第一篇：2013長春初中音樂美術(shù)測試及訓(xùn)練題

音樂與美術(shù)測試與訓(xùn)練題 第一套試題： [1] 小提琴屬于

A.木管樂器 B.銅管樂器 C.弓弦樂器 A.二胡

B.蕭

C.琵琶

[14]聆聽這段旋律，它的主奏樂器是 A.單簧管

B.小號

C.小提琴 [15]欣賞這段旋律，這段旋律出自于樂曲 第二套試題： [1]圓號屬于

A.木管樂器 B.銅管樂器 C.弓弦樂器 [2]嗩吶屬于

[2]“簫”屬于

A．民族樂器中的吹管樂器 B．西洋樂器中的木管樂器 C．西洋樂器中的銅管樂器

[3]《沃爾塔瓦河》的作者是捷克作曲家 A.貝多芬

B.約翰﹒施特勞斯 C.斯美塔那

[4]《黃河大合唱》的詞曲作者是 A.田漢、聶耳

B.陳鋼、何占豪 C.光未然、冼星海 [5]京劇的四大行當是

A.唱念做打 B．手眼身法C．生旦凈丑 [6]以四分音符為一拍，唱兩拍的音符是 A．５－

B．５――

C．５――― [7]探戈原是一種民間舞蹈，它起源于 A.中國

B.阿根廷

C.朝鮮 [8]奧地利作曲家莫扎特被譽為

A.“音樂神童”

B.“鋼琴詩人” C.“圓舞曲之父”

[9]歌曲《嘎達梅林》是一首

A.蒙古族民歌

B.朝鮮族民歌 C.藏族民歌

[10]貝多芬的作品《命運》是一首 A．進行曲

B.交響曲

C.協(xié)奏曲 [11]欣賞下面歌曲片段，這段歌曲選自 A.《前門情思大碗茶》

B.《唱臉譜》 C.《愛我中華》

[12] 欣賞下面歌曲片段，這段歌曲選自 A.《雪絨花》B.《我的太陽》C.《蘇珊娜》 [13]聆聽這段旋律，它的主奏樂器是

A.《天鵝湖》

B.《沃爾塔瓦河》 C.《雷鳴電閃波爾卡》

[16]油畫《向日葵》的作者是

A.凡高

B.米羅

C.蒙德里安 [27] 不屬于手繪線條立體圖像的作品圖[17]色彩的三大要素是色相、純度和 片是

A.明度

B.冷暖

C.對比

[18]秦始皇陵兵馬俑主要體現(xiàn)了我國早期的

A.建筑藝術(shù)成就

B.雕塑藝術(shù)成就 C.繪畫藝術(shù)成就

[19] 油畫《開國大典》的作者是 A.賈悌

B.董希文

C.羅中立 [20]石窟藝術(shù)包括建筑、雕塑和 A.油畫

B.國畫

C.壁畫

[21]盛水器“舞馬銜杯紋銀壺”出自哪個[28]餐飲廣告的平面設(shè)計圖是

朝代

A.唐代

B.宋代

C.元代 [22]中國畫《群馬圖》的作者是

A.徐悲鴻

B.李可染

C.林風眠 [23]民間藝術(shù)的色彩常表現(xiàn)為飽滿、艷麗、清新，多施以純度較高的 A.間色

B.復(fù)色

C.原色

[24]2008年北京奧運會設(shè)計的吉祥物是 A.藝奇

B.賀多利

C.五福娃 [29]屬于立軸形式的國畫是 [25] 手繪文化衫所應(yīng)用的涂料一般是

A.炳稀和印染涂料 B.水粉和水彩顏色 [30]羅丹的C.油畫和油漆顏料

青銅雕塑[26]具有現(xiàn)代建筑風格的圖片

《加萊義民》是

A．西洋樂器中的銅管樂器 B．民族樂器中的吹管樂器 C．西洋樂器中的木管樂器

[3]被譽為“西部歌王”的作曲家王洛賓創(chuàng)作的歌曲是

A.《青春舞曲》

B.《走進西藏》 C.《阿里郎》

[4]歌曲《渴望春天》的曲作者是奧地利作曲家

A．莫扎特

B.冼星海

C.華彥鈞 [5]小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》音樂素材來自于 A．《二人轉(zhuǎn)》 B.《豫劇》 C.《越劇》 [6]X﹒X 是典型的

A.切分節(jié)奏 B.附點節(jié)奏 C.連音節(jié)奏 [7]《雪絨花》是三拍子歌曲，它的強弱規(guī)律是

A.強強弱

B.強弱弱

C.強弱強 [8]“樂圣”貝多芬是

A.德國作曲家

B.美國作曲家 C.法國作曲家

[9]《茉莉花》是一首

A.云南民歌B.江蘇民歌C.四川民歌 [10]《唱臉譜》俗稱戲歌，歌曲的創(chuàng)作吸取了

A.京劇元素B.豫劇元素C.黃梅戲元素 [11]欣賞下面歌曲片段，這段歌曲選自 A.《難忘今宵》

B.《讓世界充滿愛》 C.《愛我中華》

[12]欣賞下面歌曲片段，這段歌曲選自

A.《阿里郎》

B.《飲酒歌》 C.《游擊隊歌》

[13]聆聽這段旋律，它的主奏樂器是 A.板胡

B.阮

C.古箏

[14]聆聽這段旋律，它的主奏樂器是 A.單簧管

B.長號

C.小提琴 [15]欣賞這段旋律，這段旋律出自于樂曲 [27]具有信息設(shè)施色彩搭配效果的照片是

[28]請在下

[3]小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的曲作者是

A．陳鋼、何占豪

B．冼星海 C．聶耳 [4]《藍色多瑙河》的作者是奧地利作曲家

A．莫扎特

B.小約翰﹒施特勞斯 C.肖邦

[5]黃梅戲唱腔源于黃梅縣的“采茶調(diào)”，[16]山西芮城永樂宮三清殿內(nèi)的《朝元圖》，在繪畫的表現(xiàn)形式上屬于 A.壁畫

B.山水畫

C.花鳥畫 [17]冷色調(diào)繪畫作品的顏色組成是

A.黃 綠 紅B.藍 綠 紫C.紅 黃 橙 [18]民間藝術(shù)的色彩常表現(xiàn)為飽滿、艷麗、清新，多施以純度較高的 A.《波萊羅》

B.《卡門序曲》 C.《藍色探戈》

[16]版畫《戴帽女像》的作者是 A.米羅

B.畢加索

C.馬奈 [17]公益招貼畫的作用主要是體現(xiàn)在 A.宣傳性

B.對比性

C.表現(xiàn)性 [18]雕塑包括圓雕和

A.浮雕

B.石雕

C.銅雕 [19]油畫《開國大典》的作者是 A.徐悲鴻

B.董希文

C.靳尚誼 [20]油畫《高更的椅子》的作者是 A.德蘭

B.馬蒂斯

C.凡 高 [21]色彩的三原色是

A.紅黃藍

B.橙綠紫

C.黃綠藍 [22]中國畫《蝦》的作者是

A.唐云

B.吳作人

C.齊白石 [23]為2008年北京奧運會設(shè)計的吉祥物是 A.藝奇

B.賀多利

C.五福娃 [24]手繪文化衫所應(yīng)用的涂料一般是 A.炳稀和印染涂料 B.水粉和水彩顏色 C.油畫和油漆顏料

[25]雕塑《擲鐵餅者》的作者是 A.米隆

B.米開朗基羅

C.羅丹 [26]北京的地鐵標志是

列民間藝術(shù)作品中找出苗族的刺繡作品

是流傳于安徽，江西和湖北部分地區(qū)的 A．戲曲藝術(shù)B.說唱藝術(shù)C.曲藝藝術(shù) [6]以四分音符為一拍，唱四拍的音符是 A．５－

B．５――

C．５――― [7]音樂符號 “mf” 的含義是 A.很強

B.中強

C.漸強 [8]樂曲《雨打芭蕉》、《步步高》、《旱天

雷》都屬于

[29]高純A.廣東音樂 B.東北音樂 C.西北音樂 度色彩的[9]屬于芭蕾舞劇的劇目是

居室圖片A.《大河之舞》 B.《卡門》C.《天鵝湖》是 [10]《包龍圖打坐在開封府》選自傳統(tǒng)京

劇

[30]圓雕作品的圖片是

A.《沙家浜》B.《鍘美案》C.《紅燈記》[11]欣賞下面歌曲片段，這段歌曲選自 A.《桑塔﹒露琪亞》

B.《雪絨花》 C.《友誼地久天長》

[12]欣賞下面歌曲片段，這段歌曲選自

A.《青春舞曲》

B.《讓世界充滿愛》

C.《大海啊，故鄉(xiāng)》

第三套試題： [13]聆聽這段旋律，它的主奏樂器是

[1]小號屬于

A.二胡

B.琵琶

C.嗩吶

A.木管樂器 B.銅管樂器 C.弓弦樂器 [14]聆聽這段旋律，它的主奏樂器是 [2]竹笛屬于

A.單簧管

B.大提琴

C.小提琴 A．西洋樂器中的木管樂器 [15]欣賞這段旋律，這段旋律出自于樂曲B．民族樂器中的吹管樂器 A.《第五（命運）交響曲》B.《卡門序曲》C．西洋樂器中的銅管樂器

C.《第九（自新大陸）交響曲》

A.間色B.復(fù)色C.原色

[19]山水畫《江山如此多嬌》的作者是 A.傅抱石、關(guān)山月B.李可染C.林風眠 [20] 秦始皇陵兵馬俑主要體現(xiàn)了我國早期的

A.建筑藝術(shù)成就B.雕塑藝術(shù)成就 C.繪畫藝術(shù)成就 [21]在我國歷史上，被指定為皇帝的御用顏色是

A.黃色

B.藍色

C.綠色

[22]中國畫特點以線為造型，墨分幾色 A.5

B.7

C.9

[23]奧運會五環(huán)會標由幾種顏色構(gòu)成 A.4種

B.5種

C.6種 [24]中國畫《蝦》的作者是

A.唐云

B.吳作人

C.齊白石 [25]在電腦美術(shù)創(chuàng)作中，立體圖形創(chuàng)作軟件簡稱

A.平面軟件

B.3D軟件

C.2D軟件 [26]最具陜西民間藝術(shù)特色的“掛虎”是

[27]近大遠小的空間表現(xiàn)圖是

[28]色彩對比強烈，充滿現(xiàn)代感第四套試題： [1]單簧管屬于

A.木管樂器B.銅管樂器 C.弓弦樂器 [2]琵琶屬于

A.拉弦樂器B.彈撥樂器C.吹管樂器 A.竹笛

B.嗩吶

C.笙

[14]聆聽這段旋律，它的主奏樂器是 A.小號

B.大管

C.小提琴 [15]欣賞這段旋律，這段旋律出自于樂曲 A.《在中亞細亞草原上》 B.《二泉映月》 是 的生活產(chǎn)品圖片是

[29]在下列石窟藝術(shù)圖片中，選出《山西大同云岡石窟》

[30]找出由不同色彩組合的生活用品圖

[3]《卡門序曲》的作者是法國作曲家 C.《第九（自新大陸）交響曲》 A.肖邦

B.貝多芬

C.比捷 [16]《簪花仕女圖》的作者是

[4]德國作曲家貝多芬的作品是 A.曾

鯨

B.張擇端

C.周昉 A.《雷鳴電閃波爾卡》 [17]在我國歷史上，被指定為皇帝的御用B.《第五（命運）交響曲》 顏色是

A.黃色

B.藍色

C.綠的 C.《沃爾塔瓦河》 [18]《舉杯﹒兩重自畫像》的作者是 [5]屬于戲曲劇種的是

A.夏加爾

B.博納爾

C.馬蒂斯 A．京韻大鼓、蘇州彈詞等 [19]設(shè)計立體紙浮雕時，在紙板上所畫出B.評劇、越劇、黃梅戲等 的“實線”代表著

C.相聲、小品等

A.剪切

B.折疊

C.粘貼 [6]以四分音符為一拍，唱三拍的音符是 [20]書體的演變過程依次為

A．５－

B．５――

C．５――― A.篆書、隸書、楷書、行書、草書 [7]3/4拍的強弱規(guī)律是

B.草書、行書、楷書、篆書、隸書 A.強 弱 弱 B.弱 強 弱 C.強 強 弱 C.楷書、行書、草書、隸書、篆書

[8]《龍船調(diào)》是一首

[21]在電腦美術(shù)創(chuàng)作中，立體圖形創(chuàng)作軟A.東北民歌 B.湖北民歌 C.陜北民歌 件簡稱

[9]《智斗》選自現(xiàn)代京劇

A

平面軟件 B 3D軟件

C 2D軟件 A.《沙家浜》

B.《智取威虎山》 [22]中國畫《蝦》的作者是

C.《紅燈記》

A.唐 云

B.吳作人

C.齊白石 [10]《春江花月夜》是一首

[23]山水畫《江山如此多嬌》的作者是 A.江南絲竹樂

B.民族管弦樂 A.傅抱石、關(guān)山月B.李可染C.林風眠 C.廣東音樂

[24]在波提切利的作品《春》中，“維納[11]欣賞下面歌曲片段，這段歌曲選自 斯”位于

A.《四渡赤水出奇兵》 B.《保衛(wèi)黃河》 A.畫面的左邊

B.畫面的中央 C.《紅梅贊》

C.畫面的右邊

[12]欣賞下面歌曲片段，這段歌曲選自 [25]山西芮城永樂宮三清殿內(nèi)的《朝元A.《雪絨花》 B.《搖籃曲》（勃拉姆斯）圖》，在繪畫的表現(xiàn)形式上屬于 C.《念故鄉(xiāng)》

A.壁畫

B.水彩畫

C.油畫

[13]聆聽這段旋律，它的主奏樂器是

[26]具有信息設(shè)施色彩搭配效果的照片

[27]下圖中屬于單色版畫的作品是

[28]下圖中運用線條表現(xiàn)出來的飛機俯視圖是

[29]下圖中屬于中國晚清服飾的圖片是

[30]具有“淡破濃”的表現(xiàn)技法圖是

第五套試題： [1]長笛屬于

A.木管樂器 B.銅管樂器 C.弓弦樂器 [2]中阮屬于

A．民族樂器中的拉弦樂器 B．民族樂器中的彈撥樂器 C．民族樂器中的弓弦樂器

[3]被稱為世界三大男高音歌唱家的是 A.多明戈、卡雷拉斯、科萊里 B.帕瓦羅蒂、多明戈、卡雷拉斯 C.戴玉強、莫華倫、魏

松

[4]《藍色多瑙河》的作者是奧地利作曲家

A.肖邦

B.莫扎特 C.小約翰﹒施特勞斯 [5]阿炳是我國著名的

A.琵琶演奏家

B.二胡演奏家 C.笛子演奏家

[6]《大海啊，故鄉(xiāng)》是三拍子的歌曲，其強弱規(guī)律是

A．強弱弱

B．強弱強

C．強強弱 [7]歌曲《看天下勞苦人民都解放》選自歌劇A．《白毛女》

B．《洪湖赤衛(wèi)隊》 C．《江姐》

[8]《我的太陽》是一首古老的 A．意大利民歌

B.加拿大民歌 C.俄羅斯民歌

[9]歌詞“樹上的鳥兒成雙對”出自

A.水彩畫

B.水粉畫

C.中國畫 A．京劇《鍘美案》

B.豫劇《花木蘭》 [24]色彩的三原色是

C.黃梅戲《天仙配》

A.紅 黃 藍

B.橙 綠 紫 C.黃 綠 藍 [10]《山丹丹開花紅艷艷》是一首

[25]雕塑《巴爾扎克像》的作者是 A.陜北民歌 B.四川民歌 C.云南民歌 A.羅丹

B.米開朗基羅

C.米羅 [11]欣賞下面歌曲片段，這段歌曲選自 [26] 表現(xiàn)抗聯(lián)名將“楊靖宇”英勇就義A.《當兵的人》

B.《一二三四歌》的油畫作品是

C.《青春舞曲》

[12]欣賞下面歌曲片段，這段歌曲選自 A.《我和你》

B.《手拉手》 C.《我們同屬一個世界》

[13]聆聽這段旋律，它的主奏樂器是

A.二胡

B.古琴

C.竹笛

[27]奧運會五環(huán)的標[14] 聆聽這段旋律，它的主奏樂器是 志中，最上一排中間A.單簧管

B.小提琴

C.長笛 的顏色是

[15] 欣賞這段旋律，這段旋律出自于樂A.黑

B.白

C.灰 曲 A.《鱒魚》

B.《瑤族舞曲》 [28]羅丹的青銅作品C.《溜冰圓舞曲》 《地獄之門》是 [16]在我國歷史上，被指定為皇帝的御用顏色是

A.黃色

B.藍色

C.綠色

[29]哪幅作品是鄭燮[17]中國畫《蝦》的作者是

（鄭板橋）的“蘭竹A.林風眠

B.董希文

C.齊白石 冊”

[18]公益招貼畫的作用主要體現(xiàn)在 A.宣傳性

B.對比性

C.表現(xiàn)性 [19]山水畫《江山如此多嬌》的作者是 A.林風眠 B.李可染 C.傅抱石、關(guān)山月 [20]中國畫《天堂小鳥》的作者是

A.佚 名

B.范 寬

C.吳冠中 [30]溫馨、熱烈[21]雕塑包括圓雕和 的暖色調(diào)居室A.浮雕

B.石雕

C.銅雕

環(huán)境圖是 [22]雕塑《火烈鳥》所采用的創(chuàng)作材料是 A.石料

B.金屬

C.木料

[23]“勾、勒、皴、點、染”是哪種繪畫

領(lǐng)域的表現(xiàn)技法

答案： 第一套：

CACCC;ABAAB;ABCBA;AABBC;AACCA;CCCAB.第二套：

BBAAC;BBABA;CBCBB;BAABC;ACCAA;BCABB.第三套：

BBABA;CBACB;ACABA;ABCAB;AABCB;CAACB.第四套：

ABCBB;BABAB;BAAAB;CAAAA;BCABA;CBACA.第五套：

ABBCB;ABACA;ACBBA;ACACC;ABCAA;AABAB.

第二篇：期中測試訓(xùn)練題

期中素質(zhì)測評試卷

一、漢字識辨寫。（共20分）

1．書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。（5分）

jia jiàn jǔ sànɡ

dào qia

yōu fānɡ

()()()()yóu yù ē nuó

diàn wū

bàn lǚ

()()()()fēn fù

bǔ rǔ()()

2．一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）

解剖（pāo pōu）

梳理（shuō shū）

應(yīng)和（h? ha）

塵埃（āi ái）

瓜蔓（màn wàn）

間隔（jiān jiàn）

皎潔（jiāo jiǎo）

瞅見（chǒu qiǔ）

3．火眼金睛（辨字組詞）。（4分）

秉（）謄（）抉（）柜（）

乘（）眷（）決（）拒（）

4．同音薈萃。（4分）

bǎn 黑（）出（）

pàn（）決（）徒

ju?（）擇（）定

zào（）音 急（）

5．按查字典的要求填空。（3分）

“負”用陰虛查字法先查大寫字母__________，用部首查字法查__________部，這個字在字典里的義項有：1背2承擔3失敗4享有5遭受6虧欠7依靠……請為下面各詞中的“負”字選擇恰當?shù)尼屃x。（填寫序號）

身負重傷（）頗負盛名（）負荊請罪（）難分勝負（）

二、詞語積學(xué)用。（共13分）

1．在括號內(nèi)用上適當?shù)某烧Z。（2分）

（1）他這個人平日有點____________________，別人喜歡干的事他偏不喜歡。

（2）老師們?yōu)榱税褜W(xué)生培養(yǎng)成祖國的棟梁之材在____________________忘我地工作著。

（3）這段曲子太美妙了，同學(xué)們一個個聽得__________。

（4）老師的故事太有趣了，同學(xué)們一個個聽得__________的。

2．按要求寫出詞語的近義詞和反義詞。（3分）

近義詞：報償（）依附（）欺凌（）

反義詞：分裂（）柔和（）急促（）

3．在括號里填寫上恰當?shù)脑~語，使意思表達更具體。（3分）

（）的好漢（）的游人（）的村莊

（）地讀書（）地回答（）地流出

4．選詞填空。（3分）

懼怕

害怕

恐怕

（1）像你這樣常常光顧而從來不買的，（）少有。

（2）我很快樂，也很（）——這種竊讀的滋味！

（3）我有點（）這次考試考不好。

強烈

猛烈

劇烈

（1）一陣（）的疼痛，使他差點昏了過去。

（2）我們向敵人的陣地發(fā)起了（）的進攻。

（3）我們對那些肆意破壞環(huán)境的行為表達出（）的不滿。

5．從下面選擇幾個詞語寫幾句話。（至少要用上4個）（2分）

如饑似渴 愛不釋手 廢寢忘食 全神貫注 別出心裁

專心致志 起早貪黑 囫圇吞棗 不求甚解 千篇一律

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、句子萬花筒。（15分）

1．寫出符合要求的名句格言。（2分）

（1）有關(guān)讀書學(xué)習的：

__________________________________________________________________________。

（2）做事要持之以恒：

____________________________________________________________________·

2．將詩句補寫完整，并與作者連線。（6分）

明月有情應(yīng)識我，__________。

王安石

__________，春生江上幾人還？

劉著

江南幾度梅花發(fā)，__________。

秦觀

__________，明月何時照我還。

盧綸

洛陽城里見秋風，__________。

袁枚

自在飛花輕似夢，__________。

張籍

3．句子加工廠。（5分）

（1）一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著美麗的村莊。（縮句）_____________________________________________________________________

（2）桂花飄落。（改成比喻句）

_____________________________________________________________________

（3）在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。（變換語序）_____________________________________________________________________

（4）在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。（仿寫句子）

在記憶的心扉中，少年時代的學(xué)習生活恰似____________________________________，也似 ________________________________________。

4．給下面的一段話加上正確的標點符號。（2分）

后來 哥哥的朋友們送了我?guī)變孕?劉胡蘭小傳 卓婭和舒拉的故事 古麗雅的道路 只要手中一有書 我就忘了吃忘了睡

四、課文梳理間。（12分）

1．根據(jù)對課文內(nèi)容的回憶填空。（6分）

（1）《長相思》是一首__________，作者是清代的__________。其中“__________”一句點明了作者身在行軍途中，“__________”則寫出了將士的思鄉(xiāng)之情，（2）“文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要__________。”這句話在本期學(xué)習的課文《小苗與大樹的對話》中曾經(jīng)被__________提到過。

（3）《松鼠》這篇課文的作者是__________，他的著名的作品是《》。

（4）《小橋流水人家》課文題目出自元代散曲作家__________的《__________》。

（5）“滴水穿石”這個成語講的是__________代一個叫__________的縣令的故事。

2．按照課文原文，完成默寫填空。（4分）

（1）人要做__________的人，不要做__________的人。

（2）信賴，____________________。

（3）到的只是一個簡單的是與非的問題，__________。

（4）一本你喜愛的書就是__________，也是一處__________。

3．下面是課文中的插圖，請寫出它們分別所在的課文的題目。（2分）

《

》

《

》

《

》

《

》

五、理解與感悟。（20分）

（一）（7分）

有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去！”

“干嗎要回去[ ]？”

“那兒才是我們的祖國[ ]！”

哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。

可是，我馬上想起外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走[ ]？”

“外公年紀太大了……”

我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去[ ]！”

想不到外祖父像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……

1．將下面幾個表達語氣的的詞語，準確地用到文中的[ ]處。（2分）

呀

呢

嗎

吧

2．這段文字選自課文《__________》，文中的外祖父是一位旅居在__________的老華僑。（1分）

3．用自己的話概括這幾段文字的主要意思。（1分）

___________________________________________________________________________

4．除了這里外公的流淚之外，課文中還有兩次寫到了外公的流淚：一次是__________，一次是__________。文中外公的三次流淚，讓人從中感受到一位旅居海外的老華僑渴望回國返鄉(xiāng)的強烈感情。（1分）

5．讀這段文字，不由讓人想起一些表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情結(jié)的四字詞語來。（至少四個）（2分）

__________ __________ __________ __________

（二）（5分）

不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

1．用“——”畫出這段文字的中心句。（1分）

2．指出下面各句分別采用的最主要的說明方法。（填序號）（2分）

1舉例子 2列數(shù)字 3作比較 4打比方

（1）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。

（）

（2）我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長……

（）

（3）一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

（）

（4）鯨呼吸從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。

（）

3．說說下面句中加點的詞語能不能去掉?為什么？（2分）

目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。

_____________________________________________________________________

4．這段話開頭提到大象，這樣寫的作用是什么？（1分）

_____________________________________________________________________

（三）羊吃草的啟示（9分）

我家后面有一片綠茵茵的坡地，那就是我小時侯放羊的好地方。

太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草，要數(shù)這時最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好象世界上再也沒有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停的動著，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。張大的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草，實在有趣，可要是每個孩子都能從中吸取教益，那該多好！我們的學(xué)校，不正是一片綠草如茵的坡地嗎？同學(xué)們在學(xué)習中是否專心致志、珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍，不厭其煩，永不倦怠的精神，同學(xué)們是否善于經(jīng)?！胺荨狈磸?fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？

我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。我們在學(xué)習中要是像羊吃草那樣分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那樣永不倦怠，要是像羊吃草那樣反復(fù)咀嚼，那還有什么知識學(xué)不好呢？

1．從短文中摘錄符合要求語句各一個。（2分）

（1）比喻句：_____________________________________________________________

（2）擬人句：_____________________________________________________________

（3）反問句：_____________________________________________________________

（4）過渡句：______________________________________________________________

2．指出第三段中的下列詞語各用來比喻什么。（1分）

嫩芽：____________________ 土香草：____________________

3．作者從對羊吃草的觀察中，都得到了哪些方面的啟示呢？請認真閱讀短文，然后完成下面的表格填空。（3分）

作者對羊吃草的認真觀察

作者從對羊吃草的觀察與思考中得到的啟示

有毒的“土香草”被留下，嫩芽……送進嘴里。

它們那副聚精會神的樣子，真好象世界上再也沒有事可使它們分心了。

張大的羊嘴巴……是那樣永不倦怠地咀嚼著……

幾只吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的……行著第二次、第三次……咀嚼。

4．有句話點明了作者寫這篇文章的目的，請用“——”在文中將其標畫出來。（1分）

六、習作展示臺。（20分）

__________的快樂

提示：空線上可以填寫“讀書”“練字”“勞動”“幫助別人”……等一系列的詞語。將題目補充完整后在作文，要求字數(shù)不少于400個。注意通過具體的事例寫出自己體驗到的快樂。

期中素質(zhì)測評試卷答案

一、1．借鑒 沮喪 盜竊 幽芳 猶豫 婀娜 玷污 伴侶 吩咐 哺乳

2．pōu shū ha āi wàn jiàn jiǎo chǒu

4．板 版 判 叛 抉 決 噪 躁

5．F 刀 5 4 1 3

二、1．與眾不同 嘔心瀝血 如癡如醉 津津有味

2．報答 依靠 欺負 團結(jié) 強烈 舒緩

3．頂天立地 絡(luò)繹不絕 星羅棋布 如饑似渴 毫不猶豫 源源不斷

4．恐怕 懼怕 害怕劇烈猛烈強烈

三、3．（1）消息環(huán)繞著村莊。

（2）桂花像雨點一樣紛紛飄落下來。

（3）人們在新型玻璃的研制中將會創(chuàng)造出更多的奇跡。

四、1．（1）詞 納蘭性德 夜深千帳燈 故園無此聲

（2）多看書 季羨林

（3）布封 《自然史》

（4）宋 張乖崖

2．見課文

3．落花生 竊讀記 釣魚的啟示 珍珠鳥

五、（一）1．呢 呀 嗎 吧

2．梅花魂 新加坡

3．外祖父因不能回國而哭泣

4．讀詩時無聲地落淚 送別時淚眼蒙眬

5．葉落歸根 歸心似箭 魂牽夢縈 夢囈鄉(xiāng)語 純鱸之思 望眼欲穿枝 夜不能寐

（二）2．好的書籍或美好的事物 部好的書籍或不健康的東西

越鳥南 胡馬北風

第三篇：初中作文訓(xùn)練題

作文訓(xùn)練題

1、以“他（她）是一位-----------的人”為題寫一篇不少于700字的作文。

2、以“我和我的--------”為題寫一篇不少于700字的作文。

3、以“一件小事改變了我”為題寫一篇不少于700字的作文。

4、因為有陽光，大地更歡暢；因為有雨露，禾苗更健壯；因為有希望，生命更頑強；因為有關(guān)愛，心靈更敞亮......生活中，萬事萬物總相關(guān)聯(lián)。你的進步，有同學(xué)的幫助；你的成長，有老師的引導(dǎo)；你的自信，有親人的鼓勵；你的快樂，有朋友的祝福......請以“因為有你”為題目，寫一篇不少于700字的作文。

5、以“美的瞬間”為題寫一篇不少于700字的作文。

6、以“我愛唱的一支歌”為題寫一篇不少于700字的作文。

7、以“不會變的是你眼眸中的柔情”為題寫一篇不少于700字的作文。

8、以“心中有話對你說”為題寫一篇不少于700字的作文。

9、以“我和彩蝶一起飛舞”為題寫一篇不少于700字的作文。

10、以“我的那一片天空”為題寫一篇不少于700字的作文。

11、十五六歲，正值花季。我們率直，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，由歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔當......在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇不少于700字的作文。

12、以“微笑著，去唱生活的歌謠”為題目，寫一篇不少于700字的作文。

13、以“感謝有你在身邊”為題寫一篇不少于700字的作文。

14、以“不該丟失的美好”為題寫一篇不少于700字的作文。

15、以“你是我心中的荷葉”為題寫一篇不少于700字的作文。

16、以“原來我從未被忽視”為題寫一篇不少于700字的作文。

17、以“輕輕唱起童年的歌”為題寫一篇不少于700字的作文。

18、以“這不是一件小事”為題寫一篇不少于700字的作文。

19、在成長的旅途中我們一路走來，有時會享受到溫潤的陽光雨露，有時也會遭遇無情的電閃雷鳴......回眸成長歷程，盤點記憶中有關(guān)成長的點點滴滴，我們收獲頗豐。在一次次心靈的震顫中，我們從無知走向有知，從苦悶走向開朗，從幼稚走向成熟。成長路上，學(xué)會用低調(diào)襯托心靈。成長路上，學(xué)會平和、豁達、包容、忍耐、從容、積極、感恩.....請把“成長路上---------”補充完整，寫一篇不少于700字的作文。

20、以“收藏”為話題寫一篇不少于700字的作文。

21、以“改變”為話題寫一篇不少于700字的作文。

22、以“責任”為話題寫一篇不少于700字的作文

23、以“新”為話題寫一篇不少于700字的作文

24、以“心事”為話題寫一篇不少于700字的作文

25、化解生活難題，跨越學(xué)習高度，迎接機遇挑戰(zhàn)，架設(shè)心靈橋梁，獨辟蹊徑，領(lǐng)略人生風景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣；再走一步，可能柳暗花明。請以“走一步，再走一步”為題目，寫一篇不少于700字的作文。

第四篇：2018年云南省普通話測試訓(xùn)練題

2018年云南省普通話測試訓(xùn)練題一

一、讀單音節(jié)詞

1、雖 滾 雜 倦 墾 屈 所 慣 實 扯

zāi é lǚ ɡōnɡ ná wù fěn kuí tǎnɡ ròu tiě rì fān ménɡ ɡuǎ māo jiǒnɡ nèi xiónɡ sǎn 栽 額 屢 弓 拿 物 粉 葵 躺 肉 鐵 日 帆 萌 寡 貓 窘 內(nèi) 雄 傘

wā zànɡ kuā dài luó bìnɡ cuī kuánɡ bǎo pò ér shěn xián rùn má yǎnɡ pán zì nín hǔ 蛙 葬 夸 戴 羅 并 摧 狂 飽 魄 而 沈 賢 潤 麻 養(yǎng) 盤 自 您 虎

蹦(bèng)耍(shuǎ)德(dé)擾(rǎo)直(zhí)返(fǎn)凝(níng)秋(qiū)淡(dàn)絲(sī)炯(jiǒng)粗(cū)襖(ǎo)甕(wèng)癬(xuǎn)兒(ér)履(lǚ)告(gào)筒(tǒng)貓(māo)囊(náng)馴(xùn)辱(rǔ)碟(dié)栓(shuān)來(lái)頂(dǐng)墩(dūn)忙(máng)哀(āi)霎(shà)果(guǒ)憋(biē)捺(nà)裝(zhuāng)群(qún)精(jīng)唇(chún)亮(liàng)館(guǎn)符(fú)肉(ròu)梯(tī)船(chuán)溺(nì)北(běi)剖(pōu)民(mín)邀(yāo)曠(kuàng)

二、讀多音節(jié)詞

1、diàn yā huǒ hòu zhēnɡ lùn yōnɡ yǒu nán ɡuài bèi wō ér wéi chí kuà dù miù wù pín qiónɡ zī ɡé

電 壓火 候 爭 論 擁 有 難 怪 被 窩 兒 維 持 跨 度 謬 誤 貧 窮 資 格

méi rеn ɡuī lǜ ɡānɡ tiě qínɡ kuànɡ kè qì jūn fá mínɡ chēnɡ jiào shī quē shǎo cónɡ ér hǎo dǎi 媒 人 規(guī) 律 鋼 鐵 情 況 客 氣 軍 閥 名 稱 教 師 缺 少 從 而 好 歹

xiānɡ cūn fó sì hé zuò shè xīn niánɡ shànɡcénɡ tiàoɡāoér dōnɡ ōu piě kāi xuǎn bá fù nǚ xiǎo wènɡ ér 鄉(xiāng) 村 佛 寺 合 作 社 新 娘 上 層 跳 高 兒 東 歐 撇 開 選 拔 婦 女 小 甕 兒

yún duān tóu nǎo jué dìnɡ xìnɡ wēn róu zhěn suǒ pí juàn shuǐ zāi suàn bàn ér ánɡ rán zhuànɡ tài 云 端 頭 腦 決 定 性 溫 柔 診 所 疲 倦 水 災(zāi) 蒜 瓣 兒 昂 然 狀 態(tài) chǔ lǐ lín zhōnɡ zhuān jiā liánɡ kuɑi qián yí mò huà 處 理臨 終 專 家 涼 快 潛 移 默 化

三、朗讀短文

一天，爸爸下班回到家已經(jīng)很晚了，他很累也有點兒（yǒudiǎnr）煩，他發(fā)現(xiàn)五歲的兒子靠在門旁正等著他。

“爸，我可以問您一個問題嗎？”“什么問題？”“爸，您一小時可以賺多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個問題？”父親生氣地說?！拔抑皇窍胫溃埜嬖V我，您一小時賺多少錢？”小孩兒(xiǎoháir)哀求道。“假如你一定要知道的話，我一小時賺二十美金。”“哦，”小孩兒低下了頭，接著又說，“爸，可以借我十美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間睡覺去。好好想想為什么你會那么自私。我每天辛苦工作，沒時間和你玩兒(wánr)小孩子的游戲?！毙『耗鼗氐阶约旱姆块g關(guān)上門。父親坐下來還在生氣。后來，他平靜下來了。心想他可能對孩子太兇了――或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。父親走進孩子的房間：“你睡了嗎？”“爸，還沒有，我還醒著。”孩子回答?！拔覄偛趴赡軐δ闾珒戳耍备赣H說，“我不應(yīng)該（yīnɡɡāi）發(fā)那么大的火兒(huǒr）--這是你要的十美金。” “爸，謝謝您。”孩子高興地從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著。

“為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親不解地問。

“因為原來不夠，但現(xiàn)在湊夠了。“孩子回答：“爸我現(xiàn)在有//二十美金了，四、命題說話

1、我做過的一件傻事

第五篇：初中音樂特長生訓(xùn)練計劃

音樂特長生訓(xùn)練計劃

一、選擇學(xué)生

對報名學(xué)生進行一次摸底測試，再結(jié)合文化課成績，初步確定學(xué)生名單。

二、訓(xùn)練時間

利用課余時間進行專業(yè)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時間安排在每天大課間和中，每次活動做到先點名，后活動，并有教學(xué)記錄。

三、輔導(dǎo)內(nèi)容

第一階段：視唱、練耳、單聲部試唱、聲樂。

第二階段：視唱、練耳、單聲部試唱、簡單樂理、主專業(yè)（聲樂、器樂、舞蹈）。第三階段：模擬考試

四、教學(xué)計劃如下：

第一階段 精選學(xué)生階段

1、模唱：音階 單音 音程。

2、節(jié)奏：節(jié)奏模仿 一小節(jié)。

3、視唱：以級進、小調(diào)為主的C大調(diào)旋律。第二階段 基礎(chǔ)練習階段

1、模唱：《單聲部試唱教程》，音階、單音、音程、四小節(jié)旋律。

2、節(jié)奏：節(jié)奏模打四小節(jié)。

3、視唱：簡單的 C大調(diào)旋律。

4、樂理學(xué)習：李重光《音樂理論基礎(chǔ)》

系統(tǒng)地講解樂理知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習簡單的音樂理論。

5、主專業(yè)訓(xùn)練：

聲樂教學(xué)：湖南文藝《聲樂卷》

①歌唱的正確姿勢：站、坐姿，腰、肩、頭等等。

②歌唱的正確呼吸方式有:胸式、腹式、胸腹聯(lián)合式；快吸慢吸、快吐慢吐等等。

③歌唱的發(fā)聲訓(xùn)練：打開喉嚨歌唱、擴展音域、聲音的共鳴、咬字吐字，各種母音訓(xùn)練。

④歌曲訓(xùn)練：歌曲藝術(shù)處理,培養(yǎng)學(xué)生的獨唱能力。鋼琴教學(xué)：

有鋼琴基礎(chǔ)的學(xué)生選擇合適的、符合自身的樂曲。舞蹈教學(xué)：

基本功訓(xùn)練、有舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生選擇合適、符合自身的考試舞蹈 a、抓好學(xué)生的壓腿、踢腿、拱橋等，舞蹈基本功訓(xùn)練，同時要做好保護學(xué)生不容易受傷。

b、抓好舞基中的大跳、小跳訓(xùn)練，對有基礎(chǔ)的同學(xué)可進行分段舞蹈連貫性動作訓(xùn)練。

第三階段 準備考試階段

1、最終要求：

①、模唱：能準確唱出 四小節(jié)旋律。

②、節(jié)奏：節(jié)奏能準確模打四小節(jié)。

③、視唱：能準確試唱簡單的C大調(diào)旋律。④、主專業(yè)：

聲樂：能脫譜演唱完整歌曲，并進行歌曲藝術(shù)處理,具有一定感染力，能嫻熟自如運用氣息，頭腔亮點突出，聲音大小控制自如。器樂（鋼琴）：能脫譜演奏完整曲子，正確表達情緒。舞蹈：展現(xiàn)成品舞。

2、模擬特長生匯報考試

五、教學(xué)措施：

1、落實好上課時間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。

2、要求學(xué)生感覺和體會老師要求做到的技巧技能。

以上訓(xùn)練除上課時間外，并每天安排中午時間進行統(tǒng)一訓(xùn)練學(xué)習，充分安排好他們的時間，提高訓(xùn)練和學(xué)習水平，加強管理，充分挖掘他們的藝術(shù)潛質(zhì)，充分發(fā)揮他們的才能，為他們以后的學(xué)習更上一層樓打下基礎(chǔ)。