第一篇：音樂(lè).《小紅花》教案doc

音樂(lè)《小紅花》教案

授課人： 陳春

授課時(shí)間：2012年12月27日 活動(dòng)名稱：《小紅花》 活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)——音樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用連貫優(yōu)美和輕快活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲。

2.組織引導(dǎo)幼兒表演歌曲，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小紅花的形象。

3.初步讓幼兒了解說(shuō)唱的表現(xiàn)方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小紅花的圖片一張。2.小紅花的伴奏音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：

1.熱身律動(dòng)：手指游戲。2.教師出示圖片小紅花

（1）教師提問(wèn)：請(qǐng)小朋友回答老師手里拿的是什么？（2）問(wèn)小朋友們?cè)谏钪邢膊幌矚g它呀? 3．引出歌曲，播放小紅花的伴奏，聽完后提問(wèn)：小朋友剛才你們聽完了這段音樂(lè)都想 到了什么??？

4.教師有感情的朗誦小紅花的歌詞，然后帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。

5.學(xué)習(xí)新歌

（1）教師清唱歌曲，請(qǐng)幼兒欣賞。（2）幫助幼兒理解歌曲的名稱和歌詞內(nèi)容。

（3）分句教幼兒學(xué)唱歌曲，連著唱幾遍，之后跟著伴奏完整的唱一遍。

6.根據(jù)歌曲的歌詞創(chuàng)編動(dòng)作(1)教師跟著音樂(lè)示范做一遍。

(2)教師和幼兒一起邊唱歌曲邊做動(dòng)作，用肢體來(lái)表現(xiàn)歌曲。

7.再次將歌曲改編成說(shuō)唱的形式，讓幼兒初步感受歌曲的另一種表現(xiàn)形式。

8.活動(dòng)結(jié)束。

第二篇：音樂(lè).《小紅花》教案doc（最終版）

音樂(lè)《小紅花》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用連貫優(yōu)美和輕快活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲。2.組織引導(dǎo)幼兒表演歌曲，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小紅花的形象。3.初步讓幼兒了解說(shuō)唱的表現(xiàn)方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小紅花的圖片一張。2.小紅花的伴奏音樂(lè)或簡(jiǎn)譜。活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身律動(dòng)：手指游戲。2.教師出示圖片小紅花

（1）教師提問(wèn)：請(qǐng)小朋友回答老師手里拿的是什么？（2）問(wèn)小朋友們?cè)谏钪邢膊幌矚g它呀? 3．引出歌曲，播放小紅花的伴奏，聽完后提問(wèn)：小朋友剛才你們聽完了這段音樂(lè)都想到了什么??？

4.教師有感情的朗誦小紅花的歌詞，然后帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。5.學(xué)習(xí)新歌

（1）教師清唱歌曲，請(qǐng)幼兒欣賞。（2）幫助幼兒理解歌曲的名稱和歌詞內(nèi)容。

（3）分句教幼兒學(xué)唱歌曲，連著唱幾遍，之后跟著伴奏完整的唱一遍。6.根據(jù)歌曲的歌詞創(chuàng)編動(dòng)作(1)教師跟著音樂(lè)示范做一遍。

(2)教師和幼兒一起邊唱歌曲邊做動(dòng)作，用肢體來(lái)表現(xiàn)歌曲。

7.再次將歌曲改編成說(shuō)唱的形式，讓幼兒初步感受歌曲的另一種表現(xiàn)形式。

8.活動(dòng)結(jié)束。

第三篇：幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《小紅花》教案

幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《小紅花》

本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂(lè)請(qǐng)加扣扣：一零一四四八二八四一

二、教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、基本學(xué)會(huì)邊唱邊表演《小紅花》。

2、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評(píng)價(jià)、自主表達(dá)等環(huán)節(jié)，能大方地分享自己的學(xué)習(xí)方法，并嘗試多種解決學(xué)習(xí)困難的途徑。

3、體驗(yàn)通過(guò)自主學(xué)習(xí)快速達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)帶來(lái)的成就感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放動(dòng)畫視頻。

第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放配樂(lè)歌表演視頻，小紅花若干。

第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機(jī)循環(huán)播放歌曲錄音、圖卡4張

第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機(jī)循環(huán)播放配樂(lè)朗誦歌詞

【活動(dòng)過(guò)程】

1、完整欣賞教師范唱，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2、交代學(xué)習(xí)要求，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一一共為小朋友們準(zhǔn)備了四組，大家先自由看看，待會(huì)請(qǐng)小朋友們自由選擇一組進(jìn)行學(xué)習(xí)。

一一小朋友看看每一組可以坐幾個(gè)人？如果坐滿了怎么辦？

——老師會(huì)給你們十分鐘的時(shí)間，聽到停止的信號(hào)請(qǐng)小朋友們馬上回到座位上。

一一這三個(gè)要求你們聽清楚了嗎？最后老師想問(wèn)小朋友們一個(gè)問(wèn)題：今天我們分組學(xué)習(xí)的目的是什么？有沒有信心，那我們趕快行動(dòng)吧1

3、幼兒自由探索，教師巡回觀察指導(dǎo)。

4、集體討論分享，梳理解決問(wèn)題的辦法?！贿@首歌你們都會(huì)唱了嗎？誰(shuí)愿意土臺(tái)挑戰(zhàn)j下。

—一學(xué)會(huì)了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學(xué)會(huì)的？

一一你們?cè)诔@首歌時(shí)有沒有遇到什么困難？還有問(wèn)題需要解決嗎？

—一遇到了這樣的困難，怎么辦？

5、再次分組探索學(xué)習(xí)，強(qiáng)化多種方法的運(yùn)用。

6、集體展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂(lè)。

三、友情提示

1、幼兒在自主學(xué)習(xí)探索的時(shí)候，及時(shí)提醒幼兒完成任務(wù)的時(shí)間。

2、幼兒在自主檢驗(yàn)學(xué)唱歌曲時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)敢于發(fā)現(xiàn)自己沒有唱好的幼兒，引導(dǎo)幼兒分析梳理解決困難的多種途徑。

第四篇：幼兒園中班教案《小紅花》

中班教案《小紅花》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能模仿教師和家長(zhǎng)的動(dòng)作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫，嘗試用手指蘸顏料，在紙上隨意畫，愿意大膽點(diǎn)畫，感受點(diǎn)畫的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班《小紅花》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用手指蘸顏料，在紙上隨意畫。

2、能模仿教師和家長(zhǎng)的動(dòng)作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫。

3、愿意大膽點(diǎn)畫，感受點(diǎn)畫的樂(lè)趣。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

5、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅、黃、綠顏料及抹布，人手一張白紙

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師以變魔術(shù)的方式出示顏料，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)顏色名稱。

教師：（1）看！你們知道這是什么嗎？（2）這是什么顏色？

2、教師以游戲化的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作講解示范手指點(diǎn)畫。

（1）教師：寶寶們，今天我們和顏色寶寶來(lái)做游戲好嗎？（好）

（2）教師邊做邊示范講解，點(diǎn)畫出一朵小花。

教師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親一親。

（3）教師講畫好的畫給幼兒看，并古作驚奇地問(wèn)：顏色寶寶怎么啦？

（4）教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：我點(diǎn)了一朵小花。

（5）教師提醒幼兒畫完將手擦干凈。教師：最后手指和小抹布親一親，干干警凈凈。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

將幼兒作品貼出來(lái)，幼兒與老師一起欣賞，為自己拍拍手。教師為幼兒貼上小紅花給予鼓勵(lì)。

小百科：花是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花冠和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

第五篇：幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《小紅花》及教學(xué)反思

《大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《小紅花》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！

一、教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、基本學(xué)會(huì)邊唱邊表演《小紅花》。

2、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評(píng)價(jià)、自主表達(dá)等環(huán)節(jié)，能大方地分享自己的學(xué)習(xí)方法，并嘗試多種解決學(xué)習(xí)困難的途徑。

3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放動(dòng)畫視頻。

第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放配樂(lè)歌表演視頻，小紅花若干。

第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機(jī)循環(huán)播放歌曲錄音、圖卡4張第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機(jī)循環(huán)播放配樂(lè)朗誦歌詞

【活動(dòng)過(guò)程】

1、完整欣賞教師范唱，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2、交代學(xué)習(xí)要求，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一一共為小朋友們準(zhǔn)備了四組，大家先自由看看，待會(huì)請(qǐng)小朋友們自由選擇一組進(jìn)行學(xué)習(xí)。

一一小朋友看看每一組可以坐幾個(gè)人?;來(lái)源;快思老師教案網(wǎng);如果坐滿了怎么辦?

--老師會(huì)給你們十分鐘的時(shí)間，聽到停止的信號(hào)請(qǐng)小朋友們馬上回到座位上。

一一這三個(gè)要求你們聽清楚了嗎?最后老師想問(wèn)小朋友們一個(gè)問(wèn)題：今天我們分組學(xué)習(xí)的目的是什么?有沒有信心，那我們趕快行動(dòng)吧13、幼兒自由探索，教師巡回觀察指導(dǎo)。

4、集體討論分享，梳理解決問(wèn)題的辦法。

-一這首歌你們都會(huì)唱了嗎?誰(shuí)愿意土臺(tái)挑戰(zhàn)j下。

-一學(xué)會(huì)了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學(xué)會(huì)的?

一一你們?cè)诔@首歌時(shí)有沒有遇到什么困難?還有問(wèn)題需要解決嗎?

-一遇到了這樣的困難，怎么辦?

5、再次分組探索學(xué)習(xí)，強(qiáng)化多種方法的運(yùn)用。

6、集體展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂(lè)。

二、友情提示

1、幼兒在自主學(xué)習(xí)探索的時(shí)候，及時(shí)提醒幼兒完成任務(wù)的時(shí)間。

2、幼兒在自主檢驗(yàn)學(xué)唱歌曲時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)敢于發(fā)現(xiàn)自己沒有唱好的幼兒，引導(dǎo)幼兒分析梳理解決困難的多種途徑。

教學(xué)反思：

這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來(lái)送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。

大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《小紅花》含反思這篇文章共2434字。