第一篇：禮儀之花 開(kāi)滿校園

《禮儀之花 開(kāi)滿校園》主題班會(huì)

淶水小學(xué)

四一二班

教學(xué)目的:：通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生受到“禮儀規(guī)范方面的教育，自覺(jué)養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習(xí)慣,提高學(xué)生的素質(zhì)?；顒?dòng)形式：

1、禮儀方面的知識(shí)競(jìng)賽。

2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出?；顒?dòng)過(guò)程：

一、全體起立：唱隊(duì)歌。

二、主持人宣布：“讓禮儀之花開(kāi)滿園主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先，請(qǐng)各組選出的參賽代表上場(chǎng)。（大家鼓掌歡迎）。

三、主持人：競(jìng)賽的第一大題是必答題，請(qǐng)代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問(wèn)答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）

第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長(zhǎng)等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（1）見(jiàn)面說(shuō)：“早上好！“您好?。?）道歉說(shuō)：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛。?）致謝說(shuō)：“謝謝！給您添麻煩了！

第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛(ài)護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）

第4題：待人接物要遵守哪三個(gè)原則？答案：原則之一是尊重他人，聽(tīng)他人說(shuō)，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠(chéng)做人，不說(shuō)假話，誠(chéng)懇待人。

第5－10題略。

四、主持人：

1、總結(jié)必答題的成績(jī)。

2、請(qǐng)一名學(xué)生獨(dú)唱。

五、主持人：接下來(lái)是搶答題，看誰(shuí)答得又快又好，答對(duì)一道題，得一朵紅花。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門(mén)的方法是什么？

第3題：敲門(mén)的原則是什么？

第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰(shuí)說(shuō)的？

第5題：見(jiàn)到校長(zhǎng)和幾位老師在一起怎樣問(wèn)好？

第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？

第7題：在上學(xué)路上，如你看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？

第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？

第9題：借了同學(xué)的東西應(yīng)怎么辦？

第10題：好朋友跟你提意見(jiàn)你怎么辦？

六、主持人：

1、總結(jié)兩輪比賽的成績(jī)。

2、請(qǐng)欣賞笛子合奏。

3、請(qǐng)欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。

七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊(duì)員，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)看常見(jiàn)的不禮貌和有禮貌的說(shuō)法。

喂，到白合去哪里－請(qǐng)問(wèn)，到白合走哪方。

借一支筆給我?。墓P借給我用一下好嗎？

不干－對(duì)不起，這件事我?guī)筒涣嗣Α?/p>

不知道－對(duì)不起，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

不行就算了－如您覺(jué)得有困難，就不麻煩您了。

替我做，好不好？－我能請(qǐng)您幫我個(gè)忙嗎？

給我拾一下鋼筆－請(qǐng)您幫我撿一下鋼筆？

八、節(jié)目：用電腦打字。

九、小品：

十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊(duì)員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長(zhǎng)。

全唱《歌聲與微笑》。

十一、主持人：

1、評(píng)出比賽名次。

2、總結(jié)講話

《綠色環(huán)保》主題班會(huì)

淶水小學(xué)

四0三班

一、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保

二、那么誰(shuí)知道世界上最早的植樹(shù)節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢？（世界上最早的植樹(shù)節(jié)，是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的。）

我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢？（1979年2月，我國(guó)五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。）

師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？

（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙）

師：對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說(shuō)40億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候，熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏540度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起，滿目荒涼，什么也沒(méi)有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開(kāi)始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫(xiě)了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來(lái)越小。師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問(wèn)題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來(lái)說(shuō)看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染??）。

師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）

1972年6月5日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，呼吁各國(guó)政府和人民共同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？

學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子。

現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)??

三、小結(jié)：

一次性用品給人們到來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來(lái)營(yíng)造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

《做文明人——文明規(guī)范與常規(guī)管理》主題班會(huì)

淶水小學(xué)

四0六班

一、班會(huì)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和文明意識(shí)；養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康成長(zhǎng)。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。

2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)文明規(guī)范、安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“做文明人”四個(gè)美術(shù)字。

三、班會(huì)程序：

主持人甲：敬愛(ài)的老師

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

主持人甲：我們是燦爛的花海，用青春擁抱時(shí)代，主持人乙：我們是出升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，主持人甲 ：我們要做新時(shí)代的文明使者，主持人乙： “做文明人”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！

主持人甲：為此我們準(zhǔn)備了一些節(jié)目，下面請(qǐng)欣賞小品——

主持人乙：《一路平安》！

《一路平安》扮演者：王桔、吳燕、王楓、沈春桃等。

主持人甲 ： 三月是雷鋒月，是文明月，主持人乙：說(shuō)道雷鋒月，我就想起了歌頌雷鋒的一首歌 “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨??”我有唱錯(cuò)歌詞嗎？把你樂(lè)成這樣。

主持人甲：不是，我一聽(tīng)到這首歌，就想起了一首歌頌人類精神文明的詩(shī)歌，要不咱們一塊來(lái)分享一下？

主持人乙：行，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦——

合：《秋頌》

主持人甲： 下面呢，大家來(lái)玩一個(gè)游戲，要求每組兩個(gè)人，一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人猜出這個(gè)人的動(dòng)作所要表達(dá)的意思。猜的越多越好。時(shí)間一分鐘。

主持人乙： 提示一下，是有關(guān)文明用語(yǔ)的。

游戲《猜詞》

主持人甲：同學(xué)們，今天我們的主題半會(huì)接近尾聲了，最后。我們有請(qǐng)班主任對(duì)此次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，掌聲歡迎！

四、班主任總結(jié)：

同學(xué)們： 這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位小員、都表現(xiàn)得特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)文明規(guī)范問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的文明意識(shí)和安全規(guī)范意識(shí)。讓文明時(shí)時(shí)伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿文明永遠(yuǎn)伴隨著我們大家！謝謝同學(xué)們！下面我們一起來(lái)說(shuō)一下我們班的格言——

同學(xué)合：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)！

《集體在我心中》主題班會(huì)

淶水小學(xué)

四 0八班

一、目標(biāo)：

1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。

二、準(zhǔn)備工作：

1、本班在校、區(qū)的多項(xiàng)比賽評(píng)比中獲取的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)。

2、參加集體活動(dòng)的照片。

3、一段班級(jí)參加科技文藝匯演的錄像剪輯。

4、動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》剪輯，歌曲《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》的錄音。

三、形式：看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)故事、討論、隊(duì)員采訪、游戲等形式。

四、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

（一）激趣導(dǎo)入：

1、出示獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、證書(shū)、激發(fā)興趣。

教師：同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了許多有紀(jì)念性的東西，你們看看，這些都是什么？

2、引導(dǎo)邊看邊回憶。

通過(guò)回憶，逐一介紹各種獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)的來(lái)歷。

3、引發(fā)思考，結(jié)合實(shí)際。

①看了這些獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)、你的心情是怎樣的？

②這些榮譽(yù)的取得是一個(gè)人的功勞嗎？

③能結(jié)合自己或班上同學(xué)情況談?wù)剢幔?/p>

4、教師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的很好，這些榮譽(yù)的取得是大家共同努力的結(jié)果，這其中飽含我們每個(gè)隊(duì)員的汗水，我們?yōu)槿〉眠@些成績(jī)感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個(gè)成員的努力息息相關(guān)，密不可分。

（二）宣布主題班會(huì)開(kāi)始：

（三）觀動(dòng)畫(huà)，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）

1、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫(huà)片段。

2、小組討論：

①、俗話說(shuō)：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

3、展開(kāi)辯論：

①各抒己見(jiàn)，進(jìn)行辯論。

你認(rèn)為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？

說(shuō)出理由。

②伺機(jī)點(diǎn)撥，引發(fā)思考。

a.他們各自的想法對(duì)嗎？（可以有不同的見(jiàn)解）

b.讓我們想一想，造成的結(jié)果是怎樣的。

4、角色換位：

①、假如你是三個(gè)和尚中的一個(gè)和尚，你如何做，為什么？

②、假如此時(shí)此刻，動(dòng)畫(huà)片中的三個(gè)小和尚在你面前，你將如何對(duì)他們講？

5、小結(jié)：

每個(gè)人都是集體中的一員，不只考慮個(gè)人的利益，只有團(tuán)結(jié)合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結(jié)果。

（四）聽(tīng)故事，明道理（懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力）

1、聽(tīng)錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》

（注：以文藝匯演為材料，整個(gè)排練過(guò)程的故事片段。）

2、談話：

①聽(tīng)了故事后，你有何感受？（感動(dòng)）

②你們覺(jué)得他們辛苦嗎？

③結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你所了解和知道的排練過(guò)程中同學(xué)們遇到的困難。

（有的同學(xué)帶病堅(jiān)持排練，有的同學(xué)距離學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，有的同學(xué)排練過(guò)程中腳扭傷仍堅(jiān)持??）

3、觀看演出照片。

4、引發(fā)思考：

①、遇到這么多困難，他們?yōu)槭裁催€堅(jiān)持做？

(為了集體的榮譽(yù)，如果不堅(jiān)持放棄，將會(huì)影響到整個(gè)排練計(jì)劃，和整個(gè)集體。)

②、全班同學(xué)為獲得比賽成功，付出了那些努力？

（排練的同學(xué)放棄了休息時(shí)間，風(fēng)雨無(wú)阻，早來(lái)晚走，不怕辛苦；其他班內(nèi)同學(xué)給予了大力支持，提供服裝、道具，為排練同學(xué)服務(wù)??）

③、這件事中你明白了一個(gè)什么道理？

（集體的榮譽(yù)要靠全體同學(xué)的努力拼搏才能獲得）

5、小結(jié)：

當(dāng)捧起這光燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，他們的熱淚淌了下來(lái)，這是喜悅的淚，激動(dòng)的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來(lái)的。它依靠集體中的每一員。因此，我們?nèi)w同學(xué)都要全心全意為集體著想，嚴(yán)格要求自己，克服種種困難，齊心合力，才能取得勝利。

（五）活動(dòng)明理。（集體的力量大）

1、游戲：支援山區(qū)

說(shuō)明游戲規(guī)則：這個(gè)游戲模擬支援山區(qū)小學(xué)生沒(méi)錢讀書(shū)，為同學(xué)們要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體，進(jìn)行游戲。

2、做游戲：

①老師發(fā)號(hào)令，小組成員籌集好物品，以最快的時(shí)間送往規(guī)定點(diǎn)。

②籌集物品：a、12支鉛筆。b、8個(gè)筆記本。c、四塊橡皮。d、四元錢。e、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。

③教師密切關(guān)注各組成員游戲中表現(xiàn)。

3、游戲后采訪：

①采訪：剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色，你們能談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情嗎？

如果讓你自己一個(gè)人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。

②小結(jié)：原來(lái)還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來(lái)勝利完成任務(wù)。與此同時(shí)，為集體出力，為集體爭(zhēng)光，會(huì)讓我們體嘗到快樂(lè)，集體也因而更加進(jìn)步。

（六）結(jié)合實(shí)際，深入思考。

1、教師講述生活中的實(shí)例：

四年一班是學(xué)校的衛(wèi)生先進(jìn)集體，一次美術(shù)課后，同學(xué)扔了很多手工制作的廢紙，正巧學(xué)校衛(wèi)生員檢查衛(wèi)生，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區(qū)，瞞過(guò)了檢查，獲得了衛(wèi)生優(yōu)勝。

2、交流，深入思考：

這種行為來(lái)維護(hù)集體榮譽(yù)，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎，為什么？

3、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬?lái)維護(hù)，才能真正為集體增光添彩。

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（七）班會(huì)總結(jié)：

1、教師總結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

2、樂(lè)曲中結(jié)束班會(huì)。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂(lè)曲）

五、活動(dòng)效果：

多媒體的使用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并通過(guò)多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來(lái)，達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標(biāo)。

第二篇：禮儀之花開(kāi)滿校園班會(huì)教案

禮儀之花開(kāi)滿校園班會(huì)教案

教學(xué)目的:：通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生受到“禮儀規(guī)范方面的教育，自覺(jué)養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習(xí)慣,提高學(xué)生的素質(zhì)?；顒?dòng)形式：

1、禮儀方面的知識(shí)競(jìng)賽。

2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出?；顒?dòng)過(guò)程：

一、全體起立：唱隊(duì)歌。

二、主持人宣布：“讓禮儀之花開(kāi)滿園主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先，請(qǐng)各組選出的參賽代表上場(chǎng)。（大家鼓掌歡迎）。

三、主持人：競(jìng)賽的第一大題是必答題，請(qǐng)代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問(wèn)答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）

第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長(zhǎng)等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（1）見(jiàn)面說(shuō)：“早上好！“您好！（2）道歉說(shuō)：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛。?）致謝說(shuō)：“謝謝！給您添麻煩了！

第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛(ài)護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）

第4題：待人接物要遵守哪三個(gè)原則？答案：原則之一是尊重他人，聽(tīng)他人說(shuō)，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠(chéng)做人，不說(shuō)假話，誠(chéng)懇待人。

第5－10題略。

四、主持人：

1、總結(jié)必答題的成績(jī)。

2、請(qǐng)一名學(xué)生獨(dú)唱。

五、主持人：接下來(lái)是搶答題，看誰(shuí)答得又快又好，答對(duì)一道題，得一朵紅花。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門(mén)的方法是什么？

第3題：敲門(mén)的原則是什么？

第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰(shuí)說(shuō)的？

第5題：見(jiàn)到校長(zhǎng)和幾位老師在一起怎樣問(wèn)好？

第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？

第7題：在上學(xué)路上，如你看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？ 第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？

第9題：借了同學(xué)的東西應(yīng)怎么辦？

第10題：好朋友跟你提意見(jiàn)你怎么辦？

六、主持人：

1、總結(jié)兩輪比賽的成績(jī)。

2、請(qǐng)欣賞笛子合奏。

3、請(qǐng)欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。

七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊(duì)員，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)看常見(jiàn)的不禮貌和有禮貌的說(shuō)法。

喂，到白合去哪里－請(qǐng)問(wèn)，到白合走哪方。

借一支筆給我?。墓P借給我用一下好嗎？

不干－對(duì)不起，這件事我?guī)筒涣嗣Α?/p>

不知道－對(duì)不起，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

不行就算了－如您覺(jué)得有困難，就不麻煩您了。

替我做，好不好？－我能請(qǐng)您幫我個(gè)忙嗎？

給我拾一下鋼筆－請(qǐng)您幫我撿一下鋼筆？

八、節(jié)目：用電腦打字。

九、小品：

十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊(duì)員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長(zhǎng)。

全唱《歌聲與微笑》。

十一、輔導(dǎo)員：

1、評(píng)出比賽名次。

2、總結(jié)講話

第三篇：讓禮儀之花開(kāi)滿校園

讓文明之花開(kāi)滿校園

——做“文明勝中人”演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《讓文明之花開(kāi)滿校園》。

2014年九月一日，一個(gè)值得勝中人銘記的日子。

這一天，我們踏入了一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)新的知識(shí)的殿堂。

這里，高樓矗立：三棟四層教學(xué)樓圍成一個(gè)幾字形，就像一個(gè)溫暖的懷抱，在迎接風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子。

這里窗明幾凈，桌椅整潔，布置美觀，教學(xué)設(shè)備齊全。

這里有一批年富力強(qiáng)的優(yōu)秀的教育工作者，他們愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，成為我們學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

在這樣的環(huán)境里，我們無(wú)比驕傲。

作為學(xué)校的一份子，關(guān)愛(ài)我們的校園，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們也為有一大批文明的勝中人而驕傲?？础?/p>

教室里，我班的數(shù)學(xué)王子在細(xì)心地為同學(xué)講解題目。操場(chǎng)上，那位同學(xué)隨手撿起了那張飄飛的紙片。

辦公室里，幾個(gè)同學(xué)在圍著老師請(qǐng)教問(wèn)題，他們多么的虛心誠(chéng)懇。食堂里，同學(xué)們的隊(duì)伍雖然排得很長(zhǎng)，卻整齊有序，大家滿面春風(fēng)。

前兩天，我班的一位同學(xué)感冒發(fā)燒了，這可急壞了大家，班長(zhǎng)找到班主任，積極與他的家人聯(lián)系，并火速同幾位同學(xué)將他送到醫(yī)院。

一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一幅幅美麗的畫(huà)面。

也正因?yàn)橛辛诉@些文明的事跡，我們的校園才更加的溫暖可愛(ài)。我為這樣的勝中人而自豪。

不過(guò)，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，也還存在著一些不文明的行為。

例如，有的同學(xué)給人起外號(hào)，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，追逐打鬧，見(jiàn)到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛(ài)幼，在家罵爺爺奶奶等等。

這些不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

我們是未來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。

讓我們說(shuō)文明話，做文明人。

讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)文明勝中人。老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，讓文明禮儀之花

——在我們的校園里處處盛開(kāi)。謝謝大家

2014年12月25日

第四篇：班會(huì)教案：禮儀之花開(kāi)滿校園

教學(xué)目的:：通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生受到“禮儀規(guī)范方面的教育，自覺(jué)養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習(xí)慣,提高學(xué)生的素質(zhì)?；顒?dòng)形式：

1、禮儀方面的知識(shí)競(jìng)賽。

2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出?；顒?dòng)過(guò)程：

一、全體起立：唱隊(duì)歌。

二、主持人宣布：“讓禮儀之花開(kāi)滿園主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先，請(qǐng)各組選出的參賽代表上場(chǎng)。（大家鼓掌歡迎）。

三、主持人：競(jìng)賽的第一大題是必答題，請(qǐng)代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問(wèn)答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）

第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長(zhǎng)等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（1）見(jiàn)面說(shuō)：“早上好！“您好?。?）道歉說(shuō)：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛。?）致謝說(shuō)：“謝謝！給您添麻煩了！

第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛(ài)護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）

第4題：待人接物要遵守哪三個(gè)原則？答案：原則之一是尊重他人，聽(tīng)他人說(shuō)，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠(chéng)做人，不說(shuō)假話，誠(chéng)懇待人。

第5－10題略。

四、主持人：

1、總結(jié)必答題的成績(jī)。

2、請(qǐng)一名學(xué)生獨(dú)唱。

五、主持人：接下來(lái)是搶答題，看誰(shuí)答得又快又好，答對(duì)一道題，得一朵紅花。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門(mén)的方法是什么？

第3題：敲門(mén)的原則是什么？

第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰(shuí)說(shuō)的？

第5題：見(jiàn)到校長(zhǎng)和幾位老師在一起怎樣問(wèn)好？

第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？

第7題：在上學(xué)路上，如你看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？

第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？

第9題：借了同學(xué)的東西應(yīng)怎么辦？

第10題：好朋友跟你提意見(jiàn)你怎么辦？

六、主持人：

1、總結(jié)兩輪比賽的成績(jī)。

2、請(qǐng)欣賞笛子合奏。

3、請(qǐng)欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。

七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊(duì)員，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)看常見(jiàn)的不禮貌和有禮貌的說(shuō)法。

喂，到白合去哪里－請(qǐng)問(wèn)，到白合走哪方。

借一支筆給我?。墓P借給我用一下好嗎？

不干－對(duì)不起，這件事我?guī)筒涣嗣?。不知道－?duì)不起，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

不行就算了－如您覺(jué)得有困難，就不麻煩您了。

替我做，好不好？－我能請(qǐng)您幫我個(gè)忙嗎？

給我拾一下鋼筆－請(qǐng)您幫我撿一下鋼筆？

八、節(jié)目：用電腦打字。

九、小品：

十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊(duì)員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長(zhǎng)。

全唱《歌聲與微笑》。

十一、輔導(dǎo)員：

2、總結(jié)講話、評(píng)出比賽名次。1

第五篇：讓禮儀之花開(kāi)滿校園二年級(jí)班會(huì)教案

二年二班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)記錄

第 二 周

活動(dòng)時(shí)間：2012年9月11日 主

題：讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園 活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)合格的中學(xué)生！活動(dòng)準(zhǔn)備：

搜集相關(guān)的故事及真實(shí)事件 活動(dòng)程序及內(nèi)容：

老師導(dǎo)入: 同學(xué)們,大家好！我們大家都知道：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中化民族優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的小學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常在開(kāi)心中，讓文明之美到處傳播！今天我們班特舉行《讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園》主題班會(huì)。第一項(xiàng)：尋找禮儀

出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》

A：這些行為嚴(yán)重地違反學(xué)校的規(guī)章制度，與學(xué)生是格格不入的！這些行為反映了有些同學(xué)的素質(zhì)的低下，甚至可以是道德品質(zhì)的尚失！

B：其實(shí)還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為? 【叫同學(xué)思考，并提問(wèn)3—5個(gè)同學(xué)】

A：同學(xué)們講得真好，大家都知道這些行為不文明，但他們就是我行我素，圖個(gè)方便，熟不知，這一個(gè)個(gè)不良行為，丟失得卻是自己的尊嚴(yán)，丟失的是自己的人格！

【我的行為我指出：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)劇?/p>

Ａ：同學(xué)們，你們是好樣的！你們由批評(píng)與自我批評(píng)的膽量，我想你已經(jīng)離改正正只差一步了，與文明越來(lái)越近了！第二項(xiàng)：學(xué)習(xí)禮儀

A：禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看，有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。

B：其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，我能妄自尊大，口是心非；三是濕度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。

B：下面進(jìn)行的是《知識(shí)競(jìng)賽》的環(huán)節(jié)，我們會(huì)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。由每組的第一個(gè)同學(xué)上臺(tái)抽題，然后由該的成員回答！第1題：遇到學(xué)校不認(rèn)識(shí)的來(lái)賓，你如何打招呼？

第2題：文明禮貌用語(yǔ)都有哪些？（見(jiàn)面說(shuō)：“早上好”“您好！”道歉說(shuō)：“對(duì)不起?。骸罢?qǐng)?jiān)?！”致謝說(shuō)：“謝謝！””給您添麻煩了！”??）第3題：家里來(lái)客人了，你是怎樣招呼的？: 第4題:文明行為都有那些?(愛(ài)護(hù)環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)??)第5題:同學(xué)之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽(tīng)他人說(shuō),替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠(chéng)做人,不說(shuō)假話,誠(chéng)懇待人。第6題：看見(jiàn)有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，你怎樣辦？ 第7題：學(xué)生在打飯時(shí)擠隊(duì)，你會(huì)怎樣做？

A：接下來(lái)是搶答題，看誰(shuí)答得又快又好，答對(duì)一道題，可獲得一件小禮品。第1題：怎樣打電話？ 第2題：敲門(mén)的原則是什么？ 第3題：好朋友跟你提意見(jiàn)你怎么辦？

B：聽(tīng)了同學(xué)們的回答，我們都愿做文明懂禮貌的好學(xué)生，在實(shí)際生活中我們應(yīng)該落實(shí)在日常生活學(xué)習(xí)中去！第三項(xiàng)：實(shí)踐禮儀

我們中國(guó)是五千年歷史的文明古國(guó)。那么講理的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉出幾個(gè)出來(lái)嗎？

齊唱歌曲《文明在哪里》 活動(dòng)效果：