第一篇：文明是什么

文明是什么

記得有人曾說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考，我要做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，這個(gè)問題會(huì)有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是首先要做一個(gè)文明的人。

眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是著名的禮儀之邦。“講禮儀”是中華民族傳承千年的優(yōu)良美德，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。

在我們的身邊，一些同學(xué)還存在不文明行為。例如，在我們的校園內(nèi)，經(jīng)常可以看到紙屑、食品包裝袋。有些同學(xué)認(rèn)為，反正有值日生和清潔工打掃，垃圾扔在地上沒關(guān)系。再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校走廊追逐打鬧，走路推搡，還有部分同學(xué)講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該注重日常學(xué)習(xí)和生活中的言談舉止，自覺做到文明禮貌。文明禮貌說起來容易，要真正做到并不容易，原因就在于我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀并不怎么重視，從而常常忽略了文明禮儀。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的真誠(chéng)，是遇到師長(zhǎng)時(shí)的主動(dòng)問好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的行為，是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。

做文明人，就要學(xué)會(huì)文明用語，文明做事。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格要求自己。只要我們從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語，我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的小學(xué)生。

如果你失去了今天，不算失敗，因?yàn)槟氵€有明天；

如果你失去了金錢，不算失敗，因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不在于金錢；

如果你失去了文明，將是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。

讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個(gè)講文明、講禮貌的小學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。

第二篇：文明

先講講過程和題目吧，如果通過了再把回答也補(bǔ)上~~~~~-------------

我們這場(chǎng)考試總共十個(gè)人，我們按照通知的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)漢辦某小會(huì)議室，馬上就有工作人員發(fā)給我們一份測(cè)試題，說，先做吧。

題目嘛，小組里面大家都提到很多次了，確實(shí)會(huì)做到腦袋發(fā)暈。提醒大家注意的是，要用中英雙語寫一些個(gè)人信息，所以大家盡量事先搞清楚自己的專業(yè)，學(xué)歷等等正確的英文翻譯。

我做的很慢，其中一個(gè)男生早于我十分鐘做好了，就直接被請(qǐng)去面試了，這個(gè)時(shí)候會(huì)被要求拿上自己所有的東西，且面試結(jié)束后不能返回此房間，防止交流題目。

陸陸續(xù)續(xù)大家都做好了，于是我們其他人開始按照漢辦事先安排的順序面試。每個(gè)人進(jìn)去有20分鐘吧。沒排到的人都安靜的坐在圓桌前，小心的聊著天，也有特別專業(yè)的在看書。

前一個(gè)人進(jìn)去十分鐘左右，我便跟著引導(dǎo)員出去了，漢辦的樓，用引導(dǎo)員的話說“是被設(shè)計(jì)過了的”，里面是環(huán)形結(jié)構(gòu)，有些中國(guó)味道，面試廳外的走廊采光不太好，冷颼颼的。

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又等了十幾分鐘，前個(gè)同學(xué)出來，終于輪到我了。

敲門，進(jìn)門，問好。請(qǐng)坐。

面前的長(zhǎng)桌后總共有四位老師，女A，男A，女B，女C，我坐他們對(duì)面。

男A老師西裝革履，一本正經(jīng)，說：“來介紹一下自己吧?！彪S即和其他諸位一樣低頭翻材料。

我當(dāng)時(shí)超級(jí)緊張，倒吸一口冷氣，一句“大家好”從口中噴薄而出。然后大腦就短路了。因?yàn)槲覝?zhǔn)備去小語種國(guó)家，本來是想著先說一段赴任國(guó)語言的介紹的。。定定神兒，我馬上加上了那一小段話。

兩秒鐘后，諸位老師困惑的抬起頭，說“用中文！”但是我腦袋的反應(yīng)已經(jīng)跟不上嘴巴啦，還是blabla把那小段說好了，才接著用中文介紹自己。

說畢，男A老師用高深莫測(cè)的聲音說：“看來你這自我介紹準(zhǔn)備了很久啊?！?/p>

我如實(shí)回答：“也沒有啦，想了一上午而已?！?/p>

男A：“你叫什么名字？剛才沒聽清楚，別把你的成績(jī)記到別人頭上就不好了。”

“xxx?！?/p>

這期間有個(gè)男B老師進(jìn)來了，坐在后面一排沒有桌子的位子上，后來也一直都沒說話。

-------------------------“恩，那你說說，你的學(xué)生問你‘老師，為什么中國(guó)人那么喜歡打探別人隱私’你怎么辦？”

“有個(gè)學(xué)生向校長(zhǎng)舉報(bào)你，但是和你真正所作的事不符，你怎么辦？”

“你怎么向外國(guó)學(xué)生介紹十二生肖？”

“中國(guó)的龍和蛇與外國(guó)的有什么不同？”

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各種回答之后，提問權(quán)轉(zhuǎn)交給了女C老師，英語問題。

“說說中國(guó)和國(guó)外的lucky number和unlucky number?！?/p>

“周末都怎么渡過的？”

還有一個(gè)問題暫時(shí)想不起來了。

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女B老師于是開口：“再考考你語法吧?！?/p>

“在黑板上寫這句話的拼音：我是乘火車來西安玩兒的?！?/p>

“說說‘后來’和‘以后’的區(qū)別?！?/p>

“‘有點(diǎn)’和‘一點(diǎn)’的區(qū)別?！?/p>

“把我們當(dāng)學(xué)生，到白板前面，給我們講一下這句話‘他是走著來的。’”

我一聽腦子又不轉(zhuǎn)了，因?yàn)椴皇沁@個(gè)專業(yè)的，語法知識(shí)不太牢固，我當(dāng)時(shí)一邊站起來轉(zhuǎn)身向左后方的白板走去，一邊納悶這到底是讓我講哪個(gè)語法點(diǎn)啊。估計(jì)是老師看出了我面露難色，提示了一下“講‘是......的’這個(gè)句型?！?/p>

為了爭(zhēng)取些時(shí)間，我開始板書，老師提醒道“節(jié)約時(shí)間，直接講吧?！?/p>

可我當(dāng)時(shí)真的想不出來，于是硬著頭皮慢悠悠的寫完了這個(gè)句型?？诶锬钅钣性~“老師......”瞬間靈光一現(xiàn)——“的衣服是黑色的，”轉(zhuǎn)過身去問了女B老師，“你的衣服是什么顏色的？”

她低頭看了看，說“我的衣服是黑色的。”我于是松了一口氣，各種提問四位考官之后，又到白板前開始總結(jié)，這時(shí)女B老師又提問了：“老師，我去北京旅游，北京的天是黃色的?！?/p>

我一聽差點(diǎn)笑了，因?yàn)槲易罱X得北京空氣不太好，讓我老是咳嗽，于是我笑瞇瞇的，比劃著說“那是春天刮風(fēng)。北京的天一般都是藍(lán)色的。但是，‘北京的天是黃色的’語法正確?！?/p>

女B老師也松了一口氣，說“行，我的就先考到這兒吧。”

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女A老師終于開口了“我看見你帶的報(bào)紙，是有什么才藝？”

我趕緊把報(bào)紙展開，給他們展示了一下我的國(guó)畫熊貓，又blabla說了一堆國(guó)家友誼的事。

“你這畫了多久？”

“一晚上。”

老師們都笑了，我很尷尬，大概是他們覺得我畫個(gè)這么簡(jiǎn)單的熊貓還要一晚上太久了吧。

“還有什么其他才藝？”

“嗯......打太極，做飯，放風(fēng)箏，如果這個(gè)也算得話?！?/p>

“會(huì)做風(fēng)箏么？”

“簡(jiǎn)單的還可以......”

“好吧，那就到這里?！迸瓵老師宣布面試結(jié)束了。

我見狀說，“那我還是把白板擦掉吧?！?/p>

老師們沒什么反應(yīng)。直到剩了最后一個(gè)拼音，女B老師的聲音從身后悠悠傳來：“你覺得你是一個(gè)隨性的人么？”

我邊擦干凈邊回答，“是啊.......”然后又坐回到座位上blabla，結(jié)果女B老師連忙說“不要坐下了，可以走了?！庇谑俏揖驼酒饋磉吺帐皷|西，邊講好了我的想法。老師再見。出門。

下樓，和同學(xué)碰頭，一起哪里來的回哪里去了。

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目前面試結(jié)束整一周，沒有什么音訊。不知道要等到什么時(shí)候。祝我好運(yùn)吧。謝謝！

漢辦面試

分海外孔子學(xué)院院長(zhǎng)選拔、公派漢語教師選拔（針對(duì)高?；蛑行W(xué)正式教師）和漢語教師志愿者（針對(duì)在讀本科生和研究生）選拔三種。三類考試可相互參照?；玖鞒倘缦拢?/p>

（一）教師選拔：

一、報(bào)到：

前往漢辦指定地點(diǎn)，不一定抽簽，可能是事先分好了組。可以先考口語，也可以先考試講，一般是一個(gè)組去試講，另外一個(gè)組的人就先考口語。

二、心理測(cè)試：

等待考試時(shí)，先做，非常簡(jiǎn)單，大約不到100道題吧，基本就是測(cè)試你的心理健康及與人相處的能力。

三、抽簽、準(zhǔn)備：

先到候考室抽簽決，決定講什么題目。一般是一篇完整的文章，不長(zhǎng)。語法點(diǎn)已經(jīng)給出，選講其中的一個(gè)，準(zhǔn)備大約半小時(shí)后進(jìn)場(chǎng)。

四、試講：

1.很簡(jiǎn)單的自我介紹，說自己的學(xué)校及準(zhǔn)備前往的地方。

2.介紹整體的講課思路。

3.講語法點(diǎn)。其實(shí)這只是一個(gè)例子，他們想看的是你的講課能力及素質(zhì)，重要的是怎么講，而不是講什么。講完大約只要三分鐘4.答考官問。就你講的文章提問，基本不難，但把字句、被字句、離合詞是要準(zhǔn)備的。再就是問些文化歷史常識(shí)。

五、口語。

核心考查內(nèi)容

自我介紹

外語考場(chǎng)

答考官問

抽題、準(zhǔn)備

試講 介紹教學(xué)思路

選講語法點(diǎn)

教學(xué)考場(chǎng) 教學(xué)語法類

答考官問 文學(xué)文化類

孔院工作類

一、外語考場(chǎng)

1.自我介紹（2到3分鐘）

2.答考官問（3到5分鐘）

高頻題：

1，作為一個(gè)漢語教師需要具備什么樣的素質(zhì)。

2，圍繞所去國(guó)家提問，比如春節(jié)快到了，如果在美國(guó)你該如何和學(xué)生一起過春節(jié)？

3.上課碰到學(xué)生遲到，怎么應(yīng)對(duì)這種情況。其他類似的與課堂教學(xué)相關(guān)的話題。

另外，考官可能參考教師簡(jiǎn)歷和自我介紹隨機(jī)提問：

1.舉一個(gè)文化沖突的例子，說說你的處理。

2.如果不帶年幼子女和你一起出去，以當(dāng)?shù)厝说奈幕^念，很不可思議，你該如何向他們解釋。

3.去美國(guó)后你會(huì)在課后教學(xué)生什么？

4．到陌生的環(huán)境后如何適應(yīng)。

二、教學(xué)考場(chǎng)

事前抽一篇課文，準(zhǔn)備15分鐘到30分鐘，講解時(shí)先做一個(gè)簡(jiǎn)要的課程設(shè)計(jì)（3分鐘），然后自己選取兩個(gè)語法點(diǎn)精講（8到10分鐘）。精講時(shí)最好結(jié)合自己編的小對(duì)話，造句等來練習(xí)。（把臺(tái)下的考官當(dāng)作學(xué)生）

高頻課文：

1、胡同里出生的大作家老舍

2、介紹我的家庭

3、剪不斷的思鄉(xiāng)情

4、講究吃的中國(guó)人

課程設(shè)計(jì)：

最好先針對(duì)學(xué)生的層次，明確向考官介紹教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，然后介紹課堂內(nèi)容。參考以下要點(diǎn)：

1導(dǎo)入——2講解——3朗讀課文——4糾正發(fā)音——5講解語法——6練習(xí)所講內(nèi)容——7布置作業(yè)

建議：

1.在《剪不斷的思鄉(xiāng)情》的課程設(shè)計(jì)中，有的教師引入了劉半農(nóng)的歌《叫我如何不想她》和賀知章的詩《少小離家老大回》。

2.練習(xí)形式要有效、豐富、活潑生動(dòng)，比如小組討論，情景劇等

3.作業(yè)可以具體到聽說讀寫，簡(jiǎn)單說一兩句，只說“最后布置作業(yè)”會(huì)有點(diǎn)空泛。

二、考官提問部分

一般涉及到教學(xué)，文化和孔子學(xué)院建設(shè)方面。

(一)、教學(xué)語法類：

1、“我去年留學(xué)在北京”對(duì)嗎，為什么？

2、給學(xué)生講解“什么”這個(gè)語法點(diǎn)（重要）

3、“理發(fā)”能說成“理了一次發(fā)”，但是“匯報(bào)”不能說成“匯了一次報(bào)”，為什么？（離合詞，重要）

“理發(fā)”是離合詞，可以拆分可以合用。離合詞在漢語里自成一類，例如“吃飯”也是離合詞。

4、講解“把”字句（非常重要）

5、講解“被”字句（非常重要）

6、解釋什么是變調(diào)

7、“明天無論刮風(fēng)，我們都要去學(xué)校?！睂?duì)嗎？為什么。

8、去年暑假我沒回國(guó)了。偏誤分析。

“沒”副詞，表示沒完成?！傲恕北硎就瓿闪?。矛盾。

9、“發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵回營(yíng)房了”什么意思？

這題考的是歧義分析。

10、講解“一……就”句式。（重要）

1.一下課就去吃飯。時(shí)間緊接著先后發(fā)生

2.我一看書就睡著了。原因--結(jié)果

注意：此結(jié)構(gòu)有兩種語義聯(lián)系，不少老師漏掉第二種

11、“紅的包”對(duì)嗎？怎么解釋？

考查“的”字做結(jié)構(gòu)助詞的用法，何時(shí)用何時(shí)不用。一般應(yīng)該說“紅包”，除非用了對(duì)舉的修辭手法：“紅的包，綠的傘”。

12、老師說話一點(diǎn)快。偏誤分析。

考“一點(diǎn)”修飾形容詞放的位置，還可以對(duì)比分析“一點(diǎn)”、“有點(diǎn)”?！耙稽c(diǎn)”可以放在否定句中。

13、“雞不吃了”的語義和結(jié)構(gòu)解釋。

兩種理解：雞不吃食了、人不吃雞了?；馄缌x需要語境。

14、那時(shí)我沒有工作，每天都玩過。偏誤分析。

考查“過”的用法。

(二)、文化類：

1、四大文明古國(guó)。

古巴比倫、古埃及、古印度、古代中國(guó)

2、古代民族樂器及代表作品。

琵琶（十面埋伏、梅花三弄）、古箏（春江花月夜）、古琴（高山流水）、二胡（二泉映月）

3、唐代著名詩人有哪些，背誦其中一位的詩。

很簡(jiǎn)單的一個(gè)題目，但有的老師一緊張把詩的作者搞錯(cuò)了。

4、孔子的教育思想

比如：因材施教（建議對(duì)外漢語教學(xué)來談），不憤不啟不悱不發(fā)（啟發(fā)式的教學(xué)方法），教學(xué)相長(zhǎng)，有教無類。

5、你認(rèn)為各種文化是差異大于共性還是共性大于差異？

僅供參考：文明的形態(tài)上有各種差異，文明的本質(zhì)是共通的，都是人類文化中優(yōu)秀、進(jìn)步的部分。

6、你如何與外國(guó)學(xué)生交流3.14西藏問題？（被面試人申請(qǐng)的是一所法國(guó)的孔子學(xué)院，考試時(shí)正值中法關(guān)系敏感期，考官臨時(shí)問到了這個(gè)題目。一般來說，面試和時(shí)政關(guān)系并不大。）

7、西安是六朝古都，請(qǐng)問是哪六朝？

基本沒人能答對(duì)，大部分人只答出2到3個(gè)都城。（也有說西安是十幾個(gè)朝代的古都，一般說南京是六朝古都的，題目準(zhǔn)確性有待考證）

8、闡釋“理學(xué)”及代表人物

9、中國(guó)古代四大名著

《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》

(三)、孔子學(xué)院建設(shè)方面：

1、對(duì)如何開展墨西哥孔子學(xué)院的工作有什么認(rèn)識(shí)？

參考：從兩方面來闡述，一是硬件，即設(shè)施、環(huán)境；二是軟件，即管理制度，人才，交流合作等等。

2、對(duì)海外孔院的漢語教學(xué)有何認(rèn)識(shí)？

參考：文化先行，先利用文化要素使學(xué)生對(duì)漢語感興趣。教師要有責(zé)任感和使命感。

3、你將去的孔子學(xué)院工作中遇到了哪些困難？

4、孔子學(xué)院的教學(xué)對(duì)象是哪些人？

一般來說很廣泛，可以是商務(wù)人士，大學(xué)生，小學(xué)生，社區(qū)里的老人等等。凡是熱愛中國(guó)文化，有意學(xué)習(xí)漢語的人都可以是我們的教學(xué)對(duì)象。還可以具體到自己擬赴的孔子學(xué)院，談一下那里的生源狀況。

5、你對(duì)英語國(guó)家文化特點(diǎn)有什么了解？

題目比較大，最好具體化。比如可以具體到師生關(guān)系。西方學(xué)生和亞洲學(xué)生對(duì)待師生關(guān)系的不同。

三、寫拼音

給“我愛北京天安門”注音。主要考點(diǎn)：

1.專名應(yīng)該連寫，并且第一個(gè)字的拼音應(yīng)該大寫

2.分隔號(hào)，“天”和“安”之間應(yīng)該加分隔號(hào)

3.調(diào)號(hào)標(biāo)在那個(gè)韻母上，很多老師把韻母位置標(biāo)錯(cuò)

4.漢語拼音不要寫得像英文，比如有些老師的y寫得很潦草，像英文手寫的y，漢辦面試官都給糾正了。教師應(yīng)考時(shí)出現(xiàn)的一些問題：

1、用太多術(shù)語和生詞，比如“處置”“支配”等外國(guó)學(xué)生不易理解的詞?？脊佼?dāng)即反問是什么意思，結(jié)果試講的老師不知道該怎么回答了。

2、板書太多太繁

3、上課太專注于課本，和學(xué)生互動(dòng)太少

4、講課聲音小

（二）院長(zhǎng)選拔

一、報(bào)到

二、口語

1.填表，姓名、職務(wù)等信息

2.抽題，一般是一段英文，看3分鐘

3.復(fù)述內(nèi)容，概括一下。

4.問一個(gè)問題，一般是交流方面的5.3分鐘時(shí)間演講，題目由考官指定。

三、面試。

三個(gè)考官。一個(gè)是漢辦的。一般是問對(duì)所去地方的了解，再就是看你做院長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)是什么。問題比較隨機(jī)。

四、小組討論

看題目8分鐘，個(gè)人陳述3分鐘，討論50分鐘，總結(jié)發(fā)言3分鐘。

注：

院長(zhǎng)選拔和教師選拔的不同主要是教師選拔對(duì)教學(xué)能力考查較多。考題涉及的都是基礎(chǔ)知識(shí)，開放型問題難度也不大。有一定對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師一般都能通過。有些老師雖然沒有漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但思路清晰，教態(tài)得體，漢辦考官表示培訓(xùn)后也可上崗。另外，在選拔小語種和艱苦地區(qū)教師時(shí)，條件放得更寬。

漢語教師志愿者考試

應(yīng)考志愿者較多的時(shí)候（有一次考生達(dá)幾千人），會(huì)先筆試再面試。人數(shù)少的時(shí)候，（如果是北語已經(jīng)通過校內(nèi)選拔過，赴漢辦考試人數(shù)在100人以下，估計(jì)只安排一次面試）

筆試分心理測(cè)試（題目簡(jiǎn)單，選擇題，做參考用，大概不影響錄?。┖臀幕荚?。文化考試選擇題很多，涉及歷史文化，教學(xué)知識(shí)，語法知識(shí)(包括拼音書寫規(guī)則)。較典型的有八大菜系是哪些，京劇溯源，某某教學(xué)法，幾大古都，漢語句型句類，詞性之類。文史知識(shí)豐富的，學(xué)對(duì)外漢和中文的人會(huì)占一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。主觀題實(shí)我印象不深了。請(qǐng)大家補(bǔ)充。

面試部分：

到09年上半年為止，考試的模式是四個(gè)考官面依次提問，考生輪流單獨(dú)面試。現(xiàn)在的模式尚不熟悉，可能還跟原來大同小異。

一、自我介紹。

最好中英文的都準(zhǔn)備，兩三分鐘就行。我當(dāng)時(shí)用到的是英文的，可能沒說完老師會(huì)打斷你，用英語提出一個(gè)問題。（通常只有1個(gè)問題，不超過3個(gè)，要給其他老師留時(shí)間。）問題可能是隨機(jī)從我介紹中引出的，也可能是孔院教學(xué)，國(guó)外生活的相關(guān)問題，比如你如何盡快適應(yīng)環(huán)境，如何跟同事相處，怎樣調(diào)節(jié)課堂氣氛等。

二、教學(xué)部分。

回答3到5個(gè)問題。提問的考官往往是教學(xué)方面的專家，北語張寧志老師就曾多次擔(dān)任考官，還在北語為同學(xué)們做過這方面的講座。關(guān)于考試主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)在這篇文章我基本上都覆蓋到了。但大家還是可以關(guān)注他的講座，選他的課，看他能不能提供一些新信息，關(guān)于考試的程序和內(nèi)容方面的最新變化和調(diào)整等等。

據(jù)他的講座和個(gè)人體會(huì)，教學(xué)部分常考離合詞的用法、詞語辨析（比如忽然突然的區(qū)別、再和又的區(qū)別，千萬和萬萬的區(qū)別），對(duì)外漢語教學(xué)包括哪幾個(gè)幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，偏誤分析（參考簽名教師面試的語法部分），漢語拼音的書寫規(guī)范?？歼^的：哈爾濱，天安門，胡錦濤，注意隔音符號(hào)，人名地名首字母大寫，注意漢語拼音不要寫得像英語字母，寫字要大而清楚。寫完記得主動(dòng)擦黑板。

三、政治部分。

漢辦方旭（貌似是北語畢業(yè)的）曾是政治部分的考官，會(huì)問你：

1.身份

你回答不是/是不是預(yù)備黨員？/不是/去沒去黨校培訓(xùn)過？/沒有/有沒有遞交過申請(qǐng)書？/沒…那你這部分就掛了

2.素質(zhì)

比如你怎么和外國(guó)學(xué)生談西藏、臺(tái)灣問題。

四、才藝表演：可以打太極，表演快板，武術(shù)等等。實(shí)在不行還可以唱首小歌吧，竊以為唱民歌會(huì)比唱流行歌曲更合適。

五、可能會(huì)有試講。選一個(gè)語法點(diǎn)，或由考官當(dāng)場(chǎng)指定一個(gè)語法點(diǎn)試講。之前的志愿者考完說有試講部分。但09年上半年那次大規(guī)模的考試每人面試在15分鐘內(nèi)，只考前四項(xiàng)，不需要試講。

第三篇：文明

做文明學(xué)子創(chuàng)和諧校園演講稿

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各位同學(xué)、老師：大家好！

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝.文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的和諧,因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。

1.不僅要做到自己愛護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。2.遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)則，不逆行馬路．形成各種良好的行為習(xí)慣。

。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。3.同學(xué)間彼此講文明、講禮貌，要約束自己不文明的行為，要尊重自己、尊重他人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，表里如一.4.同學(xué)間應(yīng)彼此團(tuán)結(jié)，友善他人，和睦相處；要尊重人、理解人、關(guān)心人，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，要嚴(yán)律己、寬以待人?！凹核挥鹗┯谌恕?。5.提倡“勤儉自強(qiáng)”。我們推崇勤勞，反對(duì)好逸惡勞，反對(duì)奢侈浪費(fèi)和享樂主義的生活方式；要自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取，保持健康向上的精神風(fēng)貌。6.提倡“敬業(yè)奉獻(xiàn)”。大力倡導(dǎo)不斷鉆研、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上的優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)，立志高遠(yuǎn)，勇攀知識(shí)的高峰。反對(duì)學(xué)業(yè)上的不思進(jìn)取的消極態(tài)度。7.努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵循《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，為祖國(guó)繁榮、社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)

我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，同學(xué)們快快行動(dòng)吧，讓我們一起來爭(zhēng)做文明的小學(xué)生，從自己做起，從細(xì)微之處做起，改掉各種陋習(xí)，走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，與文明通行，坐在公共汽車上，真誠(chéng)地為身邊的老人讓座……其實(shí)“文明”并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，爭(zhēng)做孝敬父母的好兒女；來到學(xué)校爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們?cè)谶@里留下人生中一段最美好的回憶。當(dāng)有一天我們步入社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名有公德、守法紀(jì)的好公民?！俺捎谛亩斡谕狻?。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。讓我們?cè)谧晕冶O(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學(xué)生

第四篇：文明宣傳語

愛國(guó)守法，明理誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。創(chuàng)文明校園，譜世紀(jì)新聲。

團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)肅活潑；鉆研進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。普及文明用語，提倡禮貌待人。共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。文明用語人人講，校園之內(nèi)處處春。樹立環(huán)保意識(shí)，反對(duì)白色污染。惡語一出話傷人，好話一句暖人心。講好普通話，溝通你我他。生活簡(jiǎn)樸，不挑吃穿。人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛學(xué)校。自尊自愛，注意儀表。我為人人，人人為我。

您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。

一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風(fēng)又綠校園內(nèi)，明月今日照我還。尊師重道少不了，微笑寬容待人好。文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會(huì)少。

見了老師要問好，見了同學(xué)要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學(xué)習(xí)前途好。好東西一起分享，好環(huán)境一起營(yíng)造。“相會(huì)是緣份，緣來一家人。”（宿舍貼語）書是人類進(jìn)步的階梯！

人生的光彩來自于我們行動(dòng)的風(fēng)采。己所不欲，勿施于人。美麗源自美德。

低級(jí)臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。珍惜集體財(cái)物，關(guān)愛公共設(shè)施。請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字。美化校園，從我做起。嚴(yán)以律己，寬以待人。保護(hù)環(huán)境，拯救地球。美化校園，我愛我校。盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。

提高自我文明意識(shí)，展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。用微笑面對(duì)他人，讓校園充滿陽光。文明、整潔、衛(wèi)生，新風(fēng)、新貌、新人。

一、校園學(xué)習(xí)類

1.校園文明行，文明見行動(dòng)。

2.夕陽因?yàn)椴荒芫`放光芒而嘆息，老人因?yàn)椴荒軐W(xué)有所成而嘆息，讓我們的明天更精彩！

3.關(guān)愛他人，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起。

4.Dreaming without hard wook will never amount to anything!(只有夢(mèng)想，而不付出艱苦的努力是不會(huì)有任何成就的。)

5.文明行為你我他，共創(chuàng)文明新校園。

6.煙離你越近，人躲你越遠(yuǎn)。

7.石化學(xué)院是我家，文明禮貌靠大家。

8.做有知識(shí)有文化的大學(xué)生，做有道德有禮貌的中國(guó)人。

9.發(fā)展人文精神，創(chuàng)建和諧校園；攜手石化之家、共創(chuàng)美好明天。

10.以鍛煉為本學(xué)會(huì)健康，以修進(jìn)為本學(xué)會(huì)求知；以進(jìn)德為本學(xué)會(huì)做人，以適應(yīng)為本學(xué)會(huì)生存。

11.爭(zhēng)吵少一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)；隔閡少一點(diǎn)，關(guān)愛多一點(diǎn)。

12.多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)焦躁；多一點(diǎn)理智，少一點(diǎn)沖動(dòng)。

13.文化，是一灘生命之水，是一座知識(shí)之殿。幸福在哪里，就在知識(shí)之中。趕快行動(dòng)吧！

14.在朗朗讀書聲中，讀透你的感悟，傾瀉你的靈感，憧憬你的理想，把握晨曦中的一分一秒，心聲中的一字一珠，生活中的一顰一笑，機(jī)遇綻放在未雨綢繆時(shí)。

二、校園環(huán)境類

15.一舉一動(dòng)體現(xiàn)風(fēng)度，同心同德美化校園。

15.不要讓垃圾桶淪為單純的擺設(shè)！

17.讓自己成為一名校園清潔工，讓自己成為一名校園守紀(jì)者，讓我們成為文明石化人！

18.為了你的健康、為了你的形象，請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所Smoking！

19.尊敬師長(zhǎng)禮當(dāng)先，文明用語伴我行。

20.校園是我家，人人愛護(hù)它；校園新風(fēng)尚，建設(shè)靠大家。

21.如果這盈盈的春色已經(jīng)深深的感動(dòng)了你，那么就讓靜靜思考、努力學(xué)習(xí)的你也感動(dòng)這季盈盈的春吧！

22.寸步積成千里，點(diǎn)滴匯成文明。

23.文明自身用語，凈化一片天空。

24.文明用語常伴口，春風(fēng)迎面路好走。

25.微笑的你真美，樂學(xué)的你真好，健康的你真棒！

26.如果你不要，請(qǐng)留下來給我！（垃圾桶）

27.我們有緣同在一片藍(lán)天下，難道你忍心破壞我們的緣份嗎？

28.綠色，人類的靈魂。

29.地球不是從先輩那里繼承來的，而是從后輩那里借來，可得保管好啊。

30.垃圾桶因饑餓而渾身無力，地面因暴食而目光無神，請(qǐng)伸出你的雙手幫助他們。

31.其實(shí)我也很需要朋友?。ɡ埃?/p>

三、圖書館、閱覽室、教室文明類

32.不要等燈來了，才乞盼光明；不要等翅膀斷了，才盼望藍(lán)天；不要

等機(jī)會(huì)喪失了，才懂得珍惜

33.不在沉默中喧嘩，就在沉默中升華。

34.兩耳需聞窗外事，一心靜讀圣賢書。

35.安靜地學(xué)習(xí)知識(shí)，自覺地維護(hù)秩序。

36.如果你控制不了你的情緒，那么就請(qǐng)控制你的風(fēng)度——贈(zèng)與自習(xí)室里的戀人們。

37.云很淡才顯得天很藍(lán)，你很靜才顯得這里很明亮。

38.惟有體驗(yàn)安靜，才能體會(huì)到精神的愉悅。

其實(shí)我很怕疼，請(qǐng)不要踢我?。▔Ρ冢?/p>

39.寧靜的一片天,書本安靜的呼吸,有天使輕輕走過。

40.書的海洋需要你的加入才有浪花朵朵。

41.遨游在書的海洋里，讓自己的心靈來個(gè)深呼吸。

42.遨游無盡的書海，飽覽智慧的結(jié)晶。

43.書山有路徐徐進(jìn)，學(xué)海無涯靜靜行。

四、宿舍文明類

44.舒適溫馨的家，充滿真摯的愛。

45.我們手挽手，讓家更美好！

46.繁忙過后，寂靜的港灣，用真心維系我們共同的家園。

五、食堂文明類

47.文明用餐中，保持好心情。

48.桌上一粒飯，農(nóng)民一滴汗。

49.民以食為天，食以潔為先。

六、愛護(hù)公物類

50.我們不希望自己成為殘疾人，那樣會(huì)給你們帶來不便?。ü铮?/p>

51.請(qǐng)不要鬧臟我的臉，我也愛美?。▔Ρ?/p>

52.生命源于珍愛！

53.學(xué)校是我家，清潔靠大家；墻壁穿新衣，請(qǐng)你要愛惜！

54.不要憐惜你的關(guān)愛，用心去愛護(hù)你身邊的一切。

55.墻上的涂鴉，不是畫家施展才華的畫板；桌面的小詩，不是詩人描繪生活的稿紙；請(qǐng)愛護(hù)我們所共同擁有的一切！

七、愛護(hù)花草類

56.花草樹木是大自然送給我們的珍貴禮物。

57.我們需要父母的呵護(hù)，那么小草呢？

58.無瑕的翡翠多了幾條傷痕，那就身價(jià)大跌。

59.不要把你的幸福建立在我的痛苦之上。

60.我只喜歡你的眼睛，而不喜歡你的手腳！

61.草上飛，幾十年前，他是英雄，現(xiàn)在不是……

62.一花一草一木，且看且愛且護(hù)。

63.多謝您的關(guān)愛，我會(huì)健康成長(zhǎng)。

64.小草微微笑，請(qǐng)您旁邊繞。

65.手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。

66.一磚一瓦皆是史，一草一木總關(guān)情。

67.風(fēng)之輕柔，樹之蔭蔭；草之舞動(dòng)，君之功勞。

68.踩時(shí)花濺淚，踏后草揪心——愛護(hù)花草。

69.花草樹木的微笑源于你的愛心。

70.晚霞在日落的時(shí)候，后悔得臉紅，小草在天明的時(shí)候，傷心地流淚，我們用今天的努力換取明天的快樂，因?yàn)槲覀儾皇峭硐?，也不是小草?/p>

71.摘下我，我屬于你的瞬間；留住我，我便成為大家的永恒！

72.一花一世界，一草一段情，萬物皆有靈！

73.青青綠草地，悠悠關(guān)我心。

74.我生長(zhǎng)，你保護(hù)；我遇難，你相助。

八、水房、廁所文明類

75.節(jié)約，從一滴水開始。

76.水龍頭：請(qǐng)用你的手，拭去我的眼淚。

77.今天流走的是水，明天將是你的眼淚。

78.一點(diǎn)一滴，匯聚生命之源。

79.文明從節(jié)約點(diǎn)滴開始。

80.來也匆匆，去亦沖沖

第五篇：文明新事

文明新事

【駕駛員陳長(zhǎng)坤拾金不昧】元月12日中午13:00左右，閔橋鎮(zhèn)潘如兵一行八人在卞塘鎮(zhèn)親戚家吃完飯后，乘坐金湖開往卞塘農(nóng)公班車返回金湖汽車站轉(zhuǎn)車回家，途中不小心將一枚價(jià)值8000元的戒指遺落在車上，回家后發(fā)現(xiàn)戒指丟失焦急萬分，也不知丟到哪里。抱著試試看的心態(tài)，打聽找到陳師傅，詢問他是否看見金戒指。當(dāng)陳師傅告訴他金戒指已經(jīng)上繳到車站辦公室，到車站核實(shí)后就可以拿到時(shí)，潘如兵十分感激。原來，陳師傅返回車站后，按慣例打掃車廂內(nèi)衛(wèi)生，在車廂拐角處發(fā)現(xiàn)一枚金戒指，立刻把它上繳到辦公室登記，以備失主前來認(rèn)領(lǐng)。17日上午，潘如兵拿著錦旗到縣客貨運(yùn)輸綜合服務(wù)中心農(nóng)公部辦公室，向駕駛員陳長(zhǎng)坤表示感謝。

【虞氏陳留堂召開“五好家庭”表彰會(huì)】 2月22日，在閔橋鎮(zhèn)橫橋集鎮(zhèn)居民虞湘東家發(fā)生一件新鮮事：由其堂兄虞湘平發(fā)起的虞氏家族“五好家庭”評(píng)比表彰大會(huì)在他家隆重舉行，來自四面八方的近百名家庭成員歡聚一堂，親情交匯，其樂融融，像過大節(jié)一般。相傳，虞氏陳留堂是舜的后裔，數(shù)千年來始終秉承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持以為孝先、以德育人，世代相傳。虞氏現(xiàn)代“八五家風(fēng)”（八個(gè)字：務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、勤儉、誠(chéng)信；五個(gè)子：高舉愛國(guó)主義的旗子、培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的尖子、杜絕違法亂紀(jì)的浪子、弘揚(yáng)尊老愛幼的孝子、互通共同發(fā)展的路子。）成為人人遵守的行為規(guī)范。家族成員在各自的工作崗位和家庭角色上，積極開展“四比三助三先”（比愛國(guó)敬業(yè)、比遵紀(jì)守法、比教育子女、比開拓創(chuàng)新，助學(xué)、助人、助貧，學(xué)術(shù)領(lǐng)先、事業(yè)領(lǐng)先、成就領(lǐng)先）競(jìng)賽，努力爭(zhēng)創(chuàng)“五好”（好家長(zhǎng)、好婆婆、好媳婦、好子女、好孩子)家庭。經(jīng)過家族全體成員認(rèn)真對(duì)照評(píng)比，共評(píng)出虞湘東等“五好家庭”5個(gè)，分別代表五個(gè)不同的類型，由家族德高望重的族長(zhǎng)為其頒發(fā)大紅榮譽(yù)證書。

【閔建梅為留守兒童找回母愛】1992年，閔橋鎮(zhèn)小橋村在外務(wù)工農(nóng)民閔建梅為照顧年幼的孩子和年邁七旬的公婆，毅然回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，辦起家庭作坊式小絨花加工廠。經(jīng)過多年艱苦奮斗，企業(yè)逐漸發(fā)展壯大，職工由最初的十幾人增加到86人，其中招收留守兒童媽媽52人，一舉成為當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的有功之臣，也被眾多留守兒童稱為“廠長(zhǎng)媽媽”，先后被評(píng)為“江蘇省勞動(dòng)模范”、淮安市農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)典型。閔建梅16歲中考落榜，因家庭經(jīng)濟(jì)困難赴上海打工，在一家絨花廠當(dāng)“銹花女”。由于勤學(xué)好練、吃苦耐勞，不到三年就晉升車間主任，每年工資和獎(jiǎng)金在6萬元以上。1991年，閔建梅和本鎮(zhèn)小橋村小伙子楊勇抱著共同的創(chuàng)業(yè)理想走進(jìn)了婚姻的殿堂，后來有了孩子。他倆向所在企業(yè)老板提出回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法，得到理解和支持?？h勞動(dòng)就業(yè)部門得知她返鄉(xiāng)后，及時(shí)上門幫她出謀劃策，鼓勵(lì)她自主創(chuàng)業(yè)。她深受感動(dòng)，更加堅(jiān)定信心。她深知，縣城交通條件有利企業(yè)今后發(fā)展，但本村有許多婦女在外打工，留守兒童成為焦點(diǎn)問題。為吸引在外打工的留守兒童媽媽返鄉(xiāng)就業(yè)，她騰出一間住房當(dāng)廠房，拿出積攢的5萬多元辦起絨花廠，后來又?jǐn)U建廠房新上服飾加工項(xiàng)目，注冊(cè)“金湖縣金旭工藝服飾有限公司”，從而讓更多的留守兒童媽媽實(shí)現(xiàn)“家門口”就業(yè)的夢(mèng)想。為幫助留守兒童找回在外打工的媽媽，她先后三次到學(xué)校和留守兒童家中了解情況，多次向孩子的父母打電話，宣傳家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和就業(yè)形勢(shì)，傳達(dá)留守兒童對(duì)父母回家的渴望。留守兒童媽媽回鄉(xiāng)就業(yè)后，閔建梅不但保證她們的月工資不低于2000元，還幫她們辦理社會(huì)保險(xiǎn)。為了讓返鄉(xiāng)留守兒童媽媽掌握就業(yè)本領(lǐng)，她舉辦服飾加工專業(yè)培訓(xùn)班，師傅手把手傳授，做到包教包會(huì)。為解決上班與照顧小孩的矛盾，企業(yè)采取記件與記時(shí)相給合的工時(shí)制度，上班時(shí)間隨服務(wù)小孩上學(xué)時(shí)間而調(diào)整，確保照顧好每一位小孩。就這樣，她幫助全村52名留守兒童找回在外漂游多年的媽媽。為了讓更多的留守兒童都能找到家的感覺，她牽頭閔橋鎮(zhèn)的女黨員企業(yè)負(fù)責(zé)人，與部分家庭困難的留守兒童結(jié)成“黨員媽媽”，經(jīng)常上門解決他們學(xué)習(xí)和家庭生活中遇到的困難，讓孩子們感受到媽媽的溫曖。

【孔善松奮力營(yíng)救跌入窨井學(xué)童】 10月10日下午4時(shí)許，城南小學(xué)一(1)班學(xué)生邵冬在回家的路上，路過金浦花園南側(cè)，因躲避迎面駛來的車輛，不慎跌入窨井中。霎時(shí)，邵冬的身子迅速沉入水中，同行的三年級(jí)學(xué)生季雨嘉看見小邵落入井中，急忙在路邊找來一根木棍，想將他拉出來，但因窨井口太深，怎么也夠不著，多次努力都沒結(jié)果。這時(shí)，窨井內(nèi)的水越來越多，漸漸淹沒了邵冬的身體，小邵隨時(shí)都有被沖走的危險(xiǎn)，季雨嘉嚇呆了，忘記了呼救??正在這時(shí)，一男兩女正巧路過，看到此情景，男子二話沒說，俯下身子立即展開施救，可是窨井太深，手無法觸及小孩。來不及多想，男子果斷讓身邊兩位女士抱緊他的雙腿，他將頭探進(jìn)窨井，讓身體垂入井內(nèi)，這樣才將小孩救了上來，并將小孩安全送回家?？吹胶⒆影踩粺o恙，家長(zhǎng)萬分感激。經(jīng)打聽，得知見義勇為的男子名叫孔善松，是某工地的工程負(fù)責(zé)人。邵冬的家長(zhǎng)登門感謝救命之恩，并拿出現(xiàn)金酬謝，被孔善松婉言拒絕。

【孝心少年張穎帶著盲母讀書】 出生于涂溝鎮(zhèn)一個(gè)普通農(nóng)民家庭，就讀于金湖楓葉國(guó)際學(xué)校的張穎同學(xué)，是該校初三（1）班的班長(zhǎng)。小張年幼時(shí)，父母長(zhǎng)期外出務(wù)工，她和年近七旬的爺爺、奶奶一起生活。5年前，其母親突發(fā)疾病導(dǎo)致雙目失明，幾十萬的醫(yī)療費(fèi)讓本不寬裕的家庭生活更加舉步維艱。幼小的張穎在困難面前沒有退縮，3年前她到縣城讀初中后，為了照顧雙目失明的母親，堅(jiān)持帶著她一起上學(xué)，邊照顧母親邊刻苦學(xué)習(xí)。她用自己樂觀開朗的性格堅(jiān)定母親的生活勇氣，用堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)的付出出色地完成自己的學(xué)業(yè)，成績(jī)始終保持在年級(jí)前列。6月16日，中央電視臺(tái)《朝聞天下》“走基層·尋找最美孝心少年”欄目報(bào)道了她帶著盲人母親讀書的感人事跡。

【劉學(xué)廣10萬元愛心款救助特困戶】 前鋒鎮(zhèn)合意村村民伏道舉7年前得了肝硬化，2013年脾腫大又開了刀，花光了家里所有的積蓄仍臥病在床。女兒正值花季年華卻不幸得了紅斑狼瘡，無錢醫(yī)治，已躺在床上五六年。伏的妻子應(yīng)緒萍幾年前得婦科病在南京也開了刀。如今一大家子就靠她一人支撐，盡管地方政府已將他家納入低保，每年按照困難戶進(jìn)行慰問和接濟(jì)，但是要治好一家三口的病需要一大筆資金。伏道舉一家面臨的困境在當(dāng)?shù)兀ㄊ墙鸷_(tái)嗎？）電視臺(tái)報(bào)道后，得到社會(huì)各界的關(guān)注。江蘇淮工重型裝備有限公司法人代表劉學(xué)廣看到新聞后，立即與前鋒鎮(zhèn)政府聯(lián)系，表示愿意捐款10萬元。4月22日一大早，劉學(xué)廣在前鋒鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來到伏道舉家，把10萬元善款送到伏道舉手中，并表示如果還有困難，將繼續(xù)幫扶下去。

【駕駛員閔桂林幫失主找錢包】 6月27日晚上，金湖開卞塘線的客車駕駛員閔桂林吃晚飯時(shí)接到一陌生電話，打電話者懇切的說明緣由：錢包不見了，記不清到底在哪里丟失的。乘坐過金湖至卞塘的晚班車，有可能丟在車上，經(jīng)過打聽知道這班車是閔師傅開的，請(qǐng)問一下有沒有撿到錢包，包里有6000余元現(xiàn)金及多張銀行卡，還有儲(chǔ)存重要資料的U盤。閔師傅告訴他因?yàn)槭亲詈笠话嘬?，車?nèi)還沒有打掃，不知道有沒有。在電話里聽到小伙子急切的話語，閔師傅說了句：“過20分鐘，你等我電話吧?！避囌倦x家較遠(yuǎn)，大約20分鐘路程。閔師傅騎著電動(dòng)車趕回車站，在車子座位夾縫中真的看見一個(gè)錢包。閔師傅急忙打電話給失主，告訴他錢包在車上，小伙子連連道謝。原來，這小伙子叫殷志元，家住金南鎮(zhèn)南旺村。28日，他將一面錦旗送到淮汽集團(tuán)金湖公路運(yùn)輸有限公司辦公室，感謝拾金不昧的閔桂林師傅。

【李齊樂救人不留姓名】 7月11日晚7點(diǎn)半左右，正在湖南省瀏陽市探親休假中的武警金

湖中隊(duì)?wèi)?zhàn)士李齊樂，在湖邊跑步鍛煉的過程中，突然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處的湖邊聚集大量群眾并在大聲喧嘩著什么，多年的部隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)讓李齊樂警覺起來，他預(yù)感到一定是發(fā)生了什么危險(xiǎn)。當(dāng)他加快步伐趕至現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，眼前的景象印證了他的預(yù)感：一個(gè)名叫西西的兒童在游泳的過程中不慎滑下救生圈，幼小的身軀在掙扎著漸漸沉入水中。李齊樂見情況萬分緊急，二話不說跳進(jìn)湖中，冷靜沉著地的繞到落水兒童的身后，干脆利落地將已沉入水中的西西托起，抱回岸邊，經(jīng)緊急搶救并確定西西已脫離危險(xiǎn)后，便悄悄離開了現(xiàn)場(chǎng)。西西的叔叔彭佳堂急忙追上去問身穿迷彩背心的李齊樂姓名和電話，李齊樂只是簡(jiǎn)單的說了句：“沒事，這是我應(yīng)該做的?！迸硐壬鸁o奈地帶著西西將要離去時(shí)，意外在附近草叢里發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的小本子，打開一看原來是李齊樂的士兵證，事后多方打聽，最后在武警瀏陽支隊(duì)的協(xié)助下查詢到了李齊樂的家庭地址和電話，而當(dāng)他欲登門道謝時(shí)，李齊樂卻拒絕見面，只是托人將士兵證領(lǐng)走了。

【“的哥”袁榮慶傳遞著正能量】 12月18日下午15時(shí)半，在縣城凱越大酒店附近，60多歲的王老板（真實(shí)姓名王永田，在金源碼頭做黃沙生意）攜帶裝有7.3萬元現(xiàn)金和40多萬多萬元條據(jù)的錢包，乘坐HY2136出租車，去縣建行營(yíng)業(yè)部存款。由于喝了點(diǎn)酒，王永田下車時(shí)把錢包落在了出租車后座，到建行聽到叫號(hào)后，才發(fā)現(xiàn)錢包丟失，隨即與縣客貨綜合運(yùn)輸服務(wù)中心聯(lián)系，當(dāng)他趕到服務(wù)中心時(shí)，“的哥” 袁榮慶早把錢包送到那里，并在門口專門等候失主。王見到他失去的錢包，順手拿出數(shù)千元進(jìn)行酬謝，被“的哥”袁榮慶婉言謝絕。19日下午，失主為表達(dá)對(duì)“的哥”的敬意和感謝，特做一面書有“拾金不昧風(fēng)格高，服務(wù)周到品德好”的錦旗，來到客服中心送給年近半百的袁榮慶?？h交通運(yùn)輸部門也現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)袁1000元現(xiàn)金。

【李懷強(qiáng)勇救落水孩童】 11月26日上午10時(shí)許，銀集鎮(zhèn)居民李懷強(qiáng)結(jié)束在鎮(zhèn)磚瓦廠的工作正在家中休息，忽然聽見不遠(yuǎn)處傳來求救聲，隨即向聲音的方向飛奔過去。趕到磚瓦廠旁的水塘邊，李看到有一小孩在水塘中拼命掙扎，情況十分危急。顧不得多想的李懷強(qiáng)立即跳進(jìn)冰冷的水中，奮力向小孩所在的位置游去。6米多深的魚塘，加之天氣寒冷，在撈到落水孩童后，李身上棉衣因浸水越來越沉，往回游越來越吃力，他顧不得個(gè)人安危，使勁將孩子托向岸邊，終于將其成功救上岸。因受寒而感到身體不適的李懷強(qiáng)和落水孩子一同被火速趕到120急救車送到縣人民醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)院診斷，李懷強(qiáng)因受寒雙手抽筋需住院觀察治療，落水小孩佳霖因搶救及時(shí)得以生還。

【楊元金熱心當(dāng)好網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員】 黎城鎮(zhèn)平安路社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員楊元金，多年來熱心當(dāng)好網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員。他有一個(gè)網(wǎng)吧檢查記錄本，上面記錄著他和幾個(gè)老年網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員監(jiān)督網(wǎng)吧容留青少年不健康上網(wǎng)的情況。翻開楊老的檢查記錄本，可發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：檢查的時(shí)間主要集中在早晨和晚上。前兩年記錄本的“檢查情況”和“整改內(nèi)容”兩欄中都填得滿滿的，甚至表格還不夠?qū)?；?013年，這兩欄里填寫的內(nèi)容卻越來越少。是不是楊老年齡大了，腿腳不利索了，還要照顧老年癡呆的老伴，網(wǎng)吧檢查工作就走走過場(chǎng)了。不是！拿楊老自己的話說：“早晨和晚上是未成年人到網(wǎng)吧的‘黃金時(shí)段’。剛開始，網(wǎng)吧的問題很多，網(wǎng)吧業(yè)主、學(xué)生和我們8個(gè)‘老家伙’也很對(duì)立。經(jīng)過多次做思想工作，現(xiàn)在網(wǎng)吧業(yè)主非常支持我們的工作，問題也少了。檢查記錄本上發(fā)生的變化，是我們幾個(gè)老頭、老太太感到最幸福的。”

【鄭承營(yíng)“光彩感恩”助學(xué)捐贈(zèng)】 10月17日，縣教育局、縣工商聯(lián)聯(lián)合舉行“光彩感恩”助學(xué)捐贈(zèng)儀式?；窗彩惺笥H情大使、金湖東泰發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)鄭承營(yíng)向200名困難學(xué)

生和10戶困難家庭捐贈(zèng)善款10萬多元。今年50歲的鄭承營(yíng)先生是福建人，來金湖創(chuàng)業(yè)的22年里，他從一個(gè)挑貨郎逐漸成長(zhǎng)為一名小有名氣的公司法人代表。他上小學(xué)時(shí)曾因貧困而輟學(xué)，致富后一直情系教育，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，先后在金湖縣10所學(xué)校創(chuàng)辦“春蕾班”，資助受困學(xué)生500多人，累計(jì)捐助金額100多萬元，因此獲得“淮安市十大親情大使”和“50年感動(dòng)金湖人物”的榮譽(yù)稱號(hào)。

【虞氏陳留堂召開“五好家庭”表彰會(huì)】、【孔善松奮力營(yíng)救跌入窨井學(xué)童】、【孝心少年張穎帶著盲母讀書】、【劉學(xué)廣10萬元愛心款救助特困戶】入選2013年淮安市新人新事

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