第一篇：秋天的1

《秋天的雨》說(shuō)課稿

隨縣環(huán)潭鎮(zhèn)涢水小學(xué)

齊敬強(qiáng)

尊敬的各位評(píng)委：

大家上午好！我說(shuō)課的內(nèi)容是《秋天的雨》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等五方面進(jìn)行我的說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

《秋天的雨》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇精讀課文。本單元的主題是“秋天”。編者意在通過(guò)本組教材讓學(xué)生體會(huì)秋天的風(fēng)采，感受秋天的美好，積累優(yōu)美的語(yǔ)言?！肚锾斓挠辍肥且黄闱橐馕逗軡獾纳⑽?，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。本課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生通過(guò)課文生動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)秋天的美好，感受課文的語(yǔ)言美。課文使用了大量藝術(shù)化了的語(yǔ)言，會(huì)給抽象思維處于起步階段的三年級(jí)學(xué)生造成理解上的困難，這是教學(xué)的難點(diǎn)。本課計(jì)劃兩課時(shí)完成，今天我將重點(diǎn)就第二課時(shí)談設(shè)想。根據(jù)新課程理念以及學(xué)生的實(shí)際情況，我確定了《秋天的雨》第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：復(fù)習(xí)鞏固詞語(yǔ)，能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、體味、品評(píng)，讀懂課文內(nèi)容，感受課文意境。

3、情感態(tài)度及價(jià)值觀：感受課文的語(yǔ)言美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情。

二、說(shuō)教法

(一）情境創(chuàng)設(shè)法

我充分利用一些教育資源為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，使學(xué)生能興致高漲地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

(二）朗讀指導(dǎo)法

有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要教學(xué)目標(biāo)，老師必須有策略地對(duì)朗讀進(jìn)行指導(dǎo)。

(三）多媒體輔助教學(xué)法

我將合理運(yùn)用多媒體，以情景助讀。

三、說(shuō)學(xué)法

課文的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，非常適于朗讀，葉圣陶先生說(shuō)：“美文需美讀?！彼?，我指導(dǎo)學(xué)生采用自讀自悟、情境朗讀、邊讀邊想象畫(huà)面等學(xué)習(xí)方法，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線，通過(guò)多種形式的讀，在讀中積累、讀中感悟、讀中運(yùn)用。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

我會(huì)在《秋日私語(yǔ)》的樂(lè)曲聲中播放秋天的畫(huà)面，并談話導(dǎo)入。有人說(shuō)：“秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了?！苯裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)習(xí)第11課《秋天的雨》。（新課標(biāo)指出，要重視語(yǔ)文的熏陶作用，因此，我采用情境教學(xué)法導(dǎo)入，讓學(xué)生受到了美的熏陶，也對(duì)秋天產(chǎn)生了好奇心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望）

（二）鞏固字詞，感知全文

1、出示課件, 鞏固字詞，我將它們按一定的規(guī)律、特點(diǎn)排列為三行。

(1)第一行出示生字：涼爽。讓學(xué)生用心記住易錯(cuò)字“爽”的筆順，先寫(xiě)四個(gè)?。兀賹?xiě)一個(gè)人字托住他.(2)第二行出示： 扇子，扇哪扇哪，指導(dǎo)讀好多音字。

(3)第三行出示輕聲字：衣裳，喇叭，鑰匙，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。

2、教師范讀全文，讓學(xué)生聽(tīng)后找找每個(gè)自然段作者是用哪一句話寫(xiě)出了他對(duì)秋雨的印象？并用橫線畫(huà)下來(lái)。抽生匯報(bào)，老師小結(jié)：同學(xué)們, 請(qǐng)看屏幕，老師把你們找到的語(yǔ)句連成了一首小詩(shī)。多么有趣的小詩(shī)??！小詩(shī)里的這些句子都藏在文中各段的第一句里，最有趣的還是每段的內(nèi)容都是圍繞這些話展開(kāi)的，讓我們?cè)偃プx讀這些句子吧！（設(shè)計(jì)這樣的過(guò)渡語(yǔ)，我是想給學(xué)生暗示讀書(shū)的目的，使學(xué)生明白為什么而讀，不僅要注意課文語(yǔ)言的形式美，也要注意課文的寫(xiě)作方法。）

（三）品讀課文，感悟體驗(yàn)

由于第二自然段用詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了秋天的顏色，是課文“濃重的一筆”，因此我將著力點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)第二自然段，層層推進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生的讀。：

1、理解中心詞“五彩繽紛”。先請(qǐng)學(xué)生自由讀第二自然段，邊讀邊把描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)找出來(lái)。老師根據(jù)學(xué)生的回答，利用多媒體把詞語(yǔ)變成相應(yīng)的顏色。接著追問(wèn)，秋天的雨只把紫紅的、淡黃的、雪白的這幾種顏色給了菊花嗎?進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)省略號(hào)的作用，然后出示圖片問(wèn)學(xué)生：同學(xué)們，看，這么美的畫(huà)面，這么多的顏色，文中用了一個(gè)什么詞語(yǔ)來(lái)形容?(板書(shū)：五彩繽紛)，（這樣在具體的語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)，進(jìn)行能力培養(yǎng)，體現(xiàn)了語(yǔ)文工具性和人文性的統(tǒng)一。）

2、賞析美句，重點(diǎn)指導(dǎo)。學(xué)生先自己練讀喜歡的句子。接著抽生個(gè)別讀，相機(jī)指導(dǎo)，比如第二、三句運(yùn)用打比方，將銀杏葉和楓葉寫(xiě)得非常傳神，一種動(dòng)態(tài)美蘊(yùn)含字里行間。但是怎樣才能讓學(xué)生體會(huì)到作者譴詞造句的精妙呢？我會(huì)通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀來(lái)滲透邊讀邊想象畫(huà)面的讀書(shū)方法。讀到楓葉這一句時(shí)，我會(huì)問(wèn)：你為什么把“飄哇飄哇”讀得這么慢？學(xué)生可能會(huì)回答，樹(shù)葉飄下來(lái)的樣子就是慢慢地，我就要求孩子們聯(lián)系上下文邊讀邊想象畫(huà)面。在讀 “橘子、柿子你擠我碰”時(shí)想象田野里果子掛滿枝頭大豐收的情景，讀到“頻頻點(diǎn)頭”這個(gè)詞語(yǔ)想象菊花在秋雨里隨風(fēng)搖動(dòng)的樣子。

在男女生賽讀句子后，再配上音樂(lè)，讓全班學(xué)生看著畫(huà)面試著背誦讀。在引導(dǎo)學(xué)生讀中理解美，感悟美的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了一個(gè)說(shuō)話訓(xùn)練，秋天的雨把

色給了

，像

。(新課標(biāo)指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力?！?老師在這時(shí)搭設(shè)一個(gè)梯子，指導(dǎo)學(xué)生口頭表達(dá)，并很好地踐行了這一理念。)

3、學(xué)習(xí)第三段（過(guò)渡：秋天的雨不但有五彩繽紛的顏色，還藏著許多香甜好聞的氣味呢。趁機(jī)板書(shū)：香甜好聞）雖然這段內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但我仍不忘調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，我讓學(xué)生先欣賞水果的圖片，再閉上眼睛，把自己帶來(lái)的水果拿到鼻子前聞一聞，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聞到了哪些好聞的氣味再讀，這樣就把抽象讀變?yōu)榫呦笞x。

4、學(xué)習(xí)第四段。我會(huì)（出示課件：播放吹喇叭的聲音。問(wèn)孩子們，秋天的雨吹起小喇叭干什么呀？根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：傳遞信息）由于課文的第四自然段描述的熱鬧場(chǎng)面是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的,而小學(xué)生大都有強(qiáng)烈的表演欲望，在此，我順學(xué)而導(dǎo)，以學(xué)定教，采用了表演讀的方式來(lái)理解本段的語(yǔ)言文字?！把荨笔菫榱俗x，一個(gè)“演”字，將學(xué)生又帶入情境，使學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中再現(xiàn)了動(dòng)物、植物們準(zhǔn)備過(guò)冬的快活忙碌的場(chǎng)面，在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言的感悟和積累。

（四）總結(jié)全文，升華情感

看來(lái)，秋天的雨真的像一把鑰匙（板書(shū)：鑰匙），把秋天的大門(mén)打開(kāi)了，讓我們看到了如此絢麗多彩的世界，（再次出示小詩(shī)）難怪小詩(shī)的最后一句說(shuō)，秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。學(xué)生齊讀最后一句，（板書(shū)：豐收、歡樂(lè)）。

五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

五彩繽紛

豐收

11、秋天的雨 ｛

香甜好聞

（鑰匙）

傳遞信息

歡樂(lè)

我的說(shuō)課到此結(jié)束，懇請(qǐng)各位評(píng)委提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家

第二篇：秋天詞句

描寫(xiě)秋天的好詞：

秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野

初秋 晚秋 金秋 秋日 秋風(fēng) 秋雨 秋色 秋景 秋實(shí) 秋霜 秋果

秋涼 秋菊 秋水 秋日 中秋 立秋 金秋 深秋 初秋 寒秋 秋霜

蕭條 蕭瑟 金黃 金浪 飽滿 凄涼 陰沉 秋收 落葉 豐收 收獲

秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節(jié) 秋風(fēng)蕭瑟 秋風(fēng)送爽 層林盡染 天高云淡

秋云冬來(lái) 桂花飄香 秋熱如晨 中秋賞月 重陽(yáng)登高 枯枝敗葉 秋草枯黃

綠樹(shù)濃蔭 傾盆大雨 烏云翻滾 遮天蔽日 秋風(fēng)落葉 秋高氣爽 秋風(fēng)蕭蕭

秋水長(zhǎng)天 果實(shí)累累 秋菊盛開(kāi) 秋月如鏡 秋色宜人 落葉紛紛 金秋十月

中秋佳節(jié) 中秋月圓 樹(shù)葉凋零 紅葉滿山 豐收季節(jié) 層林盡染 花殘葉落

枯萎凋零 冷月寒霜 金風(fēng)送爽 秋風(fēng)蕭瑟 五谷飄香 五谷豐登 秋光絢麗 描寫(xiě)秋天的佳句：

1、秋天，象征著成熟，意味著豐收。

2、深秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。

3、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。

4、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

5、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。

6、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)———同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

7、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。

8、秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃;陽(yáng)光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。

9、千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng)。

10、秋天，你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗的色彩。

11、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向

12、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

13、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

14、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。

15、秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!

16、秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是蘋(píng)果，亮晶晶的是葡萄。

17、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

18、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。

19、秋天，在一場(chǎng)緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一切都褪了顏色，一望無(wú)垠的土地蒼黃地裸露著。

20、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。

21、金色的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。

22、秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹(shù)在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。

23、稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。

24、秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹(shù)木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

25、秋后的后半夜.月亮下去了，太陽(yáng)還沒(méi)有出，只剩下一片烏藍(lán)的天;除了夜游的東西，什么都睡著。

26、走進(jìn)田野，就像置身于金色的海洋。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。

27、深秋，樹(shù)葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有雞冠花不忍謝去，頗有獨(dú)立寒秋的味道。

28、樹(shù)林間積著半尺深的枯葉，風(fēng)一吹，旋轉(zhuǎn)著飛揚(yáng)起來(lái)，又均勻地鋪散下去，掩蓋了那一條傾斜著盤(pán)旋到山頂?shù)男健?/p>

29、秋天，紅艷艷的蘋(píng)果扒開(kāi)綠葉往外瞧;小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭;像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，真迷人呀!

30、秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪;近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。

第三篇：找秋天作文

找秋天作文匯編15篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的找秋天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

找秋天作文1

今天，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空像擦拭得一塵不染的玻璃，一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動(dòng)著，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”我和媽媽去尋找秋的足跡。

我們來(lái)到田野，看到一片瓜果飄香的景色，一片片金黃的稻田就像一片金色的海洋，在秋風(fēng)中默默地等待著農(nóng)民伯伯的收割。草坪不再是夏天那么碧綠，草尖仿佛染上了透明的金黃色，在陽(yáng)光的照耀下，像一塊巨大的溫暖的毛毯，使人忍不住想去坐一坐。

我們來(lái)到公園里，看到楓樹(shù)姐姐已經(jīng)脫下了綠衣服，換上了紅外套，它的新衣裳火紅火紅的，楓葉在風(fēng)中沙沙作響，像是在說(shuō)悄悄話，又像在唱歌。有幾棵我不知名的樹(shù)，秋風(fēng)一吹，一片片黃葉紛紛落下，像是秋姑娘給大地的“信”，我伸手想接住一封，但是這封會(huì)“飛”的“信”靈巧地躲開(kāi)了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，前面有一大片菊花！”我順著媽媽指的方向看去，果然，那兒有一大片菊花正在爭(zhēng)奇斗艷，有紫紅的、淡黃的、雪白的。我跑過(guò)去，低下身子，湊近花叢聞了聞，一股股清香沁人心脾……

??！我找到秋天，她帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌！

找秋天作文2

繁花盛開(kāi)、百花爭(zhēng)艷的春天是可愛(ài)的，瓜果遍地、果實(shí)累累的秋天更可愛(ài)。

看，那一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。它們舒展著優(yōu)美的腰肢，昂著臉，盡情地享受著太陽(yáng)溫柔甜蜜的吻，顯得十分動(dòng)人。冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊…..它們你擠我，我擠你，爭(zhēng)著從那翠綠的葉浪中，探出可愛(ài)的臉兒來(lái)。好像是一群漂亮的小姑娘，親熱地?fù)肀г谝黄?，嬉笑著，打鬧著。

一片片金黃色的稻田中，辛勤的農(nóng)夫不辭辛勞地收割那金黃色的稻穗，心中正想著：今年又是一個(gè)好收成!

快瞧，那邊的豆地里，豆秧手挽手地連成一片，輕輕地?fù)u著頭。嗬!毛茸茸的大豆莢，一串連一串，真逗人喜愛(ài)。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那些嬌艷的花兒隨風(fēng)搖擺，好像一個(gè)個(gè)天真活潑的小姑娘搖晃著腦袋、扭動(dòng)著身軀跳起了歡樂(lè)的“迪斯科”。稻穗東搖西擺，又像剛會(huì)走路的孩子一樣，互相碰撞著，發(fā)出一片沙沙聲。真是熱鬧極了。

田間公路上，車來(lái)車往，熱鬧非凡，拉稻子的，運(yùn)玉米的，裝豆子的，一輛輛各色各樣的運(yùn)糧車，滿載著豐收的喜悅，向村子里跑去。

啊!多令人喜愛(ài)的秋景呀!

找秋天作文3

可愛(ài)的夏娃娃剛剛走了，美麗的秋姑娘來(lái)到了，秋姑娘飄到了公園里，菊花開(kāi)了，有金黃金黃的、雪白雪白的、還有紫色的，五顏六色真好看!一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。你看，園中的桂花開(kāi)了，那白色的小花朵像個(gè)害羞的小姑娘，若隱若現(xiàn)的點(diǎn)綴在枝頭，一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出淡淡的清香，好聞極了!

秋姑娘飄進(jìn)田野里，稻子金黃金黃的，像無(wú)邊無(wú)際的金海洋，高梁像紅瑪瑙似的點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“秋天真美麗啊!”大豆躲在像船一樣的小房子里，吃得飽飽的，像在生寶寶。棉花露出潔白的肚子和潔白的笑臉，拉著秋姑娘的手在枝頭蕩秋千......秋姑娘跑進(jìn)果園里，桔子掛滿了枝頭，真好看，梨子金燦燦的、水靈錄的葡萄擠在一起好像在說(shuō)悄悄話，紅通通的柿子熟了，像一個(gè)個(gè)紅通通的大燈籠，紅紅的棗子掛在枝頭，看樣子真好吃!

秋姑娘跑進(jìn)菜園里，白菜一片綠油油，冬瓜披白紗、茄子穿紫衣，咦!秋姑娘又去哪兒了呢，秋姑娘在小朋友的眼睛里。

找秋天作文4

國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我去了安吉姨婆家。姨婆家在安吉的山溝溝里。秋天的山溝溝真美啊，美得像一幅多彩的畫(huà)！

圖畫(huà)上有一棵果實(shí)累累的銀杏樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著許多金黃色的白果，一顆顆掛在高高的樹(shù)枝上。有的成熟了，掉在了地上。我輕輕地踩了一腳，皮破了，里面露出了一個(gè)可愛(ài)的小腦袋，黃黃的，和它的媽媽一樣有著金黃色的外衣。銀杏樹(shù)上的葉子依然是綠色的，但有幾片黃了，像一把把黃色的小扇子，給大樹(shù)媽媽扇去炎熱的夏天，請(qǐng)來(lái)涼爽的秋天。

秋天的圖畫(huà)里還有火紅火紅的辣椒。它們像被火點(diǎn)燃的小燈籠掛在綠色的枝葉上，讓人忍不住想摘來(lái)嘗一口。

秋天的圖畫(huà)里最美的還數(shù)姨婆家門(mén)口那一片金黃色的稻子。秋天是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)。稻子穿著金色的盔甲,一個(gè)個(gè)精神飽滿地迎接著秋姑姑的到來(lái)。它們向秋姑姑遞上了一份令人滿意的答卷。

我愛(ài)這美麗的秋天！

找秋天作文5

天空一碧如洗，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)臉龐，感到一絲涼意。

小樹(shù)林里，成片成片的葉子紅得似火，在秋風(fēng)中沙沙作響?？菸臉?shù)葉掉落下來(lái)，覆蓋在大地上。幾片葉子落在小河里，像一葉葉小舟。

稻田里，金燦燦的稻穗笑彎了腰，像一個(gè)個(gè)拄著拐杖的老爺爺。田間地頭，大豆的葉子漸漸變成檸檬黃的顏色，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。玉米棒已經(jīng)被農(nóng)民伯伯采回家，只剩下枯黃的秸稈立在田里，像保衛(wèi)農(nóng)田的戰(zhàn)士。南瓜的藤蔓攀附在地上，黃綠相間的葉子上停著一只有黑色斑點(diǎn)的蝴蝶。

荒涼的原野上，枯黃的小草露出光禿禿的莖干。狗尾巴草散播開(kāi)了它的種子，干枯的、毛茸茸的“狗尾巴”，在隨風(fēng)飄蕩。胭脂花綻放著紫紅色的花瓣，像喇叭花一樣。有的花托上還結(jié)了黑黑的籽兒，小蝴蝶在野花叢中翩翩起舞。

路邊的桂花，散發(fā)出濃濃的清香，讓人感到心曠神怡。五彩斑斕的景色把秋天裝點(diǎn)得美麗極了。

找秋天作文6

夏天悄悄的走了，而秋天趁你不留意悄悄地來(lái)到了我們身邊，和我們捉迷藏呢！走，跟我一起找找吧！

秋天藏在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空中。瞧，天空中飄著潔白的云朵。有的像小狗，有的像小綿羊，有的像柔軟的棉花團(tuán)。大雁有的排成“人”字形，有的排成“一”字形往南方飛，它們一邊撲扇著翅膀一邊叫。好像在告訴我們：“秋天到了，我要去南方取暖啦！”

秋天藏在五彩繽紛的花園中。有好多鮮花枯萎啦，只有菊花和桂花吸取陽(yáng)光，努力開(kāi)放。菊花有的像金色的毛球，有的像皇冠，有的像煙花，還有的像小太陽(yáng)。桂花呢，開(kāi)出一串串的米黃色的小花朵。在十里之外都能聞見(jiàn)桂花的香味?，F(xiàn)在的桂花和菊花已經(jīng)成了秋天花園中的風(fēng)景線。

秋天藏在美麗的樹(shù)林中。楓樹(shù)的葉子被秋風(fēng)染成了紅色，梧桐樹(shù)的葉子像金色的小手掌。它們被秋風(fēng)吹落后，落在地面上，好像給大地媽媽鋪了一層金黃的地毯。

找到了，找到了！原來(lái)秋天無(wú)處不在。我愛(ài)你，多彩的秋天。

找秋天作文7

我和秋姑娘有一個(gè)約定，在每個(gè)橙子金黃、橘子青綠的時(shí)候，我就會(huì)去找她。

吃過(guò)晚飯后，踏著夕陽(yáng)，媽媽便帶著我和淘氣的小弟弟向西湖公園出發(fā)了，一路上我們有說(shuō)有笑，路邊的梧桐葉仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了我們說(shuō)的笑話，一個(gè)勁地在微風(fēng)中擺動(dòng)，簌簌作響，笑個(gè)不停。

不一會(huì)兒，在我們一行人輕快的腳步聲中就到了西湖公園。漫步在西湖公園的小樹(shù)林中，輕風(fēng)拂動(dòng)，枯黃的樹(shù)葉洋洋灑灑地飄落下來(lái)，好像漫天飛舞的金黃蝴蝶，美麗極了。

可愛(ài)的小弟弟拉了拉我的衣角，奶聲奶氣地說(shuō)到：“姐姐，我們玩做迷藏吧！”說(shuō)完，他就一溜煙沒(méi)了蹤影。我找啊找，不是為了找到調(diào)皮的小弟弟，而是為了要找到美麗的秋姑娘。

天快黑了，但我和小弟弟的笑聲仍然充滿在整個(gè)西湖公園。

找秋天作文8

今天老師帶我們?nèi)ビ^察秋天，我們一路歡笑，去龍脊山觀察秋天。

樹(shù)林里的太陽(yáng)照樣火辣辣，照在我身上熱乎乎的，好像媽媽一樣，用急切的眼神注視著我。突然樹(shù)上“沙沙”的聲音，原來(lái)是一陣陣微風(fēng)從四面八方輕輕地向我們走來(lái)。

仔細(xì)一聽(tīng)，樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙地響，像是在唱著優(yōu)美的歌曲，地上有許多落葉，眼花繚亂：有黃色的，綠色的，咖啡色的.，有橢圓形的，扇形的……地上的落葉，蜷曲著身子圍成這兒一堆，那兒一堆。我踩了一下樹(shù)葉，發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音，像人們?cè)诔燥灨?。草叢里的蟋蟀在唱歌，好像?duì)我們的到來(lái)表示歡迎。

秋風(fēng)緩緩地吹來(lái)，樹(shù)上的葉子便調(diào)皮地從樹(shù)媽媽身上逃脫出來(lái)，再慢慢的慢慢的打著轉(zhuǎn)兒，飄落下來(lái)。我撿起一片葉子，黃綠相間，我聞了聞，淡淡的葉香。

石壁上的樹(shù)藤，像少女女的長(zhǎng)發(fā)，緊緊地纏繞著石頭，而石頭縫中的三葉草，又像一把把小扇子，小巧可愛(ài)。樹(shù)上的樹(shù)須，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)，真像老爺爺?shù)暮右粯印Ｐ▲B(niǎo)呢，嘰嘰喳喳的叫著，好像在歡快地唱歌，地上的螞蟻呢，一群群，跑來(lái)跑去，好像在進(jìn)行一場(chǎng)馬拉松比賽。

秋天你悄悄的走來(lái)，是你，把大自然變得更加美好了。

找秋天作文9

秋天來(lái)了，讓我們一起去找秋天吧！

秋天的天空很明朗，很清新，就像被清水洗過(guò)一樣干凈。天空很藍(lán)很高，白云形態(tài)各異，有的時(shí)候像老虎，有的時(shí)候像大象，有的時(shí)候又變成了猴子……有趣極了。

田野里熱鬧非凡。莊稼成熟了，高粱紅了，像喝醉酒的老人一樣臉紅了，風(fēng)一吹就搖晃起來(lái)……再看那邊的小河，它清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)好像在和我們玩捉迷藏呢！

瞧，這邊樹(shù)林里的大樹(shù)葉子落了，銀杏樹(shù)的葉子像濟(jì)公的扇子；楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，這不由得讓我想起杜牧的詩(shī)句：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

花園里的菊花五顏六色，有紅的、黃的、白的……桂花的花香很迷人，一旦你聞到花香，就會(huì)被迷住了。

呀，秋天真美！

找秋天作文10

周未，我和爸爸一起去農(nóng)村找秋天。這一天，秋高氣爽、風(fēng)和日麗。

我們來(lái)到田野，稻谷一串串金黃金黃的、沉甸甸的像一片金色的海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻海翻起金色的波浪。農(nóng)民伯伯帶著燦爛的微笑，坐在收割機(jī)上熱火朝天的收獲稻谷，這真是豐收的季節(jié)。

我們來(lái)到果園，一個(gè)個(gè)橙色柿子，像一個(gè)個(gè)“小炮彈”，趕走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽。桔子樹(shù)上的桔子，有的綠黃相間，有的全身綠，還有的全身金黃。大大小小的桔子你擠我碰，爭(zhēng)著向我招手。

我們來(lái)到菜園，一棵棵成熟的白菜正向我招手。我找到奶奶種的白菜，找到了一棵最大的白菜，用所有的力氣撥出來(lái)了，可是正在照相的爸爸卻全身是土。

菊花是秋天的使者。你看，田野里、馬路邊、山坡上……到處都盛開(kāi)著美麗的菊花。

累了一天，在睡夢(mèng)中我也在不斷地尋找秋天，尋找秋天的豐收和喜悅。

找秋天作文11

秋天在哪里？秋天在水里。小河邊，柳樹(shù)姑娘一邊照著秋姑娘剛給她染的黃發(fā)，一邊得意地笑著說(shuō)：“我美嗎？”一陣秋風(fēng)吹來(lái)，河面漾起了一道道波紋，如同撒了一把碎金一樣閃閃發(fā)光。柳葉兒落下來(lái)，漂在水面上，秋姑娘一吹，“小船兒”便慢慢地漂走了，我搖著手說(shuō)：“小船兒，快告訴河里的伙伴們，秋天到了！”“小船兒”輕輕地轉(zhuǎn)了三圈，對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)！我這就去通知河里的伙伴。”

同里湖邊的秋也很美。一陣陣舒適的秋風(fēng)吹來(lái)，讓我有一種飄飄然的感覺(jué)。湖邊的劍蘭碧綠的葉子猶如一把把鋒利的寶劍，在秋姑娘的照料下，還長(zhǎng)出了嫩綠的葉子呢。湖面上，一陣一陣的波濤不斷涌來(lái)，撞在大塊的石頭上，卷起了一朵朵調(diào)皮的浪花。

花叢中的秋更加美。一串串紫薇花抱在一起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片天邊的晚霞。瞧！那邊一朵朵月季花爭(zhēng)奇斗艷，好像燃燒的火焰，仿佛要在這個(gè)秋季里綻放它全部的美麗。??！那邊兩朵蝴蝶花，我走過(guò)去。呵！原來(lái)是兩只蝴蝶呀！他們正在悄悄地議論著這個(gè)秋天呢！我伸手去捉，他們便輕盈地上下翻飛，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，明年春天再見(jiàn)！”

秋，秋姑娘是個(gè)美麗的天使，她悄悄地來(lái)到了！

找秋天作文12

秋天像一幅迷人的圖畫(huà)，你看，秋天把金色給了田野，田野像金色的海洋。把黃色給了梨子，梨子像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠掛在枝頭，蘋(píng)果像 “偵探員”，露出一個(gè)個(gè)紅彤彤的臉蛋，四處張望。香蕉像一群團(tuán)結(jié)的好兄弟緊緊地抱在一起，說(shuō)著悄悄話。葡萄像一個(gè)班級(jí)，一顆顆葡萄像一個(gè)個(gè)同學(xué)正在排隊(duì)，連成一串串的。

田野里，農(nóng)民伯伯正在收獲，一顆顆果實(shí)壓彎了稻穗奶奶的腰，高粱舉起燃燒的火把。菜園里，西紅柿開(kāi)心得臉都紅了。

樹(shù)林里，火紅的楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。黃色的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。一群小朋友正在采集標(biāo)本，葉……小明喊道：“啊，我找到了楓葉?！庇致?tīng)到小紅喊道：“啊，我找到了楓葉和銀杏葉，我要帶回家做標(biāo)本!”

秋天是一幅美麗的畫(huà)，也帶給了人們豐收和喜悅。

找秋天作文13

一個(gè)秋天的早上，小兔子長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一身雪白的衣裳。去深山野林，他在深山野林的正中間找秋天。

小兔子剛到了森林，就聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)，小草和小花爭(zhēng)吵起來(lái)。小草尖尖的像根刺。小花的花瓣是粉色的，花心是黃的。小樹(shù)的頭發(fā)全是金黃的，樹(shù)桿是咖啡色的。

小樹(shù)說(shuō)：“是我先黃的，秋天的陽(yáng)光一照射我，我就變黃了?！蹦憧?，我滿頭的金發(fā)可以證明我是先黃的，所以就是先黃的那一個(gè)。

小草說(shuō)：“不是，我先黃的。秋風(fēng)一吹，我就變黃了?！蹦憧次胰斫瘘S的，我的身子可以證明我先黃的，所以是我先黃的。

小花說(shuō)：“不，不，不！你們都錯(cuò)了，是我先黃的，秋雨一下，我就變黃了?！蹦憧次业幕ò晔屈S的，花瓣可以證明我是先黃的，所以我是先黃的。

小兔說(shuō)：“當(dāng)秋陽(yáng)、秋風(fēng)、和秋雨一起來(lái)的時(shí)候，你們都黃了。所以我相信你們是一起變黃的?！蹦銈冇械淖兂牲S色的花，有變成黃色的葉子，大自然可以證明你們是一起變黃的。

小兔說(shuō)：“我找到了秋天，秋天在世界各地，只是有些地方?jīng)]有看出來(lái)秋天而已。”

找秋天作文14

秋天來(lái)了，星期五下午，可樂(lè)老師帶著我們來(lái)到了星海明城二期找秋天。

秋天在哪里？秋天在樹(shù)林里。在樹(shù)林里，一些葉子上面變黃了，下面紅紅的。一些葉子枯萎了，一些枯葉還留在枝干上。樹(shù)干沒(méi)有以前粗壯了，樹(shù)葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的在打太極，有的在跳舞，還有的在跑步。黃葉和花朵在風(fēng)里飄動(dòng)……

秋天在哪里？秋天在小池塘里。在水里，動(dòng)物變少了，小魚(yú)都冬眠了，只有一兩只小蝌蚪在水里游動(dòng)。水面上有一些葉子，它們長(zhǎng)得像花一樣。池塘邊，有一些大石頭，有一些石頭上面刻著“水深危險(xiǎn)”，有的石頭上面刻著“小心水深”，我覺(jué)得兩個(gè)的意思差不多。我看見(jiàn)一塊石頭，上面刻著“天下第一塘”。

秋天在哪里？秋天在游樂(lè)園里。我們玩了一會(huì)十二生肖像，賴妍婷一遍一遍地?cái)?shù)著：“子鼠、丑牛，寅虎、卯兔、辰龍、酉雞，戌狗，亥豬……”

秋天真美麗，只要我們認(rèn)真觀察，就能找到秋天。

找秋天作文15

秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。我和小明相約一起去公園、果園找秋天。

我們來(lái)到公園，一進(jìn)公園，就看見(jiàn)樹(shù)葉枯黃，那枯黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中像一只只蝴蝶，隨風(fēng)飄落，美麗極了！忽然，我聞到一陣芳香，于是對(duì)小明說(shuō)：“我聞到了一陣芳香，你聞到了嗎？”“我也聞到了一股清香撲鼻的氣味?！毙∶髡f(shuō)。于是我們聞著花味走。哇，映入眼簾的是各種各樣的菊花盛開(kāi)了，五彩繽紛，有黃的、有紅的、有白的……有的菊花全開(kāi)了，露出鵝黃的花蕊，有的菊花半開(kāi)著，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。

欣賞完了菊花，我們走出公園，又來(lái)到了果園。只見(jiàn)果園里果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，像一只只小臉蛋在秋風(fēng)中微笑，金燦燦的橘子，像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在樹(shù)梢，還有那一串串紫中帶亮的葡萄像一顆顆晶瑩透亮的水晶。

我們找到了秋天，秋天既是一個(gè)美麗的季節(jié)，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。

第四篇：秋天景色作文

秋天景色作文3篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的秋天景色作文3篇，希望能夠幫助到大家。

秋天景色作文 篇1

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，黃葉紛飛，在這寧?kù)o的秋夜，我和朋友到學(xué)校里欣賞了一番秋天的景色。

路燈散發(fā)著黃色的光暈，隨著風(fēng)擺動(dòng)成波浪狀的銀杏樹(shù)閃著金色的光芒，深藍(lán)的夜空上半輪明月躲在灰色的云朵后面，不斷地窺探大地。

滿地的銀杏葉點(diǎn)綴了這條路，每片銀杏葉就像一個(gè)小扇子，在空中飄舞。我用手抓起一把銀杏葉，葉子在手中被我捏碎，成粉末狀。我把它們拋向玄兒的頭上，一片金色的粉末狀在空中飄舞，那么奇幻。玄急忙戴上帽子，片片金粉落在玄的衣服上。她也不慌不忙地朝我扔來(lái)，葉子的碎屑落在脖子上，還有些疼痛感。秋風(fēng)呼呼的吹著，有幾個(gè)人從旁邊走過(guò)，用羨慕的眼神看著我們，我們的笑聲早已和這美麗的夜色融為一體。

小學(xué)部的樓房邊緣被綠色的草地包圍，幾棵大樹(shù)的影子投在草叢上，草叢邊緣被低矮的葉類植物所包圍。這片極富有安全感的松軟草地，成了我和玄的樂(lè)園。我們?cè)诓莸厣洗驖L，鉆到樹(shù)坑里當(dāng)?shù)厥?，自由自在無(wú)拘無(wú)束，那顆浮躁的心平靜下來(lái)，盡情陶醉在這濃濃的夜色里。

玩累了，躺在軟和的草叢上，涼絲絲的，就好像在床上一般。彎彎的月熱躲在白蓮花似得云朵里，一會(huì)兒又清晰地掛在天空中，向大地潑灑著皎潔的月光。月光似水，蘇軾的`月光也是如此吧，“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！痹聝豪锏逆隙鹣肽钊碎g嗎?這美麗動(dòng)人的神話是古人對(duì)月亮的喜愛(ài)吧!純潔而無(wú)暇。云朵在空中變幻莫測(cè)，千奇百怪的形狀是自然造化的，它們是天生的演員，為月兒演著一幕幕短劇。金黃色的月亮，真美。

金黃的秋夜，我們流連忘返。

秋天景色作文 篇2

秋天，是一位潑辣的大嫂。她十分勤快，動(dòng)作也利索，只用了幾天時(shí)間，就把高粱染紅了，把玉米染黃了，就連谷穗也被她用一顆顆谷粒裝的飽滿了，谷穗兒開(kāi)心的低下了頭向她道謝。

秋天的田野，一片豐收的景象。玉米昂首挺胸的直立著，似乎再向人們炫耀他的功勞。紅色的高粱有的直豎著，像是一位滿頭冒火，怒發(fā)沖冠的青年；有的彎著腰，像一位直不起腰的老人。金燦燦、沉甸甸的谷穗低著頭，他是如此的謙虛。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，涼爽極了，似乎又帶著絲許柔和，令人神清氣爽，心曠神怡。這一陣兒秋風(fēng)，像是一位母親慈愛(ài)的雙手，撫摸著玉米，撫摸著高粱，撫摸著谷穗，撫摸著農(nóng)民的臉龐。他們都高興了，欣欣然舞動(dòng)起了身子，在風(fēng)中飄蕩。農(nóng)民的臉上上也露出了欣慰的笑容。秋天，給了他們快樂(lè)。

這樣歡樂(lè)、和諧的景象，卻使我想起了白居易在觀刈麥中的詩(shī)句；’復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸?！糯鐣?huì)的苛捐雜稅，使農(nóng)民苦不堪言，但如今，在現(xiàn)代主義建設(shè)化的今天，不再是那樣。你今天的付出，決定著你明天的收獲；你昔日的努力，決定著你未來(lái)的生活。在如此公平的環(huán)境里，或許我們更應(yīng)該努力，因?yàn)槟阕约旱拿\(yùn)掌握在自己手中。

秋天的田野，給了我們豐收的喜悅，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。將古代與現(xiàn)代的田野相對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們有多幸運(yùn)。

秋天景色作文 篇3

歐陽(yáng)修的《秋聲賦》那凄慘的詩(shī)句讓我感到了一種憂傷，而毛的《鈊園春·長(zhǎng)沙》卻描寫(xiě)的栩栩如生，令人著迷。秋天究竟是什么樣子的？我迷惑了。小雨淅瀝瀝的下著，手舉一把花傘。漫步在林間小徑，讓我來(lái)尋找秋天的答案吧！小徑旁那一簇簇，一叢叢的小草著實(shí)可愛(ài)又可憐。秋已來(lái)臨了，它們依然傲立在小徑兩旁，如同那傲松。秋雨洗刷了它們的色彩，啊！枯黃的草堆依然顯得那么亮麗。走過(guò)那片樹(shù)林，穿進(jìn)農(nóng)田里，金黃的玉米探出頭來(lái)，一顆顆果粒顯得那么飽滿，沉甸甸的果實(shí)幾乎就要壓斷那枯黃的枝干。碩果累累是秋天的象征。不一會(huì)兒，雨停了！到處都充滿清新，我仰望著天空，碧空如洗。晶藍(lán)的色彩讓我陶醉，一只鳥(niǎo)鳴叫著從天空飛過(guò)。帶著一身的輕松回到家中，一縷清香在空氣中飄蕩。猛地回頭，一株茉莉花正扎根在濕潤(rùn)的泥土中生長(zhǎng)，那翠綠的枝條上盛開(kāi)著幾朵潔白的花兒，花瓣上還點(diǎn)綴著幾顆雨珠。雨后的茉莉花??！你就是秋的傲子。我終于明白了，秋是五彩的、是神秘的、是清幽的。

第五篇：秋天樹(shù)葉作文

秋天樹(shù)葉作文三篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的秋天樹(shù)葉作文3篇，歡迎大家分享。

秋天樹(shù)葉作文 篇1

秋天悄悄地來(lái)了，星期天的早晨我和爸爸媽媽在家里就坐不住了，我們打算去公園游玩。哈！正好去觀察樹(shù)葉。

我們來(lái)到了公園門(mén)口，兩排銀杏樹(shù)就吸引了我們的注意力。它們?cè)谖L(fēng)中朝我們招手，在朝陽(yáng)下向我們點(diǎn)頭，在人們的贊美聲中對(duì)我們微笑。正看著，一片銀杏樹(shù)葉飄飄悠悠的掉了下來(lái)，我趕忙拾起它放到手中細(xì)細(xì)地?fù)崦Ｋ凰慵?xì)滑，但也不粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開(kāi)一條小縫，就像有人一不小心撕開(kāi)了。我把葉子朝著太陽(yáng)看去，葉子上一條條經(jīng)脈清晰地顯示了出來(lái)，多像人的血管啊!我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣，淡淡的清香悠悠地進(jìn)入肺腑，那是大自然的味道。抬頭看滿樹(shù)的葉子像一把把展開(kāi)的小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。

我們向公園深處走去，我們腳下“金黃的地毯”漸漸變成了“火紅的地毯”，我們走進(jìn)了一片楓樹(shù)林。我看著滿地的楓葉想：為什么有的樹(shù)葉秋天是變黃而楓葉是變紅呢？爸爸告訴我我才知道，原來(lái)大部分葉子上有一種叫葉黃素的物質(zhì)，而楓葉沒(méi)有只要花青素，所以別的樹(shù)葉是變黃而楓葉是變紅。我從地上挑選出一片完整的楓葉，捧在手里仔細(xì)地觀察：粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意；乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，好像在比誰(shuí)的個(gè)子高；大紅色的'葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對(duì)永不分離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香，沁人心脾。媽媽問(wèn)我：“你知道落葉為什么要落到樹(shù)下嗎？”我搖了搖頭。媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗牖貧w母親的懷抱，化成肥料培育更好的樹(shù)葉，這就是化做春泥更護(hù)木的由來(lái)。”聽(tīng)了媽媽的話我就更敬佩落葉了。

我最愛(ài)秋天的樹(shù)葉，更敬佩它們！

秋天樹(shù)葉作文 篇2

“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，撿起一片楓葉，聞一聞，摸一摸，便能感受到秋天的氣息。

秋天的樹(shù)葉，遠(yuǎn)看，就像是一團(tuán)燃燒的烈焰。近看，那手掌般大的樹(shù)葉有的邊緣有點(diǎn)泛黃，葉子中間還帶有橘黃色；有的葉子紅得發(fā)紫，看上去嬌艷可愛(ài)。仔細(xì)地觀察，那一片片楓葉的莖脈，長(zhǎng)短不同，各有特色，平滑的葉面，十分柔軟，邊緣還長(zhǎng)著不刺手的小鋸齒，真的是美麗無(wú)比啊！

在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天里，最堅(jiān)強(qiáng)的肯定要屬松樹(shù)啦！瞧，松樹(shù)的葉子好像是一根繡花針，在陽(yáng)光照耀下，一簇簇地?fù)肀г谝黄穑孟窠o松樹(shù)披了一層翡翠晶瑩的綠色外套，讓松樹(shù)感覺(jué)到非常溫暖。

你看，銀杏葉也來(lái)湊熱鬧啦！它們的樹(shù)葉好像是一把把小折扇，分成兩半，金燦燦，如同金色的海洋，邊緣還有一條波浪似的花邊兒，莖脈也不容易被發(fā)現(xiàn)，倒過(guò)來(lái)一瞧，真有點(diǎn)像“小裙子”的模樣呢！秋風(fēng)乍起，銀杏葉是一只只美麗的黃蝴蝶，展開(kāi)著雙翅在空中慢慢地低飛。又如同一位偉大的舞蹈家，舒展著雙臂翩翩起舞。

一棵棵香樟樹(shù)也有了翻天覆地的變化。那茂密的綠葉和濃郁的芳香，現(xiàn)在已經(jīng)褪去了許多。葉子的中間有點(diǎn)紅，邊緣有一點(diǎn)樟腦的香氣，表面摸上去還有點(diǎn)光滑。

再仔細(xì)一看，懸鈴木已經(jīng)紛紛轉(zhuǎn)黃，而綠色又不肯全部脫去，幾乎每一片葉子都是黃一塊綠一塊的，不規(guī)則地相間在一起，就形成了獨(dú)特的美！

我喜歡秋天，我更是喜歡秋天那各式各樣，絢麗多姿的樹(shù)葉。怪不得詩(shī)人劉禹錫說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”呢！

秋天樹(shù)葉作文 篇3

今天老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀察秋天的樹(shù)葉。

我想：“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，世上有多少種樹(shù)，恐怕誰(shuí)也數(shù)不清?！?/p>

奶奶家旁邊有一棵香椿樹(shù)，我走近細(xì)細(xì)觀察起來(lái)：它每片葉子都很大，每一片都是深綠色的，仔細(xì)觀察，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一枝都有八對(duì)葉子！真是“椿葉知多少，一枝八對(duì)葉”呀！在這八對(duì)葉旁邊，我又發(fā)現(xiàn)了八對(duì)黃綠色的小葉子。這枝的莖還不算明顯，對(duì)著陽(yáng)光才能看到。而那些老的卻很明顯。有一些樹(shù)葉上有一些被咬過(guò)的痕跡，那是一種老人叫“官二小姐”的蟲(chóng)子啃的。

我走出奶奶家的院子，看到了自行車道與機(jī)動(dòng)車道中間的綠化帶上，種著一排長(zhǎng)滿“扇子“的銀杏樹(shù)。我摘下一片小“扇子”看了看，這些“扇子”還有點(diǎn)像魚(yú)尾，把夏天扇去，秋天扇來(lái)。這讓美麗的秋天變得更加鮮艷，更加神秘……銀杏葉子邊上有一條波浪似的線條，而且我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，從遠(yuǎn)處看，還的確挺像一片片青綠色的小扇子掛在樹(shù)上隨風(fēng)搖擺呢！所以，我給銀杏樹(shù)取了一個(gè)新的名字—“小扇子樹(shù)”。

我左瞧瞧，右看看，四周沒(méi)有什么樹(shù)了，我突然想起來(lái)了：玉湖公園不是有很多樹(shù)嗎？說(shuō)不定可以找到題材。我跑上了玉湖公園的假山上，看到了幾棵松樹(shù)，它們蓬蓬松松的，卻時(shí)時(shí)刻刻挺著腰板。它堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏風(fēng)霜、四季永駐的精神，怎能讓我想不到守衛(wèi)我們國(guó)家，日日夜夜盡心盡力的解放軍戰(zhàn)士？再看那密密麻麻、鋼針般的樹(shù)葉，儼然是一副無(wú)法穿透的盔甲，象征著戰(zhàn)士堅(jiān)不可摧的氣概。即使冬雪降臨，樹(shù)枝上掛滿了雪花，但它依然銀裝素裹，傲然挺立。

我愛(ài)秋天！