第一篇：最新精品作文：“曹猥瑣”小傳_450字作文

“曹猥瑣”小傳_450字

話說本班有一“青蛙”，成績經(jīng)?！按笏u”，身長八尺，有一水桶腰和如同烤腸般的四肢。往公眾面前一站，如同劉姥姥上臺，彎著腰含著胸。他每日獨坐桌前，蹺起二郎腿，脫下令全班人士為之恐嚇的襪子，散發(fā)出含著鐳（核元素）的“清香”氣息，At the moment，全班做嘔吐狀。那“青蛙”有一外號叫做“曹猥瑣”。由何而來？故此人經(jīng)常神態(tài)猥瑣且是曹姓得名。

課間，“曹猥瑣”領(lǐng)著“猥瑣神教”的一幫兄弟浩浩蕩蕩的進行游行。什么游行？只不過是帶著一幫人去走廊上抗議作業(yè)太多罷了。

體育課，“曹猥瑣”跳水。只見他360度轉(zhuǎn)體，前前后后做了兩個空翻，帶著優(yōu)美的姿態(tài)和微微有些羞澀的少男神態(tài)落入水中。只因體積較大緣故，落水時涌起了巨大的水花，淋了周圍的同志們一身水。我們的“曹猥瑣”同志也因沖擊力太大，不幸的撞到了池底的瓷磚，從而事后，頭上纏上了兩層白紗，可他還揚揚得意，樣子和受傷的革命英烈一般。不過再到游泳課，他就再也不肯跳水了。

數(shù)學課，“曹猥瑣”一手支撐著他巨大的頭顱，老實說，我經(jīng)常在思考他那細長的脖子是怎樣支撐住他的頭的?！安茆崱睂W者一休的姿態(tài)，含情脈脈地望著臺上講課的周波先生（我們的數(shù)學老師），殊不知，那脈脈的含情正是他對數(shù)學

第 1 頁 的熱情！

這就是他，那個可笑，帶著小聰明的“曹猥瑣”。

第 2 頁

第二篇：小傳作文初二

小傳作文初二

小傳作文初二1

一張大眾臉上，稚嫩和成熟相互包容，眼睛里面泛著光，你好，我叫楊凱然。

現(xiàn)年14歲，生于晉城。幼時就讀于市健健幼兒園，在學校，我是一個活潑開朗的男孩，在家里，我就好似“小鬼子”，學段一我就讀于愛物學校，在第四教育階段中，偶然遇見李老師，吾班成為首屆弟子班。好似學段一是我最好玩的日子，惹事不斷，我的責任心較為強盛，一件事，能做到最好的地步才算成功。對待工作不松懈，對待學習十分認真，在第六階段，我創(chuàng)作過一篇詩歌，被老師一度認為是網(wǎng)上摘抄。后這篇詩歌上報于校刊。學段二，我仍就讀于這所學校。但吾人生轉(zhuǎn)折點就從此開啟。第七階段的學習過程，是我最享受的一個階段，好像一切都沒變，我開始愈發(fā)自信，敢于參與各類活動，向外證明，我并不是弱者。也許因為自身原因，學習態(tài)度調(diào)整不好，幾乎是硬著頭皮學，但經(jīng)過趙老師的教育，我開始找回狀態(tài)，一步一步走入課堂。

要在20xx一鳴驚人可不是一件容易的事，要付出極大的努力才可以。

小傳作文初二2

父親方才三十六，卻已長出白發(fā)，凹凸不平的臉龐上盡是歲月的痕跡，雙目之間是起伏的波瀾，父親的嗓子啞了，因此說起話來也不是十分容易。

父親說他小時候家里窮，買不起練習本，上小學時，每全對一張試卷老師就獎勵他一張白紙，父親都是盡力全做對，久而久之，就積攢了很多的白紙，訂在一起就成了一個練習本，在當時，擁有一個練習本是十分值得自豪的。

父親以前成績很好的，他聰明、頭腦靈活，甚至考前別人還在認真復習的時候，他還在田地里嬉戲，初中一直都在年級前十，唯有一次考過年級二十一，回到家還挨了板子。

父親在高中時受人蠱惑，不知什么時候染上煙癮，他瞞著爺爺偷偷抽煙，爺爺知道了，拿皮帶瘋狂地抽打父親——父親說這是他三十多年里被打的最慘的一次，他默默地走在大街上，走進一個角落里，強忍住淚水，拿出刀片用自己殘余的力氣在左臂上刻了一個大大的“孝”字！

父親努力拼搏，白手起家殺到澧縣縣城，從租民房到現(xiàn)在200多平的別墅，父親覺得，自己已經(jīng)努力了。他現(xiàn)在的目標是再奮斗十年，再做一番事業(yè)，說到這里，父親的眼里發(fā)出了快樂而自信的光芒，他覺得他的這一生值了。

我默默地想著，等他完成這些夢想還有多少時光供他享福呢？我成功時，他年紀有多大了？我的成功對于他來說，僅僅是意味著他不用擔心我，可作為一位父親，我知道他肯定會一直掛念著我。我只能以一寸草之心，報答幾分春暉！

小傳作文初二3

我的父親出生于1976年，生在青龍一個貧苦的家庭，滿族。在很小的時候就要幫著父母分擔家務(wù)，并照顧幼小的弟弟。即使是在寒冷的冬天也要上山砍樹，劈柴。身上那一層薄的不能再薄的棉衣，無法抵擋凜冽的寒風，凍的他不停地哆嗦著。但他依然堅定地舉起手中的斧頭，迎著寒風劈柴去。很難想象這就是一個不到十歲的孩子的日常生活！

可艱難困苦的生活環(huán)境并未打倒他，反而讓他更加努力地朝著夢想前進。他相信，只要努力，就會成功；只要是金子總會發(fā)光。不要灰心，不要放棄，總會有一天一定會實現(xiàn)自己的夢想，生活也會變得更好！帶著這樣的信念，他不斷努力著……

在其他孩子下學出去玩的時候，唯獨他，在油燈下默默地讀著書。

在他上著初中的時候，為了攢錢交學費，他每天天不亮就起了床，騎上二八的大自行車，車后裝滿著要賣的東西。你問我他都賣些什么？他賣的東西他也記不清楚有多少種了，好像有雪糕、冰糖葫蘆等那些零零碎碎得吃的玩兒的小東西。

在上中專的時候，他擁有一群好的朋友和他一起努力著。他還說過那時可以上到中專就已相當厲害了。

我想，這一定是老天被他對夢想的執(zhí)著打動了，送給了他一份小小禮物……

在三十歲的時候，他擁有了一份相當好又穩(wěn)定的工作，遇見了一個優(yōu)秀的女人，過上了幸福的小康生活。

他，就是我四十歲的父親，我那堅強自立，從不向困難低頭的父親。

小傳作文初二4

民國時期，祥子出生長大。他曾夢想，闖出一片天，打下一片地；他曾希望，自己的人生能一直這樣下去；他也曾盼望，一切從頭再來……

祥子，農(nóng)民后代出身。父母雙亡，孤身一人來到自己日盼夜想的“大城市”，想靠自己的`努力過上小康生活。那天，祥子第一次拉起車，緊張而又期待。整整三年后，他買了人生第一輛車，喜悅值達到巔峰，久久不散。在他想著與車共存時，車讓軍隊搶了。

他不甘心，便第一次違背良心，以牙還牙，不拿白不拿，“偷”了人家的駱駝。他把駱駝賣了三十五塊大洋。結(jié)果，“不義之財”卻被孫偵探騙走了。在那段時間，他不知何去何從。巧的是，虎妞假孕了。但天真的祥子卻蒙在鼓里，從此被剪斷了那雙渴望飛翔的翅膀。

帶著千不甘萬不愿的祥子，就這樣與虎妞結(jié)婚了。但他不愛虎妞，甚至是討厭她。于是乎，祥子又開始拉車，先租，后買。沒拉幾天，虎妞真的懷孕了，祥子被她肚里的孩子困住了手腳。又一個那天，虎妞死了，難產(chǎn)，孩子也死了。

祥子賣了車，變了性格。成天拿著那么少得可憐的錢吃喝玩樂。從此，他變了，變得不講理了，變得如行尸走肉般。再后來，小福子的死徹底讓他變成了那個原來自己都不屑一顧的人了，以至于，一切一切的惡習他都染上了。

生在那個時代，祥子不情愿；變成最后的模樣，祥子更不甘心。可終究的終究，還是罷了。迷茫吧！茍活吧！讓那個社會永遠充斥著下層人的憤與恨吧！但如果可以重來，我愿祥子能找到真正的自己。

小傳作文初二5

倘若班級是一個星系，也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒，吸引著她周圍所有的人。

她，就是方雨。而她最大的特點，就是精益求精——也就是現(xiàn)在人們常說的“工匠精神”。

方雨的字簡直可以說是“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，全班再找不出更絕的。我問她在家究竟練完了多少本字帖，但她卻說：“好像……還沒有練完過……”我吃了一驚，難道她是天生就對書法方面有天賦？我在家練了一個暑假的字，也看不出什么效果。后來我親眼看見她寫粉筆字，每個字的間架結(jié)構(gòu)都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫，她就會擦掉這一筆重寫。有時像我這樣的外行看來，兩筆明明落在差不多的地方；可后來寫上去的，看著就是清爽些。就是她寫幾何證明過程，也是整整齊齊，每個字符一定不能大一點點或小一點點。這一點是令我相當佩服但又自愧不如的。如此刻出的字，自然是一件藝術(shù)品。方雨，是做出它們的工匠。

但是，“古之君子，其責已也重以周，其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會對別人的粉筆字提出過于苛刻的要求，只是偶爾委婉地提示。當我說我的哪一方面做得不好（除了字）時，她很多時候都會說“我的更差”；但她若是能幫助我，也一定會把她的方法告訴我。時間一長，我也受到了她的影響，試著學習她的“工匠精神”了。

方雨，是一個手中握著筆的工匠。

第三篇：敘事小傳作文

敘事小傳作文

敘事小傳作文1

外婆生了五個孩子，媽媽排行老三。在很小的時候，媽媽就學會了洗衣服，作飯，帶妹妹。至于外公，我從生下來就沒有見過他，聽說，他是軍人，死在了越南戰(zhàn)場上。窮人的孩子早當家，媽媽和哥哥妹妹們百家務(wù)活做得井井有條。媽媽到現(xiàn)在還十分愛干凈，我想，應(yīng)該是從小做家務(wù)的原因吧。

媽媽讀書的時候，數(shù)學成績十分糟糕。就因為這，她才沒有上成初中。這成了她永久的遺憾。

沒書讀了，媽媽就在家里幫外婆做農(nóng)活。16歲的時候，媽媽想到城里去打工。就這樣，媽媽離開了生她養(yǎng)她16的家鄉(xiāng)，踏上了她的打工之路。

在打工的時候，媽媽認識了爸爸，然后他們就戀愛，結(jié)婚。沒多久，就有了我，從那一刻起，媽媽就成了一位普通的家庭主婦，徹底的告別了她的少女時代。

爸爸很聰明，又肯干，沒多久就有了自己的事業(yè)。爸爸的輝煌預(yù)示著媽媽的不幸。就在我9歲那年，爸爸和另外一個女的有了孩子！這是媽媽最大的不幸！

爸爸和媽媽離婚了！離婚后的媽媽找了一個老實巴交的男人嫁了。我跟了爸爸。

知道現(xiàn)在我都特別后悔，后悔當初沒有攔著爸爸媽媽離婚。我現(xiàn)在特別希望時光能夠倒回來，我好阻止爸爸媽媽離婚。

敘事小傳作文2

“小不點”這三個字不是別的，是我們班同學的一個外號，今天我來寫一下這學期相處的故事。

他個子不高，有一點小胖，小眼睛，小鼻子，小嘴，眉毛很淡，短短的頭發(fā)，外加上臉上有一個笑肌斷了的痕跡。他外表并不是很出奇，但卻有著一顆無時無刻不在想著皮、搞笑的孩子。

他每次語文課，都很認真，但是在認真的面具下，雙手偶爾會在桌子下面做一些“見不得人”的事，有時是剝橘子皮，有時是剝糖。但是我們有一位“有趣”的語文老師。雖說班上就五個人，但她從來就沒有發(fā)現(xiàn)小不點的“小動作”，依舊是講得全神貫注、慷慨激昂，每一次都是后知后覺，都是過了很久才發(fā)現(xiàn)。

小不點的神功還不止如此。每當我給我們親愛的語文老師潑冷水時，小不點總能還一盆熱的。每次老師下不去臺階時，小不點總能幫老師找臺階下，那一刻，仿佛小不點就是我們語文老師的`“精神寄托”。

他有趣的校園生活不止如此。其余的，我就不多說了。說多了，小不點會找我算賬的。

機智、膽小、專一等等性格，構(gòu)成了我們生動的小不點這個人。這一學期他給我們帶來了故事、帶來了歡樂、帶來了笑話……這些無不為我們的校園生活增添了多樣的色彩！

敘事小傳作文3

她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧，在額頭上一個迷人的斜流?？偸怯靡粋€可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語老師----郭延華。

英語老師在課上特別的嚴，就像一名交通警察，她會把“闖紅燈”（搞小動作）和“亂摁喇叭”(講話的學生)“車”（學生）抓起來。英語老師對工作特別認真，在批改作業(yè)時就像一名安檢員，她會把同學們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”（作業(yè)）審查清楚，把“違規(guī)”（錯誤）的“產(chǎn)品”（作業(yè)）打回去“重新加工”（重新做一遍）。

英語老師上課特別有感情，讀課本時總是帶著音調(diào)，忽高忽低，就像被電子琴彈出來的一首首小歌，在彈得過程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學到的知識，感受英語的樂趣。

從英語老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻，我們的茁壯成長離不開您的諄諄教導。

花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草已濃濃的翠綠回報春雨，我們就以優(yōu)異的成績回報您----老師。

第四篇：初二作文小傳

初二作文小傳

初二作文小傳1

本人姓馮名焜，無字無號，今年12歲。五官端正，但如果你想用一個字來形容我，那么就請你用“黑”吧。我于懂事起就十分納悶，為什么我如此之黑?爸爸媽媽的皮膚還挺白皙的!我起始以為是臟，但最終在一次洗澡時，我被證實得知我之黑并不是因為我臟，因此還險些搓下一層皮來!

我性格有些調(diào)皮，如此而已。幼兒園時我因調(diào)皮而放置一顆石塊于同學的碗中，導致那名同學未長齊的牙崩掉了兩顆，我為此也為之捏了一把冷汗。小學時，我因調(diào)皮而把炮竹放置于同學的口袋中，導致那名同學險些被直接送往120急救中心，至今我還擔憂著這件事是否會給他留下陰影。我如今已升入初中，未發(fā)生較大事件，這使我之父母十分慶幸，不過我相信，在不久的將來，還會有更刺激冒險的事情發(fā)生，敬請諸位期待……

我雖調(diào)皮，但在學習上卻也較優(yōu)秀。如今在班里可是威名遠揚(其實也只是在班里)的數(shù)學課代表!同學們?nèi)粲胁幻髦幈匾葋韱栁?，使我之自信心大大為之鼓舞。除學習外我可是德智體美全面發(fā)展，在乒乓球中有所深造。我慣用右手持拍，左右腳扎緊馬步，一雙眼睛死死盯著那小小的球，身形忽左忽右，號稱“小閃電”，這讓我一直相信，我會是世界上的第n個天才。

以上就是我的自傳，小毛病不少，但十分開朗!我想“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，對于未來的路，我定會以百倍的激情面對!

初二作文小傳2

一張大眾臉上，稚嫩和成熟相互包容，眼睛里面泛著光，你好，我叫楊凱然。

現(xiàn)年14歲，生于晉城。幼時就讀于市健健幼兒園，在學校，我是一個活潑開朗的男孩，在家里，我就好似“小鬼子”，學段一我就讀于愛物學校，在第四教育階段中，偶然遇見李老師，吾班成為首屆弟子班。好似學段一是我最好玩的日子，惹事不斷，我的責任心較為強盛，一件事，能做到最好的地步才算成功。對待工作不松懈，對待學習十分認真，在第六階段，我創(chuàng)作過一篇詩歌，被老師一度認為是網(wǎng)上摘抄。后這篇詩歌上報于?？?。學段二，我仍就讀于這所學校。但吾人生轉(zhuǎn)折點就從此開啟。第七階段的學習過程，是我最享受的一個階段，好像一切都沒變，我開始愈發(fā)自信，敢于參與各類活動，向外證明，我并不是弱者。也許因為自身原因，學習態(tài)度調(diào)整不好，幾乎是硬著頭皮學，但經(jīng)過趙老師的教育，我開始找回狀態(tài)，一步一步走入課堂。

要在20xx一鳴驚人可不是一件容易的'事，要付出極大的努力才可以。

初二作文小傳3

父親方才三十六，卻已長出白發(fā)，凹凸不平的臉龐上盡是歲月的痕跡，雙目之間是起伏的波瀾，父親的嗓子啞了，因此說起話來也不是十分容易。

父親說他小時候家里窮，買不起練習本，上小學時，每全對一張試卷老師就獎勵他一張白紙，父親都是盡力全做對，久而久之，就積攢了很多的白紙，訂在一起就成了一個練習本，在當時，擁有一個練習本是十分值得自豪的。

父親以前成績很好的，他聰明、頭腦靈活，甚至考前別人還在認真復習的時候，他還在田地里嬉戲，初中一直都在年級前十，唯有一次考過年級二十一，回到家還挨了板子。

父親在高中時受人蠱惑，不知什么時候染上煙癮，他瞞著爺爺偷偷抽煙，爺爺知道了，拿皮帶瘋狂地抽打父親——父親說這是他三十多年里被打的最慘的一次，他默默地走在大街上，走進一個角落里，強忍住淚水，拿出刀片用自己殘余的力氣在左臂上刻了一個大大的“孝”字！

父親努力拼搏，白手起家殺到澧縣縣城，從租民房到現(xiàn)在200多平的別墅，父親覺得，自己已經(jīng)努力了。他現(xiàn)在的目標是再奮斗十年，再做一番事業(yè)，說到這里，父親的眼里發(fā)出了快樂而自信的光芒，他覺得他的這一生值了。

我默默地想著，等他完成這些夢想還有多少時光供他享福呢？我成功時，他年紀有多大了？我的成功對于他來說，僅僅是意味著他不用擔心我，可作為一位父親，我知道他肯定會一直掛念著我。我只能以一寸草之心，報答幾分春暉！

初二作文小傳4

我的父親出生于1976年，生在青龍一個貧苦的家庭，滿族。在很小的時候就要幫著父母分擔家務(wù)，并照顧幼小的弟弟。即使是在寒冷的冬天也要上山砍樹，劈柴。身上那一層薄的不能再薄的棉衣，無法抵擋凜冽的寒風，凍的他不停地哆嗦著。但他依然堅定地舉起手中的斧頭，迎著寒風劈柴去。很難想象這就是一個不到十歲的孩子的日常生活！

可艱難困苦的生活環(huán)境并未打倒他，反而讓他更加努力地朝著夢想前進。他相信，只要努力，就會成功；只要是金子總會發(fā)光。不要灰心，不要放棄，總會有一天一定會實現(xiàn)自己的夢想，生活也會變得更好！帶著這樣的信念，他不斷努力著……

在其他孩子下學出去玩的時候，唯獨他，在油燈下默默地讀著書。

在他上著初中的時候，為了攢錢交學費，他每天天不亮就起了床，騎上二八的大自行車，車后裝滿著要賣的東西。你問我他都賣些什么？他賣的東西他也記不清楚有多少種了，好像有雪糕、冰糖葫蘆等那些零零碎碎得吃的玩兒的小東西。

在上中專的時候，他擁有一群好的朋友和他一起努力著。他還說過那時可以上到中專就已相當厲害了。

我想，這一定是老天被他對夢想的執(zhí)著打動了，送給了他一份小小禮物……

在三十歲的時候，他擁有了一份相當好又穩(wěn)定的工作，遇見了一個優(yōu)秀的女人，過上了幸福的小康生活。

他，就是我四十歲的父親，我那堅強自立，從不向困難低頭的父親。

初二作文小傳5

俗話說：“臺上一群學霸，臺下一堆學渣……”

我所處一個奇葩班級：學霸是年級為數(shù)最多的，但學渣卻也是數(shù)不勝數(shù)。緣于學渣所占比例較高，所以平均分總排在倒數(shù)第一。

總想不明白一個問題：為何學霸能如此輕松地學習?

我們班的一位學霸已連續(xù)兩年做為年級學生代表在表彰大會上發(fā)言，她曾與我們分享了她自己的學習方法，聽來是如此地輕松無壓力。在學校的時間，除了在課堂上聽講，課余時間從未見她埋頭苦干過。然而一些連課余時間都不放過的同學，成績卻怎么也趕不上她。于是大家都一致認為：她離開學校的其余時間肯定比任何人都勤奮刻苦。然而在一次發(fā)言中，她卻聲明每天一般于晚上九點就睡覺了。同樣的作業(yè)，在一些人手中可能要做到半夜?？梢娝鍪碌男适种撸⑶冶３种己昧晳T。這兩點可不是絕大部分人能做到的，包括我在內(nèi)……

曾效仿過這位學霸一段時間，但卻沒多大明顯的效果，反而使自己更承受不來?？磥磉€是得有一套專屬于自己的學習方法。

都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，現(xiàn)如今大家眼中的她，學習成就上幾乎是完美無缺的，這還得歸功于她在背后所付出的比常人更艱辛的汗水。曾聽她提起過，她的母親在她上四年級的時候就要求她背《新概念》這本英文書，現(xiàn)在她的英文成績?nèi)绱酥?，想必她?yīng)該十分感謝她的母親吧。

看來學霸們能如此輕松地學習，關(guān)鍵不在于基礎(chǔ)是否有打好，而在于他們從小的學習習慣。試著改變自己的學習習慣，學渣也能成為學霸!

初二作文小傳6

倘若班級是一個星系，也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒，吸引著她周圍所有的人。

她，就是方雨。而她最大的特點，就是精益求精——也就是現(xiàn)在人們常說的“工匠精神”。

方雨的字簡直可以說是“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，全班再找不出更絕的。我問她在家究竟練完了多少本字帖，但她卻說：“好像……還沒有練完過……”我吃了一驚，難道她是天生就對書法方面有天賦？我在家練了一個暑假的字，也看不出什么效果。后來我親眼看見她寫粉筆字，每個字的間架結(jié)構(gòu)都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫，她就會擦掉這一筆重寫。有時像我這樣的外行看來，兩筆明明落在差不多的地方；可后來寫上去的，看著就是清爽些。就是她寫幾何證明過程，也是整整齊齊，每個字符一定不能大一點點或小一點點。這一點是令我相當佩服但又自愧不如的。如此刻出的字，自然是一件藝術(shù)品。方雨，是做出它們的工匠。

但是，“古之君子，其責已也重以周，其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會對別人的粉筆字提出過于苛刻的要求，只是偶爾委婉地提示。當我說我的哪一方面做得不好（除了字）時，她很多時候都會說“我的更差”；但她若是能幫助我，也一定會把她的方法告訴我。時間一長，我也受到了她的影響，試著學習她的“工匠精神”了。

方雨，是一個手中握著筆的工匠。

第五篇：小傳作文

小傳作文

1．要深入了解所寫對象的事跡，注意對材料的選擇和分析，寫出人物的個性和風貌。

任何文章都要圍繞著主題來寫。為此，首先必須要有大量的資料，然后認真分析其特點，確定寫作中心。圍繞中心選擇與組織材料，不需要面面俱到。只有圍繞主題來選擇材料，其材料才有用，其作品才有靈魂。同學們千萬要注意避免出現(xiàn)以下情況：只是羅列材料，事無巨細，芝麻豆子攤一堆，沒有一條線索來貫穿，也沒有一個統(tǒng)一的主題，這樣寫小傳是不成功的。

2．要堅持實事求是的原則，不夸大，不縮小，不編造。

傳記作品要完全真實，包括時間、地點、人物、事件以及重要細節(jié)。一個細節(jié)的失真就會動搖全篇傳記的價 值，更不要說重要情節(jié)了。但這并不是說撰寫傳記要照葫蘆畫瓢，眉毛胡子一把抓，把人物的一顰一笑都毫不遺漏地記錄下來。恰恰相反，傳記要有重點、有詳有略，要選取那些與人物生活、思想、工作有密切關(guān)系的事件和情節(jié)來寫。為了將人物寫得形神兼?zhèn)?，也可以適當?shù)刈餍┪膶W渲染，如《鄧稼先》中的多處描寫大漠，寫作者自 己對友人的關(guān)切之情，自然使文章讀起來更充滿情味。同學們給父母寫傳記一定要帶著感情去理解和認識他們的經(jīng)歷，在客觀的講述中傳達對父母的認同和敬愛之情。當然這些渲染又是必須符合人物身份和性格的。此外對傳記人物要本著實事求是的精神來刻畫，不能因為喜歡就只寫好的，對其進行美化；也不能因為不滿就只寫壞的，對其進行丑化。對傳記人物的刻畫要盡量做到客觀、準確和全面，不能由著自己的喜好任意胡寫。（秦始皇統(tǒng)一了六國，秦始皇只是統(tǒng)一了六國）

3．要有文學色彩。傳記是寫人的。為此，在寫作中一定要抓住人物特點，記敘其重要的、有代表性的大事和最能表達人物個性特征的典型小事。不寫大事，無法表現(xiàn)人物的貢獻；不寫小事，無法使人物鮮活起來，甚至還往往會使文章流于一般化與淺薄。要使傳記寫得生動感人，就應(yīng)該認真研究人物的生平事跡、性格特征和思想品德，用創(chuàng)造性的筆法來展現(xiàn)人物的思想面貌和個性特征。為了把人物寫活，就必須從各個側(cè)面挖掘足以表現(xiàn)人物特征的典型事例和細節(jié)，即最能體現(xiàn)這種特征的思想、言論和行動及軼事、趣聞等，進行描寫和渲染。

優(yōu)點：大家都用到了肖像描寫，可能參考到了《列夫托爾斯泰》里出現(xiàn)了肖像描寫。

缺點：1.書面語不規(guī)范：翹辮子（不知道翹辮子的意思嗎），弟弟向爸媽告狀說我怎樣怎樣他了。

2.主觀色彩過強：存在大段的評價或抒情，我的媽媽就是這樣一個……的人，我覺得她愛嘮叨，但我知道這都是為了我好，我看到她的白發(fā)，突然覺得時間好快，她從一個少女變成了現(xiàn)在中年婦女的模樣，歲月在她臉上留下痕跡，我常常為自己的頑皮感到慚愧……我愛我的媽媽，我要好好孝敬她。（主體成了我，變成抒情文章了，重點變成了抒發(fā)對媽媽或者某位親人的愛和感激。）

3.邏輯混亂：寫到父親對我的教育又突然轉(zhuǎn)到小時候，沒有什么銜接，讓我感到很不連貫。還有的寫母親的：母親喜歡……母親出生在……母親還會……，感覺段與段之間都沒有聯(lián)系的，跟履歷表一樣。不過還真有同學寫的跟履歷表一樣：年齡冒號，愛好冒號，特長冒號。

4.作文太直白：小傳作為一篇中學生作文，是必須有文學性的，你不能太直白說，這就是她的外貌，這就是她的品德，她有很多美好的品德，強調(diào)過作文文學性還是要有的。

5.缺乏客觀真實性：小傳是一個人的生平經(jīng)歷，那就說明他所經(jīng)歷的事情是客觀事實，不存在杜撰偽造夸張。所以作文中出現(xiàn)了前面在講媽媽的一件事情，后面來一句“雖然不知是真是假還是夸大其詞”，那就違背了小傳的要求。（這就是為什么要求大家回去讀給你寫的對象聽，看看你搜集的資料是否屬實，哪怕是你聽來的，這也是一種信息獲取的渠道，只要是真的，即便是聽來的，那也是真實的材料，不用去寫這個不確定性。寫名人傳的作家不一定都是真的見過名人的生活，也是從大量書籍或者訪談中搜集的資料，而資料的來源就是比較權(quán)威，我去寫歷史人物的傳記，富察皇后，肯定是去翻閱這個《清實錄》這樣的正史，不可能看《延禧攻略》去寫。）

6.選取的材料不典型或重點偏離：我們的重點是你作小傳的對象。不管是你的爸爸媽媽還是你的爺爺奶奶，你作為旁觀者，最好能夠拋開你作為親屬的身份。什么意思呢？你為媽媽做小傳，但是全篇講的是你媽媽如何關(guān)心你，寫的都是特別小的事情，比如早晨為我做早餐，晚上為我洗衣服，這些都只是一個點，就是媽媽如何關(guān)心你。但是你只是她生活的一部分，她喜歡什么？愛做什么？性格是什么？經(jīng)歷過什么？你都沒有展現(xiàn)出來，讀完你這篇文章，我對你媽媽沒有一個整體的印象，只知道她對你好，而且就連對你好選的事情都不夠典型。比如說，我們有個同學寫他過生日，開始以為沒人記得，但是后來爸爸準備了驚喜，準備了蛋糕。然后這件事就記敘完了，我很愛我的爸爸。那爸爸的特點呢？你可以說我的爸爸愛玩神秘，喜歡制造驚喜，懂得浪漫，這樣重點一轉(zhuǎn)換，讀文章的人一下子注意點會從你因為爸爸給你準備禮物而感動變?yōu)槟惆职质莻€很喜歡浪漫的人，主角由你變成了爸爸。而且選事例要典型，就是這個特征是很明顯的。因為你們寫的小傳篇幅比較短，所以如果你還寫的很瑣碎，那這個人就一點都不立體。

7.其他問題：寫小傳有的同學想要說自己的母親平凡，會與知名人士作比較，比如，我的母親不是某某某，不是某某某，但是她平凡的人生中卻也閃耀著光芒。有人寫到：我的母親不是毛澤東，不是林肯……你們覺得有沒有什么問題？比較是需要有可比性的，你的母親不是毛澤東不是林肯，這個不是比較，是事實，應(yīng)該是沒有毛澤東的作為，作為成就這個是可以比較的，而且我覺得，女性和男性的可比性也不是很大，可以改成我的母親沒有林徽因的才華橫溢，沒有阮玲玉的美妙歌喉。

8.小結(jié)：這次的問題主要是大家不太理解小傳，所以從體裁上有一定的難度。有些同學的文章還是挺不錯的，作為記敘文很好，但是不太符合小傳。希望下次大家在寫作文的時候，一定要看清要求，好好理解，在每次作文中有不一樣的收獲。