第一篇：計算機組成原理課程設(shè)計任務(wù)書
《計算機組成原理》
課程設(shè)計任務(wù)書
一、設(shè)計任務(wù)：
1、基本模型機設(shè)計與實現(xiàn)；
2、在基本模型機設(shè)計的基礎(chǔ)上設(shè)計一臺復(fù)雜模型機。
二、功能指標(biāo)和設(shè)計要求：
利用所學(xué)過的理論知識，特別是微程序設(shè)計的思想，設(shè)計基于微程序控制器的模型計算機，包括設(shè)計相應(yīng)的硬件平臺、機器指令系統(tǒng)和微指令等。設(shè)計環(huán)境為TD－CMA計算機組成原理教學(xué)實驗箱、微機，聯(lián)機軟件等。同時設(shè)計好基于模型機的測試驗證程序，并在設(shè)計好的硬件平臺上調(diào)試通過，以驗證所設(shè)計的模型機功能的可行性與可靠性。在設(shè)計完成的前提下，撰寫出符合要求的課程設(shè)計說明書并通過設(shè)計答辯。
1.基本模型機設(shè)計與實現(xiàn)
設(shè)計一臺簡單模型機，在具備基本必要的硬件平臺的基礎(chǔ)上，進一步要求其機器指令系統(tǒng)至少要包括五條不同類型指令：如一條輸入指令（假設(shè)助記符為IN），一條加法指令（假設(shè)助記符為ADD），一條輸出指令（假設(shè)助記符為OUT）、一條無條件轉(zhuǎn)移指令（假設(shè)助記符為JMP）和一條停機指令（假設(shè)助記符為HLT）；在設(shè)計好的模型機基礎(chǔ)上，設(shè)計一個進行兩個數(shù)求和運算的測試驗證程序，用以驗證模型機功能的可行性與可靠性。
2.在任務(wù)1的基礎(chǔ)上，增加機器指令系統(tǒng)的功能，設(shè)計具有不少于10條機器指令的復(fù)雜指令系統(tǒng)模型機，包含算術(shù)邏輯指令、訪問內(nèi)存指令、控制轉(zhuǎn)移指令、輸入輸出指令、停機指令等。數(shù)據(jù)的尋址方式要包括直接、間接、變址和相對尋址等多種尋址方式。利用設(shè)計的復(fù)雜模型機實現(xiàn)兩個數(shù)的減法運算并判斷差得正負(fù)，差為正數(shù)則輸出A，差為負(fù)數(shù)則輸出B，差為零則輸出C。在設(shè)計好的模型機基礎(chǔ)上，進一步設(shè)計一個測試驗證程序，驗證模型機功能的可行性與可靠性。
3、基本模型機和復(fù)雜模型機的CPU數(shù)據(jù)字長為8位，采用定點補碼表示。指令字長為8的整數(shù)倍。微指令字長為24位。
三、設(shè)計步驟：
1、確定設(shè)計目標(biāo) 進行全面深入的模型機設(shè)計需求分析，確定所設(shè)計計算機的功能和用途。
2、總體結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通路設(shè)計及硬件實現(xiàn)
總體結(jié)構(gòu)設(shè)計包括確定模型機應(yīng)具有的基本功能部件（如運算器、控制器以及基本的寄存器等等）以及它們之間的數(shù)據(jù)通路。
硬件實現(xiàn)基于現(xiàn)有的基本實驗箱平臺，根據(jù)所設(shè)計模型機選擇必要的元器件，并通過接插件（各種連線等）進行器件連接，組成所設(shè)計的模型機硬件系統(tǒng)（物理機）。綜合考慮計算機的速率、性能價格比、可靠性等要求，設(shè)計合理的數(shù)據(jù)通路結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)通路不同，執(zhí)行指令所需要的邏輯操作就不同，計算機的結(jié)構(gòu)也就不一樣。在此基礎(chǔ)上，在后面的微指令設(shè)計階段，就可以依據(jù)數(shù)據(jù)通路關(guān)系確定模型機工作過程中的所有微操作，并進一步確定微指令格式中的相應(yīng)微命令。
3、確定指令系統(tǒng)（機器指令系統(tǒng)）
確定數(shù)據(jù)的表示格式、位數(shù)、指令的編碼、類型、需要設(shè)計哪些指令及使用的尋址方式。確定相對應(yīng)指令所包含的微操作。
4、機器指令轉(zhuǎn)化為微程序執(zhí)行的相關(guān)設(shè)計
過程2、3完成后，就可以根據(jù)機器指令系統(tǒng)進行指令周期分析，確定出每條機器指令的CPU周期數(shù)。對于微程序控制的計算機，進一步確定出每個CPU周期內(nèi)的微操作（明確哪些微操作可以安排在同一CPU周期中，哪些微操作則不能）。設(shè)計出每條機器指令的方框圖形式的指令周期流程圖。
5、微指令代碼化
依據(jù)指令周期流程圖以及指定的微指令格式，將設(shè)計出程序格式中的各字段（操作控制字段、P測試字段、直接微地址字段）相應(yīng)的二進制代碼（即對應(yīng)的微命令編碼）。
6、設(shè)計微指令的相關(guān)微地址
根據(jù)后續(xù)微地址的形成方法（直接微地址或P測試轉(zhuǎn)移后重新形成），確定每條微指令的相關(guān)后續(xù)微地址。確定好微命令在控存中的存放地址，并將所有微命令寫入到控存的相應(yīng)存儲單元中。
7、組裝、調(diào)試
7.1、在總調(diào)試前，先按功能模塊進行組裝和分調(diào)，因為只有各功能模塊工作正常后，才能保證整機的正常運行。首先調(diào)試每條微指令功能，再調(diào)試每條機器指令功能。
連接所有模塊，用單步微指令方式執(zhí)行機器指令的微程序流程圖，當(dāng)全部微程序流程圖檢查完后，若運行結(jié)果正確，則在內(nèi)存中裝入一段機器指令，進行其他的運行方式等功能調(diào)試及執(zhí)行指令的正確性驗證。
7.2、當(dāng)所有功能模塊都調(diào)試正常后，進入總調(diào)試。根據(jù)設(shè)計好的模型機，進一步設(shè)計一個功能測試驗證程序，運行程序并驗證所涉及的模型機功能是否可行和可靠。
四、課程設(shè)計報告要求：
課程設(shè)計報告要求打印,其中的數(shù)據(jù)通路框圖、微程序流程圖、實驗接線圖用VISIO等繪圖工具軟件繪制或用鉛筆工工整整繪制，要求圖文清晰，報告內(nèi)容包括：
（1）封面
（包括：題目、所在系、班級、學(xué)號、指導(dǎo)教師及時間等項）（2）任務(wù)書（3）目錄
（目錄要層次清晰，要給出標(biāo)題及頁次，目錄的最后一項是無序號的“參考文獻”）。（4）正文
正文應(yīng)按目錄中編排的章節(jié)依次撰寫，要求論述清楚，文字簡練通順，插圖清晰，書寫整潔?！霸O(shè)計”不同于實驗，要充分體現(xiàn)出“設(shè)計”的思想，不能寫成實驗報告的形式。文中圖、表及公式應(yīng)規(guī)范地繪制和書寫。正文是實踐設(shè)計報告的主體，具體由以下幾部分組成：
1）課程設(shè)計題目；
2）課程設(shè)計使用的相關(guān)軟硬件資源；
3）設(shè)計的具體方法和步驟（包括確定所設(shè)計計算機的功能和用途、總體結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)通路與硬件設(shè)計、指令系統(tǒng)、設(shè)計指令執(zhí)行流程、確定微程序地址、微指令代碼化、組裝、調(diào)試、測試驗證程序與功能驗證情況。）
4）課程設(shè)計總結(jié)（包括自己的收獲與體會；遇到的問題和解決的方法等）；（5）附錄
附錄1：數(shù)據(jù)通路圖 附錄2：微程序流程圖
附錄3：實驗接線圖
附錄4：實驗程序及微程序 附錄5：參考文獻（資料）
五、設(shè)計工作量：
(1)作品：設(shè)計的最終作品包括硬件和軟件兩個部分，要求硬件實現(xiàn)正確，能夠演示并達到設(shè)計指標(biāo)的要求。每個學(xué)生（或小組）在作品完成后，要經(jīng)指導(dǎo)教師檢查，同意拆除后方可拆卸。(2)論文：嚴(yán)格按上述課程設(shè)計說明書的要求撰寫和裝訂。每個學(xué)生一份。
六、成績評定標(biāo)準(zhǔn)：
課程設(shè)計的成績分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。
優(yōu)秀：完成復(fù)雜模型機的設(shè)計與實現(xiàn)，指令系統(tǒng)完備有更新擴充。調(diào)試成功。文檔規(guī)范齊全。
良好：完成模型機的設(shè)計與實現(xiàn)，指令系統(tǒng)指令種類豐富有一定的更新。調(diào)試成功。文檔規(guī)范齊全。
中等：完成基本模型機的設(shè)計與實現(xiàn)，在老師指導(dǎo)下對指令系統(tǒng)有更新。調(diào)試成功。文檔規(guī)范齊全。
及格：完成基本模型機的設(shè)計與實現(xiàn)。調(diào)試成功。文檔規(guī)范齊全。不及格：沒有課程設(shè)計報告，無故缺勤，不能完成調(diào)試者不及格。
七、工作計劃：
時間：18周周1~周5 講授：2課時
設(shè)計及調(diào)試：26課時 設(shè)計報告編8課時 答辯：4課時
八、參考資料：
1、《計算機組成原理》教材，陳智勇主編；
2、《CMA組成原理與系統(tǒng)結(jié)實驗指導(dǎo)書》
第二篇：計算機組成原理課程設(shè)計任務(wù)書（最終版）
《計算機組成原理》
課程設(shè)計任務(wù)書
一、設(shè)計任務(wù)：
1、基本模型機設(shè)計與實現(xiàn)；
2、在基本模型機設(shè)計的基礎(chǔ)上設(shè)計一臺復(fù)雜模型機。
二、功能指標(biāo)和設(shè)計要求：
利用所學(xué)過的理論知識，特別是微程序設(shè)計的思想，寫出要設(shè)計的指令系統(tǒng)的微程序。設(shè)計環(huán)境為TDN－CM＋計算機組成原理教學(xué)實驗箱、微機，聯(lián)機軟件等。將所設(shè)計的微程序在此環(huán)境中進行調(diào)試，并給出測試思路和具體程序段。最后撰寫出符合要求的課程設(shè)計說明書、完成答辯。1.基本模型機設(shè)計與實現(xiàn)
1.1、設(shè)計一臺簡單模型機，要求其指令系統(tǒng)至少要包括五條不同類型指令：如一條輸入指令（假設(shè)助記符為IN），一條加法指令（假設(shè)助記符為ADD），一條存數(shù)指令（假設(shè)助記符為STA），一條輸出指令（假設(shè)助記符為OUT）和一條無條件轉(zhuǎn)移指令（假設(shè)助記符為JMP）；利用設(shè)計的模型機設(shè)計一個進行兩個數(shù)求和運算的測試驗證程序，驗證模型機的功能。
1.2、在1.1的基礎(chǔ)上，給基本模型機增加一條加法指令（假設(shè)助記符仍為ADD），但是該加法指令的尋址方式與1.1中的加法指令尋址方式不同。利用設(shè)計的模型機設(shè)計一個進行兩個數(shù)求和運算的測試驗證程序，驗證模型機的功能。
2.在任務(wù)1的基礎(chǔ)上，設(shè)計具有不少于10條指令的復(fù)雜指令系統(tǒng)模型機。其中，包含算術(shù)邏輯指令、訪問內(nèi)存指令、轉(zhuǎn)移指令、程序控制指令（控制臺指令）、輸入輸出指令、停機指等令。數(shù)據(jù)的尋址方式要包括直接、間接、變址和相對尋址等多種尋址方式。利用設(shè)計的復(fù)雜模型機實現(xiàn)兩個數(shù)的減法運算并判斷差得正負(fù)，差為正數(shù)則輸出A，差為負(fù)數(shù)則輸出B，差為零則輸出C。設(shè)計該測試驗證程序，驗證模型機的功能。
3、基本模型機和復(fù)雜模型機的CPU數(shù)據(jù)字長為8位，采用定點補碼表示。指令字長為8的整數(shù)倍。微指令字長為24位。
三、設(shè)計步驟：
1、確定設(shè)計目標(biāo)
進行全面深入的模型機設(shè)計需求分析，確定所設(shè)計計算機的功能和用途。
2、確定指令系統(tǒng)
確定數(shù)據(jù)的表示格式、位數(shù)、指令的編碼、類型、需要設(shè)計哪些指令及使用的尋址方式。確定相對應(yīng)指令所包含的微操作。
3、總體結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)通路與硬件實現(xiàn)
總體結(jié)構(gòu)設(shè)計包括確定各部件設(shè)置以及它們之間的數(shù)據(jù)通路結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，就可以擬出各種信息傳輸路徑，以及實現(xiàn)這些傳輸所需要的微命令。綜合考慮計算機的速率、性能價格比、可靠性等要求，設(shè)計合理的數(shù)據(jù)通路結(jié)構(gòu)，確定采用何種方案的內(nèi)總線及外總線。數(shù)據(jù)通路不同，執(zhí)行指令所需要的操作就不同，計算機的結(jié)構(gòu)也就不一樣。
硬件實現(xiàn)基于現(xiàn)有的基本實驗箱平臺，根據(jù)所設(shè)計模型機選擇必要的元器件，并通過接插件（各種連線等）進行器件連接，組成所設(shè)計的模型機硬件系統(tǒng)（物理機）。
4、設(shè)計指令執(zhí)行流程
數(shù)據(jù)通路確定和硬件實現(xiàn)后，就可以設(shè)計指令系統(tǒng)中每條指令所需要的機器周期數(shù)。對于微程序控制的計算機，根據(jù)總線結(jié)構(gòu)，需考慮哪些微操作可以安排在同一條微指令中，哪些微操作不能安排在同一條微指令中。
5、確定微程序地址
根據(jù)后續(xù)微地址的形成方法，確定每個微程序地址及分支轉(zhuǎn)移地址。
6、微指令代碼化
根據(jù)微指令格式，將微程序流程中的所有微指令代碼化，轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的二進制代碼寫入到控制存儲器中的相應(yīng)單元中。
7、組裝、調(diào)試
7.1、在總調(diào)試前，先按功能模塊進行組裝和分調(diào)，因為只有各功能模塊工作正常后，才能保證整機的正常運行。首先調(diào)試每條微指令功能，再調(diào)試每條機器指令功能。
連接所有模塊，用單步微指令方式執(zhí)行機器指令的微程序流程圖，當(dāng)全部微程序流程圖檢查完后，若運行結(jié)果正確，則在內(nèi)存中裝入一段機器指令，進行其他的運行方式等功能調(diào)試及執(zhí)行指令的正確性驗證。
7.2、當(dāng)所有功能模塊都調(diào)試正常后，進入總調(diào)試。根據(jù)設(shè)計的模型機設(shè)計模型機功能測試驗證程序，運行程序驗證模型機功能。
四、課程設(shè)計報告要求：
課程設(shè)計報告要求打印,其中的數(shù)據(jù)通路框圖、微程序流程圖、實驗接線圖用VISIO等繪圖工具軟件繪制或用鉛筆工工整整繪制，要求圖文清晰，報告內(nèi)容包括：（1）封面
（包括：題目、所在系、班級、學(xué)號、指導(dǎo)教師及時間等項）（2）任務(wù)書（3）目錄
（目錄要層次清晰，要給出標(biāo)題及頁次，目錄的最后一項是無序號的“參考文獻”）。（4）正文
正文應(yīng)按目錄中編排的章節(jié)依次撰寫，要求論述清楚，文字簡練通順，插圖清晰，書寫整潔，充分體現(xiàn)“設(shè)計”的思想。文中圖、表及公式應(yīng)規(guī)范地繪制和書寫。正文是實踐設(shè)計報告的主體，具體由以下幾部分組成：
1）課程設(shè)計題目； 2）課程設(shè)計使用的實驗設(shè)備；
3）課程設(shè)計步驟（包括確定所設(shè)計計算機的功能和用途、指令系統(tǒng)、總體結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)通路、設(shè)計指令執(zhí)行流程、確定微程序地址、微指令代碼化、組裝、調(diào)試、測試驗證程序與功能驗證情況。）
4）課程設(shè)計總結(jié)（包括自己的收獲與體會；遇到的問題和解決的方法等）；（5）附錄
附錄1：數(shù)據(jù)通路圖 附錄2：微程序流程圖 附錄3：實驗接線圖
附錄4：實驗程序及微程序 附錄5：參考文獻（資料）
五、設(shè)計工作量：
(1)作品：設(shè)計的最終作品包括硬件和軟件兩個部分，要求硬件實現(xiàn)正確，能夠演示并達到設(shè)計指標(biāo)的要求。每個學(xué)生（或小組）在作品完成后，要經(jīng)指導(dǎo)教師檢查，同意拆除后方可拆卸。
(2)論文：嚴(yán)格按上述課程設(shè)計說明書的要求撰寫和裝訂。每個學(xué)生一份。
六、成績評定標(biāo)準(zhǔn)：
課程設(shè)計的成績分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。
優(yōu)秀：完成復(fù)雜模型機的設(shè)計與實現(xiàn)，指令系統(tǒng)完備有更新擴充。調(diào)試成功。文檔規(guī)范齊全。
良好：完成模型機的設(shè)計與實現(xiàn)，指令系統(tǒng)指令種類豐富有一定的更新。調(diào)試成功。文檔規(guī)范齊全。
中等：完成基本模型機的設(shè)計與實現(xiàn)，在老師指導(dǎo)下對指令系統(tǒng)有更新。調(diào)試成功。文檔規(guī)范齊全。
及格：完成基本模型機的設(shè)計與實現(xiàn)。調(diào)試成功。文檔規(guī)范齊全。不及格：沒有課程設(shè)計報告，無故缺勤，不能完成調(diào)試者不及格。
七、工作計劃：
時間：14周周1~周5（40課時）講授：2課時
設(shè)計及調(diào)試：26課時 設(shè)計報告編8課時 答辯：4課時
八、參考資料：
1、《計算機組成原理》教材，陳智勇主編；
2、《計算機組成原理實驗指導(dǎo)書》（唐都版）；
3、《計算機組成原理實驗指導(dǎo)書》（西南科技大學(xué)版）；
4、《計算機組成原理課程設(shè)計報告》范例
第三篇：計算機組成原理課程設(shè)計任務(wù)書
華中科技大學(xué)計算機學(xué)院
計算機組成原理
課程設(shè)計任務(wù)書
計算機組成原理是計算機專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課。課程設(shè)計是學(xué)完該課程并進行了多個單元實驗后，綜合利用所學(xué)的理論知識，并結(jié)合在單元實驗中所積累的計算機部件設(shè)計和調(diào)試方法，設(shè)計出一臺支持自有指令系統(tǒng)的簡單計算機系統(tǒng)。所設(shè)計的系統(tǒng)能在基于EDA的實驗平臺上運行一段基于自有指令的程序，通過檢查程序結(jié)果的正確性來判斷所設(shè)計計算機系統(tǒng)正確性。
課程設(shè)計屬于設(shè)計型實驗，不僅鍛煉學(xué)生簡單計算機系統(tǒng)的設(shè)計能力，而且通過進行主機系統(tǒng)及底層功能部件電路的設(shè)計及實現(xiàn)、系統(tǒng)的故障分析與定位、系統(tǒng)調(diào)式等環(huán)節(jié)的鍛煉，進一步提高分析和解決問題的能力。
1．課程設(shè)計題目
課程設(shè)計的主要任務(wù)是設(shè)計一臺簡單的計算機系統(tǒng),并調(diào)試通過。圍繞這一主要目標(biāo)，課程設(shè)計的題目可以根據(jù)自己的設(shè)計內(nèi)容、實現(xiàn)方式、所設(shè)計的計算機系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)從下列備選題中選取，也可以自己命題。
1)基于微程序控制器的簡單計算機系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 2)基于硬布線控制器的簡單計算機系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
3)基于微程序控制和硬布線相結(jié)合的簡單計算機系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 4)支持流水線的簡單計算機系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 5)基于總線結(jié)構(gòu)的簡單計算機系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 6)基于FPGA的簡單計算機系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 7)支持中斷的簡單計算機系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
還可以在上述機器中支持其它功能,如溢出判斷功能、浮點運算功能等。
2、簡單計算機系統(tǒng)的設(shè)計目標(biāo)
計算機系統(tǒng)設(shè)計的總體目標(biāo)是設(shè)計模型機系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)和時序信號。在對該模型機系統(tǒng)中的部件功能利用EDA軟件的仿真功能進行仿真分析和功能驗證的基礎(chǔ)上，將部分電路下載到FPGA，并與適當(dāng)?shù)耐鈬骷?包括部分芯片、輸入/輸出開關(guān)、LED顯示等)相配合，實現(xiàn)模型機的主機系統(tǒng)。
要求所設(shè)計的主機系統(tǒng)能支持自動和單步運行方式，能正確地執(zhí)行存放在主存中程序的功能，對主要的數(shù)據(jù)流和控制流通過LED適時顯示信息。
3．本課程設(shè)計的主要技術(shù)指標(biāo) 1)支持算術(shù)運算、邏輯運算、存儲器讀寫、寄存器間數(shù)據(jù)傳送等幾類指令。2)支持立即數(shù)尋址、直接尋址、隱含尋址、間接尋址、寄存器尋址等幾種基本的數(shù)據(jù)尋址方式和順序?qū)ぶ?、跳躍尋址兩種指令的尋址方式。
3)支持10條以上的指令。
4)能運行由自己所設(shè)計的指令系統(tǒng)構(gòu)成的一段程序，程序執(zhí)行功能正確。
4、系統(tǒng)設(shè)計要求
1)根據(jù)課程設(shè)計指導(dǎo)書的要求，選定系統(tǒng)的設(shè)計方案；
2)畫出自己所設(shè)計計算機系統(tǒng)的原理框圖和器件連接圖，分析器件連接圖中各器件不同引腳的功能，哪些可以固定連接，哪些需要通過微程序來控制，以及這些控制信號的有效形式；
3)畫出各指令的指令周期流程圖和所需要的控制信號； 4)設(shè)計出實現(xiàn)指令功能的微程序控制器或硬布線控制器； 5)布線、調(diào)試、驗收； 6)課程設(shè)計報告和總結(jié)。5．課程設(shè)計成績的評定
1)成績根據(jù)課程設(shè)計的過程、課程設(shè)計的效果、課程設(shè)計報告的質(zhì)量綜合評定，三部分的比例為2:5:3。
2)課程設(shè)計的成績評定等級為不及格、及格、中、良好、優(yōu)秀五級，具體的評定標(biāo)準(zhǔn)見評分規(guī)則。
3)對基本功能進行擴展或具有非常鮮明特征或具有一定程度的創(chuàng)新的課程設(shè)計，可根據(jù)實際情況加分,但總分仍然以優(yōu)秀為最高等級。
6、對課程設(shè)計報告的要求
1)課程設(shè)計報告是體現(xiàn)和總結(jié)課程設(shè)計成果的載體，主要內(nèi)容包括：設(shè)計題目、設(shè)計目的、所選用芯片、設(shè)計方案、指令周期流程圖、主要功能部件電路和系統(tǒng)電路圖、指令系統(tǒng)設(shè)計、程序設(shè)計、微指令和微程序的設(shè)計(硬布線控制器中各控制信號的設(shè)計與實現(xiàn)電路)、遇到的問題及解決方法、設(shè)計總結(jié)、課程設(shè)計感想、參考文獻等。
2)在課程設(shè)計報告的適當(dāng)位置配合相應(yīng)的實驗原理圖、數(shù)據(jù)通路圖、微程序流程圖、實驗接線圖、微指令代碼表等圖表進行說明。應(yīng)做到文理通順，內(nèi)容正確完整，書寫工整，裝訂整齊。
3)設(shè)計總結(jié)部分主要寫本人完成工作簡介以及自己的設(shè)計體會，包括通過課程設(shè)計學(xué)到了什么，哪里遇到了困難，解決的辦法以及今后的目標(biāo)。
4)課程設(shè)計報告打印時采用A4紙，頁邊距均為20mm，正文采用宋體小四號字，行間距18磅。文中大標(biāo)題采用黑體小三號字，一級節(jié)標(biāo)題采用黑體四號字，二級節(jié)標(biāo)題采用黑體小四號字，表題與圖題采用宋體五號字。
7．特別強調(diào)
1)不能帶電插拔導(dǎo)線。
2)整個實驗過程中不能插拔下載電纜。3)不能插拔其它實驗臺上的FPGA芯片。4)不能拔插實驗臺上與自己實驗無關(guān)的芯片。8．課程設(shè)計時間安排
課程設(shè)計的總體時間為2周，總體安排如下: 第一天：到實驗室布置任務(wù)和集中講解；
第二天：學(xué)生自己設(shè)計,選擇并熟悉自己所要的芯片；
第三天：領(lǐng)取導(dǎo)線和芯片,進行芯片功能和導(dǎo)線連通性能測試，在此基礎(chǔ)上修改和完善原設(shè)計方案。
第四天到第十天：實驗室調(diào)試、驗收(期間根據(jù)實際情況加開１～２個晚班)。
參考文獻: 1.計算機組成原理實驗及課程設(shè)計(自編)2.番松 潘明.現(xiàn)代計算機組成原理.北京:科學(xué)技術(shù)出版社,2007年第一版.3.易小琳 朱文軍 魯鵬程.計算機組成原理實踐教程,基于EDA平臺.北京:北京航空航天大學(xué)出版社,2006年第一版.4.謝樹煜 周繼群 李潮激.計算機組成原理實驗指導(dǎo),北京:清華大學(xué)出版社,2004年第一 版.5.方愷晴.基于EDA技術(shù)的計算機組成原理實驗.長沙:湖南大學(xué)出版社,2006年第一版.
第四篇：計算機組成原理課程設(shè)計參考任務(wù)書（共）
計算機組成原理課程設(shè)計
任務(wù)說明書
題目1：硬布線控制器設(shè)計
要求：用硬布線控制器實現(xiàn)以下指令功能，設(shè)計各指令格式以及編碼，根據(jù)定義的機器指令，自擬編寫包含以下指令的應(yīng)用程序。參考實驗5.2，在此基礎(chǔ)上增加如下指令
加：ADD Ri
Ri
;R0? R0+ Ri,i={0-3}
;
減：SUB 與：AND
R0? R0-Ri, i={0-3} Imme mem
;R0? R0 and Imme
或：OR;R0? R0 or(mem)題目2：微程序設(shè)計
要求：用微程序控制器實現(xiàn)以下指令功能，設(shè)計各指令格式以及編碼，并實現(xiàn)各機器指令微代碼，根據(jù)定義的機器指令，自擬編寫包含以下指令的應(yīng)用程序。參考實驗5.3、6.1，在此基礎(chǔ)上增加如下指令
調(diào)用：
CALL addr;指令功能與80X86相同，addr是8位二進制地址
返回：
RET
；
存儲器到存儲器傳送：
MOV memi , memj 帶左移的加法運算：
ADD Ri , Rj , N 說明： 1、2人一組，自由組合，任選一題完成
2、每組提交一份課程設(shè)計報告，每人提交一份課程設(shè)計總結(jié)，每人提交一份評
;Ri ?（Ri）+（Rj）<
分成績頁
3、課程設(shè)計報告要求至少應(yīng)包含以下部分：
微程序控制器原理
總體設(shè)計（系統(tǒng)構(gòu)成）詳細(xì)設(shè)計（標(biāo)明成員完成內(nèi)容）
指令格式、編碼，微指令格式以及編碼，微程序流程圖等
測試
結(jié)論
參考文獻
4、考核與成績評定
考核內(nèi)容：實際系統(tǒng)運行結(jié)果演示，回答相關(guān)問題 成績評定方法：考核內(nèi)容結(jié)合課程設(shè)計報告評定成績
第五篇：計算機組成原理課程設(shè)計
《計算機組成原理》課程設(shè)計
任務(wù)書
中原工學(xué)院計算機學(xué)院 2007年6月
前言
“計算機組成原理”是大學(xué)本科計算機相關(guān)專業(yè)的一門核心專業(yè)基礎(chǔ)課程，必修，在先導(dǎo)課和后繼課之間起著承上啟下的作用。主要講授單處理機系統(tǒng)的組成和工作原理，包括運算器、存儲器、控制器和輸入輸出系統(tǒng)，其中控制器的設(shè)計是課程的重點和難點。為了讓學(xué)生能融會貫通各知識點，增強對計算機系統(tǒng)各模塊協(xié)同工作的認(rèn)識，充分理解數(shù)據(jù)通路，掌握控制器的設(shè)計技術(shù)，課程設(shè)計一般也側(cè)重于控制器的設(shè)計?？紤]到學(xué)生的基礎(chǔ)和現(xiàn)有實驗環(huán)境，本次課程設(shè)計的題目是“微程序控制器的設(shè)計與實現(xiàn)”。通過該課程設(shè)計，希望學(xué)生在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，加深對計算機整機概念，進一步理解計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和時空關(guān)系，進一步理解和掌握微程序控制器的設(shè)計思想和具體方法、步驟，從而提高自行設(shè)計、調(diào)試和分析問題的能力。課程設(shè)計題目
微程序控制器的設(shè)計與實現(xiàn)
目的
? 鞏固和深刻理解“計算機組成原理”課程所講解的原理，加深對計算機各模塊協(xié)同工作的認(rèn)識
? 掌握微程序設(shè)計的思想和具體流程、操作方法。? 培養(yǎng)學(xué)生獨立工作和創(chuàng)新思維的能力，取得設(shè)計與調(diào)試的實踐經(jīng)驗。
? 嘗試?yán)镁幊虒崿F(xiàn)微程序指令的識別和解釋的工作流程
內(nèi)容
按照要求設(shè)計一指令系統(tǒng)，該指令系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)傳送，進行加、減運算和無條件轉(zhuǎn)移，具有累加器尋址、寄存器尋址、寄存器間接尋址、存儲器直接尋址、立即數(shù)尋址等五種尋址方式。
具體要求
? 仔細(xì)復(fù)習(xí)所學(xué)過的理論知識，掌握微程序設(shè)計的思想，并根據(jù)掌握的理論寫出要設(shè)計的指令系統(tǒng)的微程序流程。指令系統(tǒng)至少要包括六條指令，具有上述功能和尋址方式。? 根據(jù)微操作流程及給定的微指令格式寫出相應(yīng)的微程序 ? 將所設(shè)計的微程序在虛擬環(huán)境中運行調(diào)試程序，并給出測試思路和具體程序段
? 嘗試用C或者Java語言實現(xiàn)所設(shè)計的指令系統(tǒng)的加載、識別和解釋功能。? 撰寫課程設(shè)計報告。
設(shè)計環(huán)境
? 偉福COP2000型計算機組成原理實驗儀，微機，相關(guān)虛擬軟件。
? VC開發(fā)環(huán)境或者Java開發(fā)環(huán)境。
課程設(shè)計時間
? 1.5周
課程設(shè)計報告要求 完成設(shè)計任務(wù)后,在課程設(shè)計的最后階段,需要總結(jié)全部設(shè)計工作,寫出完整,規(guī)范的設(shè)計報告,在指定的時間內(nèi)提交指導(dǎo)教師.課程設(shè)計報告要求有完整的格式,包括封面,目錄,正文等,具體如下:
一、封面
包括:課程設(shè)計題目,姓名,學(xué)號,班級,指導(dǎo)教師,完成日期.二、目錄
正文前必須要有目錄.三、正文 正文包括的內(nèi)容有: ⑴ 設(shè)計任務(wù)與要求;⑵ 設(shè)計方案(包括設(shè)計思路,采用的微指令格式，每條指令的指令流程及其微程序清單)(3)調(diào)試過程(包括實驗步驟,出現(xiàn)的問題,解決的方法(4)小結(jié)(在整個課程設(shè)計過程中的總結(jié)和體會)(5)參考資料
成績評定
課程設(shè)計的考核結(jié)果按優(yōu)秀,良好,中等,及格和不及格來評價.對設(shè)計任務(wù)理解透徹,能夠全面,正確,獨立地完成設(shè)計內(nèi)容所規(guī)定的任務(wù),得出設(shè)計結(jié)果,并按時提交準(zhǔn)確,完整,規(guī)范的設(shè)計報告,可評為優(yōu)秀;按照設(shè)計任務(wù)要求能夠順利地完成任務(wù),得出結(jié)果,按時提交較完整的,符合要求的設(shè)計報告,可評定為良好;按照設(shè)計要求完成了軟件的編程與調(diào)試,基本完成了任務(wù)要求,提交符合要求的設(shè)計報告,可評為中等;基本完成設(shè)計目標(biāo),但不夠完善,可能有若干小的缺陷,在幫助下能夠完成任務(wù)要求,提交設(shè)計報告,可評為及格;不能完成指定的要求和任務(wù),未提交設(shè)計報告的,評為不及格.參考資料 1.“計算機組成原理課程設(shè)計任務(wù)書” 2.“計算機組成原理” 課堂教材
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