第一篇：大學生學涯規(guī)劃設計書

大學生學涯規(guī)劃設計書

姓名：

XXX

性別：男

專業(yè)：

xxxxx

電話：xxxxxxxxxx

電子郵件：

撰寫時間：

班級：xxxxx

2015年 10 月 30日

大學生學涯規(guī)劃設計書

目 錄 自我認知

1.1 基本情況……………………………………………………… 1.1.1 家庭背景及情況………………………………………… 1.1.2 自身基本情況………………………………………… 1.2 優(yōu)點盤點……………………………………………………… 1.3 缺點盤點……………………………………………………… 1.4 自我認知小結………………………………………………… 1.4.1 自我分析………………………………………………… 1.4.2 家庭對我的期望………………………………………… 1.4.3 自身期望………………………………………………… 中短期目標規(guī)劃

2.1 大學一年級規(guī)劃……………………………………………… 2.2 大學二年級規(guī)劃……………………………………………… 2.3 大學三年級規(guī)劃……………………………………………… 2.4 專業(yè)規(guī)劃……………………………………………………… 2.5 其他規(guī)劃……………………………………………………… 學涯規(guī)劃設計

3.1 確定目標及路徑……………………………………………… 3.2 制定行動計劃………………………………………………… 3.3 備選規(guī)劃方案………………………………………………… 結束語 1 自我認知

1.1 基本情況

1.1.1 家庭背景及情況：

我是來自浙江溫州一個小縣城的普通家庭的一名普通的大學生。很多人對溫州的第一印象就是富裕，然而我的家境條件只能算是一般。家中一共四口人，除了父母，我還有一個比我小十歲的弟弟。家里的主要收入來源是我父親所有的一個小店鋪，溫州人總有顆做生意的心，我父親也不例外。我母親則是一名標準的家庭主婦，沒有固定工作，在家中做點零碎的手工活，照顧著我弟弟。就是在這么一個普通的家庭背景下，我從一個小孩子慢慢長大，直到現(xiàn)在步入了大學生涯。1.1.2 自身基本情況：

我畢業(yè)于浙江省溫州市蒼南縣金鄉(xiāng)高級中學，作為那里的一名普通學子，說不上優(yōu)越，但也是個合格的學生，學習生涯中并沒有出現(xiàn)處分行為，也會參加學校的一些活動和競賽，是屬于老師比較省心的那類學生。學習和生活中，有過成功的經(jīng)驗，自然也少不了失敗的時候，經(jīng)過一段磕磕絆絆的成長，來到了夢想中的大學生活，期待在這里展開一段新的人生，能夠在自己身上作出一些突破，取得一些成就。在普通的人生中能得到一些不普通的，能夠讓自己銘記，將來回想起來不會感到后悔的經(jīng)歷。1.2 優(yōu)點盤點：

我做人真誠，做事認真負責。對于自己熱愛的事物能夠有一顆不斷堅持下去的心。講義氣，對自己認定的朋友，會毫無保留地相信和給予幫助，甚至是錯事也會不后悔地去幫助，哪怕事后會傷害到自己。平日里性格溫和，對于別人的請求很少拒絕，會盡量給予幫助。適應能力不錯，能很快在一個新環(huán)境中融入進去。對事物有著自己的認知和明確的是非觀念，因此保持著一顆善良的心，這也是為人處世最基本的一點。1.3 缺點盤點：

首先在平時的生活中，比較貪睡，有時會因為賴床而誤事，這是我一直很難改正過來的壞習慣。耐心差，對于自己不感興趣的事物，沒有什么支持自己一直做下去的動力，因此偶爾會出現(xiàn)半途而廢的情況。在自己擅長的地方，有時會出現(xiàn)自負的心態(tài)，導致在自己的長處上反而出現(xiàn)失敗。人際交往上的溝通能力一般，口頭上會出現(xiàn)不能把自己的想法完整地表達出來的情況，也是由于中學時期較為內向，與他人交流的經(jīng)驗不多。還有最重要的一點就是懶散，很多事情不到最后期限之前都不會開始行動，因為這一點讓我經(jīng)歷過很多失敗，這是我最大的缺點。1.4 自我認知小結 1.4.1 自我分析：

根據(jù)以上的自身審查，再經(jīng)過分析總結，我在一定程度上重新認識了自己。雖然有不少值得稱道的優(yōu)點，然而卻又更多無法忽視的缺點，這些缺點將是我大學生涯中的絆腳石，阻擋著我的前進。這次自我認知，也能讓我明確地認識到了接下來的路該如何前行。畢竟人無完人，在接下來的時間里，我需要在保持自身優(yōu)點的同時，盡量改正自己的缺點。我不敢說自己一定能夠克服這么多的缺點，但總會向著良好的方面的前進，在不斷的積累之下，至少也會有一些改變。在身邊的同學和朋友的幫助下，在不斷發(fā)現(xiàn)問題的同時也不斷去解決問題。1.4.2 家庭對我的期望：

之前也說過了，我出生在一個普通的家庭，也因此，我很幸運，并沒有體會過其他人家的孩子那來自父母的巨大壓力。我的父母不會給我什么很高的要求，只會鼓勵我，讓我盡力做到自己的最好就行，我為自己能出生在這么一個家庭而感到幸福。然而我知道，世上沒有哪個父母不希望自己的孩子能夠得到值得驕傲的成就。因此，我希望自己在將來，能滿足他們那個放在心中，并沒有對我說出的期望。這將成為促使我前進的巨大動力，讓我能夠在通完成功的路上堅持下去，因為背后有著父母帶著期盼的目光。1.4.3 自身期望：

世上平凡的生活太多，正因為如此，在這個年紀，沒有人愿意歸于平凡。來到一個新的環(huán)境，來到大學這個夢想的階梯，每個人或多或少都會有著自己的目標和夢想。要是來到大學反而渾渾噩噩地度日，仿佛行尸走肉一般混過這四年，那我想未來回憶起來，一定會是追悔莫及的。在高中那個即將面對高考的時期，很多人可能都只是把目標放在高考上，并沒有思考清楚自己期望成為什么樣的人，也正是因為這樣，來到大學之后，很多人因為一時失去了目標，面對高考時的雄心壯志，就漸漸淪為平凡之中。也有可能有些人因為自己所來到的專業(yè)與自己當初所期望前行的目標背道而馳，而對自己的夢想產生了困惑，不明白自己接下來應該這么做。我來到大學之后，也有段時間陷入到了這種狀態(tài)，不明白自己到底想要些什么，不明白自己到底想成為怎么樣的人，自然也不明白自己該往哪個方向前進。直到現(xiàn)在，我對自己到底想成為什么樣的人仍未有個明確的概念，但是我知道，不管以后會出現(xiàn)什么樣的夢想和方向，我現(xiàn)在都必須不斷完善自己。首先便是在學業(yè)上取得優(yōu)異，然后就是在其他各個方面發(fā)展自己，讓自己的長處得以發(fā)揮。在將來我知道我期望成為怎么樣的人的時候，我能夠有足夠的資本和能力向著那個方向前進。中短期目標規(guī)劃

2.1 大學一年級規(guī)劃：

由于大一的學業(yè)壓力并不是很大，我希望能夠在這個學期結束之前與班里的同學建立起基本的同學感情，能夠交到一些談得來的朋友。能參加幾個學校里的競賽和活動，爭取得到些名次。每日堅持鍛煉身體，保持健康的身體狀況。能夠在課余時間多去圖書館，讀些對自己有幫助的和自己感興趣的書，盡量每個星期能夠看兩到三本書。在假期的時間內繼續(xù)做兼職，在社會中實戰(zhàn)，提高自己在工作中的適應能力，鍛煉自己的能力和心態(tài)。然后就是每個大學生都不能避免的英語四級問題，我希望通過這一年的認真學習，能夠在大一結束之前通過英語四級。2.2 大學二年級規(guī)劃：

提高基本素質，通過參加宿管部、社團等組織的活動，鍛煉自己的各種能力。多參加學校提供的各種志愿者活動，提高自己的責任感和主動感。積極主動地去聽學校里舉行的講座，提高自己的知識層面和素養(yǎng)。將學習的重點從基礎課向專業(yè)課轉移，提高自己的專業(yè)競爭力，并且根據(jù)自己的實際情況選修相應的課程進行學習。

2.3 大學三年級規(guī)劃：

本學年在校學習理論知識的同時又在公司實習，在實習中學習并豐富財管專 業(yè)專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。提高求職技能，掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧。多和同學交流心得體會，提高自己的競爭力。2.4 專業(yè)規(guī)劃：

從大四開始關注一些校園招聘會，嘗試走向一些人才招聘市場，并從中不斷總結自我提升自我。在自己的不斷努力下和與老師同學的不斷交流下 完成畢業(yè)論文，通過不斷地成熟與進步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學校走向社會。2.5 其他規(guī)劃：

做好職業(yè)生涯的基礎工作，充分利用自身的條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往。提高自己的英語口語水平，盡量做到日常的交流無障礙。學涯規(guī)劃設計

3.1 確定目標及路徑：

樹立正確的三觀，做到學習上的優(yōu)異和生活上的充實，通過努力順利拿到畢業(yè)證書以及學士學位，同時使自己更具有專業(yè)競爭力。3.2 制定行動計劃：

在完成平時的學習后，加強其他方面的學習，充實自身，積極參加各種活動。3.3 備選規(guī)劃方案：

暫無。結束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。每一份規(guī)劃的成功實施，都需要拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。于是，我堅持，每天都在早上起來第一件事，我對自己說，機會是留給有準備的人。一個人的一生一定要過得有意義，要讓自己不會因為虛度大學生涯這段重要的時光而悔恨。我要讓自己的大學生涯留下一個奮斗的標簽，縱使未能達到自己的期望，也必然不會因為自身的原因而后悔！

第二篇：大學生學涯規(guī)劃書

大學學涯規(guī)劃書書

-***5666677772缺點：缺乏持之以恒的精神，學習效率不夠高，因此收效不多。缺乏自我鉆研的精神，思考較少。2.能力

優(yōu)勢：適應能力強，能夠很快適應新的生活。為人謙和，易于相處。

缺點：語言表達能力弱，交際能力弱，社會實踐能力以及動手能力不足。3.人格特點

優(yōu)勢：自認為是有修養(yǎng)，有理想，有原則的人。做事嚴謹認真，負責。寬以待人，嚴于律己。樂于助人，會以一顆真誠的心去幫助需要幫助的人。

缺點：好高騖遠，有時不太能聽進別人的看法與意見。常常缺乏自信，患得患失，不相信自己的能力，不敢挑戰(zhàn)自己，因此曾經(jīng)喪失過很多鍛煉自己的寶貴機會。

（3）課程學習狀況：基礎課程，基本可以；專業(yè)課上，略感壓力。談到學習成績，我也贊成它能反映我的部分學習情況，但我覺得，目前的學習只是一個積累的階段，真正見到成效，是在未來的實踐過程中。

（4）我的現(xiàn)狀：能合理的安排學習與娛樂的時間，常常利用課外時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時出去走走增長見識，拓寬視野。

參加自己感興趣的活動，增強自己其他方面的能力。

【環(huán)境評估】

（1）社會：我們處在這樣一個信息社會，一個強調知識的年代，同時信息交流也日趨發(fā)達。在大學學習階段，應學會通過互聯(lián)網(wǎng)，實時加強對專業(yè)發(fā)展情況及前景的了解，從而及時評估自己的發(fā)展計劃，確定自己的發(fā)展目標，立足于社會，必能取得自己想要的結果。

（2）學校：考慮到我的學校是一所綜合性大學，且位于大學城內，這樣的環(huán)境提供給我們一個更好的交流機會。因此，利用課余時間和節(jié)假日與學校其他專業(yè)學生，甚至與外校學生交流，取長補短，同時學會利用其它學校的學習資源，例如其他學校的圖書館，這些都非常有意義。

（3）專業(yè)：地理信息系統(tǒng)專業(yè)，偏向實踐方面，我在加強理論知識學習的同時，注重實踐尤其重要，同時加強計算機技術，為將來的持續(xù)發(fā)展做準備。

（4）家庭：生于普通家庭，將來的一切都需要靠我自身的艱苦奮斗，并且考慮到家庭的承受能力，一方面我要加強學習，另一方面也要做到生活中勤儉節(jié)約。

【實施計劃】

（1）思想政治

大學階段是一個人人道德觀形成的重要階段，適當了解國家政治，以國家之事為己任。閱讀相關的政治理論方面的著作，提高自己的人文修養(yǎng)與素質，爭取早日入黨。同時在生活中，嚴于律己，培養(yǎng)良好的行為習慣。

（2）學業(yè)

1.養(yǎng)成良好的學習習慣

? 養(yǎng)成計劃學習的習慣:一個良好習慣的養(yǎng)成，需要的是一個合理的計劃，和持之以恒的信心與決心。

? 主動學習的習慣:主動了解學科知識，通過課外讀物拓寬知識面，加強對專業(yè)的了解，從而促進學習。

? 及時完成規(guī)定的學習任務的習慣 ? 各學科全面發(fā)展，不偏科

? 預習的習慣：課前一定要花一段時間來預習，這樣能夠提高課堂效率，更好的消化吸收。

? 認真聽課的習慣

? 上課主動回答問題的習慣:這樣不但能使自己集中注意力，還能加強自己對問題的認識與理解。

? 多思、善問、大膽質疑的習慣：學而不思則罔，因此思考與質疑有利于開發(fā)思維，加深理解。

? 記筆記的習慣：堅持做到不動筆墨不看書，通過記筆記，記錄自己想法是必要的。? 課后復習的習慣：溫故而知新，通過課后復習更好的掌握知識。? 階段性復習的習慣:每周，每月的學習總結尤其重要，在大腦中規(guī)劃圖式，形成單元，章節(jié)結構，系統(tǒng)化掌握知識。

2.培養(yǎng)時間管理能力

良好的時間管理能讓我們學習有效，成功，身體健康?！驎r間管理原則

優(yōu)先重要法則（先做最重要的事，而不是最著急的事）帕累托法則（用你80%的時間來做20%最重要的事情）高效法則（同一類型的工作集中在同一時間段處理）

有得有舍法則（簡化生活、不要追求太多，注意力集中點最好不能超過三件事）◎時間管理方法 制定時間表的原則：

· 了解自己的生物鐘：切記身體是革命的本錢

· 分析自己能掌握的時間

· 排出優(yōu)先次序：遵循時間管理原則

· 將大塊時間分開：時間表做到明確。細化，這樣便于執(zhí)行

· 合理安排學習活動內容，以便充分利用高效時間和低效時間

· 留出合理的休息時間：勞逸結合，享受時間 · 堅持零碎的時間學英語，整塊的時間學理科（3）社會實踐

1.參加志愿者活動：志愿活動是一項崇高的活動，作為當代大學生，應該樂于幫助他人，利用自己微薄的力量，為社會弱勢群體，貢獻出一點兒。例如：環(huán)保志愿者，各類維持秩序志愿者，敬老院、孤兒院志愿者??

2.寒暑期各種社會實踐團：在寒暑假積極參加社會實踐，提高自己實踐能力。

第三篇：學涯規(guī)劃書

學涯規(guī)劃策劃書

沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空的，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的。

為樹立新生的學習生涯規(guī)劃意識，引導同學們以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的大學學習生涯，我院決定將于新生節(jié)之際舉辦“學涯規(guī)劃書”大賽。策劃書評比以可行性、思想性、創(chuàng)新性、真實性為主要標準。在各班級召開的班會中開展互動式交流，擬定個人的學涯規(guī)劃。教師將對同學們在學習、生活、等方面給予正面的指導，為同學們提供學涯規(guī)劃、就業(yè)等方面的可行性建議，引導同學們以良好的心態(tài)投入到新的學習和生活中去。

比賽主題：本次大賽以“規(guī)劃人生、放飛夢想”為主題，以“普及規(guī)劃知識，提升職業(yè)能力，打造優(yōu)質人生”為宗旨。

比賽目的：通過對自己大學生活的規(guī)劃，合理地安排自己的大學時光比賽流程：班級初賽，分院至總院的復賽、決賽。

參賽對象：2010屆全體大一新生以及09屆本科生

比賽時間：9月15---10月10日（9月28號分院出評比結束）稿件具體要求：

1.學涯規(guī)劃書要求緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美。

2.內容要求思想健康，積極向上，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。

3.杜絕抄襲（如查有抄襲者，即取消參賽資格）

4.分院班級可推薦優(yōu)秀稿件到總院

比賽統(tǒng)一由相關的專業(yè)老師進行評選和終審。宣傳方面聯(lián)系廣播臺進行全院通報，宣工部以及各分院宣傳部出相關的宣傳海報，給各班級的助教召開相關的宣傳會議，下達到班級進行全面的宣傳。

擬設獎項：

一等獎1名

二等獎3名

三等獎4名

優(yōu)秀獎若干名（由評委老師根據(jù)稿件的數(shù)量及質量而定）

校學生會學習部

第四篇：學涯規(guī)劃

學涯規(guī)劃

“凡事預則立,不預則廢”,過去的生活深刻的告訴了我這句話的分量.在大學開始之季,借此契機對自己未來四年的生活進行規(guī)劃,也是對自己的要求和約束.相信在自己的不斷努力和學校的細心幫助下，自己的大學生活會充實而又精彩．

我的大學學涯規(guī)劃從以下三個角度進行規(guī)劃：

(一)學習

“活到老,學到老”學習作為我終身的任務早已陪伴了我十八年,在走向社會這之前的最后四年的校園生活更是學習的黃金時段,為了不荒廢這寶貴的四年.我的計劃如下: 每天:認真上課,完成作業(yè),不放松學習態(tài)度;

每周:復習本周所學的知識,回顧上周生活,做出適當調整;

每月:讀幾本課外書,月初規(guī)劃每月目標;

大一目標:適應大學生活,準備英語四級考試;

大二目標:通過英語四級,計算機考試,準備英語六級.準備考研.收集考研相關資料,明確方向.大三目標:努力準備考研,通過英語六級.大四目標:考研;

(二)能力

大學之于高中,初中以及小學最大的區(qū)別便是杜宇能力的培養(yǎng)了.如果學習能力依靠老師點撥和自己發(fā)掘.那工作能力就要靠自己主動參加各項活動而培養(yǎng).由于之前的種種原因,工作能力方面自己都有所欠缺,在大學生活中我一定會克服自己的一點心理障礙,培養(yǎng)自己與人交流的能力和社會實踐能力.我會積極與新同學們交流,積極參加社團活動,已經(jīng)成為校學聯(lián)一名干事的我正在鍛煉自己,平衡工作與學習,提高策劃交流能力,為別人服務.相信自己今后會更好的融入社會.(三)身心

踏入大學后的我急需要在身心方面健康成長.一個人生活的時候學會照顧自己,并且要學會照顧別人,和諧與人相處,適當參加體育活動,曾強體質.心智上也應不斷成熟,相信在四年的生活中,我會努力學著變得更加堅強,鍛煉出更好的心理素質.并且,我要向黨組織積極靠攏,黨組織中有太多優(yōu)秀人才,我曾經(jīng)的許多老師都是黨員.他們讓我看到了組織的優(yōu)秀,讓我不禁產生了向往之情,我也要以黨組織的高標準要求自己,積極奉獻,成為優(yōu)秀人才.以上是我的學涯規(guī)劃,要求和計劃有很多,目標也很美好,但是實現(xiàn)與否并不是取決于規(guī)劃的美好與否,而是在于我的努力,持久的努力！

奮斗吧,為了四年的生活,更為將來更美好的人生.

第五篇：大學生規(guī)劃設計書

面對嚴峻的就業(yè)形勢，如何提升自身就業(yè)能力，實現(xiàn)順利就業(yè)

2008年席卷全球的金融危機的影響使很多大企業(yè)在2008年年底到2009年上半年為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員，并且招聘應屆畢業(yè)生的名額縮減；同時作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響，用工需求也明顯減少，因此形成了“應屆畢業(yè)生求職的寒冬時期”。雖然目前全球的經(jīng)濟形勢出現(xiàn)回暖，但是還無法緩解大學生的就業(yè)壓力。

據(jù)統(tǒng)計，2009年，我國有610萬大學畢業(yè)生，而今年，這數(shù)字更將達到630萬，加之金融危機導致部分企業(yè)發(fā)展失利，求職人數(shù)的激增、經(jīng)濟增長的放緩，使得今年中國應屆畢業(yè)生在就業(yè)問題上面臨著不同以往的難題。雖然國家推出許多政策以促進大學生就業(yè)，可是許多大學生扔就找不到工作。

讓我們分析一下這種就業(yè)狀況是如何形成的。

很多的學生都會說現(xiàn)在高校畢業(yè)生多，就業(yè)也很難，但是，我們如果透過現(xiàn)象看本質就不難看出，現(xiàn)在的就業(yè)機會不是很難的，應該說是就業(yè)的機會很多，關鍵是你怎么去選擇，選擇職業(yè)是一個解決就業(yè)難的關鍵所在?，F(xiàn)在存在“無業(yè)可就”和“有業(yè)不就”的現(xiàn)象，但是從這種現(xiàn)象中可以看出高校畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)。

為什么會出現(xiàn)就業(yè)難的問題，主要的原因是現(xiàn)在許多高校畢業(yè)生對自己就業(yè)的單位和城市要求的過高，對于偏遠的地方和一些小的企業(yè)不愿意去，有的寧可回原籍也不愿意去偏遠的地方。這樣也就造成了就業(yè)難的問題。按照我們國家就業(yè)的需求來講，經(jīng)濟越是發(fā)達的地區(qū)需要的人才也是越多，那里的就業(yè)機會也是越大，另外經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的待遇也比其他地區(qū)要強一些。

其實就單從就業(yè)而言，報考國家的公務員也是一條很好的出路。公務員的工作是比較穩(wěn)定的，在我們生活的社會里其地位也是比較高的。再說隨著我們國家的發(fā)展，公務員的地位也尤為重要，各種福利也相對的很好，工作氛圍也是數(shù)的出的。一些高校的畢業(yè)生不能及時的就業(yè)主要是因為他們想找一個高薪、舒適的工作，就是這樣的想法讓他們成了就業(yè)難的人群。

當一些本科畢業(yè)的學生發(fā)現(xiàn)自己成為就業(yè)難的對象也就放棄了就業(yè)，而選擇了繼續(xù)學習深造的道路，用這種方法來緩解就業(yè)難的壓力。高校畢業(yè)生在選擇工作單位的基礎上多半是選擇一些自己專業(yè)對口，工作對自己有興趣的。在這種高眼光背后，這些大學生卻沒有想到自己本身并不具備這種高能力，不能適應所謂的高薪，因為就業(yè)是一個雙項的選擇，不是按

照那個人的意愿而去實現(xiàn)的。所以好多學生選擇了繼續(xù)深造，但是要根據(jù)個人的情況去做，不要盲目的去學。因此，造成了“無業(yè)可就”和“有業(yè)不就”的現(xiàn)象。

其次，在與用人單位的交流中，當代大學生初入職場選擇時缺乏以下幾種能力：(1)從客觀角度出發(fā)思考問題；(2)創(chuàng)新和解決問題的能力；(3)無法與陌生人溝通的能力；(4)意識不到團隊合作精神的重要性。

面對這種嚴峻的就業(yè)形勢，我們大學生應什么樣的心態(tài)去如何應對、抉擇，如何提高自身就業(yè)能力，應注重哪些求職技巧等等問題接踵而至。我認為應注意以下幾個方面：

（一）首先，我們必須提高求職意識和職場競爭能力，以積極主動的心態(tài)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的新型就業(yè)觀念，即先求生存，后謀發(fā)展。

心態(tài)最為重要，名言有云“態(tài)度決定一切”。再完善的計劃，如果心態(tài)不端正，其結果可想而知。眼下，“就業(yè)難”已是不爭的事實；但“就業(yè)難”又是相對的。據(jù)國家權威部門統(tǒng)計公布，我國經(jīng)濟正處于快速上升的發(fā)展階段，每年可增加就業(yè)崗位1000萬個，特別是高技能型實用人才十分缺乏。在這個職業(yè)大市場中，大學畢業(yè)生無疑是最優(yōu)秀的群體。因此，我們應“先就業(yè)后擇業(yè)”，注重走出校門的必要磨煉；從人才的發(fā)展和成才規(guī)律來看，任何事業(yè)有成的人無一不是從基層、從工作第一線摸爬滾打成長起來的。而好高騖遠，眼高手低、華而不實只能是一事無成。

作為高校在校生的我們或即將走出校門的畢業(yè)生，要認清就業(yè)的大眾化和市場化，要強化自身的素質，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是：挑選最能勝任本工作崗位的人選。具體的講：有學識有才干有素質，敬崗敬業(yè)，吃苦耐勞，有團隊合作精神和開拓進取精神。其次對文明禮貌、氣質和語言表達、溝通能力等也很講究。這就要求我們既要有扎實的專業(yè)知識，又要有實踐技能，更要有很高的個人素質。

心態(tài)放正之后，我們要有一個計劃，為之提供方向。

（二）其次，我們大學生應該有一套切合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。對大學生就業(yè)而言，做好職

業(yè)生涯規(guī)劃，就如繪好建設藍圖，既可以自我剖析，為自己定下工作計劃，擬定人生的方向，“衡外情，量己力”，設計出合理可行的發(fā)展方向，又可以使我們在就業(yè)時把就業(yè)當作是職業(yè)生涯的一個環(huán)節(jié)來看待，從而不再去過分計較短期內的利益得失，把眼光放得更為長遠。并且這套職業(yè)規(guī)劃應該根據(jù)個人的性格、能力來制定，切不可好高騖遠、不切實際。首先應該進行性格測評，因為曾經(jīng)有著名人士講過，一個人的性格因素會決定一個人

將在某個領域有較高成就，我們選擇工作時，會根據(jù)個人的興趣愛好進行抉擇，一但一份工作是適合某個人的興趣愛好，那么此人將在此項工作上有較大成就，所以，要想提高自身的就業(yè)能力，應該先了解自己的性格是屬于哪種類型的。了解自我后，那么還應該使自己盡量去適應社會，去了解社會現(xiàn)今需要哪類人材，根據(jù)社會需求來培養(yǎng)自身能力。

（三）然后，我們應該注意提高個人求職能力和培養(yǎng)與人交際的能力，注重提高自身綜合素質。據(jù)調查顯示，用人單位越來越淡化專業(yè)，更注重的是大學生的綜合素質，比如決策能力、交際能力、創(chuàng)新能力、團隊合作能力、學習能力等。同時大學生還應該重視外語交際，提高計算機水平。但是最為重要的還是要增強求職能力。很多優(yōu)秀的大學生之所以在招聘會上不知所措，其主要原因就是不善于展示自我、推銷自我。為此，大學生應有意識地提高求職能力。比如可多參加一些諸如模擬招聘會之類的活動，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，積累求職技巧。并且利用見習，實習，社會實踐等機會主動與用人單位接觸，努力增強在人才市場中的競爭力。

（四）最后，準備求職材料與構建就業(yè)渠道。

求職材料是個人資料的精心組合，是個人身份的有效證件，是“通往面試的護照”。每個畢業(yè)生務必秉持誠信的原則，精心打造自己的這本“護照”，以便順利的踏上求職之路。信的格式要求規(guī)范，言辭要懇切，內容要實在，但不能千篇一律；信的長短要合適（以一頁為準），特別要注意個人特色的表述，如個人特長，特別技能或特別之處。如能根據(jù)用人單位的崗位要求有針對的寫求職信更是上策。簡歷的填寫，要求內容真實，突出專業(yè)特色和個人優(yōu)勢。要能清楚地表明你的學歷、技能以及興趣、志向等表明你完成任務的能力和待開發(fā)的潛力。

求職材料是求職的必要準備，是面試前的包裝及面試的介紹信。接下來如何能順利求職，首先是通過各種渠道搜集招聘用人的信息；信息的來源就是就業(yè)的渠道。就目前來說，獲取就業(yè)信息的來源和渠道有下列幾種形式：

1、利用實習機會，積極爭取被實習單位錄用；或在實習區(qū)域內尋找就業(yè)機會。

2、利用家庭和社會關系尋找就業(yè)機會。

3、通過政府人才市場，勞動職介中心的用人信息尋找就業(yè)機會（包括公務員招考和人才招聘會）。

4、通過教育主管部門安排的就業(yè)招聘會及相關高校內部招聘會尋找就業(yè)機會。

5、通過國家各級各類的人才招聘網(wǎng)及地方和教育網(wǎng)站的用人信息尋找就業(yè)機會。

6、通過電視，報刊等宣傳媒體的招聘信息尋找就業(yè)機會。

7、直接通過高校內設的就業(yè)機構或其他有效途徑尋找就業(yè)機會。

在通過上述渠道獲取你滿意或感興趣的信息后，路途遠的，可先電話聯(lián)系，然后郵寄求職材料或發(fā)電子郵件，并等待回音。路途近的，可電話聯(lián)系后直接登門拜訪，爭取面試。

面試是成功就業(yè)的最后一站，切記要把握好。面試前要有充分的思想準備，要能夠準確的反映出材料中介紹的自我。其次，細節(jié)問題上要特別注意文明禮貌，服裝整潔大方，用心傾聽，適時回答；回答時語言清晰、適中、有層次，最好是普通話。如果你做好了這些，祝賀你，用人單位已為你打開了大門。

就我個人專業(yè)而言，應用化工技術專業(yè)應用范圍廣泛。在軍事、新興能源、高分子多功能材料、生物制藥、航天航空、生活用品等方面都有應用，尤其是新興能源與材料方面。學習內容主要包括，物理化學、有機化學、無機化學、化工原理、儀表及自動化、化工生產設備與過程、、化工生產技術、煤化學、專業(yè)英語、化工制圖等等。我們的就業(yè)范圍也比較廣泛，包括碳黑、煤焦化、煤轉油、生物助劑、化肥、染料、橡膠、多晶硅、單晶硅、實驗分析等。雖然現(xiàn)在倡導綠色化學，原來的重型化工產業(yè)得到抑制，但相應的無污染化工工藝相繼問世，實現(xiàn)達標排房，甚至零排放，為化工行業(yè)找到了新的發(fā)展方向。當今社會能源危機嚴重，尤其是不可再生資源的利用（石油、天然氣），我國石油資源不富裕依靠進口，而煤則相對充足，因此把煤轉變成油、燃料，將是今后的發(fā)展方向！所以，我要專心學習專業(yè)知識為以后打下堅實基礎，在社會大潮中乘風破浪，站一席之地。

最后，我們要不斷更新就業(yè)觀念，時刻關注社會動態(tài)。近幾年世界性的多災多難，對中國來說，大事不少，壞事偏多，印尼海嘯，美國的金融危機，甲型流感才逐漸消退，地震（汶川、玉樹）的頻繁發(fā)生對我們的就業(yè)也會產生多方面的影響。我們的就業(yè)觀念應側重于自己專業(yè)但決不能局限于自己專業(yè)。我們都知道許多大學生畢業(yè)后所從事的并不是自己所學的專業(yè)。當然，其中許多人是出于無奈不能找到專業(yè)對應的合適的工作，但他們往往在工作中有非凡的表現(xiàn)，待遇也能優(yōu)于從事自己專業(yè)工作的學生。當代大學生面臨前所未有的挑戰(zhàn)；每個大學生都將面對越來越快的社會發(fā)展所帶來的競爭壓力。競爭，推動了社會的發(fā)展，展示了社會的活力；競爭就是優(yōu)勝劣汰。同時，社會的復雜多變給我們就業(yè)帶來挑戰(zhàn)的同時也帶來了機遇，我們要學會避開這方面的挑戰(zhàn)而去尋找適合自己的機遇，一旦找到便要抓住機遇充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)順利就業(yè)如果有條件甚至是自己創(chuàng)業(yè)！

畢業(yè)就在眼前，面對嚴峻的就業(yè)形勢，我們應時刻反思，努力學習專業(yè)知識，同時學習和掌握就業(yè)技巧，始終保持一個平和的心態(tài)，給自己一個恰當、實際的職業(yè)定位。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，相信我們一定找到一份讓自己大展宏圖事業(yè)！