第一篇：2016關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的作文300字銘記與深化

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之2016關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的作文300字：銘記與深化

重陽(yáng)節(jié)也稱作老人節(jié)，理應(yīng)把為老人祈福作為一個(gè)重要組成部分。然而在我們這里卻很少有見(jiàn)到如此的，也許是緣自忌諱。人到暮年，腦子已大不如壯年時(shí)靈光，想得最多的就是大限之時(shí)。愈想愈怕，于是愈發(fā)受不得一點(diǎn)刺激。別說(shuō)是祝福長(zhǎng)壽了，光是翻翻日歷都會(huì)默然良久。比如我外婆壽已七十有六，眼睛也不大好。我們這一帶以九的倍數(shù)為人壽的災(zāi)禍之年，視為不祥。比如二九十八歲，八九七十二歲等等。時(shí)不時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)外婆嘆氣，八九七十二，要不要還吶。逢年過(guò)節(jié)給我們壓歲錢時(shí)總以“現(xiàn)在不給就來(lái)不及了……”開(kāi)頭。我望向夕陽(yáng)，西沉的日頭給眼睛帶來(lái)一絲刺痛。很多老人就是這樣的心態(tài)，固執(zhí)得像一頭牛，什么重陽(yáng)不重陽(yáng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的沒(méi)有什么意義。

漸漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的節(jié)日更像是一種為了忘卻的紀(jì)念，忘卻古老，忘卻過(guò)去。在我們一次次用食物和整天的鑼鼓喧囂深化節(jié)日這個(gè)儀式時(shí)，節(jié)日真正的精神與內(nèi)涵卻在漸行漸遠(yuǎn)。若有一日一覺(jué)醒來(lái)，重陽(yáng)節(jié)憑空消失，如同從未出現(xiàn)過(guò)一般，不知我們是否會(huì)感到訝異，寂寞，抑或是漠然。

也許一個(gè)節(jié)日最好的結(jié)局是這樣的：最后一個(gè)記得這個(gè)日子的老人躺在一把搖椅上，目光隨著落日下降，漸漸閉上。這就如同一個(gè)文明的覆亡。別妄想與天地同壽，那只不過(guò)是一個(gè)水中的夢(mèng)。當(dāng)社會(huì)已不再需要，當(dāng)再也沒(méi)有更多的理由讓它存在時(shí)，有一個(gè)完滿的終點(diǎn)，比它如何開(kāi)始更為重要。

當(dāng)然也有可能是由這個(gè)節(jié)日衍生開(kāi)去，被賦予了新的使命新的含義，既有傳承又有創(chuàng)新。比之徹底消亡的說(shuō)法，我也更為認(rèn)同這種說(shuō)法，畢竟走極端的只是少數(shù)，完全維持中平不被同化的概率幾近于零，還是融合來(lái)得更為妥當(dāng)，弱化了具體的概念，而能將精神內(nèi)核提煉出來(lái)。

于是就想到一個(gè)關(guān)于民族大同的問(wèn)題。早些時(shí)候我對(duì)他的概念是比較模糊的，后來(lái)磚頭與我提起，一個(gè)民族的走向，無(wú)非是兩種，即同化他人和被同化。對(duì)當(dāng)今這個(gè)越來(lái)越趨向于一體化的世界來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)全局的文化只是遲早的事，當(dāng)然現(xiàn)如今這個(gè)問(wèn)題便轉(zhuǎn)化為東方文明與西方文明的爭(zhēng)斗，簡(jiǎn)言之就是中華文明與歐式文明的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。中華的儒家文化存在了幾千年，自然有它的道理。平正，中庸，凡事不爭(zhēng)第一也不落最后，于是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)就顯得尤為重要。而歐式文明更講究競(jìng)爭(zhēng)，也催生了許許多多的英雄。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也許會(huì)曠日持久，也有可能因?yàn)橐粋€(gè)微小的細(xì)節(jié)而閃電結(jié)束，總之是一個(gè)不可逆的過(guò)程。所謂分久必合合久必分，也許要靠來(lái)自外太空的非自然可抗力了。磚頭更傾向于中華大同思想的最終獲勝，但究竟以何種方式來(lái)結(jié)束，就要留給歷史來(lái)印證了。

一個(gè)文明的推演，要依靠一次次的銘記與深化;而希望這一次，不會(huì)僅僅流于形式。

關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的作文

九月初九重陽(yáng)節(jié)，又稱為“重九節(jié)”，是一個(gè)紀(jì)念先人及掃墓的節(jié)日。

重陽(yáng)節(jié)，起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，原是一個(gè)歡樂(lè)的日子。古人將天地萬(wàn)物歸為陰陽(yáng)兩類，陰代表黑暗，陽(yáng)則代表光明、活力。奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽(yáng)，九月初九，日月逢九，二陽(yáng)相重，故稱“重陽(yáng)”。

這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)眺，舒暢胸懷的好時(shí)光。中國(guó)歷代許多文人雅士，每當(dāng)此時(shí)，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩(shī)取樂(lè)，留下無(wú)數(shù)詩(shī)篇。

九月，嚴(yán)寒的冬關(guān)即將降臨，人們開(kāi)始添置冬裝，他們也不忘在拜祭先人時(shí)燒紙衣，讓先人在陰間過(guò)冬。這一來(lái)，重陽(yáng)節(jié)便演變?yōu)閽吣辜盀橄热朔倩碌墓?jié)日。

重陽(yáng)節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團(tuán)聚的佳節(jié);也是一個(gè)紀(jì)念祖先的家人。在新加坡，仍有一部分會(huì)館保留重陽(yáng)節(jié)祭祖的習(xí)俗，叫做“秋祭”。

其他人士可以在這一天選擇較有傳統(tǒng)意義的慶祝方式，比如一家人或與友好相約到戶外活動(dòng)，既可享受大自然的風(fēng)光，又能聯(lián)絡(luò)親友之間的感情。

農(nóng)歷九月初九，月日均是九數(shù)，雙陽(yáng)相重，故名重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)作為一個(gè)以?shī)蕵?lè)為主的節(jié)日，主要節(jié)俗活動(dòng)是登高、賞菊、喝菊花酒、插茱萸、還要吃糕。

第二篇：初中重陽(yáng)節(jié)作文銘記與深化

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初中重陽(yáng)節(jié)作文：銘記

與深化

重陽(yáng)節(jié)也稱作老人節(jié)，理應(yīng)把為老人祈福作為一個(gè)重要組成部分。然而在我們這里卻很少有見(jiàn)到如此的，也許是緣自忌諱。人到暮年，腦子已大不如壯年時(shí)靈光，想得最多的就是大限之時(shí)。愈想愈怕，于是愈發(fā)受不得一點(diǎn)刺激。別說(shuō)是祝福長(zhǎng)壽了，光是翻翻日歷都會(huì)默然良久。比如我外婆壽已七十有六，眼睛也不大好。我們這一帶以九的倍數(shù)為人壽的災(zāi)禍之年，視為不祥。比如二九十八歲，八九七十二歲等等。時(shí)不時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)外婆嘆氣，八九七十二，要不要還吶。逢年過(guò)節(jié)給我們壓歲錢時(shí)總以“現(xiàn)在不給就來(lái)不及了……”開(kāi)頭。我望向夕陽(yáng)，西沉的日頭給眼睛帶來(lái)一絲刺痛。很多老人就是這樣的心態(tài)，固執(zhí)得像一頭牛，什么重陽(yáng)不重陽(yáng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的沒(méi)有什么意義。

漸漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的節(jié)日更像是一種為了忘卻的紀(jì)念，忘卻古老，忘卻過(guò)去。在我們一次次用食物和整天的鑼鼓喧囂深化節(jié)日這個(gè)儀式時(shí)，節(jié)日真正的精神與內(nèi)涵卻在漸行漸遠(yuǎn)。若有一日一覺(jué)醒來(lái)，重陽(yáng)節(jié)憑空消失，如同從未出現(xiàn)過(guò)一般，不知我們是否會(huì)感到訝異，寂寞，抑或是漠然。

也許一個(gè)節(jié)日最好的結(jié)局是這樣的：最后一個(gè)記得這個(gè)日子的老人躺在一把搖椅上，目光隨著落日下降，漸漸閉上。這就如同一個(gè)文明的覆亡。別妄想與天地同壽，那只不過(guò)是一個(gè)水中的夢(mèng)。當(dāng)社會(huì)已不再需要，當(dāng)再也沒(méi)有更多的理由讓它存在時(shí)，有一個(gè)完滿的終點(diǎn)，比它如何開(kāi)始更為重要。

當(dāng)然也有可能是由這個(gè)節(jié)日衍生開(kāi)去，被賦予了新的使命新的含義，既有傳承又有創(chuàng)新。比之徹底消亡的說(shuō)法，我也更為認(rèn)同這種說(shuō)法，畢竟走極端的只是少數(shù)，完全維持中平不被同化的概率幾近于零，還是融合來(lái)得更為妥當(dāng)，弱化了具體的概念，而能將精神內(nèi)核提煉出來(lái)。

于是就想到一個(gè)關(guān)于民族大同的問(wèn)題。早些時(shí)候我對(duì)他的概念是比較模糊的，后來(lái)磚頭與我提起，一個(gè)民族的走向，無(wú)非是兩種，即同化他人和被同化。對(duì)當(dāng)今這個(gè)越來(lái)越趨向于一體化的世界來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)全局的文化只是遲早的事，當(dāng)然現(xiàn)如今這個(gè)問(wèn)題便轉(zhuǎn)化為東方文明與西方文明的爭(zhēng)斗，簡(jiǎn)言之就是中華文明與歐式文明的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。中華的儒家文化存在了幾千年，自然有它的道理。平正，中庸，凡事不爭(zhēng)第一也不落最后，于是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)就顯得尤為重要。而歐式文明更講究競(jìng)爭(zhēng)，也催生了許許多多的英雄。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也許會(huì)曠日持久，也有可能因?yàn)橐粋€(gè)微小的細(xì)節(jié)而閃電結(jié)束，總之是一個(gè)不可逆的過(guò)程。所謂分久必合合久必分，也許要靠來(lái)自外太空的非自然可抗力了。磚頭更傾向于中華大同思想的最終獲勝，但究竟以何種方式來(lái)結(jié)束，就要留給歷史來(lái)印證了。

一個(gè)文明的推演，要依靠一次次的銘記與深化;而希望這一次，不會(huì)僅僅流于形式。

關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的作文

九月初九重陽(yáng)節(jié)，又稱為“重九節(jié)”，是一個(gè)紀(jì)念先人及掃墓的節(jié)日。

重陽(yáng)節(jié)，起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，原是一個(gè)歡樂(lè)的日子。古人將天地萬(wàn)物歸為陰陽(yáng)兩類，陰代表黑暗，陽(yáng)則代表光明、活力。奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽(yáng)，九月初九，日月逢九，二陽(yáng)相重，故稱“重陽(yáng)”。

這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)眺，舒暢胸懷的好時(shí)光。中國(guó)歷代許多文人雅士，每當(dāng)此時(shí)，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩(shī)取樂(lè)，留下無(wú)數(shù)詩(shī)篇。

九月，嚴(yán)寒的冬關(guān)即將降臨，人們開(kāi)始添置冬裝，他們也不忘在拜祭先人時(shí)燒紙衣，讓先人在陰間過(guò)冬。這一來(lái)，重陽(yáng)節(jié)便演變?yōu)閽吣辜盀橄热朔倩碌墓?jié)日。

重陽(yáng)節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團(tuán)聚的佳節(jié);也是一個(gè)紀(jì)念祖先的家人。在新加坡，仍有一部分會(huì)館保留重陽(yáng)節(jié)祭祖的習(xí)俗，叫做“秋祭”。

其他人士可以在這一天選擇較有傳統(tǒng)意義的慶祝方式，比如一家人或與友好相約到戶外活動(dòng)，既可享受大自然的風(fēng)光，又能聯(lián)絡(luò)親友之間的感情。

第三篇：初二重陽(yáng)節(jié)作文800字銘記與深化

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初二重陽(yáng)節(jié)作文800字：

銘記與深化

重陽(yáng)節(jié)也稱作老人節(jié)，理應(yīng)把為老人祈福作為一個(gè)重要組成部分。然而在我們這里卻很少有見(jiàn)到如此的，也許是緣自忌諱。人到暮年，腦子已大不如壯年時(shí)靈光，想得最多的就是大限之時(shí)。愈想愈怕，于是愈發(fā)受不得一點(diǎn)刺激。別說(shuō)是祝福長(zhǎng)壽了，光是翻翻日歷都會(huì)默然良久。比如我外婆壽已七十有六，眼睛也不大好。我們這一帶以九的倍數(shù)為人壽的災(zāi)禍之年，視為不祥。比如二九十八歲，八九七十二歲等等。時(shí)不時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)外婆嘆氣，八九七十二，要不要還吶。逢年過(guò)節(jié)給我們壓歲錢時(shí)總以“現(xiàn)在不給就來(lái)不及了……”開(kāi)頭。我望向夕陽(yáng)，西沉的日頭給眼睛帶來(lái)一絲刺痛。很多老人就是這樣的心態(tài)，固執(zhí)得像一頭牛，什么重陽(yáng)不重陽(yáng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的沒(méi)有什么意義。

漸漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的節(jié)日更像是一種為了忘卻的紀(jì)念，忘卻古老，忘卻過(guò)去。在我們一次次用食物和整天的鑼鼓喧囂深化節(jié)日這個(gè)儀式時(shí)，節(jié)日真正的精神與內(nèi)涵卻在漸行漸遠(yuǎn)。若有一日一覺(jué)醒來(lái)，重陽(yáng)節(jié)憑空消失，如同從未出現(xiàn)過(guò)一般，不知我們是否會(huì)感到訝異，寂寞，抑或是漠然。

也許一個(gè)節(jié)日最好的結(jié)局是這樣的：最后一個(gè)記得這個(gè)日子的老人躺在一把搖椅上，目光隨著落日下降，漸漸閉上。這就如同一個(gè)文明的覆亡。別妄想與天地同壽，那只不過(guò)是一個(gè)水中的夢(mèng)。當(dāng)社會(huì)已不再需要，當(dāng)再也沒(méi)有的理由讓它存在時(shí)，有一個(gè)完滿的終點(diǎn)，比它如何開(kāi)始更為重要。

當(dāng)然也有可能是由這個(gè)節(jié)日衍生開(kāi)去，被賦予了新的使命新的含義，既有傳承又有創(chuàng)新。比之徹底消亡的說(shuō)法，我也更為認(rèn)同這種說(shuō)法，畢竟走極端的只是少數(shù)，完全維持中平不被同化的概率幾近于零，還是融合來(lái)得更為妥當(dāng)，弱化了具體的概念，而能將精神內(nèi)核提煉出來(lái)。

于是就想到一個(gè)關(guān)于民族大同的問(wèn)題。早些時(shí)候我對(duì)他的概念是比較模糊的，后來(lái)磚頭與我提起，一個(gè)民族的走向，無(wú)非是兩種，即同化他人和被同化。對(duì)當(dāng)今這個(gè)越來(lái)越趨向于一體化的世界來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)全局的文化只是遲早的事，當(dāng)然現(xiàn)如今這個(gè)問(wèn)題便轉(zhuǎn)化為東方文明與西方文明的爭(zhēng)斗，簡(jiǎn)言之就是中華文明與歐式文明的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。中華的儒家文化存在了幾千年，自然有它的道理。平正，中庸，凡事不爭(zhēng)第一也不落最后，于是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)就顯得尤為重要。而歐式文明更講究競(jìng)爭(zhēng)，也催生了許許多多的英雄。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也許會(huì)曠日持久，也有可能因?yàn)橐粋€(gè)微小的細(xì)節(jié)而閃電結(jié)束，總之是一個(gè)不可逆的過(guò)程。所謂分久必合合久必分，也許要靠來(lái)自外太空的非自然可抗力了。磚頭更傾向于中華大同思想的最終獲勝，但究竟以何種方式來(lái)結(jié)束，就要留給歷史來(lái)印證了。

一個(gè)文明的推演，要依靠一次次的銘記與深化;而希望這一次，不會(huì)僅僅流于形式。

第四篇：銘記與忘記-作文

銘記與忘記

四川省樂(lè)山市夾江縣夾江縣第二小學(xué)五年級(jí)三班羅英鑾

“大家好，我叫紅筆，年齡剛好18歲，以后有不到之處，請(qǐng)大家多多幫忙?！薄班蓿∧??！便U筆不冷不熱的回了一句?！靶聛?lái)的，以后懂事點(diǎn)?！变摴P干脆給了她一個(gè)白眼。直尺優(yōu)雅的跳到眼前這位高貴的小姐面前，打趣的說(shuō)：“什么風(fēng)把貴婦人吹來(lái)了？”筆芯調(diào)皮得走過(guò)去說(shuō)到：“美麗的女士跳個(gè)舞吧?！毕鹌ぽp蔑地說(shuō)到：“以后少說(shuō)點(diǎn)話！”紅筆被這滿帶不快的話語(yǔ)嚇住了。心想：我難道做錯(cuò)了什么嗎？她慢慢地走向自己的床，哭了起來(lái)。11月的風(fēng)溫柔地?fù)崦蟮?，在這月朗星稀的夜晚，只有這支紅筆在悄悄地哭泣，哭得那么傷心，那么可憐。這時(shí)，銀杏樹(shù)上最后一片樹(shù)葉落了下來(lái)，象一只孤獨(dú)的小船，離開(kāi)了水，離開(kāi)了家。落葉剛好落在紅筆的身上，紅筆拾起它，心想：我不就像這孤獨(dú)的葉，沒(méi)有朋友嗎？紅筆一想到這，心里就有一種無(wú)名的怒火往上竄，便順手在落葉上寫到：“＊年＊月＊日，文具盒里所有的朋友都奚落了我──紅筆?！睂懲曛螅睦锏呐鹣チ舜蟀?，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)令眼眶濕潤(rùn)的夢(mèng)。

紅筆哪里知道，文具盒里所有的成員都注視著她的一舉一動(dòng)呢。等她一睡著，文具盒里就開(kāi)始喧鬧了起來(lái)。鋼筆首先不快地說(shuō)：“位小姐，只知道在背后說(shuō)我們的壞話，真是的！”鉛筆也開(kāi)始嘮叨了起來(lái)：“不要管，既然它在背后說(shuō)我們的壞話，明天我們就給它一點(diǎn)顏色瞧瞧，讓她知道我們的厲害！”這時(shí)，橡皮忍不住插嘴說(shuō)：“算了吧，好男不跟女斗，萬(wàn)一有什么三長(zhǎng)兩短，小主人不把我們罵死才怪?！薄肮贰贰惫P芯已經(jīng)哈欠連連，困倦地說(shuō)到：“你們慢慢地說(shuō)吧，我可要睡覺(jué)去了”“哈欠……哈欠”大伙兒都困了，互相提醒說(shuō)：“睡吧，明天6點(diǎn)30還要起床呢，睡吧。”大伙兒都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

由于昨晚的不高興，大家都顯得不快，可壞事卻接踵而來(lái)。今天，紅筆一不小心從課桌上跌了下來(lái)，幾個(gè)伙伴見(jiàn)狀，連忙手拉手地去救紅筆。鋼筆沖在最前面，只見(jiàn)他使出九牛二虎之力使勁一拉，鉛筆靈巧的一鉤，眼看就要把紅筆拉上來(lái)了，但紅筆太滑一下子又跌了下去，這時(shí)一雙腳正要踏在紅筆身上。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，鉛筆奮力地一鉤，紅筆終于被鉤上來(lái)了。

放學(xué)的鈴聲響了，文具盒和小主人一起回了家。寫字臺(tái)上擺放著一塊小主人春游的時(shí)候撿回來(lái)的鵝卵石。紅筆在石頭上寫到：“＊年＊月＊日，文具盒里所有的朋友都救了我──紅筆。”大家看了都覺(jué)得奇怪，就問(wèn)：“紅筆小妹，那天我們奚落了你，你為什么把我們奚落你的話記在落葉上，而把我們救你的事寫在石頭上呢？”紅筆微笑著說(shuō)：“我之所以把你們奚落我的話寫在落葉上，是希望我能把這件不高興的事象這飄動(dòng)的落葉一樣，很快就忘記；而你們救我的恩情，卻不能忘記，要永生銘記在心?！闭f(shuō)到這，大家的臉都紅了，連忙給紅筆賠不是。紅筆開(kāi)心地笑了，文具盒里又充滿了歡聲笑語(yǔ)。朋友，你讀了這個(gè)故事，讀懂了什么？ 后記

這篇作文是我女兒前兩天寫的。那天送孩子上學(xué)的路上，我給孩子講了今年高考全國(guó)的作文題目之一──忘記與銘記的故事。下午孩子在學(xué)校完成老師發(fā)的一張測(cè)試卷，其中的習(xí)作是要求自己命題展開(kāi)想象，編一個(gè)文具的故事。這篇文章就是孩子在那時(shí)寫的。老師覺(jué)得這篇文章寫得還不錯(cuò)，只改動(dòng)了幾個(gè)錯(cuò)別字和一些不太通順的地方，給了兩個(gè)五星，孩子特別開(kāi)心。作我家長(zhǎng)，我為孩子能有這樣的認(rèn)識(shí)倍感欣慰。現(xiàn)在我把這篇文章傳上來(lái)，希望能得到各位老師和同學(xué)們的指點(diǎn)，謝謝大家。--學(xué)生家長(zhǎng)

第五篇：有關(guān)重陽(yáng)節(jié)作文300字

有關(guān)重陽(yáng)節(jié)作文300字四篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的重陽(yáng)節(jié)作文300字4篇，歡迎大家分享。

今天是我國(guó)一年一度的重陽(yáng)節(jié)，也叫老人節(jié)，這是孝順老人的節(jié)日。因此，我想：我今天要為奶奶做點(diǎn)力所能及的事。那應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？我左思右想：“對(duì)了，我可以幫奶奶洗腳。”

晚飯剛吃過(guò)，我就把洗腳盆和毛巾準(zhǔn)備好了，我先讓奶奶坐在凳子上，然后我倒了些熱水在洗腳盆內(nèi)，又放了些冷水，我用手試了試，溫度剛好，就蹲下來(lái)輕輕地把奶奶的鞋子、襪子脫下來(lái)放在一邊?！澳棠贪涯_放進(jìn)來(lái)吧！我會(huì)好好伺候您的?！蔽议_(kāi)心地朝奶奶一笑。當(dāng)我的手摸到奶奶的腳時(shí)，不禁心里一顫，原來(lái)奶奶的腳和我的完全不一樣，雙腳是那么粗糙，失去了彈性的皮膚已經(jīng)變成了棕褐色，顯得那么蒼老，連腳趾甲也變了形。是啊，奶奶辛辛苦苦勞累了一輩子，到現(xiàn)在還要天天做家務(wù)。我慢慢地把奶奶的腳洗了一遍，然后輕輕地按摩了一遍。我很認(rèn)真地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我以后天天給您洗腳?！蹦棠涕_(kāi)心地笑了。

今天雖然我的手有點(diǎn)累，但是我暗自決定：以后要經(jīng)常幫奶奶做一些事情。

歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。這讓我想起了唐朝王維寫的一首詩(shī)：

九月九日憶山東兄弟

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

大家是不是也想起來(lái)了呢？

這個(gè)星期的周六是重陽(yáng)節(jié)，在媽媽的帶領(lǐng)下，我和爺爺一起參加“重陽(yáng)風(fēng)采情”主題活動(dòng)。

活動(dòng)可精彩啦！都是爺爺奶奶們表演的，他們個(gè)個(gè)都身懷絕技，有抖空竹表演，樂(lè)器演奏，花鼓戲“劉海砍樵…"臺(tái)下的爺爺奶奶們都看得可入迷了，只聽(tīng)到掌聲不停的響呢。最讓我難忘的是旗袍秀的表演，那些奶奶化著精致的妝，穿著漂亮的旗袍，看上去就像是漂亮年輕的阿姨，她們?cè)谂_(tái)上走起來(lái)就像墻角開(kāi)出的野花，又像那翩翩欲舞的`蝴蝶，充滿了舊時(shí)代與新時(shí)代氣質(zhì)的完美融合，我覺(jué)得美得就像一副美麗的圖畫(huà)。媽媽還告訴我說(shuō)她們還是老年大學(xué)的學(xué)生，那我真要向奶奶們學(xué)習(xí)呀！奶奶的年齡都那么大了，還不斷的在學(xué)習(xí)，更何況我呢。

明天就是重陽(yáng)節(jié)了，今天我們學(xué)校在這重陽(yáng)節(jié)之際，開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)。

十月十二日下午，我們?cè)诖箨?duì)輔導(dǎo)員陸柯老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了杭州市第二福利院。我們不僅給福利院的爺爺奶奶帶去了節(jié)日禮物，還跟她們進(jìn)行了交談。我們小組采訪的是金奶奶，她雖已80高齡，但依舊保持著年輕活力的狀態(tài)。我問(wèn)奶奶：“你有什么興趣愛(ài)好？”奶奶說(shuō)：“我愛(ài)好很多，特別愛(ài)彈琴，我的房間里有架電子琴，樓下也有鋼琴，沒(méi)事我就去彈彈琴。別看我80歲了，身體特別好，我經(jīng)常去樓下做運(yùn)動(dòng)?！?/p>

一談到奶奶的子女，奶奶十分激動(dòng)，開(kāi)心地說(shuō)起了自己的孫女和孫子。奶奶講：孫女的學(xué)習(xí)很好，順利的進(jìn)入了哈佛進(jìn)修，孫子認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在在外地工作，也是一表人才。奶奶還告訴我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上理想的大學(xué)。

奶奶很和藹，認(rèn)真地回答著我們的每一個(gè)問(wèn)題，細(xì)心的教導(dǎo)著我們?nèi)松览?。“老年時(shí)像青年一樣高高興興，青年，好比百靈鳥(niǎo)，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應(yīng)該有他的夜曲?！?/p>

這次感恩重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)真有意義。

我真幸運(yùn)，今天的10月26日是重陽(yáng)節(jié)，輪到我寫作文了。一大早，媽媽就把我從溫暖的被窩里拖了出來(lái)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“今天是重陽(yáng)節(jié)，又稱老人節(jié)，所以我們今天要尊老?！蔽矣涀×藡寢尩脑?。我先到廚房間去看奶奶，奶奶在蒸重陽(yáng)糕，我叫了聲奶奶早，然后到客廳去看爺爺，叫了爺爺早，準(zhǔn)備做下來(lái)品嘗奶奶做的早餐，吃完早餐，爸爸便送我去上學(xué)。到了學(xué)校，我先晨讀，再聽(tīng)老師講晨會(huì)然后去參加升旗儀式，在升旗儀式上，二（4）班的王老師給我們講了關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的間接，接著，她又說(shuō)了一遍跟媽媽一樣的話，又說(shuō)我們是否可以回家給爺爺奶奶捶捶背，這是我想起了在家的爺爺奶奶，想到他們辛苦的樣子，我真想說(shuō)：“爺爺奶奶你們辛苦了，長(zhǎng)大以后我一定要報(bào)答你們！”就這樣，升旗儀式結(jié)束了一節(jié)、二節(jié)、三節(jié)，一節(jié)節(jié)課就這么上完了。

終于，放學(xué)了，我到家之后飛快地把作業(yè)做完，接著給奶奶捶背、捶腿、捶肩，奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：“我孫女真懂事，長(zhǎng)大了！”我笑了。就連嚴(yán)肅的爺爺也笑了，爸爸媽媽也笑了。就這樣，我們一家在歡樂(lè)祥和的氣氛中度過(guò)了一個(gè)重陽(yáng)節(jié)夜晚。