第一篇：2013年云南省體育教師招聘考試模擬試題
2013年云南省體育教師招聘考試模擬試題（2）
一、填空題：（每空2分，共20分）
1．在我國(guó)周代的教育，具體教育內(nèi)容為“六藝”。其中的____和____是直接用來(lái)進(jìn)行軍事技能和身體訓(xùn)練的。
2．學(xué)校體育是我國(guó)國(guó)民體育的____，是我國(guó)體育發(fā)展的_____。
3．解放后，全國(guó)最早開(kāi)始實(shí)行體育教學(xué)大綱和教材的時(shí)間是_____；《九年義務(wù)體育教學(xué)大綱》頒布的時(shí)間是_____。
4．體育教師的工作特點(diǎn)是工作對(duì)象廣泛、工作任務(wù)____和工作范圍具有______。
5．動(dòng)作技能的形成，大致可分為粗略掌握動(dòng)作階段、____階段和_____階段。
6．體育課分組教學(xué)的形式，一般分為_(kāi)____和_____兩種。
7．體育教師的備課，不僅要備教材教法，而且要備_____，還要備_____。
8．分析體育課的方法有_____和_____。
9．身體訓(xùn)練包括_____和_____兩個(gè)方面。
10． 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中的淘汰法雙稱淘汰制，是逐步淘汰_____，最后得出_____的一種方法。
二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“√”和“×”表示。每小題1分，共10分）
1．《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定：要保證各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生每天有45分鐘的體育活動(dòng)時(shí)間。（）
2．對(duì)少年兒童運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的要求是全面訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。（）
3．人體生長(zhǎng)發(fā)育最重要的因素之一是遺傳因素。（）
4．實(shí)施學(xué)校體育管理的決策人是體育組長(zhǎng)。（）
5．《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》按百分制計(jì)分。（）
6．體育課的練習(xí)密度越大越好。（）
7．體育教學(xué)的主體是學(xué)生。（）
8．學(xué)校課余體育競(jìng)賽的法規(guī)性文件是競(jìng)賽規(guī)程。（）
9．在制定體育教學(xué)進(jìn)度時(shí)，快速跑教材空選用連續(xù)排列。（）10．體育教師應(yīng)以教學(xué)原則為指導(dǎo)，來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)節(jié)、控制教學(xué)活動(dòng)。（）
三、名詞解釋（每小題3分，共15分）1．體育教學(xué)：
2．教學(xué)常規(guī)：
3．重復(fù)練習(xí)法：
4．課的密度：
5．競(jìng)技狀態(tài)：
四、簡(jiǎn)答題：（每小題5分，共30分）
1．實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求是什么？
2．體育教學(xué)中常用的講解法有哪些，體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何進(jìn)行講解？
3．簡(jiǎn)述體育課考試的種類及內(nèi)容。
4．簡(jiǎn)述課余體育鍛煉的特點(diǎn)及意義。
五、論述題：（共15分）
試論當(dāng)前我國(guó)學(xué)校體育的現(xiàn)狀及21世紀(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。
六、應(yīng)用題（共10分）
請(qǐng)為某學(xué)校制定一份年度競(jìng)賽日程計(jì)劃。
第二篇：2011年體育教師招聘考試模擬試題及答案
一、公共理論（20分）
(一)、填充題：[每空1分，共10分]
1、我國(guó)唐代韓愈把教師界定為：“師者,所以、、解惑也?！?/p>
2、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應(yīng)是 角色。
3、在我國(guó),教師的資格要求是:遵守憲法和法律,、具備國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家資格考試合格,有教育教學(xué)能力。
4、孔子是我國(guó)偉大的教育家,他提出的 的素質(zhì)發(fā)展觀, 的教育機(jī)會(huì)均等思想, 的教育原則至今還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
5、中小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本觀點(diǎn),、方面的教育(二)、簡(jiǎn)答題：[共10分,每小題5分]
1、簡(jiǎn)要敘述素質(zhì)教育的要義。
2、簡(jiǎn)要敘述教師專業(yè)發(fā)展大致要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。
二、專業(yè)知識(shí)（80分）
（一）是非題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”錯(cuò)的打“×”，本題10分，每小題1分）1．減肥的最佳方法是運(yùn)動(dòng)、節(jié)食雙管齊下。（）
2．所有分道之賽跑，每一位選手從起點(diǎn)至終點(diǎn)的全程中可以越出其指定之道次（）3．排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋（）4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。（）
5．乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過(guò)網(wǎng)，不論是落入對(duì)方球臺(tái)或被對(duì)方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截（即球未觸及臺(tái)面而進(jìn)行空中擊）此球不算，應(yīng)重新發(fā)球。（）6．長(zhǎng)跑時(shí)最需要的持久性，而持久性要有系統(tǒng)的反復(fù)練習(xí)才能得到。（）
7．正式籃球比賽中，當(dāng)一位球員持球時(shí)，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)。（）
8．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神,經(jīng)常開(kāi)展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。（）9．學(xué)生報(bào)數(shù)時(shí)，從頭到尾各個(gè)都要轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)。（）
10．學(xué)生身體的勻稱度是通過(guò)身高標(biāo)準(zhǔn)體重來(lái)評(píng)價(jià)的。（）
（二）選擇題（在括號(hào)里填入A或B,本題10分，每小題1分）
1、業(yè)余籃球比賽個(gè)人犯規(guī)次數(shù)為（）A、5次 B、6次
2、籃球比賽中因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱之為（）A、侵人犯規(guī) B、技術(shù)犯規(guī)
3、接力賽中接力區(qū)的距離應(yīng)該是前后各為（）A、10米 B、15米
4、下列田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，哪一項(xiàng)不屬于田賽？（）A、跳遠(yuǎn) B、接力賽
5、下列何者非籃球正式比賽球衣號(hào)碼（）A、3號(hào) B、5號(hào)
6、足球員犯規(guī)時(shí)，判罰的原地踢球稱為？（）A、踢角球 B、踢自由球
7、中小學(xué)身體訓(xùn)練過(guò)程中，在一定范圍內(nèi)施加給運(yùn)動(dòng)員有機(jī)體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，其消耗過(guò)程就越劇烈，超量恢復(fù)就越明顯，所需的恢復(fù)時(shí)間就。（）A、越小、越長(zhǎng) B、越大、越長(zhǎng)
8、下列敘述何者為非（）
A、肌耐力是指肌肉在負(fù)荷阻力下可以持續(xù)多久的能力。B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長(zhǎng)而增加
9、人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是（）A、8-9歲 B、10-13歲
10、學(xué)生原地踏步時(shí)，聽(tīng)到“前進(jìn)！”口令，應(yīng)繼續(xù)踏步（）再前進(jìn)。A、一步 B、二步
（三）填空題（每空0.5，共10分）
1、選編徒手體操應(yīng)注意要有 性，要有科學(xué)性，要有鮮明的 性。
2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測(cè)項(xiàng)目有身高、、。
3、體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)成。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由兩條主線構(gòu)成，一條是，包括、運(yùn)動(dòng)技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、。
4、體育課的備課必須在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上深入鉆研教材，認(rèn)真做到五備：即“備教材、備學(xué)生、、備教學(xué)媒體、”
5、全民健身計(jì)劃以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象，以 為重點(diǎn)。“全民健身一二一工程”強(qiáng)調(diào)學(xué)校做到：保證學(xué)生每天參加1小時(shí) 體育活動(dòng)，每年組織學(xué)生開(kāi)展兩次遠(yuǎn)足、野營(yíng)活動(dòng)，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次。6、1894年法教育家顧拜旦建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，第二十七屆在 舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國(guó)舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是。
7、急行跳高和急行跳遠(yuǎn)技術(shù)的共同關(guān)鍵是助跑與 結(jié)合的動(dòng)作。
8、體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律。
9、速度素質(zhì)包括、動(dòng)作速度、位移帶度。
10、沒(méi)有疲勞的訓(xùn)練是 的訓(xùn)練，而疲勞不能消除的訓(xùn)練是危險(xiǎn)的訓(xùn)練。
11、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級(jí)為每周 節(jié)體育課，五至九年級(jí)為每周3節(jié)體育課。
12、迎面接力跑的傳接棒方式是。
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、健康--
2、極點(diǎn)--
3、列--
4、翼--
（五）請(qǐng)?jiān)趫D上填入球類運(yùn)動(dòng)名稱代號(hào)或在球類名稱代號(hào)下畫出其比賽場(chǎng)地（10分）
1、（）
2、籃球
（六）簡(jiǎn)答題（共28分）
1、簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法（10分）
2、游戲教學(xué)的內(nèi)容趣味性、娛樂(lè)性很強(qiáng)，但調(diào)控不好，也會(huì)有一些負(fù)面效應(yīng)，如傷害事故、不道德、不文明、不團(tuán)結(jié)的言行及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷難以控制等。為防止這些負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生，在運(yùn)用游戲教學(xué)的時(shí)候，簡(jiǎn)述你的做法。（13分）
3、（本題5分）
李老師設(shè)計(jì)了一堂“韻律活動(dòng)和舞蹈--集體舞：春天在哪里”為主題的體育課，主要教學(xué)步驟是：
1、復(fù)習(xí)歌曲（“春天在那里”）。
2、分組各人獨(dú)立創(chuàng)編“春天在那里”集體舞的單個(gè)動(dòng)作。
3、小組內(nèi)交流自我創(chuàng)編的動(dòng)作，“把你的好動(dòng)作告訴你的好朋友”。
4、各組展示創(chuàng)編的單個(gè)動(dòng)作，集體模仿單個(gè)的動(dòng)作方法。評(píng)出“優(yōu)秀創(chuàng)編個(gè)人”。
5、分組討論、合作創(chuàng)編并練習(xí)整套集體舞動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。
6、各組展示整套集體舞動(dòng)作，評(píng)出“最佳創(chuàng)編小組”。
7、師生共同學(xué)練最佳創(chuàng)編小組所創(chuàng)編的全套集體舞動(dòng)作，能很好地與他人配合。
8、師生共同展示集體舞動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
9、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)收獲。
請(qǐng)您根據(jù)《中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡(jiǎn)評(píng)一下本課設(shè)計(jì)的主要優(yōu)點(diǎn)。參考答案
小學(xué)體育試卷參考答案 一 公共理論(20分)(一)1.傳道,授業(yè) 2.研究者.3.熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的思想品德.4.性近習(xí)遠(yuǎn),有教無(wú)類,因材施教 5.基本行為規(guī)范,基本學(xué)習(xí)生活能力
(二)1.面向全體學(xué)生;讓學(xué)生德,智,體全面發(fā)展;讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展.2.(1)專業(yè)形成階段;(2)專業(yè)成長(zhǎng)階段;(3)專業(yè)成熟階段;(4)充分專業(yè)化階段.二、專業(yè)知識(shí)（80分）
（一）是非題（每小題1分，共10分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ × √ × √ √ √ × × √
（二）選擇題（每小題1分，共10分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B A B B B B B
（三）填空題（每空0.5分，共10分）1．目的、創(chuàng)造
2、體重、肺活量
3．運(yùn)動(dòng)主線、運(yùn)動(dòng)參與、社會(huì)適應(yīng)
4、備教法（學(xué)法）、備場(chǎng)地器材 5．青少年和兒童、身體檢查
6、希臘、澳大利亞、羅格 7．起跳
8、技能形成規(guī)律 9．反應(yīng)速度
10、無(wú)效 11．4
12、立棒式
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1．健康-指不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)各方面都完善的狀態(tài)。
2、極點(diǎn)--在中長(zhǎng)跑過(guò)程中，有一段時(shí)間身體感到特別難受，出現(xiàn)胸部發(fā)悶、呼吸困難、心跳急驟、腿軟、頭暈惡心、步子發(fā)沉等現(xiàn)象，這就是生理學(xué)上所指的“極點(diǎn)”它是一種正常的生理現(xiàn)象。
3．列--左右并列成一排叫列。4．翼--隊(duì)形的左右兩端叫翼。
（五）繪圖（10分）
1．（羽毛球）（2分）2.籃球（8分）
（六）簡(jiǎn)答題（共28分）
1.答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測(cè)試縱板坐在平地上，兩腳分開(kāi)約10--15cm，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標(biāo)，直到不能前推為止。測(cè)試計(jì)的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點(diǎn)，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。測(cè)試兩次，取最好成績(jī)。（10分）2.答題要點(diǎn)：（13分）
①游戲規(guī)則的制定必須有針對(duì)性，且合理、明確，裁判要選擇公正無(wú)私、威望較高的同學(xué)擔(dān)任，最好由學(xué)生民主產(chǎn)生，盡量杜絕因?yàn)檫`犯游戲規(guī)則而產(chǎn)生一些不愉快的事情或情緒； ②游戲分組時(shí)，要盡量做到按照學(xué)生的能力進(jìn)行合理搭配； ③加強(qiáng)游戲教學(xué)的組織性、紀(jì)律性和思想教育；
④評(píng)價(jià)學(xué)生的方式以激勵(lì)為主，不只涉及到學(xué)生的能力方面，更應(yīng)該涉及到學(xué)生的思想及行為態(tài)度，如合作、尊重、幫助同學(xué)、知難而上等；
⑤激勵(lì)學(xué)生在游戲規(guī)則許可的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性； ⑥體育游戲只是課堂教學(xué)的一部分，是為教學(xué)服務(wù)的，不能讓它左右我們的教學(xué)。
3、答題要點(diǎn)：（5分）體現(xiàn)了營(yíng)造自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)氛圍。
2011體育教師招聘考試模擬題
一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）
1．新課程強(qiáng)調(diào)STS課程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了課程與社會(huì)發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代感。
（×）
2．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開(kāi)展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。
（×）
3．學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個(gè)人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（√）4．《體育與健康》體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（√）
5．體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過(guò)教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（×）
6．科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。
（√）7．人體下肢長(zhǎng)有幾個(gè)長(zhǎng)度：（D）A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
8．人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能量的供給有幾種：
（C）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
9．人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：（B）
A．8－9歲
B．10－13歲
C．14－15歲
D．16－17歲 10．從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時(shí)：（D）A．1年 B．2年 C．3年 D．4年
二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）
1．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，基本途徑是 課程（堂）教學(xué)。2．把教學(xué)的本質(zhì)定位為 交往，是這次課改對(duì)教學(xué)過(guò)程的正本清源。
3．教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和 生命化教學(xué) 理念。
4．體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、技能形成規(guī)律和 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 規(guī)律。5．體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容 和教學(xué)條件。6．科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的成功先天因素是 主要 的，后天訓(xùn)練是 重要 的。7．有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練 成功一半?！?8．力量是指人體克服阻力的 能力。
9．速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、位移速度。
10．沒(méi)有疲勞的訓(xùn)練是無(wú)效 的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險(xiǎn) 的訓(xùn)練。
11．新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至 四年級(jí)為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級(jí)為每周 3 節(jié)體育課。12．《課標(biāo)》中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
13．培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證、總結(jié)評(píng)價(jià)。
14．在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。
15．在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會(huì)、樂(lè)、美、大、中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。
三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）1．學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)程時(shí)基本的行為和認(rèn)知的取向。2．體育教學(xué)模式
體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來(lái)的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)程序。
3．快樂(lè)三要素
簡(jiǎn)單的，沒(méi)有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。4．生物年齡
指?jìng)€(gè)體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面達(dá)到的實(shí)際年齡，它反映了每個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育的快慢程度。5．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
凡是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的一切準(zhǔn)備過(guò)程都可稱之為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。6．健康
指不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完善的狀態(tài)。7．運(yùn)動(dòng)指數(shù)
課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時(shí)的每分鐘脈搏數(shù)。8．誘導(dǎo)性練習(xí)
體育活動(dòng)中正確掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)所采用的過(guò)渡性練習(xí)。9．體適能（體能）
指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。10．練習(xí)軌跡
指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動(dòng)路線。
四、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題4分，共20分）
1．在新課程教學(xué)中，教師為何由知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？ ①積極地旁觀；
②給學(xué)生以心理上的支持； ③培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
2．教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認(rèn)識(shí)教研在新課程實(shí)施中的作用？
①橋梁和通道；②大舞臺(tái)；③大課堂；④大平臺(tái)；⑤切入點(diǎn)。
3．什么是乳酸能？
人體如以最快速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)數(shù)秒后ATP耗盡時(shí)代之而起的肌糖元在無(wú)氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)--乳酸。4．體育課程改革的基本思路是什么？
①談化競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式，牢牢樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想； ②重視體育課程的功能開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性； ③培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，樹(shù)立學(xué)生終身體育的概念； ④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力； ⑤以人為本，重視學(xué)生的主體地位；
⑥關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益； ⑦改革體育考試和評(píng)價(jià)方法，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。5．近年來(lái)，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？
身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實(shí)際出發(fā)原則，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。
五、問(wèn)答題（5小題，每小題8分，共40分）
1．在課程改革中，《體育與健康》課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學(xué)有什么區(qū)別，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
①教學(xué)指導(dǎo)思想；②教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)（目的、內(nèi)容、要求、過(guò)程等）；③教師作用；④教學(xué)組織形式與方法；⑤教學(xué)反饋與調(diào)控；⑥教學(xué)評(píng)價(jià)；⑦安全因素。
2．課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。請(qǐng)你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？ ①?gòu)倪^(guò)去被動(dòng)的執(zhí)行者，變成主動(dòng)的參與課程設(shè)計(jì)的決策者； ②從單一關(guān)注運(yùn)動(dòng)水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展； ③在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；
④在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友； ⑤對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，從主要關(guān)注學(xué)生成績(jī)，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。
3．如何測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的步頻、步幅，舉例說(shuō)明。
把跑道清掃干凈，測(cè)量統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)員在跑的過(guò)程中跑道上釘鞋留下的痕跡。例：某運(yùn)動(dòng)員百米成績(jī)11''，全程跑49步，則有： A 全程平均步幅＝距離／步數(shù)＝100M／49＝2.04M B 全程平均步頻＝步數(shù)／時(shí)間＝49／11＝4.45步／秒 C 全程平均速度＝距離／時(shí)間＝100M／11＝9.09米／秒
4．在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個(gè)體”與“全體”的關(guān)系，舉例闡述。（略）
5．“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？
依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機(jī)整體，盡管身體任何部位的運(yùn)動(dòng)都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運(yùn)動(dòng)器官的運(yùn)動(dòng)，對(duì)其他部位生理運(yùn)動(dòng)都是有促進(jìn)作用，因此，在體育教學(xué)過(guò)程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計(jì)劃地對(duì)身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。
要求：①制訂好學(xué)習(xí)水平段的計(jì)劃，全年教學(xué)計(jì)劃與學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，必須全面性；②在安排每次課內(nèi)容時(shí)，特別注意基本部分教學(xué)內(nèi)容的合理搭配；③在課外體育活動(dòng)的各種專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，也應(yīng)注意學(xué)生的身體、心理的全面基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第三篇：2011年初中體育教師招聘考試模擬試題
2011年初中體育教師招聘考試模擬試題
一、填空題（每空1分，共計(jì)30分）
1、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。
2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從身體、心理和社會(huì)適應(yīng)等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。
3、耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸節(jié)奏相配合。
4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的速度、力量、角度。
5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是__助跑____、起跳、騰空、落地。
6、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的樞紐，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。
7、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)28 米，寬15 米，籃球圈上沿高3.05，場(chǎng)中圈直徑1.8 米。
8、排球場(chǎng)長(zhǎng)18 米，寬9 米，進(jìn)攻線距中線3 米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門9.15米。
9、田徑場(chǎng)上的場(chǎng)地、器材的長(zhǎng)度或?qū)挾仁?.22米的請(qǐng)列舉出兩個(gè)：跑道寬、跨欄架。
10、1894年法國(guó)教育家顧拜旦建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在希臘舉行第一屆。現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是羅格。
二、判斷題（每空2分，共計(jì)20分）
1、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。（×）
2、在接力跑中，每個(gè)接棒人都應(yīng)沿跑道的內(nèi)側(cè)跑進(jìn)。(×)
3、體育評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合。(√)
4、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。(√)
5、跳遠(yuǎn)比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。(×)
6、投擲比賽中丈量成績(jī)以1厘米為最小單位。(√)
7、籃球比賽中持球隊(duì)員身體部位觸接端線或邊線均判出界。(√)
8、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。(×)
9、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。（×)
10、間歇鍛煉法是指重復(fù)鍛煉之間有合理的休整，它是提高鍛煉效果的一種常用方法。(√)
三、簡(jiǎn)答題
1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？（8分）答：
1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。
4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。
2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10分）答：
1、循序漸進(jìn)的原則；
2、全面鍛煉的原則；
3、經(jīng)常性鍛煉原則；
4、區(qū)別對(duì)待的原則；
5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。
3、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？（6分）
答：
1、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；
2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。
4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？（8分）答：
1、打好身體基礎(chǔ)；
2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；
3、培養(yǎng)體育興趣、愛(ài)好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；
4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。
四、問(wèn)答題（18分）
正面雙手投擲實(shí)心球是近幾年蘇州市中考體育項(xiàng)目中從未缺過(guò)的項(xiàng)目，請(qǐng)敘述其動(dòng)作要領(lǐng)（5分）；并詳細(xì)分析其用力的順序及方法（5分）、你在教學(xué)中采用的教法步驟（手段）（8分）。
第四篇：中小學(xué)體育教師招聘考試模擬試題集
中小學(xué)體育教師招聘考試試題
（一）一、填空題（每空1分，共20分）：
1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的中圈直徑長(zhǎng) 3.6 米，標(biāo)準(zhǔn)女子排球網(wǎng)高 2.24 米。
2、《學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)》的必測(cè)項(xiàng)目有3項(xiàng)，分別是身高、體重 和 肺活量。
3、女子100米欄共有 10 個(gè)欄架，起跑點(diǎn)至第一欄 13 米。11.5米 4、08年甘肅省對(duì)高考體育專業(yè)考試項(xiàng)目進(jìn)行了改革，其中改革后一般身體素質(zhì)包括100米跑、立定三級(jí)跳遠(yuǎn) 和 原地推鉛球三項(xiàng)。
5、短跑的能量主要來(lái)源于 三磷酸腺苷（ATP)。
6、跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、騰空 和 落地 四個(gè)部分。
7、射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在第 23 屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。
8、在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專門動(dòng)作的能力叫 運(yùn)動(dòng)技能。
9、彎道跑技術(shù)要求左手臂擺幅 小，右手臂擺幅 大，重心向內(nèi)傾斜。
10、田徑運(yùn)動(dòng)包括田賽、徑賽 和 全能運(yùn)動(dòng)。
11、籃球跳起投籃時(shí)，應(yīng)在身體至 最高點(diǎn)時(shí)使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向 后 方向旋轉(zhuǎn)。
12、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ”是孔子關(guān)于為人師表的名言。二選擇題（每題1分，共20分）
1、鉛球場(chǎng)地落地區(qū)的角度是。
Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度
2、一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員可跳 次。A、3 B、4 C、5 D、6
3、國(guó)家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng) 小時(shí)。A、0.5 B、1 C、1.5 D、2
4、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是___________.A、田徑 B、游泳 C、吊環(huán) D、球類運(yùn)動(dòng)
5、___________ 對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。
A、耐力運(yùn)動(dòng) B、有氧運(yùn)動(dòng) C、無(wú)氧運(yùn)動(dòng) D、恒常運(yùn)動(dòng)
6、決定短跑成績(jī)的主要因素是
A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、終點(diǎn)沖刺和撞線
7、靈敏素質(zhì)測(cè)定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、50米 B、100米 C、300米 D、折線跑
8、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷 D、熱敷 9、1895年，由 國(guó)人 發(fā)明了排球運(yùn)動(dòng)。
A、美國(guó) 詹姆士.奈史密斯 B、英國(guó) 詹姆士.奈史密斯 C、美國(guó) 威廉.基.摩根 D、英國(guó) 威廉.基.摩根
10、運(yùn)動(dòng)結(jié)束后立即測(cè)量10秒鐘的脈搏數(shù)一般認(rèn)為 次較合適。A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――30
11、正規(guī)的排球比賽每個(gè)隊(duì)有名隊(duì)員在場(chǎng)上比賽。A、5 B、6 C、7 D、8
12、足球比賽中，攻方隊(duì)員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內(nèi)（任意地點(diǎn)）踢球。A、球門球 B、角球 C、任意球 D、擲界外球
13、接力跑中的接力區(qū)長(zhǎng) 米。A、10 B、15 C、20 D、25
14、運(yùn)球是下列 運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。
A、籃球和排球 B、籃球和足球 C、足球和排球 D、籃球和乒乓球
15、跑和走的區(qū)別為。
A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小 C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無(wú)騰空 D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小
16、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。A、引體向上 B、仰臥起坐 C、坐位體前屈 D、連續(xù)直腿
17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椤?/p>
Ａ、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可 D、不旋轉(zhuǎn)
18、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是___________。A、呼吸系統(tǒng) B、血液 C、神經(jīng)系統(tǒng) D、心血管系統(tǒng)
19、“目標(biāo)明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中 原則的要求。A、全面性原則 B、經(jīng)常性原則 C、漸進(jìn)性原則 D、針對(duì)性原則
20、針對(duì)在校學(xué)生體質(zhì)部分體能指標(biāo)持續(xù)20年下降的狀況，中共中央國(guó)務(wù)院及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，該文件的出臺(tái)，對(duì)促進(jìn)校園體育的廣泛開(kāi)展作了強(qiáng)有力的政策保障，該文件一般稱號(hào)文件。A、5 B、6 C、7 D、8
三、判斷題(每小題1分，共15分，你認(rèn)為對(duì)的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“X”號(hào))
1、推鉛球時(shí)必須掌心觸球。（錯(cuò)）
2、排球比賽中后場(chǎng)A隊(duì)隊(duì)員跳起扣球，裁判判其違例。(錯(cuò))
3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（對(duì)）
4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（錯(cuò)）
5、《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。（對(duì)）
6、快速跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段。（對(duì)）
7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒(méi)有越位限制。（對(duì)）
8、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（錯(cuò)）
9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（對(duì)）
10、體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（對(duì)）
11、奧林匹克的口號(hào)是“和平與友誼”。（錯(cuò)）
12、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中6――9年級(jí)為水平3。（錯(cuò)）
13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（錯(cuò)）
14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（錯(cuò)）
15、排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員都將來(lái)球墊（傳）給二傳隊(duì)員由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（對(duì))
四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）
1、編排出有5人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。答：共有5輪，分別為：
第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪 0-5 0-4 0-3 0-2 0-1 1-4 5-3 4-2 3-1 2-5 2-3 1-2 5-1 4-5 3-4
2、寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護(hù)與幫助的方法及其作用。
答：保護(hù)與幫助：保護(hù)主要防止學(xué)生由側(cè)面落地。幫助可分兩手支撐時(shí)和在箱上滾動(dòng)時(shí)兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動(dòng)防止展體過(guò)早。落地時(shí)防止靠器械太近，身體前撲。
3、體育與健康課程總目標(biāo)可以從哪幾個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)？
答：可以從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)。
4、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫出名稱即可）答：有上挑式、下壓式和立棒式。
5、籃球比賽擲界外球時(shí)，該隊(duì)員腳采邊線，但沒(méi)有踏進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，試判斷該隊(duì)員是否違例，并說(shuō)明理由。答：不為例，因?yàn)榛@球場(chǎng)邊線屬于界外。
五、寫一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的訓(xùn)練課時(shí)計(jì)劃。（20分）
中小學(xué)體育教師招聘考試試題
（二）一、公共理論（20分）
(一)、填充題：[每空1分，共10分]
1、我國(guó)唐代韓愈把教師界定為：“師者,所以、、解惑也?！?/p>
2、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應(yīng)是 角色。
3、在我國(guó),教師的資格要求是:遵守憲法和法律,、具備國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家資格考試合格,有教育教學(xué)能力。
4、孔子是我國(guó)偉大的教育家,他提出的 的素質(zhì)發(fā)展觀, 的教育機(jī)會(huì)均等思想, 的教育原則至今還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
5、中小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本觀點(diǎn),、方面的教育(二)、簡(jiǎn)答題：[共10分,每小題5分]
1、簡(jiǎn)要敘述素質(zhì)教育的要義。
2、簡(jiǎn)要敘述教師專業(yè)發(fā)展大致要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。
二、專業(yè)知識(shí)（80分）
（一）是非題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”錯(cuò)的打“×”，本題10分，每小題1分）1．減肥的最佳方法是運(yùn)動(dòng)、節(jié)食雙管齊下。（）
2．所有分道之賽跑，每一位選手從起點(diǎn)至終點(diǎn)的全程中可以越出其指定之道次（）3．排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球（）4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。（）
5．乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過(guò)網(wǎng)，不論是落入對(duì)方球臺(tái)或被對(duì)方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截（即球未觸及臺(tái)面而進(jìn)行空中擊）此球不算，應(yīng)重新發(fā)球。（）
6．長(zhǎng)跑時(shí)最需要的持久性，而持久性要有系統(tǒng)的反復(fù)練習(xí)才能得到。（）
7．正式籃球比賽中，當(dāng)一位球員持球時(shí)，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)。（）8．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神,經(jīng)常開(kāi)展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。（）9．學(xué)生報(bào)數(shù)時(shí)，從頭到尾各個(gè)都要轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)。（）10．學(xué)生身體的勻稱度是通過(guò)身高標(biāo)準(zhǔn)體重來(lái)評(píng)價(jià)的。（）
（二）選擇題（在括號(hào)里填入A或B,本題10分，每小題1分）
1、業(yè)余籃球比賽個(gè)人犯規(guī)次數(shù)為（）A、5次 B、6次
2、籃球比賽中因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱之為（）A、侵人犯規(guī) B、技術(shù)犯規(guī)
3、接力賽中接力區(qū)的距離應(yīng)該是前后各為（）A、10米 B、15米
4、下列田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，哪一項(xiàng)不屬于田賽？（）A、跳遠(yuǎn) B、接力賽
5、下列何者非籃球正式比賽球衣號(hào)碼（）A、3號(hào) B、5號(hào)
6、足球員犯規(guī)時(shí)，判罰的原地踢球稱為？（）A、踢角球 B、踢自由球
7、中小學(xué)身體訓(xùn)練過(guò)程中，在一定范圍內(nèi)施加給運(yùn)動(dòng)員有機(jī)體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，其消耗過(guò)程就越劇烈，超量恢復(fù)就越明顯，所需的恢復(fù)時(shí)間就。（）A、越小、越長(zhǎng) B、越大、越長(zhǎng)
8、下列敘述何者為非（）A、肌耐力是指肌肉在負(fù)荷阻力下可以持續(xù)多久的能力。B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長(zhǎng)而增加
9、人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是（）A、8—9歲 B、10—13歲
10、學(xué)生原地踏步時(shí)，聽(tīng)到“前進(jìn)！”口令，應(yīng)繼續(xù)踏步（）再前進(jìn)。A、一步 B、二步
（三）填空題（每空0.5，共10分）
1、選編徒手體操應(yīng)注意要有 性，要有科學(xué)性，要有鮮明的 性。
2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測(cè)項(xiàng)目有身高、、。
3、體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)成。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由兩條主線構(gòu)成，一條是，包括、運(yùn)動(dòng)技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、。
4、體育課的備課必須在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上深入鉆研教材，認(rèn)真做到五備：即“備教材、備學(xué)生、、備教學(xué)媒體、”
5、全民健身計(jì)劃以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象，以 為重點(diǎn)?！叭窠∩硪欢还こ獭睆?qiáng)調(diào)學(xué)校做到：保證學(xué)生每天參加1小時(shí)體育活動(dòng)，每年組織學(xué)生開(kāi)展兩次遠(yuǎn)足、野營(yíng)活動(dòng)，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次。6、1894年法教育家顧拜旦建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，第二十七屆在 舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國(guó)舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是。
7、急行跳高和急行跳遠(yuǎn)技術(shù)的共同關(guān)鍵是助跑與 結(jié)合的動(dòng)作。
8、體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律。
9、速度素質(zhì)包括、動(dòng)作速度、位移帶度。
10、沒(méi)有疲勞的訓(xùn)練是 的訓(xùn)練，而疲勞不能消除的訓(xùn)練是危險(xiǎn)的訓(xùn)練。
11、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級(jí)為每周 節(jié)體育課，五至九年級(jí)為每周3節(jié)體育課。
12、迎面接力跑的傳接棒方式是。
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、健康——
2、極點(diǎn)——
3、列——
4、翼——
（五）請(qǐng)?jiān)趫D上填入球類運(yùn)動(dòng)名稱代號(hào)或在球類名稱代號(hào)下畫出其比賽場(chǎng)地（10分）
1、（）
2、籃球
（六）簡(jiǎn)答題（共28分）
1、簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法（10分
2、游戲教學(xué)的內(nèi)容趣味性、娛樂(lè)性很強(qiáng)，但調(diào)控不好，也會(huì)有一些負(fù)面效應(yīng)，如傷害事故、不道德、不文明、不團(tuán)結(jié)的言行及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷難以控制等。為防止這些負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生，在運(yùn)用游戲教學(xué)的時(shí)候，簡(jiǎn)述你的做法。（13分）
3、（本題5分）
李老師設(shè)計(jì)了一堂“韻律活動(dòng)和舞蹈——集體舞：春天在哪里”為主題的體育課，主要教學(xué)步驟是：
1、復(fù)習(xí)歌曲（“春天在那里”）。
2、分組各人獨(dú)立創(chuàng)編“春天在那里”集體舞的單個(gè)動(dòng)作。
3、小組內(nèi)交流自我創(chuàng)編的動(dòng)作，“把你的好動(dòng)作告訴你的好朋友”。
4、各組展示創(chuàng)編的單個(gè)動(dòng)作，集體模仿單個(gè)的動(dòng)作方法。評(píng)出“優(yōu)秀創(chuàng)編個(gè)人”。
5、分組討論、合作創(chuàng)編并練習(xí)整套集體舞動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。
6、各組展示整套集體舞動(dòng)作，評(píng)出“最佳創(chuàng)編小組”。
7、師生共同學(xué)練最佳創(chuàng)編小組所創(chuàng)編的全套集體舞動(dòng)作，能很好地與他人配合。
8、師生共同展示集體舞動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
9、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)收獲。
中小學(xué)體育教師招聘考試試題
（四）一、填空題：
1、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生（健康）為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施（素質(zhì)教育）和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。
2、體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)為運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、(運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo))、身體健康目標(biāo)、(心理健康目標(biāo))、(社會(huì)適應(yīng)目標(biāo))。這一目標(biāo)體系充分體現(xiàn)了體育與健康課程以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和(身體)、(心理)、(社會(huì))的三維健康觀。
3、體育活動(dòng)不僅有助于身體健康，也能增進(jìn)心理健康。本課程十分重視通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的(自信心)（意志品質(zhì)）和調(diào)節(jié)(情緒)的能力。
4、體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，經(jīng)常參與體育活動(dòng)的學(xué)生，(合作和競(jìng)爭(zhēng))意識(shí)、(交往)能力、對(duì)(集體和社會(huì))的關(guān)心程度都會(huì)得到提高，而且，學(xué)生在體育活動(dòng)中所獲得的合作與交往等能力能遷移到日常的學(xué)習(xí)和生活中去。
5、體育與健康課程確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的原則是(實(shí)踐性)原 則、(靈活性)原則、(綜合性)原則。
6、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的內(nèi)容是：(體能)、知識(shí)與技 能、(學(xué)習(xí)態(tài)度)。
7、校外體育資源包括:家庭體育活動(dòng)、(社區(qū)體育活動(dòng)和競(jìng)賽)、區(qū)縣鎮(zhèn)的體育活動(dòng)和競(jìng)賽、(少年宮體育活動(dòng))、業(yè)余體校訓(xùn)練、體育俱樂(lè)部活動(dòng)、(節(jié)假日體育活動(dòng)和競(jìng)賽)等。
8、陽(yáng)光體育宣傳口號(hào)其中一條是每天鍛煉（一小時(shí)），健康工作（五十年），幸福生活（一輩子）。
9、小學(xué)三、四年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試內(nèi)容包括必測(cè)項(xiàng)目：（身高標(biāo)準(zhǔn)體重），選測(cè)項(xiàng)目包括：（坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐）或（50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠(yuǎn)、跳繩）。
二、名詞解釋。
1、體育
參考答案:包括兩層含義：一是指以身體練習(xí)為基本手段，結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生措施，達(dá)到增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康、豐富社會(huì)文化娛樂(lè)生活為目的的一種社會(huì)活動(dòng)。體育對(duì)于促進(jìn)身體的正常發(fā)育和發(fā)展、提高心理健康水平、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要的作用。二是指在學(xué)校教育環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識(shí)與技能，使他們形成體育鍛煉意識(shí)，提高體育活動(dòng)能力，增進(jìn)健康的教育活動(dòng)。體育既是教育的有效手段，又是教育的重要內(nèi)容。
2、健康
參考答案:指不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完美的狀態(tài)。一個(gè)人只有在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的健康。體育是促進(jìn)健康的重要手段。
3、運(yùn)動(dòng)參與
參考答案:指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為表現(xiàn)。經(jīng)常參與體育活動(dòng)的學(xué)生，可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)參與，要求學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，掌握科學(xué)健身的知識(shí)與方法，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。
4、體能
參考答案：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。體能包括與健康有關(guān)的體能和與運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)的體能。前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成份等，后者包括從事運(yùn)動(dòng)所需要的速度、力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡、反應(yīng)等。其中一些體能成份既是與健康相關(guān)的體能，又是提高運(yùn)動(dòng)技能所需要的體能。
三、簡(jiǎn)答題: l、體育與健康課程的四大基本理念是什么? 參考答案：
(一)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(二)激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。(三)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。(四)關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。
2、體育與健康課程的目標(biāo)是什么? 參考答案: 通過(guò)體育與健康課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將:(1)增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；(2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；
(3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；
(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。
3、選擇教學(xué)內(nèi)容的基本要求根據(jù)各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)，以及體育與健康課程的基本理念，教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合哪些要求? 參考答案:（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）具有健身性、知識(shí)性和科學(xué)性；（4）對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性；（5）簡(jiǎn)單易行。
4、如何進(jìn)行體育設(shè)施資源的開(kāi)發(fā)? 參考答案
1.發(fā)揮體育器材的多種功能 2.制作簡(jiǎn)易器材
3.改造場(chǎng)地器材，提高場(chǎng)地利用價(jià)值 4.合理布局學(xué)校場(chǎng)地器材 5.合理使用場(chǎng)地器材
中小學(xué)體育教師招聘考試試題
（五）一、選擇題 1、2004年的夏季奧運(yùn)會(huì)將在（）舉行。a、悉尼 b、雅典 c、巴黎 d、北京 2、2004年的歐洲杯將在（）進(jìn)行 a、德國(guó) b、比利時(shí) c、葡萄牙 d、荷蘭
3、對(duì)于學(xué)校的“三好”學(xué)生，體育必須合格，同時(shí)體育與保健課的成績(jī)要在（）分以上。a、70 b、80 c、75 d、90
4、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是（）年在希臘舉行的 a、1894 b、、1896 c、1900、d、1890
5、脊柱一般至（c）才鞏固，在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。a、18-19 b、19-20 c、20-21 d、21-22
6、某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長(zhǎng)2米平均步頻4步/秒則他用了（）。a、12″40 b、12″45 c、12″50 d、12″60
7、在nba籃球比賽的總決賽中采用的是（）制。a、五局四勝 b、五局三勝 c、七局四勝 d、六局四勝
8、現(xiàn)在的足球運(yùn)動(dòng)起源于（）a、法國(guó) b、美國(guó) c、英國(guó) d、德國(guó)
9、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（）a、藍(lán)、黃、黑、綠、紅 b、藍(lán)、黑、黃、綠、紅 c、藍(lán)、黑、黃、綠、白 d、紅、綠、黑、黃、藍(lán) 10、1984年（）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過(guò)在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破 a、郎平b、許海峰 c、李寧 d、黃志紅
11、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（）為軸擺動(dòng) a、手 b、肩 c、寬 d、腰
12、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是（）
a、一大、二小、三高 b、一大、二大、三高 c、一小、二大、三快 d、一小、二小、三快
13、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（）場(chǎng)就可決出冠軍。a、10 b、11 c、12 d、13
14、《體育與保健》課開(kāi)始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（）順序發(fā)出隊(duì)列口令。a、立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息 b、稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看 c、立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息 d、立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—立正
15、走和跑的區(qū)別在于（）a、跑的速度快，走的速度慢
b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小
d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒(méi)有騰空
16、個(gè)性心理特征包括（）
a.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī)
b.氣質(zhì)、性格、需要
c.興趣、動(dòng)機(jī)、需要
d.能力、氣質(zhì)、性格
17、《中華人民共和國(guó)教師法》頒布于（）a、1993.10 31 b、1992.10.31 c、1994.1.1 d、1986.4.12
18、《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于（）
a、1992年3月 b、1993年3月 c、1994年3月 d、1995年3月
19、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)（）
a、給予行政處分 b、解聘 c、依法追究行事責(zé)任 d、承擔(dān)民事責(zé)任 20、2008年在北京舉行的是第29屆（）奧運(yùn)會(huì) a、春季 b、夏季 c、秋季 d、冬季
21、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。a、逆時(shí)針 b、順時(shí)針 c、任意
22、中國(guó)古代教育中的“六藝”（禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（）。a、禮、樂(lè) b、樂(lè)、射 c、射、御 d、御、數(shù)
23、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（）a、35度 b、45度 c、29度 d、34度
24、馬拉松跑全程為（），屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。
a、41．195千米 b、42．195千米 c、43．195千米 d、44．195千米
25、號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是（）a、足球 b、籃球 c、乒乓球 d、排球
26、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（）a、35度 b、40度 c、29度 d、34度
27、《中國(guó)學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是（）a、1981年9月 b、1982年9月 c、1983年9月 d、1984年9月
28、下列有關(guān)目標(biāo)的描述不正確的一項(xiàng)是（）
a、課程目標(biāo)通過(guò)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成而實(shí)現(xiàn) b、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)，六個(gè)學(xué)習(xí)水平c、水平目標(biāo)是通過(guò)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成而實(shí)現(xiàn)的
d、領(lǐng)域目標(biāo)是指期望學(xué)生在特定學(xué)習(xí)領(lǐng)域達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果
29、抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是（）a、校長(zhǎng) b、教導(dǎo)主任
c、體育教研組長(zhǎng) d、體育教師
30、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該（）a、以練習(xí)為主 b、以預(yù)防為主 c、以講解和練習(xí)為主 d、以講解為主
31、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（）a、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 b、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練 c、反復(fù)做同一練習(xí)d、控制練習(xí)的間歇
32、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（）a、1994年 b、1995年 c、1996年 d、1997年
33、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用（）a、定量評(píng)定 b、定性評(píng)定 c、定性與定量相結(jié)合 d、因人而異
34、奧林匹克精神是（）
a、更快、更高、更強(qiáng) b、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng) c、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 d、重要的不是取勝，而是參加
35、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是（）
a、師生的雙邊活動(dòng) b、一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行
c、從事各種身體練習(xí)d、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合
36、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循（）
a、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 b、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī) c、動(dòng)作技能形成規(guī)律 d、學(xué)習(xí)規(guī)律
37、世界上最早研究教學(xué)理論的國(guó)家是（）a、美國(guó) b、德國(guó) c、法國(guó) d、中國(guó)
38、教育論作為一門重要學(xué)科，產(chǎn)生于（）世紀(jì) a、15 b、16 c、17 d、18
39、最早提出體育教學(xué)法的是（）
a、德國(guó)教育家拉特克 b、捷克教育家夸美紐斯 d、瑞典體育教師w·斯卡斯特羅姆 d、美國(guó)教育家杜威
40、自（）年起，在體育院校和師范院校體育系科中，體育教學(xué)法便作為《體育理論》課程的內(nèi)容之一。a、1954 b、1955 c、1956 d、1957
41、嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將（）有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng) a、羽毛球與跳跳球 b、乒乓球與羽毛球 c、羽毛球與排球 d、鍵球與乒乓球
42、彎道跑時(shí)，右腳用（）著地。a、腳掌外側(cè) b、腳掌內(nèi)側(cè) c、全腳掌
43、逆時(shí)針彎道跑時(shí)，身體應(yīng)向（）傾斜 a、右 b、左 c、前 d、后
44、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是（）a、剪式 b、跨越式 c、背越式 d、俯臥式
45、在彎道跑時(shí)，左腳應(yīng)以（）著地
a、腳掌外側(cè) b、腳掌內(nèi)側(cè) c、全腳掌 d、前腳掌
46、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑 a、直線 b、弧線 c、直線加弧線 d、弧線加直線
47、背越式跳高身體過(guò)桿后，以（）先接觸海綿包
a、頭部 b、肩部 c、背部 d、臀部
48、背越式跳高身體在桿上成（）姿勢(shì)
a、弓形 b、水平c、背弓 d、坐立式
49、背越式跳高起跳時(shí)，擺動(dòng)腿屈膝內(nèi)扣向（）方向擺動(dòng)
a、起跳腿 b、內(nèi) c、上 d、異側(cè)肩
50、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（）
a、4、5、6 b、5、6、7 c、6、7、8 d、4、6、8
51、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（）
a、耐久跑 b、途中跑 c、加速跑 d、快速跑
52、背越式跳高應(yīng)（）橫桿起跳 a、面對(duì) b、側(cè)對(duì) c、背對(duì) d、斜對(duì)
53、跨欄跑時(shí)，擺動(dòng)腿過(guò)欄后積極下壓，（）落地 a、全腳掌 b、前腳掌 c、雙腳 d、腳后跟
54、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中，（）是最重要的 a、助跑 b、踏跳 c、助跑與踏跳的結(jié)合 d、落地
55、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成（）姿勢(shì) a、跨步 b、騰空步 c、弓步 d、弓箭步
56、挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的要求是（）
a、身體前傾，擺動(dòng)腿先落地 b、身體在空中平穩(wěn)，擺動(dòng)腿先落地 c、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時(shí)落地 d、身體前傾，兩腿同時(shí)落地
57、“踏上式”、“跨步式”過(guò)障礙的區(qū)別是（）
a、有停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏小 b、有停頓，起伏?。粍?dòng)作連貫，起伏小 c、停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏大 d、有停頓，起伏??；動(dòng)作連貫，起伏大
58、頭手倒立用身體的（）部位支撐。
a、兩手與頭 b、兩手與前額 c、兩手與肩 d、兩手、頭后部與肩
59、男生靠墻手倒立的做法是（）
a、站立姿勢(shì)開(kāi)始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地 b、姿勢(shì)開(kāi)始，兩腳蹬地，兩腿擺動(dòng)，兩手撐地 c、蹲踞姿勢(shì)開(kāi)始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地 60、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（）
a、直腿坐姿開(kāi)始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) b、屈腿坐姿開(kāi)始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) c、直腿坐姿開(kāi)始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) d、屈腿坐姿開(kāi)始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) 61、肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（）a、側(cè)方 b、正后方 c、正前方 d、側(cè)后方 62、靠墻手倒立時(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動(dòng)腿（）
a、前方 b、后方 c、一側(cè) d、側(cè)前方 63、后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是（）
a、臀部 腰 后背 b、臀部 腰 后背 頭 c、臀部 后背 頭 d、腰 后背 頭
64、雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時(shí)以（）為軸 a、肩 b、腰部 c、兩臂 d、髖關(guān)節(jié)
65、雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時(shí)，扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí)，兩腿做（）動(dòng)作 a、翻轉(zhuǎn) b、剪絞 c、交叉 d、交換
66、支撐擺動(dòng)前擺挺身下，當(dāng)向前擺動(dòng)到接近（）時(shí)，兩手推杠，使身體向杠外平移 a、杠面 b、最高點(diǎn) c、水平d、重心
67、反彈傳球是近距離面對(duì)緊通防守或身材高大對(duì)手時(shí)，采用的一種以（）制（）的有效傳球方法。
a、高 矮 b、矮 高 c、高 高 d、矮 矮 68、單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是（）
a、拇指，無(wú)名指 b、中指，食指 c、食指，小指 d、拇指，食指 69、一般來(lái)說(shuō)，人到了（）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長(zhǎng)度不在增長(zhǎng)
a、18—20 b、20—22 c、20—25 d、22--25 70、排球場(chǎng)地上的線一般有（）條（種）a、3 b、4 c、5 d、6 71、排球比賽每個(gè)回合中，本方最多可以擊球（）次，就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）a 2 b 3 c 4 d 5 72、有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（）場(chǎng)比賽 a、10 b、12 c、15 d、20 73、無(wú)論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)員必須離球（）米 a、11米 b、7.55米 c、9.36米 d、9.15米
74、（）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同
a、初中階段后 b、高中階段后 c、身體發(fā)育成熟后 d、青春期開(kāi)始后 75、單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向后（）旋轉(zhuǎn) a、左 b、右 c、前 d、后
76、原地雙手低手傳、接球適用于在（）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用 a、進(jìn)攻 b、防守 c、掩護(hù) d、突分
77、（）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式
a、“中一二” b、“邊一二” c、后排插上 d、交叉換位 78、奧運(yùn)會(huì)中籃球、排球、足球比賽一方上場(chǎng)人數(shù)分別是（）a、5、8、11、b、5、6、12、c、6、6、11、d、5、6、11 79、籃球比賽中，一隊(duì)已達(dá)7次犯規(guī)，該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（）
a、罰球1次 b、發(fā)球2次 c、1+1罰球 d、1+1+1罰球 80、韻律體操和舞蹈的手形基本采用（）手型。a、芭蕾舞 b、古典舞 c、天鵝舞 d、拉丁 81、華爾茲集體舞所采用的樂(lè)曲是（）
a、交響樂(lè)曲 b、圓舞曲 c、搖滾樂(lè)曲 d、敲擊樂(lè)曲 82、武術(shù)比賽采用（）名裁判打分制評(píng)分。a、2 b、4 c、5 d、6 83、武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績(jī)是（）a、最高分 b、最低分 c、平均分 d、去掉最高分和最低分后的平均分 84、十叟長(zhǎng)壽歌中，六叟運(yùn)陰陽(yáng)，太陽(yáng)日日走是指（）a、體力勞動(dòng) b、曬太陽(yáng) c、練太極拳 d、樂(lè)觀 85、（）是我國(guó)古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引”
a、太極拳 b、八段錦 c、五 禽戲 d、氣功
86、八段錦第五段的名稱是（）
a、左右開(kāi)弓似射雕 b、五勞七傷往后瞧 c、搖頭擺尾去心火 d、攥拳怒目增氣力 87、夏季進(jìn)行日光浴的時(shí)間一般為（）
a、上午7—10，下午16—18 b、上午7—10，下午15—18 c、上午8—10，下午16—18 d、上午8—10，下午15—18 88、下列武術(shù)比賽，對(duì)套路路線要求最不嚴(yán)格的是（）a、長(zhǎng)拳； b、太極拳； c、散打； d、長(zhǎng)劍 89、“攔、拿、扎”是（）主要技術(shù)。a、劍術(shù)； b、槍術(shù)； c、太極刀； d、棍術(shù) 90、學(xué)習(xí)武術(shù)你認(rèn)為最重要的是（）
a、發(fā)揚(yáng)尚武精神； b、推廣技術(shù)； c、強(qiáng)身健體； d、爭(zhēng)強(qiáng)好勝
二、是 非 題
1、出生以后，人的生長(zhǎng)發(fā)育有三次較快的突增期。（×）
2、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時(shí)保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）
3、奧運(yùn)會(huì)的宗旨是：“更快！更高！更強(qiáng)！”。（×）
4、在進(jìn)行耐久跑的活動(dòng)時(shí)，會(huì)有種生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度。（√）
5、排球的技術(shù)動(dòng)作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。（×）
6、在隊(duì)型練習(xí)中，分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽(tīng)到分對(duì)走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個(gè)一路縱隊(duì)。（×）
7、在跳躍運(yùn)動(dòng)中，要使身
體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（√）
8、在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會(huì)獲得最佳成績(jī)。（√）
9、正步走時(shí)要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。（×）
10、在體育活動(dòng)中要注意多喝水，特別是在劇烈活動(dòng)和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。（×）
11、巧妙運(yùn)用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來(lái)發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)出了因材施教原則（×）
12、舉重是田徑運(yùn)動(dòng)中較典型的力量性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（×）
13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時(shí)，應(yīng)擊球的后下部（×）
14、對(duì)正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)罰3次（√）
15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進(jìn)間運(yùn)球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進(jìn)攻配合（×）
16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同（√）
17、運(yùn)球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語(yǔ)（×）
18、籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最多的技術(shù)是運(yùn)球（×）
19、教學(xué)檢查是評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。（√）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動(dòng)作不停頓
中小學(xué)體育教師招聘考試試題
（六）中小學(xué)體育教師招聘考試試題
（八）一、填空題(每格1分，共30分)1．高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，且成績(jī)合格可獲得 個(gè)學(xué)分。高中三年中，學(xué)生修滿 個(gè)學(xué)分方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中 和 系列為必修、必選內(nèi)容。
2．中學(xué)體育課屬于教學(xué)課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為 課和 課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為 課、課和 課。3．某學(xué)校高二年級(jí)8個(gè)班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行 場(chǎng)比賽,共有 輪。4．新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細(xì)分為五個(gè)方面的具體目標(biāo)，它們分別是、、、、。5．學(xué)校組織校內(nèi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一般可由、、、、、六個(gè)主要過(guò)程組成。6．教師示范一般可分為 示范、示范、示范和 示范。7．學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃可分為、、、和。
二、辨別題（下列觀點(diǎn)是否正確，正確的在下表中相應(yīng)題號(hào)下打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。每小題2分，共20分）。1．學(xué)校體育是一種具有強(qiáng)制性的教育，是社會(huì)體育的基礎(chǔ)。（）
2．學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)重視提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力。（）
3．高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)采用等級(jí)評(píng)定。（）
4．人體每天消耗的能量來(lái)自營(yíng)養(yǎng)素，營(yíng)養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。（）5．水平六是對(duì)全體高中學(xué)生的共同要求。（）
6．田徑運(yùn)動(dòng)徑賽中，判定運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的名次順序是以運(yùn)動(dòng)員軀干的任何部分觸及終點(diǎn)后沿垂直面的先后為準(zhǔn)。（）7．淡化體育教學(xué)中的競(jìng)技化傾向就是淡化技術(shù)教學(xué)。（）8．分組教學(xué)有分組輪換和分組不輪換。（）
9．籃球運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó)，由美國(guó)麻省奈?史密斯在1891年發(fā)明的。（）10．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（）
三、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的：請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共10分）。
1．新課程標(biāo)準(zhǔn)下，單元教學(xué)計(jì)劃是指（）A．某一技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)方案。B．學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
C．是水平教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化，是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述。D．課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。
2．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》將高中體育與健康課程分成幾個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列。（）A．4 B．5 C．6 D．7 3．雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號(hào)位跟進(jìn)（）A．4 B．5 C．6 D．1 4．直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中（）
A．運(yùn)用各種語(yǔ)言，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)方法。B．借助視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、肌肉本體感覺(jué)等感觀感知?jiǎng)幼鞯囊环N教學(xué)方法。C．指從動(dòng)作開(kāi)始到結(jié)束，不分部分和段落完整進(jìn)行教學(xué)的方法。D．是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的地反復(fù)做某一動(dòng)作的教學(xué)方法。5．體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（）A．由單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變 B．定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合 C．終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合 D．絕對(duì)性評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合
四、問(wèn)答題 1.學(xué)校體育怎么為終生體育打好基礎(chǔ)? 2.體育課程的總目標(biāo)? 3.小學(xué)體育教學(xué)的原則是什么? 4.運(yùn)動(dòng)性暈厥的原因和處理方法? 5.7個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)賽的編排問(wèn)題? 6.小學(xué)體育鍛煉應(yīng)該遵循的規(guī)律是什么。具體應(yīng)該怎么做? 7.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么?
中小學(xué)體育教師招聘考試試題
（九）一、填空題（每空1分、共40分）
1、體育課的三個(gè)組成部分---------、----------、-----------。
2、《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中水平一是指----------、水平二是指------------、水平三是指------------、水平四是指---------。
3、“健康第一”的指導(dǎo)思想是《體育與健康》課程的基本理念之一，而這里所指的健康包括----------、------------、--------------、三個(gè)方面。
4、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)------------、-------------、-------------、-------------。
5、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為------------、------------、-------------。
6〈〈體育與健康〉〉課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容劃分為-----------，------------，------------，--------------、---------------。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
7、為提高學(xué)生的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我們通?？梢圆捎?----------學(xué)習(xí)，------------學(xué)習(xí)，-------------學(xué)習(xí)的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。影響體育教學(xué)有效性的主要因素：-------------------------------------、------、------、---------9 運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，在義務(wù)教育基礎(chǔ)階段應(yīng)該注重學(xué)生基本的-----------------、-------------------的掌握和-----------。不過(guò)分追求------------------的傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求-------------動(dòng)作的細(xì)節(jié)。課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，應(yīng)從------------------，--------------------，------------------，--------------------，------------------------，-----------------------六個(gè)方面著手。二是非題（每題2分，共20分）
1、體育課程改革的目的是為了提高學(xué)生興趣，淡化技能教學(xué).（）
2、體育運(yùn)動(dòng)本身的特征之一就是團(tuán)結(jié)合作，所以學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中都需要合作。（）
3、國(guó)際比賽中短跑的起跑姿勢(shì)只有蹲矩式起跑一種。（）
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生留有充分的時(shí)間參與活動(dòng)，這種體育教學(xué)是“放養(yǎng)式”教學(xué)。（）
5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。
6、排球比賽中嚴(yán)禁用腳踢球。（）
7、小學(xué)1-----6年級(jí)的體育教學(xué)，在讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。（）
8、口令是體驗(yàn)教師課堂常用的指令性術(shù)語(yǔ)，動(dòng)令和預(yù)令之間不應(yīng)有任何停頓，以免影響學(xué)生的行動(dòng)。（）
9、體育的任務(wù)是把所有潛藏在人身上的天賦的生理力量全部發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有各種體力的發(fā)展，就談不上勞動(dòng)的教育，勞動(dòng)的習(xí)慣，技能的培養(yǎng)訓(xùn)練（）
10、三維健康觀是指對(duì)空氣，環(huán)境，身體處于良好狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。（）
三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）
1、簡(jiǎn)述《體育與健康》課程的基本理念？&nb sp;
2、如何寫好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課時(shí)計(jì)劃？
四、問(wèn)答題（20分）
你認(rèn)為《體育》與《體育與健康》課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)有哪些不同
中小學(xué)體育教師招聘考試試題
（十一）一、名詞解釋
1、教案（課時(shí)計(jì)劃）
2、單項(xiàng)單元教學(xué)計(jì)劃
二、填空題
1、體育教學(xué)計(jì)劃有全年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和 4種。
2、在學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中，對(duì)各項(xiàng)教學(xué)的排列方式有、、等3種。
3、是教師上課的直接依據(jù)。
4、制定教學(xué)進(jìn)度，要先安排 教材和課時(shí)比較多的教材，然后才安排其他項(xiàng)目的教材。
5、制定單元計(jì)劃是保證各項(xiàng) 的教學(xué)能有目的、有步驟、系統(tǒng)地進(jìn)行不可缺少的一項(xiàng)重要工作。
7、技術(shù)、技能課教學(xué)目標(biāo)的確定要做到、、和。
8、體育教學(xué)工作考核是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和 的一種有效方法。
9、學(xué)生體育課成績(jī)考核的內(nèi)容包括、、、等。
10、學(xué)生體育成績(jī)考核的種類包括、、定期考核和成績(jī)?cè)u(píng)定。
11、體育教學(xué)工作計(jì)劃是根據(jù) 和教材，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際而制定的，是順利完成教學(xué)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)文件，是教師進(jìn)行體育教學(xué)的主要依據(jù)。
三、判斷題
1、安排教材的方法有由后向前或由前向后。體育基本知識(shí)教材可以由前向后排，而考核項(xiàng)目的教材由后向前排。（）
2、學(xué)校體育工作計(jì)劃先由體育教師提出草案，經(jīng)主管校長(zhǎng)或?qū)W校體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)后執(zhí)行。（）
3、在確定全年和兩個(gè)學(xué)期的考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，考核項(xiàng)目一般一學(xué)期以5～7項(xiàng)為宜。
4、對(duì)鍛煉身體價(jià)值大，難度高和學(xué)生原有基礎(chǔ)較差的教材，在安排教學(xué)時(shí)時(shí)數(shù)不宜得太多。
5、對(duì)動(dòng)作技術(shù)復(fù)雜而對(duì)身體條件要求較高的教材，如跳高和體操中的成套動(dòng)作，可采用先集中后分散排列的方法。（）
6、全年教學(xué)工作計(jì)劃是教師制定教案的直接依據(jù)。（）
7、課堂教學(xué)的成功與否，教材的處理、課的結(jié)構(gòu)等與教學(xué)目標(biāo)有著直接的聯(lián)系。
8、制定課時(shí)計(jì)劃要要找出難點(diǎn)。難度是教學(xué)內(nèi)容的核心，也是主要矛盾。
9、根據(jù)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃所規(guī)定的考核項(xiàng)目，時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)，在該教材的教學(xué)告一段落時(shí)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行考核稱為成績(jī)?cè)u(píng)定。（）
四、單項(xiàng)選擇題
1、對(duì)身體條件要求高，但技術(shù)不是十分復(fù)雜的教材，或者需要進(jìn)行經(jīng)常練習(xí)，體力消耗比較大的教材，都可以采取（）。A連續(xù)排列 B間隔排列 C分散排列 D連續(xù)與間隔相結(jié)合排列
2、對(duì)季節(jié)性強(qiáng)或技術(shù)的連貫性比較強(qiáng)的教材，通?？刹捎茫ǎ┑姆椒?。A連續(xù)排列 B間隔排列 C分散排列 D連續(xù)與間隔相結(jié)合排列
3、在確定每次課中的組織教法與措施前，應(yīng)首先確定每次課的（）。A教學(xué)形式和手段 B教材重點(diǎn)和難點(diǎn)
五、問(wèn)答題
1、組織一次小型體育比賽，需制訂一個(gè)比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？
2、上好一堂《體育與健康（體育）》課將會(huì)受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學(xué)工作的順利開(kāi)展，并能收到預(yù)期的教學(xué)效果，就一節(jié)《體育與健康（體育）》實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？
3、教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、有意義的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)而嚴(yán)密的思維過(guò)程，一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟？
4、某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長(zhǎng)110米、寬51米，現(xiàn)請(qǐng)你給該校設(shè)計(jì)一個(gè)周長(zhǎng)為250米、有6條跑道的半圓式田徑場(chǎng)，（跑道寬為122米）。計(jì)算出該田徑場(chǎng)直道總長(zhǎng)、彎道總長(zhǎng)、田徑場(chǎng)半徑、用地總長(zhǎng)、用地總寬。并寫出計(jì)算過(guò)程。（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）
5、自編徒手操4節(jié),畫出簡(jiǎn)圖以及寫出動(dòng)作名稱
中小學(xué)體育教師招聘考試試題
（十二）一是非題（每題1分，共20分），你認(rèn)為是，則在（）內(nèi)打“√”，認(rèn)為非，則在（）內(nèi)打“×”
1、課程內(nèi)容的選擇與課程實(shí)施上所強(qiáng)調(diào)的是“必須從學(xué)生的興趣出發(fā)”。（）
2、“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”是目標(biāo)和內(nèi)容的整合，即既是內(nèi)容，又是目標(biāo)。（）
3、淡化運(yùn)動(dòng)技能就是盡可能地不要運(yùn)動(dòng)技能。（）
4、重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情感體驗(yàn)，并不否定學(xué)習(xí)體育知識(shí)技能的重要性。（）
5、重視體育學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)，并不否定體育學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià)。（）
6、增進(jìn)中小學(xué)生健康是體育與健康課程的惟一目標(biāo)。（）
7、教師的主導(dǎo)性應(yīng)該指“教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)質(zhì)量和強(qiáng)度”。（）
8、學(xué)生的主體性應(yīng)該是指“學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的清晰度和學(xué)習(xí)動(dòng)力的強(qiáng)度”。（）
9、“以學(xué)生發(fā)展為中心”就是學(xué)生想怎么學(xué)就怎么學(xué)，從而突出學(xué)生的主體性。（）
10、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展是發(fā)展學(xué)校體育、改革學(xué)校體育的一個(gè)主旋律。（）
11、學(xué)校體育要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)到體育上就是促進(jìn)學(xué)生的 身心健康發(fā)展。（）
12、小學(xué)1~2年級(jí)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育水平等差異并不顯著，但體能狀況差異明顯。（）
13、體育與健康課程是以運(yùn)動(dòng)實(shí)踐為主的課程。
（）
14、體育教學(xué)的有效性是教學(xué)的核心，是每位教師最主要的職責(zé)。（）
15、“重視學(xué)生的主體地位”就是要明確學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。（）
16、小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生是否掌握規(guī)范的動(dòng)作要領(lǐng)是十分重要的。（）
17、水平二學(xué)生的體育教學(xué)中，只能以水平二目標(biāo)作為每一位學(xué)生達(dá)成的目標(biāo)。（）
18、學(xué)習(xí)水平的劃分，是從確立學(xué)習(xí)目標(biāo)的角度來(lái)設(shè)計(jì)的。（）
19、小學(xué)1~2年級(jí)學(xué)生知道怎樣運(yùn)用體育活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。（）20、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德是小學(xué)體育 課程的目標(biāo)之一。（）
二、選擇題（每題2分，共34分）：請(qǐng)將選中項(xiàng)的英文字母寫在橫線上。
1、教師的指導(dǎo)性和學(xué)生的主體性之間的連接點(diǎn)是。A、學(xué)習(xí)過(guò)程 B、學(xué)習(xí)方法 C、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
2、課程改革的主力軍是。
A、學(xué)校 B、教師 C、學(xué)生
3、學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是由 制訂的。
A、權(quán)威人士或?qū)＜?B、學(xué)生 &nb sp;C、教師
4、全面評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，促進(jìn)。
A、學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展 B、學(xué)生體能和運(yùn)動(dòng)技能的提高 C、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、情感、合作等方面的提高
5、在確立了所有具體學(xué)習(xí)目標(biāo)和選擇了最適合的教學(xué)內(nèi)容之后，首先應(yīng)制訂 教學(xué)工作計(jì)劃。
A、學(xué)年 B、學(xué)期 C、單元 D、水平
6、單元中的課時(shí)計(jì)劃之間具有 的層次關(guān)系。
A、平行 B、遞減 C、遞增
7、是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。
A、學(xué)生的興趣、愛(ài)好 B、身體活動(dòng) C、運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)
8、課程標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)于“ 的綱要”。
A、教與學(xué)內(nèi)容 B、教與學(xué)內(nèi)容 C、學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果
9、是體育課程的核心內(nèi)容。
A、運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能 B、運(yùn)動(dòng)知識(shí) C、運(yùn)動(dòng)技能
10、在小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生的 是在首位的。
A、學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)練情況 B、積極情感 C、運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)
11、小學(xué)1~2年級(jí)學(xué)生是 & nbsp;的最佳時(shí)期。
A、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能
B、形成正確身體姿勢(shì) C、發(fā)展基本活動(dòng)能力
12、是開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)。
A、體育教學(xué)目標(biāo) B、體育教學(xué)內(nèi)容 C、學(xué)生的興趣愛(ài)好
13、體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、組織、改造不僅要依據(jù)體育課程目標(biāo)，還要充分考慮學(xué)生的。
A、興趣愛(ài)好 B、年齡特征 C、身心特征
14、體育教學(xué)大綱與體育課程標(biāo)準(zhǔn)之間的主要區(qū)別在于：是否規(guī)定。
A、教學(xué)目標(biāo) B、考核標(biāo)準(zhǔn) C、教學(xué)內(nèi)容
15、體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)階段以 的教學(xué)為主。
A、運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能 B、游戲和身體活動(dòng) C、身體基本活動(dòng)
16、新課程非常強(qiáng)調(diào)通過(guò)體育活動(dòng)增進(jìn)每個(gè)學(xué)生的，這在以往體育教學(xué)大綱中往往被忽視的。
A、身體健康 B、心理健康 C、運(yùn)動(dòng)技能的提高
17、重視學(xué)生的 是體育與健康課程目標(biāo)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的有效保證。
A、運(yùn)動(dòng)興趣 B、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣 C、社會(huì)適應(yīng)
三、名詞解釋（每題3分，共6分）
1、體育與健康課程
2、體能
四、案例評(píng)析（15分）
某教師“接力跑比賽”的教學(xué)片斷設(shè)計(jì)為：跑的總距離固定，但允許同一組學(xué)生每人可以跑不同的距離，其差距限制在正負(fù)8米之內(nèi)。
請(qǐng)你對(duì)這一設(shè)計(jì)作一評(píng)析。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)（25分）
請(qǐng)你根據(jù)所給目標(biāo)（水平一，身體健康領(lǐng)域中的“發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力”目標(biāo)），選擇5種以上的教學(xué)內(nèi)容（5分），并選擇其中一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課時(shí)目標(biāo)（7分）、教學(xué)過(guò)程（8分）和設(shè)計(jì)思路（5分）的描述。
中小學(xué)體育教師招聘考試試題
（十三）一、是非題（每題1.5分，共30分），請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)括號(hào)內(nèi)，是打“√”，非打“╳”
1、所謂快樂(lè)體育就是讓學(xué)生在體育活動(dòng)中玩得快樂(lè)。（）
2、競(jìng)技體育進(jìn)入學(xué)校是學(xué)校體育的進(jìn)步。（）
3、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為表現(xiàn)。（）
4、診斷性評(píng)價(jià)是在教師進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練之前，了解學(xué)生身體、技術(shù)和運(yùn)動(dòng)能力的現(xiàn)狀和初始水平。（）
5、體育教學(xué)中的師生關(guān)系是指體育教學(xué)過(guò)程中體育教師與學(xué)生之間存在的相互作用、相互影響的關(guān)系，主要是指師生之間的人際關(guān)系。（）
6、在體育教學(xué)評(píng)價(jià)中，根據(jù)評(píng)價(jià)的作用不同，可以分相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)。（）
7、循環(huán)練習(xí)法是一種練習(xí)方法，不是體育教學(xué)的組織形式。（）
8、在現(xiàn)今教育改革中，要求教師逐步做到完全以學(xué)生為中心，使學(xué)生的主導(dǎo)地位得到確認(rèn)。（）
9、一般論文的結(jié)構(gòu)包括論文題目、引言、研究方法、研究成果、討論分析、結(jié)論等部分。（）
10、體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式。（）
11、隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)內(nèi)容屬于體操教材。&nbs p;（）
12、體育與健康課堂教學(xué)中，教師所喊的口令都是由預(yù)令和動(dòng)令組成的。（）
13、韻律體操是在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行徒手的和持輕器械的體操。（）
14、常用學(xué)練法的指導(dǎo)（亦稱學(xué)法指導(dǎo)）是指教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)練的教學(xué)環(huán)境與條件，并采取一定方法的導(dǎo)學(xué)過(guò)程。（）
15、籃球運(yùn)球是用單手或雙手連續(xù)按拍由地面反彈起來(lái)的球的一類動(dòng)作方法。（）
16、籃球投籃時(shí)，投出的球不應(yīng)立刻旋轉(zhuǎn)。（）
17、運(yùn)動(dòng)中腹痛是指因體育活動(dòng)而引起或誘發(fā)的腹痛，其中以左上腹疼痛最常見(jiàn)。（）
18、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期是8—9歲。（）
19、排球比賽時(shí)，可以用腳擊球。（）20、隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。（）
二、選擇題（每題1.5分，共30分）
1、增進(jìn)中小學(xué)生健康是體育與健康課程的（）。
A、唯一目的 B、首要目的 C、主要目的 D、基本目的
2、田徑比賽鉛球投擲區(qū)的夾角為（）度。
3、體能是指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在（）中表現(xiàn)出來(lái)的能力。A、身體練習(xí)B、運(yùn)動(dòng)技能操練 C、身體活動(dòng) D、體育活動(dòng)
4、組織體育教學(xué)過(guò)程的基本因素有（）。
A、教師和學(xué)生 B、教師、學(xué)生、體育教材和傳播媒體 C、教師、學(xué)生和體育教材
5、下列穴位名稱不屬于做“眼保健操”時(shí)按揉穴位范圍的是（）。A、百會(huì)穴 B、太陽(yáng)穴 C、晴明穴
6、最新國(guó)際籃球競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定：籃球比賽分為四節(jié)制的每節(jié)時(shí)間為（）分鐘。A、10 B、12 C、15
7、某四年級(jí)學(xué)生在60米跑的過(guò)程中，跑完20米后越跑越慢。如果要提高60米成績(jī)，你認(rèn)為針對(duì)性地加強(qiáng)以下哪種素質(zhì)的練習(xí)。（）
A、靈敏素質(zhì) B、力量素質(zhì) C、耐力素質(zhì)
8、把全年體育與健康教學(xué)工作計(jì)劃中所規(guī)定的每學(xué)期的各項(xiàng)教材和時(shí)數(shù)，按照一定的要求，合理地分配到每次課中，并提出考核項(xiàng)目的考核時(shí)間。這種計(jì)劃是（）
A、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 B、單元教學(xué)工作計(jì)劃 C、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
9、武術(shù)的基本步型有（）種。A、三 B、四 C、五
10、發(fā)展有氧耐力最常用的鍛煉手段是（）距離的跑。
A、400米以下 B、400—800米 C、800—1500米 D、1500米以上
11、比賽時(shí)，對(duì)犯規(guī)或者有不正當(dāng)行為的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行懲罰時(shí)，若取消運(yùn)動(dòng)
員的比賽資格，應(yīng)請(qǐng)示（A、徑賽裁判長(zhǎng) B、總裁判長(zhǎng) C、副總裁判長(zhǎng) D、技術(shù)官員
12、在投擲項(xiàng)目比賽中，外場(chǎng)落點(diǎn)裁判員判罰投擲失敗時(shí)，應(yīng)該（）。A、不舉旗 B、舉黃旗 C、舉紅旗 D、舉白旗
13、兒童少年進(jìn)行耐力素質(zhì)練習(xí)的基本方法是（）。
A、間歇練習(xí)法 B、持續(xù)練習(xí)法 C、大強(qiáng)度重復(fù)訓(xùn)練法 D、減小外界自然條件的阻力
14、第一彎道計(jì)算線的長(zhǎng)度公式為（）。
A、2πr B、2π（r+0.3）C、2π（r-0.3）D、2π（r+0.2）
15、體育課后，學(xué)生產(chǎn)生疲勞是因?yàn)檎n中承受一定的負(fù)荷。下列不屬于造成學(xué)生生理負(fù)荷的因素是（）。
A、練習(xí)的量 B、練習(xí)的強(qiáng)度 C、課中學(xué)生意志的變化
16、體育與健康課程是一門以學(xué)習(xí)（）為基本內(nèi)容。
A、基本知識(shí) B、運(yùn)動(dòng)技能 C、運(yùn)動(dòng)技術(shù) D、基本知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能
17、體育與健康課程的功能與價(jià)值是（）。
A、健身 B、育人 C、健身和育人
18、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》按（）記分。
A、百分制 B、等級(jí)制 C、百分制和等級(jí)制
19、關(guān)節(jié)扭傷主要是（）的損傷。
A、關(guān)節(jié)韌帶 B、關(guān)節(jié)囊 C、關(guān)節(jié)韌帶和關(guān)節(jié)囊
20、蹲踞式跳遠(yuǎn)包括四個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)，下列不屬于所指“環(huán)節(jié)”的是（）。
A、落地緩沖動(dòng)作 B、雙腳踏跳動(dòng) 作 C、騰空技術(shù)動(dòng)作
三、案例分析（每題10分，共20分）
1、現(xiàn)在有不少人認(rèn)為：新課程改革過(guò)程中，要把競(jìng)技運(yùn)動(dòng)從體育課中開(kāi)除出去。只有這樣，才能保證學(xué)校體育教學(xué)工作適應(yīng)新課程要求。
你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)你作適當(dāng)?shù)姆治觥?/p>
2、“新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，還要強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)嗎”這是在體育課程改革中常常會(huì)聽(tīng)到的一個(gè)問(wèn)題。你認(rèn)為在課堂中還要不要“統(tǒng)一的教案格式，學(xué)生整隊(duì)和報(bào)數(shù)”等一些規(guī)范？
1、課前體育委員向體育教師訊問(wèn)集中地點(diǎn)。
2、學(xué)生因病因事缺席須預(yù)先向體育老師請(qǐng)假獲準(zhǔn)。
3、學(xué)生上體育課要認(rèn)真檢查學(xué)生的服裝、鞋子是否符合要求，體育課不同于別的課，一定用統(tǒng)一的教案格式，學(xué)生整隊(duì)和報(bào)數(shù)等一些規(guī)范
四、教材、教法（每題10分，共20分）
1、學(xué)生在學(xué)練“籃球——原地雙手胸前傳、接球”動(dòng)作的過(guò)程中，容易產(chǎn)生哪些錯(cuò)誤動(dòng)作，你是用什么方法幫助他們改進(jìn)動(dòng)作的？
2、“山羊分腿騰越”有哪幾個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)組成？教學(xué)中你是怎樣進(jìn)行保護(hù)與幫助的？
中小學(xué)體育教師招聘考試試題
（十四）一、判斷題（每題2分，共計(jì)30分）
1、站立式起跑的口令包括“各就位”、“預(yù)備”、“鳴槍”。（）
2、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)地，裁判判其違例。()
3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（）
4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（）
5、《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。（）
6、耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段。（）
7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒(méi)有越位限制。（）
8、俯臥式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（）
9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（）
10、體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（）
11、奧林匹克的理想是“和平與友誼”。（）
12、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中1---2年級(jí)為水平六。（）
13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（）
14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（）
15、排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員都將來(lái)球墊（傳）給二傳隊(duì)員,由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（）
二、填空題（每空1分，共計(jì)20分）
1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的中圈直徑 米，標(biāo)準(zhǔn)男子排球網(wǎng)高 米。
2、三級(jí)跳遠(yuǎn)的第一跳為單腿跳，第二跳為，第三跳為。
3、馬拉松全程共長(zhǎng) 千米。
4、短跑的能量主要來(lái)源于。
5、體育與健康課程改變了傳統(tǒng)的按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時(shí)數(shù)框架，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為、、身體健康、心理健康和 五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。
6、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測(cè)內(nèi)容是、、。
7、人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力叫。8、1894年法國(guó)教育家建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆?，F(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是。
9、耐久跑中的途中跑，要求 的節(jié)奏與 節(jié)奏相配合。
10、田徑運(yùn)動(dòng)可分為田賽、和。
三、選擇題（每題2分，共計(jì)40分）
1、標(biāo)槍場(chǎng)地落地區(qū)的角度是
。Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度
2、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是___________。A、呼吸系統(tǒng)
B、血液
C、神經(jīng)系統(tǒng)
D、心血管系統(tǒng) ３、《教師法》是
年頒布的。Ａ、１９９２ B、１９９３ C、１９９４ D、１９９５ ４、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?/p>
。Ａ、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可 D、不旋轉(zhuǎn) ５、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是___________.A、田徑
B、游泳
C、吊環(huán)
D、球類運(yùn)動(dòng)
６、高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，且成績(jī)合格可獲得
個(gè)學(xué)分。A、１
B、２
C、３
D、４
７、國(guó)家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng)
小時(shí)。A、0.B、C、1.D、2
8、___________ 對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。
A、耐力運(yùn)動(dòng) B、有氧運(yùn)動(dòng) C、無(wú)氧運(yùn)動(dòng) D、恒常運(yùn)動(dòng)
9、奧運(yùn)會(huì)籃球比賽每隊(duì)出場(chǎng)幾名隊(duì)員；比賽由幾節(jié)組成；每節(jié)時(shí)間為多少分鐘___________.A、5，4，10
B、5，2，12
C、6，4，10
D、8，2，12
10、運(yùn)球是下列
運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。
A、籃球和排球
B、籃球和足球
C、足球和排球
D、籃球和乒乓球
11、徑賽跑道寬應(yīng)為
A、1.21米或1.22米 B、1.22米或1.23米
C、1.24米或1.25米
D、1.22米或1.25米
12、現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)起源于
A、中國(guó) B、英國(guó) C、法國(guó) D、美國(guó)
13、決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是
A、助跑
B、踏跳
C、騰空
D、落地
14、肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的___________。
A、一般收縮
B、強(qiáng)直收縮
C、向心收縮
D、離心收縮
15、靈敏素質(zhì)測(cè)定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、50米
B、100米
C、300米
D、折線跑
16、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷
D、熱敷
17、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。
A、引體向上
B、仰臥起坐
C、坐位體前屈
D、連續(xù)直腿跳
18、高中體育與健康課程規(guī)定：高中三年中，和
系列為必修、必選內(nèi)容。A、田徑 健康教育內(nèi)容 B、田徑 球類
C、球類 體操 D、健康教育內(nèi)容 球類
19、跑和走的區(qū)別為。
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小 C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無(wú)騰空 D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小
20、一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，只有６名運(yùn)動(dòng)員報(bào)名參加鉛球比賽，每人可試推
次。A、３
B、４
C、５
D、６
四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共計(jì)40分）
1、編排出有7人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。
2、一份完整的教案，應(yīng)包括那些主要環(huán)節(jié)？
3、寫出跳上跪撐---跪跳下的保護(hù)與幫助的方法及其作用。
4、列舉提高短跑成績(jī)的6種方法。
5、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？
五、（20分）向陽(yáng)學(xué)校是一所完全初中，共有3個(gè)年級(jí)（初一至初三），每個(gè)年級(jí)有10個(gè)班，他們準(zhǔn)備于今年的10月11日至13日在本校操場(chǎng)舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你幫助他們撰寫一份競(jìng)賽規(guī)程。要求：
1、一個(gè)年級(jí)為一個(gè)組。
2、以班級(jí)為單位參賽。
中小學(xué)體育教師招聘考試試題
（十五）一、公共理論（20分）
(一)、填充題：[每空1分，共10分]
1、我國(guó)唐代韓愈把教師界定為：“師者,所以、、解惑也?！?/p>
2、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應(yīng)是 角色。
3、在我國(guó),教師的資格要求是:遵守憲法和法律,、具備國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家資格考試合格,有教育教學(xué)能力。
4、孔子是我國(guó)偉大的教育家,他提出的 的素質(zhì)發(fā)展觀, 的教育機(jī)會(huì)均等思想, 的教育原則至今還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
5、中小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本觀點(diǎn),、方面的教育(二)、簡(jiǎn)答題：[共10分,每小題5分]
1、簡(jiǎn)要敘述素質(zhì)教育的要義。
2、簡(jiǎn)要敘述教師專業(yè)發(fā)展大致要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。
二、專業(yè)知識(shí)（80分）
（一）是非題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”錯(cuò)的打“×”，本題10分，每小題1分）1．減肥的最佳方法是運(yùn)動(dòng)、節(jié)食雙管齊下。（）
2．所有分道之賽跑，每一位選手從起點(diǎn)至終點(diǎn)的全程中可以越出其指定之道次（）3．排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球（）4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。（）
5．乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過(guò)網(wǎng)，不論是落入對(duì)方球臺(tái)或被對(duì)方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截（即球未觸及臺(tái)面而進(jìn)行空中擊）此球不算，應(yīng)重新發(fā)球。（）
6．長(zhǎng)跑時(shí)最需要的持久性，而持久性要有系統(tǒng)的反復(fù)練習(xí)才能得到。（）
7．正式籃球比賽中，當(dāng)一位球員持球時(shí)，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)。（）8．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神,經(jīng)常開(kāi)展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。（）9．學(xué)生報(bào)數(shù)時(shí)，從頭到尾各個(gè)都要轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)。（）10．學(xué)生身體的勻稱度是通過(guò)身高標(biāo)準(zhǔn)體重來(lái)評(píng)價(jià)的。（）
（二）選擇題（在括號(hào)里填入A或B,本題10分，每小題1分）
1、業(yè)余籃球比賽個(gè)人犯規(guī)次數(shù)為（）A、5次 B、6次
2、籃球比賽中因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱之為（）A、侵人犯規(guī) B、技術(shù)犯規(guī)
3、接力賽中接力區(qū)的距離應(yīng)該是前后各為（）A、10米 B、15米
4、下列田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，哪一項(xiàng)不屬于田賽？（）A、跳遠(yuǎn) B、接力賽
5、下列何者非籃球正式比賽球衣號(hào)碼（）A、3號(hào) B、5號(hào)
6、足球員犯規(guī)時(shí)，判罰的原地踢球稱為？（）A、踢角球 B、踢自由球
7、中小學(xué)身體訓(xùn)練過(guò)程中，在一定范圍內(nèi)施加給運(yùn)動(dòng)員有機(jī)體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，其消耗過(guò)程就越劇烈，超量恢復(fù)就越明顯，所需的恢復(fù)時(shí)間就。（）A、越小、越長(zhǎng) B、越大、越長(zhǎng)
8、下列敘述何者為非（）A、肌耐力是指肌肉在負(fù)荷阻力下可以持續(xù)多久的能力。B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長(zhǎng)而增加
9、人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是（）A、8—9歲 B、10—13歲
10、學(xué)生原地踏步時(shí)，聽(tīng)到“前進(jìn)！”口令，應(yīng)繼續(xù)踏步（）再前進(jìn)。A、一步 B、二步
（三）填空題（每空0.5，共10分）
1、選編徒手體操應(yīng)注意要有 性，要有科學(xué)性，要有鮮明的 性。
2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測(cè)項(xiàng)目有身高、、。
3、體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)成。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由兩條主線構(gòu)成，一條是，包括、運(yùn)動(dòng)技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、。
4、體育課的備課必須在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上深入鉆研教材，認(rèn)真做到五備：即“備教材、備學(xué)生、、備教學(xué)媒體、”
5、全民健身計(jì)劃以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象，以 為重點(diǎn)。“全民健身一二一工程”強(qiáng)調(diào)學(xué)校做到：保證學(xué)生每天參加1小時(shí)體育活動(dòng)，每年組織學(xué)生開(kāi)展兩次遠(yuǎn)足、野營(yíng)活動(dòng)，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次。6、1894年法教育家顧拜旦建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，第二十七屆在 舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國(guó)舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是。
7、急行跳高和急行跳遠(yuǎn)技術(shù)的共同關(guān)鍵是助跑與 結(jié)合的動(dòng)作。
8、體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律。
9、速度素質(zhì)包括、動(dòng)作速度、位移帶度。
10、沒(méi)有疲勞的訓(xùn)練是 的訓(xùn)練，而疲勞不能消除的訓(xùn)練是危險(xiǎn)的訓(xùn)練。
11、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級(jí)為每周 節(jié)體育課，五至九年級(jí)為每周3節(jié)體育課。
12、迎面接力跑的傳接棒方式是。
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、健康——
2、極點(diǎn)——
3、列——
4、翼——
（五）請(qǐng)?jiān)趫D上填入球類運(yùn)動(dòng)名稱代號(hào)或在球類名稱代號(hào)下畫出其比賽場(chǎng)地（10分）
1、（）
2、籃球
（六）簡(jiǎn)答題（共28分）
1、簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法（10分
2、游戲教學(xué)的內(nèi)容趣味性、娛樂(lè)性很強(qiáng)，但調(diào)控不好，也會(huì)有一些負(fù)面效應(yīng)，如傷害事故、不道德、不文明、不團(tuán)結(jié)的言行及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷難以控制等。為防止這些負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生，在運(yùn)用游戲教學(xué)的時(shí)候，簡(jiǎn)述你的做法。（13分）
3、（本題5分）
李老師設(shè)計(jì)了一堂“韻律活動(dòng)和舞蹈——集體舞：春天在哪里”為主題的體育課，主要教學(xué)步驟是：
1、復(fù)習(xí)歌曲（“春天在那里”）。
2、分組各人獨(dú)立創(chuàng)編“春天在那里”集體舞的單個(gè)動(dòng)作。
3、小組內(nèi)交流自我創(chuàng)編的動(dòng)作，“把你的好動(dòng)作告訴你的好朋友”。
4、各組展示創(chuàng)編的單個(gè)動(dòng)作，集體模仿單個(gè)的動(dòng)作方法。評(píng)出“優(yōu)秀創(chuàng)編個(gè)人”。
5、分組討論、合作創(chuàng)編并練習(xí)整套集體舞動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。
6、各組展示整套集體舞動(dòng)作，評(píng)出“最佳創(chuàng)編小組”。
7、師生共同學(xué)練最佳創(chuàng)編小組所創(chuàng)編的全套集體舞動(dòng)作，能很好地與他人配合。
8、師生共同展示集體舞動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
9、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)收獲。請(qǐng)您根據(jù)《中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡(jiǎn)評(píng)一下本課設(shè)計(jì)的主要優(yōu)點(diǎn) 一 公共理論(20分)(一)1.傳道,授業(yè) 2.研究者.3.熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的思想品德.4.性近習(xí)遠(yuǎn),有教無(wú)類,因材施教 5.基本行為規(guī)范,基本學(xué)習(xí)生活能力
(二)1.面向全體學(xué)生;讓學(xué)生德,智,體全面發(fā)展;讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展.2.(1)專業(yè)形成階段;(2)專業(yè)成長(zhǎng)階段;(3)專業(yè)成熟階段;(4)充分專業(yè)化階段.二、專業(yè)知識(shí)（80分）
（一）是非題（每小題1分，共10分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ × √ × √ √ √ × × √
（二）選擇題（每小題1分，共10分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B A B B B B B
（三）填空題（每空0.5分，共10分）1．目的、創(chuàng)造
2、體重、肺活量
3．運(yùn)動(dòng)主線、運(yùn)動(dòng)參與、社會(huì)適應(yīng)
4、備教法（學(xué)法）、備場(chǎng)地器材 5．青少年和兒童、身體檢查
6、希臘、澳大利亞、羅格 7．起跳
8、技能形成規(guī)律 9．反應(yīng)速度
10、無(wú)效 11．4
12、立棒式
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1．健康—指不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)各方面都完善的狀態(tài)。
2、極點(diǎn)——在中長(zhǎng)跑過(guò)程中，有一段時(shí)間身體感到特別難受，出現(xiàn)胸部發(fā)悶、呼吸困難、心跳急驟、腿軟、頭暈惡心、步子發(fā)沉等現(xiàn)象，這就是生理學(xué)上所指的“極點(diǎn)”它是一種正常的生理現(xiàn)象。3．列——左右并列成一排叫列。4．翼——隊(duì)形的左右兩端叫翼。
（五）繪圖（10分）
1．（羽毛球）（2分）2.籃球（8分）
（六）簡(jiǎn)答題（共28分）
1.答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測(cè)試縱板坐在平地上，兩腳分開(kāi)約10——15cm，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標(biāo)，直到不能前推為止。測(cè)試計(jì)的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點(diǎn)，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。測(cè)試兩次，取最好成績(jī)。（10分）2.答題要點(diǎn)：（13分）
①游戲規(guī)則的制定必須有針對(duì)性，且合理、明確，裁判要選擇公正無(wú)私、威望較高的同學(xué)擔(dān)任，最好由學(xué)生民主產(chǎn)生，盡量杜絕因?yàn)檫`犯游戲規(guī)則而產(chǎn)生一些不愉快的事情或情緒； ②游戲分組時(shí)，要盡量做到按照學(xué)生的能力進(jìn)行合理搭配； ③加強(qiáng)游戲教學(xué)的組織性、紀(jì)律性和思想教育；
④評(píng)價(jià)學(xué)生的方式以激勵(lì)為主，不只涉及到學(xué)生的能力方面，更應(yīng)該涉及到學(xué)生的思想及行為態(tài)度，如合作、尊重、幫助同學(xué)、知難而上等；
⑤激勵(lì)學(xué)生在游戲規(guī)則許可的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；
⑥體育游戲只是課堂教學(xué)的一部分，是為教學(xué)服務(wù)的，不能讓它左右我們的教學(xué)。
3、答題要點(diǎn)：（5分）體現(xiàn)了營(yíng)造自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)氛圍。
中小學(xué)體育教師招聘考試試題（十六）
一、單項(xiàng)選擇（在給出的三個(gè)答案中，只有一個(gè)最符合題意，在它的題號(hào)上劃√。每題2，共20分）1.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”把體育教學(xué)的總目標(biāo)分為 B.3個(gè)方面
2.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”規(guī)定，選修教材約占課時(shí)總數(shù)的 C.60% 3.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”把選修教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為 B.3個(gè)層次
4.下面哪一條不是高中體育教學(xué)大綱提出的體育教學(xué)的目標(biāo) B.提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力
5.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與原標(biāo)準(zhǔn)相比 B.難度有所加大
6.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從以下幾個(gè)方面評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況 C.身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力
7.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上與原標(biāo)準(zhǔn)相比 A.增加了一些選測(cè)項(xiàng)目
8.身體素質(zhì)增長(zhǎng)最快的年齡階段稱為 B.敏感期
9.下面哪項(xiàng)內(nèi)容不是運(yùn)動(dòng)處方中必須具備的內(nèi)容 B.鍛煉地點(diǎn)及環(huán)境
10.下面哪項(xiàng)內(nèi)容對(duì)發(fā)展有氧耐力效果較好 A.12分鐘跑
二、判斷（對(duì)者劃√ 錯(cuò)者劃×。每題2分，共20分）
1.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”已經(jīng)指出，體育教學(xué)內(nèi)容要避免競(jìng)技化傾向。（）2..2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”規(guī)定，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合等級(jí)評(píng)定。（×）3.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”規(guī)定，使用百分制還是四級(jí)分制可以由學(xué)校自己決定。（）4.高中體育與健康課的選修教學(xué)內(nèi)容分為強(qiáng)制性選修和自由性選修兩種。（×）5.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的優(yōu)秀等級(jí)是86分以上。（×）
6.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，800或1000米跑項(xiàng)目達(dá)不到50分，即為《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》不合格。（×）
7.籃球中的掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)屬于基礎(chǔ)性的防守配合。（××）8.做雙杠支撐擺動(dòng)的動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)采用正面示范。（××）9.高中階段女生的運(yùn)動(dòng)能力一般都低于男生。（）身體素質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)移，例如力量素質(zhì)的提高可以使速度素質(zhì)也得到提高。（）
三、簡(jiǎn)答（任選6題回答，每題8分，共48分）1.簡(jiǎn)述籃球原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)
1.能答出正確的預(yù)備姿勢(shì)和身體用力的正確順序（蹬地，展體，伸臂，屈腕，撥指）即可酌情給分。
2.一位16歲男生的肺活量是3500毫升，體重是75千克，計(jì)算他的肺活量體重指數(shù)并給予評(píng)價(jià)。（我國(guó)16歲城市男子肺活量體重指數(shù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：60.1以下為下等；65.5——76.6為中等；82.2以上為上等。）2.計(jì)算公式：肺活量/體重 3500/75=46 3.高二年級(jí)男生張偉同學(xué)經(jīng)檢查無(wú)任何疾病，身體素質(zhì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果如下：100米跑16秒，立定跳遠(yuǎn)180厘米，引體向上3次，1000米跑3分40秒。
請(qǐng)分析張偉同學(xué)的體能狀況，并向他提出如何通過(guò)體育鍛煉增強(qiáng)體能的建議。3.該同學(xué)速度、腿部爆發(fā)力和上肢力量都比較差，反映心肺功能的耐力素質(zhì)還可以。在具體建議中只要能列舉出提高速度、爆發(fā)力和上肢力量的練習(xí)都可以給分。4.運(yùn)動(dòng)員在跳高中騰躍橫桿的高度是三部分高度之和：H=H1+H2+H3 請(qǐng)指出h1、h2、h3分別代表什么。H3在什么情況下為負(fù)值？ 4.h1=起跳瞬間的重心高度 h2=起跳騰空后身體重心升起的高度 h3=身體重心騰起的最高點(diǎn)與橫桿之間的距離 如果身體重心騰起后在橫桿之上，則h3為負(fù)值。5 請(qǐng)你列出三個(gè)幫助學(xué)習(xí)技巧“直腿后滾翻”動(dòng)作的練習(xí).。
5.分腿直腿后滾翻；從高處向低處作直腿后滾翻；幫助下直腿后滾翻。列舉其他方法，只要能幫助完成直腿后滾翻，均可酌情給分。
6.足球中的弧線球又稱為“香蕉球”，怎樣才能踢出“香蕉球”？一般在什么情況下運(yùn)用“香蕉球”？
6.踢球的作用力不通過(guò)球的中心，會(huì)使球產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的球在飛行中會(huì)出現(xiàn)弧形路線。一般在踢直接任意球時(shí)運(yùn)用這種方法較多。
7.只要示意圖能顯示出是邊路進(jìn)攻，即可給分。（如沉底傳中）.足球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)一般分為中路進(jìn)攻和邊路進(jìn)攻兩種，請(qǐng)畫出一種邊路進(jìn)攻的示意圖。（用圓圈表示進(jìn)攻隊(duì)員，直線表示傳球路線，虛線表示隊(duì)員跑動(dòng)路線，波紋線表示運(yùn)球路線。）
8.你任教的年級(jí)共有7個(gè)班，年級(jí)段要進(jìn)行籃球比賽，確定采用單循環(huán)賽制，請(qǐng)完成下面的題目： 1.全部比賽一共要進(jìn)行多少場(chǎng)?（寫出計(jì)算公式）比賽場(chǎng)數(shù)=7×（7—1）/2=21 2.全部比賽一共要進(jìn)行多少輪？ 比賽輪數(shù)=7 3.畫出第二輪比賽的比賽秩序。（采用固定位置輪轉(zhuǎn)法）比賽秩序表 1——7 0——6 2——5 3——4
四、論述（12分）
簡(jiǎn)要論述人體在運(yùn)動(dòng)中能量供應(yīng)的兩種方式及其意義。人體在運(yùn)動(dòng)中的能量供應(yīng)形式主要是有氧供能和無(wú)氧供能。2分
1——3分鐘以內(nèi)的大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，由于氧氣供應(yīng)不充分，主要是依靠無(wú)氧代謝供能（ATP——CP系統(tǒng)和乳酸系統(tǒng)）。長(zhǎng)時(shí)間低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，由于氧氣供應(yīng)充足，主要依靠有氧代謝供能。（有氧氧化系統(tǒng)）5分
了解能量供應(yīng)的知識(shí)，可以進(jìn)一步明確體育鍛煉促進(jìn)身體健康和提高運(yùn)動(dòng)能力的基本原理，從而更自覺(jué)地進(jìn)行體育鍛案和指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。5分
中小學(xué)體育教師招聘考試試題（十七）
一、填空題（每空1分，共20分）：
1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的中圈直徑長(zhǎng) 3.6 米，標(biāo)準(zhǔn)女子排球網(wǎng)高 2.24 米。
2、《學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)》的必測(cè)項(xiàng)目有3項(xiàng)，分別是身高、體重 和 肺活量。
3、女子100米欄共有 10 個(gè)欄架，起跑點(diǎn)至第一欄 13 米。4、08年甘肅省對(duì)高考體育專業(yè)考試項(xiàng)目進(jìn)行了改革，其中改革后一般身體素質(zhì)包括100米跑、立定三級(jí)跳遠(yuǎn) 和 原地推鉛球三項(xiàng)。
5、短跑的能量主要來(lái)源于 三磷酸腺苷（ATP)。
6、跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、騰空 和 落地 四個(gè)部分。
7、射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在第 23 屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。
8、在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專門動(dòng)作的能力叫 運(yùn)動(dòng)技能。
9、彎道跑技術(shù)要求左手臂擺幅 小，右手臂擺幅 大，重心向內(nèi)傾斜。
10、田徑運(yùn)動(dòng)包括田賽、徑賽 和 全能運(yùn)動(dòng)。
11、籃球跳起投籃時(shí)，應(yīng)在身體至 最高點(diǎn)時(shí)使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向 后 方向旋轉(zhuǎn)。
12、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ”是孔子關(guān)于為人師表的名言。二選擇題（每題1分，共20分）
1、鉛球場(chǎng)地落地區(qū)的角度是。
Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度
2、一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員可跳 次。A、3 B、4 C、5 D、6
3、國(guó)家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng) 小時(shí)。A、0.5 B、1 C、1.5 D、2
4、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是___________.A、田徑 B、游泳 C、吊環(huán) D、球類運(yùn)動(dòng)
5、___________ 對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。
A、耐力運(yùn)動(dòng) B、有氧運(yùn)動(dòng) C、無(wú)氧運(yùn)動(dòng) D、恒常運(yùn)動(dòng)
6、決定短跑成績(jī)的主要因素是
A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、終點(diǎn)沖刺和撞線
7、靈敏素質(zhì)測(cè)定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、50米 B、100米 C、300米 D、折線跑
8、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷 D、熱敷 9、1895年，由 國(guó)人 發(fā)明了排球運(yùn)動(dòng)。
A、美國(guó) 詹姆士.奈史密斯 B、英國(guó) 詹姆士.奈史密斯 C、美國(guó) 威廉.基.摩根 D、英國(guó) 威廉.基.摩根
10、運(yùn)動(dòng)結(jié)束后立即測(cè)量10秒鐘的脈搏數(shù)一般認(rèn)為 次較合適。A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――30
11、正規(guī)的排球比賽每個(gè)隊(duì)有名隊(duì)員在場(chǎng)上比賽。A、5 B、6 C、7 D、8
12、足球比賽中，攻方隊(duì)員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內(nèi)（任意地點(diǎn)）踢球。A、球門球 B、角球 C、任意球 D、擲界外球
13、接力跑中的接力區(qū)長(zhǎng) 米。A、10 B、15 C、20 D、25
14、運(yùn)球是下列 運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。
A、籃球和排球 B、籃球和足球 C、足球和排球 D、籃球和乒乓球
15、跑和走的區(qū)別為。
A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小 C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無(wú)騰空 D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小
16、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。A、引體向上 B、仰臥起坐 C、坐位體前屈 D、連續(xù)直腿
17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椤?/p>
Ａ、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可 D、不旋轉(zhuǎn)
18、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是___________。A、呼吸系統(tǒng) B、血液 C、神經(jīng)系統(tǒng) D、心血管系統(tǒng)
19、“目標(biāo)明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中 原則的要求。A、全面性原則 B、經(jīng)常性原則 C、漸進(jìn)性原則 D、針對(duì)性原則
20、針對(duì)在校學(xué)生體質(zhì)部分體能指標(biāo)持續(xù)20年下降的狀況，中共中央國(guó)務(wù)院及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，該文件的出臺(tái)，對(duì)促進(jìn)校園體育的廣泛開(kāi)展作了強(qiáng)有力的政策保障，該文件一般稱號(hào)文件。A、5 B、6 C、7 D、8
三、判斷題(每小題1分，共15分，你認(rèn)為對(duì)的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“X”號(hào))
1、推鉛球時(shí)必須掌心觸球。（錯(cuò)）
2、排球比賽中后場(chǎng)A隊(duì)隊(duì)員跳起扣球，裁判判其違例。(錯(cuò))
3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（對(duì)）
4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（錯(cuò)）
5、《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。（對(duì)）
6、快速跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段。（對(duì)）
7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒(méi)有越位限制。（對(duì)）
8、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（錯(cuò)）
9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（對(duì)）
10、體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（對(duì)）
11、奧林匹克的口號(hào)是“和平與友誼”。（錯(cuò)）
12、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中6――9年級(jí)為水平3。（錯(cuò)）
13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（錯(cuò)）
14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（錯(cuò)）
15、排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員都將來(lái)球墊（傳）給二傳隊(duì)員由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（對(duì))
四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）
1、編排出有5人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。答：共有5輪，分別為：
第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪 0-5 0-4 0-3 0-2 0-1 1-4 5-3 4-2 3-1 2-5 2-3 1-2 5-1 4-5 3-4
2、寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護(hù)與幫助的方法及其作用。
答：保護(hù)與幫助：保護(hù)主要防止學(xué)生由側(cè)面落地。幫助可分兩手支撐時(shí)和在箱上滾動(dòng)時(shí)兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動(dòng)防止展體過(guò)早。落地時(shí)防止靠器械太近，身體前撲。
3、體育與健康課程總目標(biāo)可以從哪幾個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)？
答：可以從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)。
4、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫出名稱即可）答：有上挑式、下壓式和立棒式。
5、籃球比賽擲界外球時(shí)，該隊(duì)員腳采邊線，但沒(méi)有踏進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，試判斷該隊(duì)員是否違例，并說(shuō)明理由。答：不為例，因?yàn)榛@球場(chǎng)邊線屬于界外。
五、寫一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的訓(xùn)練課時(shí)計(jì)劃。（20分）
中小學(xué)體育教師招聘考試試題（十八）
一、填空題：（每題2分）
1、體育與保健課程將學(xué)習(xí)內(nèi)劃分五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)?運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。
2、體育教學(xué)的理論依據(jù)是：遵循 認(rèn)識(shí)的規(guī)律、動(dòng)作技能的形成規(guī)律、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適應(yīng)性規(guī)律，以及人本生理機(jī)能活動(dòng)能力變化的規(guī)律。
3、以 時(shí)間計(jì)算成績(jī)的競(jìng)走和跑的項(xiàng)目叫“徑賽”；以 高度和遠(yuǎn)度 計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)稱“田賽”。
4、人的一生有兩次較快的生長(zhǎng)發(fā)育突增期。第一次在 2歲以前，第二次在 青春期。
5、體育教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)有六個(gè)方面：具體為：、、、、、。6、2008年北京奧運(yùn)會(huì)的宗旨是 人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)。
7、準(zhǔn)備活動(dòng)指進(jìn)行較劇烈運(yùn)動(dòng)前所進(jìn)行的一系列身體練習(xí)，目的在于提高 系統(tǒng)的興奮性。
8、體育與保健課教學(xué)常用的教學(xué)新方法有： 教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法、信息教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法。
9、競(jìng)賽規(guī)程是進(jìn)行競(jìng)賽工作的依據(jù)：其主要內(nèi)容包括、、、、等等。
10、一般常見(jiàn)的競(jìng)賽辦法有：、、。
二、判斷題：（每題1分）
1、田徑比賽中開(kāi)表應(yīng)從發(fā)令槍發(fā)出的煙或閃光開(kāi)始，停表則從運(yùn)動(dòng)員的身體軀干，包括頭、頸、腳的任何部位抵達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直平面。（）
2、籃球比賽中，投籃球碰籃框后彈回，被站在后場(chǎng)的同隊(duì)隊(duì)員搶住，則不應(yīng)判罰球回后場(chǎng)。
3、田徑全能比賽的各單項(xiàng)之間的比賽間隔至少應(yīng)有30分鐘的休息時(shí)間。（）
4、《中華人民共和國(guó)體育法》于1995年10月1日起正式施行。（）
5、平衡是指人體相對(duì)地球保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。（）
6、測(cè)量跑道的長(zhǎng)度應(yīng)在跑道內(nèi)突沿外沿以外20厘米處測(cè)量。（）
7、全民健身計(jì)劃是以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象，以青少年和兒童為重點(diǎn)。（）
8、“體育，載知識(shí)之車，而寓道德之舍也?！笔枪糯日艿拿浴＃ǎ?/p>
9、進(jìn)行人工呼吸與胸外擠壓挽救時(shí)，所實(shí)施方法的比例應(yīng)是1：4左右。（）
10、三級(jí)跳遠(yuǎn)的三跳順序應(yīng)該是兩次跨步跳，一次跳躍。（）
三、簡(jiǎn)答題：（每題6分）
1、體育鍛煉對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)有哪些作用？
2、體育與健康課程的基本理念有哪些？
3、簡(jiǎn)述體育教學(xué)原則。
4、簡(jiǎn)述說(shuō)課與備課的不同之處。
5、用籃球?yàn)榻虒W(xué)元素，根據(jù)自己所教學(xué)段簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)水平
三、水平
四、水平五的以發(fā)展身體跳躍能力和靈活懷的練習(xí)方法。
四、分析、論述。（每題12分）
1、在有幾個(gè)隊(duì)參加的籃球比賽中，A、B兩個(gè)隊(duì)積分相等，且兩隊(duì)之間賽過(guò)兩場(chǎng)，如何判斷這兩個(gè)隊(duì)之間的名次？
2、結(jié)合實(shí)際，論述體育新課程對(duì)發(fā)展社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)的作用
第五篇：云南省2014年農(nóng)村信用社招聘考試模擬精選試題
航帆網(wǎng)
1各國(guó)中央銀行參與貨幣市場(chǎng)的主要目的是()。
A.取得短期投資收益 B.彌補(bǔ)財(cái)政赤字，解決財(cái)政困難 C.進(jìn)行公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)貨幣政策目標(biāo) D.進(jìn)行資金頭寸調(diào)度，保證收支平衡
2下列關(guān)于匯率和利率的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。
A.不隨各國(guó)貨幣的供求狀況而波動(dòng)的匯率稱為固定匯率，參照某一匯率指標(biāo)變化而定期調(diào)整的匯率稱為浮動(dòng)匯率
B.不隨借貸資金的供求狀況而波動(dòng)的利率稱為固定利率，參照某一利率指標(biāo)變化而定期調(diào)整的利率稱為浮動(dòng)利率
C.官方匯率是由政府部門確定的，而市場(chǎng)匯率是由市場(chǎng)供求關(guān)系確定的D.官方利率是由政府部門確定的，而市場(chǎng)利率是由市場(chǎng)供求關(guān)系確定的3衡量物價(jià)穩(wěn)定的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是()。
A.經(jīng)濟(jì)周期 B.消費(fèi)投資比例 C.GDP D.通貨膨脹率
4關(guān)于金融市場(chǎng)功能的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()。
局
D.金融市場(chǎng)承擔(dān)著商品價(jià)格等重要價(jià)格信號(hào)的決定功能 A.融通貨幣資金是金融市場(chǎng)最主要、最基本的功能 B.金融市場(chǎng)參與者通過(guò)組合投資可以分散非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn) C.金融市場(chǎng)借助貨幣資金的流動(dòng)和配置可以影響經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和布5中央銀行窗口指導(dǎo)的主要特征是()。
A.限制存款增減額 B.限制貸款增減額 C.限制貸款增加額
D.限制存貸款增減額
6在單位結(jié)算賬戶中，存款人的主辦賬戶是()。
A.一般存款賬戶 B.基本存款賬戶 C.專用存款賬戶 D.臨時(shí)存款賬戶
7下列有關(guān)中國(guó)人民銀行對(duì)金融機(jī)構(gòu)行為進(jìn)行檢查監(jiān)督的說(shuō)法中，正確的是()。
A.中國(guó)人民銀行無(wú)權(quán)檢查監(jiān)督金融機(jī)構(gòu)執(zhí)行有關(guān)清算管理規(guī)定的行為
B.中國(guó)人民銀行無(wú)權(quán)檢查監(jiān)督金融機(jī)構(gòu)執(zhí)行有關(guān)反洗錢規(guī)定的行為
C.中國(guó)人民銀行無(wú)權(quán)檢查監(jiān)督金融機(jī)構(gòu)執(zhí)行有關(guān)人民幣管理規(guī)定的行為
D.對(duì)上述三種行為，中國(guó)人民銀行都有權(quán)進(jìn)行檢查監(jiān)督 8下面各組金融工具中，按職能劃分搭配錯(cuò)誤的是()。
A.用于保值投機(jī)目的——期權(quán)、期貨 B.用于支付——回購(gòu)協(xié)議 C.用于投資、籌資——可轉(zhuǎn)換公司債 D.用于商品流通——銀行承兌匯票
9按照《反洗錢法》規(guī)定，客戶身份資料在業(yè)務(wù)關(guān)系結(jié)束后、客戶交易信息在交易結(jié)束后，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)()。
A.至少保存五年 B.至少保存十年 C.立即銷毀 D.退還給客戶
借款人的義務(wù)不包括()。10
A.按照借款合同約定用途使用貸款 B.按借款合同約定及時(shí)清償貸款本息
C.接受借款合同以外的附加條件 D.依法如實(shí)提供貸款人要求的資料
國(guó)際收支中的經(jīng)常項(xiàng)目不包括()。1
1A.貿(mào)易收支 B.勞務(wù)收支 C.單方面轉(zhuǎn)移 D.直接投資
下列不屬于證券交易內(nèi)幕信息的知情人員的是()。1
2A.證券登記結(jié)算機(jī)構(gòu)從業(yè)人員 B.發(fā)行股票公司的監(jiān)事 C.持有公司3%股份的社會(huì)股東 D.發(fā)行股票公司的控股公司的董事長(zhǎng)
《商業(yè)銀行法》規(guī)定商業(yè)銀行不得向關(guān)系人發(fā)放信用貸款，13
這里所說(shuō)的“關(guān)系人”不包括()。
A.商業(yè)銀行信貸人員的近親屬 B.商業(yè)銀行管理人員所投資的公司 C.與該銀行有結(jié)算業(yè)務(wù)的客戶 D.商業(yè)銀行董事
某公司2007年12月31日的資產(chǎn)負(fù)債表中，總資產(chǎn)為1億元、14
負(fù)債為6000萬(wàn)元，則所有者權(quán)益為()元。
A.1億 B.1.6億 C.4000萬(wàn) D.6000萬(wàn)
違法發(fā)放貸款罪的主體是()。1
5A.公司總經(jīng)理 B.保險(xiǎn)公司 C.證券公司 D.銀行工作人員
下列行為人中，()不可能構(gòu)成貸款詐騙罪的主體。A.某外貿(mào)公司的經(jīng)理 B.某城市商業(yè)銀行信貸員 C.某建筑安裝工程公司 D.已滿十八周歲的學(xué)生
行為人以非法手段獲得票據(jù)并使用，屬于()。17
A.票據(jù)詐騙罪 B.金融憑證詐騙罪 C.民事糾紛 D.詐騙罪
以下關(guān)于行賄、受賄說(shuō)法正確的是()。18
A.贈(zèng)送領(lǐng)導(dǎo)價(jià)格昂貴的禮物不屬于行賄 B.只有個(gè)人才會(huì)構(gòu)成行賄罪 C.行賄人在被追訴前即便主動(dòng)交代行賄行為，也不可能減輕其處罰
D.國(guó)家工作人員在公務(wù)活動(dòng)中接受禮物，依照國(guó)家規(guī)定應(yīng)當(dāng)交公而不交公的，可能構(gòu)成受賄罪
下列行為中屬于泄露客戶信息的是()。A.某銀行業(yè)務(wù)員收集整理銀行垃圾堆中客戶開(kāi)戶時(shí)填寫作廢的表格，并將其送給在保險(xiǎn)公司工作的朋友
B.小張和小陳分別就職于兩家銀行，都從事公司業(yè)務(wù)，為了拓展業(yè)務(wù)和互相幫助，兩人經(jīng)常交流產(chǎn)品知識(shí)和行業(yè)新聞，研究服務(wù)技巧
C.反洗錢檢察機(jī)關(guān)依法進(jìn)入銀行查詢某賬戶的大額交易情況，銀行工作人員為配合其工作，提供了客戶的大額交易信息
D.某銀行個(gè)人金融部將部分存款客戶的財(cái)務(wù)信息轉(zhuǎn)給本行信用卡中心，供信用審批人員更準(zhǔn)確地評(píng)估個(gè)人信用風(fēng)險(xiǎn)
20根據(jù)《中華人民共和國(guó)中國(guó)人民銀行法》，制定建立金融監(jiān)管協(xié)調(diào)機(jī)制的具體辦法的機(jī)構(gòu)是()。
A.國(guó)務(wù)院 B.中國(guó)人民銀行 C.中國(guó)銀監(jiān)會(huì) D.中國(guó)證監(jiān)會(huì)
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