第一篇：開展小手拉大手活動(dòng)方案

開展小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，建設(shè)美好家園，是提高生活質(zhì)量，有效減少疾病，保障廣大群眾身體健康的一件大事，更是全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，建設(shè)美好家園的一件好事。我校積極響應(yīng)縣委、縣政府，教育局實(shí)施加快我縣文明衛(wèi)生城的具體行動(dòng)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣關(guān)于創(chuàng)建文明衛(wèi)生縣城的工作部署和要求，以：“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為工作思路，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的活動(dòng)目的，培養(yǎng)青少年學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾養(yǎng)成講文明、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)青少年和家長(zhǎng)的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)和自覺性，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為創(chuàng)建衛(wèi)生、文明、和諧的永興縣作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任。

1、我校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)： 成 員：各班班主任

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

組長(zhǎng)黃志勇負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)“小手拉大手，共創(chuàng)文明城” 活動(dòng)的落實(shí)情況，督促、協(xié)調(diào)各組開展工作。與龍山社區(qū)積極聯(lián)系，相互配合，完成“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城” 活動(dòng)目標(biāo)。

負(fù)責(zé)制定活動(dòng)實(shí)施方案，督促各班“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城” 活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，指導(dǎo)各班開展活動(dòng)，將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

組長(zhǎng)協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動(dòng)，負(fù)責(zé)信息溝通，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來。

負(fù)責(zé)物資保障，分配好各班清掃的區(qū)域。

負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道、負(fù)責(zé)宣傳欄、黑板報(bào)及時(shí)出版?？?，做好師生的宣傳、動(dòng)員工作，活動(dòng)總結(jié)工作。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”活動(dòng)時(shí)間安排?！靶∈掷笫?，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”活動(dòng)時(shí)間從2015年5月5日開始至2016年5月9日。分為三階段完成：

第一階段： “小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”的活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過倡議書、家長(zhǎng)代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式等形式，全面啟動(dòng)“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”活動(dòng)。

第二階段：各班積極組織召開“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”主題班會(huì)，并制定出本班的宣傳口號(hào)。

第三階段：開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”活動(dòng)，養(yǎng)成好的習(xí)慣并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，形成個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。通過思想品德課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和環(huán)境保護(hù)教育，教育學(xué)生自學(xué)維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從自我做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、組織學(xué)生在校園周邊進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，各班每周堅(jiān)持組織學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底整治。

4、“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”宣傳標(biāo)語及口號(hào)。

為了使人人爭(zhēng)當(dāng)文明行為宣傳員，從我做起，以自己的行為帶動(dòng)身邊的人，形成人人自覺參與衛(wèi)生整治工作；為了使人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，每一位公民都要認(rèn)真履行維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的職責(zé)，對(duì)損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、制止，形成人人關(guān)心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍，個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。我校制定了標(biāo)語，并讓每一位學(xué)生牢記心中。

四、活動(dòng)的實(shí)施：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、開展好“六個(gè)一”宣傳活動(dòng)。

（二）落實(shí)實(shí)施階段：

1、開展“做個(gè)文明小公民”活動(dòng)。通過召開“主題班會(huì)”、講座、資料宣傳、評(píng)選“文明之星”、制定班級(jí)文明公約等活動(dòng)，強(qiáng)化正面教育，樹立先進(jìn)典型，在校園營(yíng)造文明和諧的氛圍。

2、開展“成長(zhǎng)伙伴共文明”體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合兩制工作，以學(xué)生成長(zhǎng)伙伴小組為單位開展活動(dòng)。學(xué)生每月確定一個(gè)文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)，自覺履行；在校內(nèi)由同學(xué)互相提醒，互相幫助；在家由父母督促努力做個(gè)文明學(xué)生。

3、開展“秉承傳統(tǒng)講文明---知書達(dá)理”讀書活動(dòng)。以傳統(tǒng)文化誦讀為主要形式，學(xué)校組織學(xué)生利用周六和周日與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)，誦讀《愛的教育》等書籍。根據(jù)不同年齡學(xué)段的特點(diǎn)，誦讀相應(yīng)的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。每周家長(zhǎng)和孩子共同記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、讀書內(nèi)容，學(xué)生帶回學(xué)校在班內(nèi)進(jìn)行讀書心得交流。

4、開展“我是文明宣傳員”活動(dòng)。以“我給家長(zhǎng)上堂課”由學(xué)生把老師宣講的生態(tài)建設(shè)、城市拆遷、環(huán)境污染等常識(shí)講給家長(zhǎng)聽，指出父母不足之處，向父母提出建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。

5、、簽訂《家庭文明公約》，以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民”。孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。依據(jù)家庭實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。

6、建立“家庭文明聯(lián)系本”。根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長(zhǎng)共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時(shí)反饋給學(xué)校。

7、成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐課、慶?；顒?dòng)、節(jié)假日等時(shí)段認(rèn)真開展“三個(gè)一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動(dòng)，重點(diǎn)監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規(guī)則；攀折花木，不愛護(hù)公物等。

（三）反饋總結(jié)階段：

開展“文明駐我家”交流評(píng)比活動(dòng)。以班級(jí)為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級(jí)、校內(nèi)評(píng)比文明少年、文明家庭、文明家長(zhǎng)。

第二篇：開展.小手拉大手活動(dòng)方案

明山頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于開展“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)方案

為積極響應(yīng)縣委、縣政府開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治活動(dòng)的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于全面推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作的實(shí)施意見》及《南縣2016 村莊美化工作實(shí)施方案》精神，結(jié)合鎮(zhèn)政府關(guān)于開展中小學(xué)“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)實(shí)施辦法，學(xué)校特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委、縣政府開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治活動(dòng)的要求，在學(xué)生及家庭間大力開展“大手拉小手，共建美好家園”文明引導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大市民、村民興起“做文明有禮的明山人”活動(dòng)熱潮，不斷提高市民、村民文明素質(zhì)和農(nóng)村文明程度

二、活動(dòng)時(shí)間

2016年9月——2016年12月

四、活動(dòng)主題

“小手拉大手，共建美麗家園”

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1、開展 “小手拉大手，共建美好家園”宣傳

（1）組織本校學(xué)生和家長(zhǎng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天幫助并督促家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過學(xué)生“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。（需照片）

（2）“小手拉大手，清潔大行動(dòng)”。開展環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。每名少年兒童至少帶動(dòng)一名家長(zhǎng)，深入街道、社區(qū)、公共場(chǎng)所等拾撿果皮紙碎、清理衛(wèi)生死角，以自己的行為影響家長(zhǎng)，將整治活動(dòng)逐步延伸到社區(qū)、家庭，實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)當(dāng)文明人，共建美麗家園”的目標(biāo)。（需照片）

（3）“小手拉大手，敬老愛老助老在行動(dòng)”。積極倡導(dǎo)學(xué)生向自己的爺爺、奶奶、外公、外婆送一份小禮物；要求是有意義的一件禮物。

2、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實(shí)的感受。通過征文活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生深入理解我縣實(shí)施環(huán)境綜合整治的必要性和重要性，教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與到建設(shè)美麗家園的行動(dòng)中。學(xué)校將對(duì)征文進(jìn)行評(píng)比。

4、“小手拉大手，共建美麗家園”的格言征集。將優(yōu)秀的格言在全校進(jìn)行宣傳。

5、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。通過品社課、班會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加強(qiáng)文明教育，教育學(xué)生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。

六、活動(dòng)要求

1.每班上交兩至三張活動(dòng)照片。（做家務(wù)、打掃校園、敬老愛老相關(guān)圖片）

2“共建美麗文明素養(yǎng)”格言征集（每班三條）

3“小手牽大手”征文活動(dòng)。（每班2篇）

4“小手牽大手”宣傳手抄報(bào)。（每班兩張，需加入文明美麗文明素養(yǎng)格言）

明山頭鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年9月

第三篇：小手拉大手活動(dòng)方案

愛衛(wèi)“小手拉大手”活動(dòng)方案

為響應(yīng)國(guó)家治理環(huán)境污染，建設(shè)綠色家園的號(hào)召，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹落實(shí)全縣城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理會(huì)議精神，發(fā)動(dòng)廣大師生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和激發(fā)廣大群眾全員參與環(huán)境治理工作，學(xué)校決定在全校開展“愛我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城鄉(xiāng)”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，以“從我做起，帶動(dòng)全家，影響社會(huì)”為工作思路，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)三水”的活動(dòng)目的，培養(yǎng)青少年學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、建設(shè)綠色生態(tài)家園的意識(shí)，并影響、帶動(dòng)家長(zhǎng)和廣大群眾養(yǎng)成講文明、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)青少年和家長(zhǎng)的環(huán)衛(wèi)意識(shí)和自覺性，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為建設(shè)富裕、和諧、美麗三水做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2015年1月至12月

三、組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立我校開展“愛我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城鄉(xiāng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：藍(lán)翠芳

副組長(zhǎng)：梅志剛 謝 偉 鄧志聰 成 員：各年級(jí)組長(zhǎng) 各班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

1、各班舉辦“愛我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過倡議書、家長(zhǎng)代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、簽名儀式等形式，全面啟動(dòng)“愛我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”活動(dòng)。

2、推進(jìn)校園環(huán)境治理，開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。各班結(jié)合“美麗校園”建設(shè)要求，全面開展硬化、綠化、美化、亮化活動(dòng)，深入治理環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將每個(gè)班級(jí)建設(shè)成為每個(gè)孩子的家庭社區(qū)的文化高地和社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理的樣板。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生文明自律意識(shí)。各班要將日常行為規(guī)范教育和文明禮儀教育貫穿于學(xué)校德育活動(dòng)始終，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，不斷克服各種不良行為習(xí)慣，規(guī)范日常行為。教育學(xué)生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊做起，從自我做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做校園文明表率。

4、開展環(huán)境保護(hù)教育，倡導(dǎo)綠色生態(tài)文明。結(jié)合世界環(huán)境日、地球日、世界水日、全國(guó)土地日等紀(jì)念日，深入宣傳保護(hù)水源，保護(hù)植被，保護(hù)土壤，保護(hù)動(dòng)物，低碳生活等環(huán)保知識(shí)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

（二）倡導(dǎo)文明出行

1、廣泛開展道路交通安全宣傳教育活動(dòng)。

各班要廣泛開展以“告別交通陋習(xí)，倡導(dǎo)文明出行”為主題的交通安全宣傳教育活動(dòng)。會(huì)同三位法制副校長(zhǎng)開展《道路交通安全法》、《校車安全管理?xiàng)l例》等道路交通知識(shí)、法規(guī)的講座、圖片展覽，舉辦文明出行社會(huì)實(shí)踐、班隊(duì)活動(dòng)課、漫畫比賽、我為交通文明獻(xiàn)一計(jì)征文等多種活動(dòng)，使廣大學(xué)生系統(tǒng)地接受交通安全知識(shí)和交通法規(guī)教育，促進(jìn)大家做文明守法的交通參與者，自覺抵制“車輛行人闖紅燈、酒后駕駛、違法停車、飚車、違反禁令標(biāo)志、違法使用公交專用車道、路口違法穿插排隊(duì)車輛、行人過路口不走人行橫道”等八類嚴(yán)重交通違法行為，自覺遵守交通規(guī)則。

2、大力開展“文明出行我示范志愿者”活動(dòng)。各班要積極開展“文明出行從我做起”等活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與文明出行勸導(dǎo)、宣傳等志愿者活動(dòng)。倡導(dǎo)教職員工、學(xué)生轉(zhuǎn)變出行理念、出行習(xí)慣，多乘坐公共交通、騎自行車等低碳方式出行，減少私家車的使用頻率。

3、加強(qiáng)校園及周邊交通秩序的綜合治理。

針對(duì)上下學(xué)期間校園周邊交通秩序較擁堵的現(xiàn)狀，學(xué)校制定“一校一策”的交通疏導(dǎo)方案。要通過挖掘校園周邊的居民小區(qū)、商場(chǎng)、單位等臨時(shí)停車資源，開辟“校園最后500米”安全步行通道，提倡使用公共交通出行等辦法緩解上下學(xué)期間的交通擁堵狀況。主動(dòng)會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊各類“黑車”非法接送學(xué)生的行為，給學(xué)生提供較好的上下學(xué)交通環(huán)境，要引導(dǎo)和教育學(xué)生拒絕乘坐非法營(yíng)運(yùn)的三輪車和摩的，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全。在組織較大規(guī)模集體外出活動(dòng)時(shí)要及時(shí)與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)系，妥善安排行車路線，防止集體出行造成交通擁堵。要采取措施維護(hù)好校門口及校園內(nèi)的交通秩序，合理規(guī)劃校內(nèi)行車路線，合理設(shè)置停車位，加強(qiáng)社會(huì)車輛管理，確保校內(nèi)交通安全、有序。

（三）做好安全穩(wěn)定工作。

1、做好學(xué)校安全隱患排查工作，防患于未然。

一是排查學(xué)校公共場(chǎng)所、校舍安全隱患。二是要排查校園及周邊治安安全隱患。要嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，落實(shí)外來人員登記制度，學(xué)生出、入校登記制度。要配合相關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳和流動(dòng)飲食攤點(diǎn)的排查整治，及時(shí)消除安全隱隱，確保師生安全。三是要排查飲食衛(wèi)生安全隱患。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)索證、登記制度，加強(qiáng)食品加工、銷售流程及食堂從業(yè)人員管理，保證學(xué)校食品衛(wèi)生安全，防止食物中毒事件的發(fā)生。四是要排查消防安全隱患。要加強(qiáng)用電和用火安全管理，嚴(yán)格檢查消防安全設(shè)施、材料、設(shè)備是否齊備，是否有效。要按規(guī)定配齊各種消防器材和應(yīng)急照明設(shè)施，定期進(jìn)行消防安全檢查，保證疏散通道、安全出口和消防通道暢通。五是做好重點(diǎn)人群隱患排查。要深入了解、及時(shí)掌握師生員工中生活特別困難、同學(xué)或同事之間有明顯矛盾糾紛、存在心理問題等情況，及時(shí)理順情緒，化解矛盾，解決問題。要深入排查校園周邊、合作單位、校內(nèi)基建施工單位等是否有與學(xué)校存在矛盾糾紛、可能引發(fā)事端的人員，防止由此引發(fā)各類突發(fā)事件

2、做好應(yīng)急演練工作，增強(qiáng)中小學(xué)生自我保護(hù)能力。學(xué)?？倓?wù)處每學(xué)期至少舉行一次應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練，結(jié)合本校特點(diǎn)，采取多種形式，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練和火災(zāi)、防雷、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急演練，利用學(xué)生課間操等時(shí)間開展經(jīng)常性的集體疏散訓(xùn)練，并在演練的基礎(chǔ)上，修訂完善科學(xué)合理的校園應(yīng)急疏散預(yù)案。通過演練，熟悉校園應(yīng)急避險(xiǎn)的處置流程，合理利用校園及周邊的應(yīng)急避險(xiǎn)資源，切實(shí)提高災(zāi)害防御和自救互救能力。

3、加強(qiáng)安全教育工作，防范各類安全事故發(fā)生。要加大對(duì)學(xué)校安全教育的宣傳力度。針對(duì)青少年學(xué)生的不同年齡段，科學(xué)地安排落實(shí)安全教育的師資、課程、課時(shí)，合理選用教材。通過學(xué)校的廣播、網(wǎng)絡(luò)、?？?bào)、墻報(bào)、掛橫幅、警示牌、校會(huì)、班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方式不斷向?qū)W生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自救自衛(wèi)、防事故的能力，不斷提高安全防范的基本素質(zhì)。要繼續(xù)深入開展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”等活動(dòng)，豐富教育內(nèi)容，使廣大學(xué)生受到生動(dòng)而直觀的安全教育，切實(shí)提高安全教育的效果，防范各類安全事故的發(fā)生。

五、活動(dòng)形式

（一）開展形式多樣，內(nèi)容豐富的“小手拉大手”活動(dòng)。開展以“小手拉大手,禮儀我先行”、“小手拉大手，共唱環(huán)保歌”“小手拉大手，同讀一本書”、“小手拉大手，共創(chuàng)無煙家庭”、“小手拉大手、共建衛(wèi)生城鄉(xiāng)”等內(nèi)容為主題的教育活動(dòng)，通過舉辦征文，演講賽，組織簽名活動(dòng)，征集文明格言，組織文明事跡征集活動(dòng)，建立創(chuàng)衛(wèi)小分隊(duì)等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，把“愛我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城鄉(xiāng)”活動(dòng)引向深入。

（二）開展“小手拉大手，建設(shè)衛(wèi)生家庭”系列活動(dòng)。一是學(xué)校印發(fā)《“愛我家園，美化環(huán)境，小手牽大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”活動(dòng)告家長(zhǎng)書》，由學(xué)生帶回家庭，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)健康知識(shí)，改正不良衛(wèi)生習(xí)慣，做文明人；二是開好“我與家長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)分工合作治理家庭及房前屋后周邊環(huán)境衛(wèi)生，以簽訂“承諾書”等形式，明確職責(zé)，相互監(jiān)督，及時(shí)檢查提醒，糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣，做鄰里的表率。三是開展“小手拉大手，環(huán)保親子行”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)利用雙休日、節(jié)日及寒暑假時(shí)間，共同走上街道、社區(qū)撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，城市重點(diǎn)解決隨地吐痰、亂扔垃圾、隨手涂畫、亂貼亂扔小廣告等問題，以學(xué)生的行為影響家長(zhǎng)，將學(xué)校教育逐步延伸到家庭、社區(qū)和鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)“愛我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”的目標(biāo)。

（三）組織“環(huán)保小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，開展不文明行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。在綜合實(shí)踐課、慶?；顒?dòng)、節(jié)假日等時(shí)段，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)隊(duì)”，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗、文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入小區(qū)，對(duì)居民不良衛(wèi)生行為進(jìn)行勸導(dǎo)。重點(diǎn)監(jiān)督家長(zhǎng)、群眾的九種不文明行為：一是隨地吐痰，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；二是隨意亂扔垃圾，破壞公共環(huán)境；三是語言粗俗，公共場(chǎng)所吸煙、吵架、圍觀事故現(xiàn)場(chǎng)；四是不注重自身形象，衣著不整、赤膊上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等；五是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物；六是不注意管理寵物，放任寵物隨地大小便；七是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、噪音擾鄰等；八是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；九是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告。

六、工作措施及要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把開展“愛我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”活動(dòng)作為踐行群眾路線，貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府決策，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的重要舉措，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體詳細(xì)的實(shí)施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，明確分工，夯實(shí)責(zé)任，創(chuàng)造性開展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要通過創(chuàng)辦宣傳欄、文化墻、黑板報(bào)、手抄報(bào)，召開師生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放宣傳單、問卷調(diào)查等形式，結(jié)合晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大力宣傳“愛我家園，小手拉大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。定期對(duì)涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光。要充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)組織的先鋒作用，真正用學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)家庭、帶動(dòng)村組、社區(qū)廣泛參與“愛我家園，美化環(huán)境，小手拉大手，共創(chuàng)文明城鄉(xiāng)”教育實(shí)踐活動(dòng)。

（三）扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。各校要以學(xué)校為主陣地，以主題教育為主形式，以社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)為主途徑，豐富活動(dòng)內(nèi)容，活化活動(dòng)形式，細(xì)化活動(dòng)過程，拓展活動(dòng)效果，體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)，確保每次活動(dòng)有特色，見成效。

（四）強(qiáng)化督查，總結(jié)評(píng)比。在活動(dòng)開展過程中，各級(jí)組要及時(shí)總結(jié)評(píng)比，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“小小衛(wèi)生保潔員”、“小小衛(wèi)生宣傳員”、“小小衛(wèi)生監(jiān)督員”及先進(jìn)班集體進(jìn)行評(píng)選和表彰；學(xué)校也將對(duì)各班活動(dòng)情況進(jìn)行督查、評(píng)比，對(duì)先進(jìn)班在全校予以通報(bào)表?yè)P(yáng)。

佛山市三水區(qū)西南街道第二中學(xué)

2015年5月

第四篇：小手拉大手活動(dòng)方案

曲靖市富源職業(yè)技術(shù)學(xué)校

“小手拉大手，凈化家庭環(huán)境，助力脫貧攻堅(jiān)”

主題活動(dòng)的實(shí)施方案

為積極響應(yīng)富源縣教育局在中小學(xué)開展“小手拉大手，凈化家庭環(huán)境，助力脫貧攻堅(jiān)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí) “小手拉大手，凈化家庭環(huán)境，助力脫貧攻堅(jiān)” 按照“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的環(huán)境衛(wèi)生宣傳思路，決定在我校開展“小手拉大手，共建美好家園，助力脫貧攻堅(jiān)”教育實(shí)踐活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)參與的積極性，優(yōu)化我縣自然環(huán)境和人文環(huán)境。

二、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)，美化學(xué)校環(huán)境，引導(dǎo)全校學(xué)生以主人翁的責(zé)任感，從小事做起，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)打造和諧美麗校園，并通過“小手拉大手，共建美好家園，助力脫貧攻堅(jiān)”活動(dòng)，動(dòng)員全體同學(xué)帶動(dòng)家長(zhǎng)，為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明的鄉(xiāng)村而努力。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、召開一次主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開一次“我向家長(zhǎng)捎句話”、“家鄉(xiāng)的變化”等文明衛(wèi)生行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生公約，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明衛(wèi)生家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。

2、印發(fā)一份致家長(zhǎng)的倡議書。由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。

3、組織一次衛(wèi)生活動(dòng)課。各班級(jí)組織一次對(duì)校園內(nèi)的衛(wèi)生清掃活動(dòng)。

4、開展一次“小手拉大手”活動(dòng)。

一是“小手寫，大手評(píng)”。學(xué)生小手寫出身邊環(huán)保小事的感受，或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法的想法，由家長(zhǎng)查閱、簽名，教師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)更有教育意義。

二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境、房前屋后的整潔。

三是“手拉手，互相評(píng)”。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定“文明教室”、“文明宿舍”、評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布，給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校召開教職工活動(dòng)會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任分工，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定實(shí)施方案，確保此項(xiàng)活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的開展。

2、強(qiáng)化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站作用，定期刊登、廣播涌現(xiàn)出來的環(huán)衛(wèi)行為，對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光。

3、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。切實(shí)把該項(xiàng)工作做好、做實(shí)。

五、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

1、每月評(píng)選 “文明教室”、“文明宿舍”。并且進(jìn)行表彰。

2、評(píng)選“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”。根據(jù)“文明宿舍”個(gè)數(shù)、班級(jí)衛(wèi)生情況，班級(jí)活動(dòng)開展情況評(píng)選出“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”，設(shè)立流動(dòng)紅旗，給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：小手拉大手活動(dòng)方案

南化塘鎮(zhèn)中心小學(xué)“小手拉大手、共建五和鄖陽”主題活動(dòng)

三 月 份 工 作 總 結(jié)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞建設(shè) “衛(wèi)生城市、園林城市、環(huán)保城市、生態(tài)城市、文明城市” 的目標(biāo)，以“小手拉大手，共建五和鄖陽” 教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，引導(dǎo)規(guī)范禮 儀行為，提高生態(tài)文明意識(shí)，形成講公德、守法紀(jì)、盡責(zé)任，有秩序的文明風(fēng)尚，共同創(chuàng)造整潔、有序、衛(wèi)生、文明的五和鄖陽。

二、活動(dòng)主題

圍繞小手“小手拉大手，共建五和鄖陽”主題，在全校學(xué)生中開展一系列主題鮮明、形式活潑、內(nèi)容豐富的動(dòng)，以寓教于樂和體驗(yàn)教育的形式，團(tuán)結(jié)、教育和帶領(lǐng)少年兒童從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳員、參與者、帶頭人，并動(dòng)員學(xué)校、家庭、社會(huì)的多方力量共同營(yíng)造文明禮儀新風(fēng)尚。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：朱翠光

副組長(zhǎng)：張士強(qiáng)

組

員: 張

利

王苗苗

馬

駿

張

東及各班班主任

四、活動(dòng)形式

活動(dòng)目標(biāo)：加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

各班要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有步驟地教育引導(dǎo)學(xué)生文明著裝，規(guī)范發(fā)飾，強(qiáng)化衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、就餐、文明禮貌等一日常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。開展“小手拉大手，共建五和鄖陽”創(chuàng)建活動(dòng)，推行校園文明禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、愛護(hù)公物、關(guān)心集體，樂于助人的品德，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。

五、活動(dòng)要求：

1、學(xué)校集中舉行“小手拉大手，共建五和鄖陽”主題教育實(shí)踐活

動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上宣讀倡議書，大力宣傳活動(dòng)的目的、意義。

2、學(xué)校印發(fā)《“小手拉大手，共建五和鄖陽”致家長(zhǎng)的一封信》。促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要，幫助家長(zhǎng)改正不良習(xí)慣，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，爭(zhēng)做文明的鄖陽人。

3、召開主題班會(huì)。

（1）、各班召開一次“知孝感恩、文明成長(zhǎng)”主題班會(huì)。（2）、辦一期“爭(zhēng)做文明市民，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的黑板報(bào)。（3）、辦一次“小手拉大手，共建五和鄖陽”為主題的踐行活動(dòng)；

4、活動(dòng)小結(jié)：

通過深入開展“小手拉大手，共建五和鄖陽”教育踐行活動(dòng)，建立學(xué)校文明教育的長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)校的教育影響力，主動(dòng)將教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極參與到共建五和鄖陽活動(dòng)中來，并自覺遵守《市民道德規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同受教育，共同提高素質(zhì)的目的，來推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧而努力。

南化塘鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年3月25日