第一篇：2013版新目標(biāo)英語(yǔ)人民出版社九年級(jí)英語(yǔ)1-3單元單詞

Unit 1 How can we become good learners？

textbook /tekstbuk/ n.教科書；課本 p.1 conversation /k?nv?se??n/, n.交談；談話 p.2 aloud /?laud/ adv.大聲地；出聲地 p.2 pronunciation /pr?n?nsieI?n/ n.發(fā)音；讀音 p.2 sentence /sent?ns/ n.句子

p.2 patient /pei?nt/ adj.有耐心的n.病人p.2 expression /ikspre?n/ n.表達(dá)（方式）；表示

p.3 discover /dIsk?v?(r)/ v.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺(jué) p.3 secret /si:kr?t/ n.秘密；adj.秘密的； p.3 fall in love with

愛上；與??相愛 p.3 grammar /gr?m?(r)/ n.語(yǔ)法 p.3 repeat /ripi:t/ v.重復(fù)；重做 p.4 note /n?ut/ n.筆記；記錄 v.注意；指出p.4 pal /p?l/ n.朋友；伙伴p.4 pattern /p?tn/, /p?t?n/ n.模式；方式p.4 physics /fiziks/ n.物理；物理學(xué) p.4 chemistry /kemistri/ n.化學(xué) p.4 partner /pa:(r)tn?(r)/ n.搭檔；同伴 p.5 pronounce /pr?nauns/ v.發(fā)音 p.5 increase /Inkri:s/ v.增加；增長(zhǎng) p.5 speed /spi:d/ n.速度

v.加速

p.5 ability /?bil?ti/ n.能力；才能

p.6 brain /brein/ n.大腦 p.6 active /?ktiv/ adj.活躍的；積極的 p.6 attention /?ten?n/ n.注意；關(guān)注 p.6 pay attention to

注意；關(guān)注

p.6 connect /k?nekt/ v.（使）連接；與??有聯(lián)系 p.6 connect … with

把??和??連接或聯(lián)系起來(lái) p.6 overnight /?uv?(r)nait/adv.一夜之間；在夜間 p.6 review /rivju:/ v.& n.回顧；復(fù)習(xí)p.6 knowledge /n?lid?/，n.知識(shí)；學(xué)問(wèn)p.6 wisely /waizli/ adv.明智地；聰明地

p.6 Annie /?ni/

安妮（女名）p.2 Alexander Graham Bell

格雷厄姆 ? 貝爾

p.6

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!lantern /l?nt?(r)n/ n.燈籠 p.9 stranger /streind??(r)/ n.陌生人p.10 relative /rel?tiv/ n.親屬；親戚 put on

增加（體重）； 發(fā)胖

pound /paund/ n.磅（重量單位）；英鎊 folk /f?ulk/ adj.民間的；民俗的goddess /g?des/, /gA:d@s/ n.女神 p.11

steal /sti:l/ v.(stole /st?ul/, stolen /st?ul?n/)偷；竊取p.11 lay /lei/ v.(laid /leid/, laid)

放置；產(chǎn)（卵）lay out

擺開；布置

dessert /di’z?:(r)t/ n（飯后）甜點(diǎn)；甜食 p.11 garden /ga:(r)dn/ n.花園；園子 p.11 admire /?dmai?(r)/ v.欣賞；仰慕 p.11 tie /tai/ n.領(lǐng)帶 v.捆；束

haunted /h?:ntid/ a.有鬼魂出沒(méi)的 ghost /g?ust/ n.鬼；鬼魂 trick /trik/ n.花招；把戲

treat /tri:t/ n.款待；招待;請(qǐng)客 spider /spaid?r)/ n.蜘蛛

p.13 Christmas /krism?s/n.圣誕節(jié) fool /fu:l/ n.蠢人；傻瓜 v.愚弄adj.愚蠢的 lie /laI/ v.(lay /leI/, lain /leIn/)

平躺；處于 novel /n?vl/, /na:vl/ n.（長(zhǎng)篇）小說(shuō) eve /i:v/ n

（尤指宗教節(jié)假日的）前夕；前夜 bookstore /bukst?:(r)/ n.書店 p.17 dead /ded/ adj.死的；失去生命的 p.14 business /bizn?s/ n.生意；商業(yè) p.14 punish /p?nis/ v.處罰；懲罰

p.14 warn /w?:(r)n/ v.警告；告誡

p.14 present /preznt/ n.現(xiàn)在；禮物adj.現(xiàn)在的 p.14 nobody /n?ub?di/, /n?uba:di/ pron.沒(méi)有人 p.14 warmth /w?:(r)mθ/ n.溫暖；暖和 p.14 spread /spred/ v.傳播；展開 n.蔓延；傳播 p.14 Macao /m?kau/

澳門 p.10 Chiang Mai /t?i?nmaI/, /d?a:nmaI/ 清邁（泰城市）

Halloween /h?l?ui:n/

萬(wàn)圣節(jié)前夕

p.13 St./seint/ Valentine’s /v?l?ntainz/ Day

情人節(jié) Clara /kla:r?/, /kler?/

克拉拉（女名）p.10 Santa /s?nt?/ Claus /kl?:z/

圣誕老人 p.14 Charles /t?a:(r)lz/ Dickens /dik?nz/

查爾斯 ? 狄更斯（英）p.14 Scrooge /skru:d?/ 斯克魯奇n.（非正式）吝嗇鬼 Jacob /d?eik?b/ Marley /ma:(r)li/雅各布 ? 馬利

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? restroom /restru:m/ n.（美）洗手間；公共廁所p.17 stamp /st?mp/ n.郵票；印章 p.17 postcard /p?ustka:(r)d/ n.明信片 p.18 pardon /pa:(r)dn/ interj

.請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍；p.18 washroom /w??ru:m/, n.洗手間；廁所p.18 bathroom /ba:θru:m/ n.浴室；洗手間 p.18 quick /kwik/adj.快的；迅速的p.18 rush /r??/ v.& n.倉(cāng)促；急促

p.18 suggest /s?d?est/ v.建議；提議

p.19 staff /sta:f/ n.管理人員；職工 p.19 grape /greip/ n.葡萄 p.20 central /sentr?l/ adj.中心的；中央的 p.20 mail /meil/ v.郵寄；發(fā)電子郵件n.郵件p.20 east /i:st/ adj.東方的adv.向東； n.東方 p.20 fascinating /f?sineiti?/ a.迷人的；有吸引力的p.21 convenient /k?nvi:ni?nt/ a.便利的；方便的 p.21 mall /m?:l/ n.商場(chǎng)；購(gòu)物中心 p.21 clerk /kla:k/, /kl3:rk/ n.職員

p.21 corner /k?:(r)n?(r)/ n.拐角；角落 p.21 polite /p?lait/ adj.有禮貌的；客氣的 p.22 politely /p?laitli/ adv.禮貌地；客氣地 p.22 speaker /spi:k?(r)/ n.講（某種語(yǔ)言）的人；發(fā)言者

request /rikwest/ n.要求；請(qǐng)求 p.22 choice /t??is/ n.選擇；挑選 p.22

direction /direk?n, dairek?n/ n.方向；方位 p.22 correct /k?rekt/ adj.正確的；恰當(dāng)?shù)?p.22 direct /direkt, dairekt/ adj.直接的；直率的p.22 whom /hu:m/ pron.誰(shuí)；什么人

address / ?dres/, / ?dres/ n.地址；通訊處p.22 faithfully /feiθf(wàn)?li/ adv.忠實(shí)地；忠誠(chéng)地p.24 Italian /It?li ?n/ a.意大利人的；n.意大利人語(yǔ) Kevin /kevin/

凱文（男名）Tim /tim/

蒂姆（男名）

第二篇：新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)第四單元單詞漢語(yǔ)

百萬(wàn)膿包使煩惱知識(shí)淵博的 附近的在樓下使…受傷醫(yī)學(xué)有活力的 使生氣代表架子對(duì)的提供研究自信的充足剩余部分 覆蓋燒傷拒絕領(lǐng)帶允許圈子救助按膝蓋有幫助的領(lǐng)導(dǎo) 她自己 收聽者 急救 深的 疼痛 對(duì)待

燒傷傷口

百萬(wàn)膿包使煩惱知識(shí)淵博的附近的在樓下使…受傷燒傷傷口

百萬(wàn)膿包使煩惱知識(shí)淵博的附近的在樓下使…受傷燒傷傷口

百萬(wàn)膿包使煩惱知識(shí)淵博的附近的在樓下使…受傷燒傷傷口

百萬(wàn)膿包使煩惱知識(shí)淵博的附近的在樓下使…受傷燒傷傷口

醫(yī)學(xué)有活力的使生氣代表架子對(duì)的提供醫(yī)學(xué)有活力的使生氣代表架子對(duì)的提供醫(yī)學(xué)有活力的使生氣代表架子對(duì)的提供醫(yī)學(xué)有活力的使生氣代表架子對(duì)的提供研究自信的充足剩余部分覆蓋燒傷拒絕研究自信的充足剩余部分覆蓋燒傷拒絕研究自信的充足剩余部分覆蓋燒傷拒絕研究自信的充足剩余部分覆蓋燒傷拒絕領(lǐng)帶允許圈子救助按膝蓋有幫助的領(lǐng)帶允許圈子救助按膝蓋有幫助的領(lǐng)帶允許圈子救助按膝蓋有幫助的領(lǐng)帶允許圈子救助按膝蓋有幫助的領(lǐng)導(dǎo) 她自己 收聽者 急救 深的 疼痛 對(duì)待

領(lǐng)導(dǎo) 她自己 收聽者 急救 深的 疼痛 對(duì)待

領(lǐng)導(dǎo) 她自己 收聽者 急救 深的 疼痛 對(duì)待

領(lǐng)導(dǎo) 她自己 收聽者 急救 深的 疼痛 對(duì)待

第三篇：新目標(biāo)七下英語(yǔ)7-12單元單詞檢測(cè)

七下英語(yǔ)7-12單元單詞檢測(cè)

姓名：____________

Review of Units 1-6

1.空白；空白表格____________ 2.倫敦（英國(guó)首都）___________ 3.方向________________

4.描述；形容________________ 5.find的過(guò)去式_____________ 6.單元__________

11.隊(duì)長(zhǎng)；首領(lǐng)_______________ 12.隊(duì)；組________________ 13.受歡迎的；通俗的；流行的 ____________________

14.金黃色的________________ 15.漂亮的________________ 16.一點(diǎn)兒；少許_____________ 17.一點(diǎn)兒；少許____________ 18.笑話；玩笑_______________ 15.粥；糊________________ 16.茶；茶葉________________ 17.綠茶________________ 18.米；稻；米飯______________ 19.湯；羹________________ 20.魚；魚肉________________ 21.人民幣_(tái)_______________ 22.飲料________________ 23.也；還；而且______________ __________________________ 25.任何事；無(wú)論何事________ __________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________

Unit 11

姓名：____________ 1.沒(méi)什么；一個(gè)都沒(méi)有________ 2.肥皂劇________________ 3.情景喜劇________________ 4.情景；形勢(shì)________________ 5.忍受________________ Unit 10

姓名：____________ 1.野營(yíng)；營(yíng)地________________ 3教室________________

4.打架；爭(zhēng)吵________________ 5.規(guī)則________________

6.外面的；在外部的__________ 7.飯廳；餐廳________________ 8.其他的________________ 9.不得不；必須_____________ 10.運(yùn)動(dòng)鞋________________ 11.體育館________________ 7.(many;much的最高級(jí))最 ________________

8.下列的；下述的___________ 9.為了________________

10.改進(jìn)；改善_______________ 11.寫出下列名詞：

①霧_________ ②雨_________ ③雪_________ ④風(fēng)_________ ⑤云_________⑥太陽(yáng)________ 12.寫出下列表示天氣的形容詞： ①多霧的；有霧的__________ ②有雨的；多雨的__________ ③有雪的；多雪的__________ ④有風(fēng)的；多風(fēng)的__________ ⑤多云的；陰天的__________ ⑥晴朗的；陽(yáng)光充足的________ 13.信，字母_________ 14.為了提高我的英語(yǔ)

______ ________ ________ __________ ________ ________

Unit 7

姓名：____________

1.頭發(fā)；毛發(fā)________________ 2.卷曲的；卷毛的____________ 3直的；筆直的______________ 4.高的________________ 5.中等的________________ 6.高度________________ 7.瘦的________________ 8.重的________________

9.體格；體形________________ 10.總是；始終_______________

19.決不；從不_______________ 20.停止________________

21.棕色的；褐色的___________ 22.胡須________________ 23.眼鏡________________ 24.外表；外貌______________ 25.牢記；記住_______________ 26.沒(méi)有人；沒(méi)人_____________ 27.歌唱家；歌手_____________ 28.流行歌手________________ 29.現(xiàn)在；此時(shí)_______________ 30.說(shuō)；講________________ 31.（口）極小的_____________ 32.巨大的；龐大的___________ 33.空想家；夢(mèng)想家___________ 34.有智慧的；聰明的_________

Unit 8

姓名：____________ 1面條（常用復(fù)數(shù)）___________ 2.牛肉________________ 3.羊肉________________

4洋白菜；卷心菜____________ 5.土豆；馬鈴薯______________ 6.特色菜________________ 7.will的過(guò)去式_____________ 8.大的；寬廣的______________ 9.大小；尺寸________________ 10.可數(shù)名詞________________ 11.不可數(shù)名詞______________ 12.洋蔥________________ 13.果汁飲料________________ 14.餃子________________

24.原因；理由_______________ 25.菜單________________

____________________________________________________________________________________________________________

Unit 9

姓名：____________ 1.do的過(guò)去式_______________ 2.go的過(guò)去式_______________ 3.考試；測(cè)驗(yàn)________________ 4.…怎么樣？_______________ 5.停留；留下________________ 6.練習(xí)；實(shí)踐________________ 7.規(guī)則動(dòng)詞________________ 8.不規(guī)則動(dòng)詞_______________ 9.山；山脈________________ 10.is的過(guò)去式_______________ 11.地理學(xué)________________ 12.度過(guò)；過(guò)________________ 13.星期；周________________ 14.編號(hào)；號(hào)________________ 15.中等的________________ 16.中學(xué)________________

17.have的過(guò)去式____________ 18.see的過(guò)去式____________ 19.談話節(jié)目；脫口秀_________ 20.write的過(guò)去式____________ 21.（使）改變；變化___________ 22.sit的過(guò)去式_____________ 23.貓_______________ 24.該是…的時(shí)候了

2夏令營(yíng)________________ 3.博物館________________ 4.向?qū)_______________

5.中心；位于中心的__________ 6.考試；檢查________________ 7.下雨的；多雨的____________ 8.極好的________________ 9.不友善的；不友好的________ 10.極壞的；極討厭的_________ 11.美味的________________ 12.昂貴的；價(jià)高的___________ 13.擁擠的________________ 14.廉價(jià)的；便宜的___________ 15.水________________

16.流淚；哭泣______________ 17.角落；街角；墻角__________ 18.make的過(guò)去式____________ 19.感到；覺(jué)得______________ 20.回原處；往回去___________ 21.決定；下決心_____________ 22.萬(wàn)里長(zhǎng)城________________ 23.故宮________________ 24.天安門廣場(chǎng)______________ 25.做；制作________________ 26.同班同學(xué)________________ 27.討論；議論_______________ 28.報(bào)告；匯報(bào)_______________ 29.活動(dòng)________________ 30.性別________________

31.布拉德（男名）___________ 32.凱文（男名）_____________ ___________________________

6.介意________________

7.君主；國(guó)王________________ 8.…怎么樣？_______ _______ 9.主持人________________ 10.文化________________

11.同意；贊成_______________ 12.太陽(yáng)鏡________________ 13.皮帶________________ 14.錢包________________ 15.鑰匙鏈________________ 16.由；被________________ 17.時(shí)尚；潮流_____________ 18.出示；給……看___________ 19.say的過(guò)去式____________ 20.文章______________ 21.放；擺；裝________________ 22.（無(wú)帽沿的）帽子__________ 23.棒球帽________________ 24.主意；想法_______________ 25.色彩鮮艷的______________ 26.字；詞；話_______________ 27.喬丹（姓）_____________ 28.泰勒（姓）______________ 29.賴斯（姓）______________ ____________________________________________________________________________________________________________

Unit 12

姓名：____________ 1.女士________________

2.走廊；過(guò)道________________

12.醫(yī)生________________ 13.洗；洗滌________________ 14.后來(lái)；以后_______________ 15.（child的復(fù)數(shù)）孩子_______ 16.宮殿________________ 17.少年宮________________ 18.大聲地________________ 19.亞歷克斯（男名）__________ 20.艾米麗（女名）__________ ____________________________________________________________________________________________________________

Review of Units 7-12

1.配件；飾品________________ 2.臥室；寢室________________ 3.預(yù)訂；點(diǎn)（菜）______________ 4.意見；看法________________ 5維克斯（男名）_____________ 6.里姆（姓）_______________ 7.蘇；休（女名，Susan的昵稱）___________________________

第四篇：新目標(biāo)七下英語(yǔ)1-6單元單詞檢測(cè)

七下英語(yǔ)1-6單元單詞檢測(cè) 姓名：_______________

Unit 1

1.筆友___________ __________ 2.澳洲；澳大利亞____________ 3.日本_____________________ 4.加拿大___________________ 5.法國(guó)_____________________ 6.美國(guó)_____________________ ___________________________ 7.新加坡___________________ 8.英國(guó)_____________________ __________________________ 9.國(guó)家_____________________(復(fù)數(shù))____________________ 10.悉尼___________________ 11.紐約___________________ 12.巴黎___________________ 13.多倫多_________________ 14.東京_________________ 15.居住___________________ 16.語(yǔ)言___________________ 17.世界___________________ 18.英語(yǔ)___________________ 19.日語(yǔ)；日本人_____________ 20.法國(guó)人；法語(yǔ)_____________ 21.喜歡________________

22.討厭；不喜歡_____________ 23.澳大利亞人______________ 24.加拿大人________________ 25.美國(guó)人__________________ 26.英國(guó)人__________________ 27.中國(guó)人；漢語(yǔ)_____________ 28.中國(guó)________________ 29．北京________________ 30．倫敦________________

Unit 2

1.n.郵件；郵遞p_____________ 2.辦公室；事務(wù)所____________ 3.郵局__________ ___________ 4.餐館;飯店________________

5.圖書館________________ 6.超級(jí)市場(chǎng)________________ 7.銀行________________ 8.公園________________

9．v.支付；付錢_____________ 10.投幣式公用電話

_________________________ 11.街道________________

12.中央；中心_______________ 13.郵政；郵件m_____________ 14.貼近，緊靠…旁邊 ____________ __________ 15.橋________________

16.橫過(guò)；在對(duì)面a___________ 17.在…對(duì)面_________ _______ 18.介于（兩者或多者）之間 ________________

19.前面；前邊_______________ 20.在…前面

________ __________ ________ 21.在…之后________________ 22.在那里________________ 23.大街；林蔭道_____________ 23.附近；街區(qū)n_____________ 24.徑直地，直接地s__________ 25.轉(zhuǎn)變方向；轉(zhuǎn)彎___________ 26.n.向左；左邊_____________ 27.n.向右；右邊_____________ 28.向下；下去；沿著__________ 29.開著的；營(yíng)業(yè)中的_________ 30.清潔的；干凈的___________ 31.寧?kù)o的________________ 32.骯臟的________________ 33.市場(chǎng)；市集_______________ 34.房子；住宅_______________ 35.（菜、花）園_______________ 36.區(qū)域；地方d______________ 37.享受…的樂(lè)趣；欣賞_______ 38.n.散步；步行___________ 散步________ _______ _______ 39.穿過(guò)；通過(guò)t______________

40.n.開始________________ 41.旅行;游歷t__________

42.地方；地點(diǎn)_______________ 43.玩得開心________ ________ 44.（表?xiàng)l件）如果____________ 45.饑餓的________________ 46.到達(dá)；抵達(dá)_______________ 47.出租車；的士；計(jì)程車 _______________

48.飛機(jī)場(chǎng)________________ 49.v.通過(guò) _______________ 50.希望；盼望；期待__________ 51.您的，你的（用在信末署名前，做客套語(yǔ)）y____________ 52.只，僅僅____________ 53.v.參觀；游覽____________ 54.歡迎 _______________ 55.路線；路途_____________ 56.乘，坐，搭(車/船)________ 57.在…附近_____________ 58.南希（女名）______________

Unit 3

1.（澳洲）樹袋熊_____________

2.動(dòng)物園________________ 3.熊貓________________ 4.可愛的；聰明的5.地圖；圖_______________ 6.老虎；虎________________ 7.大象________________ 8.海豚________________ 9.獅子________________ 10.企鵝________________ 11.長(zhǎng)頸鹿________________ 12.聰明的；漂亮的___________ 13.動(dòng)物________________

14.方格；方框；箱___________（復(fù)數(shù)：____________）15.有幾分___________ ______ 16.非洲________________

17.賓戈（一種游戲）_________ 18.南，南方_____________

19.丑陋的；難看的___________

20.友好的________________ 21.害羞的；怕羞的___________ 22.聰明的；機(jī)靈的___________ 23.美麗的；美好的___________ 24.其他的；另外的___________ 25.狗________________ 26.草________________ 27.因而；所以；那么__________ 28.睡覺(jué)；睡________________ 29.在…期間________________ 30.肉類；肉________________ 40.葉；樹葉________________(復(fù)數(shù)________________)

41.懶惰的；懶散的___________ 42.放松；休息_______________ 43.在晚上/夜里_____ ________

Unit 4

1.演員________________

2.助手；助理________________ 3.店員_________ ____________ 4.醫(yī)生________________

5.記者；通迅員______________ 6.男警察__________________ 女警察___________________ 7.侍者；服務(wù)員______________ 8.銀行職員________________ 9.醫(yī)院________________

10.女警官/察________________ 11.護(hù)士________________ 12.錢；金錢；貨幣_(tái)___________ 13.給；授予________________ 14.穿；戴________________ 15.制服________________

16.不時(shí)；有時(shí)_______________ 17.危險(xiǎn)的________________ 18.小偷；賊________________(復(fù)數(shù))________________ 19.電視臺(tái)________________ 20.警方；警察_______________ 21.政府機(jī)關(guān)的署；局_________

22.警察局________________ 23.談話；談?wù)揰_____________ 24.在外；向外______________ 25.報(bào)紙________________

26.辛苦的；努力的___________ 27.作為________________

28.夏季；夏天_______________ 29.故事；事跡；小說(shuō)__________ 30.雜志；期刊_______________ 31.年輕的；年紀(jì)小的_________ 32.戲?。粍”綺______________ 33.現(xiàn)在，此時(shí)______________ 34.新聞；消息_______________ 35.國(guó)際的________________ 36.教，講授 _______________ 37.技能；技巧_______________ 38.先生；閣下______________ 39.女士；夫人_______________

Unit 5

1.打掃；清除________________ 2.讀；閱讀________________ 3.快樂(lè)的；幸福的____________ 4.公寓；住宅________________ 5電視節(jié)目________________ 6.當(dāng)然；的確________________ 7.v.等候；等待______________ 8.玩具_(dá)_______________

9.買東西；購(gòu)物______________ 10.購(gòu)物商場(chǎng)；商業(yè)街_________ 11.水池；水塘_______________ 12.照相機(jī)________________ 13.鳥________________ 14等候；等待________ _______ 15.西，西方(的)___________ 16.活動(dòng)_______________(復(fù)數(shù)：___________________)

Unit 6

1.下雨________________

2.有風(fēng)的；多風(fēng)的____________ 3.多云的；陰天的____________ 4.陽(yáng)光充足的_______________

5.下雪________________

6.天氣；氣候________________ 7.莫斯科（俄羅斯首都）________________

8.波士頓（美國(guó)馬薩諸塞州首府）________________

9.烹調(diào)；煮________________ 10.學(xué)習(xí)________________

11.壞的；劣質(zhì)的_____________ 12.很糟的；極壞的；可怕的 ________________

13.相當(dāng)；很；頗_____________ 14.熱的________________ 15.寒冷的________________ 16.涼爽的；酷的；另類的______ 17.溫暖的；暖和的___________ 18.潮濕的；濕潤(rùn)的___________ 19.假期；休假_______________ 20.躺________（現(xiàn)在分詞_____ 21.海灘________________ 22.團(tuán)體；組________________ 23.沙灘排球________________ 24.感到驚訝的_____________ 25.熱；熱度________________ 26.放松的；得到休息的_______ 27.冬季________________

28.圍巾___________(復(fù)數(shù)_____ 29.每個(gè)人________________ 30.男人；人；人類____________ 31.玩得高興__________ ______ __________ __________

32在休假中_______ _________ 33拍照_______ ______ ______

第五篇：新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)第八單元說(shuō)課稿

新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)第八單元說(shuō)課稿

Unit 8 I’ll help clean up the city parks

(section B)

田涓

一、教學(xué)理念

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)明確提出了基礎(chǔ)教育階段的總體教學(xué)目標(biāo)是“以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力”。新教材也處處體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念和任務(wù)型教學(xué)模式。新的教學(xué)理念根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)各種交際任務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在完成活動(dòng)任務(wù)的過(guò)程中習(xí)得語(yǔ)言，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)思想和交際的能力；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，從而為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極而愉悅的教學(xué)氛圍，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，真正做到學(xué)在其中，樂(lè)在其中，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

1、教材的地位及作用

這套教材采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)(Task-based Language

Teaching)模式。教材中每單元都設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)與該單元話題有關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，使用英語(yǔ)獲取信息，用英語(yǔ)進(jìn)行交流，培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

本單元是初中英語(yǔ)新教材九年級(jí)第八單元，本單元的核心話題為“volunteering”，圍繞著主動(dòng)提供幫助，以觀察圖片、聽力理解、閱讀理解等訓(xùn)練方式和獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作交流、完成任務(wù)等形式完成目標(biāo)語(yǔ)言的輸入，學(xué)習(xí)

“I will ?”，“I would

like?”等句型和一些重要?jiǎng)釉~短語(yǔ)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且設(shè)置任務(wù)型綜合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)如何正確地用英語(yǔ)表達(dá)自己的意見和建議，重在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)得語(yǔ)言運(yùn)用能力、實(shí)踐能力、合作能力及創(chuàng)新意識(shí)。

2、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)與能力

1）重點(diǎn)詞匯：

●put off, hand out, call up, give away, run out of, clean up，set up, take after, fix up, cheer up, give out, hunger, sign, repair

重點(diǎn)句型：

● I ’d like to work outside.● I”ll help clean up the city park.● You could give out food at a food bank.2）、依托本單元的語(yǔ)言素材提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫及自學(xué)、創(chuàng)新和溝通能力。熟練掌握“I will ?”，“I would

like?”等句型，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3）、培養(yǎng)學(xué)生善于聽說(shuō)、樂(lè)于聽說(shuō)的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。

4）、在表演和討論中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)的人際交往能力和知識(shí)創(chuàng)新能力。

（2）過(guò)程與方法

1）通過(guò)短文閱讀，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力；

2）通過(guò)復(fù)述吉米的故事，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；

3）通過(guò)采訪及小組合作等方式，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。

（3）情感 態(tài)度及價(jià)值觀

1）、深刻理解志愿者工作是偉大的；

2）、幫助他人讓你我他更開心，讓世界更美好；

3）、志愿者工作是一種社會(huì)文化，是世界范圍的熱點(diǎn)話題。

3.Pair work

重點(diǎn)：“I will ?”，“I would like?”句型及部分重要?jiǎng)釉~短語(yǔ)。

難點(diǎn)：做什么樣的志愿者工作及如何去做？

確立重點(diǎn)與難點(diǎn)的依據(jù)：根據(jù)教學(xué)大綱的要求，及本單元在教材中所處的地位和作用。

三、學(xué)情分析

學(xué)情剖析：初三學(xué)生正處于感性向理性的轉(zhuǎn)型期，求知欲和表現(xiàn)參與意識(shí)很強(qiáng)，有一定的邏輯分析能力，同時(shí)也需要教師的積極引導(dǎo)。

本單元的主題是開展有關(guān)志愿者活動(dòng)，是學(xué)生很感興趣的話題。學(xué)生可以采用Teamwork和Role

playing的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)新詞匯，掌握重點(diǎn)句型和主要內(nèi)容，同時(shí)能比較好地解決類似問(wèn)題（志愿者活動(dòng)、制定活動(dòng)計(jì)劃），既能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際生活，又能提高解決問(wèn)題以及綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。

四、教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

為達(dá)成上述教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)Go for

it!教材的特點(diǎn)，我們將運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)途徑，而學(xué)生也相應(yīng)地采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。本單元采用Teamwork、Interview、Telling

stories、Discussion和Role playing的學(xué)習(xí)策略，掌握重要短語(yǔ)和句型，提高聽說(shuō)讀的能力。

1、教法設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容的核心要求符合科學(xué)規(guī)律、認(rèn)識(shí)規(guī)律，因此我在教學(xué)過(guò)程中，正確把握教育教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。通過(guò)層層任務(wù)導(dǎo)入，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動(dòng)。采用視聽法、角色扮演、情景交際法和小組互助型學(xué)習(xí)法，并把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂。

(1)視聽法，主要通過(guò)老師提問(wèn)、學(xué)生回答等方式提供讓學(xué)生聽、說(shuō)的練習(xí)機(jī)會(huì)；

（2）角色扮演和情景交際法，讓學(xué)生利用聽力和課文內(nèi)容進(jìn)行交流，讓學(xué)生進(jìn)行采訪式、講故事形式在做中學(xué)，在實(shí)踐中獲得信息，習(xí)得英語(yǔ)。

（3）小組互助型學(xué)習(xí)法，小組合作解決志愿者活動(dòng)中做什么、如何去做等問(wèn)題。

對(duì)教材的處理上本著，以“舊”啟“新”，以“練”促“學(xué)”，以“熟”生“巧”的原則，通過(guò)聽說(shuō)、朗讀、對(duì)話、句子接龍和小組表演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，且英語(yǔ)口語(yǔ)表演能夠活躍課堂氣氛，使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，真正做學(xué)習(xí)的主人。

2、學(xué)法設(shè)計(jì)

本單元主要的任務(wù)就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用習(xí)得語(yǔ)言知識(shí)結(jié)合自己談?wù)撚嘘P(guān)志愿者活動(dòng)，在任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)習(xí)并鞏固本單元的內(nèi)容。因此在教學(xué)中，教師主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)：

1）、課前預(yù)習(xí)，嘗試自學(xué)；

2）、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言、積極思維、合作能力；

3）、課堂認(rèn)真聽講，養(yǎng)成好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；

4）、復(fù)習(xí)鞏固，拓展新知。

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入

1、讓學(xué)生回憶八年級(jí)下冊(cè)所學(xué)的北京大學(xué)畢業(yè)生志愿支邊支教活動(dòng)內(nèi)容；

2、作學(xué)生曾做或想做的志愿者活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。

（二）、任務(wù)型聽力

1、給出一組圖片，讓學(xué)生描述志愿者活動(dòng)，了解他人的志愿者活動(dòng)，同時(shí)復(fù)習(xí)前部分所學(xué)短語(yǔ)。（圖片展示由普通人、名人事跡過(guò)渡到本課主要內(nèi)容自行車男孩志愿者的故事）；

2、聽力任務(wù)的熱身：學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)（要求學(xué)生讀準(zhǔn)發(fā)音，釋義并造句），通過(guò)這種方式活用短語(yǔ)從而代替死記硬背，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也為下面聽力和閱讀作鋪墊；

3、聽：聽中找重點(diǎn)短語(yǔ)，理解故事情節(jié)。聽后兩人一組進(jìn)行模擬記者與志愿者采訪活動(dòng)。通過(guò)情景教學(xué)和角色扮演讓學(xué)生置身其中，充分體驗(yàn)志愿者活動(dòng)并提高了學(xué)生的語(yǔ)言技能。

（三）、任務(wù)型閱讀（聽后留一懸念，志愿者活動(dòng)中遇到困難怎么辦？）

1、學(xué)生找出文章的重要短語(yǔ)；

2、學(xué)生找出志愿者男孩做志愿者工作中解決問(wèn)題的方法的句子；

3、讀后串聯(lián)聽力與閱讀內(nèi)容，講述小男孩的故事，訓(xùn)練口語(yǔ)的同時(shí)熟練掌握教材重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容---怎樣去做志愿者工作。

（四）、任務(wù)型討論（小組互助性學(xué)習(xí)，激活學(xué)生思維）

創(chuàng)設(shè)情景，放手給學(xué)生想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)。我設(shè)計(jì)有兩項(xiàng)小組任務(wù)型討論，全班分成四小組，每組任選其一：

1、以2008年奧運(yùn)會(huì)為主題，圍繞志愿者活動(dòng)，展開討論做什么、如何做及為什么做；

2、列舉國(guó)際上幾個(gè)主要的志愿者組織，如綠色和平、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、世界野生動(dòng)物基金會(huì)等，討論怎樣參加國(guó)際組織志愿者活動(dòng)；

教師巡回并做指導(dǎo)，組成員都積極思考并提出解決辦法，同時(shí)每組代表也可去訪問(wèn)在座老師們的看法，組長(zhǎng)記錄并在班上做匯報(bào)。最后按語(yǔ)言豐富準(zhǔn)確、表述清晰程度、方式方法得當(dāng)，評(píng)出最佳小組，通過(guò)這種方式可讓學(xué)生有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。這樣設(shè)計(jì)的目的是：

（1）、先讓學(xué)生自行討論可以避免受教師的想法所局限沒(méi)有自己的見解。

（2）、采訪老師既可以讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)去實(shí)際交流，達(dá)到學(xué)以致用。也可以讓學(xué)生從英語(yǔ)教師那里獲得更多信息和掌握更多的英語(yǔ)表達(dá)方式，由于這樣的學(xué)習(xí)方式平時(shí)機(jī)會(huì)不多，因此會(huì)讓學(xué)生感到很新鮮很有趣味性，在與老師交流時(shí)也會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生成就感。

（3）、我認(rèn)為學(xué)生合作精神的培養(yǎng)尤為重要，學(xué)生通過(guò)這一環(huán)節(jié)既能夠有自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又鍛煉了與他人的合作，并在探索中有其個(gè)性思維發(fā)散的空間。

（4）、當(dāng)學(xué)生探討后，以此為內(nèi)容寫一篇作文。我布置這項(xiàng)作業(yè)的依據(jù)是新課標(biāo)的要求。新課標(biāo)指出：寫作需有明確的動(dòng)機(jī)和積極的態(tài)度，寫作的題目應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要，使他們具有寫作的愿望，這樣他們才能寫作，才能發(fā)揮自己的思維能力，而不是為了應(yīng)付教師而做的作業(yè)。

六、板書

Offer help: I’d like to …

I will …

I want to …

You could …

Being a volunteer work you could do and then make a conversation.。is great!

The story of “Bike boy”:

how to help others(listening)—problem

How to solve the problems

(reading)—solution.Phrasal verbs:

put off, hand out, call up, give

away，run out of, clean up, set up, take after，fix up, cheer up, give out, sign, repair