第一篇：土坪中心小學(xué)五爭(zhēng)五創(chuàng)活動(dòng)方案

土坪中心小學(xué)

開展 “五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，全面加強(qiáng)我校黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展，根據(jù)上級(jí)文件精神和我鎮(zhèn)學(xué)校工作實(shí)際，現(xiàn)就在各校黨總支和廣大黨員，領(lǐng)導(dǎo)中開展 “五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真研讀馬克思主義特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本著作、黨的路線方針政策和國(guó)家教育法律法規(guī)，研讀各級(jí)政府制定的教育發(fā)展規(guī)劃等政策文件，學(xué)專業(yè)知識(shí)，學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，學(xué)群眾創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)、新做法，深刻領(lǐng)會(huì)理論淵源、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提升知識(shí)層次，提高理論思維、戰(zhàn)略思維和辯證思維能力，增強(qiáng)把握政策、按客觀規(guī)律辦事的能力。緊扣“五爭(zhēng)五創(chuàng)”這一主題，廣泛開展創(chuàng)建先進(jìn)黨組織、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，切實(shí)提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，推動(dòng)黨組織和廣大黨員干部在服務(wù)黨員、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局工作中的先鋒模范作用，不斷提高黨員的黨性修養(yǎng)，大力加強(qiáng)黨組織的能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚人心，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織和思想保證。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展以“五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)，建設(shè)在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在各條戰(zhàn)線和各自崗位上建功立業(yè)的先進(jìn)基層黨組織和一流黨員隊(duì)伍，以帶動(dòng)學(xué)校

黨總支互爭(zhēng)互創(chuàng)工作局面的形成，努力創(chuàng)建“五個(gè)一流”：即創(chuàng)建一流班子、一流隊(duì)伍、一流機(jī)制、一流業(yè)績(jī)和一流形象，讓土坪中心小學(xué)的每一位黨員干部都發(fā)展成為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)黨和人民的教育事業(yè)的排頭兵。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子。

黨總支班子成員應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”為目標(biāo)，自覺(jué)以“真學(xué)、真懂、真信、真用”為基本要求，致力于建立一流的學(xué)習(xí)型班子。全體黨員應(yīng)堅(jiān)持不懈地以科學(xué)理論武裝頭腦，系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的路線、方針、政策，提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性及堅(jiān)定性，努力拓展學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的新思路、新舉措。并通過(guò)交流研討活動(dòng)，交流心得，互相促進(jìn)，努力營(yíng)造一個(gè)勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤交流的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升思想境界、增強(qiáng)能力素質(zhì)的目的。

2、爭(zhēng)當(dāng)發(fā)展型干部，創(chuàng)建發(fā)展型班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻把握科學(xué)發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵、途徑和要求，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，深層次分析發(fā)展現(xiàn)狀、破解發(fā)展難題、創(chuàng)新發(fā)展思路。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立危機(jī)意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展的危機(jī)感、責(zé)任感，盯得住機(jī)遇，抓得住機(jī)遇；要著眼于對(duì)自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)復(fù)雜系統(tǒng)的全面思考，做到統(tǒng)籌全局，兼顧各方，正確處理各種復(fù)雜矛盾，促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明、和諧社會(huì)的全面建設(shè)與整體進(jìn)步。

圍繞“高速發(fā)展、加快脫貧、跨越進(jìn)位”的主基調(diào)和“三化一新”戰(zhàn)略目標(biāo)，創(chuàng)造性地制定工作思路和工作措施。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員要帶頭執(zhí)行交辦工作時(shí)限規(guī)定、推進(jìn)工作督查規(guī)定和工作失誤責(zé)任追究制，對(duì)分管的

工作，堅(jiān)持一月一調(diào)度，一季一督查，年終交總賬，保證各項(xiàng)工作決策執(zhí)行到位。同時(shí)強(qiáng)化效能監(jiān)察，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制等各項(xiàng)工作制度，重點(diǎn)盯住不落實(shí)的事，抓住不執(zhí)行的人，不斷提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)定信心、埋頭苦干，全面梳理各項(xiàng)工作，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，問(wèn)題在哪里，難點(diǎn)是什么。重點(diǎn)工作要倒排工期，細(xì)化目標(biāo)，責(zé)任到人，全面動(dòng)員，全力以赴，調(diào)動(dòng)每一個(gè)積極因素，挖掘每一點(diǎn)可用潛力，集中全部力量，做到發(fā)展的思想不松、發(fā)展的目標(biāo)不變、發(fā)展的勁頭不減，無(wú)論多大困難，也一定要確保全面或超額完成各項(xiàng)工作任務(wù)，真正用發(fā)展成果來(lái)檢驗(yàn)我們的發(fā)展能力，用發(fā)展成果檢驗(yàn)我們“爭(zhēng)當(dāng)發(fā)展型干部，創(chuàng)建發(fā)展型班子”的實(shí)際成效。

3、爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型干部，創(chuàng)建服務(wù)型班子。

學(xué)校要牢固樹立“服務(wù)發(fā)展就是服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的意識(shí)，按照“人人都是軟環(huán)境、事事相關(guān)軟環(huán)境、處處維護(hù)軟環(huán)境”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，提升服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益，不斷贏得人民群眾的持久信任和支持；進(jìn)一步圍繞提升服務(wù)效率構(gòu)建更加精簡(jiǎn)、彈性的組織體系，加快建立靈活高效、貼近需求的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；進(jìn)一步建立民主開放的組織運(yùn)行機(jī)制，積極推行民意收集、民事反映、民情分析、民聲回應(yīng)、民主聽證會(huì)、民主懇談會(huì)和黨員議事會(huì)、教職工議事會(huì)等制度，及時(shí)了解和掌握黨員群眾的真實(shí)愿望和需求，虛心接受監(jiān)督，使服務(wù)型黨組織創(chuàng)建具有更加扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)；進(jìn)一步健全以群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效考核體系，提高群眾滿意度指標(biāo)所占比重，切實(shí)增強(qiáng)群眾在黨員干部考核評(píng)價(jià)中的話語(yǔ)權(quán)，努力形成組織評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)有機(jī)統(tǒng)一的服務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、爭(zhēng)當(dāng)法紀(jì)型干部，創(chuàng)建法紀(jì)型班子。

學(xué)校要緊緊圍繞“依法行政”、“依法治?！薄ⅰ耙婪▓?zhí)教”來(lái)開展工作，堅(jiān)持學(xué)法、懂法、用法、守法，不斷增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，做到依法思維、依

法決策、依法行政、依法執(zhí)教。要建章立制、遵章守紀(jì)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把搞好團(tuán)結(jié)、推進(jìn)工作作為班子的生命力來(lái)維護(hù)，認(rèn)真貫徹好民主集中制原則，擺正位臵、踏實(shí)工作，做到相互信任、相互理解，遇事講原則，講風(fēng)格，搭臺(tái)而不拆臺(tái)，配合而不攪和，到位而不越位，履職而不失職，支持而不相持，維權(quán)而不爭(zhēng)權(quán)，主動(dòng)而不被動(dòng)，擔(dān)責(zé)而不推責(zé)。

5、爭(zhēng)當(dāng)廉潔型干部，創(chuàng)創(chuàng)建廉潔型班子。

牢固樹立艱苦奮斗的事業(yè)觀、價(jià)值觀、生活觀，帶頭遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律已，無(wú)私奉獻(xiàn)，做到腳踏實(shí)地不浮躁，埋頭苦干不張揚(yáng)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作；帶頭遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，帶頭移風(fēng)易俗，敢于同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為做斗爭(zhēng)。增強(qiáng)廉政意識(shí)，自覺(jué)執(zhí)行廉政規(guī)定和各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自我約束、自我監(jiān)督。通過(guò)作風(fēng)上比廉政、比守法、比紀(jì)律、比正氣，樹立務(wù)實(shí)清廉、遵紀(jì)守法、講正氣的良好形象。組織開展“讀書思廉”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》等黨政紀(jì)條規(guī)，教育經(jīng)費(fèi)“校財(cái)局管”實(shí)施方案、紀(jì)律規(guī)定，生均公用經(jīng)費(fèi)使用相關(guān)規(guī)定等系列規(guī)章制度。通過(guò)讀廉政圖書、寫廉政文章，進(jìn)一步教育領(lǐng)導(dǎo)干部把好人生方向盤，筑牢廉潔從政的思想根基。健全監(jiān)督檢查制度，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，落實(shí)責(zé)任追究制度。加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管，完善財(cái)務(wù)制度，規(guī)范建設(shè)項(xiàng)目及各類資金管理，規(guī)范公務(wù)接待、公務(wù)采購(gòu)管理。嚴(yán)格執(zhí)行重要事項(xiàng)報(bào)告制度，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)要及時(shí)上報(bào)。堅(jiān)持和完善黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開制度，接受群眾監(jiān)督。

四、活動(dòng)步驟

活動(dòng)從2011年1月開始至2015年12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)部署階段（2011年11月1日至12月31日）

5月底，組建以黨總支書記唐慶倫同志為組長(zhǎng)、以黨總支副書記為副組長(zhǎng)、以總支委員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真制訂實(shí)施方案，通過(guò)動(dòng)員大會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、進(jìn)行深入思想發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，使每個(gè)黨員明確“五爭(zhēng)五創(chuàng)”主題活動(dòng)的目的、任務(wù)和要求，自覺(jué)投身到爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中來(lái)。

（二）全面爭(zhēng)創(chuàng)階段（2012年1月1日—2014年12月31日）分四個(gè)步驟進(jìn)行：

1．公開承諾。根據(jù)崗位特點(diǎn)和本人實(shí)際，自愿提出“五爭(zhēng)五創(chuàng)”承諾事項(xiàng)。結(jié)合黨務(wù)公開、校務(wù)公開、“三會(huì)一課”等形式，通過(guò)多種方式作出公開承諾，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

2．組織實(shí)施。結(jié)合縣委、縣政府及教科局學(xué)校重點(diǎn)工作的開展，創(chuàng)新方式方法，在工作中培育、挖掘先進(jìn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，推動(dòng)活動(dòng)順利開展。

3．群眾評(píng)議。結(jié)合民主評(píng)議、績(jī)效考核，適時(shí)組織對(duì)活動(dòng)情況和班子成員參加活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)議。

4．評(píng)比表彰。學(xué)校對(duì)開展“五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行考核，對(duì)在考核中表現(xiàn)突出的先進(jìn)組織和個(gè)人予以表彰。

（三）總結(jié)提升階段（2015年1月1日—2015年12月31日）加強(qiáng)目標(biāo)管理，做好業(yè)績(jī)考核，不斷查找活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，完善工作措施。重點(diǎn)抓好二項(xiàng)工作：一是搞好總結(jié)。各校要對(duì)開展“五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)情況進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施。二是完善機(jī)制。對(duì)活動(dòng)中行之有效的做法，用制度的形式固定下來(lái)，形成“五爭(zhēng)五創(chuàng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、保障措施

我們高度重視、統(tǒng)籌兼顧，把這次活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)中心工作、促進(jìn)澄海中學(xué)又好又快發(fā)展的有利契機(jī)，正確處理好“五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)與教育教學(xué)工作之間的關(guān)系。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、搞好宣傳、嚴(yán)密組織，確保活動(dòng)深入開展。

1、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。澄海中學(xué)黨總支委員會(huì)全面負(fù)責(zé)本單位的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，黨總支書記是第一責(zé)任人。澄海中學(xué)黨總支成立深入“五比五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下： 組 長(zhǎng)：唐慶倫 副組長(zhǎng)：李 進(jìn)

成員：盧文隆、袁 輝、蔣小松、謝 杰 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由謝杰負(fù)責(zé)日常工作。

明確和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責(zé)任，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，認(rèn)真組織，充分調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性和主動(dòng)性，形成整合力量、齊抓共管的機(jī)制。

2.確保全員參加。尊重黨員的主體地位，發(fā)揮黨支部的作用，針對(duì)黨員的實(shí)際情況，采用多種形式，分類指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐，確保廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)全員參與、全程參加。

3.搞好輿論引導(dǎo)。加大宣傳力度，形成良好的輿論氛圍。采用橫幅標(biāo)語(yǔ)、觀看影視資料、黑板報(bào)、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等多種宣傳手段，大力宣傳“五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，宣傳在活動(dòng)中形成推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的新思路、新措施、新成效，努力營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的良好氛圍。

4.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)。處理好“五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

土坪中心小學(xué)黨總支委員會(huì)

2010年5月20日

第二篇：心得體會(huì)五比五爭(zhēng)五創(chuàng)

“五比五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)心得體會(huì)

以“五比五爭(zhēng)五創(chuàng)”為載體，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，我所全體人員以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，密切聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，結(jié)合自身實(shí)際，在學(xué)習(xí)上求深入，在管理上求到位，解決突出問(wèn)題，確?；顒?dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率的開展。

一、比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)解放思想的先鋒，創(chuàng)建一流班子。

完善了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)制度、學(xué)習(xí)制度，使創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)有章可循、機(jī)制健全。學(xué)習(xí)方式上采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與撰寫心得體會(huì)相結(jié)合。堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí)兩次，嚴(yán)格做到“三?！奔幢ＷC學(xué)習(xí)人數(shù)，保證集中學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)篇目。通過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)，每人撰寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的，收到了良好效果。

二、比工作，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)的先鋒，創(chuàng)建一流業(yè)績(jī)。

在創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)中我們開闊工作視野，暢通渠道，針對(duì)我所工作實(shí)際，對(duì)照各項(xiàng)工作的進(jìn)展完成情況，對(duì)每位同志通過(guò)民主評(píng)議來(lái)衡量，使學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為標(biāo)準(zhǔn)，在所內(nèi)形成激勵(lì)機(jī)制，使全所人員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，創(chuàng)建一流業(yè)績(jī)。

三、比創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展的先鋒，創(chuàng)建一流機(jī)制。整個(gè)活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想、開闊思路，以努力增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)為目的，創(chuàng)新管理機(jī)制，著力破解發(fā)展難題，建立富有生機(jī)活力的發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)建一流的發(fā)展機(jī)制。為把工作做細(xì)、做實(shí)，我所將工作內(nèi)容、結(jié)果公示給群眾接受群眾監(jiān)督，確保事務(wù)透明、公開、務(wù)實(shí)操作。

四、比服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)踐行宗旨的先鋒，創(chuàng)建一流隊(duì)伍。從活動(dòng)一開始，我所人員就深入基層開展志愿服務(wù)活動(dòng)，深入群眾廣泛調(diào)查研究。為了把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)落到實(shí)處，我所以改進(jìn)作風(fēng)、提高素質(zhì)、高效服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)建先進(jìn)基層單位、爭(zhēng)做先進(jìn)工作者的要求，加快基層隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)發(fā)展的需要。

五、比作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)清正廉潔的先鋒，創(chuàng)建一流形象。牢固樹立艱苦奮斗的事業(yè)觀、價(jià)值觀、生活觀，做到腳踏實(shí)地不浮躁，埋頭苦干不張揚(yáng)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作；遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，帶頭移風(fēng)易俗，敢于同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為做斗爭(zhēng)。

第三篇：三建五爭(zhēng)活動(dòng)方案內(nèi)容

三建五爭(zhēng)活動(dòng)方案內(nèi)容

紅旗小學(xué)開展“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)實(shí)施方案

按照黨委林業(yè)局開展“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)的總體要求，根據(jù)沾林黨發(fā)13號(hào)文件《沾河林業(yè)局在基層黨組織和黨員中開展“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)實(shí)施方案》的安排部署，結(jié)合本校工作實(shí)際，紅旗小學(xué)黨支部決定開展以建設(shè)創(chuàng)新型黨組織為側(cè)重點(diǎn)，著力建設(shè)教育理念創(chuàng)新黨支部、教學(xué)方法創(chuàng)新黨支部、各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)新黨支部，在全校廣大黨員中以爭(zhēng)做文化發(fā)展繁榮先鋒為側(cè)重點(diǎn)，開展?fàn)幾霰Ｕ舷蠕h、名師先鋒、教研先鋒、師德先鋒為主要內(nèi)容的“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

開展“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)是學(xué)校加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要舉措，是提高教職工素質(zhì)和凝聚力的強(qiáng)大動(dòng)力，更是推進(jìn)學(xué)校教育改革創(chuàng)新、各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展的有效載體。開展“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以全面從嚴(yán)治黨為主線，以提升學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)文化水平為目標(biāo)，以“五諾三滿意”承諾踐諾機(jī)制為推進(jìn)措施，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局，大力培育“三建五爭(zhēng)”理念，營(yíng)造“三建五爭(zhēng)”氛圍，扎實(shí)推進(jìn)“三建五爭(zhēng)”實(shí)踐，為全面提升紅旗小學(xué)辦學(xué)水平提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

二、活動(dòng)目標(biāo)及任務(wù)要求

(一)活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)深入開展“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激發(fā)黨員隊(duì)伍的生機(jī)和活力，把黨組織打造成學(xué)校發(fā)展建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘地，把黨員培育成學(xué)校發(fā)展建設(shè)的主力軍，使黨組織在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧上的作用得到充分發(fā)揮。

學(xué)校黨組織工作以三建五爭(zhēng)為統(tǒng)領(lǐng)，按“三亮三比三評(píng)”(亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾;比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī);領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、黨員互評(píng)、群眾評(píng)議)為內(nèi)容的承諾制度，牢固樹立黨組織和黨員干部講政治守規(guī)矩、講學(xué)習(xí)重品行、講政治促發(fā)展、講擔(dān)當(dāng)有作為的先進(jìn)形象，形成黨組織和黨員干部的學(xué)習(xí)氛圍更濃、教學(xué)水平更高、創(chuàng)新意識(shí)更強(qiáng)，以更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更有力的舉措，更堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校更好更快發(fā)展。

(二)任務(wù)要求

1、學(xué)校黨支部以黨委“三建”中的“一建”即建設(shè)創(chuàng)新型黨組織作為側(cè)重點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際拓展“三建”內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)校廣大黨員的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使創(chuàng)新成為他們的一種責(zé)任，成為學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。

一是建設(shè)教育理念創(chuàng)新型黨組織。

學(xué)校黨支部緊緊圍繞“追求領(lǐng)先、追求創(chuàng)新、追求卓越、追求品牌”的發(fā)展目標(biāo)，深化“二三二三四”發(fā)展模式，即學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展兩個(gè)原則;教育優(yōu)先、德育為先、素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識(shí);師生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比和四個(gè)讓，讓每一位學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，讓每一位學(xué)生都能享受成功的喜悅，讓每一位學(xué)生都能堅(jiān)定成才的信心，讓每一位學(xué)生都能在這里走向成功，走向未來(lái)。繼續(xù)秉承“品德為先、能力為重、創(chuàng)新為強(qiáng)”的校訓(xùn)，“以人為本，一切為了師生發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)得開心、讓家長(zhǎng)送得安心、讓教工干得舒心、讓企業(yè)辦得放心，加強(qiáng)教育管理、履行教育職責(zé)、增強(qiáng)發(fā)展活力、夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)，全面提升學(xué)校教育管理質(zhì)量和水平。同時(shí)，積極整合服務(wù)資源，改進(jìn)服務(wù)手段，創(chuàng)新服務(wù)載體，豐富服務(wù)內(nèi)容，構(gòu)建黨組織和黨員服務(wù)群眾工作體系，要求學(xué)校廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到不辭辛苦，奮發(fā)有為，永不服輸，要有創(chuàng)業(yè)的激情，創(chuàng)新的熱情，創(chuàng)優(yōu)的真情;提升領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力，從常規(guī)入手，把小事做細(xì)，把細(xì)事做精，在精細(xì)化管理上要質(zhì)量，在創(chuàng)新上要質(zhì)量。著力增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí);要注重會(huì)議實(shí)效性，注重工作落實(shí)。繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“親民、為民、惠民”黨組織活動(dòng)，職工有大事小情，班子成員帶去祝福、送去慰問(wèn);繼續(xù)成立互助儲(chǔ)金和心理咨詢站，解決教職工的物質(zhì)和精神需求，促進(jìn)黨員作用有效發(fā)揮，使學(xué)校整體工作更有起色。

二是建設(shè)教學(xué)方法創(chuàng)新型黨組織。

學(xué)校黨支部繼續(xù)牢固樹立“質(zhì)量興?！钡乃枷耄袑?shí)解決好實(shí)施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)佳績(jī)。從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的“十字”目標(biāo)，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

加強(qiáng)隨堂聽課的力度。由學(xué)校行政人員及骨干教師組成隨堂聽課組，發(fā)揮聽課組人員的合力，形成學(xué)校全員抓教學(xué)的有利局面。要把聽課與查案、課后交流相結(jié)合，發(fā)揮隨堂聽課對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)作用。注重課堂教學(xué)實(shí)效性、科學(xué)性，備課與講課內(nèi)容要相符，要跟蹤問(wèn)效，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)素養(yǎng)、增強(qiáng)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，加大課堂教學(xué)的督查力度，實(shí)行“推門聽課”，堅(jiān)決制止空堂、上課接聽手機(jī)等不正常、不文明現(xiàn)象發(fā)生。要加強(qiáng)課堂調(diào)查和研究，對(duì)薄弱學(xué)科和教師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。各科教學(xué)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學(xué)生為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過(guò)程管理為突破口，積極推行“自主性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”，繼續(xù)實(shí)行周評(píng)比和月常規(guī)檢查，以提高常規(guī)管理的針對(duì)性、有效性。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，緊緊圍繞“自主性課堂教學(xué)模式”深入開展新課堂教學(xué)模式改革，重視課堂教學(xué)的生成性，體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)“活而不亂、活而有序、活而高效”的原則，構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

三是建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)新型黨組織。

推進(jìn)特長(zhǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新：繼續(xù)開展十大特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)教學(xué)活動(dòng)，并要求教師積極改變教學(xué)方法，把趣味、鼓勵(lì)、尊重、愛(ài)心帶進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，制定能讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃，并通過(guò)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展展示學(xué)生特長(zhǎng)，爭(zhēng)取快速達(dá)到“生生有特長(zhǎng)”的教學(xué)要求。

推進(jìn)校園文化創(chuàng)新：自籌資金增加綠化帶，加快校園環(huán)境美化、綠化，冬季以雪人、雪墻、雪雕等營(yíng)造童趣校園;拓展經(jīng)典誦讀內(nèi)容，讓學(xué)生沉浸在“書香滿校園”的氛圍中?；罨嗉?jí)特色，各班板報(bào)和墻面布置各具特色，能充分顯示班級(jí)特色，從而彰顯校園文化特色。利用板報(bào)、櫥窗和廣播營(yíng)造校園文化氛圍，利用三塊大型標(biāo)語(yǔ)牌增強(qiáng)潛移默化的教育效果。

推進(jìn)教師活動(dòng)創(chuàng)新：準(zhǔn)備開展“教師常態(tài)課比賽、骨干教師引領(lǐng)課、青年教師展示課、我最喜歡的教師師德交流會(huì)，教師教案展，撰寫讀書心得，周二周四特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)，老師跳繩比賽，黨員志愿活動(dòng)等，以便達(dá)到鍛煉體質(zhì)，愉悅身心，提高素質(zhì)的效果。

推進(jìn)教研活動(dòng)創(chuàng)新：準(zhǔn)備開展集體備課展示活動(dòng)、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，以集體備課和“說(shuō)課議課觀課評(píng)課模課”的課程研討方式為主，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，打造紅旗小學(xué)教學(xué)特色。同時(shí)繼續(xù)利用紅旗小學(xué)群，開通每個(gè)人的微博，開展網(wǎng)絡(luò)教研。

推進(jìn)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)新：為特長(zhǎng)學(xué)生搭建展示自我、彰顯能力的平臺(tái)，組織開展尋找身邊的雷鋒征集活動(dòng)，安全周教育系列活動(dòng)，文明美德在紅旗系列活動(dòng)，《安全讓我們健康成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)，慶六一展才藝顯特色活動(dòng)，學(xué)生作業(yè)展比賽，高年級(jí)英語(yǔ)課本劇表演賽等活動(dòng)，為學(xué)生全面發(fā)展提供不竭動(dòng)力;，學(xué)校利用板報(bào)、櫥窗、廣播、升旗儀式講話、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)全校共讀一本書等活動(dòng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育，為建設(shè)創(chuàng)新型黨組織提供積極有效的行動(dòng)綱領(lǐng)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升。

推進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)新：經(jīng)常組織業(yè)務(wù)技能和政治理論培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的內(nèi)涵和基本要求，確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”、“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念，使黨員的學(xué)習(xí)行為更加科學(xué)規(guī)范。結(jié)合當(dāng)前形式活化學(xué)習(xí)方式，以自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列重要講話、黨章等內(nèi)容，不斷提升黨員自身素養(yǎng)，從而全面提高“學(xué)習(xí)型黨組織”的建設(shè)能力。

2、要求黨員以黨委“五爭(zhēng)”中的“一爭(zhēng)”(即爭(zhēng)做文化發(fā)展繁榮先鋒)為側(cè)重點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際拓展“五爭(zhēng)”內(nèi)容。

一是爭(zhēng)做名師先鋒。

要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展建設(shè)，改進(jìn)黨支部工作方式方法，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中示范作用，在教學(xué)實(shí)踐中爭(zhēng)先鋒、做表率、當(dāng)名師。

積極開展“青年教師競(jìng)課活動(dòng)”、“黨員教師示范課”、“學(xué)科引領(lǐng)課”、“我最滿意的一節(jié)課”等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師的專業(yè)化水平;積極開展“自主性學(xué)習(xí)模式的探究”、“新課標(biāo)解讀”等業(yè)務(wù)講座，讓教師在教中學(xué)，學(xué)中長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的新要求;積極開展學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，針對(duì)不同學(xué)生采取不同的教育方法，讓生生有特長(zhǎng)，班班有特色。積極開展崗位大練兵，讓教師在聽說(shuō)讀寫、信息技術(shù)、教學(xué)方法上快速提升，加快推動(dòng)學(xué)校繁榮和發(fā)展，爭(zhēng)做教育教學(xué)先鋒，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平再登新臺(tái)階。

二是爭(zhēng)做保障先鋒。

學(xué)校管理要做到人性化、長(zhǎng)效化，支部把后勤做為教學(xué)管理保障的重中之重，后勤校長(zhǎng)主抓此項(xiàng)工作，要求做到：一是保障學(xué)生在校安全，做好封閉學(xué)校管理，做好出入人員登記;二是三個(gè)樓的衛(wèi)生不留死角死面，班子成員要定期下一線排查安全隱患，各室負(fù)責(zé)人是各室第一責(zé)任人，落實(shí)指導(dǎo)到位，意識(shí)防控到位。同時(shí)，支部號(hào)召每一位教職工都要為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，工作積極主動(dòng)，讓人人有事做，事事有人管，和諧進(jìn)取務(wù)實(shí)之風(fēng)盛行，從思想上、行動(dòng)上爭(zhēng)做教學(xué)管理保障先鋒，為學(xué)校發(fā)展護(hù)航。

三是爭(zhēng)做教研先鋒。

一是打造全新的觀課、議課模式，探究“自主性學(xué)習(xí)教學(xué)模式”，打造紅旗小教學(xué)特色。二是開通微博，發(fā)表自己的教學(xué)日志，開展網(wǎng)絡(luò)教研。三是有計(jì)劃地、形式靈活地組織教師進(jìn)行十八大精神等內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)，希望不斷提升教師師德素養(yǎng)，骨干教師群體不斷壯大。四是在進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時(shí)，積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，形成資源共享。

四是爭(zhēng)做師德先鋒。

把“爭(zhēng)做講政治守規(guī)矩先鋒”與“爭(zhēng)做師德先鋒”有機(jī)結(jié)合，教育引導(dǎo)黨員干部忠誠(chéng)信仰，牢記政治擔(dān)當(dāng)，做到愛(ài)黨憂黨，興黨護(hù)黨，在事關(guān)政治方向、原則立場(chǎng)等問(wèn)題面前，時(shí)刻保持政治敏銳性和政治鑒別力，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)與中央、省委、總局管局林業(yè)局黨委保持高度一致，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，遵守和落實(shí)黨章規(guī)定、黨的紀(jì)律規(guī)定，執(zhí)行好“五個(gè)必須和五個(gè)決不允許”，深入落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，利用好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為主題教育取得的成果，以開展“學(xué)生評(píng)教”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“教師綜合評(píng)比”為重點(diǎn)，檢驗(yàn)師德標(biāo)準(zhǔn)，要求全體教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)說(shuō)任何侮辱性的話語(yǔ)，真正和學(xué)生交朋友，做他們的良師益友，爭(zhēng)做師德先鋒，為學(xué)校更好更穩(wěn)步發(fā)展提高堅(jiān)強(qiáng)的保障。

三、方法步驟

學(xué)校黨支部要緊緊圍繞“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)要求，以“五諾三滿意”承諾踐諾機(jī)制作為推進(jìn)保障措施，做到黨組織、黨員定諾，上級(jí)黨組織審諾，公開示諾，黨組織、黨員踐諾，黨員群眾評(píng)諾;自己滿意，黨組織滿意，黨員群眾滿意，深化“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)內(nèi)涵，把活動(dòng)不斷引向深入。

(一)動(dòng)員部署階段

1、召開動(dòng)員部署大會(huì)。學(xué)校黨支部將及時(shí)制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開黨員會(huì)、教師大會(huì)迅速啟動(dòng)“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)。每月12號(hào)、22號(hào)前向局“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)辦公室綜合組、宣傳組分別報(bào)送活動(dòng)開展信息。

2、開展“三建五爭(zhēng)”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)。學(xué)校黨支部要廣泛征集教職工對(duì)開展“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)的意見和建議，積極進(jìn)行宣傳。

(二)推進(jìn)落實(shí)階段

1、深入調(diào)研，制定“三建五爭(zhēng)”具體措施。圍繞“三建五爭(zhēng)”實(shí)施方案，廣泛開展調(diào)查研究。通過(guò)召開座談會(huì)、研討會(huì)等形式，圍繞如何建設(shè)“三型”黨組織、爭(zhēng)做“五個(gè)先鋒”進(jìn)行討論，圍繞如何解決制約“三建五爭(zhēng)”的問(wèn)題開展研究，通過(guò)研討查擺，找準(zhǔn)開展活動(dòng)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。

2、宣傳教育，營(yíng)造濃厚氛圍。堅(jiān)持層層動(dòng)員部署，搞好思想發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)開展“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。并通過(guò)板報(bào)、櫥窗等形式營(yíng)造“三建五爭(zhēng)”氛圍。同時(shí)制作活動(dòng)流程圖和黨員承諾踐諾圖板，突出教育作用。

3、增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。通過(guò)開展“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校黨支部建設(shè)科學(xué)化水平，有效提高黨員的學(xué)習(xí)力、服務(wù)力和創(chuàng)新力，解決制約和影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問(wèn)題，確保學(xué)校又好又快發(fā)展。

(三)完善提高階段

1、不斷完善制度體系。要對(duì)現(xiàn)有制度體系進(jìn)行一次認(rèn)真梳理，對(duì)阻礙“三建五爭(zhēng)”的制度及時(shí)修訂、完善或廢止，出臺(tái)相應(yīng)配套制度措施。

2、結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開展活動(dòng)。學(xué)校黨支部將結(jié)合實(shí)際，活化方法，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、座談研討、專項(xiàng)調(diào)研、培樹典型等形式，強(qiáng)力推進(jìn)活動(dòng)。

3、深化拓展，提升整體水平。要把“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)作為學(xué)校黨支部建設(shè)的一個(gè)重要載體，與“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)深度融合，把開展活動(dòng)的過(guò)程作為黨組織和黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的過(guò)程，把開展活動(dòng)與加強(qiáng)自身建設(shè)、務(wù)實(shí)工作作風(fēng)同步推進(jìn)。加強(qiáng)黨員教育管理，積極探索“三建五爭(zhēng)”的長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升學(xué)校黨支部工作的整體水平。

四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校黨支部把“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)作為提高學(xué)校整體工作的主要抓手?jǐn)[上位置，納入日程，長(zhǎng)抓不懈，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真推進(jìn)落實(shí)，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。

成立“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 陳彥麗 劉麗萍

副組長(zhǎng)： 劉吉夢(mèng) 張春玲

組 員： 陳靜 王丹 王桂敏 王慶榮 田麗 劉研 王桂環(huán) 袁野 于志峰 閆蕾 宋啟臣 郭玲

下設(shè)三個(gè)責(zé)任小組

綜合組：負(fù)責(zé)上下溝通、協(xié)調(diào)，向上級(jí)報(bào)送材料，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的活動(dòng)要求，定期提示“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)每個(gè)階段的活動(dòng)內(nèi)容。負(fù)責(zé)活動(dòng)基礎(chǔ)材料的收編和存檔。

組長(zhǎng)：陳靜

組員：郭玲

活動(dòng)組：負(fù)責(zé)“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)的系列專題活動(dòng)的組織開展

組長(zhǎng)：王桂敏

成員：王慶榮 劉研 王桂環(huán) 于志峰 閆蕾 袁野

宣傳組：負(fù)責(zé)校園內(nèi)“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)，進(jìn)行標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、的宣傳，在學(xué)校群上開辟“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)專欄，系統(tǒng)對(duì)“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)的信息進(jìn)行整合。

組長(zhǎng)：王丹

組員：宋啟臣、田麗及板報(bào)組成員

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織?！叭ㄎ鍫?zhēng)”活動(dòng)是我校今年的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校高度重視，首先成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和聯(lián)絡(luò)員是“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)具體工作的責(zé)任人，落實(shí)責(zé)任分工，加強(qiáng)宣傳，廣大教職員工高度重視，及時(shí)把思想統(tǒng)一到“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)中來(lái)，積級(jí)參與，認(rèn)真對(duì)待。

二是分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。充分發(fā)揮三個(gè)責(zé)任組及各個(gè)辦公室的作用，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，活化方法，強(qiáng)化措施，拓寬渠道，推進(jìn)活動(dòng)整體深入。

三是培樹典型，引領(lǐng)示范。加強(qiáng)典型培育和挖掘，及時(shí)總結(jié)推廣在“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)中創(chuàng)造的好做法，好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳報(bào)導(dǎo)，進(jìn)行大力推廣，形成學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

四是嚴(yán)格考評(píng)，務(wù)求實(shí)效。把“三建五爭(zhēng)”活動(dòng)的落實(shí)作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，考核結(jié)果將作為評(píng)先、晉級(jí)、職稱評(píng)定的依據(jù)。

第四篇：五學(xué)年文明禮儀爭(zhēng)章活動(dòng)方案

五學(xué)年文明禮儀爭(zhēng)章活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義

人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學(xué)生家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和全社會(huì)的重視。為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，時(shí)代小學(xué)五年級(jí)在落實(shí)大隊(duì)部活動(dòng)要求的基礎(chǔ)上，在行動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高校園文化建設(shè)，共同構(gòu)建和諧的學(xué)年整體風(fēng)貌。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2．通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，達(dá)到人人遇見老師、客人主動(dòng)問(wèn)好；不亂扔紙屑；集會(huì)守紀(jì)。

三、人員分工

實(shí)施方案：楊麗麗 萬(wàn)春雪 進(jìn)行活動(dòng)：班科任

四、活動(dòng)安排

1．學(xué)習(xí)宣傳階段（三月份的上旬），各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及相關(guān)禮儀知識(shí)。

2.方案實(shí)施階段（三月份中旬），各班切實(shí)按學(xué)校、學(xué)年制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀活動(dòng)。

3．考核評(píng)比表彰階段（三月份下旬），各班認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況，表彰文明禮儀之星5名，其中一名上報(bào)學(xué)校，并上交事跡材料。

五、活動(dòng)要求

1．結(jié)合學(xué)年總方案，擬定出本班“文明舉止我先行”主題教育具體實(shí)施方案，做好活動(dòng)記錄。

2．開展“文明舉止我先行”主題教育。

（1）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“就餐禮儀、就寢禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、交往禮儀、集會(huì)禮儀、衛(wèi)生禮儀”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；通過(guò)爭(zhēng)章形式，重點(diǎn)突破“問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮儀、衛(wèi)生禮儀”三個(gè)方面。

（2）通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。

（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。

（4）動(dòng)員學(xué)生廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái)，按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》約束自己，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

六、總結(jié)表彰

在月底根據(jù)考核情況評(píng)選文明禮儀之星，并進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

時(shí)代小學(xué)五年級(jí) 2010年9月2日

第五篇：三學(xué)四創(chuàng)五爭(zhēng)自查報(bào)告

開展“三學(xué)、四創(chuàng)、五爭(zhēng)”活動(dòng)

自查總結(jié)

按照《中共福貢縣委關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開展“三學(xué)四創(chuàng)五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》（福發(fā)[2011]2號(hào)）文件精神和《福貢縣開展“三學(xué)四創(chuàng)五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)督查方案》的通知要求，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將自查總結(jié)如下：

一、在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開展“三學(xué)四創(chuàng)五爭(zhēng)”情況 自活動(dòng)開展以來(lái)，我認(rèn)真按照“三學(xué)四創(chuàng)五爭(zhēng)”的要求，認(rèn)真學(xué)理論，增長(zhǎng)引領(lǐng)群眾的才干；學(xué)業(yè)務(wù)，拓寬幫助群眾的渠道；學(xué)榜樣，提高服務(wù)群眾的能力。努力按照創(chuàng)“業(yè)績(jī)一流、作風(fēng)扎實(shí)、團(tuán)結(jié)和諧、群眾公認(rèn)”的優(yōu)秀組織要求，在工作中做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)群眾、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法。

二、存在的問(wèn)題

一是思想認(rèn)識(shí)不到位的地方，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，一直以來(lái)，我的平時(shí)政治理論學(xué)習(xí)主要限于部里面安排的周五集體學(xué)習(xí)，擠出時(shí)間、靜下心來(lái)全面學(xué)習(xí)、系統(tǒng)鉆研還不夠。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。特別是作為服務(wù)干部工作的具體工作人員，業(yè)務(wù)理論水平與現(xiàn)階段工作要求還有一定差距。

二是工作方式方法不科學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。由于對(duì)干部工作熟悉不夠，工作中創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，還沒(méi)有完全脫離過(guò)去的老路子，沒(méi)有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)。干部工作政策性強(qiáng)，涉及日常性的工作多，分 不清輕重緩急，只講求量的完成，沒(méi)有過(guò)多考慮完成的效果，造成自己手頭的工作總是一大堆，經(jīng)管經(jīng)常加班加點(diǎn)在干工作，但完成效果很不盡如人意。

三是工作預(yù)見性、主動(dòng)性還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。在平時(shí)的工作中，想問(wèn)題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，沒(méi)有超前考慮意識(shí)，只求于完成當(dāng)前工作，存在等的現(xiàn)象。

三、整改落實(shí)情況

一是提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。嚴(yán)格的要求自己，自覺(jué)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)中，立足本職，有目的，有方向，學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用。努力刻苦地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)，使自己盡快熟悉干部工作。

二是認(rèn)真總結(jié)和思考，不斷創(chuàng)新工作方法。牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，解放思想，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式。

三是合理分配作息時(shí)間，盡量做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。嚴(yán)格要求，自我加壓，對(duì)工作堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，提高工作效率。樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念，明天的事情今天做，今天的事情現(xiàn)在做，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。

四是進(jìn)一步增強(qiáng)主動(dòng)性，提高協(xié)調(diào)能力。樹立大局意識(shí)，加強(qiáng)與同事間的溝通，充分征得其他同事支持自己的工作。

總之，我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合本職工作，按照“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤棋”的“三個(gè)一”要求，審視自己、規(guī)范自己，進(jìn)一步增強(qiáng)做好干部工作的責(zé)任感和緊迫感，提升素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng)，以求又快又好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。