第一篇：感謝你,牽著、放開(kāi)我的手

請(qǐng)?jiān)凇案兄x您，----我的手”中的橫線(xiàn)上填寫(xiě)詞語(yǔ)“牽著”或“放開(kāi)”，構(gòu)成你的作文題目，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)600-800字的文章。不限文體（詩(shī)歌除外）

海淀一模的作文題目常常給大家驚喜，如果說(shuō)原來(lái)的題目作文類(lèi)型，包括了命題作文（包括半命題作文）、話(huà)題作文、材料作文，那么海淀一?？荚嚲褪强梢员唤凶觥拔?chuàng)新”。第一眼看以為是半命題作文“感謝您，----我的手”中間填寫(xiě)一個(gè)動(dòng)詞，當(dāng)審題看到橫線(xiàn)上填寫(xiě)詞語(yǔ)“牽著”或“放開(kāi)”時(shí)，題目有所變化給出了限定“牽著”、“放開(kāi)”，二選一的寫(xiě)作方式，海淀的題目走著文藝路線(xiàn)，題目趨向于情感類(lèi)的作文。從2012年的《少年風(fēng)采》、2013年《好奇》更加傾向于學(xué)生自己對(duì)生活的感悟，這也可謂是打破初三考生在備考階段對(duì)情感類(lèi)型積累的喚起。不過(guò)可以運(yùn)用聯(lián)想法，這個(gè)題目聯(lián)想到2013年海淀一模作文題目《目光因你而停留》，重在闡述“你”，停留是結(jié)果。

《感謝您，牽著/放開(kāi)我的手》

審題 作文部分，需要做到“切合題意”，準(zhǔn)確審題。審題的本質(zhì)就是正確把握作文行文方向。本次作文題目形似“半命題作文”，實(shí)為“命題作文”。面對(duì)題目，孩子們就像站在十字路口,何去何從是首要問(wèn)題.如果出發(fā)的方向錯(cuò)了.那無(wú)論行進(jìn)中如何經(jīng)營(yíng)都無(wú)濟(jì)于事。首先定感謝的對(duì)象，這個(gè)題目學(xué)生一般會(huì)寫(xiě)父母和老師；在審題過(guò)程中如果能夠正確審題，題目分析重點(diǎn)在動(dòng)詞--“牽著”和“放開(kāi)”；對(duì)于感謝，是自己從事件中的領(lǐng)悟。

看到題目，省略了部分內(nèi)容，稍作補(bǔ)充，根據(jù)之前學(xué)習(xí)過(guò)的題目補(bǔ)充法可將題目補(bǔ)寫(xiě)完整，“在***事情上，因?yàn)橛心鸂恐?放開(kāi)我的手，我怎么樣，感謝您”文章主體內(nèi)容才能清晰。用細(xì)節(jié)、畫(huà)面解釋動(dòng)詞牽著或放開(kāi)，這是文章的主題，可以通過(guò)心理活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)，也可以通過(guò)特意為感謝的對(duì)象做的一件小事來(lái)體現(xiàn)。

立意

本文立意可以確定為牽著是呵護(hù)，是成長(zhǎng)路上的陪伴、鼓勵(lì)等，放開(kāi)是引導(dǎo)，是成長(zhǎng)路上的學(xué)習(xí)、自立，孩子們可以寫(xiě)情感類(lèi)的、感悟類(lèi)的，屬于孩子熟悉類(lèi)型，在審題過(guò)程中重在凸顯出“牽著/放開(kāi)”這一寫(xiě)作重點(diǎn)。

“我”在什么的探索中，在探索過(guò)程中“我”得到了什么樣的成長(zhǎng)，我們可以寫(xiě)勵(lì)志類(lèi)、情感類(lèi)、生活感悟類(lèi)都可以，這些都是學(xué)生熟悉的類(lèi)型，勵(lì)志的能好些一點(diǎn)，在審題、立意方面比2013年中考題目《好奇》好些一些。

選材 《感謝您，牽著我的手》從生活學(xué)習(xí)中對(duì)孩子無(wú)微不至的呵護(hù)、鼓勵(lì)，因?yàn)橛心呐惆椋约河兴砷L(zhǎng)、感到幸福與溫暖，心有所感表示感謝！

《感謝您，放開(kāi)我的手》從以前對(duì)孩子管得細(xì)、管得多，變成通過(guò)一些事情引導(dǎo)，讓孩子自己學(xué)習(xí)、生活自立，無(wú)論父母還是老師，教育方法的轉(zhuǎn)變，自己有所變化。

無(wú)論選擇哪個(gè)題目作為寫(xiě)作題目都可以可以考慮片段式的寫(xiě)作內(nèi)容，從幾個(gè)小事中凸顯一個(gè)中心，便于突出立意。

布局 根據(jù)文章題目，確定文章的敘事重點(diǎn)“牽著/放開(kāi)”，布局部分重點(diǎn)要考慮文章的詳略安排，詳寫(xiě)為最能突出文章中心、文章立意的情節(jié)。

如果選擇片段式的寫(xiě)法，要注重文章除了文章開(kāi)頭點(diǎn)題、結(jié)尾扣題并且升華主題，同時(shí)在中間的敘事部分也要記住點(diǎn)題的重要性，中間部分的點(diǎn)題不是“無(wú)病生吟”而是“強(qiáng)調(diào)文章立意”。

表達(dá) “一氣呵成”的作文，注意將審題的注意事項(xiàng)、突出的重點(diǎn)、文章立意、選材、布局的合理，經(jīng)歷了以上四個(gè)步驟的構(gòu)思，在最后一步“寫(xiě)”的過(guò)程中，注重在描寫(xiě)（人物描寫(xiě)、自然環(huán)境描寫(xiě)）、修辭方法（比喻、擬人、排比、反問(wèn)），以及容易忽略的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（。、；：“"）常用符號(hào)。描寫(xiě)的表達(dá)方式重在凸顯細(xì)節(jié)、有畫(huà)面感，如果作文語(yǔ)言可以令讀者形成畫(huà)面這部分就是一個(gè)不錯(cuò)的描寫(xiě)，學(xué)生自己可以判定；關(guān)于修辭方法部分，初中階段需要掌握8種修辭方法，孩子如果能將其很好的運(yùn)用到寫(xiě)作過(guò)程中也是一個(gè)給文章增彩的地方；關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是孩子們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，口語(yǔ)中通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)口語(yǔ)判定語(yǔ)氣，書(shū)面語(yǔ)中情緒語(yǔ)氣的傳達(dá)主要依賴(lài)于表達(dá)符號(hào)。

建議：關(guān)于作文部分，初三備考學(xué)生需要準(zhǔn)備好勵(lì)志類(lèi)型、情感類(lèi)型、感悟成長(zhǎng)類(lèi)型的文章，積累好素材后學(xué)會(huì)如何將現(xiàn)有作文進(jìn)行遷移，以現(xiàn)有素材抵擋”千軍萬(wàn)馬"！范文：

世上有一種東西，永遠(yuǎn)默默隱藏在內(nèi)心，伴著每個(gè)人走過(guò)。每每想起，便有一種莫名而清晰的感動(dòng)和溫暖。

小時(shí)候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬，每每我的小手被凍得冰冷時(shí)，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋，在寒風(fēng)里走。當(dāng)我的手被那火熱的柔軟包圍，當(dāng)深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的時(shí)候，我的胸膛便熱流涌動(dòng)，再無(wú)寒冬之感，似漫步在春日。再無(wú)未知之路，無(wú)論走到哪兒都不在怯懦。我享受這感覺(jué)，這仿佛被母親捧在手心的感覺(jué)，全身心都洋溢著母親手心那恰到好處的溫度。只要母親的手在，我不在害怕陌生，不在害怕黑夜，不在害怕遠(yuǎn)方。于是那時(shí)，看到在校門(mén)口等我的母親，是我一天中最快樂(lè)的瞬間。

稍大后，開(kāi)始自己上學(xué)放學(xué)，每每走到校門(mén)口，就會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛母親還在那個(gè)無(wú)比熟悉的老地方等我，會(huì)握住我的手，會(huì)放入她永遠(yuǎn)溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。

記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門(mén)，又看到了那熟悉不過(guò)的身影。照例她微笑著向我伸出她的手，并不斷地搓著。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無(wú)情地刮去了它的精致，使它長(zhǎng)上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來(lái)握住我的手，我卻瑟縮著將手放入自己的口袋不愿拿出。

“是嫌?jì)寢尩氖植缓每磫?？”母親順著我的眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的失落，嘴角劃出牽強(qiáng)的弧度。

“不是?！蔽业椭^像做錯(cuò)事情的孩子，“我是怕我的手冷……”

未等我說(shuō)完，母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見(jiàn)笑容爬上母親的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著的一雙手不僅在溫暖著我，也在同時(shí)溫暖母親的心。

再后來(lái)，也許是長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，很少再有母親牽著手回家的時(shí)候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。

直到今天，當(dāng)春天的風(fēng)吹開(kāi)我的心扉，當(dāng)這個(gè)“牽著我的手”的字眼出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)一串字流淌出我的筆尖，才發(fā)現(xiàn)那回憶是那樣真切，從不曾褪色。感謝您，一直牽著我的手，讓我從幼稚長(zhǎng)到成熟，從軟弱歷練到勇敢。

忽然想起在網(wǎng)絡(luò)上的一組漫畫(huà)：當(dāng)你很小的時(shí)候，母親牽著你的手，教你用勺子，用筷子，教你穿衣服，洗臉，梳頭發(fā)……當(dāng)你長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，母親一天天的老去，手也粗糙了，長(zhǎng)滿(mǎn)了繭子……只要你還在她的身邊，她就會(huì)很開(kāi)心，很高興，當(dāng)有一天她老了，連站都站不起來(lái)了，請(qǐng)你緊緊的牽著她的手，就像，她小時(shí)牽著你一樣。

忽然有種渴望，要將母親的手好好地握在手心，就像當(dāng)年母親握住我的手一樣。今年的冬天特別冷，我愿用我的心去溫暖那雙日漸蒼老不再滋潤(rùn)的手，讓母親感受到兒子手心的溫度，感受母子兩顆心一起跳動(dòng)的滋味。

感謝您，牽著我的手，我愿意，牽著您的手，一直往前走。

第二篇：感謝你放開(kāi)我的手作文

篇一：感謝你,牽著、放開(kāi)我的手

請(qǐng)?jiān)诟兄x您，----我的手中的橫線(xiàn)上填寫(xiě)詞語(yǔ)牽著或放開(kāi)，構(gòu)成你的作文題目，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)600-800字的文章。不限文體（詩(shī)歌除外）

《感謝您，牽著/放開(kāi)我的手》

審題 作文部分，需要做到切合題意，準(zhǔn)確審題。審題的本質(zhì)就是正確把握作文行文方向。本次作文題目形似半命題作文，實(shí)為命題作文。面對(duì)題目，孩子們就像站在十字路口,何去何從是首要問(wèn)題.如果出發(fā)的方向錯(cuò)了.那無(wú)論行進(jìn)中如何經(jīng)營(yíng)都無(wú)濟(jì)于事。首先定感謝的對(duì)象，這個(gè)題目學(xué)生一般會(huì)寫(xiě)父母和老師；在審題過(guò)程中如果能夠正確審題，題目分析重點(diǎn)在動(dòng)詞--牽著和放開(kāi)；對(duì)于感謝，是自己從事件中的領(lǐng)悟。

看到題目，省略了部分內(nèi)容，稍作補(bǔ)充，根據(jù)之前學(xué)習(xí)過(guò)的題目補(bǔ)充法可將題目補(bǔ)寫(xiě)完整，在***事情上，因?yàn)橛心鸂恐?放開(kāi)我的手，我怎么樣，感謝您文章主體內(nèi)容才能清晰。用細(xì)節(jié)、畫(huà)面解釋動(dòng)詞牽著或放開(kāi)，這是文章的主題，可以通過(guò)心理活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)，也可以通過(guò)特意為感謝的對(duì)象做的一件小事來(lái)體現(xiàn)。

立意 本文立意可以確定為牽著是呵護(hù)，是成長(zhǎng)路上的陪伴、鼓勵(lì)等，放開(kāi)是引導(dǎo)，是成長(zhǎng)路上的學(xué)習(xí)、自立，孩子們可以寫(xiě)情感類(lèi)的、感悟類(lèi)的，屬于孩子熟悉類(lèi)型，在審題過(guò)程中重在凸顯出牽著/放開(kāi)這一寫(xiě)作重點(diǎn)。

我在什么的探索中，在探索過(guò)程中我得到了什么樣的成長(zhǎng)，我們可以寫(xiě)勵(lì)志類(lèi)、情感類(lèi)、生活感悟類(lèi)都可以，這些都是學(xué)生熟悉的類(lèi)型，勵(lì)志的能好些一點(diǎn)，在審題、立意方面比2013年中考題目《好奇》好些一些。

選材 《感謝您，牽著我的手》從生活學(xué)習(xí)中對(duì)孩子無(wú)微不至的呵護(hù)、鼓勵(lì)，因?yàn)橛心呐惆?，自己有所成長(zhǎng)、感到幸福與溫暖，心有所感表示感謝！

《感謝您，放開(kāi)我的手》從以前對(duì)孩子管得細(xì)、管得多，變成通過(guò)一些事情引導(dǎo)，讓孩子自己學(xué)習(xí)、生活自立，無(wú)論父母還是老師，教育方法的轉(zhuǎn)變，自己有所變化。

無(wú)論選擇哪個(gè)題目作為寫(xiě)作題目都可以可以考慮片段式的寫(xiě)作內(nèi)容，從幾個(gè)小事中凸顯一個(gè)中心，便于突出立意。

布局 根據(jù)文章題目，確定文章的敘事重點(diǎn)牽著/放開(kāi)，布局部分重點(diǎn)要考慮文章的詳略安排，詳寫(xiě)為最能突出文章中心、文章立意的情節(jié)。

如果選擇片段式的寫(xiě)法，要注重文章除了文章開(kāi)頭點(diǎn)題、結(jié)尾扣題并且升華主題，同時(shí)在中間的敘事部分也要記住點(diǎn)題的重要性，中間部分的點(diǎn)題不是無(wú)病生吟而是強(qiáng)調(diào)文章立意。

表達(dá) 一氣呵成的作文，注意將審題的注意事項(xiàng)、突出的重點(diǎn)、文章立意、選材、布局的合理，經(jīng)歷了以上四個(gè)步驟的構(gòu)思，在最后一步寫(xiě)的過(guò)程中，注重在描寫(xiě)（人物描寫(xiě)、自然環(huán)境描寫(xiě)）、修辭方法（比喻、擬人、排比、反問(wèn)），以及容易忽略的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（。、；：）常用符號(hào)。描寫(xiě)的表達(dá)方式重在凸顯細(xì)節(jié)、有畫(huà)面感，如果作文語(yǔ)言可以令讀者形成畫(huà)面這部分就是一個(gè)不錯(cuò)的描寫(xiě)，學(xué)生自己可以判定；關(guān)于修辭方法部分，初中階段需要掌握8種修辭方法，孩子如果能將其很好的運(yùn)用到寫(xiě)作過(guò)程中也是一個(gè)給文章增彩的地方；關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是孩子們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，口語(yǔ)中通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)口語(yǔ)判定語(yǔ)氣，書(shū)面語(yǔ)中情緒語(yǔ)氣的傳達(dá)主要依賴(lài)于表達(dá)符號(hào)。

建議：關(guān)于作文部分，初三備考學(xué)生需要準(zhǔn)備好勵(lì)志類(lèi)型、情感類(lèi)型、感悟成長(zhǎng)類(lèi)型的文章，積累好素材后學(xué)會(huì)如何將現(xiàn)有作文進(jìn)行遷移，以現(xiàn)有素材抵擋千軍萬(wàn)馬！范文：

世上有一種東西，永遠(yuǎn)默默隱藏在內(nèi)心，伴著每個(gè)人走過(guò)。每每想起，便有一種莫名而清晰的感動(dòng)和溫暖。

小時(shí)候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬，每每我的小手被凍得冰冷時(shí)，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋，在寒風(fēng)里走。當(dāng)我的手被那火熱的柔軟包圍，當(dāng)深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的時(shí)候，我的胸膛便熱流涌動(dòng)，再無(wú)寒冬之感，似漫步在春日。再無(wú)未知之路，無(wú)論走到哪兒都不在怯懦。我享受這感覺(jué)，這仿佛被母親捧在手心的感覺(jué)，全身心都洋溢著母親手心那恰到好處的溫度。只要母親的手在，我不在害怕陌生，不在害怕黑夜，不在害怕遠(yuǎn)方。于是那時(shí)，看到在校門(mén)口等我的母親，是我一天中最快樂(lè)的瞬間。

稍大后，開(kāi)始自己上學(xué)放學(xué)，每每走到校門(mén)口，就會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛母親還在那個(gè)無(wú)比熟悉的老地方等我，會(huì)握住我的手，會(huì)放入她永遠(yuǎn)溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。

記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門(mén)，又看到了那熟悉不過(guò)的身影。照例她微笑著向我伸出她的手，并不斷地搓著。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無(wú)情地刮去了它的精致，使它長(zhǎng)上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來(lái)握住我的手，我卻瑟縮著將手放入自己的口袋不愿拿出。

“是嫌?jì)寢尩氖植缓每磫?？”母親順著我的眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的失落，嘴角劃出牽強(qiáng)的弧度。

“不是?！蔽业椭^像做錯(cuò)事情的孩子，“我是怕我的手冷??”

未等我說(shuō)完，母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見(jiàn)笑容爬上母親的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著的一雙手不僅在溫暖著我，也在同時(shí)溫暖母親的心。

再后來(lái)，也許是長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，很少再有母親牽著手回家的時(shí)候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。

直到今天，當(dāng)春天的風(fēng)吹開(kāi)我的心扉，當(dāng)這個(gè)“牽著我的手”的字眼出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)一串字流淌出我的筆尖，才發(fā)現(xiàn)那回憶是那樣真切，從不曾褪色。感謝您，一直牽著我的手，讓我從幼稚長(zhǎng)到成熟，從軟弱歷練到勇敢。

忽然想起在網(wǎng)絡(luò)上的一組漫畫(huà)：當(dāng)你很小的時(shí)候，母親牽著你的手，教你用勺子，用筷子，教你穿衣服，洗臉，梳頭發(fā)??當(dāng)你長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，母親一天天的老去，手也粗糙了，長(zhǎng)滿(mǎn)了繭子??只要你還在她的身邊，她就會(huì)很開(kāi)心，很高興，當(dāng)有一天她老了，連站都站不起來(lái)了，請(qǐng)你緊緊的牽著她的手，就像，她小時(shí)牽著你一樣。

忽然有種渴望，要將母親的手好好地握在手心，就像當(dāng)年母親握住我的手一樣。今年的冬天特別冷，我愿用我的心去溫暖那雙日漸蒼老不再滋潤(rùn)的手，讓母親感受到兒子手心的溫度，感受母子兩顆心一起跳動(dòng)的滋味。

感謝您，牽著我的手，我愿意，牽著您的手，一直往前走。

篇二：例文—2014初三一模范文《感謝您,放開(kāi)我的手》

感謝您，放開(kāi)我的手

例文一

一個(gè)人對(duì)你好不一定是握緊你的手，有時(shí)放手也是一種愛(ài)。——題記

①還記得烈日炎炎時(shí)，我緊緊拉著媽媽的手，搖搖晃晃的穿著旱冰鞋，一步一步的滑著，但是媽媽卻松開(kāi)了我的手，讓我自己獨(dú)立滑，雖然摔了很多次，但是我依然記得學(xué)會(huì)滑旱冰時(shí)的快樂(lè)。我感謝媽媽?zhuān)砰_(kāi)了我的手。

②還記得我去參加考試，我害怕而拉著爸爸的手，爸爸推開(kāi)了我，讓我去參加比賽，使我學(xué)會(huì)了面對(duì)。感謝爸爸，放開(kāi)了我的手。

③有一個(gè)人也同樣讓我印象深刻，她教會(huì)了我自己努力后獲得成長(zhǎng)的重要。我自小就學(xué)習(xí)古箏，而這個(gè)古箏老師也是陪伴了我八年亦師亦友的人。那天我照常去學(xué)習(xí)古箏，她讓我彈奏剛剛學(xué)習(xí)的曲子，我便撥動(dòng)起了琴弦，但是在彈奏的過(guò)程中，我有時(shí)彈錯(cuò)。有時(shí)卡音，在技巧方面也經(jīng)常出錯(cuò)，一首曲子下來(lái)，讓人很是不快。我本以為，老師會(huì)先批評(píng)我，再像往常那樣手把手地，一個(gè)音一個(gè)音的教我彈，直到我練熟為止。但是她卻并沒(méi)有說(shuō)我，只是讓我看她是如何演奏的，我認(rèn)真地看著老師那一下下行云流水的指尖，曲音一落，老師便讓我自己試試，說(shuō)著老師拉住了我的手，放在了弦上，擺正我的姿勢(shì)，我本以為她會(huì)手把手的教我，但是她卻放開(kāi)了我的手，我有些不知所措，她似乎看穿了我，說(shuō)道：“你也該學(xué)會(huì)自己練習(xí)了，不能總依賴(lài)我。”我無(wú)奈，只好自己練習(xí)，一段時(shí)間過(guò)去了，我的琴技也在我的練習(xí)下，增長(zhǎng)了不少，這首曲子我也能流暢的談下來(lái)，而我也體會(huì)到了自己努力后獲得果實(shí)的快樂(lè)，心中也理解了老師的用心良苦。感謝老師，放開(kāi)了我的手。

④在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有無(wú)數(shù)人放開(kāi)了我的手，讓我得以展翅飛翔，越飛越高，他們都是我愛(ài)的人，愛(ài)不一定是握緊，也可以是放手。我要對(duì)她說(shuō)：感謝您，放開(kāi)我的手。

例文二

①當(dāng)我看著一些很小的孩子在上學(xué)路上時(shí)被父母牽著，開(kāi)開(kāi)心心的樣子，我想我以前一定也是這樣的。

②您牽著我的手，從東走到西，又從這條街走到那條街，我感受到媽媽那溫暖有力的大手，就很安穩(wěn)地毫無(wú)顧慮地走。就這樣，一年級(jí)，二年級(jí)，到三年級(jí)開(kāi)始時(shí)，我依舊是媽媽送去上學(xué)，也沒(méi)有多遠(yuǎn)，可是別的孩子已經(jīng)自己走去學(xué)校，我還沉浸在媽媽的手中。我應(yīng)該一個(gè)人了。③就這樣，一天早上，媽媽讓我獨(dú)自去上學(xué)，我還很擔(dān)心，一直說(shuō)著不，因?yàn)槲液ε伦邅G。可是媽媽一再搖頭。，我必須自己走。走出小區(qū)，心中滿(mǎn)是不安。第一步，第二步??我實(shí)在是不理解媽媽當(dāng)時(shí)突兀的決定。沿著熟悉的路，東張西望，緊握著兩只手。很快手心里就全都是汗了，而我還處在緊張中，絲毫不愿意松懈。

④突然，我看到一個(gè)和我差不多的學(xué)生蹦蹦跳跳地去上學(xué)，而且還哼著歌，邊走還不時(shí)停下來(lái)看看景色。我覺(jué)得很羞愧，我也想像他一樣，可是我依舊擺脫不了心中的恐懼。“我都那么大了，怎么就不能自己去上學(xué)？不行，我必須要自己走到學(xué)校去！”我這么告訴自己。漸漸地，我的步子更大了，沒(méi)有了剛開(kāi)始的羞澀，更多的是充滿(mǎn)自信。很快，我看到了學(xué)校的大門(mén)，心里很高興，加快速度跑過(guò)去。

⑤心里已經(jīng)不是恐懼，而是一種成功的喜悅。走到校門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在那里了等我了?？吹轿乙院?，她微微向我笑了一下，說(shuō)：“你做到了，盡管過(guò)程很艱難，不過(guò)你終于相信自己，打敗了恐懼，你不再是那個(gè)處處需要我?guī)е男『⒆恿??！?/p>

⑥從那以后，我再也沒(méi)有讓媽媽牽著去上學(xué)，都是一個(gè)人，看著比我更小的孩子，我心里是自豪，這一切，源于媽媽放開(kāi)我的手，讓我獨(dú)自走。

⑦感謝您，放開(kāi)我的手，讓我充滿(mǎn)自信，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和獨(dú)立，我的確已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)處處需要人保護(hù)的孩童了。感謝您，放開(kāi)我的手。

例文三

①街道和場(chǎng)景完全是陌生。太陽(yáng)早已經(jīng)下班了，車(chē)站的路燈異常昏暗，周?chē)邝聍衲：黄?，十歲的我像是流落到荒島上的小魯濱遜。媽媽讓我獨(dú)自去上課，我下錯(cuò)了站，找不到回家的路了。

②掏出手機(jī)，我?guī)е耷唤o媽媽打電話(huà)：“媽媽?zhuān)颐月妨?！你趕快來(lái)接我！”媽媽在電話(huà)中卻異常地鎮(zhèn)定，絲毫沒(méi)有顯出著急的樣子，她問(wèn)了我所在的位置，叫我先不要慌張，自己想辦法找一找回家的路。我心里恨恨地想：天下哪有這樣?jì)寢專(zhuān)孔约旱暮⒆幼邅G了卻一點(diǎn)都不在乎。但我知道這是媽媽一向的做事

風(fēng)格，她是要鍛煉我的耐挫力。我只好掛了電話(huà)硬著頭皮去找路。

③我站在街邊茫然四顧，媽媽教我“有困難找警察”，可這周?chē)惨?jiàn)不到警察叔叔的身影，我該怎么辦呢？為了怕遇見(jiàn)壞人，我也不敢去向陌生人問(wèn)路。我只好一個(gè)站牌一個(gè)站牌地搜尋，努力找一個(gè)自己熟悉的地名，??！終于我發(fā)現(xiàn)了一趟車(chē)經(jīng)過(guò)的車(chē)站有我去過(guò)的地方，先到那個(gè)地方去，我就能摸回家了。上車(chē)以后，我又跟售票員阿姨核實(shí)了一下，確認(rèn)沒(méi)錯(cuò)。我又給媽媽打電話(huà)，告訴她我終于找到路了，聽(tīng)得出來(lái)，電話(huà)那端的媽媽也松了一口氣。

④從那以后，我不再害怕坐錯(cuò)車(chē)，甚至有幾回還故意乘坐不同的車(chē)“探險(xiǎn)”，去那些我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的地方。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的鍛煉，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多。

⑤上初中后，我有兩次隨校出國(guó)交流的機(jī)會(huì)。媽媽都依舊奉行她的“甩手大掌柜”做派，就連出國(guó)需要準(zhǔn)備的材料和行李，全都讓我一個(gè)人去應(yīng)付，讓我在抱怨自己“命苦”的同時(shí)，也為自己的能干感到一點(diǎn)小小的自豪。

⑥現(xiàn)在，看著這個(gè)作文題，想著我的媽媽?zhuān)也爬斫猓簨寢尩姆攀?，讓我成為一棵學(xué)會(huì)自己扎根的樹(shù)。就像智慧的園丁，不精心灌溉，樹(shù)反把根扎向大地深處去尋找水分，這讓那些樹(shù)變得真正根深葉茂。

⑦感謝媽媽放開(kāi)我的手。我知道，放手時(shí)您也會(huì)心疼，您也有過(guò)擔(dān)心，但您“狠心”地忍痛割?lèi)?ài)放開(kāi)手，才給了我獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；放開(kāi)手，我才能走得更遠(yuǎn)，跑得更快；放開(kāi)手，是媽媽對(duì)我更深的期望和愛(ài)。感謝您，放開(kāi)我的手！

例文四

①背著大大的背包，站在人來(lái)人往的候機(jī)樓里，看看表，離登機(jī)還有一段時(shí)間。閉上眼，回憶起第一次坐飛機(jī)的場(chǎng)景。

②那年我7歲，爸爸牽著我的手，厚實(shí)溫暖的大手將我拉到檢票的地方。我清楚記得那一刻，他松開(kāi)手，讓我走進(jìn)了那個(gè)安檢口，然后消失在了人群之中，一個(gè)乘務(wù)員帶我上了飛機(jī)。我第一次坐飛機(jī)，一個(gè)人，去一個(gè)陌生江南。那天，北京下起了大雨，很冷。飛機(jī)晚點(diǎn)了4個(gè)小時(shí)。我縮在自己的座位上，看著濺在小窗戶(hù)上的雨點(diǎn)，就像一道道淚痕一樣，我不斷告誡自己，不可以哭，不可以。心里十分委屈，為什么??為什么爸爸要放開(kāi)我的手？

③那年，在江南，住在陌生的親戚家，遇到了形形色色的人，碰上了各種事情。因?yàn)檫€是個(gè)小孩子，難免會(huì)在一些事情上處理不當(dāng)。那天，在和表弟因?yàn)橐患∈麓蚱饋?lái)后，我被他們拉開(kāi)，被告誡作為姐姐要讓著弟弟?？粗淼芸拗鴵溥M(jìn)叔叔懷里，我整個(gè)人都僵硬在那里，轉(zhuǎn)身回到書(shū)房的地鋪上，縮起身子。④那年，我學(xué)會(huì)了很多，我開(kāi)始學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)著將笑容掛在臉上，而不是陰沉著臉，學(xué)著承擔(dān)起一位“姐姐”，一位“孫女”，一位“侄女”所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，這是我在北京在父母的羽翼下所感受不到的。⑤之后，每?jī)赡甑氖罴?，我都?huì)獨(dú)自坐上飛機(jī)去往江南，9年，4次。從開(kāi)始的不情愿，委屈，逐漸變得期待，躍躍欲試。一年年，我背著大包，輾轉(zhuǎn)在不同有著血緣關(guān)系的陌生人家里，聽(tīng)著陌生又親切的方言，和喜歡我或者討厭我的人相處，笑過(guò)哭過(guò)委屈過(guò)怨恨過(guò)失望過(guò)感動(dòng)過(guò)。我獨(dú)自走完了整個(gè)江南。每次都是一次成長(zhǎng)，我明白了為什么爸爸要放開(kāi)我的手。

⑥雛鷹只有縱身躍下懸崖才能在絕望，挫折和尖銳的風(fēng)中伸展開(kāi)翅膀，絕望變成它健壯的肌肉，挫折塑造它堅(jiān)定的雙眸，風(fēng)托起它的雙翅讓它得以丈量天空。關(guān)在籠子里的金絲雀永遠(yuǎn)不知道世界有多大。感謝您，松開(kāi)我的手，讓我展翅翱翔。

感謝您，牽著我的手

例文一

①小時(shí)候我最喜歡媽媽拉著我的手，帶著我去游玩。那時(shí)我心里充滿(mǎn)喜悅，我喜歡上這種感覺(jué)，它讓我感到溫暖。

②上了中學(xué)后我每天都在學(xué)習(xí)中，每分每秒都不能聽(tīng)下來(lái)。我逐漸忘記了媽媽牽著我的手的感覺(jué)了。③那天我和媽媽難得出去買(mǎi)菜，我一直想著要買(mǎi)些什么。有可能是學(xué)的呆了我腦子里一片空白，分不清有哪些菜。媽媽看見(jiàn)我的樣子，只是嘆了一口氣，什么也沒(méi)說(shuō)，又繼續(xù)買(mǎi)菜。④回家的路上我呆呆地，眼睛一直看著地。我一直走著走著，媽媽忽然拉住了我的手。我突然好像觸電一樣。我回頭看了媽媽一眼，媽媽正在微笑，眼里流露出對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

⑤媽媽牽著我走著。我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的手很粗糙，沒(méi)有了原來(lái)的光滑，白凈，可不變的是手掌里的溫

暖。雖然媽媽的手變粗糙了，可那溫暖卻永遠(yuǎn)不變。我想到這里，眼睛漸漸濕了,一滴滴水珠在我眼里打轉(zhuǎn)，我急忙將它抹干，不希望媽媽看到我流眼淚的樣子。

⑥我希望自己不再呆呆地，因?yàn)閶寢寱?huì)擔(dān)心我，她希望我變得陽(yáng)光起來(lái)，讓我的陽(yáng)光影響其他人。⑦我突然握住了媽媽的手，走在媽媽的前面，后面的媽媽高興地笑了。雖然她笑的不是十分好看，但在我眼里，他她的笑充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)。

⑧我的步子漸漸變小了，我不希望太早到家，我希望永遠(yuǎn)這樣的走下去。我感受從媽媽手掌里流露出的暖流，澆灌著我的心田，洗禮著我的靈魂。雖然我無(wú)法掌管時(shí)間的流逝，但我會(huì)在有限的時(shí)間里，記著這永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的溫暖。

⑨感謝您，牽著我的手，媽媽。我會(huì)永遠(yuǎn)記著這份溫暖。

例文二

①感謝您，牽著我的手，讓我感到溫暖。

②在上幼兒園的時(shí)候，姥爺總是蹬著三輪接送我。當(dāng)我下車(chē)時(shí)，他總會(huì)用那布滿(mǎn)皺紋卻還有力的手抱我下來(lái)，這讓一直在車(chē)待著很是溫暖。于是，在下車(chē)后我也總會(huì)給予他一個(gè)擁抱，接著，他便牽著我的手進(jìn)園了。雖然我每次都很舒服的坐完全程，但仔細(xì)想想姥爺在這個(gè)過(guò)程中所付出的幸苦卻是最多的，年邁的身傍費(fèi)力的蹬著三輪，下車(chē)后已是滿(mǎn)頭大汗，而臉上卻還掛著微笑。想到這里，也總會(huì)不由得感到幸酸。

③那次所發(fā)生的事，我到現(xiàn)在也還是記憶猶新。與往常一樣，已經(jīng)到了園門(mén)口，可這次的我卻分外的不安，主要是因?yàn)槔褷敽芫枚紱](méi)有叫我下車(chē)。我把車(chē)門(mén)打開(kāi)打算下車(chē)一探究竟，這時(shí)一個(gè)強(qiáng)壯而有力的大手把我攔住了，是姥爺?shù)氖?，我很快認(rèn)了出來(lái)?？隙ㄊ前l(fā)生了什么事他才會(huì)叫我回來(lái)。于是，我又回到車(chē)上靜侯，沒(méi)過(guò)多久我又被叫下了車(chē)。我的手依然被那只溫暖的大手牽著，與以往不同的是這份溫暖中有多了一份焦躁不安。我問(wèn)老爺剛剛發(fā)生了什么事，而他卻只字未提。等我會(huì)到家后才從母親那里得知，姥爺?shù)娜喤c別人的汽車(chē)發(fā)生了刮蹭，別人要訛他的錢(qián)，姥爺與那人糾纏不清，還好當(dāng)時(shí)有我媽媽的一個(gè)同事在場(chǎng)，這件事才能合理的解決。這下我終于明白他為何要阻攔我下車(chē)，我也明白了他為何會(huì)焦躁不安，那只溫暖的大手再一次保護(hù)了我，保護(hù)著幼小的我，保護(hù)著我內(nèi)心的美好。

④自從那次以后，姥爺?shù)拿恳淮谓铀投甲兊酶裢庑⌒?。雖然沒(méi)有以前到的早了，但那只溫暖的大手也多了一份踏實(shí)與安心。

⑤感謝您，牽著我的手。我的心因那只手所傳遞的溫暖而不再害怕困難。

例文三

①感謝您牽著我的手，帶我一起走。

②這是一條土路，汽車(chē)過(guò)來(lái)時(shí)，你就抱我輕輕抱起，捂住我的鼻子，躲開(kāi)那塵土的“襲擊”。這是一條下坡路，每當(dāng)媽媽回來(lái)，你都會(huì)拉著我的手，跑向下面的公交車(chē)站。

③這是一雙不尋常的手。您從鄉(xiāng)下趕過(guò)來(lái)，就是為了帶孫子的。學(xué)會(huì)走路后你總是會(huì)向爸媽告我的狀：“這孩子真淘！”每天中午，是我精神飽滿(mǎn)的時(shí)候，你總是帶我出去走走，那是一條下坡路，姥爺?shù)拇笫譅恐业男∈郑谶@條路上走一走，當(dāng)時(shí)的我，覺(jué)得這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。漸漸的，爺爺瘦了，媽媽有時(shí)候會(huì)說(shuō)；“爸，您瘦了。”姥爺總是擺擺手說(shuō):“不要緊，這肉還在，不都跑到了這小子身上了么？”

④轟隆隆，幾天的施工，這條路鋪上了嶄新的水泥，姥爺再次牽著我來(lái)到了這條路上，這回我掙脫了你的大手，高興地跑了下去，他在后面小跑著，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)別摔著了?！蹦憧偸沁@么說(shuō)，不知從何時(shí)起，你變慢了，總是上氣不接下氣第跑著，擦著臉上的汗。

⑤到了上學(xué)的年齡，你回到了鄉(xiāng)下，電話(huà)，代替了這條路，我總會(huì)被你突如其來(lái)的電話(huà)打擾，我不耐煩地應(yīng)付幾句，但最后總是讓你保重身體。

⑥你說(shuō)你想回來(lái)住住，想看看我。當(dāng)你到的時(shí)候，我早已等候多時(shí)，你更瘦了，我再次拉上那雙久違的大手，我仿佛回到了過(guò)去。慢慢地走著，你說(shuō)你老了，腿腳不利索了，我卻滿(mǎn)心愧疚，還是一條上坡，我們從新走在這條路上，這條曾經(jīng)的土路，過(guò)去的水泥路，今天的柏油路。這一路種有一雙牽著我的手。

⑦我們慢慢地走著，我多么希望這是一條，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的路，你能牽著我的手陪我走過(guò)這繁華歲月。⑧你牽著我的手，走在用愛(ài)澆筑的路上，陪我走過(guò)喧囂，帶我走向愛(ài)的懷抱。

⑨感謝您，牽著我的手。

例文四

②記得小時(shí)候，爸爸媽媽總是很忙，能夠陪伴我的只有奶奶。奶奶牽著我的手，到窗前的花園照顧葡萄藤。春天的時(shí)候，奶奶牽著我的手，教我剪枝，而我有時(shí)卻總是剪錯(cuò)，奶奶笑瞇瞇地?fù)崦业念^，說(shuō)“大孫子啊，這小葡萄都被你剪去了，你秋天吃的不就少了？”話(huà)里盡是對(duì)我的關(guān)愛(ài)與慈祥。那一刻我覺(jué)得：奶奶牽著我的手，真溫暖！

③夏天的灼熱也絲毫無(wú)法改變我到花園中去的熱情。我拿著滋水槍?zhuān)f(shuō)是為葡萄藤澆水，奶奶會(huì)走過(guò)來(lái)牽著我的手，從藤上采下一顆葡萄給我，微笑地說(shuō)：“嘗嘗，熟沒(méi)熟？”我會(huì)笑嘻嘻地嘗一個(gè)，然后被酸得連忙吐出來(lái)。奶奶這時(shí)候的笑聲也變得格外爽朗?? ④秋天終于到了，望著那一串串晶瑩的葡萄，聞著風(fēng)中淡淡的清香，我真有點(diǎn)躍躍欲試。奶奶會(huì)搬來(lái)梯子，牽著我的手爬上去，指導(dǎo)我：哪串可以采了，哪串還要再等等??我總是小心翼翼，不敢有半點(diǎn)差錯(cuò)。我沉浸在收獲的喜悅中，奶奶總會(huì)說(shuō)：沒(méi)有耕耘，哪會(huì)有收獲啊！傍晚時(shí)分，我和奶奶手拉手一起站在葡萄藤下，陽(yáng)光總會(huì)透過(guò)茂密的枝葉，照在奶奶和我身上。奶奶一笑，那眼角的皺紋也泛著金光！那一刻，我覺(jué)得奶奶的手真溫暖！

⑤后來(lái)有一天，奶奶有事回老家了。我的生活開(kāi)始無(wú)趣、枯燥。一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，雷鳴與閃電交織著，我久久無(wú)法入睡。第二天早上，窗前蒼勁的虬枝消失了，葡萄藤斷折??我的眼淚一下子從我的眼眶里奔涌而出。我開(kāi)始懷念那些與奶奶手拉手在葡萄藤下的日子，那美好的幸福和難忘的瞬間?? ⑥日子一天天過(guò)去，每當(dāng)路過(guò)葡萄藤生長(zhǎng)的那片土地，我都會(huì)深情地看它幾眼，我多么希望能有奇跡出現(xiàn)??！di比賽的前一天，在壓力和焦慮中，我仍止不住地看過(guò)去，心一下子蹦到了嗓子眼，我分明看到一顆稚嫩的葡萄苗破土而出！我興奮地告訴爸爸，順著爸爸手指的方向，我突然看到了奶奶?? 篇三：感謝您,放開(kāi)我的手

感謝您，放開(kāi)我的手

從我記事的那時(shí)起，您就拉著我的手，緊緊的拉著，生怕我飛了似的，從來(lái)都不曾放開(kāi)我。等到上中學(xué)時(shí)，您那緊緊的手終于放開(kāi)了。

那是初二時(shí)的期末考試前，我原以為您會(huì)跟往常一樣陪著我一塊復(fù)習(xí)，可是您卻說(shuō)初二了，許多知識(shí)我都已經(jīng)不會(huì)了，更何況你都這么大了，應(yīng)該知道怎樣去學(xué)，怎樣去復(fù)習(xí)了，“路是自己走出來(lái)的”，方法是自己總結(jié)出來(lái)的，不能只想著靠別人幫你。您的話(huà)就像一盆冷水潑在我身上。于是我只好自己復(fù)習(xí)，那次我考得比以往都要好。我相信您不是不會(huì)，而是想放開(kāi)我的手，讓我能夠自主學(xué)習(xí)。從那以后，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)就成了我一個(gè)人的事。

一次去上補(bǔ)習(xí)課，您說(shuō)有重要的事，得回一趟單位，于是我只能自己去上補(bǔ)習(xí)課。去補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)需要換乘好幾輛車(chē)，但我什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，馬上答應(yīng)了下來(lái)，自己到了學(xué)校。那時(shí)已經(jīng)上課了。我第一次認(rèn)識(shí)到來(lái)到這里上課是多么不容易。于是，我認(rèn)真聽(tīng)了整節(jié)課，別讓自己的辛苦化作輕煙飄走?；氐郊遥缇妥龊昧孙?，等著我。我對(duì)您說(shuō)：“我以后就自己去自己回來(lái)吧，不用您再接了?！蹦α?，并爽快的答應(yīng)了我。

以前，我總是想要這要那的，而您總是在這個(gè)時(shí)候緊緊地抓住我的手，使勁往回拽，并說(shuō)這個(gè)危險(xiǎn)，那個(gè)沒(méi)用，要么就用別的方式使我放棄這個(gè)想法。那次放學(xué)，我因?yàn)榉浅Ｏ矚g一個(gè)東西，于是便花錢(qián)買(mǎi)下了它。剛到家，就被眼尖的您發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)我非常害怕，以至于在吃飯的時(shí)候，每吃?xún)煽诰鸵纯茨哪樕€沒(méi)吃飽，就飛速跑回屋開(kāi)始做作業(yè)。一會(huì)兒，您進(jìn)來(lái)了，可是并沒(méi)有說(shuō)我什么，只是看到我心驚肉跳，惶恐不安的樣子覺(jué)得非常對(duì)不起我，你說(shuō)可以買(mǎi)，只是希望我能買(mǎi)些有用的，對(duì)學(xué)習(xí)幫助的東西，大了，能夠辨別是非了，不應(yīng)該再像小時(shí)候那樣不懂事了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，覺(jué)得非常感動(dòng)，并向您保證一定夠做到不亂花錢(qián)。

感謝您，松開(kāi)我的手，讓我能夠自由的成長(zhǎng)，讓我養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓我敢于獨(dú)自行走在社會(huì)上。放心吧！媽媽?zhuān)乙欢?/p>

不讓您失望，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己的?。?07）篇四：感謝你放開(kāi)我的手

感謝你放開(kāi)我的手

感謝您，牽著我的手，我愿意，牽著您的手，一直往前走。

記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門(mén)，又看到了那熟悉不過(guò)的身影。照例她微笑著向我伸出她的手，并不斷地搓著。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無(wú)情地刮去了它的精致，使它長(zhǎng)上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來(lái)握住我的手，我卻瑟縮著將手放入自己的口袋不愿拿出。

未等我說(shuō)完，母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見(jiàn)笑容爬上母親的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著的一雙手不僅在溫暖著我，也在同時(shí)溫暖母親的心。

直到今天，當(dāng)春天的風(fēng)吹開(kāi)我的心扉，當(dāng)這個(gè)“牽著我的手”的字眼出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)一串字流淌出我的筆尖，才發(fā)現(xiàn)那回憶是那樣真切，從不曾褪色。感謝您，一直牽著我的手，讓我從幼稚長(zhǎng)到成熟，從軟弱歷練到勇敢。

當(dāng)你很小的時(shí)候，母親牽著你的手，教你用勺子，用筷子，教你穿衣服，洗臉，梳頭發(fā)??當(dāng)你長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，母親一天天的老去，手也粗糙了，長(zhǎng)滿(mǎn)了繭子??只要你還在她的身邊，她就會(huì)很開(kāi)心，很高興，當(dāng)有一天她老了，連站都站不起來(lái)了，請(qǐng)你緊緊的牽著她的手，就像，她小時(shí)牽著你一樣。

將母親的手好好地握在手心，就像當(dāng)年母親握住我的手一樣。今年的冬天特別冷，我愿用我的心去溫暖那雙日漸蒼老不再滋潤(rùn)的手，讓母親感受到兒子手心的溫度，感受母子兩顆心一起跳動(dòng)的滋味。篇五：感謝你放開(kāi)我的手

感謝你放開(kāi)我的手

“啊哇！”

一聲尖叫吸引了在廣場(chǎng)上散步的我。原來(lái)是一個(gè)大約只有兩歲的小男孩摔倒了！“啊??”小男孩放聲大哭。正當(dāng)我想跑過(guò)去把他扶起來(lái)時(shí)，他的媽媽卻映入了我的眼簾?！皼](méi)關(guān)系的，多多。”她鼓勵(lì)著小男孩，一邊說(shuō)，一邊示意他站起來(lái)?？尚∧泻s賴(lài)在地上一動(dòng)不動(dòng)：“啊，媽媽?zhuān)В　蹦泻⑦吙捱吅?。可是他的媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有向前邁腿的意思，只見(jiàn)她伸出大拇指，微笑著對(duì)孩子說(shuō)：“多多，你是個(gè)勇敢的男子漢，來(lái)，自己站起來(lái)！”“不，媽媽?zhuān)?！”“你要是不起?lái)，媽媽可走了?。　蓖艳D(zhuǎn)身慢慢向前挪步的媽媽?zhuān)泻⒌目蘼暆u漸沒(méi)了底氣。萬(wàn)般無(wú)奈，他只好自己爬了起來(lái)，邊抽噎著邊向媽媽追去。

要過(guò)臺(tái)階了。站在第一個(gè)臺(tái)階前，小男孩猶豫了。他順著臺(tái)階走了兩步，把手再次伸向媽媽。可是他的媽媽無(wú)動(dòng)于衷，眼光竟轉(zhuǎn)向了別處。這次，小男孩不再哭鬧，他用了九牛二虎之力，終于一只腳踏上了第一層，可因?yàn)楦系哪侵荒_一下子踩在了臺(tái)階邊上，一個(gè)趔趄，他又從臺(tái)階上摔了下來(lái)。他的媽媽嚇得一驚，看到孩子沒(méi)什么事，她馬上恢復(fù)了常態(tài)。坐在臺(tái)階邊上的一位老爺爺看不過(guò)去眼兒了：“你這個(gè)媽媽?zhuān)舱鎵蚝菪牡?。那么小的孩子，就不能抱一抱他！”那位阿姨笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。孩子爬起來(lái)。這一次，他似乎有了經(jīng)驗(yàn)，一只腳搭上臺(tái)階后，另一只腳踩踏實(shí)后他才慢慢站起來(lái)去爬第二個(gè)臺(tái)階。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，小男孩終于吃力的爬完了五層臺(tái)階。他的頭上都是汗，小膝蓋上的皮已有瘀血?？纱藭r(shí)的他卻興奮地跳起了“桑巴”。他的媽媽高興地說(shuō)：“多多，媽媽抱抱！”小男孩甩開(kāi)了媽媽的手，一蹦一跳地走向前去?? 看著漸漸遠(yuǎn)去的小男孩，他的身影幻化成了小時(shí)候的我。曾幾何時(shí)，我也有著小男孩相同的經(jīng)歷。記憶中，別的孩子摔倒了總會(huì)有人將他扶起然后呵護(hù)在懷，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，可是每次當(dāng)我摔破了皮得到的只是無(wú)邊的寧?kù)o和一陣?yán)滹L(fēng)；洗澡時(shí)，嘩嘩的水龍頭下只留下孤獨(dú)的我，偶爾能看到門(mén)縫中偷偷觀察的眼神；學(xué)習(xí)的路上，只有我一個(gè)人背著大書(shū)包穿行在風(fēng)雨中；遇到難題時(shí)，得到的回答總是自己再想想。慢慢地，我學(xué)會(huì)了碰到困難不再向爸爸媽媽求助，我會(huì)咬著牙自己站起來(lái)，然后偷偷吞噬自己的淚水。

看著跌倒了爬起來(lái)，享受成功喜悅的小男孩，我突然間明白：原來(lái)，放手也是一種愛(ài)。因?yàn)榉攀?，蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，花兒開(kāi)遍四方；因?yàn)榉攀?，雛鷹從畏懼高空蛻變?yōu)榭罩邪灾?；因?yàn)榉攀?，孩子才能從溫室里的花朵成長(zhǎng)為風(fēng)雨無(wú)法摧毀的棟梁。

爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，謝謝你們這種放手的愛(ài)，讓我如同破繭的蝶，掙脫蠶繭，飛舞出自己的姿態(tài)。

第三篇：老師,我感謝你

老師，我感謝你

世上最辛勤的蜜蜂是誰(shuí)？是老師。世上最辛勤的園丁是誰(shuí)？是老師。世上最勞累的人是誰(shuí)？是老師。老師是神圣的，老師無(wú)微不至關(guān)懷著我們。我們，怎么不感謝你？

老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。在上課，當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答不上來(lái)，你都會(huì)說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。下課你總是和我們一起玩耍，踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。

老師我感謝你，感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，你總是和顏悅色的教育我們，與我們交流；如果是故意犯錯(cuò)，你會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們。老師，您讓我們感到了老師的親切。

記得有一次，我在星期五時(shí)由于急迫想趕快回家所以沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師布置家庭作業(yè)，到了星期一，同學(xué)們都說(shuō)你們寫(xiě)基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿了嗎？基礎(chǔ)訓(xùn)練這道題怎么做？我一聽(tīng)忙了，趕快問(wèn)同學(xué)：“有基礎(chǔ)訓(xùn)練嗎？”同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)然有了?！蔽乙宦?tīng)完了，我沒(méi)寫(xiě)。陳老師一向不喜歡不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，而且我還是個(gè)好同學(xué)竟然不寫(xiě)基礎(chǔ)訓(xùn)練，怎么辦？沒(méi)辦法。到了第三節(jié)課，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“把基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿拿出來(lái)來(lái)。”拿出來(lái)之后，老師挨著坐位一個(gè)一個(gè)檢查，當(dāng)檢查到我的時(shí)候老師說(shuō)：“你的呢？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我忘寫(xiě)了?！崩蠋熣f(shuō)：“先給補(bǔ)上，下課后來(lái)我辦公室。”下了課，我來(lái)到陳老師辦公室陳老師讓我坐下，問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)齊家庭作業(yè)。”我說(shuō)：“星期五忘記了。”“你為什么不記?！崩蠋熥穯?wèn)。“我想早點(diǎn)回家?！蔽艺f(shuō)。陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，不能像以前那樣不懂事了。想回家等放了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢？為了那幾分鐘你不寫(xiě)作業(yè)值得嗎？下次不能這樣了，你出去吧?！崩蠋熣f(shuō)地這幾句話(huà)雖然非常簡(jiǎn)單，但很珍貴。從那以后，我就下定決心以后不管是什么作業(yè)，我都要認(rèn)真完成。

老師，我感謝你，感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病，你總會(huì)打來(lái)電話(huà)，或著急，真誠(chéng)的新送來(lái)一個(gè)溫暖，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)安慰使我們感受到了老師您的擔(dān)心，您的關(guān)懷。

那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)學(xué)校正是那時(shí)因?yàn)槲也蛔⒁馍眢w，所以發(fā)了燒，由于燒的太很，醫(yī)生讓我第二天最好在家休息。第二天上學(xué)后，我讓爸爸媽媽給你打電話(huà)。媽媽剛拿起手機(jī)，突然電話(huà)響了，媽媽一接竟然是老師您。您的關(guān)心與照顧，使我至今都沒(méi)有忘記。

老師我感謝你，感謝你的教學(xué)。你不停的教我知識(shí)，也教我哲理，還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機(jī)，總是生動(dòng)有趣，讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí)，你總會(huì)為我耐心講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿(mǎn)意的微笑。

記得是那堂課，是老師給我們上的《蟋蟀的住宅》那一課，老師讓我們分角色朗讀課文，還讓我們表演和畫(huà)蟋蟀住宅，又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩(shī)，真是生動(dòng)有趣，豐富多彩。

老師，我要感謝你的太多太多，如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)沒(méi)有色彩；如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)沒(méi)有生機(jī)；如果沒(méi)有你，我的人生回枯燥無(wú)味??；你為我們付出的太多太多，你為教育事業(yè)付出的太多太多，??我怎能不對(duì)你擁有一顆感謝的心呢？

我的老師，我感謝你！

佛說(shuō)：前世五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。

我說(shuō)：前世五百次的邂逅才換來(lái)今生的一場(chǎng)師生。

——題記

沒(méi)有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。

于老師，多少次，想站在您面前，說(shuō)一聲：“感謝您，我尊敬的老師！是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈，催學(xué)生上進(jìn)?！笨墒?，由于對(duì)您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦，我始終未能說(shuō)出口。借此機(jī)會(huì)，讓我鄭重寫(xiě)下：感謝您，我尊敬的于老師！

不知多少次，我曾寫(xiě)文章禮贊自己的父母，卻從未想過(guò)要為自己的老師寫(xiě)點(diǎn)什么?；蛟S是我的老師過(guò)于平凡了吧！在我整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不知不覺(jué)便到了該和老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。回想初中三年所走過(guò)的路，我深深感到，是于老師的品質(zhì)影響了我！于老師辛辛苦苦的培育了我們，在“授業(yè)解惑”的同時(shí)，也把做人之“道”一點(diǎn)一滴的傳給了我們，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使我的高三之路走得踏踏實(shí)實(shí)，即使遇到一些困難和挫折，也都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)。在我們學(xué)校，于老師是無(wú)人能比的。然而，我卻沒(méi)有為于老師做多少事情，更不能用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的報(bào)答他。我知道，我是欠于老師的。在這世上，除了父母的養(yǎng)育之恩我無(wú)法報(bào)答之外，也許于老師對(duì)我的培育之恩，我也將無(wú)以為報(bào)了。我只有以加倍的努力，取得優(yōu)異的成績(jī)，才能彌補(bǔ)我心中這份永久的遺憾！

在這暖得甚至可以握得住的陽(yáng)光下，風(fēng)不過(guò)是一陣流動(dòng)的空氣，花不過(guò)是明天將要凋零的浮華，雪只不過(guò)是地上一灘易干的水洼，月也只不過(guò)是失眠者黑暗中畫(huà)出的一個(gè)美夢(mèng)！但是，于老師的優(yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰！不遠(yuǎn)的將來(lái)，不管我將去往何處，走向何方，于老師的諄諄教誨將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右，回響在我耳畔！

每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無(wú)法解決而想放棄時(shí)，于老師那殷切的目光就會(huì)出現(xiàn)在我的面前，是那樣的真切生動(dòng)，那樣的撼人心魄。這時(shí)候，于老師簡(jiǎn)直成了我動(dòng)力的源泉，成了我力量的化身！他是我學(xué)業(yè)上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！

再次說(shuō)一聲：感謝您，我尊敬的于老師，如果有來(lái)世，我希望還做您的學(xué)生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

老師，我要感謝你

今天，不是普通的一天，今天是一年只有一次的教師節(jié)。同學(xué)們都在想著給

老師送什么禮物。當(dāng)然啦，一位來(lái)自山西升平小學(xué)叫王小藍(lán)的女同學(xué)也不例外。她在想，教師節(jié)來(lái)了，該送老師什么禮物好呢？想了許久，終于，她想到了在自家門(mén)前有許多可愛(ài)的野菊花。她想，這也許就是送給老師最好的禮物了。于是，她馬上跑到自家門(mén)口。哇！這里的菊花真漂亮啊，還有許多種顏色呢！平時(shí)，王小藍(lán)都沒(méi)有注意這些小小的菊花，而今天看來(lái)，這野菊花在燦爛的陽(yáng)光下多么美麗，可愛(ài)啊她迫不及待的摘了35朵菊花。因?yàn)槔蠋?5歲了，每一朵菊花都代表著老師的每一份艱辛。

摘完了35朵菊花后，王小藍(lán)馬上朝學(xué)校跑去。當(dāng)?shù)搅死蠋熮k公室窗前的時(shí)候，她停了下來(lái)，因?yàn)樗匆?jiàn)了老師在那里仔細(xì)的批改著同學(xué)們的作業(yè)。在批改作業(yè)的時(shí)候，她看見(jiàn)老師的臉上還帶著睡意。王小藍(lán)看到這一現(xiàn)象，實(shí)在不想打擾老師。忽然，她看見(jiàn)老師那原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根銀發(fā)，王小藍(lán)多么想

把老師的那幾根銀發(fā)拔下來(lái)啊，拔去老師的衰老！王小藍(lán)看到老師這么認(rèn)真，不想打擾老師，便退了出去。

王小藍(lán)突然想到了她學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得她以前作文寫(xiě)得很差，老師常常留她下了，幫她補(bǔ)課，教她怎么樣才能寫(xiě)好作文。就這樣，她的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了，成績(jī)也提高了。王小藍(lán)想到老師對(duì)她的好，頓時(shí)眼淚流了下來(lái)，想到老師為這個(gè)班級(jí)付出的一切??她終于忍不住了。她想，一定要好好的報(bào)答老師！于是，她拿著手中的菊花，再次向老師辦公室走去，而這個(gè)時(shí)候，老師卻已經(jīng)不見(jiàn)了。王小藍(lán)心想，老師肯定是去和同學(xué)一起掃地了。于是她把手中的35朵鮮花，插進(jìn)了老師辦公桌上的筆筒里。就在這個(gè)時(shí)候，老師突然走進(jìn)了辦公室，她看見(jiàn)王小藍(lán)同學(xué)把花插進(jìn)自己的筆筒時(shí)，一顆豆大的淚珠從她的臉上落了下來(lái)！老師看見(jiàn)這一幕，她非常激動(dòng)。此時(shí)，王小藍(lán)只輕聲說(shuō)了一句話(huà)：“老師，我要感謝你！”

感謝你，我的老師！

我是帶著敵意來(lái)到這里的。初來(lái)乍到，感覺(jué)這兒所有的人都不可信，是我的老師讓我的心在這兒落了腳。

安瑞芳，一個(gè)很男性化的女人，一開(kāi)始，我們相處并不融洽，她老在不停地說(shuō)我，不管是疊被子，還是其他內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，我都令她不滿(mǎn)，也不管我是剛來(lái)幾天的新生！這一切，竟然使我以為她看我不順眼，故意針對(duì)我。我對(duì)她一點(diǎn)也不了解，也不想去了解，直到有一件事發(fā)生，徹底改變了這樣的想法。

剛來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)的信會(huì)很多?？蛇^(guò)了一段時(shí)間后，媽媽的信竟然一封比一封內(nèi)容少，到后來(lái)，我半個(gè)月都沒(méi)有媽媽的信了。我好無(wú)助，像被棄于荒山野嶺的孩子。老安發(fā)現(xiàn)了我的心事，看到我偷偷流淚，她輕聲地問(wèn)我：“菡菡，你多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)收到家里的信了？”“半個(gè)多月了??我想家！”說(shuō)著，我淚如泉涌，泣不成聲。老安幫我擦拭著淚水，什么也沒(méi)說(shuō)。但是，我感到一種呵護(hù)備至的溫暖圍繞著我，猶如就在媽媽的身邊。

以為事情就這樣過(guò)去了，哪知下午時(shí)，媽媽的信就到了，信的日期還是今天的，當(dāng)我看信時(shí)，我隱隱地發(fā)現(xiàn)，老安在用心地看著我。后來(lái)，我才知道，是老安給媽媽打了電話(huà)！

老安，她的關(guān)心與為別人所做的一切，從不輕易地表現(xiàn)出來(lái)，總是一藏再藏，她不會(huì)讓你知道，總是在默默地完成一切?？墒?，我卻明白她做了什么，她給我和媽媽之間傳遞著什么，她讓我及時(shí)地感受到了家的溫暖。

一件小事，改變了我對(duì)她的看法，也讓我的心在這里安穩(wěn)下來(lái)。只是，我的身邊，多了一位貼心的姐姐——我的老師，安瑞芳！

感謝你, 我的母親

我的媽媽30多歲了，長(zhǎng)得很秀氣。每當(dāng)聽(tīng)到“世上只有媽媽好”??這首歌聲時(shí)，我就想起媽媽為我所做的一切：春天媽媽帶我去散步，夏天媽媽給我扇扇子，秋天媽媽在燈下伴我讀書(shū)，冬天媽媽給我織毛衣??

記得有一次，在深夜里，我發(fā)高燒，頭暈?zāi)X漲，身體忽冷忽熱，渾身無(wú)力，便叫媽媽來(lái)，媽媽快速來(lái)到我的房間，問(wèn)我怎么了，我有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽?zhuān)液脽?，頭好暈?！眿寢屢幻业念~頭，發(fā)現(xiàn)我額頭很燙，便立刻背著我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要馬上住院治療，住院期間，媽媽一直無(wú)微不至地照顧我，寸步不離，生怕我出什事。出院之后，媽媽就更加細(xì)心地照顧我，餓了給我煮飯，煮面條吃，衣服臟了幫我洗干凈，寫(xiě)作業(yè)遇到難題給我講解??媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷我。還有記得有一次，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都考得很差，每科只考了七十多分。我回去把卷子交給媽媽看，媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓，我明白媽媽的意思。從那以后，我每天放學(xué)回家，她總抽時(shí)間給我認(rèn)真的輔導(dǎo)，耐心講課。就這樣，我的成績(jī)很快就提高了。另外，她雖然每天除了忙農(nóng)活，還要抽時(shí)間來(lái)學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，了解我在校的學(xué)習(xí)情況。

媽媽對(duì)我的好，為我所做的一切，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我下決心：勤奮學(xué)習(xí)，讓我媽媽在晚年過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福美滿(mǎn)的生活，讓媽媽在晚年看到我光宗耀祖，成為祖國(guó)的有用之才！讓媽媽高興，讓媽媽為我驕傲。永遠(yuǎn)祝福你，我敬愛(ài)的母親。感謝你, 我偉大的母親！

對(duì)手，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。——題記狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨，也許你會(huì)怨恨暴風(fēng)雨前的寧?kù)o；凋謝的花兒的形成，也許你會(huì)抱怨花兒綻放時(shí)的燦爛；落日拉下的帷幕，也許你會(huì)埋怨落日前的余暉。請(qǐng)記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，花兒明年依然會(huì)開(kāi)放，落日將會(huì)迎來(lái)日出的希望。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)感謝你的對(duì)手吧，感謝對(duì)手帶給你的前進(jìn)的動(dòng)力。人生中，誰(shuí)沒(méi)有對(duì)手，不要只想著打敗你的對(duì)手，要在你的對(duì)手身上獲取前進(jìn)的希望與力量。我也曾經(jīng)遇到過(guò)對(duì)手，在我打敗對(duì)手的過(guò)程中，我獲得了和黑夜對(duì)抗的勇氣，我學(xué)會(huì)了如何打敗我的對(duì)手。從小時(shí)侯開(kāi)始，我就害怕黑夜，害怕黑夜所帶來(lái)的，與我要挑戰(zhàn)的。一到黑夜，我就會(huì)用被子蓋住頭，不讓自己看到黑夜的可怕，也不想看到自己對(duì)黑夜的恐懼。躲在被窩里的我，還會(huì)用力地捂住耳朵，使自己聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音。每當(dāng)有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的聲音，我總會(huì)不禁心頭一震，害怕有什么怪東西會(huì)突然闖入我的視線(xiàn)。每當(dāng)?shù)搅诉@時(shí)，我總會(huì)埋怨自己的膽小，于是我決定要向黑夜發(fā)出宣戰(zhàn)書(shū)，來(lái)證明我的勇氣。在與黑夜的挑戰(zhàn)中，黑夜成為了我最大的對(duì)手，它一次又一次地向我宣泄自己的存在，有多少次，我曾經(jīng)想過(guò)“放棄”這個(gè)念頭。但是想到自己躲在被窩里膽小的樣子，又咬了咬牙，手用力地拽住被子，勉強(qiáng)地?fù)芜^(guò)去了。一回想起從前，還是覺(jué)得心有余悸。與黑夜的較量中，我獲得了勇氣，去面對(duì)黑夜的勇氣，相信以后的我，會(huì)以相同的勇氣去面對(duì)我人生中更多的對(duì)手。所以，我要感謝黑夜，感謝上帝安排的對(duì)手，感謝我親愛(ài)的對(duì)手。我要大聲地向黑夜宣告：“黑夜，我要感謝你，我的對(duì)手！”

眼睛，我們每個(gè)人都有，但又是如此的迥異，在我的生活中，就遇到了這樣的兩雙眼睛。爸爸的眼睛 爸爸的眼睛特別大，大得足以裝進(jìn)一切，卻又容不進(jìn)一粒沙子。

小時(shí)候，我很調(diào)皮，三天兩頭惹點(diǎn)麻煩，闖點(diǎn)小禍，爸爸的眼睛也沒(méi)少瞪過(guò)。因此，爸爸的眼睛我最熟悉。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸的眼睛總是瞪得出奇的大。感謝你，我的對(duì)手 眼睛，我感謝你

有一次，我不小心把花瓶弄碎了，要是我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，那我還可以逃過(guò)一切，可我卻死不承認(rèn)。然而，我終究低頭承認(rèn)了錯(cuò)誤。我之所以低頭是不敢看爸爸的大眼睛，我也沒(méi)有必要看，因?yàn)槲彝耆梢韵胂蟪瞿请p充滿(mǎn)血絲、滾圓的大眼睛。在那雙大眼睛的威懾下，我再也不敢撒謊了。

奶奶的眼睛 不知道為什么，爸爸的眼睛如此之大，而奶奶的眼睛卻異常的小，我也不管它了，反正我知道，爸爸的眼睛再大也敵不過(guò)奶奶瓜子般的眼睛。

還記得六歲那處，我趁奶奶燒菜時(shí)不注意，抓了一大把鹽放進(jìn)了湯里。結(jié)果被爸爸發(fā)覺(jué)了，爸爸雖然一言不發(fā)，但他那嚴(yán)厲的目光卻已落在了我的身上。我趕緊逃到奶奶身邊，抱緊她的腿。這里爸爸拿起了尺。奶奶回頭一看，便呵斥道：“你想干什么？快把尺放下！”爸爸只好無(wú)奈的把尺放下。瞧，奶奶的小眼睛制服了爸爸的大眼睛。在奶奶的庇護(hù)下，我逃過(guò)了一劫又一劫。我真感謝爸爸的大眼睛，盡管它是那樣的嚴(yán)厲。我喜歡奶奶的小眼睛，因?yàn)樗屛腋械桨踩蜏嘏Ｎ蚁矚g這兩雙眼睛，因?yàn)樗屛易呱狭苏_的道路，給我無(wú)窮的動(dòng)力。

每當(dāng)春天來(lái)臨，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，你總是第一個(gè)破土而出，向人們報(bào)告春天的來(lái)臨。你是那樣柔弱，渺小?？赡銋s不曾自卑，因?yàn)槟阒滥闶巧南笳?，你是活力四射的。你不去羨慕花朵們的艷麗芬芳，樹(shù)木們的高大挺拔。因?yàn)槟阌凶钋啻旱淖孕排c色澤。??！感謝你——小草，你教會(huì)了我不要自卑，而要自信！你是那樣默默無(wú)聞?？赡銋s不曾認(rèn)為自己是一無(wú)事處的，因?yàn)槟阒滥阋褜⒁黄恋刈兙G，賜給生機(jī)。你不去里會(huì)花朵給人們帶來(lái)的好心情，樹(shù)木遮擋的狂風(fēng)暴雨。因?yàn)槟阌凶钪档抿湴恋淖孕排c色澤！啊！感謝你——小草，你教會(huì)了我不要因?yàn)樽约旱钠胀?，而不去奉獻(xiàn)！你是那樣不計(jì)較名利。當(dāng)鮮花在你身旁一朵朵盛開(kāi)，人們紛紛贊嘆花朵們的美與芬芳，卻不曾提及到你的青春與活力，當(dāng)大樹(shù)在你身旁枝繁葉茂，人們紛紛贊嘆大樹(shù)的高大挺秀，卻不提及到你的可愛(ài)與活潑。人們把你當(dāng)成了陪襯，而你卻毫不在乎，你執(zhí)著地努力，奉獻(xiàn)自己的每一份青春，每一份活力。你不在乎名利，你不理會(huì)主角，你以你的方式向人們展現(xiàn)自己，你才是最美的。啊！感謝你——小草，你教會(huì)了我不論主角與配角，都要努力！小草，也許你不曾發(fā)現(xiàn)你的美，那么讓我來(lái)告訴你，你有自信的美，奉獻(xiàn)的美，青春的美——啊！小草讓我感謝你吧！為你而高歌一曲吧！

小草,我感謝你感謝你，我的母親

成吉思汗有句名言：“世界上最偉大的女人莫過(guò)于我的母親?！蹦赣H賜予我生命，培育我成長(zhǎng)。

幼時(shí)，我的記憶是一片空白，雖不知母親是怎樣焦急地在半夜三更抱著我穿街走巷去醫(yī)院，也不知母親是怎樣耐心地一遍一遍地教我說(shuō)出第一句話(huà)??但我深深地知道，沒(méi)有母親，決沒(méi)有我的今天。

我上學(xué)了，母親上街給我買(mǎi)了學(xué)習(xí)用品，一件件小心地放入書(shū)包內(nèi)，眼里流露出對(duì)我的無(wú)限的期望。每次做作業(yè)，母親都搬把椅子坐在我身邊，看著我寫(xiě)每一個(gè)字，看著我做每一道題??偶爾和母親的目光相遇，看到她眼里閃著喜悅、自豪的光芒。是啊，母親應(yīng)該喜悅，應(yīng)該自豪，她的女兒會(huì)寫(xiě)字會(huì)算數(shù)了。她那勤勞善良的美德以及寬厚仁慈的母愛(ài)，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我的心田。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我知道要想報(bào)答母親，惟有用我的汗水，用我的努力，用我的輝煌

感謝你，春天

是那串震撼天地的爆竹邀來(lái)了你，還是和煦的春風(fēng)送來(lái)了你———春天？哦，你是邁著輕快的腳步來(lái)的———春天。人們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲“春天，謝謝你”，你早已給世界帶來(lái)了明媚和燦爛。

你帶來(lái)了生命。從那青翠的小草身上，人們明白了頑強(qiáng)、力量和非凡的含義。這么弱小的生物尚有如此強(qiáng)勁的生命力，我們還有什么理由不向身邊的困難挑戰(zhàn)？

你帶來(lái)了溫柔。春天的湖水絢麗迷人，天上的云更白，水中的天更藍(lán)。偶爾，幾條快樂(lè)頑皮的小魚(yú)躍出水面，水面上蕩漾著無(wú)數(shù)的波紋??

感謝你，春天！感謝你教我珍惜時(shí)光，全力以赴，奔向理想，感謝你讓凋零荒涼的大地變得生機(jī)盎然，感謝你對(duì)人們無(wú)私的奉獻(xiàn)，感謝你讓世界變得溫暖！

感謝你，祖國(guó)

“嘀嘀嘀嘀”幾聲汽車(chē)的喇叭聲，這是誰(shuí)提供給了我們美好的生活呢？“喳喳喳”一陣陣?guó)B兒清脆的“歡笑”聲，這又是誰(shuí)給了我們藍(lán)天碧水的美好環(huán)境呢？對(duì)！是祖國(guó)！

在平時(shí)，總有同學(xué)說(shuō)中國(guó)不好，沒(méi)外國(guó)發(fā)達(dá)，但是我的祖國(guó)，我要感謝您！我從不計(jì)較發(fā)達(dá)與不發(fā)達(dá)，因?yàn)槲覀兛梢砸揽孔约旱牧α孔屇影l(fā)達(dá)。我要感謝的是您帶給我們美好的生活空間和生存環(huán)境。

看看伊拉克那些可憐的孩子們，他們沒(méi)有我們這樣湛藍(lán)的天空，在他們眼里，只有一片硝煙；在巴格達(dá)，孩子們二十四小時(shí)不能睡一分鐘，只因那炮彈總是轟轟地發(fā)狂，他們只有靠吃安眠藥才能勉強(qiáng)入睡。而我們呢？躺在柔軟的床上，蓋著厚厚的被子，在寧?kù)o的夜空下，安詳入睡；每一個(gè)伊拉克孩子的小面孔，一雙雙小眼睛中沒(méi)有一絲的快樂(lè)，只有絕望，仿佛沒(méi)有快樂(lè)過(guò)，幾乎不知道快樂(lè)這東西是什么，他們也不會(huì)對(duì)未來(lái)抱有任何希望。而我們呢？每天精神飽滿(mǎn)地、踏著輕快的腳步上學(xué)，可謂來(lái)時(shí)快快樂(lè)樂(lè)，去時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，對(duì)每一天都抱以美好的希望。

不管祖國(guó)有多少不足，但在我心里，您永遠(yuǎn)是最美好的。祖國(guó)，您滋養(yǎng)了多少中華兒女，您給我們帶來(lái)了多少藍(lán)天、多少碧水、多少歡樂(lè)??

我要感謝，感謝您給予我們的一切一切———“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣珍惜??”

第四篇：感謝您,放開(kāi)我的手

感謝您，放開(kāi)我的手

媽媽?zhuān)?/p>

您好！

從小到大，我有兩件事情一直弄不明白，一是為什么一線(xiàn)該我的您要把我“拋棄”在一個(gè)寄宿小學(xué)；二是為什么我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，當(dāng)我害怕用英語(yǔ)跟別人交流時(shí)，您總是不肯陪著我。

這兩件事情對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)都不容易。一個(gè)人在寄宿學(xué)校中，要自己整理床鋪，自己照顧自己。之前，每當(dāng)我要與別人用我不太標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)交流時(shí)，我總會(huì)拉拉您的衣袖，想要您支持我，可您總是板起一張臉，甩開(kāi)我的手，告訴我要自己去。我曾經(jīng)因?yàn)檫@兩件事情跟您爭(zhēng)吵過(guò)，認(rèn)為您冷酷，無(wú)情，不愛(ài)兒子。然而每一次，您都笑著搖搖頭，說(shuō)：“我只不過(guò)是早些放手罷了?！?/p>

上個(gè)暑假，我有一個(gè)能帶一個(gè)家人一同去美國(guó)游學(xué)半個(gè)月的機(jī)會(huì)。我回家問(wèn)您，說(shuō)是想帶您出去見(jiàn)見(jiàn)世面，實(shí)則是在外國(guó)想找一個(gè)能用中文對(duì)話(huà)的人，不料您一口回絕：“不去！這次就你一個(gè)人去！”在機(jī)場(chǎng)，看著朋友們都與自己的家長(zhǎng)有說(shuō)有笑，孤獨(dú)的我坐在機(jī)場(chǎng)的長(zhǎng)椅上靜靜的看著、、、到了美國(guó)，負(fù)責(zé)分配寄宿家庭的老師帶我來(lái)到一家人面前，沒(méi)有身邊小伙伴們的緊張與害怕，我踏向前一步，伸出手，自信的向寄宿家庭介紹自己，盡管發(fā)音可能有些不標(biāo)準(zhǔn)，但他們還是一臉驚喜，熱情的搖了搖我的手。造成，在寄宿家庭的床上醒來(lái)，習(xí)慣性的疊好了被子，鋪平了床單，順便簡(jiǎn)單收拾了一下房間，這以前我覺(jué)得困難的事情竟是如此簡(jiǎn)單，自然。女主人走進(jìn)房間，吃了一驚，隨即笑著夸我真是太棒了！讓我心中一陣暖洋洋的喜悅。

半個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，回到國(guó)內(nèi)我才發(fā)現(xiàn)，那些帶家長(zhǎng)去游學(xué)的朋友們的英語(yǔ)都沒(méi)有怎么提高，因?yàn)樗麄冋f(shuō)的更多是漢語(yǔ)，而我，作為唯一一個(gè)沒(méi)帶家長(zhǎng)出去的孩子，發(fā)音、口語(yǔ)都比之前有了質(zhì)的飛躍。

現(xiàn)在的我明白了：都是因?yàn)槟姆攀?，讓我學(xué)會(huì)了自理；都是因?yàn)槟姆攀郑屛覔碛辛烁蟮挠職?；都是因?yàn)槟姆攀郑业哪芰Σ艜?huì)有所提升。感謝您，放開(kāi)我的手。此致

敬禮！愿您幸福每一天！

您的兒子

2014年5月4日

第五篇：感謝你

感謝你……

親愛(ài)的科比·布萊恩特：

你是否已從失敗的陰影中走出，你近來(lái)過(guò)得好嗎？

我只是千千萬(wàn)萬(wàn)科蜜中的普通一員，和所有的科蜜一樣，我非常愛(ài)你。更多的，是感謝你。

感謝你，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。

整個(gè)賽季，你都以你最堅(jiān)強(qiáng)的一面展現(xiàn)給世人。重傷不下火線(xiàn)，也許是對(duì)你最準(zhǔn)確的概括。從賽季初往左手手腕上注射麻藥來(lái)緩解傷勢(shì)帶來(lái)的疼痛，刷新了震古爍今的最年長(zhǎng)4×40+的記錄，到賽季中期鼻骨骨折卻戴上面具依然奮戰(zhàn)，再到賽季末為了幫助球隊(duì)贏下一場(chǎng)關(guān)鍵勝利而賽前打了四瓶點(diǎn)滴，一直以來(lái)，你都在同傷病做著斗爭(zhēng)。硬漢，是對(duì)你最真實(shí)的寫(xiě)照；堅(jiān)強(qiáng)，被你體現(xiàn)的淋漓盡致。而我，也在你身體力行的情況下，潛移默化的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切。感謝你……感謝你，教會(huì)了我責(zé)任。

關(guān)注你是從2008年奧運(yùn)會(huì)男籃決賽開(kāi)始的。那場(chǎng)比賽的最后關(guān)頭，是你一次關(guān)鍵的3+1表演幫助美國(guó)隊(duì)擴(kuò)大了比分，獲得了勝利，是美國(guó)籃球重登巔峰。你無(wú)愧作為一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)在危急關(guān)頭挺身而出力挽狂瀾的真男人！責(zé)任兩字擔(dān)在肩頭，千斤的重量非旦沒(méi)有壓垮你，反而使你更堅(jiān)強(qiáng)。是的，在隊(duì)友能夠得分時(shí)你要幫助他們，在隊(duì)友無(wú)法得分時(shí)你要站出來(lái)?？票龋?dāng)你獨(dú)自扛起球隊(duì)的大旗時(shí)，不要孤單，因?yàn)槟憬虝?huì)了我責(zé)任，我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你。感謝你……

感謝你，教會(huì)了我不放棄。

21世紀(jì)初的三連冠，讓世界重新認(rèn)識(shí)了湖人這只王朝之師。而在這之后，為了整理薪金空間，球隊(duì)送走了功臣大鯊魚(yú)奧尼爾，但是全世界都把斗爭(zhēng)矛頭指向了你，認(rèn)為是你擠走了他。再加上2003年并不出彩的鷹郡事件，你被推上了風(fēng)口浪尖，似乎站在了世界的對(duì)立面。面對(duì)所有人的攻擊，我原本以為你會(huì)被擊倒，從此一蹶不振?？墒?，你用你自己的行動(dòng)向世界證明，你不會(huì)放棄，更不會(huì)被擊倒！你有能力帶領(lǐng)著自己的球隊(duì)獲得總冠軍。7年，你用了7年的時(shí)間兌現(xiàn)了當(dāng)初的承諾。2009年，在擊退了對(duì)手成功問(wèn)鼎總冠軍時(shí)，你終于笑了。那是我見(jiàn)過(guò)的你笑得最燦爛的笑容。7年的堅(jiān)持，7年的不放棄在這一刻化成了最美的總冠軍獎(jiǎng)杯。所以，盡管連續(xù)兩年淹沒(méi)在了藍(lán)色的海洋中，我卻沒(méi)有不再相信你，因?yàn)槲抑滥憬^對(duì)不會(huì)放棄，下個(gè)賽季你一定會(huì)回來(lái)的！因?yàn)槟?，我不再輕易說(shuō)放棄。這兩個(gè)字已經(jīng)在我的字典里銷(xiāo)聲匿跡了。感謝你……

感謝你，科比。你用你的青春陪伴我度過(guò)了艱難的日子。感謝一路上有你，使我的青春不在孤單，不再寂寞，不再彷徨……

此致

敬禮！

莫曉宇2012年5月29日