第一篇：2015屆高三第一次作文訓(xùn)練(楊亞志)

2015屆高三第一次作文訓(xùn)練 全面理解材料

抓角度構(gòu)思作文

廣東省吳川市第一中學(xué) 楊亞志

一、什么是新材料作文 所謂“新材料作文”，又叫“題意作文”，一般是給出一則或兩則材料，要求在全面理解材料的基礎(chǔ)上，選擇一個側(cè)面、一個角度，自定立意、自擬題目、自選文體構(gòu)思作文。它一般由材料、“提示語”、“要求語”三部分組成。

二、新材料作文審題的步驟 第一步：全面理解材料

看新材料作文的審題時間最少五分鐘。因為這是立意構(gòu)思的基礎(chǔ)，是樹之根，水之源。新材料作文，不僅要全面理解材料，而且要適當(dāng)?shù)胤治霾牧希驗橹挥薪?jīng)過分析，理解才能全面深刻?？床牧弦斫夥治鰩讉€有關(guān)思想內(nèi)容的基本問題。下面以全國高考新材料作文為例，談?wù)勅绾稳胬斫獠牧?。題目：

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿 無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛?。　?/p>

要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

我們可以從這樣幾個方面設(shè)問：

（1）材料的核心主題是什么？新材料作文也有最核心的主題，本材料的主題是：通過烏鴉自不量力地模仿老鷹抓小羊的故事和牧羊人及其孩子的評論，說明：人要量力而行，不過也要有敢于嘗試的精神。

（2）材料可分幾個部分？分兩個部分。第一部分是故事，第二部分是評論。

（3）材料中有幾個角色（或幾個方面）？他們的行為或言論（或這幾個方面）分別表達了怎樣的意義和價值取向？

我們可歸納為：①老鷹：熟練地成功地抓住了小羊。②烏鴉：自不量力必然失敗，而且學(xué)老鷹學(xué)得不對（老鷹是“俯沖”，烏鴉是“哇哇地從樹上猛沖”）。③牧羊人：認為烏鴉自不量力很可笑。④孩子：認為烏鴉另有可愛的一面（敢于嘗試）。

第二步：選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文

（1）側(cè)面，就是問題的一個方面

按《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，“側(cè)面”就是“旁邊的一面”。一個正方體有六個面，都可以分別認作是側(cè)面，同理，一個事物、一篇文章的內(nèi)容形式也表現(xiàn)為多個側(cè)面。就一篇文章的內(nèi)容表現(xiàn)來說，可含有多個側(cè)面。分解時，要采取分類的方法。一位專家舉了《東郭先生》的例子。按思想意義來分，有揭露狼的兇殘本性的一面，有批評東郭先生糊涂受騙的一面，也有贊揚農(nóng)民聰明機智的一面。

烏鴉捉羊也按思想意義來分，有肯定老鷹的一面，有批評烏鴉自不量力的一面，有表現(xiàn)牧羊人看問題抓住實質(zhì)的一面，有表現(xiàn)孩子看問題全面的一面，等等。

（2）角度，就是選擇看問題的視角

“角度”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋，就是“看事情的出發(fā)點”。對同一個事情，從不同的當(dāng)事人的角度去看，會有不同的發(fā)現(xiàn)。由此，可以從以下不同的角度看事情：

從單一的角度切入——

從“鷹”的角度看：有力量有技巧就能成功。

從烏鴉的角度看：自不量力或未學(xué)到別人本領(lǐng)的實質(zhì)必然失敗。

從牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的。

從孩子的角度看：盡管烏鴉自不量力，但還有敢于嘗試的可愛一面。

從兩方面的角度切入——

從比較老鷹與烏鴉的角度看：有力量有技巧就能成功，反之必然失??；東施效顰是不能成功的。

從比較牧羊人和孩子的角度看：看問題還是全面一點好。

這樣一分析，你的構(gòu)思立意就有了明確的范圍了，你盡可以從中選擇一個側(cè)面、一個角度來寫了。寫的時候還要聯(lián)系社會生活實際，不能一味地就材料論材料?？隙ㄓ腥藭枺@么多側(cè)面和角度有沒有高低、優(yōu)劣之分，或者說哪個側(cè)面哪個角度最好？關(guān)于這個問題，陳妙云教授說得很肯定，就是都一樣，平等關(guān)系，沒有高下、優(yōu)劣之分。關(guān)鍵在于不論從哪個角度寫，都要扣住原材料的主題或部分主題。如從老鷹的角度寫，就必須涉及到主角烏鴉，用烏鴉進行反證，證明自不量力是要失敗的。選擇其他的角度也是如此。前面之所以要求大家在全面理解材料的時候，要概括材料的主題，其目的也在于此。

三、掌握新材料作文的一般寫法。

新材料作文與話題作文不同之處，在于話題作文可以漠視材料，甚至完全撇開材料只就話題作文，但新材料作文必須回應(yīng)材料。所以，新材料作文的一般寫法是：貼緊材料寫起，聯(lián)系實際寫開去。當(dāng)然，這只是一般性的原則，具體文章會有具體的個性化寫法，不必強求千篇一律，千萬別又搞出一種新材料作文的套路來。

四、2014年廣東高考作文回顧 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

黑白膠片的時代，照片很多，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數(shù)碼技術(shù)的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

【材料解讀】

2014年高考廣東卷作文題型與2013年的相同，屬“材料引??”的題型。

材料由兩個部分組成。第一部分聚焦于“黑白膠片的時代”。這個時代照片少，留下的照片“泛黃”“模糊”，畫面彌足珍貴，記憶“永不褪色”。第二部分聚焦于“數(shù)碼技術(shù)的時代”，這個時代照片數(shù)量多，傳遞快，效果好，但人們對照片的珍惜度卻較以前有所降低。材料從“黑白膠片的時代”跨越到“數(shù)碼技術(shù)的時代”，對比鮮明，以小見大，“照片” 的少與多，折射出科技落后與先進，影響的是人們的生活與情感。

材料表面看，是在談“照片與時代的關(guān)系”，從深層來看，是在談“科技與人的關(guān)系”，隱含的中心是“社會發(fā)展，科技進步，很多東西都在悄然改變”。

材料側(cè)重于對不同時代有關(guān)“照片”的生活狀況進行陳述，沒有作出是非褒貶等價值判斷，使材料具有多元的思考維度，具有很強的意義容涵性和立意開放性，為考生提供了廣闊的寫作空間。如，考生可以側(cè)重于第一或第二段來寫，結(jié)合個人的生活體驗和思考，回答

“我”對第一（第二）段敘寫的情況得出的價值判斷“是什么”，“為什么”有這樣的判斷，面對這樣的現(xiàn)狀該“怎么辦”；可以整合第一、第二段的相關(guān)內(nèi)容，圍繞“時代、照片、情感”三個關(guān)鍵詞進行拓展、開掘；可以圍繞“科技進步對社會生活、個人情感的影響”進行辨證思考；可以談“膠片時代與數(shù)碼時代，該如何珍惜珍藏情感”；可以對“黑白膠片的時代”和“數(shù)碼技術(shù)的時代”的“同與異”進行評點與

【作文范例】

相以稀為貴 陳可安

拍照，拍下了一個瞬間，也記錄下了那個瞬間發(fā)生的故事。這是一個數(shù)碼的時代，相機、手機甚至其他電子設(shè)備都擁有了照相的功能。這個世界一天里回響千萬次快門的聲音，也記錄下成千上萬個瞬間。

數(shù)碼技術(shù)已經(jīng)深深地改變了我們的生活，我們離不開它。它強大的功能記錄著我們的歷史，引導(dǎo)著我們視覺上的輿論。如今，照片泛濫，它不再像黑白膠片時代那樣讓人們奉為珍寶。打開手機相冊翻看照片，也沒有了以前拿著舊照片看個半天的細致和認真。數(shù)碼照片仿佛是一個快速膨脹，奔向爆炸的熱爐，讓人心浮氣躁。

有一年暑假我去了桂林，好奇地看著周圍的喀斯特地貌、甲天下的崇山秀水，我滿心歡喜地拿著相機不停地拍，野心勃勃的我想要把所有風(fēng)土人情、山光水色都囊括到我的相機里。在北京的國家博物館中，看著陳列在玻璃櫥窗的奇珍異寶，我貪婪地把它們一件件偷進照相機，而不是認真地用我雙眼看瓷器的精美紋路、明代家具的歷史??當(dāng)我回到家中，打開相機，看著一張張重復(fù)的桂林山水、一件件寶貝，只覺得乏味不已，美麗的照片也只是一張冷冰冰的照片，我已經(jīng)回憶不起旅游時的興奮感了。興味索然，我毫不留情地一張張刪除掉。

但是，當(dāng)我拿起一張舊照片，記憶卻像潮水般涌來。照片里是一個女人抱著一歲左右的小孩子，女人溫柔的雙眼深深地注視著那個小不點，仿佛她一抬頭我就能讀出她眼睛里的深情。她嘴角上揚，露出溫馨暖和的微笑。而小不點則饒有興致地盯著手中的玩具，專注、投入、深深被吸引的神情讓人忍俊不禁。舊照片中一個普通的場景，我卻能在里面發(fā)現(xiàn)一種名為幸福的情愫、母女之間天然的愛，仿佛向我訴說著一個幸福家庭的故事。這樣的照片僅此一張，可是為什么每次翻出來看，都會讓我心生莫名的感動呢？

以前照相都是用膠卷，膠卷十分珍貴，普通的家庭一般是拍全家福或出門旅游才舍得用，真心希望記錄一些珍貴的時刻。而且拍的時候還要小心翼翼，姿勢要擺正確，笑容要定格，取景要細心??就是害怕浪費了一張膠卷。膠卷拍的每一張照片里，融入的是感情，拍下的是心情，留住的是回憶。與之相反，在數(shù)碼時代，一切都太“快餐化”了，大量地拍照上傳，拍不好、不喜歡的相片可以隨便刪掉，一舉一動都毫不留情，一按一拍十分隨意，一張一集過眼就忘。

數(shù)碼時代雖然給了我們很多方便，但看著那珍貴的膠卷，時刻停留在我面前的不是現(xiàn)代的科技化，而是過往的回憶，點點滴滴的珍貴，所以膠片不會成為過去，不會退出將來，它將是數(shù)碼時代的一種選擇，讓人真切地感受“相以稀為貴”。

【點評】

首先，說標題?！跋唷?，即照片；“稀”，稀少；貴，珍貴?！跋唷迸c“稀”二字，從作文題材料而來；“貴”，既明指照片之珍貴，又暗指情感之珍貴。題好一半文，標題簡潔、概括，表明了觀點。

其次，說內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。第一段寫的是數(shù)碼時代數(shù)碼產(chǎn)品的拍照和記錄功能。第二段寫“數(shù)碼技術(shù)已經(jīng)深深地改變了我們的生活”。第三段承上文“數(shù)碼照片仿佛是一個快速膨脹，奔向爆炸的熱爐，讓人心浮氣躁”這一句而來，寫在桂林和北京的國家博物館所拍的照片，“也只是一張冷冰冰的照片”，于是，“我毫不留情地一張張刪除掉”。第四段，筆鋒一轉(zhuǎn)，與上一段形成對比，寫“當(dāng)我拿起一張舊照片，記憶卻像潮水般涌來”，“讓我心生莫名的感動”。第五段進一步通過對比，寫出了膠卷照片的珍貴——“膠卷拍的每一張照片里，融入的是感情，拍下的是心情，留住的是回憶”。結(jié)尾段總結(jié)全文，表明了自己的觀點，自然點題收筆。文章思路清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴謹，顯示了章法。寫得落落大方而無斧鑿之痕跡。

再次，說表達。這是一篇議論性散文，作者以散文化、情感化的筆調(diào)寫就。語句通順流暢，句式靈活，比喻、排比等修辭的恰當(dāng)運用，表達了豐富的情感。

（點評人：吳川市第一中學(xué) 楊亞志）

五、作文訓(xùn)練

閱讀下面一則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。著名作家麥家認為，人生必須配備的幾副眼鏡：一是望遠鏡，看遠；二是顯微鏡，看細；三是放大鏡，看透；四是太陽鏡，看淡；五是哈哈鏡，笑看人生。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題，不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。

【作文審題提示】

這是一道材料作文題，材料中展示了著名作家麥家對人生的解讀，指出面對人生際遇應(yīng)持的態(tài)度：看遠，看細，看透，看淡與笑看人生等等。面對人生，有時候，我們要用望遠鏡，看遠方，看到前路的希望；有時候，我們要用顯微鏡，用苛刻的眼光去發(fā)現(xiàn)自身的不足，正確認識自己；有時候，我們要用放大鏡，把人生世事都看清楚透徹了，會覺得人生沒有過不了的坎；有時候，我們要用太陽鏡，對功名利祿，保持一種淡然心態(tài)；有時候，我們要用哈哈鏡，面對厄運困苦，一笑而過??

考生可從五個方面中任選一個方面來立意，也可以選取幾個方面來寫，也可以寫我們許多人往往拿錯了眼鏡，該拿太陽鏡時拿了顯微鏡，該拿望遠鏡時拿了放大鏡，所以經(jīng)常把事情辦糟糕，從而提出關(guān)鍵是要選對眼鏡。

【評分細則】

1、關(guān)于扣字數(shù)分的標準：

（1）寫了400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數(shù)分。（少50個字扣1分）（2）寫了400字的文章，20分以下評分，不再扣字數(shù)分。（3）寫了300字的文章，15分以下評分，不再扣字數(shù)分。（4）寫了200字的文章，10分以下評分，不再扣字數(shù)分。（5）寫了100字的文章，5分以下評分，不再扣字數(shù)分。（6）只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。（7）只寫標題的，給1分，不評0分。（8）完全空白的，評0分。說明：

①基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。

②發(fā)展等級評分，依據(jù)4個評分點，不求全面，只需一點突出，即可按等級評分，直至滿分。

③未擬標題扣2分。出現(xiàn)錯別字，1-2個不扣分，3個扣1分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上（含6個）扣4分。重復(fù)的不計。不足字數(shù)者，每少50字扣1分。

第二篇：高三第一次作文訓(xùn)練

高三第一次作文訓(xùn)練

作文材料:不會做小事的人，也做不出大事來。--[俄]羅蒙諾索夫

要求：根據(jù)材料選準角度不少于800字的議論文。

（1）引言

平凡中孕育著偉大，世界就是由無數(shù)平凡人依靠平凡的勞動者創(chuàng)造的。

應(yīng)該重視平凡，在平凡無奇的生活中不斷探索，不斷進取，不斷創(chuàng)造，在平凡中成就傳大。

平凡者以一顆平凡的心，默默地為不平凡的事業(yè)，不斷地作出貢獻，應(yīng)該安于平凡，平凡光榮！

(2)事實論據(jù)

平凡崗位 不平凡貢獻

紡織女工郝建秀，當(dāng)她還只是16歲時，就創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低消耗的郝建秀工作法；廣州泮溪酒家特級點心師羅坤，可以制作一千多樣點心，響譽海內(nèi)外，主編了《廣州點心》一書。從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的青年學(xué)生杜德順，自愿到浴室當(dāng)修腳工，把書本知識運用到實踐中，編寫了《常見腳病醫(yī)術(shù)》。全國勞動模范王崇倫當(dāng)刨床工時，創(chuàng)造了“萬能工具胎”。一年完成四年的工作時。

乘客的“貼心人”

李素麗是北京公交總公司21路公共汽車售票員。她十幾年如一日，對乘客熱情周到，處處為乘客作想，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，被乘客稱為“貼心人”。她在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。先后被評為“全國優(yōu)秀售票員”、“全國職業(yè)道德標兵”、“全國杰出青年崗位能手”。

當(dāng)過童工的狄更斯

狄更斯，英國著名作家，生于貧苦職員家庭，沒有條件受正規(guī)教育，當(dāng)過童工。著作有《匹克威克外傳》、《奧利弗爾·退斯特》、《美國札記》、《董貝父子》、《荒涼之屋》、《艱難世界》、《雙城記》、《大衛(wèi)·科波菲爾》。特別是《大衛(wèi)·科波菲爾》帶有自傳性，通過孤兒大衛(wèi)的遭遇，揭露資產(chǎn)階級的虛偽，自私和冷酷，對貧民和童工的不幸深表同情。只有像他這樣經(jīng)過平凡人的生活，才會有那樣深切的人生體驗。

平凡的人生，非凡的成就

美國19世紀杰出詩人惠特曼，早年輟學(xué)，當(dāng)過木工、排字工、教師、護士。一生中寫出了大量詩歌。其中主要詩集《草葉集》共收錄近400首詩。其中著名詩篇有《軟骨頭之歌》、《在朋友家里受傷》、《自己的歌》、《歐羅巴》、《?。〈L！我的船長喲！》、《哦！法蘭西的星！》、《神秘的號手》等。另有組詩《桴鼓集》等。

他的創(chuàng)作對美國和歐洲詩歌發(fā)展做出了非凡的貢獻。

(3)理論論據(jù)

有些無名小卒和最有名的人一樣偉大。--[美]富蘭克林《格言歷書》

所有偉大的生平都含有平凡的片斷。--[英]羅素《贏得幸?！?/p>

三百六十行，行行出狀元。--中國俗語

巨大的建筑，總是一木一石壘起來的，我們又何妨做這一木一石呢。--魯迅

要成就一件大事，必須從小事做起。--[前蘇聯(lián)]列寧

最深刻的真理，是最平凡的真理。--[俄]列夫·托爾斯泰

不以小事為輕，而后可以做大事。--[法]拿破侖

第三篇：屆高三第一次班會發(fā)言稿

2014屆高三第一次班會發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們：

今天，我們高三了！

作為高三23班的一員，我們都是這個集體的主人，共同擔(dān)負著建設(shè)這個集體的責(zé)任和義務(wù)，更重要的是我們承載著含辛茹苦的父母的希望，社會的關(guān)注，老師的期望和自己的未來，因此我們每個人都應(yīng)當(dāng)為這個集體，為父母、為老師、為關(guān)心我們、為關(guān)注我們的人做出自己應(yīng)有的貢獻，屆高三第一次班會發(fā)言稿。我們要努力營造出一個環(huán)境宜人，學(xué)習(xí)氣氛濃厚、團結(jié)向上、積極進取、比學(xué)趕幫的良好氛圍，讓你們每一個人都享受學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給你們的收獲，快樂，享受學(xué)習(xí)帶給你們的聰明和智慧。

在高三的這個起始階段，你們每個人都可能是明年高校中的一個好苗子，任何人都不愿意看到兩年前你們滿懷信心興高采烈地走進礪儒，而一年后卻帶著遺憾垂頭喪氣地走出去，我更不愿意！

回顧過去，我們都付出了艱辛的努力，我們的歷程是無悔的；展望未來，我們的前途一片光明，現(xiàn)在到了這個真正出成績的關(guān)鍵時刻，機遇與挑戰(zhàn)并存，時間已經(jīng)不允許我們再有絲毫的懈怠，我們不能讓曾經(jīng)的付出付之東流，而是要更加頑強地書寫我們精彩的人生篇章。

高三是一種精神，一種狀態(tài)。

高三對每一個學(xué)子來說，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書山，跨越題海，這將是一個非常艱苦的過程。困難和挫折在所難免，所以我們必須要有能吃苦，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心，有志氣，一定要有作為的狀態(tài)。

高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強。

有人說：你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；（本文出自范文先.生網(wǎng) 004km.cn）你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三艱苦的，但也一定是收獲的，發(fā)言稿《屆高三第一次班會發(fā)言稿》。無怨無悔的拼過一次，也許是人生最難得的財富。人能走多遠，這話不是問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。

高三意味著科學(xué)與高效。

高三不同于其它年級，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習(xí)方法。我們都知道，模仿一個成功者的全部，未必會成為一個成功者。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗，認識別人的缺點，根據(jù)自身特點來規(guī)劃自己的高三，展現(xiàn)自己的個性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了還不會用拐”。它山之石可以攻玉，同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)之路，才能在競爭中成為勝利者。

我們都是集體的主人，我們都對建設(shè)集體有不可推卸的責(zé)任，如果大家是這個家庭的成員那我就是這個家庭的掌柜，我們必須有一個共同的目標，也必須瞄準這個目標，心往一處想，勁往一處使，在統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和安排下用充足的信心和勇氣戰(zhàn)勝困難，贏得勝利，從而實現(xiàn)自己心中那個埋藏已久的夢。

最后我以這個家庭掌柜的身份再提幾點要求：

第一、學(xué)習(xí)扎實一些，生活儉樸一些，日常節(jié)約一些，把你鐘愛的Mp3和手機先存起來，腳踏實地，一步一個腳印地走過，扎扎實實地完成第一輪復(fù)習(xí)，以堅實的基礎(chǔ)構(gòu)建知識的高樓大廈。

第二、調(diào)整心態(tài)，排除各種家庭、社會和外界因素帶來的一切干擾，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

我們生活的環(huán)境避免不了要遇到這樣那樣的瑣事，可能會影響我們的心情和學(xué)習(xí)，這就要求我們要用積極的心態(tài)，處理好學(xué)習(xí)與生活。讓一切因素都成為我們學(xué)習(xí)不竭的動力。

第三、用愉快的心情學(xué)習(xí)，用鉆研的態(tài)度學(xué)習(xí)，用堅強的意志學(xué)習(xí)。

高三是艱苦的，但高三一定是最充實最有意義的。也許開始的時候，你是憑著一股沖勁，雄心勃勃，希望無窮，然而，經(jīng)過長途跋涉，精疲力竭，信心開始動搖，意志漸漸放松，不免對自己懷疑，對前途絕望，許多人因此不能堅持到底，以致前功盡棄。我希望我們能以堅強的意志學(xué)習(xí)，不論路途多么艱難崎嶇，不論身體多么困乏疲憊，我們都要勇敢地走下去。

第四、正確處理好與任課老師的關(guān)系

親其師才能信其道，只有我們和老師打成一片，和諧而愉悅地合作才能更加高效地復(fù)習(xí)，避免走很多彎路，請大家記?。涸趯W(xué)習(xí)中，老師永遠不會過時。

總之，高三比拼的不僅僅是知識的比拼，也是斗志與決心的比拼，我們要時刻保持昂揚的斗志和必勝的信心。以必勝的心態(tài)走過高三的每一天，用心中的理想指引前進的方向，只要這樣，我們的高三就是充實的，我們的高考就是無悔的，我們的高三也一定是成功的，我相信經(jīng)過我們的共同努力，2014年的高考中，高三23班一定會碩果累累，我們都會成為那一刻世界上最幸福的人。

2013年7月31日晚篤行樓 《2014屆高三第一次班會發(fā)言稿》

第四篇：高三第一次作文

高三第一次作文

【題目】：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

據(jù)傳法國一個偏僻的小鎮(zhèn)有一個特別靈驗的泉眼，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一瘸一拐地走在通往泉眼的路上。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對鎮(zhèn)民們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求上帝幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子?！?/p>

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。立意自定，標題自擬，文體自選；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高三第一次作文

【題目】：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

據(jù)傳法國一個偏僻的小鎮(zhèn)有一個特別靈驗的泉眼，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一瘸一拐地走在通往泉眼的路上。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對鎮(zhèn)民們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求上帝幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子?！?/p>

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。立意自定，標題自擬，文體自選；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：XX屆高三第一次月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿

XX屆高三第一次月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿

各位老師：

大家晚上好！受劉主任委派讓我在此發(fā)言談一下我?guī)О嗟慕?jīng)驗，真的是誠惶誠恐，在坐的每位老師特別是班主任無論從哪個方面將都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，所以在此不敢談什么經(jīng)驗，只是把我?guī)О嗟囊恍﹤€人做法和感受與大家分享。算上這一屆這是我到同升湖8年來帶的第四輪高三了，也是第三次帶文科應(yīng)屆普通班，在坐的都知道這類學(xué)生的特點是：底子薄，成績差，紀律差，好的一面就是：很感性，很重感情。針對這類學(xué)生的特點，我也在不斷思考探索管理這類班級的辦法，總結(jié)下來我個人認為有這么幾條：

一．

重視鼓勵。

高二接班當(dāng)時看到分班成績，簡直想哭，真的太差了！成績差還不要緊，關(guān)鍵是這里面有相當(dāng)一部分學(xué)生想破罐子破摔，反正成績差又考不上大學(xué)，什么事情都無所謂，就是混日子。針對這種情況，當(dāng)時只有一種想法就是堅決不能讓這部分人形成氣候，必須讓所有人看到希望，第一步就是分流，成績差的盡量讓他們學(xué)專業(yè)，成績稍好一點的就瘸子里面挑將軍，把他們集中在一起，時不時給他們講一些我?guī)н^的往屆應(yīng)屆普通班的高考情況，逐漸給他們信心，讓他們這批人抱成團，帶動全班去學(xué)習(xí)，總之，就是讓他們每個人覺得自己稍微努努力就能考上大學(xué)，不斷地鼓勵他們，還記得在今年高三開學(xué)的第一節(jié)課，我專門讓我所帶的14屆應(yīng)屆普通班里面考上中南大學(xué)的文化生周珊，以及考上清華美院的藝術(shù)生陳思雨發(fā)視頻過來鼓勵全班的同學(xué)，要對自己有信心，用他們的切身事例告訴大家不管你原來成績多差，努力就會有好的結(jié)果，當(dāng)時看的每位同學(xué)都熱血沸騰，再次燃起他們新的學(xué)習(xí)激情。通過這種做法，保證了每個人都能看到希望，每個人都有了目標，每個人也都有了學(xué)習(xí)的動力，管理難度也減輕了不少！

二．

重視日常紀律

剛剛提到過，文科應(yīng)屆生學(xué)生紀律觀念真的很差，時不時會有同學(xué)違紀，針對這種情況，我的做法就是，逢犯必查，逢查必究，德育辦每天公布的學(xué)生違紀反饋我一定會看，而且提醒自己必須做到及時處理，落實到人，絕不手軟。因為這幫學(xué)生，他們都在相互看，如果今天的事不及時處理，同樣的違紀很可能明天會再次發(fā)生，照此下去真的會一發(fā)不可收拾，所以必須及時處置，以儆效尤！我經(jīng)常跟學(xué)生講的一句話就是，你必須要為你的違紀付出代價，不然你就不長記性。比如，這次月考我班有4名學(xué)生考試睡覺，考完當(dāng)天晚上我就讓他們站到教室走廊上停課反省，他們知道我的脾氣，這件事不可能就此罷了，硬是找到劉姐主動要求把文科樓3個公共考試從頭到尾打掃一遍布置一新，并且連續(xù)站著聽了兩天的課。通過這些做法就是讓所有同學(xué)都時刻提醒自己掂量自己違紀的后果和代價！

三．

重視班會課

我個人認為開好班會課對我們這樣的班級真的尤為重要，因為這幫學(xué)生本身就對自己沒有信心，對待學(xué)習(xí)更是忽冷忽熱，動不動就想放棄，所以就要我們不斷地敲打他們，鼓勵他們，時不時要找一下他們學(xué)習(xí)的興奮點，而班會課恰好落實了這一點，當(dāng)她們想放松想放棄的時候利用班會課恰如其分的給他們一劑興奮劑，持續(xù)一周再打一劑，如此不斷，就要搞得你天天嗷嗷叫，每天充滿學(xué)習(xí)激情。比如前兩天遇到我班一個走讀生的家長，這個女孩子成績也很差，家長說高三以來孩子真的很下功夫，每天回去都會學(xué)習(xí)到很晚，但連續(xù)兩次考試考得都不好，這次考完，頭三天情緒都很不好，回去也不想搞學(xué)習(xí)，而且跟她媽媽講自己堅持不下去了，這位媽媽也跟女兒講了很多鼓勵的話也沒什么效果，但到了第四天晚上，孩子又突然興致勃勃的搞學(xué)習(xí)到凌晨，這位媽媽很奇怪：這是怎么了，一下子有這么有信心，這位不同學(xué)說;唉，今天班會課老岳又給我們打了一針興奮劑，我感覺自己還是蠻有希望的，堅持就是勝利!后來，同樣的話我也在這位同學(xué)的周記中看到！我認為班會就是一劑興奮劑，就是周期性鞭打鼓勵他們的鞭子，只有時不時的抽一下，他們才有可做到堅持到底，永不放棄！才有更多的動力去搞學(xué)習(xí)！

四．

重視交流

就是多找學(xué)生談話，我個人認為談話不僅僅對學(xué)生方方面面的總結(jié)提醒，更重要的的是一種情感上的交流溝通，久而久之，能達到一種什么境界最好呢？就是能讓這類學(xué)生覺得就是為你去學(xué)的，考不好最對不起的是老師你，文科生特別是文科應(yīng)屆生，大多數(shù)人還是很感性的，你對她好，她一定會記住的！比如前不久剛發(fā)生的一件事很是讓我感動了一把！記得那天是教師節(jié)也剛好是我農(nóng)歷生日，學(xué)生不知從哪兒都得到了這個消息，當(dāng)時記得很清楚，從餐廳聚餐回來剛到文科樓門口劉姐就跟我說，你快上去吧你們班學(xué)生會給你一個驚喜，我記得我當(dāng)時的第一反應(yīng)就是肯定又有哪個學(xué)生出事了違紀了，我忐忑不安的爬上樓走進教室一看，學(xué)生精心布置的：老岳，生日快樂！幾個彩色大字赫然寫在黑板上，周邊還貼滿了全班同學(xué)用便利貼寫的祝福的話語，并且他們還精心準備了鮮花，蛋糕，專門委派了一名家長趕在下晚自習(xí)前送到班上，利用下晚自習(xí)的時間給我開了一個特別的生日party!那一刻我感動不已，深感自己的付出沒有白費！

總之，帶文科應(yīng)屆普通班，確實有苦又有淚，但也有快樂體味！再好的班級也離不開整個團隊對你的鼎力支持和配合，特別是我們這樣班級更是如此，在這兒借此機會特別感謝我們班的各位任課老師汪明汪妹妹，曦曦，勇哥，發(fā)哥，建哥對我工作的大力支持和配合，特別感謝我們的組長劉姐對我工作的指導(dǎo)和幫助（找學(xué)生談話，問題目）?？傊?，現(xiàn)實是嚴峻的，道路是曲折的，但我們不會泄氣，更不會放棄，只會一如既往地更加刻苦努力，多向在坐的各位取經(jīng)學(xué)習(xí)，只要有一分的希望也會做百倍的努力，爭取能為我校XX屆高考添磚加瓦！為此，我們將勇往直前！不好意思，耽誤大家時間，謝謝！