第一篇：我愛我“家”(征文)

我愛我“家”（征文）

小時候，父母在哪哪兒便是家;中年時，妻兒在哪哪兒便是家；老了后，精神寄托所在就是家之所在。現(xiàn)在，來自天之南―湖南的杜敏，海之北―湖北的龔凎，段成，我便在工程大學(xué)組建了一個小家，他的名字叫422，這是我們的家，共同的家。

父母常說：家永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。誠然，當(dāng)我們這些小船承受不住外界的風(fēng)浪時，父母便是我們的港灣，我們傾訴的對象。但隨著我們的成長，鋼筋取代了船上的木板，馬達(dá)取代了原始的帆，我們便漸行漸遠(yuǎn)。于是，當(dāng)我們再遇風(fēng)浪，我們便找到了新的港灣，那就是我們的寢室。

別看我們來自“天南海北”，志趣愛好各不相同，但把我們這些“佐料”加在一起，那就是一鍋上好的“湯”??！歡笑聲，在我們寢室無處不在。

“屌爆渣渣，樂爆渣渣”

―段成

我們“段王爺”，搞怪能力不是一般的強(qiáng)，剛開學(xué)，就憑著不知在哪學(xué)到的動作和那搞笑的口號瞬間將“渣渣”這詞變成了同學(xué)們掛在嘴邊的詞。此生還有一大特色―能睡，這不，我寫征文的時候，他還在睡，真是無奈了。雖然他很懶，但是他熱愛各類體育運(yùn)動，籃球他進(jìn)了系隊，那隊還在學(xué)校里拿了第一，好吧，他是我們寢室的味精，少之無味。

“干什么啊！”―龔凎

龔總的名字起初就亮瞎了我們的眼，這是啥，“公斤”？后來才知道那字讀“干”，但是，體育邱老師點名時還是高呼“公斤~！”，真是雷到我們了。我們“公斤”同學(xué)雖然身體不重，但是思想可是相當(dāng)“厚重”??！當(dāng)我們不知所云，隨便侃侃的時候，他總能抓住些小詞，把話題引到一些八竿子打不著的地方去，真可謂才思敏捷??！最厲害的是他那怪異的普通話發(fā)音，讓我們?nèi)齻€“耳濡”，都學(xué)起他那發(fā)音來，想我快在武漢生活20年都沒學(xué)會武漢話啊!他是我們寢室的番茄，酸酸甜甜就是他。

“小小聲！”―杜敏

杜大人家境不是很好，前些日子申請了學(xué)校的助學(xué)金。但是他無疑是寢室最勤奮的一位，他要不在寢室認(rèn)真學(xué)習(xí)，要不跑到圖書館讀書，中午下午還要去學(xué)校食堂兼職，于是我們跟他在一起的時間不多。但是，在他身上，我看見兩個字―上進(jìn)。我相信憑著他那堅韌不拔之志一定能改變?nèi)松?/p>

“你個傻屌！”―我

這個口頭禪是我無奈寫上去的，因為我真的找不到我有什么口頭禪。不過這可不是什么罵人的話，不熟我還不跟你說呢！我嘛，有事清醒有時迷糊，屬于半天熱乎勁型，不過我會改正的。人貴有自知之明，我這人，缺點真不少，愛面子，有時候犯錯了還不愿意承認(rèn)，喜歡跟別人爭，很多人性的弱點都在我身上找得到，雖然那是真性情，不過以后到了社會上這可不是好性格，所以還是要慢慢改吧！我也有優(yōu)點，那就是善良，好吧，你可以不信。

要說我們的糗事，還是挺多的。其中最突出的事就是在剛開學(xué)時，被一個自稱“勇哥”的男子騙了我們一人300元，想起來我們還真是天真啊！懷揣著一顆賺點小零花錢的夢買了一堆東西，結(jié)果都是水貨，于是我們只能自食苦果了，真是“圖樣圖森破”??！不過，好在有宿舍這一港灣，沒沉悶多久，我們便又活蹦亂跳，擺脫了這事帶給我們的陰影。不過，吃一塹長一智，這事使我們了解，社會如一灘渾水，我們不能在這么單純了。

謹(jǐn)以此獻(xiàn)給我的兄弟們！愿422在不久的將來能走出四個智勇雙全的人才，愿422能抵住時光的洗禮，在不遠(yuǎn)的未來，我們都韶華白首之時，仍能相聚一堂。我們將在工程大學(xué)度過四年大學(xué)時光，四個人的時光。

第二篇：我愛祖國,我愛我家書信征文范文

給爸爸、媽媽的一封信

親愛的爸爸、媽媽：

你們好！

在我牙牙學(xué)語的時候，是你們告訴我，我是中國人。是炎黃子孫，龍的傳人。是你們告訴我，是祖**親養(yǎng)育了我，讓我生活得這樣幸福。你們還告訴我，我的家鄉(xiāng)四會是一個美麗的地方：有神奇動人的貞山仙女的故事，有鄧村古老的造紙技術(shù)，有美麗的威整奇石河，飛流的瀑布，還有勤勞勇敢的四會人民……

我愛您祖國，贊美您祖國，與太陽升起的時刻。

我愛您四會，我的家鄉(xiāng)，是您用綏江水哺育了家鄉(xiāng)人民。我愛你們，爸爸、媽媽，是你們養(yǎng)育了我，給我一個幸福溫暖的家。

敬祝 身體健康

你們的孩子：劉城茵

2015年9月16日

給最敬愛的老師一封信

敬愛的老師：

您好。

除了爸爸、媽媽，在這個世界上，最親切的就是您——老師！當(dāng)我第一天踏進(jìn)校門，在教室門口微笑著迎接我的，就是您。是您教我認(rèn)識1,2,3……是您手把手教我寫a,o,e……是您教我唱1,2,3,4,5,6,7……是您教我要愛祖國，愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)……

是您告訴我，在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強(qiáng)；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。是您告訴我，百年來祖**親飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡風(fēng)雨。如今的中國，已不是任人宰割的弱國，如今的中國，擁有光輝燦爛的文化，創(chuàng)造著讓全世界都刮目相看的偉績。在這里，我想告訴大家，2015年9月3日的閱兵儀式，讓世人看到中國的國威！看到中國的兵威！中國變強(qiáng)了！讓全世界人民刮目相看了！

老師，謝謝您！是您，讓我感到作為一個中國人的驕傲！是您，讓我看到祖國的騰飛！您是一盞指明燈，把我們的道路照得一片光明。

敬祝 身體健康

工作愉快

您的學(xué)生：呂世安

2015年9月16日

第三篇：我愛祖國,我愛我家書信征文

給最敬愛的老師一封信

敬愛的老師：

您好。

除了爸爸、媽媽，在這個世界上，最親切的就是您——老師！當(dāng)我第一天踏進(jìn)校門，在教室門口微笑著迎接我的，就是您。是您教我認(rèn)識1,2,3……是您手把手教我寫a,o,e……是您教我唱1,2,3,4,5,6,7……是您教我要愛祖國，愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)……

是您告訴我，在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強(qiáng)；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。是您告訴我，百年來祖**親飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡風(fēng)雨。如今的中國，已不是任人宰割的弱國，如今的中國，擁有光輝燦爛的文化，創(chuàng)造著讓全世界都刮目相看的偉績。在這里，我想告訴大家，2015年9月3日的閱兵儀式，讓世人看到中國的國威！看到中國的兵威！中國變強(qiáng)了！讓全世界人民刮目相看了！

老師，謝謝您！是您，讓我感到作為一個中國人的驕傲！是您，讓我看到祖國的騰飛！您是一盞指明燈，把我們的道路照得一片光明。

敬祝 身體健康

工作愉快

您的學(xué)生：呂世安

2015年9月16日

第四篇：我愛我家教案

一、從照片上看我家

師：同學(xué)們，我們都有一個可親可愛的家。我的家住在長江上游最大的城市──重慶市渝中區(qū)七星崗，你們的家住在什么地方？

生1 ：我的家住在…… 生2 ：我的家住在……

師：今天，我們就一起來說說我們的家。（師板書：我的家）

語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 音樂 | 體育 | 師：我先來說說我的家。（師展示自己的全家福）看，這是我九歲時的一張全家福照片，猜猜哪個是我？

生：左下角那個扎小辮的。

師：對，這就是九歲時的我，（指照片介紹）這是我的爸爸，這是我的媽媽，這是我的哥哥，這是我的姐姐。我長得像爸爸還是媽媽？

生1 ：你爸爸。生2 ：你媽媽。

生3 ：既像你爸爸又像你媽媽。師：為什么呢？

生1 ：你是他們的孩子。生2 ：你是媽媽生的。

師：對，我是爸爸媽媽的骨肉，血管里流淌著他們的血液，他們是我最親近的人。

師：（邊講邊在全家福照片的周圍畫）那時我們一家人住在軍區(qū)的大院子里，樓前有一條公路，公路的右前方有一個游泳池，夏天，我們常去那兒游泳。樓的后面有一個籃球場，我的姐姐常去那兒看哥哥打球。對了，還忘了告訴你們，在公路邊上還有一個小花園，我和小伙伴們常在這兒捉迷藏。

師：同學(xué)們，你們家周圍有哪些地方你最喜歡去？你們也像老師這樣把自己喜歡去的地方畫出來，待會兒再給我們介紹介紹！

（生動筆畫自己家周圍景物，師巡視）

生1 ：（指照片）這是我的爸爸，這是我的媽媽，我長得像媽媽。我家周圍有一個小花園，我常在那里玩！生2 ：別人都說我長得像爸爸，特別是眼睛。這是我家，前面有許多草，后面有一個游泳池，我常去游泳。

生3 ：我不知長得像誰？ 師：大家看呢？ 生：既像爸爸又像媽媽。

生3 ：我家附近有一家餐館，我們一家人常去吃飯。

二、師生共同談自己的家庭生活

師：（展示書上家庭生活的范例）現(xiàn)在我們來看一下另外一位同學(xué)的家庭生活是怎樣的？ 生1 ：他們在一起吃飯，打掃衛(wèi)生。

生2 ：他們有時鬧別扭，有人生病了會著急。

師：（出示自己的家庭照片）我們一家人最喜歡在一塊兒聊天，因為爸、媽常出差，所以只要他們一回家，我們兄妹三人就會圍在他們身邊嘰嘰喳喳地講學(xué)校的故事，爸、媽也會告訴我們他們一路的見聞，這時一家人最開心。

師：你們一家人平時都在家里做些什么？ 生1 ：一起看電視。

生2 ：我們一家人喜歡在一起打撲克。生3 ：我們一家人平時愛表演節(jié)目。

師：對了，同學(xué)們都帶了自己和家人一塊照的照片，這照片后面有什么樣的故事，先說給同桌的同學(xué)聽聽！

（生同桌相互講照片后面的故事）師：誰愿意來講一講？

生1 ：（展示平臺上展示的照片）這是我們一家人搬新家時照的，全家都十分開心，因為我們的新家又寬敞又明亮，比以前好多了！

生2 ：這是我們家第一張全家福，那時我三個月，我第一次能用眼神與爸爸交流，所以照了這張像。師：看爸爸笑得多開心呀，真是幸福的一家。生3 ：這是我們?nèi)胰嗽谕夤ナ狼耙黄鹫盏模写笠?、小姨、媽媽、爸爸等許多人，那時外公生病了，我和姐姐去把他從醫(yī)院接回來給他過生日，除了我，大家都知道外公是最后一個生日，于是我們一起照了這張像，沒過半月，外公就去世了，但我看見這張像，就想起外公。

師：是??！這張照片中有你們一家人對外公的懷念。

師：我的這張照片后面也有故事?？?，我們一家人的表情多嚴(yán)肅??！那是因為我的哥哥照完這張像后將離開家，到南海艦隊當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，加上爸、媽常出差，家里就只剩下我和姐姐兩個人，我們真舍不得他走，這嚴(yán)肅的表情后邊包含著我們一家人依依不舍的感情。后來，遠(yuǎn)在南海艦隊的哥哥常給我們寫信，他說無論在什么地方，他都牽掛著我們，牽掛著我們的家。

師：是啊！我的家、你的家、他的家都是那么平凡、普通，我們一起做事，一起游戲，誰生了病，大家都著急、擔(dān)心，這是為什么呢？生1 ：因為我們是一家人。

生2 ：因為我們血管里流著一樣的血。生3 ：因為我們相互關(guān)心。

師：對，我們是一家人，不管怎樣，大家總是互相關(guān)心，互相惦記，因為我們愛自己的家，愛家里的每一個人。

（板書：我愛我的家）

三、出示調(diào)查表，談感想

師：對了，說到這兒，老師有一個問題想問大家，你們了解家里人嗎？了解爸爸媽媽小時候的故事嗎？請拿出你們的家庭調(diào)查表，匯報一下你在調(diào)查中印象最深刻、最感興趣的事。htTp://004km.cn 生1 ：我爸爸小時候玩小木槍，是他自己做的，還把自己的手削出了血。生2 ：我媽媽小時候看小人書，現(xiàn)在我看的書很大。

生3 ：我爸爸小時候會做很多事，掃地、做飯、洗衣服，很能干。師：了解了這一切，你有什么感想？

生1 ：我們現(xiàn)在的生活真好，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)。生2 ：社會變化快。師：想對爸媽說些什么？

生1 ：感謝爸媽對我的關(guān)心、照顧。生2 ：爸、媽我很喜歡你們！

師：通過調(diào)查，我們對爸爸媽媽有了更多的了解，相信你們會更愛自己的爸爸媽媽，更愛自己的家。

第五篇：我愛我家教案

《我愛我家》

——綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計

陜西省商南縣試馬鎮(zhèn)初級中學(xué)朱艷麗田增聯(lián)系電話：***

【活動目標(biāo)】

1、感悟親情，培養(yǎng)熱愛家庭的情感和對家庭的責(zé)任感。

2、養(yǎng)成愛思考、愛探究的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。

3、學(xué)會從日常生活中，搜集整理寫作素材，挖掘有價值的典型材料。

4、鍛煉口語交際能力，做到說話簡潔、有條理，口齒清楚，語言流暢

5、圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融入真情實感。

【活動準(zhǔn)備】

1、師生一起討論擬定的活動提綱。

2、教師收集素材，制作多媒體課件。

3、學(xué)生分別與父母溝通，了解家長的期望和要求，觀察父母為自己如何付出。

4、學(xué)生分四組活動，選好組長，積極參與課外探究，收集整理活動素材。

5、搜集有關(guān)“家”的詩歌、小說、故事、俗語、歌曲、繪畫、攝影、電視等資料分類整理成冊。

6、以“家”為主題：畫一幅畫，學(xué)一首歌，寫一段話（一首詩）。

7、為你家的老照片或一件珍品取名并配上解說詞。

8、為“我愛我家”探究活動資料集設(shè)計一個封面。

【活動策劃】

1、活動分四個板塊進(jìn)行：家的故事——我愛我家——我的收獲——家的贊歌（寫作訓(xùn)練）。

2、活動時間兩課時：第一課時（學(xué)生參與探究活動，激發(fā)興趣，感悟親情，收集寫作素材）；第二課時（寫作訓(xùn)練、深化主題）

3、環(huán)節(jié)簡介：

家的故事——創(chuàng)設(shè)情景，聆聽故事。

我愛我家——課內(nèi)探究（我畫我家、我唱我家、我說我家、“家”篇集錦）

我的收獲——暢談感受，情感升華。

家的贊歌——寫作訓(xùn)練，真情表白。

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境體驗親情

1、教師：家是什么？家是遠(yuǎn)行時母親千言萬語的囑托，家是艱難時父親堅強(qiáng)不屈的脊梁，家是饑餓時一桌熱氣騰騰的飯菜，家是寒冷時肩頭那件厚厚的棉衣。家是什么？家是愛的海洋，家是心靈的驛站。

同學(xué)們，如果讓你選擇一個詞來形容家的感覺，你會選什么？(學(xué)生自主發(fā)言)

2、同學(xué)們，說到“家”這個話題，我們只所以能說出這么多美好的感受，是因為家是凝聚愛的海洋，有愛才有家。歌手韓紅唱過一首歌叫《天亮了》，關(guān)于這首歌的創(chuàng)作還有一段感人的故事。

1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷唯一的纜車乘坐點等待。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升。不久纜車竟不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后，重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞…… 在纜車墜落的那一剎那，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開了人世……

現(xiàn)在讓我們靜靜的聆聽這歌，讓我們的祈禱插上翅膀，飛向天堂里那對早逝的青年夫婦。（播放歌曲《天亮了》）

3、教師小結(jié)：親情是人間最真真摯無私情感，家庭是一個人成長的搖籃，濃濃的親情不只在別人的故事里，也濃縮在我們每位同學(xué)的家中。

二、探究活動感悟親情

1、上周，我們討論了活動計劃，劃分了活動小組，要求每位同學(xué)都積極參加課外探究，昨天還安排了小組內(nèi)的篩選與匯總，這節(jié)課就請同學(xué)們將你們的探究所得一一展示出來，你都準(zhǔn)備好了嗎？

2、師生共同參與探究活動

探究活動一：我畫我家要求擅長繪畫的同學(xué)發(fā)揮特長，畫一

畫關(guān)于家的場景，上臺展示。

探究活動二：我唱我家請同學(xué)們收集關(guān)于歌唱家或親情的歌

曲，摘抄歌詞，并學(xué)唱一首，上臺展示。

探究活動三：我說我家

說說你家一件珍品或老照片的故事；

介紹你的家庭成員（突出個性）；

說說你最想對你父母說的一句話；

寫一段話，表達(dá)你對家的理解或?qū)τH情的體驗。

探究活動四：“家”篇集錦你收集了那些關(guān)于家的好文章，摘抄下來、并有感情的朗誦。

3、家的內(nèi)涵還有很多，請聽這首歌《我愛我家》。說一說：聽了這首歌你明白了什么？

三、活動小結(jié)積極評價

組織學(xué)生自主發(fā)言暢談收獲、總結(jié)經(jīng)驗。

四、寫作訓(xùn)練真情表白（第二課時略）