第一篇：小學(xué)體育教師招聘考試模擬試題及答案六

小學(xué)體育教師招聘考試模擬試題及答案六

專業(yè)基礎(chǔ)知識部分

一、判斷題

1.一般認(rèn)為，運動中的能耗率與運動強度成負(fù)相關(guān)。()× 人體運動時能量消耗明顯增加。2.從氣體交換的角度來說，進入肺泡的氣體量才是真正的有效氣體量。()√ 【解析】即肺泡通氣量，指每分鐘吸入肺泡的實際能與血液進行氣體交換的有效通氣量。

3.心迷走神經(jīng)作用于心臟可以使心搏加快加強。()× 【解析】其釋放的遞質(zhì)是乙酰膽堿，對心臟有抑制作用，可使心搏減慢減弱。

4.一切隨意運動，嚴(yán)格地講，都是反射。()√ 【解析】反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。

5.測量所得到的觀測值是由數(shù)值和計量單位組合而成的。()√

6.體育科學(xué)研究者智力結(jié)構(gòu)的基本要素包括觀察力、記憶力、想象力、注意和思維能力。()√ 【解析】體育科學(xué)研究者智力結(jié)構(gòu)包括五大基本要素：觀察力、記憶力、想象力、注意力、思維能力。

7.體育課的負(fù)荷包括運動負(fù)荷和心理負(fù)荷兩個方面。()√ 【解析】在體育課中，只有運動負(fù)荷和心理負(fù)荷保持適宜，才能收到較好的教學(xué)效果。8.流感疫苗每人每年只需注射一次，接種后7～15 天產(chǎn)生抗體，并在體內(nèi)延續(xù)一年。()√ 【解析】一般在流感流行高峰前的1~2 個月接種。接種后一年內(nèi)基本上能免除或降低流感對身體的危害。

9.骨折后如果膜存在，骨組織自身可愈合和再生。()√ 【解析】在骨的表面有一層骨膜，它對骨的再生和生長有非常重要的作用。在骨折后1 周，骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞開始大量分裂增生，形成新生骨，并從骨折兩端沿著血腫機化后變成纖維組織，最后兩端連接一起，將纖維組織變成骨組織。

10.運動時強調(diào)充分做好準(zhǔn)備活動，其中原因之一就是升高體溫。()√ 【解析】準(zhǔn)備活動的作用在于調(diào)整賽前狀態(tài)、克服內(nèi)臟器官的生理惰性、提高機體的代謝水平使體溫升高、增強皮膚的血流量有利于散熱。

11.股四頭肌位于大腿前外側(cè)，是人體中最強有力的肌肉之一。().× 【解析】股四頭肌有四個頭，分別為骨直肌、骨內(nèi)側(cè)肌、骨外側(cè)肌和骨間肌。它們分別位于大腿前面中部、前內(nèi)側(cè)、前外側(cè)、骨直肌深部。粗略說，股四頭肌整體位于大腿正前面及兩側(cè)全部的范圍。

12.皮膚具有豐富的神經(jīng)纖維和感受器。()√ 【解析】皮膚具有豐富的感受神經(jīng)末梢，能感受外界的多種刺激。

13.酶是具有催化活動性和特異性的特殊蛋白質(zhì)。()× 【解析】酶是活性細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

14.可以采用胸外心臟按壓來搶救電擊傷、窒息和溺水的人。()√ 【解析】胸外心臟按壓適用于各種創(chuàng)傷、電擊、溺水、窒息、心臟疾病或藥物過敏等引起的心博驟停。

15.運動美感是先天具備的個體對運動美的認(rèn)識和體驗。()× 【解析】運動美感主要來源于身體活動過程中所產(chǎn)生的把自我潛在的愿望變成現(xiàn)實的需要的一種傾向。這一美的需要是一種自我實現(xiàn)的過程。

16.一般情況下，風(fēng)速不大時，順風(fēng)投擲(鐵餅)，應(yīng)適當(dāng)增大出手角度，逆風(fēng)時應(yīng)適當(dāng)減小出手角度。()√ 【解析】在投擲鐵餅時，逆風(fēng)情況下，出手角度要小些，順風(fēng)情況下，出手角度要大些，以減小空氣的阻力作用和增加空氣的升力作用。

17.支撐反作用力是影響人體跑速的主要內(nèi)力之一。()× 【解析】支撐反作用力是影響人體跑速的主要外力之一。

18.當(dāng)風(fēng)速超過2 米/秒時，對于短跑運動員來說，空氣起助力作用。()× 【解析】空氣助力 或阻力應(yīng)考慮順風(fēng)和逆風(fēng)的區(qū)別。

19.投擲最后用力動作的順序要遵循從上到下。()× 【解析】投擲的用力順序應(yīng)當(dāng)要遵循從下到上，從下肢到腰部到上肢的用力順序。

20.重力在人體運動時，總是起著阻力的作用。().× 【解析】人體重力在滑雪運動的大部分動作中都起到助力作用。

二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請你將正確選項前的字母填在題干后括號內(nèi)。本大題共20 小題，每小題1 分，共20 分)1.完成具體肌肉動作是通過()A.視覺B.肌肉本體感覺C.皮膚感覺D.前庭感覺

.B 【解析】肌肉周邊分布有各種本體感受器，能感受肌肉被牽拉的程度以及伸展程度。2.對評定生理負(fù)荷量，最簡便易行的實用指標(biāo)是()A.心率B.血壓C.肺活量D.尿蛋白

A 【解析】心率較之血壓、肺活量和尿蛋白都簡便易行。3.在人體運動過程中，工作能力逐步提高的過程稱為()A.準(zhǔn)備活動B.賽前狀態(tài)C.進入工作狀態(tài)D.穩(wěn)定狀態(tài)

C 【解析賽前狀態(tài)產(chǎn)生一系列條件反射性變化;準(zhǔn)備活動使肌肉在神經(jīng)中樞的相應(yīng)部位留下興奮性提高的痕跡;進入工作狀態(tài)是機能水平逐漸提高;穩(wěn)定狀態(tài)機體處于最好的機能水平。4.健康成人一次失血過多，會出現(xiàn)血壓下降、脈搏加快，這些不適癥狀出現(xiàn)的失血量為()B A.500mLB.1000mLC.1200mLD.1500mL 5.運動解剖學(xué)這一門學(xué)科研究的是()A.人體生理變化B.人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及運動規(guī)律C.人體生化機制D.運動疾病 B 【解析】運動解剖學(xué)研究人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及運動規(guī)律。6.人體的組織分四種基本類型，它們是()D A.上皮組織、肌組織、骨組織、軟骨組織B.脂肪組織、結(jié)締組織、肌組織、骨組織 C.肌組織、骨組織、脂肪組織、神經(jīng)組織D.上皮組織、結(jié)締組織、肌組織、神經(jīng)組織 7.學(xué)生的一學(xué)年中在哪一季應(yīng)少排新課，多安排復(fù)習(xí)?()A.第一學(xué)季B.第二學(xué)季C.第三學(xué)季D.第四學(xué)季

D 【解析】根據(jù)人體機能各器官的工作周期而定。第四學(xué)季因?qū)W習(xí)能力顯著下降，要少排新課而多安排復(fù)習(xí)。

8.下列哪一味中藥不能起到預(yù)防流行性感冒的作用?()A.枸杞B.板藍(lán)根C.大青葉D.貫眾

A 【解析】枸杞有補氣強精，滋補肝腎、抗衰老、止消渴、暖身體、抗腫瘤的功效，沒有預(yù)防流行性感冒的作用。

9.機體處于無氧狀態(tài)時，體內(nèi)糖分解產(chǎn)生的最終代謝產(chǎn)物是()A.二氧化碳 B.乳酸C.酮體D.水

B 【解析】糖代謝的途徑有無氧呼吸和有氧呼吸，無氧呼吸的最終產(chǎn)物是乙醇或乳酸，有氧呼吸的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水。

10.夜盲癥是指在黑夜中不能辨別周圍事物，主要是體內(nèi)缺乏()A.維生素AB.維生素B C.維生素KD.維生素D A 【解析】夜盲癥主要是人體缺乏維生素A。幼兒缺乏維生素D 會導(dǎo)致生長發(fā)育障礙、成年人缺乏維生素D 會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。11.運動后不宜立即進食，至少應(yīng)休息()A.10min B.20min C.30min D.40min C 【解析】運動后骨骼肌、心肌都處于興奮狀態(tài)，此時胃腸蠕動減少，消化液分泌減少，至少應(yīng)休息半個小時。

12.籃球中“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，就要求運動員加強().A A.注意范圍B.注意的穩(wěn)定性C.注意轉(zhuǎn)移D.記憶

13.教育部規(guī)定：學(xué)生每天平均應(yīng)有的體育鍛煉時間是()D A.30minB.40minC.50minD.60min 14.小學(xué)體育教材的特點具體體現(xiàn)在()A.游戲、基本體操占時數(shù)比重較大B.包含跳躍和投擲項目 C.運動生理和運動衛(wèi)生知識D.女生安排藝術(shù)體操

C 小學(xué)體育教材的特點是要教會學(xué)生基本的衛(wèi)生保健知識;簡單、易學(xué)、不易受傷的運動。15.降低血糖水平的激素是()A.甲狀腺素B.胰高血糖素C.性激素D.胰島素

.D 【解析】胰島素調(diào)控血糖水平，胰高血糖素升高血糖。16.人際關(guān)系因素屬于發(fā)展學(xué)生的()C A.心理健康水平B.身體健康水平C.社會適應(yīng)能力D.智力發(fā)展水平17.學(xué)生在運動活動中所表現(xiàn)出來的能力是指()A.速度B.體能C.力量D.運動能力

B 【解析】體能是運動過程中基本的運動能力，而運動能力是指個人的活動能力。18.為了有效地發(fā)展體能，教師要控制和調(diào)節(jié)的基本要素是指()A.身體素質(zhì)B.運動能力C.身體健康D.負(fù)荷與休息

D 【解析】教師協(xié)調(diào)運動負(fù)荷與間歇的時間是發(fā)展體能的基本要素。19.知識技能教學(xué)與能力培養(yǎng)相結(jié)合原則的主要依據(jù)是指()B A.掌握體育知識技能B.教育、教養(yǎng)和發(fā)展C.積極啟發(fā)學(xué)生思維D.直觀與講解 20.學(xué)校體育工作的核心是指()A A.體育教學(xué)B.課外活動C.課外訓(xùn)練D.課外競賽

三、填空題(本大題共15 小題，每小題1 分，共15 分)1.估算人體最高心率的經(jīng)驗公式是220-年齡(歲)。

2.生命的基本特征至少包括.生殖、.新陳代謝和.應(yīng)激三種。

3.我國健康青年人安靜時的動脈收縮壓為100~120mmHg，舒張壓為60~80mmHg。

4.運動過程中，人體功能狀態(tài)的變化依其發(fā)生的順序可分為賽前狀態(tài)、準(zhǔn)備活動、進入工作狀態(tài)、穩(wěn)定工作狀態(tài)和恢復(fù)。

5.體育科學(xué)是整個人類科學(xué)體系的組成部分，它是研究體育現(xiàn)象和揭示體育內(nèi)部和外部規(guī)律的一個系統(tǒng)的學(xué)科群。

6.文獻(xiàn)綜述分為綜合性和專題性的兩種形式。

7.關(guān)節(jié)面多為一凸一凹，凸的為關(guān)節(jié)頭，凹的為關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面都被覆一層軟骨。

8.人體內(nèi)的骨骼肌一般由中部的肌腹和兩端的肌腱構(gòu)成。肌肉內(nèi)還有豐富的血管和神經(jīng)分布。

9.根據(jù)血液循環(huán)的途徑和功能的不同，血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)。10.椎間盤由周圍的纖維和中央的環(huán)髓核兩部分組成。11.食物消化和吸收的主要場所是小腸。12.消化和呼吸的共同通道是咽。

13.人體中的脂溶性維生素是維生素A、維生素D、維生素E、維生素K。14.兒童少年每日睡眠時間不應(yīng)少于.9小時。

15.體育鍛煉可以調(diào)節(jié)體能、保持良好的心態(tài)、促進身心健康。

四、簡答題(本大題共3 小題，每小題5 分，共15 分)1.試說明準(zhǔn)備活動的生理作用。

(1)調(diào)整賽前狀態(tài)：提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，調(diào)節(jié)不良的賽前狀態(tài);(2)克服內(nèi)臟器官的生理惰性：提高心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機能水平，縮短進入工作狀態(tài)的時間;(3)提高機體代謝水平、使體溫升高：降低肌肉的粘滯性，提高肌肉收縮和舒張速度，預(yù)防運動損傷;(4)增強皮膚的血流量有利于散熱，防止正式比賽時體溫過高。2.簡述判定籃球比賽回后場的三要素。

(1)球隊控制球;(2)在前場最后觸球;(3)在后場首先觸及球。

3.7 個球隊參加單循環(huán)比賽，計算出比賽的場數(shù)、輪次，并排出輪次表。單循環(huán)比賽的總場數(shù)為N(N-1)/2=21 場;輪次為7。輪次表如下： 第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪

1-77-66-55-44-33-22-1 2-51-57-46-35-24-13-7

3-62-41-37-26-15-64-6 4-03-02-01-07-07-05-0(或者)第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪

1-01-71-61-51-41-31-2 2-70-67-56-45-34-23-7 3-62-50-47-36-25-74-6 4-53-42-30-27-06-05-0

五、論述題(本大題共1 小題，共10 分)論述完整技術(shù)教學(xué)的優(yōu)點。

【答案要點】完整技術(shù)教學(xué)是從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進行教學(xué)和練習(xí)的方法。其優(yōu)點主要體現(xiàn)在教學(xué)中能保持動作結(jié)構(gòu)的完整性，便于形成動作技術(shù)的整體概念和動作間的聯(lián)系。在實施完整技術(shù)教學(xué)時可采用：(1)利用示范和演示來幫助學(xué)生建立動作表象;(2)抓住重點進行突破;(3)通過幫助與輔助降低難度;(4)有意識地降低對動作質(zhì)量的要求;(5)開發(fā)多種輔助練習(xí)和誘導(dǎo)性練習(xí)。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

六、簡答題(本大題共2 小題，每小題5 分，共10 分)1.試述小學(xué)班主任在工作中所扮演的幾個主要角色。一個良好的班集體的形成要經(jīng)歷三個階段，即起始階段、發(fā)展階段、成熟階段。作為班主任，要在每個階段扮演好不同的角色。

(1)起始階段要扮演好“保姆”角色。班主任直接對學(xué)生進行管理、監(jiān)督。

(2)發(fā)展階段要扮演好“教練”角色。隨著對班級學(xué)生的了解，班主任應(yīng)充分發(fā)揮班干部的作用，充分利用每個學(xué)生的長處，讓每個學(xué)生都進入班級管理的“角色”，努力扮演好“教練”角色，做一些指導(dǎo)工作。

(3)成熟階段要扮演好“顧問”角色。學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育是班級管理的最高境界。作為班主任，在前兩個階段的基礎(chǔ)上，應(yīng)大膽地、盡可能地放權(quán)，像班干部的產(chǎn)生、任期與改選，班集體中的各種活動計劃的制訂、實施及總結(jié)等，均由班集體成員討論、決定。2.簡述培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度的主要方法。

(1)重視家庭教育;(2)創(chuàng)設(shè)快樂的課堂教學(xué)氛圍;(3)讓學(xué)生課外樂學(xué);(4)建立友善的人際關(guān)系;(5)加強思想教育與意志培養(yǎng)。

七、論述題(本大題共1 小題，共10 分)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?(1)提高認(rèn)識，明確目標(biāo);(2)激發(fā)興趣，培養(yǎng)自覺性;(3)指導(dǎo)方法，掌握規(guī)律;(4)培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成精神;(5)拓展空間，創(chuàng)意作業(yè)。合理創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生愿學(xué);誘導(dǎo)學(xué)生思維，使學(xué)生樂學(xué);自我評價分析，使學(xué)生會學(xué);分層指導(dǎo)訓(xùn)練，使學(xué)生善學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力需要教師積極探索，不斷進行教學(xué)反思，在教學(xué)中不斷研究，不斷完善。

第二篇：小學(xué)體育教師招聘考試模擬試題及答案一

小學(xué)體育教師招聘考試模擬試題及答案一

專業(yè)基礎(chǔ)知識部分

一、判斷題

1.跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。()× 【解析】跑一般分為起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點跑。2.跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。()√

3.現(xiàn)代體育教學(xué)應(yīng)充分地發(fā)揮學(xué)生的主體性，淡化教師的主導(dǎo)性。()× 【解析】充分發(fā)揮學(xué)生的主體性而淡化教師的主導(dǎo)性是一種對學(xué)生的暫時放任，這種課達(dá)不到教學(xué)長遠(yuǎn)目標(biāo)，教師的指導(dǎo)性是對學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)性，只有教師正確“導(dǎo)”，學(xué)生主動積極“學(xué)”，才是一個有效果的、師生交流融洽的好課。4.學(xué)前教育階段體育的重點是為后續(xù)的體育打下基礎(chǔ)。()× 【解析】初等教育階段體育的重點除了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和態(tài)度外，就是為后續(xù)階段的體育打下基礎(chǔ);促進學(xué)生動作技能的發(fā)展是學(xué)前教育階段體育的一個重點。

5.體育課的運動負(fù)荷量度反應(yīng)的是一節(jié)課時間是否合理利用，而體育課的密度反映身體練習(xí)對機體刺激的程度。().× 【解析】體育課的運動負(fù)荷量度是身體練習(xí)對機體刺激程度的反映;體育課密度是一節(jié)課中合理利用時間的一個重要標(biāo)志。6.體育態(tài)度不具有穩(wěn)固和持久性。()× 【解析】體育態(tài)度形成的過程需要相當(dāng)一段時間，而形成后又比較穩(wěn)固和持久。

7.學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)重視提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進健康的能力。()√

8.全民健身計劃是以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點。()√ 9.籃球運動起源于美國，由美國人奈?史密斯在1891 年發(fā)明的。()√ 10.足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。()√

二、單項選擇題

1.從課程設(shè)計、開發(fā)和管理的主體來區(qū)分的三種類型可把課程分為()A A.國家課程、地方課程與校本課程B.必修課程與選修課程 C.活動課程與分科課程D.分科課程與綜合課程 2.下列哪一項不屬于同一類型的體育課程資源?()A.體育師資B.學(xué)校附近的山巒C.體育場地、器材D.圖書資料

B 【解析】ACD 屬于體育課程條件資源;B 屬于自然體育課程資源。3.體育教學(xué)的三個基本要素是()A A.體育教師學(xué)生體育教材 B.體育教師學(xué)生體育教學(xué)方法

C.體育教學(xué)內(nèi)容體育教學(xué)方法學(xué)生D.體育教學(xué)物質(zhì)條件體育教學(xué)手段學(xué)生 4.球類運動常用的動作示范方式為()A.正面示范 B.背面示范C.側(cè)面示范 D.鏡面示范

A 【解析】球類運動常用的動作示范方式為正面示范，武術(shù)套路教學(xué)用背面示范，跑步的擺臂用側(cè)面示范，簡單的徒手操用鏡面示范。5.下列哪一項不屬于競技體育基本的構(gòu)成要素?()A.運動訓(xùn)練 B.運動醫(yī)學(xué)C.運動員選材 D.運動競賽

B 【解】競技體育基本的構(gòu)成要素是：運動員選材、運動訓(xùn)練、運動競賽、競技體育管理。6.從運動競技能力獲得的途徑看，成功運動訓(xùn)練的重要前提條件是()A.運動選材 B.運動訓(xùn)練C.運動競賽 D.競技體育管理.B 【解析】競技能力獲得靠后天的努力訓(xùn)練，選材僅僅是重要的前提條件。7.運動訓(xùn)練的最終目的是()B A.提高競技能力 B.創(chuàng)造優(yōu)異運動成績C.提高健康水平D.學(xué)習(xí)運動技術(shù) 8.肺部與外界環(huán)境間的氣體交換稱為()A.呼吸 B.外呼吸C.內(nèi)呼吸 D.肺通氣

D 【解析】人體與外界環(huán)境之間進行的氣體交換稱為呼吸;在肺部實現(xiàn)的外界環(huán)境與血液間的氣體交換叫外呼吸(包括肺通氣和肺換氣);組織毛細(xì)血管通過組織液與組織細(xì)胞間實現(xiàn)的氣體交換叫內(nèi)呼吸;外界環(huán)境與肺之間的氣體交換過程叫肺通氣;肺與肺毛細(xì)血管中血液之間的氣體交換叫肺換氣。

9.投擲運動員器械出手的速度屬于()C A.反應(yīng)速度 B.位移速度C.動作速度 D.都不是 10.影響柔韌素質(zhì)的主要因素是()A.力量 B.年齡C.關(guān)節(jié)的活動范圍 D.性別

C 【解析】柔韌素質(zhì)是指人體關(guān)節(jié)在不同方向上的運動能力以及肌肉、韌帶等軟組織的伸展能力。影響柔韌素質(zhì)的因素很多，但其主要因素是關(guān)節(jié)的活動范圍。11.新課程標(biāo)準(zhǔn)下，單元教學(xué)計劃是指()A A.某一技術(shù)動作的教學(xué)方案B.學(xué)期教學(xué)計劃

C.是水平教學(xué)計劃的細(xì)化，是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述D.課時教學(xué)計劃 12.雙人攔網(wǎng)“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號位跟進?()C A.4B.5C.6D.1 13.六支籃球隊比賽用單循環(huán)法，下列四個第一輪的編排哪個更合理?()1-21-61-66-5

3-42-53-44-3

5-63-45-22-1

A.B.C.D.B 【解析】將隊伍號數(shù)一分為二，前一半號數(shù)自上而下寫于左邊，后一半數(shù)自下而上寫于右邊，兩兩對應(yīng)相連就是第一輪比賽的編排。

14.體育教學(xué)計劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括()A A.教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃B.教學(xué)工作計劃、教案 C.教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃、課時計劃 D.教學(xué)進度計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、課時計劃 15.8 個籃球隊參加單淘汰比賽，共有()A.7 場B.12 場C.8 場D.16 場

A單淘汰比賽是指參加比賽的隊經(jīng)過一次失敗后，即被淘汰，則比賽場數(shù)=比賽輪數(shù)=隊數(shù)-1。16.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是()A.動作示范B.指令和口令C.教具與模型演示D.定向直觀標(biāo)志 B 【解析】指令和口令屬于語言傳遞信息為主的方法。17.在田徑場地上，計算100 米跑的距離是從().D A.起跑線的前沿至終點線的前沿B.起跑線的后沿至終點線的后沿 C.起跑線的前沿至終點線的后沿D.起跑線的后沿至終點線的前沿 18.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和()C A.用力動作B.擺動動作C.翻騰動作D.拋接動作 19.鉛球投擲圈的直徑是()A.2.50 米B.2.135 米C.1.25 米D.1.065 米

B 鏈球投擲圈直徑：2.135 米±0.005 米鉛球投擲圈直徑：2.135 米±0.005 米 鐵餅投擲圈直徑：2.50 米±0.005 米 20.標(biāo)準(zhǔn)籃球場的長和寬分別是()米。.B A.18 和9B.28 和15C.28 和14D.18 和8

三、填空題

1.體育鍛煉的六項原則：自覺性、經(jīng)常性、個別性、全面性、漸進性、適量性。2.活動參與是指學(xué)生自動參與體育運動的態(tài)度與行動表示。

3.體育教學(xué)目標(biāo)的四個層次分別為：學(xué)段體育教學(xué)目標(biāo)、學(xué)年體育教學(xué)目標(biāo)、單元體育教學(xué)目標(biāo)、課時體育教學(xué)目標(biāo)。

4.耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸相配合。

5.新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細(xì)分為五個方面的具體目標(biāo)，它們分別是運動參與目標(biāo)、運動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)和社會適應(yīng)目標(biāo)。

四、簡答題

1.請根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，簡要描述小學(xué)體育課教學(xué)的基本要求。答案(1)促進身體各大肌肉群發(fā)展的身體練習(xí);(2)低年級以模仿表現(xiàn)性運動教育為主;(3)進行小組學(xué)習(xí)，使學(xué)生分工協(xié)作地進行運動和學(xué)習(xí);(4)安全性教育;(5)高年級需要初步的青春期教育。2.簡單描述設(shè)計一堂體育課的程序。

(1)制定體育教學(xué)目標(biāo);(2)選擇體育教學(xué)內(nèi)容;(3)進行體育教學(xué)任務(wù)分析;(4)選擇教學(xué)策略;(5)體育教學(xué)場地設(shè)計。

五、論述題

1.請論述體育課程改革的發(fā)展趨勢。

(1)完善課程體制，增強體育課程方案的適應(yīng)性;(2)課程的教學(xué)功能與育人功能緊密聯(lián)系;(3)開發(fā)課程種類，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu);(4)課程教材多樣化;(5)課程內(nèi)容組織現(xiàn)代化、生活化;(6)課程評價強調(diào)促進學(xué)生發(fā)展。

2.中小學(xué)體育教學(xué)方法中直接感知為主的方法有哪些?在操作過程中有哪些要求?(1)動作示范法：教師或指定學(xué)生以自身完成的動作為范例，來指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)的方法(正面、側(cè)面、背面、鏡面)。

(2)演示法：教師在體育教學(xué)中通過展示各種實物、直觀教具，讓學(xué)生通過觀察獲得感性認(rèn)識的教學(xué)方法。

(3)糾正錯誤動作與幫助法：體育教師為糾正學(xué)生在完成動作中出現(xiàn)的錯誤所采用的教學(xué)方法。在操作過程中要注意的要求有：①事先做好準(zhǔn)備工作;②引導(dǎo)學(xué)生進行有效的觀察;③做好總結(jié)，將觀察得到的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。

六、教法技能題(田徑運動會的秩序冊主要包括哪些內(nèi)容?(1)有特色的封面;(2)有關(guān)人士的題詞;(3)目錄;(4)競賽規(guī)程;(5)大會組織機構(gòu)名稱;(6)仲裁組合秘書組的技術(shù)對表名單;(7)裁判員名單;(8)開幕式、閉幕式程序;(9)大會工作時間表;(10)各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表;(11)各項參加人員統(tǒng)計表;(12)兼項人數(shù)統(tǒng)計表;(13)各代表團(隊)名單;(14)競賽日程表;(15)競賽分組表;(16)男女最高紀(jì)錄表;(17)注意事項和要求;(18)場地平面圖。

教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

七、簡答題

1.教育的文化功能表現(xiàn)在哪些方面? 教育的文化功能是指教育對文化的發(fā)展所具有的影響作用。表現(xiàn)在：教育對文化的保存、傳遞功能;教育對于文化具有傳播、交流功能;教育對于文化具有選擇、提升功能;教育對文化還具有創(chuàng)造、更新功能。

2.學(xué)習(xí)動機的作用表現(xiàn)在哪些方面?(1)使個體的學(xué)習(xí)行為朝向具體的目標(biāo);(2)使個體為達(dá)到某一目標(biāo)而努力;(3)激發(fā)和維持某種活動;(4)提高信息加工的水平;(5)決定了何種結(jié)果可以得到強化;(6)導(dǎo)致學(xué)習(xí)行為的改善。

八、論述題

論述全面發(fā)展教育的組成部分，以及它們之間的相互關(guān)系。

(1)組成部分有德育：向?qū)W生傳授無產(chǎn)階級思想政治觀點和共產(chǎn)主義道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的教育;智育：以系統(tǒng)的科學(xué)知識和技能武裝學(xué)生，發(fā)展學(xué)生智育的教育;體育：傳授學(xué)生體育衛(wèi)生的知識和技能，社學(xué)生體質(zhì)得到增強，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、保健習(xí)慣;美育：培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力;勞動技術(shù)教育：向?qū)W生傳授現(xiàn)代生產(chǎn)勞動知識技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

(2)相互關(guān)系：德智體美勞之間不能相互替代，不能分割。德育對其他各育起方向和動力的作用;智育為其他各育的實施提供了認(rèn)識基礎(chǔ);體育實現(xiàn)各育的物質(zhì)保證;美育和勞動技術(shù)教育是德智體的具體運用和實施。

第三篇：小學(xué)體育教師招聘考試模擬試題及答案六（小編推薦）

小學(xué)體育教師招聘考試模擬試題及答案六

專業(yè)基礎(chǔ)知識部分

一、判斷題 1.一般認(rèn)為，運動中的能耗率與運動強度成負(fù)相關(guān)。()× 人體運動時能量消耗明顯增加。

2.從氣體交換的角度來說，進入肺泡的氣體量才是真正的有效氣體量。()√ 【解析】即肺泡通氣量，指每分鐘吸入肺泡的實際能與血液進行氣體交換的有效通氣量。

3.心迷走神經(jīng)作用于心臟可以使心搏加快加強。()× 【解析】其釋放的遞質(zhì)是乙酰膽堿，對心臟有抑制作用，可使心搏減慢減弱。

4.一切隨意運動，嚴(yán)格地講，都是反射。()√ 【解析】反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。

5.測量所得到的觀測值是由數(shù)值和計量單位組合而成的。()√

6.體育科學(xué)研究者智力結(jié)構(gòu)的基本要素包括觀察力、記憶力、想象力、注意和思維能力。()√ 【解析】體育科學(xué)研究者智力結(jié)構(gòu)包括五大基本要素：觀察力、記憶力、想象力、注意力、思維能力。

7.體育課的負(fù)荷包括運動負(fù)荷和心理負(fù)荷兩個方面。()√ 【解析】在體育課中，只有運動負(fù)荷和心理負(fù)荷保持適宜，才能收到較好的教學(xué)效果。

8.流感疫苗每人每年只需注射一次，接種后7～15 天產(chǎn)生抗體，并在體內(nèi)延續(xù)一年。()√ 【解析】一般在流感流行高峰前的1~2 個月接種。接種后一年內(nèi)基本上能免除或降低流感對身體的危害。

9.骨折后如果膜存在，骨組織自身可愈合和再生。()√ 【解析】在骨的表面有一層骨膜，它對骨的再生和生長有非常重要的作用。在骨折后1 周，骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞開始大量分裂增生，形成新生骨，并從骨折兩端沿著血腫機化后變成纖維組織，最后兩端連接一起，將纖維組織變成骨組織。

10.運動時強調(diào)充分做好準(zhǔn)備活動，其中原因之一就是升高體溫。()√ 【解析】準(zhǔn)備活動的作用在于調(diào)整賽前狀態(tài)、克服內(nèi)臟器官的生理惰性、提高機體的代謝水平使體溫升高、增強皮膚的血流量有利于散熱。

11.股四頭肌位于大腿前外側(cè)，是人體中最強有力的肌肉之一。().× 【解析】股四頭肌有四個頭，分別為骨直肌、骨內(nèi)側(cè)肌、骨外側(cè)肌和骨間肌。它們分別位于大腿前面中部、前內(nèi)側(cè)、前外側(cè)、骨直肌深部。粗略說，股四頭肌整體位于大腿正前面及兩側(cè)全部的范圍。

12.皮膚具有豐富的神經(jīng)纖維和感受器。()√ 【解析】皮膚具有豐富的感受神經(jīng)末梢，能感受外界的多種刺激。

13.酶是具有催化活動性和特異性的特殊蛋白質(zhì)。()× 【解析】酶是活性細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

14.可以采用胸外心臟按壓來搶救電擊傷、窒息和溺水的人。()√ 【解析】胸外心臟按壓適用于各種創(chuàng)傷、電擊、溺水、窒息、心臟疾病或藥物過敏等引起的心博驟停。

15.運動美感是先天具備的個體對運動美的認(rèn)識和體驗。()× 【解析】運動美感主要來源于身體活動過程中所產(chǎn)生的把自我潛在的愿望變成現(xiàn)實的需要的一種傾向。這一美的需要是一種自我實現(xiàn)的過程。

16.一般情況下，風(fēng)速不大時，順風(fēng)投擲(鐵餅)，應(yīng)適當(dāng)增大出手角度，逆風(fēng)時應(yīng)適當(dāng)減小出手角度。()√ 【解析】在投擲鐵餅時，逆風(fēng)情況下，出手角度要小些，順風(fēng)情況下，出手角度要大些，以減小空氣的阻力作用和增加空氣的升力作用。

17.支撐反作用力是影響人體跑速的主要內(nèi)力之一。()× 【解析】支撐反作用力是影響人體跑速的主要外力之一。

18.當(dāng)風(fēng)速超過2 米/秒時，對于短跑運動員來說，空氣起助力作用。()× 【解析】空氣助力 1

或阻力應(yīng)考慮順風(fēng)和逆風(fēng)的區(qū)別。

19.投擲最后用力動作的順序要遵循從上到下。()× 【解析】投擲的用力順序應(yīng)當(dāng)要遵循從下到上，從下肢到腰部到上肢的用力順序。

20.重力在人體運動時，總是起著阻力的作用。().× 【解析】人體重力在滑雪運動的大部分動作中都起到助力作用。

二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請你將正確選項前的字母填在題干后括號內(nèi)。本大題共20 小題，每小題1 分，共20 分)

1.完成具體肌肉動作是通過()A.視覺B.肌肉本體感覺C.皮膚感覺D.前庭感覺

.B 【解析】肌肉周邊分布有各種本體感受器，能感受肌肉被牽拉的程度以及伸展程度。

2.對評定生理負(fù)荷量，最簡便易行的實用指標(biāo)是()A.心率B.血壓C.肺活量D.尿蛋白

A 【解析】心率較之血壓、肺活量和尿蛋白都簡便易行。

3.在人體運動過程中，工作能力逐步提高的過程稱為()

A.準(zhǔn)備活動B.賽前狀態(tài)C.進入工作狀態(tài)D.穩(wěn)定狀態(tài)

C 【解析賽前狀態(tài)產(chǎn)生一系列條件反射性變化;準(zhǔn)備活動使肌肉在神經(jīng)中樞的相應(yīng)部位留下興奮性提高的痕跡;進入工作狀態(tài)是機能水平逐漸提高;穩(wěn)定狀態(tài)機體處于最好的機能水平。

4.健康成人一次失血過多，會出現(xiàn)血壓下降、脈搏加快，這些不適癥狀出現(xiàn)的失血量為()B

A.500mLB.1000mLC.1200mLD.1500mL

5.運動解剖學(xué)這一門學(xué)科研究的是()

A.人體生理變化B.人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及運動規(guī)律C.人體生化機制D.運動疾病

B 【解析】運動解剖學(xué)研究人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及運動規(guī)律。6.人體的組織分四種基本類型，它們是()D

A.上皮組織、肌組織、骨組織、軟骨組織B.脂肪組織、結(jié)締組織、肌組織、骨組織

C.肌組織、骨組織、脂肪組織、神經(jīng)組織D.上皮組織、結(jié)締組織、肌組織、神經(jīng)組織

7.學(xué)生的一學(xué)年中在哪一季應(yīng)少排新課，多安排復(fù)習(xí)?()

A.第一學(xué)季B.第二學(xué)季C.第三學(xué)季D.第四學(xué)季

D 【解析】根據(jù)人體機能各器官的工作周期而定。第四學(xué)季因?qū)W習(xí)能力顯著下降，要少排新課而多安排復(fù)習(xí)。

8.下列哪一味中藥不能起到預(yù)防流行性感冒的作用?()

A.枸杞B.板藍(lán)根C.大青葉D.貫眾

A 【解析】枸杞有補氣強精，滋補肝腎、抗衰老、止消渴、暖身體、抗腫瘤的功效，沒有預(yù)防流行性感冒的作用。

9.機體處于無氧狀態(tài)時，體內(nèi)糖分解產(chǎn)生的最終代謝產(chǎn)物是()

A.二氧化碳 B.乳酸C.酮體D.水

B 【解析】糖代謝的途徑有無氧呼吸和有氧呼吸，無氧呼吸的最終產(chǎn)物是乙醇或乳酸，有氧呼吸的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水。

10.夜盲癥是指在黑夜中不能辨別周圍事物，主要是體內(nèi)缺乏()

A.維生素AB.維生素BC.維生素KD.維生素D

A 【解析】夜盲癥主要是人體缺乏維生素A。幼兒缺乏維生素D 會導(dǎo)致生長發(fā)育障礙、成年人缺乏維生素D 會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。

11.運動后不宜立即進食，至少應(yīng)休息()

A.10minB.20minC.30minD.40min

C 【解析】運動后骨骼肌、心肌都處于興奮狀態(tài)，此時胃腸蠕動減少，消化液分泌減少，至少應(yīng)休息半個小時。12.籃球中“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，就要求運動員加強().A

A.注意范圍B.注意的穩(wěn)定性C.注意轉(zhuǎn)移D.記憶

13.教育部規(guī)定：學(xué)生每天平均應(yīng)有的體育鍛煉時間是()D

A.30minB.40minC.50minD.60min

14.小學(xué)體育教材的特點具體體現(xiàn)在()

A.游戲、基本體操占時數(shù)比重較大B.包含跳躍和投擲項目

C.運動生理和運動衛(wèi)生知識D.女生安排藝術(shù)體操

C 小學(xué)體育教材的特點是要教會學(xué)生基本的衛(wèi)生保健知識;簡單、易學(xué)、不易受傷的運動。

15.降低血糖水平的激素是()

A.甲狀腺素B.胰高血糖素C.性激素D.胰島素

.D 【解析】胰島素調(diào)控血糖水平，胰高血糖素升高血糖。

16.人際關(guān)系因素屬于發(fā)展學(xué)生的()C

A.心理健康水平B.身體健康水平C.社會適應(yīng)能力D.智力發(fā)展水平

17.學(xué)生在運動活動中所表現(xiàn)出來的能力是指()

A.速度B.體能C.力量D.運動能力

B 【解析】體能是運動過程中基本的運動能力，而運動能力是指個人的活動能力。

18.為了有效地發(fā)展體能，教師要控制和調(diào)節(jié)的基本要素是指()

A.身體素質(zhì)B.運動能力C.身體健康D.負(fù)荷與休息

D 【解析】教師協(xié)調(diào)運動負(fù)荷與間歇的時間是發(fā)展體能的基本要素。

19.知識技能教學(xué)與能力培養(yǎng)相結(jié)合原則的主要依據(jù)是指()B

A.掌握體育知識技能B.教育、教養(yǎng)和發(fā)展C.積極啟發(fā)學(xué)生思維D.直觀與講解

20.學(xué)校體育工作的核心是指()A

A.體育教學(xué)B.課外活動C.課外訓(xùn)練D.課外競賽

三、填空題(本大題共15 小題，每小題1 分，共15 分)

1.估算人體最高心率的經(jīng)驗公式是220-年齡(歲)。

2.生命的基本特征至少包括.生殖、.新陳代謝和.應(yīng)激三種。

3.我國健康青年人安靜時的動脈收縮壓為100~120mmHg，舒張壓為60~80mmHg。

4.運動過程中，人體功能狀態(tài)的變化依其發(fā)生的順序可分為賽前狀態(tài)、準(zhǔn)備活動、進入工作狀態(tài)、穩(wěn)定工作狀態(tài)和恢復(fù)。

5.體育科學(xué)是整個人類科學(xué)體系的組成部分，它是研究體育現(xiàn)象和揭示體育內(nèi)部和外部規(guī)律的一個系統(tǒng)的學(xué)科群。

6.文獻(xiàn)綜述分為綜合性和專題性的兩種形式。

7.關(guān)節(jié)面多為一凸一凹，凸的為關(guān)節(jié)頭，凹的為關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面都被覆一層軟骨。

8.人體內(nèi)的骨骼肌一般由中部的肌腹和兩端的肌腱構(gòu)成。肌肉內(nèi)還有豐富的血管和神經(jīng)分布。

9.根據(jù)血液循環(huán)的途徑和功能的不同，血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)。

10.椎間盤由周圍的纖維和中央的環(huán)髓核兩部分組成。

11.食物消化和吸收的主要場所是小腸。

12.消化和呼吸的共同通道是咽。

13.人體中的脂溶性維生素是維生素A、維生素D、維生素E、維生素K。

14.兒童少年每日睡眠時間不應(yīng)少于.9小時。

15.體育鍛煉可以調(diào)節(jié)體能、保持良好的心態(tài)、促進身心健康。

四、簡答題(本大題共3 小題，每小題5 分，共15 分)

1.試說明準(zhǔn)備活動的生理作用。

(1)調(diào)整賽前狀態(tài)：提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，調(diào)節(jié)不良的賽前狀態(tài);(2)克服內(nèi)臟器官的生理惰性：提高心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機能水平，縮短進入工作狀態(tài)的時間;(3)提高機體代謝水平、使體溫升高：降低肌肉的粘滯性，提高肌肉收縮和舒張速度，預(yù)防運動損傷;(4)增強皮膚的血流量有利于散熱，防止正式比賽時體溫過高。

2.簡述判定籃球比賽回后場的三要素。

(1)球隊控制球;(2)在前場最后觸球;(3)在后場首先觸及球。

3.7 個球隊參加單循環(huán)比賽，計算出比賽的場數(shù)、輪次，并排出輪次表。

單循環(huán)比賽的總場數(shù)為N(N-1)/2=21 場;輪次為7。輪次表如下：

第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪

1-77-66-55-44-33-22-1 2-51-57-46-35-24-13-73-62-41-37-26-15-64-6 4-03-02-01-07-07-05-0(或者)第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪

1-01-71-61-51-41-31-2 2-70-67-56-45-34-23-7 3-62-50-47-36-25-74-64-53-42-30-27-06-05-0

五、論述題(本大題共1 小題，共10 分)

論述完整技術(shù)教學(xué)的優(yōu)點。

【答案要點】完整技術(shù)教學(xué)是從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進行教學(xué)和練習(xí)的方法。其優(yōu)點主要體現(xiàn)在教學(xué)中能保持動作結(jié)構(gòu)的完整性，便于形成動作技術(shù)的整體概念和動作間的聯(lián)系。在實施完整技術(shù)教學(xué)時可采用：(1)利用示范和演示來幫助學(xué)生建立動作表象;(2)抓住重點進行突破;(3)通過幫助與輔助降低難度;(4)有意識地降低對動作質(zhì)量的要求;(5)開發(fā)多種輔助練習(xí)和誘導(dǎo)性練習(xí)。

教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

六、簡答題(本大題共2 小題，每小題5 分，共10 分)

1.試述小學(xué)班主任在工作中所扮演的幾個主要角色。

一個良好的班集體的形成要經(jīng)歷三個階段，即起始階段、發(fā)展階段、成熟階段。作為班主任，要在每個階段扮演好不同的角色。(1)起始階段要扮演好“保姆”角色。班主任直接對學(xué)生進行管理、監(jiān)督。

(2)發(fā)展階段要扮演好“教練”角色。隨著對班級學(xué)生的了解，班主任應(yīng)充分發(fā)揮班干部的作用，充分利用每個學(xué)生的長處，讓每個學(xué)生都進入班級管理的“角色”，努力扮演好“教練”角色，做一些指導(dǎo)工作。

(3)成熟階段要扮演好“顧問”角色。學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育是班級管理的最高境界。作為班主任，在前兩個階段的基礎(chǔ)上，應(yīng)大膽地、盡可能地放權(quán)，像班干部的產(chǎn)生、任期與改選，班集體中的各種活動計劃的制訂、實施及總結(jié)等，均由班集體成員討論、決定。

2.簡述培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度的主要方法。

(1)重視家庭教育;(2)創(chuàng)設(shè)快樂的課堂教學(xué)氛圍;(3)讓學(xué)生課外樂學(xué);(4)建立友善的人際關(guān)系;(5)加強思想教育與意志培養(yǎng)。

七、論述題(本大題共1 小題，共10 分)

如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?

(1)提高認(rèn)識，明確目標(biāo);(2)激發(fā)興趣，培養(yǎng)自覺性;(3)指導(dǎo)方法，掌握規(guī)律;(4)培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成精神;(5)拓展空間，創(chuàng)意作業(yè)。合理創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生愿學(xué);誘導(dǎo)學(xué)生思維，使學(xué)生樂學(xué);自我評價分析，使學(xué)生會學(xué);分層指導(dǎo)訓(xùn)練，使學(xué)生善學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力需要教師積極探索，不斷進行教學(xué)反思，在教學(xué)中不斷研究，不斷完善。

第四篇：2011年體育教師招聘考試模擬試題及答案

一、公共理論（20分）

(一)、填充題：[每空1分，共10分]

1、我國唐代韓愈把教師界定為：“師者,所以、、解惑也?！?/p>

2、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應(yīng)是 角色。

3、在我國,教師的資格要求是:遵守憲法和法律,、具備國家規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家資格考試合格,有教育教學(xué)能力。

4、孔子是我國偉大的教育家,他提出的 的素質(zhì)發(fā)展觀, 的教育機會均等思想, 的教育原則至今還有很強的指導(dǎo)作用。

5、中小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識,基本技能,基本觀點,、方面的教育(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]

1、簡要敘述素質(zhì)教育的要義。

2、簡要敘述教師專業(yè)發(fā)展大致要經(jīng)歷的幾個階段。

二、專業(yè)知識（80分）

（一）是非題（對的在括號內(nèi)打“√”錯的打“×”，本題10分，每小題1分）1．減肥的最佳方法是運動、節(jié)食雙管齊下。（）

2．所有分道之賽跑，每一位選手從起點至終點的全程中可以越出其指定之道次（）3．排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋（）4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。（）

5．乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過網(wǎng)，不論是落入對方球臺或被對方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截（即球未觸及臺面而進行空中擊）此球不算，應(yīng)重新發(fā)球。（）6．長跑時最需要的持久性，而持久性要有系統(tǒng)的反復(fù)練習(xí)才能得到。（）

7．正式籃球比賽中，當(dāng)一位球員持球時，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)。（）

8．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神,經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。（）9．學(xué)生報數(shù)時，從頭到尾各個都要轉(zhuǎn)頭報數(shù)。（）

10．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。（）

（二）選擇題（在括號里填入A或B,本題10分，每小題1分）

1、業(yè)余籃球比賽個人犯規(guī)次數(shù)為（）A、5次 B、6次

2、籃球比賽中因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱之為（）A、侵人犯規(guī) B、技術(shù)犯規(guī)

3、接力賽中接力區(qū)的距離應(yīng)該是前后各為（）A、10米 B、15米

4、下列田徑運動項目中，哪一項不屬于田賽？（）A、跳遠(yuǎn) B、接力賽

5、下列何者非籃球正式比賽球衣號碼（）A、3號 B、5號

6、足球員犯規(guī)時，判罰的原地踢球稱為？（）A、踢角球 B、踢自由球

7、中小學(xué)身體訓(xùn)練過程中，在一定范圍內(nèi)施加給運動員有機體的運動負(fù)荷，其消耗過程就越劇烈，超量恢復(fù)就越明顯，所需的恢復(fù)時間就。（）A、越小、越長 B、越大、越長

8、下列敘述何者為非（）

A、肌耐力是指肌肉在負(fù)荷阻力下可以持續(xù)多久的能力。B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長而增加

9、人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是（）A、8-9歲 B、10-13歲

10、學(xué)生原地踏步時，聽到“前進！”口令，應(yīng)繼續(xù)踏步（）再前進。A、一步 B、二步

（三）填空題（每空0.5，共10分）

1、選編徒手體操應(yīng)注意要有 性，要有科學(xué)性，要有鮮明的 性。

2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測項目有身高、、。

3、體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)成。五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域由兩條主線構(gòu)成，一條是，包括、運動技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、。

4、體育課的備課必須在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上深入鉆研教材，認(rèn)真做到五備：即“備教材、備學(xué)生、、備教學(xué)媒體、”

5、全民健身計劃以全國人民為實施對象，以 為重點?！叭窠∩硪欢还こ獭睆娬{(diào)學(xué)校做到：保證學(xué)生每天參加1小時 體育活動，每年組織學(xué)生開展兩次遠(yuǎn)足、野營活動，每年對學(xué)生進行一次。6、1894年法教育家顧拜旦建議恢復(fù)奧運會，1896年在 舉行第一屆現(xiàn)代奧運會，第二十七屆在 舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是。

7、急行跳高和急行跳遠(yuǎn)技術(shù)的共同關(guān)鍵是助跑與 結(jié)合的動作。

8、體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、和運動負(fù)荷規(guī)律。

9、速度素質(zhì)包括、動作速度、位移帶度。

10、沒有疲勞的訓(xùn)練是 的訓(xùn)練，而疲勞不能消除的訓(xùn)練是危險的訓(xùn)練。

11、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級為每周 節(jié)體育課，五至九年級為每周3節(jié)體育課。

12、迎面接力跑的傳接棒方式是。

（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）

1、健康--

2、極點--

3、列--

4、翼--

（五）請在圖上填入球類運動名稱代號或在球類名稱代號下畫出其比賽場地（10分）

1、（）

2、籃球

（六）簡答題（共28分）

1、簡述坐位體前屈的測試方法（10分）

2、游戲教學(xué)的內(nèi)容趣味性、娛樂性很強，但調(diào)控不好，也會有一些負(fù)面效應(yīng)，如傷害事故、不道德、不文明、不團結(jié)的言行及運動負(fù)荷難以控制等。為防止這些負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生，在運用游戲教學(xué)的時候，簡述你的做法。（13分）

3、（本題5分）

李老師設(shè)計了一堂“韻律活動和舞蹈--集體舞：春天在哪里”為主題的體育課，主要教學(xué)步驟是：

1、復(fù)習(xí)歌曲（“春天在那里”）。

2、分組各人獨立創(chuàng)編“春天在那里”集體舞的單個動作。

3、小組內(nèi)交流自我創(chuàng)編的動作，“把你的好動作告訴你的好朋友”。

4、各組展示創(chuàng)編的單個動作，集體模仿單個的動作方法。評出“優(yōu)秀創(chuàng)編個人”。

5、分組討論、合作創(chuàng)編并練習(xí)整套集體舞動作，教師巡回指導(dǎo)。

6、各組展示整套集體舞動作，評出“最佳創(chuàng)編小組”。

7、師生共同學(xué)練最佳創(chuàng)編小組所創(chuàng)編的全套集體舞動作，能很好地與他人配合。

8、師生共同展示集體舞動作，體驗集體活動的樂趣。

9、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

請您根據(jù)《中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡評一下本課設(shè)計的主要優(yōu)點。參考答案

小學(xué)體育試卷參考答案 一 公共理論(20分)(一)1.傳道,授業(yè) 2.研究者.3.熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德.4.性近習(xí)遠(yuǎn),有教無類,因材施教 5.基本行為規(guī)范,基本學(xué)習(xí)生活能力

(二)1.面向全體學(xué)生;讓學(xué)生德,智,體全面發(fā)展;讓學(xué)生主動發(fā)展.2.(1)專業(yè)形成階段;(2)專業(yè)成長階段;(3)專業(yè)成熟階段;(4)充分專業(yè)化階段.二、專業(yè)知識（80分）

（一）是非題（每小題1分，共10分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ × √ × √ √ √ × × √

（二）選擇題（每小題1分，共10分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B A B B B B B

（三）填空題（每空0.5分，共10分）1．目的、創(chuàng)造

2、體重、肺活量

3．運動主線、運動參與、社會適應(yīng)

4、備教法（學(xué)法）、備場地器材 5．青少年和兒童、身體檢查

6、希臘、澳大利亞、羅格 7．起跳

8、技能形成規(guī)律 9．反應(yīng)速度

10、無效 11．4

12、立棒式

（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）

1．健康-指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會適應(yīng)各方面都完善的狀態(tài)。

2、極點--在中長跑過程中，有一段時間身體感到特別難受，出現(xiàn)胸部發(fā)悶、呼吸困難、心跳急驟、腿軟、頭暈惡心、步子發(fā)沉等現(xiàn)象，這就是生理學(xué)上所指的“極點”它是一種正常的生理現(xiàn)象。

3．列--左右并列成一排叫列。4．翼--隊形的左右兩端叫翼。

（五）繪圖（10分）

1．（羽毛球）（2分）2.籃球（8分）

（六）簡答題（共28分）

1.答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10--15cm，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標(biāo)，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。測試兩次，取最好成績。（10分）2.答題要點：（13分）

①游戲規(guī)則的制定必須有針對性，且合理、明確，裁判要選擇公正無私、威望較高的同學(xué)擔(dān)任，最好由學(xué)生民主產(chǎn)生，盡量杜絕因為違犯游戲規(guī)則而產(chǎn)生一些不愉快的事情或情緒； ②游戲分組時，要盡量做到按照學(xué)生的能力進行合理搭配； ③加強游戲教學(xué)的組織性、紀(jì)律性和思想教育；

④評價學(xué)生的方式以激勵為主，不只涉及到學(xué)生的能力方面，更應(yīng)該涉及到學(xué)生的思想及行為態(tài)度，如合作、尊重、幫助同學(xué)、知難而上等；

⑤激勵學(xué)生在游戲規(guī)則許可的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性； ⑥體育游戲只是課堂教學(xué)的一部分，是為教學(xué)服務(wù)的，不能讓它左右我們的教學(xué)。

3、答題要點：（5分）體現(xiàn)了營造自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)氛圍。

2011體育教師招聘考試模擬題

一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）

1．新課程強調(diào)STS課程設(shè)計思想，加強了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代感。

（×）

2．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。

（×）

3．學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（√）4．《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（√）

5．體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（×）

6．科學(xué)的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)，機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強。

（√）7．人體下肢長有幾個長度：（D）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

8．人體在運動過程中能量的供給有幾種：

（C）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

9．人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：（B）

A．8－9歲

B．10－13歲

C．14－15歲

D．16－17歲 10．從進入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時：（D）A．1年 B．2年 C．3年 D．4年

二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）

1．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是 課程（堂）教學(xué)。2．把教學(xué)的本質(zhì)定位為 交往，是這次課改對教學(xué)過程的正本清源。

3．教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和 生命化教學(xué) 理念。

4．體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、技能形成規(guī)律和 運動負(fù)荷 規(guī)律。5．體育教學(xué)體系包括四個要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容 和教學(xué)條件。6．科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運動員的成功先天因素是 主要 的，后天訓(xùn)練是 重要 的。7．有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練 成功一半?！?8．力量是指人體克服阻力的 能力。

9．速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動作速度、位移速度。

10．沒有疲勞的訓(xùn)練是無效 的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險 的訓(xùn)練。

11．新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至 四年級為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級為每周 3 節(jié)體育課。12．《課標(biāo)》中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

13．培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序為引導(dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗證、總結(jié)評價。

14．在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。

15．在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會、樂、美、大、中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。

三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）1．學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時基本的行為和認(rèn)知的取向。2．體育教學(xué)模式

體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。

3．快樂三要素

簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。4．生物年齡

指個體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機能等生物方面達(dá)到的實際年齡，它反映了每個人生長發(fā)育的快慢程度。5．運動訓(xùn)練

凡是培養(yǎng)運動員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運動訓(xùn)練。6．健康

指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。7．運動指數(shù)

課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時的每分鐘脈搏數(shù)。8．誘導(dǎo)性練習(xí)

體育活動中正確掌握運動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。9．體適能（體能）

指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。10．練習(xí)軌跡

指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。

四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）

1．在新課程教學(xué)中，教師為何由知識的傳播者轉(zhuǎn)為促進學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者？ ①積極地旁觀；

②給學(xué)生以心理上的支持； ③培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。

2．教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認(rèn)識教研在新課程實施中的作用？

①橋梁和通道；②大舞臺；③大課堂；④大平臺；⑤切入點。

3．什么是乳酸能？

人體如以最快速度持續(xù)運動數(shù)秒后ATP耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)--乳酸。4．體育課程改革的基本思路是什么？

①談化競技運動的教學(xué)模式，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想； ②重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性； ③培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念； ④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力； ⑤以人為本，重視學(xué)生的主體地位；

⑥關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益； ⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。5．近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？

身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。

五、問答題（5小題，每小題8分，共40分）

1．在課程改革中，《體育與健康》課程教學(xué)強調(diào)學(xué)生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學(xué)有什么區(qū)別，請你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

①教學(xué)指導(dǎo)思想；②教學(xué)計劃設(shè)計（目的、內(nèi)容、要求、過程等）；③教師作用；④教學(xué)組織形式與方法；⑤教學(xué)反饋與調(diào)控；⑥教學(xué)評價；⑦安全因素。

2．課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。請你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？ ①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設(shè)計的決策者； ②從單一關(guān)注運動水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展； ③在教學(xué)方法上，從強調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；

④在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友； ⑤對學(xué)生的評價，從主要關(guān)注學(xué)生成績，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

3．如何測量運動員的步頻、步幅，舉例說明。

把跑道清掃干凈，測量統(tǒng)計運動員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。例：某運動員百米成績11''，全程跑49步，則有： A 全程平均步幅＝距離／步數(shù)＝100M／49＝2.04M B 全程平均步頻＝步數(shù)／時間＝49／11＝4.45步／秒 C 全程平均速度＝距離／時間＝100M／11＝9.09米／秒

4．在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個體”與“全體”的關(guān)系，舉例闡述。（略）

5．“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？

依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進作用，因此，在體育教學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計劃地對身體、心理進行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。

要求：①制訂好學(xué)習(xí)水平段的計劃，全年教學(xué)計劃與學(xué)期教學(xué)進度，必須全面性；②在安排每次課內(nèi)容時，特別注意基本部分教學(xué)內(nèi)容的合理搭配；③在課外體育活動的各種專項運動中，也應(yīng)注意學(xué)生的身體、心理的全面基礎(chǔ)訓(xùn)練。

第五篇：體育教師招聘考試試題及答案

5、人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運動的樞紐，肌肉收縮是運動的動力。

6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由超量恢復(fù)的生理機制決定的。

6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（×）

9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（×）

10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（×）

2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？

答：

1、循序漸進的原則；

2、全面鍛煉的原則；

3、經(jīng)常性鍛煉原則；

4、區(qū)別對待的原則；

5、準(zhǔn)備與整理活動原則。

11.體育與健康課程學(xué)生成績評價的內(nèi)容為（體能的評定）、（知識與技能的評定）、（學(xué)習(xí)態(tài)

度的評定）、（情意表現(xiàn)與合作精神）和（健康行為）的評定5個方面。

12.對現(xiàn)有體育項目的改造方法有（簡化規(guī)則）、（簡化技戰(zhàn)術(shù)）、（修改內(nèi)容）、（降低難度要

求）和（改造場地器材）。

13.對體育教師的專業(yè)素質(zhì)評價應(yīng)包括（職業(yè)道德）、（教學(xué)能力）、（教育科研能力）和（工

作量）4方面的考核。

14.新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，即：水平一至

水平五分別相當(dāng)于（1—2）年級、（3—4）年級、（5—6）年級、（7—9）年級、（高中）學(xué)段。

而水平六是（發(fā)展性目標(biāo)）。

16.新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是（地域性）、（科學(xué)性）、（簡易性）和（健身性）、（興

趣性）、（實效性）。

17.體育與健康課程確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例的原則是（實踐性）、（靈活性）、（綜合性）。

18.體育與健康課程教學(xué)教學(xué)分組的主要形式為（隨機分組）、（同質(zhì)分組）、（異質(zhì)分組）、（合作型分組）、（幫教型分組）、（友伴型分組）。

23.體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)按層次將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計分為（精學(xué)類教材）、（簡學(xué)類教材）、（介

紹類教材）、（鍛煉類教材）四類教材層次。

26.課程資源的開發(fā)和利用，應(yīng)從（人力資源的開發(fā)）、（體育設(shè)施資源的開發(fā)），（課程內(nèi)容

資源的開發(fā)），（課外和校外體育資源的開發(fā)），（自然地理課程資源的開發(fā)），（體育信息資源的開發(fā)）等方面著手。