第一篇：三建五爭演講稿

篇一：三建五爭演講稿

親愛的同學(xué)們，敬愛的陳老師：

大家上午好!我今天演講的題目是《論實干》。

實干，顧名思義，就是實實在在的干，一步一個腳印腳踏實地的干。像老黃牛一樣埋下頭來做自己的事情，就是實干。

如果你想成功，那么你就得實干。實實在在做有用的事情。如果每天喊口號似的，我要做多少題目，要看多少頁書，而不付出行動的，那么，我可以肯定的告訴你，成功一定不會青睞你。因為你是活在口號中，而不是活在實干中。大家應(yīng)該都知道王進(jìn)喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關(guān)頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干著急，結(jié)果有會是怎樣眾所周知，魏書生先生是一個偉大的教育家。請大家假想一下，假如魏老師做的和說的不一樣，結(jié)果有會是怎樣肯定的，如果他們不去實干，不付出行動，那么他們就不會成功。實干，造就了一代代成功人物。在科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展的今天，實干尤為重要。如果不是醫(yī)務(wù)工作者的實干，sas就不會這么快被攻克;如果不是廣大人民群眾的實干，我們今天的生活就不會這么好。

在我們的學(xué)習(xí)中也是如此，那些基礎(chǔ)知識扎實，平時肯實干的同學(xué)，成績就會好。相反的，那些平時沒事做，整天生活在口號當(dāng)中，一到考試就臨時抱佛腳的人，成績就會差。所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們一定要實干，多做實事，少喊口好。只有實實在在的做有用的事，知識才會一點點的積累，學(xué)識才會一步步的提高。

為了自己理想的實現(xiàn)。為了在高考場上一舉奪魁。我們必須從現(xiàn)在起踏踏實實走路。日計劃、周計劃、月計劃，我們要一個個的落實。不能讓它們成為一紙空文。當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能推遲。要做到說了算，定了干，一不做，二不休。知識點要一個一個過關(guān)。學(xué)習(xí)是一個持恒的過程。每天的學(xué)習(xí)，我們不僅要落到實處而且要持之以恒的做下去。這樣才會有明顯的效果。就像我們寫《創(chuàng)新日記》一樣。

“實干”二字，說出口容易，寫出來也不難，難就難在其意：實實在在的干。而且要不得持之以恒的干，尤其是在學(xué)習(xí)方面。誰能夠持之以恒的踏踏實實的學(xué)習(xí)，誰就是最后的勝利者。實干如同一葉船槳，推動著我們不斷前行;實干如同一只螢火蟲，照亮并指引我們前行的路;實干又如同一只信鴿，帶著我們的夢想飛向遠(yuǎn)方。

同學(xué)們，為了我們的理想，為了我們的班級，為了我們的第一，請投身于實干中去吧。我的演講完畢。謝謝大家!

篇二：三建五爭演講稿

教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。”我想，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師 隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，師德規(guī)范的內(nèi)容不斷更新，評判標(biāo)準(zhǔn)也在悄然發(fā)生著變化，社會對教師的師德提出了更高要求。堅定地實施素質(zhì)教育抑或頑固地堅持應(yīng)試教育已經(jīng)成為評價師德是否高尚的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。換言之，堅定不移地推行素質(zhì)教育，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，這是師德高尚的表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)堅持；固守應(yīng)試教育的狹小陣地，把教師和學(xué)校的社會聲譽(yù)、地位榮辱全系于逼迫學(xué)生片面追求分?jǐn)?shù)的成敗上而不注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，這不是師德高尚的表現(xiàn)，我們必須摒棄！有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰？“我毫不猶豫地回答：”是老師。”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚(yáng)，我就會高興，激動好幾天。當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！?甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。一個人有特點，才能被別人記?。灰粋€教師有特色，才會讓學(xué)生佩服！做“特色教師”，新世紀(jì)教師的理智選擇！如果你善于講解，講的頭頭是道，學(xué)生聽的如癡如醉欲罷不能，這就是你的特色，你可以盡情地講，而不應(yīng)該舍長求短，跟風(fēng)求新，怕別人說你落后。如果你善于表演，模仿力特強(qiáng)，能引領(lǐng)學(xué)

生走進(jìn)創(chuàng)設(shè)的情景中去，你就多在課堂上表演，這就是你的特色。不同的教師就應(yīng)該有不同的特點和風(fēng)格：你可以在教案設(shè)計上做一個“天衣無縫”的好裁縫：她可以在作業(yè)

設(shè)計上做一個“精挑細(xì)選的巧媳婦”；我可以在運(yùn)用信息技術(shù)上做一個”駕馭自如的無敵手課堂是充滿生命活力的，表現(xiàn)的形式就應(yīng)該豐富多彩、五彩繽紛。在整個教學(xué)活動中，教師的人格魅力、高尚師德、淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度等，就是自己的特色品牌，都將給學(xué)生留下不可磨滅的印象，以至影響他們的一生。著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“如果一個人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣，那么留下來的就是教育。”這句話道出了教育的真諦！如果一個人將教過他的教師大都忘卻，卻還能記得你，親愛的同行，恭喜你，那多是因為你教有特色，你已獲得了為人師者所能得到的最美的禮物—教育的幸福！太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。

第二篇：三建五爭活動實施方案

三建五爭活動實施方案

濕地管理局 結(jié)合實際開展“三建五爭”活動

局“三建五爭”活動啟動以來，濕地管理局快速開局，明確方向，結(jié)合本單位實際，制定了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和爭做生態(tài)文明先鋒的活動目標(biāo)。工作中，濕地管理局召開了動員大會，成立了“三建五爭”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系站，建立健全了學(xué)習(xí)制度，制定了學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)計劃，并由領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭組織學(xué)習(xí);通過建立活動流程圖、設(shè)立黨員監(jiān)督臺和制作宣傳標(biāo)語，濕地管理局還達(dá)到了“三有”的“三建五爭”工作要求，營造了良好的活動氛圍。

濕地管理局還將“三建五爭”活動與濕地保護(hù)工作緊密結(jié)合，全體黨員對照身邊模范和榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)，找差距，爭做先鋒，促工作。在白頭鶴的科研工作中，黨員帶頭，全程使用了GPS定位，拍攝錄制大量的白頭鶴遷徙、繁殖、救助以及生活習(xí)性等資料，為研究白頭鶴的遷徙路線提供依據(jù)。在鳥類環(huán)志工作中，濕地管理局在局址周邊及保護(hù)區(qū)內(nèi)不同生境的地點進(jìn)行了環(huán)志，并對烏斯孟、北沾河、湯元山、吉嶺庫、尖新山進(jìn)行鳥類資源調(diào)查，記錄到許多珍貴的鳥類繁殖資料，進(jìn)一步掌握了保護(hù)區(qū)的鳥類組成及鳥類多樣性資料，為生態(tài)保護(hù)做出了積極的努力。

紅旗小學(xué)開展“三建五爭”活動實施方案

按照黨委林業(yè)局開展“三建五爭”活動的總體要求，根據(jù)沾林黨發(fā)13號文件《沾河林業(yè)局在基層黨組織和黨員中開展“三建五爭”活動實施方案》的安排部署，結(jié)合本校工作實際，紅旗小學(xué)黨支部決定開展以建設(shè)創(chuàng)新型黨組織為側(cè)重點，著力建設(shè)教育理念創(chuàng)新黨支部、教學(xué)方法創(chuàng)新黨支部、各項活動創(chuàng)新黨支部，在全校廣大黨員中以爭做文化發(fā)展繁榮先鋒為側(cè)重點，開展?fàn)幾霰Ｕ舷蠕h、名師先鋒、教研先鋒、師德先鋒為主要內(nèi)容的“三建五爭”活動，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

開展“三建五爭”活動是學(xué)校加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要舉措，是提高教職工素質(zhì)和凝聚力的強(qiáng)大動力，更是推進(jìn)學(xué)校教育改革創(chuàng)新、各項工作又好又快發(fā)展的有效載體。開展“三建五爭”活動以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以全面從嚴(yán)治黨為主線，以提升學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)文化水平為目標(biāo)，以“五諾三滿意”承諾踐諾機(jī)制為推進(jìn)措施，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局，大力培育“三建五爭”理念，營造“三建五爭”氛圍，扎實推進(jìn)“三建五爭”實踐，為全面提升紅旗小學(xué)辦學(xué)水平提供堅強(qiáng)的政治保障。

二、活動目標(biāo)及任務(wù)要求

(一)活動目標(biāo)

通過深入開展“三建五爭”活動，切實增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激發(fā)黨員隊伍的生機(jī)和活力，把黨組織打造成學(xué)校發(fā)展建設(shè)的堅強(qiáng)堡壘地，把黨員培育成學(xué)校發(fā)展建設(shè)的主力軍，使黨組織在推動發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧上的作用得到充分發(fā)揮。

學(xué)校黨組織工作以三建五爭為統(tǒng)領(lǐng)，按“三亮三比三評”(亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾;比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績;領(lǐng)導(dǎo)點評、黨員互評、群眾評議)為內(nèi)容的承諾制度，牢固樹立黨組織和黨員干部講政治守規(guī)矩、講學(xué)習(xí)重品行、講政治促發(fā)展、講擔(dān)當(dāng)有作為的先進(jìn)形象，形成黨組織和黨員干部的學(xué)習(xí)氛圍更濃、教學(xué)水平更高、創(chuàng)新意識更強(qiáng)，以更務(wù)實的作風(fēng)，更有力的舉措，更堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，推動學(xué)校更好更快發(fā)展。

(二)任務(wù)要求

1、學(xué)校黨支部以黨委“三建”中的“一建”即建設(shè)創(chuàng)新型黨組織作為側(cè)重點，并結(jié)合學(xué)校實際拓展“三建”內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)校廣大黨員的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新意識，使創(chuàng)新成為他們的一種責(zé)任，成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力。

一是建設(shè)教育理念創(chuàng)新型黨組織。

學(xué)校黨支部緊緊圍繞“追求領(lǐng)先、追求創(chuàng)新、追求卓越、追求品牌”的發(fā)展目標(biāo)，深化“二三二三四”發(fā)展模式，即學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展兩個原則;教育優(yōu)先、德育為先、素質(zhì)領(lǐng)先三個意識;師生努力踐行二個做到三個不比和四個讓，讓每一位學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的亮點，讓每一位學(xué)生都能享受成功的喜悅，讓每一位學(xué)生都能堅定成才的信心，讓每一位學(xué)生都能在這里走向成功，走向未來。繼續(xù)秉承“品德為先、能力為重、創(chuàng)新為強(qiáng)”的校訓(xùn)，“以人為本，一切為了師生發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)得開心、讓家長送得安心、讓教工干得舒心、讓企業(yè)辦得放心，加強(qiáng)教育管理、履行教育職責(zé)、增強(qiáng)發(fā)展活力、夯實創(chuàng)新基礎(chǔ)，全面提升學(xué)校教育管理質(zhì)量和水平。同時，積極整合服務(wù)資源，改進(jìn)服務(wù)手段，創(chuàng)新服務(wù)載體，豐富服務(wù)內(nèi)容，構(gòu)建黨組織和黨員服務(wù)群眾工作體系，要求學(xué)校廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到不辭辛苦，奮發(fā)有為，永不服輸，要有創(chuàng)業(yè)的激情，創(chuàng)新的熱情，創(chuàng)優(yōu)的真情;提升領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力，從常規(guī)入手，把小事做細(xì)，把細(xì)事做精，在精細(xì)化管理上要質(zhì)量，在創(chuàng)新上要質(zhì)量。著力增強(qiáng)危機(jī)意識，責(zé)任意識，大局意識;要注重會議實效性，注重工作落實。繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“親民、為民、惠民”黨組織活動，職工有大事小情，班子成員帶去祝福、送去慰問;繼續(xù)成立互助儲金和心理咨詢站，解決教職工的物質(zhì)和精神需求，促進(jìn)黨員作用有效發(fā)揮，使學(xué)校整體工作更有起色。

二是建設(shè)教學(xué)方法創(chuàng)新型黨組織。

學(xué)校黨支部繼續(xù)牢固樹立“質(zhì)量興?！钡乃枷?，切實解決好實施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實、勇創(chuàng)佳績。從而實現(xiàn)教學(xué)工作的“十字”目標(biāo)，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

加強(qiáng)隨堂聽課的力度。由學(xué)校行政人員及骨干教師組成隨堂聽課組，發(fā)揮聽課組人員的合力，形成學(xué)校全員抓教學(xué)的有利局面。要把聽課與查案、課后交流相結(jié)合，發(fā)揮隨堂聽課對課堂教學(xué)的指導(dǎo)作用。注重課堂教學(xué)實效性、科學(xué)性，備課與講課內(nèi)容要相符，要跟蹤問效，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)素養(yǎng)、增強(qiáng)理論與教學(xué)實踐的結(jié)合，加大課堂教學(xué)的督查力度，實行“推門聽課”，堅決制止空堂、上課接聽手機(jī)等不正常、不文明現(xiàn)象發(fā)生。要加強(qiáng)課堂調(diào)查和研究，對薄弱學(xué)科和教師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。各科教學(xué)要堅持面向全體學(xué)生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學(xué)生為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過程管理為突破口，積極推行“自主性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”，繼續(xù)實行周評比和月常規(guī)檢查，以提高常規(guī)管理的針對性、有效性。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，緊緊圍繞“自主性課堂教學(xué)模式”深入開展新課堂教學(xué)模式改革，重視課堂教學(xué)的生成性，體現(xiàn)教學(xué)活動“活而不亂、活而有序、活而高效”的原則，構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

三是建設(shè)各項活動創(chuàng)新型黨組織。

推進(jìn)特長培養(yǎng)創(chuàng)新：繼續(xù)開展十大特長團(tuán)隊教學(xué)活動，并要求教師積極改變教學(xué)方法，把趣味、鼓勵、尊重、愛心帶進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，制定能讓每一個學(xué)生個性特長得到充分發(fā)展的教學(xué)計劃，并通過學(xué)校各項活動的開展展示學(xué)生特長，爭取快速達(dá)到“生生有特長”的教學(xué)要求。

推進(jìn)校園文化創(chuàng)新：自籌資金增加綠化帶，加快校園環(huán)境美化、綠化，冬季以雪人、雪墻、雪雕等營造童趣校園;拓展經(jīng)典誦讀內(nèi)容，讓學(xué)生沉浸在“書香滿校園”的氛圍中。活化班級特色，各班板報和墻面布置各具特色，能充分顯示班級特色，從而彰顯校園文化特色。利用板報、櫥窗和廣播營造校園文化氛圍，利用三塊大型標(biāo)語牌增強(qiáng)潛移默化的教育效果。

推進(jìn)教師活動創(chuàng)新：準(zhǔn)備開展“教師常態(tài)課比賽、骨干教師引領(lǐng)課、青年教師展示課、我最喜歡的教師師德交流會，教師教案展，撰寫讀書心得，周二周四特長培養(yǎng)活動，老師跳繩比賽，黨員志愿活動等，以便達(dá)到鍛煉體質(zhì)，愉悅身心，提高素質(zhì)的效果。

推進(jìn)教研活動創(chuàng)新：準(zhǔn)備開展集體備課展示活動、德育工作經(jīng)驗交流會等活動，以集體備課和“說課議課觀課評課模課”的課程研討方式為主，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，打造紅旗小學(xué)教學(xué)特色。同時繼續(xù)利用紅旗小學(xué)群，開通每個人的微博，開展網(wǎng)絡(luò)教研。

推進(jìn)學(xué)生活動創(chuàng)新：為特長學(xué)生搭建展示自我、彰顯能力的平臺，組織開展尋找身邊的雷鋒征集活動，安全周教育系列活動，文明美德在紅旗系列活動，《安全讓我們健康成長》主題隊會，慶六一展才藝顯特色活動，學(xué)生作業(yè)展比賽，高年級英語課本劇表演賽等活動，為學(xué)生全面發(fā)展提供不竭動力;，學(xué)校利用板報、櫥窗、廣播、升旗儀式講話、主題班會、隊會全校共讀一本書等活動對學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育，為建設(shè)創(chuàng)新型黨組織提供積極有效的行動綱領(lǐng)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升。

推進(jìn)學(xué)習(xí)活動創(chuàng)新：經(jīng)常組織業(yè)務(wù)技能和政治理論培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會新形勢下加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的內(nèi)涵和基本要求，確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”、“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念，使黨員的學(xué)習(xí)行為更加科學(xué)規(guī)范。結(jié)合當(dāng)前形式活化學(xué)習(xí)方式，以自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話、黨章等內(nèi)容，不斷提升黨員自身素養(yǎng)，從而全面提高“學(xué)習(xí)型黨組織”的建設(shè)能力。

2、要求黨員以黨委“五爭”中的“一爭”(即爭做文化發(fā)展繁榮先鋒)為側(cè)重點，并結(jié)合學(xué)校實際拓展“五爭”內(nèi)容。

一是爭做名師先鋒。

要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展建設(shè)，改進(jìn)黨支部工作方式方法，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中示范作用，在教學(xué)實踐中爭先鋒、做表率、當(dāng)名師。

積極開展“青年教師競課活動”、“黨員教師示范課”、“學(xué)科引領(lǐng)課”、“我最滿意的一節(jié)課”等活動，不斷增強(qiáng)教師的專業(yè)化水平;積極開展“自主性學(xué)習(xí)模式的探究”、“新課標(biāo)解讀”等業(yè)務(wù)講座，讓教師在教中學(xué)，學(xué)中長，不斷適應(yīng)新時期對教師的新要求;積極開展學(xué)生個性化培養(yǎng)，針對不同學(xué)生采取不同的教育方法，讓生生有特長，班班有特色。積極開展崗位大練兵，讓教師在聽說讀寫、信息技術(shù)、教學(xué)方法上快速提升，加快推動學(xué)校繁榮和發(fā)展，爭做教育教學(xué)先鋒，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平再登新臺階。

二是爭做保障先鋒。

學(xué)校管理要做到人性化、長效化，支部把后勤做為教學(xué)管理保障的重中之重，后勤校長主抓此項工作，要求做到：一是保障學(xué)生在校安全，做好封閉學(xué)校管理，做好出入人員登記;二是三個樓的衛(wèi)生不留死角死面，班子成員要定期下一線排查安全隱患，各室負(fù)責(zé)人是各室第一責(zé)任人，落實指導(dǎo)到位，意識防控到位。同時，支部號召每一位教職工都要為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，工作積極主動，讓人人有事做，事事有人管，和諧進(jìn)取務(wù)實之風(fēng)盛行，從思想上、行動上爭做教學(xué)管理保障先鋒，為學(xué)校發(fā)展護(hù)航。

三是爭做教研先鋒。

一是打造全新的觀課、議課模式，探究“自主性學(xué)習(xí)教學(xué)模式”，打造紅旗小教學(xué)特色。二是開通微博，發(fā)表自己的教學(xué)日志，開展網(wǎng)絡(luò)教研。三是有計劃地、形式靈活地組織教師進(jìn)行十八大精神等內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)，希望不斷提升教師師德素養(yǎng)，骨干教師群體不斷壯大。四是在進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時，積極爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，形成資源共享。

四是爭做師德先鋒。

把“爭做講政治守規(guī)矩先鋒”與“爭做師德先鋒”有機(jī)結(jié)合，教育引導(dǎo)黨員干部忠誠信仰，牢記政治擔(dān)當(dāng)，做到愛黨憂黨，興黨護(hù)黨，在事關(guān)政治方向、原則立場等問題面前，時刻保持政治敏銳性和政治鑒別力，在思想上政治上行動上自覺與中央、省委、總局管局林業(yè)局黨委保持高度一致，踐行“三嚴(yán)三實”要求，遵守和落實黨章規(guī)定、黨的紀(jì)律規(guī)定，執(zhí)行好“五個必須和五個決不允許”，深入落實中央“八項規(guī)定”，利用好群眾路線教育實踐活動和講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為主題教育取得的成果，以開展“學(xué)生評教”、“家長會”、“教師綜合評比”為重點，檢驗師德標(biāo)準(zhǔn)，要求全體教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)說任何侮辱性的話語，真正和學(xué)生交朋友，做他們的良師益友，爭做師德先鋒，為學(xué)校更好更穩(wěn)步發(fā)展提高堅強(qiáng)的保障。

三、方法步驟

學(xué)校黨支部要緊緊圍繞“三建五爭”活動目標(biāo)、任務(wù)要求，以“五諾三滿意”承諾踐諾機(jī)制作為推進(jìn)保障措施，做到黨組織、黨員定諾，上級黨組織審諾，公開示諾，黨組織、黨員踐諾，黨員群眾評諾;自己滿意，黨組織滿意，黨員群眾滿意，深化“三建五爭”活動內(nèi)涵，把活動不斷引向深入。

(一)動員部署階段

1、召開動員部署大會。學(xué)校黨支部將及時制定切實可行的實施方案，召開黨員會、教師大會迅速啟動“三建五爭”活動。每月12號、22號前向局“三建五爭”活動辦公室綜合組、宣傳組分別報送活動開展信息。

2、開展“三建五爭”獻(xiàn)計獻(xiàn)策活動。學(xué)校黨支部要廣泛征集教職工對開展“三建五爭”活動的意見和建議，積極進(jìn)行宣傳。

(二)推進(jìn)落實階段

1、深入調(diào)研，制定“三建五爭”具體措施。圍繞“三建五爭”實施方案，廣泛開展調(diào)查研究。通過召開座談會、研討會等形式，圍繞如何建設(shè)“三型”黨組織、爭做“五個先鋒”進(jìn)行討論，圍繞如何解決制約“三建五爭”的問題開展研究，通過研討查擺，找準(zhǔn)開展活動的切入點和著力點。

2、宣傳教育，營造濃厚氛圍。堅持層層動員部署，搞好思想發(fā)動，增強(qiáng)開展“三建五爭”活動的認(rèn)識和理解。并通過板報、櫥窗等形式營造“三建五爭”氛圍。同時制作活動流程圖和黨員承諾踐諾圖板，突出教育作用。

3、增強(qiáng)活動實效。通過開展“三建五爭”活動，切實提高學(xué)校黨支部建設(shè)科學(xué)化水平，有效提高黨員的學(xué)習(xí)力、服務(wù)力和創(chuàng)新力，解決制約和影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題，確保學(xué)校又好又快發(fā)展。

(三)完善提高階段

1、不斷完善制度體系。要對現(xiàn)有制度體系進(jìn)行一次認(rèn)真梳理，對阻礙“三建五爭”的制度及時修訂、完善或廢止，出臺相應(yīng)配套制度措施。

2、結(jié)合實際，扎實開展活動。學(xué)校黨支部將結(jié)合實際，活化方法，通過經(jīng)驗交流、座談研討、專項調(diào)研、培樹典型等形式，強(qiáng)力推進(jìn)活動。

3、深化拓展，提升整體水平。要把“三建五爭”活動作為學(xué)校黨支部建設(shè)的一個重要載體，與“三嚴(yán)三實”活動深度融合，把開展活動的過程作為黨組織和黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的過程，把開展活動與加強(qiáng)自身建設(shè)、務(wù)實工作作風(fēng)同步推進(jìn)。加強(qiáng)黨員教育管理，積極探索“三建五爭”的長效機(jī)制，全面提升學(xué)校黨支部工作的整體水平。

四、切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校黨支部把“三建五爭”活動作為提高學(xué)校整體工作的主要抓手?jǐn)[上位置，納入日程，長抓不懈，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真推進(jìn)落實，務(wù)求活動實效。

成立“三建五爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 陳彥麗 劉麗萍

副組長： 劉吉夢 張春玲

組 員： 陳靜 王丹 王桂敏 王慶榮 田麗 劉研 王桂環(huán) 袁野 于志峰 閆蕾 宋啟臣 郭玲

下設(shè)三個責(zé)任小組

綜合組：負(fù)責(zé)上下溝通、協(xié)調(diào)，向上級報送材料，及時傳達(dá)上級的活動要求，定期提示“三建五爭”活動每個階段的活動內(nèi)容。負(fù)責(zé)活動基礎(chǔ)材料的收編和存檔。

組長：陳靜

組員：郭玲

活動組：負(fù)責(zé)“三建五爭”活動的系列專題活動的組織開展

組長：王桂敏

成員：王慶榮 劉研 王桂環(huán) 于志峰 閆蕾 袁野

宣傳組：負(fù)責(zé)校園內(nèi)“三建五爭”活動氛圍的創(chuàng)設(shè)，進(jìn)行標(biāo)語、板報、的宣傳，在學(xué)校群上開辟“三建五爭”活動專欄，系統(tǒng)對“三建五爭”活動的信息進(jìn)行整合。

組長：王丹

組員：宋啟臣、田麗及板報組成員

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織?！叭ㄎ鍫帯被顒邮俏倚＝衲甑囊豁椫匾ぷ鳎瑢W(xué)校高度重視，首先成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和聯(lián)絡(luò)員是“三建五爭”活動具體工作的責(zé)任人，落實責(zé)任分工，加強(qiáng)宣傳，廣大教職員工高度重視，及時把思想統(tǒng)一到“三建五爭”活動中來，積級參與，認(rèn)真對待。

二是分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。充分發(fā)揮三個責(zé)任組及各個辦公室的作用，堅持統(tǒng)籌兼顧，活化方法，強(qiáng)化措施，拓寬渠道，推進(jìn)活動整體深入。

三是培樹典型，引領(lǐng)示范。加強(qiáng)典型培育和挖掘，及時總結(jié)推廣在“三建五爭”活動中創(chuàng)造的好做法，好經(jīng)驗，及時宣傳報導(dǎo)，進(jìn)行大力推廣，形成學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好態(tài)勢。

四是嚴(yán)格考評，務(wù)求實效。把“三建五爭”活動的落實作為教師考核的一項重要內(nèi)容，考核結(jié)果將作為評先、晉級、職稱評定的依據(jù)。

第三篇：三建五爭活動總結(jié)

三建五爭活動總結(jié)

“三貫穿三著力”推動“三建五爭”活動

森調(diào)隊黨支部在開展“三建五爭”活動中，堅持“三貫穿三著力”精心組織開展好教育實踐活動。

堅持把黨性教育貫穿始終，著力清洗心靈之塵。一是堅持理論教育與實踐相結(jié)合，結(jié)合當(dāng)前項目試驗林，單位舉辦二期技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，提高職工的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)嫻熟能力，為完成森林調(diào)查設(shè)計任務(wù)提供保障。二是組織黨員干部圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”，集中深入開展大討論活動，引導(dǎo)黨員干部洗清心靈灰塵，增強(qiáng)黨性認(rèn)識。三是堅持警示教育與談心談話相結(jié)合，通過觀看警示教育片，開展談心活動等，及時幫助黨員干部走出思想誤區(qū)，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)走好群眾路線。

堅持把制度建設(shè)貫穿始終，著力掃除作風(fēng)之弊。一是堅持民主生活會制度。嚴(yán)格執(zhí)行民主和組織生活會議制度。二是實行群眾評價制度，將干部作風(fēng)問題整改情況納入單位干部實際考核體系，組織群眾對干部的作風(fēng)表現(xiàn)和工作實績開展評議。

堅持把為民排擾解難貫穿始終，著力增強(qiáng)支部的凝聚力。堅持從群眾最需要、最關(guān)心、最盼望的現(xiàn)實入手，著力為民排擾解難，改善民生。一是走訪職工群眾，掌握群眾存在的困難問題，困難職工劉鐵軍得了腦瘤，單位同局政取得聯(lián)系，為其辦了低保，并送去了米面等;為使職工更好地發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)，為山上隊員定購了家庭致富報等。二是堅持公開承諾，回應(yīng)職工之盼。積極回應(yīng)職工關(guān)切的問題，具體落實到責(zé)任人和完成實現(xiàn)，接受職工群眾的監(jiān)督。三是繼續(xù)實行黨員干部與困難職工結(jié)對子活動，真正的使困難職工擺脫貧困，走出困境，真正在發(fā)展和改善民生的實效，贏得職工群眾的信任。

葦河林區(qū)基層法院“十個一”增強(qiáng)“三建五爭”實效性

為了深入開展“三建五爭”活動，切實增強(qiáng)法院黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使黨組織在公正司法、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧作用得到充分發(fā)揮。法院將結(jié)合審判工作，決定開展“十個一”活動，進(jìn)一步激發(fā)黨員隊伍的生機(jī)和活力，把廣大黨員培育成全面建成林區(qū)小康社會帶頭人，推動林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

1、上一堂黨課。結(jié)合“三建五爭”活動內(nèi)容和踐行“三嚴(yán)三實”要求。由院主要領(lǐng)導(dǎo)給全院干警上一堂黨課，明確活動工作任務(wù)，增強(qiáng)干警建設(shè)美麗富庶、文明和諧、平安幸福新葦林工作主動性，以奠定本次活動的思想基礎(chǔ)。

2、讀一本好書。以總書記《之江新語》等經(jīng)典著作為主要內(nèi)容，深刻領(lǐng)會中央領(lǐng)導(dǎo)人執(zhí)政為民、以人為本的治國理念。

3、開展一次“大走訪”。組織民商事、行政審判部門法官深入林場、工廠、學(xué)校等單位，上門征求意見和提供司法服務(wù)。

4、組織一次座談交流。召開一次“我為林區(qū)獻(xiàn)言獻(xiàn)策”的座談討論會，針對林區(qū)全面停止商業(yè)性采伐，如何更好的服務(wù)林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，制定相應(yīng)的服務(wù)措施。

5、寫一篇體會文章。全院干警結(jié)合崗位工作和自身實際，撰寫一篇即有理論高度又有實踐做法的心得體會文章，優(yōu)秀文章在內(nèi)網(wǎng)上發(fā)表傳閱，增強(qiáng)活動的實際效果。

6、樹一面旗幟。在活動期間及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)并樹立司法為民、公正執(zhí)法的先進(jìn)典型，通過全院干警大會和媒體大張旗鼓進(jìn)行宣傳，建立正確的輿論導(dǎo)向，形成比學(xué)趕超的良好局面，促進(jìn)干警辦鐵案。

7、舉辦一次觀摩庭審。旨在提高法官駕馭庭審的能力，規(guī)范庭審行為，為將來庭審直播做準(zhǔn)備。

8、進(jìn)行一次巡回審判。選一些鄰里糾紛典型案件，組織法官深入居民委、林場所現(xiàn)場就地辦案，通過審判普及法律知識。

9、開展一次裁判文書展評。抽取10份近兩年來生效的裁判文書公開展評，按評判標(biāo)準(zhǔn)逐一打分，提高法官裁判文書寫作水平。

10、為林區(qū)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)授課一次。新的行政訴訟法已于今年五月一日正式實施，針對實施后發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題及時進(jìn)行總結(jié)，選派一名有多年行政審判經(jīng)驗的法官為林區(qū)相關(guān)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)人員授課，進(jìn)一步提高行政執(zhí)法人員的執(zhí)法水平。

第四篇：三建五爭活動方案內(nèi)容

三建五爭活動方案內(nèi)容

紅旗小學(xué)開展“三建五爭”活動實施方案

按照黨委林業(yè)局開展“三建五爭”活動的總體要求，根據(jù)沾林黨發(fā)13號文件《沾河林業(yè)局在基層黨組織和黨員中開展“三建五爭”活動實施方案》的安排部署，結(jié)合本校工作實際，紅旗小學(xué)黨支部決定開展以建設(shè)創(chuàng)新型黨組織為側(cè)重點，著力建設(shè)教育理念創(chuàng)新黨支部、教學(xué)方法創(chuàng)新黨支部、各項活動創(chuàng)新黨支部，在全校廣大黨員中以爭做文化發(fā)展繁榮先鋒為側(cè)重點，開展?fàn)幾霰Ｕ舷蠕h、名師先鋒、教研先鋒、師德先鋒為主要內(nèi)容的“三建五爭”活動，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

開展“三建五爭”活動是學(xué)校加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要舉措，是提高教職工素質(zhì)和凝聚力的強(qiáng)大動力，更是推進(jìn)學(xué)校教育改革創(chuàng)新、各項工作又好又快發(fā)展的有效載體。開展“三建五爭”活動以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以全面從嚴(yán)治黨為主線，以提升學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)文化水平為目標(biāo)，以“五諾三滿意”承諾踐諾機(jī)制為推進(jìn)措施，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局，大力培育“三建五爭”理念，營造“三建五爭”氛圍，扎實推進(jìn)“三建五爭”實踐，為全面提升紅旗小學(xué)辦學(xué)水平提供堅強(qiáng)的政治保障。

二、活動目標(biāo)及任務(wù)要求

(一)活動目標(biāo)

通過深入開展“三建五爭”活動，切實增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激發(fā)黨員隊伍的生機(jī)和活力，把黨組織打造成學(xué)校發(fā)展建設(shè)的堅強(qiáng)堡壘地，把黨員培育成學(xué)校發(fā)展建設(shè)的主力軍，使黨組織在推動發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧上的作用得到充分發(fā)揮。

學(xué)校黨組織工作以三建五爭為統(tǒng)領(lǐng)，按“三亮三比三評”(亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾;比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績;領(lǐng)導(dǎo)點評、黨員互評、群眾評議)為內(nèi)容的承諾制度，牢固樹立黨組織和黨員干部講政治守規(guī)矩、講學(xué)習(xí)重品行、講政治促發(fā)展、講擔(dān)當(dāng)有作為的先進(jìn)形象，形成黨組織和黨員干部的學(xué)習(xí)氛圍更濃、教學(xué)水平更高、創(chuàng)新意識更強(qiáng)，以更務(wù)實的作風(fēng)，更有力的舉措，更堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，推動學(xué)校更好更快發(fā)展。

(二)任務(wù)要求

1、學(xué)校黨支部以黨委“三建”中的“一建”即建設(shè)創(chuàng)新型黨組織作為側(cè)重點，并結(jié)合學(xué)校實際拓展“三建”內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)校廣大黨員的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新意識，使創(chuàng)新成為他們的一種責(zé)任，成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力。

一是建設(shè)教育理念創(chuàng)新型黨組織。

學(xué)校黨支部緊緊圍繞“追求領(lǐng)先、追求創(chuàng)新、追求卓越、追求品牌”的發(fā)展目標(biāo)，深化“二三二三四”發(fā)展模式，即學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展兩個原則;教育優(yōu)先、德育為先、素質(zhì)領(lǐng)先三個意識;師生努力踐行二個做到三個不比和四個讓，讓每一位學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的亮點，讓每一位學(xué)生都能享受成功的喜悅，讓每一位學(xué)生都能堅定成才的信心，讓每一位學(xué)生都能在這里走向成功，走向未來。繼續(xù)秉承“品德為先、能力為重、創(chuàng)新為強(qiáng)”的校訓(xùn)，“以人為本，一切為了師生發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)得開心、讓家長送得安心、讓教工干得舒心、讓企業(yè)辦得放心，加強(qiáng)教育管理、履行教育職責(zé)、增強(qiáng)發(fā)展活力、夯實創(chuàng)新基礎(chǔ)，全面提升學(xué)校教育管理質(zhì)量和水平。同時，積極整合服務(wù)資源，改進(jìn)服務(wù)手段，創(chuàng)新服務(wù)載體，豐富服務(wù)內(nèi)容，構(gòu)建黨組織和黨員服務(wù)群眾工作體系，要求學(xué)校廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到不辭辛苦，奮發(fā)有為，永不服輸，要有創(chuàng)業(yè)的激情，創(chuàng)新的熱情，創(chuàng)優(yōu)的真情;提升領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力，從常規(guī)入手，把小事做細(xì)，把細(xì)事做精，在精細(xì)化管理上要質(zhì)量，在創(chuàng)新上要質(zhì)量。著力增強(qiáng)危機(jī)意識，責(zé)任意識，大局意識;要注重會議實效性，注重工作落實。繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“親民、為民、惠民”黨組織活動，職工有大事小情，班子成員帶去祝福、送去慰問;繼續(xù)成立互助儲金和心理咨詢站，解決教職工的物質(zhì)和精神需求，促進(jìn)黨員作用有效發(fā)揮，使學(xué)校整體工作更有起色。

二是建設(shè)教學(xué)方法創(chuàng)新型黨組織。

學(xué)校黨支部繼續(xù)牢固樹立“質(zhì)量興?！钡乃枷?，切實解決好實施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實、勇創(chuàng)佳績。從而實現(xiàn)教學(xué)工作的“十字”目標(biāo)，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

加強(qiáng)隨堂聽課的力度。由學(xué)校行政人員及骨干教師組成隨堂聽課組，發(fā)揮聽課組人員的合力，形成學(xué)校全員抓教學(xué)的有利局面。要把聽課與查案、課后交流相結(jié)合，發(fā)揮隨堂聽課對課堂教學(xué)的指導(dǎo)作用。注重課堂教學(xué)實效性、科學(xué)性，備課與講課內(nèi)容要相符，要跟蹤問效，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)素養(yǎng)、增強(qiáng)理論與教學(xué)實踐的結(jié)合，加大課堂教學(xué)的督查力度，實行“推門聽課”，堅決制止空堂、上課接聽手機(jī)等不正常、不文明現(xiàn)象發(fā)生。要加強(qiáng)課堂調(diào)查和研究，對薄弱學(xué)科和教師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。各科教學(xué)要堅持面向全體學(xué)生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學(xué)生為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過程管理為突破口，積極推行“自主性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”，繼續(xù)實行周評比和月常規(guī)檢查，以提高常規(guī)管理的針對性、有效性。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，緊緊圍繞“自主性課堂教學(xué)模式”深入開展新課堂教學(xué)模式改革，重視課堂教學(xué)的生成性，體現(xiàn)教學(xué)活動“活而不亂、活而有序、活而高效”的原則，構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

三是建設(shè)各項活動創(chuàng)新型黨組織。

推進(jìn)特長培養(yǎng)創(chuàng)新：繼續(xù)開展十大特長團(tuán)隊教學(xué)活動，并要求教師積極改變教學(xué)方法，把趣味、鼓勵、尊重、愛心帶進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，制定能讓每一個學(xué)生個性特長得到充分發(fā)展的教學(xué)計劃，并通過學(xué)校各項活動的開展展示學(xué)生特長，爭取快速達(dá)到“生生有特長”的教學(xué)要求。

推進(jìn)校園文化創(chuàng)新：自籌資金增加綠化帶，加快校園環(huán)境美化、綠化，冬季以雪人、雪墻、雪雕等營造童趣校園;拓展經(jīng)典誦讀內(nèi)容，讓學(xué)生沉浸在“書香滿校園”的氛圍中?；罨嗉壧厣靼喟鍒蠛蛪γ娌贾酶骶咛厣?，能充分顯示班級特色，從而彰顯校園文化特色。利用板報、櫥窗和廣播營造校園文化氛圍，利用三塊大型標(biāo)語牌增強(qiáng)潛移默化的教育效果。

推進(jìn)教師活動創(chuàng)新：準(zhǔn)備開展“教師常態(tài)課比賽、骨干教師引領(lǐng)課、青年教師展示課、我最喜歡的教師師德交流會，教師教案展，撰寫讀書心得，周二周四特長培養(yǎng)活動，老師跳繩比賽，黨員志愿活動等，以便達(dá)到鍛煉體質(zhì)，愉悅身心，提高素質(zhì)的效果。

推進(jìn)教研活動創(chuàng)新：準(zhǔn)備開展集體備課展示活動、德育工作經(jīng)驗交流會等活動，以集體備課和“說課議課觀課評課模課”的課程研討方式為主，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，打造紅旗小學(xué)教學(xué)特色。同時繼續(xù)利用紅旗小學(xué)群，開通每個人的微博，開展網(wǎng)絡(luò)教研。

推進(jìn)學(xué)生活動創(chuàng)新：為特長學(xué)生搭建展示自我、彰顯能力的平臺，組織開展尋找身邊的雷鋒征集活動，安全周教育系列活動，文明美德在紅旗系列活動，《安全讓我們健康成長》主題隊會，慶六一展才藝顯特色活動，學(xué)生作業(yè)展比賽，高年級英語課本劇表演賽等活動，為學(xué)生全面發(fā)展提供不竭動力;，學(xué)校利用板報、櫥窗、廣播、升旗儀式講話、主題班會、隊會全校共讀一本書等活動對學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育，為建設(shè)創(chuàng)新型黨組織提供積極有效的行動綱領(lǐng)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升。

推進(jìn)學(xué)習(xí)活動創(chuàng)新：經(jīng)常組織業(yè)務(wù)技能和政治理論培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會新形勢下加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的內(nèi)涵和基本要求，確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”、“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念，使黨員的學(xué)習(xí)行為更加科學(xué)規(guī)范。結(jié)合當(dāng)前形式活化學(xué)習(xí)方式，以自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話、黨章等內(nèi)容，不斷提升黨員自身素養(yǎng)，從而全面提高“學(xué)習(xí)型黨組織”的建設(shè)能力。

2、要求黨員以黨委“五爭”中的“一爭”(即爭做文化發(fā)展繁榮先鋒)為側(cè)重點，并結(jié)合學(xué)校實際拓展“五爭”內(nèi)容。

一是爭做名師先鋒。

要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展建設(shè)，改進(jìn)黨支部工作方式方法，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中示范作用，在教學(xué)實踐中爭先鋒、做表率、當(dāng)名師。

積極開展“青年教師競課活動”、“黨員教師示范課”、“學(xué)科引領(lǐng)課”、“我最滿意的一節(jié)課”等活動，不斷增強(qiáng)教師的專業(yè)化水平;積極開展“自主性學(xué)習(xí)模式的探究”、“新課標(biāo)解讀”等業(yè)務(wù)講座，讓教師在教中學(xué)，學(xué)中長，不斷適應(yīng)新時期對教師的新要求;積極開展學(xué)生個性化培養(yǎng)，針對不同學(xué)生采取不同的教育方法，讓生生有特長，班班有特色。積極開展崗位大練兵，讓教師在聽說讀寫、信息技術(shù)、教學(xué)方法上快速提升，加快推動學(xué)校繁榮和發(fā)展，爭做教育教學(xué)先鋒，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平再登新臺階。

二是爭做保障先鋒。

學(xué)校管理要做到人性化、長效化，支部把后勤做為教學(xué)管理保障的重中之重，后勤校長主抓此項工作，要求做到：一是保障學(xué)生在校安全，做好封閉學(xué)校管理，做好出入人員登記;二是三個樓的衛(wèi)生不留死角死面，班子成員要定期下一線排查安全隱患，各室負(fù)責(zé)人是各室第一責(zé)任人，落實指導(dǎo)到位，意識防控到位。同時，支部號召每一位教職工都要為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，工作積極主動，讓人人有事做，事事有人管，和諧進(jìn)取務(wù)實之風(fēng)盛行，從思想上、行動上爭做教學(xué)管理保障先鋒，為學(xué)校發(fā)展護(hù)航。

三是爭做教研先鋒。

一是打造全新的觀課、議課模式，探究“自主性學(xué)習(xí)教學(xué)模式”，打造紅旗小教學(xué)特色。二是開通微博，發(fā)表自己的教學(xué)日志，開展網(wǎng)絡(luò)教研。三是有計劃地、形式靈活地組織教師進(jìn)行十八大精神等內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)，希望不斷提升教師師德素養(yǎng)，骨干教師群體不斷壯大。四是在進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時，積極爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，形成資源共享。

四是爭做師德先鋒。

把“爭做講政治守規(guī)矩先鋒”與“爭做師德先鋒”有機(jī)結(jié)合，教育引導(dǎo)黨員干部忠誠信仰，牢記政治擔(dān)當(dāng)，做到愛黨憂黨，興黨護(hù)黨，在事關(guān)政治方向、原則立場等問題面前，時刻保持政治敏銳性和政治鑒別力，在思想上政治上行動上自覺與中央、省委、總局管局林業(yè)局黨委保持高度一致，踐行“三嚴(yán)三實”要求，遵守和落實黨章規(guī)定、黨的紀(jì)律規(guī)定，執(zhí)行好“五個必須和五個決不允許”，深入落實中央“八項規(guī)定”，利用好群眾路線教育實踐活動和講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為主題教育取得的成果，以開展“學(xué)生評教”、“家長會”、“教師綜合評比”為重點，檢驗師德標(biāo)準(zhǔn)，要求全體教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)說任何侮辱性的話語，真正和學(xué)生交朋友，做他們的良師益友，爭做師德先鋒，為學(xué)校更好更穩(wěn)步發(fā)展提高堅強(qiáng)的保障。

三、方法步驟

學(xué)校黨支部要緊緊圍繞“三建五爭”活動目標(biāo)、任務(wù)要求，以“五諾三滿意”承諾踐諾機(jī)制作為推進(jìn)保障措施，做到黨組織、黨員定諾，上級黨組織審諾，公開示諾，黨組織、黨員踐諾，黨員群眾評諾;自己滿意，黨組織滿意，黨員群眾滿意，深化“三建五爭”活動內(nèi)涵，把活動不斷引向深入。

(一)動員部署階段

1、召開動員部署大會。學(xué)校黨支部將及時制定切實可行的實施方案，召開黨員會、教師大會迅速啟動“三建五爭”活動。每月12號、22號前向局“三建五爭”活動辦公室綜合組、宣傳組分別報送活動開展信息。

2、開展“三建五爭”獻(xiàn)計獻(xiàn)策活動。學(xué)校黨支部要廣泛征集教職工對開展“三建五爭”活動的意見和建議，積極進(jìn)行宣傳。

(二)推進(jìn)落實階段

1、深入調(diào)研，制定“三建五爭”具體措施。圍繞“三建五爭”實施方案，廣泛開展調(diào)查研究。通過召開座談會、研討會等形式，圍繞如何建設(shè)“三型”黨組織、爭做“五個先鋒”進(jìn)行討論，圍繞如何解決制約“三建五爭”的問題開展研究，通過研討查擺，找準(zhǔn)開展活動的切入點和著力點。

2、宣傳教育，營造濃厚氛圍。堅持層層動員部署，搞好思想發(fā)動，增強(qiáng)開展“三建五爭”活動的認(rèn)識和理解。并通過板報、櫥窗等形式營造“三建五爭”氛圍。同時制作活動流程圖和黨員承諾踐諾圖板，突出教育作用。

3、增強(qiáng)活動實效。通過開展“三建五爭”活動，切實提高學(xué)校黨支部建設(shè)科學(xué)化水平，有效提高黨員的學(xué)習(xí)力、服務(wù)力和創(chuàng)新力，解決制約和影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題，確保學(xué)校又好又快發(fā)展。

(三)完善提高階段

1、不斷完善制度體系。要對現(xiàn)有制度體系進(jìn)行一次認(rèn)真梳理，對阻礙“三建五爭”的制度及時修訂、完善或廢止，出臺相應(yīng)配套制度措施。

2、結(jié)合實際，扎實開展活動。學(xué)校黨支部將結(jié)合實際，活化方法，通過經(jīng)驗交流、座談研討、專項調(diào)研、培樹典型等形式，強(qiáng)力推進(jìn)活動。

3、深化拓展，提升整體水平。要把“三建五爭”活動作為學(xué)校黨支部建設(shè)的一個重要載體，與“三嚴(yán)三實”活動深度融合，把開展活動的過程作為黨組織和黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的過程，把開展活動與加強(qiáng)自身建設(shè)、務(wù)實工作作風(fēng)同步推進(jìn)。加強(qiáng)黨員教育管理，積極探索“三建五爭”的長效機(jī)制，全面提升學(xué)校黨支部工作的整體水平。

四、切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校黨支部把“三建五爭”活動作為提高學(xué)校整體工作的主要抓手?jǐn)[上位置，納入日程，長抓不懈，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真推進(jìn)落實，務(wù)求活動實效。

成立“三建五爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 陳彥麗 劉麗萍

副組長： 劉吉夢 張春玲

組 員： 陳靜 王丹 王桂敏 王慶榮 田麗 劉研 王桂環(huán) 袁野 于志峰 閆蕾 宋啟臣 郭玲

下設(shè)三個責(zé)任小組

綜合組：負(fù)責(zé)上下溝通、協(xié)調(diào)，向上級報送材料，及時傳達(dá)上級的活動要求，定期提示“三建五爭”活動每個階段的活動內(nèi)容。負(fù)責(zé)活動基礎(chǔ)材料的收編和存檔。

組長：陳靜

組員：郭玲

活動組：負(fù)責(zé)“三建五爭”活動的系列專題活動的組織開展

組長：王桂敏

成員：王慶榮 劉研 王桂環(huán) 于志峰 閆蕾 袁野

宣傳組：負(fù)責(zé)校園內(nèi)“三建五爭”活動氛圍的創(chuàng)設(shè)，進(jìn)行標(biāo)語、板報、的宣傳，在學(xué)校群上開辟“三建五爭”活動專欄，系統(tǒng)對“三建五爭”活動的信息進(jìn)行整合。

組長：王丹

組員：宋啟臣、田麗及板報組成員

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。“三建五爭”活動是我校今年的一項重要工作，學(xué)校高度重視，首先成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和聯(lián)絡(luò)員是“三建五爭”活動具體工作的責(zé)任人，落實責(zé)任分工，加強(qiáng)宣傳，廣大教職員工高度重視，及時把思想統(tǒng)一到“三建五爭”活動中來，積級參與，認(rèn)真對待。

二是分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。充分發(fā)揮三個責(zé)任組及各個辦公室的作用，堅持統(tǒng)籌兼顧，活化方法，強(qiáng)化措施，拓寬渠道，推進(jìn)活動整體深入。

三是培樹典型，引領(lǐng)示范。加強(qiáng)典型培育和挖掘，及時總結(jié)推廣在“三建五爭”活動中創(chuàng)造的好做法，好經(jīng)驗，及時宣傳報導(dǎo)，進(jìn)行大力推廣，形成學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好態(tài)勢。

四是嚴(yán)格考評，務(wù)求實效。把“三建五爭”活動的落實作為教師考核的一項重要內(nèi)容，考核結(jié)果將作為評先、晉級、職稱評定的依據(jù)。

第五篇：三建四爭總結(jié)

東升林場“三建四爭”活動總結(jié)

開展“三建四爭”活動以來，東升林場黨支部緊緊圍繞“三強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)、五比爭星”競賽，以夯基礎(chǔ)，興產(chǎn)業(yè)，抓競賽為切入點，扎實深入開展了“三建四爭”活動。收到了比較明顯的工作成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、“三建四爭”夯基礎(chǔ)，“三微三入”促學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織 在開展“三建四爭”活動中，東升林場黨支部把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織作為基礎(chǔ)，創(chuàng)新黨員教育方式，針對“三春”大忙季節(jié)的實際，以“微黨課入心、微報紙入眼、微總結(jié)入腦”的方式加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育，推動了各項工作的有序開展。

一是“微黨課入心”就是利用早班會的時間，利用10分鐘左右的時間上一堂“微黨課”，內(nèi)容涉及黨的十八大精神、局職代會精神、廉政大講堂等內(nèi)容，運(yùn)用小的事例或?qū)嵺`來闡述、宣講大的道理，內(nèi)容精煉、通俗易懂，既節(jié)省時間，又達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的；

二是“微報紙入眼”就是幫助黨員定制《共產(chǎn)黨員手機(jī)報》，要求每名黨員收看《共產(chǎn)黨員手機(jī)報》，隨時通過手機(jī)就可以看到最新的國內(nèi)國際動態(tài)，全國各地的黨建信息和模范人物事跡等，使黨員學(xué)習(xí)做到及時化、經(jīng)?；?，創(chuàng)新了黨員教育形式；

三是“微總結(jié)入腦”就是每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，要求黨員作出小結(jié)，即采用一段話的形式概括學(xué)習(xí)的內(nèi)容和感受，避免了以往的長篇大論，繁文縟節(jié)，無病呻吟的總結(jié)模式，做到總結(jié)短小精悍，易于表達(dá)，既表達(dá)了思想，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果；

二、堅持三個貼近，做好三篇文章，建設(shè)服務(wù)型黨組織 開展“三建四爭”活動，助民富，興產(chǎn)業(yè)是根本。在助民富、興產(chǎn)業(yè)的實踐中，東升林場立足優(yōu)勢，以著力建設(shè)服務(wù)型黨組織作為陣地依托，以“三貼近”為抓手，以黨員發(fā)揮作用為平臺，實施產(chǎn)業(yè)富民，為推動萬元林場建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

一是貼近實際，做好黑土地文章；東升林場有耕種土地近20000畝，也

是多年來林場的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，為更好的利用土地資源，黨組織積極發(fā)揮引導(dǎo)作用，在調(diào)整種植結(jié)構(gòu)50%的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)職工群眾發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)和玉米制種業(yè)，并鼓勵、調(diào)動職工群眾的積極性，發(fā)展現(xiàn)代機(jī)械化農(nóng)業(yè)，今年林場又增加玉米制種業(yè)近500畝，新增農(nóng)業(yè)機(jī)械10余臺套，加快種植產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。

二是貼近生活，做好食用菌文章；“人均5000袋，增收2000塊”，這是東升林場年初提出的食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，憑借良好的地理和氣候環(huán)境，黨組織通過開設(shè)實用技術(shù)講堂、自辦食用菌新技術(shù)簡報、提供網(wǎng)絡(luò)信息、外出取經(jīng)等渠道，引導(dǎo)職工群眾壯大食用菌規(guī)模，今年林場食用菌種植達(dá)到近200萬袋，為實現(xiàn)增收目標(biāo)提供保障。

三是貼近發(fā)展，做好林下參文章；林下參種植是一項長期富民產(chǎn)業(yè)，該林場2003年以來開始種植林下參至今已有10年，種植面積達(dá)到1200畝。為進(jìn)一步推動該產(chǎn)業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展，一方面在種植戶中成立產(chǎn)業(yè)協(xié)會和黨小組，發(fā)揮黨員的帶頭示范作用；另一方面通過吸引外部資金、內(nèi)部集資入股等方式穩(wěn)步擴(kuò)大種植面積，力爭用3年的時間，實現(xiàn)種植面積2000畝，為職工群眾持續(xù)增收創(chuàng)造新的途徑。

三、抓好“四個到位”，開展“五比競賽”，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織

一是支部按照黨員目標(biāo)化管理考核內(nèi)容把黨員全年工作細(xì)化、量化，分解為“勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、服務(wù)群眾、遵紀(jì)守法、創(chuàng)業(yè)致富”五項內(nèi)容，每項20分，制定 “五比爭星”考核管理辦法，實行“先承諾、再核實、日記錄、月反饋、季評議”的競賽管理制度，進(jìn)行星級評定；在春季造林工作中，組織開展了勞動競賽；

二是規(guī)范了競賽活動內(nèi)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，制作了東升林場“五比爭星”活動手冊，黨員人手一冊，同時建立個人“五比爭星”活動檔案，完善資料收集，做到及時歸檔，夯實基礎(chǔ)建設(shè)；

三是“四個到位”提供保障。一是動員引導(dǎo)到位。召開黨員會議，開展形勢任務(wù)教育，學(xué)習(xí)高書記講話、職代會精神等，激發(fā)士氣，動員引導(dǎo)到位；二是營造氛圍到位。召開職工群眾會議，向職工群眾多種形式，廣泛宣傳“三

建四爭”和林業(yè)局“三建三帶促雙推”活動的意義，懸掛兩幅宣傳條幅，結(jié)合“三春”制作宣傳單，營造氛圍到位；三是落實責(zé)任到位。召開班子會議，在班子中深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，明確創(chuàng)建目標(biāo)，做好分工，落實責(zé)任到位；四是夯實基礎(chǔ)到位。對黨員“人人有讀書筆記、人人有工作實績、人人有服務(wù)對子、人人有崗位紀(jì)律、人人有產(chǎn)業(yè)項目”進(jìn)行調(diào)查登記，完善“五比爭星”內(nèi)業(yè)檔案，夯實基礎(chǔ)到位；

四、設(shè)立示范崗，“雙帶”做表率，爭做四個先鋒

在開展“三建四爭”活動中，東升林場黨支部注重發(fā)揮黨員的能動作用，引導(dǎo)黨員在“帶頭發(fā)展、帶動職工群眾發(fā)展”的雙帶上下功夫，激發(fā)典型的先鋒模范作用，設(shè)立了黨員爭做生態(tài)文明建設(shè)先鋒、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展先鋒、文化發(fā)展繁榮先鋒、社會和諧穩(wěn)定先鋒四個先鋒崗，并在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)、社會生活等方面，要求黨員積極實踐，勇做先鋒，按照五比的要求，黨員宋紹代、車春祥帶頭發(fā)展特色家庭經(jīng)濟(jì)成為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的先鋒，黨員劉懷軍、董紅軍帶頭開展學(xué)習(xí)宣傳成為文化發(fā)展繁榮的先鋒，黨員王兆東、徐兆軍帶頭團(tuán)結(jié)鄰里、排憂解難成為社會和諧穩(wěn)定的先鋒，通過設(shè)立先鋒崗，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹立典型，帶動了職工群眾思想意識的轉(zhuǎn)變，帶動了社會風(fēng)氣的逐步好轉(zhuǎn)，帶動了產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，從而為東升林場各項事業(yè)的科學(xué)長效發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

2013.10.30