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      2011出版專業(yè)(中級)基礎(chǔ)知識精講_第15講
      
        
       時間：2019-05-14 02:10:22下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
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      第一篇：2011出版專業(yè)(中級)基礎(chǔ)知識精講_第15講
      

      2011出版專業(yè)(中級)基礎(chǔ)知識精講第15講
      整理篇
      出版行政管理（第四章）
      （對出版單位及其業(yè)務(wù)活動、印刷復(fù)制活動、出版物市場、出版活動保障與獎懲的管理）
      第15講
      出版行政管理概述和對出版單位的管理（上）（第四章第一、二節(jié)）
      （出版的法律、法規(guī)、規(guī)章；出版單位的變更和注銷）
      一、出版行政管理的概念
      出版行政管理：是指政府有關(guān)部門依法對出版活動進(jìn)行管理的行為。我國出版行政管理的根本任務(wù)：
      保障公民享有出版自由的權(quán)利； 保障和規(guī)范合法的出版活動； 培育和規(guī)范出版物市場； 懲處違法出版行為；
      促進(jìn)中國特色社會主義出版業(yè)的健康發(fā)展和繁榮。管理的實施部門：
      中央級：
      國務(wù)院出版行政管理部門（負(fù)責(zé)全國出版活動監(jiān)督管理工作）； 地方級：
      縣級以上地方各級人民政府出版行政管理部門
      （負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)出版活動監(jiān)督管理工作）；
      兩級中其他有關(guān)部門：負(fù)責(zé)監(jiān)督管理工作（在其各自職責(zé)范圍內(nèi)）。管理的對象：
      各種出版物的出版單位、印刷復(fù)制單位、發(fā)行單位以及制作單位。
      二、出版行政管理的依法實施 管理的依據(jù)：
      憲法、法律、法規(guī)、規(guī)章及其他規(guī)范性文件；
      國際條約（《伯爾尼保護(hù)文學(xué)和藝術(shù)作品公約》《世界版權(quán)公約》）注意：
      規(guī)范性文件的適時變化、新增、廢止，要以國家機關(guān)頒布的最新版本為準(zhǔn)。
      （一）管理的法律依據(jù)
      首先是《中華人民共和國憲法》
      國家的根本法，具有最高的法律效力。法律、法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件不得同憲法相抵觸。其次是各種法律
      《民法通則》《著作權(quán)法》《保守國家秘密法》《廣告法》
      《國家通用語言文字法》《計量法》 再次是法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件
      法規(guī)：
      行政法規(guī)（國務(wù)院制定，適于全國）
      七家條例組成行政法規(guī)框架：
      《出版管理條例》（系統(tǒng)全面規(guī)定各種出版活動，是最重要的基本行
      政法規(guī)）
      《音像制品管理條例》《印刷業(yè)管理條例》《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》 《著作權(quán)法實施條例》《著作權(quán)集體管理條例》《計算機軟件保護(hù)條例》
      地方性法規(guī)（省級人大制定，適于轄區(qū)）規(guī)章（規(guī)范性文件）
      部門規(guī)章（國務(wù)院各部門制定，適于全國）
      《圖書質(zhì)量保障體系》《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》《期刊出版管理規(guī)定》
      《音像制品出版管理規(guī)定》
      《圖書出版管理規(guī)定》《書號實名申領(lǐng)管理辦法》《電子出版物出版管理規(guī)定》
      《互聯(lián)網(wǎng)出版管理暫行規(guī)定》《出版物市場管理規(guī)定》 《關(guān)于嚴(yán)格禁止買賣書號、刊號、版號等問題的若干規(guī)定》 《出版文字作品報酬規(guī)定》《出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理規(guī)定》
      地方政府規(guī)章（地方人民政府制定，適于轄區(qū)）
      規(guī)章比法律、法規(guī)數(shù)量多、更具體、涉及面更廣。注意：
      《有關(guān)出版的法律法規(guī)選編》內(nèi)容包括憲法、刑法、出版法規(guī)和規(guī)章的內(nèi)容。
      學(xué)習(xí)方法：與我同步，分解到各章節(jié)中學(xué)習(xí)，水到渠成。
      視頻節(jié)二：審批制和變更、注銷管理 對出版單位的管理（第二節(jié)）
      一、對設(shè)立出版單位的管理
      1．出版單位：
      報社、期刊社、圖書出版社 音像出版社 電子出版物出版社 互聯(lián)網(wǎng)出版單位
      不設(shè)報社的法人報紙編輯部 不設(shè)期刊社的法人期刊編輯部 2．對設(shè)立出版單位實行審批制
      規(guī)定1：設(shè)立出版單位必須經(jīng)國務(wù)院出版行政部門審批； 規(guī)定2：六大媒體出版物必須由上述出版單位出版； 規(guī)定3：出版單位必須具備國家規(guī)定的條件；
      規(guī)定4：出版單位必須按程序進(jìn)行申請、審批、登記等；
      （處罰假冒出版單位名稱或偽造、假冒報紙、期刊名稱出版出版物的行為）
      二、對出版單位變更登記事項和注銷的管理
      （一）出版單位的變更
      1． 情形一：出版單位變更名稱、主辦單位或者其主管機關(guān)、業(yè)務(wù)范圍；
      情形二：出版單位合并或者分立； 情形三：出版新的報紙、期刊； 情形四：報紙、期刊變更名稱。
      以上任一情形，要依照新設(shè)立出版單位的規(guī)定辦理審批手續(xù)，經(jīng)新聞出版總署審批同意后，到原登記的工商行政管理部門辦理相應(yīng)的登記手續(xù)。
      注意：
      互聯(lián)網(wǎng)出版單位若有上述變更事項，還應(yīng)持新聞出版總署的批準(zhǔn)文件到省級電信管理機構(gòu)辦理相應(yīng)手續(xù)。
      2．情形五：期刊、報紙變更刊期
      可由省級新聞出版局代行審批，并報新聞出版總署備案
      情形六：期刊、廣播電視類報紙變更為周刊（含周刊）以上刊期
      仍須報新聞出版總署審批。
      3．情形七：出版單位如有除上列變更事項之外的其他變更
      要經(jīng)主辦單位及其主管機關(guān)審查同意，向所在地省級新聞出版局申請變更登記，并報新聞出版總署備案后，到原登記的工商行政管理部門辦理變更登記。
      （二）出版單位的注銷
      1．情形一：出版單位因?qū)嶋H情況發(fā)生重大變化而主動停業(yè)；
      情形二：出版單位因經(jīng)營不善、資不抵債而被迫停業(yè)；
      情形三：出版單位有違法行為而被吊銷出版許可證。
      以上任一情形，要向所在地省級新聞出版局辦理注銷登記，并報新聞出版總署審批備案后，到原登記的工商行政管理部門辦理注銷登記手續(xù)。（互聯(lián)網(wǎng)出版單位還應(yīng)持新聞出版總署的批準(zhǔn)文件到省級電信管理機構(gòu)辦理相應(yīng)手續(xù)。）
      2．情形一：圖書出版社、音像出版社、電子出版物出版社和互聯(lián)網(wǎng)出版單位自登記之日起滿180日未從事出版活動；
      情形二：報社、期刊社自登記之日起滿90天未出版報紙、期刊。
      以上任一情形，要由原登記的省級新聞出版局注銷登記（注銷互聯(lián)網(wǎng)出版單位的登記還要向省級電信管理機構(gòu)通報），并報新聞出版總署備案。因不可抗力或其他正當(dāng)理由發(fā)生上述情形的，出版單位可向原登記的省級新聞出版局申請延期。
      視頻節(jié)三：“出版行政管理概述和對出版單位的管理（上）” 練習(xí)題 “出版行政管理概述和對出版單位的管理（上）” 練習(xí)題 1．屬于出版部門規(guī)章的是（A）
      A．《圖書質(zhì)量保障體系》 B．《音像制品管理條例》 C．《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》 D．《計算機軟件保護(hù)條例》
      2．我國出版行政管理的根本任務(wù)包括（ABCE）A．保障公民享有出版自由的權(quán)利 B．保障和規(guī)范合法的出版活動 C．培育和規(guī)范出版物市場
      D．監(jiān)督出版工作者學(xué)習(xí)出版法律、法規(guī)
      E．促進(jìn)中國特色社會主義出版業(yè)的健康發(fā)展和繁榮 3．表述正確的有（ABC）
      A． 不設(shè)報社的法人報紙編輯部是出版單位 B． 部門規(guī)章由國務(wù)院各部門制定，適于全國 C． 《書號實名申領(lǐng)管理辦法》是部門規(guī)章
      D． 《中國編輯》若要變更名稱為《中華編輯》，要經(jīng)主辦單位及其主管機關(guān)審查同意，向所在地省級新聞出版局申請變更登記，并報新聞出版總署備案后，到原登記的工商行政管理部門辦理變更登記
      E． 《中國編輯》雜志社的主辦單位（中國編輯學(xué)會）若發(fā)生變更，可由省級新聞出版局代行審批，并報新聞出版總署備案
      F． 《中國編輯》若將月刊變更為周刊，可由省級新聞出版局代行審批，并報新聞出版總署備案
      “出版行政管理概述和對出版單位的管理（上）”練習(xí)題答案：
      1．A 2.ABCE 3.ABC
      第二篇：2011出版專業(yè)(中級)基礎(chǔ)知識精講_第24講
      2011出版專業(yè)(中級)基礎(chǔ)知識精講
      2011-8-09
      第24講
      出版社經(jīng)營管理概述（下）（第五章第一節(jié)）
      （崗位責(zé)任管理；項目管理）
      （續(xù)：
      四、出版社管理機制）
      （二）崗位責(zé)任管理
      崗位責(zé)任管理的特點：（瀏覽）
      是在正確處理國家、集體和個人三者關(guān)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)一個單位的整體目標(biāo)和任務(wù)，細(xì)化各項工作任務(wù)，用制度的形式把它科學(xué)地分解落實到各個崗位。
      崗位責(zé)任管理的作用：
      明確各個崗位工作人員的責(zé)任和職權(quán)；
      按其完成情況給予報酬；
      實現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利的相互制約；
      提高工作質(zhì)量和效率；
      避免職責(zé)不清、管理混亂、平均主義。
      1．崗位責(zé)任管理的關(guān)鍵 崗位責(zé)任管理機制的關(guān)鍵：定崗定員（科學(xué)、合理地）
      責(zé)任管理要注意的問題：（瀏覽）
      選擇最合理崗位設(shè)置（如大社分工細(xì)些、崗位多些，小社一崗多職責(zé)、一人多崗位）；因事設(shè)崗．不要因人設(shè)崗（可有可無或可以兼職的崗位要盡量撤并，務(wù)使崗位設(shè)置精干）；崗位職責(zé)須明確（對工作的數(shù)量、質(zhì)量要有清晰規(guī)定）；
      競爭上崗（擇優(yōu)上崗，雙向選擇，能上能下）；
      明確獎罰措施（獎優(yōu)罰劣）；
      簽訂聘用合同（明確約定聘用、應(yīng)聘、解聘、辭聘的條件）。
      2．崗位責(zé)任管理的相應(yīng)制度
      崗位責(zé)任制度三種類型：
      (1)以定量考核為主的制度
      以一定時間內(nèi)的業(yè)務(wù)數(shù)量定額和質(zhì)量評估等量化指標(biāo)為依據(jù)進(jìn)行考核。適用部門：發(fā)行和校對
      發(fā)行部門定額的制訂：
      既要從出版物市場的實際出發(fā)，又要符合出版社整體的生產(chǎn)經(jīng)營能力和目標(biāo)的要求。
      校對部門定額的制訂：
      既要參考行業(yè)的平均標(biāo)準(zhǔn)，又要結(jié)合本單位的特點和實際情況。
      (2)以職能考核為主的制度 適用部門：財務(wù)、勞動人事、行政、后勤、信息資料
      難以定量評估，按完成目標(biāo)任務(wù)的優(yōu)劣程度作出評估。
      (3)定性和定量考核結(jié)合的制度
      適用部門：編輯和出版
      節(jié)二：項目管理
      (三)項目管理
      項目管理：是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)特點的新的、充滿活力的管理機制。圖書出版項目管理：（一種必然趨勢）
      =全過程管理 + 職能管理
      1．項目全過程管理
      六個過程：
      (1)計劃設(shè)計過程
      任務(wù)：確定圖書項目名稱與目標(biāo)；
      確定項目組成員；
      初步確定出版計劃，進(jìn)行項目可行性調(diào)研。
      成果表現(xiàn)： 圖書立項申請書
      （內(nèi)容：市場份額、競爭對手所占的市場份額、本出版社同類書的銷售情況、作者的影響力、讀者定位和潛在讀者分析）
      (2)計劃審定過程
      任務(wù)：確認(rèn)項目及項目組；
      確認(rèn)出版流程；
      確認(rèn)出版詳細(xì)計劃和階段目標(biāo)；
      確定實施項目計劃所需的基本條件等。
      成果表現(xiàn)： 選題論證書
      （內(nèi)容：書名確定、作者選擇、交稿日期、成本、利潤、責(zé)任編輯、出版周期、圖書宣傳及發(fā)行的方式、風(fēng)險成本）
      (3)出版實施過程
      任務(wù)：組織和協(xié)調(diào)人力資源和其他資源；
      組織和協(xié)調(diào)各項任務(wù)與工作，激勵項目團(tuán)隊完成既定的工作計劃，按時按質(zhì)出版
      圖書。
      （4）控制分析過程
      任務(wù)：制定標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督實施、分析差異和問題、采取糾正措施
      （5）結(jié)束總結(jié)過程
      任務(wù)：出版項目移交準(zhǔn)備工作、完成總結(jié)、文件整理
      （6）項目效益評估與結(jié)算
      2．項目職能管理
      圖書項目管理中的職能管理九個方面：
      (1)項目的綜合集成管理
      制定“集成計劃”(“綜合計劃”)
      （進(jìn)度計劃、質(zhì)量計劃、成本計劃、采購計劃）
      制定計劃需要變更時的控制程序
      (2)項目的范圍管理
      圖書出版、營銷工作所包括的各項工作的確定、實施和核實，并將計劃分解成階段目標(biāo)按照集成管理的要求去控制，管理好圖書范圍的變動。
      (3)項目的時間管理
      決定出版活動順序安排；
      制定圖書出版進(jìn)度計劃，并時間控制。
      (4)項目的成本管理
      確定投入的資源種類(人力、印刷材料、資金等)；
      確定資源投入的數(shù)量和時間；
      確定預(yù)算和費用定額；
      成本管理的管理工具：
      費用估算技術(shù)；
      曲線法、生命周期費用分析技術(shù)；
      費用預(yù)算技術(shù)。
      (5)項目的質(zhì)量管理
      確定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行安排、監(jiān)督；
      嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)；
      質(zhì)量管理的管理工具：
      質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)控制技術(shù)、基準(zhǔn)點法，流程圖表。
      (6)項目的人力資源管理
      提高項目管理班子（內(nèi)外招聘）集體能力；
      (7)項目的溝通管理
      策劃、審讀、加工、發(fā)行等項目參與者對于交流和溝通的要求；
      信息的內(nèi)容以及交流的方式；
      出版社、著作權(quán)人、合作方及讀者之間的信息溝通和反饋。
      (8)項目的風(fēng)險管理
      風(fēng)險識別（確定風(fēng)險的來源和確定哪些風(fēng)險事件有可能影響本項目）；
      風(fēng)險量化（估計可能發(fā)生的后果的范圍及其發(fā)生的可能性大?。?；
      風(fēng)險回避（確定對風(fēng)險采取的回避措施和對威脅采取的緩減步驟）。
      （圖書的內(nèi)容、裝幀、定價、出版時機、讀者定位、宣傳推廣等方面都存在風(fēng)險，不
      慎就導(dǎo)致項目失敗）
      (9)項目的采購管理
      編制出詳細(xì)可行的項目采購詢價、訂貨、簽訂合同的計劃并一一實施。
      （機制：目標(biāo)管理、崗位責(zé)任管理、項目管理）
      (四)不同管理機制的關(guān)系
      目前出版社實施科學(xué)管理的兩種基本機制： 崗位責(zé)任管理與目標(biāo)管理
      正在興起的新的管理機制： 項目管理
      三者密切關(guān)系：
      目標(biāo)管理： 著眼于出版社的整體工作；確定方向和實現(xiàn)原則，強調(diào)工作目標(biāo)和預(yù)期效果；
      崗位責(zé)任管理：
      是目標(biāo)管理的分解和細(xì)化（將目標(biāo)落實到個人），為實現(xiàn)目標(biāo)提供保證，強調(diào)員工責(zé)任和義務(wù)；
      項目管理： 是采用新管理模式對重點出版項目的全程、全方位管理；
      較大出版社可能幾種管理機制并存，以適應(yīng)不同部門、崗位、工作任務(wù)的管理特點。
      節(jié)三：“出版社經(jīng)營管理概述（下）” 練習(xí)題
      “出版社經(jīng)營管理概述（下）” 練習(xí)題
      1．關(guān)于出版社經(jīng)營管理概述表述正確的是（）
      A． 以定量考核為主的制度適用部門是發(fā)行和校對部門
      B． 以職能考核為主的制度適用部門是財務(wù)、勞動人事、行政、后勤和信息資料部門
      C． 以定性與定量考核為主的制度適用于編輯和出版部門
      D． 目標(biāo)管理是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)特點的新的、充滿活力的管理機制
      E． 項目全過程管理的六個過程是計劃設(shè)計、計劃審定、出版實施、控制分析、結(jié)束總
      結(jié)、效益評估與結(jié)算
      2．出版社崗位責(zé)任管理的作用包括（ABCEF）
      A． 避免職責(zé)不清、管理混亂、平均主義
      B． 實現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利的相互制約
      C． 提高工作質(zhì)量和效率
      D． 將全社任務(wù)量化為一定的指標(biāo)體系，分解到各個部門、崗位
      E． 明確各個崗位工作人員的責(zé)任和職權(quán) F． 按其完成情況給予報酬
      “出版社經(jīng)營管理概述（下）”練習(xí)題答案：
      1．ABCE2．ABCEF
      -----------------------------
      第三篇：第2講 土地基礎(chǔ)知識(一)
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      第一節(jié) 土地的概念
      一、考試目的和考試大綱變化情況
      測試應(yīng)考人員對土地的內(nèi)涵、基本特征及類型的理解與掌握程度。
      考試大綱變化情況：刪去了“不同學(xué)科對土地的定義”內(nèi)容，增加了“土地的產(chǎn)權(quán)特性”內(nèi)容。
      二、考試基本要求
      掌握：土地的內(nèi)涵，土地的特性； 熟悉：土地的功能；
      了解：我國土地資源的特點。
      三、章節(jié)框架 1．土地的內(nèi)涵 2．土地的特性
      3．土地的功能
      4．我國土地資源的特點
      內(nèi)容輔導(dǎo)
      一、土地的定義
      1．土地的基本內(nèi)涵（掌握）
      土地既是一種自然資源，又是一種重要的生產(chǎn)要素，是人類生產(chǎn)生活所必需的。土地依其廣義、狹義解釋程度的不同，可區(qū)分為下面3種：
      (1)狹義的土地：指地球表面的陸地，包括土地表面，地表以下及其垂直空間。
      (2)廣義的土地：指地球表面的陸地和被水覆蓋的部分。水覆蓋的部分指海洋、江、河、湖泊、池塘等。(3)最廣義的土地：指自然資源，除包括地球表面的陸地和被水覆蓋的部分外，還包括日光、空氣、水、熱能、風(fēng)力等自然賦予的一切有形和無形的自然力在內(nèi)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家對土地所做的解釋多采用最廣義的概念。英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾(Alfred Marshall)在其著作《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》(principles of eco—nomics)一書中明確表示：土地是指自然賦予人類的水陸、空氣、光線、熱能等。美國的享利·喬治(Henry George)說：土地一詞，并非僅指區(qū)別于水及空氣的地面而言，其實含有人工以外的全部物質(zhì)在內(nèi)。而政治學(xué)家把土地與人民、主權(quán)并列稱為國家組成的要素，當(dāng)然不只局限于陸地，應(yīng)包含水、陸、空及地下蘊藏的各種天然資源在內(nèi)，而且更含有領(lǐng)海和領(lǐng)空。
      從土地管理的角度分析，土地是地球陸地表面由地貌、土壤、巖石、水文、氣候和植被等要素組成的自然歷史綜合體，它包括人類過去和現(xiàn)在的種種活動結(jié)果。土地是地球表層的特定地域，有固定的位置和一定的水平、垂直范圍；土地是由相互作用的各種自然地理要素構(gòu)成的綜合體，并受人類活動的影響，兼有自然和社會經(jīng)濟(jì)雙重屬性；土地的特性是隨著時間發(fā)展變化的。
      《土地基本術(shù)語》（GB/T19231—2003）規(guī)定，土地是地球陸地表面具有一定范圍的地段，包含垂直于它上下的生物圈的所有屬性，是由近地表氣候、地
      貌、表層地質(zhì)、水文、土壤、動植物以及過去和現(xiàn)在人類活動的結(jié)果相互作用而形成的物質(zhì)系統(tǒng)。從這個意義上來說，土地包括地下層、地表層以及地上空間。
      例題：土地包括地下層、地表層以及地上空間。()（2008年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》試題）答案：√ 解析：《土地基本術(shù)語》（GB/T19231—2003）規(guī)定，土地是地球陸地表面具有一定范圍的地段，包含垂直于它上下的生物圈的所有屬性，是由近地表氣候、地
      貌、表層地質(zhì)、水文、土壤、動植物以及過去和現(xiàn)在人類活動的結(jié)果相互作用而形成的物質(zhì)系統(tǒng)。從這個意義上來說，土地包括地下層、地表層以及地上空間。
      例題2：在漫長的社會經(jīng)濟(jì)活動中，土地在不斷的改良活動中凝結(jié)了大量的人類活動結(jié)果。因此，在有人類活動的地區(qū)，土地實際上是自然和人類勞動相結(jié)合的產(chǎn)物。（）（2007年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》
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      試題）
      答案：√
      解析：基礎(chǔ)考核點。從土地管理的角度分析，土地是地球陸地表面由地貌、土壤、巖石、水文、氣候和植被等要素組成的自然歷史綜合體，它包括人類過去和現(xiàn)在的種種活動結(jié)果。
      3．容易混淆的幾個概念（了解）
      土地和土壤。土地和土壤不同，土壤是土地的構(gòu)成部分中諸多自然因素的一種。
      土地與國土。土地與國土也不是同一概念，國土是指一個國家主權(quán)管轄的地域空間：領(lǐng)土、領(lǐng)空、領(lǐng)海，是一個國家主權(quán)范圍內(nèi)的所有地域空間的總稱。土地的概念要狹窄一些，盡管土地也包括陸地上的水面即江河、湖泊、水庫、灘涂等，但海洋不包括在土地范圍之內(nèi)。并且，土地是一個學(xué)術(shù)上的概念，國土是一個政治概念，二者是在不同層面上作出的不同定義。
      土地資源與土地概念。土地資源是指目前或可預(yù)見的未來能夠產(chǎn)生價值的土地，是在一定的技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件下，可以被人類利用的土地，它是土地的一部分。由此可見兩者之間有差別，但這種差別又是比較模糊的，土地資源的范圍隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步正在不斷擴(kuò)大，目前國內(nèi)外都是泛用這兩個名詞，并不做出嚴(yán)格的區(qū)分。
      國土、土地、土地資源關(guān)系：國土、土地、土地資源的外延依次減小，國土包括土地，土地包括土地資源。
      4．土地關(guān)系
      《土地基本術(shù)語》（GB/T19231—2003）規(guī)定，人地關(guān)系是人類在利用土地的過程中形成的人與自然之間的相互關(guān)系。土地關(guān)系是人類在利用土地的過程中形成的人與人之間的資源利用和財產(chǎn)關(guān)系。
      例題1：土地關(guān)系是指社會發(fā)展到某一階段人們在利用土地過程中所發(fā)生的（）之間的關(guān)系。（2008年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》試題）
      A．人與人
      B．人與地
      C．地與地
      D．土地使用者與土地所有者 答案：A 解析：《土地基本術(shù)語》（GB/T19231—2003）規(guī)定，人地關(guān)系是人類在利用土地的過程中形成的人與自然之間的相互關(guān)系。土地關(guān)系是人類在利用土地的過程中形成的人與人之間的資源利用和財產(chǎn)關(guān)系。
      例題2：土地關(guān)系是指社會發(fā)展的某一階段中，人們在利用土地過程中所發(fā)生的（）之間的關(guān)系。（2007年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》試題）
      A．人與人
      B．人與地
      C．地與地
      D．土地使用權(quán)與土地所有者 答案：A 解析：基礎(chǔ)考核點。土地關(guān)系是人類在利用土地的過程中形成的人與人之間的資源利用和財產(chǎn)關(guān)系。
      二、土地的主要特性（掌握）
      土地的特性，包括自然特性和經(jīng)濟(jì)特性。土地的自然特性是指不以人的意志為轉(zhuǎn)移的自然屬性；土地的經(jīng)濟(jì)特性則指人們在利用土地的過程中，在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系方面表現(xiàn)的特性。
      (一)土地的自然特性
      土地的自然特性包括：土地面積的有限性、土地位置的固定性、土地質(zhì)量的差異性(多樣性)、土地永續(xù)利用的相對性(土地功能的永久性)等。
      1．土地面積的有限性。我們雖然能開山填海，擴(kuò)展陸地面積；或者通過圍湖造田，增加耕地面積，但這只是土地用途的轉(zhuǎn)換，并沒有真正增加土地面積。
      2．土地位置的固定性。土地最大的自然特性是地理位置的固定性，也就是土地位置不能互換，不能移動。此特性決定了土地的有用性和適用性隨著土地位置的不同而有著較大的變化，這就要求人們必須因地制宜地利用土地；同時，該特性也決定了土地市場是一種不完全的市場，不是實物交易意義上的市場，而
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      只是土地產(chǎn)權(quán)流動的市場。
      3．土地質(zhì)量的差異性(多樣性)。不同地域，不同位置，由于地理位置及社會經(jīng)濟(jì)條件的差異，不僅使土地構(gòu)成的土壤、氣候、水文、地貌、植被等要素的自然性狀不同，而且受人類活動的影響也不同，導(dǎo)致土地的結(jié)構(gòu)和功能不同，最終表現(xiàn)在土地質(zhì)量的差異上。
      4．土地永續(xù)利用的相對性(土地功能的永久性)。土地作為一種生產(chǎn)要素，“只要處理得當(dāng)，土地就會不斷改良。”在合理使用和保護(hù)的條件下，農(nóng)用土地的肥力可以不斷提高，非農(nóng)用土地可以反復(fù)利用，永無盡期。土地的這一自然特性，為人類合理利用和保護(hù)土地提出了客觀的要求與可能。土地是一種非消耗性資源，它不會隨著人們的使用而消失，相對于消耗性資源而言，土地資源在利用上具有永續(xù)性。土地利用的永續(xù)性包括兩層含義：一是作為自然的產(chǎn)物，它與地球共存亡，具有永不消失性。二是作為人類的活動場所和生產(chǎn)資料，可以永續(xù)利用。
      例題：土地的自然特性包括（）。
      A．土地面積的無限性
      B．土地位置的固定性
      C．土地質(zhì)量的差異性
      D．土地永續(xù)利用的絕對性
      E．土地面積的有限性 答案：BCE
      解析：應(yīng)是土地面積的有限性、土地永續(xù)利用的相對性。(二)土地的經(jīng)濟(jì)特性
      土地的經(jīng)濟(jì)特性包括：土地供給的稀缺性、土地用途的多樣性、土地利用方向變更的困難性(土地用途變更的困難性)、土地增值性、土地報酬遞減的可能性、土地利用方式的相對分散性、土地利用后果的社會性等。
      1．土地供給的稀缺性。土地供給是指人類社會可利用的土地資源的數(shù)量。土地自然供給是指自然界提供給人類社會可利用的土地資源的數(shù)量。土地經(jīng)濟(jì)供給是指土地自然供給總量中，在當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)經(jīng)濟(jì)條件下，可以開發(fā)利用并能獲得一定效益的土地數(shù)量。
      此特性有兩層含義：（1）土地面積的供給是有限的。對于一定區(qū)域來說，土地的總量是有限的，所以土地的供給是無彈性的。（2）特定地區(qū)，不同用途的土地面積也是有限的，往往不能完全滿足人們對各類用地的需求，從而出現(xiàn)了土地占有的壟斷性這一社會問題和地租、地價等經(jīng)濟(jì)問題。
      2．土地用途的多樣性。土地具有多種用途，如可作工業(yè)用地，也可作居住用地、商業(yè)、軍事、辦公用地等。由于這一特性，對一塊土地的利用，常常同時產(chǎn)生兩個以上用途的競爭，并可以從一種用途轉(zhuǎn)換到另一種用途。這種競爭常使土地趨于最佳用途和最大經(jīng)濟(jì)效益，并使地價達(dá)到最高。這就要求人們在利用土地時，考慮土地的最有效利用原則，使土地的用途和規(guī)模、利用方法等均為最佳。
      例題：由于()的特性，對一塊土地的利用，常常同時產(chǎn)生兩個以上用途的競爭，并可以從一種用途轉(zhuǎn)換到另一種用途。（2009年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》試題）
      A．土地經(jīng)濟(jì)供給稀缺性 B．土地用途多樣性 C．土地用途變更困難性 D．土地增值性 答案：B
      解析：土地具有多種用途，如可作工業(yè)用地，也可作居住用地、商業(yè)、軍事、辦公用地等。由于這一特性，對一塊土地的利用，常常同時產(chǎn)生兩個以上用途的競爭，并可以從一種用途轉(zhuǎn)換到另一種用途。
      3．土地利用方向變更的困難性(土地用途變更的困難性)。土地用途變更的困難性告訴人們，在編制土地利用規(guī)劃確定土地用途時，要認(rèn)真調(diào)查研究，充分進(jìn)行可行性論證，以便作出科學(xué)、合理的決策，杜絕主觀隨意性，否則會造成較大的損失和浪費。
      4．土地增值性。一般商品的使用隨著時間的推移總是不斷地折舊到報廢，土地則不一樣，在土地上追加投資的效益具有持續(xù)性，并且隨著人口增加和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對土地的投資具有顯著的增值性。
      5．土地報酬遞減的可能性。由于“土地報酬遞減規(guī)律”的存在，在技術(shù)不變的條件下對土地的投入超
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      過一定限度，就會產(chǎn)生報酬遞減的后果。這就要求人們在利用土地增加投入時，必須尋找在一定技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件下投資的適合度，確定適當(dāng)?shù)耐顿Y結(jié)構(gòu)，并不斷改進(jìn)技術(shù)，以便提高土地利用的經(jīng)濟(jì)效益，防止出現(xiàn)土地報酬遞減的現(xiàn)象。
      6．土地利用方式的相對分散性。由于土地位置的固定性，對土地只能就地分別加以利用，因而土地利用方式是相對分散的。這一特點在農(nóng)用土地上表現(xiàn)得更為明顯。即使在非農(nóng)產(chǎn)業(yè)中，土地利用方式可以相對集中，但出于土地的固定性，不能將其重疊起來利用，也只能分別加以利用，因而相對來說也是分散的。土地利用方式相對分散這一特性，要求人們在利用土地時要進(jìn)行區(qū)位選擇，并注意搞好地區(qū)間的交通運輸聯(lián)系，以提高土地利用的綜合區(qū)位效益。
      7．土地利用后果的社會性。土地是自然生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)因子，土地互相聯(lián)結(jié)在一起，不能移動和分割。因此，每塊土地利用的后果，不僅影響本區(qū)域內(nèi)的自然生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益，而且必然影響到鄰近地區(qū)甚至整個國家和社會的生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)生巨大的社會后果。土地利用后果的巨大社會性，要求任何國家都要以社會代表的身份，對全部土地進(jìn)行宏觀的管理；監(jiān)督和調(diào)控。
      例題1：按照土地的特性區(qū)分，下列選項中屬于土地經(jīng)濟(jì)特性的屬性有（）。（2008年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》試題）
      A．土地用途的多樣性
      B．土地數(shù)量的有限性
      C．土地用途變更的困難性
      D．土地經(jīng)濟(jì)供給的稀缺性 E．土地報酬遞減的可能性 答案：ACDE
      解析：土地的經(jīng)濟(jì)特性包括：土地供給的稀缺性、土地用途的多樣性、土地利用方向變更的困難性(土地用途變更的困難性)、土地增值性、土地報酬遞減的可能性、土地利用方式的相對分散性、土地利用后果的社會性等。土地的自然特性包括：土地面積的有限性、土地位置的固定性、土地質(zhì)量的差異性(多樣性)、土地永續(xù)利用的相對性(土地功能的永久性)等。
      例題2：下列土地的特征中，我國建設(shè)用地的經(jīng)濟(jì)特征是（）。（2006年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》試題）
      A．土地利用逆轉(zhuǎn)相對困難
      B．土地質(zhì)量的差異較大 C．土地利用的集約性
      D．區(qū)位選擇的意義重大 E．土地功能具有永久性 答案：ACD 解析：土地質(zhì)量的差異性，土地功能具有永久性，屬于土地的自然特性。
      例題3：對于一定區(qū)域來說，土地的總量是有限的，所以土地的供給是無彈性的。（）（2007年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》試題）
      答案：√
      解析：基礎(chǔ)考核點。土地的供應(yīng)量是固定的，供應(yīng)完全無彈性。它不受任何人為因素或社會經(jīng)濟(jì)因素的影響，數(shù)量固定不變，因而是無彈性供給。
      (三)土地的產(chǎn)權(quán)特性
      我國在實行土地使用制度改革以后，土地所有權(quán)與使用權(quán)分離，構(gòu)成了比較特殊的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)，并規(guī)定城市土地屬于國家所有，城市郊區(qū)和農(nóng)村土地除由法律規(guī)定屬于國家所有以外，屬于農(nóng)民集體所有，土地使用權(quán)可以同所有權(quán)分離，通過出讓方式獲得的城鎮(zhèn)國有土地使用權(quán)可依法進(jìn)行轉(zhuǎn)讓、出租、抵押和繼承等。因此，《物權(quán)法》規(guī)定，建設(shè)用地使用權(quán)人依法對國家所有的土地享有占有、使用和收益的權(quán)利，有權(quán)利用該土地建造建筑物、構(gòu)筑物及其附屬設(shè)施。建設(shè)用地使用權(quán)可以在土地的地表、地上或者地下分別設(shè)立。新設(shè)立的建設(shè)用地使用權(quán)，不得損害已設(shè)立的用益物權(quán)。
      隨著我國土地使用制度改革不斷深化，土地的產(chǎn)權(quán)特性日趨充分顯現(xiàn)。由于土地具有位置固定性、資產(chǎn)保值增值的特點，土地使用權(quán)被金融機構(gòu)、企業(yè)和個人普遍的用于貸款融資和抵押擔(dān)?；顒?，這既盤活
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      了土地資產(chǎn)，使固定的土地資產(chǎn)變成了流動的資金，也使金融機構(gòu)貸出的資金以土地產(chǎn)權(quán)的形式得到擔(dān)保，有效地增強了金融安全。
      土地產(chǎn)權(quán)是指以土地所有權(quán)為核心的土地財產(chǎn)權(quán)利的總和，包括土地所有權(quán)及與其相聯(lián)系的和相對獨立的各種權(quán)利，如占有權(quán)、使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)等。由于國情及歷史原因，世界各國的土地產(chǎn)權(quán)制度不盡相同。例如我國實行的是土地公有制，城市的土地屬于國家所有，土地的所有權(quán)由國務(wù)院代表國家行使，農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外，屬于集體所有。
      我國土地產(chǎn)權(quán)總體上可以分為：土地所有權(quán)、土地用益物權(quán)和土地?fù)?dān)保物權(quán)三大類。其中土地用益物權(quán)包括土地承包經(jīng)營權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)、地役權(quán)等。土地?fù)?dān)保物權(quán)包括土地抵押權(quán)等。
      1、土地產(chǎn)權(quán)的法定性。《物權(quán)法》第五條規(guī)定：“物權(quán)的種類和內(nèi)容，由法律規(guī)定?！边@是物權(quán)法關(guān)于物權(quán)法的基本原則的法律規(guī)定。物權(quán)是法定的，物權(quán)的設(shè)定采用法定主義。土地產(chǎn)權(quán)的種類、內(nèi)容、效力、取得、喪失、變更及其保護(hù)的方法均源自法律的直接規(guī)定，當(dāng)事人不得自由地創(chuàng)設(shè)。同樣，《土地登記辦法》明確了各類土地產(chǎn)權(quán)，如劃撥國有建設(shè)用地使用權(quán)初始登記、出讓國有建設(shè)用地使用權(quán)初始登記、租賃國有建設(shè)用地使用權(quán)初始登記、作價出資或者入股國有建設(shè)用地使用權(quán)初始登記、授權(quán)經(jīng)營國有建設(shè)用地使用權(quán)初始登記、集體土地所有權(quán)初始登記、集體建設(shè)用地使用權(quán)初始登記、集體農(nóng)用地使用權(quán)初始登記、土地使用權(quán)抵押登記、國有建設(shè)用地使用權(quán)變更登記、土地使用權(quán)變更登記、土地抵押權(quán)變更登記、地役權(quán)變更登記等項登記。
      2、土地產(chǎn)權(quán)的抵押擔(dān)保性。根據(jù)《物權(quán)法》、《擔(dān)保法》、《城市房地產(chǎn)管理法》、《城鎮(zhèn)國有土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓暫行條例》、最高人民法院有關(guān)司法解釋和《國家土地管理局關(guān)于土地使用權(quán)抵押登記有關(guān)問題的通知》等法律法規(guī)和政策的規(guī)定，目前我國可用于抵押擔(dān)保的土地產(chǎn)權(quán)類型有：出讓國有土地使用權(quán)、劃撥國有土地使用權(quán)、集體建設(shè)用地使用權(quán)、依法承包的荒灘、荒溝等荒地的集體土地使用權(quán)。同時對其必須進(jìn)行登記。如進(jìn)行土地使用權(quán)抵押登記、土地抵押權(quán)變更登記等項登記。
      3、土地產(chǎn)權(quán)的登記性?！段餀?quán)法》第六條規(guī)定：“不動產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定登記”。土地登記，是指將國有土地使用權(quán)、集體土地所有權(quán)、集體土地使用權(quán)和土地抵押權(quán)、地役權(quán)以及依照法律法規(guī)規(guī)定需要登記的其他土地權(quán)利記載于土地登記簿公示的行為。依法登記的國有土地使用權(quán)、集體土地所有權(quán)、集體土地使用權(quán)和土地抵押權(quán)、地役權(quán)受法律保護(hù)，任何單位和個人不得侵犯。
      4、土地產(chǎn)權(quán)的完備性。土地產(chǎn)權(quán)的完備性主要指排他的使用權(quán)、收入的獨享權(quán)和自由的轉(zhuǎn)讓權(quán)。土地完備的產(chǎn)權(quán)應(yīng)該包括土地資源利用的整個“權(quán)利束”。殘缺的產(chǎn)權(quán)必然降低甚至失去土地的交易價值，阻礙土地流轉(zhuǎn)的可交易性。
      5、土地產(chǎn)權(quán)的穩(wěn)定性、支配性和排他性。土地產(chǎn)權(quán)具有不容他人侵犯的性質(zhì)，這種屬性也被稱為土地產(chǎn)權(quán)的排他性效力。土地產(chǎn)權(quán)的支配性和排他性源自物的權(quán)利歸屬，即法律確認(rèn)某物歸某人所有，使其對物的利益享有獨占的支配并排他的權(quán)利。
      6、土地產(chǎn)權(quán)的可分割性、轉(zhuǎn)讓性。土地產(chǎn)權(quán)作為一組或一束權(quán)利，通常包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和支配權(quán)。土地產(chǎn)權(quán)的可分割性使產(chǎn)權(quán)更容易流動和交換，從而大大地提高了產(chǎn)權(quán)的資源配置功能，降低了集體產(chǎn)權(quán)運作的成本。
      三、土地的功能（熟悉）《土地基本術(shù)語》（GB/T19231—2003）規(guī)定，土地功能是土地具有的滿足人類生產(chǎn)、生活等方面需求的能力。
      土地是人類生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類生產(chǎn)生活的場所，具體地說，土地具有以下三個基本功能：
      1、承載功能
      土地由于其物理性質(zhì)，具有承載萬物的功能，因而成為人類進(jìn)行一切生活和生產(chǎn)活動的場所和空間，成為人類進(jìn)行房屋、道路等建設(shè)的地基。馬克思指出，土地是一切生產(chǎn)和一切存在的源泉，是人類不能出讓的生存條件和再生條件。
      2、生產(chǎn)功能
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      在土地的一定高度和深度內(nèi)，具有強大的生長萬物的能力。土壤中含有各種營養(yǎng)物質(zhì)以及水分、空氣，還可以接受太陽照射的光、熱等，這些是地球上一切生物生長、繁殖的基本條件。沒有這些環(huán)境與條件及其功能，地球上的生物也就不能生長繁育，人類也就無法生存和發(fā)展。
      3、資源（非生物）功能
      土地是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是不可再生的有限資源和寶貴財富。土地資源是人類生存不可脫離的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類要進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)，除生物資源外，還需用要大量非生物資源，如建筑材料、礦產(chǎn)資源、動力資源等，這些自然資源都有蘊藏在土地之中。我國自改革開放以來，十分重視對土地資源的利用和保護(hù)，把人口多、耕地少作為基本國情，加強人民珍惜土地，合理利用土地的國情教育；同時，還運用法律手段加強、規(guī)范土地管理。當(dāng)今人類社會面臨的人口、資源、環(huán)境等重大問題無不與土地有關(guān)。我國自改革開放以來，十分重視對土地資源的利用和保護(hù)，把人口多、耕地少作為基本國情，加強人民珍惜土地，合理利用土地的國情教育；同時，還運用法律手段加強、規(guī)范土地管理。
      例題：土地的功能不包括（）。
      A．承載功能
      B．生產(chǎn)功能
      C．資源功能
      D．生物功能
      答案：D
      解析：土地具有的三個基本功能包括：承載功能、生產(chǎn)功能、資源（非生物）功能。
      四、我國土地資源的特點（了解）
      (一)土地面積絕對數(shù)量大，相對數(shù)量小。雖然我國土地面積居世界第三位，但人均占有土地而積只有11．7畝，相當(dāng)于世界平均水平的1／3。而且耕地、林地和草地的人均占有量都遠(yuǎn)低于世界平均數(shù)，分別為世界平均數(shù)的42．4％，11．6％和1／3強。
      (二)后備土地資源有限。宜農(nóng)荒地只有5億畝，其中可開墾為耕地的僅有1億畝，而且這1億畝土地大多分布在邊遠(yuǎn)地區(qū)，存在著不同程度的障礙因素，需要較多的投資方能作為農(nóng)業(yè)用地。
      (三)土地類型多樣，山地多于平地。全國山地占33％，高原占26％，丘陵地占10％，三項合計占全國土地面積的69％；盆地占19％，平原占12％，兩項合計占全國土地的31％，海拔3000m以上的高山、高原占我國土地面積的25％，不宜于發(fā)展農(nóng)林牧業(yè)。
      (四)農(nóng)地分布不均勻。我國有90％以上耕地、林地和水域分布在東南部的濕潤、半濕潤地區(qū)(該區(qū)土地面積，與全國的32．2％)，其余10％的耕地、林地和水域分布于全國其它67．8％的地區(qū)。這種分布格局對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不利，形成了東南以農(nóng)用地為主，西北以特用地為主的兩大區(qū)域。
      (五)森林覆蓋率低。我國森林覆蓋率為12．7％，美國為34％，原蘇聯(lián)為36％，日本為68％，瑞典為57％，德國為30％，世界平均為22％；人均森林面積我國為1．8畝，美國為22畝，原蘇聯(lián)為50畝，日本為4畝，瑞典為45畝，德國為2畝。無論是森林覆蓋率還是人均林地，我國都遠(yuǎn)低于世界平均水平，也低于門本、德國等人口密度較大的國家。
      (六)土地質(zhì)量較差。在現(xiàn)有的耕地中，有1／3以上為低生產(chǎn)力土地，包括鹽地、紅壤丘陵地、水土流失地、風(fēng)沙干旱地和澇洼地等。解放初我國水土流失面積為116萬k㎡(17．4億畝)，雖然至今已治理了40萬K㎡(6億畝)，但根據(jù)衛(wèi)星測算結(jié)果，我國水土流失面積已達(dá)150萬山(X．5億畝)，仍在不斷擴(kuò)大。目前，全國有1／3的草場處于退化之中，每畝產(chǎn)草量由原來的200kg減少到50—100 kg。我國約有沙漠化土地17萬k㎡，其中：歷史上形成的為12萬k㎡，近半個世紀(jì)以來形成的為5萬k㎡，還有潛在沙漠化土地15．8萬k㎡，兩者共32．8萬k㎡，占全國土地總面積的3．4％。我國鹽堿地估計有5億畝，農(nóng)作物單產(chǎn)不足百斤。此外，還有大量的“三廢”污染地。
      (七)水土資源不平衡。我國水資源總量約為28000多億㎡。長江、珠江、浙、閩、臺及西南諸河流域的水量占全國總水量的82．3％，而這些地區(qū)的耕地，僅占全國耕地的36％；黃河、淮河及其它北方諸河流域水量約占全國總水量的17％，而耕地卻占全國的63．7％。
      例題1：我國土地資源現(xiàn)狀具有土地總量多、人均占有量少、土地資源的地區(qū)分布不平衡等特點。（）（2007年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》試題）
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      答案：√
      解析：基礎(chǔ)考核點。我國土地資源中，土地面積絕對數(shù)量大，相對數(shù)量小。例題2：我國土地資源的特點包括（）等。
      A．后備土地資源有限
      B．土地類型多樣，平地多于山地
      C．土地質(zhì)量較差
      D．水土資源不平衡
      E．土地面積絕對數(shù)量大，相對數(shù)量小 答案：ACDE
      解析：應(yīng)是“山地多于平地”。
      第二節(jié) 土地的分類
      一、考試目的和考試大綱變化情況
      測試應(yīng)考人員對土地類型及其特點的理解與掌握程度?？荚嚧缶V變化情況：
      （1）將“土地的基本類別”，改為“土地利用的基本類型”；凡過去稱為“類別”，統(tǒng)一改為“類型”，這是一個突出變化。
      （2）“主要類別土地的特征”中，將“工業(yè)用地的特征”改為“工業(yè)、倉儲用地的特征”； 將“農(nóng)用地的特征”改為“農(nóng)用地(耕地、園地、林地、草地)的特征”；增加了“公共管理與公共服務(wù)用地的特征”內(nèi)容。
      （3）將“我國主要類型土地的利用方式”改為“我國主要類型土地的利用”。
      二、考試基本要求
      掌握：土地的基本類型及我國土地的分類； 熟悉：主要類型土地的特征；
      了解：我國主要類型土地的利用。
      三、章節(jié)框架
      1．土地利用的基本類型 2．主要類型土地的特征 3．我國主要類型土地的利用
      內(nèi)容輔導(dǎo)
      一、土地利用的基本類型 掌握）
      （一）概述
      土地分類是指在研究分析各類土地的特點及它們之間的相同性和土地的性狀、地域和用途等方面存在的差異性的基礎(chǔ)上劃分土地類型。土地分類成果可直接用于生產(chǎn)和土地科學(xué)的研究。土地分類的目的，主要是為了掌握土地資源狀況，識別土地資源的特性、功能和用途，以便合理地利用土地資源。
      土地不僅具有自然特性，還具有社會經(jīng)濟(jì)特性。根據(jù)土地的特性及人們對土地利用的目的和要求不同，形成了不同的土地分類系統(tǒng)。按照不同的目的和要求，有不同的土地分類。我國的土地目前大致有三種分類：（1）依據(jù)土地的自然屬性分類，如地貌、植被、土壤等。這種分類體系稱為土地自然分類系統(tǒng),又可稱為土地類型分類體系。（2）依據(jù)土地的經(jīng)濟(jì)屬性分類，如生產(chǎn)力水平、土地質(zhì)量、權(quán)屬等。這種分類體系稱為土地評價分類系統(tǒng)，又稱土地生產(chǎn)潛力分類體系。（3）依據(jù)綜合特性分類，包括自然屬性、經(jīng)濟(jì)屬性和其他因素。這種分類體系稱為土地利用分類系統(tǒng)。
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      從我國的實際情況出發(fā)，同時借鑒國外一些發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，《土地管理法》科學(xué)地將我國土地分為三大類，即根據(jù)土地利用總體規(guī)劃，將土地分為農(nóng)用地、建設(shè)用地和未利用地?！锻恋毓芾矸ā范x：“農(nóng)用地是指直接用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土地，包括耕地、林地、草地、農(nóng)田水利用地、養(yǎng)殖水面等；建設(shè)用地是指建造建筑物、構(gòu)筑物的土地，包括城鄉(xiāng)住宅和公共設(shè)施用地、工礦用地、交通水利設(shè)施用地、旅游用地、軍事設(shè)施用地等；未利用地是指農(nóng)用地和建設(shè)用地以外的土地。”
      我國的土地分類體系有一個不斷發(fā)展、完善的過程。我國1984 年發(fā)布的《土地利用現(xiàn)狀調(diào)查技術(shù)規(guī)程》規(guī)定了土地利用現(xiàn)狀分類及含義，土地利用現(xiàn)狀調(diào)查和集體土地所有權(quán)調(diào)查應(yīng)用的是土地利用現(xiàn)狀調(diào)查的土地分類體系。1989 年 9 月發(fā)布的《城鎮(zhèn)地籍調(diào)查規(guī)程》規(guī)定了《城鎮(zhèn)土地分類及含義》，城鎮(zhèn)地籍調(diào)查及村莊地籍調(diào)查應(yīng)用的是城鎮(zhèn)土地分類體系。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和新修訂的《土地管理法》的頒布實施，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法律的要求以及科學(xué)實施全國土地和城鄉(xiāng)地政統(tǒng)一管理的需要，需要進(jìn)一步明確農(nóng)用地、建設(shè)用地和未利用地的范圍，對原有土地分類體系進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和銜接。為此，在研究、分析兩個現(xiàn)行土地分類基礎(chǔ)上，國土資源部于 2001年8月21日下發(fā)了“關(guān)于印發(fā)試行《土地分類》的通知”，制定了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的全國土地分類體系，并于 2002 年 1 月 1 日起在全國試行。
      2007年9月3日，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局和國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會聯(lián)合發(fā)布了《土地利用現(xiàn)狀分類》，標(biāo)志著我國土地資源分類第一次擁有了全國統(tǒng)一的國家標(biāo)準(zhǔn)。
      《土地利用現(xiàn)狀分類》國家標(biāo)準(zhǔn)確定的土地利用現(xiàn)狀分類，嚴(yán)格按照管理需要和分類學(xué)的要求，對土地利用現(xiàn)狀類型進(jìn)行歸納和劃分。一是區(qū)分“類型”和“區(qū)域”，按照類型的唯一性進(jìn)行劃分，不依“區(qū)域”確定“類型”；二是按照土地用途、經(jīng)營特點、利用方式和覆蓋特征四個主要指標(biāo)進(jìn)行分類，一級類主要按土地用途，二級類按經(jīng)營特點、利用方式和覆蓋特征進(jìn)行續(xù)分，所采用的指標(biāo)具有唯一性；三是體現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化原則，按照統(tǒng)一的指標(biāo)，城鄉(xiāng)土地同時劃分，實現(xiàn)了土地分類的“全覆蓋”。這個分類系統(tǒng)既能與各部門使用的分類相銜接，又與時俱進(jìn)，滿足當(dāng)前和今后的需要，為土地管理和調(diào)控提供基本信息，具有很強的實用性。同時，還可根據(jù)管理和應(yīng)用需要進(jìn)行續(xù)分，開放性強。本分類系統(tǒng)能夠與以往的土地分類進(jìn)行有效銜接。
      《土地利用現(xiàn)狀分類》國家標(biāo)準(zhǔn)采用一級、二級兩個層次的分類體系，共分12個一級類、57個二級類。
      （二）土地利用的基本類型 根據(jù)《土地利用現(xiàn)狀分類》，土地利用一級類包括：耕地、園地、林地、草地、商服用地、工礦倉儲用地、住宅用地、公共管理與公共服務(wù)用地、特殊用地、交通運輸用地、水域及水利設(shè)施用地、其他土地。
      1．耕地。耕地指種植農(nóng)作物的土地，包括熟地。新開發(fā)、復(fù)墾、整理地，休閑地（含輪歇地、輪作地）；以種植農(nóng)作物（含蔬菜）為主，間有零星果樹、桑樹或其他樹木的土地；平均每年能保證收獲一季的已墾灘地和海涂。耕地中包括南方寬度＜1．0米、北方寬度＜2．0米固定的溝、渠、路和地坎(埂)；臨時種植藥材、草皮、花卉、苗木等的耕地，以及其他臨時改變用途的耕地。耕地包括水田、水澆地、旱地等。
      ①水田是指用于種植水稻、蓮藕等水生農(nóng)作物的耕地。包括實行水生、旱生農(nóng)作物輪種的耕地。
      ②水澆地指有水源保證和灌溉設(shè)施，在一般年景能正常灌溉，種植旱生農(nóng)作物的耕地。包括種植蔬菜等的非工廠化的大棚用地。
      ③旱地指無灌溉設(shè)施,主要靠天然降水種植旱生農(nóng)作物的耕地,包括沒有灌溉設(shè)施,僅靠引洪淤灌的耕地。
      2．園地。園地指種植以采集果、葉、根、莖、汁等為主的集約經(jīng)營的多年生木本和草本作物，覆蓋度大于50%或每畝株數(shù)大于合理株數(shù)70%的土地。包括用于育苗的土地。園地包括果園、茶園、其它園地。
      ①果園指種植果樹的園地。②茶園指種植茶樹的園地。
      ③其它園地指種植桑樹、橡膠、可可、咖啡、油棕、胡椒、藥材等其他多年生作物的園地。
      3．林地。林地指生長喬木、竹類、灌木的土地，及沿海生長紅樹林的土地。包括跡地，不包括居民點內(nèi)部的綠化林木用地，鐵路、公路征地范圍內(nèi)的林木，以及河流、溝渠的護(hù)堤林。林地包括有林地、灌木
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      林地、其它林地。
      （1）有林地指樹木郁閉度≥0．2的喬木林地，包括紅樹林地和竹林地。（2）灌木林地指灌木覆蓋度≥40%的林地。
      （3）其它林地包括疏林地（指樹木郁閉度≥0．
      1、＜0．2的林地）、未成林地、跡地、苗圃等林地。其中①疏林地。樹木郁閉度≥10%但<20%的疏林地，一般為森林地和荒山之間的過渡地類。②未成林地。造林成活率大于或等于合理造林?jǐn)?shù)的41%，尚未郁閉但有成林希望的新造林地（一般指造林后不滿3-5年或飛機播種后不滿5-7年的造林地）。由耕地改為未成林造林地但耕作層未被破壞的土地稱為可調(diào)整未成林造林地。③跡地。森林采伐、火燒后，五年內(nèi)未更新的土地。根據(jù)造成的原因不同，可以分為采伐跡地和火燒跡地。跡地為中國土地利用現(xiàn)狀分類系統(tǒng)中的三級類型。④苗圃。固定的林木育苗地。由耕地改為苗圃但耕作層未被破壞的土地稱為可調(diào)整苗圃。按苗圃使用年限的長短可分為永久苗圃（固定苗圃）和臨時苗圃。永久苗圃一般面積較大，經(jīng)營年限較長，多設(shè)在土壤、灌溉、交通條件較好的地方，勞力較固定，集約經(jīng)營，具有一定規(guī)模的基本建設(shè)和投資，可進(jìn)行多種苗木的生產(chǎn)和科學(xué)實驗工作。臨時苗圃則專為完成一定時期造林綠化任務(wù)而設(shè)立，多靠近采伐跡地或造林地，一般面積較小，苗木品種少，隨著造林或更新任務(wù)的完成，苗圃也隨之撤消。
      注：郁閉度是指林冠覆蓋面積與地表面積的比例。例題：根據(jù)國土資源部頒布的《全國土地利用現(xiàn)狀分類》規(guī)定，下列用地屬于其他林地的是()。（2009年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》試題）
      A．未成林地 B．跡地 C．灌木林地 D．有林地 E．苗圃 答案：ABE
      解析：林地包括有林地、灌木林地、其它林地。其它林地包括疏林地（指樹木郁閉度≥0．
      1、＜0．2的林地）、未成林地、跡地、苗圃等林地。
      4．草地。草地指生長草本植物為主的土地。草地包括天然牧草地、人工牧草地、其它草地。①天然牧草地指以天然草本植物為主，用于放牧或割草的草地。②人工牧草地指人工種植牧草的草地。
      ③其它草地指樹木郁閉度＜0．1，表層為土質(zhì)，生長草本植物為主，不用于畜牧業(yè)的草地。
      5．商服用地。商服用地指主要用于商業(yè)、服務(wù)業(yè)的土地。商服用地包括批發(fā)零售用地、住宿餐飲用地、商務(wù)金融用地、其它商服用地。
      （1)批發(fā)零售用地指主要用于商品批發(fā)、零售的用地。包括商場、商店、超市、各類批發(fā)（零售）市場，加油站等及其附屬的小型倉庫、車間、工場等的用地。
      （2)住宿餐飲用地指主要用于提供住宿、餐飲服務(wù)的用地。包括賓館、酒店、飯店、旅館、招待所、度假村、餐廳、酒吧等。
      （3)商務(wù)金融用地指企業(yè)、服務(wù)業(yè)等辦公用地，以及經(jīng)營性的辦公場所用地。包括寫字樓、商業(yè)性辦公場所、金融活動場所和企業(yè)廠區(qū)外獨立的辦公場所等用地。
      （4)其它商服用地指上述用地以外的其他商業(yè)、服務(wù)業(yè)用地。包括洗車場、洗染店、廢舊物資回收站、維修網(wǎng)點、照相館、理發(fā)美容店、洗浴場所等用地。
      6．工礦倉儲用地。工礦倉儲用地指主要用于工業(yè)生產(chǎn)、物資存放場所的土地。工礦倉儲用地包括工業(yè)用地、采礦用地、倉儲用地。
      （1）工業(yè)用地指工業(yè)生產(chǎn)及直接為工業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的附屬設(shè)施用地。
      （2）采礦用地指采礦、采石、采砂（沙）場，鹽田，磚瓦窯等地面生產(chǎn)用地及尾礦堆放地。（3）倉儲用地指用于物資儲備、中轉(zhuǎn)的場所用地。
      7．住宅用地。住宅用地指主要用于人們生活居住的房基地及其附屬設(shè)施的土地。住宅用地包括城鎮(zhèn)住宅用地、農(nóng)村宅基地。
      （1）城鎮(zhèn)住宅用地指城鎮(zhèn)用于生活居住的各類房屋用地及其附屬設(shè)施用地。包括普通住宅、公寓、別
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      墅等用地。
      （2）農(nóng)村宅基地指農(nóng)村用于生活居住的宅基地。
      8．公共管理與公共服務(wù)用地。公共管理與公共服務(wù)用地指用于機關(guān)團(tuán)體、新聞出版、科教文衛(wèi)、風(fēng)景名勝、公共設(shè)施等的土地。公共管理與公共服務(wù)用地包括機關(guān)團(tuán)體用地、新聞出版用地、科教用地、醫(yī)衛(wèi)慈善用地、文體娛樂用地、公共設(shè)施用地、公園與綠地、風(fēng)景名勝設(shè)施用地
      （1）機關(guān)團(tuán)體用地指用于黨政機關(guān)、社會團(tuán)體、群眾自治組織等的用地。
      （2）新聞出版用地指用于廣播電臺、電視臺、電影廠、報社、雜志社、通訊社、出版社等的用地。（3）科教用地指用于各類教育，獨立的科研、勘測、設(shè)計、技術(shù)推廣、科普等的用地。（4）醫(yī)衛(wèi)慈善用地指用于醫(yī)療保健、衛(wèi)生防疫、急救康復(fù)、醫(yī)檢藥檢、福利救助等的用地。（5）文體娛樂用地指用于各類文化、體育、娛樂及公共廣場等的用地。
      （6）公共設(shè)施用地指用于城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的用地。包括給排水、供電、供熱、供氣、郵政、電信、消防、環(huán)衛(wèi)、公用設(shè)施維修等用地。
      （7）公園與綠地指城鎮(zhèn)、村莊內(nèi)部的公園、動物園、植物園、街心花園和用于休憩及美化環(huán)境的綠化用地。
      （8）風(fēng)景名勝設(shè)施用地指風(fēng)景名勝（包括名勝古跡、旅游景點、革命遺址等）景點及管理機構(gòu)的建筑用地。景區(qū)內(nèi)的其它用地按現(xiàn)狀歸入相應(yīng)地類。
      9．特殊用地。特殊用地指用于軍事設(shè)施、涉外、宗教、監(jiān)教、殯葬等的土地。包括：（1）軍事設(shè)施用地 指直接用于軍事目的的設(shè)施用地。
      （2）使領(lǐng)館用地指用于外國政府及國際組織駐華使領(lǐng)館、辦事處等的用地。
      （3）監(jiān)教場所用地指用于監(jiān)獄、看守所、勞改場、勞教所、戒毒所等的建筑用地。（4）宗教用地指專門用于宗教活動的廟宇、寺院、道觀、教堂等宗教自用地。（5）殯葬用地指陵園、墓地、殯葬場所用地。
      10．交通運輸用地。交通運輸用地指用于運輸通行的地面線路、場站等的土地。包括民用機場、港口、碼頭、地面運輸管道和各種道路用地。包括：
      （1）鐵路用地指用于鐵道線路、輕軌、場站的用地。包括設(shè)計內(nèi)的路堤、路塹、道溝、橋梁、林木等用地。
      （2）公路用地指用于國道、省道、縣道和鄉(xiāng)道的用地。包括設(shè)計內(nèi)的路堤、路塹、道溝、橋梁、汽車?？空?、林木及直接為其服務(wù)的附屬用地。
      （3）街巷用地指用于城鎮(zhèn)、村莊內(nèi)部公用道路(含立交橋)及行道樹的用地。包括公共停車場，汽車客貨運輸站點及停車場等用地。
      （4）農(nóng)村道路指公路用地以外的南方寬度≥1．0米、北方寬度≥2．0米的村間、田間道路（含機耕道）。
      （5）機場用地指用于民用機場的用地。
      （6）港口碼頭用地指用于人工修建的客運、貨運、捕撈及工作船舶?？康膱鏊捌涓綄俳ㄖ锏挠玫?，不包括常水位以下部分。
      （7）管道運輸用地指用于運輸煤炭、石油、天然氣等管道及其相應(yīng)附屬設(shè)施的地上部分用地。
      11．水域及水利設(shè)施用地。水域及水利設(shè)施用地指陸地水域，海涂，溝渠、水工建筑物等用地。不包括滯洪區(qū)和已墾灘涂中的耕地、園地、林地、居民點、道路等用地。包括
      （1）河流水面指天然形成或人工開挖河流常水位岸線之間的水面，不包括被堤壩攔截后形成的水庫水面。
      （2）湖泊水面指天然形成的積水區(qū)常水位岸線所圍成的水面。
      （3）水庫水面指人工攔截匯集而成的總庫容≥10萬立方米的水庫正常蓄水位岸線所圍成的水面。（4）坑塘水面指人工開挖或天然形成的蓄水量＜10萬立方米的坑塘常水位岸線所圍成的水面。
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      （5）沿海灘涂指沿海大潮高潮位與低潮位之間的潮浸地帶。包括海島的沿海灘涂。不包括已利用的灘涂。
      （6）內(nèi)陸灘涂指河流、湖泊常水位至洪水位間的灘地；時令湖、河洪水位以下的灘地；水庫、坑塘的正常蓄水位與洪水位間的灘地。包括海島的內(nèi)陸灘地。不包括已利用的灘地。
      （7）溝渠指人工修建，南方寬度≥1．0米、北方寬度≥2．0米用于引、排、灌的渠道，包括渠槽、渠堤、取土坑、護(hù)堤林。
      （8）水工建筑用地指人工修建的閘、壩、堤路林、水電廠房、揚水站等常水位岸線以上的建筑物用地。（9）冰川及永久積雪指表層被冰雪常年覆蓋的土地。
      12．其它土地。其它土地指上述地類以外的其它類型的土地。包括：（1）空閑地指城鎮(zhèn)、村莊、工礦內(nèi)部尚未利用的土地。
      （2）設(shè)施農(nóng)用地指直接用于經(jīng)營性養(yǎng)殖的畜禽舍、工廠化作物栽培或水產(chǎn)養(yǎng)殖的生產(chǎn)設(shè)施用地及其相應(yīng)附屬用地，農(nóng)村宅基地以外的晾曬場等農(nóng)業(yè)設(shè)施用地。
      （3）田坎主要指耕地中南方寬度≥1．0米、北方寬度≥2．0米的地坎。（4）鹽堿地指表層鹽堿聚集，生長天然耐鹽植物的土地。
      （5）沼澤地指經(jīng)常積水或漬水，一般生長沼生、濕生植物的土地。（6）沙地指表層為沙覆蓋、基本無植被的土地。不包括灘涂中的沙地。
      （7）裸地指表層為土質(zhì)，基本無植被覆蓋的土地；或表層為巖石、石礫，其覆蓋面積≥70%的土地。例題1：按照全國開展的第二次土地利用現(xiàn)狀調(diào)查采用的土地利用分類，田坎是指寬度≥2米(北方)或≥1米(南方)的地坎。其上一級分類屬于()。（2009年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》試題）
      A．耕地 B．公共管理與公共服務(wù)用地 C．交通運輸用地 D．其他用地 答案：D
      解析：其它土地指上述地類以外的其它類型的土地。包括：（1）空閑地；（2）設(shè)施農(nóng)用地；（3）田坎；（4）鹽堿地；（5）沼澤地；（6）沙地；（7）裸地。田坎主要指耕地中南方寬度≥1．0米、北方寬度≥2．0米的地坎。
      例題2：裸地指表層為土質(zhì)，基本無植被覆蓋的土地；或表層為巖石、石礫，且其覆蓋面積大于或等于（）的土地。（2008年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》試題）
      A．40％
      B．50％
      C．60％
      D．70％ 答案：D
      解析：裸地指表層為土質(zhì)，基本無植被覆蓋的土地；或表層為巖石、石礫，其覆蓋面積≥70%的土地。例題3：下列關(guān)于現(xiàn)行《土地利用現(xiàn)狀分類》，表述正確的是（）。
      A．采用一級、二級兩個層次的分類體系
      B．采用一級、二級、三級三個層次的分類體系
      C．共分57個一級類、12個二級類
      D．共分12個一級類、57個二級類、78個三級類
      E．共分12個一級類、57個二級類 答案：AE 解析：《土地利用現(xiàn)狀分類》國家標(biāo)準(zhǔn)采用一級、二級兩個層次的分類體系，共分12個一級類、57個二級類。
      例題4：按照《土地利用現(xiàn)狀分類》，工礦倉儲用地包括（）。A．工業(yè)用地
      B．采礦用地
      C．倉儲用地
      D．住宿餐飲用地
      E．商務(wù)金融用地
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      答案：ABC
      解析：商服用地包括批發(fā)零售用地、住宿餐飲用地、商務(wù)金融用地、其它商服用地。工礦倉儲用地包括工業(yè)用地、采礦用地、倉儲用地。
      二、主要類別土地的特征
      （一）商服用地的特征
      商服用地主要用于商業(yè)、服務(wù)業(yè)的土地。包括批發(fā)零售用地、住宿餐飲用地、商務(wù)金融用地、其他商服用地。對應(yīng)《土地利用現(xiàn)狀分類（GB/T 21010-2007）》中的（05）商服用地，但不包括已建成的農(nóng)村建設(shè)用地中的商服用地。商服用地的特征主要包括：
      （1）出讓使用年限最短。目前在我國，商服用地大部分屬于出讓土地。按照《城鎮(zhèn)國有土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓暫行條例》規(guī)定，商服用地出讓用地最高年限為40年。
      （2）受節(jié)約集約用地原則限制?！秶鴦?wù)院關(guān)于促進(jìn)節(jié)約集約用地的通知》要求，按照節(jié)約集約用地原則，審查調(diào)整各類相關(guān)規(guī)劃和用地標(biāo)準(zhǔn)。
      （3）土地利用價值高。商服用地多處于繁華地段，可以產(chǎn)生更高的經(jīng)濟(jì)效益。也就是說可以引起地價的上漲，有時上漲的幅度可以達(dá)到幾倍甚至幾十倍、幾百倍。
      （4）區(qū)域選擇性強。與居住用地不大一樣，商服用地在地域上選擇性很強，不是任何一塊土地都可以作為商服用地的。除交通便利外，特別注意營業(yè)環(huán)境和收益狀況。
      （5）比較適宜收益還原法評估。
      （6）可逆性差。農(nóng)用地要變?yōu)樯谭玫乇容^容易，但要商服用地轉(zhuǎn)為農(nóng)用地則極為困難，因為拆除地上的建筑物、構(gòu)筑物要耗費大量人力、物力和財力，恢復(fù)土壤也需要一定的時間，復(fù)墾的成本相當(dāng)高。
      （二）居住用地的特征
      居住用地主要用于生活居住的各類房屋用地及其附屬設(shè)施用地，包括普通住宅、公寓、別墅等用地。對應(yīng)《土地利用現(xiàn)狀分類（GB/T 21010-2007）》中的（071）城鎮(zhèn)住宅用地。是指在城市中包括住宅及相當(dāng)于居住小區(qū)及小區(qū)級以下的公共服務(wù)設(shè)施、道路和綠地等設(shè)施的建設(shè)用地。按市政公用設(shè)施齊全程度和環(huán)境質(zhì)量等，居住用地可進(jìn)一步分為一類居住用地、二類居住用地、三類居住用地和四類居住用地。其中，一類居住用地是指市政公用設(shè)施齊全、布局完整、環(huán)境良好、以低層宅為主的用地。二類居住用地是指市政公用設(shè)施齊全、布局完整、環(huán)境較好、以多、中、高層住宅為主的用地。三類居住用地是指市政公用設(shè)施比較齊全、布局不完整、環(huán)境一般、或住宅與工業(yè)等用地有混合交叉的用地。四類居住用地是指以簡陋住宅為主的用地。居住用地的特征主要包括：
      （1）出讓使用年限最長。目前在我國，除集體土地外，大部分居住用地屬于出讓土地。按照《城鎮(zhèn)國有土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓暫行條例》規(guī)定，其出讓用地最高年限為70年。
      （2）受節(jié)約集約用地原則限制。《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)節(jié)約集約用地的通知》要求，按照節(jié)約集約用地原則，審查調(diào)整各類相關(guān)規(guī)劃和用地標(biāo)準(zhǔn)。
      （3）是生活場所的載體。從利用方式上看，居住用地是利用土地的承載功能建設(shè)建筑物和構(gòu)筑物，同時為人們提供生活活動的場所和操作空間，以及堆放場地，而不是直接利用土壤，通過吸收水、氣、熱和土壤養(yǎng)分形成生物量，因此對建設(shè)用地的選擇與土壤肥力沒有關(guān)系。
      （4）開發(fā)量大，需求量大。受城市化、人口持續(xù)增長因素影響，當(dāng)前人們對居住用地的需求量大，且分布廣，并具有較高的保值、增值性，能夠帶動房地產(chǎn)市場的繁榮。
      （5）區(qū)域選擇要求高。一個好的居住區(qū)，應(yīng)該是交通便利，環(huán)境優(yōu)美，配套設(shè)施完善，并適當(dāng)遠(yuǎn)離鬧市區(qū)。
      （6）可逆性差。一般來講，農(nóng)用地要變?yōu)榫幼∮玫剌^為容易，只要地質(zhì)條件符合工程建設(shè)要求，加以必要的開發(fā)和配套建設(shè)就可以變?yōu)榫幼∮玫亍５咕幼∮玫刈優(yōu)檗r(nóng)用地卻較為困難。
      （三）工業(yè)、倉儲用地的特征
      工業(yè)倉儲用地指主要用于工業(yè)生產(chǎn)、物資存放場所的土地。工業(yè)倉儲用地包括工業(yè)用地、倉儲用地。
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      其中，工業(yè)用地是指城市中工礦企業(yè)的生產(chǎn)車間、庫房、堆場、構(gòu)筑物及其附屬設(shè)施(包括其專用的鐵路、碼頭和道路等)的建設(shè)用地。工業(yè)用地不包括露天礦用地，該用地應(yīng)歸入“水域及水利設(shè)施用地”。按對環(huán)境的干擾和污染程度，工業(yè)用地可進(jìn)一步分為一類工業(yè)用地、二類工業(yè)用地和三類工業(yè)用地。其中，一類工業(yè)用地是指對居住和公共設(shè)施等環(huán)境基本無干擾和污染的工業(yè)用地，如電子工業(yè)等用地。二類工業(yè)用地是指對居住和公共設(shè)施等環(huán)境有一定干擾和污染的工業(yè)用地，如食品工業(yè)、醫(yī)藥制造工業(yè)、紡織工業(yè)等用地。三類工業(yè)用地是指對居住和公共設(shè)施等環(huán)境有嚴(yán)重干擾和污染的工業(yè)用地，如采掘工業(yè)、冶金工業(yè)、大中型機械制造工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、造紙工業(yè)、制革工業(yè)、建材工業(yè)等用地。
      在城市規(guī)劃中，倉儲用地是指城市中專門用作儲存物資的用地，主要包括倉儲企業(yè)的庫房、堆場、包裝加工車間及其附屬設(shè)施，并不包括工業(yè)企業(yè)內(nèi)部、對外交通設(shè)施內(nèi)部或商業(yè)服務(wù)業(yè)內(nèi)部的專用倉庫。倉儲用地是城市用地組成部分之一，它與城市其他功能部分，如工業(yè)、對外交通、城市道路、生活居住等有著非常密切的聯(lián)系，是保障城市良性運轉(zhuǎn)的物質(zhì)條件之一。由于其儲藏的物資種類多，數(shù)量大，出人頻繁，對城市交通與環(huán)境有很大影響，由于它在城市中的布置牽涉面廣，影響因素復(fù)雜，在進(jìn)行城市用地布局時必須注意。
      工業(yè)、倉儲用地的特征主要包括：
      （1）節(jié)約集約利用性。我國工業(yè)用地節(jié)約集約利用具有典型性、地域性、綜合性的特征。典型性表現(xiàn)為，不同行業(yè)類型或同一行業(yè)類型中技術(shù)水平不同，工業(yè)用地的集約利用程度不同；地域性表現(xiàn)為，處于工業(yè)化不同階段的區(qū)域，由于工業(yè)化發(fā)展政策的差異性以及產(chǎn)業(yè)集群和布局的差異性，其工業(yè)用地集約利用的表現(xiàn)層次不同；綜合性表現(xiàn)為，工業(yè)用地節(jié)約集約利用是物質(zhì)資本、知識資本、自然資本、人力資本等要素與土地資本要素綜合配置的結(jié)果。
      （2）用地沖動大，區(qū)域用地標(biāo)準(zhǔn)控制難。隨著工業(yè)化快速發(fā)展，工業(yè)用地占用快速增長。從城市內(nèi)部用地結(jié)構(gòu)來看，工業(yè)用地占用比例高達(dá)21．79％，而按照國外城市中心區(qū)的用地比例，工業(yè)用地一般不超過城市面積的10%。我國的中小城市同樣存在著工業(yè)用地比例過高、增長過快的問題。在國家層面上，我國人均工業(yè)用地面積也大大超過18．0—28．0平方米/人的國標(biāo)范圍。工業(yè)用地占用面積過大嚴(yán)重制約著我國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的可持續(xù)發(fā)展。
      （3）用地布局不盡合理，區(qū)域間競爭激烈。各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏生產(chǎn)力布局、國土規(guī)劃的統(tǒng)籌安排，沒有嚴(yán)格的產(chǎn)業(yè)分工，從而不可避免地造成不同區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重復(fù)建設(shè)，也造成了企業(yè)效益低、工業(yè)用地低效的現(xiàn)實。
      （4）用地效益較低，但政績、就業(yè)、稅收等外部性收益高。由于工業(yè)用地額過度供應(yīng)，加之工業(yè)用地本身的特征，使得工業(yè)用地效益較低，工業(yè)用地具有很強的外部性收益，通過吸引投資，不僅更好地促進(jìn)了GDP的增長，實現(xiàn)政績目標(biāo)，而且也促進(jìn)了就業(yè)的增加以及稅收的增長。
      （5）不同區(qū)域、不同行業(yè)用地效益及集約程度差異性大。由于不同區(qū)域的工業(yè)結(jié)構(gòu)的差異性以及工業(yè)化的階段不一樣，使得不同區(qū)域的工業(yè)用地效益差異性達(dá)。
      （6）受土地宏觀調(diào)控、產(chǎn)業(yè)政策調(diào)控影響大，工業(yè)地產(chǎn)市場管制難。目前全國各地工業(yè)及基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)低水平重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，造成了極大的浪費。由于工業(yè)投資具有可轉(zhuǎn)移性，地方政府會通過各種政策優(yōu)惠來吸引工業(yè)投資，包括用地方面的傾斜政策，地區(qū)間競爭激烈。工業(yè)用地存量大，增量比例小，也導(dǎo)致工業(yè)地產(chǎn)投機日益加劇。
      （7）工業(yè)用地上收益地價與市場地價呈剪刀差關(guān)系。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對于工業(yè)投資的財政返還或補貼，工業(yè)用地的市場化配置程度較低，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)工業(yè)市場地價相對較低，但由于投資環(huán)境好，產(chǎn)業(yè)集聚性強，工業(yè)用地投資效益較高，其工業(yè)收益地價高；而在經(jīng)濟(jì)相對欠發(fā)達(dá)地區(qū)，由于工業(yè)用地市場化配置程度較高，工業(yè)用地市場價格相對較高，但是由于投資環(huán)境較差，產(chǎn)業(yè)集聚程度較低，造成工業(yè)投資效益相對較低，從而工業(yè)收益地價也較低。
      注：剪刀差是“剪刀狀價格差距”的簡稱。它一般是指在工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的比價中，工業(yè)品價格偏高，農(nóng)產(chǎn)品價格偏低，從而在兩者之間形成一個不合理的價格差距。在資本主義國家，工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品之間的這
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      種價格差距有日益擴(kuò)大的趨勢，它的具體表現(xiàn)是：當(dāng)一般物價上漲時，雖然農(nóng)產(chǎn)品價格也同時上漲，但它上漲的幅度往往低于工業(yè)品價格上漲的幅度。而當(dāng)一般物價下跌時，雖然工業(yè)品的價格也同時下跌，但它下跌的幅度往往低于農(nóng)產(chǎn)品價格下跌的幅度。如果把一定時期(比如一年)內(nèi)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價格變動的情況用統(tǒng)計圖表表示出來，那么，工業(yè)品價格呈上升趨勢，而農(nóng)產(chǎn)品價格呈下降趨勢，二者猶如張開的剪刀的形狀一樣，因此稱為工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價格的“剪刀差”。
      （四）公共管理與公共服務(wù)用地的特征 2007 年國家新發(fā)布《土地利用現(xiàn)狀分類》，其中有12 個一級類、56 個二級類。公共管理與公共服務(wù)用地屬于一級地類，涵蓋事業(yè)、公用設(shè)施用地等。
      公共管理與公共服務(wù)用地主要是指公益事業(yè)和公共設(shè)施建設(shè)用地。包括：國家機關(guān)、人民團(tuán)體辦公用地；交通、水利等公共設(shè)施用地；城市供排水、消防和環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施及城市廣場、公共綠地、公園、名勝古跡等公共設(shè)施用地；公共文化、體育、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等公益性事業(yè)用地，另外還有其它特殊用地。其特征主要包括：
      （1）用地性質(zhì)單一，無使用年限限制。公共管理與公共服務(wù)用地都屬于劃撥用地，沒有使用年限的限制。
      （2）投資渠道廣泛，社會性強。大部分公共管理與公共服務(wù)用地，或依靠社會投資和建設(shè)，或依靠國家財政解決，投資主要表現(xiàn)為社會效益和環(huán)境效益。
      （3）服務(wù)共享性和福利性。公共管理與公共服務(wù)用地最終目的是為廣大群眾服務(wù)的，帶有很大成分的社會服務(wù)和社會福利性質(zhì)。
      （五）交通運輸用地的特征
      交通運輸用地用于運輸通行的地面線路、場站等的土地。包括港口、碼頭、地面運輸管道和各種道路用地等。對應(yīng)《土地利用現(xiàn)狀分類（GB/T 21010-2007）》中的（10）交通運輸用地。交通運輸用地的特征主要包括：
      （1）用地性質(zhì)單一。交通運輸用地都屬于劃撥用地。
      （2）數(shù)量多，分布廣。交通運輸用地涉及鐵路、公路用地、民用機場、港口碼頭、管道運輸、街巷等用地，具有點多、線長和面廣的特點。
      （六）農(nóng)用地(耕地、園地、林地、草地)的特征
      農(nóng)用地是指直接用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土地，包括耕地、園地、林地、牧草地及其他農(nóng)用地。農(nóng)用地的特征主要包括：
      （1）利用的永續(xù)性。農(nóng)用土地資源，只要利用得當(dāng)，不僅有自行恢復(fù)和再生的能力，而且可以永續(xù)利用。相反，如果掠奪式的過度利用，其生產(chǎn)能力就會遭受破壞，即使可以恢復(fù)也要花費一定的時間和投資，甚至是不可恢復(fù)的。
      （2）生態(tài)利用性。農(nóng)用地主要是依賴于土地的肥力，直接從耕作層中生產(chǎn)農(nóng)作物，它對土壤、氣候等自然條件有十分嚴(yán)格的要求。農(nóng)用地受自然環(huán)境影響顯著。農(nóng)用地所利用的自然環(huán)境因素是多元的，功能是復(fù)雜的。同時，農(nóng)用地是一個復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，其資源價值取決于系統(tǒng)循環(huán)狀況。農(nóng)用地生態(tài)系統(tǒng)是以農(nóng)地為基礎(chǔ)，由地貌、氣候、水文、土壤、植物、動物等自然要素構(gòu)成，以作物群落為中心，以農(nóng)作物經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量為目標(biāo)的可以人為調(diào)控的生態(tài)—經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)。
      （3）利用的相對粗放性。與建設(shè)用地相比，農(nóng)用地產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益相對較低，因而利用強度相對較弱。
      （4）利用逆轉(zhuǎn)性。在法律法規(guī)允許的情況下，農(nóng)用地內(nèi)部各種用途之間可以互相轉(zhuǎn)換，并且具有恢復(fù)到原來用途的可能性。
      例題1：農(nóng)用地是指直接用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土地，包括耕地、（）、養(yǎng)殖水面等。
      A．林地
      B．園地
      C．牧草地
      D．農(nóng)田水利用地
      E．建設(shè)用地
      答案：ABCD
      解析：農(nóng)用地是指直接用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土地，包括耕地、園地、林地、牧草地及其他農(nóng)用地。農(nóng)田水
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      利用地屬于其他農(nóng)用地。
      例題2：農(nóng)用地是指直接用于農(nóng)用生產(chǎn)的土地，耕地是指種植農(nóng)作物的土地，下列分類中，不屬于農(nóng)用地的是（）。
      A．農(nóng)田水利用地和養(yǎng)殖水面 B．園地、林地、牧草地
      C．灌溉水田、菜地、農(nóng)村宅基地 D．新開發(fā)復(fù)墾整理地 答案：C
      解析：農(nóng)村宅基地屬于住宅用地。新開發(fā)復(fù)墾整理地屬于耕地。
      三、我國主要類型土地利用（了解）
      （一）土地報酬遞減規(guī)律與土地集約利用
      1、土地報酬遞減規(guī)律的內(nèi)涵
      土地報酬遞減規(guī)律，是指在技術(shù)不變、其它要素不變的前提下，對相同面積的土地不斷追加某種要素的投入所帶來的報酬的增量(邊際報酬)遲早會出現(xiàn)下降。
      這里的土地報酬，可以理解為土地產(chǎn)品的產(chǎn)量，體現(xiàn)了土地的生產(chǎn)力。為了考察勞動與土地等要素組合對土地報酬的影響，我們還需要考慮平均報酬及邊際報酬的變動趨勢和規(guī)律。各種類型的報酬定義如下：
      ①總報酬，即總產(chǎn)量，可記為TP；②平均報酬：總報酬除以某種要素的投入量，可記為AP；③以勞動(L)為例(下同)，邊際報酬，即對同一塊土地不斷追加某種要素的投入，最后一單位追加要素所帶來的總報酬的增量。邊際報酬體現(xiàn)了土地的邊際生產(chǎn)力。
      例題：土地的邊際報酬體現(xiàn)了土地的平均生產(chǎn)力。（）（2008年《土地管理基礎(chǔ)與法規(guī)》試題）答案：×
      解析：邊際報酬體現(xiàn)了土地的邊際生產(chǎn)力。
      2、土地報酬遞減規(guī)律對集約利用的制約作用
      每單位面積土地上所投勞動和資本的多少稱為土地集約度。
      人們通常把單位土地面積上使用高比率的要素投入(勞動、資本)稱為土地的集約利用，而在大量土地上投入較少要素的利用方式稱為土地的粗放利用。土地的集約利用與粗放利用是相對的，由于所采用的比較標(biāo)尺不同，二者的確切界限就不易確定。推進(jìn)土地集約利用是一種必然趨勢，但并不能機械地認(rèn)為集約利用就是合理利用，或者說集約度越高越好。
      （二）我國主要類型土地利用
      從不同角度不分，我國主要類型土地利用可以分為不同的方式。
      1．從土地利用效益的角度來考慮，土地利用方式有粗放型和集約型兩種。
      粗放型土地利用方式是指依靠外延擴(kuò)張，通過增加土地面積來滿足獲取土地收益的方式。粗放型土地利用方式，一般土地的投入和單產(chǎn)都很低。如農(nóng)用地中的廣種薄收、基本不施肥、不澆水、不除草等利用方式，建設(shè)用地中的低建筑密度、低容積率、大院落、大廣場等利用方式都屬于粗放型土地利用方式。
      集約型土地利用方式是指依靠增加物質(zhì)和勞動投入來提高土地收益的利用方式。農(nóng)用地中的精耕細(xì)作、高水肥等利用方式，建設(shè)用地中的高建筑密度、高容積率(但不能超過規(guī)劃控制標(biāo)準(zhǔn))等利用方式都屬于集約型土地利用方式。為協(xié)調(diào)土地經(jīng)濟(jì)共給的稀缺性和人類對土地需求的無限性的矛盾，目前各國都提倡集約型土地利用方式。
      2．從土地利用的具體方式來考慮，可以分為農(nóng)用地利用方式和建設(shè)用地利用方式。（1）農(nóng)用地利用的方式
      農(nóng)用地利用的方式主要是采取土地承包經(jīng)營的方式。農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)也有期限:耕地30年；草地30～50年；林地30～70年。特殊林地的承包期經(jīng)國務(wù)院，林業(yè)主管部門批準(zhǔn)可以延長。
      （2）建設(shè)用地利用的方式主要是：無償(劃撥)，有償(出讓、轉(zhuǎn)讓)。
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      其中，出讓土地使用權(quán)的設(shè)定期限:依據(jù)用途不同而有不同的年限。城市用地中:居住用地70年；工業(yè)用地50年；教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育用地50年；商業(yè)、娛樂、旅游用地40年；綜合或其他用地50年。
      例題：農(nóng)用地中的廣種薄收、基本不施肥、不澆水、不除草等利用方式，建設(shè)用地中的低建筑密度、低容積率、大院落、大廣場等利用方式都屬于（）土地利用方式。
      A．集約型 B．粗放型 C．集中型 D．混合型 答案：B 解析：農(nóng)用地中的廣種薄收、基本不施肥、不澆水、不除草等利用方式，建設(shè)用地中的低建筑密度、低容積率、大院落、大廣場等利用方式都屬于粗放型土地利用方式。
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      第四篇：中級育嬰師基礎(chǔ)知識
      育嬰師（中級）教案
      一、基本要求
      （一）鑒定要求
      與育嬰師初級相同
      （二）復(fù)習(xí)重點難點 1． 與育嬰師初級相同 2． 基礎(chǔ)知識
      (1)嬰兒發(fā)展生理方面的大小變化。生理方面：身高、體重、器官的增長等。
      (2)嬰兒發(fā)展心理方面的變化。心理方面：語言詞匯、記憶力、認(rèn)知、推理和社會交往的能力不斷提高。
      (3)嬰兒發(fā)展中新特征獲得的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中，嬰兒會逐步擁有一些新的能力，如好奇、好問等。
      (4)嬰兒發(fā)展的主要特點。一是年齡越小，生長速度越快。二是嬰兒生長發(fā)育有一定的順序和方向。三是嬰兒時期要完成自然人到社會人的轉(zhuǎn)變，從一個毫無生活自理能力自然人，初步轉(zhuǎn)變?yōu)槟苓m應(yīng)社會生活的社會人。
      (5)兒童生長速度與年齡的關(guān)系。嬰兒期的發(fā)展速度是最快的，但生長速度不是直線上升，而是有極端的。新生兒以天為單位計算，1-3個月以周為單位計算；4-6個月以3個月為單位計算；6-12個月時以半年為單位計算；1-3歲時以年為單位計算。
      (6)我國對兒童期限的階段劃分。一般把從出生到成熟之間（0-18歲）的發(fā)展過程，分為乳兒期、嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡前、少年期和青年期六個階段。
      (7)心臟與身體的比例隨年齡增長而增長而變化的情況。嬰兒時期心臟體積相對較成人稍大，但其與身體的比例隨年齡的增加而下降。新生兒心臟重約20-23克，占體重的0.8%；1-2歲達(dá)60克，較新生兒時期增加兩倍多，占體重的0.5%。出生第一年心臟重量增加最快，7-9歲及青春期時增長速度再次加快。
      (8)人體的食物加工廠。消化系統(tǒng)——人體食物加工廠。(9)嬰兒生理性流涎的原因。？
      嬰兒唾液腺發(fā)育差，分泌量極少，口腔比較干燥。出生后3-4個月時唾液分泌開始增加，5-6個月時顯著增多，由于口底淺，故常發(fā)生流涎，稱為生理性流涎。(10)嬰兒出牙的時間。嬰兒4-10個月時開始出牙。(11)嬰兒乳牙全部出齊的時間。2歲左右乳牙長齊。(12)形成齲齒的原因。
      乳牙牙釉質(zhì)薄，牙本質(zhì)較松脆，容易被腐蝕形成齲齒。一旦發(fā)生齲齒，發(fā)展很快，在短時間就可以穿透牙髓腔，引起疼痛。(13)泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱及尿道。(14)嬰兒頭部骨縫閉合的時間。嬰兒的頭骨縫要到4-6個月才能閉合。(15)嬰兒前囟和后囟的閉合時間。后囟在3個月左右閉合，前囟在1-1歲半閉合。(16)兒童肌肉發(fā)展的順序。嬰幼兒肌肉發(fā)育是按從上到下，從大到小的順序進(jìn)行，先發(fā)育頸部的肌肉，然后是軀干，再四肢。先發(fā)展大肌肉群，如腿部、胳膊；再發(fā)展小肌肉群，如手部小肌肉。(17)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點。腦發(fā)育迅速，大腦功能發(fā)育不全，神經(jīng)髓鞘化；大腦容易興奮，易疲勞；小腦發(fā)育晚，植物神經(jīng)發(fā)育不全。(18)不同時期腦發(fā)育的重量。剛出生時新生兒腦重量平均為350克，1歲時可達(dá)950克，6歲就接近成人水平，達(dá)1200克（成人是1400-1500克）。(19)嬰兒皮膚的特性。保護(hù)功能差；代謝活躍；體溫調(diào)節(jié)能力差；皮膚滲透作用強。
      (20)嬰兒生理性遠(yuǎn)視對近距離看物的影響。嬰幼兒晶狀體的彈性好，調(diào)節(jié)能力強。盡管是生理性遠(yuǎn)視，對于較近的物體仍能看得比較清楚。(21)嬰兒耳的發(fā)育特點。咽管短、平；對噪音敏感。(22)感覺的概念。感覺是反映當(dāng)前客觀事物的個別屬性的認(rèn)識過程。(23)知覺的概念。知覺是反映當(dāng)前客觀事物整體特性的認(rèn)識過程，它是在感覺的基礎(chǔ)上形成的。(24)嬰兒最早出現(xiàn)的感覺種類。最早出現(xiàn)的是皮膚感覺（觸覺、痛覺、溫度感覺），其后逐步表現(xiàn)出敏銳的嗅覺、味覺、視覺和聽覺。(25)感知動作思維的概念。感知動作思維是指思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動作的思維方式。(26)具體形象思維的概念。具體形象思維是一種依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動。(27)3-6歲占主導(dǎo)地位的思維形式。從3歲左右開始，在感知動作思維的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展起來具體形象思維，并在3-6歲孩子的思維活動中逐步占有主導(dǎo)地位。(28)兩歲半嬰兒能集中注意的時間。2歲半的嬰兒能集中注意10-20分鐘。(29)0-3歲占主導(dǎo)地位的注意類型。在整個0-3歲階段，無意注意占有主導(dǎo)的地位。(30)玩伴關(guān)系與親子關(guān)系的關(guān)系。玩伴交往關(guān)系在孩子一生的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。它不排斥親子關(guān)系，但不能由親子關(guān)系代替。(31)情緒、情感與心理活動和行為的關(guān)系。情緒和情感是激活心理活動和行為的驅(qū)動力。良好的情緒和情感體驗會激發(fā)嬰兒積極的探求欲望與行動，尋求更多的刺激，獲得更多的經(jīng)驗。(32)影響嬰兒情緒的主要原因。嬰兒的情緒更多受外在環(huán)境變化的影響，而不是被穩(wěn)定的主觀心態(tài)來左右。(33)氣質(zhì)的特征。早期嬰兒氣質(zhì)的特征是兒童個性發(fā)展的最原始的基礎(chǔ)，其特點具有先天的物質(zhì)，父母是無法選擇的。(34)言語發(fā)生期的三個階段。包括呀呀學(xué)語，開始聽懂別人的話和自己說詞的三個階段。(35)言語初步發(fā)展期的三個階段。包括詞匯的發(fā)展，句式的掌握和口語的表達(dá)能力三個階段。(36)營養(yǎng)行為包含的內(nèi)容。營養(yǎng)行為包括擇食行為、喂養(yǎng)行為、進(jìn)食行為。(37)嬰兒熱能需求量的基礎(chǔ)。嬰兒熱能的需求量主要以自身熱能的消耗量作為基礎(chǔ)。(38)營養(yǎng)素的定義。營養(yǎng)素是指維持人類生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)，一般來說包括六大類，即：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素和水。(39)蛋白質(zhì)缺乏的影響。嬰幼兒缺乏蛋白質(zhì)將阻礙細(xì)胞和組織的正常發(fā)育，造成生長發(fā)育遲緩，免疫功能下降，嚴(yán)重時可導(dǎo)致酸堿平衡、滲透壓平衡失調(diào)。蛋白質(zhì)缺乏所致營養(yǎng)不良，嚴(yán)重時會有生命危害。(40)脂肪的缺乏與過量對嬰兒的影響。脂肪攝入不足會引起某些皮膚?。ㄈ鐫裾睿?，還有脂溶性維生素缺乏癥及嬰幼兒生長遲緩。(41)碳水化合物過量對嬰兒的影響。碳水化合物攝入量則轉(zhuǎn)化成脂肪儲存，造成肥胖，產(chǎn)生腹瀉。如果碳水化合物攝入過多，蛋白質(zhì)減少，兩者攝入比例失調(diào)，則造成免疫能力降低，肌肉發(fā)育差，肌張力低下，表面看去較胖，但體質(zhì)健康水平低下。(42)鈣缺乏的影響。小兒長期缺乏會使骨骼、牙齒發(fā)育不正常，可引起佝僂病和手足抽搐。一般表現(xiàn)是痙攣、關(guān)節(jié)痛、牙齒疏松不堅硬、骨骼生長緩慢、神經(jīng)容易興奮和激動。(43)構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要礦物質(zhì)名稱。構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要礦物質(zhì)名稱是：鈣。(44)碘的作用。碘主要用于制造甲狀腺素。(45)碘缺乏的影響。碘缺乏會引起甲狀腺功能不足（地方性甲狀腺腫）、小兒發(fā)育遲緩、智力低下、呆傻等。(46)維生素的含義。維生素是維持人體健康必需的有機化合物，作為人體必需的營養(yǎng)素的之一，它
      不能供給熱量，也不能作為機體組織的成分。(47)水缺乏的影響。脫水可造成嬰幼兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調(diào)。(48)嬰兒期的教養(yǎng)原則。在嬰兒的每一項生活內(nèi)容中都有保健與教育兩重任務(wù)。、(49)大腦發(fā)育的集中表現(xiàn)。智力是大腦發(fā)育的集中表現(xiàn)。(50)決定嬰兒之間個性差異的主要原因。決定嬰兒之間個性差異的主要原因在于接受教育的時間和程度。(51)嬰兒教育的特點。嬰兒通過感官來進(jìn)行學(xué)習(xí)，會主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，注意力不易集中，需要反復(fù)教育。(52)嬰兒教育原則的內(nèi)容。尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則；促進(jìn)嬰兒全面和諧發(fā)展的原則；以情感體驗為主體的原則；保教并重的教養(yǎng)原則；關(guān)注個別差異，促進(jìn)嬰兒個性發(fā)展的原則。(53)良好的教育環(huán)境包含的內(nèi)容。良好的環(huán)境教育包括正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法。(54)歷史上規(guī)范兒童權(quán)利內(nèi)容最為廣泛認(rèn)可的法律文件。《兒童權(quán)利公約》是迄今歷史上規(guī)范兒童權(quán)利內(nèi)容最豐富、最全面、最為國際社會廣泛認(rèn)可的具有法律效應(yīng)的文件。(55)提出“兒童健康|”新概念的法律文件?！吨袊鴥和l(fā)展綱要》提出了“兒童健康”|的新概念：保留了關(guān)于降低兒童和孕產(chǎn)婦死亡等重要指標(biāo)；把“提高出生人口質(zhì)量”、“提高兒童營養(yǎng)水平、增強兒童體質(zhì)”、“加強兒童心理衛(wèi)生和保健教育”確定為主要目標(biāo)。(56)勞動合同的內(nèi)容。勞動合同的內(nèi)容包括：勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護(hù)和勞動條件、勞動報酬、勞動紀(jì)律、勞動合同終止條件、違反勞動合同的責(zé)任等。
      二、相關(guān)知識
      （一）鑒定要求
      根據(jù)《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）和《理論知識鑒定要素細(xì)目表》，以《中華人民共和國職業(yè)大典》的有關(guān)要求為依據(jù)，以客觀反映現(xiàn)階段本職業(yè)的水平和對從業(yè)人員的要求為目標(biāo)，考生在本書“相關(guān)知識”中應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：熟練掌握專業(yè)技能（理論知識與實際操作），以及技能要求和相關(guān)知識。今后從事育嬰職業(yè)的人員必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)并取得職業(yè)資格證書，做到持證上崗。
      1． 掌握選擇配方奶的相關(guān)知識與方法。2． 預(yù)防食物過敏及添加泥糊狀食品的方法。3． 培養(yǎng)嬰兒二便的方法。4． 保證嬰兒睡眠質(zhì)量的方法。
      5． 掌握嬰兒常見疾病與護(hù)理的知識與方法。6． 掌握預(yù)防兒童意外傷害的知識與方法。7． 嬰兒大動作發(fā)展的特點和規(guī)律。
      8． 掌握選擇、設(shè)計嬰兒精細(xì)動作訓(xùn)練和游戲的方法。9． 掌握嬰兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點。10． 選擇和設(shè)計嬰兒語言訓(xùn)練和游戲的方法。11． 嬰兒社會行為及人格培養(yǎng)的知識與方法。12． 設(shè)計一日個別化教學(xué)計劃的方法。
      （二）復(fù)習(xí)重點難點
      根據(jù)《理論知識鑒定要素細(xì)目表》要求，對“相關(guān)知識”部分的理論知識重點或難點內(nèi)容進(jìn)行解釋
      與說明，給出涉及到的關(guān)鍵概念、步驟、操作等。1． 飲食
      （1）適宜嬰兒食用的奶類。嬰兒適合食用初乳和配方奶。
      （2）不適宜嬰兒食用的奶類。不適合嬰兒食用的奶類有原奶、煉乳和酸奶。
      （3）初乳的特性。初乳呈檸檬黃色、堿性反應(yīng)，每日初乳總量為10-40毫升。初乳比成熟乳所含蛋白質(zhì)多出幾倍，礦物質(zhì)含量高，碳水化合物和脂肪較少。
      （4）配方奶的特性。各種品牌的奶或奶粉含有豐富的營養(yǎng)素，包括乳糖、脂肪酸、維生素、礦物質(zhì)及微量元素，能夠滿足嬰兒不同生長發(fā)育階段和處于不同疾病狀態(tài)時的需要，調(diào)制簡單、使用方便，比較適合嬰兒健康和營養(yǎng)的需要。
      （5）喂養(yǎng)不足的原因。喂養(yǎng)不足的原由有：嬰兒休息不好；?？摁[；每次吃奶不能吸空奶瓶或乳房，沒有得到充足的食物等。
      （6）喂養(yǎng)不足的癥狀表現(xiàn)。喂養(yǎng)不足的程度與持續(xù)時間決定嬰兒的癥狀；如便秘、入睡、煩躁不安、不停地哭鬧、體重不增或增重不足、皮膚干皺、面容像“老人”等。
      （7）喂養(yǎng)過度的原因。喂養(yǎng)過度的原因；給嬰兒喂養(yǎng)的數(shù)量過多，質(zhì)量過密。
      （8）喂養(yǎng)過度的癥狀表現(xiàn)。喂養(yǎng)過度常見癥狀：溢奶、嘔吐等。一般來說，嬰兒消化器官發(fā)育不夠成熟，不能接受過量食物。如果過量喂養(yǎng)，脂肪和碳水化合物過多，會引起腹脹、過度增重、肚子不舒服等。
      （9）正確的區(qū)分溢奶和嘔吐。溢奶是指喂奶后不長的時間內(nèi)有少量的奶或咽下的食物溢出。如果進(jìn)食后有大量的食物吐出是嘔吐。
      （10）預(yù)防溢奶的方法。預(yù)防溢奶的方法；每次喂奶后讓嬰兒向右側(cè)趴著或豎立抱起，輕拍其背部，幫助排出吞咽下的空氣。
      （11）造成嬰兒便秘的原因。嬰兒便秘的原因主要是攝食或飲水過少；食物中蛋白質(zhì)、脂肪含量過高。
      （12）預(yù)防嬰兒便秘的方法。A． 增加嬰兒的飲水量。B． 適當(dāng)在奶中加些糖。C． 多吃蔬菜、水果和粗纖維食物。D． 每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)母共堪茨Α?/p>
      E． 建立科學(xué)的喂養(yǎng)規(guī)律，培養(yǎng)定時排便的習(xí)慣。（13）引起嬰兒肚子疼的原因。
      造成肚子疼的原因：過分饑餓時喂奶、進(jìn)食、吞咽空氣；過度喂養(yǎng)；過量進(jìn)食含碳水化合物過高的食物（土豆、面、白薯等）；生活環(huán)境中出現(xiàn)緊張、著急、生氣或被嚇等因素。（14）嬰兒肚子疼的癥狀表現(xiàn)。
      嬰兒肚子疼的表現(xiàn)為：突然發(fā)作、哭鬧劇烈、可發(fā)作持續(xù)幾個小時。面色潮紅或蒼白、肚子脹、發(fā)緊、雙腿卷曲到肚子，腳冰涼，雙手緊握拳。（15）解除嬰兒肚子疼的方法。
      A． 讓嬰兒直立或俯臥們爬在成人膝上，或在肚子上放個暖水袋可幫助緩解。B． 用甘油栓灌腸通便、排氣、可以緩解疼痛。C． 喂奶前后用手輕輕拍打嬰兒背部使之“打嗝”，幫助排氣。
      D． 喂奶時要有一個安靜舒適的環(huán)境，母親要有寧靜愉快的心情，找出母親食物中的過敏物質(zhì)。E． 避免喂養(yǎng)不足或過度喂養(yǎng)。
      （16）對不同年齡段嬰兒喂奶量的限制。新生兒頭兩周需要的奶量相對較少，5-6個月時每次進(jìn)奶量達(dá)到最高值，5-6個月后雖然每次進(jìn)奶量仍高，但奶對滿足嬰兒總的營養(yǎng)需求的作用和意
      義已開始減少。嬰兒每天進(jìn)食蒸發(fā)乳應(yīng)不超過384毫升，全奶應(yīng)不超過1136毫升。
      （17）換乳期的概念。由單純母乳喂養(yǎng)為主向固體食物喂養(yǎng)為主過渡的生長發(fā)育時期稱為換乳期（或食物轉(zhuǎn)型期）。
      （18）泥糊狀食品的作用。通過添加半固體食物以滿足嬰兒熱能及各種營養(yǎng)素需要的食物稱為輔助食品。泥糊狀食品不是“副食”，是嬰兒由液體食物向固體食物過渡階段的主要食物。
      （19）滿足嬰兒最佳生長需要的三種食物段。嬰兒達(dá)到最佳生長，需要三三種食物段進(jìn)行科學(xué)喂養(yǎng)：生后立即開始母乳喂養(yǎng)（一級火箭），換乳期及時給予配方奶銜接和泥狀食物添加（二級火箭）；固體食物期到自然食物均衡膳食的合理喂養(yǎng)（三級火箭）。任何一級喂養(yǎng)偏差都將造成不可逆的損失，在下一個階段無法彌補。
      （20）吸吮和吞咽與咀嚼功能的區(qū)別。吸吮、吞咽是嬰兒先天就會的生理功能，但咀嚼功能發(fā)育需要適時的生理刺激，正確的“吃”需要訓(xùn)練和培養(yǎng)。
      （21）咀嚼功能對嬰兒語言能力發(fā)育的直接影響。咀嚼功能發(fā)育完善對嬰兒語言能力（構(gòu)音、單詞、短句）的發(fā)育有直接的影響。如果換乳期泥狀食物添加不及時或不科學(xué)，對嬰兒語言發(fā)育、認(rèn)知能力和智商發(fā)展會產(chǎn)生障礙。
      （22）引起嬰兒食物過敏的主要的原因。嬰兒食物過敏的主要原因是由于體內(nèi)某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)變異缺陷或功能的發(fā)育遲緩。
      （23）能夠引起嬰兒過敏的食物種類。能夠引起過敏的食物：牛奶、小麥粉、蛋白類、巧克力、豆類、貝類等。另外食物添加劑也可引起過敏反應(yīng)。例如谷安酸單純能引起風(fēng)疹、黃色食品可引起哮喘、苯甲酸酯可引起蕁麻疹等。
      （24）降低嬰兒食物過敏最好的方法。只有母乳喂養(yǎng)才能滿足6個月以內(nèi)嬰兒的全部營養(yǎng)，而且可大大降低過敏的發(fā)生率。有過敏體質(zhì)的嬰兒應(yīng)將哺乳時間延長到對食物過敏的自發(fā)消失期。
      （25）開始訓(xùn)練嬰兒食用泥糊狀食品的時機。嬰兒3個月左右就可以進(jìn)行添加泥糊狀食品的訓(xùn)練。（26）添加泥糊狀食品不當(dāng)可引起的后果。嬰兒在接受一種新食物時常有拒食、不合作表現(xiàn)，家長不要采取粗暴逼食的手段，這樣會加重嬰兒厭食心理，甚至造成吞咽難。
      （27）添加泥糊狀食品的原則。添加泥糊狀食品要掌握先素后葷，由少到多，由細(xì)到粗，由稀到稠的漸進(jìn)原則。水果、蔬菜、大米應(yīng)作為首選擇食物。
      （28）添加泥糊狀食品的方法。添加食物要循序漸進(jìn)，經(jīng)過試食一適應(yīng)一喜歡的過程后再轉(zhuǎn)入新食物，這樣可以發(fā)現(xiàn)嬰兒有無食物過敏，減少盲目性帶來的不良后果。
      （29）為嬰兒選擇泥糊狀食品應(yīng)注意的問題。嬰兒不易食用過量的糖、脂肪、化學(xué)添加劑、鹽和味精，泥糊狀食品最好不加鹽和味精等調(diào)味品，盡量選用高鉀低鈉的食物補充嬰兒營養(yǎng)。
      （30）給嬰兒添加泥糊狀食品時量的掌握。添加泥糊狀食品要定時定量，新食物試食量要從少到多，開始為5-10毫升，如無過敏反應(yīng)可增至30-40毫升。同一類食物一次不要喂得太多，過量進(jìn)食可誘發(fā)食物過敏。
      （31）給嬰兒添加泥糊狀時應(yīng)注意的問題。不要把泥糊狀食物作為可有可無的食物。添加輔食盡量避開炎熱的夏天。不要在嬰兒有肺炎和消化道疾病時進(jìn)行。不要在嬰兒更換生活場所或保姆時進(jìn)行。2． 飲水
      （1）嬰兒出現(xiàn)水代謝紊亂時的表現(xiàn)癥狀。脫水可造成嬰兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調(diào)。攝食水分過多可稀釋消化液，引起消化不良，過分水量進(jìn)入人體可發(fā)生水中毒。
      （2）嬰兒每天的需水量。嬰兒期每天的需水量應(yīng)為700毫升（成人期每天的需水量應(yīng)為2000毫升）。
      （3）健康的嬰兒每天水的消耗量與體重的百分比。健康嬰兒每天消耗的水量約為體重的10%-15%。
      （4）影響水在體內(nèi)交換的因素。水在體內(nèi)的交換取決于蛋白質(zhì)和電解質(zhì)濃度。由于生長速率不同，攝入液量的0.5%-3%用于生長發(fā)育。如果急性丟失體內(nèi)水量的20%可迅速致死，如果無水?dāng)z入幾天便可死亡。
      （5）影響體內(nèi)水平衡的因素。水平衡與攝入的液量，膳食中蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)的含量，腎分泌的固體物質(zhì)負(fù)荷，代謝和呼吸速率及體溫等因素有關(guān)。
      （6）嬰兒身體每日排除水分的途徑。肺部呼出的水量為14ML/417KJ，皮膚為28ML/417KJ，汗液的排出的水分為20ML/417KJ，大便中的水分8ML/417KJ，尿液中的水分為50-80ML/417KJ。
      （7）嬰兒飲用的主要水源。水的來源主要是飲水，也包括湯、各種流質(zhì)食物、各種飲料及攝入的固體食物等。
      （8）不適宜嬰兒飲用的水。不適宜嬰兒飲用的水是：飲料。
      （9）給嬰兒喝飲料的危害。飲料含糖量較高，過量飲用可導(dǎo)致肥胖，也不易于消化和吸收。如果天天飲用，可造成嬰兒腹瀉，并且增加患齲齒的危險性。過量飲用飲料，還可影響其他營養(yǎng)成分的攝入，最終導(dǎo)致嬰兒生長的發(fā)育遲滯。因此，飲用飲料一定要適量。
      （10）飯前給嬰兒喂水的危害。飯前喂水可使胃液稀釋，不利于食物消化，也會影響食欲。可在飯前半小時喝少量水，增加口腔內(nèi)唾液的分泌，有助于食物消化。
      （11）冰水對消化系統(tǒng)的危害。不要給嬰兒喝冰水。喝冰水容易引起胃黏膜血管收縮，影響消化或引起腸痙攣。
      （12）睡前給嬰兒喂水的危害。睡前不要給嬰兒喂水。嬰兒還不能自己完全控制排尿，喝水多了容易遺尿和影響睡眠。
      3.睡眠、二便與三浴
      （1）嬰兒睡眠對生長的影響。睡眠時機體內(nèi)以合成功能為主，可為機體的生長發(fā)育儲備足夠的能量和原料；睡眠時機體的循環(huán)、呼吸、泌尿等多種生理活動以及新陳代謝均處于較低的水平，全身的骨骼、肌肉也處于松馳的狀態(tài)，既減少了機體能量的消耗，也使整個機體得到了充分的休息。
      （2）嬰兒情緒對睡眠質(zhì)量的影響。睡前玩的時間過長，過度疲勞，過度興奮，或白天受到驚嚇，心情恐懼，情緒焦慮等，精神不能很好地被抑制下來。
      （3）嬰兒飲食對睡眠質(zhì)量的影響。飲食不當(dāng)。晚飯吃得過多，吃的食物不易消化，或者吃得過少，因饑餓不能入睡。
      （4）良好睡眠環(huán)境的條件。
      A． 保持室內(nèi)空氣新鮮。應(yīng)經(jīng)常開門、開窗通風(fēng)，新鮮的空氣會使嬰兒入睡快、睡得香。B． 室溫以18-25度為宜，過冷或過熱都會影響睡眠。C． 臥室要在睡眠的氣氛，如拉上窗簾、調(diào)暗燈光、保持安靜、減少喂養(yǎng)。D． 被褥要干凈、舒適，與季節(jié)相符。不要穿太多的衣服睡覺。E． 讓嬰兒單獨睡一張小床。
      F． 室內(nèi)禁止吸煙，以免空氣，造成嬰兒被動吸煙。
      G． 睡前（避免）不做劇烈運動，避免引起嬰兒過度興奮。（5）良好的二便習(xí)慣對嬰兒成長的影響。培養(yǎng)嬰兒良好的二便習(xí)慣，有利于幫助嬰兒建立健康的行為和生活方式。一個人的行為和生活方式與人體健康密切相關(guān)。
      （6）訓(xùn)練嬰兒自主二便宜開始的時間。1歲半-2歲的嬰兒可以培養(yǎng)主動坐盆的習(xí)慣。（7）培養(yǎng)嬰兒良好二便習(xí)慣的方法。
      嬰兒在1歲半到兩歲之間，生理和心理器官發(fā)育逐步成熟，具備了訓(xùn)練二便的基礎(chǔ)。如嬰兒的膀胱控制能力，能夠聽懂和配合成人的抱姿與口語提示（如尿尿、吹口哨等），在觀察和了解嬰兒的情緒后，提出訓(xùn)練的時間和方法。
      運用嬰兒喜歡模仿的特點，由成人給做出示范動作或憑經(jīng)驗抓準(zhǔn)嬰兒二便的間隔時間，提前幾分鐘進(jìn)行提醒。
      使用專為嬰兒設(shè)計的比較安全的便盆，并將便盆放在離游戲較近的位置。
      培養(yǎng)嬰兒二便的衛(wèi)生習(xí)慣要循序漸進(jìn)，一步步地引導(dǎo)嬰兒自己完成。如學(xué)會向成人表示便意、自己脫褲子、使用衛(wèi)生紙、洗衣手等。只要有點滴進(jìn)步，就要給予鼓勵和表揚，不要讓嬰兒有太大的壓力，以免造成緊張、焦躁不安或抑制的心理反應(yīng)。
      控制二便包括定時大小便宜、較早控制大小便、主動坐盆等良好習(xí)慣。定時大便最好在早餐前進(jìn)行，開始時可能便不出來，只要每天定時給嬰兒把便，就可以逐漸形成習(xí)慣。睡覺時提前給嬰兒排尿，以免尿床或影響睡眠。
      （8）嬰兒便后進(jìn)行清潔的注意事項
      A． 大便后用衛(wèi)生紙把嬰兒屁股擦凈，女孩子一定要從前向后擦，避免引起尿道炎、膀胱炎。B． 每天晚上要用溫水給嬰兒洗屁股。C． 二便后不要忘記給嬰兒洗手。D． 每次便后，要將便盆清洗消毒。
      （9）人體皮膚的功能。皮膚是人體感覺痛、溫、觸、壓等刺激的感受器，除具備感覺功能外還有防御、排泄、調(diào)節(jié)體溫和吸收功能，其制造維生素D的功能更是其他器官不能替代的。
      （10）嬰兒皮膚的特性。嬰兒期皮膚薄嫩，適應(yīng)外界能力差，需要加強鍛煉，使之適應(yīng)生長快，新陳代謝旺盛的特點。
      （11）三浴鍛煉對嬰兒呼吸系統(tǒng)的作用。三浴可使嬰兒在與空氣、陽光的接觸中增強呼吸道粘膜、皮膚及神經(jīng)系統(tǒng)對寒冷刺激的適應(yīng)能力。加上一定量的運動和游戲，可達(dá)到增加嬰兒肺活量，促進(jìn)血液循環(huán)，增進(jìn)食欲，鍛煉神經(jīng)肌肉的協(xié)調(diào)性，改善體溫調(diào)節(jié)的功能等目的。
      （12）三浴鍛煉對嬰兒神經(jīng)和心血管系統(tǒng)的作用。三浴可以提高嬰兒神經(jīng)和心血管系統(tǒng)反應(yīng)和靈敏度，增強體溫調(diào)節(jié)功能，以適應(yīng)氣溫變化，增強對寒冷的適應(yīng)性。3． 衛(wèi)生（居室、個人、四具）
      （1）四具的清潔對嬰兒健康的影響。保持嬰兒臥具、餐具、玩具、家具的清潔是促進(jìn)嬰兒健康成長，預(yù)防疾病的一個重要環(huán)節(jié)。
      （2）正確選擇消毒劑的標(biāo)準(zhǔn)。正確選擇和購買消毒劑，要購買國家（省級）衛(wèi)生部門批準(zhǔn)，帶有衛(wèi)消字的腐蝕性小的消毒用品。
      （3）保存消毒液的方法。保存消毒液時不要放在溫度較高或直接日曬的地方。
      （4）使用消毒液應(yīng)注意的事項。消毒只是多種預(yù)防措施中的一種方法，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣、保持個人衛(wèi)生等良好的習(xí)慣更為重要。
      5．生長監(jiān)測
      （1）人體測量學(xué)的概念。人體測量學(xué)是研究兒童生長發(fā)育的一個基本方法。所涉及的知識包括：參照人群的建立與選擇；界值點的確定與應(yīng)用；不同統(tǒng)計學(xué)方法表達(dá)生長發(fā)育參數(shù)時的區(qū)別；生長發(fā)育曲線的制作以及在兒童生長發(fā)育監(jiān)測中的應(yīng)用。
      （2）人體測量參數(shù)的用途。人體測量學(xué)常用參數(shù)廣泛用于判斷兒童營養(yǎng)狀況和健康狀況。
      （3）嬰兒生長監(jiān)測的方法。嬰兒生長監(jiān)測主要包括：體重測量，身長測量，頭圍和胸圍的測量。（4）人體測量學(xué)的常用參數(shù)。學(xué)用參數(shù)有：年齡別體重，身高別體重，上臂圍。
      （5）給幼兒測量體重的方法。每次測量前排空大小便，測量時應(yīng)去除鞋帽、衣服（在室溫適宜、不會著涼的情況下，盡量脫去衣服，只留短褲；如果不能脫去衣服，在計算體重時應(yīng)減去衣服重量）。每次測量體重時要連續(xù)測3次，用兩個相近的數(shù)字的平均數(shù)作為記錄數(shù)字。體重數(shù)字記錄到小數(shù)點
      后兩位。
      （6）給幼兒測量身長的方法。脫去鞋襪，盡可能穿單衣褲。測臥式身長時仰臥，雙眼直視正上方，頭、肩胛間、臂，雙足跟貼緊測量板，雙膝由測量人員壓平。測量人員目光讀取頭頂垂直延線的數(shù)值。測立式身高時，直立、頭、戶胛間、臀、雙足跟貼緊測量板。測量人員目光讀取頭頂水平延線的數(shù)值。每次測量身長（身高）時要連續(xù)測3次，用兩個相近的數(shù)字的平均數(shù)作為記錄數(shù)字。身長（身高）數(shù)字記錄到小數(shù)點后一位。
      （7）給幼兒關(guān)胸圍的測量方法。頭周長沿著眉音與循視枕凸（即后腦勺最突出處）處，圍繞頭部一周的長度。
      （8）給幼兒胸圍的測量方法。胸圍是雙側(cè)乳頭往雙側(cè)肩胛骨繞胸部一周的長度。
      （9）嬰兒頭圍增長的參考值。出生時，頭圍34厘米；6個月時，頭圍42厘米；1歲時，頭圍46厘米；2歲時，48厘米；5歲時，頭圍50厘米。
      （10）嬰兒頭圍增長平均值。第1-6個月，平均增長共8-10厘米；第7-12個月，平均增長共2-4厘米；第二年內(nèi)，平均增長共2厘米；第3、4年內(nèi)，平均增長共1.5厘米。
      （11）嬰兒胸圍增長的參考值。出生時，嬰兒胸圍32厘米；第一年胸圍增長12厘米；第二年增長3厘米；第三年增長1-2厘米。
      （12）嬰兒生長監(jiān)測的目標(biāo)。嬰兒生長監(jiān)測的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：正確記錄嬰兒生長發(fā)育曲線。
      6．預(yù)防接種
      （1）嬰兒預(yù)防接種的意義。預(yù)防接種可提高嬰兒接種率和免疫水平，可以抑制傳染病的流行。（2）嬰兒預(yù)防接種的注意事項。
      1.發(fā)熱、早產(chǎn)兒、營養(yǎng)不良、體重在2.5千克以下，各種急慢性傳染病及恢復(fù)期品質(zhì)性疾病的嬰兒應(yīng)暫緩接種，等恢復(fù)以后再補種。
      2.有明確過敏史和免疫功能缺陷的嬰兒不能進(jìn)行接種。
      3.打過預(yù)防針后，最好在接種場所休息15-30分鐘，接種后如出現(xiàn)高招或其他接種反應(yīng)，要請醫(yī)生及時診治。
      4.有些疫苗需按一定的間隔時間連續(xù)接種多次才有效，所以一定要按照規(guī)定的免疫程序、接種日期進(jìn)行預(yù)防接種，否則會半途而廢。
      （3）嬰兒接種后的注意事項。打針后2-3天內(nèi)避免劇烈活動。注意注射部位的清潔衛(wèi)生。暫時不要洗澡，以防局部感染。
      （4）患疾病嬰兒的接種。患有以下疾病的嬰兒不宜打預(yù)防針。A．接種部位皮膚有嚴(yán)重皮炎、牛皮癬、濕疹及化膿性皮膚病。B．發(fā)熱，體溫超過37.5度。
      C．患急性傳染病或傳染病愈后未滿半個月。D．患嚴(yán)重心臟病、肝臟病、腎臟病、結(jié)核病。
      E．患有神經(jīng)系統(tǒng)疾病，如癔病、癲癇及腦發(fā)育不全。F．營養(yǎng)不良者，患嚴(yán)重的佝僂病或貧血。G．患先天性免疫缺陷病。
      H．有哮喘病、蕁麻疹、接種疫苗后有過敏史。I．傳染病流行期間有密切接觸史。
      J．患腹瀉，每日大便次數(shù)超過4次以上不宜服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗。
      （5）須減少嬰兒接種的不良反應(yīng)。為了保證安全、減少反應(yīng)，各種預(yù)防接種必須在嬰兒身體健康的情況下進(jìn)行，如果有病或不舒服，暫時不要進(jìn)行接種。如發(fā)熱時不要打白喉、百日咳、破傷風(fēng)三聯(lián)疫苗；腹瀉時不要口服小兒麻痹癥糖丸；空腹饑餓時不宜打預(yù)防針，以免發(fā)生低血糖等嚴(yán)重反應(yīng)。
      （6）預(yù)防接種的學(xué)習(xí)目標(biāo)。預(yù)防接種的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：掌握對接種反映進(jìn)行及時處理的方法。（7）預(yù)防擱后的不良反應(yīng)。大多數(shù)疫苗接種后不會引起嚴(yán)重反應(yīng)，由于每個嬰兒的體質(zhì)不同，接種后會出現(xiàn)一些輕重不同的反應(yīng)。分為局部反應(yīng)和全身反應(yīng)，過敏反應(yīng)較少。
      （8）嬰兒接種的原則。每個嬰兒都必須按照兒童免疫程序進(jìn)行預(yù)防接種，家長要高度重視，配合社區(qū)保健站做好預(yù)防接種工作。
      7．常見疾病的護(hù)理
      （1）嬰兒營養(yǎng)不良的預(yù)防措施
      A． 合理安排飲食。選擇含蛋白質(zhì)豐富的食品，滿足嬰兒身體中各種組織——肌肉、骨骼、皮膚、神經(jīng)等生長發(fā)育的需要。
      蛋白質(zhì)較多的食物包括：奶類（牛奶、羊奶）、畜肉（牛、羊、豬肉、禽肉）、蛋類（雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋及魚、匙等）、豆類（黃豆、青豆、黑豆）和果類（芝麻、瓜子、核桃、杏仁）。由于各種食物中氨基酸和營養(yǎng)素的含量不同，所以在為嬰兒添加輔食時要根據(jù)地區(qū)資源、特產(chǎn)和嬰兒的實際情況選擇提供蛋白質(zhì)高的食物。還可以把幾種廉價的食物混合在一起，提高蛋白質(zhì)在身體內(nèi)的利用率。B． 輔食多樣化。做到保證各種營養(yǎng)素的綜合攝入、杜絕和糾正偏食和挑食。任何一種天然食物都不能提供嬰兒所需要的全部營養(yǎng)素，只有多種食物組成的混合膳食，才能滿足嬰兒各種營養(yǎng)素、均衡膳食、促進(jìn)健康的目的。
      多樣化食物包括：谷類和薯類；肉、魚、禽、蛋、大豆糲；奶及奶制品；水果和蔬菜類。在每天每餐的膳食中，最好包括四類食品，同一類食物的品種輪流選用，注意多樣化，還要把幾種不同功能的食物搭配得當(dāng)、制作適宜。如動植物食品搭配、葷素菜搭配、粗細(xì)糧搭配、干稀搭配、生熟搭配等。C． 嬰兒喂養(yǎng)切莫“填鴨式|”。烹飪時注意食物的色、香、味。
      D． 合理安排嬰兒的生活起居，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣、包含習(xí)慣、排便習(xí)慣及清潔的習(xí)慣。（2）營養(yǎng)物的種類。營養(yǎng)物包括食物（如糧食、肉、蛋、油等）和藥物（如維生素A、D）兩大類。
      （3）缺鐵性貧血。貧血的種類很多，嬰兒在6個月-2歲時比較容易患缺鐵性貧血。原因：嬰兒生長發(fā)育快；體內(nèi)儲存的鐵已經(jīng)基本用完；奶類食品含鐵量不足。
      特征：體內(nèi)很多酶的活性降低，導(dǎo)致人體多種代謝紊亂，影響多個器官的功能。如影響消化系統(tǒng)的消化和吸收功能、肌肉運動功能。還會出現(xiàn)智力發(fā)育障礙和免疫功能下降，體質(zhì)虛弱并極易患感染性疾病，對嬰兒健康的危害極大。預(yù)防措施：
      A． 及時給嬰兒添加輔食。B． 要根據(jù)嬰兒的消化吸收能力，在膳食中注意補充一些含鐵比較豐富的食品，多吃動物肝、瘦肉、雞蛋、綠色蔬菜等。C． 如發(fā)現(xiàn)嬰兒有精神不好，食欲差，經(jīng)常乏力，面色、口唇、指甲蒼白的癥狀，應(yīng)及時到醫(yī)院進(jìn)行檢查。
      D． 確診后要積極配合治療，在醫(yī)生指導(dǎo)下堅持服用鐵制劑。在多吃含鐵豐富的食品同時，還應(yīng)多吃一些酸性食物，如山楂片、維生素產(chǎn)，這樣可以促進(jìn)鐵的吸收。
      （4）嬰兒缺乏維生素B2的癥狀。嬰兒缺乏維生素B2的主要表現(xiàn)：口角炎、舌炎；口唇干裂、發(fā)紅、疼痛；舌面光滑、腫脹、舌色紅紫；眼疼、怕光、發(fā)癢、流淚。
      （5）嬰兒缺乏維生素C的癥狀。嬰兒缺乏維生素C的主要表現(xiàn)：虛弱、無力、面色蒼白、脾氣急躁、愛哭鬧、牙齦出血、全身骨頭疼（此癥狀不只限于維生素C缺乏）。
      （6）嬰兒缺乏葉酸的癥狀。葉酸缺乏的主要表現(xiàn)：嘴唇、眼結(jié)膜、指甲發(fā)白；沒精神；出現(xiàn)貧血的癥狀。
      （7）嬰兒缺乏維生素D的癥狀。缺乏維生素D嬰兒易患佝僂病，其主要表現(xiàn)為：早期沒有特殊癥狀；煩躁、哭鬧、睡覺不安、夜里時常驚醒；汗多有酸味兒；后腦勺有一圈頭發(fā)稀疏或脫落、頭發(fā)發(fā)黃、脆、易折；囟門增大、邊緣變軟、頭顱成方形；出牙晚、牙齒不整齊、釉質(zhì)不好；雞胸、漏斗胸、羅圈腿、肌肉軟、無力；說話晚、吐字不清楚。
      （8）嬰兒缺乏維生素E的癥狀。維生素E缺乏的表現(xiàn)為：嘴唇、眼結(jié)膜、指甲發(fā)白；沒精神、出現(xiàn)貧血的癥狀；全身水腫，下肢較嚴(yán)重。
      （9）嬰兒缺乏維生素K的癥狀。維生素K缺乏的表現(xiàn)為：新生兒（生后）全身各部分出血，常見于生后2-5天，吐血、皮膚出血或淤斑。
      （10）嬰兒缺乏碘的癥狀。碘缺乏的表現(xiàn)為：嬰兒體格和智力發(fā)育受到妨礙、遲緩，甚至身材矮小、智力低下。
      （11）營養(yǎng)對嬰兒的重要性。營養(yǎng)是保證嬰兒正常生長發(fā)育、身心健康的重要因素。良好的營養(yǎng)可以促進(jìn)體格生長和智力的發(fā)育。
      （12）嬰兒眼的保健
      A． 不能讓嬰兒長時間看某些物品，兩周歲以內(nèi)的嬰兒最好不看電視。B． 發(fā)現(xiàn)眼睛有異常癥狀時，應(yīng)及時去醫(yī)院，切忌濫用眼藥水。C． 嬰兒應(yīng)有專用毛巾和臉盆，用流動水給嬰兒洗臉，以防感染眼病。D． 發(fā)現(xiàn)嬰兒有故意“對眼”的行為要立即阻止。
      E． 注意不要讓嬰兒接觸尖銳有傷害的玩具，當(dāng)心眼外傷。F． 2-3歲的嬰兒應(yīng)開始學(xué)習(xí)做視力保健操。（13）嬰兒耳的保健。
      A． 氣候發(fā)生變化時要注意添加衣服，預(yù)防感冒。B． 慎用耳毒性抗生素，如慶大霉素、鏈霉素等，以免引起藥物中毒性耳聾。C． 嬰兒睡覺側(cè)臥時，要當(dāng)心不使耳廓扭卷受壓。
      D． 給嬰兒洗澡時注意不要讓流入耳道內(nèi)，以免引起炎癥。
      E． 最好不要給嬰兒挖耳垢，少量耳垢有保護(hù)耳膜的作用，如果耳垢過多，可去醫(yī)院取出。（14）嬰兒口腔保健
      A． 注意防止嬰兒摔倒跌傷口唇或牙齒。B． 讓嬰兒經(jīng)常咀嚼物品。C． 嬰兒睡覺時張口呼吸，容易引起上唇翹起、下頜骨下垂、牙齒排列不齊、嚙 不正等特殊面容，出現(xiàn)這種情況應(yīng)及時去醫(yī)院治療。
      D． 嬰兒牙齒基本長齊后，應(yīng)養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，以預(yù)防蛀牙。（15）須掌握嬰兒用藥的劑量。
      嬰兒6個月前體重估計：月齡*0.6+出生體重（千克）
      7-12個月體重估計：出生體重（千克）+6*0.6+（月齡-6）*0.5 1歲-10歲體重估計：年齡*2+8（千克）藥物劑量：（每日或每次）=藥量/千克（或日）*估計體重（千克）（16）測量體溫的部位。測量體溫的部位為：腋窩、口腔和肛門。
      （17）嬰兒的維生素中毒。維生素是一種維持生命所必需的營養(yǎng)素，又是調(diào)節(jié)生理機能的要素，來源于食物，但它不能供給熱量。人體每天需要各種維生素的量極少，但缺少了某一種維生素就會發(fā)生疾病。
      （18）嬰兒維生素D中毒的癥狀。維生素D中毒表現(xiàn)為：食欲減退甚至厭食、煩躁、哭鬧、低燒、反復(fù)感冒、支氣管炎、嘔吐、便秘、多尿等。
      8．預(yù)防鉛中毒
      （1）學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的。識別并避免鉛中毒的危險。
      （2）鉛中毒對人體的損害很嚴(yán)重。鉛是一種多親和性毒物，主要損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)。
      （3）根據(jù)血鉛含量來診斷嬰兒鉛中毒。兒童鉛中毒診斷標(biāo)準(zhǔn)為血鉛水平超過或等于0.483，不管是否有相應(yīng)的臨床癥狀體征和其他血液生化變化。
      （4）鉛塵是危險鉛的暴露源，鉛塵大部分來自含汽油的燃燒，部分來自于工業(yè)污染和含油漆的風(fēng)化。
      （5）血鉛水平的分?jǐn)?shù)。
      （6）鉛進(jìn)入人體的主要途徑。鉛塵進(jìn)入嬰兒體內(nèi)的主要途徑是通過正常的手、口動作和在玩耍過程中不知不覺的攝入體內(nèi)。
      （7）避免嬰兒鉛中毒的方法。
      A． 隨著城市化進(jìn)程的加快，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的增多，機動車急劇增加，造成了環(huán)境中（空氣、土壤、水源、塵土）含鉛量猛增。B． 居室油漆，教具、家具、文具、玩具的含鉛油漆等都是含鉛的污染源，由于嬰兒口——手動作較多，很容易吃進(jìn)大量的鉛。C． 鉛污染不僅嚴(yán)重破壞自然環(huán)境，也威脅著人類的健康。如果長期接觸，將會造成嬰兒智力低下、生長發(fā)育落后、貧血、容易感染疾病。
      D． 注意搞好家庭環(huán)境和個人衛(wèi)生，如經(jīng)常掃除，用濕布去擦家具和物品，不要讓灰塵滿屋飛揚。E． 堅持飯前洗手。如果本地是鉛污染嚴(yán)重地區(qū)，嬰兒長期有鉛接觸史，應(yīng)及時找醫(yī)生，進(jìn)行檢查和規(guī)則的治療。
      （8）鉛中毒的注意事項。如果發(fā)現(xiàn)兒童的血鉛高，一定要到兒童期鉛損傷全國防治組（由中華兒科學(xué)會，中華兒童保健學(xué)會，中國醫(yī)師協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)）的指定單位進(jìn)行檢查和治療。
      9、預(yù)防意外傷害
      （1）預(yù)防意外傷害的目標(biāo)。有針對性地預(yù)防嬰兒意外傷害。（2）發(fā)生意外事故的可能性因素。A． 嬰兒疲勞、生病或者饑餓。B． 母親處于月經(jīng)前期、疲勞或懷孕。C． 嬰兒特別好動。
      D． 全家人準(zhǔn)備外出度假。E． 夫妻不合，經(jīng)常吵常。
      F． 嬰兒到有危險的地方去玩耍。G． 沒有按安全規(guī)定做事。
      H． 使用的設(shè)備不符合安全要求。
      （3）干預(yù)嬰兒意外傷害。加強宣傳教育，增強保護(hù)意識。通過電視、報紙、小冊子、家長會、專門講座等各種渠道和形式，利用最近發(fā)生的案例進(jìn)行宣傳教育，特別是教給人們一些預(yù)防意外傷害的知識和方法。
      （4）監(jiān)測嬰兒意外傷害。建立常規(guī)的事故記錄和報告系統(tǒng)。
      無論是交通事故，還是家庭中發(fā)生的事故，都應(yīng)有現(xiàn)場記錄（包括相片、錄像等），其中包括時間、地點、傷害部位、傷害程度（包括死亡）、損傷原因及來源、相應(yīng)的心理學(xué)、社會學(xué)因素、環(huán)境因素及預(yù)防。對家庭、社會造成的影響，采取的治療和處理措施。這個記錄要按系統(tǒng)和需要逐級上報和抄送有關(guān)單位，以便于分析和指導(dǎo)。
      （5）要注意預(yù)防嬰兒意外傷害。經(jīng)常檢查家庭中不安全的因素，防止嬰兒發(fā)生意外傷害。（6）房間安全意識
      A． 家里的藥物應(yīng)放在嬰兒無法打開的瓶子里，最好鎖在柜子里。B． 保持好藥品和化學(xué)品容器上原有的標(biāo)簽，不要把有毒物質(zhì)裝在曾經(jīng)裝無害藥物和食品的瓶子里，如檸檬或果法瓶等。C． 盡可能把藥物放在遠(yuǎn)離嬰兒食物的地方。
      D． 不要到處亂放噴霧劑瓶，因為瓶口可能會被嬰兒好奇按下，受到傷害。E． 在有火的地方安放防護(hù)欄。
      F． 保證嬰兒接觸不到有電線的設(shè)備。
      G． 保證電線的完好性，不要扭結(jié)，因為扭結(jié)可能會損壞電線。H． 所有的電源終點都要有安全插座。
      I． 用毛巾蓋好暖氣片或暖氣管，或者用家具擋好。早些告訴嬰兒，暖氣片是熱的，不能摸。J． 擋好所有的上層櫥柜，附近不要留有可以爬上去的東西。
      K． 不要讓嬰兒接觸到針、別針、火柴、打火機、鋒利的刀剪，把這些東西都要鎖好。L． 給嬰兒買防火的衣服。
      M． 家具一定要結(jié)實，固定好，以防孩子把家具弄翻。
      （7）浴室安全常識
      A． 確保浴室和廁所可以從外面打開門。B． 把藥物、剪刀和刀片放在嬰兒夠不到的地方。C． 不要隨處亂放香水和化妝品。D． 蓋好便池的蓋子。
      E． 給嬰兒放洗澡水時，要先放冷水，以免燙傷。把嬰兒放在水里前，一定要先用手試好溫度。F． 在浴盆旁加上安全抓手。G． 使用防滑墊和防滑地板。H． 盡可能早些教嬰兒學(xué)會游戲。I． 所有窗子都要有欄桿和安全抓手。
      J． 浴室柜櫥上要安上打不開的鎖頭，而且放在嬰兒夠不到的地方。K． 不要把柜櫥安在便池的上方，避免嬰兒爬到便池上打開柜櫥。L． 不要讓嬰兒自己呆在浴池里。
      M． 電（熱）加熱器應(yīng)安在嬰兒夠不到的墻上。
      N． 不要把便池洗劑和漂白粉混在一起，否則會產(chǎn)生有毒氣體。O． 把清洗劑、漂白粉和消毒劑都鎖在柜子里。
      （8）起居室安全常識。A． 在沿墻的邊緣布置電線。B． 拔去不用電器的電源。C． 不要在矮桌上放置熱物或重物。D． 不要讓嬰兒接觸到易碎的東西。E． 使用網(wǎng)狀的壁爐防護(hù)欄。
      F． 在門上裝安全玻璃，如果是落地窗，要保證嬰兒（摔到玻璃時不會破碎）不會碰碎。G． 不要熱水或含酒飲料放在嬰兒能夠到的地方。H． 不要隨處放置打火機和火柴。I． 把電視機放在嬰兒夠不到的地方。J． 家里不要養(yǎng)有毒植物。
      （9）臥室安全常識
      A． 所有的窗子上都要安鎖，也不要在窗前擺放家具。B． 家具角一定為圓形，如果不是圓角，要安上塑料防護(hù)桌角。C． 把嬰兒的玩具放在較低的位置。取玩具時不用費很大的勁，減少嬰兒登高的想法。D． 不要把玩具亂放在地板上。
      E． 不要亂設(shè)電線，避免把衣物或被子弄到上面引起火災(zāi)。F． 如果嬰兒的臥室在樓上，一定要安上樓梯安全護(hù)欄。G． 購買防火衣物。
      H． 最好使用壁燈，這樣可以減少使用電線。I． 不要把嬰兒放在床邊玩。
      J． 不要把嬰兒單獨放在活動的桌子上。
      （10）廚房安全常識。A、地板最好是防滑的。B、所有的工作面要有良好的照明。C、地板上不能太亂。
      D、窗戶和玻璃門上，要安強化安全玻璃。E、柜子最好是拉門，并且要上鎖。F、關(guān)好所有的抽屜，盡可能鎖上（好）G、盡快清除所有濺出的液體。
      H、保持所有工作面的清潔，及時清理上面的銳器。I、給飯鍋安好保護(hù)架。
      J、在沒人照管時，不要把熱鍋等東西放在爐子上。
      K、不要隔著加熱器或爐盤拿東西，以免弄倒?fàn)t上的鍋。L、使用電器時，一定要嚴(yán)格按照說明進(jìn)行。
      M、不要使用臺布，會爬的嬰兒容易抓住臺布，可能把上面的東西拉下來。N、把火柴放在安全，低溫的地方。
      O、做飯時，不要讓嬰兒在身邊玩耍。要在可以聽到成人說話的地方玩耍。P、不要把常用的物品放在高層的物架上。Q、把衣服放在遠(yuǎn)離爐火的地方。R、在爐旁備一塊防火毯，做防火用。S、不要讓嬰兒拿到塑料袋。
      T、不要把電熨斗打開后離開，嬰兒可能會把熨斗架弄翻。U、把嬰兒和玩具放在遠(yuǎn)離做飯的地方，最好放在游戲護(hù)欄、嬰兒墊或椅子里，距離在50厘米以外。V、把所有的清洗用劑，包括漂白粉，放在嬰兒夠不到的地方。
      （11）樓梯安全常識
      A． 在樓梯的兩頭安上安全門。B． 不要在樓梯上和樓梯附近放置物品。保證門廳、樓梯和走廊照明良好。C． 電源開關(guān)位置方便合適。D． 欄桿要結(jié)實、間隙小。
      E． 樓梯兩邊應(yīng)該設(shè)有護(hù)欄，欄桿要結(jié)實、間隙小，避免嬰兒掉下來。F． 樓梯上的地毯要固定好，防止滑動。
      （12）我國意外傷害的DALYS損失總比例。調(diào)查表明：發(fā)生意外死亡占總死亡的26.1%。目前意外死亡已占我國0-14歲兒童死亡順位的第一位死因。如果不加以控制，將成為兒
      童期嚴(yán)重的健康問題，應(yīng)當(dāng)引起家庭和社會的關(guān)注。
      （13）交通事故所占比例。交通事故所占比例2.0%。（14）跌傷所占比例。跌傷所占比例為2.2%。
      （15）其他意外損傷占比例。其他意外損傷所占比例為5.5%。
      10、動作技能訓(xùn)練
      （1）嬰兒大動作發(fā)展與心理發(fā)展水平的關(guān)系?！吧谟谶\動”。嬰兒的動作發(fā)展包括軀體和四肢的動作發(fā)展。動作和心理有著密切關(guān)系，人的活動是在神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦的支配下，通過動作來完成的。動作發(fā)展在一定程度上反映大腦皮層神經(jīng)活動的發(fā)展，特定的運動方式可以使整個腦部“串聯(lián)起來”，動作發(fā)展是測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項重要指標(biāo)。（2）嬰兒大動作發(fā)展的年齡特點。嬰兒大動作發(fā)展的特點是：
      0-1歲時以移動運動為主。包括：躺、坐、爬、站等。
      1-2歲時由移動活動向基本運動機能過度。包括：爬（障礙爬）、走、滾、踢、扔、接等。
      2-3歲時以發(fā)展基本運動技能為主，向各種動作均衡發(fā)展。包括：走（向不同方向走、曲線走、側(cè)身走或倒著走）、跑（追逐跑、障礙跑）、跳（原地跳、向前跳）、投擲、玩運動器具等（蕩秋千、蹬童車）。
      （3）嬰兒大動作發(fā)展的順序。最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，以后逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的。嬰兒最早的動作發(fā)生在頭部，其次在軀干，最后是下肢。其順序是沿著抬頭——翻身——坐——爬——站——行走的方向發(fā)展。
      （4）設(shè)計選擇游戲的種類與嬰兒情緒密切相關(guān)。游戲和訓(xùn)練的目的是讓嬰兒在參考游戲的過程中體驗愉快和歡樂，培養(yǎng)興趣，掌握技能，增長知識。
      嬰兒在不同的情緒狀態(tài)下，會對不同類型的游戲和運動項目表現(xiàn)出不同的興趣。如果在睡眠較好、吃得較好和情緒比較飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈的、活動量較大的游戲。如翻滾游戲或捉謎藏等跑、跳游戲。這種游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍起來。如果在嬰兒感覺困倦、身體不適宜或情緒不佳的狀態(tài)下做這種游戲，只能使嬰兒感到害怕、緊張和厭煩。最好選擇一些安靜而平和的游戲，使嬰兒感到和舒適。如與嬰兒一起說歌謠、做拍手游戲。
      （5）根據(jù)嬰兒自身發(fā)展水平控制游戲與訓(xùn)練的速度。嬰兒動作發(fā)展有一個循序漸進(jìn)的過程，開始時反應(yīng)要比成人遲緩一些，在游戲訓(xùn)練中，要配合嬰兒動作發(fā)展的步調(diào)進(jìn)行。如進(jìn)行爬行游戲訓(xùn)練時，拿一個色彩鮮艷的玩具放到前面，讓嬰兒來取，還沒等他費盡力氣伸手來拿時，成人就把玩具塞到他手里。這樣一方面達(dá)不到訓(xùn)練的效果，而且還忽視了嬰兒訓(xùn)練過程中的主動性。應(yīng)給嬰兒留出充分的時間，盡量鼓勵他完成這個動作，自己伸手拿到玩具，通過自己的努力來完成想要做的事。
      游戲與動作技能的形成有直接關(guān)系，在開始階段，速度訓(xùn)練不是游戲的目的。通過游戲訓(xùn)練和擺弄玩具來認(rèn)識物體的性質(zhì)，發(fā)展嬰兒的注意力和感知覺、認(rèn)知能力和與人交往的能力才是最重要的。因此，在游戲訓(xùn)練中，要盡量使用適合嬰兒動作的操作速度，把動作發(fā)展訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為嬰兒的自身能力。
      （6）嬰兒大動作發(fā)展的階段性劃分。嬰兒大動作發(fā)展分為：原始反射支配時期、步行前時期、步行時期3個階段。
      （7）上下斜坡的爬行訓(xùn)練。在有上下斜坡的地方爬行，每爬行一步，身體就會感受到一次地心引力的變化，這種爬行過程可使前庭平衡系統(tǒng)得到充分的訓(xùn)練。
      （8）嬰兒大動作的發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)專門的運動空間。嬰兒6個月以后，通過連續(xù)翻滾、移動身體的位置，夠取到遠(yuǎn)距離的玩具或食物，來滿足自己的要求。同時，也有機會學(xué)習(xí)調(diào)動自己肌肉的能力，如頸肌、腰肌和四肢肌肉的運動，使之做到互相之間的協(xié)調(diào)和配合。如翻滾促進(jìn)嬰兒身體雙側(cè)靈活協(xié)調(diào)，鍛煉前庭和小腦的平衡功能，為今后運動技能的學(xué)習(xí)和獨立生活能力奠定較好的基礎(chǔ)。
      為了滿足嬰兒各種動作綜合發(fā)展的要求，在有條件的情況下，可以建立一個“運動場”。具體方法： 把嬰兒床圍上堅固的欄桿，高度超過70厘米，床的外面不要擺放家具，床內(nèi)不要放過大的玩具，以免嬰兒爬上玩具翻過欄桿，墜落地面。
      如果居住條件有限，可利用家具圍出一塊“運動場”，用墻角、床邊、沙發(fā)、椅子圍出一塊活動場地，地面鋪上塑料地板、地毯或席子，任嬰兒做翻滾、爬行訓(xùn)練。居住面積較大的可以單獨開辟一個房間作為“運動場”。房間內(nèi)不要放熱水瓶、茶具、花盆等物品，電源插座要放在嬰兒摸不到的地方，讓嬰兒自由地屋內(nèi)翻、滾、爬。（9）攀登架對嬰兒運動發(fā)展的促進(jìn)。攀登架可鍛煉嬰兒左右足交替攀登，使上下肢肌肉發(fā)達(dá)、靈巧；同時還培養(yǎng)了自信、向上、勇敢的性格，體會運動性玩具的樂趣。（10）嬰兒大動作評價的原則。
      A． 把握評價的客觀性。
      嬰兒由于母體提出的靜態(tài)環(huán)境、動態(tài)環(huán)境不同，存在著動作發(fā)展的個體差異，這些差異將延續(xù)到出生后的一段時間內(nèi)。因此，在測評的過程中要充分考慮每個嬰兒大動作發(fā)展的差異性和綜合因素，所以不要輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或智力有缺陷。
      B． 注意測評結(jié)果的科學(xué)性。
      嬰兒大動作的表現(xiàn)有時會受到情緒影響，在測評過程中不能完全按照工作人員的指令完成，所以在測評中一定要用幾種不同的方法進(jìn)行測評，經(jīng)過反復(fù)印證才能測出嬰兒的真實水平。測評結(jié)果的評述既要考慮到測評標(biāo)準(zhǔn)上的平均數(shù)值，又要兼顧到嬰兒的現(xiàn)場表現(xiàn)。
      C． 提出教育建議的針對性
      教育建議的撰寫要簡單、明確、根據(jù)嬰兒的具體情況和家庭的接受能力，重點分析教育過程中存在的主要問題，有針對性地提出一些合理化建議。
      （11）大動作訓(xùn)練時的注意事項。
      A． 動作訓(xùn)練時要注意上肢下肢同時進(jìn)行刺激。B． 大動作訓(xùn)練時要隨時用表情和語言與嬰兒進(jìn)行溝通。C． 大動作訓(xùn)練應(yīng)做到時間短，次數(shù)多。
      D． 大動作訓(xùn)練要做到循序漸進(jìn)、動靜交替、繁簡搭配。
      （12）嬰兒兩手動作的發(fā)展順序所標(biāo)志的意義。嬰兒兩手的動作發(fā)展順序，標(biāo)志著人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺統(tǒng)合的成熟程度。
      （13）手的主要功能。手的主要功能是通過手上的肌肉的力量，形成手與手的配合，手指與手指間的有機配合，手指、手腕關(guān)節(jié)的活動狀態(tài)，完成如推（指推、指腕推、指腕臀推）、拉（指拉、腕拉、指腕臂拉）、提（指提、腕提、手腕提）、夾、捏、摳、抱、綁、捆、擰、搬、撕、揭、貼等近百種
      動作。常規(guī)的教育開發(fā)，只關(guān)注到其中的一部分功能，其中腕部、中指、無名指、小指、尤其是無名指的功能還有很大的空間，有待于進(jìn)一步開放。（14）嬰兒精細(xì)動作發(fā)展的年齡特點。
      A．0-6個月嬰兒主要是多做抓、握動作，促使嬰兒經(jīng)常用手抓出現(xiàn)在他眼前的東西。
      可及時提供嬰兒拍打、推拉、抓握練習(xí)的玩具，利用各種機會進(jìn)行誘導(dǎo)和訓(xùn)練。如在嬰兒床上方懸掛不同材料做的或能夠發(fā)出聲響的玩具。
      B．7-12個月嬰兒主要是訓(xùn)練手部的操作能力，訓(xùn)練嬰兒能夠用手拍打、取物、抓握和松開，扔?xùn)|西和拿著物體進(jìn)行敲擊的能力。
      可及時為嬰兒提供簡單的玩具，教給嬰兒具體的操作方法。如提供各種規(guī)格、各種質(zhì)地的球，有利于訓(xùn)練嬰兒手和口的肌肉發(fā)展；嬰兒在放進(jìn)、倒出、拋擲、敲擊的容器中擺弄物體或積木。物體形狀、質(zhì)地、顏色可以刺激嬰兒的器官，促進(jìn)小肌肉的活動能力和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
      C．1-2歲嬰兒主要是學(xué)會玩比較復(fù)雜的玩具，學(xué)會拿東西的各種動作，開始把物體當(dāng)作“工具”來使用，并且游戲過程中能夠初步動作分辨能力和現(xiàn)象能力。可以嬰兒提供應(yīng)用運用腕力轉(zhuǎn)動的有齒輪的玩具、可擰動的瓶子與瓶蓋、穿大型木珠、螺絲轉(zhuǎn)、木條插等可以訓(xùn)練嬰兒的手眼協(xié)調(diào)能力；提供電話、小娃娃、拼插玩具能夠激發(fā)嬰兒的想像力；套疊玩具（套碗、套桶、套蛋等）、圖形鑲嵌等可以引導(dǎo)嬰兒在游戲中感知大小、觀察分辨圖形。同時還可以通過訓(xùn)練嬰兒端起碗來喝水，拿小勺吃飯、穿、脫衣服等生活自理能力訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。
      D．2-3歲嬰兒主要是訓(xùn)練手指協(xié)調(diào)和控制的能力。
      （15）手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓(xùn)練。可為嬰兒提供各種組合玩具（桌面玩具或地面玩具），運用泥膠、拼圖、圖畫、紙張等材料，通過手指畫（糨糊畫）、撕揉紙團(tuán)、面粉團(tuán)等手工藝活動以及玩沙、玩水等游戲活動訓(xùn)練，加強嬰兒的感官刺激，賦予美的享受。
      （16）選擇設(shè)計嬰兒精細(xì)動作游戲需遵循的規(guī)律。
      A． 屈伸規(guī)律：如手臂屈伸、腕部屈伸、手指屈伸、膝部屈伸、踝部屈伸、腳趾屈伸。B． 左右規(guī)律：如手臂左右運動、腕部左右運動、手指左右運動、膝部左右運動（向屈伸）、踝部左右運動、腳趾左右運動。C． 旋轉(zhuǎn)規(guī)律：如腕旋轉(zhuǎn)、指旋轉(zhuǎn)、踝旋轉(zhuǎn)等。D． 對稱規(guī)律。
      E． 速度規(guī)律：如兩手對捏、雙手拿杯、雙手鼓掌、雙手串珠、雙腳夾物等。
      F． 五指共用規(guī)律：精細(xì)動作練習(xí)的目的一定要體現(xiàn)出速度，但在開始訓(xùn)練時應(yīng)以熟練為主，運用多種方法把學(xué)過的內(nèi)容掌握好。速度訓(xùn)練的內(nèi)容出現(xiàn)不可過早，以免操之過急。
      （17）五指共同規(guī)律。一般手指練習(xí)主要關(guān)注拇指、食指、中指、很少刺激無名指、小指。因此，要加進(jìn)無名指、小指的練習(xí)內(nèi)容。如拇、食指捏物，拇、無名指捏物，小指捏物的訓(xùn)練。
      （18）嬰兒精細(xì)動作訓(xùn)練的注意事項。
      A． 嬰兒精細(xì)動作練習(xí)不要過分追求技能的結(jié)果，它是強化腦的功能。B． 必須在大動作的發(fā)展基礎(chǔ)上精細(xì)動作才能得到發(fā)展。C． 精細(xì)動作的訓(xùn)練要結(jié)合日常生活進(jìn)行，做到生活化、具體化。
      11、智力開發(fā)
      （19）思維的概念。思維是人的大腦對客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種高級的認(rèn)識過程。認(rèn)知在嬰兒時期稱為適應(yīng)性行為，是嬰兒對外界物質(zhì)刺激的綜合反應(yīng)。
      （20）提高嬰兒認(rèn)知能力的主要途徑。嬰兒的認(rèn)知能力主要指感覺和知覺；依靠眼、耳、鼻、舌、身等感覺器官去收集信息，通過中樞神經(jīng)的作用，變?yōu)橐曈X、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等知覺，中樞神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)一步將知覺整合變?yōu)楦兄?。如嬰兒用手去擺弄物體、抓握等就是通過觸覺去感知和認(rèn)識事物。
      （21）嬰兒手的精細(xì)動作訓(xùn)練的意義。加強手的精細(xì)動作訓(xùn)練，可以促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展。（22）嬰兒手的精細(xì)動作訓(xùn)練的主要方式。智力與一個人的感覺、知覺、學(xué)習(xí)能力有密切關(guān)系。認(rèn)知能力的強弱可以反映出一個人智力水平的高低。嬰兒雙手精細(xì)動作是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，通過看一看、摸一摸、聞一聞、敲一敲、動一動等方式來認(rèn)識和了解事物。
      （23）嬰兒最常用的認(rèn)知方式。嬰兒最常用的認(rèn)知方式是動作，如抓、握、嚼等，通過這樣的動作來了解世界和事物。
      （24）培養(yǎng)嬰兒思維能力的主要方法。培養(yǎng)嬰兒的思維能力，要采取形象直觀的教育方法進(jìn)行。（25）嬰兒認(rèn)知能力的主要內(nèi)容。嬰兒認(rèn)知能力的主要內(nèi)容包括：空間概念、早期空間概念及空間知覺的發(fā)展、大小概念、幾何圖形和顏色概念、自我身體的概念認(rèn)知、記憶力的發(fā)展等。
      （26）嬰兒空間概念的主要內(nèi)容?？臻g概念的發(fā)展始于感知反應(yīng)，最早的感覺是觸覺。出生至3個月主要靠嘴巴的觸覺來感觸，接著是視感覺和聽感覺；1個月能夠盯著進(jìn)入眼簾的東西；兩個月以后追視，4個月具有了視覺分辨能力，可以看清不同距離的物體。2-3個月的嬰兒會做出閉眼睛的反應(yīng)，這是物體知覺。聲音、光亮的刺激會使嬰兒轉(zhuǎn)頭去尋找聲源或光源。會爬的嬰兒有了深度意識等，會走以后，空間概念有了進(jìn)一步發(fā)展。3歲嬰兒可以掌握上下、內(nèi)外方位的概念；4歲掌握遠(yuǎn)近、頂、旁等方位概念；5歲掌握中間、底、跳過、前面、后面等概念；6歲掌握左右、相反等方位概念。
      （27）嬰兒期記憶的特點。新生兒對刺激的習(xí)慣化，這是短時記憶。2-3個月時，開始了長時記憶。4個月可以認(rèn)識別人與物，6個月能夠區(qū)別生、熟人，1歲有了回憶，會尋找藏起來的東西，2歲以后形象記憶占主導(dǎo)地位。嬰兒時期機械（照相）記憶模式以無意記憶為主，遺忘率很高。
      （28）嬰兒認(rèn)知能力訓(xùn)練游戲的主要內(nèi)容。認(rèn)識數(shù)字、認(rèn)識圖形、認(rèn)識顏色、練習(xí)畫畫、認(rèn)識自然現(xiàn)象等都是常用的訓(xùn)練嬰兒認(rèn)知能力的游戲。
      （29）引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識自然現(xiàn)象的主要方法。通過觀察太陽、月亮分辨白天、黑夜，通過觀察下雨、下雪、刮風(fēng)來認(rèn)識各種自然現(xiàn)象。
      （30）嬰兒閱讀的意義?？茖W(xué)研究表明：幫助嬰兒閱讀是一種簡單的、經(jīng)濟(jì)的、可行的教育方式，因為給嬰兒閱讀可以在智力上、感情上、身體上促進(jìn)他們的生長發(fā)育，幫助嬰兒更好地理解詞匯和概念，并填飽嬰兒的大腦，光線不要太強烈。
      （31）嬰兒閱讀光線要求指標(biāo)。嬰兒閱讀時，光線不要太強烈。（32）親子閱讀的常用方法。一是在講故事的前，預(yù)先設(shè)計幾個問題讓嬰兒回答，使其認(rèn)真地、有目的地聽，激發(fā)閱讀的興趣。二是講到故事結(jié)尾時故意停止，告訴嬰兒故事的答案在這本書里，或讓嬰兒自己編上結(jié)尾，充分調(diào)動嬰兒閱讀的積極性，養(yǎng)成從書中獲取知識的好習(xí)慣。三是挑選擇嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫，帶著嬰兒大聲朗讀，讓其體驗閱讀的快樂。
      （33）嬰兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的注意事項。認(rèn)知能力要注重訓(xùn)練過程，不要過分追求訓(xùn)練結(jié)果。不要過分看重嬰兒期認(rèn)知評價。評價的內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)要客觀、實際。
      （34）個體言語發(fā)生的主要器官。個體言語發(fā)生的器官包括發(fā)音器官和聽覺器官。發(fā)音器官包括呼吸器官、喉頭和聲帶以及口腔、鼻腔和咽腔，對嬰兒來說，發(fā)出多音節(jié)語聲有賴于這些部位的組織和運動功能的成熟。
      （35）語音形成的生理基礎(chǔ)。語言基本萬分的音素（語音）是在口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運動中形成的。
      （36）口語表達(dá)包含的主要內(nèi)容。口語表達(dá)包括發(fā)音、音調(diào)、語法、語意等，非口語表達(dá)包括書面表達(dá)和身體動作表達(dá)。在嬰兒期，非口語表達(dá)主要依靠眼神、身體姿勢以及動作，嬰兒的語言就是指面部表情、發(fā)音、懂話和說話。
      （37）嬰兒語言發(fā)展的主要階段。語言發(fā)展都要經(jīng)過單詞句階段和雙詞句階段，嬰兒理解成人語言也是依照名詞——動詞——其他詞類的順序進(jìn)行。語言是人學(xué)習(xí)中獲得的，無論是懂話還是說話，只有在不斷向周圍環(huán)境學(xué)習(xí)的過程中才能得到提高。
      （38）語言理解能力建立的基礎(chǔ)。語言的理解是建立在嬰兒的感知經(jīng)驗、概念建立以及對符號、口語理解的基礎(chǔ)之上，而注意力又是獲得感知經(jīng)驗、建立概念、口語理解的必要條件和前提。
      （39）測量嬰兒語言理解能力的主要指標(biāo)。概念的建立、掌握詞匯的多少，是語言發(fā)展后個重要指標(biāo)，采用詞匯、閱讀理解和一般信息可以直接測量語言理解水平，也是測評個體智力水平的單項指標(biāo)之一。
      （40）嬰兒語言發(fā)展的四個階段。嬰兒語言發(fā)展分為單字句階段、電報句階段、簡單句階段、復(fù)合句階段四個階段。
      （41）嬰兒簡單句階段發(fā)生的時間。1歲左右用戶個字的聲音表達(dá)許多意思時稱為單字句階段。如說“水”，可能是要喝水，也可能是看到桌子上有水，還可能是水龍頭在流水。了解單字的意思，需要根據(jù)嬰兒的音調(diào)、情景進(jìn)行判斷。
      （42）語言早期功能訓(xùn)練的主要內(nèi)容。嬰兒語言發(fā)展是以生理的成熟度為基礎(chǔ)的，因此要加強嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發(fā)音器官的鍛煉。語言功能訓(xùn)練包括伸舌、動唇等動作。
      （43）激發(fā)嬰兒說話需求的常用方法。在滿足嬰兒吃、喝、睡等基本需要后，要因勢利導(dǎo)，與嬰兒做發(fā)音游戲，與嬰兒面對面進(jìn)行交流，做一些夸張的口型和動作，讓嬰兒反復(fù)進(jìn)行模仿訓(xùn)練。如媽媽、爸爸等。
      從生活中取材，引導(dǎo)嬰兒邊做動作練習(xí)發(fā)音。開始由成人一邊說一邊表演動作，讓嬰兒進(jìn)行模仿，然后由成人說，嬰兒自己來表演。如笑一個、拍拍手、把球扔過來等，反復(fù)練習(xí)，可以使嬰兒自然而然地把動作和名詞聯(lián)系起來。
      （44）幫助嬰兒增加詞匯的主要方法。通過戶外散步、到公園玩的機會，引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識與日常生活相關(guān)的物品，如花草樹木、交通工具、各種動物，主動告訴嬰兒想要知道的一切。指導(dǎo)時要加重語氣，突出每次新出現(xiàn)的詞匯，多說幾遍，并且鼓勵嬰兒把聽懂的話說出來。擴(kuò)大詞匯量、豐富知識和發(fā)展語言是緊密聯(lián)系同時進(jìn)行的。
      （45）對2-3歲幼兒進(jìn)行兒歌練習(xí)的音節(jié)控制。最好由3個音節(jié)的兒歌學(xué)起，要帶著表情教嬰兒一句一句學(xué)唱，邊唱邊打拍子，邊配合一些動作，以增強韻律和快樂感。如：布娃娃，笑哈哈，大眼睛，黑頭發(fā)，愛干凈，又聽話。
      （46）“兒語”的主要特點?！皟赫Z”的特點是：一是發(fā)音清晰，吐字緩慢；二是運用高頻語音，帶有感情；三是句子短而重復(fù)多；四是一旦有所應(yīng)答即給以強化，形成相互的交流。
      但是采用“兒語”的時間不宜過久，嬰兒掌握了母語的基本語法（主——謂——賓的句型）后，就要用規(guī)范的語言進(jìn)行自然交流。
      （47）嬰兒語言發(fā)展的差異性的主要表現(xiàn)。每個嬰兒開口說話的時間不同，最早會說的語言也不同，發(fā)音的清晰度不同，家長不要過分著急，更不要與他人相比。說話遲早與生理發(fā)育（大腦、器官）和后天環(huán)境的刺激有關(guān)系。如果2歲以后仍不會說話，要去醫(yī)院檢查嬰兒的聽力和語言發(fā)展方面的問題。
      （48）嬰兒語言訓(xùn)練應(yīng)重視的重要問題。經(jīng)常用語言來調(diào)節(jié)嬰兒的行為，擴(kuò)大交往，并隨時隨地把接觸到的事物名稱、特征告訴嬰兒，以促進(jìn)語言的快速發(fā)展。
      12、社會行為及人格培養(yǎng)
      （48）社會適應(yīng)能力的概念。
      社會適應(yīng)能力是指人們通過自己的表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動、行為的控制，使個人與社會相適應(yīng)的能力。
      嬰兒從出生起，就是一個具有獨立人格的人，同樣有與人交往、信任、獨立、自尊的需求。嬰兒又是一個處于生長發(fā)育過程中的人，其生理、心理的成熟度和社會行為培養(yǎng)需要有一個過程。（49）嬰兒社會適應(yīng)能力的主要表現(xiàn)。嬰兒的社會適應(yīng)性能力，主要表現(xiàn)在生活處理能力、社會交往能力、保持良好情緒和格發(fā)展等方面。
      （50）嬰兒生活處理能力包含的主要內(nèi)容。嬰兒生活自理能力包括行走、吃飯、穿衣、梳洗衣等行為技巧，是人適應(yīng)社會生活方式的基本要求。
      （51）鼓勵嬰兒學(xué)會穿脫衣服的方法。
      A． 訓(xùn)練嬰兒配合穿衣時要發(fā)出“伸手”、“舉手”、“抬腿”等口令，讓嬰兒逐漸熟悉并用這些動作配合穿衣、窗褲。如果聽不懂就用手勢做示范動作，并對合作進(jìn)行表揚，以后他就會主動伸臂入袖子中，伸腿穿褲。B． 訓(xùn)練要從簡單到復(fù)雜，逐步掌握穿脫衣服的技巧。1歲左右可以開始進(jìn)行脫衣訓(xùn)練，最好從夏天學(xué)會穿背心、短褲開始，隨著天氣的變化，再漸漸增加衣服并增加難度。兩歲以后逐漸學(xué)會穿脫鞋襪，在成人的幫助下完成穿衣，3歲時能夠自己系鈕扣。C． 為了鼓勵嬰兒穿脫衣服的興趣，防止把衣服穿反，可以買些前后有標(biāo)記的衣服，如在胸前或膝蓋上有動物圖案，使嬰兒便于識別前后。
      D． 訓(xùn)練過程中，成人可以協(xié)助完成不同的動作，但不要包辦代替。要反復(fù)訓(xùn)練，耐心指導(dǎo)，幫助嬰兒掌握基本要領(lǐng)。如穿衣服要先套頭再伸袖子，系扣子要從下往上，如何分清鞋子的左右等等，同時要求嬰兒把脫下來的衣服擺放整齊，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。
      （52）鼓勵嬰兒學(xué)會獨立進(jìn)餐的方法。
      3-4個月的嬰兒就可以訓(xùn)練自己抱奶瓶喝奶，5-6個月可自己拿餅干往嘴中喂食，9-10個月學(xué)會捧杯喝水，1歲半左右的學(xué)會自己拿勺吃飯，兩歲以后就可以學(xué)用筷子吃飯。
      嬰兒會坐以后，每次進(jìn)餐時最好讓嬰兒單獨坐一把椅子，將手洗干凈之后，安靜地等待就餐。培養(yǎng)嬰兒獨立就餐的好處：一是使嬰兒用適合自己的速度吃飯，有充足的咀嚼和品嘗味道的時間；二是可以在訓(xùn)練吃東西的過程中體驗一種快樂和感受；三是有自己主動挑選食物的機會，能夠增強食欲。
      由于嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，吃飯時手的動作還不協(xié)調(diào)，還不能用勺或筷子準(zhǔn)確地把飯送到嘴里，有時會灑到身上、桌面上、地上，出現(xiàn)這種情況一定要有耐心，不要怕麻煩，要通過示范的方式讓嬰兒來進(jìn)行模仿，也可以通過故事的方式進(jìn)行引導(dǎo)，不要以各種借口包辦代替，剝奪嬰兒鍛煉的機會。
      （53）口腔清潔的防護(hù)措施
      漱口和刷牙保護(hù)口腔清潔衛(wèi)生的重要措施。1歲左右的嬰兒就可以學(xué)習(xí)漱口，開始時漱不好，經(jīng)常會把漱口水咽下去，因此要用溫開水漱口。兩歲以后20個乳牙萌出后就要學(xué)習(xí)刷牙?？梢詭雰阂黄鹑ベI喜歡的牙刷、牙膏，讓嬰兒練習(xí)自己擠牙膏，培養(yǎng)刷牙的興趣，使之堅持每天刷牙。
      刷牙要掌握正確的方法，將牙齒里外上下都刷到，時間不要少于3分鐘，每天早晚各一次，刷完后不宜再吃東西，尤其不能吃糖或含糖的食物。
      （54）訓(xùn)練嬰兒大小便的步驟
      大小便訓(xùn)練可以從“把”開始。在嬰兒睡醒時或吃奶半小時后，用“噓”或“嗯”的聲音培養(yǎng)排尿及排便的條件反射。經(jīng)過10天左右的訓(xùn)練，就能見效。在把尿及排便的過程上，成人要與嬰兒進(jìn)行語言和非語言的溝通。嬰兒識“把”就是建立一種條件反射，也是一種學(xué)習(xí)的方式。
      嬰兒滿月后就要開始把大小便，養(yǎng)成排便的條件反射。8個月以后開始練習(xí)蹲盆大小便，1歲左右坐盆時要有人幫忙，兩歲以后可以逐漸培養(yǎng)獨立蹲盆大小便。兩歲半以后要培養(yǎng)嬰兒大便時自動解開褲子，便后自己用手紙擦屁股。反復(fù)練習(xí)學(xué)會使用手紙和壓按沖水的按鈕。
      （55）訓(xùn)練嬰兒大小便的注意事項
      A． 把盆便放在固定的地方，使嬰兒熟悉并隨時可以使用； B． 便盆要經(jīng)常消毒，保持清潔； C． 大小規(guī)格要與嬰兒的臀部正合適，如果不舒適就會使嬰兒產(chǎn)生反感；
      D． 每次坐盆的時間不要太長，一般為3-5分鐘，長時間坐盆會容易使嬰兒脫肛； E． 坐盆時不要玩玩具或吃東西；
      F． 排便后要洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
      （56）嬰兒在參與家庭勞動中培養(yǎng)獨立性。
      兩歲左右的嬰兒對周圍的事物已經(jīng)有所認(rèn)識，兩手也比較靈活，可以適當(dāng)?shù)貐⒖家恍┘覄?wù)勞動，幫助成人做一些力所能及時的事情。在勞動的過程中，培養(yǎng)嬰兒的勞動意識和習(xí)慣，掌握勞動的技能。由最初的自兒服務(wù)，自己穿衣、吃飯、洗手等慢慢過渡到他人服務(wù)?？梢阅７鲁扇瞬磷雷印叩?、摘菜的動作，也可以訓(xùn)練嬰兒把散亂的玩具收拾整齊，將積木擺放到盒子里，把看過的圖書放回原處?？傊鶕?jù)嬰兒特點設(shè)計訓(xùn)練內(nèi)容，養(yǎng)成熱愛勞動、做事有條有理的行為習(xí)慣。
      （57）培養(yǎng)嬰兒社會適應(yīng)能力的注意事項。選擇設(shè)計的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點；訓(xùn)練方法要因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)；切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰的手段。
      （58）嬰兒期缺少伙伴或被同伴拒絕后常有的情緒表現(xiàn)。嬰兒時期缺少伙伴或被同伴拒絕，容易造成情緒上的傷害，出現(xiàn)羞澀、恐懼、自卑、孤獨等不良心理癥狀。因此，要重視培養(yǎng)嬰兒社會交往和處理人際關(guān)系的能力，這是一種駕馭生活、完善自我的能力。
      （59）嬰兒“分離痛苦”發(fā)生的時間。嬰兒學(xué)會站立、行走、學(xué)會講話之后，接觸人和物的范圍逐漸擴(kuò)大，能夠在一段時間與依戀的人分離、逐漸習(xí)慣與同齡伙伴玩耍。兩剛時90%以上的嬰兒會發(fā)生分離痛苦，3歲時的嬰兒大概只10%發(fā)生分離痛苦，而且比較容易平息。嬰兒的社會適應(yīng)能力是通過與父母、其他家庭成員和小伙伴的交往中逐漸產(chǎn)生的。
      （60）嬰兒社會適應(yīng)能力產(chǎn)生的途徑。社會適應(yīng)能力是智力的重要組成部分。嬰兒通過不斷地與人們進(jìn)行交往，促進(jìn)了感知覺、動作和語言、個性行為特征等方面的積極發(fā)展，智力也相應(yīng)地得到發(fā)展，聰明和智慧是靠環(huán)境和與人的交往中獲得的。如果嬰兒被剝奪了與
      人交往的機會，智力發(fā)展就會受到影響。交往能力綜合了各種心理能力，因此交往能力發(fā)展水平是智力發(fā)展程度的重要標(biāo)志。
      （61）嬰兒自我意識發(fā)展的四階段。嬰兒自我意識發(fā)展的四個階段是：認(rèn)識自己，認(rèn)識“我的??”，從別人評價到自己評價，自我表現(xiàn)與克服害羞等四個階段。
      （62）嬰兒認(rèn)識自己的幾個階段。
      A．0-4個月為“媽媽階段”。對媽媽的鏡像微笑、點頭、發(fā)出叫聲，而不是對自己的鏡像感興趣。B．5-6個月為“同伴階段”。把自己的鏡像當(dāng)作另一個同伴對待，有時伸手到鏡子后面去找鏡子中人。
      C．7-12個月為“伴隨行動”?？匆婄R像中自己張嘴的動作，也跟著學(xué)。、D．1歲以后為認(rèn)識“自我階段”。會對著鏡像中的自己指眼睛、鼻子，對自己發(fā)生興趣。E．12-15個月能夠把自己所做的動作和別人的動作分開，能從照片中認(rèn)出自己。
      （16）嬰兒自我評價的特點。
      A．嬰兒會從別人的語言評價中理解“乖”和“不乖”的含義，知道發(fā)脾氣、搶別人的玩具、愛哭鬧是“不乖”的行為，從成人的評價中逐漸學(xué)會簡單的判斷。B．2歲以后能夠分辨“好人”與“壞人”，學(xué)會評價別人“乖”與“不乖”。C．3歲左右常以別人對自己的態(tài)度中了解自己，如“媽媽說我是個好孩子”，“我會講故事”，并能夠從小伙伴對自己的態(tài)度中了解自己，同時會把自己的行為與小伙伴的行為做比較，增進(jìn)自己自我意識的發(fā)展。
      （63）克服嬰兒害羞的具體方法。
      A． 抱著嬰兒同陌生人說話，甚至讓陌生人抱一抱。B． 嬰兒學(xué)會稱呼大人后，鼓勵嬰兒與陌生人打招呼，每次稱呼都要受到表揚。C． 鼓勵嬰兒經(jīng)常表演兒歌、唱歌、搭積木、拼圖等，每次要給予稱贊，鼓舞信心。D． 經(jīng)常帶嬰兒到街心公園參加與同伴的活動，與同伴一起背育兒歌，做游戲等。
      （64）訓(xùn)練嬰兒學(xué)會分享與寬容的方法。
      2-3歲嬰兒模仿性較強，成人的態(tài)度和行為會對嬰兒產(chǎn)生重要影響。有些家庭把獨生子女?dāng)[在特殊位置，過分強化嬰兒對“我的”概念的理解，養(yǎng)成了自私和獨占行為，好東西都是自己的，不許別人動自己的玩具，別人只能服從自己的意愿。稍有不如意，就大哭大鬧以示威脅。如果不改變這些行為，在社會環(huán)境中就很難適應(yīng)。
      嬰兒在家中要享受平等待遇，有好東西時要學(xué)會與別人分享；鼓勵嬰兒給大家分食物、分玩具和用具；如果與別人發(fā)生爭吵，建議嬰兒做出適當(dāng)禮讓。在點點滴滴的熏陶中，讓嬰兒懂得共同分享、禮讓別人是做人的一種美德，幫助嬰兒成為在社會和集體中受臉歡迎的成員，感受在社會和群體中的快樂。
      （65）訓(xùn)練嬰兒社會交往的技巧和主要內(nèi)容。
      A． 學(xué)會使用文明禮貌用語。見到同伴要主動打招呼，說話語氣要熱情；邀請別人為自己做事要說“請”，做完事情要說“謝謝”，麻煩別人時要說“對不起”。B． 學(xué)會尊重和理解。
      C． 到別人家做客時，要向嬰兒介紹基本情況，告訴應(yīng)該如何稱呼，應(yīng)遵守哪些行為規(guī)范，提醒嬰兒不要亂翻、亂拿別人的東西；進(jìn)餐時要等大家一起吃飯等。
      （66）訓(xùn)練嬰兒學(xué)會尊重和理解的方法。別人說話時要耐心傾聽，不要隨便打斷或在別人說話時插話。
      （67）利用游戲提高嬰兒社會交往能力的主要方法。
      在參與游戲的過程中需要互相交流、互相合作，因此會形成一種自然的語言環(huán)境，嬰兒在這種快樂融洽的氣氛中敢于大聲說話，發(fā)表自己的意見，有利于培養(yǎng)語言交往能力。
      在游戲中，嬰兒通過抓握、夠取等動作，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力，學(xué)會更細(xì)微的操作。如穿珠、套碗等。在操作玩具的基礎(chǔ)上學(xué)會操作工具，如拿筷子、握筆畫寫、用刀剪、編織、彈奏樂器等。在與同伴的共同操作中，能夠激發(fā)興趣，互相促進(jìn)。如攀登、騎車、球類等游戲，有利于促進(jìn)手的動作與全身的協(xié)調(diào)能力。
      嬰兒在搭積木等游戲中不斷嘗試失敗，有利于培養(yǎng)克服困難的毅力，嘗試獲得成功的喜悅和勇氣。在游戲中通過角色扮演會形成許多新的人際關(guān)系，常在一起玩就要學(xué)會互相幫助、取長補短，善于同情人、處處為別人著想才能得到玩伴，處處為自己打算就會受到孤立，游戲有利于鍛煉和提高人際關(guān)系和交友的技巧。
      （68）利用游戲提高嬰兒社會交往能力應(yīng)注意的問題。游戲?qū)雰簛碚f十分重要，要多給他們留些時間，創(chuàng)造與同伴交往的機會。
      （69）嬰兒與人交流的主要手段。情緒和語言一樣，是嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段。（70）嬰兒情緒的表達(dá)形式。情緒表達(dá)有面部肌肉運動模式、聲調(diào)和身體姿態(tài)3種形式。（71）嬰兒情緒反應(yīng)的特點。
      A． 嬰兒的先天情緒反應(yīng)只有在與成人的應(yīng)答中，才能發(fā)揮其適應(yīng)的作用，其中成人的感情反應(yīng)起著不可缺少的作用。新生兒以哭聲反映他的饑餓、疼痛、寒冷等狀態(tài)，以此來呼喚成人對他的注意和照撫，幫助離開那些對他來說是危險的有害刺激。新生兒在睡眠中出現(xiàn)反射性微笑，是身體舒適的反應(yīng)。B． 嬰兒在生存和生長中迅速進(jìn)入社會化進(jìn)程。情緒信號不僅主在生理需要的情況下，逐漸地發(fā)揮作用，而且日益增長著心理和社會的含義，例如，4個月嬰兒不僅在饑餓時哭泣，而且以哭泣作為呼喚成人陪伴的武器；微笑不僅意味著機體生理動作處于平衡狀態(tài)，而且是力釁維持成人與之接近的手段。剛剛學(xué)步的嬰兒與母親的感情依戀驅(qū)使他們在房間里追隨著母親；陌生人接近的警覺和恐懼使他們躲藏或?qū)で蟊幼o(hù)。隨著嬰兒的成長，情緒日益在社會意義上支配、控制與調(diào)節(jié)嬰兒的行為。
      （72）嬰兒良好情緒的主要表現(xiàn)。
      A． 有自發(fā)的內(nèi)驅(qū)力，會主動做事和主動學(xué)習(xí)，有奮發(fā)向上的精神，無論做什么都會盡力做到最好。B． 能夠抑制個人沖動，控制個人情緒，會寬容和忍耐，能夠排解不愉快的情緒，養(yǎng)成樂觀的性格。C． 能夠遵守紀(jì)律，關(guān)于與人合作。
      D． 具有自我意識，勇于表達(dá)自己的意見，也能夠正確估量別人。E． 有同情心，關(guān)于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，能夠團(tuán)結(jié)其他人。
      （73）培養(yǎng)嬰兒良好情緒的主要方法。
      A． 注意觀察嬰兒的情緒變化。B． 經(jīng)常讓嬰兒獲得快樂。嬰兒從出生到半歲和1歲期間是情緒萌發(fā)期，經(jīng)?？鞓返膵雰簳π迈r事物敏感，趨向于探索外界，為智力發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。如嬰兒看到新鮮玩具、聽到響聲就會引起追視、趨近和抓握，4-9個月嬰兒對自己的活動產(chǎn)生快樂，每認(rèn)識一種新的東西，都會成為學(xué)習(xí)新知識的動機。除了生理上的滿足外，還可以使嬰兒產(chǎn)生“我能行”的自我肯定，有助于嬰兒個性的健康成長。C． 讓嬰兒慢慢學(xué)會控制情緒。D． 讓嬰兒學(xué)會忍耐和寬容。
      E． 和諧美好的家庭生活是培養(yǎng)良好情緒的環(huán)境因素。家庭和睦、成人對嬰兒溫和親切，會使嬰兒情緒穩(wěn)定而快樂；家庭不和睦、成人比較急躁，嬰兒情緒也容易出現(xiàn)波動。
      （74）讓嬰兒學(xué)會控制情緒的方法。嬰兒出生后3-4個月就能察覺到成人的表情，1-2歲時性格基本定型。要讓嬰兒學(xué)會控制和盡快排除不愉快的情緒。例如當(dāng)嬰兒經(jīng)常把玩具放進(jìn)嘴里，如果大人做出反對的表示，并告訴他不能吃，他就不再放進(jìn)嘴里，逐漸學(xué)會控制自己。大人贊揚和反對的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)著嬰兒形成首先觀和價值觀。
      （75）讓嬰兒學(xué)會忍讓和寬容的方法。為了讓嬰兒學(xué)會忍讓和寬容。可以告訴他“粥很燙”，并讓他伸出手摸碗邊找到燙的感覺；在嬰兒剛會起路時學(xué)會摔倒后不哭；在遇到別人搶奪玩具時學(xué)會暫時讓步；在別的小朋友哭的時候產(chǎn)生同情心，學(xué)會安慰和寬容。成人的表情和行為會潛移默化地影響嬰兒情緒的發(fā)展。
      （76）觀察嬰兒情緒變化的方法。如皺眉、縱鼻、噘嘴、哭和笑及身體活躍的感情信息；還包括吸吮、吞咽、睡和醒、呼吸等生理信息；也包括注視、傾聽、轉(zhuǎn)向人和物的感官活動。嬰兒在學(xué)會爬行和步行以后，成人和嬰兒間情緒信號的交流是嬰兒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗獲得和認(rèn)知發(fā)展的媒介。
      13、實施個別化教學(xué)計劃
      （77）最大限度地挖掘每個人的潛能方法。人與人是不同的，這種人與人之間的差別稱為個體之間的差異。每個人本身內(nèi)在的各種能力也會有所不同，這種不同就是個體內(nèi)在的差異。個體之間和個體內(nèi)部差異的存在，使得每個人的特點和需求不同。只有針對個體特點與需求進(jìn)行有針對性的教育訓(xùn)練，才能最大限度地挖掘每個人的潛能。個別化教學(xué)就是這樣一種思想觀念的體現(xiàn)。
      （78）個別化教學(xué)計劃的定義。個別化教學(xué)是通過日復(fù)一日的教學(xué)活動來實現(xiàn)的。只有精心設(shè)計好每日不同類型的教學(xué)活動，才能有效地實施個別化教學(xué)計劃。一日教學(xué)活動是個別化教學(xué)的基礎(chǔ)，是個別化教學(xué)計劃的精髓。
      （79）一日教學(xué)活動在個別化教學(xué)中的地位。個別化教學(xué)是通過日復(fù)一日的教學(xué)活動來實現(xiàn)的，對嬰兒來說游戲即教學(xué)。只有精心設(shè)計好每個教學(xué)活動，每個游戲，才能有效地實施個別化教學(xué)計劃。
      （80）個別化教學(xué)的定義。個別化教學(xué)：這是一種一對一的教學(xué)，是對嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時不可缺少的方法，一對一的教學(xué)有很強的針對性。
      （81）小組（團(tuán)體）教學(xué)的定義。小組/團(tuán)體教學(xué)：（3人以上為小組，7人以上為團(tuán)體）小組/團(tuán)體教學(xué)是對嬰兒教育不可缺少的方法。
      （82）小組（團(tuán)體）教學(xué)的優(yōu)點。這種教學(xué)可以為嬰兒之間互相模仿和交流提供條件，也利于嬰兒的社會性發(fā)展。
      （83）領(lǐng)域教學(xué)的定義。領(lǐng)域教學(xué)：根據(jù)嬰兒在大運動、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知、社會行為培養(yǎng)等幾大領(lǐng)域的發(fā)展水平和發(fā)展目標(biāo)，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容，設(shè)計制定促進(jìn)嬰兒發(fā)展的游戲方案，并依照方案實施教學(xué)。
      （84）綜合教學(xué)的定義。綜合教學(xué)：教學(xué)活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領(lǐng)域。在教學(xué)和游戲活動的過程中，各個領(lǐng)域的內(nèi)容要互相聯(lián)系、互相滲透，各個方面的教育綜合組織為一體。
      （85）嬰兒智能發(fā)育測評表所包含的測評領(lǐng)域。嬰兒智能發(fā)育測評表所包含的測評包括：大動作、精細(xì)動作、認(rèn)知能力、言語、情緒與社會行為。
      （86）測評結(jié)果的科學(xué)利用。經(jīng)過測評，可以獲得嬰兒在各個領(lǐng)域能力發(fā)展的最高點，這個最高就是教育訓(xùn)練的起點。以這個起點為基礎(chǔ)，向育嬰兒員或家長提供教育訓(xùn)練/游戲的建議。例如：各個年齡段、各個領(lǐng)域的游戲案例。
      （87）設(shè)計一日個別化教學(xué)計劃的小步伐原則。嬰兒各領(lǐng)域游戲與教育活動的開展有賴于嬰幼兒生理、心理發(fā)育的成熟。生理、心理發(fā)育成熟是循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)。嬰兒各領(lǐng)域能力發(fā)展的規(guī)律是循序漸進(jìn)的。比如：穿衣服，分解成若干步驟，根據(jù)嬰兒的能力，決定階梯的跨度。
      （88）設(shè)計一日個別化教學(xué)計劃的強勢帶弱勢的原則。對于個體來講，自身各個領(lǐng)域的發(fā)展有強勢有弱勢。在制定個別化教育方案時，利用各個領(lǐng)域活動的相互滲透和交互作用，強勢帶弱勢，促進(jìn)弱勢的發(fā)展，比如某個孩子運動能力為強勢發(fā)展，語言能力為弱勢發(fā)展，則在運動訓(xùn)練當(dāng)中增加一些語言訓(xùn)練、一些語言指令，以增強語言能力的發(fā)展。
      （89）嬰兒模仿學(xué)習(xí)的方式對育嬰師提出的要求。嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是模仿學(xué)習(xí)。榜樣的作用十分重要，成人及嬰幼兒中的強勢地位對弱勢地位的嬰幼兒影響很大。因此育嬰師要擴(kuò)大正面強勢的影響，消滅負(fù)面強勢的影響。利用正面強勢帶弱勢。
      （90）一日活動的類型。一日活動包括特別活動，單元教學(xué)活動，團(tuán)體活動，一對一的教學(xué)，情景教學(xué)活動等類型。
      （91）特別活動時間內(nèi)的活動安排。用特別活動時間進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，其活動內(nèi)容相對固定，在一個周期反復(fù)進(jìn)行幾種特別項目的訓(xùn)練，如：通過幾種不同的音樂來控制嬰兒的教學(xué)常規(guī)，教會與嬰兒進(jìn)行互動。
      （92）單元教學(xué)活動涵蓋的內(nèi)容。單元教學(xué)活動是個別化教學(xué)的主要內(nèi)容之一。（93）確立單元活動的題目的過程。將每個山風(fēng)物長短期目標(biāo)歸納整理，概括為一個總目標(biāo)并命名即活動題目。這個題目代表一個單元的活動。一個單元可以幾天完成，也可以十幾天完成。完成單元的時間因人而異。單元確定后，再訂出教學(xué)計劃，確定每日的教學(xué)活動。單元教學(xué)活動涵蓋的內(nèi)容有感官知覺、大動作、精細(xì)動作、認(rèn)知、語言、生活自理、社會交往等方面內(nèi)容。
      （94）團(tuán)體活動的表現(xiàn)形式。育嬰員通過音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇等形式，帶領(lǐng)多位嬰兒家長參加團(tuán)體的游戲活動。活動中要加入每個嬰兒相應(yīng)的短期目標(biāo)。嬰兒的游戲活動，無論什么形式，其核心內(nèi)容都是基本領(lǐng)域的內(nèi)容。即便是音樂課程，也是以基本領(lǐng)域為載體，輔以節(jié)奏、韻律，讓嬰兒在感受音樂的節(jié)奏、韻律中成長。
      （95）感官課程編制的核心。感官課程是以感知、認(rèn)知為核心編制而成。（96）美勞游戲編制的核心。美勞游戲是以精細(xì)動作為核心編制而成。（97）需要進(jìn)行一對一教學(xué)的前提。一對一的教學(xué)是個別化教學(xué)的重要教學(xué)組織形式之一，針對那些沒有收到預(yù)期效果和特殊需要的嬰兒，要進(jìn)行一對一的教學(xué)活動。
      （98）嬰兒情景教學(xué)活動常見的形式。嬰兒教學(xué)活動是一類綜合性的教學(xué)活動，對嬰兒的情景教學(xué)活動常見的形式有：戶外活動、午點時間、入廁、吃飯等。
      （99）一日教學(xué)活動表應(yīng)涉及的基本內(nèi)容。一日教學(xué)活動表應(yīng)涉及的基本內(nèi)容包括：大動作、精細(xì)動作、認(rèn)知，語言，社會，生活處理等。
      （100）長短期目標(biāo)在一日教學(xué)活動中的合理整合。長期目標(biāo)相同的嬰兒，短期目標(biāo)可能不同。育嬰師要整體把握，把目標(biāo)概括為一個活動題目，并將活動題目下的活動內(nèi)容分配到每日，即成為每日進(jìn)行的單元活動。
      第五篇：2009年版出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(中級)考試大綱
      出版專業(yè)基礎(chǔ)知識（中級）
      一、出版概論
      內(nèi)容包括：“出版”的概念及其基本理論知識；我國出版工作的指導(dǎo)思想、方針、原則和主要任務(wù)；出版物的要素、種類；出版物的特殊性；出版資源的概念和特點；出版信息資源的開發(fā)和利用；中國出版業(yè)的性質(zhì)、特點和結(jié)構(gòu)組成；出版專業(yè)技術(shù)人員的類別、級別、任職資格以及相應(yīng)的職責(zé)；關(guān)于出版學(xué)及其研究的基礎(chǔ)理論知識。
      （一）基本要求
      1．掌握“出版”的概念和出版活動的構(gòu)成要素、前提和特征。2．掌握出版活動和社會的關(guān)系。
      3．掌握我國出版工作的指導(dǎo)思想、方針、原則和主要任務(wù)。4．掌握出版物的要素和根據(jù)總體特征劃分的出版物種類。5．掌握出版物的特殊性。
      6．了解出版資源的概念和特點。
      7．掌握關(guān)于出版信息資源開發(fā)和利用的知識。8．了解我國出版業(yè)的住持、特點、及結(jié)構(gòu)組成。
      9．熟悉出版專業(yè)技術(shù)人員的類別和技術(shù)職務(wù)級別。
      10．掌握出版專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)資格要求以及各級專業(yè)技術(shù)人員的主要職責(zé)。11．了解出版學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對象和學(xué)科內(nèi)容。
      12．了解出版學(xué)的相關(guān)學(xué)科以及出版學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)的概況。
      （二）考試內(nèi)容
      1．“出版”的概念和出版活動的構(gòu)成要素、前提和特征。2．出版活動和社會的關(guān)系。
      3．我國出版工作的指導(dǎo)思想、方針、原則和主要任務(wù)。4．出版物的要素和種類和特殊性。5．出版資源的概念和特點。6．出版信息資源開發(fā)和利用。
      7．我國出版業(yè)的性質(zhì)、特點以及結(jié)構(gòu)組成。
      8．出版專業(yè)技術(shù)人員的類別、技術(shù)職務(wù)級別、職業(yè)資格要求和主要職責(zé)。9．出版學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對象、學(xué)科內(nèi)容和相關(guān)學(xué)科。10．出版學(xué)的研究和學(xué)科建設(shè)。
      二、編輯概論
      內(nèi)容包括：關(guān)于編輯與編輯工作的基本理論知識；對編輯人員基本素質(zhì)、能力和責(zé)任的要求；編輯與作者、讀者的相互關(guān)系以及應(yīng)該做好的作者工作和讀者工作；關(guān)于編輯學(xué)及其研究的基礎(chǔ)理論知識。
      （一）基本要求
      1．掌握“編輯”的概念和關(guān)于編輯工作在出版工作中的地位的知識。2．掌握編輯過程的基本環(huán)節(jié)和編輯工作的特點。3．了解編輯工作的基本功能。
      4．掌握對編輯人員的基本素質(zhì)、能力和責(zé)任的要求。5．熟悉編輯與作者、讀者的相互關(guān)系。
      6．掌握關(guān)于編輯應(yīng)該做的作者工作和讀者工作的知識。7．了解編輯學(xué)的學(xué)科建設(shè)及其與其他學(xué)科的關(guān)系。8．了解編輯學(xué)的研究對象和研究任務(wù)。
      （二）考試內(nèi)容 1．“編輯”的概念和編輯工作在出版工作中的地位。2．編輯過程的基本環(huán)節(jié)和編輯工作的特點、基本功能。3．對編輯人員的基本素質(zhì)、能力和責(zé)任的要求。
      4．編輯與作者、讀者的相互關(guān)系以及編輯的作者工作和讀者工作。5．編輯學(xué)的學(xué)科建設(shè)及其與其他學(xué)科的關(guān)系。6．編輯學(xué)的研究對象和研究任務(wù)。
      三、出版歷史知識
      內(nèi)容包括：文字與文獻(xiàn)載體的變遷；印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展；古代刻書業(yè)及其編輯業(yè)務(wù)；古代的圖書貿(mào)易；近現(xiàn)代印刷業(yè)的發(fā)展；近現(xiàn)代出版機構(gòu)；近現(xiàn)代出版活動；近現(xiàn)代出版物。
      （一）基本要求
      1．了解文字與文獻(xiàn)載體的變遷。2．了解印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展。
      3．熟悉我國古代刻書業(yè)及其編輯業(yè)務(wù)。4．了解古代的圖書貿(mào)易。
      5．了解近現(xiàn)代印刷業(yè)的發(fā)展。
      6．了解新技術(shù)對圖書裝幀形態(tài)的影響。
      7．掌握我國近現(xiàn)代出版機構(gòu)種類。
      8．熟悉新中國建立前中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的出版機構(gòu)及其活動。9．熟悉我國近現(xiàn)代的出版活動。
      10．掌握我國近現(xiàn)代出版物發(fā)展概況。
      （二）考試內(nèi)容
      1．文字與文獻(xiàn)載體的變遷。2．印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展。
      3．我國古代刻書業(yè)及其編輯業(yè)務(wù)。4．古代的圖書貿(mào)易。
      5．近現(xiàn)代印刷業(yè)的發(fā)展。
      6．新技術(shù)對圖書裝幀形態(tài)的影響。
      7．我國近現(xiàn)代出版機構(gòu)種類。
      8．新中國建立前中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的出版機構(gòu)及其活動。9．我國近現(xiàn)代的出版活動與出版物發(fā)展概況。
      四、出版行政管理
      內(nèi)容包括：出版行政管理的基本知識；國家對出版單位以及出版單位業(yè)務(wù)活動的管理；國家對出版物印刷復(fù)制活動的管理；國家對出版物市場的管理；國家對出版活動的保障及有關(guān)的獎懲措施。
      （一）基本要求
      1．熟悉出版行政管理的概念。
      2．了解實施出版行政管理的法律規(guī)范種類。
      3．了解國這對出版單位的設(shè)立以及變更登記事項和注銷的管理規(guī)定。4．了解出版單位年檢登記制度和領(lǐng)導(dǎo)崗位持證上崗制度。5．掌握關(guān)于出版專業(yè)職業(yè)資格制度的知識。6．熟悉圖書質(zhì)量保障體系的各種機制。
      7．掌握圖書的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
      8．掌握關(guān)于圖書質(zhì)量檢查方式以及相應(yīng)獎懲措施的知識。9．熟悉出版計劃備案制度和出版物樣本繳送制度。10．掌握關(guān)于重大選題備案制度的知識。
      11．掌握國家關(guān)于書號、刊號與版號管理的規(guī)定。12．掌握國家關(guān)于出版物印刷復(fù)制活動管理的規(guī)定。13．掌握國家關(guān)于出版物市場管理的規(guī)定。14．熟悉國家保障出版活動的措施。
      15．熟悉國家有關(guān)出版活動的獎懲措施內(nèi)容。
      （二）考試內(nèi)容
      1．出版行政管理的概念。
      2．實施出版行政管理的法律規(guī)范。
      3．國家對出版單位的設(shè)立以及變更登記事項和注銷的管理規(guī)定。
      4．出版單位年檢登記制度、領(lǐng)導(dǎo)崗位持證上崗制度和出版專業(yè)職業(yè)資格制度。5．圖書質(zhì)量保障體系的各種機制。
      6．圖書的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及圖書質(zhì)量檢查方式與相應(yīng)獎懲措施。
      7．出版計劃備案制度、出版物樣本繳送制度和重大選題備案制度。8．國家關(guān)于書號、刊號與版號管理的規(guī)定。9．國家關(guān)于出版物印刷復(fù)制活動管理的規(guī)定。10．國家關(guān)于出版物市場管理的規(guī)定。
      11．國家保障出版活動的措施和有關(guān)出版活動的獎懲措施。
      五、出版社經(jīng)營管理
      內(nèi)容包括：出版社經(jīng)營管理的基本知識；出版社計劃管理；出版社財務(wù)管理常識與出版社的納稅管理；出版社的圖書質(zhì)量管理；出版社人力資源管理；出版社管理信息系統(tǒng)常識。
      （一）基本要求
      1．了解出版社經(jīng)營管理的含義。2．熟悉出版社經(jīng)營的目標(biāo)和決策。3．了解出版社管理的職能和種類。
      4．熟悉出版社目標(biāo)管理、崗位責(zé)任管理的主要內(nèi)容和特點。5．了解項目管理的主要內(nèi)容和特點。
      6．熟悉出版社的計劃管理。
      7．了解出版社財務(wù)管理的目標(biāo)、中心任務(wù)和內(nèi)容。8．掌握關(guān)于出版社納稅管理的知識。
      9．掌握關(guān)于出版社圖書質(zhì)量管理的知識。
      10．掌握關(guān)于心服聘用制為基礎(chǔ)的用人制度的知識。
      11．掌握關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘用制度的知識。
      12．熟悉關(guān)于出版社崗位培訓(xùn)、人力資源開發(fā)和分配激勵機制的知識。13．了解出版社管理信息系統(tǒng)的功能。
      14．了解出版社管理信息系統(tǒng)建設(shè)的階段以及應(yīng)注意的問題。
      （二）考試內(nèi)容
      1．出版社經(jīng)營管理的含義。2．出版社經(jīng)營的目標(biāo)和決策。3．出版社管理的職能和種類。
      4．出版社目標(biāo)管理、崗位責(zé)任管理和項目管理的主要內(nèi)容和特點。5．出版社的計劃管理。
      6．出版社財務(wù)管理的目標(biāo)、中心任務(wù)和內(nèi)容。7．出版社的納稅管理。
      8．出版社的圖書質(zhì)量管理。
      9．以聘用制為基礎(chǔ)的用人制度和專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘用制度。10．出版社的崗位培訓(xùn)、人力資源開發(fā)和分配激勵機制。
      11．出版社管理信息系統(tǒng)的功能以及其建設(shè)的階段和應(yīng)注意的問題。
      六、出版物市場
      內(nèi)容包括：出版物市場的概念及其構(gòu)成要素；出版物賣方市場、買方市場與市場競爭；出版物市場需求的特征和影響因素；出版物市場細(xì)分與目標(biāo)市場；出版物市場調(diào)查與市場預(yù)測；出版物市場營銷策略。
      （一）基本要求
      1．了解出版物市場的概念及其構(gòu)成要素。2．熟悉賣方市場與買方市場的特征。3．掌握關(guān)于出版物市場競爭的知識。
      4．掌握出版物市場需求的特征和影響因素。5．熟悉出版物市場細(xì)分的概念和作用。6．掌握出版物市場細(xì)分的程序。
      7．了解出版物個人市場與集體市場的特征。
      8．掌握關(guān)于目標(biāo)市場的選擇和進(jìn)入策略的知識。9．掌握市場調(diào)查的內(nèi)容和程序。
      10．了解市場預(yù)測的內(nèi)容和預(yù)測方法。11．掌握市場營銷的策略。
      （二）考試內(nèi)容
      1．出版物市場的概念及其構(gòu)成要素。2．賣方市場與買方市場的特征。3．出版物市場競爭。
      4．出版物市場需求的特征和影響因素。5．出版物市場細(xì)分的概念、作用和程序。6．出版物個人市場與集體市場的特征。7．目標(biāo)市場的選擇和進(jìn)入策略。8．市場調(diào)查的內(nèi)容和程序。9．市場預(yù)測的內(nèi)容和方法。10．市場營銷策略。
      七、著作權(quán)知識
      內(nèi)容包括：著作權(quán)與著作權(quán)法；著作權(quán)的主體和客體；著作權(quán)的內(nèi)容；著作權(quán)的歸屬與保護(hù)期；著作權(quán)限制；著作權(quán)的許可使用和轉(zhuǎn)讓；著作權(quán)的侵權(quán)與法律保護(hù)；出版單位與著作權(quán)。
      （一）基本要求
      1．掌握關(guān)于著作權(quán)的權(quán)利范圍的知識。2．了解著作權(quán)的特征。
      3．了解關(guān)于我國著作權(quán)法的立法依據(jù)、立法原則和主要法律法規(guī)。4．了解關(guān)于國際著作權(quán)條約的知識。5．掌握關(guān)于著作權(quán)的主體的知識。6．了解作品的特征。
      7．掌握我國著作權(quán)法對作品予以保護(hù)的原則和所保護(hù)的作品種類。8．熟悉我國著作權(quán)法不予保護(hù)的作品種類。9．熟悉不適用著作權(quán)法保護(hù)的客體范圍。10．掌握關(guān)于著作權(quán)的內(nèi)容的知識。
      11．掌握關(guān)于著作權(quán)的歸屬與保護(hù)期的知識。12．熟悉著作權(quán)限制的概念和著作權(quán)限制的范圍。13．掌握屬于著作權(quán)限制的作品使用方式。14．掌握關(guān)于著作權(quán)的許可使用和轉(zhuǎn)讓的知識。15．了解著作權(quán)侵權(quán)的類型。
      16．掌握關(guān)于著作權(quán)侵權(quán)的具體行為及其行為者應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任的知識。17．熟悉著作權(quán)糾紛的種類、處理方法和訴訟時效。
      18．了解訴前臨時措施。
      19．掌握關(guān)于出版單位應(yīng)該尊重作者權(quán)利的知識。
      20．掌握關(guān)于依法保護(hù)出版單位與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利的知識。
      （二）考試內(nèi)容
      1．著作權(quán)的特征和權(quán)利范圍。
      2．我國著作權(quán)法的立法依據(jù)、立法原則和主要法律法規(guī)。3．國際著作權(quán)條約的基本情況。4．著作權(quán)的主體。5．作品的特征。
      6．我國著作權(quán)法對作品予以保護(hù)的原則和所保護(hù)的作品種類。7．我國著作權(quán)法不予保護(hù)的作品種類。8．不適用著作權(quán)法保護(hù)的客體范圍。9．著作權(quán)的內(nèi)容、歸屬與保護(hù)期。10．著作權(quán)的限制。
      11．著作權(quán)的許可使用和轉(zhuǎn)讓。
      12．著作權(quán)侵權(quán)的類型、具體行為及其行為者應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。13．著作權(quán)糾紛的種類、處理方法、訴訟時效以及訴前臨時措施。14．出版單位對作者權(quán)利的尊重。
      15．出版單位依法享有與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利。
      八、有關(guān)出版的法律法規(guī)
      內(nèi)容包括：法律法規(guī)的基本知識；憲法、刑法、民法、著作權(quán)法、國家通用語言文字法和廣告法等法律中與出版工作直接相關(guān)的主要內(nèi)容；國務(wù)院發(fā)布的關(guān)于出版工作的行政法規(guī)的主要內(nèi)容；國務(wù)院出版行政部門發(fā)布的關(guān)于出版工作的部門規(guī)章的主要內(nèi)容。
      （一）基本要求
      1．了解法律的概念與基本特征，依法治國的內(nèi)涵和意義以及進(jìn)一步加強社會主義法制建設(shè)的要求。
      2．熟悉我國憲法中有關(guān)出版的條款。3．了解違法與犯罪的概念；熟悉我國刑法中對涉及出版的犯罪活動所定的主要罪名及處罰規(guī)定。
      4．了解民法的含義和我國民法通則規(guī)定的公民所享有的主要權(quán)利。
      5．了解《計算機軟件保護(hù)條例》的基本內(nèi)容，掌握我國其他各項與著作權(quán)相關(guān)的法律法規(guī)的基本內(nèi)容。
      6．熟悉我國通用語言文字法；掌握其中對國家通用語言文字及其使用的規(guī)定；掌握相關(guān)的語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
      7．熟悉我國廣告法中與出版有關(guān)的規(guī)定。8．掌握《出版管理條例》的內(nèi)容。9．掌握《音像制品管理條例》的內(nèi)容。
      10．熟悉《音像制品出版管理規(guī)定》、《音像制品復(fù)制管理辦法》的主要內(nèi)容。11．了解《印刷管理條例》的主要內(nèi)容，掌握其中關(guān)于出版物印刷的規(guī)定。
      12．掌握《宗教事務(wù)條例》中關(guān)于出版物禁載內(nèi)容的規(guī)定。13．掌握《圖書出版管理規(guī)定》、《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》和《書號實名申領(lǐng)管理辦法（試行）》的基本內(nèi)容。
      14．熟悉《圖書質(zhì)量保障體系》的基本內(nèi)容；掌握其中關(guān)于圖書編輯出版的責(zé)任機制的規(guī)定。
      15．掌握《期刊出版管理規(guī)定》的內(nèi)容；了解《關(guān)于委托省級新聞出版行政部門代行部分報刊審批權(quán)限的通知》的基本內(nèi)容。
      16．掌握《電子出版物管理規(guī)定》的基本內(nèi)容。17．掌握關(guān)于重大選題備案的規(guī)定。
      18．掌握《出版物市場管理規(guī)定》的基本內(nèi)容。
      19．了解打擊非法出版活動的主要措施以及對淫穢、色情出版物的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。20．了解與出版有關(guān)的保密規(guī)定的主要條款。
      21．掌握《關(guān)于規(guī)范圖書出版單位辭書出版業(yè)務(wù)范圍的若干規(guī)定》的基本內(nèi)容。22．掌握有關(guān)書號、刊號、版號的規(guī)范要求與管理規(guī)定。23．熟悉有關(guān)出版行業(yè)崗位培訓(xùn)的規(guī)定；掌握出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試及職業(yè)資格管理的規(guī)定。
      （二）考試內(nèi)容
      1．法律的概念與基本特征，依法治國的內(nèi)涵和意義；進(jìn)一步加強社會主義法制建設(shè)的要求。
      2．我國憲法中有關(guān)出版的條款。
      3．違法與犯罪的概念；我國刑法中對涉及出版的犯罪活動所定的主要罪名及處罰規(guī)定。4．民法的含義；我國民法通則規(guī)定的公民所享有的主要權(quán)利。
      5．我國與著作權(quán)有關(guān)的各項法律法規(guī)的基本內(nèi)容。
      6．我國通用語言文字法對國家通用語言文字及其使用的規(guī)定以及相關(guān)的語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
      7．我國廣告法中與出版有關(guān)的規(guī)定。8．《出版管理條例》的內(nèi)容。
      9．《音像制品管理條例》的內(nèi)容；《音像制品出版管理規(guī)定》和《音像制品復(fù)制管理辦法》的主要內(nèi)容。
      10．《印刷業(yè)管理條例》的主要內(nèi)容。11．《宗教事務(wù)條例》中關(guān)于出版物禁載內(nèi)容的規(guī)定。12．《圖書出版管理規(guī)定》、《圖書質(zhì)量保障體系》、《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》和《書號實名申領(lǐng)管理辦法（試行）》的基本內(nèi)容。
      13．《期刊出版管理規(guī)定》的內(nèi)容；《關(guān)于委托省級新聞出版行政部門代行部分報刊審批權(quán)限的通知》的基本內(nèi)容。
      14．《電子出版物出版管理規(guī)定》的基本內(nèi)容。15．關(guān)于重大選題備案的規(guī)定。
      16．《出版物市場管理規(guī)定》的基本內(nèi)容。
      17．打擊非法出版活動的主要措施以及對淫穢、色情出版物的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。18．與出版有關(guān)的保密規(guī)定的主要條款。19．《關(guān)于規(guī)范圖書出版單位辭書出版業(yè)務(wù)范圍的若干規(guī)定》的基本內(nèi)容。20．有關(guān)書號、刊號、版號的規(guī)范要求與管理規(guī)定。
      21．有關(guān)出版行業(yè)崗位培訓(xùn)的規(guī)定、出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試及職業(yè)資格管理的規(guī)定。
      九、時事政治
      內(nèi)容包括：上一8月至考試當(dāng)年8月國際國內(nèi)重大時事。
      （一）基本要求
      熟悉上一8月至考試當(dāng)年8月的國際國內(nèi)重大時事及其意義。
      （二）考試內(nèi)容
      上一8月至考試當(dāng)年8月的國際國內(nèi)重大時事及其意義。
       
      
    
      

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中級出版專業(yè)基礎(chǔ)知識
出版中級專業(yè)基礎(chǔ)知識

      
    

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