第一篇：讓民族團(tuán)結(jié)之花 開滿奇臺四小校園

讓民族團(tuán)結(jié)之花 開滿奇臺四小校園

通訊員步金萍報(bào)道：自5月以來，根據(jù)上級黨委安排和部署，奇臺四小結(jié)合本單位實(shí)際，開展了，在全校開展了“民族團(tuán)結(jié)模范校的創(chuàng)建” 活動，活動圍繞“四項(xiàng)重點(diǎn)活動”開展。

一是利用八一建軍節(jié)、肉孜節(jié)，深入開展“肩并肩·愛國情”的團(tuán)結(jié)共建的慰問活動。通過走訪慰問，使廣大民族教師和黨員干部職工深刻認(rèn)識到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定的重要意義，增強(qiáng)了各民族教師之間的凝聚力。

二是以“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”為主題，開展“心連心魚水情”的黨群連心教育活動，積極開展了“民族舞蹈大家跳”的學(xué)校兩操活動，每天早操以跳民族舞為主，師生一起跳起來，增加了民漢師生的橋梁和紐帶，密切了民漢師生的關(guān)系，增進(jìn)各族群眾的歸屬感，進(jìn)一步提高了各族師生對民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定的意識。

三是組織廣大師生開展“學(xué)黨史、知黨情、頌黨恩、跟黨走”知識競賽和讀書活動，大力開展心連心魚水情的黨群連心的教育活動。特別是通過幾次新疆三史的宣講，加強(qiáng)了師生對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的了解和學(xué)習(xí)。

活動一：“學(xué)習(xí)身邊的民模，做好身邊的小事”的活動，以講身邊的民模、說身邊的民事、演身邊的民情為形式開展了形式不同的學(xué)習(xí)活動。孩子們在活動中感受到了搞好民族團(tuán)結(jié)的真正意義，還寫出了學(xué)習(xí)心得和感受。

活動二：開展了“愛心譜寫民族贊歌”的主題征文活動，全校師生積極參加，評選出的優(yōu)秀征文在校園網(wǎng)上發(fā)布，并編輯成冊，作為學(xué)校的校本教材讓大家共享。

活動三：繼續(xù)開展了民漢師生大結(jié)對活動，互學(xué)語言、互知習(xí)慣、互幫進(jìn)步，在相互學(xué)習(xí)中大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

活動四：在學(xué)校各民族老師的積極參與下，編輯出版了 “民族團(tuán)結(jié)花開 馨香溢滿校園”的校本教材，通過收集資料的過程，真正了解了各民族的生活習(xí)慣和民俗，大家深深感受到，搞好民族團(tuán)結(jié)才是學(xué)?？焖侔l(fā)展的硬道理，只有民族團(tuán)結(jié)才是熱愛偉大祖國和建設(shè)美好家園的最好回答。

活動四：在各年級組開展了“民族團(tuán)結(jié)教育”主題班隊(duì)會，各班利用講故事、說相聲、演小品、主題演講比賽、主題繪畫比賽等形式，宣傳民族團(tuán)結(jié)之花開滿奇臺四小校園，師生們真正感受到了奇臺四小民族風(fēng)情的濃郁，民族團(tuán)結(jié)、校園和諧、健康發(fā)展的喜人景象。

奇臺四小全體師生會繼續(xù)以重大活動為契機(jī)，利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、借助民族傳統(tǒng)文化開展創(chuàng)建活動，使創(chuàng)建活動更好地融入到學(xué)校各個(gè)部門的工作之中；會繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心、維護(hù)安定和諧的良好氛圍，進(jìn)一步彰顯奇臺四小各民族師生同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步彰顯四小民族團(tuán)結(jié)的深厚力量。

投稿人：步金萍

黨務(wù)干事

*** 審稿人：俞錦文

黨支部書記 ***

第二篇：民族團(tuán)結(jié)之花征文開滿校園

民族團(tuán)結(jié)之花開滿校園

奇臺六小 五（2）班

劉昱璇

指導(dǎo)老師：王志梅

從一年級到現(xiàn)在，我和阿迪蘭就是一對親密無間，形影不離的好朋友，我們雖然民族不同，但是我們兩個(gè)比親姐妹還要親。我們兩個(gè)現(xiàn)在居住到了同一個(gè)小區(qū)，更加促進(jìn)了我們的友誼。

我是一個(gè)開朗樂觀，積極向上的陽光漢族女孩，我渾身洋溢著熱情和活力，很愛微笑，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，很可愛。我還是個(gè)富有愛心的孩子，愛我身邊的每一個(gè)人和美麗的大自然，更深深地愛著偉大的祖國，時(shí)刻銘記自己是一位少先隊(duì)員，所以，在平凡的日子里，我總是努力的學(xué)習(xí)，愉快的生活。

阿迪蘭是一個(gè)自信和執(zhí)著的維吾爾族小姑娘。一個(gè)聰明可愛，思維敏捷，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，誠實(shí)上進(jìn)，愛好廣泛的優(yōu)秀學(xué)生。她為了心中的夢想，堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過、笑過、迷茫過，可她不曾屈服過。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛自然、她熱愛身邊的一切。她是位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

我們無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活上都互幫互助，互相關(guān)心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學(xué)習(xí)的樂趣，在雙休日我們一起動手制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學(xué)習(xí)有益的書籍，由于閱讀了大量的書籍，所以，我們在學(xué)習(xí)上總比別人略勝一籌。阿迪蘭有不懂的問題時(shí)，我總會給她耐心地解釋，知道她理解、學(xué)會為止，在我的幫助下，阿迪蘭的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的提高。阿迪蘭常常在我參加文藝比賽時(shí)給予我最大的幫助，在我每次的比賽上，阿迪蘭會主動編排舞蹈，陪我一起排練，使我在每次比賽上取得優(yōu)異的成績。在生活中，我們總以姐妹相稱。當(dāng)我們只身來到店里時(shí)，店里的叔叔阿姨總會問：“你的姐姐/妹妹呢？”但我們總會平淡地回答：她沒有陪我一起來。由于每次都這樣回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以為我們真的是一對親姐妹。

在我煩惱時(shí)，阿迪蘭總會為我排憂解難，逗我開心。當(dāng)阿迪蘭猶豫不決時(shí)，我總會為她作出明確的判斷。自從學(xué)校開展了“手拉手” 活動以后，我們就更加團(tuán)結(jié)友愛了，不僅如此，我們還帶動了全班同學(xué)，讓全班同學(xué)深深地團(tuán)結(jié)在一起，讓他們明白了團(tuán)結(jié)是建設(shè)祖國中十分重要的一部分，只有團(tuán)結(jié)才能讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，只有全國人民一心才能把祖國建設(shè)得更加美好。因此，一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團(tuán)結(jié)，才能屹立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。今天的中國需要團(tuán)結(jié)，明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。

第三篇：讓文明之花開滿校園

爭做文明小公民

惠安堡中心小學(xué)一（4）班

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《爭做文明小公民》。

你們也許會看到我們的同學(xué)，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個(gè)高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要?？梢院敛豢鋸埖卣f，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

為了做一個(gè)講文明禮貌的文明小公民，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

爭做文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！

第一件事：愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿

優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護(hù)。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護(hù)草坪，人人有責(zé)”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點(diǎn)愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴(yán)禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對社會公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣 不僅不亂扔垃圾，同時(shí)還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個(gè)文明小公民。第二件事：遵守秩序，你擠我讓

文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個(gè)簡單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進(jìn)影劇院，都要排隊(duì)。而有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，對這種同學(xué)該怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”。“讓”并不是軟弱，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無言的教育和批評。

第三件事：待人謙讓，你好我學(xué)

謙讓，是一個(gè)人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個(gè)人要做到待人謙讓，必須正確地認(rèn)識自己與他人，個(gè)人和集體的關(guān)系。另外，我們還要學(xué)會用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，誰好就向誰學(xué)習(xí)，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會心情坦然，生活將愉快充實(shí)。

這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素。同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個(gè)動作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；每播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人，說的就是應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！謝謝大家！

讓文明之花開滿校園

惠安堡中心小學(xué)一（3）班

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！我是班的今天，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園》人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。做怎樣的人，一百個(gè)人會有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后，都應(yīng)該有一個(gè)共同的基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

那文明是什么？其實(shí)，文明很簡單，文明是陌路相逢時(shí)的一個(gè)淺淺的微笑；是不小心撞到別人時(shí)的一聲真誠的“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的一個(gè)簡單的舉動；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止......文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活中最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要。走進(jìn)我們可愛的校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，美麗的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會因此更加愉快。但在保持環(huán)境優(yōu)美的同時(shí)，我們是否更該關(guān)注自己行為的文明？當(dāng)我們惡語傷人時(shí)，是否想過，我們丟失了自己的尊嚴(yán)和信念？當(dāng)我們相互毆打時(shí)，是否知道，我們失去了自己的善良和人格？當(dāng)我們隨地吐痰時(shí)，是否明白，我們吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度？

同學(xué)們，一滴水能夠蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光可以折射出太陽的光輝，一件小事當(dāng)然可以反映一個(gè)人的修養(yǎng)。做文明之人，應(yīng)該是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，一生的追求！只要我們能從現(xiàn)在做起，從你我做起，從身邊做起，那么，文明之花就一定會開滿我們的校園，我們一定會成為一個(gè)文明之人！

我的演講完畢，謝謝大家！

讓校園處處綻放文明之花

惠安堡中心小學(xué)一（1）班

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是一（1）班的，今天我能代表全班同學(xué)在這里分享文明習(xí)慣養(yǎng)成教育帶來的美好時(shí)光，我勝感自豪！我所演講的話題是《讓校園處處綻放文明之花》。

同學(xué)們，是什么讓平凡的生活變得精彩！是什么使平凡的生活

變得精彩！是文明，是文明的舉止，是燦爛的笑意，是親切的問候，是日常生活中的點(diǎn)滴積累……

在我們的校園里，不難發(fā)現(xiàn)文明的身影，她像盛開的鮮花綻放

在每個(gè)角落。你看——校門口，他們遇見老師在熱情的打招呼：“老師，您好！”“老師，您早！”“老師，再見！”這是多么動聽的聲音；操場上，幾個(gè)一年級的小朋友正彎腰撿起地上的紙片，投入垃圾箱；水池邊，一個(gè)小個(gè)子女生正伸手?jǐn)Q緊了那滴水的水龍頭 ……這是多么美妙的畫面；教室里，時(shí)而傳出“ 謝謝你”“對不起”，這是多么美妙的畫面!

這就是文明之花！她播種在我們的校園里，成長在我們的生活

中。只要我們在舉手投足中規(guī)范我們的行為，在說話談笑間講究文明禮貌的言語。我相信，校園將綠草茵茵、鮮花爛漫，社會將暖意融融、充滿關(guān)愛!

謝謝大家！

生活遍開文明之花

惠安堡中心小學(xué)一（2）班趙昕枝

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《生活遍開文明之花》。

我們偉大的祖國素以禮議之邦，著稱于世，我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌的處事待人，是我們每個(gè)少年兒童成長過程中必修的一課，因此，我們一定要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作，我做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，一聲您好給別人帶去一天的好心情，一句謝謝拉近了人與人之間的距離，一聲對不起、沒關(guān)系能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風(fēng)，讓文明禮貌用語常掛嘴邊，語言美春風(fēng)化雨潤心田。

禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵。做為一名小學(xué)生，我們要認(rèn)清哪些事情我們應(yīng)該做，哪些事情我們不應(yīng)該做，那么怎樣才能成為一個(gè)文明的小學(xué)生呢？

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講禮貌的人，他總是對知識充滿渴望，文明禮貌用語常掛嘴邊，因?yàn)樗?，要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)愛護(hù)公物，有著良好習(xí)慣的人，他愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂涂亂畫，因?yàn)樗拉h(huán)境是大家的，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人，他會尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，因?yàn)樗酶卸?，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的諄諄教誨。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”同學(xué)們，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。最后，讓我們共同祝愿生活遍開文明之花！

我的演講完畢，謝謝大家！

做文明學(xué)生,建和諧校園

惠安堡中心小學(xué)一（4）班

各位老師、各位同學(xué)：大家好！

今天我演講的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；例如：環(huán)境不整潔，有的將垃圾放在樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱；

例如有同學(xué)過度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊(duì)就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園！

謝謝大家！

第四篇：讓廉潔之花開滿校園

讓廉潔之花開滿校園

一個(gè)人在社會上，不論富貴或是貧窮，這些并不是衡量的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@一些并不重要，重要的是這個(gè)人的品格。在學(xué)校中也是同樣。衡量你的標(biāo)準(zhǔn)不是成績的好壞，而是你的責(zé)任和高尚的情操。

每當(dāng)在考試前，老師們總會說：“決定你成績的好壞的因素是你努力的程度。以自己的實(shí)力考出來的分?jǐn)?shù)是真實(shí)的，作弊考出來的分?jǐn)?shù)只是虛構(gòu)的，并不是自己的實(shí)力?！边@句話講得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。如果你在考試前做了準(zhǔn)備，努力過也奮斗過了，但是考得還不是很理想，這是無關(guān)要緊的，只要下次再努力一把，課上認(rèn)真聽，做好筆記，下次考試就一定會更上一層樓。而且這種向上拼搏，永不低頭的精神是值得學(xué)習(xí)的。相反，如果你的“好成績”是從別人那里偷看來的，是作弊而得來的。那么即使你的成績名列前茅，還是不會讓人服氣的。我想你的內(nèi)心也不會安穩(wěn)的吧！“廉”這個(gè)字就簡潔地說明了身為學(xué)生的我們應(yīng)該有怎么樣的素質(zhì)。在平常的作業(yè)中，我們應(yīng)該獨(dú)立完成自己的作業(yè)，絕對不要去抄襲他人的作業(yè)，因?yàn)檫@樣就是對不起自己。

在學(xué)校生活中，我們應(yīng)該時(shí)常注意自己的儀表，作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)具有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的儀態(tài)：我們應(yīng)穿戴整潔，保持一個(gè)良好的心態(tài)。當(dāng)然，身為學(xué)生的一分子，我們也應(yīng)時(shí)常保持校園內(nèi)的衛(wèi)生，這是一個(gè)合格的學(xué)生的表現(xiàn)。也就是“潔”要求我們做的事。

成為中學(xué)生后，作業(yè)量增多了，課外時(shí)間變少了，但是我們還是可以做很多事情：書法、繪畫、課外閱讀都可以提高我們高尚的情操，提高文化的涵養(yǎng)，也可以豐富我們的課外生活，這也正是我們內(nèi)心的需要。

當(dāng)我們走進(jìn)校園內(nèi)時(shí)，體驗(yàn)看學(xué)校生活，那么“廉”“潔”“文化”是不可缺少的重要部分，如果我們?nèi)鄙倨渲械娜魏我徊糠?，我想不會顯的完美。我們每一個(gè)人都要記住這幾句話，我們要以 “廉潔”作為我們校園文化的宗旨和目標(biāo)之

一。就是我們一起加入到“廉潔文化進(jìn)校園”的活動中去吧！

第五篇：讓禮儀之花開滿校園

讓文明之花開滿校園

——做“文明勝中人”演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《讓文明之花開滿校園》。

2014年九月一日，一個(gè)值得勝中人銘記的日子。

這一天，我們踏入了一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)新的知識的殿堂。

這里，高樓矗立：三棟四層教學(xué)樓圍成一個(gè)幾字形，就像一個(gè)溫暖的懷抱，在迎接風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子。

這里窗明幾凈，桌椅整潔，布置美觀，教學(xué)設(shè)備齊全。

這里有一批年富力強(qiáng)的優(yōu)秀的教育工作者，他們愛崗敬業(yè)，教書育人，成為我們學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

在這樣的環(huán)境里，我們無比驕傲。

作為學(xué)校的一份子，關(guān)愛我們的校園，我們責(zé)無旁貸。我們也為有一大批文明的勝中人而驕傲。看——

教室里，我班的數(shù)學(xué)王子在細(xì)心地為同學(xué)講解題目。操場上，那位同學(xué)隨手撿起了那張飄飛的紙片。

辦公室里，幾個(gè)同學(xué)在圍著老師請教問題，他們多么的虛心誠懇。食堂里，同學(xué)們的隊(duì)伍雖然排得很長，卻整齊有序，大家滿面春風(fēng)。

前兩天，我班的一位同學(xué)感冒發(fā)燒了，這可急壞了大家，班長找到班主任，積極與他的家人聯(lián)系，并火速同幾位同學(xué)將他送到醫(yī)院。

一個(gè)個(gè)動人的故事，一幅幅美麗的畫面。

也正因?yàn)橛辛诉@些文明的事跡，我們的校園才更加的溫暖可愛。我為這樣的勝中人而自豪。

不過，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，也還存在著一些不文明的行為。

例如，有的同學(xué)給人起外號，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等。

這些不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動作做起。

讓我們說文明話，做文明人。

讓我們同心攜手，爭當(dāng)文明勝中人。老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，讓文明禮儀之花

——在我們的校園里處處盛開。謝謝大家

2014年12月25日