第一篇：小手拉大手活動(dòng)實(shí)施方案

臺(tái)礦子弟校

“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為積極響應(yīng)市教育局在全市中小學(xué)開展的創(chuàng)建“生態(tài)校園，書香校園，幸福校園的號(hào)召，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，樹立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全體同學(xué)以主人翁的責(zé)任感，從個(gè)人做起，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)打造文明、和諧校園，并通過“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，動(dòng)員組織全體同學(xué)帶動(dòng)家長(zhǎng)為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、凈化美化校園環(huán)境。通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護(hù)校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣，著力營(yíng)造“生態(tài)校園”、“書香校園”、“幸福校園”氛圍。

2、以“小手拉大手”形式，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。要通過學(xué)生、學(xué)校來教育影響家庭，帶動(dòng)家庭成員做文明事，做文明人。

三、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）成 員： 全體教師

四、活動(dòng)步驟

（一）、宣傳、準(zhǔn)備

利用廣播向全校師生發(fā)出倡議

我們學(xué)生要以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生，注意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為改善校園和生活面貌獻(xiàn)一份力，盡一份心。在學(xué)校里爭(zhēng)做文明之星；在家里，人人當(dāng)好宣傳員向家長(zhǎng)、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心

（二）、校園社區(qū)變美活動(dòng) 目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣

撿起每片廢紙、果皮，護(hù)理校園美化環(huán)境?；顒?dòng)過程：

1、各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記事本。

2、每周評(píng)選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。

一月中，中隊(duì)評(píng)選文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。

(三)、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走

1、小手寫，大手評(píng)。

一是由學(xué)生小手寫對(duì)身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長(zhǎng)查閱、簽名，教師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)影響更廣、更有教育意義。

二是印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在 小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。

三是召開一次專題主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開一次“我向家長(zhǎng)捎句話”文明行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。

2、小手拉，大手迎。

一是每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。

二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣大學(xué)生和家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，共同走向社會(huì)公共場(chǎng)所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動(dòng)。

3、手拉手，互相評(píng)。

成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級(jí)和手拉手和諧家庭，評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布。通過評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和 社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

五、總結(jié)、評(píng)獎(jiǎng)

全校開展板報(bào)展評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生們將在“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事、活動(dòng)實(shí)例、感受等用板報(bào)形式展示出來。由學(xué)校集中進(jìn)行評(píng)比。

1、評(píng)選“清潔環(huán)保之星”；

2、評(píng)選“手拉手和諧家庭獎(jiǎng)”；

倡 議 書

綠色，是大自然恩賜我們的生命之色；環(huán)保，是全社會(huì)賦予我們的歷史使命；關(guān)愛綠色，我們會(huì)擁有蒼翠森林，碧綠草地；關(guān)愛環(huán)保，我們會(huì)擁有清澈溪水，蔚藍(lán)天空。為了進(jìn)一步改善通我們生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境、我校向全體學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

一、樹立環(huán)保新風(fēng)尚。要充分認(rèn)識(shí)到愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任，牢固樹立綠色環(huán)保理念，積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，把環(huán)保理念滲透到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，營(yíng)造“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的良好社會(huì)風(fēng)尚。

二、養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。要從生活的每個(gè)環(huán)節(jié)入手，自覺節(jié)約能源，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，使用綠色產(chǎn)品，抵制白色污染，保護(hù)生活環(huán)境。要自覺節(jié)能節(jié)電節(jié)水，自覺使用環(huán)保產(chǎn)品，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從小養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的行為習(xí)慣和生活方式。

三、共建環(huán)保新家園。要影響號(hào)召、積極參與“小手拉大手，環(huán)保路上一起走”活動(dòng)，影響和帶動(dòng)家人、鄰居、朋友及更多的群眾參與到活動(dòng)中，樹立科學(xué)、文明、健康的科學(xué)生活方式，打造天藍(lán)、水碧、生態(tài)、環(huán)保的生活環(huán)境。

讓我們行動(dòng)起來吧！學(xué)習(xí)文明健康環(huán)保知識(shí)，積極參加文明健康環(huán)保活動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，講究文明，提倡健康，保護(hù)環(huán)境，共建“富庶文明和諧”的美麗家園！

第二篇：小手拉大手活動(dòng)實(shí)施方案

龍南鎮(zhèn)第一小學(xué)“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”

主題教育實(shí)施方案

按照縣“三城同創(chuàng)”辦的要求，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校開展“小手拉大手”活動(dòng)，以充分發(fā)揮學(xué)生在宣傳教育和影響帶動(dòng)家庭乃至整個(gè)社會(huì)中的特殊作用，結(jié)合我校實(shí)際具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為主線，以開展“三城同創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī)，以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和提高學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)為目標(biāo)，以開展“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”教育活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展一系列教育活動(dòng)，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響力，努力營(yíng)造人人爭(zhēng)做文明學(xué)生、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生使者的氛圍，為“三城同創(chuàng)”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目的通過開展“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)三城創(chuàng)建的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，把活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，形成人人關(guān)心創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建、人人都為創(chuàng)建做貢獻(xiàn)的良好氛圍，推動(dòng)三城創(chuàng)建工作不斷向縱深發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的活動(dòng)目的。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?！靶∈掷笫?，三城共創(chuàng)建”教育活動(dòng)有序開展，學(xué)校成立“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：吳聯(lián)考

副組長(zhǎng)：王小平、蔡偉東

成員：譚艾、曾志華、袁智檸、劉卿、謝陽美、張敏、宋小烽、謝冬梅、唐黎華及各班主任。

四、實(shí)施步驟和活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(2012年9月)：

1、制定方案。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”主題教育實(shí)施方案，并下發(fā)到各班。

2、舉辦“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”主題教育啟動(dòng)儀式。通過倡議書、家長(zhǎng)代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話等多種形式，全面啟動(dòng)“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”活動(dòng)。

3、開展“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”宣傳活動(dòng)，通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播、致家長(zhǎng)一封信、發(fā)放宣傳資料、懸掛條幅等形式，廣泛深入宣傳 “三城同創(chuàng)”的重要性和緊迫性，增強(qiáng)廣大市民的衛(wèi)生意識(shí)、文明意識(shí)和創(chuàng)建意識(shí)，營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍。

第二階段：組織實(shí)施階段(2012年10月一2012年12月)：

1、發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。擬定應(yīng)印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習(xí)慣，積極參入到本次活動(dòng)中來。

2、開展實(shí)踐活動(dòng)。開展“每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事”實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過學(xué)生“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處

理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔； 每周組織一次師生到街道、公共場(chǎng)所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促商戶、居民搞好自家住房?jī)?nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔，增強(qiáng)三城創(chuàng)建在廣大市民中的影響力和感召力。

3、開展“我為‘三創(chuàng)’添光彩，爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生小使者”活動(dòng)。組織中小學(xué)生佩戴“文明衛(wèi)生小使者”紅袖章，走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，對(duì)市民不文明行為進(jìn)行勸說引導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)、監(jiān)督家長(zhǎng)和群眾做到“五講、六不”，（“五講”即講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講道德、講科學(xué)；“六不”即不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不亂貼亂畫、不亂堆亂放、不破壞公共設(shè)施、不破壞綠化林帶）。

4、開展“小手拉大手，‘三創(chuàng)’知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。組織學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與，以知識(shí)競(jìng)答的形式，達(dá)到學(xué)習(xí)、宣傳、普及“三城同創(chuàng)”基本知識(shí)的目的。

5、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實(shí)的感受，由家長(zhǎng)提意見并簽名。通過征文活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生深入理解“三城同創(chuàng)”的必要性和重要性，教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與到三城創(chuàng)建中。

6、開展主題班會(huì)。結(jié)合我校實(shí)際，開展主題班隊(duì)會(huì)，并通過此項(xiàng)活動(dòng)，評(píng)出先進(jìn)學(xué)生，并進(jìn)行表彰。

笫三階段：總結(jié)提高階段(2013年1月)：

結(jié)合我校德育工作和教學(xué)工作實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和深化主題實(shí)踐活動(dòng)，使文明大行動(dòng)規(guī)范化、制度化，形成長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提高我校廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德素質(zhì)。

五、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要把開展“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”系列活動(dòng)作為深入推進(jìn)“三城”創(chuàng)建工作的重要舉措，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把各項(xiàng)活動(dòng)組織開展好。

2、結(jié)合實(shí)際，精心組織。制定具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，創(chuàng)造性開展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來。

3、注重宣傳，廣泛動(dòng)員。在活動(dòng)開展過程中，要做好宣傳報(bào)道工作，讓更多的市民了解“三創(chuàng)”，以實(shí)際行動(dòng)宣傳、支持、參與“三創(chuàng)”。同時(shí)要注意整合各種社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的重要作用，為活動(dòng)順利開展提供有力保障。

龍南鎮(zhèn)第一小學(xué)

2012年9月

第三篇：小手拉大手活動(dòng)實(shí)施方案

XX小學(xué)“小手拉大手，文明齊步走”

主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為全面推進(jìn)全區(qū)城市治理工作向更深更廣開展，切實(shí)做好迎接國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審工作，我校決定在全校學(xué)生中開展“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，文明齊步走·城市治理我們?cè)谛袆?dòng)”為主題，全面普及城市治理工作要求和文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高全民的文明素質(zhì)和文明程度，改善校園周邊環(huán)境，推進(jìn)城市治理工作深入開展，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范、關(guān)注參與城市治理工作的良好氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2017年10月—2017年12月

三、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》，結(jié)合《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》要求，進(jìn)一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和存在問題，小學(xué)階段側(cè)重于對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。同時(shí)搭建家?；?dòng)平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過孩子自身文明的提升 以及向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀要求，讓家長(zhǎng)、孩子共同提高社會(huì)文明程度，營(yíng)造健康文明的生活環(huán)境。

四、實(shí)施步驟：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

1.學(xué)校成立“小手拉大手，文明齊步走·城市治理我們?cè)谛袆?dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動(dòng)方案，落 實(shí)責(zé)任分工，保證活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展。

2.舉辦“小手拉大手，文明齊步走·城市治理我們?cè)谛袆?dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，統(tǒng)一思想，營(yíng)造氛圍，爭(zhēng)做文明師生，共建美麗臨潼。

3.利用宣傳欄、廣播站、板報(bào)等陣地和載體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況和取得的成效進(jìn)行宣傳，同時(shí)將開展的主題活動(dòng)資料留存?zhèn)洳椤?/p>

（二）組織實(shí)施

實(shí)施“十個(gè)一”活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

1．一支服務(wù)隊(duì)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組建志愿服務(wù)隊(duì)，開展“索河是我家 做好小主人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并每個(gè)月進(jìn)行一次活動(dòng)的反饋，學(xué)期末進(jìn)行一次 評(píng)選并進(jìn)行表彰。

2．一張文明卡。學(xué)校制作一張“踐行核心價(jià)值觀 爭(zhēng)做美德青少年 共建美麗新家園”文明卡，宣傳“文明”活動(dòng)知識(shí)和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢?、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良 好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。

3．一名文明宣傳員。每位學(xué)生作為家庭的文明宣傳員，以“我給家長(zhǎng)上堂課”由學(xué)生把老師宣講的城市治理工作要求和文明禮儀常識(shí)講給家長(zhǎng)聽，指出父母不足之處，向父母提出“禮貌待人、文明行路、自覺排隊(duì)、規(guī)范停車、有話輕聲說、不亂扔垃圾”等建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。

4．一張《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民”。孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。在學(xué)校以學(xué)生互相監(jiān)督，回家后家庭成員之間互相監(jiān)督，孩子和孩子之間，父母和孩子互為監(jiān)督員。

5．一次文明大搜索。在全區(qū)范圍內(nèi)開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童拿起相機(jī)、拿起畫筆記錄下學(xué)校、家庭、社會(huì)等身邊的文明行為和不文明陋習(xí)，文明行為和不文明陋習(xí)要進(jìn)行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，不文明陋習(xí)要展示批評(píng)。

6．一次手抄報(bào)比賽。開展以“美麗臨潼你我建，讀好書，做好人”教育活動(dòng)，將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報(bào)等系列比賽中，引導(dǎo)少年兒童從小樹立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識(shí)。

7．一次道德講堂。開展“學(xué)習(xí)道德模范，倡樹文明新風(fēng)”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)道德模范，塑造高尚人格，爭(zhēng)做勤學(xué)標(biāo)兵。8．一次發(fā)布會(huì)。利用宣傳櫥窗等陣地每月進(jìn)行一次“文明城市直通車”信息發(fā)布會(huì)，內(nèi)容包括本階段開展“小手拉大手，文明齊步走”行動(dòng)的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習(xí)及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊(duì)大隊(duì)以書面形式進(jìn)行匯報(bào)。

9．一條文明信息。借助家校聯(lián)系的微信平臺(tái)或QQ群每周給家長(zhǎng)發(fā)送兩條以上倡導(dǎo)家長(zhǎng)講文明話、做文明人、行文明路、辦文明事。

10．一個(gè)曝光臺(tái)。學(xué)校組織學(xué)生采取形式多樣的方式對(duì)生活中不講衛(wèi)生、不遵交規(guī)、不講文明等行為進(jìn)行曝光，督促學(xué)生，帶動(dòng)家長(zhǎng)共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習(xí)，倡導(dǎo)文明從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。

（三）反饋總結(jié)：

1、開展“文明駐我家”交流評(píng)比活動(dòng)。以班級(jí)為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級(jí)、校內(nèi)評(píng)比文明少年、文明家庭、文明家長(zhǎng)。

2、舉辦“基礎(chǔ)文明養(yǎng)成”師生征文。

學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)的開展情況，總結(jié)“小手拉大手文明齊步走”主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。表彰系列活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”，從而調(diào)動(dòng)廣大師生主人翁的姿態(tài)積極參加主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高師生的城市意識(shí)、文明水平，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，遵守道德規(guī)范，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)的提升。

五、活動(dòng)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，創(chuàng)造性開展活動(dòng)，讓每 一名學(xué)生及其家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來。

（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園廣播等多種形式，大力宣傳“小手拉大手，文明齊步走·城市治理我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)的目的意義，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。學(xué)校廣播站對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為及時(shí)進(jìn)行批評(píng)曝光。

（三）突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。在活動(dòng)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)和樹立典型，用典型影響并帶動(dòng)活動(dòng)的深入開展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

XX小學(xué)

2017年8月27日

第四篇：小手拉大手活動(dòng)實(shí)施方案

共青團(tuán)茄子河區(qū)委關(guān)于開展

“小手拉大手”共建美麗家園活動(dòng)實(shí)施方案

為了深入貫徹《茄子河區(qū)2009年城鄉(xiāng)環(huán)境整治和環(huán)境文明建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》精神，引導(dǎo)全區(qū)廣大青少年積極投身“宜居新區(qū)”建設(shè)，團(tuán)區(qū)委按區(qū)委區(qū)政府的安排部署，決定在全區(qū)中小學(xué)開展“小手拉大手”共同參與全區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境整治和環(huán)境文明創(chuàng)建工作，使該項(xiàng)活動(dòng)成為人人參與的群眾性行為。

工作目標(biāo)：通過實(shí)施“小手拉大手”共建美麗家園活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境整治和環(huán)境文明建設(shè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，通過每一名學(xué)生的“小手”牽動(dòng)很一個(gè)家庭的“大手”，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境和講究衛(wèi)生的文明習(xí)慣，動(dòng)員全社會(huì)參與到城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)活動(dòng)中來，形成全民動(dòng)員、保護(hù)環(huán)境、共建文明的良好社會(huì)風(fēng)尚。

活動(dòng)內(nèi)容之一：

召開一次主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。以“我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣”為主題召開一次文明行動(dòng)主題團(tuán)隊(duì)會(huì)，組織引導(dǎo)廣大團(tuán)員和少先隊(duì)員與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭，學(xué)生之間相互比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生方面發(fā)生的變化。

時(shí)間：6月1日下午第一節(jié)班團(tuán)課

要求：1有主題板書。

2形式：各班自擬。

3進(jìn)行聯(lián)檢打分，做為期末班級(jí)考核的一項(xiàng)。

4根據(jù)打分情況中小學(xué)各評(píng)選一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

向陽學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)

2009年5月21日

共青團(tuán)茄子河區(qū)委關(guān)于開展

“小手拉大手”共建美麗家園活動(dòng)實(shí)施方案

為了深入貫徹《茄子河區(qū)2009年城鄉(xiāng)環(huán)境整治和環(huán)境文明建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》精神，引導(dǎo)全區(qū)廣大青少年積極投身“宜居新區(qū)”建設(shè)，團(tuán)區(qū)委按區(qū)委區(qū)政府的安排部署，決定在全區(qū)中小學(xué)開展“小手拉大手”共同參與全區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境整治和環(huán)境文明創(chuàng)建工作，使該項(xiàng)活動(dòng)成為人人參與的群眾性行為。

工作目標(biāo)：通過實(shí)施“小手拉大手”共建美麗家園活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境整治和環(huán)境文明建設(shè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，通過每一名學(xué)生的“小手”牽動(dòng)每一個(gè)家庭的“大手”，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境和講究衛(wèi)生的文明習(xí)慣，動(dòng)員全社會(huì)參與到城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)活動(dòng)中來，形成全民動(dòng)員、保護(hù)環(huán)境、共建文明的良好社會(huì)風(fēng)尚。

活動(dòng)內(nèi)容之二：

組織全體中小學(xué)生寫一篇以“愛護(hù)我的家“為主題的作文。作文以學(xué)生對(duì)身邊小事的感受或揭露家庭和家庭成員不文明、不衛(wèi)生行為為主題，由家長(zhǎng)查閱、簽名，都是評(píng)價(jià)，使活動(dòng)影響力更廣，更有教育意義。

要求：

1、語文教師負(fù)責(zé)完成此項(xiàng)工作。

2、將題目布置下去當(dāng)一次常規(guī)的作文來寫，并將優(yōu)秀的作文在同學(xué)面前閱讀，增大活動(dòng)的影響。

3、每班評(píng)選出8份優(yōu)秀作文上交，用稿紙抄寫！要有查

閱、家長(zhǎng)簽名，教師評(píng)價(jià)。

4、截止時(shí)間6月15日

向陽學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)

2009年5月21日

第五篇：小手拉大手活動(dòng)實(shí)施方案

中石油小學(xué)

“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為積極響應(yīng)區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)開展的“2+1三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，樹立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全體同學(xué)以主人翁的責(zé)任感，從個(gè)人做起，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)打造文明、和諧校園，并通過“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，動(dòng)員組織全體同學(xué)帶動(dòng)家長(zhǎng)為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、凈化美化校園環(huán)境。通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護(hù)校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣，著力營(yíng)造“生態(tài)校園”、“節(jié)水校園”、“環(huán)保校園”氛圍。

2、以“小手拉大手”形式，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。要通過學(xué)生、學(xué)校來教育影響家庭，帶動(dòng)家庭成員做文明事，做文明人。

三、組織機(jī)構(gòu) 組

長(zhǎng)：師延平副組長(zhǎng)：周三紅

成員：惠

雁

馮炳文

蘇曉雪

全體教師

四、活動(dòng)步驟

（一）、宣傳、準(zhǔn)備

1、利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生發(fā)出倡議

2、我們學(xué)生要以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生，注意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為改善校園和生活面貌獻(xiàn)一份力，盡一份心。在學(xué)校里爭(zhēng)做文明之星；在家里，人人當(dāng)好宣傳員向家長(zhǎng)、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心

（二）、校園社區(qū)變美活動(dòng) 目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣

撿起每片廢紙、果皮，護(hù)理校園美化環(huán)境。活動(dòng)過程：

1、各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記事本。

2、每周評(píng)選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。

一月中，中隊(duì)評(píng)選文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。

(三)、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走

1、小手寫，大手評(píng)。

一是由學(xué)生小手寫對(duì)身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長(zhǎng)查閱、簽名，教師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)影響更廣、更有教育意義。

二是印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，擬定并印發(fā)《告家長(zhǎng)書》，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿?和不衛(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。

三是召開一次專題主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開一次“我向家長(zhǎng)捎句話”文明行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。

2、小手拉，大手迎。

一是每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。

二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣大學(xué)生和家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，共同走向社會(huì)公共場(chǎng)所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動(dòng)。

3、手拉手，互相評(píng)。

成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級(jí)和手拉手和諧家庭，評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布。通過評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

五、總結(jié)、評(píng)獎(jiǎng)

全校開展板報(bào)展評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生們將在“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事、活動(dòng)實(shí)例、感受等用板報(bào)形式展示出來。由學(xué)校集中進(jìn)行評(píng)比。

倡 議 書

綠色，是大自然恩賜我們的生命之色；環(huán)保，是全社會(huì)賦予我們的歷史使命；關(guān)愛綠色，我們會(huì)擁有蒼翠森林，碧綠草地；關(guān)愛環(huán)保，我們會(huì)擁有清澈溪水，蔚藍(lán)天空。為了進(jìn)一步改善通我們生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境、我校向全體學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

一、樹立環(huán)保新風(fēng)尚。要充分認(rèn)識(shí)到愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任，牢固樹立綠色環(huán)保理念，積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，把環(huán)保理念滲透到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，營(yíng)造“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的良好社會(huì)風(fēng)尚。

二、養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。要從生活的每個(gè)環(huán)節(jié)入手，自覺節(jié)約能源，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，使用綠色產(chǎn)品，抵制白色污染，保護(hù)生活環(huán)境。要自覺節(jié)能節(jié)電節(jié)水，自覺使用環(huán)保產(chǎn)品，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從小養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的行為習(xí)慣和生活方式。

三、共建環(huán)保新家園。要影響號(hào)召、積極參與“小手拉大手，環(huán)保路上一起走”活動(dòng)，影響和帶動(dòng)家人、鄰居、朋友及更多的群眾參與到活動(dòng)中，樹立科學(xué)、文明、健康的科學(xué)生活方式，打造天藍(lán)、水碧、生態(tài)、環(huán)保的生活環(huán)境。

讓我們行動(dòng)起來吧！學(xué)習(xí)文明健康環(huán)保知識(shí)，積極參加文明健康環(huán)?；顒?dòng)，從點(diǎn)滴做起，講究文明，提倡健康，保護(hù)環(huán)境，共建“富庶文明和諧”的美麗家園！