第一篇：感嘆生命的無常的句子

感嘆生命的無常的句子

篇1：感嘆生命的無常的句子

1、生命那么短暫，即使只能留下一瞬間的光彩，最后，自己也可以知足。

2、一個人只要守著內(nèi)心的安靜，任世間風(fēng)云變幻，終究掀不起滔天大浪。那些沉靜在骨子里的美好情懷，千萬年后，也不會有多少更改。

3、想來誰都愿意做一個閑散的人，日子純凈簡單，生活并無別事。有大把時光，用來虛度，而不去擔(dān)心流年似水，轉(zhuǎn)瞬白頭。只是這世上，有多少人可以清醒自持，敢于承擔(dān)光陰所帶來的消耗，敢于接受命運所帶來的倉促變幻。

4、在蒼翠的年華里，我們不能不熱烈地愛?？v算會讓自己傷痕累累，縱算轉(zhuǎn)瞬一切都煙消云散，也當(dāng)無悔曾經(jīng)的付出。沒有誰能夠做到在年少時就淡然心性，倘若人與人之間都寡淡相處，又何來風(fēng)華絕代的過程？人在江湖，當(dāng)鮮衣怒馬，明媚燦爛地過每一天。做自己想做的事，愛自己想愛的人，不問對錯，不管結(jié)果。

5、提起這一生，不知道走過多少？春夏秋冬，年少時候心太盛，也曾一呼百應(yīng)。至而今說與誰聽？一人無力再高歌，更何況人情冷如冰：聽不見我歌聲。

6、必須記住我們學(xué)習(xí)的時間是有限的。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。

7、有些地方，此生是定要去的，只有親歷了遠方山水，讓夢成為現(xiàn)實，才不枉來人間走過一遭。可當(dāng)我們見到夢中的情致，那樣至美的風(fēng)景，可以做到寂靜無言嗎？豈不知，每一粒塵埃的下落，都會將其驚擾。

8、仿佛所有的故事，都少不了離別這樣一個片段。如果說開始是為了結(jié)局，那么相遇則是為了別離。許多人的眼里，離別應(yīng)是帶著一種感傷的凄美，但我以為，有許多離別，給人帶來的卻是如釋重負的感覺。

9、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。

10、林下相逢，不問因果。在熙熙攘攘的人群中奔走，會突然發(fā)覺，那些說好了攜手天涯的人，竟早早分道揚鑣了。這世上豈有真正不被更改的諾言，縱是山和水，天與地之間，也會有相看兩厭，心生疲倦的一天。所以，淡然心性，各安天命，如此，就真的簡單了。

11、青春歲月里的相逢不需要任何約定，偶然的擦肩，一個不經(jīng)意的回眸都可以結(jié)下一段緣分。我們都有過花枝招展的年歲，為某個喜歡的人傾盡所有的激情，對著高山，對著河流，許下滔滔誓言。自以為是情種，走過一段纏綿的歷程，而后開始有了厭倦，那時候，發(fā)覺過往的山盟水誓，只是一場青春的玩笑。

12、人生有情，所以總愿意為一些渺小的感動，無私地交付自己。人生又無情，想要在簡約的時光里，擁有一段純凈的愛，卻總是事與愿違。千帆過盡，只想覓一葉小舟，任流東西。閱人無數(shù)，唯愿在戲夢中，找尋知己。

13、這世上總有許多執(zhí)迷不悟的人，為了一溪云、一簾夢、一出戲，交換心性，傾注深情。而癡情本身就是一個寂寞的旅程，倘若無法承擔(dān)其間的清冷與涼薄，莫如不要開始。有時候，做一個有情有義的人，會比一個寡淡漠然的人更疲累。

14、花不會因為你的疏離，來年不再盛開；人卻會因為你的錯過，轉(zhuǎn)身為陌路。

15、也許會忘記也許有一天我們會老到孤獨無依當(dāng)所有的故事都成為背影就在心底種下一樹菩提只要一點禪意，一點點慈悲那時候，任憑光陰靜靜流去我還是我你還是你

篇2：感嘆生命的無常的句子

1、我聽別人說這世界上有一種鳥是沒有腳的，它只能一直飛呀飛呀，飛累了就在風(fēng)里面睡覺，這種鳥一輩子只能下地一次，那邊一次就是它死亡的時候。

2、你知不知道有一種鳥沒有腳的？他的一生只能在天上飛來飛去，飛累了就在風(fēng)里睡覺，一輩子只能落地一次，那就是他死的時候。

3、我這一生都不知道還會喜歡多少個女人，不到最后我是不知道哪個才是我最喜歡的。

4、十六號，4月16號。1960年4月16號下午三點前的一分鐘你和我在一起，因為你我會記住這一分鐘。從現(xiàn)在開始我們就是朋友，這是事實，你改變不了，因為過去了，我明天會再來。

5、我以前以為一分鐘狠快就會過去，其實就是可以很長的。有一天有個人指著手表跟我說，他說因為那一分鐘而永遠記住我。那時候我覺得很動聽，但現(xiàn)在我看著時鐘，我就告訴自己，我要從這一分鐘開始忘掉這個人。

6、生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？

7、我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

8、我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想,身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影.9、快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷．請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你！

10、活著時候就要快樂些，因為我們會死很久。

11、我是一個在感到寂寞的時候就會仰望天空的小孩，望著那個大太陽，望著那個大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中嗆滿淚水。這是真的，好孩子不說假話。

12、所有的事情都讓我覺得，這個世界上沒有足夠的幸福。當(dāng)你獲得幸福的時候，這個世界上總有人丟失了幸福，你永遠不知道她在天光大亮的時候茫然地尋找，在暮色四合的時候孤單地等待。你在她不知道的世界里微笑地牽起手，她在你不曾想過的世界里走完了無數(shù)的四季。

13、記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。

14、我總是覺得那只孤獨而龐大的鳥是在尋找著什么，為了它所尋找的東西，它可以這樣幾百年幾百年心甘情愿的寂寞下去。我喜歡這樣的鳥，為了自己的理想可以不顧一切。

15、人生在世，一切都是活的，變化著的。就是在最糟糕的時候，也沒有必要絕望。別把事情看絕了，因為天下沒有絕對的事！這是一個看問題的角度，這個角度會讓你變得開朗、自信、快活許多。因為沒有絕對，你的心才永遠不死，才愿意等待，并豁然期待著，直到一切都好起來。

16、我們在夢境里橫沖直撞撒丫子滿世界奔走，永遠天不怕地不怕。可是突然間夢醒了，我看到了自己想象之外的東西。這就是生活。

17、人生并不是總是陽光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥語花香，并不總是富有詩情畫意，有時也有暴風(fēng)驟雨，有時也有陰霾，有時更有種山雨欲來風(fēng)滿樓之勢，讓人不能承受，人生有時更像無邊無際的沙漠，還有的看似平坦的一片，剛剛踩實一腳，稍一用力，腳下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厲害，不由感嘆人生如此之復(fù)雜，讓你茫然、讓你在無所適從。

18、人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構(gòu)成社會和世界。從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。

19、幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當(dāng)幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。

20、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

篇3：感嘆生命的無常的句子

1、父親，您走了，留下的是滿屋泛黃的古書籍、那研的磨還散發(fā)著淡淡的磨香、那厚厚的放大鏡靜靜的放在書桌之上！滿目的憂傷呀！

2、不要以為是自己本來就很粗心或相信他是一個粗心的人。遇見自己真愛的人，懦夫也會變勇敢，同理，粗心鬼也會變得細心。你要選擇讓你快樂的人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那個。

3、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。

4、人生如棋，有進就有退，人要有自信，但不要有自負；人要有自尊，但不要有自高；人要有自謙，但不要有自卑；人要有自重，但不要有自大；人要有自珍，但不要有自賞；人要有自剛，但不要有自傲。

5、給我一段老時光，獨坐在綠苔滋長的木窗下，泡一壺閑茶。不去管，那南飛燕子，何日才可以返家。不去問，那一葉小舟，又會放逐到哪里的天涯。不去想，那些走過的歲月，到底多少是真，多少是假。如果可以，我只想做一株遺世的梅花，守著寂寞的年華，在老去的渡口，和某個歸人，一起靜看日落煙霞。

6、節(jié)約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。

7、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。

8、天道酬勤！這個世界上的東西，如果你喜歡，隨便你去拿，只要你付出相應(yīng)的代價。

9、必須記住我們學(xué)習(xí)的時間是有限的。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。

10、林下相逢，不問因果。在熙熙攘攘的人群中奔走，會突然發(fā)覺，那些說好了攜手天涯的人，竟早早分道揚鑣了。這世上豈有真正不被更改的諾言，縱是山和水，天與地之間，也會有相看兩厭，心生疲倦的一天。所以，淡然心性，各安天命，如此，就真的簡單了。

11、我們懷著悲痛而沉重的心情來到南山寺烈士陵園，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績。

12、這個世界上，沒有什么東西是得不到的，只有抓不住而從掌心中悄然流走的。

13、人生無常，最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。

14、狼就是不畏懼生死的戰(zhàn)士。為了生存，它們會主動攻擊比自己強大數(shù)倍的敵人，哪怕自己戰(zhàn)死，它也要為其他的同類創(chuàng)造出機會。在物競天擇的法則中，狼是可敬的，但也是被人們所不理解、厭惡的。

15、你還很年輕，將來你會遇到很多人，經(jīng)歷很多事，得到很多，也會失去很多，但無論如何，有兩樣?xùn)|西，你絕不能丟棄，一個叫良心，另一個叫理想。

第二篇：感嘆生命

感嘆生命

楊佳琳初2011級二班

曾與多少人在贊美：生活絢麗多姿，人生美麗如花；又有多少人在詠嘆：生命燦爛如朝霞。但在現(xiàn)實生活中，有人感嘆生不逢時，人生如夢，有人抱怨生活真沒有意思，更有人說人生就是痛苦和無聊。于是在這種沒有信仰的人生觀的唆使下，我們看到的太多是生活的空虛和無聊，太多的游戲人生，太多的頹廢和消沉以及百般聊賴。

我曾經(jīng)看過一本書，里面的主人公用他平凡的生命告訴了我，生命不僅僅是屬于自己的，也屬于那些愛你以及你愛的人。一個人只要把握住生命，追求自己的夢想和想要的生活，用心去享受生活帶給你的美好，用真誠去學(xué)會欣賞生活的價值，讓我們更加領(lǐng)悟到生命之所以燦爛如朝霞的真諦。

生命是很美的，它用它自己告訴我們：人生不是活給別人看的，生命的美麗是屬于強者是屬自己的，對美好生活充滿信心的人是善良的同時也是樂觀的。其實，生命不僅僅是存在的，它更是一條永無止息的河流。生命就像那暴風(fēng)雨后的彩虹，它散發(fā)著光明，給生活增添了許多樂趣。

面對生命中的暴風(fēng)雨，強者不畏艱險永往直前，而懦者只能無動于衷，讓自己沉溺在那暴風(fēng)雨中，最后無聲無息，我想表達的是，強者爭取時機，弱者坐待時機，命運靠自己把握，真正的命運執(zhí)著于追求真善美，它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象，涂改自己的靈動線條，它只會讓自己的生命美壩的像一張白紙，不染任何污點。猶如一枝寒冬臘月中傲然直立的臘梅，不會因為風(fēng)雪的摧殘而向它們低頭，這種冰清玉潔的品質(zhì)正是生命的需要。

生命是寶貴的，真情是美麗的，生活是美滿的。生活中擁有了生命和真情就等于擁有了這世界上任何一樣寶貴的東西。我們不必苛求每一個人都在“轟轟烈烈”中度過，但至少要活得精彩，活出自己該有的生命力。只要我們能夠珍惜生命，珍惜真情，那就讓我們把快東與幸福當(dāng)作是最美好的回憶，它將深深地埋在我們的心里，隨時發(fā)亮。

生命是堅強的，生命是美妙的，生命是絢麗多姿的，生命是變化無常的，它只有一次，讓我們在平凡的生活中，去感受生命中那不平凡的真諦吧！生命，美好的代名詞，它有著絢麗的色彩，擁有生命的我們每個人都握有一支畫筆，相信你定會描繪出屬于自己的生命色彩！

第三篇：有關(guān)感嘆生命作文[范文模版]

有關(guān)感嘆生命作文三篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的感嘆生命作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我們學(xué)了一篇課文，叫：生命生命，我對這篇課文的第二自然段，深有感觸。

原文是：一只飛蛾，被杏林子抓住了，杏林子被飛蛾那種求生的欲望，震驚了，忍不住放了它。

學(xué)完這篇課文，我深深地感受到：就連一只小小的飛蛾，都那么希望能活下來，更何況我們?nèi)祟惸?。前兩年，避風(fēng)港附近的一個音樂廳被封鎖了，人們原以為，里面的人只是唱唱歌，玩玩罷了，可里面有人居然吸毒，純粹就是在浪費自己的生命，吸毒，絕對不可以。我在電視上面，偶爾看到有人自殺，就會派出消防隊給他做思想工作和救助，在救助的過程中，困難重重，我心想：你們不可以輕易就放棄生命，只要活著就有希望，你們自殺時，要想想愛你的人會有多么傷心和失望，痛不欲生，也要為他們考慮一下呀。貝多芬，大家都知道吧，在26歲開始耳聾，48歲全聾，他在與病魔作斗爭時，還堅持創(chuàng)作，終于在1817～1823年間貝多芬完成了宏偉的，充滿著哲理和英雄性的不朽之作《第九交響曲》。

生命生命，保護生命.愛護生命.珍惜生命.利用生命，感嘆生命！

生命，很平凡。它像一塊薄冰，一擊就碎，又像一塊鐵，如此堅硬。

清香裊裊的上午，我在公園散步，小河緩緩地流著。墻角的一株月季花吸引了我的眼球，晶瑩的露珠滾動在花瓣上。我彎下腰，一邊看著小花一邊想：這朵花真漂亮，我還沒見過這么美花呢，我要把它摘下來。當(dāng)我用手撥開花邊的小草準(zhǔn)備摘時，眼前的一幕讓我極為震驚！順著花莖往下看，竟壓著一塊很大的石頭，而花就是從狹窄的石縫中冒出來的！它在被石頭壓著；在沒有陽光照射的情況下，仍然身姿挺拔，明亮奪目，神氣十足。我驚奇地想：脆弱的小花是如何在石縫中不屈向上、茁壯成長的呢？在這一瞬間，我感受到了生命的頑強。

天空落下了幾滴雨點兒。另一邊大樹的樹杈上，一只蜘蛛在慢慢地織網(wǎng)。就在網(wǎng)即將織好時，幾滴雨點落在了蜘蛛的網(wǎng)上，網(wǎng)立刻破爛不堪。我本以為蜘蛛會停止織網(wǎng)，然而，是我錯了。蜘蛛并沒有放棄，而是又重新一點一點地織起了網(wǎng)。它在其中一個樹杈上緩緩爬行，之后擺了擺腿，從嘴里了它那又細又粘的蛛絲。漸漸的，半張網(wǎng)織好了。蜘蛛仍提防著，生怕網(wǎng)再次被破壞。風(fēng)呼呼地刮著，雨越下越大。網(wǎng)被風(fēng)吹斜了，蜘蛛被一股大風(fēng)刮到了草地上。它仍堅持不懈，一點兒也沒有放棄之意，充滿了剛毅，不斷向前。我被它這種堅持的精神震憾了，非常敬佩蜘蛛。最終，它織好了一張網(wǎng)，這是它堅持的成果，如果它在此之前放棄，它就一事無成。

生命只有一次，要好好珍惜。有多少人會因為要努力活著而堅持不懈？涼風(fēng)習(xí)習(xí)下，一個上午的觀察讓我懂了這樣一個道理。

飛蛾被捉住的時候，它極力鼓動雙趐，因為它想活下去；螞蟻被水淹沒時，它掙扎著，因為它想活下去；草被火一燒很快又是綠油油的一片，它也是想活下去。在危急情況下活下去多么的好??！

通往我小區(qū)樓下花園的'臺階旁，有一堵漆黃色的墻，有一株小花在裂開的墻縫中生機勃勃地開著。連雜草都沒有，嬌嫩的小花能撐多久？

轉(zhuǎn)眼間，幾天過去了，它在陽光下驕傲地昂起頭，宣告它的勝利?？山裉?，這株小花的葉子有些枯黃了。我注視著它，心想：在這惡劣的環(huán)境生存幾天已經(jīng)算不錯了，如果再呆到這里，明天會枯萎吧，我一邊想，一邊伸手向這朵微微擺動的小花?！耙苍S來我家，你會過得幸福些?！钡庇X又告訴我，既然它選擇這里生存，就要尊重它。我又想起我家那盆嬌生慣養(yǎng)的月季花。它雖然有很好的生存條件，但是開的花零零星星的。而這抹小花不要有人來施肥，不要有人來澆水，就能在磚縫生長，于是，我停下了手。

現(xiàn)在，我很慶幸當(dāng)時的決定。因為我回來時竟然開出了一朵淡粉色的花！雖然我知道這朵花本應(yīng)開出的是鮮艷的桃紅。但這時，眼前淡雅的粉色格外美麗動人。在別人眼中，若是比美麗，它肯定與自己的同類要遜色的多；但比勇敢和堅強，它卻是一個勝者！

但過了幾天，這朵小花卻不見了，就像它從未出現(xiàn)過。但是我相信它那勇敢、幸福、堅強與快樂，已傳遞了四面八方……

第四篇：【精華】感嘆生命作文

【精華】感嘆生命作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的感嘆生命作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

飛蛾被捉住的時候，它極力鼓動雙趐，因為它想活下去；螞蟻被水淹沒時，它掙扎著，因為它想活下去；草被火一燒很快又是綠油油的一片，它也是想活下去。在危急情況下活下去多么的好啊！

通往我小區(qū)樓下花園的臺階旁，有一堵漆黃色的墻，有一株小花在裂開的墻縫中生機勃勃地開著。連雜草都沒有，嬌嫩的小花能撐多久？

轉(zhuǎn)眼間，幾天過去了，它在陽光下驕傲地昂起頭，宣告它的勝利?？山裉?，這株小花的葉子有些枯黃了。我注視著它，心想：在這惡劣的環(huán)境生存幾天已經(jīng)算不錯了，如果再呆到這里，明天會枯萎吧，我一邊想，一邊伸手向這朵微微擺動的小花?！耙苍S來我家，你會過得幸福些?！钡庇X又告訴我，既然它選擇這里生存，就要尊重它。我又想起我家那盆嬌生慣養(yǎng)的月季花。它雖然有很好的生存條件，但是開的花零零星星的。而這抹小花不要有人來施肥，不要有人來澆水，就能在磚縫生長，于是，我停下了手。

現(xiàn)在，我很慶幸當(dāng)時的決定。因為我回來時竟然開出了一朵淡粉色的花！雖然我知道這朵花本應(yīng)開出的是鮮艷的桃紅。但這時，眼前淡雅的粉色格外美麗動人。在別人眼中，若是比美麗，它肯定與自己的同類要遜色的'多；但比勇敢和堅強，它卻是一個勝者！

但過了幾天，這朵小花卻不見了，就像它從未出現(xiàn)過。但是我相信它那勇敢、幸福、堅強與快樂，已傳遞了四面八方……

生命，很平凡。它像一塊薄冰，一擊就碎，又像一塊鐵，如此堅硬。

清香裊裊的上午，我在公園散步，小河緩緩地流著。墻角的一株月季花吸引了我的眼球，晶瑩的露珠滾動在花瓣上。我彎下腰，一邊看著小花一邊想：這朵花真漂亮，我還沒見過這么美花呢，我要把它摘下來。當(dāng)我用手撥開花邊的小草準(zhǔn)備摘時，眼前的一幕讓我極為震驚！順著花莖往下看，竟壓著一塊很大的石頭，而花就是從狹窄的石縫中冒出來的！它在被石頭壓著；在沒有陽光照射的情況下，仍然身姿挺拔，明亮奪目，神氣十足。我驚奇地想：脆弱的小花是如何在石縫中不屈向上、茁壯成長的呢？在這一瞬間，我感受到了生命的頑強。

天空落下了幾滴雨點兒。另一邊大樹的樹杈上，一只蜘蛛在慢慢地織網(wǎng)。就在網(wǎng)即將織好時，幾滴雨點落在了蜘蛛的網(wǎng)上，網(wǎng)立刻破爛不堪。我本以為蜘蛛會停止織網(wǎng)，然而，是我錯了。蜘蛛并沒有放棄，而是又重新一點一點地織起了網(wǎng)。它在其中一個樹杈上緩緩爬行，之后擺了擺腿，從嘴里了它那又細又粘的蛛絲。漸漸的，半張網(wǎng)織好了。蜘蛛仍提防著，生怕網(wǎng)再次被破壞。風(fēng)呼呼地刮著，雨越下越大。網(wǎng)被風(fēng)吹斜了，蜘蛛被一股大風(fēng)刮到了草地上。它仍堅持不懈，一點兒也沒有放棄之意，充滿了剛毅，不斷向前。我被它這種堅持的精神震憾了，非常敬佩蜘蛛。最終，它織好了一張網(wǎng)，這是它堅持的成果，如果它在此之前放棄，它就一事無成。

生命只有一次，要好好珍惜。有多少人會因為要努力活著而堅持不懈？涼風(fēng)習(xí)習(xí)下，一個上午的觀察讓我懂了這樣一個道理。

仰望星空，會有種很崇敬的感覺。如果一顆星星就是每過一年刻下的痕跡，那這片星空，應(yīng)該可以算是長壽的老人了吧。不知星空是否有生命，在任何人的眼中，它都是那樣純真無瑕，不曾有任何詆毀的語言。明亮的靈魂，令世人向往，拼命追尋，可又總是感受到它的遙不可及?；蛟S是個幻想，美妙的幻想，從來不曾出現(xiàn)過，只是給自己的一種安慰。

贊嘆生命的人太多太多，只是分為庸俗與高雅。留下了痕跡，只為讓它經(jīng)歷千年的洗刷，命運該如何，該是任憑時光擺弄了。

我不知道生命是何意義，你我都一樣，沒有資格去詮釋，也沒有能力去對人民宣布。就是這樣復(fù)雜，也就是這樣簡單，只看是誰征服誰，誰會成為被詮釋的對象。世間是充滿生命的然而正因為這樣才讓人感覺不到生命的存在。因為被忽略，所以祈求超凡脫俗。嘲弄地笑，他們不知道這樣只會更俗。當(dāng)他們重新出現(xiàn)，自發(fā)地披上完美的面紗。有人會不顧一切地捧，如此這般地望著他們的表面贊嘆不已，更有人俗不可耐地尖叫，試圖吸引更多的目光。也許有一天面紗會被揭起，能不能看到生命的瑕疵就只能拭目以待了。也許直到死，虛偽也不能被揭穿，把那些痕跡永遠地留在世上，想，會覺醒的，只不過太遲，又給自己多增添了一份悔恨和罪惡。

無情，殘酷，有人這樣形容生命。默哀，這或許是對生命最為透徹的釋義。無處不在，令人窒息。一個生命的存活會犧牲太多的生命，那本來就是一種競爭。人自以為是地球上最高等的生命，可能否發(fā)現(xiàn)，自己的存貨是建立在多少有聲無聲的哀鳴中?那是對生的渴望與掙扎吧。命運套牢了這根鏈，無法改變，只能默默哀悼那些因我而去的生命。也許在靈魂中，它們的痕跡依然存在。

是個千年依舊，探討不盡的話題。各種情感交織在一起，也許作為一個生命，不可能會真正了解生命的真諦，永遠不可能。只能默默改變自己的價值吧。

悄悄地仰望這片星空，像窺視生命一樣崇敬。

第五篇：感嘆生命的意義

《生命，生命》教學(xué)設(shè)計

張霞萍

一、教材分析及學(xué)情分析：

生命的真諦是什么？生命的意義何在？義務(wù)教育課標(biāo)版教材四年級下冊第五單元就以“生命”這一專題分別從“誰都有生活的權(quán)利”“用愛心證明生命的意義”“用勇氣面對生活中艱難險阻”等主題反映對生命的思考，對人生的感悟?！渡肥堑谌n文，作者是臺灣作家杏林子。課文開頭首先提出一個問題：生命是什么？接下來的內(nèi)容卻沒有直接回答問題，而是從“飛蛾求生”“瓜苗生長”“靜聽心跳”等幾件小事的描述與感悟中，表達了作者“善待生命”“尊重生命”的情感，讓我們體會到生命是那么短暫、脆弱、有限，但是，我們卻能從中感受一種堅持、頑強、力量，作者號召每個人要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。這篇課文短小精悍，語言簡潔樸實，思想含蓄深邃。形象描寫與理性思考有機結(jié)合，是一篇抒寫感悟人生的好文章。

本單元主要目的一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀書感受生命的美好，激發(fā)對生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命。二是學(xué)習(xí)體會課文中含義深刻的句詞的意思，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)體會句子含義的方法，培養(yǎng)理解語言的能力，并在教師的引導(dǎo)下，積累語言，增強語感。本課層次較清晰，主要是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實際，在理解含義深刻的句詞之上，培養(yǎng)語感和積累語言。

由于學(xué)生已具備初步的閱讀能力，文章表達也較直白，學(xué)習(xí)中，學(xué)生對文章大意和詞語的理解不是難點，難點在于對“生命”的話題，學(xué)生思考少，理解薄，感悟淺，更難于理解一個身體殘疾的人對生命的態(tài)度，因此，在教學(xué)中，教師運用聯(lián)系生活實際、換位體驗，補充文本空白，引導(dǎo)情感朗讀，理解重點詞語等多種方式，架起學(xué)生與作者，與文本溝通的橋梁，使學(xué)生能走進文本，走進作者內(nèi)心世界??對生命的理解意不在深，更重要的是在四年級學(xué)生幼小的心中種下一棵正確的對待生命的種子，讓孩子們能夠永遠追逐陽光，綻放最美的生命之花。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認識“擾、診”等5個生字，會寫“擾、欲”等8個生字。正確讀寫“鼓動、躍動、欲望、沖破、堅硬、不屈、茁壯、沉穩(wěn)、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜、聽診器”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。

3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。了解段與段之間的聯(lián)系，體會作者善于觀察、善于思考的習(xí)慣。

4、感悟作者對生命的思考，懂得善待生命，尊重生命，珍愛生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

三、教學(xué)重點：

理解作者對生命的思考的句子，懂得善待生命，尊重生命，珍愛生命。

四、教學(xué)難點：

理解三個事件蘊含的道理，了解段與段之間的聯(lián)系。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件（詞句、圖片、資料）、紙條、黑筆

六、教學(xué)時間：二課時

七、教學(xué)過程：

第一、課時

課時目標(biāo)：

1、認識“擾、診”等5個生字，會寫“擾、欲”等8個生字。正確讀寫“鼓動、躍動、欲望、沖破、堅硬、不屈、茁壯、沉穩(wěn)、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜、聽診器”等詞語。利用查字典等方法初步理解詞語的意思。

2、正確、流利朗讀課文。

3、熟讀課文，概括小標(biāo)題。初步感悟作者對生命的思考。

二、教學(xué)重點：熟讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，概括標(biāo)題。

三、教學(xué)難點：初步感悟作者對生命的思考。

四、教學(xué)過程：

（一）板書課題，了解作者，初步感受主題。

1、簡單了解作者。

2、初步談自己對生命的認識。

（二）初讀課文，讀通讀準(zhǔn)。

1、自主學(xué)習(xí)：輕聲讀文，注意把生字讀準(zhǔn)確，句子讀通順。

2、全班交流：指名讀課文，其他同學(xué)認真聽，聽后評價。

（三）認讀生字，提示易讀錯寫錯的字詞。

1、易讀錯音：不能動彈（tán）糟蹋（tà）聽診器（zh?n）震撼（hàn）

2、易寫錯字： 騷擾 欲望 震撼 糟蹋

3、初步理解詞語的意思： 鼓動、躍動、欲望、沖破、堅硬、不屈、茁壯、沉穩(wěn)、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜、聽診器

（四）自讀課文，整體感知。

1、自讀課文，想一想課文中寫了幾個事例，試用簡潔的語言加以概括。（1）飛蛾求生（2）瓜苗生長（3）“我”聽心跳

2、概括主要內(nèi)容。

（五）熟讀課文，想一想生命是什么？

（六）總結(jié)：

這節(jié)課，我們知道了作者從三件事中具體感悟著生命的內(nèi)涵。下節(jié)課，我們就深入交流。

（七）作業(yè)：

1、找作者的相關(guān)資料。

2、熟讀課文。

3、復(fù)習(xí)生字新詞。板書設(shè)計：

生命、生命

飛蛾求生、瓜苗生長、“我”聽心跳