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      五年級教師節(jié)主題班隊會設(shè)計

      時間:2019-05-14 02:30:47下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《五年級教師節(jié)主題班隊會設(shè)計》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《五年級教師節(jié)主題班隊會設(shè)計》。

      第一篇:五年級教師節(jié)主題班隊會設(shè)計

      五年級教師節(jié)主題班隊會設(shè)計

      一、教育主題:人生方圓――愛老師

      二、教育目的:

      通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重教”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,把尊師重教化作一種自覺行動,從而使學(xué)生的道德品質(zhì)提升到新的高度。

      三、教育形式:

      以學(xué)生干部組織活動為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

      四、環(huán)境設(shè)置:利用多媒體設(shè)備展示課件,學(xué)生分小組圍坐。

      五、教育內(nèi)容:

      1、課前準(zhǔn)備:

      (1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

      2、教育過程:

      主持人:無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:老師, 早上好!教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

      (1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽大家收集的尊師故事。

      (2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來進(jìn)行小組討論。隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠(yuǎn)忘不了。

      問題一:你以前有過哪些不尊敬老師的行為? 問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

      A同學(xué):當(dāng)我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。

      B同學(xué):我有時上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差。有時還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。

      C同學(xué):我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。

      主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重教。

      (3)接下來,讓我們觀看視頻《感動中國2008年度人物-李桂林夫婦》

      (4)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

      主持人:通過大家細(xì)微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。

      主持人:那么我們該怎樣尊敬老師呢?

      同學(xué)甲:要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學(xué)生的更要尊重老師,當(dāng)你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”。

      同學(xué)乙:要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導(dǎo),尊重老師的勞動,認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),爭做優(yōu)秀的學(xué)生,文明的學(xué)生。

      主持人:大家都說得很好,下面請我們的中隊長說幾句。班長總結(jié):每個人都有自己的老師,每個人的成長都要感謝自己的老師,正是有了這些默默無聞的靈魂工程師,才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高,社會不斷進(jìn)步,在教師節(jié)即將來臨之際,讓我們關(guān)注那些辛勤一生,卻沒有多少光環(huán)的教育工作者吧!他們才是讓我們最感動的人。。。

      主持人:最后請我們的班主任老師總結(jié)。

      班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?!皣遗d亡,系于教育;教育興亡,系于教師?!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。

      六、教學(xué)評價:

      本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動,在學(xué)生的自主安排下,同學(xué)們確實體會到了老師工作的辛苦和意義,對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣,內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確,緊扣主題,達(dá)到了預(yù)期的效果。

      第二篇:教師節(jié)主題班隊會設(shè)計

      教師,一個光榮的名字

      【活動目標(biāo)】

      1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

      2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

      3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。【活動形式】

      故事,歌曲,舞蹈 【活動準(zhǔn)備】

      多媒體課件,歌曲,舞蹈

      【活動過程】

      一、導(dǎo)入

      同學(xué)們,這節(jié)課我們是班會課,現(xiàn)在請大家猜一個謎語:

      秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

      校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

      打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))

      很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的主題就是“教師,一個光榮的名字”。

      二、介紹教師節(jié)來歷:

      “教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請看大屏幕來了解一下吧。

      “6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

      “8.27”教師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

      “5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。

      “9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

      三、體會教師工作的辛苦。

      我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)

      準(zhǔn)備幾本字跡潦草學(xué)生的作業(yè)本,讓孩子來試著批改下,現(xiàn)在請幾個同學(xué)來批改下這幾位同學(xué)的作業(yè),時間一分鐘。時間到,誰來說說你的感受?

      四、歌曲、舞蹈表演

      主持:對,老師的工作很辛苦,在教師節(jié)來臨之際,有幾位同學(xué)精心準(zhǔn)備了幾個節(jié)目要送給老師對嗎,讓我們用熱烈的掌聲請上這些同學(xué)。

      五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

      為了感謝同學(xué)們的表演,我們的老師也給我們帶來了感人的故事,請聽:尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

      (1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。

      (2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生?!彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

      六、“送禮”

      我們都知道,9月10日是教師節(jié),大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂,有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》表演者:吳宇等。

      故事大概:一個小朋友送老師工藝品,另一個小朋友,是后進(jìn)生,他把作業(yè)本寫的很整齊,把錯的地方改正確,并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

      1、討論:什么是老師最稱心的禮物(小朋友討論,發(fā)表意見)

      小朋友們說的好,老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步,看到我們一天天健康成長,看到我們都取得好成績,我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?

      2、行為訓(xùn)練:

      (1)上課習(xí)慣訓(xùn)練

      預(yù)備鈴響了,我們該怎么做?

      好,老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚(yáng)坐姿好的小朋友,并做示范

      (2)出示優(yōu)秀作業(yè)本

      七、寫祝??ǎ寒嬓闹械睦蠋?,并寫上一句祝福的話。

      八、總結(jié)。

      老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還寫出了心中美好的祝福,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

      第三篇:教師節(jié)主題班隊會

      “濃濃尊師意,款款愛生情”

      ----教師節(jié)主題班隊會活動方案

      主題: “濃濃尊師意,款款愛生情”

      活動目的: 營造尊師愛生氛圍,建立新型師生關(guān)系,明確愛心與責(zé)任。

      活動時間 : 2014.9.10 第一節(jié)課

      一、教育目的:通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生主動開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

      二、教育形式:以學(xué)生干部組織活動為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、唱歌、朗誦等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

      三、教育過程:

      (一)導(dǎo)入

      敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家好,班會:濃濃尊師意,款款愛生情,現(xiàn)在開始!

      (二)講尊師故事

      學(xué)生1:無論是誰,只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到老師們款款的愛生之情。

      學(xué)生2:是啊,不論是艷陽高照還是刮風(fēng)下雨,每天清晨,執(zhí)勤的老師都會在校門口親切地迎接我們,讓我們每天都帶著好心情進(jìn)入學(xué)校,開始學(xué)習(xí)。

      學(xué)生3:有人說教師是人類靈魂的工程師。當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、做事。學(xué)生1:當(dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。

      學(xué)生2:老師,謝謝您,謝謝您為我們所做的一切?。ê希┪覀冎孕牡刈T改銈冇肋h(yuǎn)健康、快樂!

      學(xué)生3:尊師重教是社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。

      學(xué)生1:是啊,毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

      齊:現(xiàn)在就先讓我們聽一聽同學(xué)們收集的尊師故事吧,下面有請于爽講故事。(略)

      (三)老師的辛勞(播放老師平時工作的一些相片,如批改作業(yè),備課,耐心的講解題目,上課)

      聽了這些故事我想大家有很多想法,下面讓我們走進(jìn)身邊的老師,看看我們老師日復(fù)一日、年復(fù)一年是如何的工作。

      (四)獻(xiàn)花

      學(xué)生2:老師你們辛苦了,讓我們?yōu)槎鲙熅瓷弦槐?,以表達(dá)我們的感謝與祝福。掌聲有請老師們。(略)

      (五)朗誦

      學(xué)生3:剛才的一束束鮮花是那么的美麗,但和我們的老師相比,它們卻黯然失色,這不由讓我們想起童謠《你最美麗》,下面請胡紅旭為我們朗誦《你最美麗》。(略)

      (五)表演

      學(xué)生1:是啊,老師的笑是最漂亮、最美麗、最瀟灑的,沐浴在這樣的笑中,我們感覺幸福!接下來讓我們?nèi)酁槔蠋焸儷I(xiàn)上《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。(略)

      學(xué)生2:《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,說出了老師的辛勞,我們總以為老師無所不知、無所不能,卻不知道他們背后的廢寢忘食與辛酸苦累,我們希望長大后能成為老師,但當(dāng)我們成為老師,我們又會發(fā)現(xiàn)什么?接下來請班主老師為我們朗誦歌詞《長大后我就成了你》。(略)

      學(xué)生3:《長大后我就成了你》這首歌真是道出了老師的崇高和偉大,讓我們深深地感動,其實老師讓我們感動的還有很多很多,下面就請同學(xué)們說說老師最讓你感動的一件事吧。(略)

      學(xué)生1:是啊,不論是在學(xué)習(xí)上對我們的教導(dǎo)、還是在生活中對我們的關(guān)心,老師讓我們感動得淚流滿面的事總是說不完,那我們,可有把它銘記在心?我們又該如何回報老師的恩情?下面請同學(xué)們說說自己的打算。(略)

      學(xué)生2:同學(xué)們說得真好,希望同學(xué)們能夠說到做到,而不是只說不做,甚至是言行不一致。好,下面請老師給我們講話。(略)

      學(xué)生3:謝謝的教導(dǎo),在請老師總結(jié)。

      班主任:教師讓我們告別愚昧,讓我們智慧成長,老師的奉獻(xiàn)精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和愛戴。我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)這一天才要做到的,而是體現(xiàn)在你們的實際行動中的。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡、鮮花以表達(dá)心愿,其實,尊師不在于這些,而在于同學(xué)們的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。

      齊:真誠的感恩來自心間,一杯清茶,一席談話,能讓老師和學(xué)生感動。學(xué)會愛老師,這也是成長的一個標(biāo)準(zhǔn)。今天的主題活動到此結(jié)束,祝愿我們的老師身體健康,天天快樂!同學(xué)們把我們最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的老師,老師我們愛你,永遠(yuǎn)愛你!

      第四篇:教師節(jié)主題班隊會

      教師節(jié)主題班隊會 三年級二班

      一、活動目的:

      1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

      2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

      3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。

      4、制作感恩卡,畫自己喜歡的老師的畫。教學(xué)過程:

      二、教師節(jié)來歷(用PPT展示)

      主持:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請某某同學(xué)為我們講講。歷史上的“教師節(jié)”?!?.6”教師節(jié)。

      1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

      “8.27”教師節(jié)。

      1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

      “5.1”教師節(jié)。

      1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。

      “9.10”教師節(jié)。

      1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

      三、體會教師工作的辛苦。

      主持:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?

      (請幾位同學(xué)講)

      主持:現(xiàn)在請大家拿一張紙(上面寫著教師的日常工作)上來,在紙上打勾,時間一分鐘。

      主持:時間到,誰來說說你的感受?(請幾位同學(xué)講)

      四、歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

      主持:是的,老師的工作很辛苦,在教師節(jié)來臨之際,我們要載歌載舞,慶祝老師的節(jié)日。請聽某某同學(xué)為我們帶來的歌曲:《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

      五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

      主持:尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

      (1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。

      (2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生?!彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。送禮》 主持:我們都知道,9月10日是教師節(jié),大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂,有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》。表演者:某某等。

      故事大概:一個小朋友送老師工藝品,另一個小朋友,是后進(jìn)生,他把作業(yè)本寫的很整齊,把錯的地方改正確,并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

      1、討論:什么是老師最稱心的禮物?

      (小朋友討論,發(fā)表意見)

      小朋友們說的好,老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步,看到我們一天天健康成長,看到我們都取得好成績,我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?

      2、行為訓(xùn)練:

      (1)上課習(xí)慣訓(xùn)練

      預(yù)備鈴響了,我們該怎么做?

      老師:好,老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚(yáng)坐姿好的小朋友,并做示范)(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本

      七、詩朗誦

      詩歌朗誦《老師,您辛苦了!》 是誰——

      把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識? 是您!老師!請聽詩朗頌。是誰——

      把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識? 是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰—— 把調(diào)皮的我們

      教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師!

      您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰—— 把幼小的我們

      培育成成熟懂事的少年? 是您!老師!

      您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

      在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!

      八、形容自己心中的老師,并寫上一句祝福的話。

      九、總結(jié)。

      老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師們的辛勤勞動。

      中隊會程序

      一、小組匯報人數(shù)

      1.從第一小隊開始依次(行禮)報告:報告中隊長,第一小隊原有XX人,實到XX人,報告完畢。(四組依次)

      2.中隊長還禮:接受你們的報告。3.四小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。

      二、中隊長向中隊輔導(dǎo)員匯報人數(shù)

      1.中隊長:立正?。ㄅ苤林嘘犦o導(dǎo)員處,敬隊禮)中隊原有隊員XX人,實到XX人,一切準(zhǔn)備活動就緒,請批準(zhǔn)我們開展活動。

      2.中隊輔導(dǎo)員:接受你們的匯報,祝你們的活動取得圓滿成功。(敬隊禮)

      三、出旗(由后門繞一圈回到講臺旁)一人執(zhí)旗,兩人護(hù)旗。中隊長:出旗,敬禮!

      四、唱隊歌(可設(shè)指揮):旗手執(zhí)旗,護(hù)旗手拉旗,中隊長與隊員同唱隊歌。

      五、中隊長講話(介紹活動意義,并提出要求和希望)。

      六、主持人宣布活動開始。(按活動安排進(jìn)行,每一個節(jié)目前后應(yīng)有過渡語,起鋪墊總結(jié)的作用)

      七、中隊輔導(dǎo)員講話:

      中隊長:下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話(掌聲)中隊輔導(dǎo)員:……(做活動的小節(jié))

      八、呼號(舉起右拳,拳眼對著耳孔)中隊輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!學(xué)生回答:時刻準(zhǔn)備著!

      九、退旗(走與出旗相反的路線回到出發(fā)位置),方法同前。

      十、中隊長:XX主題中隊會到此結(jié)束!

      第五篇:教師節(jié)主題班隊會

      教師節(jié)主題班隊會

      活動過程:

      1、主持人宣布活動開始

      2、獻(xiàn)花祝?!蠋?,您辛苦了

      每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師,并給老師一個擁抱、一聲祝福。

      (音樂《感恩的心》)

      3、真情告白——老師,我想對您說

      A一名學(xué)生代表致辭。

      詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信

      (音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

      B主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對老師說的話(現(xiàn)場抽?。?/p>

      4、師生同樂——老師,讓快樂永駐

      A獻(xiàn)給老師的歌舞(各一個)

      B 老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動作

      C我來比畫你拉猜

      學(xué)生比畫,老師猜

      D師生跳跳跳(音樂《兔子舞》)

      5、班主任致辭

      6、主持人宣布活動結(jié)束

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