第一篇：我說我的暑假故事

我說我的暑假故事

童年就像一個百寶箱，里面裝滿了五彩繽紛的石頭，繽紛的石頭上都記載著你的童年趣事。

故事發(fā)生在今年的暑假。有一天我和媽媽去村里趕大集，看到有人在賣剛孵化出來的小雞，小雞那毛茸茸胖乎乎的樣子看著實(shí)在可愛，出于喜歡和好奇，我便央求媽媽買了兩只放在家里養(yǎng)。那兩只小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，兩只眼睛眨呀眨，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！

這一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞在地上跑來跑去。這時，我突發(fā)奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那么像，小雞也一定能游泳！于是，我搬來一盆水，準(zhǔn)備教小雞游泳。我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對了，游泳之前好像應(yīng)該先做做熱身運(yùn)動。于是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”！運(yùn)動了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見兩個小家伙一進(jìn)水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個小家伙，把它們教訓(xùn)了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：“你們看好，我只教一遍！”我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎？”我大聲對它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習(xí)一會兒，自個兒玩自己的去了。大約十分鐘后，我來到盆子旁，見兩只小雞凍得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里?? 第二天，我早早地起了床去看小雞，想繼續(xù)教它們游泳。我小跑來到雞窩旁，卻見兩只小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎么了，媽媽看了看，便說：“死了”我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：“你對小雞怎么了？”我?guī)е耷徽f：“昨天我給它們吃了一點(diǎn)小米，就叫它們游了一會兒泳?！薄笆裁矗绦‰u?游??游泳！”媽媽捧腹大笑起來。我小聲說：“就一會兒嘛！”“看來小雞是‘死于非命’啦！”媽媽唉聲嘆氣地說。

今年做的“傻事”至今想起來都覺得好笑不過笑的同時，更為小雞的死感到悲傷，也讓我認(rèn)識到自己是多么的無知。我不應(yīng)該在沒有了解小雞的生活習(xí)性之前就冒然的讓小雞下水游泳。通過這件事情我知道了做一件事情之前要先把事情弄明白才能去做，不能毛毛躁躁的。還要多看書學(xué)習(xí)知識和上網(wǎng)查閱資料。

學(xué)校：濰坊市坊子區(qū)坊安街道曹村小學(xué) 班級：五年級三班 姓名：張嬌嬌 指導(dǎo)老師：馮楠楠、宋中梅

第二篇：我的暑假故事

我的暑假故事

暑假里我過得很充實(shí)，很愉快，其中也有一些有趣的事發(fā)生，現(xiàn)在就讓我來說一件事吧。

記得今年暑假的一個晚上，我吃過晚飯后，正悠閑地坐在電視機(jī)前并陶醉在《千與千尋》這部很受好評的日本動畫大片奇幻的故事情節(jié)時，不料這時爺爺從房間里走出來，突然拿走了我手里的遙控器。爺爺是個不折不扣的電視迷，雖然總是一副和藹可親的樣子，但從來不肯布電視讓給誰。我正準(zhǔn)備放棄的時候，突然覺得放棄了太可惜，我就決定試一試，一定要搶到遙控器。于是我便回臥室拿出一本《三十六計》來研究戰(zhàn)術(shù)。

五分鐘后我想出了三條計策，就準(zhǔn)備出去試試能不能成功。

第一計：聲東擊西

我坐到爺爺跟前，指著地上說：“爺爺，地上有螞蟻！”他先是瞥了我一眼，還是牢牢地拿著遙控器，之后快速地斜看了一下地面說:“小子，就你這兩把刷子，我早就想到了！”第一計宣告失敗。

第二計：調(diào)虎離山

我見第一計不行，就打算實(shí)行第二計。過了一會兒我跑出門外，一會兒又溜進(jìn)屋虛張聲勢：“爺爺，外面有人找?！睕]想到這招還真管用，我剛說完爺爺就出去了。他前腳剛出去，我就開始翻遙控器，可我怎么也找不著。這時爺爺回來了，哼了一聲：“看！遙控器還在我手里呢！”真狡猾啊，連出門都不忘帶著遙控器，第二計也不得不宣告失敗。

第三計：混水摸魚

我只好背水一戰(zhàn)，拿出我的最后一招殺手锏了。我又走到爺爺跟前，或者說在遙控器跟前裝作喝水。喝完水，放下杯子的一會兒工夫，我趁他不注意，以迅雷不及掩耳之勢一把就把遙控器多了回來，得意地對他說：“我這兩把刷子怎么樣啊？遙控器被我搶過來了吧！”爺爺?shù)哪樕削鋈皇?/p>

這一招終于成功了，然而當(dāng)我把臺播回去的時候，我立即便有苦說不出：動畫片正在放片尾，沒有多久就沒了。爺爺知道了，在那里得意的笑著。他也不再搶了，因?yàn)樗肋b控器馬上就要自然而然地歸他了。

唉～，白忙活了······

文章生動有趣，搶遙控器這件小事富有生活情趣，也很真實(shí)。

得分：33+3

第三篇：我說我的生活故事

我說我的生活教育故事

孩子，要學(xué)會感恩

【故事背景】學(xué)校要求本村的學(xué)生中午吃飯時間一律不能留在學(xué)校，可是我班有一名學(xué)生連續(xù)幾天中午不回家吃飯，聽到值班的老師告訴我這個消息，我馬上進(jìn)行了解情況，原來他和父母鬧矛盾后，恨自己的父母，不想見父母的面，所以不回家。通過這件事，我認(rèn)識到現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，普遍缺乏感恩之心，他們對父母的愛護(hù)和教導(dǎo)反映冷淡，儼然以小皇帝的身份自居，心胸狹窄，禮貌缺失，我決定利用班會對學(xué)生進(jìn)行感恩父母的教育。

【我的故事】在班會課上，我先以“說說父母的生日”為題，請同學(xué)們講講父母生日的時間，父母是怎樣過生日的。大多數(shù)學(xué)生茫然了，他們大多數(shù)不知道父母生日的時間，父母也不過生日。相反，父母都是很隆重的給自己過生日，送生日禮物，做最愛吃的飯菜。這樣，讓學(xué)生體會到了父母愛子女勝過愛自己。

再讓學(xué)生先算算自己一天里在生活、學(xué)習(xí)及其他方面的費(fèi)用，再算一算自己一年里的費(fèi)用，最后算一算自己從出生到現(xiàn)在在生活、學(xué)習(xí)等方面的總費(fèi)用，真是不算不知道，一算嚇一跳，原來自己在這十幾年的時間里花了父母這么多的錢。通過計算，學(xué)生感受到了父母的辛苦和父母之愛。

最后讓學(xué)生寫一封感恩信給父母，寫上心里話或祝福的話語等，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長支付的一切費(fèi)用、所花的精力羅列出來，在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富呀！而這一筆筆財富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛呀！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓學(xué)生們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。

我要求學(xué)生今后從實(shí)際生活出發(fā)，為父母做些力所能及的事情，用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)等等。用實(shí)際行動感恩父母、感恩他人、感恩社會。

通過這一系列的活動，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的眼圈紅了，我知道，我教育的目的達(dá)到了。

這次活動，不止教育了這位學(xué)生，其他的學(xué)生家長也普遍反映他們的孩子懂事了，體貼父母了。

【故事感言】沒有教不好的孩子！我們要給孩子創(chuàng)造感恩的機(jī)會，讓孩子感恩父母，孝敬父母。

我說我的生活教育故事

孩子，要學(xué)會感恩

輝渠鎮(zhèn)夏坡小學(xué)

徐愛敏

第四篇：我說我學(xué)生的故事

我講我學(xué)生的故事

很多老師當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律后，往往怒氣沖沖，先是把學(xué)生訓(xùn)斥一頓，或是告狀給家長，最后加以處罰，這件事就算結(jié)束了。事實(shí)說明，這樣做的教育效果并不好，我們可以換一種方式去處理學(xué)生違紀(jì)的事。

記得我曾教過的一個學(xué)生，暫不說他是誰了，特別喜歡講話，你上你的課，他說的他的話，而且是和周鄰的同學(xué)說，一布置作業(yè)時他總是這樣問：“老師，做什么，做在什么地方。老師？”反復(fù)問幾次。聽其他老師說，他就是這樣，總是喜歡講話。我決定找他談一談，他說：“老師，我是這樣的，習(xí)慣了，改不了的，我保證以后少說。”當(dāng)我聽到他這樣說。我覺得能認(rèn)識到自己的錯誤，能改正就好了。結(jié)果過了幾天他還是很多話說，好像沒有效果。當(dāng)我心里就特別生氣，他沒有把我這個老師放在眼里，上午放學(xué)我就找他，他一看到我的就說“老師，我上課沒有說話??！留下我做什么？”我就對他說：“我想去你家里，與你爸爸聊下天。”（他家離學(xué)校很近）他一聽到我這樣一說，立刻就說：‘老師，不要到我家里，我爸爸知道會打我的?！薄按蚰?？”“是的。老師，我不敢了，給我一次機(jī)會吧，不要到我家里?！笨吹剿蓱z巴巴的樣子。我就對他說：“那你認(rèn)為以后上課應(yīng)該怎樣做？”他說：“上課不能隨便說話，也不能隨便與周鄰的同學(xué)講話，有事的舉手。做不好，就告訴我爸爸，好不好？”“好，”我說，“機(jī)會我給你，但看你能不能把握好，做到最好?！苯?jīng)過這件事后，我真的發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)隨便說話的壞習(xí)慣果然改了，在課堂中還積極發(fā)言??

在學(xué)生犯錯的時候，先不要急著“告狀”，也不要急于處罰，可以問問他自己怎么處罰，這樣就給了他一次思考的機(jī)會，改正的機(jī)會，這也是一個突破思維定勢，創(chuàng)造性地開展工作的方式。處罰只是手段，而取得良好的教育效果，讓每一個學(xué)生成才，才是我們的真正目的。

第五篇：我說我的讀書故事匯總

我說我的讀書故事

高爾基曾經(jīng)說過一句話“書是人類進(jìn)步的階梯，書可以開闊人們的思想和智慧，使人生更加絢麗。”還記得程頤說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深?！睍x得越多，也就越能體會到其精妙之處。

我出生于一個教育世家，從小就在書堆里長大。在懵懂的年齡就跟著爸爸進(jìn)課堂，拿著同學(xué)們的課本學(xué)著同學(xué)們的模樣去讀書，常常書拿倒了都不知道，惹得同學(xué)們哄堂大笑。

說到小人書，可能現(xiàn)在的小孩子已經(jīng)很少有機(jī)會接觸到，但對諸如象我這樣的“七零后”來說，看到它們則是倍感親切，因?yàn)槲业耐昴酥劣谏倌陼r代幾乎都是陪伴著小人書一路走過來的，那時候我對小人書已經(jīng)不是僅僅用喜歡二字能夠概括得了的，那幾乎完全可以用癡迷甚至于趨之若騖來形容了。

在童年時代，我喜歡看小人書是出了名的。因?yàn)楦改腹ぷ髅?，為了防止我和別的小孩打鬧或者出去廝混，他們也會時常給我買來許多小人書來哄我呆在家，對于小人書，我竟然無論如何也不能抵擋住它的誘惑，以致于平常非常喜歡周末跑出去瘋玩的我似乎一下子安靜了許多，因?yàn)槲铱梢栽诩依镆粋€人仔細(xì)的閱讀和欣賞我的小人書了?？梢哉f我兒童時代的幾乎所有的文學(xué)及歷史知識都是通過看小人書獲得的，同樣這些小人書也為我日后的文學(xué)創(chuàng)作提供了許多豐富且寶貴的素材，我這樣說可能許多人感覺有些言過了，但在我看來這種影響卻是毋庸置疑的。

一本本小人書在我面前就象順次打開的一道道風(fēng)景優(yōu)美的畫屏，讓我了解到了許多我從未接觸過的文學(xué)及歷史世界。因?yàn)槟菚r候家里還沒有電視，也沒有任何可以豐富自己娛樂生活的設(shè)備，所以象諸如《水滸傳》、《隋唐演義》、《烽火戲諸候》、《曾子殺豬》、《孔融讓梨》等歷史和文學(xué)故事我?guī)缀醵际峭ㄟ^小兒書獲得的，除了歷史題材的小人書外，我還非常喜歡諸如《夜幕下的哈爾濱》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《夏伯陽》、《草原英雄小姐妹》等戰(zhàn)爭題材的小人書，它們猶如在我面前展現(xiàn)了一幕幕波瀾壯闊的戰(zhàn)爭史詩，使我在受到一次次深刻愛國教育的同時，也為我留下了一次次心靈的震撼和洗禮。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我就是一個愛讀書的人。我喜歡讀所有的書，但我最喜歡的還是故事書、科幻書和科普書。

《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《中外精選童話集》……我都看過，每當(dāng)我讀的投入時，我就像進(jìn)入了那個世界，仿佛變成了故事里的主人公。這些精彩的故事情節(jié)吸引著我一邊又一遍的閱讀，而每一次閱讀我都有不同的感受。就拿著名童話大師安徒生的代表作《賣火柴的小女孩》來說吧。初次閱讀我覺它很平凡就是大年夜里一個小女孩賣火柴結(jié)果被凍死、餓死的故事。后來，精彩的故事情節(jié)吸引著我又一次打開了它。我覺得它并不是他那么簡單。股故事里三次出現(xiàn)“大年夜”這是特定的時間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸福的、合家團(tuán)聚的。小女孩聞著烤鵝的香味，望著為溫和的燈光，她多么希望能有一個溫暖幸福的家呀！確因?yàn)闆]有賣出火柴而不敢回家，在大年夜里被凍死、餓死的故事。小女孩生前是多么向往美好的生活啊，而她卻死了。美好的歡迎與殘酷的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對比。使我更痛恨當(dāng)時那黑暗的資本主義社會。這個故事足足令我感動、傷心了好幾天。

記得小時候，在睡覺前，我總會拿著一本故事書讓爸爸讀給我聽?？僧?dāng)爸爸感到困時，便會把滿滿的一頁故事縮短成一兩句，這使我非常不高興，于是我便養(yǎng)成了自己獨(dú)立看書的習(xí)慣。

在小的時候，我經(jīng)常讀一些童話，例如《白雪公主》、《牧鵝姑娘》、《傻老太和他的眼鏡》等等，其中我知道了可憐的傻老太戴上放大鏡就以為擁有了一個廣闊的世界，但這都是虛幻的。從《牧鵝姑娘》中我明白了雖然謙和的公主成為了一位牧鵝姑娘，但是她的氣質(zhì)是永遠(yuǎn)不會被掩蓋的，從這個故事中我們可以看出，善良是多么重要?。?/p>

記得有一次，在書店門前我看到了許多書，于是便讓媽媽給我買一本，媽媽說：“你還小，看不懂?！庇谑俏冶阋黄ü勺跁昀?，說：“媽媽你再不給我買，我就不走了?！眿寢尩降渍f不過我，只好給我買了一本，一路上我高興的手舞足蹈，歡天喜地，媽媽只好嘆了一口氣，無奈地笑了。

隨著年齡的增長，我漸漸讀一些中外名著和科普書，從中我認(rèn)識了許多鮮活的人物，知道了許多科普知識。記得有一次，我在看《水滸傳》中的武松打虎的時候，我正看的入神，這時候奶奶喊我吃飯，我只好戀戀不舍的把書放在書柜。吃飯的時候，我一直在想，武松不會被老虎吃了吧，竟然把菜都弄到了臉上，狼狽不堪。

從書中，我還獲得了很多寶貴的知識。有一次，家里的飯燒糊了，我就按照書中教我的方法，插了幾根蔥在鍋里，果然糊味消失了。

漸漸地，書成了我生活中必不可少的一部分，它啟發(fā)了我的思維，讓我懂的了許多道理。以后，我要從書中汲取更多的知識，來鼓勵自己不斷奮進(jìn)！

我說我的讀書故事

東高初中

六年級三班

賈凱茜

我的愛好很廣泛，唱歌，跳舞……但我最喜歡的還是讀書。因?yàn)樽x書不僅使我收獲很多知識，還能讓我收獲許多的快樂。

記得一個暑假，我費(fèi)盡周折向同學(xué)借到了夢寐以求的《冒險小虎隊》，一回到家我就迫不及待地讀了起來。剛讀了一兩頁我就被這本書迷住了，當(dāng)看到三只小虎迷失在樹叢中對眼前事物迷惑不解，而魔爪卻向它們悄悄逼近時我眉頭緊皺，整個心都揪了起來，我恨不得鉆進(jìn)書里大聲告訴它們：“快跑??！”繼續(xù)往后看，我也神經(jīng)質(zhì)的一會兒哭一會兒笑。當(dāng)三只小虎幸運(yùn)的躲避了魔爪時，我開心的笑了，長長地舒了一口氣。接下來三只小虎又一次身處險境，在生死邊緣徘徊的時候，我的心再次緊張起來，握緊拳頭，屏住呼吸急切地注視著事態(tài)的發(fā)展。正看得入神，爸爸大聲的喊道：“吃飯了，吃飯了”我聽了一急脫口大叫：“都要死了，還吃什么飯??！”爸爸以閃電式的速度沖到了我的身邊，急切地問：“怎么了，誰死了”我說三只小老虎要死了，爸爸氣惱地對我說：“趕緊去吃飯?！蔽抑缓靡贿吙磿贿叧燥垼彩前衙鏃l往嘴巴里塞，這可是我平時最討厭吃的飯，哎！為了讀書就忍一忍吧。

我因?yàn)樽x書發(fā)生的趣事簡直三籮筐都裝不下，為讀書鬧了不少笑話，但讀書也使我得到了許多的啟示，收獲了許多的知識。書像一面鏡子告訴我什么是好，什么是壞，什么是善，什么是惡，什么是愛，什么是恨。人生的路應(yīng)該怎樣走，人應(yīng)當(dāng)怎樣活……總之一句話就像莎士比亞說的“書籍是全世界人們的營養(yǎng)品”，更是我的摯友。

我說我的讀書故事

東高初中

六年級三班

李海彬

書是人類進(jìn)步的階梯，古今中外每一個有成就的人都與讀書有著分不開的關(guān)系，司馬光、高爾基……我也非常喜歡讀書。從書中，我見識到了一個五彩繽紛的大世界，獲得了豐富的知識。

我記得剛識字不久時，有一次哥哥拿了許多吃的，哥哥出去玩了一會，吃的全被我吃光了，但是還是不解饞，就向哥哥要吃的，哥哥只好帶我去逛街。可他帶我去了書城，當(dāng)時我愣住了，差點(diǎn)哭出來，哥哥哄我說：“先進(jìn)去看會書，一會讓你吃個夠。”我這才勉強(qiáng)答應(yīng)。進(jìn)去后我拿了一本童話書，津津有味地讀起來，不知不覺忘記了吃的事情，一讀就很長時間，把書讀完了，然后又如饑似渴的讀下一本。

我上小學(xué)了，漸漸告別了娃娃書，步入文學(xué)的殿堂。讀的書變厚了，變深奧了。再有空時，回想起娃娃書的每一個故事，就情不自禁的高興起來，心想讀書真好。

我說我的讀書故事

東高初中

六年級三班

李文佳

在我很小的時候，爸爸媽媽就開始給為我買書，因?yàn)闀敲總€人不可缺少的良師益友。

曾經(jīng)爸爸告訴我，在我剛剛兩個月大的時候，爸爸就拿著看書識字的書給我看，一兩歲時，我就能熟練背過四五十首詩了。當(dāng)我到四五歲時，我就可以把幼兒版的《唐詩三百首》全都背下來了，我之所以學(xué)得這么快，那還是來自爸爸媽媽的辛勤教誨。在我上一二年級的時候，我喜歡故事書，《阿提凡故事》令我浮想聯(lián)翩；《女孩好故事》令我愛不釋手；《格林童話》令我如癡如醉；《小故事大道理》令我回味無窮……我還喜歡讀一些科普類讀物，如《少兒百科全書》、《地球的奧秘》、《少年兒童科學(xué)知識叢書》……正是這些令我受益匪淺的書，使我了解了奇妙的世界和五彩繽紛的地球。當(dāng)我逐步進(jìn)入高年級時，我便喜歡上了中外名著，我剛開始嘗試讀《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》等古今中外名著。這類書使我懂得在你遇到困難時，書總會默默無聞的給予你幫助和支持?，F(xiàn)如今，我最欣賞的書是《讀者》，它像一位無聲的老師，不斷啟迪我，教我怎樣做人；《讀者》更像一個困難中伸出援助之手幫助我的家人；《讀者》給我的心靈帶來了大的沖擊力，我每一次讀它，都會有大的收獲。

書是我們最好的伙伴，我們要把它作為生命的一部分，只有認(rèn)真讀書，生命之花才能開的更加燦爛輝煌。

我說我的讀書故事

東高初中

六年級三班

劉貴敏

讀書是我們學(xué)習(xí)知識的重要來源之一，自從我們上學(xué)開始，就會接觸一本又一本的書，而我們從書中學(xué)到的知識也是無窮無盡的。所以，讀書是一件讓我們受益終生的事情。下面，來看看我與書的故事吧。

小時候，我便喜歡上了讀書。可能是爸爸喜歡讀書，所以，每當(dāng)我看到爸爸讀書，便立刻從爸爸手中將書搶過來。雖然當(dāng)時書上的字不認(rèn)識幾個，但我還是在那兒津津有味的看。上了一年級后，開始認(rèn)字了。爸爸的書已滿足不了我的興趣，所以我便經(jīng)常纏著爸爸去附近的書店里買書。記得有一次下雨天，正好星期六爸爸在家里，我便讓爸爸帶我去看書。

一進(jìn)書店，那琳瑯滿目的書籍占滿了我的視線。我進(jìn)去挑書，爸爸則拿起書架上一本他最喜歡的書《中華上下五千年》，坐在一個書桌前看了起來。我挑了一本《成語故事》和一本《安徒生童話》，爸爸付了錢?；丶液笪胰朊运频目雌鹉莾杀緯?，我用了一天的時間看完了那本《安徒生童話》，書中的內(nèi)容使我像真的想進(jìn)入了童話中一樣，意冉未盡。至于那本《成語故事》我用了3 4天的時間將它看完了。因?yàn)槊總€成語故事中，都蘊(yùn)藏有一個道理，我要將它弄明白后再去讀另一個故事。

從小時候到現(xiàn)在，我讀過的書不少于100本。從最簡單的連環(huán)畫到現(xiàn)在的四大古典名著。而在我們讀書的時候，不能因?yàn)樨澏酄栢駠魍虠?，只要看了這本書就一定要從書中汲取自己應(yīng)學(xué)習(xí)或引以為戒的東西。只有這樣，才能算是真正讀懂了這本書。讀書啟發(fā)了人的思緒，使我的想象超越未來；讀書擴(kuò)充了人的思想，使我每天與智者一起生活；讀書開拓了人的視野，使我的人生道路更加美麗。從現(xiàn)在開始，讓我們像周總理說的那樣“為中華崛起而讀書”吧！

我說我的讀書故事

東高初中

六年級三班

張宇皓

在我平時寫作業(yè)的本子封面上有一句高爾基的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽椰F(xiàn)在很喜歡讀書?；叵肫鹆邭q時，自己覺得讀書煩躁、無趣，與其在家讀書，還不如在外面瘋玩一天呢。真到出了問題，我才知道讀書到底有多么的重要。

語文課上老師發(fā)下卷子來讓我們寫作文，題目是《我的爸爸》。一看到這個題目，我又驚又喜，驚是因?yàn)閺膩頉]有見過這樣的作文，喜的是我描寫人物還算可以的。我也不多想，提筆就寫，看到別人還在沉思，心里暗暗偷笑，以為人家想不出來了，殊不知人家在斟酌用哪個詞更恰當(dāng)、合適。作文規(guī)定寫400字，可我卻只寫了200多字，離規(guī)定還差好多呢。看我同桌正思如泉涌的寫著，我不禁緊張起來，可是怎么想就是想不出來，只有硬著頭皮交了上去。25分的作文減了20分。

事后，我問我同桌為什么后來寫的那么快時，他說：“我在家讀了許多書，有不少寫爸爸的，只要把里面的一些好詞好句寫上就差不多了。” 我深受啟發(fā)，從中悟出了讀書的重要性。當(dāng)天晚上就推著我媽媽給我買了一本《作文大全》，津津有味的讀起來。讀書不僅能學(xué)到很多知識，還很有趣呢?，F(xiàn)在我?guī)缀跆焯於荚诩易x書：古書、電子書我全讀。爸爸媽媽稱我為“宅男”呢。

我講我的讀書故事

東高初中

六年級三班

趙新燕

從小到大，我讀過無數(shù)本書。書是我的財富，是我的朋友，每天都和我形影不離，在我身邊陪伴著我。

記得小時候，每到晚上睡覺時，我總纏著媽媽給我講故事。當(dāng)故事講完后，我再把故事重新在腦子里播放一遍，思考一下故事中的內(nèi)容?，F(xiàn)在長大了，我可以自己讀書了。

記得有一次，媽媽帶著我和弟弟去買書。到了書店，媽媽讓我們?nèi)ミx自己喜愛的書。過了十多分鐘，我和弟弟抱著幾本書向媽媽跑來。媽媽看了看我，又看了看弟弟，說：“你們選的是什么書呀？”我說：“我選了《十萬個為什么》、《百科全書》、《寄小讀者》和《寓言故事》。”媽媽聽了，開心的笑了，說：“嗯，懂得學(xué)習(xí)了，很好?！?弟弟搶著說：“姑姑，你看，我選了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《知音漫客》和《阿衰》。”媽媽便對弟弟說：“桐桐呀，你是只知道看漫畫，哎！但也由于你還小的緣故吧”。

買完書，回到家后，已經(jīng)十一點(diǎn)了。媽媽說：“你們倆個先看書吧，我去做飯”。

我立刻拿起書，迫不及待地跑進(jìn)房間津津有味地看了起來。我入了迷，仿佛成了書中的人物，陶醉在書香中了。如果這時天塌下來的話，我也聽不到了。因?yàn)?，現(xiàn)在我要做的唯一一件事情就是讀書。

媽媽做好了飯，便叫我和弟弟去吃。媽媽一連叫了我好幾聲，我都沒應(yīng)她。媽媽無奈，只好把飯菜端到我房里，她看我很入迷的樣子，便沒打擾我，一聲不吭的出去了。直到弟弟都吃飽了，媽媽見我房里還沒有動靜，便進(jìn)去叫我。媽媽一看，飯菜一點(diǎn)也沒動，便走到我身旁，推了我一下，這時沉醉在書里的我才回過神來。我抬起頭，對著媽媽說:“干啥呀，媽，你有事嗎？快去做飯吧，這么長時間都沒做好，真是太慢了?！闭f完，我便又“埋頭苦讀”起來。

你說我是可笑呢，還是可氣呢？現(xiàn)在知道了吧。我愛書就像愛時間，愛生命一樣。沒有書，我真不知道該怎么辦呢?