第一篇：五一班班級(jí)簡(jiǎn)介

五一班班級(jí)簡(jiǎn)介

看，迎面走來(lái)的是朝氣蓬勃的五年級(jí)(1)班代表隊(duì)！他們意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻。整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫(xiě)著他們的熱情，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的實(shí)力。就是這樣一個(gè)由33人組成的團(tuán)體，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮好學(xué)。他們用拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是活力四射、激情飛揚(yáng)的五年級(jí)一班！

第二篇：五一班班級(jí)整改措施

云甸完小2013年春季學(xué)期薄弱班級(jí)整改措施

五一班張麗瓊

一、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五一班有32名同學(xué)，男生18名，女生14名。云甸地處半山區(qū)，一些家庭文化背景薄弱，致使一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，無(wú)人輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)較為吃力。有部分學(xué)生到五年級(jí)還不會(huì)拼拼音，不能流利朗讀課文，不能熟練計(jì)算個(gè)位數(shù)加減法，不能背誦乘法口訣。自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)走神或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。大部分男生調(diào)皮搗蛋，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，課間休息造成不小的影響，以自我為中心的同學(xué)就難免出些小矛盾。女生性格普遍文靜，聽(tīng)話，樂(lè)于助人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的行規(guī)教育，大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀(jì)律，講文明講禮貌，尊敬老師。有6位男生行規(guī)表現(xiàn)較差，他們的壞習(xí)慣并非短期養(yǎng)成的，要糾正還需長(zhǎng)久耐心教育。不過(guò)慶幸的是他們都懂理知錯(cuò)，只是在行為上缺乏一定的約束以及控制力。在衛(wèi)生勞動(dòng)上大家都能自覺(jué)按值日表勞動(dòng)，但行動(dòng)上還是缺乏一定的主動(dòng)積極性，不能珍惜勞動(dòng)成果，并且勞動(dòng)耗時(shí)耗力，不大會(huì)勞動(dòng)。男生的文化成績(jī)相對(duì)薄弱，女生的成績(jī)大多數(shù)為優(yōu)良，只有三位女生基礎(chǔ)較弱，且無(wú)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我班還有幾個(gè)特別的后進(jìn)生（岑永進(jìn)、李先林、袁富平、曾富賢、劉東明、袁海祥、曾富貴），不但學(xué)習(xí)差，而且行為習(xí)慣也比較差，主要表現(xiàn)在：

1、生活自理能力較弱，早上起床不會(huì)認(rèn)真折疊床鋪、不會(huì)收整個(gè)人物品，不會(huì)認(rèn)真打整個(gè)人衛(wèi)生；

2、紀(jì)律意識(shí)淡薄、沒(méi)

有集體觀念，這幾位學(xué)生自控能力較差經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)，且屢教不改；

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，課后不按時(shí)完成作業(yè)，甚至不做作業(yè)，書(shū)寫(xiě)亂畫(huà)，課本、作業(yè)本臟。這幾位學(xué)生家庭教育有嚴(yán)重的缺失，不得當(dāng)?shù)慕逃?，使他們?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抗拒心理。應(yīng)為多方面的原因，他們對(duì)什么事都缺乏責(zé)任感，根本不把學(xué)習(xí)放在心上，成績(jī)太差，生活也太散漫。

二、班級(jí)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)：

圍繞“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”的主題思想，結(jié)合：學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)德育工作，通過(guò)班集體的一系列活動(dòng)、班會(huì)，以及老師、班干部的言傳身教，使學(xué)生形成創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的意識(shí)，打造一個(gè)互助自主的班集體，形成健康、積極向上、良好的行為規(guī)范的班集體風(fēng)范。

三、班級(jí)工作措施：

針對(duì)我班學(xué)生現(xiàn)狀，在本學(xué)期中將采取如下工作措施，希望能通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)現(xiàn)狀能有所改變，成績(jī)能有所提高。

1、重視班干部的培養(yǎng)。每周一次的班會(huì)是培養(yǎng)班干部的最好陣地，充分有效地利用班會(huì)時(shí)間由班干部總結(jié)一周以來(lái)的班級(jí)表現(xiàn)和提出有關(guān)班級(jí)事件討論，自行組織主持，自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。班主任最后做出點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)激勵(lì)為主，通過(guò)這樣的訓(xùn)練班干部就能在班主任不在的時(shí)候發(fā)揮作用了。選拔認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員和每日值日班長(zhǎng)，具體實(shí)施“兩掃一保潔”的團(tuán)隊(duì)小組合作制度。早上、中午各大掃一次，課間休息注意保潔。當(dāng)日勞動(dòng)全權(quán)由值日班長(zhǎng)管理，勞動(dòng)委員每天進(jìn)行配合，協(xié)調(diào)。為了讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人，能盡快的做到自主

管理，同時(shí)也為了體會(huì)到班級(jí)管理的不易，在班中盡量多地設(shè)置一些崗位，自愿與指派相結(jié)合，競(jìng)爭(zhēng)與推薦相結(jié)合，使每位同學(xué)都成為班級(jí)的小管理者，加強(qiáng)日常行為管理，不斷端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

2、在每天的班級(jí)工作中采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)的形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，對(duì)問(wèn)題學(xué)生做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況及時(shí)了解反饋，每天都得讓學(xué)生知道教室是學(xué)習(xí)的殿堂，進(jìn)到教室的第一件主要事情就是學(xué)習(xí)。通過(guò)與學(xué)生的談心，去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；學(xué)生反映的事件，認(rèn)真去調(diào)查對(duì)待，使每一件事都能順利解決，讓每個(gè)學(xué)生都能切實(shí)感受到老師的關(guān)注。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成內(nèi)外結(jié)合教育在日常的教育教學(xué)工作中，當(dāng)遇到一些問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。在平時(shí)，也盡量抓住各種機(jī)會(huì)，通過(guò)走訪，電訪，記事本留言等方式將學(xué)生校內(nèi)的情況及時(shí)反饋到家長(zhǎng)，形成相互齊抓共治的局面。通過(guò)任課教師、班主任、家長(zhǎng)三面合一，不斷去糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

5、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

（1）重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

（2）加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

（3）及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

8、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

9、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

第三篇：五一班班級(jí)管理制度

五年級(jí)班級(jí)量化管理細(xì)則

為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成健康向上的班級(jí)風(fēng)貌。特制定本班級(jí)量化管理?xiàng)l例。本條例對(duì)本班有效，所有班級(jí)成員都必須遵守。

一、班級(jí)管理機(jī)構(gòu)

班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng)，搞好各項(xiàng)班級(jí)工作，定期召開(kāi)班委會(huì)議，討論落實(shí)班級(jí)活動(dòng)，指導(dǎo)、督促班委開(kāi)展工作?；I備、組織并主持班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。

副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展工作，可分管班長(zhǎng)的部分工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代理班長(zhǎng)職責(zé)。督促全班同學(xué)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，及時(shí)了解本班參加文明班、先進(jìn)班評(píng)選中各項(xiàng)指標(biāo)的量化情況，并通告全班同學(xué)。常與同學(xué)交流收集同學(xué)們對(duì)班委工作的意見(jiàn)及建議。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作，督促各課代表完成任務(wù)，了解各學(xué)科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向任課教師反映；同時(shí)將教師有關(guān)要求帶給同學(xué)，師生共同提高教學(xué)質(zhì)量。注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實(shí)效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流，不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

文藝委員：負(fù)責(zé)班級(jí)文藝組織工作，組織同學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性的文娛活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。組織同學(xué)排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動(dòng)。負(fù)責(zé)保管班級(jí)的文娛活動(dòng)用具。每天早晨第一節(jié)課、下午第一節(jié)課領(lǐng)歌。

體育委員：督促同學(xué)按時(shí)參加鍛煉，認(rèn)真做好課間操和升旗儀式。開(kāi)展小型體育活動(dòng)，組織班際體育比賽，豐富學(xué)生課余生活。

衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)班級(jí)勞動(dòng)和清潔工作，搞好日常的衛(wèi)生掃除以及大型勞動(dòng)的分工和檢查工作。

紀(jì)律委員：加強(qiáng)自身紀(jì)律,起到模范帶頭作用。關(guān)心班級(jí)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)違紀(jì)同學(xué)，有權(quán)而且應(yīng)當(dāng)批評(píng)、教育。

課代表：各科課代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，協(xié)助老師檢查作業(yè)的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績(jī)優(yōu)秀有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任。

量化管理考核由班委會(huì)成員執(zhí)行，副班長(zhǎng)匯總，班長(zhǎng)復(fù)核，班主任監(jiān)督。

本制度每人基礎(chǔ)分為100分，每周進(jìn)行一次匯總，按總分評(píng)選出每周的班級(jí)之星十五名，班主任給與表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

一周累計(jì)積分少于70分以下的，罰值日三天，罰抄班級(jí)管理制度1遍；一周累計(jì)積分少于60分，寫(xiě)500字書(shū)面體會(huì)，并罰值日一周，罰抄班級(jí)管理制度5遍；一周累計(jì)積分少于50分，由本人寫(xiě)出1000字深刻檢討！通知家長(zhǎng)，罰抄班級(jí)管理制度10遍。

(一)學(xué)習(xí)（由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）

1、單科測(cè)驗(yàn)成績(jī)達(dá)卷面分?jǐn)?shù)90分以上（包括90）加兩分，得第一名者，另加5分，得滿分者，另加10分。

2、語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的加1分。作業(yè)得到小紅旗著加一分，得差的扣

一分。

3、上課遲到扣1分，未做好課前準(zhǔn)備，老師進(jìn)班依舊大聲喧嘩扣1分。

4、課堂上隨意說(shuō)話、玩玩具、吃東西一次扣1分。特別嚴(yán)重著被老師點(diǎn)名批評(píng)扣2分。

5、按要求背課文，每組最先背完的同學(xué)多再加1分，每組最后背的不加不減。全班最先背完的兩個(gè)小組，組長(zhǎng)加1分。

6、家庭作業(yè)未完成者扣2分，由組長(zhǎng)檢查匯報(bào)至學(xué)習(xí)委員處。

7、上課發(fā)言積極，動(dòng)腦筋思考受到老師表?yè)P(yáng)者加2分。

二、記律（由當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)）

1.無(wú)故（或無(wú)正當(dāng)理由）曠課、缺席、早退、遲到，扣1分（含晨讀、自習(xí)）；

2.自習(xí)時(shí)間睡覺(jué)、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從班干部管理，做與自習(xí)無(wú)關(guān)的事情等扣1分；自習(xí)時(shí)間表現(xiàn)優(yōu)秀，自覺(jué)完成作業(yè)并無(wú)違反紀(jì)律受到班委肯定的同學(xué)加一分。

3、紅領(lǐng)巾佩戴：全天監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)戴，每次扣該生1分。

4、午睡鈴響后還說(shuō)話一次扣1分，影響別人睡覺(jué)一次扣2分。

4、帶小食品進(jìn)入教室，扣1分。

5、未向班主任請(qǐng)假，私自出校，扣2分。

6、早讀讀書(shū)進(jìn)入狀態(tài)快，聲音洪亮，受到表?yè)P(yáng)加1分，反之受到批評(píng)扣一分。

三、衛(wèi)生（衛(wèi)生管理員負(fù)責(zé)）

1、亂扔垃圾發(fā)現(xiàn)一例扣1分；

2、不認(rèn)真打掃衛(wèi)生者，不聽(tīng)小組組長(zhǎng)安排扣1分。

3、未關(guān)門(mén)窗電器、未及時(shí)擦黑板扣1分（此項(xiàng)由當(dāng)天值日小組負(fù)責(zé)）

4、忘記值日和不值日1人次扣2分

5、班級(jí)、責(zé)任區(qū)勞動(dòng)時(shí)自由散漫，完成任務(wù)差，值日生扣1分；每組值日必須在7點(diǎn)40前完成.6、大掃除期間認(rèn)真完成并得到表?yè)P(yáng)者加一分，整組表現(xiàn)好的組長(zhǎng)外加一分。

四、課間操（由體育委員負(fù)責(zé)）

1、未參加做操1人次2分。

2、做操過(guò)程中有說(shuō)笑、打鬧、做操不積極、拖拖拉拉，動(dòng)作不到位等現(xiàn)象1人次扣2分。

3、升旗儀式講話、態(tài)度不端正、出隊(duì)列的，扣1分；

五、就餐（由當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)）

1、就餐時(shí)間在教室外逗留1人次扣1分；

2、就餐時(shí)未排隊(duì)打飯菜，秩序差1人次扣1分

3就餐完畢未及時(shí)進(jìn)班著扣一分

第四篇：九五班班級(jí)簡(jiǎn)介

楊樓二中九（5）班班級(jí)簡(jiǎn)介

班級(jí)名稱(chēng)

遠(yuǎn)航班

班級(jí)口號(hào)

挑戰(zhàn)自我，突破極限

奮發(fā)拼搏，再創(chuàng)輝煌

班主任寄語(yǔ)

敢于有夢(mèng)

勇于追夢(mèng)

勤于圓夢(mèng)

班級(jí)介紹

懷著對(duì)青春美好的憧憬，懷著對(duì)未來(lái)無(wú)限的展望，我們聚到了一起，從那一刻起，我們所有人的名字，是一個(gè)整體；我們，是不可分割的，縱然有過(guò)羞澀，縱然有過(guò)隔閡，但一切的不愉快都會(huì)隨風(fēng)飄逝；縱然有過(guò)失敗，縱然嘗過(guò)淚水，都是為了練就一雙翱翔云間的鐵翅?；蛟S現(xiàn)在我們不夠聰明，不夠優(yōu)秀，但我們堅(jiān)信：有這樣一個(gè)積極和睦的集體，我們的青春會(huì)綻放絢麗的火光，一年后，我們一定會(huì)成為最耀眼的一群人--因?yàn)?，我們?lái)自九年級(jí)五班。

班委設(shè)置

班 長(zhǎng)：尚新航 學(xué)生會(huì)：陳玉瑩 團(tuán)支書(shū)：翟世通 學(xué)習(xí)班長(zhǎng)：陳春陽(yáng) 紀(jì)律班長(zhǎng)：王冰委 衛(wèi)生班長(zhǎng)：李金超 體育班長(zhǎng)：潘大地 禮儀班長(zhǎng)：張忠揚(yáng) 生活班長(zhǎng)：楊俊生 安全班長(zhǎng)：高理鑫 男寢室長(zhǎng)：陳玉瑩 女寢室長(zhǎng)：尚新航

第五篇：四四班班級(jí)簡(jiǎn)介

四四班（2012級(jí)4班）班級(jí)簡(jiǎn)介

四年級(jí)四班是2007年9月二年級(jí)時(shí)組建的班集體，從組建時(shí)的三十人到現(xiàn)在的四十一人，班級(jí)在不斷地發(fā)展壯大。兩年半來(lái)，孩子們積極上進(jìn)，活潑健康，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)有序且又團(tuán)結(jié)合作。初步形成 “管理民主、班風(fēng)良好、奮斗目標(biāo)明確、師生關(guān)系和諧”的班集體。

一、管理民主，著力打造班級(jí)管理新模式

在學(xué)校實(shí)行正、副班主任、生活老師“三位一體”的班級(jí)管理模式下，我班嘗試著運(yùn)作班級(jí)“四位一體”模式，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生干部的管理能力訓(xùn)練為重點(diǎn)，在班級(jí)建立常規(guī)班級(jí)委員會(huì)的同時(shí)，設(shè)置覆蓋全體學(xué)生的數(shù)個(gè)班級(jí)管理員職位，按衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、常規(guī)分為幾個(gè)類(lèi)別，指定班干部管理下屬管理員，共同工作。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的嘗試，取得了較好的效果。班級(jí)成員也牢固樹(shù)立了“我是班級(jí)主人翁”、“班級(jí)事事有人做，班級(jí)人人有事做”的理念。

首先，我班設(shè)置了“管理員”崗位，讓人人都有事做。在我班，日常學(xué)習(xí)生活中的擦窗臺(tái)、擦桌椅、關(guān)門(mén)窗、衛(wèi)生角、拉窗簾，戴紅領(lǐng)巾檢查工作全都分配到每個(gè)學(xué)生頭上，輪流值日，人人上崗，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。同時(shí)，每一個(gè)月末，班級(jí)評(píng)選一次崗位能手，把那些在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的同學(xué)評(píng)出來(lái)，樹(shù)為榜樣，并給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。有了專(zhuān)人負(fù)責(zé)，同學(xué)自己管理自己，老師就騰出了更多的時(shí)間研究教材教法，學(xué)生的自我管理能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。

其次，我班實(shí)行班干部管理管理員的制度，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。一般來(lái)說(shuō)，一批好的班干部是一個(gè)班級(jí)的火車(chē)頭。同時(shí)我班還把全班學(xué)生都發(fā)動(dòng)起來(lái)，讓他們?cè)诎喔刹康慕M織下，輪流當(dāng)班干部，管紀(jì)律、管學(xué)習(xí)、管作業(yè)。我把學(xué)生分為八、九個(gè)分隊(duì)，由他們自行命名自己的小隊(duì)。如：天使隊(duì)、月亮隊(duì)、進(jìn)步隊(duì)、射手玲瓏隊(duì)等，由各小隊(duì)執(zhí)勤。充分體現(xiàn)民主、平等，最大限度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生都有一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

再次，我班充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)班集體的凝聚力。每項(xiàng)活動(dòng)之前，由學(xué)生出謀劃策，本著“少數(shù)服從多數(shù)”的原則，規(guī)劃活動(dòng)方案，確定活動(dòng)內(nèi)容，由學(xué)生自己推薦干部或毛遂自薦來(lái)組織開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)中，本著“友誼第一，比賽第二”的原則，把學(xué)生緊緊聯(lián)系在一起，擰成一股繩，讓大家心往一處想，勁往一處使。學(xué)生成了班級(jí)的主人，他們多了一份自豪感，也多了一份責(zé)任感，主動(dòng)布置教室，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、班風(fēng)良好，營(yíng)造和諧溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境

班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。良好班風(fēng)的形成，是與學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開(kāi)的。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此我班的工作重點(diǎn)放在了學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上。

我班的學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己，并且做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒。班會(huì)、隊(duì)會(huì)等各種活動(dòng)，是孩子們最喜歡的課，在課中，他們暢所欲言，各抒已見(jiàn)，在激烈的思想碰撞中，統(tǒng)一思想，達(dá)成一致，同時(shí)老師也及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。

通過(guò)長(zhǎng)期的行為養(yǎng)成教育、公民道德教育，班級(jí)學(xué)生集體責(zé)任感強(qiáng)，他們良好的行為習(xí)慣，定會(huì)使他們?cè)谌松穆飞鲜斋@更多。

三、制定奮斗目標(biāo)，挖掘孩子潛能，促進(jìn)班級(jí)良性發(fā)展

我們班級(jí)有明確的奮斗目標(biāo)，每個(gè)孩子也有既定的努力方向。我們努力調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和自覺(jué)性，培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。

班級(jí)的老師與孩子們有著和諧的師生關(guān)系，溝通融洽，老師成為學(xué)生的知心朋友。課堂外，經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的良師益友。課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在長(zhǎng)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練中，個(gè)體學(xué)生的發(fā)展不斷突顯，特長(zhǎng)學(xué)生不斷增加。如體育尖子學(xué)生有、嘉囊括了校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子、女子跑步項(xiàng)目的前三名；杰、豪等籃球愛(ài)好者在班級(jí)籃球賽場(chǎng)上一顯雄風(fēng)；美術(shù)特長(zhǎng)生璽的畫(huà)屢屢得獎(jiǎng)。

四、利用家長(zhǎng)資源，集思廣義，共謀班級(jí)健康成長(zhǎng)

我們班的家長(zhǎng)，也是班級(jí)的一員，為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策。我們成立了班級(jí)家委會(huì)，并使它成為聯(lián)系學(xué)校與班級(jí)、老師、學(xué)生的一條有力紐帶。比如，為推動(dòng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，家長(zhǎng)們自籌資金，購(gòu)買(mǎi)大量的圖書(shū)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)柜；為了讓我們的教室更漂亮，家長(zhǎng)主動(dòng)參與教室的布置與美化；班級(jí)要開(kāi)展大型活動(dòng)了，家長(zhǎng)們忙上忙下。

五、班級(jí)建設(shè)成果

一份耕耘，一份收獲。近三年來(lái)，在全班同學(xué)的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績(jī)，在學(xué)校的常規(guī)管理班班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我班連續(xù)兩年被評(píng)為?！皟?yōu)秀班集體”，每月被評(píng)為“文明班級(jí)”。學(xué)校和校外組織的各項(xiàng)競(jìng)賽我班學(xué)生的參與率高，取得的成績(jī)也較為突出。

班級(jí)獲獎(jiǎng)：

1、校2007――2008學(xué)年、校2008--2009先進(jìn)班集體；

2、班級(jí)多次獲得學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”稱(chēng)號(hào)；

3、校第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)四年級(jí)團(tuán)體第一名；

4、校板報(bào)比賽二等獎(jiǎng)二次，三等獎(jiǎng)一次；

5、榮獲學(xué)校紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)60周年“紅歌會(huì)”二等獎(jiǎng)；

6、學(xué)?！坝履?，誦經(jīng)典”活動(dòng)三等獎(jiǎng)；

7、學(xué)校“春天在這里”語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；

8、學(xué)校寒假文明隊(duì)員活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

9、“智慧杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

個(gè)人獲獎(jiǎng)：

1、第九屆、第十屆“希望杯”全國(guó)小學(xué)生習(xí)作比賽一等獎(jiǎng)十二人次，二等獎(jiǎng)二十七人次；三等獎(jiǎng)二十六人次。

2、全國(guó)小學(xué)生書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)二人，二等獎(jiǎng)十二人次，三等獎(jiǎng)十六人次；

3、區(qū)小學(xué)生寫(xiě)字水平調(diào)研一等獎(jiǎng)一人，二等獎(jiǎng)五人；

4、創(chuàng)新作文大賽四川賽區(qū)一等獎(jiǎng)8人次，二等獎(jiǎng)16人次，三等獎(jiǎng)28人次；

5、“中華之星”全國(guó)小學(xué)生特色作文大賽一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)6人；

6、媛獲成都市青少年車(chē)輛模型競(jìng)賽小中組四驅(qū)車(chē)提高級(jí)比賽第三名；

7、瑞、媛獲成都市航模競(jìng)賽“重建家園”一等獎(jiǎng)；

7、雨獲2009春季環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；

8、妮、雨等5人獲得全國(guó)藝術(shù)人才選拔比賽四川賽區(qū)二等獎(jiǎng)；

9、全國(guó)數(shù)學(xué)大賽中有、懿、怡等5人獲得三等獎(jiǎng)；

10、函獲全國(guó)冰心文學(xué)大賽小學(xué)組銅獎(jiǎng)。

11、凡在學(xué)?！白鎳?guó)媽媽?zhuān)覑?ài)您”演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)。