第一篇：13～15個(gè)月寶寶的親子游戲

13～15個(gè)月寶寶的親子游戲

13個(gè)月寶寶的親子游戲

玩滑梯

? 玩法：

選擇只有3～4級的滑梯，媽媽扶著寶寶上到平臺，扶寶寶坐下，讓他雙手扶著來兩邊的護(hù)欄； 1.2.? 如果下面無人就可以讓寶寶慢慢向下滑。寶寶玩的開心會要求再玩。

目的：

練習(xí)寶寶身體的協(xié)調(diào)能力。

? 小貼士：

如果玩滑梯的人很多，一定要等到前面小朋友滑下，完全離開滑梯時(shí)才可下滑。寶寶從上面滑下來后應(yīng)當(dāng)馬上離開滑梯，以免受到上面的撞擊。選瓶蓋

? 玩法：

媽媽先示范，拿出大小比較明顯的兩個(gè)空瓶子，擰下瓶蓋；

將兩個(gè)蓋子放在一起，然后逐個(gè)試一下，將蓋子蓋到瓶子上；

媽媽讓寶寶自己把蓋子打開，將蓋子混到一起，然后把自己認(rèn)為合適的蓋子蓋到瓶上； 1.2.3.4.5.? 寶寶學(xué)會后，媽媽再增加一個(gè)空瓶子，讓寶寶自己操作；

開頭寶寶需要逐個(gè)試，后來就能拿起大的蓋，蓋大瓶；拿起小的蓋，蓋小瓶了。

目的：

給瓶子配瓶蓋既可以練習(xí)手指擰開和擰緊螺旋扣的能力又可以提高寶寶估量大小的能力。

? 小貼士：

媽媽可以一邊干自己的事情，讓寶寶自己翻來覆去地練習(xí)。投硬幣

? 玩法：

存錢盒上有一條縫，爸爸給寶寶做一次示范，把硬幣投入窄縫里，硬幣就不見了；

再用手搖搖盒子能發(fā)出聲音，爸爸再打開存錢盒，把硬幣取走，再搖盒子就沒有聲音了； 1.2.3.4.然后爸爸給寶寶一個(gè)硬幣，看寶寶能不能準(zhǔn)確地將硬幣投入存錢盒中；

寶寶拿著硬幣用食指在盒面上推來推去，硬幣仍在盒子表面上；

5.6.? 那么爸爸就再做一次示范，用食指、拇指捏住硬幣，把硬幣的邊緣插進(jìn)窄縫里；

這回寶寶首先捏緊硬幣，把硬幣準(zhǔn)確地插到窄縫里，并且拿起盒子搖出聲音。

目的：

投硬幣游戲讓寶寶的手學(xué)會捏穩(wěn)硬幣，并準(zhǔn)確地把硬幣投入窄縫里，鍛煉手和眼的協(xié)調(diào)性。

? 小貼士：

當(dāng)寶寶投進(jìn)去后，大人要及時(shí)夸贊“你真棒”來鼓勵(lì)寶寶。并看好寶寶，不要讓他把硬幣吞下肚，引起嗆噎的危險(xiǎn)。

事先要將硬幣放在醋里浸泡2～3小時(shí)去掉污垢，再用清洗劑洗干凈。分清多少

? 玩法：

大人可以把蘋果一邊放1個(gè)，一邊放3個(gè)，看寶寶知道哪邊多；

如果寶寶會很快指著3個(gè)的一邊說“多”，大人再從3個(gè)的一邊拿掉1個(gè)，成為一個(gè)1個(gè)，一邊2個(gè)； 1.2.3.如果寶寶很快地指著2個(gè)的一邊說“多”，大人再把手中的那個(gè)放到1個(gè)的一邊，使兩邊都是2個(gè)；

4.? 然后再問寶寶“哪邊多”，寶寶可能就不知道怎么說了，大人可以告訴他“一樣多”。

目的：

擴(kuò)大寶寶認(rèn)知能力的范圍。

? 小貼士：

這個(gè)階段的寶寶暫時(shí)還不能完全理解“一樣多”的意思，可以在2歲前后再練習(xí)。給娃娃當(dāng)媽媽

? 玩法：

媽媽給你寶寶買個(gè)布娃娃或布狗熊，鼓勵(lì)寶寶自己去照料布娃娃；

寶寶會抱著它，哄它不哭，和它一起入睡，給它蓋毛巾等。

目的：

讓寶寶學(xué)會關(guān)系他人、照顧別人，培養(yǎng)愛心。1.2.?

? 小貼士：

有的父母認(rèn)為男孩子玩娃娃沒有出息，其實(shí)在獨(dú)生子女的家庭中，寶寶備受關(guān)懷，應(yīng)當(dāng)讓寶寶學(xué)會關(guān)愛別人。

14個(gè)月寶寶的親子游戲

面對面玩滾球

? 玩法：

1.2.3.4.爸爸與寶寶面對面坐下，互相分開雙腿，讓球在中間滾動；

如果球滾到外面，就去把球取回來；

開頭寶寶會用力過大經(jīng)常把球甩到外面，這時(shí)可換一種玩法；

二人面向墻壁，對墻壁滾球，球從墻壁滾回來的力度和方向與滾過去的方向和力度有關(guān)；

5.? 寶寶經(jīng)過對墻滾球漸漸學(xué)會均勻和方向準(zhǔn)確，再回來玩二人面對面滾球就容易多了。

目的：

練習(xí)寶寶均勻用力的能力。用積木搭物

? 玩法：

寶寶同媽媽對坐，二人同時(shí)用方積木搭“高樓”；

把搭在上面的積木放穩(wěn)，讓邊角對齊，再放另一塊，看看寶寶搭的樓房有幾層。

將積木橫排在桌上，連成一列“火車”；

也可以讓寶寶把連好的積木排直，看寶寶連成的火車有幾車廂。

目的：

開發(fā)寶寶的想象力，鍛煉手的技巧。1.2.3.4.?

? 小貼士：

媽媽可以讓寶寶隨意搭積木，給寶寶搭出來的東西起個(gè)名字作為鼓勵(lì)。

從開始就要讓寶寶養(yǎng)成游戲后把玩具收進(jìn)盒子的習(xí)慣，讓積木“回家”，然后放回原處。擺成雙

? 玩法：

媽媽拿來一堆大棗，讓寶寶一次拿兩個(gè)，將棗子排成雙行；

媽媽排一邊，寶寶排另一邊，看誰排的快；

媽媽擺時(shí)故意一面擺一面說“一雙、兩雙、三雙”，讓寶寶聽?wèi)T這個(gè)“雙”字；

寶寶擺出來的，媽媽也用“一雙、兩雙、三雙”去數(shù)，使寶寶學(xué)會稱兩個(gè)為“一雙”；

漸漸地寶寶再擺小東西，也會一雙雙低排開和數(shù)數(shù)了。

目的：

練習(xí)寶寶學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的能力。1.2.3.4.5.?

? 小貼士：

當(dāng)寶寶學(xué)會一次拿兩個(gè)去數(shù)“一雙”時(shí)，媽媽記得要夸贊寶寶“你真棒”以鼓勵(lì)。認(rèn)識黑色

?

玩法：

1.2.去；

3.4.? 一般家里的遙控器都是黑色的，有時(shí)父母想換頻道，就可以這樣做；

父母對寶寶說“把那個(gè)黑的拿過來?！睂殞殢母改傅谋砬橹卸檬乱b控器，便送過這時(shí)，父母可以親親寶寶，寶寶會受寵若驚并在驚喜之余記住黑色；

另外，爸爸也可以拿出黑色的皮包、黑色的皮鞋對寶寶說“這些都是黑色的?！? 目的：

讓寶寶學(xué)會認(rèn)識顏色。

? 小貼士：

寶寶曾經(jīng)學(xué)過紅色，學(xué)黑色時(shí)便容易多了，媽媽也可趁勢拿出幾種黑色的東西讓寶寶學(xué)認(rèn)。挑哭笑臉

? 玩法：

媽媽用紙畫兩張臉，一張是笑臉，一張是哭臉；

媽媽問寶寶：“誰在哭？”讓寶寶找出哭臉；

又問：“誰在笑？”讓寶寶找出笑臉；

另外，媽媽可以讓寶寶裝一個(gè)哭臉，看寶寶裝的像不像；

如果寶寶裝的不像，媽媽裝一個(gè)哭臉給寶寶看，讓寶寶照著做一個(gè)；

同樣，媽媽可以讓寶寶裝一個(gè)笑臉，看裝的像不像。

目的：

讓寶寶學(xué)會通過看人的面部表情來判斷高興還是不高興，學(xué)習(xí)與人交往的技巧，這也是與人相處所必需的。1.2.3.4.5.6.?

? 小貼士：

寶寶學(xué)會裝不同表情的臉，讓寶寶學(xué)會看人的表情來揣測別人在想什么，從而糾正自己的行為。

15個(gè)月寶寶的親子游戲

舉手拋球

? 玩法：

上個(gè)月寶寶學(xué)會了兩人面對面滾球，如果將球拋到遠(yuǎn)方，就要用手抱球；

剛開始，媽媽站在身邊，教寶寶把球握緊，舉到頭頂使勁把球拋出去；

避免寶寶因握不住球而把球掉落在身后，這個(gè)動作要多次練習(xí)；

當(dāng)寶寶學(xué)會時(shí)，媽媽可以站在距寶寶一段距離的前方，為寶寶把球拋回來。

目的：

鍛煉寶寶手部的用力能力和全身的協(xié)調(diào)能力。

1.2.3.4.?

? 小貼士：

為避免發(fā)生危險(xiǎn)，只能用軟的皮球來做這個(gè)游戲。用鑰匙開鎖

? 玩法：

寶寶早就對鑰匙感興趣了，每次媽媽進(jìn)門都要用鑰匙在鎖里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；

寶寶很想自己打開鎖，媽媽先示范，把鑰匙塞進(jìn)鎖眼里，塞到盡頭；

然后輕輕一轉(zhuǎn)，鎖就開了。然后將鑰匙交給寶寶讓他來開鎖；

媽媽告訴寶寶要把鑰匙塞到盡頭才可以轉(zhuǎn)動；

有時(shí)寶寶把鑰匙插歪了，要拔出來，重新再插，插直才能到底，然后轉(zhuǎn)動；

等寶寶打開了鎖，就會特別興奮，會要求多練習(xí)幾次。

目的：

鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)又訓(xùn)練寶寶的注意力。1.2.3.4.5.6.?

? 小貼士：

當(dāng)寶寶學(xué)會后，媽媽可以干別的事，讓寶寶獨(dú)立操作。分開紅黃珠子

? 玩法：

媽媽把紅色和黃色的珠子放在一個(gè)大碗里，再拿出兩個(gè)小碗，讓寶寶把珠子按顏色分別兩個(gè)碗中； 1.2.媽媽先示范，用手拿一個(gè)紅色的珠子說“紅的放一個(gè)碗里。”又拿一個(gè)黃色的珠子說“黃的放另一碗里”。

3.以后就讓寶寶自己拿，有些寶寶可能不會像媽媽那樣去拿，媽媽可不要去干涉寶寶用哪一種方法拿珠子。

? 目的：

練習(xí)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

? 小貼士：

寶寶現(xiàn)在進(jìn)入分類游戲階段了，但有些寶寶手眼協(xié)調(diào)能力還不夠好，要慢慢來。如果開頭就練的快，不管是否拿對，都會使寶寶養(yǎng)成做事馬虎的壞習(xí)慣，不容易改正。捉迷藏

? 玩法：

媽媽藏到門背后，讓寶寶尋找；

如果寶寶找不到媽媽，媽媽可以在門后面叫寶寶，寶寶聽到聲音就會找到媽媽；

輪到寶寶藏起來時(shí)，許多寶寶會藏在媽媽藏過的地方，也躲在門背后； 1.2.3.4.當(dāng)玩過多次之后，寶寶便會躲到自己新發(fā)現(xiàn)的好地方，比如床底下、桌子底下、柜子后面等；

? 目的：

媽媽指導(dǎo)寶寶活動，為以后寶寶與他人交往打下基礎(chǔ)。

? 小貼士：

媽媽應(yīng)告訴寶寶不要躲在柜子或廁所里，以免困在里面出不來。

最好同寶寶在戶外捉迷藏，利用大樹來藏身，但要告訴寶寶不能藏在電器和機(jī)器旁，也不要在汽車旁邊。

第二篇：11個(gè)月寶寶親子游戲

親子游戲：寶寶游戲11個(gè)月第1周

本周和寶寶一起玩的兩個(gè)趣味游戲。

食物臉譜

這個(gè)游戲會教寶寶自己構(gòu)思造型（這里是擺食物臉譜），也是訓(xùn)練寶寶吃飯時(shí)所需要的精細(xì)動作技能的好方法。如果寶寶坐在高腳餐椅或你的膝蓋上，或是“大桌子”邊的增高椅（墊）上，玩這個(gè)游戲就更有效了。

培養(yǎng)技能：辨認(rèn)造型，精細(xì)動作

你需要準(zhǔn)備：吃飯時(shí)給寶寶一些又小又容易抓握的食物，比如：切成小塊的煮胡蘿卜，豆腐塊，切成兩半的櫻桃西紅柿，小肉丁，面條等。

把各種食物分別裝在不易碎的小碗里：煮胡蘿卜放一個(gè)碗，肉丁放另一個(gè)碗等等。把一個(gè)大平盤（不要帶分格的那種兒童餐盤）放在寶寶面前，然后幫他用食物擺出一張臉來。這時(shí)，你要做藝術(shù)指導(dǎo)，而寶寶拿著一小手的食物，差不多按照你說的位置擺放：“把面條擺在這里做頭發(fā)??讓我們用西紅柿做鼻子好不好？”（小貼士：煮胡蘿卜塊非常適合做眼睛，而用面條來做頭發(fā)可謂是惟妙惟肖。）必要時(shí)，手把手地幫一下寶寶，最后的臉譜成型要由你來完成。臉擺完了，你們開始就餐吧。當(dāng)然了，希望你的寶寶已經(jīng)在整個(gè)游戲過程中吃得差不多半飽了。

安全提示：注意食物大小必須是不會噎住寶寶的。圓形食物有噎著寶寶的危險(xiǎn)，所以，一定要把櫻桃西紅柿和葡萄切成兩半，肉、胡蘿卜和其他蔬菜要煮得很軟。

我的小蹦床

大家都知道，孩子們喜歡在床上蹦來蹦去。事實(shí)上，小寶寶們也喜歡這樣做。而且這是加強(qiáng)寶寶下肢力量，讓他學(xué)會控制自己還不太有力的雙腿的極好方法呢。

培養(yǎng)技能：站立，行走 你需要準(zhǔn)備：有彈簧墊的床。

讓寶寶豎直站在你的床中央，用你的雙手小心地支撐住他身體兩側(cè)。幫助寶寶跳上跳下，舉著他離開床，然后讓他直立“著陸”。如果寶寶已經(jīng)會走了，那么等他適應(yīng)了床的彈性運(yùn)動之后，你也許可以只拉著他的手做這項(xiàng)運(yùn)動。

其他有意思的游戲：讓寶寶兩腿前伸坐在床上，用你的雙手拍床，讓寶寶隨著床輕輕彈起落下。

安全提醒：一定不要讓寶寶獨(dú)自一人待在床上，無人看管。

親子游戲：寶寶游戲11個(gè)月第2周

本周和寶寶一起玩的兩個(gè)趣味游戲。

管道里的球

用大拇指和食指夾住小東西是精細(xì)動作的發(fā)育里程碑之一。一旦寶寶學(xué)會了，他就會不斷地想要做這個(gè)動作。這個(gè)游戲最適合已經(jīng)學(xué)會用手指擺弄東西的寶寶們了。

培養(yǎng)技能：精細(xì)動作，對因果關(guān)系的理解 你需要準(zhǔn)備：幾個(gè)長的硬紙板筒，比如保鮮膜、保鮮袋的長筒卷心；小球，比如彈力球。

和寶寶一起坐在地上，告訴他怎樣拿著紙筒的一端斜著立在地上。拿一個(gè)球，讓寶寶看著從紙筒的上端放進(jìn)去，然后讓他看紙筒的底部，瞧著球滾出來。球滾出來時(shí)，寶寶會興奮地笑起來呢。你也可以把紙筒的底端放在一塊大積木或一摞書上，好讓寶寶更容易看到球滾出來。你可以讓寶寶自己把球放進(jìn)紙筒，然后示范給他看怎樣調(diào)整紙筒的傾斜度讓球更快或更慢地滾出來。

等寶寶掌握了讓球沿斜坡滾下來的技巧后，你就可以再增加些游戲內(nèi)容了，比如，標(biāo)出每個(gè)球最終滾到了什么地方，比比看哪個(gè)球滾得最遠(yuǎn)。你也可以把紙筒立得更豎直些，讓寶寶看球滾得更快更遠(yuǎn)了?；蛘吣憧梢宰尲埻脖３忠粋€(gè)角度不變，但是放不同材質(zhì)的球進(jìn)去，看哪種球滾得最遠(yuǎn)。

其他玩法：把紙筒縱向拋開，做成槽狀，這樣你的寶寶就可以看著球滾下去了。把幾段這樣的槽連接在一起做成彎彎曲曲、帶有變化的軌道（把槽頭裁成彎角，然后用膠帶緊緊地粘合在一起）。

擠個(gè)位置

沒錯(cuò)，這個(gè)游戲有點(diǎn)兒傻，不過這可是鍛煉寶寶上身力量的好方法。而且它會增進(jìn)家人之間的親密關(guān)系，還會讓你笑得和寶寶一樣開懷響亮呢。

培養(yǎng)技能：大動作 你需要準(zhǔn)備：兩個(gè)大人

和你的伴侶或另一個(gè)大人背靠背坐在地上，然后讓寶寶嘗試把你們倆分開。如果寶寶已經(jīng)會走了，他就可以站著做這個(gè)游戲了；如果寶寶還在爬的階段，他用手和膝蓋也能做得很好。為了教寶寶怎么玩這個(gè)游戲，你可以先和寶寶背靠背坐著，而讓另一個(gè)大人嘗試擠到你們中間。等輪到你的寶寶時(shí)，他會非常高興地試圖又推又拉你們這兩個(gè)大塊頭。當(dāng)寶寶成功地讓你們倆分開一些時(shí)（也許你們要稍稍幫幫忙），鼓勵(lì)他把自己塞進(jìn)去，然后你們倆都向后靠，假裝要“擠扁”他。

親子游戲：寶寶游戲11個(gè)月第3周

本周和寶寶一起玩的兩個(gè)趣味游戲。

小小的我

寶寶喜歡模仿你，這會給換尿布的過程增添樂趣——給寶寶上有趣的第一課，讓他知道照顧另一個(gè)人是什么感受。

培養(yǎng)技能：精細(xì)動作，照顧他人 你需要準(zhǔn)備：一個(gè)方便穿脫衣服的娃娃

買或自己做一個(gè)娃娃,配上式樣簡單、方便穿脫的衣服（最好還有尿布），這樣在你給寶寶換尿布、換衣服時(shí)，他也可以給他的娃娃換尿布。當(dāng)然，等寶寶再大些，做這些事情就更容易了，但是，就算是寶寶現(xiàn)在這么大，他也可以脫掉用尼龍搭扣的尿布，甚至襯衫或裙子了，寶寶脫不下來的衣服，你幫他脫好了。你給寶寶清理時(shí)，也給寶寶一張衛(wèi)生紙，讓他給娃娃擦屁股。最后，寶寶和他的娃娃可以一起穿好衣服去玩了。

用水作畫

下次你要在外面干活時(shí)，就可以試試這個(gè)簡單的游戲。它可以讓稍大些的寶寶全神貫注好長時(shí)間呢，同時(shí)還能練習(xí)他畫畫所需要的所有精細(xì)動作技能（還不會把現(xiàn)場弄得很亂）。

培養(yǎng)技能：手眼協(xié)調(diào)性

你需要準(zhǔn)備：一些便宜的畫筆；一小盆水

在戶外接一小盆水，然后給寶寶幾支真正的畫筆，毛頭或海綿頭的都可以。讓寶寶坐在一面墻或是一件矮的室外家具前，比如梯凳或長椅，然后教他怎樣用水在上面“畫畫”。即使水沒涂到該涂的墻上或家具上，而是流得到處都是也沒關(guān)系。寶寶會為此相當(dāng)自豪的，因?yàn)樗趲湍阃瓿蛇@么重要的一項(xiàng)工作呢。

親子游戲：寶寶游戲11個(gè)月第4周

本周和寶寶一起玩的兩個(gè)趣味游戲。

爬過每個(gè)墊子

就算你的寶寶已經(jīng)開始學(xué)走路了，他也還是要繼續(xù)爬的。在上你家門前的臺階時(shí)，你可能不得不多等幾分鐘，因?yàn)閷殞殨胍约号郎蟻?。你要知道這不是一次，也不是兩次哦，而是直到你不讓他自己爬了為止。

培養(yǎng)技能：大動作

你需要準(zhǔn)備：很多枕頭和墊子

把枕頭靠墊堆成一個(gè)大垛，這樣寶寶就可以安全地玩好玩的攀爬游戲了。把最大號的、最穩(wěn)當(dāng)?shù)膲|子（比如沙發(fā)靠墊和枕頭）堆放在最下面，然后再堆上椅子靠墊或其他零散的小靠墊。扶穩(wěn)寶寶，幫他爬上“枕頭山”，然后勝利地站在上面。如果你有很多長方形的枕頭，你就可以把它們擺成臺階的樣子。不過，你得抓穩(wěn)寶寶的手，以防他爬到最高一級后一腳踏空。

安全提醒：絕對不要把寶寶一個(gè)人留在“枕頭山”上，無人看管；這個(gè)游戲需要一直有人在旁保護(hù)。另外，你要記得事先將帶有棱角的家具移開，這樣萬一寶寶摔倒了，也不會撞到什么上面。

室內(nèi)沙灘

沒時(shí)間去海邊？不必?fù)?dān)心：這個(gè)游戲可以讓你的寶寶體驗(yàn)到沙灘玩耍中的所有樂趣：篩呀，量呀，倒呀，還有想象。

培養(yǎng)技能：精細(xì)動作，想象力

你需要準(zhǔn)備：一個(gè)盤子，或其他大個(gè)的、相對較淺的容器；沙子；報(bào)紙；一些挖沙的玩具或廚房用具。

在廚房的地板上鋪上報(bào)紙，然后把裝滿沙子的淺口盤或其他淺容器放在上面。給寶寶一些挖沙的玩具或廚房用具。小號的濾網(wǎng)（漏勺）和篩子最好玩，還有量杯和勺子。

第三篇：適合19個(gè)月以上寶寶的親子游戲

適合19個(gè)月以上寶寶玩的親子游戲：

來抓我呀

游戲年齡：19個(gè)月以上

活動目的：培養(yǎng)孩子大動作技能的提升 活動準(zhǔn)備：一塊安全的開闊場地 活動方法： 站在離寶寶半米遠(yuǎn)的位置，并用充滿快樂的語氣和寶寶說：“媽媽來抓寶寶了！”然后慢慢伸出手，到寶寶面前輕輕抱住寶寶的腰，說：“媽媽抓到了！” 站在離寶寶一米遠(yuǎn)的位置，再次重復(fù)之前的動作，并告訴寶寶可以躲避，走和爬都可以。站在更遠(yuǎn)的位置，用夸張的慢動作靠近他，走和爬都可以，然后再次“抓”住他。并讓寶寶說“來抓我呀”。重復(fù)幾次后開始真正的追逐，在愉悅的情況下，可以多次重復(fù)進(jìn)行。【小貼士】：

此游戲可以充分鍛煉寶寶大動作的協(xié)調(diào)能力和技能的提升，也可以幫助寶寶充分釋放剩余精力，但一定要選擇安全的舒適的場地。

面團(tuán)創(chuàng)意

游戲年齡：19個(gè)月以上 活動目的：

1.鍛煉寶寶手部靈活，刺激寶寶皮膚觸覺，培養(yǎng)寶寶的想象力，創(chuàng)造力及動手能力。2.鍛煉寶寶語言能力的提升 活動準(zhǔn)備：

一個(gè)大碗（最好是塑料的）、玉米面、水、圍裙或你不介意會弄臟的衣服、保護(hù)地板的報(bào)紙（如果在室內(nèi)玩）活動方法：

1.拿一個(gè)塑料大碗或臉盆，先往里面放一兩杯玉米面，然后再逐漸加水，要一點(diǎn)一點(diǎn)地加，直到發(fā)粘為止。

2.把寶寶的袖子卷起來，讓他把雙手插進(jìn)碗里。接著拿出一些發(fā)粘的面擠壓。同時(shí)和寶寶聊擠壓面團(tuán)的感覺。

3.和寶寶一起，把面揉捏成你們想要的形狀?；蛘咧苯佑媚＞?，做成動物或花朵，也會非常有趣，而且更為簡便。

4.和寶寶一起收拾玩兒后的面團(tuán)，并引導(dǎo)寶寶形容自己愉悅的心情?！拘≠N士】

父母在游戲前先要檢查周圍環(huán)境是否安全衛(wèi)生，雖然會弄得亂七八糟，但捏來揉去，面團(tuán)創(chuàng)意無限，肯定會讓寶寶著迷，而且可能你也會！另外，面團(tuán)沒有橡皮泥的味道，非常自然環(huán)保哦！

快樂巴士

游戲年齡：19個(gè)月以上 活動目的：

1.讓寶寶感知音樂的韻律，體驗(yàn)在音樂中玩兒的快樂 2.鍛煉寶寶腿部大肌肉的能力 活動準(zhǔn)備：

背景音樂《快樂巴士》 活動過程：

1.在寶貝安靜的時(shí)候放音樂《快樂巴士》，吸引寶寶注意力

2.媽媽和寶寶一起哼唱快樂巴士，媽媽跟著音樂做動作，吸引寶寶注意，激發(fā)寶寶興趣，跟著媽媽一起做簡單的動作

3.媽媽引導(dǎo)寶寶向上跳著做新的動作，并讓寶寶脫離媽媽的指揮自己做動作 【小貼士】

做游戲前父母一定要在寶寶安靜的情況下，開始放音樂，并跟著音樂引起寶寶注意和興趣，動作不要太激烈，能鍛煉到腿部大肌肉發(fā)展即可。

媽媽不見了

游戲年齡：19個(gè)月以上 活動目的：

1.讓寶寶感知物體的恒常性

2.讓寶寶感受失而復(fù)得的快樂，并學(xué)會珍惜 3.鍛煉寶寶大運(yùn)動的發(fā)展

活動準(zhǔn)備：一塊大一些的手帕，和背景音樂《找東西》 活動過程：

1.媽媽用手帕把臉擋著，并問寶寶：“媽媽呢？媽媽去哪兒了？”

2.媽媽把手帕從臉上拿下，對寶寶說：“媽媽在這里。”這時(shí)，寶寶會很開心。然后媽媽用手帕擋住寶寶的臉。

3.媽媽繼續(xù)問：“寶寶呢？寶寶在哪里？”撩開手帕?xí)r對寶寶說：“啊，寶寶在這里！”寶寶會開心的大笑。

【小貼士】

做游戲前一定要保證游戲場所的安全和干凈舒適，所用手帕一定要質(zhì)地柔軟，干凈衛(wèi)生。親子游戲

歡樂蹦蹦跳

活動年齡：19個(gè)月以上

活動目標(biāo)：多種形式幫助嬰幼兒發(fā)展跳的動作?；顒訙?zhǔn)備：圈（可用大呼啦圈代替）活動玩法：

1.可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。2.家長幫助寶寶學(xué)跳。

1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。

2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權(quán)，幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

【小貼士】 家長平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動物跳?？梢栽谝娭兴绍浀牡胤教?，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。

手心手背

活動年齡：19個(gè)月以上

活動目的：通過這個(gè)游戲訓(xùn)練寶寶聽從號令的能力 活動準(zhǔn)備：“笑臉”貼畫 活動玩法：

3.爸爸媽媽和寶寶在家一起做這個(gè)游戲；

4.爸爸發(fā)號施令：“手心”大家把手心向上，如果寶寶不會可以看媽媽，模仿著把手心翻向上，做對的獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫；

5.爸爸再次發(fā)號施令：“手背”大家又把手背向上翻，并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)； 6.先練習(xí)幾次，以后誰錯(cuò)了誰就上來發(fā)號施令；

7.若寶寶說不出來，可以用手來表示號令，讓寶寶有帶動游戲的積極性?！拘≠N士】

寶寶學(xué)會聽從號令，統(tǒng)一行動是遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)，這是非常重要的集體意識。如果沒有時(shí)間的家庭也可以去全國的華夏愛嬰早教中心咨詢。

第四篇：13-15個(gè)月親子游戲

十三個(gè)月：

1．游戲名稱：爬階梯

目的：鍛煉四肢，促進(jìn)手腳和全身的動作協(xié)調(diào)。前提：四肢著地在平地上會爬。

方法：選擇不太高的樓梯、攀登架讓孩子爬上去、爬下來。

2．游戲名稱：指認(rèn)五官

目的：認(rèn)識五官。前提：手動自如。

方法：讓寶寶和你相對坐著，請寶寶伸出一只手，另一只手指著自己的鼻子，你一邊拍著寶寶的手，一邊有節(jié)奏地問寶寶：“眼睛眼睛在哪里？”讓寶寶用手指著眼睛，并說：“在這里。”“鼻子鼻子在哪里？”“在這里?！庇猛瑯拥姆椒ㄖ刚J(rèn)身體的其他部份。還可認(rèn)識周圍常見物。如：“鬧鐘鬧鐘在哪里？”“沙發(fā)沙發(fā)在哪里？”等。

3．游戲名稱：搖啊搖

目的：鍛煉對語音和節(jié)奏的感知。前提：能發(fā)單音，對語音感興趣。

方法：把寶寶放在腿上坐好，一邊念兒歌，一邊合著兒歌的節(jié)奏左右地?fù)u晃：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，又有團(tuán)子又有糕?！?/p>

4．游戲名稱：發(fā)重疊音

目的：練習(xí)發(fā)音、學(xué)會稱呼。前提：能發(fā)出簡單音節(jié)。方法：

結(jié)合寶寶的生活，教寶寶學(xué)發(fā)重疊音如“寶寶、乖乖、媽媽、抱抱、帽帽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐”等。如寶寶情緒好時(shí)，可邊逗寶寶邊說：“寶寶在哪兒？”“寶寶在這兒！”“寶寶干什么呢？”“寶寶在玩呢！”

5．游戲名稱：坐翹板

目的：培養(yǎng)愉快的情緒。前提：能坐穩(wěn)。

方法：你坐在椅子上，把一條腿擱在另一條腿上，讓寶寶坐在你翹起的那條腿背上，上下顛動，就象翹翹板一樣。

三、十四個(gè)月：

1．游戲名稱：聽表聲

目的：檢查和訓(xùn)練聽覺能力。前提：能聽懂簡單的話。

方法：把表貼在寶寶耳邊，并說：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”。接著你把表貼在自己的耳邊說：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”。然后，把表遞給寶寶問：“嘀嗒、嘀嗒在哪兒呢”？如果寶寶表示出要把表放在耳邊聽的要求，就可以了。這時(shí)，你可讓他多聽會兒，再說：“給媽媽聽嘀嗒”。如果寶寶把表送到了你的耳邊，就說明他懂了，并給予鼓勵(lì)。

2．游戲名稱：分辨大小

目的：學(xué)習(xí)“大、小”概念。前提：能說幾種常見物體名稱。

方法：結(jié)合各種實(shí)物和圖片，讓寶寶反復(fù)感知和分辨“大”“小”，如“大蘋果”，“小蘋果”，“駱駝大”，“刺猬小”等。

3．游戲名稱：動物怎樣叫

目的：學(xué)習(xí)認(rèn)動物、發(fā)音。前提：會發(fā)重復(fù)音節(jié)。

方法：準(zhǔn)備一些寶寶常見的動物畫片?？芍钢嬅嫔系膭游飭枌殞殹斑@是什么動物？你知道它怎樣叫？”如果寶寶不知道，可告訴寶寶：“這是小狗，小狗汪汪叫”。然后再問寶寶：“小狗怎樣叫？”“小狗汪汪叫”。還可以認(rèn)識小貓、小鴨、小雞等。

4．游戲名稱：摸一摸

目的：訓(xùn)練手的觸覺，發(fā)展語言。前提：簡單的手部動作。

方法：在日常生活中，讓寶寶多用手觸摸不同材料的物體，如毛毯、絲織物、玻璃、皮革、石子等并在寶寶觸摸時(shí)告訴寶寶如“毛毯多柔軟??！”“絲巾多光滑啊”等感覺。

四、十五個(gè)月：

1．游戲名稱：長大了、變小了

目的：鍛煉動作協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。前提：會自己下蹲。

方法：讓寶寶與你面對面站立，當(dāng)你告訴寶寶說“變小了”時(shí)蹲下，說“長高了”時(shí)站起，邊說邊示范。然后說“變小了”教寶寶蹲下，說“長大了”教寶寶站起，可反復(fù)玩。

2．游戲名稱：認(rèn)識圓形 目的：認(rèn)識基本形狀。前提：會說“圓”這個(gè)詞。方法：教寶寶認(rèn)識圓形，并讓寶寶指出日常生活中常見的圖形物體。如氣球、車轱轆、鏡子、碗等

3．游戲名稱：學(xué)說簡單句 目的：鍛煉表達(dá)能力。

前提：情境是寶寶熟悉的，包含寶寶會說的詞。

方法：當(dāng)寶寶遇到一件事，請你給予幫助時(shí)，要求寶寶用簡單的話語表示。4．游戲名稱：猜猜看

目的：鍛煉判斷力。前提：對游戲感興趣。方法：

拿一個(gè)玻璃球，放在你的手中，把手放在背后，再拿出來讓寶寶猜猜球在哪只手中?？苫Q角色玩。

五、十六個(gè)月：

1．游戲名稱：登高跳下

目的：鍛煉平衡感和跳躍動作。前提：扶雙手會在平地上雙腳跳。

方法：準(zhǔn)備一個(gè)約10~15厘米高的凳或椅，扶寶寶登上去，然后雙手拉著寶寶的手，教寶寶雙腳從高處跳下。待孩子跳得熟練后，可放手讓孩子自己登高跳下，并逐漸增加高度。

2．游戲名稱：涂涂畫畫

目的：鍛煉手指動作和色彩感知。前提：手指能捏住蠟筆。

方法：你可用蠟筆或水彩筆在畫紙上畫毛線團(tuán)、氣球等，以引起寶寶涂畫的興趣。然后讓寶寶拿蠟筆，隨意涂涂畫畫。但注意不要讓寶寶把蠟筆往嘴里放。

3．游戲名稱：跨障礙物

目的：練習(xí)跨過障礙物。前提：獨(dú)自走得平穩(wěn)。方法：在地面上放一根彩色的繩子或小玩具，也可在地面上劃個(gè)圓圈，讓寶寶從上面跨過去?；蛞贿B跨過幾個(gè)物體。

4．游戲名稱：撿豆

目的：鍛煉手指動作和力量。前提：手指對捏。方法：

在地上或桌上撒一些蠶豆，讓寶寶幫忙把地上的蠶豆撿起來。要求寶寶把蠶豆一一撿到盤中

5．游戲名稱：開商店

目的：學(xué)說名詞。前提：對游戲感興趣。

方法：準(zhǔn)備一些實(shí)物、玩具和紙片（做紙幣）。讓寶寶和你一起玩開商店游戲。你當(dāng)顧客，寶寶當(dāng)售貨員。請寶寶先問：“你要買什么？”你回答：“我要買鉛筆。”并把紙幣遞給寶寶，寶寶就把東西拿給你?？苫Q角色。

6．游戲名稱：逛動物園

目的：學(xué)說動物名稱，認(rèn)識動物。前提：能認(rèn)出畫冊上常見的幾種動物。方法：利用節(jié)假日帶寶寶去動物園，認(rèn)識幾種真正的動物，告訴寶寶每種動物的名稱、特征、習(xí)性。然后請寶寶說說在動物園見到哪些動物？它們愛吃什么？

7．游戲名稱：藏貓兒

目的：讓寶寶體驗(yàn)尋找親人的感受。

前提：宜在自己家里進(jìn)行，寶寶情緒安定。

方法：你先在室內(nèi)藏好，叫寶寶來找。當(dāng)寶寶找不到時(shí)，家長可呼喚寶寶的名字，也可伸出頭或露出腳，讓孩子容易找到?？啥鄵Q幾個(gè)地方讓孩子找。

8．游戲名稱：玩球

目的：訓(xùn)練大肌肉運(yùn)動和雙掌控制球的能力。前提：能雙手抱住球。

方法：教寶寶兩手抱住球，雙臂伸直，把球高舉過頭頂，讓球從頸后滾下去。然后，幫孩子找球或讓孩子自己找球?？煞磸?fù)玩。

第五篇：21～24個(gè)月寶寶的親子游戲

21～24個(gè)月寶寶的親子游戲

22個(gè)月寶寶的親子游戲

打電話

? 玩法：

媽媽和寶寶每人手中拿一塊長方形積木當(dāng)電話，模仿打電話；

媽媽問：“喂，請問是XXX在家嗎？”（爸爸的名字）

寶寶知道是爸爸，趕快回答：“爸爸不在?！眿寢屧賳枺骸罢垎柺裁磿r(shí)候回來？” 寶寶回答：“晚上?！眿寢尶梢栽賳枌殞毱渌J(rèn)識的人的名字；

然后媽媽再問：“喂，你是誰?。俊睂殞氄f：“我是寶寶?！? 目的：

用打電話的辦法促進(jìn)寶寶說話，使寶寶記住家里人的姓名、電話號碼和居住的地方，培養(yǎng)孩子敢于同生人說話的能力。學(xué)英語認(rèn)水果 1.2.3.4.5.?

? 玩法：

媽媽拿出3～４種水果圖片，對照水果圖片用英文和中文將其名稱逐個(gè)教給寶寶；

如banana（香蕉）、apple（蘋果）。先讓寶寶聽媽媽說名稱，然后依名稱取水果圖片； 1.2.3.4.5.? 練習(xí)幾次后，改為媽媽指物，寶寶說出英語單詞，然后接著學(xué)；

orange（橘子）、pear（梨），也是先學(xué)聽名拿物，后學(xué)說出物名；

最后將兩組學(xué)過的水果放在一起讓寶寶練習(xí)，也是先練聽名取物，后練說出物名。

目的：

練習(xí)寶寶記住更多的英文單詞。

? 小貼士：

平時(shí)吃到的一些水果，媽媽就隨時(shí)給寶寶復(fù)習(xí)，以便鞏固記憶。認(rèn)識“4”

? 玩法：

媽媽帶寶寶去看升旗，當(dāng)旗升到旗桿以后布面會往下垂，整個(gè)旗子如同4一樣；

所以4像是一面旗子，寶寶很容易就會記住4的外形；

父母在教寶寶學(xué)寫4時(shí)，讓寶寶從上面開始，先畫斜的布面，再畫豎的旗桿；

寶寶用畫圖的心態(tài)去寫4就很容易成功了。

目的：

1.2.3.4.?

培養(yǎng)寶寶的數(shù)學(xué)邏輯智能，認(rèn)識更多的數(shù)字。學(xué)兔子跳

? 玩法：

媽媽同寶寶一起，把雙手的食指和中指豎起來放在頭上；

然后身體略蹲下，學(xué)兔子跳，雙腳要同時(shí)跳起。

如果一家三口在戶外玩，可以用粉筆在地上畫兩個(gè)圈分別作為兔媽媽和兔寶寶的家；

爸爸躲在大樹后當(dāng)大灰狼，媽媽領(lǐng)著寶寶在圈外玩，當(dāng)看到大灰狼出來了馬上用兔子跳的辦法跳回家； 1.2.3.4.5.? 如果爸爸先占了誰的家，誰就出去當(dāng)大灰狼。

目的：

在練習(xí)跳的同時(shí)，讓寶寶感受到家的重要性，學(xué)會愛護(hù)自己的“家”。

? 小貼士：

游戲開始，爸爸不要去占寶寶的“家”，以免讓寶寶害怕。待寶寶學(xué)會了兔子跳，而且看到爸爸媽媽玩的很高興時(shí)，再偶爾占1～2次寶寶的“家”，以使他保持警惕性，知道不能離開“家”太遠(yuǎn)。變高變矮

? 玩法：

媽媽同寶寶面對面站著，兩個(gè)人同時(shí)舉起雙手，并踮起腳尖兒，一起說：“變高了?！? 過了一會兒，媽媽又說：“變矮了?！眱蓚€(gè)人同時(shí)蹲下，用雙手抱住頭，把頭垂的很低； 1.2.3.再用手抱著膝蓋，這時(shí)人變成了球，真的變矮了；這樣寶寶便學(xué)會了改變自己身高的方法；

4.5.? 接著，媽媽可以教他，如果要夠取高處的東西時(shí)，可以用變高的樣子去?。?/p>

如果要鉆過矮洞，要把自己變矮，用手抱住頭，以免把頭碰傷；

目的：

寶寶學(xué)會了很多本領(lǐng)，可以教小朋友們玩，從而發(fā)展寶寶和小朋友們交往時(shí)組織活動的能力。

23個(gè)月寶寶的親子游戲

買水果

? 玩法：

桌上放著7～8種真的或假的水果，先把寶寶學(xué)過的英語單詞中的水果擺出來；

如banana（香蕉），apple（蘋果），orange（橘子），pear（梨）；

媽媽坐在對面當(dāng)賣水果的人，讓寶寶提個(gè)小籃子來買水果；

1.2.3.4.5.寶寶用英語說出要買哪一種水果，說對了就可以買到，放進(jìn)小籃子里；

如果寶寶的籃子里有4種水果，就可以再學(xué)新的。買不到的水果，說明寶寶還沒掌握那種水果的英語單詞，可以經(jīng)過復(fù)習(xí)來學(xué)會。

6.另外，還可以再增加：pineapple（菠蘿），peach（桃子），grape（葡萄），watermelon（西瓜）；

7.8.先學(xué)菠蘿，用蘋果（apple）同菠蘿（pineapple）比較，多一個(gè)pine就容易記住了。

用桃子（peach）同梨（pear）比較，也很容易記住。學(xué)葡萄時(shí)可以形象地比，如吃一個(gè)葡萄吐一次皮，出現(xiàn)p的聲音，寶寶不停地說就記住了；

9.water是水，melon是瓜，把兩個(gè)字合并，即是說這種瓜里有很多水，寶寶都吃過西瓜，瓜里的水還容易流出來，所以容易記??；

10.? 最后，媽媽將這8種水果都放在桌子上，讓寶寶提著籃子來買，看能記住幾個(gè)。

目的：

這個(gè)游戲可以豐富寶寶的詞匯量，開發(fā)語言智能。

? 小貼士：

可以隔一兩天玩一次，直到寶寶完全記住單詞為止。抓花生

? 玩法：

在籃子里放許多花生，媽媽同寶寶比賽，看誰抓得多；

媽媽故意抓得少些，讓寶寶抓一大把；

媽媽把兩堆花生分開，媽媽拿出一顆，讓寶寶也拿出一顆放在旁邊；

一對一排成兩行，到最后看哪一排長出來，就算那邊多。

目的：

幫助寶寶理解數(shù)的概念，對數(shù)量的多少有所認(rèn)知。1.2.3.4.?

? 小貼士：

媽媽可以鼓勵(lì)寶寶用雙手捧出一大堆來，同媽媽抓的作比較。娃娃排隊(duì)

? 玩法：

狗熊排第一，娃娃排第二，小貓排第三；

讓它們都面向左方，媽媽問寶寶：“誰在前面？誰在后面？誰在中間？” 如果寶寶全答對了，可以再問：“誰在娃娃的前面？誰在小貓的前面？” 再問：“誰在狗熊的后面？誰在娃娃的后面？”如果寶寶都答對了，可以請寶寶向后轉(zhuǎn)身，完全不看著玩具，媽媽從頭到尾再問一遍；

如果答對了就往下問，答不對時(shí)可以回頭看，媽媽記錄寶寶一共回頭看了幾回；

1.2.3.4.5.6.7.? 過幾天可以把玩具按次序重?cái)[，再做一次，看寶寶有沒有進(jìn)步。

目的：

通過和小動物玩排隊(duì)游戲，寶寶很容易記住前、后、左、右等簡單的空間位置。

? 小貼士：

這是一種方位的練習(xí)，讓寶寶先看著做，并記住娃娃擺放的次序，之后背著做，看能否仍然記住次序。

這種練習(xí)可以依寶寶的實(shí)際情況來做，但人與人之間存在差異，不可強(qiáng)求。翻跟斗

? 玩法：

媽媽跪在地上，讓寶寶站在自己的大腿上；

媽媽拉著寶寶的雙手，先讓寶寶在自己的腿上蹦跳；

告訴寶寶跳高時(shí)使勁把腿靠近媽媽的腰部，頭也使勁向后仰；

媽媽也幫著寶寶使勁向后翻轉(zhuǎn)，使寶寶雙腳落地，完成后滾翻。

目的：

使寶寶全身維持平衡的功能得到更好的鍛煉，是預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)的良好鍛煉方法。1.2.3.4.?

? 小貼士：

寶寶學(xué)會前滾翻和左右滾翻，可以預(yù)防坐車、船、飛機(jī)時(shí)的眩暈癥。不過這個(gè)游戲是個(gè)體力活，最好由爸爸來進(jìn)行。拉大圈

? 玩法：

爸爸媽媽帶寶寶參加拉大圈游戲，開始時(shí)在家里三個(gè)人拉大圈；

爸爸媽媽拉著寶寶向右走，可以跟著播放的音樂走，也可以邊唱兒歌邊讓隨著節(jié)拍走； 1.2.3.唱完一段另起一段時(shí)向左走。如果家里來了親戚，如爺爺、奶奶等也可以讓他們加入這個(gè)游戲；

? 目的：

家庭營造出的和諧氛圍，會讓寶寶在情感上獲得安全，同時(shí)也為寶寶與外界的交往做好準(zhǔn)備。

? 小貼士：

寶寶在大圈子里有一種家庭的歸屬感，喜歡留在圈子里，成為圈子的一員。在社區(qū)遇到熟人時(shí)也可以來做這個(gè)游戲。

24個(gè)月寶寶的親子游戲

學(xué)英語歌詞

? 玩法：

通過前幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，寶寶已經(jīng)記住8種水果的英文單詞，再多學(xué)一種就能唱歌了——persimmon（柿子）1.2.《Fruit Song》（《水果歌》）：Apple，apple，apple，apple一連說了四次蘋果，是為了配音用的；

3.I want banana（我要香蕉），I want persimmon（我要柿子）。Orange，orange，orange，orange連續(xù)說四次；

4.5.? Watermelon，pear and peach（西瓜，梨和桃子），I like all（所有我都喜歡）。

父母要讓寶寶先把歌詞學(xué)會，再按音調(diào)學(xué)唱。

目的：

用唱歌的辦法讓寶寶容易記住學(xué)過的單詞。

? 小貼士：

父母用教寶寶學(xué)唱歌的辦法，加上動手買水果的游戲，既能形象記憶，又留有演戲那樣的回憶，寶寶的印象會加深。

當(dāng)寶寶唱歌時(shí)，或者真正去買水果時(shí)，都會想起這些水果的英文名稱了。摸數(shù)字

? 玩法：

父母把塑料數(shù)字放在裝有肥皂水、洗米水的盆里，讓寶寶從混水里摸出爸爸媽媽要的數(shù)字； 1.2.如果家中沒有塑料數(shù)字，可以用硬紙剪出數(shù)字，放在米桶或沙桶里，讓寶寶伸手摸出來；

3.? 寶寶不用看，完全用手摸，得到的印象會更深。

目的：

這個(gè)游戲可提高孩子的形象思維能力。通過玩這個(gè)游戲，寶寶在2歲時(shí)能認(rèn)出10個(gè)數(shù)字。

? 小貼士：

當(dāng)寶寶動手摸數(shù)字時(shí)，不管數(shù)字時(shí)正著放、橫著放還是反著放，都能摸出來。畫圈配物

? 玩法：

爸爸媽媽讓寶寶自己聯(lián)系畫圓圈，寶寶會畫出各不相同的形狀；

爸爸媽媽告訴寶寶在圓的上方畫上兩片葉子就是蘋果；

在圓的下方畫葉子就是桃子；

在一個(gè)大圓的上方畫一個(gè)小圓，在小圓的左邊或右邊畫一個(gè)“<”形，在大圓的下方畫上雞腳就是一只雞。

1.2.3.4.? 目的：

發(fā)揮寶寶豐富的想象力，不斷擴(kuò)大創(chuàng)作的空間。

? 小貼士：

父母千萬不可小看寶寶的初期創(chuàng)作哦，那可能就是未來現(xiàn)代派繪畫大師的早期作品呢！前滾翻

? 玩法：

在軟墊上，雙手撐地，雙腿半蹲著，頭曲近胸前；

雙腿用力向上、向前翻動，頭向下、向后，身體重心由后向前翻轉(zhuǎn)；

寶寶的雙腳再次落地，寶寶就能站起來。

開始時(shí)，仍然要由父母幫助，翻轉(zhuǎn)時(shí)父母幫著寶寶將其身體向前推，并使他的雙腳落地； 1.2.3.4.5.站起來時(shí)也要由父母扶著站穩(wěn)看，待寶寶熟練后，這一套動作連貫起來就能順利地完成前滾翻了；

6.? 有個(gè)別身體好的寶寶能連著做幾個(gè)前滾翻了。

目的：

練習(xí)寶寶的平衡能力和四肢協(xié)調(diào)能力。

? 小貼士：

在京劇武打和武術(shù)中，連續(xù)的前滾翻或后滾翻都是常用的基本功。喜歡孫悟空的男孩子都很喜歡練習(xí)前、后滾翻。貼臉譜

? 玩法：

媽媽將一塊白的或淺粉紅色的絨布或紙板剪成直徑15厘米的圓形做臉；

再用毛筆在上面花生五官，然后分別剪開，讓寶寶自己把五官擺到臉上；

媽媽引導(dǎo)寶寶把兩只眼睛分別擺在臉的上方，把鼻子擺在中間，把嘴巴放在鼻子下面，把兩只耳朵分別放在臉的兩旁； 1.2.3.4.如果擺放時(shí)有些不對稱，寶寶會自己改正，說明寶寶記住五官的位置了，也有方位的知覺了。

? 目的：

訓(xùn)練寶寶的觀察力和記憶力。

? 小貼士：

這個(gè)游戲需要爸爸媽媽在平常多引導(dǎo)寶寶觀察人的五官位置，只有在仔細(xì)觀察的前提下，運(yùn)用方位知覺才能做好這個(gè)游戲。