第一篇：公務(wù)員行測攻略秘籍某圖鉆石班筆記之申論

說

明：“公務(wù)員行測攻略秘籍”系列總共6大章節(jié)，每個章節(jié)下面都有多個資料，如第一章節(jié)第一部分標(biāo)題為：“公務(wù)員行測攻略秘籍1.1+具體資料名”，如第二章節(jié)第三部分標(biāo)題為：“公務(wù)員行測攻略秘籍2.3+具體資料名”。大家如果需要其它的資料，可在百度文庫搜索“公務(wù)員行測攻略秘籍+章節(jié)”，如“公務(wù)員行測攻略秘籍2.3”，搜索到的結(jié)果即“公務(wù)員行測攻略秘籍2.3：定義判斷解題攻略”。我們的目標(biāo)是“不到80分決不罷休”！

公務(wù)員行測攻略秘籍6.4：某圖鉆石班筆記之申論(看完包過)

申論

基本條件：靜思 悟道（欲速不達(dá)）核心：公務(wù)員的思維方式

1答題邏輯：歸納（具體到抽象）——裸考的人：具體到具體。備考的人：從抽象到抽象 2辯證思維（三個關(guān)鍵詞）基本模式：

a兩分法（多個方面看問題，每個方面都有其優(yōu)與劣的方面）b結(jié)合（各個方面優(yōu)缺點結(jié)合）

c具體問題具體分析（結(jié)合是有條件的）

例：請你概括公平和效率的理念，再談?wù)勀愕挠^點。（此題就是結(jié)合辯證法）

解：理念：“效率優(yōu)先，兼顧公平”是理念，結(jié)合，結(jié)合是有條件的，具體問題具體分析，在市場的領(lǐng)域里，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，我們要強(qiáng)調(diào)效率，在民生領(lǐng)域里，強(qiáng)調(diào)社會公平優(yōu)先。

例：人與自然談?wù)勫e誤的觀點

解：不結(jié)合，就是割裂，一種是強(qiáng)調(diào)人的價值，人定勝天，但是人不一定一定能戰(zhàn)勝自然，以人的發(fā)展為出發(fā)點，犧牲自然。

第二種觀點是人是軟弱的，過分地尊重自然，不顧人的生活。正確觀點的就是實現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。怎么協(xié)調(diào)發(fā)展呢？具體問題具體分析。分地區(qū)（西部落后地區(qū)，東部沿海過分發(fā)達(dá)地區(qū)）

申論文章本色——官樣文章（公務(wù)員思維）

高：善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，升華主題（政府立場和政治高度，通過權(quán)力來維護(hù)權(quán)利，根源在于利益）

大：要有宏觀視野（宏觀上全面系統(tǒng)深刻地分析問題，公務(wù)員制定宏觀政策）如《以人為本的應(yīng)對突發(fā)公共事件》是宏觀上把握

全：關(guān)鍵信息點盡量把握、思維全面辯證（統(tǒng)籌兼顧）實：內(nèi)容充實（不是空泛的）、真實（不是虛假的），內(nèi)容結(jié)合材料。精：語言精煉、通順

臨場高分秘訣

卷面（盡量不改動，有錯也不改）

條理化：符號表示，或者各種標(biāo)點，整齊的句式。評分公式：內(nèi)容（采分點）-字?jǐn)?shù)-錯別字=實得分 申論準(zhǔn)備

1關(guān)注社會熱點，掌握基本的理論知識

最重要的是科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀為主線，還有各種熱點：經(jīng)濟(jì)方面，政治方面，社會方面，文化方面。2參考資料

《半月談》（普通版），近兩年理論熱點面對面

——這兩種通俗的理論讀物的特點：簡單易懂。

使用的目的：1培養(yǎng)分析問題的習(xí)慣和角度，2拓寬理論視野（腦海里的理論字眼）3規(guī)范語言表達(dá)（不要聊天式）如何區(qū)別對待兩個刊物：

半月談——每個月時事

理論熱點面對面——每年的總結(jié)（重點熱點歸納）人民網(wǎng)，新華網(wǎng)

Qzzn論壇，焦點訪談，新聞聯(lián)播（看中間民生部分）廣播——中國之聲

3培養(yǎng)語感

首先學(xué)會修改和規(guī)范文章，到背誦文章（申論范文）。

其次避免大實話和大白話，避免雜文式語言或散文式語言。4勤于動手

精做2002—2010國考和省考真題，結(jié)合講解，仔細(xì)反復(fù)推敲。模擬題不需要做。重點是體會方法！

5養(yǎng)成分析問題的習(xí)慣

分享一點個人的經(jīng)驗給大家，我的筆試成績一直都是非常好的，不管是行測還是申論，每次都是崗位第一。其實很多人不是真的不會做，90%的人都是時間不夠用。公務(wù)員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時間上，我是特別注重效率的。第一，復(fù)習(xí)過程中絕對的高效率，各種資料習(xí)題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復(fù)習(xí)過程中，閱讀和背誦的能力非常強(qiáng)，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計過，最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這是非常不得了的。QZZN有個帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測”，我就是看了這個才接觸了速讀（帖子地址按住鍵盤Ctrl鍵同時點擊鼠標(biāo)左鍵點擊本行文字就鏈接過去了），也因為速讀，才獲得了筆試的好成績。其實，不只是行測，速讀對申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學(xué)了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。另外，速讀對思維和材料組織的能力都大有提高，個人覺得，擁有這個技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學(xué)多少的問題了。平時要多訓(xùn)練自己一眼看多個字的習(xí)慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習(xí)慣。有條件的朋友可以到這里用這個訓(xùn)練的軟件訓(xùn)練，大概30個小時就能練出快速閱讀的能力，這也是我第二個最喜歡的網(wǎng)站，極力的推薦給大家（一樣的，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點擊本行鏈接過去）。大家好好學(xué)習(xí)吧！祝大家早日上岸！

申論之術(shù)

基本技巧

總結(jié)概括部分

關(guān)鍵：用材料說話（具體到抽象）閱讀的問題意識：

1一般的問題意識：問題，原因，對策的問題意識閱讀材料 2具體的問題意識：帶著題目要求閱讀材料

閱讀概括的“三遍四步法”

克服掃描式，翻譯式，跳讀式閱讀（申論材料不能?。╅喿x三遍（一遍都不能?。┑谝槐?。勾畫（關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句）

1首尾句，關(guān)聯(lián)詞原則

（轉(zhuǎn)折后是強(qiáng)調(diào)：但是，然而，不過；因果后是對策；并列：與此同時，此外，另起話題要，勾畫關(guān)聯(lián)詞后的重點，不要勾畫關(guān)聯(lián)詞）2常見詞原則： 根源（原因）

危害，經(jīng)濟(jì)教訓(xùn)（后果，引導(dǎo)的是對策）

教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律法規(guī)，監(jiān)督，落實（要么是原因，要么是對策）顯示，反映，看出，指出，認(rèn)為，強(qiáng)調(diào)，斷定（對策）

3觀點性原則——重點關(guān)注政府部門的領(lǐng)導(dǎo)的觀點，其次專家的觀點和百姓的觀點。

第二遍。列舉段落大意（找每段最重要的關(guān)鍵詞，并標(biāo)注現(xiàn)狀，原因，對策在每段的位置上）

第三遍。分門別類和總結(jié)概括（材料之間的內(nèi)在邏輯）

根本邏輯：現(xiàn)狀，原因，對策——按照這個整理全文的段落。具體邏輯：現(xiàn)狀（積極和消極，正面和負(fù)面，成績和問題）

問題對策（政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會）第四步.概括主要內(nèi)容（萬能模式）

萬能思維模式，應(yīng)付材料總結(jié)概括題型，簡稱四句話：（1）（是什么）

材料反映了??問題。

反映的主要問題是??

說明了一個重要現(xiàn)象：（2）（表現(xiàn)在那些方面）這個問題主要表現(xiàn)在：

這些問題主要體現(xiàn)為：

這個問題主要有以下幾個表現(xiàn)：

（3）（原因）

造成這些問題的主要原因是：

主要是以下問題導(dǎo)致了這些現(xiàn)象的發(fā)生： 造成這個問題的原因是多方面的：

何以如此呢？

原因何在？（注意設(shè)問句的使用）（4）（對策）黨和政府 各級政府

相關(guān)部門應(yīng)該采取相應(yīng)措施及時克服這些問題： 對這些問題的防治應(yīng)該是多方面的：

必須采取有效措施防止類似問題再度發(fā)生：

總結(jié)概括公式：自己的梳理和歸納（語義替換）+材料中的關(guān)鍵詞=答案 總結(jié)概括的標(biāo)準(zhǔn)：

1全面，概括（材料的主要信息點，信息內(nèi)涵是對于決策和管理起到作用的內(nèi)涵）采取一系列措施（空泛空話）

——采取了….的措施（這才是有價值）——這就是領(lǐng)導(dǎo)需要的是有價值的點

2客觀準(zhǔn)確（體現(xiàn)材料全貌，不要有主觀引申，不要摻雜作者評價和態(tài)度）概括注意事項：

1立足材料（材料沒有原因就不用寫）2防止空話套話（空話無信息價值內(nèi)涵）3防止瑣碎和過于具體（不簡明不概括）概括主要內(nèi)容和寫作有什么區(qū)別和聯(lián)系：

1.概括是基于材料的客觀準(zhǔn)確的反映（不加入議論）

2寫作是主觀的能動的發(fā)揮（高于材料，發(fā)揮，加入自己的議論）

提出對策的方法（解決問題）

第一步：找原因（根據(jù)矛盾的特殊性找出問題的根源）首先，根據(jù)材料找到消極負(fù)面影響 其次，對消極負(fù)面的分析，找原因 因果分析法（分析原因的根本思維方式）1）多角度分析 原因：

1宏觀社會問題（政治經(jīng)濟(jì)文化社會生態(tài)）：

政治（用政府的權(quán)力實現(xiàn)人民的權(quán)利：行政管理體制改革——服務(wù)型政府）經(jīng)濟(jì)（金錢，市場）

文化（精神思想價值觀，載體）社會（民生）——社會民生領(lǐng)域

生態(tài)（環(huán)境問題，生態(tài)文明的實質(zhì)就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的協(xié)調(diào)統(tǒng)一）2微觀社會問題（思想，利益，素質(zhì)，制度，技術(shù)）： ——看講義P48 2）利益分析法，即主體分析（多種矛盾糾紛）

協(xié)調(diào)利益矛盾三個原則：

（1）溝通機(jī)制（3分）：主體（各方代表1分）、方式（座談會1分）、內(nèi)容（社區(qū)周邊的攤販治理1分）、目的（達(dá)成共識1分）——提出對策：政府部門組織各方代表召開座談會對社區(qū)周邊的攤販治理達(dá)成共識。

（2）妥協(xié)機(jī)制：定點或定時（3分）

（3）落實機(jī)制：監(jiān)管3分

3）多層次分析法：有主有次（即內(nèi)外因分析：對立，統(tǒng)一）

第二步：利用普遍的“萬能八條”提對策（注意結(jié)合材料進(jìn)行自我的二次擴(kuò)展：主體，對象，內(nèi)容，方式，目的及效果）

1．提高認(rèn)識、領(lǐng)導(dǎo)重視（制度性安排就是提高領(lǐng)導(dǎo)的重視）實行一把手負(fù)責(zé)制（領(lǐng)導(dǎo)批示）

建立和完善引咎辭職制度

建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度

把??納入議事日程，把…..放在戰(zhàn)略位置上考慮

加強(qiáng)對問題的調(diào)查研究，從源頭上理清??問題的來龍去脈。增強(qiáng)??的意識

倡導(dǎo)??的理念

各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹立正確的政績觀，密切關(guān)注??問題。

2．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

要通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體各種形式宣傳??，提高廣大人民群眾對??的認(rèn)識 輿論關(guān)注 實行典型示范 社會示范

在全社會營造關(guān)于??良好的文化氛圍 3．教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)

通過??教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的??素質(zhì) 通過??教育培訓(xùn)，提高廣大工作人員的??素質(zhì) 通過??教育培訓(xùn)，提高廣大人民群眾的??素質(zhì)

4．健全政策法規(guī)、完善制度（靜態(tài)規(guī)則）建立健全各項制度（法律），做到有法可依

激勵制度／利益相關(guān)制度／分工制度／規(guī)則制度／懲罰制度

決策制度：包括社情民意反映制度、社會公示制度、社會聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責(zé)任制

5．形成機(jī)制、組織協(xié)調(diào)（動態(tài)規(guī)則，是多個制度的系統(tǒng)化）

形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制（情意智力）

預(yù)防應(yīng)急機(jī)制（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力、物力、財力儲備）和保障機(jī)制 組織機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組／成立專門機(jī)構(gòu)／增加人員等等 建立完善各種監(jiān)督機(jī)制 形成信息的反饋機(jī)制

前五個方法是事前方案、對策。后三個是事后的配套措施。6．依靠技術(shù)、增加投入

在??方面，大力增加財政投入 增加對??的財政和貸款支持 依靠??技術(shù)，解決??問題

7．加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實 加強(qiáng)社會監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報熱線（舉報信箱）媒體監(jiān)督（輿論監(jiān)督）

領(lǐng)導(dǎo)（上級）監(jiān)管

加強(qiáng)檢查（事前、事中、事后全時段、全方位全時段的監(jiān)督檢查）全面整頓

建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評價、考核的指標(biāo)體系

加大整頓力度

違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人

發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。

有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）

8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗 總結(jié)??的經(jīng)驗教訓(xùn)

借鑒國內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗 結(jié)合“萬能八條”，關(guān)注黨中央、國務(wù)院處理三鹿奶粉事件的基本措施：

對策 A：略寫

9月 13日，黨中央、國務(wù)院對此高度重視，對嚴(yán)肅處理三鹿牌嬰幼兒奶粉事件專題做出部署。

一是立即啟動國家重大食品安全事故Ｉ級響應(yīng)機(jī)制，成立由衛(wèi)生部牽頭、質(zhì)檢總局等有關(guān)部門和地方參加的國家處理三鹿牌嬰幼兒奶粉事件領(lǐng)導(dǎo)小組?！I(lǐng)導(dǎo)重視，組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制的應(yīng)用

二是全力開展醫(yī)療救治，對患病嬰幼兒實行免費救治，所需費用由財政承擔(dān)。——增加投入，依靠科技的應(yīng)用

三是全面開展奶粉市場治理整頓，由質(zhì)檢總局負(fù)責(zé)會同有關(guān)部門對市場上所有嬰幼兒奶粉進(jìn)行全面檢驗檢查，對不合格奶粉立即實施下架。——加強(qiáng)監(jiān)管，全面落實的應(yīng)用

四是盡快查明嬰幼兒奶粉污染原因，組織地方政府和有關(guān)部門對嬰幼兒奶粉生產(chǎn)和奶牛養(yǎng)殖、原料奶收購、乳品加工等各環(huán)節(jié)開展檢查。——組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)監(jiān)管的應(yīng)用

五是在查明事實的基礎(chǔ)上，嚴(yán)肅處理違法犯罪分子和相關(guān)責(zé)任人?！訌?qiáng)監(jiān)管的應(yīng)用

六是有關(guān)地方和部門要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，舉一反三，建立完善食品安全和質(zhì)量監(jiān)管機(jī)制，切實保證人民群眾的食品消費安全?！纬蓹C(jī)制，總結(jié)經(jīng)驗，借鑒反思的應(yīng)用

學(xué)習(xí)寫作，做好二次拓展。萬能八條可以靈活搭配。有重點、分清主次矛盾，在主要矛盾上多下筆墨。

對策 B：詳寫。

９月 19日，國務(wù)院辦公廳 19日發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院的決策部署，以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步做好嬰幼兒奶粉事件處置工作。通知要求：

一要切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志要把處理嬰幼兒奶粉事件作為當(dāng)前的一項重要工作，親自抓、負(fù)總責(zé)。各地都要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，及時解決有關(guān)問題，穩(wěn)妥地做好嬰幼兒奶粉事件的處置工作。——領(lǐng)導(dǎo)重視，組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制的應(yīng)用

二要全力救治患病嬰幼兒。要加強(qiáng)對患病嬰幼兒特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)患病嬰幼兒的篩查，對因食用含有三聚氰胺嬰幼兒奶粉患泌尿系統(tǒng)結(jié)石癥的嬰幼兒給予免費檢查、治療，務(wù)求使患病嬰幼兒盡快恢復(fù)健康。免費治療所需費用由同級財政預(yù)撥墊支，中央財政對確有困難的予以適當(dāng)支持。事件責(zé)任查明后，再按有關(guān)法律法規(guī)由責(zé)任企業(yè)賠付。衛(wèi)生部門要統(tǒng)籌安排好醫(yī)院檢查力量，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，保證診斷檢查和醫(yī)療救治的需要?！黾油度?，依靠技術(shù)的應(yīng)用

三是質(zhì)檢部門要對奶制品進(jìn)行全面檢查。對檢查不合格的奶制品，企業(yè)應(yīng)當(dāng)主動召回，各級工商部門負(fù)責(zé)組織全部下架、召回和封存。消費者要求退貨的，按照原購買價格給予退貨，并如實登記。對合格的奶制品允許繼續(xù)銷售。——加強(qiáng)監(jiān)管，全面落實的應(yīng)用，針對已出廠的產(chǎn)品

四要對奶制品行業(yè)開展全面整頓。質(zhì)檢總局會同工業(yè)和信息化部、農(nóng)業(yè)部、工商總局等部門負(fù)責(zé)部署，具體整頓工作由地方政府負(fù)責(zé)組織實施，要通過全面整頓，使奶制品生產(chǎn)和市場秩序有一個根本性的改觀。地方政府要幫助奶農(nóng)擴(kuò)大銷售渠道，要求生產(chǎn)企業(yè)按合同收購。農(nóng)業(yè)部、財政部要研究對奶農(nóng)的扶持政策，確保奶農(nóng)利益不受大的影響，促進(jìn)奶制品行業(yè)健康發(fā)展?！訌?qiáng)監(jiān)管，全面落實的應(yīng)用，針對奶制品行業(yè)

五要確保奶制品質(zhì)量安全。質(zhì)檢部門要向所有奶制品生產(chǎn)企業(yè)派駐監(jiān)管人員，監(jiān)督企業(yè)對進(jìn)廠原料奶質(zhì)量和各生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，對每一批出廠成品進(jìn)行嚴(yán)格檢驗，對進(jìn)出口奶制品嚴(yán)格執(zhí)行檢驗檢疫制度，確保所有奶制品符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?！訌?qiáng)監(jiān)管，全面落

實的應(yīng)用，針對未來的生產(chǎn)

六要保證奶制品市場供應(yīng)和價格穩(wěn)定。各地政府要組織企業(yè)擴(kuò)大質(zhì)量合格奶制品生產(chǎn)，增加貨源投放市場。商務(wù)部要會同各地加強(qiáng)對奶制品市場的每日監(jiān)測，做好產(chǎn)銷銜接和區(qū)域調(diào)劑，確保奶制品供應(yīng)，滿足群眾需求。——全面落實的應(yīng)用

七要依法嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。對查出的奶制品質(zhì)量安全問題，要徹底查明原因，依法懲處違法犯罪分子，對負(fù)有責(zé)任的企業(yè)、監(jiān)管部門和地方政府領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)肅追究責(zé)任?！訌?qiáng)監(jiān)管的應(yīng)用，針對責(zé)任主體。

八要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作。充分利用各種新聞媒體，及時、主動、準(zhǔn)確發(fā)布相關(guān)信息，讓群眾了解真實情況?！訌?qiáng)宣傳，營造氛圍的應(yīng)用

九要切實維護(hù)社會穩(wěn)定。嚴(yán)密防范、及時發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)厲打擊擾亂市場秩序和危害社會治安等違法犯罪活動?！訌?qiáng)監(jiān)管的應(yīng)用

通知強(qiáng)調(diào)，各地區(qū)、各有關(guān)部門要切實負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，狠抓工作落實，及時、果斷、有序、有效地解決好可能出現(xiàn)的各種問題，全力保障人民群眾的身體健康和生命安全。要仔細(xì)對比上述兩個措施不同，對策 A較對策 B，進(jìn)一步明確了實施措施的部門和具體內(nèi)容，更具系統(tǒng)性和可操作性。

第三步：驗證對策的有效性的三原則（對策是否有效）1.對策要有針對性。

所謂對策的針對性，也就是要針對問題提出方案。緊緊圍繞前面概括材料所提出的主要內(nèi)容，切中要害對策的針對性，它們之間是一一對應(yīng)的關(guān)系。2.對策要有可行性

可行性對策有兩個限制條件： 一是要符合虛擬人物的身份。

二是符合政府職能，具有可操作性。（要符合政府部門的職能）

3.對策要有常識性，即合情、合理、合法性

提出的對策必須符合社會的倫理道德規(guī)范、國家的法律法規(guī)、黨和國家的路線、方針政策。分析對策有效性的萬能模式：選項提出的對策不正確，因為該對策不具有針對性／可行性／合理、合情、合法性，具體來說??

分析問題的基本套路

題型

一、分析評論兩個或兩個以上看似矛盾的觀點（解題關(guān)鍵在于辯證思維，兩個事物的內(nèi)部矛盾）

模式：材料中提出的兩種思路／觀點／理念分別是 A 和 B（提出兩種觀點）。A 的積極性表現(xiàn)在??／在??方面存在明顯的優(yōu)勢／，但是在??則存在明顯的局限性／不足；B 的積極性表現(xiàn)在??／在??方面存在明顯的優(yōu)勢／，但是在??則存在明顯的局限性／不足。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)把A 和 B 結(jié)合起來，在??方面發(fā)揮A的優(yōu)勢，在??方面發(fā)揮B的優(yōu)勢，使相輔相成，相互促進(jìn)。（優(yōu)勢互補(bǔ)）

這種題目主要考察思路是否清晰，而非理解問題是否深刻。

題型

二、分析評論某個特定的社會事實或社會現(xiàn)象（最重要是辨證，事件內(nèi)部矛盾）模式：＊＊事件既有合理性的一面，又有不合理的一面。其合理性表現(xiàn)在??；其不合理性表現(xiàn)在??。其實質(zhì)在于??。因此，我們應(yīng)當(dāng)辯證地看待問題，對于＊＊事件，要具體問題具體分析／要因地制宜，要??，不能一概而論。題型

三、啟示類題目

模式：第一步是概括特定事實的正面的經(jīng)驗或負(fù)面的教訓(xùn)，第二步是分析經(jīng)驗或教訓(xùn)的實質(zhì)或原因，第三步是提出“要怎么做” 題型四，關(guān)系比較題

模式：

如果是A和B比較，那么第一步概括A，第二步概括B，第三步聯(lián)系，第四步，區(qū)別 如果是A,B,C三者比較，那么分別概括A與B,C的關(guān)系，B與A,C的關(guān)系，C與A,B的關(guān)系。

例：保增長，保民生與保穩(wěn)定的關(guān)系（前提，動力，保證）題型五,分析對策的有效性（略，參照前面）

題型六，SWOT分析方法（內(nèi)外因方面的正反方面分析）——對應(yīng)題目：分析對策的必要性和迫切性 優(yōu)勢（內(nèi)好），劣勢（內(nèi)壞），機(jī)遇（外好），挑戰(zhàn)(外壞)

申論文章的寫作套路 申論文章：申論要求在準(zhǔn)確把握一定客觀事實的基礎(chǔ)（材料）上，作出必要的說明和引伸，然后發(fā)表中肯見解，提出方略，進(jìn)行論證。

申論文章是公務(wù)員針對特定社會現(xiàn)象和問題，提出行政建議并展開論述，從而表達(dá)自己的行政意圖的文章。（官樣性議論文）

關(guān)于審題：

①審明問題的類型方式：議論文／建議／報告／請示／講話稿（公文）

②審出限制條件：論述的內(nèi)容（重點分析原因還是對策）／虛擬身份（普通行政人員、部門領(lǐng)導(dǎo)）／字?jǐn)?shù)（不超過／多于／左右等等）(有10%的原冊)論點

1整體性原則（論點是對于材料反映的問題現(xiàn)狀，問題原因，解決對策的整體性把握）2確定論點的原則

①高遠(yuǎn)：要有政治高度，結(jié)合理論熱點

②概括：選擇一個具有概括性的論點

③正確：堅持正確的政治價值選擇，立足人民的政治立場（政府立場，不是材料中學(xué)者的、百姓的）。④鮮明：贊成什么，反對什么，要非常鮮明，不能模棱兩可，含混不清。（結(jié)合也是鮮明，講清楚如何結(jié)合）

⑤新穎：論點盡可能新穎、深刻，能超出他人的見解。但是這一點很難，不能強(qiáng)求，從閱卷的要求來說，這是錦上添花的事情。

3確定論點的公式：時代背景+鮮明觀點+一般套話+特定事實（不一定按順序,只要包含了即可）

例：在土地資源日益緊張的形勢下（時代背景：既可以大背景，也可以小背景），必須全面落實科學(xué)發(fā)展觀（鮮明觀點：對策），切實規(guī)范政府行為，加強(qiáng)土地資源的循環(huán)利用（一般套話），有效保護(hù)土地這一關(guān)系國計民生的命脈（特定事實，針對的問題）。

（策論文：對策）一般套話：1采取多種措施，2多措并舉，3多管齊下——注：一般套話也可以靈活

（政論文：目的原因必要性迫切性）一般套話：1具有重要意義，2意義重大而深遠(yuǎn)。（評論文：分析觀點，問題）一般套話：使二者有機(jī)結(jié)合，使二者和諧相處協(xié)調(diào)發(fā)展，具體問題具體分析——具體：實現(xiàn)海洋開發(fā)與保護(hù)的雙贏。4.突出論點的方法：前后照應(yīng)

①文章的題目就是論點

②第二段單獨成段，點明論點。第一段概述材料的主要內(nèi)容，緊接著第二段要點明論點?；蛟诘谝欢蔚慕Y(jié)尾點明總論點

③文章的每個分論點要扣住總論點，每段開頭或結(jié)尾回扣總論點?；蚴菍Σ呋乜劭傉?/p>

點，強(qiáng)調(diào)突出總論點

④最后一段總結(jié)總論點

論證

論證方法分展開式論證（總的對策展開為具體的對策：主體，對象，方式，對象，目的）和解釋式論證（解釋和回答論點）

考試的時候不能展開論證的時候，就采用解釋式論證即起承轉(zhuǎn)合：起（引）承（詳細(xì)敘述）轉(zhuǎn)（反向）合（總結(jié)）

申論文章的結(jié)構(gòu)

1內(nèi)容的結(jié)構(gòu)：三段式結(jié)構(gòu)（總思路，適合建議和報告的文體）——申論的結(jié)構(gòu)完整要求指的是這三個

提出問題（怎么了）：概述材料、引出論點。分析問題（為什么）：分析原因。解決問題（怎么辦）：解決方案。

總的原則：結(jié)構(gòu)完整，不要超過7段（論述要充分，段落太多，看起來論證單?。?邏輯結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu) 總：概述材料，提出總論點 分：分論點

總：總結(jié)全文，升華主題 具體論證結(jié)構(gòu)——三種模式：

1.重在提出對策：策論文 第一段——開頭

第二段——分析原因（略寫，保持結(jié)構(gòu)完整）

第三段—第五段——提對策（靈活應(yīng)用萬能八條）第六段——結(jié)尾

2.重在分析原因：政論文 第一段——開頭

第二段—第四段——分析原因

第五段——提對策（占的比例要少，但是必須要有。保持結(jié)構(gòu)完整）第六段——結(jié)尾

3.重在分析矛盾：評論文 第一段——開頭

第二段—第三段——分別分析矛盾 第四段——提對策 第五段——結(jié)尾

3起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)（略）

申論文章的五個得分突破點

（一）提綱或框架（在草紙上寫明）讓卷面更規(guī)范，更流暢，減少錯誤 提綱的內(nèi)容（文章的框架）

1．標(biāo)題（再沒有現(xiàn)成標(biāo)題的情況下）2．開頭／總論點

3．每一段的開頭和結(jié)尾

4．結(jié)尾

（二）標(biāo)題

第一種，標(biāo)題最好是中心論點，或者反映中心論點。主題力求醒目、簡練。例如：①介詞短語式：（把鮮明論點和特定事實聯(lián)系起來）用。。的思路，政績觀，理念統(tǒng)領(lǐng)/指導(dǎo)??

②動賓式：動詞+賓語（怎么做？或是做好什么工作）

樹立??觀

開創(chuàng)，營造??局面/新氛圍 例：《樹立以人為本的安全觀》、《轉(zhuǎn)變政府職能，切實依法行政》、《多管齊下，切實維護(hù)社會公正》

③主謂式：主語+謂語（表達(dá)做好某項工作的關(guān)鍵點）

??的核心是??

??的關(guān)鍵在于??

例：《利用外資的關(guān)鍵在于提高質(zhì)量》、《追求有質(zhì)量效益的速度是經(jīng)濟(jì)工作的重點》

第二種，在不能明確總論點的情況下，可以使用以下萬能標(biāo)題：

多管齊下，??（加特定事實，策論類）為??開方抓藥

由??現(xiàn)象引發(fā)的思考（感想型標(biāo)題，在找不到特定事實時使用，政論類）??問題引發(fā)的思考 ??問題帶來的啟示 對??現(xiàn)象的反思 反思??現(xiàn)象

透視??現(xiàn)象 為……開方抓藥

（三）開頭的萬能句式：（形成第一印象）

近年來/目前/最近一段時間，XX現(xiàn)象/情況頻繁出現(xiàn)/形勢嚴(yán)峻（事件），導(dǎo)致／造成??（影響）。我們認(rèn)為??迫在眉睫／應(yīng)當(dāng)提上議事日程／應(yīng)該重視??／我們必須??刻不容緩，勢在必行（觀點）。

公式：事件+影響+觀點

（四）結(jié)尾的萬能句式（事件+意義）

萬能句式 A：

常用詞：綜上所述／總而言之／從以上的分析我們知道／從以上的分析我們看到有效解決看病難、看病貴的問題／解決農(nóng)民工問題／解決上學(xué)難、上學(xué)貴的問題／建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會（事件）

??對推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會，意義重大而深遠(yuǎn)（意義）。（適用于國家問題）萬能句式 B：

??對于實現(xiàn)“新北京、新奧運 ”戰(zhàn)略，建設(shè)宜居城市，構(gòu)建和諧社會的首善之區(qū)，推動首都經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展，意義重大而深遠(yuǎn)。（適用于北京問題）萬能句式 C：

按照以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的思想，??，對于實現(xiàn)北京“國家首都、國際城市、歷史名城、宜居城市 ”發(fā)展目標(biāo)，落實“新北京、新奧運 ”戰(zhàn)略構(gòu)想，構(gòu)建和諧社會首善之區(qū)具有重大意義。

注意：要造一個屬于自己本省的，與理論熱點密切相關(guān)的萬能結(jié)尾

（五）過渡

1．材料反映了??問題。／反映的主要問題是??／說明了一個重要現(xiàn)象：

2．這個問題主要表現(xiàn)在：／這些問題主要體現(xiàn)為：／這個問題主要有以下幾個表現(xiàn)：

3．造成這些問題的主要原因是：／主要是以下問題導(dǎo)致了這些現(xiàn)象的發(fā)生：造成這個問題的原因是多方面的：／何以如此呢？／原因何在？（注意設(shè)問句的使用）

4．黨和政府／各級政府／相關(guān)部門應(yīng)該采取相應(yīng)措施及時克服這些問題：

申論的語言

準(zhǔn)確：政策語言不能出現(xiàn)“應(yīng)該”“建議”等詞匯，都是“要”。嚴(yán)謹(jǐn)：法律問題不能“立即出臺” 舉例比較：

例一：醫(yī)院的盈利性是藥價過高的罪魁禍?zhǔn)?。不?yán)謹(jǐn)，不準(zhǔn)確

例二：醫(yī)療機(jī)構(gòu)的盈利性質(zhì)是導(dǎo)致藥品價格虛高的主要原因之一。更適合公務(wù)員的語言

公文式申論文章

（一）講話稿

1．特點

權(quán)威性：貫徹上級的指示精神，實施本級的決定，對分管的工作提出指導(dǎo)性意見 思想性：領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有理論色彩

周全性：考慮到方方面面，講問題要全面

鼓動性：激勵和調(diào)動各方面的積極性（非常重要）對象性：要說到聽眾的心里去

2．結(jié)構(gòu)

⑴標(biāo)題（多為主題句）

⑵稱謂（同志們／先生們、女士們／朋友們等，視具體情況而定，盡量全面）

⑶主體

①開頭：開門見山，提出問題／簡要概括講話的背景、目的、任務(wù)

②為什么：分析所講問題發(fā)生的原因

③怎么樣：提出措施

④結(jié)尾：強(qiáng)調(diào)主題／表示態(tài)度／表示感謝／抒發(fā)感情／展望未來（又要情緒性的表達(dá)）

例2003年國考 寫一篇演講稿的提綱

（二）公文

意見：無行文方向

報告：上行文（概述內(nèi)容要詳細(xì)）主要工作內(nèi)容和工作經(jīng)驗 請示：上行文（請示內(nèi)容要詳細(xì)）通知：下行文（通知政策要詳細(xì)）公考對公文格式不做要求（可以不關(guān)注）通用結(jié)構(gòu)：

⑴標(biāo)題（多為主題句）

⑵主體

①概述問題

②分析原因

③提出對策

熱點復(fù)習(xí)：（線索、脈絡(luò)）

與科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)的熱點：

經(jīng)濟(jì)層面：經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)）、三農(nóng)問題（建設(shè)社會主義新農(nóng)村）

社會層面：民生問題（就業(yè)、分配、保障、穩(wěn)定）都與和諧密切相關(guān)

文化層面：社會主義核心價值體系（以民族主義為核心的愛國主義精神、以改革創(chuàng)新為主的時代精神）、社會主義榮辱觀、文化機(jī)制與體制（文化事業(yè)：公共文化服務(wù)體系；文化產(chǎn)業(yè)：產(chǎn)業(yè)模式）、網(wǎng)絡(luò)文化、優(yōu)化文化環(huán)境 政治層面: 政績觀、服務(wù)型政府（基本特征）、社會管理

自己按照專題的形式去整理。按照表現(xiàn)、原因、對策的形式去梳理。

第二篇：2011華圖公務(wù)員考試鉆石班筆記之申論(看完包過)

2011華圖公務(wù)員考試申論

基本條件：靜思 悟道（欲速不達(dá)）核心：公務(wù)員的思維方式

1答題邏輯：歸納（具體到抽象）——裸考的人：具體到具體。備考的人：從抽象到抽象

2辯證思維（三個關(guān)鍵詞）基本模式：

a兩分法（多個方面看問題，每個方面都有其優(yōu)與劣的方面）b結(jié)合（各個方面優(yōu)缺點結(jié)合）

c具體問題具體分析（結(jié)合是有條件的）

例：請你概括公平和效率的理念，再談?wù)勀愕挠^點。（此題就是結(jié)合辯證法）

解：理念：“效率優(yōu)先，兼顧公平”是理念，結(jié)合，結(jié)合是有條件的，具體問題具體分析，在市場的領(lǐng)域里，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，我們要強(qiáng)調(diào)效率，在民生領(lǐng)域里，強(qiáng)調(diào)社會公平優(yōu)先。例：人與自然談?wù)勫e誤的觀點

解：不結(jié)合，就是割裂，一種是強(qiáng)調(diào)人的價值，人定勝天，但是人不一定一定能戰(zhàn)勝自然，以人的發(fā)展為出發(fā)點，犧牲自然。

第二種觀點是人是軟弱的，過分地尊重自然，不顧人的生活。正確觀點的就是實現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。怎么協(xié)調(diào)發(fā)展呢？具體問題具體分析。分地區(qū)（西部落后地區(qū)，東部沿海過分發(fā)達(dá)地區(qū)）申論文章本色——官樣文章（公務(wù)員思維）

高：善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，升華主題（政府立場和政治高度，通過權(quán)力來維護(hù)權(quán)利，根源在于利益）

大：要有宏觀視野（宏觀上全面系統(tǒng)深刻地分析問題，公務(wù)員制定宏觀政策）

如《以人為本的應(yīng)對突發(fā)公共事件》是宏觀上把握 全：關(guān)鍵信息點盡量把握、思維全面辯證（統(tǒng)籌兼顧）實：內(nèi)容充實（不是空泛的）、真實（不是虛假的），內(nèi)容結(jié)合材料。

精：語言精煉、通順 臨場高分秘訣

卷面（盡量不改動，有錯也不改）

條理化：符號表示，或者各種標(biāo)點，整齊的句式。評分公式：內(nèi)容（采分點）-字?jǐn)?shù)-錯別字=實得分 申論準(zhǔn)備

1關(guān)注社會熱點，掌握基本的理論知識

最重要的是科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀為主線，還有各種熱點：經(jīng)濟(jì)方面，政治方面，社會方面，文化方面。2參考資料

《半月談》（普通版），近兩年理論熱點面對面 ——這兩種通俗的理論讀物的特點：簡單易懂。

使用的目的：1培養(yǎng)分析問題的習(xí)慣和角度，2拓寬理論視野（腦海里的理論字眼）3規(guī)范語言表達(dá)（不要聊天式）

如何區(qū)別對待兩個刊物： 半月談——每個月時事

理論熱點面對面——每年的總結(jié)（重點熱點歸納）人民網(wǎng)，新華網(wǎng)

Qzzn論壇，焦點訪談，新聞聯(lián)播（看中間民生部分）廣播——中國之聲 3培養(yǎng)語感

首先學(xué)會修改和規(guī)范文章，到背誦文章（申論范文）。其次避免大實話和大白話，避免雜文式語言或散文式語言。4勤于動手

精做2002—2010國考和省考真題，結(jié)合講解，仔細(xì)反復(fù)推敲。模擬題不需要做。重點是體會方法！5養(yǎng)成分析問題的習(xí)慣

最后，行測、申論復(fù)習(xí)與考試過程中，閱讀量都非常的大，如果不會提高效率，一切白搭。首先要學(xué)會快速閱讀，一般人每分鐘才看200字左右，我們要學(xué)會一眼盡量多看幾個字，甚至是以行來計算，把我們的速讀提高，然后再提高閱讀量，這是申論的基礎(chǔ)。《行測》的各種試題都是考察學(xué)生的思維，大家平時還要多刻意的訓(xùn)練自己的思維。學(xué)會快速閱讀，不僅在復(fù)習(xí)過程中效率倍增，在考試過程中更能夠節(jié)省大量的時間，提高效率，而且，在我們一眼多看幾個字的時候，還能夠高度的集中我們的思維，大大的利于歸納總結(jié)，學(xué)會后，更有利于《行測》的復(fù)習(xí)、考試，特別是在學(xué)習(xí)速讀的同事，還能夠?qū)W習(xí)思維導(dǎo)圖，對于《行測》的各種試題都能得心應(yīng)手的應(yīng)付。本人當(dāng)年有幸學(xué)習(xí)了快速閱讀，至今閱讀速度已經(jīng)超過5000字/分鐘，學(xué)習(xí)效率自然不用說了。我讀大學(xué)的成績是很差，考公務(wù)員的時候我媽說我只是碰運氣，結(jié)果最后成績出來了居然考了崗位第二，對自己的成績非常滿意，速讀記憶是我成功最大的功勞。找了半天，終于給大家找到了下載的地址，怕有的童鞋麻煩，這里直接給做了個超鏈接，先按住鍵盤最左下角的“ctrl”按鍵不要放開，然后鼠標(biāo)點擊此行文字就可以下載了。認(rèn)真練習(xí)，馬上就能夠看到效果了！此段是純粹個人經(jīng)驗分享，可能在多個地方看見，大家讀過的就不用再讀了，只是希望能和更多的童鞋分享。

申論之術(shù)

基本技巧

總結(jié)概括部分

關(guān)鍵：用材料說話（具體到抽象）閱讀的問題意識：

1一般的問題意識：問題，原因，對策的問題意識閱讀材料 2具體的問題意識：帶著題目要求閱讀材料

閱讀概括的“三遍四步法”

克服掃描式，翻譯式，跳讀式閱讀（申論材料不能?。?/p>

閱讀三遍（一遍都不能?。┑谝槐?。勾畫（關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句）1首尾句，關(guān)聯(lián)詞原則

（轉(zhuǎn)折后是強(qiáng)調(diào)：但是，然而，不過；因果后是對策；并列：與此同時，此外，另起話題要，勾畫關(guān)聯(lián)詞后的重點，不要勾畫關(guān)聯(lián)詞）2常見詞原則： 根源（原因）

危害，經(jīng)濟(jì)教訓(xùn)（后果，引導(dǎo)的是對策）

教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律法規(guī)，監(jiān)督，落實（要么是原因，要么是對策）

顯示，反映，看出，指出，認(rèn)為，強(qiáng)調(diào)，斷定（對策）

3觀點性原則——重點關(guān)注政府部門的領(lǐng)導(dǎo)的觀點，其次專家的觀點和百姓的觀點。

第二遍。列舉段落大意（找每段最重要的關(guān)鍵詞，并標(biāo)注現(xiàn)狀，原因，對策在每段的位臵上）

第三遍。分門別類和總結(jié)概括（材料之間的內(nèi)在邏輯）根本邏輯：現(xiàn)狀，原因，對策——按照這個整理全文的段落。具體邏輯：現(xiàn)狀（積極和消極，正面和負(fù)面，成績和問題）問題對策（政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會）第四步.概括主要內(nèi)容（萬能模式）

萬能思維模式，應(yīng)付材料總結(jié)概括題型，簡稱四句話：（1）（是什么）

材料反映了……問題。反映的主要問題是…… 說明了一個重要現(xiàn)象：（2）（表現(xiàn)在那些方面）這個問題主要表現(xiàn)在： 這些問題主要體現(xiàn)為： 這個問題主要有以下幾個表現(xiàn)：（3）（原因）

造成這些問題的主要原因是：

主要是以下問題導(dǎo)致了這些現(xiàn)象的發(fā)生： 造成這個問題的原因是多方面的： 何以如此呢？

原因何在？（注意設(shè)問句的使用）（4）（對策）黨和政府 各級政府

相關(guān)部門應(yīng)該采取相應(yīng)措施及時克服這些問題： 對這些問題的防治應(yīng)該是多方面的： 必須采取有效措施防止類似問題再度發(fā)生：

總結(jié)概括公式：自己的梳理和歸納（語義替換）+材料中的關(guān)鍵詞=答案

總結(jié)概括的標(biāo)準(zhǔn)：

1全面，概括（材料的主要信息點，信息內(nèi)涵是對于決策和管理起到

作用的內(nèi)涵）

采取一系列措施（空泛空話）

——采取了….的措施（這才是有價值）——這就是領(lǐng)導(dǎo)需要的是有價值的點

2客觀準(zhǔn)確（體現(xiàn)材料全貌，不要有主觀引申，不要摻雜作者評價和態(tài)度）

概括注意事項：

1立足材料（材料沒有原因就不用寫）2防止空話套話（空話無信息價值內(nèi)涵）3防止瑣碎和過于具體（不簡明不概括）概括主要內(nèi)容和寫作有什么區(qū)別和聯(lián)系：

1.概括是基于材料的客觀準(zhǔn)確的反映（不加入議論）

2寫作是主觀的能動的發(fā)揮（高于材料，發(fā)揮，加入自己的議論）

提出對策的方法（解決問題）

第一步：找原因（根據(jù)矛盾的特殊性找出問題的根源）首先，根據(jù)材料找到消極負(fù)面影響 其次，對消極負(fù)面的分析，找原因 因果分析法（分析原因的根本思維方式）1）多角度分析 原因：

1宏觀社會問題（政治經(jīng)濟(jì)文化社會生態(tài)）：

政治（用政府的權(quán)力實現(xiàn)人民的權(quán)利：行政管理體制改革——服務(wù)型

政府）

經(jīng)濟(jì)（金錢，市場）

文化（精神思想價值觀，載體）社會（民生）——社會民生領(lǐng)域

生態(tài)（環(huán)境問題，生態(tài)文明的實質(zhì)就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的協(xié)調(diào)統(tǒng)一）

2微觀社會問題（思想，利益，素質(zhì)，制度，技術(shù)）： ——看講義P48 2）利益分析法，即主體分析（多種矛盾糾紛）

協(xié)調(diào)利益矛盾三個原則：

（1）溝通機(jī)制（3分）：主體（各方代表1分）、方式（座談會1分）、內(nèi)容（社區(qū)周邊的攤販治理1分）、目的（達(dá)成共識1分）——提出對策：政府部門組織各方代表召開座談會對社區(qū)周邊的攤販治理達(dá)成共識。

（2）妥協(xié)機(jī)制：定點或定時（3分）（3）落實機(jī)制：監(jiān)管3分

3）多層次分析法：有主有次（即內(nèi)外因分析：對立，統(tǒng)一）第二步：利用普遍的“萬能八條”提對策（注意結(jié)合材料進(jìn)行自我的二次擴(kuò)展：主體，對象，內(nèi)容，方式，目的及效果）1．提高認(rèn)識、領(lǐng)導(dǎo)重視（制度性安排就是提高領(lǐng)導(dǎo)的重視）實行一把手負(fù)責(zé)制（領(lǐng)導(dǎo)批示）建立和完善引咎辭職制度

建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度

把……納入議事日程，把…..放在戰(zhàn)略位臵上考慮

加強(qiáng)對問題的調(diào)查研究，從源頭上理清……問題的來龍去脈。增強(qiáng)……的意識 倡導(dǎo)……的理念

各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹立正確的政績觀，密切關(guān)注……問題。2．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

要通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體各種形式宣傳……，提高廣大人民群眾對……的認(rèn)識 輿論關(guān)注 實行典型示范 社會示范

在全社會營造關(guān)于……良好的文化氛圍 3．教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)

通過……教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的……素質(zhì) 通過……教育培訓(xùn)，提高廣大工作人員的……素質(zhì) 通過……教育培訓(xùn)，提高廣大人民群眾的……素質(zhì) 4．健全政策法規(guī)、完善制度（靜態(tài)規(guī)則）建立健全各項制度（法律），做到有法可依

激勵制度／利益相關(guān)制度／分工制度／規(guī)則制度／懲罰制度 決策制度：包括社情民意反映制度、社會公示制度、社會聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責(zé)任制

5．形成機(jī)制、組織協(xié)調(diào)（動態(tài)規(guī)則，是多個制度的系統(tǒng)化）形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制（情意智力）

預(yù)防應(yīng)急機(jī)制（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力、物力、財力儲備）和保障機(jī)制

組織機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組／成立專門機(jī)構(gòu)／增加人員等等 建立完善各種監(jiān)督機(jī)制 形成信息的反饋機(jī)制

前五個方法是事前方案、對策。后三個是事后的配套措施。6．依靠技術(shù)、增加投入 在……方面，大力增加財政投入 增加對……的財政和貸款支持 依靠……技術(shù)，解決……問題 7．加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實

加強(qiáng)社會監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報熱線（舉報信箱）媒體監(jiān)督（輿論監(jiān)督）領(lǐng)導(dǎo)（上級）監(jiān)管

加強(qiáng)檢查（事前、事中、事后全時段、全方位全時段的監(jiān)督檢查）全面整頓

建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評價、考核的指標(biāo)體系 加大整頓力度

違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人

發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗 總結(jié)……的經(jīng)驗教訓(xùn) 借鑒國內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗

結(jié)合“萬能八條”，關(guān)注黨中央、國務(wù)院處理三鹿奶粉事件的基本措施：

對策 A：略寫

9月 13日，黨中央、國務(wù)院對此高度重視，對嚴(yán)肅處理三鹿牌嬰幼兒奶粉事件專題做出部署。

一是立即啟動國家重大食品安全事故Ｉ級響應(yīng)機(jī)制，成立由衛(wèi)生部牽頭、質(zhì)檢總局等有關(guān)部門和地方參加的國家處理三鹿牌嬰幼兒奶粉事件領(lǐng)導(dǎo)小組?！I(lǐng)導(dǎo)重視，組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制的應(yīng)用

二是全力開展醫(yī)療救治，對患病嬰幼兒實行免費救治，所需費用由財政承擔(dān)?！黾油度?，依靠科技的應(yīng)用

三是全面開展奶粉市場治理整頓，由質(zhì)檢總局負(fù)責(zé)會同有關(guān)部門對市場上所有嬰幼兒奶粉進(jìn)行全面檢驗檢查，對不合格奶粉立即實施下架。——加強(qiáng)監(jiān)管，全面落實的應(yīng)用

四是盡快查明嬰幼兒奶粉污染原因，組織地方政府和有關(guān)部門對嬰幼兒奶粉生產(chǎn)和奶牛養(yǎng)殖、原料奶收購、乳品加工等各環(huán)節(jié)開展檢查?！M織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)監(jiān)管的應(yīng)用

五是在查明事實的基礎(chǔ)上，嚴(yán)肅處理違法犯罪分子和相關(guān)責(zé)任人?！訌?qiáng)監(jiān)管的應(yīng)用

六是有關(guān)地方和部門要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，舉一反三，建立完善食品安全和質(zhì)量監(jiān)管機(jī)制，切實保證人民群眾的食品消費安全?！纬蓹C(jī)制，總結(jié)經(jīng)驗，借鑒反思的應(yīng)用

學(xué)習(xí)寫作，做好二次拓展。萬能八條可以靈活搭配。有重點、分清主次矛盾，在主要矛盾上多下筆墨。

對策 B：詳寫。

９月 19日，國務(wù)院辦公廳 19日發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部

門認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院的決策部署，以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步做好嬰幼兒奶粉事件處臵工作。通知要求：

一要切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志要把處理嬰幼兒奶粉事件作為當(dāng)前的一項重要工作，親自抓、負(fù)總責(zé)。各地都要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，及時解決有關(guān)問題，穩(wěn)妥地做好嬰幼兒奶粉事件的處臵工作?！I(lǐng)導(dǎo)重視，組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制的應(yīng)用

二要全力救治患病嬰幼兒。要加強(qiáng)對患病嬰幼兒特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)患病嬰幼兒的篩查，對因食用含有三聚氰胺嬰幼兒奶粉患泌尿系統(tǒng)結(jié)石癥的嬰幼兒給予免費檢查、治療，務(wù)求使患病嬰幼兒盡快恢復(fù)健康。免費治療所需費用由同級財政預(yù)撥墊支，中央財政對確有困難的予以適當(dāng)支持。事件責(zé)任查明后，再按有關(guān)法律法規(guī)由責(zé)任企業(yè)賠付。衛(wèi)生部門要統(tǒng)籌安排好醫(yī)院檢查力量，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，保證診斷檢查和醫(yī)療救治的需要?！黾油度耄揽考夹g(shù)的應(yīng)用

三是質(zhì)檢部門要對奶制品進(jìn)行全面檢查。對檢查不合格的奶制品，企業(yè)應(yīng)當(dāng)主動召回，各級工商部門負(fù)責(zé)組織全部下架、召回和封存。消費者要求退貨的，按照原購買價格給予退貨，并如實登記。對合格的奶制品允許繼續(xù)銷售?！訌?qiáng)監(jiān)管，全面落實的應(yīng)用，針對已出廠的產(chǎn)品

四要對奶制品行業(yè)開展全面整頓。質(zhì)檢總局會同工業(yè)和信息化部、農(nóng)業(yè)部、工商總局等部門負(fù)責(zé)部署，具體整頓工作由地方政府負(fù)責(zé)組織實施，要通過全面整頓，使奶制品生產(chǎn)和市場秩序有一個根本性的改觀。地方政府要幫助奶農(nóng)擴(kuò)大銷售渠道，要求生產(chǎn)企業(yè)按合同收購。農(nóng)業(yè)部、財政部要研究對奶農(nóng)的扶持政策，確保奶農(nóng)利益不受大的影響，促進(jìn)奶制品行業(yè)健康發(fā)展?！訌?qiáng)監(jiān)管，全面落實的應(yīng)用，針對奶制品行業(yè)

五要確保奶制品質(zhì)量安全。質(zhì)檢部門要向所有奶制品生產(chǎn)企業(yè)派駐監(jiān)管人員，監(jiān)督企業(yè)對進(jìn)廠原料奶質(zhì)量和各生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，對每一批出廠成品進(jìn)行嚴(yán)格檢驗，對進(jìn)出口奶制品嚴(yán)格執(zhí)行檢驗檢疫制度，確保所有奶制品符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?！訌?qiáng)監(jiān)管，全面落實的應(yīng)用，針對未來的生產(chǎn)

六要保證奶制品市場供應(yīng)和價格穩(wěn)定。各地政府要組織企業(yè)擴(kuò)大質(zhì)量合格奶制品生產(chǎn)，增加貨源投放市場。商務(wù)部要會同各地加強(qiáng)對奶制品市場的每日監(jiān)測，做好產(chǎn)銷銜接和區(qū)域調(diào)劑，確保奶制品供應(yīng)，滿足群眾需求?！媛鋵嵉膽?yīng)用

七要依法嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。對查出的奶制品質(zhì)量安全問題，要徹底查明原因，依法懲處違法犯罪分子，對負(fù)有責(zé)任的企業(yè)、監(jiān)管部門和地方政府領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)肅追究責(zé)任。——加強(qiáng)監(jiān)管的應(yīng)用，針對責(zé)任主體。

八要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作。充分利用各種新聞媒體，及時、主動、準(zhǔn)確發(fā)布相關(guān)信息，讓群眾了解真實情況?！訌?qiáng)宣傳，營造氛圍的應(yīng)用

九要切實維護(hù)社會穩(wěn)定。嚴(yán)密防范、及時發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)厲打擊擾亂市場秩序和危害社會治安等違法犯罪活動。——加強(qiáng)監(jiān)管的應(yīng)用

通知強(qiáng)調(diào)，各地區(qū)、各有關(guān)部門要切實負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，狠抓工作落實，及時、果斷、有序、有效地解決好可能出現(xiàn)的各種問題，全力保障人民群眾的身體健康和生命安全。

要仔細(xì)對比上述兩個措施不同，對策 A較對策 B，進(jìn)一步明確了實施措施的部門和具體內(nèi)容，更具系統(tǒng)性和可操作性。第三步：驗證對策的有效性的三原則（對策是否有效）1.對策要有針對性。

所謂對策的針對性，也就是要針對問題提出方案。緊緊圍繞前面概括材料所提出的主要內(nèi)容，切中要害對策的針對性，它們之間是一一對應(yīng)的關(guān)系。2.對策要有可行性

可行性對策有兩個限制條件： 一是要符合虛擬人物的身份。

二是符合政府職能，具有可操作性。（要符合政府部門的職能）3.對策要有常識性，即合情、合理、合法性

提出的對策必須符合社會的倫理道德規(guī)范、國家的法律法規(guī)、黨和國家的路線、方針政策。

分析對策有效性的萬能模式：選項提出的對策不正確，因為該對策不具有針對性／可行性／合理、合情、合法性，具體來說……

分析問題的基本套路

題型

一、分析評論兩個或兩個以上看似矛盾的觀點（解題關(guān)鍵在于辯證思維，兩個事物的內(nèi)部矛盾）

模式：材料中提出的兩種思路／觀點／理念分別是 A 和 B（提出兩種觀點）。A 的積極性表現(xiàn)在……／在……方面存在明顯的優(yōu)勢／，但是在……則存在明顯的局限性／不足；B 的積極性表現(xiàn)在……／在……方面存在明顯的優(yōu)勢／，但是在……則存在明顯的局限性／不足。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)把A 和 B 結(jié)合起來，在……方面發(fā)揮A的優(yōu)勢，在……方面發(fā)揮B的優(yōu)勢，使相輔相成，相互促進(jìn)。（優(yōu)勢互補(bǔ)）

這種題目主要考察思路是否清晰，而非理解問題是否深刻。

題型

二、分析評論某個特定的社會事實或社會現(xiàn)象（最重要是辨證，事件內(nèi)部矛盾）

模式：＊＊事件既有合理性的一面，又有不合理的一面。其合理性表現(xiàn)在……；其不合理性表現(xiàn)在……。其實質(zhì)在于……。因此，我們應(yīng)當(dāng)辯證地看待問題，對于＊＊事件，要具體問題具體分析／要因地制宜，要……，不能一概而論。題型

三、啟示類題目

模式：第一步是概括特定事實的正面的經(jīng)驗或負(fù)面的教訓(xùn)，第二步是分析經(jīng)驗或教訓(xùn)的實質(zhì)或原因，第三步是提出“要怎么做” 題型四，關(guān)系比較題

模式：

如果是A和B比較，那么第一步概括A，第二步概括B，第三步聯(lián)系，第四步，區(qū)別

如果是A,B,C三者比較，那么分別概括A與B,C的關(guān)系，B與A,C的關(guān)系，C與A,B的關(guān)系。

例：保增長，保民生與保穩(wěn)定的關(guān)系（前提，動力，保證）題型五,分析對策的有效性（略，參照前面）

題型六，SWOT分析方法（內(nèi)外因方面的正反方面分析）——對應(yīng)題目：分析對策的必要性和迫切性

優(yōu)勢（內(nèi)好），劣勢（內(nèi)壞），機(jī)遇（外好），挑戰(zhàn)(外壞)

申論文章的寫作套路

申論文章：申論要求在準(zhǔn)確把握一定客觀事實的基礎(chǔ)（材料）上，作出必要的說明和引伸，然后發(fā)表中肯見解，提出方略，進(jìn)行論證。

申論文章是公務(wù)員針對特定社會現(xiàn)象和問題，提出行政建議并展開論述，從而表達(dá)自己的行政意圖的文章。（官樣性議論文）關(guān)于審題：

①審明問題的類型方式：議論文／建議／報告／請示／講話稿（公文）

②審出限制條件：論述的內(nèi)容（重點分析原因還是對策）／虛擬身份（普通行政人員、部門領(lǐng)導(dǎo)）／字?jǐn)?shù)（不超過／多于／左右等等）(有10%的原冊)論點

1整體性原則（論點是對于材料反映的問題現(xiàn)狀，問題原因，解決對策的整體性把握）2確定論點的原則

①高遠(yuǎn)：要有政治高度，結(jié)合理論熱點 ②概括：選擇一個具有概括性的論點

③正確：堅持正確的政治價值選擇，立足人民的政治立場（政府立場，不是材料中學(xué)者的、百姓的）。

④鮮明：贊成什么，反對什么，要非常鮮明，不能模棱兩可，含混不清。（結(jié)合也是鮮明，講清楚如何結(jié)合）

⑤新穎：論點盡可能新穎、深刻，能超出他人的見解。但是這一點很難，不能強(qiáng)求，從閱卷的要求來說，這是錦上添花的事情。3確定論點的公式：時代背景+鮮明觀點+一般套話+特定事實（不一定按順序,只要包含了即可）

例：在土地資源日益緊張的形勢下（時代背景：既可以大背景，也可以小背景），必須全面落實科學(xué)發(fā)展觀（鮮明觀點：對策），切實規(guī)范政府行為，加強(qiáng)土地資源的循環(huán)利用（一般套話），有效保護(hù)土地這一關(guān)系國計民生的命脈（特定事實，針對的問題）。

（策論文：對策）一般套話：1采取多種措施，2多措并舉，3多管齊下——注：一般套話也可以靈活

（政論文：目的原因必要性迫切性）一般套話：1具有重要意義，2意義重大而深遠(yuǎn)。

（評論文：分析觀點，問題）一般套話：使二者有機(jī)結(jié)合，使二者和

諧相處協(xié)調(diào)發(fā)展，具體問題具體分析——具體：實現(xiàn)海洋開發(fā)與保護(hù)的雙贏。

4.突出論點的方法：前后照應(yīng)

①文章的題目就是論點

②第二段單獨成段，點明論點。第一段概述材料的主要內(nèi)容，緊接著第二段要點明論點?；蛟诘谝欢蔚慕Y(jié)尾點明總論點

③文章的每個分論點要扣住總論點，每段開頭或結(jié)尾回扣總論點。或是對策回扣總論點，強(qiáng)調(diào)突出總論點

④最后一段總結(jié)總論點

論證

論證方法分展開式論證（總的對策展開為具體的對策：主體，對象，方式，對象，目的）和解釋式論證（解釋和回答論點）

考試的時候不能展開論證的時候，就采用解釋式論證即起承轉(zhuǎn)合：起（引）承（詳細(xì)敘述）轉(zhuǎn)（反向）合（總結(jié)）

申論文章的結(jié)構(gòu)

1內(nèi)容的結(jié)構(gòu)：三段式結(jié)構(gòu)（總思路，適合建議和報告的文體）——申論的結(jié)構(gòu)完整要求指的是這三個

提出問題（怎么了）：概述材料、引出論點。分析問題（為什么）：分析原因。解決問題（怎么辦）：解決方案。

總的原則：結(jié)構(gòu)完整，不要超過7段（論述要充分，段落太多，看起

來論證單?。?/p>

2邏輯結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu) 總：概述材料，提出總論點 分：分論點

總：總結(jié)全文，升華主題 具體論證結(jié)構(gòu)——三種模式： 1.重在提出對策：策論文 第一段——開頭

第二段——分析原因（略寫，保持結(jié)構(gòu)完整）第三段—第五段——提對策（靈活應(yīng)用萬能八條）第六段——結(jié)尾 2.重在分析原因：政論文 第一段——開頭

第二段—第四段——分析原因

第五段——提對策（占的比例要少，但是必須要有。保持結(jié)構(gòu)完整）第六段——結(jié)尾 3.重在分析矛盾：評論文 第一段——開頭

第二段—第三段——分別分析矛盾 第四段——提對策 第五段——結(jié)尾 3起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)（略）

申論文章的五個得分突破點

（一）提綱或框架（在草紙上寫明）讓卷面更規(guī)范，更流暢，減少錯誤

提綱的內(nèi)容（文章的框架）

1．標(biāo)題（再沒有現(xiàn)成標(biāo)題的情況下）2．開頭／總論點 3．每一段的開頭和結(jié)尾 4．結(jié)尾

（二）標(biāo)題

第一種，標(biāo)題最好是中心論點，或者反映中心論點。主題力求醒目、簡練。

例如：①介詞短語式：（把鮮明論點和特定事實聯(lián)系起來）用。。的思路，政績觀，理念統(tǒng)領(lǐng)/指導(dǎo)…… ②動賓式：動詞+賓語（怎么做？或是做好什么工作）

樹立……觀

開創(chuàng)，營造……局面/新氛圍

例：《樹立以人為本的安全觀》、《轉(zhuǎn)變政府職能，切實依法行政》、《多管齊下，切實維護(hù)社會公正》

③主謂式：主語+謂語（表達(dá)做好某項工作的關(guān)鍵點）

……的核心是…… ……的關(guān)鍵在于……

例：《利用外資的關(guān)鍵在于提高質(zhì)量》、《追求有質(zhì)量效益的速度是經(jīng)

濟(jì)工作的重點》

第二種，在不能明確總論點的情況下，可以使用以下萬能標(biāo)題：

多管齊下，……（加特定事實，策論類）為……開方抓藥

由……現(xiàn)象引發(fā)的思考（感想型標(biāo)題，在找不到特定事實時使用，政論類）

……問題引發(fā)的思考 ……問題帶來的啟示 對……現(xiàn)象的反思 反思……現(xiàn)象 透視……現(xiàn)象 為……開方抓藥

（三）開頭的萬能句式：（形成第一印象）

近年來/目前/最近一段時間，XX現(xiàn)象/情況頻繁出現(xiàn)/形勢嚴(yán)峻（事件），導(dǎo)致／造成……（影響）。我們認(rèn)為……迫在眉睫／應(yīng)當(dāng)提上議事日程／應(yīng)該重視……／我們必須……刻不容緩，勢在必行（觀點）。

公式：事件+影響+觀點

（四）結(jié)尾的萬能句式（事件+意義）萬能句式 A：

常用詞：綜上所述／總而言之／從以上的分析我們知道／從以上的分析我們看到有效解決看病難、看病貴的問題／解決農(nóng)民工問題／解決上學(xué)難、上學(xué)貴的問題／建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會（事件）

……對推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會，意義重大而深遠(yuǎn)（意義）。（適用于國家問題）萬能句式 B：

……對于實現(xiàn)“新北京、新奧運 ”戰(zhàn)略，建設(shè)宜居城市，構(gòu)建和諧社會的首善之區(qū)，推動首都經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展，意義重大而深遠(yuǎn)。（適用于北京問題）萬能句式 C：

按照以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的思想，……，對于實現(xiàn)北京“國家首都、國際城市、歷史名城、宜居城市 ”發(fā)展目標(biāo)，落實“新北京、新奧運 ”戰(zhàn)略構(gòu)想，構(gòu)建和諧社會首善之區(qū)具有重大意義。

注意：要造一個屬于自己本省的，與理論熱點密切相關(guān)的萬能結(jié)尾

（五）過渡

1．材料反映了……問題。／反映的主要問題是……／說明了一個重要現(xiàn)象：

2．這個問題主要表現(xiàn)在：／這些問題主要體現(xiàn)為：／這個問題

主要有以下幾個表現(xiàn)：

3．造成這些問題的主要原因是：／主要是以下問題導(dǎo)致了這些現(xiàn)象的發(fā)生：造成這個問題的原因是多方面的：／何以如此呢？／原因何在？（注意設(shè)問句的使用）

4．黨和政府／各級政府／相關(guān)部門應(yīng)該采取相應(yīng)措施及時克服這些問題： 申論的語言

準(zhǔn)確：政策語言不能出現(xiàn)“應(yīng)該”“建議”等詞匯，都是“要”。嚴(yán)謹(jǐn)：法律問題不能“立即出臺” 舉例比較：

例一：醫(yī)院的盈利性是藥價過高的罪魁禍?zhǔn)住２粐?yán)謹(jǐn)，不準(zhǔn)確 例二：醫(yī)療機(jī)構(gòu)的盈利性質(zhì)是導(dǎo)致藥品價格虛高的主要原因之一。更適合公務(wù)員的語言

公文式申論文章

（一）講話稿 1．特點

權(quán)威性：貫徹上級的指示精神，實施本級的決定，對分管的工作提出指導(dǎo)性意見

思想性：領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有理論色彩 周全性：考慮到方方面面，講問題要全面

鼓動性：激勵和調(diào)動各方面的積極性（非常重要）

對象性：要說到聽眾的心里去 2．結(jié)構(gòu)

⑴標(biāo)題（多為主題句）

⑵稱謂（同志們／先生們、女士們／朋友們等，視具體情況而定，盡量全面）

⑶主體

①開頭：開門見山，提出問題／簡要概括講話的背景、目的、任務(wù)

②為什么：分析所講問題發(fā)生的原因 ③怎么樣：提出措施

④結(jié)尾：強(qiáng)調(diào)主題／表示態(tài)度／表示感謝／抒發(fā)感情／展望未來（又要情緒性的表達(dá)）

例2003年國考 寫一篇演講稿的提綱

（二）公文 意見：無行文方向

報告：上行文（概述內(nèi)容要詳細(xì)）主要工作內(nèi)容和工作經(jīng)驗 請示：上行文（請示內(nèi)容要詳細(xì)）通知：下行文（通知政策要詳細(xì)）公考對公文格式不做要求（可以不關(guān)注）通用結(jié)構(gòu)：

⑴標(biāo)題（多為主題句）⑵主體

①概述問題 ②分析原因 ③提出對策 熱點復(fù)習(xí)：（線索、脈絡(luò)）與科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)的熱點：

經(jīng)濟(jì)層面：經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)）、三農(nóng)問題（建設(shè)社會主義新農(nóng)村）

社會層面：民生問題（就業(yè)、分配、保障、穩(wěn)定）都與和諧密切相關(guān)

文化層面：社會主義核心價值體系（以民族主義為核心的愛國主義精神、以改革創(chuàng)新為主的時代精神）、社會主義榮辱觀、文化機(jī)制與體制（文化事業(yè)：公共文化服務(wù)體系；文化產(chǎn)業(yè)：產(chǎn)業(yè)模式）、網(wǎng)絡(luò)文化、優(yōu)化文化環(huán)境

政治層面: 政績觀、服務(wù)型政府（基本特征）、社會管理 自己按照專題的形式去整理。按照表現(xiàn)、原因、對策的形式去梳理。

第三篇：公務(wù)員行測攻略秘籍：卡西總結(jié)之圖形推理專項解析

說明：“公務(wù)員行測攻略秘籍”是系列文檔，如大家需要其他資料可在百度文庫中輸入“公務(wù)員行測攻略秘籍”搜索，或直接打開“公務(wù)員行測攻略秘籍”文輯下載系列文檔，文輯網(wǎng)址：http://wenku.baidu.com/album/view/4ec1380316fc700abb68fcf8

卡西總結(jié)之（教你攻克拼圖）~絕對經(jīng)典

此種題的解法，個人覺得主要是1 找特殊的部分 2 找特殊的角度 3 找特殊的邊 4 不能旋轉(zhuǎn)

何為特殊？其實自己要表達(dá)出來還真不容易

拿第一個題目說吧 觀察第一個題的第三個圖 右邊是一條豎直的直線。再觀察 1 2 4圖，在不旋轉(zhuǎn)的情況下，找不到和第三圖右邊重合的部分。即拼出來的圖形右邊是豎直的直線。固排除BD。再觀察第一圖，左邊是傾斜的，而且左邊找不到其他圖與此重合。

固拼出來的圖形左邊應(yīng)改是傾斜的，固選C 第二題 觀察ABCD選項 AB一組比較相似 CD一組比較相似 觀察第四圖

第四圖下面是一條斜線，1 2 3圖不能與之重合。即把第四圖形成拼出圖形的下方輪廓，排除AB 3 觀察第二圖

第二圖上方是直線，找不到別的部分與之重合，固排除C 選D 第三題 觀察選項，下面是長的直線，所以第三圖應(yīng)該放最下面（即使第一圖放第三圖下面，拼出的也不是D）排除D 觀察第一圖

上方是直線，2 4圖不能與1圖的上面疊加，固選項上面的輪廓為直線，選A

第4個給大家做

一：陰影部分的題目

陰影圖形題的解法主要有以下幾種思路 顏色不同的變色，相同的不變色。兩個例子來說明 2 和面積有關(guān) 和陰影的旋轉(zhuǎn)變化有關(guān)

和大家說一下：我想，每一次都推薦一下對大家都非常有用的信息，只推薦三個有用的，其他的我覺得都沒什么意思，每一次推薦都不容易，希望大家珍惜。大家有選擇性的看，都是個人覺得非常好的。一切都做了，離成功就近了，好運與機(jī)遇就會降臨。請大家多關(guān)注，我常常會推薦一些很好用的東西給大家。

1、推薦快速學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖法與快速閱讀法，對理解與記憶的幫助十分之大，里面有針對公務(wù)員版本，對于時間不夠用，效率低的同學(xué)特別適用，本人切身體驗，沒用不會推薦希望對大家也有幫助！建議練上30小時足矣。已經(jīng)給大家找好了下載的地址，先按住鍵盤最左下角的“Ctrl”按鍵，請直接點擊這里下載。）

2、QZZN公考論壇，是國內(nèi)最知名的公務(wù)員考試論壇和公務(wù)員論壇。

3、大家論壇，各種資料都有下載。

例題1 2005浙江

解：這種題是給定三個圖形，需要你找到變化的規(guī)律。然后再給定2個圖形叫你推出第三個圖形。答案C 解析：方法一

第一套圖形中，子圖1與子圖2中相同的局部在子圖3中的相應(yīng)部分呈現(xiàn)白色，不同的部分呈現(xiàn)黑色。（個人習(xí)慣的叫法：不同變黑，相同變白）。按照此規(guī)律很容易得出結(jié)論。

類似題一

此題解法和上題一樣（供大家參考）

個人覺得A的左下角是白色的圓就對了（感覺沒答案）類似題二

例題2

07四川

答案A 解析：第一套圖形中有兩個陰影部分，他們的面積是相等的；第二套圖中亦如此。（面積問題）

例題3 05湖南

答案：C 解析：面積的題一般2種：1 兩個圖素的面積和等于第三個圖素（此題便是）

陰影各部分面積相等（見例題2，07四川）

此題第一套圖形中，第一個圖中陰影部分占整個面積的1/4，第二個圖中，陰影部分也占1/4。第三個圖中，陰影部分占1/2 即1/4+1/4=1/2 例題4 02國家

答案C 4

解析：方法三

此題屬于復(fù)雜旋轉(zhuǎn)問題，觀察第一套圖，發(fā)現(xiàn)小黑正方形逆時針旋轉(zhuǎn)，每次90度；外面的直角狀陰影也是順時針旋轉(zhuǎn)。到第二套圖中，規(guī)律亦如此。

例題5 03國家

答案B 解析：1和2圖去掉想同的部分，然后把第一圖旋轉(zhuǎn)180度放在第二個圖上面----得到第三個圖

例題6（06四川）

答案：A 圖素的總量是：3黑 3白 2灰色 1豎線型 第二幅圖也如此

第二部分：我把它叫做漢字和字母題。一般有以下幾種方法 1 筆畫數(shù) 2 對稱 3 封閉空間數(shù) 4直線和曲線的問題 例題1 03浙江

答案B 解析：第一套圖形中子圖1---子圖2----子圖3，分別是由直線----直線和曲線-----曲線夠成

第二套亦如此。

例題2 09廣東

答案B 解析：考察的是軸對稱圖形（個人認(rèn)為“B”成軸對稱的說法不嚴(yán)謹(jǐn)，但是圖中畫出來的就比較對稱了，呵呵）

例題3 08四川

觀察圖素：第一圖和第三圖，筆畫都為4，且都是一部分。第二圖和第四圖，都為2部分

由此推出第5圖也是筆畫數(shù)：4，且為一整體。答案A 例題4 08四川

答案A 解析：每組圖的小圖都是一個曲線字母和兩個直線字母構(gòu)成（直線和曲線問題）

三，圖形的組合及疊加 1 一般組合 例題1 05國家

答案C 解析：此題為明顯的圖形疊加問題，只要有點空間的想象能力，此題比較簡單。關(guān)鍵是B項干擾比較大

此題具體方法是：都是兩個圖形相疊加，且重合的部分被上面的圖形所覆蓋，符合這兩個條件的只有C項。

例題2 05國家

答案A

【解析】由第一組圖可以知道，每個圖形都是由互不相同的兩個圖形組成的，而第二組圖中的前兩個圖形都是由三個不同圖案重疊而成，所以第三個圖形也應(yīng)該是有三個不同圖案重疊而成的，由此可以排除B、C、D。

小結(jié)：疊加的時候要注意是由幾種不同的圖素疊加的！

例題3 05國家

（二）答案：D 解析：第一個圖為底，與第二個圖疊加，形成第三個圖（注意看疊加的位置）

2特殊組合 例題4

答案A 解析：每一套圖形有3個圖素，每個圖素都有：方+圓+三角形構(gòu)成，變化有規(guī)律

從外到里：第一個：四-----圓-----三 第二個：圓------三-----四 第三個：三--------四---------圓 常見考點四：圖形疊加

主要考察的是：1 疊加 2 去同存異，去異存同 3去同存異及其變式 例題1：（07湖南）

答案D 解析：第一組圖形的規(guī)律是去同存異，即將前面兩個圖形疊加，去掉相同的部分的小圓圈，即得到第三個圖形。

例題2（03廣東）

解法與上題類似 答案A

例題3（07福建）

答案D（去同存異變形）

解析：第一套圖形中第一幅圖去掉與第二幅圖逆時針旋轉(zhuǎn)90°之后相同的部分，由此得出的圖形再通過軸對稱便可得到第三幅圖】

例題4（02浙江）

答案D（與例2如出一轍）

例題5（02國家）

答案：C 屬于圖形疊加（即2圖+3圖=1圖）

五、圖形的移動和旋轉(zhuǎn) 具體通過例子來講解 例題1 02國考

答案D 內(nèi)部的圖形每次120度（注意觀察小黑方形）

例題2 07福建即02國考題

答案C 解析：外部大圖形的輪廓保持不變，內(nèi)部最左邊的圖形順時針旋轉(zhuǎn)90°后，右平移下一位置，得到下個圖形。（即旋轉(zhuǎn)+平移）

例題3（07湖南）

答案A 此題看似復(fù)雜，其實考察的是圖形的旋轉(zhuǎn)。第一組圖的三個圖形呈順時針90度旋轉(zhuǎn)變化，第二組亦如此。

例題4 04浙江

答案B 此題為圖形的旋轉(zhuǎn)，但是旋轉(zhuǎn)的時候不能翻轉(zhuǎn)。只能得到B 例題5 此題我在陰影部分也有講到過！

答案C 還是屬于旋轉(zhuǎn)問題（內(nèi)外旋轉(zhuǎn)的方向不一樣）

六、封閉空間數(shù)和元素種類題 大家肯定會問，怎么會想到封閉空間數(shù)？如果遇到一個題的圖素比較復(fù)雜，嘗試用封閉空間、元素種類來解題 例題1 2007福建

答案A 解析：考察的是封閉空間數(shù)，第一套圖形中，白色封閉空間數(shù)分別為5 8 5，總的為18個。

第二套圖形中，前兩幅圖粉筆空間是為5 5 總的為10個，所以要選白色封閉空間數(shù)為8的

例題2 09廣東

答案B 解析：封閉空間數(shù)分別為1，2，3，4，5.（此類題目我遇到的比較少，就只總結(jié)這兩個了，呵呵）

例題3（04國家）

答案A 解析：第一套圖形中的每個圖的構(gòu)圖元素都是4個，第二套圖也如此

例題4（2006國家）

答案A 第一組圖形中元素種類分別為：2，4，6.第二組圖中元素種類分別別：1，3，5.七、交點、對稱軸、重心問題

此類題目常考，其中重心考察是難點，隱蔽性很強(qiáng)，不容易發(fā)現(xiàn)。例題1 2002國家

答案B 解析：交點個數(shù)都是3 例題2

答案B 解析：交點個數(shù),即交點個數(shù)每次遞減。第二組圖中可以推出，第三圖的交點為1 例題3 13

答案B 此題考查的是對稱軸 都有3條以上的對稱軸

例題4

答案：A 解析：此題第一套圖中第一個圖上面部分和第二個圖的上面部分對稱，下面一樣。第三幅圖的下面和第二圖的下面對稱，上面一樣（或者直接理解成1和3對稱。

第四篇：公務(wù)員經(jīng)驗交流申論行測

公務(wù)員經(jīng)驗交流

諸位壇友，大家好！

很久就想和大家一起交流一下公考的那些事。要說公考，就像高考一樣，記憶猶新。下面我拋磚引玉的說幾點，希望能對大家有所幫助，不妥之處，還望海涵。

一、堅定信念，信心比黃金重要?，F(xiàn)在大學(xué)生逐漸普遍，隨之就業(yè)壓力也變大，參加公務(wù)員考試，對于很多有抱負(fù)的大學(xué)生來說是一條可取之路。當(dāng)然既然公務(wù)員是有“甜頭”的，那么你入關(guān)前得吃“苦頭”。首先你得告訴自己，我必須拿下這場戰(zhàn)斗，否則無法面對江東父老，不要給自己留下任何后路。給大家說一組數(shù)據(jù)，100人報考公務(wù)員，大約有10人會缺考，大約只有50在認(rèn)真復(fù)習(xí)，大約只有20人在堅定信念，可能只有10人的運氣比較好，你可以看看自己哪一類人。毫不含糊的講很多參加公務(wù)員考試的都是打醬油，如果你不信，為什么很多只能考出幾十分呢。我再次強(qiáng)調(diào)堅定信念，信心比黃金重要！

二、科學(xué)的復(fù)習(xí)，提高得分率。一是復(fù)習(xí)之后的業(yè)余時間怎么把握，我建議大家多看QZZN論壇，我絕不是在打廣告。俗話說，常和領(lǐng)導(dǎo)吃飯你遲早是領(lǐng)導(dǎo)，常和有錢人吃飯你遲早是有錢人，那么長和一群上進(jìn)的公務(wù)員考試群體在一起，你的意識形態(tài)將會發(fā)生質(zhì)的飛躍。同時，在業(yè)余時間可以多關(guān)注事實政治，不要市委書記是誰你也不認(rèn)識，或者“兩會”是什么你也不知道。建議讀物《政府工作報告》（百度）、《半月談》等。通過這些

讀物你能夠或多或少的了解一些黨和政府觀念，在答題的時候不至于開黃腔。對于一些好的文章，你不妨背上幾段，考試的時候總是有用的。

三、臨陣磨槍、不快也光。我堅決反對那些連“臨時抱佛腳”都做不到人；我灰常支持，打突擊戰(zhàn)。在考前必須要超強(qiáng)度的做題，除了做題還是做題，除了總結(jié)錯誤，還是總結(jié)錯誤。記住練習(xí)是給自己增加題匯量，總結(jié)錯誤才是自己的收獲，兩者是量和質(zhì)的關(guān)系。每天保證一套題；每天保證把所有過去的錯誤題錯閱覽一次。

四、管它黑貓還是白貓能得分就是好貓。我把偉人的話改了一下，不過你試一試，估計沒有什么辦法比這個好。對于《行政能力測試》，有大量題、有限的時間，你能做什么？首先要保證把自己有把握的題做對，絕對不能錯，一分也許可以壓倒1000人，一分將決定你死活。對于做不起的要反復(fù)思考，問題不能老是一個思路，做不起馬上要換另外一個思路，實在做不起就猜，當(dāng)然一定要想辦法猜對。千萬不能為了一道你明明不會做的題上去花時間，三十秒即可越過。把你擅長的題要先做，有時候你會遇到那一年的題很難，那也沒有辦法，必須在短時間內(nèi)調(diào)整心態(tài)，注意力高度集中、認(rèn)真對待，即使是灰心也不能在考場上灰心。

五、申論是拉分的科目。申論本身的含義恭敬的講自己諫言送給上級批閱。所以申論的你必須要有高度的戰(zhàn)略思想，不可偏激，更不能去辱罵黨和政府，要體恤民情，要高度的將黨和人民的立場放在首位。也許這些話對于一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來說很虛偽，不過要想拿下高分你必須這樣做。常常申論給出的文章都具有兩面性、矛盾性，但無外乎是一些社會的常見物，諸如：環(huán)保、三農(nóng)、房地產(chǎn)、安全、反腐、國際化等等，其實都不過換湯不換藥。那么對于復(fù)習(xí)，死辦法有幾個，一是要研究寫作的框架。第一段是怎么寫的，每一段的第一句怎么寫，接尾怎么寫，最后一段怎么闡述結(jié)論。這些問題都是可以在標(biāo)準(zhǔn)答案里總結(jié)的，這里的就不多說了。其實一份申論試卷，平均閱卷時間不足一分鐘，怎么把你的亮點展示給閱卷老師，也是你需要動腦筋的地方。第二死辦法就是增加“詞匯量”，“詞匯量”公文常會出現(xiàn)的詞，你一定有，而且要多。比如：大力、強(qiáng)化、促進(jìn)、抓手、推進(jìn)、改革、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)、落實等。這些詞你可以在我說的《政府工作匯報》、《半月談》里找，找好了用一個本本記上，天天看天天用。

哎，十一點了，不寫了。

以上嘮叨了半天，需要進(jìn)一步交流可以跟帖，我隨后答疑。

第五篇：01公務(wù)員申論、行測備考經(jīng)驗談

公務(wù)員 申論、行測備考經(jīng)驗談

申論基礎(chǔ)比較差的考生，要騰出大量的時間復(fù)習(xí)《申論豁然開朗》，申論時間投入至少要占整個復(fù)習(xí)時間的三分之一以上。

其次是行測，投入多少時間由考生的基礎(chǔ)決定，《行測突出重圍》軟件必須扎扎實實地過了一遍，了解和掌握了教材中的基本概念、基本原理和基本方法，要進(jìn)行一定數(shù)量的題目訓(xùn)練。

一、關(guān)于申論的復(fù)習(xí)備考

首先要搞定申論考試的基本題型和寫作框架。

必須全面掌握申論每道大題的基本形態(tài)、命題思路等，細(xì)致了解解答這些題型的寫作套路和解題方法等。

其次做大量的閱讀。

1、提高閱讀速度。近年來，各層面申論考試的文字資料閱讀量越來越多，申論考試對閱讀的考查要求越來越高，需要我們進(jìn)一步提高閱讀能力。提高快速閱讀信息，在短時間內(nèi)能查找關(guān)鍵段、關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞的能力。

2、保證一定的閱讀時間。雖然申論考試的閱讀有一定的規(guī)律可循，但是如果只重視技巧而不強(qiáng)化閱讀基本功顯然不能應(yīng)付考試，所以一定要抽出大量時間刻意訓(xùn)練自己快速閱讀的能力。

3、除了做一些申論真題、模擬題外，還可以閱讀一定量的政論性文章、政治性色彩較強(qiáng)的報刊，以培養(yǎng)自己的語感。據(jù)了解，申論考試的背景資料很多都是摘自一些報紙，如人民日報，半月談等等，大家如能養(yǎng)成閱讀并摘抄這些報刊上的“社論”中的措施語句和主要論點，并加以背誦，日積月累，考場上必將信手拈來、才如泉涌。

再次做歷年真題。真題是最重要的參考資料，需要認(rèn)真、反復(fù)的練習(xí)和總結(jié)。但是，這里我們建議在基礎(chǔ)未打好之前最好不要去做真題。貿(mào)然去做的話，若成績不好，會影響考生以后復(fù)習(xí)的信心。但是，這也要因人而異，有些人喜歡在復(fù)習(xí)之前了解一下自己的申論理解和寫作究竟處于何種水平。這時候，可以用真題來進(jìn)行一下模擬。在以后的復(fù)習(xí)過程中，真題還是要大量的使用。

再次是看書?？磿灰澏?，始終貫徹少而精的原則。可以選擇最基本的幾種材料，主要包括《考試大綱》、《申論豁然開朗》和《申論教材》。這是申論復(fù)習(xí)的出發(fā)點和重點。另外，就是適當(dāng)?shù)倪x取一本內(nèi)容比較全面、包括課后練習(xí)題的參考書。

最后是上輔導(dǎo)班?？忌枰⒁獾氖?，考試輔導(dǎo)班只是幫助我們復(fù)習(xí)的一個工具，而決不是目的。不少考生陷入了盲目崇拜輔導(dǎo)班的泥沼，把希望都寄托在輔導(dǎo)班上，以為上了輔導(dǎo)班就能取得好成績，而不注重平時的努力。甚至在上輔導(dǎo)班的時候也不認(rèn)真聽講，覺得只要拿到資料就好。這種心態(tài)是非常不可取的。殊不知，一般的輔導(dǎo)班都不會把最精華的知識印到資料上，而是會在上課的過程中逐漸地灌輸給學(xué)生。

申論，應(yīng)分概括主旨、對策有效性分析、提煉原因(或矛盾)、應(yīng)用性公文寫作(講話稿、請示、調(diào)查報告、工作總結(jié)等)等專項進(jìn)行強(qiáng)化突破，重點在政論性文體的關(guān)鍵——公文寫作的謀篇布局、段落搭配、語

言使用等方面。此階段要加大閱讀量，提高快讀和精讀能力，同時也提升自己尋找和提煉有價值材料的能力?？傊?，申論復(fù)習(xí)非一時之功；大家每天看看報刊，每隔三、四天就做一套題找找感覺，千萬別放下它。考試申論沒有硬性的分?jǐn)?shù)段，只要行測分?jǐn)?shù)高，申論四五十分也可以及格，申論考70分算是高分，60分算是圓滿完成任務(wù)，但是申論最好不要拉行測的分。

首先，通過鞏固舊知識提高自己的申論解題能力?？忌梢则v出時間背真題中的常用的詞匯、語句和段落；看以前做過記號的需要重點掌握的知識點，糾正經(jīng)常犯的錯誤；繼續(xù)體會出題規(guī)律，熟悉做題技巧減少經(jīng)常性失誤，提高解題技巧等提高分值。其次，正確的進(jìn)行模擬考試。一定要選擇口碑較好的模擬題，字跡要清楚，答案要正確，答案分析要具有參考性。

再次，重視論證表述部分。相對來說，論證表述所占分值較大，比較容易拿分，并且在短時間內(nèi)能有大的飛躍。所以考生應(yīng)該在沖刺階段重視論證表述部分的提高。首先，考生應(yīng)該背大量的優(yōu)秀范文，整段整篇地背，并轉(zhuǎn)換為自己的語言，寫作時自己能隨心所欲支配。其次，考生要多動手，寫出屬于自己的文章。再次，背誦范文應(yīng)有針對性，寫作訓(xùn)練也是一樣，在訓(xùn)練中要掌握每一類型文體的寫作規(guī)律，根據(jù)其每一類文體的寫作特點——如現(xiàn)場講話，就要求考生根據(jù)提綱提示的思路和規(guī)定的要點展開段落等。

二、關(guān)于行測的復(fù)習(xí)備考

首先要注意基本概念、基本方法和基本定理的掌握。考生可以結(jié)合公務(wù)員考試教材和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點。分析表明，考生失分的一個重要原因就是對基本概念、基本定理，理解不準(zhǔn)確，基本解題方法沒有掌握。因此，首輪復(fù)習(xí)必須在掌握和理解行測五大題型的基本概念、基本定理、重要的原理、結(jié)論等基本要素上下足工夫，如果不打牢這個基礎(chǔ)，其他一切都是空中樓閣。

其次，加強(qiáng)練習(xí)，充分利用歷年真題，重視總結(jié)、歸納解題思路、方法和技巧。行測考試的所有任務(wù)就是解題，而基本概念、公式、結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解和鞏固。試題千變?nèi)f化，但其知識結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對固定，一般存在相應(yīng)的解題規(guī)律。通過大量的訓(xùn)練可以切實提高行測(特別是數(shù)學(xué)、邏輯和資料分析部分)的解題能力，做到面對任何試題都能有條不紊地分析和運算。

再次，開始進(jìn)行綜合試題和應(yīng)用試題的訓(xùn)練。行測考試中的“常識判斷”與“言語理解與表達(dá)”有一些應(yīng)用到多個知識點的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活，難度相對較大。在首輪復(fù)習(xí)期間，雖然它們不是重點，但也應(yīng)有目的地進(jìn)行一些訓(xùn)練，積累解題經(jīng)驗，這也有利于對所學(xué)知識的消化吸收，徹底弄清有關(guān)知識的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

在大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，回頭總結(jié)、歸納，反復(fù)揣摩典型習(xí)題，提煉解題規(guī)律。這階段重在查漏補(bǔ)缺，所以最好準(zhǔn)備一個錯題本，并且把錯的題反復(fù)演練，找一些同類型題舉一反三一下。行測的題比較龐雜，沒有人能夠把所有的題在規(guī)定時間內(nèi)全部做對，這是實際上是在考查每個人的比較優(yōu)勢。景山公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)校建議，由于每個人的特點和優(yōu)勢不盡相同，各位考生應(yīng)該盡最大可能去強(qiáng)化自己擅長的題型，在備考時保證這幾部分體能夠十拿九穩(wěn)，之后再根據(jù)時間等因素逐個擊破其他題型。否則大而全地去，很可能哪一項也不精。比如，你的數(shù)學(xué)和邏輯是優(yōu)勢，就不要去花大量時間背法律常識(但并非絕對不看，去準(zhǔn)備時事部分是很有必要的)，而法律專業(yè)的考生在這一部分應(yīng)該拿高分的。言語理解、數(shù)學(xué)、邏輯都不容易，但是時間還充裕，發(fā)現(xiàn)有幾道做不出來的題也是很正常的現(xiàn)象，千萬別毛躁。只要條件允許，一定要扎扎實實的審題，多做題，絕對不能眼高手低，否則吃虧的絕對是你自己。其實行測題每一道都并不是很難，一道一道地啃，就應(yīng)該能夠拿到大部分的分，大家不要有那么大的心理壓力。

行測復(fù)習(xí)應(yīng)該是把重點放在記憶考點和理解考點上了，掌握做題的方法，適量的做些模擬考題，尤其是真題，真題永遠(yuǎn)是最好的輔導(dǎo)資料，所以一定不要剛開始復(fù)習(xí)就草率地做完，一般而言，經(jīng)過詳細(xì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的人，大多做真題信心比較足。復(fù)習(xí)方面一是要注意全面復(fù)習(xí)，把書讀薄。另一方面是要突出重點，精益求精。突出重點，就是要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，用重點內(nèi)容擔(dān)挈整個內(nèi)容.主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解.即抓主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。

強(qiáng)化期是考試復(fù)習(xí)的黃金時間，復(fù)習(xí)效率最高。強(qiáng)化期也是考試復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，成績的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。甚至有些

基礎(chǔ)一般的考生從本階段才開始復(fù)習(xí)備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這一個多月的復(fù)習(xí)時間呢？

目前，關(guān)鍵是要完成兩個任務(wù)：一是對兩科重點、難點的提煉和把握；二是逐步將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。

1.申論。重點提煉該門課程的基本框架和重要套路，以及考試新增考點和新修考點；對各種文體寫作形態(tài)、相關(guān)知識點進(jìn)行初步整理。二是當(dāng)年重大社會熱點問題與相關(guān)基本理論的結(jié)合，如“能源問題”、“商業(yè)賄賂問題”、“房價問題”等等。另外，申論應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握寫作基本套路的基礎(chǔ)上，開始深入掌握機(jī)關(guān)應(yīng)用文的措辭用法、篇章辭令，尤其是固定搭配和習(xí)慣用法。另一個重點是掌握各種句式。同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固詞匯和句式。本階段必須進(jìn)行相當(dāng)量的模擬專項練習(xí)，通過做題來鞏固。

2.行政職業(yè)能力測試。本階段要在首輪復(fù)習(xí)大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，回頭總結(jié)、歸納，提煉解題規(guī)律。行測共有五大基本模塊，九大基本題型，每一個題型下面又可以分成若干個小規(guī)律、小題型。例如數(shù)量關(guān)系，其中包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算，數(shù)字推理本階段的一般性數(shù)列推理和圓圈推理，一般性數(shù)列推理又包括等差數(shù)列、等比數(shù)列、各項數(shù)列、加法規(guī)律、減法規(guī)律、乘法規(guī)律、平方及其變式、立方及其變式，N次方，分?jǐn)?shù)數(shù)列等等。這一階段，我們的任務(wù)就是要對本門課程進(jìn)行邏輯框架上的整理，在腦海中建立起整個試卷體系，每一個大的題型，我們可以運用什么樣的解題思路，它所包含的每一種小的規(guī)律、題型，我們又應(yīng)該運用什么技巧來解決，而達(dá)到這一狀態(tài)的重要途徑同申論復(fù)習(xí)一樣，也

必須通過大量做題才行，題型見得多了，做題速度就會加快，考場上單位時間就可以做更多的題。

第二輪復(fù)習(xí)要選購一些質(zhì)量較好的強(qiáng)化復(fù)習(xí)資料，有可能的話，參加一個質(zhì)量不錯的的輔導(dǎo)班也是明智之舉。建議各位考生周六日就不要外出游玩或者安排其他社交活動了。選擇學(xué)習(xí)的場所，也最好不要在家里，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學(xué)習(xí)的地方?？梢匀ム徑髮W(xué)的自習(xí)室或者圖書館看書、做題，畢竟那里的學(xué)習(xí)氣氛較為濃厚，注意力比較集中，便于記憶和思考，往往在這些地方一天的學(xué)習(xí)效率是家里的幾倍。所謂“在于精而不在于多”，就是這個道理。

考前必看六條

距離考試只剩下不到一周的時間，考生們正在緊張地復(fù)習(xí)備考，如何充分有效地利用這幾天時間，以使自己考出更理想的成績，成為廣大考生普遍關(guān)心的問題。在此，我根據(jù)多年輔導(dǎo)經(jīng)驗提出考生在臨考前和考試中須要注意的幾點：

1.保持自信心。很多考生在復(fù)習(xí)過程中認(rèn)為自己做題準(zhǔn)確率低、速度慢，因此自信心不足，這樣的心態(tài)帶入考試中是非常有害的。如何保持自信心呢？我介紹幾種方法。第一種是面帶微笑。面帶微笑是自信的表現(xiàn)。復(fù)習(xí)的過程使我們很疲勞，我們應(yīng)該經(jīng)常保持微笑，微笑本身就會使你自信。第二種是走路的時候要抬頭挺胸，步伐稍快。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人的情緒和表情、姿態(tài)有很密切的關(guān)系，在很多情況下后者能影響前者，自信的步伐有助于樹立自信心。第三種是不要橫向比較，要多縱向比較。不要總是想其他人復(fù)習(xí)的比我充分、基礎(chǔ)比我好等等，要多想

自己有了多大的進(jìn)步。

2.復(fù)習(xí)強(qiáng)度可以適當(dāng)降低。考試主要是針對考生能力的考查，題海戰(zhàn)術(shù)對于成績的提高有一定幫助，但是在考前幾天不提倡這種戰(zhàn)術(shù)。因為題型的變化無窮無盡(特別是數(shù)學(xué)題)，你所能做的只能是極小的一部分，因此在考前幾天再大量做題，會使人產(chǎn)生疲勞感、緊張感，做題越多越缺乏信心。這幾天最重要是熟練掌握已經(jīng)做過的題型，靈活的應(yīng)變能力是建立在熟練的基礎(chǔ)上的，題型的變化雖然變幻莫測，但是基本題型的數(shù)目就那么幾種。比如剛剛過去的國家考試中的第52題，這道題其實考查了兩種很成熟的技巧，一個是設(shè)“份數(shù)”，另一個是人數(shù)比與偏差比互為倒數(shù)，這兩種技巧我在基礎(chǔ)班和沖刺班中都詳細(xì)介紹過，該題恰好把兩種技巧結(jié)合起來。大量做新題、偏題很難直接碰上類似的題目，但是只要熟練掌握這兩種技巧，該題迎刃而解。所以在下面幾天中，可以抽出一定時間復(fù)習(xí)自己以前的易錯題。

3.時間分配。各題型不應(yīng)平均分配時間，推理判斷、言語理解與表達(dá)和資料分析等題型主要依靠平時積累，很難在短期內(nèi)提高，最后幾天不必花太多精力；數(shù)量關(guān)系主要是熟悉基本題型和基本的解題技巧，可花一定時間復(fù)習(xí)舊題，特別是歷年真題；常識判斷現(xiàn)在以考查法律常識為主，短期內(nèi)通過集中記憶可以有較大的提高，可以參考考研政治中的《形勢與政策》，熟悉當(dāng)前時事熱點。

4.考試過程中要學(xué)會放棄。做題的順序應(yīng)該是先易后難，所謂難易是相對于每個人來說的，所以要根據(jù)自己的情況，盡量先做自己有把握的題型，平時復(fù)習(xí)可以多做難題，但是考試過程中盡量少做難題，數(shù)學(xué)

題如果審題后10秒鐘仍然沒有思路，就應(yīng)該果斷放棄。另外做題的時候盡量運用第一感覺，切忌猶豫不決，這樣可以在不降低準(zhǔn)確率的情況下節(jié)約大量時間。

5.考試過程中運用積極的心理暗示。心理暗示分為積極的和消極的，積極的心理暗示使人樂觀、自信，其實說的通俗點就是凡事都應(yīng)該往好處想、不要往壞處想。考試過程中，很多考生聽到其他人不停地翻卷子，心情很緊張。這是由于他給了自己消極的心理暗示：別人做的都比我快，我做不完怎么辦？其實，這時應(yīng)該給自己積極的心理暗示：翻的快要么是由于他好多題都不會做，要么是他做題不認(rèn)真、盲目自信。這種積極的心理暗示與阿Q的精神勝利法有相通之處，但是對穩(wěn)定情緒幫助極大。

6.正確涂卡。很多人采取的辦法最后涂卡，這種辦法有缺點，有些人做題時間過長，最后沒有時間涂卡，因為135道題，涂卡也要花費一定的時間，另外一些人最后甚至忘記涂卡。正確的辦法應(yīng)該是做完一組題或者做完一個題型就涂一次卡。

備戰(zhàn)考試：心態(tài)調(diào)整三大秘笈

考試，實際上一種資格考試，這種考試形式也有很多優(yōu)勢，比如：通過考試合格的考生可以在一定的時間內(nèi)參加用人單位的錄用面試。能給很多考生有充分的選擇余地。但是正因為這樣，對有些考生來說壓力仍然是有增無減，原因在于擔(dān)心自己本次考試通不過拿不到資格證書，就會錯過很多機(jī)會。尤其，本次考生絕大多數(shù)是服現(xiàn)役工作許多年的軍隊干部，平時沒有足夠的時間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，更何況考試的特殊性決定了其

考試內(nèi)容相當(dāng)廣泛，需要平時積累的很多。雖然說有了一定的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗在作答申論時，相對有一定的優(yōu)勢，但根據(jù)前幾年考試的情況來看，工作了未必在作答申論時，就能發(fā)揮優(yōu)勢。由于申論原因考試不合格的考生也很多。主要是：一方面對于作答要求、解答技巧和方法掌握不夠。另一方面就是心理壓力比較大和比較輕視。很多考生認(rèn)為“哦都工作這么久了，應(yīng)該說積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗，解決和應(yīng)對這些問題綽綽有余等等僥幸心理”。

因此，我們給考生以下備考建議：考生要有良好的心態(tài)。這里所謂的良好心態(tài)，一是要有面隊壓力的良好心理素質(zhì)；有了好的心理素質(zhì)和好的心態(tài)容易集中精力進(jìn)入狀態(tài)。狀態(tài)是我們做許多事都必須的，如果狀態(tài)不好，容易走神，作答無法發(fā)揮自己應(yīng)有的水平，自然無法考出理想的成績。另一方面就是要正確對待考試，競爭機(jī)會是公平的，你有工作經(jīng)驗他也有，你有的優(yōu)勢未必就比別人一定強(qiáng)。要全面權(quán)衡自己的觀點發(fā)揮自己的優(yōu)勢盡最大努力完成答卷。即使沒有通過也不要埋怨，虛心總結(jié)，等待機(jī)會，反而會更好一些。

就這個問題給大家提供點參考的看法。

對于考生而言，從準(zhǔn)備報考一直到考試真正結(jié)束，在整個過程中考生們的競爭和心態(tài)因數(shù)起著決定性作用。我大致從報考階段、考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段和考試階段這三個階段介紹一下考生自己的競爭和心態(tài)因數(shù)的變化情況，關(guān)鍵是如何調(diào)整。

第一：報考階段的競爭壓力和心態(tài)問題。在這個階段，考生們往往會忽視一個問題，就是在沒有充分考慮清楚的情況下報考，最終可能會

由于某些因數(shù)而導(dǎo)致失敗?？忌鷤冊撊绾蚊鎸@個問題，應(yīng)該從自身的實際出發(fā)，因為如今的考試競爭是越來越激烈，所以考生應(yīng)把存在的競爭因數(shù)充分考慮好，對自己不能抱有任何僥幸的心態(tài)，否則到頭來吃虧的還是自己。

因此，考生考慮好自己的切實狀況后，就可以根據(jù)報考人數(shù)、專業(yè)等方面對自己有個很好的定位，這樣心態(tài)也是比較鎮(zhèn)定的，因為自己做好了準(zhǔn)備。在這種有準(zhǔn)備的條件下做出的選擇往往是明智的。所以當(dāng)你報名后，會懷著愉悅的心情去準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考試。

第二：考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段的競爭壓力和心態(tài)問題。這是一個最重要的階段，考生們都在忙著購買參考書、參加好的培訓(xùn)班、抓緊更多的時間復(fù)習(xí)等，因此這個環(huán)節(jié)中，每個考生的面對的競爭壓力和心態(tài)肯定是非常復(fù)雜的。我們建議考生應(yīng)該腳踏實地的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。

首先，考生要購買自己適合的參考書，目前市場上的教材比較多，建議考生根據(jù)實際情況選擇一套高質(zhì)量的教材尤為重要，因為自己復(fù)習(xí)起來心態(tài)比較放松，競爭相對也少。反之，就等于加大了自己的競爭壓力。

接下來，考生應(yīng)根據(jù)自己的時間和實力情況以及復(fù)習(xí)的效果等，選擇是否有必要在考前參加輔導(dǎo)班。考生如果覺得自己復(fù)習(xí)效果好，而且原先基礎(chǔ)也比較扎實，那么就不用浪費時間和精力去參加輔導(dǎo)班，因為自己已經(jīng)有競爭優(yōu)勢，何況考試是考察考生的知識積累情況、運用知識分析和解決相關(guān)問題的能力、包括個人處理實務(wù)能力和應(yīng)變能力等的綜

合素質(zhì)要求。如果學(xué)員覺得自己復(fù)習(xí)效果不佳，而且壓力過大，在這種情況下，可以選擇比較適合自己的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，這樣在老師的講解下去復(fù)習(xí)能節(jié)省大量寶貴時間，同樣在競爭力和心態(tài)上也起到一個較好的調(diào)節(jié)作用。

然后，復(fù)習(xí)進(jìn)入沖刺過程時，考生的競爭和心態(tài)可想而知。這時，考生應(yīng)抱著信心十足的狀態(tài)，把平時學(xué)習(xí)的知識點進(jìn)行必要的總結(jié)和歸納，使自己對所掌握的東西有一個整體的把握，對抓緊時間再鞏固知識會起到很好的作用。否則，一味的鉆在題海中不能自拔，結(jié)果也會前功盡棄，而且也會給自己造成不必要的競爭壓力和痛苦。所以要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整壓力和心態(tài)，這樣復(fù)習(xí)起來狀態(tài)佳而且效果好。

第三：考試階段的競爭壓力和心態(tài)問題。進(jìn)入考試階段了，考生們應(yīng)保持強(qiáng)勁的競爭優(yōu)勢和良好的心態(tài)積極迎考，期間要拋開一切雜念，考完一門后就不用去想其結(jié)果，而是調(diào)整心情考慮如何應(yīng)對下一門，直到考試科目全部結(jié)束。另外，還要保證健康的身體，如果能做到如此，堅持到最后，相信你的結(jié)果會認(rèn)你滿意。因為你自己已經(jīng)做到了絕對優(yōu)勢的競爭狀態(tài)和保持了最佳的心態(tài)。總之，勝利是屬于有充分準(zhǔn)備的人。

最后我們預(yù)祝各位考生考出水平，取得成功。