第一篇：排球教改實施總結

排球課程教學改革實施總結

排球是高校大學生公共體育課程的重要組成部分，深受學生喜愛的一項運動。隨著高校體育課程改革的不斷深入，排球運動也在現(xiàn)代社會的改革的契機中尋求自身的變革。目前，傳統(tǒng)排球教學模式已經(jīng)不能夠滿足新時代排球教學的需要，排球教學變革迫在眉睫。全新的教學模式不僅能夠大幅度提升學生的綜合素質，并且對于排球遠動的發(fā)展有著不可忽視的重要意義。

排球專修課程從課程目標、課程設置、教學目標、教學內容、教學方法手段、教學環(huán)境、教材體系、考核與評價等方面均存在不同程度的不合理現(xiàn)象；課程目標從單純追求對運動競技能力的培養(yǎng)逐漸轉向通過運動競技能力的提高達到對學生綜合素質能力培養(yǎng)水平提高的方向發(fā)展；教學目標設置從傳授專業(yè)理論、運動技術向知識傳授、技能掌握和能力發(fā)展相結合的方向轉變，加強了學生教學實踐能力的培養(yǎng)，注重學生全面素質的發(fā)展；排球專修課程的設置在教學時數(shù)、開課時間、開課時長上各院校都存在著較大的差異；教學內容的選擇在理論上呈現(xiàn)出重點突出、相對集中的趨勢，技術教學在保證基本技、戰(zhàn)術內容的同時，對技、戰(zhàn)術掌握的精度和寬度上表現(xiàn)出相對分散的趨勢，由于受學時的限制，對學生技能培養(yǎng)教學內容的安排上呈現(xiàn)出不同的價值取向；現(xiàn)代化教學方法手段的應用率相對偏低，特別是在創(chuàng)新教學手段和方法的應用上有待進一步提高；教學環(huán)境的創(chuàng)設各院校差距較大；大部分院校的專修課考評體系由理論、技術與技能三部分組成，技能考試環(huán)節(jié)存在較大分歧，考評體系單一，考評的有效性和可靠性有待進一步探討；在注重對學生綜合素質能力培養(yǎng)的同時，應及時轉變舊有的教學觀念和創(chuàng)新教學模式，最大限度地促進專修課教學的改革。

現(xiàn)將排球教改實施情況總結如下： 1.更新教學內容和方法

排球是一項體育運動，它最重要的性質是健身和競技，而高校排球運動是屬于大眾健身的組成部分，因此，健身是排球教學中最具有顯著價值的功能。無論是在實踐還是理論教學中，都要以育人為本，結合排球的兩大特性，合理的安排教學課程。在排球教學中教學方法也是提升排球教學質量重要方面，在教學實踐中要融入和諧的師生互動因素，將課堂教學變得輕松活潑，引進新的高科技如多媒體等全新的教學設備，發(fā)掘新的排球鍛煉的游戲，從而激發(fā)學生自主學習的興趣，在提升學生身體素質的同時要積極地宣傳體育運動“團結友愛、頑強拼搏、自強不息”的運動精神，從而提升排球教學的精神價值。

2.改變標準，綜合評定，注重學生發(fā)展性評價

改革傳統(tǒng)的體育成績評價辦法，淡化純粹的技術考核，重視學生平時的課堂表現(xiàn)，教師應該注重學生平時的學習態(tài)度，在學習過程中彼此交流，采取形成性評價、過程性評價及多元性評價等多種方式，促進整個考核評價體系的和諧健康發(fā)展，培養(yǎng)學生參加活動的積極性。

3.拓寬視野，擴大交流，提升教師綜合素養(yǎng)

高校排球教師理應從自身做起，提高新理念認識，強化對素質教育理念的理解；轉變陳舊思想觀念，促進自身執(zhí)教能力的發(fā)展；注重科研，把握學科的發(fā)展動態(tài)；拓展視角，促進自身素質能力的多元化發(fā)展；樹立終身學習觀，加強業(yè)務進修和培訓，完善自己，促進教學能力的提高。

4.運用多媒體技術，實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化運用多媒體技術輔助教學，促進排球教學手段現(xiàn)代化，是當前研究的一個發(fā)展方向，利用電影電視錄像和計算機CAI等媒體技術手段，可以動態(tài)地模擬排球技戰(zhàn)術的時空特征和連續(xù)變化過程，提高直觀教學的效果。同時多媒體技術手段應用與教學實施，也是現(xiàn)代體育教學進步的一個顯著特征

5.重視教學訓練的實時控制環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的課時教學程序是：宣布課時的教學內容和任務→教師示范與講解→講解練習形式與要求→學生進行操作→全課小結。在這樣的教學程序中，因少了一個不可缺的環(huán)節(jié)一檢查與反饋，因此，學生對自己練習的動作質量與聯(lián)系效果知之很少，甚至幾乎不知。其結果是教與學均失去了針對性，其主要表現(xiàn)為，練習效果好的得不到強化，練習效果差的得不到糾正，課時的教學過程處于失控狀態(tài)。如果在傳統(tǒng)的課時程序中增加一個檢查(動作不符合課時任務)―矯正(通過矯正練習并合格)―進入下一個練習的閉路實時控制環(huán)節(jié)，那么，這種步步檢查與反饋的控制方法不僅能及時糾正教學中出現(xiàn)的偏差，又能適時地強化練習的效果，使教學更具針對性，教學效率的提高是不言而喻的

排球項目是一項多人參與的活動，普及面積廣，受到許多學生的歡迎，在群眾體育中占有一席之地。排球運動不僅可以豐富學生的課余生活，還能鍛煉他們團結協(xié)作的能力和堅韌的性格，作為高校體育課其中的一個項目，是學生走向社會前的關鍵一站。高校排球課教學應克服現(xiàn)實存在的種種困難，保證教學質量和效果，以提高學生的綜合素質為首要任務，為排球運動的推廣和普及發(fā)揮作用。

體育教研室

2018年6月20日

第二篇：教改總結

2011-2012年第一學期教改總結

商務管理系 徐斌

本學期是本人來到水利學院的第13個學期，擔任物業(yè)地產(chǎn)A101物業(yè)地產(chǎn)A091的《房地產(chǎn)市場營銷實務》與商務英語A101《外貿(mào)函電》的教學任務，約170學時。這一學期，本人在教學方面進行了一系列改革，取得了巨大進步。現(xiàn)將本人的教學改革總結如下：

一、對教學內容進行改革。根據(jù)學生要求，減少課本內容的講授，增加一些課外知識?！斗康禺a(chǎn)市場營銷實務》給學生補充專業(yè)術語，教學過程中注意結合身邊大量案例；《外貿(mào)函電》補充大量的貿(mào)易術語，并且穿插講解翻譯技巧。

二、對以教師為中心的教學模式進行改革。課文講解淘汰教師講授的傳統(tǒng)教學方式，代之以任務教學和小組教學，提高學生的參與性。

三、改革實踐《外貿(mào)函電》課程的校內實訓模式。設置國內和國外兩家公司，分角色模擬交易磋商的全部過程，練習從建立業(yè)務關系到業(yè)務善后等多種信函。所寫信函采用學生自查，互查與教師檢查的方式。此次實訓持續(xù)一周，從宏觀上幫助學生掌握了交易磋商的全部過程，提高了寫作水平。另外，翻譯公司簡介與英文合同，有效拓展了學生的知識面，提高了學習的積極性。

四、對教學工具進行改革。逐步脫離傳統(tǒng)的普通教室，盡量使用多媒體教室和校內實訓室；逐步脫離課本，多采用課件。

五、積極撰寫教學論文。本學期本人發(fā)表論文四篇，其中，在院刊發(fā)表論文兩篇和考試周刊發(fā)表論文兩篇。

同時，本人在讀曲阜師范大學翻譯學院英漢語對比與翻譯專業(yè)，學到了許多行之有效的教學方法，拓展了自己的知識范圍，結交了許多優(yōu)秀的教師和同學，自己得到了成長和鍛煉。在新的一學期，本人將繼續(xù)探索有益于學生的新穎的教學方式和教學手段。

2012年1月5日

第三篇：排球總結

成都市金花中學排球社團教學總結

時光飛逝，這學期的排球社團工作已經(jīng)結束?；厥妆酒诠ぷ?，我非常驕傲和高興。在過去的這段時間里，我學到了不少新知識，也成長了不少。同時通過排球興趣小組活動隊員學習積極性高并通過排球技術與身體素質的結合練習隊員體質明顯增強，身體素質有了很大的提高，尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質的提高，大大改善了身體各器官、系統(tǒng)的機能，提高文化素質促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。排球社團活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)就排球日常教學工作總結如下：

一、端正思想努力鉆研

本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。排球訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。

二、嚴格訓練嚴格要求

嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動員技能的最好方法。我認為首先是讓隊員明確嚴格訓練的目的，更要使學生知道堅持練習的重要性和必要性。訓練后多與學生溝通，聽取反饋意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴格地說要建立嚴格的訓練常規(guī)。要求學生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。

三、任務完成情況

本學期的排球興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使排球興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。

四、存在的問題

雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：

1、自身的業(yè)務素質還需要進一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。

2、教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

五、下一步的工作打算：

1、積極參加各級排球業(yè)務培訓學習，并不斷通過電視轉播的排球聯(lián)賽、網(wǎng)絡、專業(yè)書籍、自學等形式提高自己的排球水平。

2、繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學生的專項身體素質。

3、排球興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準備工作，即配合好單位領導，同時把我們自身建設成為一只最優(yōu)秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步，我相信通過我們的努力，我們排球活動會有序地進行下去。

總結人：袁博

第四篇：排球總結

苑戈莊小學排球社團活動記錄 輔導老師：宋世盛、楊淑霞

2017-2018學年下學期排球社團活動總結

本學期排球社團有所發(fā)展，成員仍以女學生為主，學生人數(shù)沒有太大的變化，技術水平有所提高。每周四次的活動，但是由于場地的關系，學生的球技并沒有太大的進步。在技術練習的同時，多方面培養(yǎng)孩子的興趣，起到了推廣排球活動的作用。

本學期的活動主要以基本技能學練為主，學生的墊、傳技能得到鍛煉。在墊球練習中，學生的基本的對墊技術有所提高，還有待提高的是接發(fā)球技術，在比賽中一傳經(jīng)常不到位，因此在下學期活動中需要主要加強。傳球技術進行了普及，但是真正能掌握的不多，需要堅持練習，找手上的感覺?；镜陌l(fā)球技術得到了鞏固，成功率也大大提高，女生下學期需要加強上手發(fā)球的技能學習，可以結合發(fā)球與一傳的練習進行專門的練習。本學期還嘗試了扣球與簡單的進攻戰(zhàn)術，但是由于一傳不夠到位、二傳技術不夠扎實，所以效果還不理想，比賽中主要以發(fā)、墊球為主，主要讓成員熟悉比賽的方法。

本學期興趣小組人數(shù)有所增加，吸引了一些有興趣有技術的學生參與到活動中來?？上У氖潜緛碛媱澋谋荣悰]有很好的推廣舉行，只在對內進行了小六對小五的女生對抗賽。通過比賽提高了學生排球競賽水平，爭取在下學年組織班級為單位的比賽，起到普及推廣的作用。

第五篇：新課程教改總結

新一屆初一我們采用的是北京版的實驗歷史教材，面對新教材、新課標，為使課改試驗工作持續(xù)的發(fā)展，2005年8月暑假期間ＸＸ區(qū)教師進修學校為我們進行了有關新課程的培訓(屬于二級培訓)。通過培訓使我對課改有了更為深刻地認識。新課程所蘊含的先進的教育理念反映了當今時代經(jīng)濟全球化、文化多元化、社會信息化的特點，體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢。從各國課程改革的歷史看，一些重大的課程改革不能取得重大的成功，問題基本都出在課程理念與教師行為的轉換上。從理念到實踐之問有一段艱難的路要走，尤其是對于我們這種基礎比較薄弱的初中學校的教師來講更要經(jīng)過一個艱難的轉換過程。改變教學行為首先要改變教育教學理念。能否把國家的意志、專家的思想變?yōu)榻處煹牡慕虒W行為，需要教師不僅接受新的教育理念，還需要對這種理念的進一步的感悟，而這種感悟只有在實踐中才是最有效的。

新課程與舊課程的本質區(qū)別是理念的不同。例如，舊課程觀認為課程是知識。因而教師是知識的傳授者，教師是中心，學生是知識的接受者。而新課程觀認為課程不僅是知識，同時也是經(jīng)驗，是活動。課程不再只是知識的載體，而是教師和學生共同探求新知識的過程。學生獲取知識的過程是自我建構的過程。舊課程觀認為課程就是教材，教材又是知識的載體，因而教材是中心，而新課程觀認為課程是教材、教師、學生、環(huán)境四因素的整合。教師與學生都是課程資源的開發(fā)者，共創(chuàng)共生，形成“學習共同體’’。每個學生都帶著自己的經(jīng)驗背景，帶著自己的獨特感受，來到課堂進行交流。這本身就是建設課堂。學生從同學身上、教師身上學到的東西遠比從教材中學到得多。舊課程觀認為課程與教學是相互分離的，教師只有教材意識，只知道教材、教參、教學大綱、教學計劃，而新課程觀則認為課程與教學是整合的。課程是由教材、教師與學生、教學情景、教學環(huán)境構成。正是這些理念的不同，才是我們的義務教育課程改革面臨嚴峻的考驗。

基于對新課程的認識，在教學實踐過程中，我力求教材、教師、學生、環(huán)境四因素的整合。例如，講京張鐵路時我專門設計了一個專題，即南口與京張鐵路。為什么設計這個專題，主要基于以下幾點考慮。一是我們所居住的南口在中國鐵路發(fā)展史上的特殊貢獻，但這些貢獻卻不被學生所知。二是許多學生就家庭背景來看，或多或少都與鐵路有關，以此激發(fā)學生的興趣點。三是可借此進行熱愛家鄉(xiāng)教育。整個的教學過程可分為以下幾步。第一步，資料的搜集，包括史料的搜集及流散于民間的資料。第二步，課堂上學生進行資料的展示與交流(多媒體資料)。原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音wm338.com網(wǎng)。第三步，對資料進行歸納整理，師生共同感受歷史。最后，進行小結。通過這種形式的教學使同學們切身領悟到，詹天佑創(chuàng)造了中國鐵路發(fā)展史上的契機，而南口恰恰是見證這一歷史奇跡產(chǎn)生的地方。通過這種教育同學們還感受到家鄉(xiāng)在歷史發(fā)展過程中的存在和作用，并以此進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。對于這節(jié)課學生反映非常強烈，也是我認識到只有貼近學生生活的課才是一節(jié)成功的課。

經(jīng)過近一年的課程改革工作，我感覺自身在以下幾個方面有所提高。首先，在實際教學中，盡可能的貼近學生的生活，做到面向學生，面向生活。使原來索然無味的歷史有了一些“聲氣”。在課堂上我積極營造一種人道的、和諧的、民主的、平等的師生關系，讓學生在平等、尊重、信任、理解和寬容中受到激勵和鼓舞。使學生的思維更加活躍，探索熱情更加高漲。其次，在多媒體教學上，覺得更加得心應手。這學期由于教學條件的改善，多媒體在教學上的應用日益廣泛，我在學期開學之前，就利用各種條件收集了大量的資料，有文字信息、圖片信息、影視資料及大量的歷史紀錄片資料。這些資料為營造情景教學提供了有利的保證。拉近了學生與歷史的距離，使學生產(chǎn)生學習的沖動和興趣。與此同時在新教材的使用上，我也存在著許多不足之處。如由于教材信息量過大，往往課堂上很難做到精講精煉，學生自主學習的時間明顯不夠。而且多位互動的交流空間也不夠，分層教學的工作也開展得不夠好，不能給不同認識的學生以更大空間和展示機會等等。這些不足都需要在今后的教學中努力改善。

總之，在今后的教學中一定要轉變觀念，要時刻提醒自己教學要以學生為本，要著眼于學生的全面發(fā)展，認清新課程改革的方向，明確新課程的出發(fā)點和落腳點，把自己的教學工作提高到一個性的高度。