第一篇：中山市教育系統(tǒng)全民修身行動實(shí)施方案

中山市教育系統(tǒng)全民修身行動實(shí)施方案

教育在傳承人類文明、推進(jìn)全民道德建設(shè)，引領(lǐng)社會文化發(fā)展方面有著不可替代的作用。為積極響應(yīng)中山市委、市政府號召，大力貫徹落實(shí)《中山市全民修身行動的意見》，在全市教育系統(tǒng)深入開展全民修身行動，引導(dǎo)和激勵全市教育系統(tǒng)廣大師生積極投身全民修身行動，爭做表率和標(biāo)兵，根據(jù)《中山市全民修身行動的意見》精神，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，把建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系與傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、吸收借鑒國外先進(jìn)文化以及中山本土特色文化有機(jī)結(jié)合起來；把全民修身行動與師德師風(fēng)建設(shè)、青少年思想道德建設(shè)以及全面推進(jìn)素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來；把加強(qiáng)個(gè)人文明修養(yǎng)與充分發(fā)揮引領(lǐng)、傳承和輻射、帶動作用，提升全社會的文明素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。通過深入開展國學(xué)、國情、傳統(tǒng)教育和吸收借鑒國外先進(jìn)文化和文明成果，在全面加強(qiáng)師生個(gè)體自身修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教師的道德示范作用和青少年學(xué)生道德建設(shè)的家庭輻射作用，努力把我市教育系統(tǒng)打造成廣東省的師德高地和中山市的道德高地，為建設(shè)幸福和美中山作出貢獻(xiàn)。

二、活動內(nèi)容

1.提升全體師生的道德素質(zhì)。自覺樹立社會主義榮辱觀，倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，弘揚(yáng)“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的社會公德，“愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教師職業(yè)道德以及“自尊自愛、注重儀表、誠實(shí)守信、禮貌待人、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、勤勞儉樸、孝敬父母、嚴(yán)于律己、遵守公德”的中小學(xué)生道德規(guī)范。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，引導(dǎo)廣大教師善教、樂教，愛生，樹立良好的師德師風(fēng)；教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)，愛校、尊師，樹立良好的學(xué)風(fēng)。

2.提升全體師生的公共素養(yǎng)。培養(yǎng)公共意識，培育現(xiàn)代公民，使之增強(qiáng)社會責(zé)任感、使命感和主人翁精神。樹立法制觀念和平等意識，自覺維護(hù)尊重自己和他人的權(quán)利，承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)和對社會的責(zé)任，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代文明城市要求的社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀、職業(yè)禮儀，在衣、食、住、行、娛和各種人際交往中，養(yǎng)成舉止文雅、知禮重儀的文明習(xí)慣。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，引導(dǎo)廣大教師積極踐行“以身立教，為人師表”的師德風(fēng)尚，引導(dǎo)青年學(xué)生爭做“文明使者”，樹立我市師生良好的道德風(fēng)尚和文明形象。

3.提升全體師生的文化品位。樹立終身學(xué)習(xí)的人生理念、樂觀向上的進(jìn)取精神，養(yǎng)成“熱愛科學(xué)文化、學(xué)習(xí)科學(xué)文化、運(yùn)用科學(xué)文化”的習(xí)慣，培養(yǎng)旺盛的求知欲望、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、全面的知識技能、高品位的科技文化修養(yǎng)，保持自尊自信、理性平和的生活心態(tài)。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)，發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科組，努力提升文化修養(yǎng)，做文化學(xué)習(xí)和文明傳播的模范；教育廣大青少年學(xué)生著眼素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)科學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，陶冶高雅情操，培養(yǎng)審美情趣，做文化學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。

4.提升全體師生爭作修身模范的自覺意識。傳承傳統(tǒng)道德，塑造社會精神，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，教育責(zé)無旁貸。傳道是人民教師的天職，為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；青少年學(xué)生是全民修身行動的主體之一，學(xué)習(xí)和踐行道德規(guī)范，做文明使者是青少年學(xué)生的使命。廣大師生在全民修身行動中做表率當(dāng)標(biāo)兵，做好全民修身行動先行者和楷模，是教育系統(tǒng)的題內(nèi)應(yīng)有之義，也是光榮的歷史使命。廣大師生在積極投身全民修身行動，提升自我道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，不斷提升做修身模范的自覺意識，發(fā)揮引領(lǐng)、輻射、帶動作用，為推動全民修身行動作出積極貢獻(xiàn)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對教育系統(tǒng)全民修身行動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“中山市教育系統(tǒng)全民修身行動領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和教育系統(tǒng)全民修身行動工作指導(dǎo)組。

組

長：劉傳沛

副組長：黃定光

左海燕

李

良

容

彤

成員：黃凌云

馮能興

廖

誠

黃世勇

雷澤洪 劉小剛

徐

杰

陳麗娟

楊

文

劉軍安

活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育局黨辦。

教育系統(tǒng)全民修身行動工作指導(dǎo)組人員參照局領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人聯(lián)系直屬學(xué)校、鎮(zhèn)區(qū)劃分辦法。各指導(dǎo)組組長由駐點(diǎn)局領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由駐點(diǎn)科室工作人員組成。

四、工作原則和目標(biāo)

1.突出核心價(jià)值，體現(xiàn)教育特色。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國特色社會主義共同理想，堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，堅(jiān)持社會主義榮辱觀。充分結(jié)合教育行業(yè)特點(diǎn)和教育系統(tǒng)實(shí)際，堅(jiān)持把全民修身行動與師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想道德建設(shè)結(jié)合起來，與師德教育、愛校教育、學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來，與全面實(shí)施素質(zhì)教育、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與加快教育方式轉(zhuǎn)變、辦人們更滿意的教育等實(shí)際結(jié)合起來，凸顯教育特色。

2.傳承傳統(tǒng)經(jīng)典，借鑒先進(jìn)文化。吸收和借鑒一切優(yōu)秀文化，堅(jiān)持古為今用，洋為中用，兼容并蓄。挖掘中華傳統(tǒng)文化的精粹，發(fā)揮其教育價(jià)值，發(fā)揮教師、學(xué)生的主體作用；吸納借鑒國外先進(jìn)文化和文明成果，以課堂為主渠道，學(xué)校為主陣地，通過經(jīng)典學(xué)習(xí)和文明借鑒，把現(xiàn)代市民的素質(zhì)理念融化到工作、生活、學(xué)習(xí)之中，內(nèi)化為自覺行動。

3.形成全員參與、全面互動聯(lián)動機(jī)制。分類別、分層面推進(jìn)。發(fā)揮各級教育行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揮各級各類學(xué)校的主體作用，形成教育管理干部、教師、學(xué)生全員參與的良好格局，形成師生互動，學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)動，群團(tuán)組織推動的良性機(jī)制；把全民修身行動納入學(xué)校文化建設(shè)總體規(guī)劃，納入素質(zhì)教育體系、納入學(xué)校、教師、學(xué)生各類考評、考核體系，滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，全程指導(dǎo)，全面拓展，整體推進(jìn)。

4.注重實(shí)際效果，力爭創(chuàng)出特色。立足實(shí)踐，注重實(shí)效，進(jìn)一步深化師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，針對師生存在的普遍問題開展自我反思和自我教育。重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，力戒形式主義，立足踐行“中山教育強(qiáng)市惠民”歷史使命，引導(dǎo)廣大師生積極參與道德實(shí)踐，辦實(shí)事出實(shí)績，辦好事做表率，確保活動取得顯著實(shí)效，并創(chuàng)出教育系統(tǒng)特色，力爭為全市全民修身行動積累經(jīng)驗(yàn)。

通過五年的修身行動，使全體師生的文明道德素養(yǎng)、科學(xué)文化水平、民主法制觀念、衛(wèi)生健康意識和公共安全常識明顯提升，為培養(yǎng)塑造與中山經(jīng)濟(jì)、社會、城市發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代文明市民做出貢獻(xiàn)，做全民修身行動的表率和先鋒。

五、實(shí)施步驟

2011年是“全民修身行動啟動年”。廣泛深入調(diào)查研究，找出工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，制訂工作計(jì)劃，分解工作任務(wù)，落實(shí)工作措施。

2012年和2013年是“全民修身行動規(guī)范年”。對師生不文明、不道德、不健康行為進(jìn)行規(guī)范、勸誡、教育，確保廣大師生逐步養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。加大引導(dǎo)力度，建立講學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、尚德行、知榮辱的道德認(rèn)知體系；加大宣傳力度，創(chuàng)作童謠、動漫等學(xué)生喜聞樂見的修身作品，開發(fā)以修身為主題的校本教材和網(wǎng)站；積極開展表彰先進(jìn)，樹立標(biāo)桿，形成倡導(dǎo)文明、關(guān)愛社會、崇尚科學(xué)、追求健康、注重發(fā)展的時(shí)代風(fēng)尚。

2014年和2015年是“全民修身行動提升年”。強(qiáng)化廣大師生日常行為管理，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)；建立師生素質(zhì)提升長效機(jī)制；強(qiáng)化師生自我道德確認(rèn)，形成制度齊全、工作規(guī)范的師生文明素質(zhì)教育長效工作機(jī)制。

六、具體措施

教育系統(tǒng)全民修身行動由以下六項(xiàng)配套行動組成：

1、師生道德素養(yǎng)、文明素質(zhì)全面培養(yǎng)行動。在教育系統(tǒng)大力倡導(dǎo)基本的道德規(guī)范，廣泛開展“做文明有禮中山人”活動，著力提高師生的道德素養(yǎng)，深入開展“普法”活動，培養(yǎng)師生遵守國家的法律法規(guī)，摒棄各種陋習(xí)與低俗作風(fēng)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的現(xiàn)代公民。大力倡導(dǎo)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，依靠學(xué)校課堂、家長學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)課堂等媒介，通過日?；慕逃龑?shí)踐，使師生形成健康向上的道德理念和生活態(tài)度，不斷提升適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的各種能力。開展學(xué)習(xí)型科組、學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動。

（牽頭部門：黨辦；責(zé)任部門：督導(dǎo)室、德體藝科、人事科）

2、慈善友愛、教育惠民自覺實(shí)踐行動。充分利用團(tuán)委、少先隊(duì)和青年志愿者、校紅十字會等組織開展各項(xiàng)扶助扶困和社會服務(wù)活動，弘揚(yáng)“助人為樂、為善最樂”的社會風(fēng)氣。鼓勵師生廣泛參與各類社會公益活動，提倡師生積極參與慈善募捐、義務(wù)獻(xiàn)血、幫困助學(xué)、志愿服務(wù)等多種形式的獻(xiàn)愛心活動，引導(dǎo)師生和學(xué)生家長加入到志愿者隊(duì)伍中來。發(fā)揮教育系統(tǒng)的優(yōu)勢，積極開展支教等智力扶貧和教育惠民活動；組織教師參與農(nóng)村富余人員、進(jìn)城務(wù)工人員的文化素質(zhì)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)工程；結(jié)合“四下鄉(xiāng)”工作，組織學(xué)校、師生送科技、送文化、送服務(wù)等下基層的活動。

（牽頭部門：教育工會；責(zé)任部門：德體藝科、人事科、高成職科、基教科（助學(xué)辦）、信息中心、電教站、團(tuán)委）

3、陽光少年自強(qiáng)行動。以學(xué)校為龍頭，以家庭為基礎(chǔ)，以社區(qū)為平臺，做好對青少年的教育工作。培養(yǎng)青少年的現(xiàn)代公民意識，使他們學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會求知、學(xué)會發(fā)展。提高獨(dú)立思考與明辨是非的能力。繼續(xù)推進(jìn)“詩教”活動，豐富學(xué)生的審美想象力，陶冶思想道德情操，做一個(gè)有道德的人。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日和有紀(jì)念意義的節(jié)日，開展“過好我們的節(jié)日”主題實(shí)踐活動；開展“美德少年”評選表彰活動，深入推進(jìn)德育“一鎮(zhèn)一品牌、一校一特色、一班一亮點(diǎn)”工作。深化社區(qū)教育和家庭教育指導(dǎo)工作，建設(shè)一批特色鮮明、功能完善的社區(qū)未成年人活動基地，辦好家長學(xué)校，使社區(qū)和家庭在全民修身行動中發(fā)揮重要作用。

（牽頭部門：德體藝科；責(zé)任部門：教研室、團(tuán)委）

4、師德師能提升行動。繼續(xù)開展師德教育活動，引導(dǎo)和激發(fā)廣大教師立足本職，勤奮學(xué)習(xí)，精研業(yè)務(wù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，提升教書育人的能力，使“敬業(yè)、智慧、創(chuàng)新”的中山教育人精神特質(zhì)內(nèi)化為全體教師的自覺行為和精神品質(zhì)。開展教師技能大練兵、大比武系列活動。深入開展專業(yè)學(xué)習(xí)大練兵,崗位技能大練兵,課堂教學(xué)大練兵,教育科研大練兵等活動；開展學(xué)科教學(xué)、專業(yè)教學(xué)、班主任技能等各級各類學(xué)校教師教育教學(xué)技能大比武活動，使修德與修業(yè)達(dá)到和諧統(tǒng)一，使教師的人生價(jià)值隨著教育教學(xué)能力和教書育人效果的提高而升華。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，把黨員干部爭做“真抓實(shí)干、清正廉潔、顧全大局、良風(fēng)美德、努力學(xué)習(xí)”表率的活動引向深入，使黨員干部在群眾中起先鋒模范作用，贏得威信。

（牽頭部門：黨辦；責(zé)任部門：人事科、教研室、教育工會）

5.公開承諾和先進(jìn)典型創(chuàng)樹行動。以學(xué)校為基本活動單位，在師生中進(jìn)行廣泛的宣傳和動員，組織開展公開承諾活動。重點(diǎn)就解決教師亂補(bǔ)課、亂辦班以及有償家教等有

表4 損教育和教師形象的不正當(dāng)行為向社會和家長作出承諾。積極發(fā)掘教育系統(tǒng)涌現(xiàn)的師生思想道德先進(jìn)典型，開展先進(jìn)創(chuàng)樹活動和先進(jìn)事跡宣傳活動，掀起學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的熱潮。

（牽頭部門:黨辦；責(zé)任部門：人事科、德體藝科、教育工會）

6.校園文化繁榮行動。以學(xué)校為主陣地，廣泛組織師生開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動、愛國歌曲大家唱活動、節(jié)日民俗活動和文化娛樂活動。創(chuàng)作一批以全民修身為主題的動漫、童謠等作品，開發(fā)具有濃郁地方特色的全民修身教育鄉(xiāng)土教材、校本教材、親子讀本和音像作品，開設(shè)專題網(wǎng)站，努力充實(shí)教育系統(tǒng)全民修身教育資源；積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步豐富廣大師生的精神文化生活。

（牽頭部門：督導(dǎo)室；責(zé)任部門：德體藝科、教研室）

七、重點(diǎn)工作內(nèi)容（啟動階段）

1.開展全民修身學(xué)習(xí)討論活動。組織引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)全民修身行動有關(guān)文件精神，提高對全民修身行動重要性和必要性的認(rèn)識；組織學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典、外國優(yōu)秀文化和孫中山文獻(xiàn)，汲取道德知識素養(yǎng)；組織開展師德、學(xué)生修德以及全民修身格言以及修身行動好點(diǎn)子征集活動，匯編教育系統(tǒng)修身行動格言集萃和特色活動載體；開發(fā)一批有教育系統(tǒng)特色、有鄉(xiāng)土氣息和學(xué)校特點(diǎn)，師生喜聞樂見的修身教育資源；組織開展道德標(biāo)準(zhǔn)、文明標(biāo)準(zhǔn)討論活動，形成有教育系統(tǒng)特色的修身標(biāo)準(zhǔn)體系。

2.深入開展學(xué)習(xí)市特校先進(jìn)師德群體事跡活動。在全市教育系統(tǒng)深入開展學(xué)習(xí)市特校先進(jìn)師德群體專項(xiàng)活動，成立教育系統(tǒng)師德講師團(tuán)，組織開展巡回事跡報(bào)告，在全市教育系統(tǒng)形成學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)熱潮。

3.開展教育系統(tǒng)修身行動宣誓和教師公開承諾活動。召開全市教育系統(tǒng)全民修身行動動員、誓師大會；組織全市教師結(jié)合全民修身行動和師德建設(shè)向社會各界和學(xué)生家長進(jìn)行公開承諾活動。

4.繼續(xù)開展教師技能大練兵、大比武系列活動。以精品課程建設(shè)為主題，深入開展專業(yè)學(xué)習(xí)大練兵,崗位技能大練兵,課堂教學(xué)大練兵,教育科研大練兵等活動；開展學(xué)科教學(xué)、專業(yè)教學(xué)、班主任技能等各級各類學(xué)校教師教育教學(xué)技能大比武活動，使教師的人生價(jià)值隨著教育教學(xué)能力和教書育人效果的提高而升華。

5.開展師德、學(xué)生道德行為專項(xiàng)檢查活動。開展專項(xiàng)檢查活動，針對師生不文明、不道德、不健康行為進(jìn)行規(guī)范、勸誡、教育，確保廣大師生逐步養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

6.開展全民修身先進(jìn)典型創(chuàng)樹活動。在全民修身活動過程中，不斷挖掘和創(chuàng)樹活動過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人和集體，并組織開展典型學(xué)習(xí)活動。

八、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立市教育系統(tǒng)全民修身行動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。各鎮(zhèn)區(qū)教科文衛(wèi)辦（教辦）、直屬學(xué)校（園）、有關(guān)民辦學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各部門要各盡其責(zé)，相互配合，根據(jù)工作職責(zé)和分工要求，建立長效工作機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作方案和措施。舉全系統(tǒng)之力，強(qiáng)勢推進(jìn)。爭取上級部門的支持，爭取市文明委把教育系統(tǒng)全民修身行動列為市的試點(diǎn)。

2.完善制度保障。市教育局和各基層單位要建立健全規(guī)章制度，充分體現(xiàn)相關(guān)的道德規(guī)范和具體要求，把思想引導(dǎo)與利益調(diào)節(jié)、精神鼓勵與物質(zhì)獎勵統(tǒng)一起來，確保各種行政規(guī)章、道德守則和公約在實(shí)踐中得到落實(shí)。將全民修身行動經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算。

3.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。堅(jiān)持正面宣傳為主，創(chuàng)新宣傳形式、宣傳手段與宣傳內(nèi)容，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)的宣傳載體和宣傳優(yōu)勢，營造廣大師生積極參與的社會氛圍。做好先進(jìn)典型的評選、表彰、管理、監(jiān)督和宣傳工作，形成崇尚先進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的育人氛圍。積極開展輿論監(jiān)督，及時(shí)批評糾正背離現(xiàn)代社會倫理特別是社會公德的錯誤言行和丑惡現(xiàn)象。

4.嚴(yán)格責(zé)任考核。建立科學(xué)的評估機(jī)制，定期對教育系統(tǒng)全民修身行動實(shí)施情況進(jìn)行檢查總結(jié)，并把檢查落實(shí)情況作為年度考核和鎮(zhèn)區(qū)、學(xué)校素質(zhì)教育目標(biāo)評估的重要內(nèi)容，并以有效的獎懲制度，確保全民修身行動各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)和全面落實(shí)。

5.注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。將全民修身行動作為一個(gè)重大的政治社會工程來做，鼓勵以此為教育科研課題進(jìn)行研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正不足，不斷推進(jìn)。附件：參考格言

（一）古代格言

文質(zhì)彬彬，然后君子?！墩撜Z?雍也》 大道之行也，天下為公?！抖Y記?禮運(yùn)》 有公德乃大，無私品自高?！耪Z

公德盛者其群必盛，公德衰者其群必衰。——梁啟超 能群者存，不群者滅；善群者存，不善群者滅。——嚴(yán)復(fù) 安土敦乎仁，故能愛?！吨芤?系辭上》

以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下?！豆茏?牧民》 居楚而楚，居越而越，居夏而夏?！盾髯?儒效》 上安下順，弊絕風(fēng)清。——周敦頤《拙賦》 高風(fēng)所洎，薄俗以敦?！醢彩?/p>

地勢坤，君子以厚德載物?！吨芤?坤》 積善之家，必有余慶。——《周易?坤》 己所不欲，勿施于人。——《論語?顏淵》

愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！睹献?離婁下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?公孫丑上》 天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易?乾》

己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！墩撜Z?雍也》 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z?為政》

好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《禮記?中庸》 君子之修身也，內(nèi)正其心，外正其容?！?dú)W陽修 工欲善其事，必先利其器。——《論語?衛(wèi)靈公》 既雕既琢，復(fù)歸于樸?！肚f子?山水》 木受繩則直，金就礪則利?！盾髯?勸學(xué)》 不以規(guī)矩，不能成方圓。——《孟子?離婁上》 興國在于務(wù)農(nóng)?！度龂?魏書?楊埠傳》

玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記?學(xué)記》 少而好學(xué)，如日出之陽。——劉向 師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈

為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書?！祆?養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰?！度纸?jīng)》

勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂?蜀書?先主傳》 激濁揚(yáng)清，嫉惡好善?！獏歉?善也吾行，不善吾避。——韓愈 約之以禮，驅(qū)之以法?！K洵 懿德茂行，可以勵俗?！n愈

表4 德不孤，必有鄰?！墩撜Z?里仁》

溫、良、恭、儉、讓?！墩撜Z?學(xué)而》 天下兼相愛則治。——《墨子?兼愛上》 教行于家，德施于人?！谠?不學(xué)禮，無以立?！墩撜Z?季氏》

興于詩，立于禮，成于樂?！墩撜Z?泰伯》

禮云禮云，玉帛云乎哉？樂云樂云，鐘鼓云乎哉？——《論語》 化民易俗，近者悅服，而遠(yuǎn)者懷之?！抖Y記?學(xué)記》

德彌盛者文彌縟，德彌彰者人彌明。——王充《論衡?書解篇》 世之質(zhì)文，隨教而變。——《三國志?魏書?明帝紀(jì)》 君子進(jìn)德修業(yè)。——《周易?乾》

蠲濁而流清，廢貪而立廉。——柳宗元

律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人?！皱?水不激不躍，人不激不奮?！T夢龍

廉以潔己，慈以愛民。——王夫之《讀通鑒論?隋文帝》

（二）孫中山格言

天下為公，世界大同。

教之有道，則人才濟(jì)濟(jì)；風(fēng)俗丕丕，而國以強(qiáng)。學(xué)者，國之本也。

努力向?qū)W，尉為國用。

立國于大地，不可無法也。政治良否，視人與法。世界的文明，要有知識才有進(jìn)步 為四萬萬人謀幸福，就是博愛。

文化是人類為了適應(yīng)生存要求和生活需要所產(chǎn)生的一切生活方式的綜合和他的表現(xiàn)。人類知識越發(fā)多，文明的進(jìn)步便越發(fā)快。民生是社會進(jìn)化的重心。

（三）外國格言

道德的基礎(chǔ)是人類精神的自律。——馬克思

禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅?！系滤锅F 應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮??！陌蜖?書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?為享有自由，必須限制自由。——伯克 親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。——雨果

一旦熱愛藝術(shù)，什么奉獻(xiàn)也不難?！?dú)W?亨利 愛是美德的種子。——但丁

人的一生是短暫的，但如果卑鄙地過這短暫的一生，那就太長了。——（英）莎士比亞 我的人生正是：使事業(yè)成為喜悅，使喜悅成為事業(yè)?！ㄓⅲ┝_素

人生是由需要到需要的過程，而非由享受至享受的階段?！ㄓⅲ┘s翰遜

人像一塊礦石，它在你手里暗淡無光，你只有從一定的角度才能看見它那深沉美麗的光芒?！溃勰?/p>

我們既然有生命，我們就應(yīng)當(dāng)活下去，而且要活得幸福。——（俄）列夫?托爾斯泰 我是否曾主張，我們應(yīng)對向著我們而來的一切災(zāi)難低頭屈服？絕不！那只是宿命論的主張。只要有讓我們解救情況的一絲機(jī)會，我們便要奮斗?！溃┐鳡?卡耐基 偉大的人物都走過了荒沙大漠，才登上光榮的高峰?！ǚǎ┌蜖栐?教育能增加人固有的價(jià)值，有素的訓(xùn)練能堅(jiān)定人的信心?！R拉斯

一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！溃┝_素?貝克

不要容您自己昏睡！趁您還年輕力壯，血?dú)夥絼?，要永不疲倦地做好事情?！ǘ恚┢踉X夫

向貧苦的人施舍就是施舍給命運(yùn)女神?！ü帕_馬）塞內(nèi)加

你施舍的時(shí)候，不要叫左手知道右手所作的；要叫你施舍的事行在暗中?！恶R太福音》

把別人對你的詆毀放在塵土中；而把別人對你的恩惠刻在大理石上?！溃┍?富蘭克林

不寬恕別人的人，至死也得不到別人的寬恕。——（美）羅斯福

只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。——（英）斯特恩 寬恕他人的作惡，對于弱者來說，盡管要作很大努力，但至少可以從憎恨他人的苦惱中解脫出來。如果不能寬恕，那么至少忘記其惡吧！——（法）繆塞

世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！ǚǎ┯旯?/p>

讀書可以廣智，寬恕可以交友。當(dāng)你有機(jī)會讀書的時(shí)候，請不要放棄讀書的機(jī)會。當(dāng)你能以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯誤時(shí)，你的朋友自然就多了?！ǚǎ┝_曼羅蘭 不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。—（俄）屠格涅夫 當(dāng)爭端來到眼前，最好隱忍，溫和才能關(guān)閉糾紛之門。——薩迪

在寬恕面前強(qiáng)力會化為烏有，在寬恕面前軟弱會化為烏有。沒有寬恕不能做到的事情?！赌υX婆羅多》

心胸狹窄的人不會快樂。心胸狹窄的最簡單的定義是太過分地專注于個(gè)人的利益，而容不下別人的利益。——（法）羅曼?羅蘭

不論你是一個(gè)男子還是一個(gè)女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個(gè)人真正的英勇果敢，決不等于用拳頭向別人發(fā)言?！_迪

謹(jǐn)慎使你免于災(zāi)害，寬容使你免于糾紛。——（德）叔本華

寬宏是這樣一種德性：它不為個(gè)人所受的傷害進(jìn)行回報(bào)而且不看重這些傷害，它不去抓住報(bào)復(fù)的機(jī)會，即使是這種機(jī)會已經(jīng)提供給他了的時(shí)候?！ǖ拢┌鼱柹?誰若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬?！úㄋ梗┧_迪

有風(fēng)趣的談吐，可使粗肴成美味；惡劣的談話，可使珍饈難下咽?！ㄓⅲ┌鄵P(yáng) 要使人信服，一句言語常常比黃金更有效?！ü畔ＥD）德謨克里特 如果思想腐化語言，則語言也能腐化思想?！ㄓⅲW威爾 經(jīng)常直言不諱，卑鄙小人就會避開你。——（英）布萊克

語言是最危險(xiǎn)的武器：馬劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈?！ㄎ靼嘌溃┛ǖ慢?/p>

一句溫暖的言語，暖和了漫長的冬天。——日本格言

不能用溫和語言征服的人，用嚴(yán)肅的語言更不能征服。——（俄）契訶夫

只有首先做到言出必行，你的話才能有信用。敢說真話，即使說出真話是十分痛苦的?！úㄋ梗┌?瑪阿里

坦率被逐出門外時(shí)，奉承便會端坐在客廳里?！ㄓⅲ┩?富勒 解決爭辯的最好辦法，常常是避免爭辯?！溃┛突?/p>

為一件過失辯解，往往使這過失顯得格外重大，正像用布塊縫補(bǔ)一處小小的破孔，反而欲蓋彌彰一樣?！ㄓⅲ┍?瓊森

愉快的協(xié)調(diào)一致和最神圣的和平，確實(shí)能培養(yǎng)美德、促進(jìn)友誼的發(fā)展?！官e塞

表4 和平安定時(shí)代，哲理安定人心。——科林斯

溫和是勝過暴力的。——拉封丹引自《寓言詩》

假如人只能自己單獨(dú)生活，只會考慮自己，他的痛苦將是難以忍受的?！ǚǎ┡了箍ā端枷脘洝?/p>

第二篇：全民修身

全民修身從我做起

湖洲小學(xué)全民修身行動啟動儀式

2011年是“全民修身行動啟動年”?，F(xiàn)在，全民修身活動在中山市遍地開花，湖洲小學(xué)也不例外。為了響應(yīng)中山市全民修身行動的號召，提高學(xué)校師生的思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，全面提高師生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素養(yǎng)。11月9日下午，湖洲小學(xué)舉行全民修身活動啟動儀式。

啟動儀式由蘇雪霞校長主持。蘇校長先向全體師生講解了中山市開展全民修身活動的重要意義；接著和師生們一起學(xué)習(xí)了市鎮(zhèn)有關(guān)活動方案；隨后宣讀了《湖洲小學(xué)全民修身活動實(shí)施方案》。蘇校長號召大家積極投身到文明修身活動中，為建設(shè)幸福和美中山貢獻(xiàn)自己的力量。

為了將修身活動落到實(shí)處，蘇校長提出了五項(xiàng)修身活動：

一、“湖小人精神”討論會、征集活動。

二、開展“三個(gè)一”活動。

三、開展“微笑教育”活動。

四、開展一次趣味運(yùn)動會。

五、開展一次“評選身邊的典型”活動。

“全民修身，從我做起”，相信湖洲小學(xué)的師生在全民修身的大潮中，外塑形象，內(nèi)修素養(yǎng)，成為幸福和美的中山人。

撰稿人：謝依伶校對人：吳國源撰稿單位：板芙鎮(zhèn)湖洲小學(xué)

第三篇：樂群小學(xué)全民修身行動活動總結(jié)

樂群小學(xué)全民修身行動活動總結(jié)

2012.4

本校在中山市委、市政府的號召下，根據(jù)《中山市全民修身行動的意見》和《沙溪鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全民修身行動實(shí)施方案》，在2011年制定了《樂群小學(xué)全民修身行動實(shí)施方案》，并在全校開展了全民修身行動，引導(dǎo)全校師生積極投身到全民修身行動中，努力提高自身的思想修養(yǎng)水平。現(xiàn)將近三年本校開展的修身行動總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)，讓“全民修身”行動精神深入人心

由于2012和2013年是“全民修身行動規(guī)范年”，主要是針對師生的不文明、不道德、不健康的行動進(jìn)行規(guī)范和教育。首先我校組織全校教師積極參與鎮(zhèn)教辦舉辦的“沙溪人精神大討論活動“，通過活動總結(jié)并弘揚(yáng)了沙溪人精神，同時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度一級國家教育法律法規(guī)，引導(dǎo)教師恪守職業(yè)道德；組織全體學(xué)生在每個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一周學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過進(jìn)行”規(guī)范“的學(xué)習(xí)教育，在教育活動中，班主任通過互相探討相關(guān)內(nèi)容，針對身邊同學(xué)的一些行為，進(jìn)行是非明辨，讓”全民修身“的精神深化到師生的日常行為中去。

二、活動，讓“全民修身”行動精神常駐人身

為了讓“全民修身”行動的精神滲透到師生日常的生活中去，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，組織開展了一系列活動，如在2012年3月份的“學(xué)雷鋒月”，我校結(jié)合學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和思路，與中山市全民修身活動緊密結(jié)合，制定了《“學(xué)雷鋒齊修身——做修身勵志好少年”學(xué)雷鋒活動月主題活動方案》，并把此方案發(fā)送到各位老師、各班級。各班主任根據(jù)本班實(shí)際利用班隊(duì)課，開展了學(xué)雷鋒各種主題教育。學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒齊修身“墻報(bào)評比活動；開展“學(xué)雷鋒齊修身”關(guān)愛行動，慰問本校在校讀書的三名貧困學(xué)生；全體師生參加校園內(nèi)與校外一條街的義務(wù)勞動，清除了衛(wèi)生死角，還同學(xué)們和老師們一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境；結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”活動方案，學(xué)校還舉行了“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”的表彰活動等。同時(shí)結(jié)合沙溪鎮(zhèn)128慈善活動，舉行義賣捐款，發(fā)揚(yáng)雷鋒的樂于助人精神。此項(xiàng)“學(xué)雷鋒齊修身”活動一直延續(xù)到2013年，在2013年的“學(xué)雷鋒月”，繼續(xù)以“學(xué)雷鋒齊修身”為指導(dǎo)精神，繼續(xù)把雷鋒精神發(fā)揮下去。

我校是中山市的田徑項(xiàng)目示范校，一直以來我校的體育成績有目共睹，每學(xué)年的開學(xué)第一天，一年級的新班主任都組織一年級新生參觀校園，了解學(xué)校的建校歷史；各班每學(xué)期都開展一次以“愛?！睘橹黝}的班隊(duì)主題活動。借此了解學(xué)校的發(fā)展史，激發(fā)師生集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)全是師生自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，樹立起“校興我榮，校恥我辱”的大局意識。

利用春秋季的校外社會實(shí)踐活動機(jī)會，帶師生到孫中山故居參觀，了解孫中山先生 1的革命精神對我們中國歷史的重要性，開拓師生的事業(yè)，豐富學(xué)生的知識，激發(fā)師生愛國愛鄉(xiāng)熱情，教育師生自覺弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提升師生的公民素養(yǎng)，更好地做好文明修身。

在近三年來，學(xué)校通過舉辦優(yōu)秀家長大講堂、文明行為進(jìn)家庭、家教公益大講堂、新生家長培訓(xùn)等活動，引導(dǎo)家長及學(xué)生共同參與文明修身行動。如我校開展了“小手拉大手，文明齊步走”的親子活動；六一的新生入隊(duì)儀式，邀請優(yōu)秀家長參加；校運(yùn)會組織親子義工隊(duì)參加；每學(xué)期開展兩次家長會，在會議上提倡文明教管孩子，以身作則，為孩子樹立文明的榜樣。

文明禮儀教育是我們學(xué)校德育教育的重點(diǎn)工作，同時(shí)也是我們常抓不懈的工作之

一。為了做好這項(xiàng)工作，我們學(xué)校通過每月的“文明班”評比和“每周之星”的評比，評比后進(jìn)行頒獎和公式，在師生中進(jìn)行先進(jìn)性的示范作用，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺去強(qiáng)化自己的文明禮儀行為，養(yǎng)成敢于向不文明行為說“不”，在師生中形成良好的行為習(xí)慣。

文明修身，從我做起，從小事做起?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹背种院?，把全民修身作為一種理念，定能使文明成為一種習(xí)慣，使我們的校園、我們的社會更加美麗起來

第四篇：全民修身發(fā)言稿

全民修身發(fā)言稿

“修身”是中華民族長久以來的傳統(tǒng)話題，兩千年多年來一直受到主流社會的推崇和提倡。我市響應(yīng)國家精神文明建設(shè)的號召，重新挖掘這一優(yōu)良傳統(tǒng)、大力開展“全民修身行動”。在我看來，堅(jiān)持“全民修身行動”就是堅(jiān)持以“行動”為落腳點(diǎn)，著力于在弘揚(yáng)中國及全人類優(yōu)秀文化成果的基礎(chǔ)上，以社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，通過以文化人、以文動人，進(jìn)一步提高黨的理想信念與道德準(zhǔn)則在全社會的影響力和感染力；同時(shí)，我們給“修身”賦予了新的時(shí)代模式，實(shí)現(xiàn)內(nèi)修與外化有機(jī)結(jié)合，在內(nèi)體現(xiàn)為人思想意識、精神境界的提升，在外體現(xiàn)為對職業(yè)道德的遵守、制度建設(shè)的提高，兩者相互促進(jìn)，促進(jìn)道德規(guī)范從他律轉(zhuǎn)化為自律。由此，衛(wèi)生監(jiān)督系統(tǒng)也應(yīng)借此契機(jī)，轉(zhuǎn)變工作思路，加快創(chuàng)新監(jiān)管方式，努力營造誠實(shí)守信的餐飲服務(wù)業(yè)、健康醫(yī)藥行業(yè)經(jīng)營文化。

而如何做到內(nèi)修與外化相結(jié)合，我們就應(yīng)該做到以下這幾點(diǎn)：

1、提高思想道德水平

子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”在自身的思想道德水平上看，自省是“修身之本”，是“中興之本”。在我市啟動全民修身活動以來，本著“以文化人”的宗旨，促使人民群眾的思想道德水平逐步以“他律”走向“自律”。而身為人民“健康衛(wèi)士”的衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍，更應(yīng)增強(qiáng)自身廉潔自律意識，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵，自覺遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定；要樹立正確的權(quán)力觀，慎用手中的權(quán)力，要始終保持清醒的頭腦，抵御住各種消極腐朽思想的誘惑，經(jīng)得住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，時(shí)刻做到以身作則。假如丟了自省，人就會被金錢的欲望所迷惑，被權(quán)力的野心所左右，整個(gè)身體將越變越臃腫，最終像氣球一樣破滅，湮沒在不堪的塵埃中。不懂得自省、自律，在金錢、權(quán)勢的誘惑中往往會迷失自己，最終被戴上了沉重的枷鎖。那時(shí)，再作出自身的反省就為時(shí)已晚。

2、提高思想文化水平

“我們生活就像旅行。思想是導(dǎo)游者；沒有導(dǎo)游者，一切都會停止。目標(biāo)會喪失，力量也會化為烏有”作為人民的“健康衛(wèi)士”、人民的公仆，我們需要不斷地在工作中總結(jié)，提煉出衛(wèi)生監(jiān)督工作的價(jià)值理念，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督干部人生觀、價(jià)值觀的培育和塑造，使公道正派，執(zhí)法為公真正成為衛(wèi)生監(jiān)督部門和衛(wèi)生監(jiān)督干部的核心價(jià)值取向。同時(shí)在衛(wèi)生監(jiān)督干部的精神層面上，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想政治建設(shè)，做到用先進(jìn)的科學(xué)理論武裝人、正確輿論引導(dǎo)人、高尚精神塑造人。將衛(wèi)生監(jiān)督部門建設(shè)成為最講黨性的公正執(zhí)法的工作部門。同時(shí)，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和社會主義科學(xué)發(fā)展觀這五大思想武器來武裝和充實(shí)衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍的頭腦，讓責(zé)任感和使命感在衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍的頭腦中不斷增強(qiáng)、牢固，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展與社會全面進(jìn)步提供堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)生監(jiān)督保障和支持。

3、提高職業(yè)道德水平

“人的生命是有限的，而為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人服務(wù)中去。”----雷鋒同志常以這句話來自勉。

身為群眾的“健康衛(wèi)士”，需本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，提高自身職業(yè)道德水平，以此使自身的高素質(zhì)職業(yè)道德成為“修身”的外化表現(xiàn)。自古以來，官德對民昌有著深遠(yuǎn)的影響，“官德隆，民**；官德毀，民德降”。與普通百姓的修身作為個(gè)人向更高目標(biāo)努力相比，黨員干部修身則是為了作為人民公仆所必須遵循的底線。修身不僅是成長進(jìn)步之源、事業(yè)成就之本，更是在群眾中樹立威信、獲得信任，使工作得以順利開展的源泉。衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍應(yīng)以服務(wù)理念作為自身職業(yè)道德的目標(biāo)，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識。樹立正確的職業(yè)道德觀念，保持積極向上的精神狀態(tài)，充分調(diào)動其積極性。當(dāng)前，在新的形勢、新的任務(wù)、新的要求的情況下，需要我們的思想政治工作形式和內(nèi)容上由“虛”變“實(shí)”而融匯于每一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督人員的文化心態(tài)中，從根本上解決衛(wèi)生監(jiān)督工作“為誰服務(wù)”和“怎樣服務(wù)”的問題，克服監(jiān)督與服務(wù)對立的思想，用正確的價(jià)值觀和人生觀指導(dǎo)、規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督人員的行為，牢固樹立服務(wù)宗旨，徹底改善服務(wù)態(tài)度，促進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督工作質(zhì)量，衛(wèi)生監(jiān)督為的是服務(wù)于國家、社會與公眾，服務(wù)應(yīng)成為衛(wèi)生監(jiān)督員各項(xiàng)工作的思想基礎(chǔ)。

4、民主法制建設(shè)

“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無償充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵妗编囆∑?/p>

好的法制制度就是社會主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國基本方略得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動。以比較完整和規(guī)范的形式存在于衛(wèi)生監(jiān)督工作之中。文化建設(shè)是制度建設(shè)的根本環(huán)節(jié)，只有以健全文化制度作基礎(chǔ)，制度建設(shè)才有堅(jiān)強(qiáng)的后盾和旺盛的生命力。讓“人民覺得好，才是真的好”的執(zhí)法理念、執(zhí)法文化滲透到每個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督人員的骨髓中，堅(jiān)持文明執(zhí)法，依法執(zhí)法，用民主的文化思維、理念和視角來建立健全制度規(guī)范，把衛(wèi)生監(jiān)督部門建設(shè)成為最講秩序的執(zhí)法工作部門，建設(shè)高素質(zhì)的衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍?！叭裥奚硇袆印彼枷胂碌拿裰鞣ㄖ企w現(xiàn)在各項(xiàng)制度的健全、規(guī)范及其有效運(yùn)轉(zhuǎn)，并在提高管理水平過程中使全體衛(wèi)生監(jiān)督干部感受到個(gè)人價(jià)值的充分實(shí)現(xiàn)。要堅(jiān)持用為群眾的生活保駕護(hù)航的思維、理念和辦法來建立健全有關(guān)制度規(guī)范，完善衛(wèi)生監(jiān)督文化建設(shè)與外部管理、自律與他律相互補(bǔ)充和促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制，不斷健全議事制度、執(zhí)法責(zé)任制度、管理制度，并提煉上升到文化的層面，逐步形成符合時(shí)代要求、具有衛(wèi)生監(jiān)督部門特點(diǎn)的制度體系。

衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍要自覺地以“全民修身行動”作為平臺，從為國家、為人民、為黨高度負(fù)責(zé)的高度出發(fā)，充分認(rèn)識到加強(qiáng)修養(yǎng)的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識和管理技術(shù)，并在實(shí)際工作中加以深化發(fā)展，不斷提升自身各種修養(yǎng)與道德意識，真正成為求真務(wù)實(shí)的，人民心目中得“健康衛(wèi)士”。

第五篇：教育系統(tǒng)全民終身學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案

教育系統(tǒng)全民終身學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案1

各區(qū)縣、xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、xx旅游度假區(qū)教育局，市直各學(xué)校：

為大力發(fā)展社區(qū)教育，加快推進(jìn)我市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，根據(jù)《東省教育廳辦公室關(guān)于舉辦2017年全民終身學(xué)習(xí)活動周的通知》（教廳辦字〔2017〕號）要求，經(jīng)研究，決定舉辦xx市2017年全民終身學(xué)習(xí)活動周（以下簡稱“活動周”）?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

一、主題和時(shí)間

（一）主題：推動全民終身學(xué)習(xí)，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。

（二）時(shí)間：2017年10月21日至27日。

二、活動內(nèi)容

（一）推動社區(qū)廣泛開展全民終身學(xué)習(xí)活動。面向廣大社區(qū)居民，特別是老年人和進(jìn)城務(wù)工人員等重點(diǎn)群體，開展講座、培訓(xùn)、觀摩、座談等多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動。鼓勵圖書館、科技館、化館、博物館和體育場等公共場館開展“學(xué)習(xí)開放日”、“主題活動日”、“專題講座”等活動，提供學(xué)習(xí)服務(wù)。鼓勵農(nóng)村基層綜合性化服務(wù)中心、農(nóng)家書屋、農(nóng)技推廣站等機(jī)構(gòu)，面向農(nóng)村社區(qū)開展宣講、咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。

（二）推動各類學(xué)校教育資向社區(qū)開放。組織有條的高等學(xué)校、中職學(xué)校、廣播電視大學(xué)、社區(qū)學(xué)院（學(xué)校）和其他社會教育機(jī)構(gòu)積極參與活動周，發(fā)揮場地、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)資、師資優(yōu)勢，就近面向社區(qū)開展全民終身學(xué)習(xí)活動，提供學(xué)習(xí)資，積極開展各類教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動，組織教師、學(xué)生志愿者深入基層，為社區(qū)居民學(xué)習(xí)送去優(yōu)質(zhì)資和服務(wù)。

（三）推動全民閱讀和開展評選活動。鼓勵機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、社會組織，以社會主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)化、科學(xué)技術(shù)等為內(nèi)容，通過開展好書推薦、好書誦讀、數(shù)字化閱讀、書友會、書香之家等學(xué)習(xí)宣傳活動，推動全民閱讀。組織開展“百姓學(xué)習(xí)之星”、“社區(qū)教育品牌項(xiàng)目”遴選活動，認(rèn)真挖掘我市全民終身學(xué)習(xí)的勵志故事和典型人物，總結(jié)推進(jìn)社區(qū)教育的典型做法和經(jīng)驗(yàn)；開展“中國傳統(tǒng)化進(jìn)社區(qū)”微視頻大賽，用鏡頭記錄傳統(tǒng)化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)心靈的震撼時(shí)刻。

三、工作要求

（一）高度重視。全民終身學(xué)習(xí)活動周是推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的重要抓手。各區(qū)縣教育局要根據(jù)本地區(qū)實(shí)際，結(jié)合活動周主題，認(rèn)真組織好本轄區(qū)內(nèi)全民終身學(xué)習(xí)活動周活動，進(jìn)一步激發(fā)全民終身學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

（二）加強(qiáng)宣傳。要充分借助各類媒體，廣泛宣傳繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的理念，宣傳終身學(xué)習(xí)先進(jìn)集體和個(gè)人，用先進(jìn)的事跡感動人、帶動人，以吸引更多市民和社會組織參與到活動中，營造全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的良好輿論氛圍。

（三）精心組織。各區(qū)縣、市直學(xué)校要高度重視，結(jié)合本地實(shí)際，積極做好活動周的策劃、協(xié)調(diào)、組織和宣傳工作，并將活動周方案及活動開展情況（包括字、視頻、圖片等資料）于11月1日前報(bào)市教育局職業(yè)教育與成人教育科。

教育系統(tǒng)全民終身學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案2

一、指導(dǎo)思想

以國家、省、市教育行政部門關(guān)于舉辦2020年全民終身學(xué)習(xí)活動周的指示精神為契機(jī)，以倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、提高全民綜合素質(zhì)、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會為目標(biāo)，大力宣傳全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)思想，廣泛開展各類教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，整合全民終身學(xué)習(xí)資源，完善全民終身學(xué)習(xí)機(jī)制，提升全民的文化素養(yǎng)，不斷激發(fā)全民終身學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)一步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造文明、和諧、健康的社會環(huán)境。

二、活動主題

開展全民終身學(xué)習(xí)，服務(wù)重大戰(zhàn)略工程。

三、活動時(shí)間

2020年10月22日至28日。

四、活動內(nèi)容

啟動全民終身學(xué)習(xí)活動周。各單位根據(jù)實(shí)際情況，確定恰當(dāng)?shù)姆绞?，對本單位終身學(xué)習(xí)活動周進(jìn)行總體安排部署。

組織開展百姓學(xué)習(xí)之星社區(qū)教育品牌項(xiàng)目遴選活動。認(rèn)真發(fā)掘轄區(qū)內(nèi)全民終身學(xué)習(xí)的勵志故事和典型人物，總結(jié)推進(jìn)社區(qū)教育、鼓勵全民終身學(xué)習(xí)的典型做法和經(jīng)驗(yàn)。

開展一次終身學(xué)習(xí)開放日活動。各單位做好本單位全民終身學(xué)習(xí)活動安排的同時(shí)，要發(fā)揮場地、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)資源優(yōu)勢，面向當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民，同時(shí)組織好本校的廣大師生深入基層社區(qū)，開展系列社區(qū)教育活動。

組織舉辦社區(qū)教育大講堂和中國傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)活動?；顒又黝}、時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式等信息向社區(qū)居民公布，并推薦優(yōu)秀作品逐級在全國活動周總開幕式上展示。

推動全民閱讀。鼓勵機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、社會組織，以社會主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化、科學(xué)技術(shù)等為內(nèi)容，通過開展好書推薦、好書誦讀、數(shù)字化閱讀、書友會、書香之家等學(xué)習(xí)宣傳活動，推動全區(qū)全民閱讀。

組織開展其他活動。結(jié)合本地實(shí)際，統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)各類教育資源，精心制訂活動計(jì)劃及實(shí)施方案，面向不同群體積極開展主題突出、特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動，如終身學(xué)習(xí)成果展示、社區(qū)教育研討會、社區(qū)學(xué)習(xí)需求調(diào)研、職業(yè)教育進(jìn)社區(qū)、社區(qū)教育知識講座、學(xué)習(xí)進(jìn)萬家、關(guān)注弱勢群體學(xué)習(xí)、老年藝術(shù)節(jié)、書法篆刻作品大賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、社區(qū)百姓理財(cái)大賽等。

五、活動要求

各單位要立足實(shí)際，結(jié)合主題組織好本單位終身學(xué)習(xí)活動周。要調(diào)動各類組織機(jī)構(gòu)面向廣大社區(qū)居民提供學(xué)習(xí)資源，開展學(xué)習(xí)服務(wù)；鼓勵文化館、圖書館、博物館、科技館和各級各類學(xué)校，積極開展開放日等主題活動；深入宣傳終身學(xué)習(xí)先進(jìn)集體和個(gè)人，用先進(jìn)的事跡感動人、帶動人，努力營造全民參與、互幫互助的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。各單位要把組織終身學(xué)習(xí)活動周作為引導(dǎo)廣大市民樹立終身學(xué)習(xí)理念的重要契機(jī)，根據(jù)自身特點(diǎn)、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，組織業(yè)務(wù)骨干、志愿者等深入社區(qū)、廠礦企業(yè)等開展志愿服務(wù)、終身學(xué)習(xí)宣傳等活動。

各單位要積極做好策劃、協(xié)調(diào)、組織和宣傳工作，并將活動周方案及活動開展情況及相關(guān)表格于10月25日前報(bào)區(qū)教體局職成教科。

教育系統(tǒng)全民終身學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案3

根據(jù)XX省委、省政府《關(guān)于推進(jìn)終身教育和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的意見》（XX發(fā)〔2010〕9號）和教育部辦公廳《關(guān)于舉辦20XX年XX省全民終身學(xué)習(xí)活動周的通知》（教職成廳函〔20XX〕23號）精神，為大力推動我市學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，決定組織開展20XX年XX市“全民終身學(xué)習(xí)活動周”。工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大“完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”精神和十八屆三中全會精神，以舉辦“全民終身學(xué)習(xí)活動周”為契機(jī)，大力宣傳“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”思想，廣泛開展各類教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，整合全民終身學(xué)習(xí)資源，完善全民終身學(xué)習(xí)機(jī)制，提升市民素質(zhì)和生活品味，推進(jìn)建設(shè)全面小康之市、兩型引領(lǐng)之市、秀美幸福之市建設(shè)，共圓XX人民的“小康夢”、“兩型夢”、“幸福夢”。

二、活動時(shí)間

20XX年10月20日-26日

三、活動主題

建設(shè)智慧XX 創(chuàng)造出彩人生

四、活動組織

主辦：中共XX市委 XX市人民政府

承辦：XX市教育局 XX市文明辦 XX市民政局

協(xié)辦：XX社區(qū)大學(xué) XX老年大學(xué)

五、活動內(nèi)容與形式

（一）啟動儀式

時(shí)間：10月20日9:30

地點(diǎn)：待定

主辦：中共XX市委 XX市人民政府

承辦：XX市教育局 XX市文明辦

中共天心區(qū)委 天心區(qū)人民政府

協(xié)辦：XX社區(qū)大學(xué)

（二）賽事活動

1、參與全國“終身學(xué)習(xí)活動品牌”推薦評選（市社區(qū)大學(xué)承辦）

2、參與全國社區(qū)教育優(yōu)秀微課程評選（市社區(qū)大學(xué)承辦）

3、參與全國“錦繡家園——中國和諧社區(qū)、學(xué)習(xí)社會生活攝影大賽”（市社區(qū)大學(xué)承辦）

4、市民網(wǎng)上學(xué)習(xí)競賽（市社區(qū)大學(xué)承辦）

（三）特色活動

1、“名師送教進(jìn)社區(qū)”活動（市社區(qū)大學(xué)承辦）

2、社區(qū)學(xué)校特色課程建設(shè)培訓(xùn)會（市社區(qū)大學(xué)承辦）

3、XX社區(qū)教育學(xué)習(xí)資源庫深化建設(shè)（市社區(qū)大學(xué)承辦）

4、XX市“終身學(xué)習(xí)成就夢想”征文活動（市社區(qū)大學(xué)承辦）

（四）評選活動

1、評選XX市第二屆“百姓學(xué)習(xí)之星”（市教育局承辦）

2、評選“XX市社區(qū)教育優(yōu)秀教師“和“XX市社區(qū)教育先進(jìn)工作者”（市教育局承辦）

3、評選“XX市示范性社區(qū)學(xué)?！保ㄊ薪逃殖修k）

（五）區(qū)縣（市）及市直部門活動

根據(jù)教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對全民終身學(xué)習(xí)活動周“要有會議形式、成果展示、匯報(bào)演出、廣場活動等大型活動，也要有班級教學(xué)、小組講座、人人學(xué)習(xí)等扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)活動”的精神，各區(qū)縣（市）及市直部門要根據(jù)活動周主題，按照“面向人人、服務(wù)人人”的原則，精心制定本地、本單位活動周有關(guān)活動計(jì)劃及實(shí)施方案，面向不同群體積極開展特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動。在活動組織中要注重實(shí)效，培育活動載體，展示終身學(xué)習(xí)成果，營造人人、時(shí)時(shí)、處處學(xué)習(xí)的社會氛圍。

六、活動要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。本次活動周由XX市社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。各區(qū)縣（市）和相關(guān)單位要高度重視，認(rèn)真組織實(shí)施。

2、加強(qiáng)工作聯(lián)動。各部門、各區(qū)縣（市）要按照活動周工作方案，積極開展“全民終身學(xué)習(xí)活動周”各項(xiàng)活動。要調(diào)動社會力量廣泛參與，組織動員駐地高校、企事業(yè)單位、社團(tuán)組織積極開展全民終身學(xué)習(xí)活動。圖書館、博物館、美術(shù)館、影劇院、體育場館等在“全民終身學(xué)習(xí)活動周”期間向市民開放。

3、加大宣傳力度?；顒又芷陂g，要認(rèn)真做好輿論宣傳工作，充分借助各類媒體，大力宣傳構(gòu)建終身教育體系、促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的重大意義和先進(jìn)典型，在全社會營造崇尚學(xué)習(xí)、尊重知識、尊重人才的輿論氛圍。各新聞單位要積極配合，及時(shí)跟蹤和組織報(bào)道好學(xué)習(xí)周活動情況，進(jìn)一步推介全民終身學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)成果和先進(jìn)典型。

4、講究活動實(shí)效。市直各職能部門、各區(qū)、縣（市）要充分醞釀，互相配合，精心準(zhǔn)備，力爭辦出特色，辦出實(shí)效。活動周期間，市“全民終身學(xué)習(xí)活動周”領(lǐng)導(dǎo)小組安排專門人員，到各區(qū)縣（市）和市直相關(guān)職能部門現(xiàn)場督查，及時(shí)掌握各區(qū)縣（市）工作開展情況。請市直各職能部門、各區(qū)縣（市）在11月7日前將本部門或區(qū)縣（市）20XX年“全民終身學(xué)習(xí)活動周”活動開展情況總結(jié)（含表格、照片和文字總結(jié)）報(bào)送市“全民終身學(xué)習(xí)活動周”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。