第一篇：特種作業(yè)人員教育培訓(xùn)制度

特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)制度

第一條 為貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針，加強(qiáng)公司特種作業(yè)工種安全培訓(xùn)教育工作，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力，減少傷亡事故的發(fā)生，制定本制度。

第二條 安徽恒瑞木業(yè)有限公司所有職工必須定期接受安全培訓(xùn)教育，堅(jiān)持先培訓(xùn)、后上崗的制度。

第三條 公司職工每年必須接受一次專門的安全培訓(xùn)。

（一）公司法定代表人、項(xiàng)目經(jīng)理每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間，不得少于30學(xué)時(shí)；

（二）公司專職安全管理人員除按照建教《建設(shè)企事業(yè)單位關(guān)鍵崗位持證上崗管理規(guī)定》的要求，取得崗位合格證書并持證上崗?fù)猓磕赀€必須接受安全專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時(shí)間不得少于40學(xué)時(shí)；

（三）其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間，不得少于20學(xué)時(shí)；

（四）特殊工種，包括電工、焊工、起重機(jī)械安裝（拆卸）工、司索、起重工等（本公司特殊工種：叉車工、鍋爐工），在通過(guò)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得崗位操作證后，每年仍須接受有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)；

（五）其他職工每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間，不得少于15學(xué)時(shí)；

（六）轉(zhuǎn)崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓(xùn)，時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。

（七）以上

（一）—

（六）中所列時(shí)間均包括外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)。第四條 公司新進(jìn)場(chǎng)的職工，必須接受公司的安全培訓(xùn)教育，方能上崗。

（1）班組長(zhǎng)及帶班人員的安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是：國(guó)家和地方有關(guān)安全 1 生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等。培訓(xùn)教育的時(shí)間不得少于15學(xué)時(shí)。

（2）特種安裝（拆卸）作業(yè)人員的安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是：工地安全制度、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、工程施工特點(diǎn)及特種設(shè)備的安全技術(shù)規(guī)范等。培訓(xùn)教育的時(shí)間不得少于15學(xué)時(shí)。

（3）開(kāi)機(jī)人員的安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是：本工種、本崗位的安全操作規(guī)程、勞動(dòng)紀(jì)律等。培訓(xùn)教育的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。

第五條 實(shí)行安全培訓(xùn)教育登記制度。公司必須建立職工的安全培訓(xùn)教育檔案，沒(méi)有接受安全培訓(xùn)教育的職工，不得在施工現(xiàn)場(chǎng)從事作業(yè)或者管理活動(dòng)。

第六條 安全培訓(xùn)的實(shí)施主要分為內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)是指公司的有關(guān)專業(yè)人員或公司騁請(qǐng)的專業(yè)人士對(duì)職工的一種培訓(xùn)；外部培訓(xùn)是指公司勞動(dòng)人事部委托培訓(xùn)單位對(duì)部分職工進(jìn)行培訓(xùn)，從而取得上崗證或是繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平。

第七條 定期安排公司領(lǐng)導(dǎo)及職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，以滿足根據(jù)公司發(fā)展需要。第八條 公司的安全培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)，從企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。

第二篇：特種作業(yè)人員崗前培訓(xùn)制度

特種作業(yè)人員崗前培訓(xùn)制度

第一條一般規(guī)定

1、特種作業(yè)人員（包括電工、焊工、架子工、起重機(jī)司機(jī)、起重指揮人員、卷?yè)P(yáng)機(jī)司機(jī)、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛司機(jī)、壓力容器和水下作業(yè)、爆破工等）必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)過(guò)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，并取得特種操作資格證書后，方可上崗作業(yè)。

2、特種作業(yè)人員必須在特種操作資格證書規(guī)定的作業(yè)范圍內(nèi)作業(yè)，并按時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和復(fù)審。

3、取得操作證的特種作業(yè)人員，按規(guī)定年限進(jìn)行復(fù)審，未按期復(fù)審或復(fù)審不合格者，其操作證自行失效，該特種工不準(zhǔn)上崗作業(yè)。

4、離開(kāi)特種作業(yè)崗位兩年以上的特種作業(yè)人員，須重新進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)考核，合格者方可從事原崗位工作。

5、特種工必須持證上崗，《特種作業(yè)人員操作證》不得偽造、涂改或轉(zhuǎn)借。

第二條管理程序

1、各作業(yè)隊(duì)必須配備滿足工程所需數(shù)量和種類的特種作業(yè)人員，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核管理有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好特種作業(yè)人員的管理、教育和培訓(xùn)工作。特種作業(yè)人員的取證與復(fù)審由作業(yè)隊(duì)與工程公司業(yè)務(wù)部門聯(lián)絡(luò)，協(xié)同辦理。

2、作業(yè)隊(duì)要建立特種作業(yè)人員檔案，并做好勞動(dòng)安全機(jī)構(gòu)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)的有關(guān)記錄。

3、特種作業(yè)人員除接受專業(yè)培訓(xùn)外，在從事特種作業(yè)前，還必須參加崗前安全培訓(xùn)教育，培訓(xùn)內(nèi)容及要求見(jiàn)《安全教育、培訓(xùn)制度》，未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格者，不得進(jìn)行特種作業(yè)操作。

4、各作業(yè)隊(duì)有關(guān)部門、施工隊(duì)長(zhǎng)（班組長(zhǎng)）要對(duì)特種作業(yè)人員作業(yè)活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，必要時(shí)對(duì)違章操作的人要進(jìn)行處罰或進(jìn)行崗前再培訓(xùn)，確保其有相應(yīng)的安全意識(shí)。

5、特種作業(yè)人員施工前，由現(xiàn)場(chǎng)安全員進(jìn)行針對(duì)性和書面安全技術(shù)交底，并督促其正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品；特種作業(yè)人員的勞動(dòng)防護(hù)用品必須是符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的合格產(chǎn)品，勞動(dòng)防護(hù)用品的采購(gòu)、驗(yàn)收、保管和發(fā)放必須由專人負(fù)責(zé)，保存相關(guān)記錄。

6、特種工在操作過(guò)程中要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不允許擅自離崗或讓別人代替上崗。

第一條 崗前培訓(xùn)的目標(biāo)是要使新進(jìn)人員了解本公司的概況和規(guī)章制度，便于新進(jìn)人員能盡快勝任未來(lái)的工作并遵守規(guī)定。

第二條 凡新進(jìn)入人員必須參加本公司舉辦的新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)，其具體實(shí)施由公司人事部組織，依據(jù)制度執(zhí)行。

第三條 崗前培訓(xùn)的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1、公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展史。

2、公司業(yè)務(wù)。

3、公司組織機(jī)構(gòu)。

4、公司管理制度。

5、所擔(dān)任的業(yè)務(wù)工作情況，業(yè)務(wù)知識(shí)。

第四條 凡新進(jìn)人員進(jìn)行三至十五天崗前培訓(xùn)。

第五條 新進(jìn)人員的培訓(xùn)，人事部事先安排課程表、授課教師及工作技能考核試卷。

第二章

第六條 對(duì)于新進(jìn)人員的崗前培訓(xùn)，按工作環(huán)境與程序可分為三階段：

1、公司總部的培訓(xùn)。

2、專業(yè)部門的培訓(xùn)。

3、項(xiàng)目師徒培訓(xùn)。

第七條 公司總部的培訓(xùn)須重點(diǎn)進(jìn)行以下各項(xiàng)：

1、公司概況。了解企業(yè)各部門的業(yè)務(wù)范圍和工作項(xiàng)目。

2、介紹公司主要管理制度。

3、參觀公司的各部門及其本人未來(lái)的工作崗位環(huán)境。

4、介紹某崗位特征及如何與其他部門配合。

5、介紹相關(guān)行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)以及安全知識(shí)。

6、介紹企業(yè)文化及對(duì)員工道德情操和禮儀的要求。

第八條 各專業(yè)部門的培訓(xùn)，必須是專業(yè)主管親自授課，部門負(fù)責(zé)人要對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容負(fù)責(zé)。

第九條 各專業(yè)部門的培訓(xùn)的重點(diǎn)在于崗位“應(yīng)知”“應(yīng)會(huì)”培訓(xùn)，其要求如下：

1、崗位日常工作及可能的臨時(shí)性業(yè)務(wù)。

2、從事未來(lái)崗位的基本知識(shí)、技能及從事工作的基本方法。

3、時(shí)間運(yùn)籌和時(shí)間管理。

4、工作任務(wù)完成綜合評(píng)價(jià)。

第十條 項(xiàng)目師徒培訓(xùn)即在一位專業(yè)人員的指導(dǎo)下，嘗試從事即將開(kāi)展的工作,指導(dǎo)者應(yīng)協(xié)助受培訓(xùn)者完成崗位工作,并隨時(shí)指出注意事項(xiàng)和應(yīng)改進(jìn)的地方.第十一條 對(duì)于從事指導(dǎo)培訓(xùn)的人員，公司視情況發(fā)給相應(yīng)的獎(jiǎng)金，要求必須精益求精，圓滿完成指導(dǎo)培訓(xùn)的工作。

第十二條 為有效達(dá)到教育培訓(xùn)的目標(biāo)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況酌情安排，靈活制定上述教育培訓(xùn)計(jì)劃

第三篇：特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)

鐵路特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)

概述

隨著鐵路運(yùn)輸?shù)母咚侔l(fā)展和《安全生產(chǎn)法》的實(shí)施和宣傳力度的加大，國(guó)家對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)察力度不斷加強(qiáng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都意識(shí)到加強(qiáng)職工安全技能培訓(xùn)的重要性。特種作業(yè)人員技能的熟練與否，安全意識(shí)強(qiáng)烈與否，與運(yùn)輸安全息息相關(guān)。如何對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行教育培訓(xùn)，使他們?cè)诙虝旱膹?qiáng)化培訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)到從事本工種所需要的基本安全技能和安全意識(shí)，這是值得深入探討和研究的。

特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育是安全生產(chǎn)的一個(gè)重要組成。國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局提出的常見(jiàn)特種作業(yè)工種有16種。這16種均是易發(fā)生人員傷亡事故。對(duì)操作者本人、他人及周圍設(shè)施的安全可能造成重大危害的作業(yè)工種。由于工種的高危險(xiǎn)性，它對(duì)人員的素質(zhì)要求是比較高的，這就需要通過(guò)極其嚴(yán)格的教育、培訓(xùn)和考核來(lái)把關(guān)。

安全生產(chǎn)宣傳教育體系是國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的六個(gè)支撐體系之一。特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)教育是適應(yīng)安全生產(chǎn)工作的需要,也是加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、預(yù)防和減少各類傷亡事故的治本措施之一。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，用高質(zhì)量的安全培訓(xùn)教育為安全生產(chǎn)的穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的保障。

北京鐵路局下屬三個(gè)培訓(xùn)基地，都是國(guó)家批準(zhǔn)的特種作業(yè)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著全局的特種作業(yè)人員的培訓(xùn)、辦證、復(fù)審的工作。培訓(xùn)質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到運(yùn)輸安全。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，用高質(zhì)量的安全培訓(xùn)教育為安全生產(chǎn)的穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的保障。

一、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的特性

特種作業(yè)人員歸屬于技術(shù)工人，特種作業(yè)工種種類多，要傳授的安全生產(chǎn)知識(shí)涉及的專業(yè)廣，而且有的特種作業(yè)人員的文化素質(zhì)相對(duì)比較低，接受新知識(shí)的能力相對(duì)比較弱，這是特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的特性。特種作業(yè)工種有電工作業(yè);金屬焊接、切割作業(yè);起重機(jī)械作業(yè);企業(yè)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛駕駛;登高架設(shè)作業(yè)，鍋爐作業(yè);壓力容器作業(yè);爆破作業(yè);;危險(xiǎn)物品作業(yè)等。每個(gè)工種都有它自身的特性，在教育培訓(xùn)特種作業(yè)人員的過(guò)程中，要根據(jù)不同工種專業(yè)的特點(diǎn)，向工人傳授該工種的專業(yè)操作技能，同時(shí)要結(jié)合該工種作業(yè)過(guò)程中常出現(xiàn)的違章操作現(xiàn)象講解違章操作的嚴(yán)重后果，以強(qiáng)烈的刺激力加強(qiáng)他們?cè)趯?lái)作業(yè)中的安全生產(chǎn)意識(shí)。

特種作業(yè)人員工作的崗位是高危崗位。從安全文化素質(zhì)方面看，特種作業(yè)人員通過(guò)安全教育培訓(xùn)應(yīng)該具有較高的安全文化素質(zhì);在安全需求方面，特種作業(yè)人員應(yīng)該具有較高的安全需求，珍惜生命，愛(ài)護(hù)健康;在安全意識(shí)方面，應(yīng)有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識(shí)，貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，從事特種作業(yè)時(shí)能謹(jǐn)慎操作，不麻痹大意;在安全知識(shí)方面，應(yīng)有較多的安全技術(shù)知識(shí)，熟悉本工種的安全操作規(guī)程;在安全技能方面，應(yīng)有較熟練的安全操作技能，通過(guò)刻苦訓(xùn)練，提高工作效率率，避免失誤;在應(yīng)急能力方面，遇到異常情況時(shí)，能果斷正確的采取應(yīng)急措施，把事故消除在初始階段，防止事故的擴(kuò)大。這六個(gè)方面是對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的目標(biāo)。此外，也要對(duì)特種作業(yè)人員和用人單位傳遞教育培訓(xùn)的新理念：安全教育是一種“終身教育”。

二、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容

特種作業(yè)人員除了必須接受一般員工的安全教育外，還必須接受從事特種工種工作所要求的嚴(yán)格教育培訓(xùn)。主要是三個(gè)方面：

第一、特種作業(yè)人員安全思想教育。主要是通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，提高管理人員和作業(yè)人員的政策水平，充分認(rèn)識(shí)特種作業(yè)人員安全使用的重要意義，在特種設(shè)備的使用中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，杜絕違章指揮、違章操作的行為，利用曾經(jīng)發(fā)生的重大事故案例及給社會(huì)、給企業(yè)、給家庭造成的損失，對(duì)職工進(jìn)行安全意識(shí)教育。

第二、特種設(shè)備安全使用技術(shù)知識(shí)教育：

①一般安全生產(chǎn)、使用技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)教育。這是所有工人包括特種設(shè)備作業(yè)人員都必須具備的基本安全生產(chǎn)、使用技術(shù)知識(shí)，主要包括：A.危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域及其安全防護(hù)的基本知識(shí)和注意事項(xiàng)；B.有關(guān)電器設(shè)備的基本安全知識(shí)；C.生產(chǎn)、使用現(xiàn)場(chǎng)消防制度和規(guī)定；D.環(huán)境和職業(yè)健康安全知識(shí)教育；E.個(gè)人防護(hù)用品的正確使用以及傷亡事故報(bào)告辦法；F.發(fā)生事故時(shí)的緊急救護(hù)和自救技術(shù)措施、辦法等。

②特種作業(yè)人員專業(yè)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)教育。包括特種作業(yè)人員必須具備的專業(yè)安全使用技術(shù)操作規(guī)程知識(shí)教育，以及在特種作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)或可能發(fā)生的事故方面的技能知識(shí)教育。③特種作業(yè)人員技能培訓(xùn)教育。包括作業(yè)技能、熟練掌握作業(yè)安全裝置設(shè)施的技能，以及在應(yīng)急情況下進(jìn)行妥善處理的技能。

第三、事故案例教育。通過(guò)實(shí)際事故案例分析和介紹，了解事故發(fā)生的原因、過(guò)程和現(xiàn)實(shí)后果，對(duì)認(rèn)識(shí)事故的發(fā)生規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、防止同類事故的反復(fù)發(fā)生起著較大的作用。

這三個(gè)方面我們?cè)趥魇谶^(guò)程當(dāng)中主要是通過(guò)安全生產(chǎn)方針政策與法律法規(guī)教育、一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育、專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和安全生產(chǎn)技能教育、安全生產(chǎn)意識(shí)和事故案例教育來(lái)講授。

如何有效的傳授我們的教育培訓(xùn)內(nèi)容，達(dá)到我們教育培訓(xùn)的目的?美國(guó)教育學(xué)家戴爾創(chuàng)立的“經(jīng)驗(yàn)之塔”為我們提供了理論依據(jù)?！敖?jīng)驗(yàn)之塔”的理論將經(jīng)驗(yàn)按抽象程度分為十個(gè)層面：

從“經(jīng)驗(yàn)之塔”中我們可以知道視聽(tīng)媒體在教育培訓(xùn)中的有著重大的作用，它是獲得“替代的經(jīng)驗(yàn)”的主要途徑?！疤娲慕?jīng)驗(yàn)”能夠替代一定量的“做”，從而為今后獲得“做的經(jīng)驗(yàn)”打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诮逃嘤?xùn)特種作業(yè)人員過(guò)程中，運(yùn)用視聽(tīng)媒體可以用較短的時(shí)間，為受教育培訓(xùn)人員傳授盡可能多的知識(shí)。隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育培訓(xùn)中應(yīng)用不斷普及。我們?cè)趥鹘y(tǒng)傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，利用多媒體技術(shù)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，可以為受教育培訓(xùn)者的提供更加感性、更加具體、更加豐滿、更易理解的知識(shí)傳授方法。我們除了在傳授每個(gè)特種作業(yè)工種的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、安全操作技能、安全知識(shí)利用多媒體的聲、光、圖、影的強(qiáng)刺激性效果外，更在事故案例的再現(xiàn)，安全隱患可能引發(fā)事故的預(yù)演等方面運(yùn)用多媒體技術(shù)的虛擬優(yōu)勢(shì)。

三、特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育工作的對(duì)策

根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》和鐵道部的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我局實(shí)際情況，應(yīng)從如下幾個(gè)方面做好對(duì)特種作業(yè)人員人員的安全培訓(xùn)教育工作：

1.全面增強(qiáng)站段負(fù)責(zé)人對(duì)特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育的認(rèn)識(shí)。要明確企業(yè)在特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育中所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，促使其負(fù)責(zé)人重視安全培訓(xùn)教育工作，保證經(jīng)費(fèi)投入，按

規(guī)定組織相關(guān)人員進(jìn)行特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育。

2.加強(qiáng)安全文化建設(shè)，統(tǒng)一安全指導(dǎo)思想。安全思想教育是安全文化建設(shè)的深層文化內(nèi)涵。安全文化建設(shè)的好壞將直接導(dǎo)致職工安全意識(shí)的強(qiáng)弱和能否確保安全生產(chǎn)。因此，要把對(duì)職工的安全思想教育當(dāng)作安全文化的重要內(nèi)容來(lái)抓，營(yíng)造安全文化的濃厚氛圍，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)。

3.突出以人為本、雙方互動(dòng)的教育方法。

人的行為受思想意識(shí)支配，事故的發(fā)生往往是違章作業(yè)或一念之差，但歸根結(jié)底還是安全思想意識(shí)樹(shù)立不牢固、管理不到位所致。因此，不論是管理制度也好，安全思想教育也好，均應(yīng)把著力點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)放在“人”這一安全工作的根本點(diǎn)上，要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)尊重人、理解人、塑造人的原則，使人在寬松和諧的環(huán)境中自我教育、自我提高、自覺(jué)遵紀(jì)守法、執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程。

特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育還要突出全員參與。在施教時(shí)應(yīng)打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，讓受培訓(xùn)人員唱主角，既當(dāng)學(xué)生又做教師，暢所欲言，或請(qǐng)來(lái)先進(jìn)操作員工談經(jīng)驗(yàn)、講體會(huì)，介紹安全操作、防護(hù)、自救和他救的技術(shù)及剖析事故案例等，起到經(jīng)驗(yàn)大家學(xué)、教訓(xùn)全員吸取，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相提高的作用。

4.在培訓(xùn)教育的內(nèi)容上尋求針對(duì)性、趣味性、事例典型性。

第一、特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育的內(nèi)容要有針對(duì)性。面對(duì)不同的群體，或者在不同的階段，特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育的內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，集中精力找出對(duì)安全影響較大的因素作為安全培訓(xùn)教育的重點(diǎn)，從而達(dá)到培訓(xùn)教育的目的和效果。

第二、特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育的內(nèi)容要有趣味性。營(yíng)造特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育的良好氛圍是很重要的。目前，有些特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育的授課干澀無(wú)味，“你在臺(tái)上講，我在臺(tái)下睡”、“左耳聽(tīng)右耳冒”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，不能引起受培訓(xùn)人員的重視，其中很重要的原因就是知識(shí)性、趣味性不足，老生常談無(wú)新意。培訓(xùn)人員把講名言、典型事故、小經(jīng)驗(yàn)、小常識(shí)等作為特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育的特殊形式滲透到受培訓(xùn)人員的日常工作、學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵?lè)中去，使其受到潛移默化的教育。

第三、特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育的事例要有典型性。特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育少不了列舉事故案例，但要改變案例的講遠(yuǎn)不談近、談大不說(shuō)小、一個(gè)案例講幾年等做法。培訓(xùn)人員要根據(jù)特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育的需要，選擇有代表性、能引人警醒的事故案例，同時(shí)要防止將安全培訓(xùn)教育變成事故案例課的喧賓奪主的做法。

5.在培訓(xùn)形式上尋求多樣性、靈活性、豐富性。

特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育可采用多種形式，因地制宜、因人而異。在具體實(shí)施中可實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)教育與操作訓(xùn)練同步的方法與手段進(jìn)行。對(duì)安全知識(shí)教育，可以舉辦各種培訓(xùn)班、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；可以觀看幻燈片、電視片、電影片、典型事故圖片展；可以發(fā)放圖文并茂的安全知識(shí)小手冊(cè)以及開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等深入淺出、工人喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式。但對(duì)于安全技能教育來(lái)說(shuō)，就非通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際工作進(jìn)行教育不可。通過(guò)視聽(tīng)教育即使能有效地傳授安全生產(chǎn)有關(guān)知識(shí)，“理解而知道了”，但并不是“會(huì)”，安全技能教育就是使受教育者從“知”到“會(huì)”的安全操作，是安全教育最重要的階段。安全技能只有通過(guò)受教育者親身實(shí)踐才能掌握，通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作不斷地摸索而熟能生巧，逐漸掌握安全技能。

6、強(qiáng)化考核，這是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。特種設(shè)備作業(yè)人員考核分理論和實(shí)踐考核。對(duì)理論考核要設(shè)置否決題，即十分關(guān)鍵的題目，學(xué)員答錯(cuò)就不予過(guò)關(guān)。比如：鍋爐的“緊急停爐”，起重機(jī)械的“十不吊”等。對(duì)實(shí)踐考試要適當(dāng)高于考試大綱的要求。比如起重機(jī)械非但要參與9樁考試，高低桿木塊擊落考試，還要對(duì)操作時(shí)間適當(dāng)縮短，從而對(duì)學(xué)員的操作技能提出更高要求，對(duì)考核不合格的學(xué)員決不能心慈手軟，放人一碼，給予過(guò)關(guān)，從而迫使學(xué)員提高培訓(xùn)的積極性和客觀能動(dòng)性，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

7、考試公開(kāi)、公正、透明，約束考試評(píng)判人員權(quán)力。從常熟情況看，這方面做的較好。2007年底開(kāi)始，提前公布考試時(shí)間、參加考試人員名單，特別是實(shí)踐考試，邀請(qǐng)培訓(xùn)單位派人到現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)習(xí)考試；參加考試學(xué)員一般分成十至十五人為一組，讓大家明察，這樣即便被判為不及格也心服口服。同時(shí)常熟質(zhì)監(jiān)局設(shè)立了舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱，讓群眾來(lái)對(duì)考試評(píng)判人員的言行進(jìn)行監(jiān)督，最大限度地制約考試人員的權(quán)力，保證考試的公平、公正。理論考試不及格的也可以來(lái)查閱試卷，從中了解不及格的原因，為下次復(fù)習(xí)補(bǔ)考起到參考作用。

8、建立一支穩(wěn)定可靠的教研師資隊(duì)伍，促進(jìn)培訓(xùn)又好又快發(fā)展。要加大教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。在教學(xué)之余，可以組織專業(yè)老師對(duì)教案進(jìn)行改進(jìn)，包括選型和其他部門聯(lián)合開(kāi)發(fā)、編寫或改進(jìn)模擬教育軟件，以便學(xué)員在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，穿插進(jìn)行模擬操作。這可以即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，從而大大提高培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。

四、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的效果“反饋”

特種作業(yè)人員通過(guò)了每期的教育培訓(xùn)，有沒(méi)有達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)?這是我們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。它對(duì)于改善我們下一步的工作，提高我們的教育培訓(xùn)的能力，為學(xué)員提供更好的教育培訓(xùn)效果，有著不可或缺的作用。通過(guò)對(duì)接受多媒體教育培訓(xùn)的多期學(xué)員教學(xué)質(zhì)量的提速認(rèn)知調(diào)查，我們得知利用多媒體技術(shù)能讓學(xué)員在更短的時(shí)間內(nèi)掌握更多必要的安全知識(shí)和操作技能。特別是事故案例再現(xiàn)教育和安全隱患事故預(yù)演的多媒體演示，使他們受到很大的震撼，有的學(xué)員向我們說(shuō)，他們以前熟視無(wú)睹的“三違”，通過(guò)事故案例再現(xiàn)和安全隱患事故預(yù)演，知道了嚴(yán)重性，表示在以后工作中不會(huì)再做這些傻事了。

通過(guò)特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)，這些人員具備了必要的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、安全知識(shí)、安全操作技能，而且也形成了安全生產(chǎn)的觀念，為他們以后在工作崗位上安全生產(chǎn)提供了必備的安全素質(zhì)。

特種作業(yè)人員是企業(yè)中特殊的技術(shù)工人，除了接受國(guó)家規(guī)定的必要的培訓(xùn)外，所在的企業(yè)也要將他們作為安全生產(chǎn)管理的重點(diǎn)之一。作為特種作業(yè)人員，除了參加必要的教育培訓(xùn)外，更要遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)程。

3.特種特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)教育的重要性

首先，特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育能夠提高特種設(shè)備作業(yè)人員的責(zé)任感和自覺(jué)性。特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育工作是特種設(shè)備使用企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是提高特種設(shè)備作業(yè)人員素質(zhì)、保證安全生產(chǎn)的重要手段。通過(guò)特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育，不僅能增強(qiáng)各級(jí)特種設(shè)備管理人員和相關(guān)作業(yè)人員對(duì)“三落實(shí)”、“二有證”、“一檢驗(yàn)”的認(rèn)識(shí)，提高他們對(duì)安全工作的責(zé)任感，而且能使他們提高自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的自覺(jué)性，增強(qiáng)他們的安全生產(chǎn)法制意識(shí)。

其次，特種設(shè)備安全培訓(xùn)教育能夠增強(qiáng)作業(yè)人員的安全知識(shí)和技能。對(duì)特種設(shè)備從業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全操作知識(shí)和安全操作技能，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的重要前提和基礎(chǔ)。通過(guò)安全技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)教育和安全技術(shù)水平的提高，能使廣大作業(yè)人員掌握各種傷害事故發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律，提高安全操作技術(shù)水平，減少人的失誤，控制自身的不安全行為，使廣大從業(yè)人員在安全意識(shí)上真正從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì)安全”的觀念轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到確保特種設(shè)備使用安全，保護(hù)自身和他人健康的目的。

第四篇：特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)制度（模版）

特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)制度

為了加強(qiáng)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育管理，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力，確保操作者本人和他人的安全，特制定本管理制度。

一、按國(guó)家《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》規(guī)定：特種作業(yè)人員指電工作業(yè)、鍋爐司爐、起重作業(yè)（起重工、塔吊司機(jī)及指揮人員、人貨兩用電梯司機(jī)等）、金屬焊接（氣割）作業(yè)、建筑登高架設(shè)作業(yè)、樁機(jī)操作工、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛駕駛等特種作業(yè)。這些工種必須在地方政府指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專門培訓(xùn)，考試合格取得操作許可證后方準(zhǔn)獨(dú)立作業(yè)，持證上崗。

二、特種作業(yè)人員取得崗位操作證后，每?jī)赡甑桨l(fā)證部門進(jìn)行一次復(fù)審培訓(xùn)，未按期復(fù)審或復(fù)審不合格者不得從事特種作業(yè)。

三、特種作業(yè)人員在通過(guò)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得崗位操作證后，每月須進(jìn)行一次有針對(duì)性的安全技術(shù)交底，由項(xiàng)目質(zhì)安部組織實(shí)施。

四、特種作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)參加安全教育培訓(xùn)或者繼續(xù)教育，每年不得少于24小時(shí)。

五、特種作業(yè)人員每年安全技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）特種作業(yè)人員所在崗位的工作特點(diǎn)，可能存在的危險(xiǎn)因素、隱患和有毒有害因素及安全注意事項(xiàng)、防范對(duì)策；

（2）特種作業(yè)崗位的安全技術(shù)要領(lǐng)及個(gè)人防護(hù)用品的正確使用方法；

（3）本崗位涉及機(jī)具設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施的性能、作用和安全操

作要求；

（4）本崗位曾發(fā)生的事故案例及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

六、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)結(jié)束后，由項(xiàng)目部統(tǒng)一組織考試，70分為合格，考試卷存檔項(xiàng)目質(zhì)安部。

第五篇：特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)

特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)

安全生產(chǎn)宣傳教育體系是國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的六個(gè)支撐體系之一，該體系為我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人民安康、社會(huì)安定，為安全生產(chǎn)工作提供理論和輿論服務(wù)，為全國(guó)各級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)督。安全監(jiān)督部門和廣大企業(yè)的安全生產(chǎn)的宣傳教育提供服務(wù)。安全生產(chǎn)宣教體系由五大系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，這就是：組織管理系統(tǒng)。新聞?shì)浾撓到y(tǒng)。安全文化研究系統(tǒng)、安全文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、安全文藝宣傳系統(tǒng)。

特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育是安全生產(chǎn)宣傳教育體系中的一個(gè)有機(jī)組成。國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局提出的常見(jiàn)特種作業(yè)工種有16種。這16種均是易發(fā)生人員傷亡事故。對(duì)操作者本人。他人及周圍設(shè)施的安全可能造成重大危害的作業(yè)工種。由于工種的高危險(xiǎn)性，它對(duì)人員的素質(zhì)要求是比較高的，這就需要通過(guò)極其嚴(yán)格的教育、培訓(xùn)和考核來(lái)把關(guān)。隨著《安全生產(chǎn)法》的實(shí)施和宣傳力度的加大，隨著國(guó)家對(duì)私營(yíng)企業(yè)安全監(jiān)察力度的加強(qiáng)，包括私營(yíng)企業(yè)在內(nèi)的企業(yè)主們意識(shí)到加強(qiáng)員工安全技能培訓(xùn)的重要性，紛紛自覺(jué)為其員工進(jìn)行培訓(xùn)要求他們持證上崗。特種作業(yè)人員技能的熟練與否，安全意識(shí)強(qiáng)烈與否，與安全生產(chǎn)息息相關(guān)。如何對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行教育培訓(xùn)，使他們?cè)诙虝旱膹?qiáng)化培訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)到從事本工種所需要的基本安全技能和安全意識(shí)，這是值得深入探討和研究的。

在安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作過(guò)程中，我們認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)特種作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)。

一、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的特性

特種作業(yè)人員歸屬于技術(shù)工人，特種作業(yè)工種種類多，要傳授的安全生產(chǎn)知識(shí)涉及的專業(yè)廣，而且有的特種作業(yè)人員的文化素質(zhì)相對(duì)比較低，接受新知識(shí)的能力相對(duì)比較弱，這是特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的特性。特種作業(yè)工種有電工作業(yè);金屬焊接、切割作業(yè);起重機(jī)械(含電梯)作業(yè);企業(yè)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛駕駛;登高架設(shè)作業(yè)，鍋爐作業(yè)(含水質(zhì)化驗(yàn));壓力容器作業(yè);制冷作業(yè);爆破作業(yè);礦山通風(fēng)作業(yè);礦山排水作業(yè);礦山安全檢查作業(yè);礦山提升運(yùn)輸作業(yè);采掘(剝)作業(yè);礦山救護(hù)作業(yè);危險(xiǎn)物品作業(yè)。這16個(gè)工種每個(gè)工種都有它自身的特性，在教育培訓(xùn)特種作業(yè)人員的過(guò)程中，要根據(jù)不同工種專業(yè)的特點(diǎn)，向工人傳授該工種的專業(yè)操作技能，同時(shí)要結(jié)合該工種作業(yè)過(guò)程中常出現(xiàn)的違章操作現(xiàn)象講解違章操作的嚴(yán)重后果，以強(qiáng)烈的刺激力加強(qiáng)他，們?cè)趯?lái)作業(yè)中的安全生產(chǎn)意識(shí)。

二、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的目標(biāo)

特種作業(yè)人員工作的崗位是高危崗位。從安全文化素質(zhì)方面看，特種作業(yè)人員通過(guò)安全教育培訓(xùn)應(yīng)該具有較高的安全文化素質(zhì);在安全需求方面，特種作業(yè)人員應(yīng)該具有較高的安全需求，珍惜生命，愛(ài)護(hù)健康;在安全意識(shí)方面，應(yīng)有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識(shí)，貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，從事特種作業(yè)時(shí)能謹(jǐn)慎操作，不麻痹大意;在安全知識(shí)方面，應(yīng)有較多的安全技術(shù)知識(shí)，熟悉本工種的安全操作規(guī)程;在安全技能方面，應(yīng)有較熟練的安全操作技能，通過(guò)刻苦訓(xùn)練，提高工作的可*率，避免失誤;在應(yīng)急能力方面，遇到異常情況時(shí)，能果斷正確的采取應(yīng)急措施，把事故消除在初始階段，防止事故的擴(kuò)大。這六個(gè)方面是對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的目標(biāo)。此外，也要對(duì)特種作業(yè)人員和用人單位傳遞教育培訓(xùn)的新理念：安全教育是一種“終身教育”。

三、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的方法

特種作業(yè)人員除了必須接受一般員工的安全教育外，還必須接受從事特種工種工作所要求的嚴(yán)格教育培訓(xùn)。主要是三個(gè)方面：專業(yè)技術(shù)知識(shí)、安全知識(shí)、安全操作技能。這三個(gè)方面我們?cè)趥魇谶^(guò)程當(dāng)中主要是通過(guò)安全生產(chǎn)方針政策與法律法規(guī)教育、一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育、專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和安全生產(chǎn)技能教育、安全生產(chǎn)意識(shí)和事故案例教育來(lái)講授。如何有效的傳授我們的教育培訓(xùn)內(nèi)容，達(dá)到我們教育培訓(xùn)的目的?美國(guó)教育學(xué)家戴爾創(chuàng)立的“經(jīng)驗(yàn)之塔”為我們提供了理論依據(jù)?！敖?jīng)驗(yàn)之塔”的理論將經(jīng)驗(yàn)按抽象程度分為十個(gè)層面：

從“經(jīng)驗(yàn)之塔”中我們可以知道視聽(tīng)媒體在教育培訓(xùn)中的有著重大的作用，它是獲得“替代的經(jīng)驗(yàn)”的主要途徑?！疤娲慕?jīng)驗(yàn)”能夠替代一定量的“做”，從而為今后獲得“做的經(jīng)驗(yàn)”打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诮逃嘤?xùn)特種作業(yè)人員過(guò)程中，運(yùn)用視聽(tīng)媒體可以用較短的時(shí)間，為受教育培訓(xùn)人員傳授盡可能多的知識(shí)。隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育培訓(xùn)中應(yīng)用不斷普及。我們?cè)趥鹘y(tǒng)傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，利用多媒體技術(shù)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，可以為受教育培訓(xùn)者的提供更加感性、更加具體、更加豐滿、更易理解的知識(shí)傳授方法。我們除了在傳授每個(gè)特種作業(yè)工種的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、安全操作技能、安全知識(shí)利用多媒體的聲、光、圖、影的強(qiáng)刺激性效果外，更在事故案例的再現(xiàn)，安全隱患可能引發(fā)事故的預(yù)演等方面運(yùn)用多媒體技術(shù)的虛擬優(yōu)勢(shì)。

四、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的效果“反饋”

特種作業(yè)人員通過(guò)了每期的教育培訓(xùn)，有沒(méi)有達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)?這是我們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。它對(duì)于改善我們下一步的工作，提高我們的教育培訓(xùn)的能力，為學(xué)員提供更好的教育培訓(xùn)效果，有著不可或缺的作用。通過(guò)對(duì)接受多媒體教育培訓(xùn)的多期學(xué)員教學(xué)質(zhì)量的提速認(rèn)知調(diào)查，我們得知利用多媒體技術(shù)能讓學(xué)員在更短的時(shí)間內(nèi)掌握更多必要的安全知識(shí)和操作技能。特別是事故案例再現(xiàn)教育和安全隱患事故預(yù)演的多媒體演示，使他們受到很大的震撼，有的學(xué)員向我們說(shuō)，他們以前熟視無(wú)睹的“三違”，通過(guò)事故案例再現(xiàn)和安全隱患事故預(yù)演，知道了嚴(yán)重性，表示在以后工作中不會(huì)再做這些傻事了。

通過(guò)特種作業(yè)人員的教育培訓(xùn)，這些人員具備了必要的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、安全知識(shí)、安全操作技能，而且也形成了安全生產(chǎn)的觀念，為他們以后在工作崗位上安全生產(chǎn)提供了必備的安全素質(zhì)。特種作業(yè)人員是企業(yè)中特殊的技術(shù)工人，除了接受國(guó)家規(guī)定的必要的培訓(xùn)外，所在的企業(yè)也要將他們作為安全生產(chǎn)管理的重點(diǎn)之一。作為特種作業(yè)人員，除了參加必要的教育培訓(xùn)外，更要遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)程。