第一篇：我愛閱讀二 保護環(huán)境

我愛閱讀二

保護環(huán)境

認真品讀文章，抓住重點語段理解文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，領(lǐng)悟文章主旨，體會作者在文中表達的情感。

（一）搭船的鳥

郭風

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。外面下著雨，雨點打在船篷上，“沙拉、沙拉”地響。船夫披著蓑衣，在船后用力地搖著櫓。

后來，雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗的小鳥?。∷幸粡埣t色的長嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。

它什么時候飛來的呢？悄悄地站在船頭有多久了？站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

我正想著，它一下子沖進水里不見了?？墒?，沒一會兒，它又飛出來了，紅色的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

母親告訴我這是翠鳥。哦，我明白了，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。1.用“______”畫出描寫翠鳥外形的句子。

2.作者是從___________和___________________兩個方面描寫翠鳥的。3.從“多么美麗的小鳥啊”這句話中可以體會到“我”什么樣的感情？ __________________________________________________________________

（二）一只小鳥

冰心

有一只小鳥，它的巢在高高的樹枝上。它的羽毛還未豐滿，不能遠飛，每天只能在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒。它們都覺得非常的快樂。

一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見了那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的

歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。

樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——

這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，最后他們便想捉住它?？?，它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。

斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。

從此那歌聲便消失了。

那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。1.從文中找出下列詞語的近義詞。

贊嘆——（）仰視——（）2.找出文中的比喻句并畫上橫線。

3.你覺得“從此那歌聲便消失了”的原因可能是（）A.小鳥的嗓子壞了，不能唱歌了。B.小鳥受傷過重，死了。C.小鳥不喜歡唱歌了。

4.當那些孩子想要再聽小鳥的歌聲，卻不能了的時候，孩子們會想:___________ ____________________________________

（三）失蹤的森林王國

很久很久以前，有一個美麗富饒的森林王國，那里鮮花四季開放，野果掛滿枝頭。森林里充滿了動物們的笑聲和歌聲。

森林王國有一條特別法令：“任何人不得亂砍樹木?！?后來，老國王去世了，臨終時再三囑咐兒子千萬不能更改特別法令。新國王上臺以后，治理國家還算勤勉。有一天，來了一個遠方的客人，送給國王一張花花綠綠的圖畫，上面畫著高樓大廈、工廠煙囪。國王越看越有興趣，頭腦一熱，就廢除了“特別法令”，下了一道新命令：“把樹木全砍掉，建造新型王國！”大臣們極力勸阻，建議在保護森林的前提下，建造新的王國，他卻置若罔聞。

一開始，百姓們住進高樓大廈覺得挺新奇，走進工廠做工也感到很有趣，紛

紛稱贊新國王為自己創(chuàng)造了新穎神奇的生活。

可惜好景不長，沒多久，不愉快的事發(fā)生了：妖魔鬼怪們聽說森林王國的樹木都砍光了，高興得手舞足蹈，一個個躍躍欲試，要去那里逞逞威風。雨妖來了，接連幾天大雨，河水沖垮了堤岸，淹沒了莊稼，土壤也隨著洪水流失了；熱魔在王國里四處橫行，他經(jīng)過的地方，河床露出來了，井水枯干了，土地干裂了；沙鬼和風怪聯(lián)合起來進軍，只見狂風帶著黃沙，鋪天蓋地席卷而來??森林王國就這樣消失得無影無蹤了。

1.新國王廢除的“特別法令”指的是__________________________。2.森林王國美麗富饒的原因是__________________；森林王國消失的原因是____________________。

3.如果你是森林王國的一員，你更喜歡哪位國王？為什么？ _________________________________________________

我愛閱讀二

(一)2.外形 捕魚時的動作

3.可以體會到“我”的驚奇和對翠鳥的喜愛之情。

（二）1.贊美 仰望

2.斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來 3.B 4.示例：我們不該想著去捉它，而應該保護它，讓它自由快樂地生活呀！(三)1.任何人不得亂砍樹木

2.不許人亂砍樹木 把樹木全部砍光了

3.老國王。因為他是一位懂得保護環(huán)境，從長遠利益出發(fā)的人。

第二篇：閱讀二我愛花城（范文模版）

閱讀

一、我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??

記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。

當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。

繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團正在燃燒的火。

秋風颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的??色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群??真是千姿百態(tài)?。?/p>

一陣風吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。

?。∥覑刍ǔ?，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！

1、本文是按 順序來寫的。本文的中心句是：

2、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。(3分)（1）眼睛看著復雜紛繁的景物感受到迷亂。（）（2）形容看的東西太多，看不過來。

（）（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔()

3、第五自然段，作者寫了菊花的 和

4、用“﹏﹏”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“——”畫出描寫菊花千姿態(tài)百態(tài)的句子。、5、你喜歡花城嗎？為什么？

閱讀二

那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個小小的念頭，要為媽媽做一件小事。

第二天中午放學，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫，便本能地縮回了手。

就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年過去了，終于等來了母親的生日。當我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！”

我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復雜。

1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么？

2、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“長大的含義”指的是什么？（2分）

3、概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

4、文章表達了作者怎樣的思想感情。（2分）

閱讀三

起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應（yīng yìng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xīng）奮地叫著，那歌聲真好聽。

當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?/p>

1．在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。

2．用“_____”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。

3．按文中內(nèi)容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________。“有的……有的……有的”是寫了鳥的________。

（2）句式訓練。

“那歌聲真好聽?！备某煞磫柧洌篲____________________________

“我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹?！?/p>

縮句：_________________

（3）最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為__ __ ；第二個沒有加引號是因為______。（把序號填在橫線上。）①對大榕樹的稱呼

這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。

閱讀四螞蟻和螳螂

在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！

螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”

可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”

螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍ィ≌媸锹闊?，干嗎要想那么久以后的事呢！” 快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。

螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好?。?/p>

1、短文共有()個自然段。第（）自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。（2分）

2、結(jié)合上下文理解詞語的意思。（4分）

游手好閑：__________________________________________ 蹣跚：______________________________________________

3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（2分）

夏天的時候：________________________________________ 冬天的時候：________________________________________

4、讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么？（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________

七、精彩段落回放。（10分）

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，碼頭向前，馬尾向西，馬是跪著的，像是在等人騎到它背上，它才站起來似的。過了兩三秒種，那匹馬大起來了，馬腿伸長了，馬脖子也長了，一條馬尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ覇嵛舶?，那匹馬就模糊了。

忽然又來了一條狗。那條狗十分兇猛，它在前面跑著，后邊似乎好幾條狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的大獅子一模一樣，也是那么大，也是那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒?，一轉(zhuǎn)眼就變了。要想再看那頭大獅子，怎么也看不到了。

填空

這三個自然段主要寫了火燒云（）的變化，作者把火燒云想象成（）（）（），還可能是（）（）和（）。從這些變化中，我們可以看出火燒云的（）。

第三篇：我愛我家作文二百字

我愛我家作文二百字

導語：人是漂泊的船，家是溫暖的岸。因為有家，我們才會知道父母的恩情永遠也還不完。下面由小編為您整理出的我愛我家作文二百字內(nèi)容，一起來看看吧。

我愛我家作文二百字1

我家有5個人，分別有5個屬相。每個人的性格說起來與各自的屬相還挺符合呢。公公屬雞奶奶屬馬，爸爸屬狗媽媽屬鼠，而我就是可愛的小兔！今年是鼠年，是媽媽的本命年呢。

公公每一天早上起得可早了，他不僅喊我們起床，還早早給我們準備好早飯。他一邊做事，還一邊大聲催我們，提醒我們不要遲到了。

每一天奶奶幫我梳辮子，幫我整理生活用品，可有耐心了。

爸爸在外地上班，每次回來，都會好脾氣的陪我做游戲，給我?guī)Ш贸缘摹?/p>

媽媽有點胖，很可愛的樣子，與老鼠很相稱呢。她很聰明呢。我不會做的題，只要問媽媽，總是能幫我找到解題的方法。那時媽媽決不放過我，還連出幾個類似的題目考我。我可是小兔子，也聰明著呢，一下子就做出來了。

這就是我的一家人，可愛又可親，我愛我家！

我愛我家作文二百字2

我有一個快樂的家庭。在這里生活我很快樂。

我的媽媽很勤勞，我的爸爸很威嚴，我的外婆很慈祥，我的妹妹很可愛，當然我也很懂事。

我家很大，有好多房間，如：客廳，餐廳，廚房，書房，臥室等等。我最喜歡的是爸媽的房間。走進房間，就能看見一張很大的床，對面有一臺電視機，墻上還掛著爸爸媽媽的照片，外面還有一個大陽臺呢！

爸爸媽媽很愛我。我生病的時候，他們很擔心我，晚上連睡覺也睡不好，還要喂我吃藥，量體溫。我們放假的時候他們還請假帶我倆出去旅游，讓我們開了不少眼界。

這就是我的家，一個溫暖的而又幸福的家，我非常愛我的家。

我愛我家作文二百字3

我的家在高新一路，金鷹的對面。院子里有噴泉和滑滑梯，花草和樹木，還有螞蟻和螞蟻洞，螞蟻到處都爬，我還有許多院子里的小朋友一起玩。

我們家有四間房，四口人，有爸爸，媽媽，我和姐姐。姐姐陪我玩，媽媽照顧我的生活和學習。我喜歡家里所有人。我考100分，媽媽特高興，我?guī)蛬寢層浭虑?，媽媽總是忘東西。我會快速的幫家里人找到東西，他們都很高興夸我棒。媽媽高興的時候就抱我和親我。

媽媽最擔心我生病，媽媽希望我永遠健康，媽媽總是告訴我健康是最重要的。

我覺得我在我的家里好舒服，特自由，我想干什么都可以，我愛我的家和家里所有的人。

我愛我家作文二百字4

我有一個溫暖的家，我的家里有爸爸、媽媽和我，我的媽媽皮膚白，爸爸的皮膚黑，而我更黑。我的家住在高新路上，可是我們馬上就要搬新家了，我的新家就在學校的旁邊，爸爸媽媽說這樣我上學就方便了，可以在路上節(jié)約好多時間。

我覺得我的新家非常漂亮，非常溫馨，尤其是我的房間，我特別喜歡。爸爸告訴我，我們?nèi)齻€人都有工作，而我的工作就是學習。每一天寫完作業(yè)，我會到樓下玩一會，每一天晚上睡覺前，媽媽會給我讀一本繪本，讀完書后我就睡覺了，這就是我的家，我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽。

我愛我家作文二百字5

我的家很整潔，那是因為我的奶奶很愛整潔。

到過我家的客人，一定會贊嘆：“哇！真干凈??！”我奶奶那雙巧手什么都能干，家務活她全包了。我想：“奶奶一直像機器一樣做個不停，不累嗎？”我家要是有一丁點灰塵，奶奶僦不得了，她就會拿出抹布，把有灰塵的地擦個一干二凈。一句話，我象那么干凈還真虧這個“家務機器人”——奶奶。我家的家具這么齊全，還都是爺爺買的呢！洗衣機，微波爐，電飯鍋……壞了找爺爺，重買還是找爺爺。一句話，我家家居這么俱全，離開爺爺還真不成件事。爸爸是家里的頂梁柱，每一天都開車上班，既要記住開車的行程按排，又要上班，唉，真是辛苦哦！還有媽媽……才使我的家那么幸福。

我愛我家！

我愛我家作文二百字6

鳥有鳥的家，云有云的家，每個人都有自己的家。鳥兒的家在森林里，云兒的家在天上，我的家在高新路一品門道B座1單元，這里衛(wèi)生環(huán)境很好。

我家有3間房，3口人，有媽媽，爸爸，和我。爸爸媽媽由于工作很忙，平常沒有人和我玩。媽媽輔導我寫作業(yè)，照顧我的生活。你最喜歡媽媽和爸爸，因為他們很愛我，最佩服媽媽，因為她什么都會做。我考試的高分，他們最高興。媽媽高興的時候會夸我，爸爸高興的時候會對我微笑做，我考試的時候，他們最擔心。媽媽會很緊張，爸爸也一樣。

家為我們遮風擋雨，是休息放松的地方。家讓我們感受到溫暖和舒適。我想對爸爸媽媽說謝謝。我要為爸爸媽媽做很多事情。

我愛我家作文二百字7

我愛爸爸媽媽，因為爸爸媽媽照顧我，他們陪我寫作業(yè)，還給我穿衣服，還給我刷牙，我生病的時候帶我去醫(yī)院。媽媽每一天叫我起床，我起的來，但我還是在車上睡了一會，有時候媽媽會生氣，我想讓媽媽給改了，爸爸也是。

我愛爺爺奶奶，我從出生開始就是奶奶照顧得我，而且她還教我學會了走路?，F(xiàn)在，她還給我們做飯，奶奶做的飯全都是我最愛吃的。爺爺每一天接我回來，爺爺有時候還會陪我做會作業(yè)。但是媽媽說爺爺不會輔導，所以爺爺就不輔導了。

我會孝敬你們的，我長大了，會給你們錢，給你們買新衣服、新褲子、新床、新裙子……

我愛我的家，我要和我的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起生活。

我愛我家作文二百字8

我的家，有五位成員，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。另外，我家還有一只小貓咪。

在我的家里，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，小貓咪是我的好伙伴，我非常愛我的家。

爸爸的工作很忙，老加班；媽媽上班單位較遠，所以，他們給我找了個托管班，就在學校附近，開始時，我不太適應托管，現(xiàn)在我慢慢熟悉了，也知道按時完成作業(yè)了。

我的弱項是，拼音不熟，認的字還少，幼兒園的基礎(chǔ)差，與小學銜接有差距，我告訴爸爸一定給我補上差距。

爸爸對我的鼓勵，讓我明白老師對我的批評就是對我的期望。我會努力的。

我愛知識，愛學習，雖然現(xiàn)在學習意識和方法還不好，可是在老師和爸爸的幫助下，我會取得好成績的。

第四篇：二《我愛我家》主題班會

《我愛我家》

——二（4）班主題班會設計

一、活動目的：

1.讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。2.激發(fā)同學們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關(guān)心他人。

1.對象特征：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關(guān)心自己，不會自己去關(guān)心他人、愛護他人。

2.提出這一主題的原因：通過具體事例，激發(fā)學生愛的情感，提高他們的認識，培養(yǎng)學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛校、愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

三、活動準備：

1.多媒體，準備歌曲《世上只有媽媽好》準備古詩《游子吟》。2.學生準備“媽媽愛我”的小故事。

四、活動過程：(一)導入

人間最美是親情，養(yǎng)育之恩永不忘。二（4）班“我愛我家”主題班會現(xiàn)在開始。

(二)“愛的回顧”篇：

1.有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

2.當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。同學們，你們誰知道自己名字的含義？（3——4名同學介紹自己名字的意思。）

簡簡單單的名字，寄予了家長的祝福和期待，在我們成長的過程中得到了長輩無數(shù)的關(guān)愛。

3.請聽歌曲《世上只有媽媽好》。

4.古詩介紹《游子吟》（多媒體出示詩句，圖片）。

5.老師給大家講了這么多關(guān)于媽媽故事，請您也為我介紹一下您的媽媽吧。（向同學介紹自己的媽媽。）

其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記一天工作的勞累，1 我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。同學們，養(yǎng)育之恩不能忘懷。

（三）“愛心回報”篇

1.面對爸爸媽媽、爺爺奶奶的無私關(guān)懷，我們心懷感激，更應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情（指名談自己所做的家務事）。

2.其實，我們?yōu)閶寢屩皇亲隽艘稽c點的小事情，可是家長卻十分的感動。你了解他們嗎？

下面進行一個小測試——親情測試

①爸爸的生日是，今年 歲，愛好是，喜歡吃。②媽媽的生日是，今年 歲，愛好是，喜歡吃。3.設想：假如沒有爸爸媽媽你會怎樣？

4.我想對全體同學提出幾條倡議（大屏幕出示）第一，多關(guān)心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。

第二，早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。

第三，每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。5.在老師的帶領(lǐng)下，齊說（大屏幕出示）：

親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。

（四）總結(jié)這次班會

同學們，讓我們一起來做個孝敬父母、尊敬長輩的好孩子吧，讓我們愛我們的家吧！播放歌曲《讓愛住我家》，在歌聲中結(jié)束本次班會。

第五篇：二、1演講稿我愛媽媽

我愛我的媽媽

尊敬的各位老師：

大家好！我是來自二年級一班的，今天我演講的題目是《我愛我的媽媽》。

每天把我從睡夢中叫醒的是我的媽媽；每天送我上學的是我的媽媽；每天在為我一日三餐忙碌的是我的媽媽；每天絮絮叨叨讓我明白道理的是我的媽媽。我愛我的媽媽，因為是她在時時刻刻愛著我。

在幼兒園的時候，我就學會了唱《一只小烏鴉》，當我快快樂樂唱著這首兒歌的時候，媽媽曾笑瞇瞇的問我：“小烏鴉為什么要報答他的媽媽？”我找不出別的理由，就回答：“因為是他的媽媽?！庇讜r的天真伴隨著童言無忌惹得媽媽哈哈大笑。

一次班隊會上，老師對我們講“愛國”，老師舉了許多愛國人物的例子，最后問我們，作為小學生應該如何愛國？我們眾說紛紜，最后老師的一句話讓我記憶深刻，“愛祖國就要從愛家鄉(xiāng)開始，愛祖國就要從愛媽媽做起。因為媽媽每天都在給予你們最無私的愛?！?/p>

媽媽在愛我嗎？記得每次做好吃的，媽媽總是讓我多吃、多吃；記得每次我過生日，媽媽總會給我買上一個大蛋糕；記得我每次生病，媽媽總會緊張萬分，為我跑前跑后；記得每次我成績落后時，媽媽總是焦躁不安??是的，媽媽真的愛我。

所以，我也要愛媽媽，因為我要做一個感恩的好孩子。我愛媽媽！因為她給了我生命和深深的慈愛。愛不需要語言，愛只需要行動。在三八節(jié)來臨之際，讓我們走近母親，讓我們回顧愛，回顧那一種連陽光也無可比擬的溫暖。

在這個日子里我要對媽媽說：“媽媽我愛你！”