第一篇：孫中山...壯志未酬的愛國者有感

【作者】樸之

編者按：“國父”孫中山無論在歷史上還是在歷史學(xué)界都是一個頗具爭議的偉人。其生時，有人對其咬牙切齒，有人對其冷嘲熱諷，有人對其頂禮膜拜；其逝世后，對領(lǐng)袖的“神化”運(yùn)動更加深了對孫中山的評價難度。而韋慕庭教授的這本《孫中山——壯志未酬的愛國者》試圖用最充分的文獻(xiàn)資料來還原孫中山的原貌。本書用平實的筆觸增加了我們對孫

中山的認(rèn)識，同時，也提醒我們，要理解孫中山的愛國之路，也必須加深對當(dāng)時中國之具體歷史語境的認(rèn)知

國際先驅(qū)導(dǎo)報文章 孫中山研究似乎在印證著歷史學(xué)的一種無奈，就是研究的規(guī)模和深度有時的確不能與研究對象相匹敵，比如公認(rèn)唐史研究水平遠(yuǎn)不與大唐盛世相稱、近代史研究遠(yuǎn)不能反映近代中國的復(fù)雜演變等等。所以，在孫中山誕辰140周年之際，新版韋慕庭著《孫中山——壯志未酬的愛國者》這一部大書，是值得有心者關(guān)注的。近代中國的思想主線是“愛國”，或如史華慈所言之“尋求富強(qiáng)”，該書正緊扣孫中山一生為國奮斗而壯志未酬的因緣曲折展開，可謂能見其大；同時這也是最容易落入俗套、最容易卷入爭論的冒險，作者能寫出一片柳暗花明，更讓人感慨“用力之勤、持論之慎”。但思考并非可以就此止步。孫中山的愛國道路是在“三千年未有之大變局”中延伸展開的，要進(jìn)一步考量這本書，還是得將“壯志未酬的愛國者”放回這個近代中國最大的歷史語境中去。

愛國：目標(biāo)與手段之爭

與平常者不同，本書選取“愛國者”的視角，不是簡單地歌頌，而著力在為傳主一辯。孫中山為救中國而革命，但手段是通過外國的幫助來推動內(nèi)部的革命，于是時人就有議論其對外的“讓步遷就”，本書作者也指出租界和特許權(quán)上的問題以及1923年時孫中山“似乎還樂意對于英國企業(yè)提供巨大的在廣東的經(jīng)濟(jì)上的讓步”等。愛國的純粹與瑕疵，在既往的評論中，對孫中山的頌揚(yáng)與懷疑乃至責(zé)難經(jīng)常在此間搖擺，立論者甚至往往出于個人好惡或政治目的不惜以掩蓋、曲解或輕率利用史料來回護(hù)或攻詰。韋氏則跳出了非此即彼的俗套，將孫中山的“矛盾”解釋為愛國的目標(biāo)與遷就的手段之間的辨證統(tǒng)一關(guān)系，即經(jīng)由后者達(dá)成前者。這是比較系統(tǒng)的歸納，但也因為抽象化而將孫中山的愛國主義復(fù)雜化了。

翻閱書中章節(jié)，所論倒是更為平實，一是不難讀出孫中山民族主義思想的主導(dǎo)地位，二是沒有那么多的“遷就”，僅有的也無非如近年學(xué)者所論是實用主義和機(jī)會主義的策略而已，不傷大體。平心思之，康梁變法失敗之后，已經(jīng)很難從國內(nèi)看到變革可資依靠的力量，對于日益融入世界政治的中國，靠外力促成其鼎革是自然而然的想法。這是近代中國的“變局”在政治上的階段特征，今人可以用各種后見的理論和事實來駁斥外力說，卻無法抹去當(dāng)時的思維常理。從思想層面說，孫中山開始革命生涯時中國已進(jìn)入張灝先生所謂的近代思想史的轉(zhuǎn)型時代，是“三千年未有之大變局”變到最深刻處、變到開始將西潮納入中國言說體系的時候，它攜甲午的慘敗進(jìn)一步擊潰了舊的華夷觀念體系，但普遍的“中國－帝國主義”二元對立的價值標(biāo)準(zhǔn)還要俟諸來日。不理解這一點，就無從理解孫中山“翹首海外”的愛國道路，以及此后曾主導(dǎo)中國思想的留學(xué)生們帶來的“西化”傾向。

壯志未酬：理想與現(xiàn)實之困

第二個主題“壯志未酬”也不是韋慕庭的首創(chuàng)，而是所有景仰中山先生并為之惋惜者的同感，但韋氏提出的分析模式卻頗為精到：“他本人的想像力和他的改造中國的雄心，大大地超越了他所生活的社會和他所能集中起來的力量的具體現(xiàn)實?！蓖瑫r，作者也知道孫中山不是完全的超越者，指出他的謀略反映了當(dāng)時中國知識界中廣為流行的觀念，只是推行觀念的力度超過了革新的實踐。理想與現(xiàn)實，思想與實踐，在孫中山一生中，盡管不乏一時之合，但主調(diào)仍是偏差。那么，究竟是理想超越現(xiàn)實還是與現(xiàn)實不符，是思想耽于實踐還是難以實踐，恐怕韋氏所論也有可商榷之處。

從孔夫子到孫中山，后者是這個序列中最特別的一個，在他的身上，南洋、西洋與東洋的色彩更強(qiáng)于祖國的給予。新舊三民主義的發(fā)展，留學(xué)生、新軍、會黨多頭聯(lián)絡(luò)推動革命，與軍閥的斗爭和利用——聯(lián)想這些事跡的斷片，就會發(fā)現(xiàn)孫中山確曾接受中國的部分現(xiàn)實，一次次將理想向現(xiàn)實推進(jìn)、將思想向?qū)嵺`調(diào)整，但每一次都來得那么生硬，生硬得很容易從中窺見最終的不妥協(xié)。與現(xiàn)實不符的理想，難以實踐的思想，其局限是顯而易見的。當(dāng)大變局演化到可以接受這樣一位領(lǐng)袖時，另一種由外而內(nèi)的現(xiàn)代革命道路也在醞釀之中了，這是變中的不變之道，也是三千年未有之大變局中積蘊(yùn)著的三千年的力量，這種“中國本身擁有”的力量曾由主流而伏入地下，又即將獲得新生、沖出地表。孫中山的壯志未酬實則標(biāo)志并預(yù)示著一種現(xiàn)代化模式的失敗，外來的、西化的、城市的現(xiàn)代化力量曾經(jīng)站到歷史的前臺，但卻不能代表未來。

“理解孫中山”是一個還要繼續(xù)進(jìn)行的話題。韋慕庭問道：“在追求實現(xiàn)其目的的過程中，孫博士做了一些似乎有欠謹(jǐn)慎的事情。然而，是不是這些事情都能以他自己及同時代人的道德標(biāo)準(zhǔn)來衡量呢？”我看似乎更要問：“是不是這些事情都能以我們現(xiàn)時代人的道德標(biāo)準(zhǔn)來衡量呢？”要得出答案，就要盡量進(jìn)入百年前的大變局。而對于這個大變局，也不能持籠統(tǒng)的、同一的認(rèn)識。首先，大變局有其自身的發(fā)展時序，甲午戰(zhàn)后至大革命是孫中山最主要的歷史活動區(qū)間，這個時段的矛盾所在、思潮起落、權(quán)力消長與此前此后皆有不同，正是世界主義興盛、愛國與借助外力最為統(tǒng)一的時期。其次，大變局有其自身的動力邏輯，變與不變的哲學(xué)至今仍是中國近代史中最耐人深思之處，當(dāng)局者未必看得清楚，后人卻不能不客觀以待。

孫中山的愛國道路，就在這樣的時序與邏輯中留下一條深深的軌跡。這是當(dāng)年的大變局所孕育的，也是仍未結(jié)束的大變局要今人思考的。

第二篇：觀《愛國者》有感

《藝術(shù)概論》結(jié)課論文——

電影《愛國者》賞析

學(xué)院：電子信息工程學(xué)院

專業(yè)：電子信息工程 年級：2013級02班

姓名： 學(xué)號：

電影《愛國者》賞析

這部影片描述的是美國獨立戰(zhàn)爭時期，美國人民英勇抗擊英國殖民者的故事。電影重點描述了，一位父親本不想卷入戰(zhàn)爭，但是，當(dāng)親眼看到自己的兒子被英國殖民者殘忍殺害時，再也按捺不住激奮的心情，因此，走向了復(fù)仇之路。在這條復(fù)仇之路上，他不斷看到無辜平民死在英國殖民者的槍口之下，他對兒子的“小愛”漸漸轉(zhuǎn)化為對美國人民的“大愛”，他擔(dān)負(fù)起解救美國人民的重任，他的正義之舉逐漸得到美國人民的支持，他的隊伍不斷壯大，最終在他的帶領(lǐng)下，沉重的打擊了英國殖民者，為華盛頓最終完全擊敗英國殖民者創(chuàng)造了條件，最終美國人贏得了勝利，獲得了獨立！

他給第一個兒子報仇的場景給我印象最為深刻。他的兒子僅僅在英國殖民者面前為那位無辜者說了一句正義之言而被殘忍殺害。眼睜睜的看著兒子死在自己的懷里，他內(nèi)心承受著巨大的痛苦，但是在自己的其他孩子面前，他強(qiáng)忍著內(nèi)心的痛苦，他的堅毅也深深的感染著他的孩子們。他緊緊地抱著兒子，絕望的看著即將離去的英國殖民者。那位殺死他兒子的英國軍官騎在馬上，冷冷的對他說了句“Stupid child!（愚蠢的孩子）”，當(dāng)英國殖民者離開，他看著自己的被英國殖民者點燃的房子，他奮不顧身的沖了進(jìn)去，把自己的槍拿了出來，帶領(lǐng)著自己的兒子們走上了復(fù)仇之路。很快他們追上了英軍，做好埋伏，將二十多名英軍全部殺死，為兒子報了仇！

看完這些，一個硬漢的形象出現(xiàn)我的眼前，雖然他對英軍下手比較殘忍，但這恰恰體現(xiàn)了他對兒子強(qiáng)烈的愛，對英國殖民者的痛恨。還有一個場景我印象也很深刻。當(dāng)英國殖民者到了一個村子，將全部村民騙到一個教堂里，最后，他們將教堂封死，放火燒了教堂，全部村民也被活活燒死！這個場景強(qiáng)烈的反映出英國殖民者的殘忍。其實這樣的場景我并不陌生，日本侵略者也曾通過這種方式殺害我國人民！更具有諷刺意味的是，這樣的場景居然發(fā)生在教堂里！教堂是一個神圣的地方，絕不允許有殺戮在這里發(fā)生，況且我想英國殖民者也是信仰基督教的吧，他們居然為了所謂的榮譽(yù)，所謂的國家利益而違背自己的宗教信仰，可見他們已經(jīng)到了喪心病狂的地步！這是非常可怕的。從藝術(shù)的角度來分析這個細(xì)節(jié)，可以看出導(dǎo)演的獨具匠心。試想，這樣的場景為什么不是發(fā)生在其他地方，而偏偏發(fā)生在教堂里，發(fā)生在一個人們真誠禱告，祈求平安幸福的地方，他們無論如何也不會想到自己會慘死在教堂里，慘死在耶穌的眼皮底下》。我在想，除了襯托出英國殖民者慘無人道的暴行之外，導(dǎo)演是否還有其他用意呢？是否還有一種對宗教的反思呢？無所不能的耶穌為何沒能阻止這樣的罪行發(fā)生呢？他們是否有一種對信仰的懷疑呢？這僅僅是我自己的一點思考。

總之，《愛國者》是一部非常優(yōu)秀的影片，雖然我不是學(xué)電影的，但是其中的某些手法還是很值得深思的，它所反映出來的當(dāng)時的美國歷史還是有一定借鑒意義的！

第三篇：讀《少年愛國者》有感

深深 愛 國 心

——讀《少年愛國者》有感

徐州市侯集實驗小學(xué)六

（四）班李秀那 我懷著崇敬的心情讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》這本書。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小孩身上的事。這本書展現(xiàn)在我們面前的是兩個世紀(jì)以前的生活。書里有師生、鄰居、父母家人之間的感情，有對國土深深的愛的故事。

故事寫的是在船上發(fā)生的一件事。有一個小男孩被父母親賣給了一個馬戲團(tuán)，在那里挨打又挨罵，他實在受不了，終于逃了出來，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖國。在船上，其它國家的人見小男孩衣衫襤褸，就給了他一點錢。那些外國人喝著酒聊著天，抱怨意大利這個不好那個不好，談?wù)撘獯罄耸峭练?，是騙子。小男孩聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，小男孩把錢扔到了他們身上，并握緊拳頭怒吼：“我不要說我國壞話的人的東西。”

看到這里，我感觸良多。這個小男孩當(dāng)聽到自己的國家被侮辱時毅然放棄了金錢，盡管他非常需要這些錢，但他在金錢面前選擇了國家的尊嚴(yán)。他這種愛國精神令我深深敬佩。這讓我想起了另一個故事：一枚一分硬幣掉在了地上，一位外國人看見了，一腳踢開。一位中國人走過來，他彎下了腰，輕輕的撿起硬幣，用袖口仔細(xì)地擦拭著。外國人瞟了一眼，用不熟練并帶著狂妄口氣的漢語問：“就一分錢，也值得彎腰嗎？你們也太窮了吧？中國人鄙視了他一眼，眼里充滿了敬

意和深情，自豪地回答道：“這上面有我們中華民族的象征——國徽” 古往今來，有多少人深情地愛著祖國，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一切。

世紀(jì)老人巴金說：“我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖

國和同胞有無限的愛?！睂?dǎo)彈之父錢學(xué)森毅然放棄國外優(yōu)厚的待遇，說：“我是中國人……祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造?！苯艹龅膼蹏こ處熣蔡煊硬慌吕щy、不怕嘲笑，設(shè)計“人“字形線路，修筑了京張鐵路。運(yùn)動健兒，為了讓五星紅旗

高高飄揚(yáng)在賽場的上空，忍著傷痛，奮力拼搏……他們的拳拳愛國熱

情激勵著無數(shù)中國人奮發(fā)向上。這種對祖國的愛是最偉大而深沉的愛。

是的，對待自己的祖國，就應(yīng)該像對待自己的母親一樣，必須對

她尊重和愛護(hù)，不能讓她受到半點侮辱和委屈。當(dāng)祖國有難的時候，我們不應(yīng)該嫌棄，因為她是孕育著我們、撫養(yǎng)著我們的恩人。身為炎

黃子孫，我們就應(yīng)該知道：我們是中國人！

輔導(dǎo)老師 張海燕

第四篇：讀《少年愛國者》有感

認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《少年愛國者》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《少年愛國者》有感1

日月如梭，光陰似箭，時間過得真快，一晃間，暑假的第一個星期過去了，在這個星期里，我懷著崇高的心情讀完了意大利作家亞米契斯的《少年愛國者》這一文章，讀完后。我的心情久久不能平靜。

故事是這樣的：一個貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡了班主的虐待，過著悲慘的生活。有一次，到西班牙演出時，他趁機(jī)逃了出來，饑寒交迫。坐上了回家的火車，和他一起的幾位外國乘客，聽了他的遭遇十分同情他，少年很是感激?？墒堑搅送砩?，他們卻罵了起來︰意大利是騙子的聚居地，意大利人都是強(qiáng)盜，是土匪，意大利無可救藥了。他們故意讓那位少年聽見。那位少年聽到他們的誹謗后火冒三丈，為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的節(jié)氣毅然把他們給的錢扔到地上，憤恨的說︰“我不要說我國家壞話的人的任何東西?！?/p>

這位少年小小年紀(jì)孤苦無依，漂泊他鄉(xiāng)，舉目無親，饑寒交迫時，他舍棄了別人的憐憫維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)，真是可欽可敬??！我被這位意大利少年的愛國情懷深深打動。

我想對祖國的愛就是最深沉的愛。

古往今來有多少人為祖國奉獻(xiàn)了自己的一切。曾今有“封侯非我意，但愿海波平”的戚繼光，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴引匈奴血”的岳飛……而現(xiàn)在我國國家隊隊員刻苦訓(xùn)練，努力拼搏。迎來一個又一個冠軍，遠(yuǎn)在邊境防衛(wèi)的官兵，不怕流血犧牲，保衛(wèi)國家，就連科學(xué)家為了研制捍衛(wèi)祖國的武器，不惜嘔心瀝血……愛國的事愛過的人太多太多。

但是并不是所有人都像那位少年一樣熱愛自己的祖國，甚至是一些科學(xué)家們，他們嫌祖國窮，一味的追求富裕的生活，為外國人服務(wù)。向他們低三下四，這丟失了我們國人的尊嚴(yán)，他們?yōu)榱俗约旱南硎埽约旱目鞓?，自己的金錢，而不惜損害國家的利益，這些人是多么的渺小，多么的可恥??！他們的靈魂是多么的丑惡??！他們這些人和錢學(xué)森相比是多么微不足道啊，錢學(xué)森為祖國服務(wù)，放棄了金錢與名利，不顧百般阻撓，回到祖國，然后盡自己的力量向祖國奉獻(xiàn)。他多偉大??！

我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，有著上下五千年的燦爛文化。我們的祖國飽經(jīng)滄桑，輝煌過，也曾落魄過，受盡欺凌。如今，作為青少年的我們要努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，學(xué)好本領(lǐng)，用自己的知識來回報祖國回報社會。我們要為中華之崛起而讀書。

無論是富有還是貧困，是高貴還是貧賤，是年老還是年輕，只要懷有一顆愛國之心，從身邊的小事做起，在自己的崗位上做好自己的事，為祖國添加榮譽(yù)，也是一種對祖國的愛，祝愿我們的祖國繁榮昌盛，人民幸福安康。

讀《少年愛國者》有感2

暑假期間，我讀了一個文章《少年愛國者的故事》。

故事中的意大利貧窮少年值得我敬佩。故事情節(jié)是這樣的，一個意大利貧窮少年，從小被賣到馬戲班，受盡虐待，在一次去西班牙演出的時候，他趁機(jī)逃了出來，坐上趕往意大利的輪船，回到祖國身邊不再受虐待。輪船上有幾個人看他可憐就給他了些錢。他感激不盡，可是，后來他聽到給他錢的那幾個人，說自己的祖國的國民是愚昧。骯臟的人后，大聲說：“拿回你們的錢，你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢！”

小小年紀(jì)就會維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動，這本書加深了我對什么是“愛國者”的認(rèn)識。有的人為祖國做一些光榮的事情；有的人卻給祖國做一些不光彩的事情，他們的行為是多么丑惡??！

我們從小就該樹立愛祖國的思想，愛祖國就要好好學(xué)習(xí)，為祖國而爭光！“少年智，則國智，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年弱，則國弱?！?/p>

一個貧窮少年，這么愛自己的祖國，愛祖國要為祖國添加榮譽(yù)和光彩！

讀《少年愛國者》有感3

我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一書。

故事的梗概是這樣的：一個貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，在國外受盡了班主的虐待，過著悲慘的生活。一次，他趁班主不注意時，跑了出來，坐上開往意大利的輪船，同艙的幾位外國人因為同情他，所以給了他一些錢。晚上，那些送給少年錢的人竟說起了貶低意大利人的話。意大利少年聽到他們對自己祖國的誹謗后，毅然將錢扔到地上，并高聲怒吼：“我不要你們說我祖國的壞話，更不要你們的東西！”

小小年紀(jì)，在他漂泊異鄉(xiāng)、舉目無親、饑寒交迫之時，卻能舍棄憐憫，勇于維護(hù)祖國的榮譽(yù)，真是可欽可佩啊！我的心被這位意大利少年的英雄行為和他對祖國的愛所打動。這本書加深了我對愛國者的認(rèn)識。是啊，對祖國的愛是一種偉大而深沉的愛。古往今來，有多少人為祖國貢獻(xiàn)了自己的一切。

曾記得，在20xx年的世博會上，有許多外國人也來到了上海。我和爸爸媽媽進(jìn)去的時候，看到門口有一個超市，店主是一位二三十歲的中國青年。這時，一個外國人來買水喝，中國青年拿出一瓶由中國產(chǎn)出的水給他，可沒想到的是，外國人說：“喝中國的水對人體不好?！鼻嗄曷犃撕苌鷼?，他在水瓶上寫到：我愛中國！

誠然，我們祖國的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，人民生活還不太富裕。但是我們的祖國有遼闊的.疆土，豐富的資源，悠久的歷史，燦爛的文化，勤勞勇敢的人民，還有優(yōu)越的社會主義制度。我相信，祖國現(xiàn)在沒有的一切，在不久的將來都會有的。昔日，為了祖國的解放，民族的獨立，有多少中華民族的英雄兒女獻(xiàn)身沙場。如今，我們怎能不熱愛前輩為我們創(chuàng)造的幸福生活呢？我們從小就應(yīng)該樹立愛祖國思想。愛祖國，平時應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)公物上。愛祖國，就一定要為祖國好好學(xué)習(xí)，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)。

愛祖國，就要立志為祖國增添榮譽(yù)！

讀《少年愛國者》有感4

我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一書。

故事梗概是這樣的：一個貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡了班主的虐待，過著悲慘的生活。一次，馬戲班到西班牙演出，他乘機(jī)逃了出來，坐上開往意大利的輪船，準(zhǔn)備返回祖國。同窗幾位外國乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨的說意大利人是土匪，意大利是騙子的居住地。這位瀕于死亡邊緣的意大利少年聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可及。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)、民族的氣節(jié)，他依然將錢扔在地上，并高聲怒吼：“我不要說我國壞話的人的東西！”小小年紀(jì)，特別在他漂流異鄉(xiāng)，舉目無親。饑寒交迫之時，他卻舍棄了憐憫，維護(hù)了祖國的榮譽(yù)，真是可親可敬??！我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動。這本書加深了我對什么是“愛國者”的認(rèn)識。

我們從小就應(yīng)該樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)公物上。愛祖國就一定要為祖國好好學(xué)習(xí)，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)。

“愛祖國，就要為祖國增添榮譽(yù)！”這就是我讀了《少年愛國者》的主要感想。

讀《少年愛國者》有感5

我懷著崇敬的心情讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》這本書。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小孩身上的事。這本書展現(xiàn)在我們面前的是兩個世紀(jì)以前的生活。書里有師生、鄰居、父母家人之間的感情，有對國土深深的愛的故事。

故事寫的是在船上發(fā)生的一件事。有一個小男孩被父母親賣給了一個馬戲團(tuán)，在那里挨打又挨罵，他實在受不了，終于逃了出來，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖國。在船上，其它國家的人見小男孩衣衫襤褸，就給了他一點錢。那些外國人喝著酒聊著天，抱怨意大利這個不好那個不好，談?wù)撘獯罄耸峭练耍球_子。小男孩聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，小男孩把錢扔到了他們身上，并握緊拳頭怒吼：“我不要說我國壞話的人的東西?！?/p>

看到這里，我感觸良多。這個小男孩當(dāng)聽到自己的國家被侮辱時毅然放棄了金錢，盡管他非常需要這些錢，但他在金錢面前選擇了國家的尊嚴(yán)。他這種愛國精神令我深深敬佩。這讓我想起了另一個故事：一枚一分硬幣掉在了地上，一位外國人看見了，一腳踢開。一位中國人走過來，他彎下了腰，輕輕的撿起硬幣，用袖口仔細(xì)地擦拭著。外國人瞟了一眼，用不熟練并帶著狂妄口氣的漢語問：“就一分錢，也值得彎腰嗎?你們也太窮了吧?中國人鄙視了他一眼，眼里充滿了敬意和深情，自豪地回答道：“這上面有我們中華民族的象征——國徽”

古往今來，有多少人深情地愛著祖國，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一切。世紀(jì)老人巴金說：“我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛?！睂?dǎo)彈之父錢學(xué)森毅然放棄國外優(yōu)厚的待遇，說：“我是中國人……祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造?！苯艹龅膼蹏こ處熣蔡煊硬慌吕щy、不怕嘲笑，設(shè)計“人“字形線路，修筑了京張鐵路。運(yùn)動健兒，為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在賽場的上空，忍著傷痛，奮力拼搏……他們的拳拳愛國熱情激勵著無數(shù)中國人奮發(fā)向上。這種對祖國的愛是最偉大而深沉的愛。

是的，對待自己的祖國，就應(yīng)該像對待自己的母親一樣，必須對她尊重和愛護(hù)，不能讓她受到半點侮辱和委屈。當(dāng)祖國有難的時候，我們不應(yīng)該嫌棄，因為她是孕育著我們、撫養(yǎng)著我們的恩人。身為炎黃子孫，我們就應(yīng)該知道：我們是中國人!

500字

讀《少年愛國者》有感6

我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一文。

故事的梗概是這樣的：一個貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡班主的虐待，過著悲慘的生活。一次，馬戲班到西班牙演出，他趁機(jī)逃了出來，坐上了開往意大利的輪船，準(zhǔn)備回到自己的國家。船上的幾位外國乘客，很同情他的遭遇，給他了一些錢。晚上，那幾位乘客，在一起說意大利人是土匪，意大利人是騙子，這位少年聽到后，怒不可遏，他毅然將錢扔在地上，并怒吼道：“我不要說我國家壞話的人的東西！”小小年紀(jì)，舍棄了同情，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)，真是可敬?。?/p>

古往今來，有多少人為祖國貢獻(xiàn)了一切。名將岳飛，他年少時就立志“精忠報國”；解放軍叔叔，為了保衛(wèi)祖國，不怕流血，不怕犧牲，趕走了侵犯我國的外國軍隊 ……

我們從小就應(yīng)該樹立愛國思想，愛祖國就一定要為祖國好好學(xué)習(xí)，是自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，愛祖國就要為祖國增添榮譽(yù)！

讀《少年愛國者》有感7

這個暑假我看了《愛的教育》這本書。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小孩身上的事。

這本書展現(xiàn)在我們面前的是兩個世紀(jì)以前的生活。書里有師生、鄰居、父母家人之間的感情，有對國土深深的愛的故事。

其中《少年愛國者》這個故事令我印象深刻。故事寫的是在船上發(fā)生的一件事。有一個小男孩被父母親賣給了一個馬戲團(tuán)，在那里挨打又挨罵，他實在受不了，終于逃了出來，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖國。在船上有其它國家的人見小男孩衣衫襤褸，就給了他一點錢。那些外國人喝著酒聊著天，抱怨意大利這個不好那個不好，談?wù)撘獯罄耸峭练?，是騙子。小男孩聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，小男孩把錢扔到了他們身上，并握緊拳頭怒吼：“我不要那說我國壞話的人的東西?！?/p>

看到這里，我感觸良多。這個小男孩當(dāng)聽到自己的國家被侮辱時毅然放棄了金錢，盡管他非常需要這些錢，但他在金錢面前選擇了國家的尊嚴(yán)。他這種愛國精神令我深深敬佩。古往今來，有多少人為祖國貢獻(xiàn)出自己的一切。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死；邊防叔叔，為了國家的安全，不怕流血犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；運(yùn)動健兒，為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在賽場的上空，忍著傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)中國人奮發(fā)向上。這種對祖國的愛是最偉大而深沉的愛。

是的，對待自己的祖國，就應(yīng)該像對待自己的母親一樣，必須對她尊重和愛護(hù)，不能讓她受到半點侮辱和委屈。當(dāng)祖國有難的時候，我們不應(yīng)該嫌棄，因為她是孕育著我們、撫養(yǎng)著我們的恩人。身為炎黃子孫，我們就應(yīng)該知道：我們是中國人！

第五篇：讀《少年愛國者》有感

讀《少年愛國者》有感

王劍梅

日月如梭，光陰似箭，時間過得真快，一晃間，暑假的第一個星期過去了，在這個星期里，我懷著崇高的心情讀完了意大利作家亞米契斯的《少年愛國者》這一文章，讀完后。我的心情久久不能平靜。

故事是這樣的：一個貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡了班主的虐待，過著悲慘的生活。有一次，到西班牙演出時，他趁機(jī)逃了出來，饑寒交迫。坐上了回家的火車，和他一起的幾位外國乘客，聽了他的遭遇十分同情他，少年很是感激。可是到了晚上，他們卻罵了起來︰意大利是騙子的聚居地，意大利人都是強(qiáng)盜，是土匪，意大利無可救藥了。他們故意讓那位少年聽見。那位少年聽到他們的誹謗后火冒三丈，為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的節(jié)氣毅然把他們給的錢扔到地上，憤恨的說︰“我不要說我國家壞話的人的任何東西?！?/p>

這位少年小小年紀(jì)孤苦無依，漂泊他鄉(xiāng)，舉目無親，饑寒交迫時，他舍棄了別人的憐憫維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)，真是可欽可敬??！我被這位意大利少年的愛國情懷深深打動。

我想對祖國的愛就是最深沉的愛。

古往今來有多少人為祖國奉獻(xiàn)了自己的一切。曾今有“封侯非我意，但愿海波平”的戚繼光，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴引匈奴血”的岳飛……而現(xiàn)在我國國家隊隊員刻苦訓(xùn)練，努力拼搏。迎來一個又一個冠軍，遠(yuǎn)在邊境防衛(wèi)的官兵，不怕流血犧牲，保衛(wèi)國家，就連科學(xué)家為了研制捍衛(wèi)祖國的武器，不惜嘔心瀝血……愛國的事愛過的人太多太多。

但是并不是所有人都像那位少年一樣熱愛自己的祖國，甚至是一些科學(xué)家們，他們嫌祖國窮，一味的追求富裕的生活，為外國人服務(wù)。向他們低三下四，這丟失了我們國人的尊嚴(yán)，他們?yōu)榱俗约旱南硎?，自己的快樂，自己的金錢，而不惜損害國家的利益，這些人是多么的渺小，多么的可恥啊！他們的靈魂是多么的丑惡?。∷麄冞@些人和錢學(xué)森相比是多么微不足道啊，錢學(xué)森為祖國服務(wù)，放棄了金錢與名利，不顧百般阻撓，回到祖國，然后盡自己的力量向祖國奉獻(xiàn)。他多偉大?。?/p>

我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，有著上下五千年的燦爛文化。我們的祖國飽經(jīng)滄桑，輝煌過，也曾落魄過，受盡欺凌。如今，作為青少年的我們要努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，學(xué)好本領(lǐng)，用自己的知識來回報祖國回報社會。我們要為中華之崛起而讀書。

無論是富有還是貧困，是高貴還是貧賤，是年老還是年輕，只要懷有一顆愛國之心，從身邊的小事做起，在自己的崗位上做好自己的事，為祖國添加榮譽(yù)，也是一種對祖國的愛，祝愿我們的祖國繁榮昌盛，人民幸福安康。