第一篇：小學(xué)語(yǔ)文：競(jìng)賽試題(人教版六年級(jí)上)

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 語(yǔ)文競(jìng)賽試題及答案

班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)

一、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子：（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）粗茶淡飯（）流芳百世（）井然有序（）指鹿為馬（）固若金湯（）精雕細(xì)刻（）雪中送炭（）伶牙利齒（）

三、數(shù)字俗語(yǔ)：

表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（）表示做事不考慮周到，干了再說(shuō)時(shí)用（）表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（）表示某人干事麻利時(shí)用（）表示差不多時(shí)用（）表示某人打小算盤時(shí)用（）表示歸根到底時(shí)用（）表示把握大時(shí)用（）表示很不容易時(shí)用（）表示信心十足時(shí)用（）表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（）

四、下面人名各取自什么成語(yǔ)？

杜鵬程（）陳殘?jiān)疲ǎ┩跞沃兀ǎ﹦⒑Ｋ冢ǎ┒』壑校ǎ└嗜顼崳ǎ┙谷粲蓿ǎ?/p>

五、成語(yǔ)填空：

（）服（）服（）德（）德（）訛（（）牙（）牙（）老（）老（）計(jì)（神（）（）神 精（）（）精 痛（）（欺（）（）欺 將（）（）將 日（）（微（）（）微）訛）計(jì)）痛）日

八、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰(shuí)？

1.一門父子三詞客，千古文章四大家。（）

2.豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開(kāi)府清新。（）3.玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（）4.四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。（）

九、你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎？ 1.把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）2.把足智多謀的人喻為（）3.把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?.把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（）5.把吝嗇錢財(cái).一毛不拔的人喻為（）6.把混混噩噩.不明事理的人喻為（）7.把世故圓滑的人喻為（）

8.把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（）9.把技藝不精.勉強(qiáng)湊合的人喻為（）

十、數(shù)字猜成語(yǔ)：

12345609（）1256789（）1+2+3（3.5（）5 10（）9寸+1寸=1尺（答案來(lái)了：

一、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子：（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬(wàn)年）井然有序（雜亂無(wú)章）指鹿為馬（點(diǎn)石成金）固若金湯（危如累卵）精雕細(xì)刻（粗制濫造）雪中送炭（錦上添花）伶牙利齒（笨嘴拙舌）

二、成語(yǔ)不離“舌”

形容信口胡說(shuō)（妄口八舌）形容說(shuō)話輕?。ㄩe嘴淡舌）形容能說(shuō)會(huì)道（唇槍舌劍）形容驚詫無(wú)言（張口結(jié)舌）形容不善辭令（笨嘴拙舌）形容隨聲附和（鸚鵡學(xué)舌））333 555（））

三、數(shù)字俗語(yǔ)：

表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（一是一,二是二）表示做事不考慮周到，干了再說(shuō)時(shí)用（一不做,二不休）表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（二一添作五）表示某人干事麻利時(shí)用（三下五除二）表示差不多時(shí)用（八九不離十）表示某人打小算盤時(shí)用（小九九）表示歸根到底時(shí)用（九九歸一）表示把握大時(shí)用（十有八九）表示很不容易時(shí)用（九牛二虎之力）表示信心十足時(shí)用（十拿九穩(wěn)）表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（十萬(wàn)八千里）

四、下面人名各取自什么成語(yǔ)？

杜鵬程（鵬程萬(wàn)里）陳殘?jiān)疲L(fēng)卷殘?jiān)疲┩跞沃兀ㄈ沃氐肋h(yuǎn)）劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如飴（甘之如飴）焦若愚（大智若愚）

五、成語(yǔ)填空：

（心）服（口）服（以）德（報(bào)）德（以）訛（傳）訛（以）牙（還）牙（倚）老（賣）老（將）計(jì)（就）計(jì) 神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 將（門）（有）將 日（復(fù)）

（一）日 微（乎）（其）微 六.寶塔詩(shī)如何讀？ 開(kāi) 山滿 桃山杏 山好景山 來(lái)山客看山 里山僧山客山 山中山路轉(zhuǎn)山崖(山中山路轉(zhuǎn)山崖,山客山僧山里來(lái),山客看山山景好,山杏山桃滿山開(kāi).)七.怪體詩(shī)如何讀？ 龍 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會(huì)

仙仙仙仙仙仙仙仙 萬(wàn) 國(guó)

州州州州州州州州州 掉 川川川川

(一龍二虎望三山,五湖四海會(huì)八仙,萬(wàn)國(guó)九州掉四川.)

八、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰(shuí)？

1.一門父子三詞客，千古文章四大家。（“三蘇”）

2.豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開(kāi)府清新。（3.玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（項(xiàng)羽）4.四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。（范仲淹）

九、你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎？ 1.把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）2.把足智多謀的人喻為（智多星）3.把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）4.把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（階下囚）5.把吝嗇錢財(cái).一毛不拔的人喻為（鐵公雞）6.把混混噩噩.不明事理的人喻為（糊涂蟲）7.把世故圓滑的人喻為（老油條）8.把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（門外漢）9.把技藝不精.勉強(qiáng)湊合的人喻為（三腳貓）

李白）

十、數(shù)字猜成語(yǔ)：

12345609（七零八落）1256789（丟三落四）1+2+3（接二連三）333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸進(jìn)尺）

第二篇：人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試題

人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（22分）

1．一錘定音。（給下列帶點(diǎn)字注音）

蜷縮（）沮喪（）阿諛（）揉搓（）

奚落（）殉難（）回眸（）攫住（）

親昵（）磅礴（）黧黑（）璀璨（2．我是小小書法家。

tiáo zhou ji? nàn qīng mia wǎn zhuǎn（）（）（）（）yīn móu guǐ jì huà xiǎn w?i yí hú lún tūn zǎo()()()3．我會(huì)判斷。

下面的漢字，按漢語(yǔ)拼音字母次序排列，最前面的一個(gè)字應(yīng)是（面的一個(gè)字應(yīng)是（）。

瀾 綿 檐 丸 輩 釀 貼 4．火眼金睛，辨字組詞。

瞻（）壁（）拔（）秉（）檐（）璧（）撥（）乘（）5．填充詞語(yǔ)，讀一讀，背一背，再照樣子寫一個(gè)來(lái)。（1）（）辛（）苦

（）（）眾生

______________________ ___________________）），最后（2）鬼鬼（）（）

膽小如（）______________________ ___________________（3）爭(zhēng)（）恐（）眼（）手（）______________________ ___________________

二、能力訓(xùn)練。（23分）1．我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，___________________________。

（2）課文《做一個(gè)最好的你》中的“皮格馬利翁效應(yīng)”指的是___________ ________________________________________________________。（3）《一夜的工作》一文寫了周恩來(lái)總理___________和__________兩個(gè)方面的內(nèi)容。

（4）寓言故事《東施效顰》譏諷的是_______________________________ ________________________________________________________。2．我能把課文的作者、題目、相關(guān)內(nèi)容用線連起來(lái)，你也試一試吧。王之渙 《浪淘沙》 你是無(wú)窮的源泉 劉禹錫 《涼州詞》 春風(fēng)不度玉門關(guān) 馮驥才 《長(zhǎng)江之歌》 九曲黃河萬(wàn)里沙 胡宏偉 《花臉》 當(dāng)心事后加倍算賬 3．我會(huì)按要求完成句子訓(xùn)練。

（1）秋天的西安是個(gè)美麗的季節(jié)。（改病句）____________________________________________________（2）王寧說(shuō)：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體”。（改為間接敘述句）_____________________________________________________（3）每個(gè)人都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好。（改為雙重否定句）

_____________________________________________________（4）天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句）

_____________________________________________________ 4．讓我們一起給下列句子排個(gè)序，好嗎？（1）確定中心，選好材料。（2）列作文提綱。

（3）審請(qǐng)題意，明確要求。（4）初稿寫好后，要認(rèn)真修改。

（5）努力做到“語(yǔ)句通順，前后連貫?！?/p>

正確序號(hào)是：_________________________________________

三、閱讀快樂(lè)島。（25分）

（一）讀課文片段，完成練習(xí)。

使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯棄秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

1．“鴻鵠”指的是__________________________________________。2．文段前一句講的是二人學(xué)習(xí)的__________________不同，第二句講的是學(xué)習(xí)的___________________不同.3．請(qǐng)你解釋一下“弗若之矣”的原因（用文中原話）。

______________________________________________________ 4．解釋句子中帶點(diǎn)的字。

中國(guó)志愿軍參加了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。（）

援

思援弓繳而射之。（）

一人雖聽(tīng)之。（）

之 思援弓繳而射之。（）

雖與之俱學(xué)。（）

（二）感悟閱讀。

舍身救列車

1963年11月18日的清晨，下著毛毛細(xì)雨，七班歐陽(yáng)海帶領(lǐng)全班戰(zhàn)士，走在野營(yíng)隊(duì)伍的最后，擔(dān)任收容。

朝前看，?。『秒U(xiǎn)的一道峽谷。兩道鐵軌繞過(guò)山腳，延伸過(guò)來(lái)。

七班，緊跟人歡馬躍的炮兵連，進(jìn)入了峽谷。突然，隨著，“鳴——”的一陣汽笛長(zhǎng)鳴，不遠(yuǎn)處，兩山縫隙里，沖出一列大車，列車駛近了，炮兵連一匹膽小性躁的黑色馱馬，突然受驚，背負(fù)著高大的鋼鐵炮架，瘋狂地竄上鐵路，橫在路心，瑟瑟發(fā)抖，死活不動(dòng)。正在這時(shí)候，雷霆萬(wàn)鈞的車頭，噴著濃煙，鼓起強(qiáng)風(fēng)，響聲隆隆，排出倒海地逼近，逼近??五十米，馬不動(dòng)！四十米，馬不動(dòng)！三十米，馬還是一動(dòng)不動(dòng)！

急轉(zhuǎn)彎，陡坡路！三十米距離，每小時(shí)三十公里的速度，四秒鐘后，翻車的事故即將發(fā)生。

在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，歐陽(yáng)海飛一般地沖了上去，他臉不變色心不跳，用盡全力把戰(zhàn)馬推出了鐵道??列車停穩(wěn)了，五百名旅客的危險(xiǎn)消除了！副班長(zhǎng)在血染的鋼軌上，抱起重傷的歐陽(yáng)海，呼喚著英雄的名字。

風(fēng)停了，雨住了。雪白的云層里，射出了燦爛的陽(yáng)光。歐陽(yáng)海慢慢地睜開(kāi)眼睛，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，又看看轉(zhuǎn)危為安的列車，嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)睾仙涎酆?。歐陽(yáng)海同志為黨和人民，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的名字永遠(yuǎn)銘刻在人民的心上。

1．根據(jù)下列各句的意思，在文章中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫在括號(hào)里。

（1）千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻情況萬(wàn)分危急。（）

（2）山，能夠推開(kāi)；海，也能翻倒。比喻力量很大。（）（3）從危險(xiǎn)或危急轉(zhuǎn)為平安。（）2．用“‖”給短文分段，寫出段意。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．在文中用“ ”畫出最能表現(xiàn)歐陽(yáng)?！吧嵘砭攘熊嚒本渥帧?．下列最能表達(dá)這篇短文中心思想的句子是（）A．歐陽(yáng)海同志為黨和人民，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。B．列車停穩(wěn)了，五百名旅客的危險(xiǎn)消除了。

C．副班長(zhǎng)在血染的鋼軌上，抱著重傷的歐陽(yáng)海，呼喚著英雄的名字。5．讀了這篇短文，你想對(duì)歐陽(yáng)海叔叔說(shuō)些什么？

________________________________________________________ ________________________________________________________

四、習(xí)作天地。（30分）

愛(ài)心 信心 誠(chéng)心 虛心

虛心是進(jìn)步的階梯，信心是勝利的號(hào)角，愛(ài)心是團(tuán)結(jié)的紐帶，誠(chéng)心是友誼的花朵。請(qǐng)你選擇一個(gè)“心”為話題，結(jié)合自己的生活實(shí)際或自己親身見(jiàn)聞寫一篇習(xí)作。1．題目自擬，400字以上。2．?dāng)⑹鲇袟l理，情感真摯。參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)（略）

二、能力訓(xùn)練：1.2.3.（略）4.③①②④⑤

三、閱讀快樂(lè)島：

（一）（略）

（二）1．（1）千鈞一發(fā)（2）排山倒海（3）轉(zhuǎn)危為安 2．分三段①‖②～⑥‖⑦ 也可分兩段①‖②～⑦

3．“在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，歐陽(yáng)海飛一般地沖上去，他臉??推出了鐵道” 4．A

第三篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題

班級(jí)：姓名： 趙正文

一、積累與運(yùn)用（55分）

（一）把下面的成語(yǔ)或習(xí)慣用語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

人死留名——（雁過(guò)留聲）見(jiàn)怪不怪——（其怪自?。┲\事在人——（成事在天）精誠(chéng)所至——（金石為開(kāi)）指（鹿）為（馬）（啼）笑（皆）非富麗（堂）（皇）背（道）而（馳）

（二）寫出與下列成語(yǔ)的比喻意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。（4分）

如：一箭雙雕（一舉兩得）飛蛾撲火（自尋死路）

談笑風(fēng)生（談笑自若）未雨綢繆（有備無(wú)患）杯水車薪（無(wú)濟(jì)于事）開(kāi)門見(jiàn)山（直截了當(dāng)）

（三）綜合知識(shí)填空（12分）

1、孔子被稱為“至圣”，下面幾位圣賢指誰(shuí)？（4分）

亞圣孟子詩(shī)圣杜甫醫(yī)圣 張仲景兵圣 孫武

2、寫出下面各居士的姓名。（4分）

青蓮居士 李白東坡居士 蘇軾柳泉居士 蒲松林易安居士 李清照3、4分）

（四）、把下列格言、警句、歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（10分）

1、近朱者赤，2、聽(tīng)君一席話，3、有花堪折直須折，、二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫5、6、知此事要躬行

7、、金散盡還復(fù)來(lái)

9、八月十五的月亮——

10、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

（五）古詩(shī)詞默寫（10分）

1、窈窕淑女，、不利兮騅不逝。

3、天若有情天亦老，、1然見(jiàn)南山。

5、即從巴峽穿巫峽，6、出師未捷身先死，使英雄淚滿襟。

7、烽火連三月，8、落日?qǐng)A。

9、古十功名塵與土，、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

（六）按要求完成下列句子。91、用下面的詞語(yǔ)組成兩個(gè)意思不同的句子。（4分）

這句不話對(duì)完全

故事趙老師講兒子愛(ài)的一個(gè)有

2、按要求改寫例句，不改變句意。（5分）

例句：白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。

（1）變?yōu)椤鞍选弊志洌?白茫茫的大雪把山川、田野和村莊籠罩著。

（2）變?yōu)椤氨弧弊志洌荷酱?、田野和村莊被白茫茫的大雪籠罩著。

（3）變?yōu)榉磫?wèn)句：難道白茫茫的大雪不把山川、田野和村莊籠罩著嗎？（4）變?yōu)樵O(shè)問(wèn)句：白茫茫的大雪是不是把山川、田野和村莊籠罩著？是。（5）變?yōu)殡p重否定句：白茫茫的大雪不得不把山川、田野和村莊籠罩著。

（七）文言文翻譯。（2分）

“天下事有難易乎？為之，剛難者亦易矣；不為，剛易者亦難矣。“這句文言文的大意是：(區(qū)別)嗎？努力去做這件事，那么困難的事也變得容易了。不做這件事，那么容易的事也變得困難了。人們做學(xué)問(wèn)有困難與容易的(區(qū)別)嗎？（只要）去學(xué)，那么難的學(xué)問(wèn)

也變得容易了；（如果）不學(xué)，那么容易的學(xué)問(wèn)也變得困難了。

二、閱讀

（一）根據(jù)你的學(xué)習(xí)積累填空。（6分）

1、《匆匆》的作者是朱自清，文章表達(dá)了作者對(duì)流逝去的時(shí)光的無(wú)

限惋惜，同時(shí)也告誡我們要珍惜時(shí)間。（2分）

2、列夫·托爾斯泰是十九世紀(jì)國(guó)最著名的作家。他最負(fù)盛名的三部長(zhǎng)篇小說(shuō)是《復(fù)活 》《 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和《安娜·卡列尼娜》（4分）

（二）閱讀短文，回答問(wèn)題9分

鎖

誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一

下鎖住了。

他拎著臉盆，站在門邊發(fā)愣。熱心的鄰居擁來(lái)，想盡了辦法，結(jié)果還是——“沒(méi)門兒”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來(lái)，擠到老張跟前神秘

地說(shuō)著什么，眼神一個(gè)勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個(gè)小伙子連請(qǐng)帶拽地拉來(lái)了南院的李小川。

小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多?，F(xiàn)在他成天不言不

語(yǔ)，悶著頭在廠里干活，誰(shuí)也沒(méi)再聽(tīng)說(shuō)過(guò)干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想起他來(lái)，似乎院里根本就沒(méi)這個(gè)人。

他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說(shuō)帶比畫；老張笨拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開(kāi)這把鎖。

小川臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄

在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來(lái)回蹭著。鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。

他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情

來(lái)，似乎想笑一笑，卻又笑不出來(lái)。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。

他緩緩舉起手，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰(shuí)都沒(méi)弄清是怎么回事，老張的門打開(kāi)了。

一片說(shuō)不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來(lái)。小川撥

開(kāi)人群低著頭往南院走去。我看見(jiàn)大姑又開(kāi)始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心地問(wèn)小川會(huì)不會(huì)開(kāi)保險(xiǎn)箱。

小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目

光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過(guò)人群，嘴角痛苦地抽搐

著發(fā)出一聲低沉的冷笑。

“當(dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔

到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。

我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依?。我似乎覺(jué)得，我的心也在滴血。

第二天，大姑和老張家都換上雙保險(xiǎn)鎖。、以上是一篇微型小說(shuō)，請(qǐng)用簡(jiǎn)要話概括小說(shuō)情節(jié)，不超過(guò)30個(gè)字。2分 老張把門鎖住，請(qǐng)小川幫忙。事后，大姑對(duì)小川的不信任，使小川

2、通過(guò)這篇小說(shuō)，作者要提醒人們的是（A）

A．請(qǐng)給改邪歸正的失足青年起碼的信任。

B．不要希求人們會(huì)真正相信失足青年。

C．請(qǐng)理解改邪歸正的失足青年的上進(jìn)愿望。

D．不要苛求失過(guò)足的青年言行完美無(wú)缺。

3、小說(shuō)兩次寫到大姑“眨眼”，兩次眨眼，各有用意。請(qǐng)分別有文中找出句子來(lái)說(shuō)明大姑眨眼的用意。

第一次眨眼的用意 在想誰(shuí)能幫忙。3分

第二次眨眼的用意告訴大家小川會(huì)開(kāi)鎖，得注意著。3分

第四篇：小學(xué)六年級(jí)趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題

小學(xué)六年級(jí)趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題

編者按：小學(xué)六年級(jí)趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題，提供于各位小學(xué)生，望學(xué)生多多練習(xí)！

一、字詞大闖關(guān)

（一）某公司招聘經(jīng)理用五個(gè)讀音相同的“gong”字作為選拔標(biāo)準(zhǔn)，以此選拔優(yōu)秀人才，促進(jìn)公司發(fā)展。5%（每空1分）

文明禮貌突出一個(gè)gong（）字； 辦事無(wú)私突出一個(gè)gong（）字；

書寫漂亮突出一個(gè)gong（）字； 有進(jìn)取心突出一個(gè)gong（）字；

成果豐碩突出一個(gè)gong（）字。

（二）趣味成語(yǔ)填空。16%（每空1分）

（）然（）（）有（）無(wú)（）賊（）（）賊（）訛（）訛

（）然（）（）有（）無(wú)（）防（）（）防（）老（）老

（）然（）（）有（）無(wú)（）神（）（）神（）德（）德

（）然（）（）有（）無(wú)（）痛（）（）痛（）計(jì)（）計(jì)

（三）成語(yǔ)謎，根據(jù)謎面猜成語(yǔ)。10%（每題1分）

1、種瓜得瓜不賣瓜。（）

2、朝辭白帝，暮至江陵。（）

3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（）

4、魯智深當(dāng)和尚（）

5、百花齊放（）

6、哈哈鏡（）

7、無(wú)病的呻吟（）

8、黃蓮做笛子（）

9、孔夫子門前賣《論語(yǔ)》（）

10、清水下雜面（）

二、名句大比拼

（一）將下列句子，補(bǔ)充完整。8%（每題1分）

1、（），不以己悲。

5、過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于（）。

2、世有伯樂(lè)，（）。

6、（）是最強(qiáng)者的本能。

3、醉翁之意不在酒，（）。

7、勿以惡小而為之，（）。

4、（），敗絮其中。

8、（），（）。

（二）根據(jù)語(yǔ)境，填詩(shī)句。16%（每題2分）

1、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)“___________________，____________________”強(qiáng)調(diào)習(xí)作的心靈放飛是情感的釋放，寫法的不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

2、又一次競(jìng)選的失敗，將我們的心拋到萬(wàn)丈深淵。哎！要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間，應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“__________________，____________________”呀！

3、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下“_______________________，__________________”親人啊，可知道海外游子的心！

4、湖邊那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“______________________，_____________________。”

5、深秋，校園的梧桐樹(shù)葉枯黃了，時(shí)而像打秋千，飄飄悠悠，時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金地毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句“__________________，__________________。”這落葉雖不是春天的“落紅”卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

6、昨天下午張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題，晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“____________________”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“__________________”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

7、爺爺70大壽：親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“__________________”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_________________”。

8、春雨，古今中外多少人贊美你。“__________________，__________________”。這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙如粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光。

三、百科知識(shí)輕松過(guò)

（一）選擇題。5%（每題1分）

1、書是人類進(jìn)步的階梯（）。

A、托爾斯泰 B、培根 C、高爾基 D、莎士比亞

2、元雜劇中寫唐高宗與楊貴妃的故事的是（）。

A、《牡丹亭》 B、《婧婦女離魂》 C、《漢宮秋》 D、《梧桐雨》

3、傳說(shuō)孟柯的母親為了教育兒子而選擇居住環(huán)境，曾三次遷移，最后定居在（）。

A、學(xué)宮附近B、窮鄉(xiāng)僻壤 C、繁華都市 D、文化名城

4、“舌戰(zhàn)群儒”這個(gè)成語(yǔ)的主人公指的是（）。

A、趙括 B、項(xiàng)羽 C、諸葛亮 D、關(guān)羽

5、“頭懸梁，錐刺股”說(shuō)的是（）兩個(gè)中國(guó)古人刻苦學(xué)習(xí)的故事（）。

A、蘇秦、孫康 B、蘇秦、孫敬 C、蘇秦、白衡

（二）將下列有關(guān)聯(lián)的用直線連一連。11%（每題1分）

司馬光 《九章算術(shù)》 威尼斯 法 國(guó) 櫻 花

魯 迅 《悲憤詩(shī)》 巴 黎 美 國(guó) 故 宮

李時(shí)珍 《資治通鑒》 北 京 中 國(guó) 香 水

司馬遷 《本草綱目》 紐 約 日 本 小 艇

蔡 琰 《狂人日記》 東 京 意大利 自由女神

祖沖之 《史記》

（三）填空：10%（每題2分）

1、有這樣一副對(duì)聯(lián)，用了擬人化的手法，寫得很妙，耐人尋味，使很多人一時(shí)為難，填不上對(duì)聯(lián)中的缺字，你認(rèn)為填什么字最合適。

青山原不老為（）白頭，綠水本無(wú)憂因（）皺面。

2、下面都是文藝界著名人士名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫，一副對(duì)聯(lián)是“碧野田間牛得草”，你能寫出下聯(lián)嗎？

碧野 巴金 冰心 張?zhí)煲?牛得草 白楊 田間 林里 馬識(shí)途 流沙河

下聯(lián)是：____________________________________

3、我知道中國(guó)神話其中有_____________、______________，外國(guó)神話其中有___________、_____________，我也知道中國(guó)古代四大民間傳說(shuō)其中有____________、_______________，我還知道外國(guó)的著名其中有______________、_______________。

4、下面幾個(gè)句子所表示的關(guān)系，按從親密到疏遠(yuǎn)的順序排列是：_____________

A、我和他的關(guān)系不很一般。B、我和他的關(guān)系不一般。

C、我和他的關(guān)系很不一般。D、我和他的關(guān)系很一般。

E、我和他的關(guān)系一般。

四、文言破譯我能行

（一）將下面一段文言文譯成現(xiàn)代文。5%

子日：“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之，不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之?！?/p>

________________________________________________________________________

第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)競(jìng)賽試題

六年級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)競(jìng)賽試題（參考答案部分）

2011-11-27 MouseHappy

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六年級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)競(jìng)賽試題

一、快樂(lè)點(diǎn)擊（34%）1、2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是

。我國(guó)現(xiàn)在有兩個(gè)特別行政區(qū)，分別是

和

。我國(guó)現(xiàn)任國(guó)務(wù)院總理名叫。

2、寫出下面的代稱的含義： “杏林”指 ________，“桃李”指 ________，“千金”指_________，“汗青”指_________，“紅豆”指__________，“手足”指_________。

3、古人稱男子二十歲為

之年，三十歲為

之年，五十歲為

之年，六十歲為

之年，七十歲為

之年。

4、寫出下列“叫”的同義詞（不重復(fù)）：獅____ 犬____ 猿____ 狼____ 虎____ 雞_____

5、歇后語(yǔ)：

水中撈月——

騎驢看唱本－－

貓哭耗子－－

6、寫出含有“手”的成語(yǔ)。

①形容醫(yī)術(shù)高明。（）

②形容重歸于好。（）

③形容十分喜愛(ài)。（）

④形容情誼深于兄弟。（）

7、將下列習(xí)慣用語(yǔ)的上半部分或下半部分填出來(lái)。

出其不意（）翻手為云（）

福無(wú)雙至（）

（）泰山移

（）一波又起

（）敗事有余

二、輕松閱讀（24%）

《敬重卑微》

我偶然讀到一篇課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩（zhì cì）序，有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燃燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jǐ jì）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。

假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。

生命的渺小、體力的（單薄

卑微

微?。┎](méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄

卑微

微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄

卑微

微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tī

dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1．劃掉不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語(yǔ)，在第９自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（４%）

2．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（２%）

地位低下而渺小。（）

不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。（）

３．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，回答問(wèn)題。

（1）短文中共有三個(gè)問(wèn)句。（3%）

第一個(gè)是（）問(wèn)句，它在文中起（）作用。

第二個(gè)是（）問(wèn)句，改成陳述句應(yīng)為（）。

第三個(gè)是（）問(wèn)句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我（）。

（2）體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。（2%）

螞蟻是黑的，雪是白的，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？

在第７自然段中，作者把（）比作了“一根細(xì)小的針”。

（3）“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻。

這里用這個(gè)成語(yǔ)是為了說(shuō)明

（2%）

4．照樣子填空。（3%）千里之堤，（潰于蟻穴）

鍥而不舍，（）

金玉其外，（）

鞠躬盡瘁，（）

5．按要求回答問(wèn)題。

（1）第4自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文（）這一句相照應(yīng)。用“

”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2%）

（2）螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海的行為體現(xiàn)了兩種精神（）、（）（2%）

（３）“我”為什么要敬重卑微？（用文中的話回答）（2%）

（４）你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？（2%）

三、詩(shī)詞名著（42分）

（一）、讀著名詩(shī)人余光中老人的《鄉(xiāng)愁》，完成作業(yè)。

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

1．這首現(xiàn)代詩(shī)按照

順序，用、、、來(lái)形象地比喻人生各個(gè)階段的“

”。（3%）

2．讀完全詩(shī)，你肯定強(qiáng)烈地感受到一種思念，對(duì)的思念；一種期盼，對(duì)的期盼；一種摯愛(ài)，對(duì)

的摯愛(ài)。（3%）3．讀完這首詩(shī)，你又想起了古人寫的哪些詩(shī)句？（至少寫兩句）（2%）

；

4．你還能用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容海峽兩岸的同胞：、（2%）

（二）填寫下列詩(shī)句。（10%）

1．隨風(fēng)潛入夜。

2．南朝四百八十寺。

3．，天涯若比鄰。

4．，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

5．王冕《墨梅》中的名句是

。

于謙《石灰吟》中的名句是

。

4．老師，您為我們付出了無(wú)數(shù)心血和汗水。

。這詩(shī)句不正是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神嗎？

（三）古詩(shī)文知識(shí)填空。（8%）

1．我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是。

2．“詩(shī)”在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，唐朝詩(shī)歌的成就最大。你知道以下幾個(gè)朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？

唐

詩(shī)

宋

元

明、清

3．李白是我國(guó)唐朝著名的大詩(shī)人，被人們稱為“

”，杜甫被稱為“

”?！靶±疃拧敝傅氖?/p>

和。

（四）中國(guó)名著知識(shí)填空。（14%）

1．《三顧茅廬》選自四大名著之一的《

》，作者是，主要人物有

2．其余三部名著是：（）寫的《

》，其中主要人物有

，（）寫的《

》，其中主要人物有，（）寫的《

》，其中主要人物有。

3．我們學(xué)過(guò)選自四大名著的文章有

、。

六年級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)競(jìng)賽試題（參考答案部分）

一、快樂(lè)點(diǎn)擊（34%）1、2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是

北京

。我國(guó)現(xiàn)在有兩個(gè)特別行政區(qū)，分別是

香港

和

澳門

。我國(guó)現(xiàn)任國(guó)務(wù)院總理名叫

溫家寶。

2、寫出下面的代稱的含義： “杏林”指 __良醫(yī)__，“桃李”指 _所教的學(xué)生_，“千金”指__別人的女兒的敬稱，“汗青”指史書或者完成的著作_，“紅豆”指_相思__，“手足”指_兄弟_。

3、古人稱男子二十歲為

弱冠

之年，三十歲為

而立

之年，五十歲為

知命

之年，六十歲為

花甲

之年，七十歲為

古稀

之年。

4、寫出下列“叫”的同義詞（不重復(fù)）：獅_吼_ 犬_吠_ 猿_啼/鳴_ 狼_嗥/嚎_ 虎_嘯_ 雞_鳴_

5、歇后語(yǔ)：

水中撈月——一場(chǎng)空

騎驢看唱本－－走著瞧

貓哭耗子－－假慈悲

6、寫出含有“手”的成語(yǔ)。

①形容醫(yī)術(shù)高明。（妙手回春）

②形容重歸于好。（握手言和）

③形容十分喜愛(ài)。（愛(ài)不釋手）

④形容情誼深于兄弟。（情同手足）

7、將下列習(xí)慣用語(yǔ)的上半部分或下半部分填出來(lái)。

出其不意（攻其不備）

翻手為云（覆手為雨）

福無(wú)雙至（禍不單行）

人心齊）泰山移

（一波未平）一波又起

（成事不足）敗事有余

二、輕松閱讀（24%）

《敬重卑微》

我偶然讀到一篇課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩（zhì cì）序，有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燃燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jǐ jì）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。

假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。

生命的渺小、體力的（單薄

卑微

微?。┎](méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄

卑微

微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄

卑微

微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

世上稱得上偉大的東西，往往（不是）體積，（而是）精神。千里之堤（tī

dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1．劃掉不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語(yǔ)，在第９自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（４%）

2．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（２%）

地位低下而渺小。（卑微）

不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。（玩世不恭）

３．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，回答問(wèn)題。

（1）短文中共有三個(gè)問(wèn)句。（3%）

第一個(gè)是（設(shè)）問(wèn)句，它在文中起（引出下文）作用。

第二個(gè)是（反）問(wèn)句，改成陳述句應(yīng)為（比起螞蟻，我們沒(méi)有理由言渺小、說(shuō)卑微.）。

第三個(gè)是（反）問(wèn)句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我（為人處事不要自暴自棄、玩世不恭）。

（2）體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。（2%）

螞蟻是黑的，雪是白的，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？

越滾越大

在第７自然段中，作者把（螞蟻的精神）比作了“一根細(xì)小的針”。

（3）“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻 小事不慎將釀成大禍。

這里用這個(gè)成語(yǔ)是為了說(shuō)明

（2%）

4．照樣子填空。（3%）千里之堤，（潰于蟻穴）

鍥而不舍，（金石可鏤）

金玉其外，（敗絮其中）

鞠躬盡瘁，（死而后已）

5．按要求回答問(wèn)題。

（1）第4自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文（眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。）這一句相照應(yīng)。用“

”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2%）

（2）螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海的行為體現(xiàn)了兩種精神（智慧）、（犧牲）（2%）

（３）“我”為什么要敬重卑微？（用文中的話回答）（2%）

敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

（４）你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？（2%）

三、詩(shī)詞名著（42分）

（一）、讀著名詩(shī)人余光中老人的《鄉(xiāng)愁》，完成作業(yè)。

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

1．這首現(xiàn)代詩(shī)按照

時(shí)間

順序，用 郵票、船票、墳?zāi)?、海峽

來(lái)形象地比喻人生各個(gè)階段的“ 鄉(xiāng)愁”。（3%）

2．讀完全詩(shī)，你肯定強(qiáng)烈地感受到一種思念，對(duì)的思念；一種期盼，對(duì)的期盼；一種摯愛(ài)，對(duì)

的摯愛(ài)。（3%）

3．讀完這首詩(shī)，你又想起了古人寫的哪些詩(shī)句？（至少寫兩句）（2%）；

4．你還能用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容海峽兩岸的同胞：、（2%）

（二）填寫下列詩(shī)句。（10%）

1．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

2．南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

3．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

4．莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

5．王冕《墨梅》中的名句是不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

于謙《石灰吟》中的名句是粉身碎骨渾不怕, 要留清白在人間。

4．老師，您為我們付出了無(wú)數(shù)心血和汗水。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這詩(shī)句不正是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神嗎？

（三）古詩(shī)文知識(shí)填空。（8%）

1．我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》。

2．“詩(shī)”在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，唐朝詩(shī)歌的成就最大。你知道以下幾個(gè)朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？

唐

詩(shī)

宋

詞

元

曲

明、清

劇

3．李白是我國(guó)唐朝著名的大詩(shī)人，被人們稱為“詩(shī)仙 ”，杜甫被稱為“詩(shī)圣”?！靶±疃拧敝傅氖抢钌屉[和杜牧。

（四）中國(guó)名著知識(shí)填空。（14%）

1．《三顧茅廬》選自四大名著之一的《三國(guó)演義》，作者是羅貫中，主要人物有

2．其余三部名著是：(吳承恩)寫的《

西游記

》，其中主要人物有

，(曹雪芹)寫的《

紅樓夢(mèng)》，其中主要人物有，(施耐庵)寫的《

水滸傳》，其中主要人物有。

3．我們學(xué)過(guò)選自四大名著的文章有

《景陽(yáng)岡》、