第一篇：大國崛起讀后感

《大國崛起》觀后感

歷史恢宏的長河之中，人類歷經(jīng)了原始社會,奴隸社會,封建社會,資本主義社會，到如今我們也正在為社會主義社會而努力著。而在這段分分合合，時而動蕩時而安定的時期，能夠折射出的不僅僅是人類及社會進程的進步，同時也投影出每個國家的不同發(fā)展和崛起的方式。

每一個國家的崛起并不都是那么簡單的，其中包含了天時、地利以及人和等等因素，從大國的崛起之路，我們更可以看到歷史留給我們的深刻經(jīng)驗?？戳恕洞髧绕稹返募o錄片，影片中分別對葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、美國、俄羅斯、日本、德國這幾個大國的興衰史作了一個扼要的、生動的介紹，而在觀看過后我得到了不少的感慨和啟示。每一個國家的崛起，特別是大國，都留給我們許多值得借鑒和學習的地方，不管是在國家建設(shè)和發(fā)展還是個人的培養(yǎng)，我們都能從中吸取其精華。

該片中提到的九個國家能被列入了大國的行列，那它們都有哪些共同點呢？首先，這些大國必須在世界經(jīng)濟中占有重要地位，政治穩(wěn)定，國家制度的健全，擁有豐富而生動的思想文化，并且對世界近代歷史的發(fā)展曾經(jīng)產(chǎn)生過重大和深遠的影響?；乜词澜鐨v史進程，這些大國都有過輝煌的時期，也給全人類的進步發(fā)展增加了推動力。

從公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，世界開始連為一體并拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕。由此，世界性的大國出現(xiàn)了，那些擁有強大凝聚力的國家，最先把機會搶到了手。此時，民族國家和海洋優(yōu)勢決定了大國崛起。，葡萄牙也成為了最早開始海外擴張和殖民統(tǒng)治的國家。之后的西班牙，荷蘭都曾一度成為海上強國，勢力范圍遍及歐洲、亞洲、非洲和美洲。而英法的工業(yè)革命更是影響了歐洲各國，德國由此也走上了工業(yè)化的道路。美國、俄羅斯、日本都通過改革或革命相繼發(fā)展為現(xiàn)代化強國。

大國崛起中這些國家從落后到強大的重大變化給了我們經(jīng)驗教訓。第一點要開放，一個國家如果不開放，就很難發(fā)展，這是一個非常重要的教訓，我們過去20多年的歷史，也實踐證明了這個結(jié)論。第二點，必須堅持一個好的市場經(jīng)濟體制。在談到英國它為什么能夠在工業(yè)革命中取得成果，是由于憲制政府給了民族更多的自由，使人們可以通過市場來去交換，這樣才使得英國成為一個世界上強大的國家。第三點，我們可以看到，每個國家都必須要不斷的創(chuàng)新。英國是世界上最早實行專利保護的國家，它保護了創(chuàng)新發(fā)展的成果，并且鼓勵了更多人卻創(chuàng)新發(fā)明。包括德國、美國都是這樣，它們不斷地推出新的技術(shù)，那么這個國家就有源源不斷的生機和延續(xù)力。

在這九個大國崛起的過程中，對我們影響最深刻和久遠的應(yīng)該就是日本了。我們知道，日本原本只是一個落后的封建的國家，但它通過19世紀末的明治維新而迅速崛起。日本的崛起與日本人求學、求知和好學的精神是分不開的。紀錄片中有一處提到：兩個日本青年一天夜里偷偷爬上美國的軍艦上，請求將軍帶他們到美國學習。當時將軍非常感動，說：“倘若每個日本人都像這兩個青年一樣好學，日本也會強大得跟美國一樣?！被剡^頭來想想，中國的維新和革命之所以多次不成功，最主要的原因還是國人對于外來文化的抵制，使得我們不能很好地學習他人長處，遲遲不能強大起來。而二戰(zhàn)時美國在廣島、長崎投下原子彈后，日本的經(jīng)濟更是大受打擊，但他們竟能在20年內(nèi)迅速恢復，這不僅是因為明治維新后日本打下了堅實的基礎(chǔ)，更是因為日本人的堅毅精神。精神是一個民族的支柱，更是能使一個民族強大的動力。名族精神更是一個名族國家的魂。

相比之下，我們中國雖然是個東方文明古國，但卻不能“入圍”世界大國之列，這是為什么呢？在過去的幾百年間，我們幾乎失去了曾經(jīng)文明千年的歷史成就和矚目的世界地位，反而成為大國列強的蹂躪的對象和殖民地。那么，為什么中國不能像日本那樣短時間趕上和超過西方呢？ 有人說，我們的制度不行；有人說，我們的人才不行；有人說，我們的科技不行；有人說，我們的教育不行；甚至有人說，我們的人種和民族性格不行。

當然，冰凍三尺非一日之寒，雖然中國古代自秦朝開始實行的君主專制一直延續(xù)到了清代，看似沒有中斷和分裂，但是在西方國家開始實施更公正民主的制度來推動資本主義的發(fā)展的時候，中國的制度顯然已經(jīng)落后了，但是統(tǒng)治者依然夜郎自大閉關(guān)鎖國，導致了更加封建的國情，此為其一。中國自采用科舉制后，人才采納的空間大大上升，許多寒門子弟也有入仕的機會，不可不說是一項明智的做法。而到現(xiàn)代后，國家政府不看重與外界的溝通，不培養(yǎng)新型人才，無論是科技創(chuàng)新還是器物制造方面我們都輸給了西方工業(yè)化國家，從此拉開了我們與崛起的大國之間的距離，此為其二。另外，我們的基礎(chǔ)教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達國家，這是個不爭的事實。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰(zhàn)敗后的迅速復原，都得益于教育基礎(chǔ)的雄厚，各式人才備具。而我們在這方面的差距很大，不僅教育的普及率低，而且教育的效果不好。就是到今天來看，我們的教育都有些死板僵化，學生沒有自己思考和創(chuàng)新的能力，這些原因也導致了我們國家在許多方面都受到了限制。

當我們回顧500年來各世界大國發(fā)展的歷程，我們不約而同的感慨和思考。對中國而言，讀懂這九個大國的興衰起伏，于中華民族的復興具有至關(guān)重要的作用。其中的一些因素顯然值得我們?nèi)リP(guān)注：重視科學和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度、善于學習但絕不簡單模仿別國的道路等等。因此，我國只有重視教育，提高國民素質(zhì)，善于借鑒別國經(jīng)驗，調(diào)動人民的積極性，努力促進經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實現(xiàn)強國之夢。在全球化浪潮席卷全球的今天，中國要實現(xiàn)民族復興和大國崛起首當其沖地要融入這個世界。改革開放，制度創(chuàng)新，和諧社會與和諧世界的理念等等，這些既是中國從既往強國的興盛中總結(jié)的經(jīng)驗，也是從歷史的衰敗中汲取的教訓。

以史為鑒，可知興替；以人為鏡，可明得失。一個偉大的國家一定要呈現(xiàn)多元的文化，而多元的文化不是與生俱來的，需要這個民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學習新文化，最終創(chuàng)造新的強勢文明。大國崛起，崛起的始終是人類的文明和國家的精神，這是一個值得記住的歷程，值得我們每個人為之深思。

2012082班

20122052 盛苗苗

第二篇：大國崛起讀后感

《大國崛起》觀后感

該大型歷史劇主要講述了近代以來在世界史上占有重大地位的九個國家，他們代表著世界的最新文化和最優(yōu)越的生產(chǎn)力，是世界主流文化和經(jīng)濟的代表。講述了這九個大國的相對的興盛和衰落時期，并對各個國家造成這種現(xiàn)象做了簡單的說明。通過各國的發(fā)展歷程，讓我們學習經(jīng)驗、吸收教訓，它山之石可以攻玉。更重要的目的在于在當前的國際形勢下，中國如何才能夠加快實現(xiàn)中華民族復興的腳步，我們不僅要了解當前的各國的狀況還應(yīng)該了解各國的歷史。從而結(jié)合中國當前的情況，取長補短，實現(xiàn)自身的快速發(fā)展。下面就各個大國的發(fā)展歷史順序，簡單敘述一下我對每一個國家的興衰的認識。

第一集：海洋時代。本集主要講述了最初的兩個大國葡萄牙和西班牙。他們是歐洲最先形成的兩個國家。他們有很多的相似之處在與都是統(tǒng)一的國家，都是通過海洋發(fā)展起來的，都出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的航海家，都極大的促進了世界的海洋事業(yè)的發(fā)展，逐漸讓人們認識了世界的全貌，將各個大洲都聯(lián)系到了一起。為世界的文化交流和經(jīng)濟開辟了道路。但是西班牙和葡萄牙并沒有開啟合法的通商之路，而是依靠殖民掠奪使自己迅速的富裕起來，空有大量的黃金而沒有民族的工商業(yè)，從而造成物價上漲，最終造成了衰落。

從中可以看出一個國家要想富裕起來，必須有一個統(tǒng)一的民族國家，一個穩(wěn)定統(tǒng)一的社會是一個國家賴以發(fā)展的前提。抓住機遇，積極主動的探索世界，發(fā)現(xiàn)機會，才能夠獲得財富，同時，不思進取最終會被歷史淘汰，經(jīng)濟的發(fā)展是社會發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，當前中國作為一個多民族的國家，全面貫徹落實民族區(qū)域自治制度，加強民族的團結(jié)統(tǒng)一，穩(wěn)定邊疆各民族是我國當前任務(wù)中的重中之重。其次，要重視民族工商業(yè)的發(fā)展，充分利用當前我國豐富的自然資源去發(fā)展經(jīng)濟。

第二集：小國大業(yè)。本集講述的國家是荷蘭。土地面積極為狹小的荷蘭位于歐洲的西北部。荷蘭人利用優(yōu)越的地理位置和良好的商業(yè)信用，通過商業(yè)運輸獲得了大量的財富。他們有靈活的大腦建立了股票交易所，通過這個方式將閑散的資金聚集起來獲得更大的利益。發(fā)展港口事業(yè)，迄今為止，鹿特丹港仍是世界第一大港。重視經(jīng)濟的發(fā)展，擁有商業(yè)的頭腦，并擁有良好的信譽，這也許就是荷蘭作為一個面積小國卻仍能躋身于世界大國的重要原因。從中我們可以學習荷蘭這一方面的經(jīng)驗。當前缺乏信譽使得經(jīng)濟受到的損失很嚴重，即交易費用，沒有一個良好的信譽的市場，不僅會給各個企業(yè)帶來不必要的成本，同樣，也會我國成為的企業(yè)走出國門，走向世界的絆腳石。因此要在我國的市場經(jīng)濟下建立可靠的信譽機制，營造一個互信的市場經(jīng)濟氛圍，加強對市場中的‘假’、差、劣等失信產(chǎn)品的監(jiān)督，加強對違背合同的企業(yè)進行懲治。

第三集和第四集講述的大國是：英 國。但凡提起英國，我們都會想到工業(yè)革命，事實上工業(yè)革命的確使英國一度成為世界中最富有最強大的國家。從英國女王伊麗莎白一世對海洋探險和貿(mào)易的鼓勵、開明的治國態(tài)度和處理社會矛盾的妥協(xié)手段，從而形成了一個相對寬容的社會環(huán)境，這使得英國不斷的走向成功，并為工業(yè)革命的開始奠定了基礎(chǔ)。與此同時，由于英國的殖民擴張和海外市場的日漸成熟，商品的需求量越來越大，手工工場的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿足需要，從而刺激了大規(guī)模的機械化生產(chǎn)。同時為了鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，英國頒布了世界上最早的《專利法》。此時的英國在內(nèi)在和外在的條件的刺激下，通過工業(yè)革命成為了世界上第一個工業(yè)化的國家。

通過觀看英國的崛起和相對的衰落，使得我們可以從中學習到經(jīng)濟、創(chuàng)新、文化環(huán)境三者之間的重要關(guān)系，中國需要提高當前的生產(chǎn)力水平，就迫切需要提高我們中華民族的創(chuàng)新能力，需要改善我們的文化環(huán)境，改善我們的教育方式，從而達到培養(yǎng)出具有創(chuàng)新型的人才。

第五集：激情歲月。本集講述的大國是法國。法國的發(fā)展經(jīng)歷和英國有相似的地方都是有一個具有強權(quán)的開明的君主帶領(lǐng)著國家開始最初的輝煌探索，進而形成的啟蒙思想在法國得到了普遍傳播。在此環(huán)境下國家也迅速的發(fā)展起來。但是法國大革命的爆發(fā)，以及當時歐洲各君主國的絞殺使法國產(chǎn)生了長期的動蕩。這時，拿破侖為首的勢力出現(xiàn)，開始了用用武力征服歐洲的方式再次將法國帶向顛峰。但是，但凡非正義的事業(yè)最終會給挑起者帶來災難，最終使得法國將曾經(jīng)的輝煌毀于戰(zhàn)爭。直到二戰(zhàn)以后法國才不斷的恢復了往日的光榮。

通過了解法國的興衰歷程，第一點使我們明白一個國家的穩(wěn)定發(fā)展必然離不了一個穩(wěn)定的周邊環(huán)境。周邊環(huán)境的動蕩會影響國內(nèi)的局勢，所以中國不僅要處理好與周邊各國的關(guān)系，還應(yīng)該通過自己的努力幫助周邊各國實現(xiàn)穩(wěn)定。第二點是一個國家只有走正義的道路，走合法的道路才能夠使自己走向真正的輝煌，通過戰(zhàn)爭的，不合法的手段最終會害人害己，損人不利己，不可能保持長久的輝煌。所以中國堅持走和平發(fā)展的道路是對的，是世界的主流，也是正確的方向，只有以此為前提，中華民族才能實現(xiàn)真正的偉大復興。

第六集：帝國春秋和第七集：百年維新，分別講述的大國是德國和日本。將這兩個國家放在一起敘述，因為他們有共同的地方。他們都很注重教育和科技，使得他們的經(jīng)濟發(fā)展的特別迅速；都是一個戰(zhàn)爭的國家，好戰(zhàn)的國家，都參與了二戰(zhàn)。并在二戰(zhàn)之后經(jīng)濟得到了迅速的恢復。

通過對德國和日本的經(jīng)歷，使我們更加明白，教育和科技的重要性。德日兩個之所以能夠在二戰(zhàn)后快速的得到恢復，其重要原因是他們對教育和科技的重視。因此，中國需要提高對教育的重視，提高教育的普及率，提高教育的質(zhì)量，加大對科技的研發(fā)的投入。

第八集：尋道圖強和第九集：風云新途，分別講述了俄羅斯這個國家在封建社會和步入社會主義社會這兩個時期的繁榮。在封建社會中的發(fā)展史：俄國沙皇彼得一世通過向他國的學習用強硬手段推行了一場社會變革。從穿衣、吃飯，到科學教育、商業(yè)活動、軍隊建設(shè)等方面推進了俄羅斯的文明進程。隨后的女皇葉卡捷琳娜二世引進歐洲的啟蒙思想，重視教育，并試圖起草法律，一度將俄國走向繁榮。但改革無法觸動農(nóng)奴制。步入社會主義的發(fā)展史：十月革命后蘇聯(lián)成了一個社會主義的國家。蘇聯(lián)經(jīng)濟逐漸復蘇，在兩個五年計劃的完成，蘇聯(lián)一躍成為工業(yè)強國，令當時正處于經(jīng)濟危機中的歐美各國驚嘆不已。

俄羅斯的發(fā)展尤其是在蘇聯(lián)時期的發(fā)展是很值得我國去思考和引以為鑒的，雖然蘇聯(lián)最后解體了，但這并不代表著社會主義的解體，因為蘇聯(lián)的快速發(fā)展中隱藏著社會危機，我國要吸取教訓，走出僵化、教條，形成一個實事求是的中國特色社會主義國家。

第十集：新國新夢和第十一集 ：危局新政，這兩集講的美國。國從獨立戰(zhàn)爭到南北戰(zhàn)爭使得美國步入了一個統(tǒng)一的資本主義國家，是一個得益于戰(zhàn)爭和科技的新生國家。美國率先帶入電氣時代，對發(fā)明和創(chuàng)新的制度性保障成為這個國家源源不斷的發(fā)展動力。美國成為世界第一大經(jīng)濟強國。當世界各國忙于世界大戰(zhàn)時，美國卻擁有一個相對穩(wěn)定的社會環(huán)境，這使得大批的科學家的涌入，并獲得了大量的戰(zhàn)爭訂單，解決了一度的經(jīng)濟危機。第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉(zhuǎn)折點，美國在政治、經(jīng)濟、科技、軍事等方面都成為世界第一強國，并由此開始主導世界。美國的崛起的歷程告訴我們一個國家的興盛，要重視科研技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。當現(xiàn)有的經(jīng)濟制度下要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)整經(jīng)濟體制，目前我國的市場經(jīng)濟體制還存在著很多弊端，我國應(yīng)該根據(jù)自己的情況發(fā)展合適我國經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)濟體制，不斷的協(xié)調(diào)，不斷發(fā)展，從而促進我國經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。

綜上所述，一個大國的崛起需要很多的因素支撐，但不同的國家有不同的發(fā)展經(jīng)驗，我國應(yīng)該去學習成功經(jīng)驗，也要根據(jù)自身的情況去掌握。同樣，不同的大國的崛起也有共同點一個統(tǒng)一的國家，和諧的民族關(guān)系，重視科技和教育，建立符合本國國情的政治制度，根據(jù)發(fā)展的需要適時的調(diào)整相關(guān)體制，有相對穩(wěn)定的周邊環(huán)境，發(fā)展合法的經(jīng)濟貿(mào)易，發(fā)動非法的戰(zhàn)爭必然導致該國的衰落。我們要想更快的實現(xiàn)中華民族的復興，就必須懂得以上道理，走和平發(fā)展道路，重視科技，實現(xiàn)國內(nèi)穩(wěn)定，民族團結(jié)，周邊環(huán)境穩(wěn)定的良好局面，重視教育和科技，堅持走符合自己國情的中國特色社會道路。

第三篇：大國崛起讀后感

《大國崛起》讀后感

《大國崛起》是一本氣勢恢宏的書。花一周時間讀完，仔細品味，過程中有很多感悟與驚喜，感悟在兩三年之后再次接觸這幾個大國的沿革變遷，確實好的書多次讀每次都是不同感覺；驚喜在我好久不讀歷史書了，這次讀這本書竟然發(fā)現(xiàn)我在半年之后，還是對這些歷史有著較充分的興趣，半年前讀了本關(guān)于宋代的簡約介紹的歷史書?！洞髧绕稹肥且詺v史的眼光和全球的視野解讀15世紀以來9個世界性大國崛起歷史的書。書中提到的9個國家的崛起歷程，帶給人的不僅僅是國家崛起的震撼，更多的是一國家如何在順應(yīng)發(fā)展潮流中通過經(jīng)濟的崛起從而實現(xiàn)國家崛起的思考?！洞髧绕稹窛饪s了海洋時代上出現(xiàn)的各個強國發(fā)展的精華，讓我再次感受的強國的不易。

葡萄牙，論面積還不如中國的許多省份，15世紀時還不到100萬的人口的小國，當初僅僅是為了獲取香料這個簡單的愿望，卻開創(chuàng)了真正意義上走向全球的大航海時代。他的成長，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，最終成為了第一代世界大國。我們可以看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。他用他磅礴的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明他們的力量不可小覷。

德國，在這個教育普及的國家中僅柏林洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。我們從中可知，國家總在不斷的發(fā)展，而人類短暫的生命永遠也無法比擬一個國家漫長的歷史，人類渺小的功績永遠也無法比擬一個國家的莫大的榮耀。所以，培育下一代的人才是迫在眉睫的任務(wù)。

一個國家、一個民族，要有自強的精神，才有自立的可能，才能贏得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學習別國。我們有韌勁，卻缺乏思考、也缺乏自??；我們有力量，卻缺乏動力，也缺乏勇氣。恰似德國在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀念地長跪懺悔，真實地展示了這樣的精神。那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會重演，成功才會到來。在務(wù)實上，我們做的比起別國也差的很遠，搞浮夸，搞假政績，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質(zhì)上，從實際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個大國，而從人均數(shù)據(jù)上講卻不能說是一個強國。

對于中國乃至任何一個國家強大的戰(zhàn)略，我有個簡單的體會：

一是重視科學和教育?；仡櫸灏俣嗄陙泶髧l(fā)展的歷程，思考九個大國崛起的關(guān)鍵因素，其中都離不開重視科學和教育，尤其是德國。德意志民族誕生了黑格爾、康德、馬克思、貝多芬、歌德等思想界和藝術(shù)界的偉人，而位于柏林的洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。精心培育下一代是歷屆德國政府的重要任務(wù)。二戰(zhàn)后德國迅速崛起，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，創(chuàng)造了高度的物質(zhì)財富和社會文明。德國再次崛起的一個重要原因就是有一大批杰出的各方面的優(yōu)秀人才，尤其是工程技術(shù)領(lǐng)域，這也奠定了德國現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)。今天，德國生產(chǎn)的汽車、電子、通訊等產(chǎn)品遍及全球，世界各國的青年學子都喜歡到德國留學，今天德國的經(jīng)濟發(fā)展和文明程度令人嘆服。

二是選擇適合本國特點的發(fā)展道路。在于幾百年來，西方主要大國的強盛無不是在歷史發(fā)展的重要關(guān)頭選擇了適合本國特點的發(fā)展道路，建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度。放眼歐美大國，無論是葡萄牙、西班牙通過海洋冒險成就霸權(quán)，抑或荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融制度創(chuàng)立商業(yè)帝國，還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動自由貿(mào)易而成就的大英“日不落”帝國，以及法、德兩國的隨后興起等，這些強國的崛起都離不開制度改革和體制創(chuàng)新。英國君主立憲制、法國大革命、美國南北戰(zhàn)爭以及德國俾斯麥的改革等無不如此。而位于大西洋彼岸的美國的崛起、日本和俄羅斯的后發(fā)制人，除了自覺的趕超意識，也都曾經(jīng)歷了制度轉(zhuǎn)型的陣痛。所以，國家的強弱、在世界舞臺上的地位，主要看政治上是否具有進步性。三是靠實力說話。弱肉強食、適者生存不單是叢林準則，亦是政權(quán)更迭和歷史發(fā)展過程的不二法則。弱國無外交，我們都了解中國最屈辱的那段近代史，因為閉關(guān)鎖國，因而閉塞視聽，因此夜郎自大，然而，也正是他們口中的蠻夷倭寇未開化的不屑之流，用堅船利炮，輕易就敲開了自詡的所謂泱泱大國的國門，讓中國喪權(quán)辱國，我想對現(xiàn)在中華兒女的民族自尊心都還是有影響。于國而言，實力就是綜合國力，乃政治、地域、科學、技術(shù)、軍事、經(jīng)濟、人口等的概括和整體評價，井底之蛙看到的永遠是自己頭上的一小片天空。

同樣于企業(yè)而言，實力也就是核心競爭力。說起房地產(chǎn)，人們總是想到萬科；講到IT，大家自然會想到微軟；就連小孩吃快餐，首先想到的還是肯德基。因為它們在本行業(yè)內(nèi)確實做得出色。

四是學習與創(chuàng)新。無論哪個大國的崛起，沒有一個不曾歷經(jīng)過學習與創(chuàng)新這個積淀的過程。大國的崛起，也同時證明了學習與創(chuàng)新是事物發(fā)展的永動力?！八街?，可以攻玉”的道理，一直講了幾千年，從孔子的“三人行必有我?guī)煛?、“學而不思則罔、思而不學則殆”，到近代嚴復的“師夷長技以制夷”，再到“好好學習、天天向上”、“活到老，學到老”。

1871年12月，日本派出48人的“巖倉使節(jié)團”歷時兩年，訪問了美歐12個國家。每到一國，團員們都本著認真學習的態(tài)度，對該國的情況進行細致的研究，使節(jié)團回國之后，編輯了長達100卷、共2110頁的《美歐回覽實記》，以歐美之行的收獲為基礎(chǔ)，日本政府提出了“文明開化”、“殖產(chǎn)興業(yè)”、“富國強兵”三大政策，作為指導國家建設(shè)的總方針，引著日本向強國之路邁進。日本在二戰(zhàn)后能迅速重新崛起為世界第二經(jīng)濟強國，是他們積極向西方學習的結(jié)果。

五是人才興國。國家興盛，需要人才。對于人才的重視，我們可以看英國的例子，當年牛頓去逝后，英國為這位出身低微的科學家舉行國葬，皇室成員、親王親自為他抬棺。這在當時等級森嚴的中國是不可想象的。我們國家應(yīng)加強對知識分子的重視。

21世紀，我國無論從人口還是地域面積上來說都是名副其實的大國，然而這樣得天獨厚的大國特質(zhì)卻讓我們在大國崛起的道路上遠遠落在了包括日本以及許多歐美資本主義小國的后面。這讓我們不得不在“大國”的問題上處于一種尷尬的境地。作為發(fā)展中國家的身份，與許多發(fā)達國家相比，我們像是一個高大魁梧卻步履蹣跚的人，賣力的走著自己的一條路。然而，可曾想過，我們地域遼闊，但卻地大物薄，我們資源遼闊，但是人口密集，使得人均占有量僅僅是其他國家的幾十分之一，如果把那些發(fā)達小國家比作獨生子女家庭，那么我們國家就是拖著十幾口人過日子的大家庭，我們要用同樣的一份口糧去養(yǎng)活十多口人，這樣想來，是多么了不起的一件事情?。∥覀兂休d著大國之難，帶著龐大的人口一步一個腳印的在發(fā)展道路上走的雖然艱難，但是一步一個腳印。

我們沒有他們輕松的步履，是因為我們從未遺棄前進隊伍中任何一群的落后者，從未卸下身上的責任，走在隊伍最前列的人總會回過頭，向后頭的大部隊伸出援助之手，我們追求的富裕，是和諧的，全面的，我們要讓一部分人先富起來，但絕不是只讓一部分人富起來，在發(fā)展的道路上，超速度的快感只能造就虛華世界的表象，只有統(tǒng)籌兼顧的大國風范才支撐得起大國沉重的脊梁。

我們既要向世人展示中華民族輝煌燦爛的歷史文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，作為世界豬名的文明古國之一，因為擁有五千年的深厚底蘊，我們可以充滿自豪地歷數(shù)家珍：長城、兵馬俑、“四大發(fā)明”、絲綢之路等等，我們也要向世人展示我國改革開放三十年所取得的重大成就，有了這些成就，我們才有實力來承辦奧運會，建成以鳥巢、水立方等為代表的美輪美奐、巧奪天工的奧運場館和一系列的基礎(chǔ)設(shè)施，并決心把她組織成一次恢宏壯麗的盛會。我們看到，奧運會精彩的開幕式有中國元素，也融入了世界的色彩。

讀史使人明智，讀史使人感悟，讀史催人奮進?！洞髧绕稹废褚幻骁R子，映照出世界經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，《大國崛起》給世界各國提供了如何奮力崛起的前車之鑒。中國是一個正在崛起中的大國，應(yīng)高舉改革開放大旗，走現(xiàn)代化發(fā)展之路，學習借鑒先進國家經(jīng)驗，創(chuàng)自己獨特發(fā)展模式，實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展，早日實現(xiàn)大國崛起之夢。

第四篇：《大國崛起》讀后感

《大國崛起》讀后感

《大國崛起》這部紀錄片以歷史的眼光和全球的視野，將500年來9個世界性大國興衰更替的歷史故事娓娓道來，將它們從小國成長成世界大國的輝煌過程一一再現(xiàn)。從政治、經(jīng)濟、文化等多個角度分析大國的興衰、成敗與得失，讓我們在了解世界大國發(fā)展的同時，也讓我們對中國的未來的發(fā)展方向有了深深思索。

一個國家，要有敢拼敢闖的勇氣?？v使前路漫漫、迷霧茫茫使人看不清方向，縱使前路滿是泥濘、荊棘遍布阻擋了前行的道路，一個國家都應(yīng)該勇往直前，拿出遇神殺神、遇佛殺佛的勇氣，將雙手化為利劍，披荊斬棘，為明天劈出一條坦途。在我眼中，葡萄牙與西班牙就是這樣的國家。葡萄牙與西班牙原本只是偏居在歐洲大陸西南角上兩個面積不大的國家，而他們卻讓原本割裂的世界聯(lián)系在一起，也是他們所引起的地理大發(fā)現(xiàn)拉開了不同文明間相互聯(lián)系、相互注視，同時也相互對抗和爭斗的歷史大幕。

除去本身的地理優(yōu)勢、國內(nèi)政局相對穩(wěn)定等因素，最重要的還是他們那敢拼敢闖的勇氣。他們在面對茫茫大海不是無謂的喟嘆，而是選擇面向大海，駛向大海。一次航行，往往需要幾個月甚至幾年的時間，他們不僅得克服物質(zhì)資源的匱乏，還得抵御疾病的侵襲，對親人的思念，海上的漂泊以及對未知的恐懼。航行不僅得克服心理和生理上的障礙，甚至會為航行付出生命的代價，連身為船長的麥哲倫都不例外。一次航行，就是對未知的一種探索，就是與命運做搏擊，只有擁有敢拼敢闖的勇氣的國家才有可能到達勝利的終點。

一個國家，要尊重科學。當前國家競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，要提高一個國家的綜合實力，在大力發(fā)展經(jīng)濟的同時，還需要堅持科教興國和人才強國戰(zhàn)略，堅持自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家，而英國無疑是很好的做到了這一點。英國人對于才能的尊重最能體現(xiàn)在牛頓身上，英國上流社會的人們普遍認為上帝創(chuàng)造了世界，而牛頓發(fā)現(xiàn)了上帝創(chuàng)造世界的方法。牛頓去世后，被葬在威斯敏斯特教堂，威斯敏斯特教堂不僅是宗教圣地，更是英國王室的活動場所。從11世紀勝利王威廉開始，除愛德華五世和愛德華八世外，其他英國國王都在此加冕登基。王室的結(jié)婚、葬禮等儀式也在這里舉行。威斯敏斯特教堂不僅是20多位英國國王的墓地，也是一些著名政治家、科學家、軍事家、文學家的墓地，其中有丘吉爾、牛頓、達爾文、狄更斯、布朗寧等人之墓。在牛頓出殯那天，成千上萬的民眾涌上街頭為他送行，抬棺槨的是兩位公爵三位伯爵和一位大法官，這些無一不體現(xiàn)了人們對牛頓的尊重。參加葬禮的伏爾泰感慨到：“走進威斯敏斯特大教堂，人們所瞻仰的不是君王們的陵寢，而是國家感謝那些為國增光的最偉大人物建立的紀念碑，這便是英國人民對于才能的尊重?！?/p>

除牛頓以外，瓦特的成功也是離不開英國對于人才的尊重的?！洞髧绕稹分杏羞@樣一段話：“英國也許會讓一個不成功的商人離開，卻不會讓一個將會帶來無限商機的發(fā)明家走出自己的視野。因為它早已準備好了，將聰明才智納入實用軌道的各種機制，這些機制就如同一張巨大而細密的網(wǎng)，將世界上最優(yōu)秀的人才和技術(shù)都搜羅到了英國?！碑斈晖咛亻_始研發(fā)高效的蒸汽機時，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，許多投資都打了水漂，投資人也因此破產(chǎn)，不巧瓦特的妻子又去世了。倒霉到極點的瓦特在悲觀、貧困、苦悶和失望之余，打算離開英國這片傷心地，偷渡到俄國去，在冰天雪地中了此殘生。而在此時，博爾頓聽說瓦特長期研制新型蒸汽機的事情，便極力挽留瓦特繼續(xù)干下去，博爾頓給瓦特提供試驗車間和廠房，并拍著胸口保證，將來蒸汽機所帶來的收入的一半歸發(fā)明人瓦特所有他甚至讓出了自己的老房子給瓦特一家居住。正是這種對人才的尊重，才讓瓦特成功發(fā)明了蒸汽機。

一個國家，要虛心求教、不斷學習。日本在中國人眼中一直就是一個彈丸小國，國小民窮，而它們卻也是一個十分好學的國家，在各大陸還是孤立的時候，他們以中國為師，學習中國的文學、醫(yī)學、茶藝等。在荷蘭成為世界強國時，在長崎興起了蘭學，日本的士族階層紛紛用荷蘭語來研討歐洲近代的天文地理醫(yī)學等新興學科。當佩里來時，日本人雖然對開國還是開戰(zhàn)有爭議，但最后還是以歡迎的態(tài)度迎接了佩里，在佩里展示的工業(yè)成品中，日本人也深深感受到了自己的不足。一天夜里，兩個日本青年爬上船，用手比劃著告訴佩里，他們想去美國，去看看美國為什么這么強大，這樣做，在當時的日本，按律是要被殺頭的。他們的舉動讓佩里十分驚訝，佩里在日記中寫道：這兩個日本人的求學精神讓我感動，如果日本人都像他們一樣，那么日本一定會變得和美國一樣強大。在之后的時間里，日本不斷派人考察國外的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟制度，不斷派遣留學生學習先進的政治制度和科學技術(shù)，一步步成為世界大國。

一個民族，一個國家，要有自強的精神，敢于拼搏與追求；要保有對科學對人才的尊重，用科學帶動國家的發(fā)展；要學習請教，不斷學習，唯有學習才能使人民使國家不斷進步。以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！洞髧绕稹肪褪亲詈玫囊幻鏆v史之鏡，讓中國人看到了其他國家的崛起，看到了自己的落后。它像燈塔，照亮了我們前行的路，讓我們有了正確的航向；像助推器，讓我們有前進的動力，不斷為中國復興之夢而努力；像警世鐘，讓我們不會因一點點成就就驕傲自滿，而會不斷前進，取得進步。

第五篇：大國崛起讀后感

《大國崛起》觀后感

大國崛起所介紹的是不同時期在世界上有著顯赫地位的九個國家。正如紀錄片中所說的一樣，這些大國崛起的因素是多方面的：要形成一個統(tǒng)一的力量、有民族凝聚力、重視思想文化的繁榮、重視科學和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度、善于學習但絕不簡單模仿別國的道路、后發(fā)國家在國家力量主導下加快現(xiàn)代化步伐等。

紀錄片是按著文藝復興后的時間順序進行講述的。距離文藝復興最近的世界大事便是新航路的開辟，隨之崛起的便是以“海洋時代”為名的葡萄牙和西班牙。葡萄牙是歐洲大陸上統(tǒng)一較早的國度，在當時的歐洲大陸上，鄰國西班牙還未統(tǒng)一，德意志還在百個部落的戰(zhàn)爭之中，英國和法國也是一片混沌。良好的世界形勢便為其提供了有利條件。從未出海的里恩王子大興海洋事業(yè)，開辟了從好望角駛向東方的航線，最早進行海上貿(mào)易。之后統(tǒng)一的的西班牙，在善于用人的伊莎貝爾女王的統(tǒng)治下，先后走出了哥倫布和麥哲倫兩位偉大的航海家，走上了與葡萄牙不同的殖民掠奪道路——發(fā)現(xiàn)美洲新大陸以及環(huán)游世界。新航路開辟的意義在于將世界連成一個整體，然而兩個大國在殖民掠奪的巨大財富下，也付出了本國工商業(yè)嚴重衰弱的代價，崛起不久的大國衰弱了。

最先崛起的兩個大國因為香料，金銀掠奪的誘惑，帶著歐洲人勇敢的心最先嘗到了殖民掠奪的甜頭，他們?yōu)橹笥▏陌l(fā)展起到了導航，但是法國的鄰國荷蘭卻靠著民族的獨特智慧創(chuàng)造出了國家的發(fā)展?？况E魚起家，以造船打敗英國，再用錢財從貴族手中買下城市自治權(quán)。他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司——東印度公司，壟斷了當時全球貿(mào)易的一半；他們建起了世界上第一個股票交易所，資本市場就此誕生；他們率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行，發(fā)明了沿用至今的信用體系。紀錄片中說“十七世紀是荷蘭的世紀”同前兩國不同的崛起方式最終也因為本國土的自然因素，使荷蘭失去了霸主地位，接下來的霸主自然是同荷蘭競爭多年的英國。

英國的發(fā)展是歷史書上的介紹內(nèi)容。英國的的發(fā)展史，在我看來事實上便是葡萄牙西班牙與荷蘭的結(jié)合版，即對外掠奪和對內(nèi)發(fā)展相結(jié)合的發(fā)展方式。這使得英國的霸主地位維持了很久，直到兩次世界大戰(zhàn)后殖民地的消失及戰(zhàn)爭中巨大的花銷使其成為今天發(fā)達國家中的重要一員。

之后崛起的法國，因為先進思想的不斷涌現(xiàn)漸漸崛起，無論是帝國還是共和國還是無產(chǎn)階級領(lǐng)導的巴黎公社，都是一次又一次的偉大嘗試，都對世界上其他國家的發(fā)展有著很大影響。雖然二戰(zhàn)使這個充滿活力的國家消失殆盡，但是在戴高樂獨立自主發(fā)展道路的帶領(lǐng)下，法國恢復了往日的光榮，開始重新譜寫屬于自己的激情歲月。德國和之后的日本，是兩個有著極大相似之處的國家，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦創(chuàng)新奮斗的民族精神，對應(yīng)著兩國生產(chǎn)力的快速發(fā)展。就在現(xiàn)在，德國和日本的產(chǎn)品一直保持著高質(zhì)量，高誠信的稱謂。高度重視教育，科技成為兩國崛起的墊腳石，然而濃厚的封建殘余，封建思想又使兩國步入了軍國主義道路，并因戰(zhàn)爭大受打擊。強大的生產(chǎn)力保護了飽受戰(zhàn)爭打擊的兩國經(jīng)濟，才使得德國現(xiàn)在幾乎不受歐債危機影響，日本經(jīng)濟總量穩(wěn)定領(lǐng)先。

最后介紹的是沙皇俄國-蘇聯(lián)和美國。沙皇俄國用過度專制做代價崛起，與之對應(yīng)的必然是滅亡。蘇聯(lián)和美國，這兩個在20世紀進行冷戰(zhàn)的大國，都有著自己獨特的崛起方式。蘇聯(lián)是世界上第一個社會主義國家，依靠無產(chǎn)階級領(lǐng)導，巨大的資源財富成功得到發(fā)展。在二戰(zhàn)后更顯發(fā)達，然而斯大林模式的弊端導致了這個國家的覆滅，新生的俄羅斯，雖不如原來強大，但依然成為現(xiàn)世強國。至于美國，靠著獨立自主的發(fā)展以及一戰(zhàn)時的大發(fā)戰(zhàn)爭財，脫穎而出，美國本土僅進行過南北戰(zhàn)爭，這使得生產(chǎn)力得以保留。第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉(zhuǎn)折點，美國在政治、經(jīng)濟、科技、軍事等方面都成為世界第一強國，并由此開始主導世界。

歷史上的大國依靠掠奪殖民地和武力爭霸崛起，已被證明結(jié)局并不美好；妄圖依靠戰(zhàn)爭打破和重建世界格局，已被證明結(jié)果事與愿違。德國的興衰是最好的例證。同樣，歷史一再證明：沒有永遠的霸權(quán)國家，大國的興衰交替，是不可避免的歷史法則，大國崛起和衰弱對中國是借鑒也是警示,就像紀錄片的最后所說的一樣“我們不知道21世紀的變化將把大國帶向何方，但有一點是可以肯定的，建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同努力的方向?！?/p>