第一篇：挫折伴我同行

挫折伴我同行

初一（1）班許晴

成長(zhǎng)之行，長(zhǎng)路漫漫，不可能一帆風(fēng)順，也就有許多挫折的石子，散落一地。但我卻熱愛挫折，它是在迷茫黑夜中的點(diǎn)火石，是奮起毅力、不屈戰(zhàn)斗前的階梯，是成功前的峭壁，沒有挫折哪來成長(zhǎng)之行上的成功？

在小學(xué)一到四年級(jí)時(shí)，我便是那百花園中的一枝小小草，散落在角落里，無聲無息，眼睜睜的望著那些奇花異草爭(zhēng)艷比美，越攀越勇，但是我并不灰心，因?yàn)槲颐靼字挥行〔莸钠胀ú拍苎b點(diǎn)世界。

時(shí)間就這樣 如流水般沖刷走了，不留一點(diǎn)痕跡，我仍是那小小草。直到我有一次偶然參加一次英語(yǔ)競(jìng)賽，考前十分緊張，手里直冒冷汗，但同行的同學(xué)有意無意地“安慰”我一句：“你呀，有什么好怕的，你這種人不必苛求什么，隨便考一下就好了?！边@句話刺痛了我的心，我恍然發(fā)現(xiàn)我在別人眼中是這樣的人，我握緊手，心里憤憤不平地說：“我不愿永遠(yuǎn)做一株小草，我也渴望高墻外的美景?！?/p>

于是就這樣，一株默默無聞的小草開始了毅力不屈的戰(zhàn)斗，因?yàn)樗释?，就在小學(xué)四年級(jí)的最后一場(chǎng)期末考試，我拿到了三科全班第一、一科全班第三的好成績(jī)。于是一下子，便有不少人贊嘆到：“你真是一匹黑馬！”我淡淡地笑了，成功的背后，誰(shuí)又注意到挫折的尖刀呢？

可是，我離開了這里，來到另外的一處花園，開始，因?yàn)槲乙恍┒虝旱男〕晒?，迎來了一聲聲贊嘆！，可是漸漸地，很多人便發(fā)現(xiàn)了我的粗心，思維不靈活。老師也經(jīng)常拿我一些可笑的錯(cuò)誤在班上點(diǎn)名批評(píng)，可想而知，作為一名敏感的學(xué)生的我有多窘迫，他在我剛剪完頭發(fā)時(shí)那一句：“我看你是頭發(fā)短，見識(shí)也短了吧！”更是讓我的小心臟都快停止了。但我知道，這時(shí)的我應(yīng)該讓自己鈍感一些，當(dāng)你與世界背離時(shí)，就應(yīng)該更加勇往直前，我得握緊我的命運(yùn)，我得有別于常人的信念之光，才能駛向那旭日東升的太陽(yáng)。面對(duì)冷言冰語(yǔ)的諷刺，我只有更加努力，我要證明我自己，冬天來了，春天不會(huì)太遠(yuǎn)，我拿出了我堅(jiān)持勤奮的利器，在畢業(yè)考中我又取得了很好的成績(jī)。于是迎著冰冷的霜，我又迎來了一抹暖陽(yáng)。

我熱愛著挫折，我熱愛春季前的嚴(yán)冬，我熱愛著那些伴我同行的傷口。就是挫折，讓我學(xué)會(huì)如何努力，讓我學(xué)會(huì)背水一戰(zhàn)，讓我更加渴望成功；就是挫折，讓我發(fā)出撕裂的吶喊，讓我有了深沉堅(jiān)韌的個(gè)性，讓我從稚嫩走向成熟。挫折伴我同行，感謝那些給我挫折的每一個(gè)人，每一句話，在我享受陽(yáng)光之時(shí)，挫折在我背后為我加油鼓勵(lì)！

第二篇：挫折伴我同行散文

如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么挫折則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么挫折則是一朵漂浮的白云。挫折在人生中必不可少，它無時(shí)無刻不出現(xiàn)在我的身邊，陪伴我勇往直前。

小時(shí)候，當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，曾一次次地摔倒，媽媽告訴我：“從哪里摔倒，就從哪里爬起來……”于是我變得堅(jiān)強(qiáng)，我成功了。

長(zhǎng)大后，曾為那一張不及格的數(shù)學(xué)試卷哭泣，老師告訴我：“失敗是成功之母，以后要努力?！庇谑俏易兊们趭^，我成功了。

后來，我為我矮小的湖北省黃岡市黃梅縣晉梅中學(xué)雪香文學(xué)社 王程姝玉個(gè)子遭到別人嘲笑而煩惱時(shí)，朋友告訴我：“走自已的路，讓別人說去吧！”于是我變得自信，我成功了。

現(xiàn)在，我為沒有知心朋友而傷心，爸爸告訴我：“對(duì)人要真誠(chéng)，要多與人來往。”于是我變得快樂，我成功了。挫折其實(shí)就是邁向成功所繳的學(xué)費(fèi)。

發(fā)明大王愛迪生，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與挫折，終于發(fā)明了電燈，造福了全人類。

音樂之父貝多芬，經(jīng)歷耳聾的打擊與挫折，仍堅(jiān)持創(chuàng)作，終于成功地演奏出許多著名樂章，給人以美的享受。

史圣司馬遷，多次入獄服刑，仍堅(jiān)持不懈，嘔心瀝血，編寫出《史記》，名動(dòng)后世。

肯德基創(chuàng)始者山德士上校，經(jīng)過1009次失敗，終于炸出美味的肯德基，創(chuàng)造又一知名品牌。

挫折原本是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你堅(jiān)持到底。

如果說生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生，沒有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。

一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一顆顆不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些看成一次又一次的挫折，那么挫折就是光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

挫折是什么？

懦弱者說：“是無窮無盡的煩惱?！?/p>

失敗者說：“是通往成功的絆腳石。”

沮喪者說：“是永遠(yuǎn)也甩不掉的包袱。”

而我卻要說：“挫折是一筆寶貴的財(cái)富，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行！”

第三篇：安全伴我同行

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好！

時(shí)光如水，歲月如梭，一年一度的 “安全生產(chǎn)月”已然來臨，面對(duì)火紅的六月，我們知道安全責(zé)任重于泰山；面對(duì)安全生產(chǎn)月的主題,我們知道安全仍在為各行各業(yè)敲警鐘。

很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講比賽。我是財(cái)務(wù)部的魏金艷。我的演講題目是“爭(zhēng)做安全衛(wèi)士，構(gòu)筑生命長(zhǎng)城”。

我到石化的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)很多人都不熟悉不了解，但有個(gè)人卻讓我印象深刻，那就是我們石化的“安全衛(wèi)士”孫文峰部長(zhǎng)。在我第一次走進(jìn)石化大門的時(shí)候，在東邊的宣傳欄就是孫部長(zhǎng)的勞模事跡。正是他思想上的“憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”，讓大家時(shí)刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，把眾多事故扼殺在了搖籃中。從那時(shí)起，我就知道在石化有一個(gè)盡職盡責(zé)、恪盡職守地守護(hù)著我們所有員工的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。是他讓我初步了解了這個(gè)企業(yè)，也知道了這個(gè)企業(yè)的安全文化以及整個(gè)企業(yè)班子對(duì)安全的重視。

小時(shí)候，“安全”是爺爺、奶奶的嘮叨和告誡：上學(xué)放學(xué)的路上要靠右邊行、注意車輛、不要跟陌生人說話、不要下河游泳??那時(shí)對(duì)安全的認(rèn)識(shí)只是程式化的應(yīng)付。長(zhǎng)大后，從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，“安全”又從遙遠(yuǎn)的蒙朧的記憶中變成了具體：綿長(zhǎng)的高壓線、轟鳴的機(jī)器設(shè)備、縱橫的鐵路線、一個(gè)個(gè)電鏟、一列列電車??從生產(chǎn)崗位走上了管理崗位，從喧鬧中步入寧?kù)o的工作環(huán)境，腦海中仍然長(zhǎng)鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的木魚，“安全”一詞已入眼、入耳、入腦、入心。

安全不是盛宴上的佳肴，不是企業(yè)里花花草草的點(diǎn)綴。安全是生產(chǎn)的靈魂，是經(jīng)濟(jì)效益的催化劑，是人類追求幸福和歡樂的永恒的主題！安全責(zé)任重于

泰山，這是對(duì)生命和健康的責(zé)任，對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的責(zé)任，對(duì)千千萬萬個(gè)家庭幸福平安的責(zé)任。只有心中有了安全這份沉甸甸的責(zé)任，才能真正把HSE安全理念和五想五不干的行為準(zhǔn)則落到實(shí)處，才能真正實(shí)現(xiàn)”安全?；б婧；椭C?；钡慕谀繕?biāo).5.12汶川大地震，震動(dòng)了中國(guó)，震動(dòng)了世界，無數(shù)生命因此而消失，可就有這么一所學(xué)?！部h桑棗中學(xué)，全校師生2200多人毫發(fā)未傷。當(dāng)通訊恢復(fù)，家長(zhǎng)打來電話詢問時(shí)，每位老師大聲振呼：“全校學(xué)生無一傷亡，全校老師無一傷亡?！边@句平常不過的話語(yǔ)，在這不平常的日子里，足以讓世界人民為之瞠目，足以讓日月山河為之動(dòng)容。有誰(shuí)知道，在這奇跡的背后，凝聚了桑棗中學(xué)師生對(duì)安全的怎樣的一種詮釋和心血。但我們可以肯定的是：全校2200多名學(xué)生，上百名教師，從不同教學(xué)樓和教室中，全部沖到操場(chǎng)，用時(shí)1分36秒。這決不是一日之功，也絕不是幾句：不要這樣，禁止那樣，強(qiáng)調(diào)這個(gè)，要求那個(gè)，所能達(dá)到的。

安全，我們每一個(gè)人都需要它，因?yàn)樗切腋５幕A(chǔ)，快樂的保障。但要想真正能夠體味安全給你帶來的各種享受，就需要我們每一個(gè)人能夠從自身做起，遵守各類安全制度，加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng)，不去做那些可能帶來各種意外或者危及他人生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命，把安全掌握在自己的手中。任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)甚至生命，即使國(guó)家的財(cái)產(chǎn)損失,猶可亡羊補(bǔ)牢，但對(duì)于那些不能復(fù)蘇的生命，對(duì)于那些死亡者親人所遭受的無法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處?這難道不足以讓我們深思、深思再深思嗎？一撇一捺的“人”字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自

己也幸福的責(zé)任。只有安全才能有收獲、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”？

朋友：讓，我們用安全的花環(huán),串起這一片，常在的歡聲笑語(yǔ)；讓，我們用安全的鏡子，照出這一幕，合家的幸福美滿；讓，我們用安全的標(biāo)桿，量出這一段，企業(yè)的興旺之路；讓，我們用安全來領(lǐng)引，用安全來祝愿，祝愿我們的企業(yè)，安全穩(wěn)定.繁榮發(fā)展。

第四篇：安全伴我同行

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好！

時(shí)光如水，歲月如梭，一年一度的 “安全生產(chǎn)月”已然來臨，面對(duì)火紅的六月，我們知道安全責(zé)任重于泰山；面對(duì)安全生產(chǎn)月的主題,我們知道安全仍在為各行各業(yè)敲警鐘。

很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講比賽。我是財(cái)務(wù)部的魏金艷。我的演講題目是“爭(zhēng)做安全衛(wèi)士，構(gòu)筑生命長(zhǎng)城”。

我到石化的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)很多人都不熟悉不了解，但有個(gè)人卻讓我印象深刻，那就是我們石化的“安全衛(wèi)士”孫文峰部長(zhǎng)。在我第一次走進(jìn)石化大門的時(shí)候，在東邊的宣傳欄就是孫部長(zhǎng)的勞模事跡。正是他思想上的“憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”，讓大家時(shí)刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，把眾多事故扼殺在了搖籃中。從那時(shí)起，我就知道在石化有一個(gè)盡職盡責(zé)、恪盡職守地守護(hù)著我們所有員工的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。是他讓我初步了解了這個(gè)企業(yè)，也知道了這個(gè)企業(yè)的安全文化以及整個(gè)企業(yè)班子對(duì)安全的重視。

小時(shí)候，“安全”是爺爺、奶奶的嘮叨和告誡：上學(xué)放學(xué)的路上要靠右邊行、注意車輛、不要跟陌生人說話、不要下河游泳??那時(shí)對(duì)安全的認(rèn)識(shí)只是程式化的應(yīng)付。長(zhǎng)大后，從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，“安全”又從遙遠(yuǎn)的蒙朧的記憶中變成了具體：綿長(zhǎng)的高壓線、轟鳴的機(jī)器設(shè)備、縱橫的鐵路線、一個(gè)個(gè)電鏟、一列列電車??從生產(chǎn)崗位走上了管理崗位，從喧鬧中步入寧?kù)o的工作環(huán)境，腦海中仍然長(zhǎng)鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的木魚，“安全”一詞已入眼、入耳、入腦、入心。

安全不是盛宴上的佳肴，不是企業(yè)里花花草草的點(diǎn)綴。安全是生產(chǎn)的靈魂，是經(jīng)濟(jì)效益的催化劑，是人類追求幸福和歡樂的永恒的主題！安全責(zé)任重于泰山，這是對(duì)生命和健康的責(zé)任，對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的責(zé)任，對(duì)千千萬萬個(gè)家庭幸福平安的責(zé)任。只有心中有了安全這份沉甸甸的責(zé)任，才能真正把HSE安全理念和五想五不干的行為準(zhǔn)則落到實(shí)處，才能真正實(shí)現(xiàn)”安全?；б婧；椭C海化”的近期目標(biāo).5.12汶川大地震，震動(dòng)了中國(guó)，震動(dòng)了世界，無數(shù)生命因此而消失，可就有這么一所學(xué)校——安縣桑棗中學(xué)，全校師生2200多人毫發(fā)未傷。當(dāng)通訊恢復(fù)，家長(zhǎng)打來電話詢問時(shí)，每位老師大聲振呼：“全校學(xué)生無一傷亡，全校老師無一傷亡?！边@句平常不過的話語(yǔ)，在這不平常的日子里，足以讓世界人民為之瞠目，足以讓日月山河為之動(dòng)容。有誰(shuí)知道，在這奇跡的背后，凝聚了桑棗中學(xué)師生對(duì)安全的怎樣的一種詮釋和心血。但我們可以肯定的是：全校2200多名學(xué)生，上百名教師，從不同教學(xué)樓和教室中，全部沖到操場(chǎng)，用時(shí)1分36秒。這決不是一日之功，也絕不是幾句：不要這樣，禁止那樣，強(qiáng)調(diào)這個(gè)，要求那個(gè)，所能達(dá)到的。

安全，我們每一個(gè)人都需要它，因?yàn)樗切腋５幕A(chǔ)，快樂的保障。但要想真正能夠體味安全給你帶來的各種享受，就需要我們每一個(gè)人能夠從自身做起，遵守各類安全制度，加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng)，不去做那些可能帶來各種意外或者危及他人生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命，把安全掌握在自己的手中。任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)甚至生命，即使國(guó)家的財(cái)產(chǎn)損失,猶可亡羊補(bǔ)牢，但對(duì)于那些不能復(fù)蘇的生命，對(duì)于那些死亡者親人所遭受的無法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處?這難道不足以讓我們深思、深思再深思嗎？一撇一捺的“人”字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自己也幸福的責(zé)任。只有安全才能有收獲、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”？

朋友：讓，我們用安全的花環(huán),串起這一片，常在的歡聲笑語(yǔ)；讓，我們用安全的鏡子，照出這一幕，合家的幸福美滿；讓，我們用安全的標(biāo)桿，量出這一段，企業(yè)的興旺之路；讓，我們用安全來領(lǐng)引，用安全來祝愿，祝愿我們的企業(yè)，安全穩(wěn)定.繁榮發(fā)展。

第五篇：《雷鋒伴我同行》

雷鋒伴我們同行

左云縣高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)1117班米霞

又是三月的來臨，讓我們重拾那被人們淡忘的雷鋒精神。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己的崗位？

每一次想起雷鋒，就會(huì)想起這一段話。在現(xiàn)代都市生活中，人們疲于奔波，難得清閑，快速的生活節(jié)奏，將浮躁注入每個(gè)都市人的血液。人人都急功近利，有誰(shuí)愿意花時(shí)間去發(fā)揚(yáng)雷鋒精神？曾幾何時(shí)，雷鋒的魅力消失了，引力減少了，光芒黯淡了，仰天長(zhǎng)問，此緣何哉？當(dāng)今世界，我們?cè)?jīng)熾熱的心靈開始變得冷漠，有些本不應(yīng)改變的東西也在變。曾經(jīng)，我們幾十年來所敬仰，所崇拜的榜樣已被越來越多的人認(rèn)為是傻子，然而在世界更多的地方，雷鋒精神被不同膚色的人們所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的財(cái)富。

五十多年過去了，雷鋒的名字曾是激勵(lì)幾代人奮進(jìn)的指路標(biāo)。五十多年過去了，古老而又年輕的中國(guó)在蓬勃發(fā)展，但雷鋒的名字卻隨著人們高質(zhì)量的生活而漸行漸遠(yuǎn)。有人質(zhì)疑，有人嘲笑，有人批判，然而我們無論經(jīng)歷多少變化和困惑，他的精神始終伴隨著我們，他的名字也銘刻在心頭，他的精神是我們行為的準(zhǔn)則，生活的指南，做人的基本。我們要想得到成功與幸福，他的精神必不可少；一個(gè)公司，要想矗立巔峰，在員工中，他的精神必不可少；更何況一個(gè)政府，一個(gè)國(guó)家，他的精神在任何時(shí)候都是必不可少的。

其實(shí)，生活中他的精神一直伴隨著我們，伴隨著我們身邊的人，我們身邊的事，促使我們進(jìn)步，促使我們做得更好。

一個(gè)沒有英雄的民族是一個(gè)悲哀的民族，而一個(gè)有英雄卻不發(fā)揚(yáng)這種精神的民族是一個(gè)可憐的民族！雷鋒精神應(yīng)永遠(yuǎn)屬于我們中國(guó)，他的精神應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人必有的精神。

我們不是完美的，但我們有我們存在的價(jià)值，我們可以用我們可貴的生命去做有意義的事。我有一顆不變的心去堅(jiān)守雷鋒精神，去弘揚(yáng)雷鋒精神！

(指導(dǎo)教師: 馬凌云)