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      JSP課程設計的選題

      時間:2019-05-14 02:10:53下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《JSP課程設計的選題》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《JSP課程設計的選題》。

      第一篇:JSP課程設計的選題

      1.課程設計的選題要求用到JSP、JavaBean、Servlet、JDBC、數(shù)據(jù)庫等技術 2.選擇以下課題進行設計。課題一:新聞發(fā)布系統(tǒng)

      實現(xiàn)一個新聞發(fā)布系統(tǒng),主要功能包括新聞查看功能、管理員登錄、發(fā)布新聞和新聞管理功能。

      要求: 1.查看新聞功能

      任何用戶均可以使用查看新聞功能。用戶通過在系統(tǒng)導航欄上單擊“查看新聞”超鏈接,可以進入查看新聞頁面。查看新聞功能顯示所有新聞,并且使用分頁顯示的效果,用戶可通過單擊下方的頁碼或在文本框中輸入頁碼來跳轉到任意一頁瀏覽。這里顯示的所有新聞按發(fā)布的時間降序排序,以保證最新發(fā)布的新聞位于最前面,用戶通過單擊每條新聞的標題可以查看到新聞的詳細內(nèi)容。

      2.管理員登錄功能

      當用戶需要使用新聞管理功能時,需要先以管理員身份登錄系統(tǒng)。當未登錄用戶單擊系統(tǒng)導航欄上的“新聞管理”超鏈接時,進入管理員登錄頁面。用戶可以在登錄頁面輸入用戶名和密碼,若登錄失敗,則重定向到管理員登錄頁面等待下一次登錄。

      3.發(fā)布新聞功能

      管理員通過在系統(tǒng)導航欄上單擊“發(fā)布新聞”超鏈接可以進入發(fā)布新聞發(fā)布。發(fā)布新聞時,需要填寫新聞的標題和內(nèi)容,發(fā)布時間取當前系統(tǒng)時間,不需要填寫。

      4.新聞管理功能

      當管理員登錄系統(tǒng)后,可以進行新聞管理操作,包括對現(xiàn)有新聞的修改和刪除。在管理頁面上,用戶可通過單擊每條記錄右側的“編輯”和“刪除”超鏈接來進行操作。當管理員的本次維護工作結束后,可通過單擊“管理員退出”超鏈接來注銷管理員身份。

      課題二:小型論壇BBS 其基本功能是讓用戶發(fā)表留言、并查看留言: 要求:

      1.用戶注冊與登錄

      實現(xiàn)用戶注冊注冊時用戶需要輸入基本的個人信息;并以此注冊信息登錄論壇。2.發(fā)表留言

      登錄用戶才可以發(fā)表留言,留言板的設計需要包括留言主題和內(nèi)容及時間等信息。3.查看留言列表

      即留言列表模塊,可分頁顯示用戶留言標題,在該模塊可僅列出留言標題及留言時間,并在標題上以超鏈接的形式,鏈接到具體頁面,實現(xiàn)用戶閱讀留言。

      4.閱讀留言

      可通過鏈接實現(xiàn)某條具體留言信息的呈現(xiàn),提取留言主題、內(nèi)容及發(fā)表時間等。5.留言管理

      實現(xiàn)管理員對留言的管理,主要是刪除操作,對不合法的留言進行刪除。

      課題三:在線投票系統(tǒng)

      該系統(tǒng)主要包括前臺投票、投票結果查看和后臺管理三個模塊。要求:

      投票系統(tǒng)主要包括前臺投票、結果查看和后臺管理系統(tǒng)三個部分 前臺投票包括投票主題和選項,選項可以是單選或多選,主要包含以下模塊:

      顯示投票選項模塊:主要是顯示投票內(nèi)容,即投票表單的實現(xiàn) 參與投票模塊:禁止重復投票

      顯示投票結果模塊:主要是投票選項的計數(shù)統(tǒng)計,可以通過文字顯示各選項的票數(shù),并通過柱狀圖(可以用表格或圖片實現(xiàn))更直觀的顯示各選項的票數(shù)

      后臺管理主要包括投票項目的增加、修改和刪除,其中修改投票項目還可以包含對選項的修改和刪除。

      管理員登錄驗證模塊:

      投票主題顯示模塊:可以瀏覽投票主題及相關信息(投票總數(shù)、投票時間等),可實現(xiàn)分頁顯示

      投票主題增加模塊:以表單的形式增加投票主題以及選項的個數(shù) 投票項目的刪除:對于不需要的投票主題可實現(xiàn)刪除

      課題四:在線書店

      主要功能包括前臺用戶模塊和后臺管理模塊。要求:

      前臺用戶模塊主要是實現(xiàn)注冊用戶瀏覽圖書(商品)和購買圖書的功能。具體包括如下:

      1.用戶注冊模塊:實現(xiàn)用戶的注冊、注冊時用戶需要輸入基本的個人信息;2.登錄模塊:實現(xiàn)注冊用戶登錄此系統(tǒng);3.在線購書:實現(xiàn)注冊用戶在線購書。包括圖書列表,圖書信息的查看和添加購物車等功能;4.購物車管理:實現(xiàn)用戶對自己的購物車進行管理,包括商品列表、購買商品的修改、刪除,提交購物車和清空購物車功能;5.查看訂單:實現(xiàn)對訂單的管理,包括訂單列表,訂單查看等功能 后臺管理模塊主要是針對系統(tǒng)管理員實現(xiàn)其對系統(tǒng)的管理功能,具體如下: 1.登錄模塊:實現(xiàn)管理員登錄

      2.圖書管理模塊:實現(xiàn)對圖書的管理,包括圖書列表查看、圖書信息的添加、修改和刪除等功能;3.訂單管理模塊:實現(xiàn)對訂單的管理,包括訂單列表、訂單的查看、修改和刪除等功能;4.用戶管理模塊:實現(xiàn)對用戶的管理,包括用戶列表、用戶信息的查看、修改和刪除等功能。

      課題五:網(wǎng)絡購物中心

      主要功能包括前臺用戶模塊和后臺管理模塊。要求:

      前臺用戶模塊主要是實現(xiàn)商品展示及銷售的功能。具體包括如下:

      1.用戶注冊模塊:實現(xiàn)用戶的注冊、注冊時用戶需要輸入基本的個人信息; 2.登錄模塊:實現(xiàn)注冊用戶登錄此系統(tǒng);

      3.商品展臺:實現(xiàn)新品上市、特價商品及暢銷商品的展示等功能;

      4.購物車管理:實現(xiàn)用戶對自己的購物車進行管理,包括商品列表、購買商品的修改、刪除,提交購物車和清空購物車功能;

      5.收銀臺:填寫訂單信息、結賬等功能;

      6.查看訂單:實現(xiàn)對訂單的管理,包括訂單列表,訂單查看等功能; 7.商品查詢:實現(xiàn)按類別查看商品;按類別及商品名稱模糊查詢等功能;

      后臺管理模塊主要是針對系統(tǒng)管理員實現(xiàn)其對系統(tǒng)的管理功能,具體如下: 1.登錄模塊:實現(xiàn)管理員登錄;

      2.商品管理模塊:實現(xiàn)對商品的管理,包括查看商品的詳細信息、商品信息的添加、修改和刪除等功能;

      3.訂單管理模塊:實現(xiàn)對訂單的管理,包括訂單列表、訂單的查看、修改和刪除等功能;

      4.用戶管理模塊:實現(xiàn)對用戶的管理,包括用戶列表、用戶信息的查看、修改和刪除等功能;

      5.公告管理模塊:實現(xiàn)查看公告列表、添加公告、刪除公告; 6.退出后臺。

      課題六:企業(yè)辦公自動化系統(tǒng)

      主要功能是根據(jù)企業(yè)日常辦公的需要進行管理。要求:

      包括10大功能模塊。具體包括如下:

      1.用戶注冊模塊:實現(xiàn)用戶的注冊、注冊時用戶需要輸入基本的個人信息; 2.登錄模塊:實現(xiàn)注冊用戶登錄此系統(tǒng);

      3.收、發(fā)文管理模塊:實現(xiàn)瀏覽發(fā)文、建立發(fā)文、刪除發(fā)文等功能; 4.會議管理:實現(xiàn)查看會議信息、錄入會議信息、刪除會議信息等功能; 5.公告管理模塊:實現(xiàn)查看公告列表、添加公告、刪除公告;

      6.人力資源管理模塊:實現(xiàn)對員工信息的瀏覽、修改、添加、刪除等功能; 7.資產(chǎn)管理:實現(xiàn)辦公用品和車輛管理的瀏覽、修改、添加、刪除等功能; 8.文檔管理:實現(xiàn)文件的瀏覽、上傳、下載和刪除等功能; 9.內(nèi)部郵件管理:實現(xiàn)郵件的瀏覽、發(fā)送和刪除等功能; 10.意見管理:實現(xiàn)查看意見箱、發(fā)送建議和刪除建議等功能。11.系統(tǒng)退出功能。

      課題七:企業(yè)門戶網(wǎng)站

      主要功能包括前臺用戶模塊和后臺管理模塊。要求:

      前臺用戶模塊主要是實現(xiàn)企業(yè)信息展示和與客戶進行交流的功能。具體包括如下: 1.用戶中心模塊:實現(xiàn)用戶的注冊、登錄、修改和進入后臺等功能; 2.技術支持模塊:實現(xiàn)常見問題、工具下載、補丁下載等功能; 3.商品展臺:實現(xiàn)產(chǎn)品的分類展示等功能;

      4.首頁:實現(xiàn)網(wǎng)站公告、軟件下載排行、友情鏈接、新聞熱點等功能; 5.留言簿:實現(xiàn)查看留言和發(fā)布留言等功能; 6.解決方案:解決方案的詳細信息。

      后臺管理模塊主要是管理網(wǎng)站信息和回復留言的功能,具體如下:

      1.登錄模塊 2.用戶查找 3.公告管理模塊 4.新聞管理中心模塊 5.友情鏈接管理6.退出后臺

      7.軟件類別管理

      8.軟件資源管理 9.解決方案管理 10.常見問題管理

      11.留言簿管理

      12.工具補丁下載管理

      課題八:多媒體博客

      主要功能包括前臺用戶模塊和后臺管理模塊。要求:

      前臺用戶模塊主要是實現(xiàn)信息展示和進行交流的功能。具體包括如下: 1.用戶中心模塊:實現(xiàn)用戶登錄、修改和進入后臺等功能; 2.我的文章:顯示博主的所有文章及文章評論、發(fā)表文章評論; 3.我的相冊:顯示博主的所有圖片、發(fā)表圖片評論;

      4.我的影音:顯示博主的所有視頻及視頻評論、發(fā)表視頻評論; 5.給我的留言:實現(xiàn)查看留言和發(fā)布留言等功能; 6.加為好友:提供加入好友的功能。

      后臺管理模塊主要是管理網(wǎng)站信息,具體如下:

      1.登錄模塊 2.文章管理:能夠發(fā)表及管理文章及評論 3.相冊管理:能夠上傳、管理圖片及評論 4.影音管理:能夠上傳、管理視頻及評論 5.推薦文章:能夠管理推薦的文章6.退出后臺

      7.好友管理:能夠管理我的好友

      8.友情鏈接:能夠管理友情鏈接

      課題九:新聞網(wǎng)

      主要功能包括前臺用戶模塊和后臺管理模塊。要求:

      前臺以分類形式顯示新聞的詳細信息,滿足了用戶瀏覽新聞網(wǎng)時分類查看新聞信息的要求,同時提供新聞信息查詢功能,方便用戶快速查找相關的新聞信息。具體包括如下:

      1.新聞標題分類顯示:能夠分別列出各個欄目以及該欄目中最新的新聞,還應該提供按欄目查看該欄目下全部新聞信息的功能;

      2.查看新聞詳細內(nèi)容:在選擇要查看的新聞之后,應該可以顯示該新聞的全部詳細信息;

      3.相關新聞顯示:當用戶查看新聞詳細內(nèi)容時,可以瀏覽與該新聞相關的新聞列表,方便用戶查看;

      4.新聞評論:查看對新聞的評論,查看評論的信息數(shù)同時能夠添加對新聞的評論; 5.站內(nèi)公告:信息公告查詢。

      后臺管理模塊主要是通過“管理員設置”和“管理員添加”等模塊對網(wǎng)站管理員進行管理,具體如下:

      1.登錄模塊:實現(xiàn)管理員登錄;

      2.新聞管理:實現(xiàn)對新聞的管理,包括新聞的查看、添加、修改和刪除等功能; 3.欄目管理模塊:實現(xiàn)對欄目的查看、添加、修改和刪除等功能; 4.公告管理模塊:實現(xiàn)查看公告列表、添加公告、刪除公告; 5.退出后臺。

      課題十:學生信息管理系統(tǒng)

      主要功能是學生信息與成績查詢。要求:

      學生信息與成績查詢模塊具體包括如下:

      1.班級學生信息查詢:實現(xiàn)按班級查詢學生基本信息; 2.學生詳細信息查詢:可按學生學號查詢學生詳細信息等功能;

      3.學生成績查詢:實現(xiàn)學生可以按學期或針對某一門課程來查詢該課程的成績等功能;

      4.系統(tǒng)管理:實現(xiàn)用戶管理和退出系統(tǒng)和修改密碼等功能;

      5.學生管理:實現(xiàn)學生資料的添加和修改、所在系部資料的添加和修改、所在學院資料的添加和修改;

      6.課程管理模塊:實現(xiàn)對課程資料的修改、添加、刪除等功能; 7.成績管理:實現(xiàn)學生成績的瀏覽、修改、添加、刪除等功能; 8.班級資料管理:實現(xiàn)班級的修改、添加、刪除等功能; 9.系統(tǒng)退出功能。

      3、課程設計報告撰寫

      按課題要求完成以下相關書寫:

      (1)根據(jù)課題寫出用戶基本需求。(需求分析)

      (2)根據(jù)需求對系統(tǒng)進行分析與設計,并畫出系統(tǒng)的結構圖。

      (3)對系統(tǒng)中設計的關鍵算法進行設計,找出可行性算法,并畫出算法流程圖。(4)程序?qū)崿F(xiàn)關鍵代碼。

      (5)準備足夠的數(shù)據(jù)對設計的系統(tǒng)進行測試。

      撰寫報告應簡明扼要,文理通順,章節(jié)層次分明,圖表清晰準確,長度5-10頁A4即可。不要為了湊字數(shù)而加大字號和行距。

      1、課程設計報告排版順序:封面、任務書、摘要、正文、參考文獻,制作成一個word文件,插入頁碼。如果采用的是WORD2007的docx文件,建議另存為.doc格式文件。

      排版要求:參考課程設計報告樣本文件 字體字號:

      文章題目用“黑體小二號字”,居中排列。

      文中大標題用“宋體四號字”。

      文中小標題和整個文章用“宋體小四號字”。

      行距1.5倍。

      頁邊距:上 2.5cm,下 2.5cm, 左 2.5cm(其中裝訂線0.5), 右 2cm, 對稱頁邊距,單面A4打印。

      2、任務書制作

      課程設計封面/任務書模版到教務處網(wǎng)站上下載統(tǒng)一格式。

      3、參考文獻:要求有3篇以上的參考文件,建議從萬方數(shù)據(jù)或者中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫中下載。

      文獻格式:

      引用報刊文章的語句,依次注明作者姓名、篇名、報刊名稱、年月日或期數(shù)、頁碼。

      引用經(jīng)典著作中的語句,要按作者姓名、書名(或篇名)、集名、卷數(shù)、版本(出版社名、出版年份)、頁碼的先后順序注明。

      如果是網(wǎng)絡上的文章,給出作者或者網(wǎng)站名,文章名,網(wǎng)址

      例子(字體5號宋體):[1]王少華 蔣毅等編著,《ASP 基礎教程》,國防工業(yè)出版社,2001 年5 月 第一版

      4、課程設計報告Word文件命名 格式:“學號姓名-課程設計-題目名.doc” 例子:02031001李明-課程設計-JSP技術研究.doc 程序或者其他文件壓縮名:學號姓名-課程設計程序.rar

      4、課程設計報告審核提交

      請認真按要求撰寫報告,注意格式要求

      寫好的報告先發(fā)給指導教師審核,審核通過后再打印裝訂。裝訂應在報告的左側垂直方向,不要在報告頂部水平裝訂。

      書面報告、電子版報告和程序等文件請通過學習委員交給指導老師

      5、課程設計成績(=期末考試(70%))

      報告占40%,答辯占60%

      第二篇:基于JSP的留言板課程設計

      Jsp課程設計報告

      JSP課程設計報告書

      —基于jsp留言板

      業(yè): 計算機信息管理

      級:

      096111

      名:

      號:

      09611108

      指導老師:

      東華理工大學

      二零一一年六月二十日

      鐘春連 2011-6-21

      Jsp課程設計報告

      一 需求分析

      隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛的發(fā)展,網(wǎng)站給我們帶來不少的便利,于此同時,論壇基本是每個網(wǎng)站必有的功能,為用戶之間的交流提供的很好的平臺。我通過仔細的分析和規(guī)劃,本論壇有如下功能:用戶注冊,登錄,用戶信息修改,簽寫留言,留言查看,回復留言和管理員的普通維護功能等。

      這些功能的具體描述如下:

      1)用戶注冊模塊:用戶可已成為本論壇的會員,通過表單把用戶的相關信息提交給數(shù)據(jù)庫。

      2)登錄模塊:基本是每個系統(tǒng)必備的模塊,本論壇的登錄的模塊分為兩個小模塊:普通用戶登錄,另一個是管理員登錄。

      3)簽寫留言模塊:這是論壇的主要功能之一,用戶把自己感興趣的話題發(fā)表到論壇上,與網(wǎng)上的會員進行探討。

      4)回復留言模塊:這也是論壇的主要功能之一,用戶對別的用戶發(fā)表的留言進行回復。5)普通的維護模塊:這是給管理員的功能,該功能對那些危害社會風氣的留言刪除。6)用戶信息修改模塊:用戶能對自己的信息進行修改。二 分析和設計(頁面和數(shù)據(jù)庫)

      設計網(wǎng)站論壇時,首先應該區(qū)別是普通用戶登錄還是管理員登錄。如果是普通用戶登錄,那么該用戶只有查看和回復留言的權限。如果是管理員登錄,則除了具有查看和回復權限外,還用具有管理論壇的權限。

      在用戶發(fā)表留言后,將顯示該用戶的用戶名、性別、留言內(nèi)容和留言時間等內(nèi)容。如果在某個留言有回復內(nèi)容,則顯示出是誰恢復了該篇留言和回復的內(nèi)容。

      另外還能在頁面中顯示當前的系統(tǒng)的時間和訪問權限。數(shù)據(jù)庫設計

      通過以上的分析:數(shù)據(jù)庫應有四個表,tb_user、td_topic、tb_reply、tb_counter。由于是個小型的論壇,選擇AEESS數(shù)據(jù)庫

      程序的主要實現(xiàn)根據(jù)等級設置用戶權限,是用腳本言語(javascript)來顯示系統(tǒng)的當前時間,并通過來實現(xiàn)滾動的顯示,主要代碼如下:

      <%@ page contentType=“text/html;

      charset=gb2312”

      language=“java” import=“java.sql.*” errorPage=“" %> <%@ include file=”connDB.jsp“ %> <% ResultSet rs_user=stmt.executeQuery(”select * from tb_user where

      鐘春連

      2011-6-21

      Jsp課程設計報告

      username='“+session.getAttribute(”username“)+”'and status='版主'“);boolean eof=rs_user.next();%>

      鐘春連 2011-6-21

      Jsp課程設計報告

      <%if(session.getAttribute(”username“)!=null){%> <%}else{%> <%}%>
      簽寫留言 修改資料用戶注冊 <%if(session.getAttribute(”username“)!=null){%> 注銷用戶 <%}else{%> 用戶登錄 <%}%> 查看留言 刷新頁面 <%if(eof){%> 注銷版主登錄

      鐘春連

      2011-6-21

      Jsp課程設計報告

      <%}else{ %>版主登錄<%}%>

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        系統(tǒng)公告:

        第三篇:UML JSP課程設計心得體會

        在這次課程設計過程中,在這與代碼為伴的一個月里,我真的收獲了很多。這次軟件工程大型課程設計,既鞏固了這學期學的UML知識,又復習了關于數(shù)據(jù)庫和java的知識,更是學會了如何將所學知識運用到實際,真正的應用到軟件開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)中來。

        這次課程設計還有一個額外收獲,就是初步學會了用JSP開發(fā)網(wǎng)頁。雖然做出來的網(wǎng)頁不是特別美觀,有些地方還存在一些瑕疵,但是從對網(wǎng)頁編程一竅不通到能做出一個功能基本完善的簡單的畢業(yè)設計選題系統(tǒng),一步步走來,其中收獲的不僅僅是全新的知識,對于自學能力、動手能力、合作能力甚至接受挑戰(zhàn)的勇氣方面的影響,也都是巨大的。對于我來說,以前只接觸過用C語言在DOS界面下編程,用java編寫簡單的桌面應用程序,最多只是簡單的連接數(shù)據(jù)庫,所以一開始聽說要編網(wǎng)頁的時候,實在是缺乏信心,在編程過程中遇到一些棘手的問題的時候,甚至一度想要逃避,可最終還是堅持下來了。雖然這點小程序?qū)τ谑炀氄莆站W(wǎng)頁編程語言的人來說不算什么,但對于我來說,沒有接觸過的東西,就是一個新挑戰(zhàn),任何語言的學習,在入門的時候都是最困難的?,F(xiàn)在對于網(wǎng)頁編程已經(jīng)有了一個初步的了解,對于有些概念的理解還不是很準確,不過會努力在以后的學習過程中慢慢理解,在以后的編程過程中慢慢熟悉這些概念。

        除了學習新語言的收獲外,在編程過程中對于功能的實現(xiàn)、一些異常的處理還有界面的設計,也有著很深的感觸。既然要做畢業(yè)設計選題系統(tǒng),那么就要先考慮到用戶的功能需求,分析不同的用戶都是要通過網(wǎng)站做什么,每個用戶都有哪些權限;對于數(shù)據(jù)庫的操作來說,是要向數(shù)據(jù)庫中插入數(shù)據(jù),還是更新還是刪除。而且要考慮到各個方面異常的處理,比如用戶名、密碼錯誤怎么辦,輸入的信息錯誤怎么處理,成功更新數(shù)據(jù)庫信息后要彈出什么提示框,要轉入那個頁面等等。對于異常處理,我做的還不夠好,由于時間精力有限,有一些異常情況沒有考慮到,功能實現(xiàn)的還不夠完美,在以后的編程過程中我會在力所能及的范圍內(nèi)盡量考慮周全,既然要做程序,那就要盡量做的完善。對于界面的設計,由于時間關系,沒有采用流行的Dreamweaver,感覺有點遺憾,網(wǎng)頁的背景圖片都是自己手工合成的,略顯簡陋了些,唯一值得欣慰的就是實現(xiàn)了我一直想要的布局效果,以后在美工方面也會努力的提高自己的能力。

        另外對于實際應用中課程之間的融合也是有了一個初步的概念。一開始總覺得UML沒有什么實際的用處,但通過這次課程設計我發(fā)現(xiàn),每門課程都是有它獨特的意義的,UML中畫出的類圖、順序圖、活動圖等等都對自己編程過程有著極佳的指導意義,這些圖能使編程思路變得更加清晰。

        總而言之,這一個月的感受可謂五味雜陳,是三言兩語難以說清的,最明顯的還是感覺到自己知識的不足,對于一些東西還是缺乏一個系統(tǒng)的準確的理解。java是門很有用的語言,考試范圍之外的東西還有很多很多;JSP讓我接觸到了全新的網(wǎng)頁編程,也讓我知道,學無止境,想要全面深入的掌握一門語言,還是要付出很大的努力的。

        第四篇:JSP實訓課程設計

        JSP實訓課程設計一、一個簡單的學生信息管理系統(tǒng)

        學生信息包括5項:所屬的(1)學院、(2)系、(3)班級,(4)姓名和(5)家庭住址。功能和要求:

        1、所有的數(shù)據(jù)要存入Oracle數(shù)據(jù)庫。

        2、對“學院、系、班級”名稱數(shù)據(jù)要有各自的“錄入、修改、刪除” 操作功能。首先錄入學院名稱;在錄入系名時,要對應先前錄入的學院名;在錄入班級名時,要對應先前錄入的學院名和系名。(提示:例如,在錄入系名時,可將先前錄入的學院名做成下拉菜單供選擇。)

        3、具有根據(jù)學生所在的學院、系、班級錄入、修改、刪除學生姓名和家庭住址的功能。(提示:例如,在錄入學生姓名和家庭住址數(shù)據(jù)時,可將先前錄入的學院名、系名、班級名做成下拉菜單供選擇。)

        4、具有通過學生姓名檢索出他的家庭住址(能同時檢索多個學生的家庭住址)的功能。(例如,一次輸入多個學生名,學生名1:王

        一、學生名2:王

        二、??、學生名N:王N,能將他們的住址一次都顯示出來。)

        5、界面設計簡潔、漂亮,起碼要有三個區(qū)域:標題區(qū)、菜單功能選擇區(qū)、數(shù)據(jù)操作區(qū)。

        6、根據(jù)“設計步驟”,完成各功能的代碼編寫。

        設計步驟:

        1、在Oracle數(shù)據(jù)庫中建立必要的數(shù)據(jù)庫表;

        2、編寫“錄入、修改、刪除學院”的代碼;

        3、編寫“錄入、修改、刪除屬于某學院的系”的代碼;

        4、編寫“錄入、修改、刪除屬于某學院某系的班級”的代碼;

        5、編寫“根據(jù)學生所在的學院、系、班級錄入、修改、刪除學生姓名和家庭住址”的代碼;

        6、編寫“通過學生姓名檢索出他的家庭住址(能同時檢索多個學生的家庭住址)”的代碼;

        二、三、Ghasgjgsadhjgsadjsgj aaaaaa

        第五篇:基于JSP的留言板課程設計(含源文件)

        JSP在水一方留言簿設計報告 一

        需求分析

        隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛的發(fā)展,網(wǎng)站給我們帶來不少的便利,于此同時,論壇基本是每個網(wǎng)站必有的功能,為用戶之間的交流提供的很好的平臺。我通過仔細的分析和規(guī)劃,本論壇有如下功能:用戶注冊,登錄,用戶信息修改,簽寫留言,留言查看,回復留言和管理員的普通維護功能等。

        這些功能的具體描述如下:

        1)用戶注冊模塊:用戶可已成為本論壇的會員,通過表單把用戶的相關信息提交給數(shù)據(jù)庫。

        2)登錄模塊:基本是每個系統(tǒng)必備的模塊,本論壇的登錄的模塊分為兩個小模塊:普通用戶登錄,另一個是管理員登錄。

        3)簽寫留言模塊:這是論壇的主要功能之一,用戶把自己感興趣的話題發(fā)表到論壇上,與網(wǎng)上的會員進行探討。

        4)查看留言模塊:這也是論壇的主要功能之一,把用戶發(fā)表的留言逐條,安順序顯示出來。

        5)回復留言模塊:這也是論壇的主要功能之一,用戶對別的用戶發(fā)表的留言進行回復。6)普通的維護模塊:這是給管理員的功能,該功能對那些危害社會風氣的留言刪除。7)用戶信息修改模塊:用戶能對自己的信息進行修改。

        二 分析和設計(頁面和數(shù)據(jù)庫)

        設計網(wǎng)站論壇時,首先應該區(qū)別是普通用戶登錄還是管理員登錄。如果是普通用戶登錄,那么該用戶只有查看和回復留言的權限。如果是管理員登錄,則除了具有查看和回復權限外,還用具有管理論壇的權限。

        在用戶發(fā)表留言后,將顯示該用戶的用戶名、性別、留言內(nèi)容和留言時間等內(nèi)容。如果在某個留言有回復內(nèi)容,則顯示出是誰恢復了該篇留言和回復的內(nèi)容。

        另外還能在頁面中顯示當前的系統(tǒng)的時間和訪問權限。

        數(shù)據(jù)庫設計

        通過以上的分析:數(shù)據(jù)庫應有四個表,tb_user、td_topic、tb_reply、tb_counter。由于是個小型的論壇,選擇AEESS數(shù)據(jù)庫。具體各表的設計如下: 分析得知tb_user表功能的記錄用戶的信息,具有如下字段:ID、UserName、PWD、Birthday、Sex、OICQ、Tel、homepage、address、postcode、Email、status。分析得知tb_topic表功能是存放用戶發(fā)表的留言,具有如下字段:ID、anthor、face、content、datetime。分析得知tb_reply表功能是用于存放用戶對每條留言所回復的信息,具有如下字段:ID、TpoicID、content、replyuser。

        通過分析得知:tb_counter是記錄網(wǎng)站每天的訪問次數(shù),有如下兩個字段:accessTime、hit。

        5.通過分析,在顯示留言的是時候,要用到tb_user和tb_topic兩張表,所以要設計一個具有這兩張表的一個視圖:首先建立關系如下:

        視圖如下:

        頁面設計 1 網(wǎng)站的流程體如下:

        各頁面功能實現(xiàn)說明: 1)

        系統(tǒng)提供的服務(top.jsp)

        程序的主要實現(xiàn)根據(jù)等級設置用戶權限,是用腳本言語(javascript)來顯示系統(tǒng)的當前時間,并通過來實現(xiàn)滾動的顯示,主要代碼如下:

        <%@ page contentType=“text/html;charset=gb2312” language=“java” import=“java.sql.*” errorPage=“" %> <%@ include file=”connDB.jsp“ %> <% ResultSet rs_user=stmt.executeQuery(”select

        *

        from

        tb_user

        where username='“+session.getAttribute(”username“)+”'and status='版主'“);boolean eof=rs_user.next();%>

        height=”124“

        border=”0“

        align=”center“

        cellpadding=”0“ cellspacing=”0“ >

        height=”21“

        border=”0“

        align=”center“

        cellpadding=”0“ cellspacing=”0“ background=”images/revigate.GIF“>

        <%if(session.getAttribute(”username“)!=null){%>

        <%}else{%>

        <%}%>

        簽寫留言修改資料用戶注冊

        <%if(session.getAttribute(”username“)!=null){%>

        注銷用戶

        <%}else{%>

        用戶登錄

        <%}%>

        查看留言刷新頁面

        <%if(eof){%>

        注銷版主登錄

        <%}else{

        %>版主登錄<%}%>

        height=”47“

        border=”0“

        align=”center“

        cellpadding=”0“ cellspacing=”0“>

            系統(tǒng)公告:
            下載JSP課程設計的選題word格式文檔
            下載JSP課程設計的選題.doc
            將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
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            文檔為doc格式


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