第一篇：科技文獻(xiàn)檢索與化學(xué)論文撰寫

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維普資訊 http://004km.cn 江

西

化

工

２０ ０ ８年第 ２期

科 技 文 獻(xiàn)檢 索與 化 學(xué) 論 文 撰 寫

侯建 國

徐

良２ 劉 云 珠

（． 昌理 工學(xué) 院 生 物 環(huán)境 工 程系，昌 ３０ １； ． 北 省洪 湖 市 賀 龍 高 級 中學(xué)，北 ４ ３０）１南 南 ３０ ３２ 湖 湖 ３２０

摘 要 ： 述 丁 科 技 文 獻(xiàn) 檢 索 意 義，紹 了 網(wǎng)上 化學(xué) 信 息 資 源 以及 化 學(xué) 文 獻(xiàn) 檢 索 的步 驟。闡 介

關(guān) 鍵 詞 ： 索

檢

科 技 文 獻(xiàn)

化 學(xué) 論 文 撰 寫

０ 引 言

一

展 情 況，幫 助 我 們 比 較 全 面 了 解 網(wǎng) 上 化 學(xué) 資 源 的 指

是

項(xiàng) 科 研 成 果，它 的 選 題 到 資 料 的 收 集，論 文

從 從

南 性 工 具。其 主 要 資 源 包 括 主 要 工 具 及 基 本 信 息（如

化 學(xué) 數(shù) 據(jù) 庫 和化 學(xué) 軟 件，外 還 有 化 學(xué) 機(jī) 構(gòu)、議、此 會(huì) 專

利、書 等）反 映 最 新 應(yīng) 用（網(wǎng) 上 化 學(xué) 電 子 期 刊、圖、如 電

子會(huì)議、化學(xué) 科 技 新 聞、要 文 章 精 選 等）反 映 國 內(nèi) 進(jìn)

重、的設(shè) 計(jì) 到 論 文 的 寫 作，離 不 開 查 閱有 關(guān) 文 獻(xiàn) 資 料。都

據(jù) ＷＩＯ報(bào) 道，用 技 術(shù) 研 究 中文 獻(xiàn) 可 縮 短 研 究 時(shí) 間 的 Ｐ 應(yīng)

６ ％，省 費(fèi)用 ４ ％。所 以 ． 技 文 獻(xiàn) 檢 索 是 科 技 工 作

０ 節(jié) ０ 科 中不 可 缺 少 的 重 要 環(huán) 節(jié)，是 關(guān) 系 到 寫 作 成 功 與 否 的也 首要 條件?？?技 工 作者 只有 對 大 量 的 文 獻(xiàn) 信 息 進(jìn) 行 篩

展（國 內(nèi) 化學(xué) 資源、如 相關(guān) 院 系 和 研 究 機(jī) 構(gòu) 等）跟 蹤 國、際 同行 的進(jìn) 展（美 國 印第 安 那 大 學(xué) 的 Ｃ Ｅ Ｉ Ｆ 英

如 Ｈ Ｍ Ｎ Ｏ、選 與分 析，有 可 能 將 文 章 的 主 題 恰 當(dāng)?shù)?表 述 出 來，才 以 保證 論文 質(zhì)量 與 價(jià) 值。

ｌ 科技 文獻(xiàn) 檢 索 意 義

國謝 費(fèi) 爾德 大 學(xué) 的 Ｃ ｅ Ｄ ｘ 英 國利 物 浦 大 學(xué) 的 Ｌｎｓ ｈｍ ｅ、ｉ

ｋ ｆ ｈｍｓ、國 化 學(xué) 會(huì) 的 Ｃ ｅ ｉｒ．瞎 以 及 英 國 皇 家

ｏ Ｃ ｅ ｉｓ美 ｒ ｔ ｈｍｓｙ ｏ ｔ

化學(xué) 會(huì) 的 Ｃ ｅ Ｓｃ等）ｈｍ ｏ 以及 其 他 相 關(guān) 資源（搜 索 引 擎、如

化學(xué) 教 育 資 源、學(xué)工 業(yè) 信 息 等）化。

網(wǎng) 址 ：ｔ ／ ｅｅ ｏｔｉｅ ａ ．ｎ ｈｔ ／ ｈ ｍｐｒ． ．ｃ ｅ

ｐ： ｐ

科 學(xué) 研 究 的 基 本 過 程 是 確 立 研 究 題 目一 檢 索 相 關(guān)

文 獻(xiàn)一 綜 述 文 獻(xiàn) 并 確 立 研 究 的 創(chuàng) 新 點(diǎn) 一 設(shè) 計(jì) 科 學(xué) 實(shí)

驗(yàn)，得 科 學(xué) 數(shù) 據(jù) 一 總 結(jié)、論、究 數(shù) 據(jù)一 撰 寫 研 究

取 討 研 論 文。由 此可 見，寫 論 文 離 不 開科 技 文 獻(xiàn) 的 檢 索。撰

１ １ 啟 迪 創(chuàng) 新 思 維

．

２ ２ 世 界 上 著 名 檢 索 工 具

． ２ ２ １ 美 國 《 學(xué) 文 摘》 Ｃ ｅ ｉ ｌ ｂｔ ｃ，稱 Ｃ）．． 化（ｈｍｃ ｓａｔ 簡 ａＡ ｒ ｓ Ａ

Ｃ Ａ有 “ 界 化 學(xué) 化 工 文 獻(xiàn) 寶 庫 的 鑰 匙 ” 美 稱。世 之

其報(bào)道的內(nèi)容有純 化學(xué)領(lǐng) 域科研 成果 和 工藝成 就 ； 應(yīng)

文獻(xiàn) 檢索 是 人 們 打 開 知 識 寶 庫 的 一 把 金 鑰 匙，是

開發(fā) 智 力 資 源 的 有 力 工 具。通 過 科 技 文 獻(xiàn) 檢 索，以 可

讓科 技 工 作者 獲 得 大 量 相 關(guān) 信 息，大 限 度 地 吸 收 他

最 人成 功 經(jīng) 驗(yàn) 和 失敗 教訓(xùn)，可 有效 地 開 展 創(chuàng) 新 性、索

既 探

用 化 學(xué) 領(lǐng) 域 科 研 成 果 和工 藝 成 就 ； 物、學(xué) 領(lǐng) 域 科 研

生 醫(yī)

成 果 和 工 藝 成 就 ； 工、金、理 領(lǐng) 域 科 研 成 果 和 工

輕 冶 物

藝成就。

性 的工 作，可 獲 得 更 全 面、有 價(jià) 值 的 論 證 依 據(jù)，又 更 應(yīng)

用 到科 技 論 文 寫 作 之 中。

１ ２ 避 免 重 復(fù)報(bào) 道

．

２２ ２ 美 國《 學(xué) 引文 索 引 》 Ｓｉ ｃ

ｉｔｎＩ ｅ，．． 科（ｃ ｎｅＣｔｉ

ｄｘ 簡

ｅ ａｏ ｎ

稱 ＳＩ Ｃ）

Ｓ Ｉ 當(dāng)代 世 界 最 重要 的 大 型 數(shù) 據(jù) 庫 ． 列 在 國 際

Ｃ是 被 ６大 著 名 檢 索 系統(tǒng) 之 首，覆 蓋 數(shù)、、、、、、它 理 化 工 農(nóng) 林 醫(yī) 及生 物 學(xué) 等 學(xué) 科 領(lǐng) 域，中 以 生 命 科 學(xué) 及 醫(yī) 學(xué)、學(xué)、其 化

物理 所 占 比例 最 大，錄 范 圍 是 當(dāng) 年 國 際 上 的 重 要 期

收

刊。

信息 資 源 的有 效 利 用，保 證 研 究 工 作 人 員 在 盡

可 可 能 高 的層 次 上 起 步，縮 短 研 究 周 期，得 預(yù) 期 的 經(jīng)

并 獲

濟(jì) 效 果。目前，的 科 研 工 作 者 由 于 對 科 技 文 獻(xiàn) 檢 索

有

不 夠 重 視 或檢 索 水平欠 佳，致 重 復(fù) 內(nèi) 容 的 稿 件 多，導(dǎo) 科

學(xué) 性 和 創(chuàng) 新性 稿 件 較少。

１ ３ 提 升論 文 質(zhì) 量

． 評 價(jià)科 研 成 果 和 科 技 論 文 的 依 據(jù)，是 內(nèi)容 質(zhì) 量

一

２ ３ 數(shù) 據(jù)庫

． ２ ３ １ 網(wǎng)上 中文數(shù) 據(jù) 庫

．．

２ ３ １ １ Ｃ Ｋ 網(wǎng) 絡(luò)數(shù) 據(jù) 庫 包 括期 刊、紙、議 論 文、．．．

ＮＩ 報(bào) 會(huì)

是 否勝 人 一籌，是 發(fā) 表 時(shí) 間 是 否 先 人 一 步，是 同類

二 三

博 碩 論 文 及 專 利 等 系列。

網(wǎng) 址 ： ｔ ：／ ｗ ｃｋ． ｅ 或 ｈｔ：／ ｈｎｊ ｒａ． ｈｐ／ ｗ ｗ．ｎｉ ｎｔ ｔ ｔ ／ ｃｉａ ｕｎ１ ｐ ｏ

ｎｅｔ． １ ６１

課 題 是 否 有 高 人 之 處，些 問 題 只 有 通 過 對 大 量 文 獻(xiàn)

這 信 息 的 比較、析 才 能 做 出客 觀科 學(xué) 的 評 價(jià) ?。因 此，分

科技 文 獻(xiàn) 檢 索 可 提 升科 研 工 作 者 論 文寫 作 的 質(zhì) 量。

２ 網(wǎng)上 化 學(xué) 信 息 資 源

２ １ 化 學(xué) 信 息 門 戶 Ｃ Ｉ

． ｈＮ Ｃ Ｉ 重 要 的 Ｉｔ ｎ ｔ 學(xué) 化 工 資 源導(dǎo) 航 系 統(tǒng) ． ｈ Ｎ是 ｎ ｒｅ 化 ｅ 它

２３ １２ 萬方 數(shù) 據(jù) 資 源 系 統(tǒng) 包 括科 技 信 息 子 系 統(tǒng)、．． ． 商

務(wù) 信 息 子 系 統(tǒng)、字 化期 刊 子 系 統(tǒng)、位 論 文 全 文 子 系

數(shù) 學(xué) 統(tǒng)、術(shù) 會(huì) 議 論文 子 系統(tǒng)。學(xué)

網(wǎng) 址 ：ｔ ／ ｗ ｗ ． ａ ａ ｇ ａａ ｃｍ．ｎ ｈｔ ／ ｗ ｗ ｒ ｎ ｄｔ ．ｏ ｅ

ｐ： ｆ

對 Ｉｔｎｔ 重 要 的 化 學(xué) 資 源 進(jìn) 行 系 統(tǒng) 的索 引 和 組 織，ｎ ｒｅ上 ｅ

２ ３ １ ３ 維 普（Ｉ）據(jù) 庫 包 括 中 文 科 技 期 刊 全 文 數(shù)

．． ． ＶＰ 數(shù)

為 重要 的 資源 建 立 摘 要 信 息 或 信 息 簡 介，供 資 源 原

提

址 鏈 接 和相 關(guān) 信 息 鏈 接，盡 可 能 給 出 該 資 源 新 的 進(jìn)

并

據(jù)庫、中文 科 技 期 刊 引 文 數(shù) 據(jù) 庫 和 外 文 科 技 期 刊 文 摘

數(shù)據(jù) 庫，獻(xiàn) 覆 蓋 了 自然 科 學(xué)、程 技 術(shù)、業(yè) 等 諸 多

文 工 農(nóng)

維普資訊 http://004km.cn ２０ ０８年 ６

月

學(xué)科領(lǐng)域。

科 技 文 獻(xiàn) 檢索 與 化 學(xué) 論文 撰 寫

網(wǎng) 址 ： ｔ ／ ｗ ｗ．ｏ ｇｅ ｃｍ

ｈｔ ／ ｗ ｇｏｌ ．ｏ ｐ：

２

９

網(wǎng)址 ： ｌ ： ／ ￣ ｃ ｖ ．Ｏ ｌ ｈ ｐ ／ ｗ ｗ． ｄ ｌ． ｈｔ ／ ｗ ｗ．ｑ ｉ Ｃｌ 或 ｌ ：／ ｗ １ ａ

ｐ ｐ ｌ ｌ ｙ ａ

ｃｏｉ

ｎ

２ ４ Ｉ２ 百 度 搜 索 引 擎 具 有 全 面、． ．． 準(zhǔn)確、速、能、高 智 友

好、時(shí)、術(shù) 含 量 高 等 九大 特 色。及 技

網(wǎng) 址 ：ｔ ／ ｗ ｗ ．ａｄ ．ｏ

ｈｔ ／ ｗ ｂｉｕ ｃ ｎ ｐ：

２ ３ Ｉ４ 超 星 數(shù) 字 圖 書 館 資 源 主要 提 供 圖 書信 息 方 面

．． ． 的檢 索 服 務(wù)，以 瀏 覽 書 目信 息，且 對 圖 書 進(jìn) 行 全 文

可 并

２ ４ １３ Ｙ ｈｏ是 世 界 上 第 一 個(gè) 也 是 目前 ｗｗｗ 環(huán) 境

． ．．

ａｏ 中最 著 名 的 分 類 主 題 索 引，支 持 英 文、語、語、能 法 德 意

大利語、日語、語、語 等 ３ 種 語 言 搜 索。朝 漢 ８

網(wǎng) 址 ：ｔ ： ／ ｗ ．ａ ｏ ．ｏ ｈｔ ／ ｗ ｗ ｙｈ ｏ ｃｎ

ｐ

瀏 覽、載。另 外，星 還 有 一 個(gè) 規(guī) 模 較 大 的 論 文 資 源

下 超

數(shù)據(jù)庫。

網(wǎng)址 ：ｔ ／ ｗ ｈｔ ／ ｗｗ．ｓ ａ ｅ ．ｏ

ｐ： ｓｒ ｄ ｒｃ ｎ ｅ

２ ３ １５ 書 生 之 家 數(shù) 字 圖 書 館 資 源 是 一 個(gè)全 球 性 的 中

．． ． 文 圖 書、刊 網(wǎng) 上 開架 交 易平臺，成 了 圖 書、刊、報(bào) 集 期 報(bào)

２ ４２ 化 學(xué) 專 業(yè) 搜索 引擎

．．

普通 搜 索 引 擎 無 法 提 供 優(yōu) 質(zhì) 精 確 的 化 學(xué) 專 業(yè) 信 息

檢索 結(jié) 果，想 實(shí) 現(xiàn) 快 速、確 的 化 學(xué) 專 業(yè) 信 息 檢 索，要 準(zhǔn)

最 好 采 用 化 學(xué) 專 業(yè) 搜 索 引擎。

２ ４２ １ ｓｉ ｓ 目前 互 聯(lián) 網(wǎng) 上 最 全 面、合 性 最 強(qiáng) 的． ．． ｃｒ 是

ｕ 綜

科 技 文 獻(xiàn) 門 戶 網(wǎng)站 之 一，已將 ９ ０ ０ 它 ００ ００ ０個(gè) 網(wǎng) 頁 編 入

紙、文等 各 種 出 版 物 的 書 目 信 息、容 提 要、彩 章

論 內(nèi) 精

節(jié) 和 全部 全 文。

網(wǎng)址 ：ｔ ／ ｗ ｈｔ ／ ｗｗ． １ ｍｅ ｉ．ｏ

ｐ： ２ ｄ ｄａ ｃ ｎ

２ ３ ２ 網(wǎng)上 外 文 數(shù) 據(jù) 庫

．．

２ ３２ １ Ｅｓｖ ｒＳｉ ｃ（Ｄ Ｓ 期 刊 全 文 數(shù) 據(jù) 庫 提 供

．．．

ｌ ｉ ｃｅ ｅ Ｓ Ｏ）ｅｅ ｎ

索 引 中，包 括 Ｍ Ｄ ＩＥ 文 摘、ｉ ｃＤｒ ｔ全 文、還 Ｅ ＬＮ ｃ ｎ Ｓ ｅ ｅｉｅ ｅ

Ｕ Ｐ ？Ｏ 的專 利、ｅ ｓ ｉ 摘 以 及 Ｉ Ｅ Ｌ全 文。ＳＴ Ｂ ｉｔ ｎ文 ｌｅ Ｄ Ａ

網(wǎng) 址 ：ｔ ： ／ ｗ ｓｌ ｓ ｃｒ ｈｔ ／ ｗ ｗ．ｃｒ ． ｏ

ｐ ｕ ｎ

了 １９ 以 來 Ｅｓｖ ｒ ｃ ｎｅ公 司 １ ０ 種 電 子 期 刊

９５年 ｌ ｉ

ｉ ｃ ｅ ｅＳ ｅ

０余 ７

的全文，容包括數(shù)學(xué)、理 學(xué)、命科 學(xué)、學(xué)等學(xué)科

內(nèi) 物 生 化 領(lǐng)域。２３２ ２ Ｓｒ ｇｒｉｋ 文 電子 期 刊 數(shù) 據(jù) 庫 提 供

．．．

ｐｉ ｅＬ 全 ｎ ｎ 了全 文 電子 期 刊 １ ０

０余 種，書 與 科 技 叢 書 １ ０ ５ 圖

０種

３

２４ ２２ Ｃ ｅ ｉ ｕｔ 提 供 ５０萬 頁 以 上 的 信 息 量，．．．

ｈｍｎ ｓｙ ｄ ｒ ０ 有

多 語 種 的 檢 索 界 面，容 涉 及 因 特 網(wǎng) 上 的 各 種 化 學(xué) 化

內(nèi) 工 信 息，提 供 關(guān) 鍵 詞、類 瀏 覽 等 多 種檢 索 方 法

可 分

網(wǎng) 址 ：ｔ ： ／ ｗ ｃ ｅ ｉｄ ｓ ．ｏ

ｈｔ ／ ｗ ｗ．ｈ ｍｎ ｕ叭 ｃｎ ｐ

以上，中近４０種 為 英 文 期 刊。按 學(xué) 科 分 為 生 命 科

其 ０

學(xué)、學(xué)、學(xué)、學(xué)、算 機(jī) 科 學(xué) 等 １ 個(gè) “ 線 圖 書

醫(yī) 數(shù) 化 計(jì) １ 在館 ”。

２４ ２ ３ Ａ ｔｌ Ｆ ｄｒ 檢 索 ２０

．．

ｒｃ ｉ ｅ 可 ｉｅ ｎ ００萬 引 文、００萬 摘

１０

要（分 免 費(fèi)）

部。

網(wǎng) 址 ：ｈｔ： ／ ｗ ｔ ／ ｗ ｗ．ｉ ｏｒ ｖ ｃｒ／ ｅｒｈ ｄ ｔｂ ｓｓ

ｐ ｎ ｔｅｅ． ｏ ｓａｃ ／ ａａ ａｅ／ ｆ ｉ ｎ

ｎ ｗｓ ｒ ｈ． ｓ

ｅ ｅａｃ ａ ｐ？

２ ３ ３ 免 費(fèi) 數(shù) 據(jù) 庫

．． ２ ３ ３ １ Ｃ ｅ ｉ Ｗｅ Ｂ ｏ 是 美 國 國 家 標(biāo) 準(zhǔn) 與 技 術(shù) 研

． ．．

ｈｍｓ 呻 ｂ ｏｋ 究 院 ＮＳ ＩＴ的 基 于 ＷＥ Ｂ的 物 性 數(shù) 據(jù) 庫，提 供 分 子 式、它

名 稱、Ａ 登 記 號、者、對 分 子 質(zhì) 量、構(gòu) 或 子 結(jié) 構(gòu)

ＣＳ 作 相 結(jié)

２ ４ ２ ４ Ｃ ｅ ｗ ｂ是 著 名 的 因 特 網(wǎng) 化 學(xué) 化 工 信 息 索

． ． ．

ｈｍ ｅ

檢索等途徑。

網(wǎng) 址 ：ｔ ： ／ ｅ ｂ ｏ ．ｌｔｇｖ ｃ ｅ ｓ ／ ｈｔ ／ ｗ ｂ ｏ ｋ ｎｓ．ｏ ／ ｈ ｍｉ ｐ 叭

引，費(fèi) 提供 注 冊，免 注冊 后 進(jìn) 人 該 站 點(diǎn) 可 看 到 每 天 的 化

學(xué) 化 工 新 聞，供 化 學(xué) 化 工 方 面 的 雜 志、據(jù) 庫 和 其 他

提 數(shù) 服 務(wù)，所 提 供 的 化 學(xué) 化 工 期 刊 中，摘 免 費(fèi)，分 期

在 文 部

刊可免費(fèi)下載全文。

網(wǎng) 址 ： ｔ ／ ｗ ｗ．ｈ ｍｗ ｂ．ｏ

ｈｔ ／ ｗ ｅｅ ｅ ｃｒ ｐ： ｎ

２ ３ ３ ２ Ｐｂ ｅ ． ． ．

ｕ Ｍ ｄ是 免 費(fèi) 的 基 于 ＷＥ 的 Ｍ Ｄ Ｉ Ｅ，Ｂ Ｅ ＬＮ

Ｍ Ｄ ＩＥ數(shù) 據(jù) 庫 是 美 國 國立 醫(yī) 學(xué) 圖 書 館 著 名 的 醫(yī) 學(xué) 文

Ｅ ＬＮ 摘 庫，中包 括 化 學(xué) 品 和 醫(yī)藥 方 面 的文 獻(xiàn)。其

網(wǎng) 址 ： ｔ ／ ｗ ｗ． ｃ ｉｎｍ． ｉ ｇ ｖ ｅ ｔ ｚ ｑ ｅｙ． 一 ｈｔ ／ ｗ ｎｂ ． ｌ ｎｈ．ｏ／ ｎｒ ／ ｕ ｒ ｆ

ｐ： ｅ ｅ

？ｄ ｂ： Ｐｕ Ｍｅ

ｂ ｄ

此 外，可 在 化 學(xué)之 門、國 化 工 信 息 網(wǎng)、ｈｍ ｅ、也 中 Ｃ ｅ ｄｘ

Ｃ ｅ ｆ ｄｒ中 國 化工 網(wǎng)、ｈｍｉ ｅ、ｎ 化學(xué) 資訊 網(wǎng)、國塑 料 信 息 網(wǎng)、中 中 國 化 工 安 全 信 息 網(wǎng)等 搜 索 引 擎 中都 可 查 到 化 學(xué) 化 工

２ ３ ３ ３ Ｖ ｒ ｏｔ Ｉ Ｉ 料 安 全 數(shù) 據(jù) 表 包 含 ｌ 份 以

．． ．

ｅｍ ｎ ＳＲ 材 Ｏ萬

上關(guān) 于 材料 的安 全數(shù) 據(jù)。

網(wǎng) 址 ： ｔ ： ／ ａａｄ．ｏ ｍｓｓ

ｈｔ ／ ｈｚｒ ｃｍ／ ｄ ／ ｐ

信息資源。

總之，上 化 學(xué) 信 息 資 源 可 以 利 用 化 學(xué) 專 業(yè) 網(wǎng) 站

網(wǎng) 進(jìn) 行 檢 索，可 以利 用 網(wǎng)絡(luò) 數(shù) 據(jù) 庫 進(jìn) 行 檢 索，可 以 利

也 還

２ ３３４ 元 素 周 期 表 數(shù) 據(jù) 庫 提 供 了各 元 素 具 體 描 述 及

．． ． 性 能數(shù) 據(jù)。

網(wǎng)址 ： ｔ ： ／ ｗ ｗ ｂ ｌｍｅ ｔ．ｏ ／ ｈｔ ／ ｗ ｗ． ｅ ｅｅ ｎｓ ｃｒ

ｐ ｎ

用 常 用 的 搜 索 引 擎 或 化 學(xué) 專業(yè) 搜索 引擎 檢 索。

３ 網(wǎng) 絡(luò) 化 學(xué) 文 獻(xiàn) 檢 索 步 驟

２３ ３５ 危 險(xiǎn) 化學(xué) 藥 品 數(shù) 據(jù) 庫 可 通 過 關(guān)鍵 詞 直 接 檢 索

． ．． 它 的近２０ ００種 危 險(xiǎn) 化學(xué) 藥 品 的 信 息。

網(wǎng) 址 ：ｔ ： ／ ｌ．ｈ ｍｉ ｒ． ａｒｎ ｅ ｕ ｅｄ

ｈｔ ／ ｕ１ｃ ｅ ｓ ｙ ｕｋｏ ．ｄ ／ ｒ／ ｐ ｔ

３１ 分析檢索課題，定檢索范 圍 ． 確

要 弄 清 課 題 研 究 的 目的 性 和 重 要 性，握 與 課 題

掌 有 關(guān) 的化 學(xué) 專 業(yè) 知 識，明確 課 題 的檢 索 范 圍 和 要 求，然

后 再 確 定 檢 索 的 范 圍（專 業(yè) 范 圍、間 范 圍、家 范

如 時(shí) 國 圍、文獻(xiàn) 類 型等）

。３２ 制 定 檢 索 策 略

． ３２ １ 選 定 合 適 的數(shù) 據(jù) 庫

．．

根 據(jù) 檢 索 目的、及 的 學(xué) 科 范 圍 和 信 息 類 型 選 擇

涉

以上 網(wǎng)址 僅 僅 是 部 分 選 收，入 這 些 網(wǎng) 址 后 可 以 進(jìn)

免 費(fèi) 查 找 相關(guān) 的 化學(xué) 資 源 信 息。

２ ４ 搜 索 引擎

． ２４ １ 常 用 的 搜 索 引 擎

．．

２ ４ １ １ Ｇ ｏｌ 是 目前 最 受 歡 迎 的 搜 索 引 擎，索 結(jié)

．．．

ｏｇ ｅ 檢

果 相 關(guān) 性 強(qiáng)，準(zhǔn) 率 相 對 于 其 他 引 擎 提 高 了許 多，持

查 支

中英 文 混 合 查 詢，有 “ 頁快 照 ” 能。具 網(wǎng) 功

合 適 的 數(shù) 據(jù) 庫。具體 選 擇 過 程 中 還 應(yīng) 考 慮 數(shù) 據(jù) 庫 的 文

獻(xiàn) 摘儲 率 的 高 低、錄 事 項(xiàng) 的 多 寡、引 深 度 如 何、著 標(biāo) 所

維普資訊 http://004km.cn ３

０

江

西

化

工

２０ ０ ８年 第 ２期

用 詞 表 的 質(zhì)量 和標(biāo) 引 的一 致 性 等 問 題。３ ２ ２ 選擇 檢索 方 法

．．

３ ３ 適 時(shí) 凋 整 儉 索 策 略

．

按 照 預(yù) 先 制 定 的 檢 索 策 略 進(jìn) 行 檢 索 時(shí)，果 檢 索

如 結(jié) 果 不 理 想，以 靈 活應(yīng) 用 檢 索 工 具、索 途 徑 和 檢 索

可 檢 方 法 來 適 當(dāng)?shù)?調(diào)整 檢索 策 略。３ ４ 獲 取 全 文

．

根據(jù) 檢索 的 條 件、索 的 要 求 和 檢 索 課 題 的 特 點(diǎn) 檢

選 擇 合適 的 檢 索方 法。最 常 用 的 檢 索 法 有 追 溯 儉 索 法

（從 已有 的科 技 文 獻(xiàn) 后 所 列 參 考 文 獻(xiàn) 人 手，一 查 找

指 逐

原文，從 這 些 新 查 到 的 原 文 后 面 所 附 的 參 考 文 獻(xiàn) 再

再 逐 一追 查，不斷 擴(kuò) 大 檢 索 方 法）順 查 法（利 用 檢 索 工、指

檢索 的結(jié) 果 有 兩種 可 能，種 是 文 獻(xiàn) 線 索，一 種

一 另 是全 文 ； 果 是 文 獻(xiàn) 線 索，對 其 進(jìn) 行 整 理，析 其 相

如 要 分 關(guān) 程 度，據(jù) 需 要，以到 某 大 學(xué) 圖 書 館 查 閱或 到 數(shù) 據(jù)

根 可

庫下載原文。

４ 結(jié) 語

具 由遠(yuǎn) 及近地 順 時(shí) 查 找所 需 科 技 文 獻(xiàn)）綜 合 法（和 即利

用 檢索 工 具 查 出 一 定 時(shí) 期 內(nèi) 的 一 批 所 需 文 獻(xiàn)，后 利

然 用 這 些文 獻(xiàn) 后 所 附 參 考 文 獻(xiàn)，利 用 溯 源 法 查 出 前 一

再

時(shí) 期 的文 獻(xiàn)，此 分 期 分 段 地 綜 合 使 用 上 述 兩 種 查 找

如 方法，直到 滿 意 為 止）。

檢 索 和利 用 文 獻(xiàn) 是 科 技 工 作 者 獲 取 文 獻(xiàn) 信 息、創(chuàng)

作 成 果 的 重 要 手 段，撰 寫 論 文 則 是 科 技 工 作 者 總 結(jié)

而

３２ ３ 選 擇 檢 索途 徑 和檢 索 標(biāo) 識

．．

科 研 成 果、添 科 學(xué) 知 識、流 學(xué) 術(shù) 思 想、討 學(xué) 術(shù) 問

增 交 探

檢 索 途徑 的選 擇 取 決 于 課 題 的 已 知 條 件 和課 題 的

范 圍及 檢 索 效 率 的要 求 或 檢 索 工 具 所 提 供 的 檢 索 途

徑。如 果 只 提 出 內(nèi) 容 的要 求，可 根 據(jù) 課 題 的 大 小、就 查

全或 查 準(zhǔn) 的 偏 重、索 工 具 的 條 件 等 決 定 是 從 主題 或

檢

題、顯示 個(gè) 人成 就 的 重 要 途 徑 ［。在 當(dāng)今 信 息 社 會(huì) 中，３ ｊ

化 學(xué) 科 研 工 作 者 只 有 掌 握 科 技 文 獻(xiàn) 檢 索 方 法，于 利

善 用社 會(huì) 各 種 信 息 資 源 查 找 文 獻(xiàn) 資 料，能 撰 寫 出 高 水

才

平的論文。

分 類或 其 它 內(nèi)容 特 征 途 徑 進(jìn) 行 檢 索，是 幾 條途 徑 按

還

一

定 的次 序 配 合 檢 索。如 果 從 分 類、題、碼 等 途 徑

主 代

參 考 文獻(xiàn)

檢 索，需 進(jìn) 一 步準(zhǔn) 確、整 地 選 擇 檢 索 語 言 的標(biāo) 識 來

則 完

表 達(dá) 檢 索課 題。

３２ ４ 構(gòu) 造 檢 索式

．．

在 計(jì)算 機(jī) 檢 索 系 統(tǒng) 中，要 將 檢 索 課 題 的 標(biāo) 識 用

需

［ ］ 琳 ． 文 撰 寫 與 科 技 文 獻(xiàn) 檢索 【］ 中 國 計(jì) 劃 生 育

１董 論 Ｊ．

雜 志，０ ６，２ ：４ ２ ０ １６ ２ ５—２ ５． ５

［］ 立 誠 ． 技 文 獻(xiàn) 檢 索 與 利用 ［ ２王 科 Ｍ］（三 版）南 京 ： 第 ．

東 南 大 學(xué) 出版 社，０ ６ ３

２ ０ ：７．

布爾 邏 輯運(yùn) 算 符 來 進(jìn) 行 組 配，選 擇 檢 索 字 段 和 檢 索

并

提 問 的先 后 次 序 ＿。２

Ｊ

【］ 振 樞 ． 學(xué) 化 工 信 息 檢 索 ［（二 版）北 京 ： ３魏 化 Ｍ］ 第 ． 化

學(xué) 工 業(yè) 出版 社，０５５ ． ２０ ：

９

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第二篇：文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作

《文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作》和大學(xué)生信息素質(zhì)教育

摘 要 文論述了文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作對大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，論述了加強(qiáng)大學(xué)生信息素質(zhì)教育是信息社會(huì)發(fā)展的需要，是教育教學(xué)改革的需要，分析了大學(xué)生信息素質(zhì)的現(xiàn)狀。認(rèn)為信息素質(zhì)教育是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。

關(guān)鍵詞 文獻(xiàn)檢索 科技論文寫作 大學(xué)生 信息素質(zhì)教育

文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作是一門融理論、方法、實(shí)踐于一體，能激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新意識和培養(yǎng)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)大學(xué)生的情報(bào)意識，掌握利用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等工具從文獻(xiàn)中獲取知識 和情報(bào)的科學(xué)方法的課程。通過學(xué)習(xí)使大學(xué)生獲得一定的文獻(xiàn)信息收集、整理、加工與利用能力，全面掌握科技文獻(xiàn)檢索和科技論文寫作的方法，掌握文獻(xiàn)信息檢索的基礎(chǔ)知識，信息處理技能，熟練地利用圖書館館藏傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索工具和網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫來查檢、獲取學(xué)習(xí)與研究中所需的文獻(xiàn)信息，并對我國有關(guān)信息安全與知識產(chǎn)權(quán)方面的法律、法規(guī)和常識有一定的了解，初步形成負(fù)責(zé)任的使用文獻(xiàn)資源的觀念。文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作是以利于大學(xué)生畢業(yè)論文的順利完成，為將來走上工作崗位或進(jìn)一步的深造打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。促進(jìn)大學(xué)生的信息知識、信息價(jià)值、信息道德與信息安全的信息素質(zhì)觀念的形成與發(fā)展，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新能力，以便更好的適應(yīng)當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，滿足信息社會(huì)的需要。文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作知識的重要性 1.1 適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的需要

文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作課程是高校開展信息素質(zhì)教育體系的一個(gè)重要組成部分，是將一些檢索工具與傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的手段有機(jī)的融合為一體，具體內(nèi)容涉及各種文獻(xiàn)特點(diǎn)分布，傳統(tǒng)文獻(xiàn)工具的編排組織規(guī)則和實(shí)用技術(shù)，電子文獻(xiàn)檢索技術(shù)，國內(nèi)外著名的題錄、文摘或索引數(shù)據(jù)庫、引文數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)及使用，文獻(xiàn)的合理使用，學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范、撰寫方法、圖表單位的合理使用以及投稿技巧等。隨著信息社會(huì)的發(fā)展，信息越來越成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定性的因素之一。在信息社會(huì)，信息素質(zhì)不僅僅是人們自身生存的基礎(chǔ)能力，更是學(xué)習(xí)化社會(huì)終身學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)。大學(xué)生是國家的棟梁，對他們進(jìn)行信息素質(zhì)教育是培養(yǎng)具有競爭能力和創(chuàng)新能力人才不可缺少的內(nèi)容，許多發(fā)達(dá)國家已把信息素質(zhì)教育作為人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃。高等教育必須通過信息素質(zhì)的培育使大學(xué)生成為具有終身學(xué)習(xí)能力的人才，更好地服務(wù)社會(huì)。1.2 教育教學(xué)改革的需要

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出，“深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。樹立全面發(fā)展觀念，努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”?！肮膭?lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力”。我國的高等教育逐步由精英教育向大眾教育發(fā)展，大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生，尤其是理工科的學(xué)生將面向基層、面向生產(chǎn)第一線。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的逐步深入，所面臨的競爭壓力越來越大，一種新產(chǎn)品的開發(fā)、投產(chǎn)，一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的革新，一種管理理念的更新都直接關(guān)系到這個(gè)公司、企業(yè)的生存。因此為用人單位培養(yǎng)一大批知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型應(yīng)用型人才就顯得尤為重要。有了這樣的人才生產(chǎn)部門就能更好的隨時(shí)掌握市場動(dòng)態(tài)、技術(shù)發(fā)展等情報(bào)信息，更重要的是還可利用社會(huì)情報(bào)服務(wù)體系的情報(bào)資源滿足自身的情報(bào)需要。由此可見，為用人單位培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識和掌握駕馭信息綜合能力的人才就成為了衡量高等院校理工科學(xué)生業(yè)務(wù)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。2 我校大學(xué)生信息素質(zhì)現(xiàn)狀 2.1 信息意識淡薄

許多大學(xué)生信息意識淡薄，對信息的重要性認(rèn)識不足，缺乏對圖書館資料和網(wǎng)絡(luò)信息資源利用的意識。許多學(xué)生除了寫畢業(yè)論文，平時(shí)一般不會(huì)有就某個(gè)研究目的去圖書館查閱資料或利用網(wǎng)絡(luò)來獲取信息的意識。由此可見，隨著信息時(shí)代的到來，努力提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)已迫在眉睫。當(dāng)前的狀況是許多大學(xué)生缺乏或淡泊信息意識，信息收集活動(dòng)總是處于被動(dòng)狀態(tài)。據(jù)查，大學(xué)生有70%以上不了解信息素質(zhì)教育內(nèi)容，學(xué)生不會(huì)使用報(bào)刊索引的占89.4%。有相當(dāng)多的學(xué)生不會(huì)檢索本專業(yè)的文獻(xiàn)信息，信息需求不清晰，行為不穩(wěn)定，寫出來的文章圖表、單位、標(biāo)點(diǎn)、用語混亂，不合理的現(xiàn)象普遍存在。因此，改變這種狀況的有效途徑就是開展信息素質(zhì)教育。2.2 信息能力較差

在新生入學(xué)教育中會(huì)對他們進(jìn)行圖書館入館的專門教育，但在入學(xué)以后的各個(gè)學(xué)習(xí)階段，他們不能很好地、有效地利用學(xué)校圖書館、學(xué)院資料室的資源，只是把這里當(dāng)成自習(xí)的場所。不知如何去獲取、分析、加工和利用信息資源，不善于加工信息、不會(huì)評價(jià)和有效利用信息，只注重本專業(yè)書本的知識，忽視了相近、相關(guān)學(xué)科的知識信息，在學(xué)習(xí)中忽略了信息含量較高、價(jià)值較大的學(xué)位論文、研究報(bào)告、專利文獻(xiàn)、檔案資料等。有些學(xué)生臨近畢業(yè)，甚至沒有借過一本圖書，所做課程設(shè)計(jì)計(jì)算說明書、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文中的參考文獻(xiàn)的書寫格式不規(guī)范。多數(shù)學(xué)生不善于利用電子文獻(xiàn)信息和網(wǎng)絡(luò)信息資源，高等院校的學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)可謂比例之高，多達(dá)90%以上，但真正把網(wǎng)絡(luò)作為一種獲取信息的重要媒體，來進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、開發(fā)的卻寥寥無幾。

2.3 信息道德缺乏

信息道德是指整個(gè)信息活動(dòng)中的道德，是人們在開發(fā)信息產(chǎn)品、使用信息技術(shù)過程中應(yīng)遵循的行為規(guī)范。它可以使人們遵循一定的信息倫理與道德準(zhǔn)則，尊重信息知識的原創(chuàng)性，提高知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識。隨著社會(huì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化程度的逐步提高，信息道德在信息素質(zhì)教育中顯得越來越重要。對大學(xué)生進(jìn)行信息道德教育，就是培養(yǎng)大學(xué)生自覺遵守信息行為規(guī)范，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人隱私權(quán)，抵制色情、暴力、迷信等信息的滲透，使他們充分認(rèn)識到信息倫理的重要性及承擔(dān)信息責(zé)任的必要性，從而樹立參與創(chuàng)造理想信息社會(huì)的正確態(tài)度。大學(xué)生信息素質(zhì)教育的必要性

信息素質(zhì)教育是一種旨在根據(jù)社會(huì)信息環(huán)境，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的信息意識、信息能力和信息道德素質(zhì)，從而激發(fā)大學(xué)生的信息智慧和信息潛能的教育。大學(xué)生信息素質(zhì)教育的核心是信息能力教育、信息意識教育。信息素質(zhì)教育是高等教育的有機(jī)組成部分，在大學(xué)生的各個(gè)學(xué)習(xí)階段，信息素質(zhì)教育都是不可缺少的，信息素質(zhì)教育是培養(yǎng)大學(xué)生對現(xiàn)代知識信息的獲取、檢索、表達(dá)、交流的技能，培養(yǎng)大學(xué)生具有適應(yīng)信息社會(huì)的知識結(jié)構(gòu)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、研究能力和發(fā)散型思維，以獨(dú)立學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。在信息化社會(huì)，信息素質(zhì)是現(xiàn)在乃至將來學(xué)習(xí)、工作、研究及生存的必備的基本素質(zhì)，也是一種可持續(xù)發(fā)展的知識和能力素質(zhì)。知識日新月異，知識信息呈幾何級增長，知識和信息的時(shí)效性、前瞻性越來越強(qiáng)，半衰期日趨縮短。結(jié)束語

信息能力的獲得只是手段，信息素質(zhì)的提高才是目的。文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作貫穿于每個(gè)大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，貫穿于畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文寫作的始終，同時(shí)也伴隨著大學(xué)生走出校門進(jìn)入社會(huì)開始新的學(xué)習(xí)、工作的始終。大學(xué)生畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文寫作需要以文獻(xiàn)檢索獲取所需信息并加以利用為起點(diǎn)。從閱讀、選題、資料收集、分析、整理、構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)、擬寫提綱、初稿的撰寫到最終定稿，無不與文獻(xiàn)信息檢索與科技論文寫作有著直接的聯(lián)系。大學(xué)生要想完成高質(zhì)量的 畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文，除了有較好的專業(yè)知識和動(dòng)手能力以外，在很大程度上，還取決于對文獻(xiàn)信息資源的檢索、應(yīng)用以及對 科技論文寫作掌握的程度。在大學(xué)期間，通過對文獻(xiàn)檢索與科 技論文寫作的學(xué)習(xí)，通過對課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文的實(shí) 踐，必定會(huì)對大學(xué)生信息能力的獲得和信息素質(zhì)的提高奠定良 好的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)

[1]孫芬慧.大學(xué)生信息能力培養(yǎng)與高校圖書館工作[J].高 校圖書情報(bào),2005(6);[2]陳鳳琴.輪高校圖書館與大學(xué)生的信息素質(zhì)教育[J].科 技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2006,23;[3]閆淑萍.大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)的形勢分析及對策[J].科 技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2005(2)

第三篇：化學(xué)文獻(xiàn)檢索綜述論文

文獻(xiàn)檢索綜述論文

雙水相萃取分離技術(shù)的研究進(jìn)展及應(yīng)用

學(xué)院：化學(xué)與生物工程學(xué)院 專業(yè)：化學(xué)工程與工藝 學(xué)生：李鳴昊 年級: 2012級 學(xué)號：201207547 指導(dǎo)老師：楊西

摘 要 雙水相萃取技術(shù)是一種新興的生物分離技術(shù)，近年來發(fā)展迅猛，因其與傳統(tǒng)的液液萃取方法相比有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，故雙水相萃取技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用受到了越來越多的研究專家的重視。本文綜述了雙水相萃取技術(shù)的基本原理、特點(diǎn)及應(yīng)用，并對雙水相萃取技術(shù)現(xiàn)階段存在的問題和未來發(fā)展趨勢做出簡單論述。關(guān)鍵詞 雙水相體系 萃取技術(shù) 分離技術(shù) 1 前言

近年來，隨著分離技術(shù)在生命科學(xué)、天然藥物提純及各類抗生素藥物生產(chǎn)等方面應(yīng)用的需求和發(fā)展，一種新型的液液分離技術(shù)—雙水相萃取技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。雙水相萃取技術(shù)又稱水溶液兩相分配技術(shù)，是利用組分在兩水相間分配的差異而進(jìn)行組分的分離提純的技術(shù)。由于雙水相萃取分離過程具有條件溫和、可調(diào)節(jié)因素多、易于放大、可連續(xù)操作且不存在有機(jī)溶劑殘留等優(yōu)點(diǎn)，已被廣泛用于生物物質(zhì)的分離和提純。在1956年，瑞典的Albertsson首次運(yùn)用了雙水相萃取技術(shù)來提取生物物質(zhì)，開始對ATPS(雙水相系統(tǒng))進(jìn)行比較系統(tǒng)的研究，測定了許多ATPS的相圖，考察了蛋白質(zhì)、核酸、病毒、細(xì)胞及細(xì)胞顆粒在ATPS中的分配行為，為發(fā)展雙水相萃取技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，雙水相萃取技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用于醫(yī)藥化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化工和食品工業(yè)等領(lǐng)域，是一項(xiàng)擁有廣闊應(yīng)用前景的新型分離技術(shù)。本文將就雙水相萃取技術(shù)的原理、應(yīng)用和發(fā)展情況作一簡述。2 雙水相萃取原理

雙水相萃取與水—有機(jī)相萃取的原理相似，都是依據(jù)物質(zhì)在兩相間的選擇性分配。當(dāng)萃取體系的性質(zhì)不同時(shí)，物質(zhì)進(jìn)入雙水相體系后，由于表面性質(zhì)、電荷作用和各種力(如憎水鍵、氫鍵和離子鍵等)的存在和環(huán)境因素的影響，使其在上、下相中的濃度不同。溶質(zhì)(包括蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)、稀有金屬以及貴金屬的絡(luò)合物、中草藥成分等)在雙水相體系中服從Nernst[ 1]分配定律：K= C上/ C下（其中K為分配系數(shù)，C上和C下分別為被分離物質(zhì)在上、下相的濃度）系統(tǒng)固定時(shí)，分配系數(shù)為一常數(shù)，與溶質(zhì)的濃度無關(guān)。當(dāng)目標(biāo)物質(zhì)進(jìn)入雙水相體系后，在上相和下相間進(jìn)行選擇性分配，這種分配關(guān)系與常規(guī)的萃取分配關(guān)系相比，表現(xiàn)出更大或更小的分配系數(shù)。如各種類型的細(xì)胞粒子、噬菌體的分配系數(shù)都大于100或者小于0101，因此為物質(zhì)分離提供了可能。水溶性兩相的形成條件和定量關(guān)系常用相圖來表示，以PEG/ Dextran體系的相圖為例(圖1[2 ])，這兩種聚合物都能與水無限混合，當(dāng)它們的組成在圖1曲線的上方時(shí)(用M點(diǎn)表示)體系就會(huì)分成兩相，分別有不同的組成和密度，輕相(或稱上相)組成用T點(diǎn)表示，重相(或稱下相)組成用B表示。C為臨界點(diǎn)，曲線TCB稱為結(jié)線，直線TMB稱為系線。結(jié)線上方是兩相區(qū)，下方是單相區(qū)。所有組成在系統(tǒng)上的點(diǎn)，分成兩相后，其上下相組成分別為T 和B。M點(diǎn)時(shí)兩相T和B的量之間的關(guān)系服從杠桿定律，即T和B相重量之比等于系線上MB與MT的線段長度之比。

圖1 PEG/ Dextran體系的相圖 雙水相萃取體系的特點(diǎn)

[2] 雙水相萃取成為新興生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究的熱點(diǎn)，主要是該技術(shù)對于生物物質(zhì)的分離和純化表現(xiàn)出特有的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)有的技術(shù)優(yōu)勢。雙水相體系萃取技術(shù)具有如下特點(diǎn)：(1)雙水相系統(tǒng)之間的傳質(zhì)和平衡過程速度快，回收效率高，相對于某些分離過程來說，能耗小，速度快。如選擇適當(dāng)體系，回收率可達(dá)80%，倍數(shù)可達(dá)2~20倍；

(2)系統(tǒng)含水量多達(dá)75%～90%，兩相界面張力極低（10～10 N·m-1），有助于保持生物活性和強(qiáng)化相際間的質(zhì)量傳遞，但也有系統(tǒng)易乳化的問題，值得注意。(3)分相時(shí)間短（特別是聚合物/鹽系統(tǒng)），自然分相時(shí)間一般只有5～15min。(4)雙水相分配技術(shù)易于連續(xù)化操作。若系統(tǒng)物性研究透徹，可運(yùn)用化學(xué)工程中的萃

-4取原理進(jìn)行放大，但要加強(qiáng)萃取設(shè)備方面的研究。

(5)目標(biāo)產(chǎn)物的分配系數(shù)一般大于3，大多數(shù)情況下，目標(biāo)產(chǎn)物有較高的收率。(6)大量雜質(zhì)能夠與所有固體物質(zhì)一起去掉，與其它常用固液分離方法相比，雙水相分配技術(shù)可省去1～2個(gè)分離步驟，使整個(gè)分離過程更經(jīng)濟(jì)。

(7)易于放大，各種參數(shù)可以按比例放大而產(chǎn)物收率并不降低。Albertson證明了分配系數(shù)僅與分離體積有關(guān)，這是其他過程無法比擬的，這一點(diǎn)對于工業(yè)應(yīng)用有位有利；(8)設(shè)備投資費(fèi)用少，操作簡單，不存在有機(jī)溶劑殘留問題。(9)操作條件溫和，整個(gè)操作過程在常溫常壓下進(jìn)行；(10)親和雙水相萃取技術(shù)可以提高分配系數(shù)和萃取的專一性。

由于雙水相萃取具有上述優(yōu)點(diǎn)，因此，被廣泛用于生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和生物化工等領(lǐng)域的產(chǎn)品分離和提取。雙水相萃取技術(shù)應(yīng)用的影響因素

物質(zhì)在雙水相體系中的分配系數(shù)不是一個(gè)確定的量，它要受許多因素的影響(表2)。對于某一物質(zhì)，只要選擇合適的雙水相體系，控制一定的條件，就可以得到合適的(較大的)分配系數(shù)，從而達(dá)到分離純化之目的，包括直接從細(xì)胞破碎勻漿液中萃取蛋白質(zhì)而無須將細(xì)胞碎片分離，改變體系的pH值和電解質(zhì)濃度可進(jìn)行反萃取。

表2 影響生物物質(zhì)分配的主要因素

4.4.1 聚合物及分子量的影響

不同聚合物的水相系統(tǒng)顯示出不同的疏水性，水溶液中聚合物的疏水性按下列次序遞增：葡萄糖硫酸鹽< 甲基葡萄糖< 葡萄糖< 羥丙基葡聚糖< 甲基纖維素< 聚乙烯醇< 聚乙二醇< 聚丙三醇，這種疏水性的差異對目的產(chǎn)物與相的相互作用是重要的。同一聚合物的疏水性隨分子量增加而增加，其大小的選擇依賴于萃取過程的目的和方向，若想在上相獲得較高的蛋白質(zhì)收率，對于PEG聚合物,應(yīng)降低它的平均分子量，相反，若想在下相獲得較高的蛋白質(zhì)收率，則平均分子量應(yīng)增加。4.4.2 PH值的影響

體系的pH值對被萃取物的分配有很大影響，這是由于體系的pH值變化能明顯的改變兩相的電位差，如體系pH 值與蛋白質(zhì)的等電點(diǎn)相差越大，則蛋白質(zhì)在兩相中分配越不均勻。4.4.3 溫度的影響

分配系數(shù)對溫度的變化不敏感，這是由于成相聚合物對蛋白質(zhì)有穩(wěn)定化作用，所以室溫操作活性收率依然很高，而且室溫時(shí)粘度較冷卻時(shí)(4 ℃)低，有助于相的分離并節(jié)省了能源開支。雙水相萃取技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)展 5.1 在生命科學(xué)中的應(yīng)用

傳統(tǒng)的液液萃取分離，由于使用了有機(jī)溶劑，通常會(huì)使生物大分子（如蛋白質(zhì)等）失活。而雙水相技術(shù)作為一種生化分離技術(shù)，由于其條件溫和，易操作，可調(diào)節(jié)因素多，目前已成功應(yīng)用于生命科學(xué)中蛋白質(zhì)、生物酶、細(xì)胞器、氨基酸、抗生素以及生物小分子等的分離純化。雙水相萃取技術(shù)在生命科學(xué)中的應(yīng)用，國內(nèi)外的研究都取得了很多豐富的成果。如Miyuki通過PEG/ K3PO4雙水相體系，用兩步法對葡糖淀粉酶進(jìn)行了萃取純化。用第一步萃取后含有酶的下相和PEG組成雙水相作為第二步萃取體系，稱作兩步法。葡糖淀粉酶的最佳分配條件是PEG4000(第一步)、PEG 1500(第二步)，pH=7，純化系數(shù)提高了3倍。張志娟等用PEG/磷酸鹽雙水相體系萃取青霉TS67胞外活性蛋白，研究了PEG的濃度、磷酸鹽的濃度對蛋白的分配特性的影響。周念波等采用PEG-(NH4)2SO4雙水相體系直接從Bacillus sp．LS發(fā)酵液上清液中分離殼聚糖酶，確定了室溫下雙水相萃取最佳條件為：PEG 600 20％、(NH4)2SO4 20％、NaCl 0.1％、pH值6.0，在此條件下殼聚糖酶分配系數(shù)達(dá)5.91，萃取率達(dá)88.7％。

4.2 在天然藥物提取與分離中的應(yīng)用

雙水相萃取技術(shù)在天然藥物提取與分離方面也有著獨(dú)特的優(yōu)勢。在這方面的許多研究成果主要集中在國內(nèi)。如朱自強(qiáng)等用8%的PEG 2000與20%的(NH4)2SO4組成的雙水相系統(tǒng)提

[5]

[4][3][3]取青霉素G，分配系數(shù)高達(dá)58.39，濃縮倍數(shù)為3.53，回收率為93.67%?；羟宸謩e研究了葛根素在PEG/(NH4)2SO4雙水相體系與丙酮/K2HPO4雙水相體中的分配特性，實(shí)驗(yàn)確定了PEG/(NH4)2SO4雙水相最佳體系：PEG 1500質(zhì)量分?jǐn)?shù)20％，(NH4)2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)16％，最大的分配系數(shù)可達(dá)148.2，最大收率99.09％；丙酮/ K2HPO4雙水相最佳體系為：丙酮:水=8:2，K2HPO4質(zhì)量為1.5g，最大的分配系數(shù)可達(dá)36.7，最大收率99.55％。刑健敏等研究了聚乙二醇/鹽雙水相體系中煙堿的分配行為，確定了當(dāng)含鹽量25%、pH=9為體系的最佳分離萃取條件，回收率為96.7%，純度為99.87%。4.3 在金屬分離及絡(luò)合物中的應(yīng)用

雙水相還可用于稀有金屬/貴金屬分離，傳統(tǒng)的溶劑萃取方法存在著溶劑污染環(huán)境，對人體有害，運(yùn)行成本高，工藝復(fù)雜等缺點(diǎn)。雙水相技術(shù)萃取技術(shù)引入到該領(lǐng)域，無疑是金屬分離的一種新技術(shù)。據(jù)報(bào)道，在丙醇-硫酸銨雙水相萃取體系中，實(shí)現(xiàn)了從大量基體金屬如Fe2＋、Ca2＋、Mg2＋、Mn2＋、Al3＋、Pb2＋和Zn2＋中分離Pd(Ⅱ)，萃取率可達(dá)99．2％。在溴化十六烷基吡啶一雙水相體系中，實(shí)現(xiàn)了能夠使Bi(Ⅲ)與Mn(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)、Co(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)、Zn(Ⅱ)、Al(Ⅲ)等常見離子完全分離；在丙醇-硫酸銨-碘化鉀雙水相體系中，實(shí)現(xiàn)了Au(Ⅲ)的分離，獲得了最佳萃取條件：HCl濃度0.6mol/L，(NH4)2SO4用量6.0g，KI濃度0.1mol/L，在最佳萃取條件下，體系對Au的平均萃取率為98.6％5 雙水相萃取技術(shù)的局限和展望

目前，雙水相萃取技術(shù)已被研究用于眾多生物產(chǎn)品的分離提純，并顯示出眾多其他分離技術(shù)不具備的優(yōu)點(diǎn)，是一種應(yīng)用前景廣闊的新型生物分離技術(shù)。但是，要將這一技術(shù)開發(fā)應(yīng)用到大規(guī)模生產(chǎn)過程，還有許多理論和實(shí)踐方面的技術(shù)問題有待解決。在理論上，由于雙水相體系中組分間的作用非常復(fù)雜，目前還沒有建立一套完整的理論和方法來解釋和預(yù)測物質(zhì)在雙水相體系中的相行為和被分配物質(zhì)在兩相中的分配行為。研究基本上還是通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，且研究的結(jié)果還只是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大部分情況下不能外延，而且研究總結(jié)的成果缺乏對過程規(guī)律的認(rèn)識。實(shí)踐方面，雙水相體系分離的成本、效率、操作條件等在實(shí)踐過程中存在很多的不確定性：如雙水相體系中經(jīng)常使用的聚合物/聚合物構(gòu)成的[10]

[9]

[8][7]

[6]

。雙水相體系，雖具有良好的分離性能，但用于構(gòu)造雙水相體系的成相聚合物的價(jià)格都過于昂貴，對于一般的生物產(chǎn)品來說，分離成本過高，在經(jīng)濟(jì)角度是不合理的；又如雙水相體系界面張力較小，雖有利于提高傳質(zhì)效率，但是較小的界面張力易導(dǎo)致乳化現(xiàn)象的產(chǎn)生，使相分離時(shí)間延長，降低分離效率。

為了讓雙水相體系萃取技術(shù)走向成熟化，工業(yè)化，我們不妨從以下幾個(gè)方面展開觀察和研究：繼續(xù)研發(fā)利用廉價(jià)的無機(jī)鹽等代替常用的昂貴的葡聚糖；利用廉價(jià)易得的原料如變性淀粉PPT、糊精、麥芽糖糊精、乙基羥乙基纖維素等取代葡聚糖；用分子量較小的乙醇、異丙醇、丙酮、四氫呋喃等替代聚乙二醇；研究如何通過改變雙水相體系的組成，操作條件，來節(jié)約雙水相體系分離所需的時(shí)間，提高雙水相體系的分離效率等等。今后，隨著對雙水相體系研究的深入，以及其他雙水相體系的不斷開發(fā)，例如離子液體雙水相體系，其形成機(jī)理，熱力學(xué)模型、動(dòng)力學(xué)模型以及工藝技術(shù)等方面的問題最終會(huì)被突破和解決，其應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⑦M(jìn)一步拓寬，雙水相萃取將會(huì)成為一種優(yōu)良的分離技術(shù)。

參考文獻(xiàn)

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第四篇：如何撰寫化學(xué)論文

如何撰寫化學(xué)論文

撰寫化學(xué)教學(xué)論文，一是教師發(fā)展的工作需要，通過撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)教師參加教研教改，提高業(yè)務(wù)水平；二是教學(xué)工作的需要，因?yàn)楹玫慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)、交流、推廣?；瘜W(xué)教研論文是化學(xué)教育工作者從事化學(xué)實(shí)踐和研究的結(jié)晶與總結(jié)。

一、選好研究題目

許多化學(xué)教師遇到最大的障礙就是不知道應(yīng)該寫什么，找不出題目，無從動(dòng)筆。究其原因是平時(shí)讀書太少、留心不夠，更不注意積累，要解決好這些問題，必須聯(lián)系以下三個(gè)方面實(shí)際：

1、當(dāng)前實(shí)際

在新一輪課程教學(xué)改革中，根據(jù)教學(xué)過程所遇到的問題，如學(xué)生對新課程研究性的學(xué)習(xí)，家庭實(shí)驗(yàn)、安全教育，對新教材有重要建議等等都是題材的重要源泉。論文作為一種科研成果，來源于教學(xué)實(shí)踐，反過來又為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。在教學(xué)過程中，積極投身于新課程教改中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多問題值得我們?nèi)パ芯?、去探索，撰寫論文闡述自己的看法和體會(huì)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。曾在一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)課上，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間不夠，我便產(chǎn)生靈感，聯(lián)想到做家庭小實(shí)驗(yàn)可以彌補(bǔ)，因此，而撰寫的“家庭小實(shí)驗(yàn)三則”一文在華東師范大學(xué)主辦的《化學(xué)教學(xué)》刊物上發(fā)表。

2、個(gè)人實(shí)際

擅長寫作的人，可多選教學(xué)理論方面的題材；專于實(shí)驗(yàn)研究的人，可多選教學(xué)中實(shí)驗(yàn)研究和改進(jìn)方面的題材；專于化學(xué)計(jì)算的人，可多選有關(guān)化學(xué)計(jì)算方面的內(nèi)容；對化學(xué)史有專長研究的人，可多選化學(xué)史的論題。無論是哪一方面都要樹立兩個(gè)理念，一是動(dòng)因理念，目的是積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，更不能抄襲。二是成敗理念，心態(tài)要正確，寫論文不能純碎為了發(fā)表，更不能脫離教學(xué)中的實(shí)際。

3、刊物實(shí)際

各個(gè)報(bào)刊雜志社所要刊發(fā)的內(nèi)容有別，各有千秋，作者可以根據(jù)需要進(jìn)一步了解他們的性質(zhì)，內(nèi)容、形式、要求等等，并且掌握各種刊物的內(nèi)容有哪些欄目？已經(jīng)發(fā)表過哪些？有哪些要求？篇幅字?jǐn)?shù)怎樣？是否與教材同步？結(jié)合刊物的實(shí)際情況來選準(zhǔn)自己要寫作的專題。一般來講，短小精捍且具有創(chuàng)意的文章有較多的刊出機(jī)會(huì)。

二、廣集資料

廣泛的收集和積累資料對于不斷提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量開闊視野，特別是對于愛好寫作的人有著十分重要的意義。其目的是學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取別人之長，補(bǔ)自己之短，要勤于積累資料、資料愈多，論文質(zhì)量愈高，寫作起來是得心應(yīng)手。

1、直接的搜集

教學(xué)中的各個(gè)方面是最切實(shí)際的研究課題。由親身經(jīng)歷實(shí)踐所得，是彌足珍貴的，包括上課、實(shí)驗(yàn)、批改作業(yè)、聽評課、解題等方面的經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)到的體會(huì)，教學(xué)中的靈感、頓悟、習(xí)題的巧思妙解，知識內(nèi)容的歸納、課外輔導(dǎo)的典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、間接的搜集

充分利用圖書、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息獲取資料。要多看多記，盡量多的獲取新信息，才可以及時(shí)了解到教研的動(dòng)態(tài)和相關(guān)資料。盡量多占有資料，可使我們在前人研究的基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新，這是撰寫化學(xué)教學(xué)論文的前提和基礎(chǔ)。

三、寫作技巧

1、定好題目

題目要新穎、得體，引人注目。選定題目是撰寫論文的起點(diǎn)、寫作的重點(diǎn)。因?yàn)轭}目是“文章的眼晴”透過它能讓人凝視到文章的中心。揭示到主題，讓人讀起來很有激情，更會(huì)打動(dòng)讀者的心扉。題目形式多種多樣，可以明確點(diǎn)明題意，也可以是僅指出研究的問題范圍，還可以用提問的方式。對研究的問題要一目了然,讓讀者看后有愛不失手之感。給文章命名時(shí)必須要做到以下三點(diǎn)：

①實(shí)事求是，恰如其分，不能過大或過小。過大，讓人讀后覺得太空，過小，則涵蓋不了所寫的內(nèi)容。

②控制字?jǐn)?shù)，直奔主題。題目不得超過20個(gè)字，一般來說，題目字?jǐn)?shù)以少為宜。

③講究語法，敘述明確、層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，突顯文章核心。

2、擬定提綱 在撰寫化學(xué)教學(xué)論文時(shí)，就應(yīng)該根據(jù)論文的題目擬出論文提綱。為增強(qiáng)論文的說服力并使論文的層次分明，從論點(diǎn)的提出到操作方法、試驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析結(jié)果、論據(jù)的論證，都要經(jīng)過縝密的推理。成文后還應(yīng)再反復(fù)修改、潤色、定稿?？偟膬?nèi)容寫作要求是：

①科學(xué)態(tài)度，講究實(shí)事，不夸不縮，不抄襲。

②言簡意賅，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。

③觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。

④形式多樣，語言流暢，文字簡潔。

3、注意問題

撰寫化學(xué)教學(xué)論文要注意科學(xué)性、真實(shí)性和新穎性，論據(jù)充分、敘述清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。一般需用科技文體來寫作，特別注意專業(yè)術(shù)語、寫作格式、插圖、表格、文字、符號、計(jì)量單位等等，對一些學(xué)術(shù)價(jià)值高的文章，在文章前面應(yīng)加上摘要、關(guān)鍵詞，文章后面附錄參考文獻(xiàn)。以便索引和更大范圍地學(xué)術(shù)交流。

四、把握投稿時(shí)機(jī)和方向

要使所寫的論文發(fā)表，除論文質(zhì)量高外，必須認(rèn)真思考向哪家報(bào)刊投遞？什么時(shí)間投？是否與教學(xué)進(jìn)度同步等等。

各種刊物一般都有出版計(jì)劃，作者可以通過各種刊物的出版計(jì)劃、辦刊宗旨和欄目內(nèi)容了解刊物的特點(diǎn)、發(fā)稿規(guī)律，瞄準(zhǔn)欄目，提前3-6個(gè)月發(fā)稿，以保證論文適時(shí)發(fā)表。但是，屬于教改實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)等方面的論文不受教學(xué)進(jìn)度的影響，隨時(shí)可以發(fā)稿。

撰寫化學(xué)教學(xué)論文是一項(xiàng)艱苦的創(chuàng)造性的勞動(dòng)，需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，也會(huì)遇到很多困難，一定要有毅力和決心，才能取得成功。

第五篇：科技文獻(xiàn)檢索論文s

淺談資產(chǎn)評估

關(guān)鍵詞：資產(chǎn)評估

摘 要 ：隨著我國市場經(jīng)濟(jì)改革逐步深入，民營和外資等經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，為提高資源配置效率和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量，各種企業(yè)間的收購兼并逐漸增多。加入世界貿(mào)易組織后，國有、集體企業(yè)要改制，國有經(jīng)濟(jì)退出競爭性行業(yè)，其他經(jīng)濟(jì)成分要進(jìn)入，證券市場資產(chǎn)重組、購并事件越來越多。這些都牽涉到如何對有關(guān)資產(chǎn)進(jìn)行資產(chǎn)評估的問題。對被購并資產(chǎn)進(jìn)行合理地估價(jià)，使收購兼并順利完成，讓國有、集體企業(yè)順利改制，減少國有資產(chǎn)流失，就顯得至關(guān)重要。在上市公司并購重組中，無一例外都會(huì)涉及到資產(chǎn)定價(jià)問題，而資產(chǎn)評估因其客觀、公允的立場，在估價(jià)方面的專業(yè)判斷，往往成為交易雙方確定交易價(jià)格的主要依據(jù)。正文：

這學(xué)期，在現(xiàn)代信息檢索教程這門課中，我們學(xué)到了很多。也知道了許多數(shù)據(jù)庫，比如《中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫》、《萬方學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《超星數(shù)字圖書館》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》等等。通過學(xué)習(xí)也知道了如何使用這些數(shù)據(jù)庫。

一、在《中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫》中檢索了許多關(guān)于資產(chǎn)評估的文獻(xiàn)，范圍是2001年到2009年。

1、《公共部門績效評估中的價(jià)值考量》

作者：鄭志龍；關(guān)鍵詞：績效評估，價(jià)值考量，公共性；

摘要：公共部門績效評估隨著新公共管理運(yùn)動(dòng)的興起成為公共部門的基本管理工具。公共部門的特性使得企業(yè)績效評估理論和技術(shù)在公共部門的應(yīng)用受到限制,公共部門在借鑒企業(yè)績效評估理論與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要形成自己的評估體系。公共部門績效評估中的價(jià)值考量具有合理性,公共性是公共部門績效評估的最根本準(zhǔn)則,而合法性、透明性、法治性、責(zé)任性和回應(yīng)性則是評估中需要具體考量的價(jià)值因素。

文獻(xiàn)出處：鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版), Journal of Zhengzhou University(Philosophy and Social Sciences Edition), 編輯部郵箱 2008年 01期

2、《人力資本估價(jià)方法的梳理和評述》

作者：劉永紅;關(guān)鍵詞：人力資本估價(jià)，梳理，評述；

摘要：人力資本估價(jià)理論是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿研究領(lǐng)域。文章對人力資本價(jià)值評估方法進(jìn)行了綜述并對國內(nèi)外研究成果進(jìn)行了評述,從而提出現(xiàn)有人力資本估價(jià)所存在的問題。最后,針對所提出的問題,提出了人力資本估價(jià)的研究方向。

文獻(xiàn)出處：中小企業(yè)管理與科技, Management & Technolosy of SME, 編輯部郵箱 2008年 01期

二、在《萬方學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中檢索了有關(guān)資產(chǎn)評估的文獻(xiàn)，范圍是2001年到2009年。

1、《基于行為資產(chǎn)定價(jià)理論的上市企業(yè)價(jià)值評估研究》

作者：郭建華；關(guān)鍵詞：行為資產(chǎn)定價(jià)，有效市場假說，上市企業(yè)，企業(yè)價(jià)值評估，行為金融學(xué) ；

摘要：傳統(tǒng)的企業(yè)價(jià)值評估方法包括成本法、收益法、市場比較法、期權(quán)定價(jià)法等，它們以有效市場假說為基石、運(yùn)用金融資產(chǎn)定價(jià)理論對企業(yè)的價(jià)值進(jìn)行評估。有效市場假說及傳統(tǒng)金融資產(chǎn)定價(jià)理論以投資者的理性為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)為市場上的投資者是按照貝葉斯法則進(jìn)行預(yù)測并做出投資決策的同質(zhì)的理性人。由于理性投資者能夠主導(dǎo)市場，并且套利不受限制，一旦某些證券偏離其基本價(jià)值，理性套利者可以通過套利操作使其價(jià)格合理回歸。而建立在投資者心態(tài)和有限套利兩大理論基石之上的行為金融理論則對其進(jìn)行了批判，認(rèn)為市場并非有效的。行為資產(chǎn)定價(jià)理論的理論成果在于在其從現(xiàn)實(shí)世界中的真實(shí)狀況出發(fā)，繼承行為金融學(xué)的研究成果，總結(jié)出在投資者非理性和金融市場套利受到限制的情況下，市場上會(huì)存在兩類投資者一信息交易者和噪聲交易者，并且把由噪聲交易引起的風(fēng)險(xiǎn)一噪聲交易風(fēng)險(xiǎn)引入資產(chǎn)的定價(jià)的理論框架，對市場上存在的異常收益進(jìn)行解釋，豐富市場系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，以為資產(chǎn)進(jìn)行合理定價(jià)。本文通過綜合國內(nèi)外學(xué)者的研究成果，分析了傳統(tǒng)企業(yè)價(jià)值評估方法的金融理論依據(jù)的局限性，并論證了行為資產(chǎn)定價(jià)理論評估上市企業(yè)價(jià)值是可行的。鑒于此，本文利用行為資產(chǎn)定價(jià)理論構(gòu)建了評估非有效市場條件下的上市企業(yè)價(jià)值評估模型，并結(jié)合具體案例進(jìn)行了運(yùn)算和分析，證實(shí)了市場上存在噪聲交易風(fēng)險(xiǎn)、驗(yàn)證了基于行為資產(chǎn)定價(jià)理論的上市企業(yè)價(jià)值評估模型的合理性。在結(jié)構(gòu)安排上，本文首先簡要介紹了傳統(tǒng)的幾種上市企業(yè)價(jià)值評估方法，揭示了傳統(tǒng)上市企業(yè)價(jià)值評估方法的金融理論前提及其局限性，開啟了運(yùn)用行為資產(chǎn)定價(jià)理論來評估企業(yè)價(jià)值的思考。接下來

歸納了行為資產(chǎn)定價(jià)理論的行為金融理論基礎(chǔ)、引出了行為資產(chǎn)定價(jià)模型，并對行為資產(chǎn)定價(jià)理論應(yīng)用于上市企業(yè)價(jià)值評估的可行性進(jìn)行了分析。再次建立了一個(gè)基于行為資產(chǎn)定價(jià)理論的評估上市企業(yè)價(jià)值的模型。最后，本文運(yùn)用Excel，MATLAB，SAS軟件對上海證券市場股票數(shù)據(jù)結(jié)合長江電力公司股票數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行了運(yùn)算處理和統(tǒng)計(jì)分析。

2、《金融不良資產(chǎn)評估問題研究》

作者：高強(qiáng)；關(guān)鍵詞：金融不良資產(chǎn)，資產(chǎn)評估，還款意愿，控制期權(quán)價(jià)值，金融體制改革，商業(yè)銀行，債轉(zhuǎn)股股權(quán)，償債能力 ；

摘要：上世紀(jì)90年代末，巨額國有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)影響了我國的金融安全。國家成立了四大資產(chǎn)管理公司接手國有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)，通過對這些金融不良資產(chǎn)的處置、變現(xiàn)以及債轉(zhuǎn)股的方式實(shí)現(xiàn)國有銀行的體制改革。隨著金融體制改革和金融不良資產(chǎn)處置工作的推進(jìn)，金融不良資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)在我國也得到了長足的發(fā)展?！督鹑诓涣假Y產(chǎn)評估指導(dǎo)意見(試行)》的出臺，資產(chǎn)評估行業(yè)和四大資產(chǎn)管理公司在金融不良資產(chǎn)評估理論和實(shí)踐方面的深入探索，所總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，為保證不良資產(chǎn)處置工作的順利進(jìn)行發(fā)揮了指導(dǎo)處置價(jià)格、監(jiān)督處置行為、衡量處置效果等至關(guān)重要的作用。但是現(xiàn)有的金融不良資產(chǎn)評估體系內(nèi)容已經(jīng)陳舊，不再適合未來的金融不良資產(chǎn)評估；對于影響金融不良資產(chǎn)價(jià)值的因素考慮僅限于財(cái)務(wù)因素，而沒有考慮非財(cái)務(wù)因素的影響；在債權(quán)轉(zhuǎn)股權(quán)過程中，也只是以股權(quán)的靜態(tài)價(jià)值作為債轉(zhuǎn)股的定價(jià)基礎(chǔ)，而忽略了債轉(zhuǎn)股企業(yè)在未來經(jīng)營上的可持續(xù)發(fā)展趨勢，低估了債轉(zhuǎn)股股權(quán)的真實(shí)價(jià)值。本文擬從我國金融不良資產(chǎn)的狀況入手，在現(xiàn)有評估理論的基礎(chǔ)上，通過對金融不良資產(chǎn)評估體系的構(gòu)成因素的分析，評述當(dāng)前金融不良資產(chǎn)評估體系所存在的缺點(diǎn)，提出當(dāng)前體系的改進(jìn)方向。進(jìn)而從金融不良資產(chǎn)價(jià)值構(gòu)成的角度，結(jié)合評估實(shí)踐和相關(guān)理論量化非財(cái)務(wù)因素對金融不良資產(chǎn)價(jià)值的影響程度和發(fā)掘金融不良資產(chǎn)所具有的期權(quán)價(jià)值，以期能真實(shí)的反映金融不良資產(chǎn)所具有的價(jià)值，能為今后金融不良資產(chǎn)評估的規(guī)范化提供參考價(jià)值。本文首先介紹了文章的研究背景、研究對象與研究范圍。同時(shí)，結(jié)合國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀為下一步金融不良資產(chǎn)的評估研究提供研究的基礎(chǔ)。其次是對金融不良資產(chǎn)評估體系進(jìn)行闡述，包括金融不良資產(chǎn)評估的評估目的、評估對象、價(jià)值類型、評估方法。通過對以上要素的歸納和總結(jié)，提出

當(dāng)前體系存在的不足之處，重新定義評估對象，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)評估的市場性本質(zhì)和價(jià)值類型的選擇，同時(shí)指出現(xiàn)有評估方法的不足，為下一步提出改進(jìn)的方法奠定基礎(chǔ)。本文的核心內(nèi)容包括考慮還款意愿的金融不良資產(chǎn)評估方法研究以及基于實(shí)物期權(quán)思想的債轉(zhuǎn)股股權(quán)的控制期權(quán)價(jià)值研究。在考慮還款意愿的金融不良資產(chǎn)評估方法研究中，筆者采用層次分析法對影響還款意愿的因素予以量化，將還款意愿指標(biāo)和償債能力指標(biāo)融合到金融不良資產(chǎn)的價(jià)值評估中去，合理評估還款意愿對不良資產(chǎn)價(jià)值的影響。在基于實(shí)物期權(quán)思想的債轉(zhuǎn)股股權(quán)的控制期權(quán)價(jià)值研究中，筆者分析和論述債轉(zhuǎn)股股權(quán)乃至企業(yè)股權(quán)資本所具有的控制期權(quán)價(jià)值，然后從公允評估的角度建立投資期權(quán)組合構(gòu)造適用于債轉(zhuǎn)股股權(quán)的控制期權(quán)價(jià)值評估模型。同時(shí)，筆者在本文中結(jié)合不同的評估案例，力求說明對現(xiàn)實(shí)評估工作的指導(dǎo)性和可操作性。

參考文獻(xiàn)：

[1] 《資產(chǎn)評估與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，作者： 中國資產(chǎn)評估協(xié)會(huì)編，出版社：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社

[2] 《資產(chǎn)評估學(xué)》，作者： 吳良海,陳昌龍，出版社：清華大學(xué)出版社(2007-02出版)

[3] 《金融資產(chǎn)評估/21世紀(jì)資產(chǎn)評估系列教材》，作者： 楊子江，出版社：中國人民大學(xué)出版社

[4] 《金融不良資產(chǎn)評估指導(dǎo)意見<試行>講解》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社(2005-08出版)