第一篇：政治學(xué)習(xí)素材

“四個(gè)全面”學(xué)習(xí)

在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中，全面建成小康社會(huì)是處于引領(lǐng)地位的戰(zhàn)略目標(biāo)。以全面深化改革破解民族復(fù)興進(jìn)程中的深層次矛盾問(wèn)題，以全面依法治國(guó)確?，F(xiàn)代化建設(shè)有序進(jìn)行，以全面從嚴(yán)治黨鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，才能繪就全面小康的宏圖。

改革既是驅(qū)動(dòng)力，也是凝聚力；既是方法路徑，也是精神內(nèi)核。對(duì)于全面建成小康社會(huì)，改革是貫穿始終的不變邏輯，也是實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)的具體歷史實(shí)踐。對(duì)于全面依法治國(guó)，改革是齊頭并進(jìn)的姊妹篇，全面深化改革需要法治保障，全面依法治國(guó)也需要深化改革。對(duì)于全面從嚴(yán)治黨，改革是黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的根本途徑，黨的領(lǐng)導(dǎo)則是實(shí)現(xiàn)改革發(fā)展目標(biāo)的根本保證。

法治是框架和軌道，也是理念和方法。全面推進(jìn)依法治國(guó)，與其他兩個(gè)“全面”，共同為全面建成小康社會(huì)這一戰(zhàn)略目標(biāo)提供基本動(dòng)力、基本保障、基本支撐。相對(duì)的，全面推進(jìn)依法治國(guó)為全面深化改革提供穩(wěn)定性、規(guī)范性；依法治國(guó)首先要依規(guī)治黨，依規(guī)治黨才能依法治國(guó)，全面推進(jìn)依法治國(guó)與全面從嚴(yán)治黨本質(zhì)一致、辯證統(tǒng)一。

協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，最根本的是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四個(gè)全面”之魂、戰(zhàn)略中軍帳之帥。

“四個(gè)全面”新在哪里

“四個(gè)全面”之新，正是它面臨的時(shí)代之新、問(wèn)題之新、挑戰(zhàn)之新。經(jīng)濟(jì)總量領(lǐng)先下的人均落后，先富起來(lái)之后的共富挑戰(zhàn)，資源環(huán)境約束下的轉(zhuǎn)變壓力，創(chuàng)新能力與發(fā)展需求脫節(jié)，國(guó)內(nèi)外安全風(fēng)險(xiǎn)疊加交織，治理現(xiàn)代化目標(biāo)任重道遠(yuǎn)……“四個(gè)全面”正是立足中國(guó)實(shí)際、總結(jié)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、針對(duì)中國(guó)難題的戰(zhàn)略布局。它兼顧中國(guó)特色和世界潮流，體現(xiàn)中國(guó)與世界的深刻互動(dòng)，深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是中國(guó)和中國(guó)人民闊步走向未來(lái)的關(guān)鍵抉擇。

這個(gè)戰(zhàn)略布局，蘊(yùn)含了深刻的戰(zhàn)略思想。第一次將全面建成小康社會(huì)，定位為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵一步”；第一次將全面深化改革的總目標(biāo)，確定為“完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”；第一次將全面推進(jìn)依法治國(guó)，論述為全面深化改革的“姊妹篇”，形成“鳥(niǎo)之兩翼、車之雙輪”；第一次為全面從嚴(yán)治黨標(biāo)定路徑，要求“增強(qiáng)從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性、實(shí)效性”。

全面小康中國(guó)夢(mèng)

夢(mèng)想是最令人心動(dòng)的旋律，又是最引人奮進(jìn)的動(dòng)力。人民的夢(mèng)想是什么樣子？

“更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境”“孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好”，2012年11月15日，剛剛當(dāng)選中共中央總書記的習(xí)近平，用樸實(shí)的語(yǔ)言，道出了人民心中的夢(mèng)想，撥動(dòng)了海內(nèi)外中華兒女的心弦。這個(gè)夢(mèng)想，是人民對(duì)民族復(fù)興的美好憧憬，是全面小康的群眾表達(dá)，是黨的十八大描繪的全面小康藍(lán)圖的生動(dòng)呈現(xiàn)?！叭嗣駥?duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，總書記的莊重承諾，展現(xiàn)的是我們黨執(zhí)政的宗旨信念和奮斗情懷。

“中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性階段。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵一步。”總書記第一次把全面小康放在中國(guó)夢(mèng)的大格局中，把全面小康目標(biāo)升華成民族復(fù)興的重要里程碑。今天的神州大地上，全面小康與中國(guó)夢(mèng)相互激蕩成人民生活的幸福圖景，凝聚為全社會(huì)的“最大公約數(shù)”，在中國(guó)夢(mèng)的交響曲中增添了更優(yōu)美的旋律，成為中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民共同奮斗的時(shí)代主題。

改革讓中國(guó)道路越走越寬廣

“改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。”從履新不到一個(gè)月就去“得風(fēng)氣之先”的廣東考察，宣示“改革不停頓、開(kāi)放不止步”；到黨的十八屆三中全會(huì)以全面深化改革為主題，擘畫改革新藍(lán)圖、吹響改革集結(jié)號(hào)，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在全局和歷史的高度，明確了全面深化改革的戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)了改革理論和政策的一系列重大突破，形成了全面深化改革的重要戰(zhàn)略思想。黨的改革方略步入一個(gè)全新高度，中國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)入了一個(gè)全新境界。

論方向，“改革開(kāi)放是有方向、有立場(chǎng)、有原則的”，是“不斷推動(dòng)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展，而不是對(duì)社會(huì)主義制度改弦易轍”；論目標(biāo)，要“完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”；論思路，要堅(jiān)持“戰(zhàn)略思維、辯證思維、法治思維、系統(tǒng)思維、底線思維和創(chuàng)新思維”；說(shuō)關(guān)系，要處理好“解放思想和實(shí)事求是的關(guān)系、整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破的關(guān)系、頂層設(shè)計(jì)和摸著石頭過(guò)河的關(guān)系、膽子要大和步子要穩(wěn)的關(guān)系、改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系”；講落實(shí)，要“正確推進(jìn)改革、準(zhǔn)確推進(jìn)改革、有序推進(jìn)改革、協(xié)調(diào)推進(jìn)改革”總書記全面深化改革的思想，讓中國(guó)新一輪改革方向明確、路徑清晰。全面深化改革的部署，正化為新一輪改革聲勢(shì)奪人的大潮。

法治讓國(guó)家治理邁向新境界

全面依法治國(guó)，對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)有數(shù)千年人治傳統(tǒng)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是國(guó)家治理領(lǐng)域一場(chǎng)廣泛而深刻的革命。昭告“沒(méi)有法律之外的絕對(duì)權(quán)力”，彰顯法治權(quán)威；強(qiáng)調(diào)“政府職能轉(zhuǎn)變到哪一步，法治建設(shè)就要跟進(jìn)到哪一步”，發(fā)揮法治力量；告誡“讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義”，完善法治實(shí)踐；要求“領(lǐng)導(dǎo)干部要做尊法學(xué)法守法用法的模范”，塑造法治信仰??讓全面依法治國(guó)成為治國(guó)理政思想重要組成部分，助推社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)走向新境界。

黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合等，從頂層設(shè)計(jì)的角度，回答法治統(tǒng)一性的問(wèn)題；“五大法治體系”“三個(gè)共同推進(jìn)”“三個(gè)一體建設(shè)”，從國(guó)家治理的角度，回答法治協(xié)調(diào)性的問(wèn)題；“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”，從參與主體的角度，回答法治系統(tǒng)性的問(wèn)題。對(duì)法治認(rèn)識(shí)的不斷深化，正是執(zhí)政黨在現(xiàn)代化進(jìn)程中的自我超越、自我提升。

把全面依法治國(guó)放到當(dāng)前中國(guó)發(fā)展的棋局中，才能體會(huì)這一戰(zhàn)略部署的重大現(xiàn)實(shí)意義。黨的十八大以來(lái)，改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍，無(wú)不以法治為框架、用法治作支撐、由法治來(lái)貫穿。從簡(jiǎn)政放權(quán)不斷深入，到民生事業(yè)逐漸完善；從經(jīng)濟(jì)改革大刀闊斧，到黨的建設(shè)抓鐵有痕，法治都提供了制度保障。治理能力中，依法治國(guó)成為重要內(nèi)容，法治的引領(lǐng)和規(guī)范，確保我國(guó)社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序。

從嚴(yán)治黨鍛造堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心

黨要管黨，才能管好黨；從嚴(yán)治黨，才能治好黨。從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵在治、要害在嚴(yán)。全面從嚴(yán)治黨，意味著黨的建設(shè)要在“嚴(yán)”字上鉚足力氣、下足功夫。思想上要把好“總開(kāi)關(guān)”，作風(fēng)建設(shè)要以“釘釘子精神”一抓到底，制度落實(shí)強(qiáng)調(diào)“抓鐵有痕、踏石留印”，反腐敗斗爭(zhēng)強(qiáng)調(diào)“不定指標(biāo)、上不封頂，凡腐必反，除惡務(wù)盡”??全面從嚴(yán)治黨，體現(xiàn)了治標(biāo)和治本的統(tǒng)籌兼顧、自律和他律的雙管齊下。

“大盤取厚勢(shì)，官子有妙手?！痹凇八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局中，全面從嚴(yán)治黨體現(xiàn)了偉大事業(yè)與偉大工程的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的建設(shè)與治國(guó)理政的統(tǒng)一。我們國(guó)家和民族的發(fā)展必須有一個(gè)主軸，中華民族走向繁榮、富強(qiáng)和文明，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心無(wú)可替代，就是執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，最根本的是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四個(gè)全面”之魂、戰(zhàn)略中軍帳之帥。全面從嚴(yán)治黨，鍛造堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，就能為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”提供方向指引，防止在大的問(wèn)題上出現(xiàn)顛覆性錯(cuò)誤；就能不斷加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，使黨始終成為全國(guó)人民的主心骨，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”提供政治保證，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)凝聚共識(shí)、凝聚力量。

第二篇：周三政治學(xué)習(xí)素材

周三政治學(xué)習(xí)素材

4月27日 開(kāi)展向張廣秀同志學(xué)習(xí)的主題教育

討論主題：向張廣秀學(xué)習(xí)，我能做什么？

相關(guān)材料

關(guān)于在全校大學(xué)生中開(kāi)展向張廣秀同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知

魯交院團(tuán)發(fā)[2011]10號(hào)

各系（院）團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：

我省大學(xué)生村官?gòu)垙V秀患白血病仍堅(jiān)持工作、心系村民的事跡，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響。習(xí)近平、李源潮、姜異康等中央和省委領(lǐng)導(dǎo)做出重要批示，對(duì)張廣秀同志全身心為村民服務(wù)，身患重病不忘本職的精神給予高度評(píng)價(jià)。中共山東省委高校工委2月份下發(fā)了《關(guān)于在全省大學(xué)生中開(kāi)展向張廣秀同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》，號(hào)召全省大學(xué)生向張廣秀同志學(xué)習(xí)。張廣秀同志的事跡樸實(shí)感人、催人奮進(jìn)，贏得了社會(huì)廣泛關(guān)注和高度贊譽(yù)。為激勵(lì)引導(dǎo)我校學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)人民、扎根基層的崇高理想，學(xué)習(xí)她忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求和樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)的優(yōu)秀品格，經(jīng)研究決定在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展向張廣秀同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，具體通知如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)張廣秀同志先進(jìn)事跡

張廣秀同志，1986年1月出生，臨沂市羅莊區(qū)羅莊街道橋西頭村人。2009年7月畢業(yè)于魯東大學(xué)政法學(xué)院，8月被選聘到煙臺(tái)市福山區(qū)福新街道壚上村擔(dān)任村委會(huì)主任助理。

在校期間，張廣秀學(xué)習(xí)刻苦，樸實(shí)率真，樂(lè)于助人，曾多次獲得“三好學(xué)生”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。張廣秀到村任職以來(lái)，心系群眾、忘我工作，積極做好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)生優(yōu)育、基礎(chǔ)養(yǎng)老金申報(bào)等工作，幫助村里建立“電子檔案”；主動(dòng)學(xué)習(xí)種植知識(shí)，深入田間地頭進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，幫助拓寬銷售渠道；積極參與拆遷工作，多次協(xié)調(diào)解決拆遷中的有關(guān)問(wèn)題。2010年10月被確診患急性白血病。生病住院后，她以頑強(qiáng)的意志與病魔做斗爭(zhēng)，并堅(jiān)持“病好了，還要回去當(dāng)村官”。

張廣秀同志是新時(shí)期大學(xué)生的優(yōu)秀代表，她全身心為村民服務(wù)，身患重病不忘本職的事跡生動(dòng)詮釋了新時(shí)代大學(xué)生扎根基層、服務(wù)農(nóng)村、奉獻(xiàn)百姓的崇高情懷，集中體現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生恪盡職守、埋頭苦干、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的時(shí)代精神。學(xué)校號(hào)召全校大學(xué)生向張廣秀同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她虛心學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、忘我工作的精神；學(xué)習(xí)她情注農(nóng)村、服務(wù)群眾的人生追求。

二、要精心組織學(xué)習(xí)活動(dòng)

（一）要高度重視，周密部署。各系（院）團(tuán)總支要把向張廣秀同志學(xué)習(xí)活動(dòng)作為大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，以學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，全面提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。

（二）要豐富載體，營(yíng)造氛圍。學(xué)校團(tuán)委將通過(guò)網(wǎng)站、廣播、手機(jī)報(bào)等多種媒體，大力宣傳張廣秀同志的先進(jìn)事跡。各系（院）團(tuán)總支要通過(guò)主題班會(huì)、主題團(tuán)日等活動(dòng)廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)張廣秀，我該做什么”的大討論活動(dòng)。各級(jí)學(xué)生組織要結(jié)合青年馬克思主義培養(yǎng)工程開(kāi)展小組討論和深入學(xué)習(xí)。通過(guò)討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，“本質(zhì)在一線提高、才華在一線施展、事業(yè)在一線成就”，引導(dǎo)大學(xué)生志存高遠(yuǎn)、胸懷全局，主動(dòng)到農(nóng)村和一線腳踏實(shí)地、干事創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步營(yíng)造“學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的濃厚氛圍。

（三）要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與團(tuán)員教育評(píng)議活動(dòng)和紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，要把學(xué)習(xí)效果在深入開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、慶祝建黨90周年活動(dòng)上體現(xiàn)。及時(shí)挖掘、總結(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣、示范、標(biāo)桿作用，帶動(dòng)、推進(jìn)整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

張廣秀同志的先進(jìn)事跡，詮釋了當(dāng)代青年的崇高理想和價(jià)值追求，集中體現(xiàn)了當(dāng)代青年自強(qiáng)不息、百折不撓的時(shí)代精神。全校大學(xué)生要以張廣秀同志為榜樣，自覺(jué)提高思想道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)?！笆濉币?guī)劃的開(kāi)局和建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)做出積極貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)榧o(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年和建黨90周年獻(xiàn)禮。

二○一一年三月二十四日

張廣秀日記摘錄

2009年8月10日

在市里培訓(xùn)了4天，區(qū)里培訓(xùn)了3天。今天，鄒瑜和我被分到了福山區(qū)福新街道辦事處，我是雀躍的。

2009年8月11日

下午，福新街道黨工委組織委員常濤給我們分配了村子，鄒瑜去了小河子村，我去壚上村，常濤說(shuō)明天早上帶我們下村。我告知其特殊情況，他允許我明天走盡快回，人真好！

2009年8月17日

今天，街道黨工委副書記孫麗娟帶我們?nèi)郎洗澹謇锾卣麧?，村黨支部書記王子龍、副書記于偉善都挺熱情和藹的。

我對(duì)未來(lái)既期待又緊張！

街道的王守軍提醒，我要多看多問(wèn)多干，手到眼到，多請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。

2009年8月18日

早上，孫麗娟副書記安排自行聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)。我問(wèn)王子龍書記，說(shuō)不用去村里了，上午就幫助鄒瑜做統(tǒng)計(jì)工作。

下午，王子龍書記來(lái)電話安排明天的統(tǒng)計(jì)工作，我的手機(jī)一開(kāi)始沒(méi)開(kāi)通，錯(cuò)在己。

2009年8月19日

街道通知每名大學(xué)生“村官”有2000元的安置費(fèi)，21日前發(fā)放到位。

晚上，福新街道黨工委書記李學(xué)才、辦事處主任史本利來(lái)看我們，與我們聊起了工作事宜。

2009年8月20日

常濤委員下達(dá)任務(wù)，要求我們9月9日前上報(bào)一篇調(diào)研報(bào)告，主要是村里下一步發(fā)展趨勢(shì)和存在的問(wèn)題，基層黨建工作怎么抓，如何抓好整改提高等。

今天村里有會(huì)議，我把會(huì)議室收拾了。

2009年8月21日

區(qū)委組織部組織科科長(zhǎng)盧長(zhǎng)忠和荀永平來(lái)看我們，問(wèn)了我們一些問(wèn)題，回答的漏洞百出，就連到附近的楮佳疃村怎么走我都愕然。我既然選擇了煙臺(tái)市福山區(qū)，就應(yīng)該做得更好，要有能力去承擔(dān)。

上午，街道財(cái)政所給了我們每人2000元的一次性安置費(fèi)，心里有些沉甸甸的。

2009年8月25日

上午到村里，和村婦女主任侯華到計(jì)生辦安排流動(dòng)人口普查事宜，同時(shí)幫助撰寫典型經(jīng)驗(yàn)，任務(wù)挺艱巨的。

2009年8月27日

上午在村里同會(huì)計(jì)于學(xué)超談話，了解了一下壚上村的情況：村里是統(tǒng)一規(guī)劃的，道

路硬化凈化很好，有純凈水供應(yīng)處，養(yǎng)老保險(xiǎn)、合作醫(yī)療上級(jí)和村里補(bǔ)貼較大，村里有房出租，流動(dòng)人口不少。

2009年8月31日

搭了街道組織干事孫鵬程的車，孫干事問(wèn)我對(duì)壚上村了解多少，竟然無(wú)語(yǔ)，觸動(dòng)很大，下決心今后多問(wèn)。

孫干事先到楮佳疃調(diào)試了一下遠(yuǎn)程教育設(shè)備，然后到壚上村，我向他請(qǐng)教了一下壚上村遠(yuǎn)程教育工作，咨詢了一些基層黨建的問(wèn)題。

2009年9月1日

街道紀(jì)工委副書記李林到村檢查工作，看了我整理的材料，很滿意。

上午回街道整理材料，14：30步行回村，商議有關(guān)材料。

2009年9月2日

上午到街道辦事處幫老百姓辦事蓋章，11：00趕回村里。下午調(diào)試遠(yuǎn)程教育設(shè)備，打掃會(huì)議室，明天要通過(guò)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開(kāi)會(huì)。

2009年9月3日

早上很早到了村里，因?yàn)榇謇镆シ劈h員教育的遠(yuǎn)程視頻，我先打開(kāi)會(huì)議室電腦、投影儀等，然后到辦公室打掃衛(wèi)生。

從8：00開(kāi)始，黨員陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，有俺們壚上村的，還有附近十里堡、巨盆李村的，孫麗娟副書記也來(lái)了。

播放視頻從9：00開(kāi)始，10：00結(jié)束，別村黨員先走了，壚上村的留下開(kāi)會(huì)。王子龍書記簡(jiǎn)單回顧了前一階段的工作，解釋了一下東邊大櫻桃受損的事情，公開(kāi)了全村道路硬化的花費(fèi)，明確提出黨員要在今后的工作中更好地發(fā)揮作用。

14：00，幫侯華主任核對(duì)資料，街道計(jì)生辦來(lái)檢查工作，第一次認(rèn)識(shí)到計(jì)生工作的繁瑣。

2009年9月4日

拿姚所長(zhǎng)給辦好的家電補(bǔ)貼去壚上村，打掃衛(wèi)生后，經(jīng)管站的周會(huì)計(jì)來(lái)核對(duì)賬目。

侯華主任和我去了兩戶育齡婦女的家，我開(kāi)始接觸村民。2009年9月7日

騎車去村，打掃衛(wèi)生，看報(bào)紙。

去村幼兒園幫忙，孩子們太有活力了。

2009年10月11日

周日，依舊上班中??

要找機(jī)會(huì)練幾篇材料(消息、通知等)

??

很尷尬的事情，寫了個(gè)極大的錯(cuò)別字。不過(guò)幸好有這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一定要完善自我。

幫侯華主任拿材料，明日把街道安監(jiān)辦的材料帶到村里。

2009年10月12日

村里的一切都很親切??

在去村里之前，到街道安監(jiān)辦開(kāi)了個(gè)會(huì)，迎接市、區(qū)的安全檢查。

下午到村里，向會(huì)計(jì)于學(xué)超做了匯報(bào)，教侯華主任發(fā)電子郵件，把安全檢查整改的內(nèi)容帶回街道。

2009年10月13日

七時(shí)方起。越來(lái)越厭惡自己的懶惰??

見(jiàn)到王子龍書記、于會(huì)計(jì)，幫忙照看幼兒園。孩子很可愛(ài)，講故事、折紙。

見(jiàn)到街道民政李助理，聊天對(duì)自己有所感悟。自己干事喜形于色是大忌，浮躁，需要奮斗，還要努力。

2009年10月23日

今天，常濤委員帶著鄒瑜和我前往張格莊參加大學(xué)生村官交流會(huì)，先是我們14名 大學(xué)生村官的工作總結(jié)和體會(huì)匯報(bào)，與會(huì)的各鎮(zhèn)街領(lǐng)導(dǎo)基本認(rèn)可了我們的工作，提出了殷切期望。

區(qū)委組織部副部長(zhǎng)薛建偉充分肯定了我們的工作，但也指出了我們的問(wèn)題所在。薛 部長(zhǎng)提出各鎮(zhèn)街要幫、用、管并舉，加強(qiáng)大學(xué)生村官管理。對(duì)大學(xué)生村官提出了“五個(gè)一”要求，即每天記一篇工作筆記，每周梳理回顧一次工作，每月簡(jiǎn)單匯報(bào)一次工作，每季度寫一個(gè)工作總結(jié)，每半年寫一個(gè)農(nóng)村調(diào)查報(bào)告。讓我們寫一個(gè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，明確目標(biāo)和措施，500-1000字。

2009年10月24日

早上和婦女主任參加了街道的甲流防治工作，辦事處史主任主持，區(qū)疾控中心的范科長(zhǎng)講解。甲型H1N1流感傳染率為普通流感的30倍，高度重視又要藐視。

2009年10月31日

忙了那么久的安全檢查材料。今天是周末，但是我們村是試點(diǎn)，滕主任昨晚就通知我要加班。

8：50，乘街道安監(jiān)辦的車，帶著我們村的材料到區(qū)安監(jiān)局，修改忙活了一上午，順利通過(guò)。

2009年11月9日

繼續(xù)在街道民政統(tǒng)計(jì)銀齡老人名單，把在村里查找的兩個(gè)人補(bǔ)上去，同時(shí)把招賢村的材料整理好。

2009年11月16日

清晨掃雪，辦事處姜書記、趙主任、生秘書等都熱火朝天地干著，在我們的努力下，院子里的主干道是清理出來(lái)了。雖然有薄薄的雪仍在落。10點(diǎn)鐘點(diǎn)名，機(jī)關(guān)干部集體鏟雪、掃雪，人多力量大，下午后院的雪被清理掉了。

李學(xué)才書記給我和黨政辦公室的年輕同志上課，要求我們老老實(shí)實(shí)做事，認(rèn)真踏實(shí)鍛煉自己，安心工作，不要投機(jī)，凡事靈活但要有度。針對(duì)我的工作來(lái)講，下村學(xué)習(xí)工作方法、群眾語(yǔ)言、處理問(wèn)題的技巧，不要因?yàn)閭€(gè)別村干部、老百姓文化水平低而瞧不起他們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)短，勿拿自己的長(zhǎng)處比別人的短處，多從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。

2009年11月18日

接到區(qū)委組織部鄒科長(zhǎng)的電話，提出我的自主創(chuàng)業(yè)規(guī)劃需要再補(bǔ)充，比如資金從哪里來(lái)，創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所、人員、種植品種等。和王子龍書記商量了這個(gè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，建議我根據(jù)我們村的實(shí)際，寫一份大櫻桃設(shè)施栽培規(guī)劃。同時(shí)，王書記還通知我，要參加一個(gè)12月初舉辦的大櫻桃栽培技術(shù)培訓(xùn)班。

于會(huì)計(jì)說(shuō)村幼兒園的老師這幾天有事，需要我照看一下。我是學(xué)教育的，但幼兒教育不是我的專長(zhǎng)。但我對(duì)此還是很感興趣的。

2010年1月18日

街道組織機(jī)關(guān)干部獻(xiàn)血，自愿報(bào)名參加。于是我去問(wèn)詢：村官是否可以報(bào)名？不久傳來(lái)消息，亦可以參加獻(xiàn)血。

下午1點(diǎn)多，街道計(jì)生辦的鹿主任載我和鄒瑜到了疾病預(yù)防控

制中心。不一會(huì)兒，獻(xiàn)血車就來(lái)了。先是量血壓，然后是測(cè)血型，再然后候著抽血。

我剛坐下，就空出了一個(gè)抽血位置。畢竟是第一次獻(xiàn)血，那個(gè)緊張啊，差點(diǎn)哭了。還好，一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)稱重器響了。

看見(jiàn)那滿滿一袋鮮紅的血，真是激動(dòng)?。?/p>

2010年1月19日

胳膊略有酸痛。

原本說(shuō)好的，獻(xiàn)血者可歇一周。辦事處沒(méi)有一個(gè)人休的。真是極為負(fù)責(zé)的干部們。

2010年1月20日

昨天下午，區(qū)醫(yī)保處打電話告知，沒(méi)有黃泥溝村的新型農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)花名冊(cè)，要求下午下班前發(fā)郵箱上報(bào)。

原以為一切會(huì)順利進(jìn)行。誰(shuí)知，街道李文濤副書記開(kāi)會(huì)，不能回來(lái)，街道民政又未留底，只能通知黃泥溝村的會(huì)計(jì)趕來(lái)，卻未帶原稿。幸好她業(yè)務(wù)精湛，雖耽誤了些時(shí)間，總算在下班前完成。

工作必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)之又細(xì)，仔細(xì)校對(duì)！(經(jīng)驗(yàn))

2010年1月21日

王主任讓我確定我們村的設(shè)施栽培櫻桃，總畝數(shù)約145畝，大棚個(gè)數(shù)88個(gè)。到了街道黨辦，他們正在為下周二的年終頒獎(jiǎng)緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。我?guī)椭套?，和他們一起掛上橫幅“福新街道2009年工作總結(jié)暨表彰大會(huì)”，又打掃衛(wèi)生。

2010年1月22日

幫助把遺漏的上莊59周歲的8人報(bào)表交到街道農(nóng)保處。鄒瑜留下培訓(xùn)，我同于會(huì)計(jì)一起謄寫檔案，填登記表。

2010年1月23日

20日解決黃泥溝村新型農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)花名冊(cè)問(wèn)題，感覺(jué)自己在成長(zhǎng)。如果發(fā)生在工作之初，肯定會(huì)手忙腳亂，不知所措，現(xiàn)在有條不紊進(jìn)行了。

工作一定要認(rèn)真仔細(xì)！即使幾個(gè)人的工作，也要誰(shuí)牽頭誰(shuí)負(fù)責(zé)，分工合作，才有成效。以后繼續(xù)鍛煉，更能進(jìn)步。

2010年1月25日

到達(dá)村委，向王子龍書記匯報(bào)了這幾日工作。王書記告知近期村里的主要工作是：發(fā)放口糧款、做財(cái)務(wù)匯總以及做好棚戶控溫工作。

2010年1月28日

今天統(tǒng)計(jì)站王站長(zhǎng)、鄒瑜和我一同去臧家衛(wèi)生院接種疫苗，心有惴惴焉。幸好疼痛很快過(guò)去，呼吸順暢。護(hù)士叮嚀：勿干重活。

2010年1月29日

清早回村。正打掃辦公室衛(wèi)生，敬老院于院長(zhǎng)告知《煙臺(tái)日?qǐng)?bào)》沒(méi)收到，并囑我?guī)兔?wèn)問(wèn)送報(bào)者。由于送報(bào)者未上樓，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，打電話向于院長(zhǎng)致歉(日后有機(jī)會(huì)再問(wèn))。

一會(huì)兒，樓下來(lái)人安裝衛(wèi)生室窗簾，找到鑰匙下樓開(kāi)門，幫忙安裝。

下午街道各部門述職，幫助周主任打印材料，幫助婦女主任通知產(chǎn)婦到鄉(xiāng)醫(yī)院領(lǐng)取生育補(bǔ)貼，協(xié)助村干部辦戶籍，匆匆忙忙到四點(diǎn)。

2010年2月2日

村里忙著發(fā)補(bǔ)貼，老年人補(bǔ)貼、失地農(nóng)民補(bǔ)貼和口糧補(bǔ)貼等，于會(huì)計(jì)、侯主任和我 三人分工負(fù)責(zé)，于會(huì)計(jì)點(diǎn)錢、計(jì)算，我輔之計(jì)算、簽名、蓋手印和記錄賬目，侯主任打電話或廣播通知。

上級(jí)要求簽字處不能用印章，必須簽名或按手印，但由于一些村民文化水平不高或年齡較大，不會(huì)寫字，影響了這項(xiàng)工作的效率，所以任務(wù)很繁重。明日繼續(xù)。

2010年2月3日

早早到村，繼續(xù)昨天的工作，又是忙活了一天。

2010年2月4日

去村幫侯主任整理婦聯(lián)雜志，問(wèn)送報(bào)員關(guān)于敬老院報(bào)紙事宜。

快到春節(jié)假期了，我和鄒瑜分別向區(qū)委組織部打了假期申請(qǐng)。村里安排假期值班，由于我是外地人，照顧我沒(méi)給我安排值班。王子龍書記熱情囑咐我注意節(jié)假日安全。鄒瑜告知要值班一天。

2010年2月21日

初七上班，我初六下午就到了辦事處。

新的一年，新的工作期開(kāi)始了。

今年，更要加倍努力！

2010年2月22日-28日

我在這個(gè)星期內(nèi)主要的工作：協(xié)助街道紀(jì)委書記撰寫福新街道新農(nóng)保宣傳明白紙；參與籌備福新街道迎接“三八”婦女節(jié)100周年節(jié)目演出。

2010年3月2日

周主任又催節(jié)目，鄙人口不能唱，肢不能舞，只得準(zhǔn)備詩(shī)朗誦，略盡綿力。忙活著準(zhǔn)備。

2010年3月3日

今天街道召開(kāi)新農(nóng)保工作安排部署會(huì)議，全體機(jī)關(guān)干部和村書記、會(huì)計(jì)參加。協(xié)助黨辦發(fā)放了16個(gè)村的明白紙。

2010年3月4日

慶“三八”活動(dòng)如期召開(kāi)。大清早我們就忙著整理會(huì)場(chǎng)，看場(chǎng)地，很是激動(dòng)。

各位同事大展才藝，又是表演又是做游戲，氣氛很快烘托上去了。

不一會(huì)兒，就輪到我上臺(tái)表演，感覺(jué)是喊上去的。

我的第一次舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)！

2010年3月5日

今天是雷鋒日，勞動(dòng)的好日子！

清早團(tuán)區(qū)委副書記就與我們一起去養(yǎng)老院。掃地，擦玻璃，與老人聊天，時(shí)間過(guò)得真快。有意義的一天。

2010年3月8日

協(xié)助村干部收繳新農(nóng)保費(fèi)。老百姓的積極性很高，他們選擇的標(biāo)準(zhǔn)不一，大都是600元的檔次。

2010年3月9日

到街道計(jì)生辦幫忙。團(tuán)區(qū)委要上報(bào)些數(shù)據(jù)，鄒瑜和我協(xié)助。派出所的數(shù)據(jù)還沒(méi)過(guò)來(lái)，這項(xiàng)工作只能緩一緩。

今天是個(gè)較為特殊的日子。區(qū)委組織部在我們街道召開(kāi)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研會(huì)，與薛部長(zhǎng)、盧科長(zhǎng)、鄒科長(zhǎng)交談，很激動(dòng)啊。

2010年3月10日

派出所的數(shù)據(jù)來(lái)了，我們開(kāi)始工作。安裝軟件，填身份證號(hào)、學(xué)歷等信息，建成Excel表，再導(dǎo)入共青團(tuán)系統(tǒng)。其中有一項(xiàng)匯總，我們?cè)趺磁才幻靼祝催^(guò)來(lái)又看教學(xué)視頻，恍然大悟。

由此可知，眼高手低的毛病不改，很浪費(fèi)時(shí)間。

2010年3月11日

接著昨天的工作，數(shù)據(jù)全部錄入，只差導(dǎo)入。

在小河子村體檢、防疫。今天有一個(gè)重大進(jìn)步：早6點(diǎn)起床，去僑心小學(xué)跑步四圈。生命在于運(yùn)動(dòng)??！2010年3月12日

今天，雖起遲了一點(diǎn)，仍去僑心小學(xué)跑了四圈。挺??！

鄒瑜和我一起去村，了解新農(nóng)保收費(fèi)以及入黨方面的情況。

2010年3月13日

上午，在街道處理數(shù)據(jù)、報(bào)表。下午，填寫村民信用記錄。

2010年3月14日

早起跑步。又堅(jiān)持了一天!總算把數(shù)據(jù)弄好了，也導(dǎo)出了文件。

2010年3月16日

今天，我光榮地填寫了入黨材料。多年的夙愿總算有了實(shí)現(xiàn)的可能。這種雀躍的心情想必是那些成功人士熟悉的感覺(jué)。會(huì)努力的！

2010年3月19日

今天收看遠(yuǎn)程教育視頻———“山東省深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)”。我作為多媒體操作員，大清早就趕到村里整理會(huì)場(chǎng)、調(diào)試設(shè)備。下午，衛(wèi)生大掃除。站在三樓的窗臺(tái)上，由于恐高，腿發(fā)軟，深切地感受到生命的可貴。

2010年3月21日

加油，下周努力工作！

2010年3月22日

今天是一年一度的“山會(huì)”。我也有幸趕了一次山。扭秧歌、踩高蹺，很熱鬧。大伙熱情高漲，喜氣洋洋。

2010年3月23日

下午接到通知，要開(kāi)大學(xué)生“村官”座談會(huì)了，需要準(zhǔn)備匯報(bào)材料，時(shí)間緊迫。

組織部真得很重視我們。一定要努力工作。

2010年3月24日

今天清早，我和鄒瑜就準(zhǔn)備材料，認(rèn)真總結(jié)前期工作，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，更重要地是規(guī)劃好2010年的工作。

只有有了方向，才會(huì)有動(dòng)力。

2010年3月25日

參加村里的防疫工作，總共6只羊、2只鴨、45只雞。村民積極支持，熱情參與，效果很好。

2010年3月26日

向村里王書記匯報(bào)《福山區(qū)農(nóng)村黨組織工作情況記錄簿》填寫要求，積極跟進(jìn)順利完成任務(wù)。

經(jīng)村支部決定，從今年4月1日起，全村70周歲以上老人過(guò)生日時(shí)，以福利性質(zhì)發(fā)放生日蛋糕一個(gè)。我村共有72位70周歲以上老人。我很快就做好了發(fā)放順序表。

2010年3月27日

上午，參加區(qū)婦聯(lián)組織的“關(guān)愛(ài)女性身體健康”講座。內(nèi)容豐富，明白易懂，深受歡迎。

2010年3月28日

天氣真不錯(cuò)，依舊蟄居在這一方天地里。懶惰的思想在這個(gè)周日支配了我。還好，星期一的座談敲醒了我。

這周工作順利，效果突出，很有成就感。

2010年3月29日

早7點(diǎn)從福新街道出發(fā)，驅(qū)車趕至門樓鎮(zhèn)政府。不多會(huì)兒，12名“村官”全部到齊，統(tǒng)一乘車，上山種植“福山區(qū)大學(xué)生‘村官’成長(zhǎng)林”。這是福山區(qū)委組織部開(kāi)展的相當(dāng)有意義的活動(dòng)，不僅讓我們從體力上體驗(yàn)到植樹(shù)的不易，更是期望我們這些“小樹(shù)苗”茁壯成長(zhǎng)，成為巍然大樹(shù)。

隨后，我們回到門樓鎮(zhèn)政府開(kāi)始“學(xué)習(xí)沈浩精神、愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)”活動(dòng)座

談會(huì)。首先是觀看萊山區(qū)大學(xué)生“村官”姜連慶的先進(jìn)事跡電教片，從中認(rèn)識(shí)到，空有大志向、大抱負(fù)，不如腳踏實(shí)地，做好一件件小事，既能幫助解決群眾的現(xiàn)實(shí)困難，又能提高自己?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”應(yīng)該是我們這些初出茅廬的“村官”們遵 循的工作準(zhǔn)則。其次，12位“村官”進(jìn)行了認(rèn)真匯報(bào)交流，從中我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)村情了解還不夠，農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)還欠缺。隨后薛部長(zhǎng)公布09年考核結(jié)果，頒發(fā)優(yōu)秀證書并做了重要點(diǎn)評(píng)和講話，要求我們正確處理好五種關(guān)系，對(duì)今后工作提出了殷切期望。

2010年3月30日

明天開(kāi)始，我村將進(jìn)行為期兩天的育齡婦女體檢，和街道婦女主任、小組長(zhǎng)一同做好前期準(zhǔn)備工作。打印整理于會(huì)計(jì)要的合同書，送至村里。

下午與13名“村官”商定好明日去區(qū)里辦醫(yī)?？ā?/p>

2010年3月31日

配合臧家醫(yī)院大夫、村婦女主任做好育齡婦女登記審查工作。忙忙碌碌一上午。

下午去區(qū)政府辦理醫(yī)?？ㄊ乱?。

2010年4月1日

今天，組織全村60周歲以上老人體檢。

不到7點(diǎn)就到了村里，老人們熱情很高，登記、報(bào)名、填表，工作有序進(jìn)行著。由于部分老人沒(méi)有空腹，因此只有100名老人參加了體檢。(以后注意這種情況)

下午，修改整理合同書，學(xué)習(xí)沈浩書記的先進(jìn)事跡，撰寫心得感悟。

2010年4月2日

今天是街道計(jì)生辦每月例會(huì)。協(xié)助婦女主任整理報(bào)表，起草工作總結(jié)。期間，將自己學(xué)習(xí)沈浩書記的心得體會(huì)上報(bào)給了區(qū)委組織部。

下午，辦事處進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。明天不休，防火。

2010年4月3日-4日

全體機(jī)關(guān)干部、村居干部上山防火。這周忙碌充實(shí)，體現(xiàn)了為民服務(wù)的精神。我的服務(wù)也得到了村民的肯定。以后再接再厲。

2010年4月5日

4:40起床，臂帶“護(hù)林防火稽查”標(biāo)志，與街道干部上山防火。臧家、李家、上莊??秩序井然，沒(méi)人亂放火。下山，歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)。

2010年4月8日

幫助街道安監(jiān)辦接待來(lái)簽合同的企業(yè)負(fù)責(zé)人，協(xié)助王站長(zhǎng)整理人口普查材料，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、公務(wù)員法等。

2010年4月10日

今天著實(shí)忙活了一把。作為村里的團(tuán)支部書記，我積極參加團(tuán)區(qū)委組織的植樹(shù)活動(dòng)。參加人數(shù)很多，大家都忙得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

2010年4月12日

協(xié)助村里于會(huì)計(jì)打印“2009年4月8日-2010年4月8日耗用自來(lái)水匯總表”。我村家庭總戶數(shù)285戶，耗水總量11829立方；企業(yè)4戶，耗水總量2004立方。

2010年4月13日

到村，向王書記匯報(bào)了近期工作，協(xié)助侯主任填寫育齡婦女體檢診斷和服務(wù)手冊(cè)。

下午，去村幼兒園替幼師照看孩子們。

2010年4月15日

今天，區(qū)委組織部調(diào)研科就大學(xué)生“村官”管理服務(wù)工作來(lái)街道調(diào)研。我作了發(fā)言，有些亂，但是實(shí)事求是。

2010年4月16日

去村幼兒園一趟，了解幼師的工資事宜。

2010年4月18日

參與準(zhǔn)備“團(tuán)干部競(jìng)職演說(shuō)會(huì)”有關(guān)事宜。

2010年4月19日

又是新的一周。上午排練團(tuán)區(qū)委組織的競(jìng)職演說(shuō)。下午去區(qū)人才中心借報(bào)到證。

2010年4月20日

穿正裝排練。緊張啊！但是表現(xiàn)比昨天有明顯進(jìn)步。

街道要辦機(jī)關(guān)干部“講堂”，從大學(xué)生“村官”開(kāi)始。感覺(jué)責(zé)任重大。

下午去村幫忙照看幼兒園，直到下午4點(diǎn)半。后趕回街道整理明天“團(tuán)干部競(jìng)職演說(shuō)會(huì)”會(huì)場(chǎng)。

2010年4月21日

今天“團(tuán)干部競(jìng)職演說(shuō)會(huì)”正式開(kāi)始了。領(lǐng)導(dǎo)很重視，區(qū)里來(lái)了很多人。街道孫麗娟副書記主持。我們8個(gè)人先抽簽，鄒瑜抽到4號(hào)，我抽到6號(hào)。從9點(diǎn)開(kāi)始，演說(shuō)持續(xù)了1個(gè)多小時(shí)。結(jié)果揭曉，鄒瑜和我都當(dāng)選了。對(duì)自己的表現(xiàn)尚滿意。

下午學(xué)習(xí)《福新街道關(guān)于開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)年”活動(dòng)的意見(jiàn)》等文件，抄寫學(xué)習(xí)筆記。

今天是全國(guó)哀悼日。玉樹(shù)不倒，青海長(zhǎng)青。

2010年4月22日

上午體檢。一切正常，身體健康。

下午協(xié)助統(tǒng)計(jì)站匯總規(guī)模以上投資項(xiàng)目的報(bào)表。

2010年4月27日

因?yàn)樾罗r(nóng)保的事情，到區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)處和賈科長(zhǎng)溝通。(通過(guò)這件事情，我是真的吸取教訓(xùn)了。百姓的利益最大，認(rèn)真細(xì)心謹(jǐn)慎，切忌浮躁)。下午4:30才回來(lái)，很累。

晚上準(zhǔn)備機(jī)關(guān)干部“講堂”。

2010年4月28日

孫書記查看我們機(jī)關(guān)干部“講堂”準(zhǔn)備情況。鄒瑜的禮儀課通過(guò)了。而孫書記提出的“有思想”的要求，的確有難度，我仍需努力。

2010年5月4日

到村大櫻桃收購(gòu)室，幫助村民裝箱。來(lái)收購(gòu)的人絡(luò)繹不絕。大櫻桃55-60元/斤，個(gè)大，漂亮。

下午準(zhǔn)備機(jī)關(guān)干部“講堂”，協(xié)助侯主任填寫婦女服務(wù)手冊(cè)和計(jì)劃生育學(xué)習(xí)課堂表，迎接計(jì)劃生育大檢查。

第三篇：2013年政治復(fù)習(xí)素材

2013年政治復(fù)習(xí)素材

A公民免費(fèi)政策“免德”：

（1）我國(guó)公民的文明素質(zhì)有待提高。（2）公民要珍惜“免費(fèi)政策”，提高道德修養(yǎng)。（3）應(yīng) 進(jìn)一步加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)。（4）應(yīng)重視培養(yǎng)公民的社會(huì)公德意識(shí)。（5）應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)社 會(huì)主義精神文明建設(shè)。（6）免費(fèi)不能“免德”，翁應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則。（7）要進(jìn)一步重視在 全社會(huì)培育文明風(fēng)尚。（8）要進(jìn)一步貫徹落實(shí)公民基本道德規(guī)范。（9）要進(jìn)一步加強(qiáng)公民個(gè) 人品德建設(shè)。（10）公民應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序。B讀書有益的名言警句

：①書籍是人類進(jìn)步的階梯。②讀書使人明事理，增才干，長(zhǎng)智慧。③讀書（4 造就一個(gè)國(guó)家的文化要基和創(chuàng)造源泉。④讀書豐富人生，知識(shí)改變命運(yùn)。⑤讀書獲取知識(shí)，知識(shí)就 是力量。⑥讀書陶冶情操，教育成就未來(lái)。⑦堅(jiān)持天天讀書，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。⑧好 書是人的精神食糧，好書是人的良師益友。⑨讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。⑩讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神

C解決讀書難讀書少看書貴建議

①開(kāi)展“讀書節(jié)”、知識(shí)競(jìng)賽、農(nóng)村講壇等活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民養(yǎng)成讀書習(xí)慣。②設(shè)立“農(nóng)民讀書 獎(jiǎng)”，激發(fā)農(nóng)民讀書興趣。③倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，讓農(nóng)民積極看書。④實(shí)施農(nóng)村文化精品工程，讓農(nóng)民 看得上好書。⑤培育農(nóng)村市場(chǎng)，規(guī)范書市價(jià)格，讓農(nóng)民買得起書。⑥建立新農(nóng)村書屋，解決農(nóng)民無(wú) 書看，借書難問(wèn)題。⑦優(yōu)

化閱讀環(huán)境，讓農(nóng)民開(kāi)卷有益。⑧優(yōu)化圖書內(nèi)容，增強(qiáng)農(nóng)民閱讀的針對(duì)性。⑨豐富農(nóng)村圖書市場(chǎng)，營(yíng)造農(nóng)民閱讀氛圍。⑩建立健全公共文化服務(wù)體系，讓農(nóng)民看得上書。

A、當(dāng)前，應(yīng)該把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)放在一切工作的首位

我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)取得勝利的基本保證，我們要自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、尊重各民族的語(yǔ)言文字。

“食品安全專題報(bào)告會(huì)”，宣傳標(biāo)語(yǔ)，有關(guān)食品安全的注意事項(xiàng)

安以質(zhì)為本，質(zhì)以誠(chéng)為根”、“樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，確保食品安全”、“拒絕問(wèn)題食品，共享幸福生活”、“舉報(bào)問(wèn)題食品，維護(hù)百姓權(quán)益”、“關(guān)注食品安全，確保生命健康”、“食品安全連萬(wàn)家，防范需要你我他”、“食品安全齊監(jiān)管，安全生活每一天”、“食品安全大于天，依法打擊是關(guān)鍵”、“嚴(yán)把食品安全關(guān)，多措并舉重防范”、“筑牢食品安全防線，讓老百姓安心放心”、“打擊假冒偽劣食品，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益”等

購(gòu)買食品時(shí)需要注意的事項(xiàng)：消費(fèi)者盡量要到正規(guī)商場(chǎng)購(gòu)物，確保食品質(zhì)量;消費(fèi)者一定要看清食品的生產(chǎn)日期，不能購(gòu)買過(guò)期食品;消費(fèi)者一定要了解食品的用途、性能和使用方法說(shuō)明書，確保身心健康;消費(fèi)者購(gòu)買食品一定要索取發(fā)票，防患于未然;消費(fèi)者遇到問(wèn)題食品時(shí)，要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào);消費(fèi)者因遇到問(wèn)題食品發(fā)生糾紛時(shí)，要依法維權(quán);等等。食用食品時(shí)需要注意的事項(xiàng)：生吃瓜果應(yīng)洗凈，用開(kāi)水燙過(guò)或除去皮殼，嚴(yán)防“病從口入”;新鮮蔬菜應(yīng)浸泡多洗，清除農(nóng)藥殘留物;慎食生菜涼萊，食物要煮熟煮透后再吃;不食用腐敗變質(zhì)食品和過(guò)期食品：一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒，要及時(shí)到醫(yī)院診治;

D請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析材料一中顏某的行為。

教師虐童行為既是不道德的行為，也是違法行為。這種行為道德缺失，漠視幼童生命，侵犯了幼童的生命健康，也違背了《未成年保護(hù)法》。應(yīng)受到道德、輿論的譴責(zé)和法律的追究 G結(jié)合材料，請(qǐng)為預(yù)防虐童事件的再次發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

媒體和公眾加強(qiáng)監(jiān)督；國(guó)家健全法律體系，及時(shí)提供法律和國(guó)家保護(hù)；教育部門應(yīng)加大對(duì)幼兒園的監(jiān)管和培訓(xùn)；教師加強(qiáng)師德建設(shè)，關(guān)愛(ài)幼童

第四篇：政治學(xué)習(xí)

政治學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一次

時(shí)間：2016年 3月 3 日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

一、愛(ài)國(guó)守法

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻(xiàn)

忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

三、熱愛(ài)學(xué)生。

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人 實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表

知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。第二次

時(shí)間：2016年 3 月 10 日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內(nèi)容：中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”

1． 不準(zhǔn)有償給學(xué)生補(bǔ)課，有償家教或巧立名目亂受費(fèi)； 2.不準(zhǔn)亂訂亂發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料或向?qū)W生推銷商品；.不準(zhǔn)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；.不準(zhǔn)利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)，禮品；.不準(zhǔn)上班飲酒或在工作日及工作場(chǎng)所搓麻將，打撲克，玩電腦游戲；.不準(zhǔn)在課堂抽煙和使用通訊工具；.不準(zhǔn)諷刺，挖苦，體罰，侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)；

8.不準(zhǔn)公開(kāi)排列學(xué)生成績(jī)名次及按成績(jī)排座次；.不準(zhǔn)擅自停課，隨意放假或不經(jīng)允許在校外兼職；.不準(zhǔn)無(wú)教案上課或無(wú)故不完成教學(xué)任務(wù)。

第三次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年3月17日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容：良好師德的塑造

一、敬業(yè)，樹(shù)立師德形象。何為師德？師德即是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。如：愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦等等。如何敬業(yè)？

1.敬業(yè)要有誠(chéng)心。這是一個(gè)教師必備的最基本的心態(tài)。無(wú)論是上班時(shí)還是下班后；無(wú)論是校園內(nèi)還是校園外；無(wú)論是心情好還是心情壞，都會(huì)自主、自覺(jué)地意識(shí)到我是教師，我應(yīng)該擔(dān)任這份職業(yè)的社會(huì)責(zé)任和道德責(zé)任，一絲不茍地對(duì)待教育中的任何一件事。

2.敬業(yè)要有恒心?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，教育之路艱巨而漫長(zhǎng)，它不能急功近利，不能浮躁。如果能該行，就該行吧，如果不能改變現(xiàn)狀，那只有耐心、有恒心地潛心于研究業(yè)務(wù)，全身心地投入教育。一個(gè)學(xué)困生，不是靠一次兩次的輔導(dǎo)教育就能轉(zhuǎn) 化，他需要一年、兩年的關(guān)注、輔導(dǎo)、教育，甚至更多！

3.敬業(yè)要有愛(ài)心。教育要根植于愛(ài)。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造新人，唯有愛(ài)，教師才會(huì)用快樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)從事，它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷與擔(dān)心?！泵鎸?duì)差生，我們要想：“假如是我的孩子”我舍得放棄嗎？面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，我們要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解。這種設(shè)身處地充滿愛(ài)的換位做法，會(huì)使問(wèn)題解決得更好，更完美。

二、豁達(dá)，收獲快樂(lè)的心靈。有這樣一個(gè)有關(guān)佛家禪語(yǔ)的故事，講的是一位在山中身居簡(jiǎn)出的禪師，一天夜晚，他碰到一位正要行竊的小偷，一無(wú)所獲的小偷慌不擇路，禪師卻對(duì)他說(shuō)：“別急，天上的明月會(huì)給你指路的?！闭f(shuō)完，順手把自己脫下的外衣也遞給了他。第二天，禪師在門口發(fā)現(xiàn)了小偷送還的外衣，感慨道：“我終于送了一輪明月給他?！?其實(shí)，對(duì)于一個(gè)污垢的心靈，最需的是一輪明月，為他指路的明月！對(duì)于我們的學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中所犯下的一些錯(cuò)誤，我們做教師不妨豁達(dá)一點(diǎn)，不妨滿懷一顆真摯的愛(ài)心，投一束親切的目光，做一個(gè)放行的手勢(shì)，讓他們?cè)诶蠋熽P(guān)愛(ài)的目光中溫暖內(nèi)心，以感悟和省悟。曾經(jīng)有一個(gè)網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)帖子“我最恨老師！”后面還緊跟了3個(gè)感嘆號(hào)，可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了。為什么，他說(shuō)：“你知道嗎？我只讀了小學(xué)第四冊(cè)就輟學(xué)了，只因?yàn)槟悄晡曳赶铝艘粋€(gè)不小的錯(cuò)誤，老師和學(xué)校把我趕出了校門，從此，我再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)校門?，F(xiàn)在在外打工，沒(méi)有文化找不到好工作，吃盡了沒(méi)文化的苦頭，我能不恨他們嗎？假想一下,如果當(dāng)年學(xué)校老師心胸能豁達(dá)一點(diǎn)，給他一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，結(jié)果可能是完全不一樣的。學(xué)校老師是解了一時(shí)的恨，但是留給學(xué)生的是一生的痛??！我們是“德高為師，身正為范”的教師，我們更應(yīng)該有一顆“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁達(dá)無(wú)邊的心靈，唯有一顆充滿愛(ài)的心靈才能賦予教育以震撼的力量，否則只是蒼白無(wú)力的教育。我們教師應(yīng)該有能諒解學(xué)生點(diǎn)滴錯(cuò)誤的包容之心，才能讓他們收獲陽(yáng)光與歡笑，收獲一顆快樂(lè)、懂得感恩的心！

三、學(xué)習(xí)，成就教育事業(yè)。一位教育者說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會(huì)停止對(duì)生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會(huì)擁有詩(shī)意的教育生活，他的生命也會(huì)更有意義?！倍恢貜?fù)自己，不斷挑戰(zhàn)自我，其前提就是學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí)，一切都成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。沒(méi)有一個(gè)成功的教育工作者不是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人?？梢哉f(shuō)教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，教師從教一天，就得學(xué)習(xí)一天。那么教師該學(xué)些什么呢

1.教師應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的教育財(cái)富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏書生;外有馬卡連柯，中有陶行知,他們都是教育先驅(qū)，教育典范。

2.教師應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)。從平常的教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)感到自己知 識(shí)的貧乏。作為一名教師，他需要的知識(shí)并非拘于某一個(gè)方面，而是上下五千年縱橫數(shù)萬(wàn)里幾乎無(wú)所不包的。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力，他們歡迎百科全書式的教師。如果教師一問(wèn)三不知，學(xué)生會(huì)非常失望。因此，教師應(yīng)該博覽群書，歷史地理生物軍事藝術(shù)文學(xué)哲學(xué)醫(yī)學(xué)上無(wú)所不包無(wú)所不知，教師除了該有的學(xué)歷外還應(yīng)該有經(jīng)歷有閱歷，行萬(wàn)里路讀萬(wàn)本書，課堂上才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

3.教師應(yīng)該多掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如果與網(wǎng)絡(luò)絕緣，那無(wú)異于新的睜眼瞎了。更何況現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備已經(jīng)越來(lái)越多地進(jìn)入我們的教學(xué)生活，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)合理地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)會(huì)使課堂更生動(dòng)，課堂效果會(huì)收到事半功倍的效果。4.向身邊的人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)。從身邊學(xué)習(xí)老教師、優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)去對(duì)比去研究去總結(jié)去反思。也有哲人說(shuō)過(guò):“一個(gè)人他教了30年書，不一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，而堅(jiān)持寫了3年的教學(xué)反思，那他一定會(huì)成為一個(gè)不一般的老師了。”在反思中認(rèn)真總結(jié)教育得失，不斷去改進(jìn)自己的教育方法，就會(huì)不斷的進(jìn)步。

第四次

時(shí)間：2016年 3 月 24 日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 內(nèi)容：做一個(gè)有思想的教師

1、要有學(xué)習(xí)思想

所謂有“學(xué)習(xí)思想”，就是說(shuō)要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)?！敖處熥钪匾娜蝿?wù)是學(xué)習(xí)。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力?！必S富淵博的知識(shí)是一個(gè)教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。

2、要有反思思想

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師的素養(yǎng)提出了更高層次的要求。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，要經(jīng)常從這幾個(gè)方面反思追問(wèn)：⑴什么樣的教學(xué)才是最有效的？⑵我的教學(xué)有效嗎？⑶有沒(méi)有比這更有效的教學(xué)？⑷哪些教學(xué)環(huán)節(jié)還需加以改進(jìn)？

3、要有合作思想

新課程的理念，要求培養(yǎng)學(xué)會(huì)合作的學(xué)生。在教會(huì)學(xué)生合作的同時(shí)，教師首先要學(xué)會(huì)合作。教師之間的合作，可以使教師之間相互借鑒、相互探討、相互支持、相互啟迪，共享智慧、共同成長(zhǎng)。

4、要有創(chuàng)新思想“

有思想的教師，也一定是具有創(chuàng)新思想的教師。因?yàn)橹挥胁粩嗟貏?chuàng)新，才能形成自己的特色、自己的風(fēng)格、自己的體系。

5、要有寫作思想

所謂具有寫作思想，就是說(shuō)將自己在教育教學(xué)中的“所作所為”記錄下來(lái)，便于自己進(jìn)一步反思，以求不斷提升自身的素質(zhì)。

第五次

時(shí)間：2016年 3 月 31 日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 內(nèi)容：做一個(gè)有魅力的教師

一個(gè)有魅力的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)理想主義者。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有追求。教育是塑造人的工作，它遠(yuǎn)比創(chuàng)作一件藝術(shù)品要重要得多，決不允許失敗，所以我們更有責(zé)任做得完美。一個(gè)理想的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)仁者，一個(gè)智者，一個(gè)樂(lè)者，一個(gè)行者。

一個(gè)仁者：教師必須是一個(gè)有大愛(ài)的人。一個(gè)理想的教師要視自己的事業(yè)勝過(guò)生命，視自己的學(xué)生勝過(guò)自己的孩子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切。愛(ài)心是做一個(gè)有魅力的教師前提。

一個(gè)智者：教師必須是一本學(xué)生永遠(yuǎn)讀不完、讀不夠的書。教師的智慧會(huì)直接影響學(xué)生的發(fā)展。一個(gè)好教師，要有豐富的文化底蘊(yùn)。一個(gè)樂(lè)者：一個(gè)引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)的人，必須是一個(gè)樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、充滿激情的人。教師要心存美好，用高尚的人生觀去影響孩子們。教師活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，健康愉悅、追求美好的心態(tài)，不僅會(huì)給孩子們一天天的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)幸?？鞓?lè)，更會(huì)給孩子們帶來(lái)理想人生的追求。

第六次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年4月7日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容：做一名有專業(yè)感的教師

當(dāng)前教師的專業(yè)性體現(xiàn)在 以下五個(gè)方面： 1.“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對(duì)教材的解讀能力。一個(gè)教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時(shí)候能自覺(jué)地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來(lái)。這種能力必須成為教師的基本功，它是教師區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。2.“與學(xué)生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別，這種價(jià)值取向上的差別，會(huì)造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，也是師生無(wú)法享受教育幸福的重要原因。可以說(shuō)，良好的與學(xué)生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個(gè)青年教師都要注意和學(xué)生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。3.“課堂組織管理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。比如某個(gè)學(xué)生上課不專心聽(tīng)講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識(shí)到這些，就能正確地處理，有效地組織了。4.“突發(fā)事件的處理能力”。學(xué)生間或師生間會(huì)有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個(gè)軍隊(duì)首長(zhǎng)要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。戰(zhàn)爭(zhēng)，事關(guān)人的生命；教育，事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個(gè)能力，是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡(jiǎn)單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對(duì)突發(fā)事件，手足無(wú)措，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量，嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長(zhǎng)。5.“試卷編制能力”。毋庸諱言，在素質(zhì)教育旗幟下的學(xué)校依然存在著嚴(yán)重或比較嚴(yán)重的應(yīng)試教育，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們無(wú)法回避升學(xué)，回避考試，考試已成為學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T無(wú)可抵擋的要事。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營(yíng)，“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量，拿來(lái)就用，導(dǎo)致學(xué)生“花時(shí)多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒(méi)日沒(méi)夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，由此，我們至少可以做到，沒(méi)有意義的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事。知識(shí)都像人的衣服一樣，會(huì)舊，會(huì)過(guò)時(shí)，世界從來(lái)沒(méi)有像今天這樣瞬息萬(wàn)變，知識(shí)和信息從來(lái)沒(méi)有像今天這樣的爆炸過(guò)。正像一位商業(yè)人士講的，你必須時(shí)刻睜大商業(yè)的眼睛，因?yàn)槟阋徊涣粜纳虡I(yè)信息和情報(bào)，你就會(huì)被無(wú)情的商海淹沒(méi)。作為教師，如果你不睜大眼睛，不以積極的心態(tài)去關(guān)注和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，你就會(huì)被淘汰。第七次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年4月14日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容：四大教育原則

教育需要策略，教育需要智慧，教育需要理論。世界上最偉大的教育原則，是流傳千年的教子智慧，是受益終生的教育圣經(jīng)，或許給我們?cè)诮逃ぷ髦幸詭椭蛦⒌稀?/p>

1、魚缸法則 養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來(lái)長(zhǎng)，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，始終不見(jiàn)金魚生長(zhǎng)。然而將這種金魚放到水池中，兩個(gè)月的時(shí)間，原本三寸的金魚可以長(zhǎng)到一尺。對(duì)孩子的教育也是一樣，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚。要想孩子健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，一定要給孩子自由活動(dòng)的空間，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會(huì)進(jìn)步，知識(shí)的日益增加，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。

2、狼性法則 狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物，他們不會(huì)講任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然，而傾向于親身研究和體驗(yàn)，大自然的神迷，新奇永遠(yuǎn)令狼驚異。狼總是會(huì)有對(duì)周圍的環(huán)境的興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險(xiǎn)，從而有力的生存下來(lái)。因此要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣來(lái)作為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來(lái)的人生道路上做個(gè)明亮之星，不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見(jiàn)和新靈感。

3、南風(fēng)效應(yīng) 北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大，他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無(wú)論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開(kāi)大衣。南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評(píng)自己孩子的父母，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都是可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀，理智，科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。

4、羅森塔爾效應(yīng) 希臘神話中，塞浦路斯國(guó)王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像，雕像如此完美以致國(guó)王本人也深深地愛(ài)上了這個(gè)雕像。國(guó)王的愛(ài)情感動(dòng)了愛(ài)神阿弗狄羅芯，愛(ài)神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實(shí)，從此遂有了塞浦路斯人。羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家，1966 年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途 者”名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8 個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jī)度大幅度提高。同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們。每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛(ài)戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母和老師的期望，簡(jiǎn)單的說(shuō)，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。第八次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年4月21日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

(一)十八大報(bào)告首次明確 24 字社會(huì)主義核心價(jià)值觀 黨的十八大順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新要求、人民的新期待，明確回答了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，堪稱是我們黨在新時(shí)期的政治宣言、思想指南、行動(dòng)綱領(lǐng)和大政方針，具有鮮明的指導(dǎo)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性和人民性。大會(huì)報(bào)告提出了許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷和新部署，其中，在我們黨的歷史上首次用 24 字簡(jiǎn)要概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：

“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！笔舜?24 字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出將極大地推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，是中國(guó)特色社會(huì)主 義文化理論的重要生長(zhǎng)點(diǎn)，是我們黨重大的理論創(chuàng)新，具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。第九次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年5月5日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

（二）黨的十八大報(bào)告提出的 24 字社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面內(nèi)容的高度凝練與概括，反映了社會(huì)主義最基本、最核心、最重要的社會(huì)關(guān)系及價(jià)值目標(biāo)和價(jià) 值追求。富強(qiáng)、民主、文明、和諧體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在發(fā)展目標(biāo)上的規(guī)定，是立足國(guó)家層面提出的價(jià)值目標(biāo)和要求；自由、平等、公正、法治體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在價(jià)值導(dǎo)向上的規(guī)定，是立足社會(huì)層面提出價(jià)值目標(biāo)和要求；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，是立足公民個(gè)人層面提出的價(jià)值目標(biāo)和要求。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要特征 24 字社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，符合馬克思主義價(jià)值觀的基本精神和特質(zhì)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義社會(huì)的價(jià)值觀，作為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的重要組成部分，充分反映了社會(huì)主義基本的、長(zhǎng)期穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系及主要價(jià)值追求。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的最終目的是人的全面自由發(fā)展的價(jià)值取向和價(jià)值理念。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀反映了社會(huì)主義社會(huì)廣大人民群眾的普遍價(jià)值需 求和價(jià)值理想，能夠凝聚人氣，對(duì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮巨大的價(jià)值導(dǎo)向作用。第十次

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年5月12日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：梯形教室 主講人：陳哲 參加人員：全體教師

內(nèi)容：優(yōu)秀教師行為守則16條

1、記住學(xué)生姓名。

2、多動(dòng)腦筋，少用武力。

3、鍛煉處理問(wèn)題的能力，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)相待，富于幽默感，辦事公道。

4、合理備課，別讓教學(xué)計(jì)劃束縛你的手腳。

5、合理安排課程教學(xué)，講課時(shí)力求思路清晰，明了，突出教學(xué)重點(diǎn)。

6、熟悉講課內(nèi)容。

7、教室內(nèi)應(yīng)有良好的教學(xué)氣氛。

8、課前應(yīng)充分準(zhǔn)備，以防不測(cè)。

9、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。不能因少數(shù)學(xué)生不軌而責(zé)怪全班。

10、步調(diào)一致。對(duì)同一錯(cuò)誤行為，采取今天從嚴(yán)，明天應(yīng)付的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)所適從，厭惡反感。

11、勿使用不能實(shí)施的威脅語(yǔ)言，否則將會(huì)言而無(wú)效。

12、切勿使學(xué)習(xí)成為精神負(fù)擔(dān)。

13、不要發(fā)火。

14、在大庭廣眾下讓學(xué)生丟臉，并不是成功的教育形式。

15、與學(xué)生廣泛接觸，互相交談。

16、要求學(xué)生尊敬教師，教師也需以禮相待。

第五篇：政治學(xué)習(xí)

政治學(xué)習(xí)

2014年3月3日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 2014年3月7日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)于海河同志事跡材料1、2、3、4、學(xué)習(xí)于海河同志永葆本色、矢志不移的堅(jiān)定信念。學(xué)習(xí)于海河同志愛(ài)崗敬業(yè)、忘我工作的崇高境界。學(xué)習(xí)于海河同志心系群眾、真情為民的公仆情懷。學(xué)習(xí)于海河同志艱苦樸素、廉潔自律的優(yōu)良作風(fēng)。

政治學(xué)習(xí)

2014年3月3日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 2014年3月7日

內(nèi)容：學(xué)習(xí)于海河同志事跡材料

1、學(xué)習(xí)于海河同志永葆本色、矢志不移的堅(jiān)定信念。

2、學(xué)習(xí)于海河同志愛(ài)崗敬業(yè)、忘我工作的崇高境界。

3、學(xué)習(xí)于海河同志心系群眾、真情為民的公仆情懷。

4、學(xué)習(xí)于海河同志艱苦樸素、廉潔自律的優(yōu)良作風(fēng)。