第一篇：學(xué)校常規(guī)安全”日查月檢“工作制度

金山中心學(xué)校學(xué)校常規(guī)安全“日查月檢”

檢

查

制

度

為進(jìn)一步貫徹各級(jí)黨政關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的文件精神，防范重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保國家財(cái)產(chǎn)和廣大師生生命安全，創(chuàng)建“平安校園”，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，特制定學(xué)校常規(guī)安全檢查制度。

一、校園安檢職責(zé)分工：

按照安全工作人人有責(zé)的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，學(xué)校成立校園安全檢查及治理小組，由學(xué)校校長(zhǎng)或分管安全責(zé)任人牽頭，組織本校教師開展“日查月檢”安全檢查，明確檢查人員和檢查職責(zé)，建立隱患排查治理臺(tái)賬，對(duì)排查出來的隱患要明確人員、時(shí)限和要求，確保隱患排查治理到位，不能治理的立即做好警示等防范工作，循序向上級(jí)部門匯報(bào)，請(qǐng)求給予治理。

二、安全檢查內(nèi)容及要求：

（一）日查：

各班主任、相關(guān)功能室、安保人員、食堂人員等結(jié)合個(gè)人工作任務(wù)，對(duì)所轄范圍內(nèi)設(shè)施設(shè)備、人員進(jìn)行每日觀察，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患和問題要及時(shí)登記填寫《學(xué)校安全隱患報(bào)告單》，并立即上報(bào)學(xué)校安全檢查及治理小組。

1、安保人員：每日對(duì)校門、圍墻、操場(chǎng)、室外設(shè)施設(shè)備、樹木、房屋、欄桿、堡坎、電源、消防設(shè)備、監(jiān)控等進(jìn)行巡邏，每日對(duì)校園進(jìn)出人員進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)隱患和高危人群立即采取相應(yīng)措施處理并立即上報(bào)。

2、班主任：每日對(duì)本班教室內(nèi)外的設(shè)施設(shè)備、班級(jí)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)有不安全隱患和不穩(wěn)定因素要及時(shí)采取措施制止和登記上報(bào)。特別是教室內(nèi)門窗、桌凳、玻璃、電線、電教設(shè)備、消防器材以及易造成傷害的鐵釘、菱角尖銳的物體，檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具和易燃易爆的危險(xiǎn)物品。

3、功能室教師：對(duì)分管的功能室進(jìn)行細(xì)致檢查，檢查內(nèi)容與班主任檢查內(nèi)容基本相同，加強(qiáng)對(duì)功能室內(nèi)媒體設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)場(chǎng)地的檢查，避免在實(shí)驗(yàn)或教學(xué)時(shí)發(fā)生意外傷害。

4、食堂人員：按照食堂管理要求執(zhí)行，重點(diǎn)查看電源、液化氣、蒸飯柜等食堂設(shè)備是否有隱患，查看菜刀等加工工具是否流失，勸阻與食堂無關(guān)的人員進(jìn)入食堂。

5、宿管人員：按照學(xué)生宿舍管理的相關(guān)要求執(zhí)行，重點(diǎn)檢查宿舍內(nèi)電源、學(xué)生床架是否有隱患，檢查學(xué)生是否攜帶有火機(jī)、刀具、電器等易燃易爆易傷害物品并立即收繳，檢查住校生是否有異常行為等，發(fā)現(xiàn)情況要立即上報(bào)。

6、科任教師及其他人員：按照“一崗雙責(zé)”職責(zé)要求開展日常安全檢查，配合班主任及相關(guān)教師開展檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)班主任、學(xué)校安檢小組。

7、安全檢查及治理小組成員：采取隨機(jī)的方式，一是對(duì)校園內(nèi)開展巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況并治理；二是督促各教師安全隱患日查檢查開展情況，對(duì)工作情況進(jìn)行登記。

（二）月檢

學(xué)校安全檢查及治理小組組織相關(guān)人員，開展每月一次以上校園安全大排查，針對(duì)隱患制定治理措施或方案，及時(shí)開展治理，并上報(bào)治理情況。

1、定期月檢：開展每月一次以上全校性校內(nèi)外安全隱患大排查，按照《金山中心校校園及周邊安全隱患排查表》，結(jié)合學(xué)校安全工作重點(diǎn)，開展隱患排查，并保存好排查表及工作圖片備查。對(duì)排查出來的隱患及時(shí)登記在《安全隱患排查及治理臺(tái)賬》上，及時(shí)按照要求治理。

2、臨時(shí)安檢：針對(duì)上級(jí)工作要求、教師上報(bào)的隱患，安檢小組要臨時(shí)組織人員，及時(shí)開展排查，對(duì)存在的隱患迅速制定治理措施，安排人員、明確時(shí)限，確保隱患得到及時(shí)有效治理，保證師生安全。

三、加強(qiáng)管理，明確責(zé)任，確保安全“日查月檢”到位。把安全隱患排查整治臺(tái)賬管理納入學(xué)校安全工作重要內(nèi)容，及時(shí)掌握和消除學(xué)校安全隱患。教師、學(xué)校自查或上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)準(zhǔn)確、詳實(shí)錄入《學(xué)校安全隱患排查整治臺(tái)賬》，臺(tái)賬資料要有專人管理，依據(jù)臺(tái)賬錄入的安全隱患內(nèi)容，督促各落實(shí)部門進(jìn)行整改，并對(duì)隱患整改情況進(jìn)行跟蹤問效。對(duì)本校無能力解決的，要填寫《學(xué)校安全隱患報(bào)告單》上報(bào)有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。在安全隱患未消除之前，學(xué)校要采取必要的防范措施，防止事故的發(fā)生，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全的工作目標(biāo)。

認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究制度，對(duì)未按照要求開展“日查月檢”工作，職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生責(zé)任事故的要按照“一崗雙責(zé)”要求進(jìn)行追究，嚴(yán)重失職造成后果的上報(bào)相關(guān)部門處理。

2015年12月14日

第二篇：班主任日周月常規(guī)

精選范文:班主任日周月常規(guī)(共2篇)班主任日周月常規(guī)

一、日常規(guī)

2、課間不定期深入班級(jí)，抽查班級(jí)的課間紀(jì)律，督促學(xué)生到室外活動(dòng)，不得在走廊逗留、在教室內(nèi)打鬧。與任課教師配合，組織學(xué)生認(rèn)真上好早自習(xí)以及晚自習(xí)。下午自習(xí)課深入班級(jí)，檢查班級(jí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生上好自習(xí)。隨時(shí)檢查并規(guī)范學(xué)生儀表，文明禮儀和言談舉止。

3、檢查和記載本班學(xué)生的出勤情況，穩(wěn)定厭學(xué)學(xué)生的思想，摸清學(xué)生厭學(xué)的真正根源，防止學(xué)生流失，發(fā)現(xiàn)問題（包括學(xué)生健康問題）要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。對(duì)違反校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，決不允許體罰和變相體罰。處理好本班學(xué)生偶發(fā)事件。時(shí)刻注意學(xué)生安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。

5、指導(dǎo)班級(jí)干部做好班級(jí)管理工作，督促學(xué)生做好每天的教室、走道或樓梯衛(wèi)生，做到桌椅整潔，地面干凈，衛(wèi)生工具排列整齊。

6、教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，公共設(shè)施、文體娛樂器材和實(shí)驗(yàn)器材。教育學(xué)生節(jié)約糧食，節(jié)約用水、用電和愛護(hù)公物，不亂扔、亂倒、亂刻、亂抹、亂畫，做到桌面無刻畫，墻壁無污痕，圖書無破損。保持學(xué)校和班級(jí)的清潔。

7、負(fù)責(zé)做好學(xué)生思想政治工作，教育他們遵紀(jì)守法，多做好人好事。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各類活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽；不斷向廣播室及上級(jí)宣傳構(gòu)踴躍投稿。

8、負(fù)責(zé)學(xué)生一天之內(nèi)病、事假的審批，超過一天的報(bào)年級(jí)組審批，遇學(xué)生半天無故缺席的，應(yīng)交代班干部了解情況，遇學(xué)生一天無故缺席的應(yīng)馬上與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

9、負(fù)責(zé)凈校工作，待值日生做好值日后，和最后一名學(xué)生一起離校（有第九節(jié)課的班級(jí)，班主任委托任課教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作）。

二、周常規(guī)

1、每周一全校師生集體參加升旗儀式或是集會(huì)，班主任必須組織好本班的全體學(xué)生參加。

2、做好每周的班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)計(jì)劃，開展好班（團(tuán)、隊(duì)）活動(dòng)。指導(dǎo)本班共青團(tuán)和班委的工作，選拔和培養(yǎng)該班學(xué)生干部。

3、凡學(xué)校、年級(jí)組織的活動(dòng)（集會(huì)、參觀、外出等）都要做好組織工作，并與有關(guān)教師共同管理，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。星期一下午第3節(jié)負(fù)責(zé)主持班會(huì)課，并寫好班會(huì)教案及時(shí)交政教處.4、組織好每周教室和公共區(qū)域大掃除。

三、月常規(guī)

1、每月指導(dǎo)學(xué)生出一期班級(jí)黑板報(bào)，更換一次園地內(nèi)容。

2、每月至少召開一次學(xué)生干部會(huì)，了解學(xué)生思想狀況，課業(yè)負(fù)擔(dān)及測(cè)驗(yàn)、考試情況，及時(shí)與各科教師聯(lián)系，搞好協(xié)調(diào)工作；指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

3、有順序地調(diào)整座位，以保護(hù)學(xué)生視力。

4、每月有計(jì)劃地進(jìn)行家庭聯(lián)系，并做好記錄，與家長(zhǎng)共同商量解決一些對(duì)女子教育的問題。

5、對(duì)后進(jìn)生要另立檔案，跟蹤、考察、關(guān)心、熱愛他們，促其轉(zhuǎn)化。

6、做好每月的月考動(dòng)員以及學(xué)生復(fù)習(xí)；召開一次班級(jí)學(xué)生座談會(huì)了解學(xué)生對(duì)班級(jí)工作的反映；月考后分析班上學(xué)習(xí)狀況及班集體建設(shè)狀況，明確下一階段班級(jí)工作以及學(xué)生自己的努力方向。

四、期初常規(guī)

1、了解和熟悉學(xué)生姓名、年齡、住址及家長(zhǎng)的姓名、工作單位，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、健康狀況以及愛好、特長(zhǎng)等基本情況，認(rèn)真做好記載，填寫《學(xué)籍登記表》；開學(xué)后抓緊與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，全面了解和熟悉學(xué)生情況。為籌組臨時(shí)班委會(huì)做好準(zhǔn)備。做好學(xué)生注冊(cè)工作，并檢查假期作業(yè)、回收上學(xué)期學(xué)生成績(jī)通知單。

2、在開學(xué)前，要完成班級(jí)環(huán)境布置和衛(wèi)生掃除，并清理環(huán)境衛(wèi)生。

3、協(xié)助做好繳費(fèi)以及平時(shí)管理工作。教室內(nèi)國旗、學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角、班組日記，中學(xué)生守則、名人名言。在正式上課前，要編排好學(xué)生座位以及集體活動(dòng)的排隊(duì)順序。

4、在開學(xué)一周內(nèi)，對(duì)本班學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)、生活狀況、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體健康進(jìn)行初步摸底，并根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，制定班級(jí)計(jì)劃，確定奮斗目標(biāo)。

5、改選和培養(yǎng)班、團(tuán)干部。

五、期末常規(guī)

1、組織學(xué)生溫書迎考，考后作好質(zhì)量分析。

2、每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行思想品德量化考核，填寫好《學(xué)生學(xué)籍檔案》，學(xué)年寫好學(xué)生操行評(píng)語。

3、認(rèn)真寫好班主任工作總結(jié)，按照要求將《班主任工作手冊(cè)》交政教處檢查。

4、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，并與總務(wù)處做好交接工作。

5、整理好后進(jìn)生檔案，并將檔案與后進(jìn)生見面，使他們能見其進(jìn)步，知其不足，受到激勵(lì)。

6、布置好假期工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期遵紀(jì)守法和安全教育。閱讀了本文的網(wǎng)友還閱讀下列精彩文章：[班主任工作日志：班主任的苦與樂] [班主任工作日志：忙碌的十二月，新的征程] [班主任日周月常規(guī)(共2篇)]篇一：學(xué)校班班主任日周月學(xué)期常規(guī) 華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校班班主任一日常規(guī)

一、入校

1．中學(xué)部班主任7:20、小學(xué)部班主任7:40準(zhǔn)時(shí)到崗，不遲到；準(zhǔn)時(shí)到崗，是指準(zhǔn)時(shí)到教室，班主任應(yīng)當(dāng)考慮有一定的提前量；因病因事不能到校，必須提前請(qǐng)假。

2．小學(xué)部班主任督促值日班長(zhǎng)或衛(wèi)生委員在早讀（8:00）開始前完成教室內(nèi)外（包括包干區(qū)域）衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、值周學(xué)生胸卡佩戴等工作的檢查，不到位的立刻或當(dāng)日整改。

中學(xué)部班主任督促值日班長(zhǎng)或衛(wèi)生委員落實(shí)教室衛(wèi)生及區(qū)域晨撿工作。

3．認(rèn)真檢查學(xué)生的服飾發(fā)型，對(duì)于不符合規(guī)范的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，并明確要求限期改正。

4．向遲到的學(xué)生詢問原因；對(duì)偶爾遲到的學(xué)生進(jìn)行教育；對(duì)經(jīng)常遲到的學(xué)生應(yīng)給予嚴(yán)肅的批評(píng)，并提出改進(jìn)的建議；對(duì)屢教不改的遲到現(xiàn)象，必須會(huì)同政教處和家長(zhǎng)及時(shí)做出處理；

5．對(duì)缺席的學(xué)生班主任要及時(shí)電話查明原因，并要求學(xué)生家長(zhǎng)提供請(qǐng)假條或醫(yī)院證明。

二、課間

6．班主任在課間應(yīng)當(dāng)經(jīng)常到班級(jí)進(jìn)行巡視檢查，要求學(xué)生不追逐打鬧、高聲喧嘩、不在廁所、儲(chǔ)物間、樓梯間戲鬧，做到文明休息。

7．教育學(xué)生不得隨意亂扔廢紙、粉筆頭等雜物；不得隨地吐痰、不在教室及過道的窗口張望；不準(zhǔn)跳摸班牌、門框；不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備；不得爬、坐在欄桿上；不做任何危險(xiǎn)動(dòng)作；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不講粗言穢語，不罵人、打架等。

8．要求學(xué)生上下樓梯經(jīng)聲緩行，靠右行走；上下樓梯不得擁擠、推拉，以免發(fā)生安全事故；遇到老師或來賓，要主動(dòng)問好，并讓老師或來賓先行。

三、眼操及課間操 9．眼保健操時(shí)，做到閉目靜心，按照音樂節(jié)拍、動(dòng)作要領(lǐng)，認(rèn)真做操。

10．要求學(xué)生做課間操時(shí)，做到精神飽滿，動(dòng)作有力，合拍到位，不搶拍，不拖沓。

11．除特殊情況外，要求所有學(xué)生參加課間操。隊(duì)列行進(jìn)時(shí)，做到精神飽滿，步伐整齊。班主任主動(dòng)操管理課間操，及時(shí)解決課間操中出現(xiàn)的問題。

四、放學(xué) 12．教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間上、下學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成午休的習(xí)慣，不早到也不遲到。13．嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間按時(shí)放學(xué)，不留學(xué)生輔導(dǎo)或搞衛(wèi)生。

14．放學(xué)后要求學(xué)生按時(shí)離開校園，及時(shí)回家，不得在校園內(nèi)、校門口或馬路上逗留。班主任應(yīng)養(yǎng)成清班的好習(xí)慣。tà

五、其它 15．班主任應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生放學(xué)后整理好自己的桌椅，保持課桌椅整潔；指定專人負(fù)責(zé)及時(shí)關(guān)閉門、窗、燈；要求值日生做到：教室內(nèi)課桌椅（凳）排放整齊，潔具放到學(xué)校指定位置，地面墻壁整潔，黑板及講臺(tái)內(nèi)外、周圍及時(shí)清理干凈；教室內(nèi)任何時(shí)間都不開無人燈。

16．學(xué)生在校期間不得隨意出校門，因故需出校，必須得到班主任的同意，并按學(xué)校規(guī)定的請(qǐng)假制度執(zhí)行。（班主任應(yīng)書面寫明原因，并告知門衛(wèi)人員）

17．班主任應(yīng)當(dāng)在放學(xué)后到教室和操場(chǎng)巡視，在確保無學(xué)生滯留的前提下才能離開學(xué)校。

18．花盆的擺放：窗臺(tái)上放絹花，盆花一律放在講臺(tái)的右邊空地上，不允許放在窗臺(tái)上。開窗通風(fēng)統(tǒng)一開右邊，繞花、開窗戶統(tǒng)一開右側(cè)。

19．有關(guān)校服：班主任老師指定在商標(biāo)處寫上班級(jí)及姓名，丟失后好找。

20．衛(wèi)生時(shí)間安排

小學(xué)部樓內(nèi)衛(wèi)生：早晨8：00前 下午2：25前

下午4：30前（兩掃兩拖一撿）

中學(xué)部樓內(nèi)衛(wèi)生：早晨7：30前 下午2：25前

下午6：00前（兩掃兩拖一撿）

操場(chǎng)衛(wèi)生：兩撿一掃一拖

晨撿（小學(xué)8：00前，中學(xué)7：30前；）

下午2：00—2：25 一掃一拖

放學(xué)（小學(xué)4：30前，中學(xué)6：00前）

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校班班主任周工作常規(guī)

一、升降旗

1．每周一、周五升降國旗，統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)校服或制服（由政教處統(tǒng)一要求），做到不混穿、混搭。

2．周一上午7:

55、周五下午4:05，各班成兩路縱隊(duì)集體下樓參加升降旗儀式，班主任應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生上下樓梯時(shí)靠右行，集合帶隊(duì)快、靜、齊，做到輕聲、緩行、安全、有序。

3．教育學(xué)生在升降國旗時(shí)要面向國旗，肅立、脫帽、行隊(duì)禮或注目禮；唱國歌（看指揮）嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音響亮；認(rèn)真聆聽國旗下講話或周總結(jié)，不得說話、搞笑或做小動(dòng)作；教育學(xué)生（含檢查人員）在經(jīng)過升降國旗現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，都應(yīng)面對(duì)國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由走動(dòng)。

4．舉行室內(nèi)升降國旗儀式時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行組織，出旗或退旗、奏國歌及唱國歌時(shí)應(yīng)肅立、脫帽、行隊(duì)禮或注目禮。

二、班隊(duì)會(huì)（單周：班會(huì) 雙周：隊(duì)會(huì)）

5．班主任不得以任何理由擠占班隊(duì)會(huì)時(shí)間（節(jié)假日、學(xué)校大型活動(dòng)和臨時(shí)安排除外）。

6．班會(huì)時(shí)間班主任應(yīng)對(duì)本班最近的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況進(jìn)行反饋，并對(duì)近一階段的班級(jí)工作提出要求，明確班干部的責(zé)任，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和批評(píng)教育，營造良好的班級(jí)管理氛圍。

7．配合大隊(duì)部做好主題中隊(duì)會(huì)，充分利用中隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育，普及法律知識(shí)、交通知識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)等教育。

（國內(nèi)外大事、省內(nèi)外大事、市內(nèi)外大事、校內(nèi)外大事等）

三、周末大掃除

時(shí)間：每周五下午4：30-5：10 范圍

樓內(nèi)：

1、地面、門、窗、黑板、圖書角、儲(chǔ)物間、桌面、桌椅的擺放、桌兜的清理、墻裙、欄桿及扶手等；

操場(chǎng)：

2、包括地面、樹坑的清理（單周澆水）、區(qū)域范圍內(nèi)花壇的清理；

要求及注意事項(xiàng)

1、班主任負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、督促、檢查。

2、政教處將進(jìn)行檢查、評(píng)比。

3、拖樓梯的班級(jí)必須從欄桿內(nèi)側(cè)向墻內(nèi)拖，以免將泥水濺到墻面，要求墻面不能濺上一個(gè)泥點(diǎn)。

4、衛(wèi)生死角的清理（暖氣片、講桌、儲(chǔ)物間等）

5、清掃后的污水嚴(yán)禁倒入淘洗池，必須將污水內(nèi)的實(shí)物清理后，倒入大便池內(nèi)，以免下水堵塞。

華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校班班主任月工作常規(guī)

1．及時(shí)小結(jié)本月班務(wù)工作，并將小結(jié)打印稿交政教處。[班主任日周月常規(guī)(共2篇)] 2．根據(jù)大隊(duì)部工作安排，精心辦好每月一期的學(xué)習(xí)園地。3．每月召開一次班、團(tuán)干部工作會(huì)議，聽取班、團(tuán)干部工作匯報(bào)，并指導(dǎo)幫助班、團(tuán)干部開展工作。

4．注意保護(hù)學(xué)習(xí)視力，采取前后、左右輪換的方式定期調(diào)整學(xué)生座位。

下頁 余下全文篇二：班主任日常規(guī) 班主任一日常規(guī)

班主任受學(xué)校聘任，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，提高學(xué)生整體素質(zhì)。班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師，是班集體的組織者和指導(dǎo)者，加強(qiáng)常規(guī)教育，形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之

一。為使常規(guī)教育具體落實(shí)，現(xiàn)提出班主任工作一日常規(guī)，以作參考。

一、早間

[班主任日周月常規(guī)(共2篇)] 長(zhǎng)聯(lián)系。

二、升旗

好！”，并讓老師或來賓先行；課間與老師討論問題時(shí)，要注意禮貌。

學(xué)生要向班主任和體育老師請(qǐng)假，并出具相關(guān)醫(yī)院或校醫(yī)室的證明。

八、課后

下頁 余下全文

第三篇：班主任日周月常規(guī)

班主任日周月常規(guī)

一、日常規(guī)

2、課間不定期深入班級(jí)，抽查班級(jí)的課間紀(jì)律，督促學(xué)生到室外活動(dòng)，不得在走廊逗留、在教室內(nèi)打鬧。與任課教師配合，組織學(xué)生認(rèn)真上好早自習(xí)以及晚自習(xí)。下午自習(xí)課深入班級(jí)，檢查班級(jí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生上好自習(xí)。隨時(shí)檢查并規(guī)范學(xué)生儀表，文明禮儀和言談舉止。

3、檢查和記載本班學(xué)生的出勤情況，穩(wěn)定厭學(xué)學(xué)生的思想，摸清學(xué)生厭學(xué)的真正根源，防止學(xué)生流失，發(fā)現(xiàn)問題（包括學(xué)生健康問題）要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。對(duì)違反校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，決不允許體罰和變相體罰。處理好本班學(xué)生偶發(fā)事件。時(shí)刻注意學(xué)生安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。

5、指導(dǎo)班級(jí)干部做好班級(jí)管理工作，督促學(xué)生做好每天的教室、走道或樓梯衛(wèi)生，做到桌椅整潔，地面干凈，衛(wèi)生工具排列整齊。

6、教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，公共設(shè)施、文體娛樂器材和實(shí)驗(yàn)器材。教育學(xué)生節(jié)約糧食，節(jié)約用水、用電和愛護(hù)公物，不亂扔、亂倒、亂刻、亂抹、亂畫，做到桌面無刻畫，墻壁無污痕，圖書無破損。保持學(xué)校和班級(jí)的清潔。

7、負(fù)責(zé)做好學(xué)生思想政治工作，教育他們遵紀(jì)守法，多做好人好事。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各類活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽；不斷向廣播室及上級(jí)宣傳構(gòu)踴躍投稿。

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8、負(fù)責(zé)學(xué)生一天之內(nèi)病、事假的審批，超過一天的報(bào)年級(jí)組審批，遇學(xué)生半天無故缺席的，應(yīng)交代班干部了解情況，遇學(xué)生一天無故缺席的應(yīng)馬上與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

9、負(fù)責(zé)凈校工作，待值日生做好值日后，和最后一名學(xué)生一起離校（有第九節(jié)課的班級(jí)，班主任委托任課教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作）。

二、周常規(guī)

1、每周一全校師生集體參加升旗儀式或是集會(huì)，班主任必須組織好本班的全體學(xué)生參加。

2、做好每周的班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)計(jì)劃，開展好班（團(tuán)、隊(duì)）活動(dòng)。指導(dǎo)本班共青團(tuán)和班委的工作，選拔和培養(yǎng)該班學(xué)生干部。

3、凡學(xué)校、年級(jí)組織的活動(dòng)（集會(huì)、參觀、外出等）都要做好組織工作，并與有關(guān)教師共同管理，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。星期一下午第3節(jié)負(fù)責(zé)主持班會(huì)課，并寫好班會(huì)教案及時(shí)交政教處.4、組織好每周教室和公共區(qū)域大掃除。

三、月常規(guī)

1、每月指導(dǎo)學(xué)生出一期班級(jí)黑板報(bào)，更換一次“園地”內(nèi)容。

2、每月至少召開一次學(xué)生干部會(huì)，了解學(xué)生思想狀況，課業(yè)負(fù)擔(dān)及測(cè)驗(yàn)、考試情況，及時(shí)與各科教師聯(lián)系，搞好協(xié)調(diào)工作；指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

3、有順序地調(diào)整座位，以保護(hù)學(xué)生視力。

4、每月有計(jì)劃地進(jìn)行家庭聯(lián)系，并做好記錄，與家長(zhǎng)共同商量解決一些對(duì)女子教育的問題。

5、對(duì)后進(jìn)生要另立檔案，跟蹤、考察、關(guān)心、熱愛他們，促其轉(zhuǎn)化。

6、做好每月的月考動(dòng)員以及學(xué)生復(fù)習(xí)；召開一次班級(jí)學(xué)生座談會(huì)了解學(xué)生對(duì)班級(jí)工作的反映；月考后分析班上學(xué)習(xí)狀況及班集體建設(shè)狀況，明確下一階段班級(jí)工作以及學(xué)生自己的努力方向。

四、期初常規(guī)

1、了解和熟悉學(xué)生姓名、年齡、住址及家長(zhǎng)的姓名、工作單位，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、健康狀況以及愛好、特長(zhǎng)等基本情況，認(rèn)真做好記載，填寫《學(xué)籍登記表》；開學(xué)后抓緊與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，全面了解和熟悉學(xué)生情況。為籌組臨時(shí)班委會(huì)做好準(zhǔn)備。做好學(xué)生注冊(cè)工作，并檢查假期作業(yè)、回收上學(xué)期學(xué)生成績(jī)通知單。

2、在開學(xué)前，要完成班級(jí)環(huán)境布置和衛(wèi)生掃除，并清理環(huán)境衛(wèi)生。

3、協(xié)助做好繳費(fèi)以及平時(shí)管理工作。教室內(nèi)國旗、學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角、班組日記，中學(xué)生守則、名人名言。在正式上課前，要編排好學(xué)生座位以及集體活動(dòng)的排隊(duì)順序。

4、在開學(xué)一周內(nèi)，對(duì)本班學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)、生活狀況、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體健康進(jìn)行初步摸底，并根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，制定班級(jí)計(jì)劃，確定奮斗目標(biāo)。

5、改選和培養(yǎng)班、團(tuán)干部。

五、期末常規(guī)

1、組織學(xué)生溫書迎考，考后作好質(zhì)量分析。

2、每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行思想品德量化考核，填寫好《學(xué)生學(xué)籍檔案》，學(xué)年寫好學(xué)生操行評(píng)語。

3、認(rèn)真寫好班主任工作總結(jié)，按照要求將《班主任工作手冊(cè)》交政教處檢查。

4、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，并與總務(wù)處做好交接工作。

5、整理好后進(jìn)生檔案，并將檔案與后進(jìn)生見面，使他們能見其進(jìn)步，知其不足，受到激勵(lì)。

6、布置好假期工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期遵紀(jì)守法和安全教育。

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第四篇：月日鎮(zhèn)九年制學(xué)校校本教研工作制度

月日鎮(zhèn)九年制學(xué)校本教研工作制度

（一）每學(xué)期初，教務(wù)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃訂立學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究和活動(dòng)安排，教師根據(jù)學(xué)校和年級(jí)組計(jì)劃制定個(gè)人計(jì)劃。

（二）學(xué)校教務(wù)處每月召開一次教研組長(zhǎng)，會(huì)議，檢查、部署每?jī)芍芤淮蔚男１窘萄谢顒?dòng)。

（三）有目的、有計(jì)劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革，建立學(xué)科師徒隊(duì)伍，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（四）有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)分量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。

（五）學(xué)校要組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)，每年都要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃。

（六）提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每個(gè)年級(jí)的教研組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)搞好課題立項(xiàng)，要有長(zhǎng)期的課題，也要有針對(duì)性的中短期課題，要實(shí)實(shí)在在的搞好課題的實(shí)驗(yàn)研究，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每學(xué)期舉辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。

（七）學(xué)校要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，了解教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)校校本教研工作。

（八）學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為教師聘任、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的一個(gè)依據(jù)。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2010年9月5日

第五篇：小學(xué)常規(guī)月查通報(bào)

張廟小學(xué)十月份教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)

10月30日，教務(wù)室組織各教研組長(zhǎng)對(duì)10月份我校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了考核，其中鄧榮華、嚴(yán)安潔、楊小莉、陳曉琴、楊樹杏、呂萍、王自紅、羅紅梅、尹傳武、劉年蓮獲得優(yōu)秀等次，其他教師獲得良好等次?？傮w看來，各項(xiàng)教學(xué)工作運(yùn)行良好，教師兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生勤奮好學(xué)，令人欣喜，但也仍然存在一些有待改進(jìn)的地方，現(xiàn)具體通報(bào)如下

一、好的方面：

1、教案規(guī)范。絕大部分老師能及時(shí)備好課，也達(dá)到了規(guī)定的課時(shí)量，超時(shí)備課也能按質(zhì)按量完成，中老年教師備課認(rèn)真，扎扎實(shí)實(shí)，青年教師也不錯(cuò)，開拓創(chuàng)新。老師們的教案都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)反思等項(xiàng)目，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

典型教師：楊樹杏老師重備作業(yè)課，有自行設(shè)計(jì)的補(bǔ)充精選作業(yè)；重學(xué)生知識(shí)點(diǎn)落實(shí)。

2、部分教師撰寫的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式方法進(jìn)行解剖。

3、及時(shí)批改作業(yè)。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，及時(shí)批改，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。

典型教師：付春老師有輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)措施，并有每次作業(yè)過關(guān)學(xué)生名冊(cè)，真可謂堂堂清；鄧榮華老師作業(yè)批改詳盡、實(shí)在；劉年蓮老師帶四個(gè)班，作業(yè)量大，但都全批全改。

4、單元測(cè)驗(yàn)認(rèn)真仔細(xì)、質(zhì)量分析、登分到位，比較扎實(shí)。

二、存在的問題：

1、部分教師的備課不夠規(guī)范，字跡不工整，過程簡(jiǎn)單，課后記有些不切實(shí)際，有應(yīng)付檢查之嫌。

2、部分教師布置的學(xué)生作業(yè)，份量不夠，質(zhì)量不高，作業(yè)格式不規(guī)范。特別是課堂練習(xí)，有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生錯(cuò)題未糾正，或糾正后教師未再批改，批改未注明批改日期，未進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作不到位，個(gè)別教師培優(yōu)就是為應(yīng)付檢查。

4、從巡課情況來看，少數(shù)教師把小學(xué)科挪作它用。

三、建議

1、各位教師要以本次檢查為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，把教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。

2、教師備課應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以教材為本，吃透教材，結(jié)合學(xué)情，突出重點(diǎn)，注重針對(duì)性和指導(dǎo)性。課后記應(yīng)以總結(jié)提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，求真務(wù)實(shí)不搞形式。

3、學(xué)生作業(yè)是檢查教師每節(jié)課教學(xué)效果的主要途徑，教師要精心設(shè)計(jì)，即不增負(fù)，又能達(dá)到訓(xùn)練提高的目的。不要進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)的教訓(xùn)，作業(yè)批改除等級(jí)評(píng)價(jià)外，提倡直觀激勵(lì)或語言激勵(lì)評(píng)價(jià)。

4、單元檢測(cè)要引起各位老師的重視，因?yàn)閱卧獪y(cè)驗(yàn)是檢驗(yàn)教師平時(shí)教學(xué)情況的重要途徑，也是學(xué)校了解教師平時(shí)教學(xué)效果主要手段。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

12月6日，教務(wù)室組織各教研組長(zhǎng)對(duì)11月份我校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了考核，主要是針對(duì)教師的課堂教學(xué)，備課教案，作業(yè)批改等情況進(jìn)行了全面系統(tǒng)的檢查，從而進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，加深對(duì)新課程理念的理解和把握，促進(jìn)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，總結(jié)如下：

一、檢查情況小結(jié)

賀靈芝、胡慧萍、何鳳琴、魯穎穎、張弘、楊樹杏、趙慧星、羅紅梅、付春、龔良富、馮瓊、劉年蓮獲得優(yōu)秀等次，其他教師獲得良好等次。

（一）好的方面

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n（1）均有超前備課。（2）書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。（4）集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生。

2、教師寫的教學(xué)后感比前一段時(shí)間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

3、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。

（二）、存在的問題與不足

為了方便今后的檢查工作，在本次教學(xué)常規(guī)檢查中還存在著以下問題，希望各年級(jí)老師引起重視。

1、備課、聽課、作業(yè)記載要標(biāo)明流水序號(hào)。

9、部分老師送檢不及時(shí)。

二、下月打算

1、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查工作，做到每日都巡；

2、及時(shí)與各位老師進(jìn)行溝通，通報(bào)常規(guī)檢查情況； 3.進(jìn)一步研究教育教學(xué)常規(guī)的內(nèi)涵，完善常規(guī)檢查工作制度。

瀏河小學(xué)四月份教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)

一、教學(xué)常規(guī)整體情況

上月對(duì)老師們的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行通報(bào)后，大家都積極整改，在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，常規(guī)工作質(zhì)量有所提高，經(jīng)過認(rèn)真考核，本月有如下教師獲得優(yōu)秀：龔良富、羅紅梅、付春、王自紅、陳士玉、胡慧萍、鄧榮華、何鳳琴、魯穎穎、張弘、劉年蓮。其他教師獲得良好和合格等次。

總體看來，各項(xiàng)教學(xué)工作運(yùn)行良好，但也仍然存在一些有待改進(jìn)的地方，現(xiàn)具體通報(bào)如下：

二、教案撰寫檢查情況

本次我們對(duì)所有教師的教案進(jìn)行了詳細(xì)查閱，從查閱獲得的信息來看，優(yōu)點(diǎn)與不足并存。大部分老師的教案?jìng)鋵懜袷揭?guī)范，要素齊全，節(jié)次完整，設(shè)計(jì)精心，滲透了新理念，體現(xiàn)了新教法、新學(xué)法，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和借鑒價(jià)值。比如;鄧榮華、何鳳琴、魯穎穎、胡慧萍、王自紅等老師的教案，備寫認(rèn)真，設(shè)計(jì)精心，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。當(dāng)然，我們也看出了一些有待改進(jìn)和提高的地方，比如，個(gè)別綜合組教師的教案書寫潦草、過程太過簡(jiǎn)單‘在備寫過程中，只注重知識(shí)目標(biāo)，忽視了能力、過程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)；新課程理念滲透得不夠到位，這就不可避免的導(dǎo)致我們的教師重蹈?jìng)鹘y(tǒng)教學(xué)模式的覆轍，不利于培養(yǎng)學(xué)生的能力，更不利于學(xué)生的全面發(fā)展。更有甚者，有一位老師拿別人的舊教案充數(shù)。為此我們建議：

1、學(xué)校極鼓勵(lì)教師備寫實(shí)用性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、有自己教學(xué)特色的教案，引導(dǎo)教師在備課過程中依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，圍繞既定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教法、學(xué)法，活化教學(xué)內(nèi)容，全面提升教案?jìng)鋵戀|(zhì)量。

2、課后教師要及時(shí)進(jìn)行反思，實(shí)實(shí)在在反思自己在整個(gè)教學(xué)過程中的得與失，并提出相應(yīng)的解決問題、彌補(bǔ)漏洞的辦法和措施，使其真正為教學(xué)服務(wù)。

3、創(chuàng)新或活化教案形式。將獨(dú)立備課與集體備課有機(jī)結(jié)合起來，積極挖掘和創(chuàng)新教材。

三、作業(yè)批改查閱情況

1、亮點(diǎn)：

我們發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，及時(shí)批改，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施，在作文中注重了過程批和結(jié)尾批，在日記中關(guān)注了學(xué)生的思想教育。如鄧榮華、何鳳琴、張弘等老師的作文批閱仔細(xì)、有特色。能準(zhǔn)確使用作文批閱符號(hào)，眉批、旁批與尾批相結(jié)合，且評(píng)語書寫認(rèn)真規(guī)范、有針對(duì)性，真正對(duì)學(xué)生的習(xí)作起到了指導(dǎo)作用。

2、存在的問題：

（1）低段學(xué)生書寫不夠規(guī)范，比如生字在田字格中的占格，大部分學(xué)生不會(huì)，只占中下格。個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫較為潦草。

（2）個(gè)別班級(jí)對(duì)學(xué)生作業(yè)沒有統(tǒng)一要求，寫錯(cuò)后直接用筆一圈了事。（3）作業(yè)布置形式單一，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，缺少知識(shí)的遷移和能力方面的訓(xùn)練，隨意性較強(qiáng)，不利于學(xué)生綜合能力的提高。

（4）評(píng)價(jià)方式單一，多以打閱號(hào)為主，缺少激勵(lì)性語言及符號(hào)的使用。

3、建議：

作業(yè)布置的目的是為了及時(shí)掌握課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也是對(duì)課堂教學(xué)效果的鞏固，對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的提升，因此建議：

（1）作業(yè)布置要有針對(duì)性，既要注重課堂知識(shí)的鞏固訓(xùn)練、又要注重知識(shí)應(yīng)用方面的訓(xùn)練，避免隨意性，教師應(yīng)通過作業(yè)的批閱及時(shí)掌握學(xué)情。

（2）作業(yè)的布置應(yīng)將基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練與能力訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（3）、不斷提高學(xué)生的書寫水平和規(guī)范意識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫、規(guī)范書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、聽課記錄檢查情況 從本次查閱的聽課記錄情況來看，大部分老師能堅(jiān)持向其他老師學(xué)習(xí)、聽課，從內(nèi)容上看，教師們不僅能認(rèn)真聽課，規(guī)范、詳盡地記錄課堂教學(xué)過程，而且有聽有評(píng)，建議中肯有針對(duì)性，真正體現(xiàn)了聽評(píng)課這一教研活動(dòng)的意義。但也有部分教師紀(jì)錄不全、無交流評(píng)議，為此，我們希望老師們作好記錄，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)交流，誠懇指出存在的不足及改進(jìn)的方法，以便更好地幫助提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、其它工作檢查情況

從檢查情況看，大部分教師利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做了相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記，筆記內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際，對(duì)教學(xué)有很強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，書寫認(rèn)真；所有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)困生輔導(dǎo)和記錄；所有教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了單元測(cè)評(píng)且有分?jǐn)?shù)記錄及質(zhì)量分析、整改措施。

本次反饋只是對(duì)檢查情況作了一個(gè)大體的總結(jié)，希望各教師通過反饋會(huì)和反饋材料所反映的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改正，并在今后的工作中加強(qiáng)。

教導(dǎo)處 2011年4月25日

教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說明他的優(yōu)秀之處，同時(shí)教師的水平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來。因此4月份以來我教育支部組織專班人員加大了對(duì)教師教學(xué)情況的過程管理及檢查力度。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)批改及記錄、教學(xué)后記、班級(jí)日志等。

一、好的方面

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊(cè)。均有超前備課。（2）書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。（4）集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生。

2、教師寫的教學(xué)后感比前一段時(shí)間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

3、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。

4、教師主動(dòng)聽課、評(píng)課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

5、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋、班與班之間相互比較。

二、存在的問題

1、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，有的沒有及時(shí)批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語過于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵(lì)性語言仍有待于探

2、個(gè)別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教，提高課堂教學(xué)效率。

3、對(duì)所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識(shí)面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識(shí)需求，對(duì)教材中綜合性的知識(shí)教學(xué)不太適應(yīng)。

4個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性差，完成作業(yè)不主動(dòng)，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的勇氣和信心。

5學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，上課不注意聽講，注意力分散，課下不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，致使接受新知識(shí)能力相差較大。

6學(xué)習(xí)知識(shí)死板，不靈活，不能舉一反三，對(duì)能力性的問題缺乏思考。

三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施

1、批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫上時(shí)間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)最好不用分?jǐn)?shù)。

2、對(duì)于作業(yè)封面要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。如：備課、上課再規(guī)范，反思真有價(jià)值等。

4、所有任課教師要針對(duì)所教學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高效率..6、抓實(shí)抓好雙基訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。

7、對(duì)語文學(xué)科要求加大課外閱讀量及實(shí)現(xiàn)習(xí)作教學(xué)生活化，切實(shí)提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

11月30日，教務(wù)室組織各教研組長(zhǎng)對(duì)11月份我校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了考核，其中鄧榮華、嚴(yán)安潔、魯穎穎、何鳳琴、楊樹杏、王自紅、呂萍、付春、馮瓊、劉年蓮獲得優(yōu)秀等次，其他教師獲得合格等次。總體看來，各項(xiàng)教學(xué)工作運(yùn)行良好，教師兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生勤奮好學(xué)，令人欣喜，但也仍然存在一些有待改進(jìn)的地方，現(xiàn)具體通報(bào)如下：

一、好的方面：

1、教案規(guī)范。絕大部分老師能及時(shí)備好課，也達(dá)到了規(guī)定的課時(shí)量，超時(shí)備課也能按質(zhì)按量完成，中老年教師備課認(rèn)真，扎扎實(shí)實(shí)，青年教師也不錯(cuò)，開拓創(chuàng)新。老師們的教案都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)反思等項(xiàng)目，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、部分教師撰寫的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式方法進(jìn)行解剖。

3、及時(shí)批改作業(yè)。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，及時(shí)批改，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。

二、存在的問題：

1、個(gè)別教師的備課過于簡(jiǎn)單。教學(xué)反思的質(zhì)量不高，個(gè)別教師的書寫略潦草。

2、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)糾正，批改記錄填寫不完整，無補(bǔ)救措施等。

3、少數(shù)教師聽課節(jié)次不夠。

三、建議

1、所有任課教師要針對(duì)所教學(xué)科進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂駕馭能力。

3、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并規(guī)范地進(jìn)行記載。