的，是愛學(xué)習(xí)的，是有進(jìn)步的。不要再否定孩子，不要強(qiáng)化孩子的不足和缺點(diǎn)。特別是不要當(dāng)著孩子面跟別人說這孩子好動、不懂事、不如誰等。3.聽讀的習(xí)慣

學(xué)習(xí)拼音最重要就是多聽多讀。一年級除了筆試外，還有口試。如：認(rèn)讀生字、背誦兒歌、古詩、有感情朗讀課文等。家長不能忽視讀的作業(yè)。在空閑時(shí)間放點(diǎn)兒歌、故事、音樂、拼音磁帶給孩子聽，讓他們無意識中感受語言的魅力，培養(yǎng)語感。4.認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣

放學(xué)回家，放下書包，先讓孩子吃點(diǎn)小點(diǎn)心或者水果，就讓孩子開始完成家庭作業(yè)，起初在家長監(jiān)督下完成，知道對著老師的作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)有計(jì)劃的完成。特別是讀的作業(yè)不能馬虎，要保質(zhì)保量的完成。家長要及時(shí)檢查家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母要及時(shí)追究原因，要求重新做好為止。培養(yǎng)孩子從不會到會到最后獨(dú)立完成。逐步養(yǎng)成自覺認(rèn)真完成家庭作業(yè)，是一項(xiàng)大工程。非常不提倡，把孩子托付給托管照看，自己則對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心。其實(shí)，他們沒有那么多精力對待你一個(gè)孩子。晚上一定要留有時(shí)間進(jìn)行親子閱讀。

那么，我們應(yīng)該怎樣讓孩子安心做功課：

為孩子營造一個(gè)安靜舒適的環(huán)境。

在孩子旁邊看書看報(bào)做孩子的閱讀榜樣

做作業(yè)時(shí)不在孩子身邊嘮叨，打擾孩子?；蛘?wù)摵⒆痈信d趣的話題。（如：今天在學(xué)校有沒有受到老師表揚(yáng)？肚子餓嗎？做幾道了，快點(diǎn)，吃飯了。等）

不在孩子學(xué)習(xí)的地方接待客人。

不能邊看電視邊做作業(yè)。

（三）閱讀習(xí)慣。1.養(yǎng)成親子閱讀習(xí)慣

有人說過：你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。

調(diào)查顯示，每位幼年讀者的家庭環(huán)境有以下4個(gè)特點(diǎn)： 1這些孩子都有定時(shí)聽故事的習(xí)慣。2家中有各式各樣隨手可取的讀物。

3、紙和筆都已經(jīng)準(zhǔn)備好讓孩子取用?？梢栽诩埳贤盔f寫字或畫畫。

4、和孩子一起相處的人，會用以下各種方式去刺激孩子對閱讀和寫作的興趣：回答孩子無止境的問題，當(dāng)孩子閱讀或?qū)憱|西時(shí)給予贊美，經(jīng)常帶孩子去書店購買書籍，將孩子說的故事寫下來，以及將孩子的作品放在家中明顯的地方。

家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里堅(jiān)持念故事給孩子聽。（閱讀困難：時(shí)間、普通話、累）大人讀書給孩子聽的時(shí)候，有3件重要的事同時(shí)發(fā)生：

1、孩子和書之間產(chǎn)生一種愉悅的聯(lián)結(jié)關(guān)系；

2、家長和孩子同時(shí)從書里學(xué)到東西；3家長把文字以及文字的發(fā)音灌輸?shù)胶⒆拥亩淅?。這些字傳到耳朵之后，會形成一種聽得懂的詞，像蓄水池一般儲存在記憶里。所傳輸?shù)淖侄嗟揭欢ǔ潭群?，這個(gè)蓄水池就會開始溢出水來，也就是將聽得懂的詞轉(zhuǎn)換成可以說出來、寫出來以及閱讀中看的懂的詞，這些都是從聽得懂的詞而來的，進(jìn)而增強(qiáng)他們的閱讀能力。2.培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀（1）準(zhǔn)備童書。為孩子準(zhǔn)備大量圖文并茂、有意義、有童趣的圖書,增加幼兒的閱讀機(jī)會,使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖畫書,這是增進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識吸收的良好途徑。

（建設(shè)班級圖書角：購買童書、捐贈童書。）

（建設(shè)家庭圖書角：一個(gè)很矮的開放式書架。里面放孩子們喜歡的圖畫書。）

孩子入學(xué)時(shí)的詞匯量多少決定了他對老師的話理解多少，一旦孩子開始閱讀，豐富的詞匯將有助于理解，詞匯不足則造成理解困難。

（2）采用各種途徑幫助孩子識字幫助提前閱讀。識字途徑：給孩子講故事時(shí)，要求指著字讀給孩子聽?；蛘咦尯⒆哟林帜銇碜x。生活中識字。如：街道廣告牌、標(biāo)語、超市商品。利用一些學(xué)習(xí)軟件、碟片專門訓(xùn)練。但是。識字要建立在輕松、自然、愉悅的前提下，主動識字。不可強(qiáng)加孩子，從而造成對認(rèn)字的厭煩情緒，適得其反。

（3）.利用一些評價(jià)機(jī)制帶動閱讀。

我們班接下來會進(jìn)行閱讀之星評比（早晨、中午來校認(rèn)真閱讀的孩子）。四．給家長幾點(diǎn)建議

1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)。

2、心平氣和對待孩子。

對待孩子要寬容，遵循孩子的年齡特點(diǎn)和承受力，不能對孩子要求過高。不挖苦諷刺孩子。對待孩子的不足要理性分析，對癥下藥。尊重孩子，不在他人面前否定孩子，不強(qiáng)化孩子的缺點(diǎn)。平時(shí)多鼓勵(lì)、賞識孩子。但是要把握好度，不能不切合實(shí)際的夸張。對待孩子教育要把眼觀放遠(yuǎn)，不急不躁，心平氣和。不能因?yàn)橐淮螠y試，就流露出失望和沮喪的情緒，影響孩子的學(xué)習(xí)自信心，產(chǎn)生恐懼心理。3.幫助樹立老師的威信。不在孩子面前議論或評價(jià)老師。應(yīng)該積極樹立教師良好形象，讓孩子幸服于自己的老師。4.準(zhǔn)時(shí)接送孩子。

及時(shí)接送孩子上下學(xué)。如果有事不能及時(shí)接孩子回家應(yīng)及時(shí)與老師取得聯(lián)系。讓孩子養(yǎng)成，父母沒來接一直在教室等候或請老師幫忙的習(xí)慣。5.幫助孩子樹立安全意識。

教育孩子在學(xué)校不做危險(xiǎn)動作，不亂跑，不追跑打鬧，不往樓下亂扔?xùn)|西，不攀爬欄桿。（舉例）五．家委會成立

家長委員的工作是純義務(wù)的工作，需要家長投入一定精力，消耗一定時(shí)間，是件辛苦活。我們班的家委會成員采用自愿報(bào)名的形式產(chǎn)生，他們都愿意無條件為班級服務(wù)。其實(shí)，我們在坐的都是這個(gè)班集體的重要一員，班級里如果需要大家的幫忙，相信大家都會盡力而為。現(xiàn)在初步選定了以下幾位家長作為家長委員會成員：他們分別是：林曉睿家長（）、鄭嘉怡家長（）、曹隆盛家長（）、李今添家長（）、黃宇軒家長（）。我們掌聲有請家委會主任李愛講幾句話。

最后一件事情：請還沒加我和數(shù)學(xué)老師飛信的家長等下結(jié)束了一定要加一下，我相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會快樂幸福的成長。謝謝大家！

第二篇：一年三班家長會發(fā)言稿

一年三班上學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長朋友：

下午好！

歡迎你，敬愛的家長朋友！非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會。在此，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。

在開學(xué)將近2個(gè)月的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，讓孩子到老師的跟前來時(shí)，他們只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，并且會說：“老師，早上好！”“老師，再見！”聽著孩子的這些話語，我們老師心里也非常高興！在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長著！這近兩個(gè)月相處中，我已深深的感受到，我離不開這些孩子們，他們已經(jīng)是我生活的全部。

正是因?yàn)檫@些孩子，我們和各位家長走到了一起，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人，請各位家長放心，我定當(dāng)盡全力，做你們的后盾，幫助你們把好學(xué)校的這一關(guān)，但是我們伴隨孩子走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的！如果你有什么疑問，我們定當(dāng)幫助你們解決，但是要完全依靠學(xué)校，依靠老師是不行的！孩子的成長需要你我共同的呵護(hù)。今天我主要就以下八個(gè)方面與大家進(jìn)行交流與回報(bào)。

一、班級基本情況

我班現(xiàn)在有學(xué)生37人，男生17人，女生20人。孩子們在智商方面都很優(yōu)秀，可以說他們在同一起跑線上?，F(xiàn)在孩子們上課能坐得端端正正，做到先舉手后發(fā)言，發(fā)言踴躍，回答問題聲音響亮，大多數(shù)人能集中精神聽講。在行為習(xí)慣方面，孩子們能做到無聲音站成一排出教室，在走廊里輕聲慢步。聽到上課鈴聲能迅速站排集合，可以說這幾個(gè)班我班站排速度最快，而且整齊。進(jìn)到教室孩子們能聽口令做好背古詩、喝水，等老師準(zhǔn)備上課，非常安靜。在教室里孩子們能聽到廣播馬上安靜下來認(rèn)真傾聽。早上晨檢的鈴一響，孩子們馬上做好知道老師就要進(jìn)行晨檢講話了。

二、關(guān)于衛(wèi)生值日

孩子們現(xiàn)在只有7歲，看上去很小。在家里各位家長不舍得讓孩子去做任何事，生怕他做不好。其實(shí)不然，孩子們對值日工作非常積

極，怎樣拿笤帚、怎樣使用銼子和拖布，我都做了詳細(xì)的指導(dǎo)，在掃地時(shí)我讓孩子把所有的椅子都推到桌子下面然后從后往前開始掃，任務(wù)做了明確的分工，在我的指導(dǎo)下孩子們做得很好。他們對值日已經(jīng)產(chǎn)生極大的興趣，所以家長請放心，孩子們會做好的。

三、關(guān)于買小食品。

學(xué)校周圍有許多攤點(diǎn)，出售的都是三無產(chǎn)品，衛(wèi)生毫無保證。吃這些東西就等于在吃毒藥，及其影響孩子的身體健康，不要有著孩子的性子，孩子要吃沒辦法就給買，一次也不行，堅(jiān)決杜絕。還有那些飲料也不要和，所有的飲料都是勾兌出來的，請你記住喝飲料是有百害而無一利。歸根結(jié)底就是不能給還自帶零花錢，一元錢也不要給他帶。如果孩子真的很想吃，怎么辦帶他去超市，買兩樣就可以了，不能讓他選個(gè)沒完。去之前，想好買幾樣，到時(shí)候就買幾樣回來，不要超額，養(yǎng)成節(jié)約和自覺的習(xí)慣。

四、關(guān)于成長記錄檔案

說到成長記錄檔案，有些家長可能有些頭疼，會覺得這是在給家長找麻煩，會有些不知如何去制作。其實(shí)，它就像一本相冊記錄著孩子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等孩子長大以后再拿出來翻閱那將是一個(gè)非常美好的回憶，里面包含著您對孩子的希望和祝福，您對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，您有多大能力就幫他多少，盡量多讓孩子參與，不如您來設(shè)計(jì)，畫出輪廓，讓孩子上顏色，或者從雜志上見一些適合的圖案粘上去也行。慢慢的放手讓他自己去做。

五、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣

1、注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，準(zhǔn)備鞋套。美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力。

孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的。

5、最重要的就是培養(yǎng)良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。必須杜絕一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，學(xué)習(xí)之前解決好喝水、上廁所之類的事情。同時(shí)家長也要給孩子營造良好的學(xué)習(xí)空間，自己也不看電視、上網(wǎng)等，以免影響到他的學(xué)習(xí)。

英國普德曼曾經(jīng)說過這樣一句話：

播種一個(gè)行動，你會收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，你會收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會收獲一個(gè)命運(yùn)。

六、需要家長配合的工作。

我本人性子有點(diǎn)急，做事不喜歡拖泥帶水，總是想著快點(diǎn)做完。而且我們班主任工作非常繁瑣，事情一件接著一件，每天都有忙不完的事，如果只是管理班級還好，需要我們做的事情很多，沒辦法。所以希望各位家長諒解，有要求我們家長上交的資料、回執(zhí)單、交錢呀等等事情請您盡快，不要因您一個(gè)人而耽誤我們的進(jìn)程，希望各位家長配合、支持、理解。

七、班費(fèi)的使用情況

我班開學(xué)以來所有的花銷，在班級有賬本，什么時(shí)間買了什么東西我都記得很詳細(xì)。近期我會把賬目放在我空間里，各位家長可以去看，這里我不做詳細(xì)說明。

八、關(guān)于家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：

1、注意自己的言行舉止。

父母是孩子最好的老師。言傳身教是最好的教育方法。生活即教育?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表； 設(shè)想一下：父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。教育孩子需要言傳身教。請家長也要注意自己的言行舉止。

2、注意教育的細(xì)節(jié)。

生活是由很多細(xì)節(jié)組成。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大成功的把握，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。記住:父母之愛都深如大海，但質(zhì)量有

差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、地位、收入等，而是對孩子的理解程度和對細(xì)節(jié)的處理水平。

心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。

3、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要“循序漸進(jìn)”。

也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。我發(fā)現(xiàn)許多孩子在家無視父母的教導(dǎo)，不聽家長的話，這是家長的失職。孩子必須敬畏家長，至少要怕一個(gè)人。不能讓孩子由著性子來，否則再大一點(diǎn)，你對他會更難以管教。而針對那些膽小的孩子，我們家孩子要多給予鼓勵(lì)和溝通，有時(shí)侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯(cuò)和說錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。還有一些孩子，在家像個(gè)小霸王，一出家門就沒聲，這樣的孩子需要多接觸外面的世界，多開闊眼界，經(jīng)歷多了，膽子就大了。

4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。真正的教育是無痕的教育，是環(huán)境的教育，是父母身體力行的教育，說教往往是無用的。建立良好的親子關(guān)系，營造有著濃厚書香氣的家庭氛圍，是家庭教育的首要問題。其中一個(gè)最好的方法就是：陪著孩子一起讀書。

作業(yè)方面請家長積極配合做到：

（1）請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是不是科學(xué)的問題，那樣做可能效果適得其反?，F(xiàn)在新教材每一課的內(nèi)容看起來簡單，全是圖畫，蘊(yùn)涵的知識不夠清晰。我們老師會在課堂上做詳細(xì)的講解。家長可以讓孩子看看書上的圖畫，以免第二天被這些圖畫分散注意力，也可以讓他自己學(xué)著描述圖畫中的內(nèi)容，幫助他養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，注意一定要有順序。也可以培養(yǎng)他正確說話的習(xí)慣。注意聲音要洪亮、清晰，有條理。我平時(shí)上課非常重視教孩子說完整話，我們現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)到“加與減

（一）”的“一共有多少”，要會看圖描述加法，比如：停車場有3輛車，又開來1輛。一共有多少輛？再比如，說話要有主語，我發(fā)現(xiàn)?我看到?我要去?一定要說完整清楚。孩子回家也要這樣說給爸爸媽媽聽，希望家長能配合幫助孩子把這個(gè)習(xí)慣保持下去！他說的不完整就讓他重說。

（2）檢查孩子是否及時(shí)按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無改正，并簽字。

說到簽字，我的要求是各位要按項(xiàng)逐一檢查，檢查完一項(xiàng)在后面畫個(gè)對號，所有作業(yè)檢查完以后，在下面簽上家長姓名和日期，背和讀的作業(yè)要寫清背和讀的程度，是否熟練，沒寫完作業(yè)或沒檢查作業(yè)要注明原因，或家長給我打電話說明理由。

（3）檢查作業(yè)是否認(rèn)真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒

有經(jīng)?！白笫帜锰O果右手拿鉛筆”的情況？注意觀察孩子是否經(jīng)常

使用橡皮，如果經(jīng)常使用，說明孩子沒有認(rèn)真觀察和認(rèn)真思考的習(xí)慣，提醒孩子看清楚想清楚以后再下筆，以免出錯(cuò)。觀察孩子的作業(yè)錯(cuò)了地方有沒有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會影響孩子的注意力。

（4）不需要教他解題，學(xué)生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。

（5）每天督促他完成讀和背的作業(yè)，要求孩子大聲去讀去背，尤其語文和英語，必須出聲音去讀和背，否則就像在岸上學(xué)習(xí)游泳一樣，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會學(xué)不好。

5、對于孩子的物質(zhì)準(zhǔn)備方面給家長下面的建議：

(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，一個(gè)橡皮就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。并訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力，但家長要提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當(dāng)然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會保管好自己的物品，同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩。

（2）給孩子包書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會將夾子取下來玩，影響到上課的質(zhì)量?？蛇x用里面有個(gè)夾層的，學(xué)生寫完作業(yè)后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。

（3）要把孩子的所有物品寫上班級和名字，而且要醒目，丟失后有人拾到會給送回來，有時(shí)班主任要批書，沒有名字不好認(rèn)領(lǐng)。

（4）雨天為孩子準(zhǔn)備雨衣，不要帶雨傘，雨傘比較危險(xiǎn)，易扎到眼睛。

(5)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有適合孩子高矮的，專門用來學(xué)習(xí)的桌椅，有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌！選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西

很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。

(6)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。選擇一些孩子易懂的童話古故事、科學(xué)類的等等，你也可以上查閱一下，有哪些適合1、2年級孩子閱讀的書目。同時(shí)制定好讀書計(jì)劃，每天按計(jì)劃閱讀堅(jiān)持1、2個(gè)月孩子就會養(yǎng)成主動閱讀的習(xí)慣。讀書不要著急，開始時(shí)可以慢點(diǎn)讀，每天制度一頁或兩頁，慢慢培養(yǎng)孩子愛好讀書的良好習(xí)慣。另外請家長給孩子購買一本口算訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)算對多少道題，培養(yǎng)他的時(shí)間觀念。如果家長有時(shí)間可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)，可以讓他看看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽，這對將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。一個(gè)孩子的健康成長需要有一個(gè)好的環(huán)境，所以只有咱們?nèi)嗟拿恳粋€(gè)孩子都能夠發(fā)展起來，才能帶動您的孩子的發(fā)展，因此，您就不僅僅是您孩子一個(gè)人的家長，您更是咱們?nèi)?7個(gè)孩子的家長，在這里，我們希望更多的家長愿意為我們這個(gè)班集體的健康成長服務(wù)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。

設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝各位！

會后留下的家長有：喻紫薇 劉詩孟雯 賀祉霖 王祉霖 冀昊陽 劉沛琦 李健予 張新穎 秦鑫妍 孫赫遙 史佳琪 高韻涵

第三篇：一年三班家長會發(fā)言稿

一年三班家長會發(fā)言稿

各位家長朋友們:

下午好!

今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長會，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會.在此,我也感謝我的這些學(xué)生，是他們讓我們在這個(gè)茫茫的人海中相識，相知，甚至不到一年的時(shí)間里，我與不少家長成立好朋友。感謝各位家長對我的信任.其實(shí)在這信任的背后承載更多的是一份沉甸甸的責(zé)任：我知道,那每一張燦爛可愛的笑臉上寫著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,使孩孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長.從開學(xué)第一天愣愣的看我，到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，回到家里能按時(shí)完成作業(yè)等等……在這幾個(gè)月里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長聽到這些一定很欣慰!作為一(3)班的班主任,我將一如既往的用我的愛心,責(zé)任心,悉心呵護(hù)教育您的孩子,讓他們健康快樂地成長.為了實(shí)現(xiàn)老師和家長的共同的目標(biāo)，我想借此機(jī)會和各位聊聊關(guān)于孩子的教育問題 一，跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣.一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,其實(shí)有件事情比學(xué)習(xí)更重要那就 是習(xí)慣。

首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣.1,寫的習(xí)慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐姿，握筆距離、字的筆順在家里一定要嚴(yán)格要求)，這個(gè)寫字姿勢不僅僅是一個(gè)行為，它將會影

響孩子的將康成長。

2,聽的習(xí)慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們

在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣。

3,說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。這里要讓孩子學(xué)

說完整的話。即使我們明白了孩子的意思也要讓孩子把話說完。

其次說的是孩子的生活習(xí)慣.1,早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30分前要睡覺.)

2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家你自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè)過程，沒有誰天生就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具，平時(shí)在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地！抹

桌子

3,要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.入隊(duì)后每天要佩帶紅領(lǐng)巾。4,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看很長的電視連續(xù)劇.)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益.誠然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)

有距。

二，給大家提幾點(diǎn)建議:

(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.一年級的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散.因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素.例如,孩子用活動鉛筆,筆芯非常細(xì)容易斷,孩子才開始學(xué)習(xí)寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會停下來慢慢按筆芯,所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患.另外,文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力.在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具帶的來學(xué)校，這樣會影

響孩子的學(xué)習(xí)

(2)教育孩子要學(xué)會和孩子溝通.一要關(guān)心孩子的在校聽課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,課堂上學(xué)知識是大頭戲,沒有良

好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,老師強(qiáng)調(diào)家長關(guān)注更易養(yǎng)成.(3)要注意鼓勵(lì)和批評對孩子的影響,盡量多鼓勵(lì)少批評,有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過了就想不開,這也要不得.我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩

子.(4)有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長不要總是先講好報(bào)酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣.如果報(bào)酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長

了孩子任性的格!

下面我再講講學(xué)科上的語文學(xué)習(xí)

1,寫字

大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀.也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了,但是我還是要提醒家長,學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開端,如果一旦成形就很難改正過來了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定

要求重寫.2,口頭作業(yè)

剛才講的是關(guān)于寫字下面的,接下來我再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,生字,課文等,復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,生詞,背誦課文,這些預(yù)復(fù)習(xí)工作,每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成,能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長,他的孩子在知識的掌握上,肯定要超出其他

孩子.3,筆頭作業(yè)

一年級的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè).所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊,卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況.家長要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)

保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固.可能家長覺得這樣孩子累,自己也累,但希望家長體諒,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ).4,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣.良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益.我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視,上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書,看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成.建立一個(gè)書香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍.現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,成語故事,童話故事,神話故事,古詩,名著等(帶拼音的).因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言,還在他日后的考試中會出現(xiàn).所以家長應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。

最后我想說，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最后也想說句心里話，我從教近14年，低、中、高段都教過，體會最深的就是教一年級的老師最辛苦，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過的老師體會得到。常覺得有點(diǎn)力不從心，我們一年級的老師喉嚨幾乎都沙啞的。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的！同樣我也覺得一個(gè)能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!但我想我們的付出能夠

換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長都是最大的欣慰。

作為小學(xué)教育,它是起點(diǎn)教育,也可以說是終身教育.說它是起點(diǎn)教育,因?yàn)樗於ǖ氖侵R與品格的第一塊基石;說它是終身教育,因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢幻,它決定發(fā)展的方向.因而,一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴.相信各位家長能理解我們的心情,讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績或上,因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場持久的接力賽,孩子每一步的汗水與苦悶,成熟與思考,都是最好的財(cái)富!

我們工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子.真正關(guān)心孩子的前途,明天,給孩子真正成長的人生和完善的人格,不溺愛孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守

日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.讓他們一點(diǎn)一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

第四篇：一年三班家長會材料

一年三班家長會材料

楊麗君2011、7

一、講座材料《怎樣引導(dǎo)一年級的孩子學(xué)習(xí)》

在我看來，一年級的小朋友正是愛玩的孩子，即使是到了我這個(gè)年齡還是一樣，所以我們不應(yīng)該用一種很硬板的方式去教育他們。我記得有人跟我講過一個(gè)例子。我們都知道猶太人是十分聰明的，他跟我講，猶太人在孩子還很小的時(shí)候，會在書的側(cè)面涂上蜂蜜，再讓孩子去摸，孩子摸完之后都有把手放到嘴里的習(xí)慣，就會吃到甜甜的，于是他們就會覺得書是甜的，以此來鼓勵(lì)孩子們讀書。所以我覺得，要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是非常有趣的一件事，可以在上課的時(shí)候盡量又生動的語言和故事吸引孩子，再用一些獎(jiǎng)勵(lì)措施。也可以在上課時(shí)多做一些與上課內(nèi)容有關(guān)的游戲，提高大家的積極性，多到教室外面去，接觸大自然，都會有幫助的。

是在學(xué)習(xí)的過程中感受到一種平等的態(tài)度。畢竟在學(xué)校里他是一名學(xué)生，怎么說呢，都算是受壓制的一方，如果在家里也是這樣的話，其實(shí)心里是很不好受的。如果您想讓他看書的話，可以鼓勵(lì)他看完之后講故事，或者一起看書，這樣他就不會覺得在命令我”之類的。也可以在家里多放一些書，不論什么類型的迷宮……但要符合小孩子看就可以）

以隨手翻到一本可以看的書。小孩子其實(shí)是滿看重成績的，但家長不能表現(xiàn)的太過在意，這樣會給他很大的壓力，每次考試都要細(xì)心的分析原因，但不能生氣地職責(zé)或打罵，鼓勵(lì)他這一次錯(cuò)了但下一次應(yīng)該更加努力。報(bào)個(gè)興趣班吧，就玩玩，也不用太刻意地去相當(dāng)什么什么家（我就挺后悔沒啥一技之長的）

實(shí)我也說不上什么。我認(rèn)為呢，學(xué)習(xí)是無處不在的，并不是捧著老師規(guī)定的教科書就是好好學(xué)習(xí)的孩子，生活中可以讓我們學(xué)到的其實(shí)很多很多。孩子對這個(gè)世界是好奇的，他們才來到這里不過

是十萬個(gè)為什么，對于他們的問題我們都應(yīng)該認(rèn)真對待，不知道就是不知道，不要覺得不耐煩，可以鼓勵(lì)孩子們自己去尋找答案，培養(yǎng)他們的技能。我弟弟小學(xué)時(shí)學(xué)校每學(xué)期基本上都會有一些手抄報(bào)、小制作的作業(yè)，我都會幫忙，但并不是幫他做好，而是一起想主意。有時(shí)候孩子的想法頗為幼稚，但絕不能嘲笑他們。我記得我們一起做手抄報(bào)的時(shí)候，我就會先想個(gè)主意，再跟他提出來，問問他有什么意見，至于找資料什么的，就讓他自己去動手，既可以讓他知道電腦除了玩游戲之外還有別的用途，還可以鍛煉他判斷哪些資料是有用的。

們認(rèn)識這個(gè)世界，念給您帶來些幫助。

二、本班級學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況

1、本學(xué)期大部分學(xué)生都有進(jìn)步。全班

也比上半年有較大幅度的提高。朗讀水平代表孩子的理解水平，重視朗讀就能提高理解能力，家長不能忽視。

三、假期工作布置

1、讓學(xué)生多活動

2、每天寫一頁鉛筆字小楷。做到慢描細(xì)琢磨

3、假期把古詩單的古詩盡量全部背會。隨時(shí)檢查。

4、預(yù)習(xí)課文，做到每天一課。做到有感情的朗讀課文，會認(rèn)本課生字，每天家長檢查簽字。

5、每個(gè)星期一寫一篇日記。

第五篇：三班家長會

三

（一）班家長會

——2012年5月11日

各位的家長：

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冇窒嗑哿?，歡迎各位！感謝大家！要說的話實(shí)在是太多太多了，但想必家長們都非常想知道孩子在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)，我就挑出重點(diǎn)為各位家長說一說，一起互相交流。

一、班內(nèi)基本情況

和孩子們一起已經(jīng)將近兩年了。孩子們團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)積極主動，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。大部分學(xué)生課堂上積極思考，大膽發(fā)言，用自己喜歡的方法識記生字，說出自己在閱讀過程中獨(dú)特的感受。學(xué)習(xí)成績也有明顯的提高。在紀(jì)律方面，本班同學(xué)能遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。這個(gè)學(xué)期，班內(nèi)繼續(xù)開展了各項(xiàng)評比活動，有以個(gè)人和小組為主的“做最好的我”的評比，還創(chuàng)辦了“我是明星”專欄，凡是在語文、數(shù)學(xué)和英語方面，每次單元測驗(yàn)的前三名都會被評為明星，在這里，有6星級明星邱嬋；3星級明星李芳雯；2級明星肖一凡、韓佳俊；1級明星石晶、張德江、馮衡、胡晉豫、陶梓、谷珊。班級取得的榮譽(yù)有：紙飛機(jī)競賽活動團(tuán)體優(yōu)勝；體育節(jié)入場式表現(xiàn)優(yōu)異。在這半個(gè)學(xué)期里，正是因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持，才使我們班級的工作辦得更有聲有色。很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動更積極了，上課更專心了。我們班這樣的同學(xué)非常多，我挑選了一些在這里表揚(yáng)一下：

1、語文成績保持優(yōu)秀的：胡晉豫、邱嬋、李方雯、肖一凡、李天元、張德江、韓佳峻、石晶、粱聶孟、2、上課專心，積極舉手發(fā)言的：胡晉豫、邱嬋、李方雯、李天元、粱聶孟、馮衡、費(fèi)兆天、汪曉璇、祖新宇等

3、勞動最積極的：費(fèi)兆天、韓佳峻、姚傳真、石晶等

4、近段時(shí)間進(jìn)步較大的：粱聶孟（學(xué)習(xí)）谷姍（書寫）姚傳真（學(xué)習(xí)）

由于時(shí)間關(guān)系，不作一一表揚(yáng)了。此外，配合學(xué)校，我們班搞了一些活動，讓我們一起欣賞一下：春游；體育節(jié)；勞技中心；升旗儀式的準(zhǔn)備

二、期中考試

通過本次考試發(fā)現(xiàn)，但無論是在基礎(chǔ)知識，還是能力訓(xùn)練方面,都存在著一定的問題。具體表現(xiàn)在：

一在基礎(chǔ)知識方面，大多數(shù)學(xué)生掌握不牢固，在閱讀分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)提高，有些學(xué)生基本的閱讀題都會出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。還有些同學(xué)的作業(yè)書寫十分潦草，字寫得很不好，寫得很隨便，那么就請家長在家督促孩子在家作業(yè)的時(shí)候一定要把字寫好,很多學(xué)生的家庭作業(yè)的字遠(yuǎn)不如在學(xué)校寫的字。

二是讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，有的學(xué)生就連書上現(xiàn)成的生字詞不會寫，也懶得去翻書看一看，查一查，要么就是空在那里不寫，要么就是隨便亂寫一個(gè)了事，對于一些難度較大的題目，往往答得文不對題。讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道。

三是沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，家庭作業(yè)錯(cuò)了，也不改錯(cuò)，老師逼得沒法了，改

上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點(diǎn)也不寫。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。

三、本班目前存在的問題

各位家長，作為一位老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長、快樂成長，優(yōu)化品行、提高成長，不斷進(jìn)步??這些，是我們的共同愿望。但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題，在此提出來，希望引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，共同教育好孩子。

1、第一是清潔問題，每天教室里都有紙張垃圾，每天說，每天都有，很多同學(xué)的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。

2、部分學(xué)生有講臟話的現(xiàn)象，希望家長們能多留意孩子的言行。

3、話特別多，上課只要一有機(jī)會就說，說得似乎停不下來的感覺。很多時(shí)候上課都要停幾次才能把課講完。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。所以我們要想很多辦法去調(diào)節(jié)。

4、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶東西，特別是回執(zhí)、餐費(fèi)。

5、孩子自我為中心的現(xiàn)象比較普遍，做任何事情想的都是自己，于是在跟同學(xué)的相處時(shí)就出現(xiàn)很多爭執(zhí)，我下課也沒一刻停的，都總有孩子過來投訴，都是同學(xué)間的小事情，在我們眼中可能是小事情，但是在他們看來就是很大的了，有些同學(xué)因?yàn)閯e人不小心碰他一下就非要打回別人，不夠大量。

6、不交作業(yè)，馬虎完成（希望家長們能每天檢查他的作業(yè)本）

7、個(gè)別學(xué)生往學(xué)校里帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具或小東西，還有在學(xué)校門口買的小零食，部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，爬上爬下，安全問題令老師擔(dān)憂。

8、書寫潦草。建議家長在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。（谷、蔣）

9、丟東西的問題。李芳雯的書包和u盤；餐費(fèi)100元；梁聶萌的20元。丟閱讀訓(xùn)練，表揚(yáng)（張德雨的家長剪刀一事）。

四、對家長的一點(diǎn)建議

1、孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長的一言一行對孩子的影響很大。各位家長應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。

2、建立良好的朋友關(guān)系。

3、實(shí)實(shí)在在做好孩子的家教工作。

4、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

5、為孩子創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6．培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間習(xí)慣。

五、語文學(xué)習(xí)方面家長如何配合1、關(guān)于書寫。

本學(xué)期學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改，無法保證作業(yè)本整潔等。這就要求孩子寫作業(yè)時(shí)一定要仔細(xì)、認(rèn)真，減少出錯(cuò)的機(jī)率，也培養(yǎng)孩子認(rèn)真的習(xí)慣。如果寫錯(cuò)了，該怎么辦呢？不要用修改液和修改紙，請家長不要給孩子買。通常情況下，用透明膠帶粘，如果不好粘，就畫一條斜線，不要讓孩子把作業(yè)粘爛，或涂抹的一塌糊涂，影響作業(yè)本的美觀。因此讓孩子養(yǎng)成先動腦筋想好了再下筆，提筆既練字。

2、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求:首先家長要督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，并

且要保證書寫質(zhì)量。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的同學(xué)，麻煩家長對照記作業(yè)的本子，看看孩子到底完成了沒有。

3、關(guān)于寫作。

①課外閱讀注意積累

多看課外書其實(shí)對寫作很有幫助。每天學(xué)生積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗(yàn)了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。

②保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力，老師會在平時(shí)布置小練筆。讓孩子充分重視起來，把握好每次練習(xí)的機(jī)會，寫完后，可讓孩子讀給家長聽，鼓勵(lì)孩子把平時(shí)積累的好詞好句用在寫的文章中，力求真實(shí)、生動。

③接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。

作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時(shí)有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又很有實(shí)效。

4、關(guān)于課外閱讀。

因?yàn)檎n外閱讀對于本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)來說，意義又顯得非同尋常，我們從上學(xué)期起就安排學(xué)生每天要有一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。這學(xué)期，我們班每人帶來一本書，建立了班級流動書庫，豐富了班級的圖書角。激發(fā)了同學(xué)們讀書的熱情，讓學(xué)生學(xué)會閱讀。

其實(shí)很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，絕對不會比我少。由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實(shí)際的行動支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

今天的家長會到此結(jié)束，謝謝各位！