第一篇：教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)主持稿

教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)主持稿

主持甲：各位同學(xué)，主持乙：各位老師，主持合：大家好！

主持丙：教師節(jié)臨近，讓我們把最深的祝福獻(xiàn)給您，老師！

主持?。何倚迹敬巍痢涟唷禵________》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持?。毫魈实暮顾托难。谛@里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；

主持丙：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師，謝謝您！

主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽由×××、×××同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《__________》：

主持乙：多么感人肺腑的詩(shī)句??！下面請(qǐng)聽由×××同學(xué)為我們帶來(lái)一首好聽的古箏曲《________》。

主持丙：在我們的記憶中，老師衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

主持?。浩鋵?shí)，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

主持甲：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。主持乙：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

主持丙：接下來(lái)，有請(qǐng)×××、×××、×××同學(xué)，為我們帶來(lái)小品，《__________》。

主持?。焊兄x這些同學(xué)的的表演。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。

主持甲：是??！老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！接下來(lái)讓我們輕松一下，請(qǐng)欣賞舞蹈《_______》,表演者：×××、×××。

主持乙：她們的舞蹈真是優(yōu)美呀！下面請(qǐng)聽×××和×××帶來(lái)的相聲《_______》 主持丙：看了半天的節(jié)目，我相信老師們也看累了，這樣吧，不如我們來(lái)做個(gè)游戲吧！

主持?。汉冒?！我們來(lái)玩一個(gè)扔小球的游戲吧！老師也要參與哦！規(guī)則是這樣的：音樂(lè)開始，從第一個(gè)同學(xué)（或老師）開始傳，音樂(lè)停止，求傳到了那位同學(xué)（或老師）的手上，誰(shuí)就要上來(lái)表演節(jié)目哦！游戲開始?。ㄒ魳?lè)響起）…… 主持甲：時(shí)間過(guò)得真快啊！大家都玩累了吧！最后，請(qǐng)我班重量級(jí)歌手×××同學(xué)，帶領(lǐng)大家唱一首《感恩的心》，來(lái)結(jié)束本次的班隊(duì)會(huì)！

全班大合唱

主持乙：在結(jié)束我們的班隊(duì)會(huì)前，讓我們給老師最真誠(chéng)的祝福，對(duì)老師說(shuō)一聲： 齊：老師教師節(jié)快樂(lè)！

主持合：本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

第二篇：教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)主持稿

教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)主持稿

主持甲：各位同學(xué)，主持乙：顧老師，主持合：大家好！

主持甲：教師節(jié)臨近，讓我們把最深的祝福獻(xiàn)給您，老師！

主持甲：首先讓我們讀一首詩(shī)。

主持乙：我宣布，本次六（1）班《教師節(jié)》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師，謝謝您！

主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。

主持乙：多么感人肺腑的詩(shī)句??！下面請(qǐng)聽“承諾書”代表來(lái)宣讀承諾書，大家歡迎！

主持甲：在我們的記憶中，老師衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

主持乙：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。主持乙：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。主持甲：這么長(zhǎng)時(shí)間了，我們來(lái)輕松一下吧！

主持?。汉冒?！我們來(lái)玩一個(gè)扔小球的游戲吧！老師也要參與哦！規(guī)則是這樣的：音樂(lè)開始，從第一個(gè)同學(xué)（或老師）開始傳，音樂(lè)停止，求傳到了那位同學(xué)（或老師）的手上，誰(shuí)就要上來(lái)表演節(jié)目哦！游戲開始?。ㄒ魳?lè)響起）?? 主持甲：時(shí)間過(guò)得真快??！全班大合唱《感恩的心》

主持乙：在結(jié)束我們的班隊(duì)會(huì)前，對(duì)老師說(shuō)一聲：老師教師節(jié)快樂(lè)！主持合：本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

第三篇：教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)

“濃濃尊師意，款款愛生情”

----教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

主題： “濃濃尊師意，款款愛生情”

活動(dòng)目的： 營(yíng)造尊師愛生氛圍，建立新型師生關(guān)系，明確愛心與責(zé)任。

活動(dòng)時(shí)間 ： 2014.9.10 第一節(jié)課

一、教育目的：通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

二、教育形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、唱歌、朗誦等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

三、教育過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好，班會(huì)：濃濃尊師意，款款愛生情，現(xiàn)在開始！

（二）講尊師故事

學(xué)生1：無(wú)論是誰(shuí)，只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到老師們款款的愛生之情。

學(xué)生2：是啊，不論是艷陽(yáng)高照還是刮風(fēng)下雨，每天清晨，執(zhí)勤的老師都會(huì)在校門口親切地迎接我們，讓我們每天都帶著好心情進(jìn)入學(xué)校，開始學(xué)習(xí)。

學(xué)生3：有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪隆W(xué)生1：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。

學(xué)生2：老師，謝謝您，謝謝您為我們所做的一切！（合）我們衷心地祝愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！

學(xué)生3：尊師重教是社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話。

學(xué)生1：是啊，毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。

齊：現(xiàn)在就先讓我們聽一聽同學(xué)們收集的尊師故事吧，下面有請(qǐng)于爽講故事。（略）

（三）老師的辛勞（播放老師平時(shí)工作的一些相片，如批改作業(yè)，備課，耐心的講解題目，上課）

聽了這些故事我想大家有很多想法，下面讓我們走進(jìn)身邊的老師，看看我們老師日復(fù)一日、年復(fù)一年是如何的工作。

（四）獻(xiàn)花

學(xué)生2：老師你們辛苦了，讓我們?yōu)槎鲙熅瓷弦槐?，以表達(dá)我們的感謝與祝福。掌聲有請(qǐng)老師們。（略）

（五）朗誦

學(xué)生3：剛才的一束束鮮花是那么的美麗，但和我們的老師相比，它們卻黯然失色，這不由讓我們想起童謠《你最美麗》，下面請(qǐng)胡紅旭為我們朗誦《你最美麗》。（略）

（五）表演

學(xué)生1：是啊，老師的笑是最漂亮、最美麗、最瀟灑的，沐浴在這樣的笑中，我們感覺幸福！接下來(lái)讓我們?nèi)酁槔蠋焸儷I(xiàn)上《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。（略）

學(xué)生2：《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》，說(shuō)出了老師的辛勞，我們總以為老師無(wú)所不知、無(wú)所不能，卻不知道他們背后的廢寢忘食與辛酸苦累，我們希望長(zhǎng)大后能成為老師，但當(dāng)我們成為老師，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？接下來(lái)請(qǐng)班主老師為我們朗誦歌詞《長(zhǎng)大后我就成了你》。（略）

學(xué)生3：《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌真是道出了老師的崇高和偉大，讓我們深深地感動(dòng)，其實(shí)老師讓我們感動(dòng)的還有很多很多，下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)老師最讓你感動(dòng)的一件事吧。（略）

學(xué)生1：是啊，不論是在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的教導(dǎo)、還是在生活中對(duì)我們的關(guān)心，老師讓我們感動(dòng)得淚流滿面的事總是說(shuō)不完，那我們，可有把它銘記在心？我們又該如何回報(bào)老師的恩情？下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的打算。（略）

學(xué)生2：同學(xué)們說(shuō)得真好，希望同學(xué)們能夠說(shuō)到做到，而不是只說(shuō)不做，甚至是言行不一致。好，下面請(qǐng)老師給我們講話。（略）

學(xué)生3：謝謝的教導(dǎo)，在請(qǐng)老師總結(jié)。

班主任：教師讓我們告別愚昧，讓我們智慧成長(zhǎng)，老師的奉獻(xiàn)精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和愛戴。我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)這一天才要做到的，而是體現(xiàn)在你們的實(shí)際行動(dòng)中的。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡、鮮花以表達(dá)心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于同學(xué)們的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

齊：真誠(chéng)的感恩來(lái)自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學(xué)生感動(dòng)。學(xué)會(huì)愛老師，這也是成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。今天的主題活動(dòng)到此結(jié)束，祝愿我們的老師身體健康，天天快樂(lè)！同學(xué)們把我們最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的老師，老師我們愛你，永遠(yuǎn)愛你！

第四篇：教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)

教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì) 三年級(jí)二班

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

4、制作感恩卡，畫自己喜歡的老師的畫。教學(xué)過(guò)程：

二、教師節(jié)來(lái)歷（用PPT展示）

主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)為我們講講。歷史上的“教師節(jié)”?！?.6”教師節(jié)。

1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié)。

1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié)。

1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

“9.10”教師節(jié)。

1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

三、體會(huì)教師工作的辛苦。

主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰(shuí)來(lái)講講？

（請(qǐng)幾位同學(xué)講）

主持：現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙（上面寫著教師的日常工作）上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。

主持：時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？（請(qǐng)幾位同學(xué)講）

四、歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)聽某某同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請(qǐng)聽馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。送禮》 主持：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂(lè)，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請(qǐng)看小品《送禮》。表演者：某某等。

故事大概：一個(gè)小朋友送老師工藝品，另一個(gè)小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

1、討論：什么是老師最稱心的禮物？

（小朋友討論，發(fā)表意見）

小朋友們說(shuō)的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(zhǎng)，看到我們都取得好成績(jī)，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

2、行為訓(xùn)練：

（1）上課習(xí)慣訓(xùn)練

預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本

七、詩(shī)朗誦

詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了！》 是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！請(qǐng)聽詩(shī)朗頌。是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)—— 把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！

八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。

九、總結(jié)。

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。

中隊(duì)會(huì)程序

一、小組匯報(bào)人數(shù)

1.從第一小隊(duì)開始依次（行禮）報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢。（四組依次）

2.中隊(duì)長(zhǎng)還禮：接受你們的報(bào)告。3.四小組小隊(duì)長(zhǎng)跑步返回隊(duì)伍前喊“稍息”。

二、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)

1.中隊(duì)長(zhǎng)：立正?。ㄅ苤林嘘?duì)輔導(dǎo)員處，敬隊(duì)禮）中隊(duì)原有隊(duì)員XX人，實(shí)到XX人，一切準(zhǔn)備活動(dòng)就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開展活動(dòng)。

2.中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你們的匯報(bào)，祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。(敬隊(duì)禮)

三、出旗（由后門繞一圈回到講臺(tái)旁）一人執(zhí)旗，兩人護(hù)旗。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮！

四、唱隊(duì)歌（可設(shè)指揮）：旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手拉旗，中隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員同唱隊(duì)歌。

五、中隊(duì)長(zhǎng)講話（介紹活動(dòng)意義，并提出要求和希望）。

六、主持人宣布活動(dòng)開始。（按活動(dòng)安排進(jìn)行,每一個(gè)節(jié)目前后應(yīng)有過(guò)渡語(yǔ),起鋪墊總結(jié)的作用）

七、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

中隊(duì)長(zhǎng)：下面我們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話（掌聲）中隊(duì)輔導(dǎo)員：……（做活動(dòng)的小節(jié)）

八、呼號(hào)（舉起右拳，拳眼對(duì)著耳孔）中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

九、退旗（走與出旗相反的路線回到出發(fā)位置），方法同前。

十、中隊(duì)長(zhǎng)：XX主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

第五篇：教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)

教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)

活動(dòng)過(guò)程:

1、主持人宣布活動(dòng)開始

2、獻(xiàn)花祝?！蠋?，您辛苦了

每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。

（音樂(lè)《感恩的心》）

3、真情告白——老師,我想對(duì)您說(shuō)

A一名學(xué)生代表致辭。

詩(shī)歌朗誦或誦讀寫給老師的信

（音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

B主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話（現(xiàn)場(chǎng)抽取）

4、師生同樂(lè)——老師，讓快樂(lè)永駐

A獻(xiàn)給老師的歌舞（各一個(gè)）

B 老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動(dòng)作

C我來(lái)比畫你拉猜

學(xué)生比畫，老師猜

D師生跳跳跳（音樂(lè)《兔子舞》）

5、班主任致辭

6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束