第一篇：貝殼·珍珠

海藍(lán)色，金色沙灘，圓形貝殼，喜歡花瓣，白云的帆，五彩繽紛的外殼充滿(mǎn)了籃子，珍珠串成閃亮。海無(wú)邊無(wú)際，既然古風(fēng)和浪，魯莽的沙浪，留下寶藏。貝殼，多年的戒指，波浪沖刷，其生命的成就光明輝煌。節(jié)奏曲線(xiàn)，它是記憶的標(biāo)志。白珍珠，也是生命的希望和收獲的殼。在古代，殼是流通的貨幣;今天，因?yàn)樨悮ば蔚男模囊饬x是心愛(ài)的寶貝的象征。珍珠美白網(wǎng)，是一種親切的愛(ài)與關(guān)懷。

在西方的傳說(shuō)中，金星的??美麗誕生在殼中，殼打開(kāi)，從她的露水滴落成一粒珍珠;在古代印度，人們相信珍珠早晨被神使用。在波斯神話(huà)中，淚水的神靈發(fā)展成為珍珠，是光明和希望的象征;我們國(guó)家還有一個(gè)千年貽貝上的珠子，露珠變成珠子等等。而B(niǎo)eishou Shou，它是一種永恒的美，強(qiáng)烈的愛(ài)。心Beihuizhu，生活是最寶貴的，珍貴的，珍惜的。

馬爾代夫愛(ài)，雨詩(shī)路，唐科標(biāo)記，在這個(gè)海角，我只是一個(gè)普通的殼，靜靜地，默默地等待愛(ài)的到來(lái)。而海的另一角，你，是一個(gè)安靜的殼，微弱，沉默等待愛(ài)的呼喚。也許，在愛(ài)情，平靜的日子，我們無(wú)意中遇到，或許，在一瞬間，波浪打敗了海灘，我們突破了障礙，不能停止繁榮，我們?cè)谂f地方，原來(lái)，波浪順勢(shì)，就是為了這個(gè)貝類(lèi)和貝類(lèi)讀，殼貝類(lèi)的愛(ài)，殼貝類(lèi)的協(xié)議，貝類(lèi)和貝殼的組合，殼貝殼最浪漫的東西。

愛(ài)一個(gè)人，保持一個(gè)城市，偶然遇見(jiàn)，可能不需要命運(yùn)。聽(tīng)著潮流，風(fēng)起伏起來(lái)，愛(ài)情是露水，在雨天早上遇到，海灘上的貝殼，踏上了一段愛(ài)情之旅。愛(ài)的眼淚是一串珍珠，灑上愛(ài)之路。深海中，珍珠和淚流向朝鮮和暮色，愛(ài)情只是一粒沙子，哭泣成最美麗的珍珠。為了幸福，愛(ài)是兩個(gè)人的最好的禮物。

鈣是增加人們的體力，也是一種動(dòng)態(tài)，動(dòng)態(tài)和動(dòng)態(tài)，動(dòng)感的。感覺(jué)，積累碳酸鈣組成的殼;感覺(jué)來(lái)了，傾向于拿起貝類(lèi)，一百年的沉默Houhou，才能找到自己的真正部分。風(fēng)沙光 掃入大海，愛(ài)的痕跡停止，滿(mǎn)足，跌倒，希望，沉淀成貝類(lèi)。海是小的，殼的小;海的軟，殼硬，告訴是一種愛(ài)的心情，不管雨打，希望依靠意志創(chuàng)造，工作是一個(gè)希望，積累是一個(gè)愿望，心殼成珠，愿意付出，有愛(ài)自己的明天，雙北碧珠，結(jié)晶的愛(ài)，愛(ài)的希望，從明天起回家。寶貝的愛(ài)，寶藏的心，一生的監(jiān)護(hù)人，多年后，多次護(hù)理，貝類(lèi)愛(ài)，當(dāng)日落時(shí)，珍珠色的沉淀會(huì)相信越來(lái)越漂亮，越來(lái)越深，越來(lái)越亮，只有明年的人。

殼的觸摸不只是它可以養(yǎng)育珍珠。因?yàn)閻?ài)，所以進(jìn)入一個(gè)殼，只有用一生的能量凝固一個(gè)巨大的彩色珠子。想到轉(zhuǎn)世，夢(mèng)想美國(guó)的事情，其次是走路，成熟，真正移動(dòng)的感覺(jué)，大殼珍珠過(guò)程的艱難。和筆的心，天地，太陽(yáng)和月亮，你和我結(jié)婚，兩殼進(jìn)殼，它是一個(gè)溫暖溫暖的家，堅(jiān)持城市。首頁(yè)的主題，結(jié)晶的愛(ài)情，滴入珠子閃亮的水晶，風(fēng)雨不改變珍寶，珍珠愛(ài)，幸福在我家。貝殼珍珠，我的家我的愛(ài)，永恒的榮耀。愛(ài)水供應(yīng) 它也是一個(gè)見(jiàn)證和永久的愛(ài)。它的光彩，是由榮耀的歲月所積累的。愛(ài)！殼珍珠，美國(guó)在它的能力，在心中的愛(ài)。對(duì)于甜心戴珍珠，比金銀更好，也就是說(shuō)，我只愛(ài)你的純潔，但你也是我這一生中唯一的寶貝。

而心中成為珍珠愛(ài)巢，月亮在珍珠上的淚水，老念珠黃貞珍的愛(ài)，全心全意是天上的。生命的海洋，無(wú)限浩大，面對(duì)瞬間打擊危險(xiǎn)，建立，撫養(yǎng)孩子，殼云珠，平原，安靜，多年的沉默，必須通過(guò)的過(guò)程，與沙子每一刻，被切成肉體和血液疼痛，需要極大的勇氣和耐心。不能消除疼痛后存在的痛苦，回望悲傷的老，在深，安靜的海等待，懷孕，溫暖的擁抱，只有看到那水晶的榮耀脫穎而出。殼的珍珠珠的意義，殼眼淚，溫暖的愛(ài)盧，注定要快樂(lè)。在請(qǐng)求和奉獻(xiàn)的必然選擇之間，它是一種精神，一種堅(jiān)持，一種支持的愛(ài)。

文字世界，自由的國(guó)家，自己的自由墨水，沉浸在與此同時(shí)，簡(jiǎn)單和快樂(lè)釋放的想法和感覺(jué)。走出象牙塔，看看外面的繁華 世界，一個(gè)人的意志的痛苦，如貝殼中的沙子在風(fēng)暴進(jìn)入一個(gè)美麗的珍珠，豐收的快樂(lè)，風(fēng)和雨的生活只是幸福的生活和斗爭(zhēng)，偶爾不幸的生活也可以成為積極和動(dòng)態(tài)。努力蛻變成蝴蝶的小狗;苦炙烤成絲可以漂亮，鳥(niǎo)只飛飛千里的晴空，箭被氣體通過(guò)山和河的靈感，只有沙子的殼后反復(fù)鍛煉培養(yǎng)珍珠，經(jīng)驗(yàn)之后愛(ài)是永恒，生命富有韌性，精彩和意義。而只有通過(guò)風(fēng)暴通過(guò)伴侶，才知道如何珍惜，珍惜幸福。休閑亭前盛開(kāi)的鮮花，無(wú)論風(fēng)和波浪，心像漫步，貝殼成珠有愛(ài)，其內(nèi)涵，需要時(shí)間，需要耐心，需要努力運(yùn)行和創(chuàng)造。

無(wú)論海的大小，華麗的珊瑚在一個(gè)殼，靜靜地，堅(jiān)持，默默地，堅(jiān)持它是花園里的常年珍珠，因?yàn)闅び兴南Ｍ兴木S持，海，深情無(wú)情的變化，殼只是想沉默，以星星的恒星注定珍珠，學(xué)習(xí)努力工作的精華。這取決于降水的年份，它是由副本 愛(ài)的共鳴，儒家化成珠，明年開(kāi)花華彩，即使折疊覆蓋殼，也不是后悔，因?yàn)樗兴南Ｍ?，它看到它的希望，它等待它的希望?/p>

愛(ài)是力量，激情和感覺(jué)。婚姻，還要堅(jiān)持，耐心，堅(jiān)持和寬容。愛(ài)的心是基礎(chǔ)，認(rèn)真的心是根本，平原是真的，幸福的真正意義，修復(fù)的保存。湘涇魯賓也笑，吵吵值得一提，婚姻生活，適合兩個(gè)人最好。盛開(kāi)，風(fēng)雨正常表達(dá)他們的生活，人們變幻的潛力，水不是永恒的，在所有云彩的胸象之后。山一種方式，一種水，通過(guò)春天和秋天，已經(jīng)看到了云彩，不像他們自己的永恒。只有家是溫暖的擁抱，為什么不開(kāi)放的胳膊，享受每個(gè)花的擁抱的樂(lè)趣，安靜地理解每片葉子的后悔，光和春天和秋天，自然輕的擔(dān)心浮動(dòng)生活。心好，心寬，心是平靜，信義，安心，真誠(chéng)，知道佛心，也心近，平靜，心凈，心清。

一個(gè)好的腳本需要一個(gè)好的主題;好的電影需要一個(gè)好的導(dǎo)演;好的生活需要家庭的共同努力。即使不是自我編造者，也希望成為一名制片人，角色扮演的真正表現(xiàn)，還要圓潤(rùn) 充滿(mǎn)遺憾沒(méi)有生命。溫暖和知道新的，有時(shí)幸?？梢院芎?jiǎn)單，必須吃，不得不穿，家庭和平。高品質(zhì)的生活，有一點(diǎn)機(jī)會(huì)添加自己的努力創(chuàng)造，也可以滿(mǎn)足，但不要刻意追求上線(xiàn)。反對(duì)目前，有時(shí)一個(gè)貝類(lèi)殼變成笨拙的殼，它注定是一個(gè)悲傷和荒涼。

與12月21日可能是一個(gè)聰明的邊緣，殼珠子珠難以記住的一天來(lái)了，感謝新生活的生活，到更高的水平。2013年新的一年在召喚，一個(gè)新的頁(yè)面，上帝給了，幸福目的地，殼巢，珍珠愛(ài)，多年的中國(guó)，只有爭(zhēng)取進(jìn)步，尋求幸福，致力于盡一切努力孝道真正的愛(ài)隱藏在殼，精致，細(xì)膩，持久，永恒，親密，幸福的生活，如殼珍珠，生活情緒，愛(ài)護(hù)，風(fēng)雨測(cè)試，在一根棍子和簡(jiǎn)單的心。

第二篇：做上帝貝殼中最美的珍珠

做上帝貝殼中最美的珍珠

——觀(guān)《我和世界不一樣》有感

石婧

安全科學(xué)與工程學(xué)院

091242A

指導(dǎo)老師

傳說(shuō)上帝造就了無(wú)數(shù)貝殼，希望貝殼在滄海中搏擊。牡蠣的痛苦就在于將一粒粒沙子變成晶瑩的珍珠。只有自己知道，磨礪成珍珠的痛苦。“我為什么而生？我為什么而活著，我應(yīng)該努力，不放棄?！边@是多么震撼的聲音。一個(gè)殘疾人，無(wú)手無(wú)腳，為了自己的夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的生活。上帝終歸是太喜歡他了，取走了珍貴的東西，卻也賜予了他最獨(dú)特的“小雞腿”，還有一樣寶貴的善良、堅(jiān)韌的心。

樂(lè)觀(guān)，悅納真實(shí)的自己

“我雖然無(wú)手無(wú)腳，但我有一只｀小雞腿｀，我可以打網(wǎng)球，做拍打?！绷诵蕾p著自己對(duì)獨(dú)特的地方。在他的身上，我看到了陽(yáng)光，看到了快樂(lè)，同樣看到了那份悅納自己的自信和歷經(jīng)磨礪的美麗。接受自己是最重要的，人生來(lái)就不是絕對(duì)平等的，但我相信人生來(lái)一定是獨(dú)特的。我看過(guò)一本叫《樂(lè)透彩》的書(shū)，主人公佩爾天生智障，但一樣樂(lè)觀(guān)的生活著，接受現(xiàn)實(shí)，喜歡自己。“人生猶如買(mǎi)樂(lè)透彩票，有人抽到聰明，有人抽到癌癥，有人抽到車(chē)禍……上帝是否坐在天堂里，替凡間大眾開(kāi)獎(jiǎng)?chuàng)u號(hào)？”但我們從力克和佩爾身上看到了樂(lè)透彩票決定不了的東西，命運(yùn)掌握在樂(lè)觀(guān)自信的人手里，只要我們相信，我們都曾是上帝最美好的期待。

突然就想到了我們，這樣未曾經(jīng)歷心靈破碎的我們，該以怎樣的態(tài)度將自己磨礪成上帝期待的珍珠。面對(duì)生來(lái)的部平等和一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，又有多少大學(xué)生選擇了更極端的方式葬送自己年輕的生命；面臨家庭的破碎，父母的離異，又有多少同學(xué)承受不了他人的壓力選擇了沉淪？我們不應(yīng)該如此草率人生，看到張海迪、桑蘭、力克還有無(wú)數(shù)堅(jiān)韌的生命，我們更應(yīng)該陽(yáng)光的接受自己，樂(lè)觀(guān)向上。

自強(qiáng)，做最堅(jiān)韌的自己

力克摔倒在演講臺(tái)上，他問(wèn)所有人：“你們覺(jué)得我能站起來(lái)嗎?”在大家半信半疑的目光中，他用體側(cè)靠著電話(huà)機(jī)，一端使勁給另一端力量，終于翻身，立起。在大家的掌聲中，我看到了力克眼中的淚水，那份經(jīng)歷痛苦后自強(qiáng)不息的淚水。樹(shù)木受過(guò)傷的地方是最堅(jiān)硬的地方，人受過(guò)傷重新站起的地方，必將是他的重生。他用自己的事例告訴在場(chǎng)乃至全世界的人：只要你有足夠堅(jiān)韌的心，再大的不可能，也會(huì)在你手中變成可能。

曾經(jīng)看到胡錦濤主席在汶川地震后看望一個(gè)失去雙親，失去一條腿的小女孩的報(bào)道，她沒(méi)有哭泣，微笑的展示著她身邊所有可愛(ài)的東西，跟主席親切的交流，玩耍。我更加相信一句：在烈火中燒死的是麻雀，燒不死的是鳳凰。自強(qiáng)不息，我們才能在既有的惡劣環(huán)境下重生。無(wú)論遇到多大的挫折，堅(jiān)韌永遠(yuǎn)是人成功的王道。五指只能動(dòng)兩指的霍金，用他的聰明才智，思緒傳遞到宇宙之外的黑洞；天生智障的舟舟，沉浸在音樂(lè)的天國(guó)里，儼然世界的主宰；聾啞的邰麗華，用她曼妙的舞姿，呈現(xiàn)給世人唯美的畫(huà)面。只要我們自強(qiáng)，我相信，我們都可以成為世界的主宰。

相信，生命中的一切美好 “我一直在等待，一個(gè)善良美好的女孩出現(xiàn)，優(yōu)秀的男人應(yīng)該學(xué)會(huì)等待?！彼⑿Φ闹v述自己理想的愛(ài)情，等待那生命中馬上出現(xiàn)的美好。他相信這個(gè)世界的善良，他擁有孩子一樣相信一切美好的心靈。這是多么偉大的相信，經(jīng)歷人生至痛，失去人生至真，心靈破碎過(guò)的他依然懷著那樣陽(yáng)光的心。那時(shí)我的心被觸動(dòng)了，因?yàn)槟欠菥眠`的純真。

喧囂的社會(huì)，殘酷的升學(xué)就業(yè)壓力，殘酷的房?jī)r(jià)、車(chē)價(jià)，讓越來(lái)越多的人盲目崇尚。在流金的歲月里失去了友情、愛(ài)情、親情乃至做人最寶貴的尊嚴(yán)。沉沒(méi)于人世滄海的石頭，在磨成鵝卵石后該怎樣重拾棱角？殺害同窗的馬加爵，對(duì)世界充滿(mǎn)了痛恨，寧可我負(fù)天下人，不愿天下人負(fù)我，他如何面對(duì)如此純潔的心靈？“寶馬女”馬諾把金錢(qián)當(dāng)做愛(ài)情的工具，該慚愧于這純凈的期待吧？無(wú)論我們的生命里出現(xiàn)過(guò)什么，美好抑或殘酷，都應(yīng)該保持一份做人的至真，相信美好和善良。要時(shí)刻記得，一個(gè)經(jīng)歷心靈破碎的人告訴我們的那份相信美好的期待眼神，做一個(gè)心懷美好的人。

那樣感動(dòng)于力克的樂(lè)觀(guān)，自強(qiáng)和堅(jiān)信，我相信也真心祝愿他能找到他生命中的美好。作為一名年輕的大學(xué)生，我們風(fēng)華正茂，更應(yīng)該自強(qiáng)自信，迎接未來(lái)可能的一切狂風(fēng)暴雨。用一生中僅有的大學(xué)四年締造受用終生的自強(qiáng)，用一生最美好的時(shí)光讓我們相信世界上還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的一切美好，力克告訴我們的：Never，ever，give up!我們都可以是上帝貝殼中最美的珍珠！

第三篇：《珍珠》讀后感

《珍珠》讀后感

暑假期間，我讀了一本來(lái)自湯素蘭寫(xiě)的小說(shuō)，名字叫做《珍珠》。讀完這本書(shū)之后，我十分十分憐憫文中的主人公，但也她美滿(mǎn)的結(jié)為果感到開(kāi)心。從中我還得到一個(gè)人生哲理：包容，造就璀璨的珍珠；成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛。

這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫李陽(yáng)的漂亮女孩，但他并不開(kāi)朗、快樂(lè)，因?yàn)樗母改鸽x開(kāi)她去了深圳，還生下一個(gè)小男孩。李陽(yáng)覺(jué)得很孤單，很無(wú)助，很傷心，認(rèn)為自己是被父母拋棄的。但是，她最后終究還是原諒了父母帶來(lái)的疼痛，將心中的疼痛造就成美麗的珍珠。

李陽(yáng)堅(jiān)強(qiáng)、大度包容，令我震驚與敬仰。在日常生活中的時(shí)候，我常常因?yàn)閯e人無(wú)意間的一些小傷害而生氣、哭泣，亂發(fā)脾氣，傷了和氣，反而造成不良后果。與李陽(yáng)相比，我是多么懦弱、心胸狹窄。

周朝的魯國(guó)，有個(gè)人叫閔名損，字子騫。在他很小的時(shí)候母親就不幸過(guò)世了。父親娶了后妻，后妻又連續(xù)生了兩個(gè)弟弟。后妻犯下了嫉妒心腸，對(duì)孩子有了分別之心，家庭的所有重活都?jí)涸陂h損的肩上，然而他無(wú)怨無(wú)悔。最后，還為后母求情，說(shuō)下了“母在一子寒，母離三子單”這句話(huà)。閔損與李陽(yáng)一樣，都是堅(jiān)強(qiáng)與寬容的，他同樣值得我們學(xué)習(xí)與敬仰。

在人生道路上，我們會(huì)遇到很多挫折。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)勇敢，勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才是唯一的出路；學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)原諒，凡是曾傷害過(guò)你的人，都要感激他，正是他的傷害才讓自己懂得更多，感激他使自己成長(zhǎng)。讓我們多點(diǎn)包容，少點(diǎn)埋怨，將心中的疼痛轉(zhuǎn)化為力量，造就出璀璨的珍珠吧！

第四篇：珍珠歷史

珍珠一直以來(lái)都是皇室貴族的專(zhuān)屬品，17世紀(jì)之前，珍珠一直引領(lǐng)著全球的時(shí)尚潮流。珍珠代表著富貴、智慧、典雅。有別于鉆石的艷麗，散發(fā)著與眾不同的、脫俗的氣質(zhì)光華。珍珠是唯一不需要加工、自然天成的珠寶，其他各種珠寶都需要人工打磨加工。從未有這樣一種珠寶，像珍珠一般，擁有如此深厚的歷史文化背景和傳奇故事，作為真正的“珠寶之王”，珍珠始終帶給您優(yōu)雅與高貴

中世紀(jì)之前的珠寶配搭理念中，皇室的珠寶是經(jīng)常用鉆石、紅藍(lán)寶石配珍珠，皇冠上的重要珠寶通常是珍珠。1530年之后，歐洲開(kāi)始了所謂的珍珠時(shí)代，許多國(guó)家立法如何使用珍珠。1612年，英國(guó)王室就立法規(guī)定：除王室外，一般貴族、專(zhuān)家、學(xué)者、博士及其夫人不得穿帶鑲有珍珠的服飾、首飾。當(dāng)年的伊麗莎白一世，買(mǎi)珍珠是以“簍”為單位進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)的，珍珠耳環(huán)是其最?lèi)?ài)，絲綢衣服上也鑲滿(mǎn)珍珠??總之伊麗莎白時(shí)期是珍珠的風(fēng)尚頂峰，帽飾、耳飾、項(xiàng)飾以及衣著裝飾，都是以珍珠為主，再用其他珠寶來(lái)陪襯。在歐洲的黑暗時(shí)代中世紀(jì)—10世紀(jì)，珍珠是男性的專(zhuān)屬，主要被裝飾在王冠上、國(guó)王寶座上、教皇權(quán)杖上、皇家宗教飾品上，以及劍柄上。10世紀(jì)之后，歐洲貴族婦女習(xí)慣在重大場(chǎng)合上用珍珠裝扮自己。

古羅馬時(shí)期，只有帝王、達(dá)官顯貴才能佩戴珍珠，其他人嚴(yán)禁使用，羅馬共和國(guó)早期，佩戴珍珠是絕對(duì)的時(shí)尚，經(jīng)常有人從頭到腳用珍珠、祖母綠裝飾。古羅馬科學(xué)家曾在《自然史》中提及：“僅珍珠一項(xiàng)，古羅馬帝國(guó)就需每年支付1億銀幣給印度、中國(guó)、阿拉伯國(guó)家。”古羅馬人喜歡將珍珠鑲嵌在黃金上。

波斯王室曾經(jīng)也是珍珠的喜愛(ài)群體，據(jù)說(shuō)，7世紀(jì)的波斯王庫(kù)斯老二世，有一個(gè)純金打造的王冠，上面鑲嵌這麻雀蛋大小的珍珠！在東方，夏代大禹時(shí)期，珍珠就是天子的專(zhuān)用珠寶，所謂的遠(yuǎn)古稀世兩珍寶“隋侯之珠”、“和氏之璧”，其中一件就是指珍珠。中國(guó)古代，珍珠遠(yuǎn)在金銀、美玉之上，帝王專(zhuān)用的冠冕服飾、車(chē)乘儀仗等，都是用珍珠裝飾。東珠、龍珠、珠簾等，這些都是大家應(yīng)該常聽(tīng)到的珍珠古代飾物名詞。

甚至是來(lái)自宗教方面的歷史，也在證明著珍珠的無(wú)上地位：基督教《啟示錄》第21章對(duì)耶路撒冷的描述中，圣城“十二個(gè)門(mén)是十二顆珍珠，每個(gè)門(mén)是一顆珍珠?? 珍珠被鉆石逐漸替代王者地位，始于17世紀(jì)開(kāi)始，持續(xù)的濫捕濫采導(dǎo)致全球的天然珍珠資源匱乏，那時(shí)人工養(yǎng)殖珍珠還未開(kāi)始，歐洲的貴族才開(kāi)始使用鉆石取代珍珠。現(xiàn)今最受寵的鉆石，在當(dāng)時(shí)不過(guò)是普通的、用于裝飾的珠寶。相關(guān)閱讀：

歷史上最為傳奇的四大珍珠：老子之珠、女?dāng)z政王珍珠、亞洲之珠、“梅迪西斯”珠鏈—— 老子之珠

老子之珠(真主之珠)“老子珠”在世界天然大珍珠排名中躍居第一位。1934年5月7日，在菲律賓巴拉旺海灣中，一群小孩下海采捕海生動(dòng)物，上岸后發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)。經(jīng)尋找打撈，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩在潛水時(shí)，被一只硨磲(chequ)貝夾住了腳，因而溺死。當(dāng)人們把硨磲貝打撈上來(lái)并打開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面有一顆極大的珍珠，它長(zhǎng)241mm，寬139mm，珠重達(dá)6350g。這就是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的天然海水珍珠，被命名為“真主之珠”，也叫老子之珠”。1969年美國(guó)醫(yī)生哥普因治好了“老子之珠”的主人——當(dāng)?shù)厍蹰L(zhǎng)兒子的病，酋長(zhǎng)為感謝他，將“真主之珠”送給了他。此珠當(dāng)時(shí)價(jià)值高達(dá)408萬(wàn)美元?，F(xiàn)存于美國(guó)舊金山銀行保險(xiǎn)庫(kù)中。女?dāng)z政王珍珠

“女?dāng)z政王”這顆珍珠據(jù)是世界上現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的第五大珍珠，最初鑲嵌在法國(guó)的王冠上，曾是拿破侖一世送給第二任妻子瑪麗·路易斯的禮物?！芭?dāng)z政王”呈卵形，重量為84.25克拉或16.85克，于1887年出售。“女?dāng)z政王”曾經(jīng)屬于法國(guó)王室的一顆大珍珠。這顆估價(jià)五十萬(wàn)至八十萬(wàn)美元的珍珠將和鉆石皇冠一起于今年11月在日內(nèi)瓦被拍賣(mài)。亞洲之珠

“亞洲之珠”在世界已發(fā)現(xiàn)的天然大珍珠中排名第二位，是1628年在波斯灣采到的。珠長(zhǎng)徑約100mm，短徑60—70mm，珠重達(dá)12lg。在“老子珠”未發(fā)現(xiàn)之前，它是當(dāng)時(shí)世界上最大的珍珠。據(jù)1993年2月10日《日本經(jīng)濟(jì)新聞》報(bào)道，兩顆過(guò)去認(rèn)為去向不明的世界名珠——“亞洲之珠”和“希望之珠”在日本露面。這是日本東京一家珠寶店，為紀(jì)念日本人工養(yǎng)殖珍珠成功100周年，從家住倫敦的所有者那里借來(lái)的?！懊返衔魉埂敝殒?/p>

“梅迪西斯”珍珠項(xiàng)鏈由6排正圓大珠和25顆大珠組成，原屬克萊芒教皇所有。當(dāng)他的侄女凱瑟琳·德·梅迪西斯1533年與法王亨利二世結(jié)婚時(shí)，教皇將珠鏈送給了侄女。若干年后凱瑟琳在兒子弗朗奈瓦當(dāng)上國(guó)王并娶蘇格蘭公主——美麗的瑪麗·斯圖爾特為妻時(shí)，因?qū)@樁婚姻十分滿(mǎn)意，便將“梅迪西斯”珠鏈送給了兒媳?；楹髢赡辏ダ誓瓮卟∷?，瑪麗皇后18歲便開(kāi)始守寡。后來(lái)，瑪麗重返蘇格蘭并將太后贈(zèng)送的那串項(xiàng)鏈據(jù)為己有。1558年蘇格蘭女王去世，本該瑪麗繼位，但卻被其堂姐妹伊麗莎白篡奪了王位，并于1587年將瑪麗處決。“梅迪西斯”珠鏈也因此移主于伊麗莎白。凱瑟琳一直想要回珠鏈，但毫無(wú)結(jié)果。16年以后，蘇格蘭女王去世，瑪麗的兒子詹姆斯一世登上王位，繼承了珠鏈。詹姆斯將珠鏈送給了女兒伊麗莎白，伊麗莎白又將珠鏈送給了女兒索菲婭，索菲婭將“梅迪西斯”珍珠項(xiàng)鏈帶到了英格蘭并送給了自己的兒子威廉四世，從而使這串傳世的珍珠項(xiàng)鏈成了英格蘭王室的珍寶。威廉四世死后，維多利亞繼位，她統(tǒng)治帝國(guó)60多年，卻沒(méi)戴過(guò)那串珠鏈，因?yàn)樗臐h諾威表親認(rèn)為珠鏈為自家所有，要求歸還。但事情遲遲沒(méi)有一個(gè)結(jié)果，不過(guò)最后這位表親還是得到了一串珍珠項(xiàng)鏈。但它是否就是打扮過(guò)14位女王的那串“梅迪西斯”珠鏈很難斷定。這串相傳了多少代的珠鏈現(xiàn)在何處？至今也無(wú)人知曉。

第五篇：《珍珠》讀后感

《珍珠》讀后感

《珍珠》讀后感1

這幾天，我把《珍珠》這本書(shū)細(xì)心地讀完了。書(shū)中感人的故事觸動(dòng)我的心靈，我一邊讀書(shū)，常常止不住流淚。

主人公——十二歲的女孩陽(yáng)子，有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽愛(ài)她，爺爺奶奶也很疼她。但后來(lái)，家庭發(fā)生了變故，爸爸媽媽去了深圳，生了一個(gè)男孩，沒(méi)有再回家來(lái)；陽(yáng)子的爺爺因患重病去世了；奶奶迫于生活，愛(ài)上了王爺爺。種種原因使陽(yáng)子心情十分痛苦，生活艱辛，難以忍受，不再相信任何人。后來(lái)，陽(yáng)子在老師的勸導(dǎo)下，才明白，其實(shí)爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)€有王爺爺都是很疼愛(ài)自己的。爸爸﹑媽媽﹑弟弟，還有奶奶和王爺爺都回到了陽(yáng)子身邊，大家相互理解信任，生活是多么的美好！

想想自己，比比陽(yáng)子，我是非常幸福的。我有美滿(mǎn)的家庭，甜美的生活。爸爸，媽媽疼愛(ài)我，爺爺，奶奶更疼愛(ài)我，他們都有健康的身體，崇高的美德，豐富的知識(shí)，經(jīng)常教導(dǎo)我。但我不珍惜這每好的時(shí)光，我在學(xué)習(xí)上不刻苦，不認(rèn)真，總是想著玩，成績(jī)也是提高不上去，我本來(lái)很喜愛(ài)音樂(lè)和拉小提琴，但進(jìn)步不快，關(guān)健原因還是因?yàn)槲也粔蛉褙炞?，不夠努力。雖然這樣，他們還是非常愛(ài)我，鼓勵(lì)我，教誨我。

我讀完《珍珠》這本書(shū)，也知道自己比陽(yáng)子辛福很多，我應(yīng)該珍惜生活，熱愛(ài)生活，做人不能自卑，要自信，要真誠(chéng)，親朋好友之間要相互理解信任，這樣生活一定是美好的。從現(xiàn)在起，我下定決心，一定不辜負(fù)爺爺﹑奶奶﹑爸爸﹑媽媽和老師對(duì)我的期望，我要做個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真拉琴，不怕困難，努力奮斗，自信真誠(chéng)的李月淇。

《珍珠》讀后感2

“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。”這句話(huà)，是我國(guó)著名的作家馮驥才在《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章中所寫(xiě)的。原本，珍珠鳥(niǎo)是一種害怕人的鳥(niǎo)，因?yàn)檎渲轼B(niǎo)信賴(lài)它的主人，主人也同樣信賴(lài)他的珍珠鳥(niǎo)，彼此之間相互信賴(lài)，使一種害怕人的鳥(niǎo)變成一種大膽與人接觸的鳥(niǎo)。這不就是一種美好的境界嘛?

既然，人能與動(dòng)物都能彼此之間相互信賴(lài)，創(chuàng)造出美好的境界。那么人與人相互信賴(lài)，結(jié)果又會(huì)怎么樣呢?

大家應(yīng)該讀過(guò)《三國(guó)演義》吧，小說(shuō)里面有這一位主人公，他是蜀國(guó)的一將——關(guān)羽。在一次戰(zhàn)斗中，被敵人的毒箭射中毒很快在他的身上蔓延開(kāi)來(lái)，如不立即動(dòng)手術(shù)，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。關(guān)羽信賴(lài)神醫(yī)華佗，請(qǐng)華佗為他醫(yī)治，華佗一到。關(guān)羽就毫不猶豫地讓華佗為他做手術(shù)，因?yàn)殛P(guān)羽的信賴(lài)，自己的命保住了。

同樣是華佗在治病，可是曹操卻懷疑他存有異心，病還沒(méi)治就把華佗殺了。過(guò)不了多久，曹操就病入膏盲，不治而死。從這個(gè)故事，可以看出人與人之間缺乏信賴(lài)是多么可怕。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)發(fā)生在火車(chē)列車(chē)上的故事。一位列車(chē)長(zhǎng)正在尋找一個(gè)護(hù)士，為一位快生產(chǎn)的孕婦接生。消息傳開(kāi)，大家議論紛紛，這時(shí)，有個(gè)中年婦女對(duì)列車(chē)長(zhǎng)說(shuō)：“我原來(lái)是一位護(hù)士，因?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開(kāi)除?！绷熊?chē)長(zhǎng)卻說(shuō)：“我相信你!”這句樸素的話(huà)語(yǔ)，使護(hù)士重新站起來(lái)。也是因?yàn)榱熊?chē)長(zhǎng)的信賴(lài)，孕婦生產(chǎn)得非常順利。這個(gè)故事告訴我們知道人與人之間相互信賴(lài)是何等的重要!

無(wú)論是人與動(dòng)物，還是人與人，我們都要彼此信賴(lài)，因?yàn)椤靶刨?lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>

《珍珠》讀后感3

和諧，雖然只有兩個(gè)字，但它的意義非凡?！昂汀笔谴蠹罄南笳?。人與物之間應(yīng)該和諧，人與人之間應(yīng)該和諧，人與社會(huì)之間應(yīng)該和諧。如今，和諧作為一種思想、觀(guān)念或價(jià)值，已經(jīng)成為許多人的追求目標(biāo)和方向。

學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》這課，主人公知道珍珠鳥(niǎo)怕人的習(xí)慣，就不去打擾它們，珍珠鳥(niǎo)有雛兒也不打擾，給它們一個(gè)又幽靜又安全的居住生活環(huán)境，讓它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。雛鳥(niǎo)因?yàn)樾。梢栽谒闹芑顒?dòng)，見(jiàn)主人不去傷害它，大膽地落在書(shū)桌上，而他卻不動(dòng)聲色地寫(xiě)，無(wú)聲地感受到小鳥(niǎo)親近的情意。有一次，小鳥(niǎo)竟然落在主人的肩上睡覺(jué)，還咂咂嘴。于是主人公寫(xiě)下了一時(shí)感受：信賴(lài)，往往能創(chuàng)造美好境界。

人與物之間能和諧相處，人和人之間也應(yīng)該如此。人們有時(shí)往往因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，而引發(fā)吵架、罵人、甚至毆打等不文明的行為，其實(shí)能退一步則海闊天空，想想自己怎樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的；站在他人的角度來(lái)想想，自己的行動(dòng)是對(duì)別人有益還是有害。人與人之間要講誠(chéng)信，誠(chéng)信是一種美德，就像一支玫瑰，在花園之中，她是最美的。

我相信，在人們心中都存在一份愛(ài)心，就如在這次汶川大地震中所涌現(xiàn)的一幕幕感人事跡已告訴我們，俗話(huà)說(shuō)得好“患難見(jiàn)真情”。當(dāng)大地震發(fā)生的那一霎間，我們的心情都非常的沉痛，有的像我們一樣的同學(xué)們?yōu)榇硕チ松械幕潦チ俗约旱募覉@；同時(shí)我們也感到慶幸，在地震中出現(xiàn)了許多的英雄們和志愿者們，他們值得我們敬重和學(xué)習(xí)；欣慰得是我們也可以通過(guò)捐款、捐物等一切行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)汶川大地震中的同胞們的關(guān)愛(ài)。

那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安祥；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。人間處處有真情，讓我們一起攜手來(lái)創(chuàng)建美好的社會(huì)主義和諧社會(huì)吧！

《珍珠》讀后感4

看《何必珍珠慰寂寥》，第一次看完全是被封面吸引，那種碧綠的淡色，正是我所愛(ài)。

買(mǎi)下之后，大體略看一下，發(fā)覺(jué)或許只是一般的言情小說(shuō)罷了，還后悔自己買(mǎi)錯(cuò)了。

可舍友眼尖，一眼就看到了這幾個(gè)大字，尖叫一聲，立馬狂奔過(guò)來(lái)說(shuō)要看，那時(shí)她的神情就好似我在書(shū)攤上看到了《華胥引》時(shí)，我在心里暗暗嘀咕：至于嘛，又不是什么好書(shū)！

她花了將近兩個(gè)晚上，才將本書(shū)全整的看完。歸還給我時(shí)像是浴火重生的鳳凰般超凡脫俗一番感慨：若是不讀，真真是人生一大憾事?。?/p>

我便帶著好奇心打開(kāi)了此書(shū)，開(kāi)始了心靈之旅。周青盟，方藍(lán)調(diào)，許愿，許淵，趙珍珠，還有，邵曦晨，珊珊……他們串連在一起的人生，千般無(wú)奈，萬(wàn)般感慨。道不盡的，是這現(xiàn)實(shí)的人生。

邵曦晨，這樣一個(gè)虛榮的女子，我原以為她的是最壞的。可看著看著，突然醒悟，哪里有什么最壞的呢？誰(shuí)不是為了艱難的活著，不惜放棄自己愛(ài)的呢？夢(mèng)想再好，愛(ài)情再美，終究抵不過(guò)世俗的現(xiàn)實(shí)，填不飽肚子。

方藍(lán)調(diào)，這樣一個(gè)有才能又細(xì)心的男子。得知自己好友許淵愛(ài)的是自己的女朋友時(shí)，念記恩情，以自己的方式要退出成全他們。可是他卻不知，他早已住進(jìn)了珍珠的心，又怎能說(shuō)走就走？

許淵，我最佩服的男子了。有幾個(gè)男子會(huì)想他這樣，舍棄自己的心愛(ài)，成全自己的心愛(ài)。只為那一句：我會(huì)不惜一切，還給你的幸福。

總之，小說(shuō)是虛假的，內(nèi)容卻是現(xiàn)實(shí)的；愛(ài)情是虛幻的，生活卻是真實(shí)的。

讓我們像藍(lán)調(diào)珍珠那樣，無(wú)論現(xiàn)實(shí)再殘忍，在痛苦，把握好自己的心，隨心快樂(lè)的活吧！

《珍珠》讀后感5

單是從這個(gè)題目的意思上來(lái)看，就有些許的百思不得其解。淚珠與珍珠光是個(gè)“珠”字相同，但是淚珠是液體，珍珠是固體。這淚珠與珍珠又如何奇妙的聯(lián)系在一起呢？

我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)閱讀著這篇文章，可是這一遍讀完后我如細(xì)針著地而尋找般探尋不到它的精髓。如此深不可測(cè)的散文是一位名叫琦君的作家邊回憶邊寫(xiě)的，它記述了曾經(jīng)只是個(gè)高中少女的她對(duì)人生的一些透晰。

這篇散文記述了幾件事，分別是高中回憶、品析詩(shī)句、教育回憶、牡蠣道理、佛與耶穌的故事。其中眼淚作為線(xiàn)索貫穿全文，而珍珠是在講牡蠣的那一段出現(xiàn)的，可是它究竟與全文內(nèi)容有什么關(guān)系，我還是摸不著頭腦，于是我緊接著第二次精讀。

“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚?！弊髡咴谖闹袑?xiě)到她在高中學(xué)課文時(shí)讀到這句，覺(jué)得很美。我也覺(jué)得很美。的確，眼淚帶著痛苦離開(kāi)人的心窗，必定讓眼睛舒展明亮；飽經(jīng)風(fēng)霜的心絕對(duì)會(huì)慢慢地對(duì)人世有所了解，從而變得溫厚。文中寫(xiě)到作者在品析了另外幾句詩(shī)所深受啟發(fā)，緊接著又寫(xiě)到了作者兒子頑皮而氣得她眼淚橫流。此處作者絕妙地運(yùn)用了一個(gè)寫(xiě)作技巧，他兒子認(rèn)為媽媽哭是因?yàn)檠劬M(jìn)沙，作者則將兒子比作那顆沙。絕妙的比喻將童稚的語(yǔ)言賦予了深度的內(nèi)涵，表達(dá)了作者內(nèi)心的復(fù)雜感情變化。

后來(lái)把牡蠣孕珠的過(guò)程比作牡蠣在困苦中不懈但也流淚，但這眼淚就如孕育出的珍珠般寶貴。結(jié)尾也記敘了佛流淚和信徒為基督流淚的事。此時(shí)全文完結(jié)，我也理解了全文的含義。它不僅辯證了淚珠與珍珠間內(nèi)在的深層含義，還展示了作者高品味的人生追求，以及作者曠達(dá)的生活情致和樂(lè)觀(guān)、積極、進(jìn)取的人生態(tài)度。表達(dá)了作者高尚的人格。我全文讀下來(lái)，感到了上面所及的感受，更深感作者感情之真摯細(xì)膩，且她的清秀柔婉，值得細(xì)品學(xué)習(xí)。

《珍珠》讀后感6

寒假里我讀了不少書(shū)，其中印象最深的是馮驥才老師的作品，高年級(jí)的哥哥姐姐們應(yīng)該都學(xué)過(guò)他的《挑山工》，我覺(jué)得他還有一篇《珍珠鳥(niǎo)》也寫(xiě)得很精彩。

《珍珠鳥(niǎo)》是一篇散文，講述了人鳥(niǎo)之間相親相愛(ài)的動(dòng)人故事，開(kāi)篇說(shuō)作者養(yǎng)了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，這是一種天生怕人的鳥(niǎo)，于是作者用心把鳥(niǎo)籠掛在種滿(mǎn)法國(guó)吊蘭、茂密得像叢林的陽(yáng)臺(tái)上，添食加水都盡量不驚動(dòng)他們。慢慢地，小鳥(niǎo)由怕人到近人、親人、愛(ài)人，有一次竟趴在作者的肩上睡著了。故事在告訴我們：信賴(lài)，往往能創(chuàng)造一切的美好！

看了這篇文章，我聯(lián)想到我和外公家養(yǎng)的小雞之間的故事。外公家在有“山中山”之稱(chēng)的大埔，房前屋后養(yǎng)了一大群小雞。我每次到他家，最?lèi)?ài)玩的游戲就是扮老鷹捉小雞，結(jié)果小雞們一看到我就嘰嘰地抗議，東竄西竄四處逃散，我滿(mǎn)頭大汗捉了半天，卻一只也沒(méi)捉到，小雞們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)，表情里充滿(mǎn)嘲笑和防備。可當(dāng)外公給小雞喂食時(shí)，小雞們卻像見(jiàn)了老朋友一樣，老遠(yuǎn)就張開(kāi)翅膀朝外公飛奔過(guò)去。瞧，外公伸手把他們攏過(guò)來(lái)，把玉米碎放在地上，小雞們歡快地叫著，你爭(zhēng)我?jiàn)Z。不一會(huì)兒滿(mǎn)地的玉米碎就被搶光了。他們?cè)趺淳筒慌峦夤兀?/p>

當(dāng)時(shí)我就不明白，為什么我想跟小雞做好朋友，他們卻躲著我，外公沒(méi)有特意去做什么，小雞們卻圍著他轉(zhuǎn)呢？讀了這篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像馮驥才老師在《珍珠鳥(niǎo)》里寫(xiě)的一樣：把小雞們當(dāng)朋友。

信賴(lài)，往往能創(chuàng)造一切的美好！是的，信賴(lài)可以無(wú)處不在，不但在人與人之間，也在人與動(dòng)物之間。同學(xué)們，從今以后，讓我們充滿(mǎn)溫情地和大自然的一草一木、一鳥(niǎo)一蟲(chóng)和諧相處，共建溫暖家園，好嗎？

《珍珠》讀后感7

讀完《最憶珍珠山》好像去了一趟半個(gè)世紀(jì)前的珍珠山旅行。作者如同一個(gè)穿著白汗衫，踏著解放鞋，戴著大草帽的本地導(dǎo)游，興高采烈地給我們這群“游人”介紹他美麗的家鄉(xiāng)，言語(yǔ)間流露出濃濃的自豪和眷戀。

作者搖著他的草帽狡黠的說(shuō)道“我從一個(gè)無(wú)聊又冗長(zhǎng)的會(huì)議上溜出來(lái)哩，前一秒還是西裝革履聽(tīng)報(bào)告，后秒就山野村夫當(dāng)導(dǎo)游了?！?/p>

“開(kāi)會(huì)嘛，是頂頂沒(méi)有意思啦?？墒悄憧矗@珍珠山就很有趣了。”

我環(huán)顧四周，這里山青青綠野似畫(huà)、水盈盈碧泉如歌，多了些鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，少了點(diǎn)車(chē)馬喧囂。砂石小路曲折蜿蜒，寬闊高大的磚瓦房交錯(cuò)而立。頗有“土地平曠、屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞”之感。

“這里還真不賴(lài)，挺美的?！蔽覍?duì)珍珠山的第一印象極好。

“嘿嘿，小妹妹，美人在骨不在皮。你看到的只是珍珠山漂亮的皮相而已。珍珠山的美在林子深處，珍珠山的美在山澗底部，在珍珠山的美房屋內(nèi)里。我們邊走邊看吧。”

“所謂珍珠山的美在林子深處，山林深處有許多珍貴的木材，有成片的茶園，有滴滴珍貴的松香，還有我最喜歡吃的蔬菜野果?！?/p>

“所謂珍珠山的美在山澗底部，泉水清冽可洗衣做飯，泉水甘甜可泡茶制酒，泉水靜默養(yǎng)育我最?lèi)?ài)的蒲草?！?/p>

“所謂珍珠山的美在房屋內(nèi)里，鄰居慈愛(ài)為我烹制美味飯菜，伙伴可親伴我度過(guò)童年時(shí)光，父母勤勞養(yǎng)育我快樂(lè)成長(zhǎng)?！弊髡呤值靡獾恼f(shuō)著。

一面聽(tīng)作者講解一面沿著歷史的小徑東走西逛，看見(jiàn)露天電影院前男女老少一同看戲，老圖書(shū)管里孩子們津津有味的觀(guān)賞連環(huán)畫(huà)，車(chē)木廠(chǎng)里一輛輛運(yùn)送木材的車(chē)整裝待發(fā)······

因?yàn)橛凶髡呒?xì)致入微的解說(shuō)，手舞足蹈的演示，這趟穿越時(shí)空的旅行分外愜意和輕松。珍珠山的好風(fēng)景令人神往，珍珠山的好故事令人感動(dòng)，珍珠山的“導(dǎo)游”令人印象深刻。

有生之年愿我能踏上真實(shí)的土地，踩一踩珍珠上腳下的泥，喝一喝珍珠山溪澗的水，會(huì)一會(huì)珍珠山里可愛(ài)的人。相信定會(huì)不虛此行。

《珍珠》讀后感8

包容，造就璀璨的珍珠!成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛!這是我在假期里讀到《珍珠》這本書(shū)告訴我們的一個(gè)道理。

《珍珠》這本書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)十二歲的女孩陽(yáng)子，本來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。然而有一天有著重男輕女思想的父母為了要一個(gè)男孩，遠(yuǎn)離她去了深圳，把她留給爺爺、奶奶撫養(yǎng)。同學(xué)的議論使她從小有了一種被父母拋棄的感覺(jué)，無(wú)助、彷徨……漸漸轉(zhuǎn)化成對(duì)父母的怨恨。爺爺奶奶無(wú)盡的疼愛(ài)讓李陽(yáng)快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我讀到爺爺因病過(guò)早去世，奶奶有了新的男友。我讀不下去了，喉嚨就像有一團(tuán)棉花堵住，眼淚禁不住流下來(lái)……我為李陽(yáng)的不幸命運(yùn)感到同情和悲傷。

我不能理解大人們的思想，但深深同情故事中的李陽(yáng)。故事讀到一半，我懷著不安的心情問(wèn)媽媽?zhuān)@世上真有這么狠心的父母嗎?媽媽看到我很傷心，耐心的安慰我，告訴我去把故事讀完，慢慢會(huì)理解作者及其父母的。

故事中李陽(yáng)奶奶重新結(jié)婚的想法又讓陽(yáng)子開(kāi)始憎恨一切。他認(rèn)為故去的爺爺像她一樣被奶奶從心中拋棄了，她開(kāi)始孤獨(dú)、無(wú)助，開(kāi)始痛苦。在心灰意冷時(shí)，爺爺曾為她講的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。

在一系列的成長(zhǎng)故事中李陽(yáng)反叛的思想因?yàn)楸粣?ài)、被關(guān)懷而慢慢轉(zhuǎn)變。珍珠的故事使她得到啟迪，她變得大度，細(xì)心的照顧奶奶，接受現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)原諒父母，為誤解她的同學(xué)舉辦了生日party主動(dòng)化解了矛盾。生活中的一切變得豁然開(kāi)朗，李陽(yáng)從新變得快樂(lè)起來(lái)!

讀完這本書(shū)，我的心情變得愉快起來(lái)。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中可能都會(huì)有無(wú)奈和心酸，不可能事事都如意、順心!只要我們像珍珠一樣有堅(jiān)毅的性格、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度對(duì)待我們的人生，學(xué)會(huì)接受沙粒帶給自己的疼痛，原諒疼痛，化痛苦為力量，那么我相信在我們青澀的蚌殼中，最終也一定會(huì)誕生出美麗的珍珠。

《珍珠》讀后感9

晶瑩剔透的淚珠如同珍珠一般美麗動(dòng)人，然而它的珍貴更在于拔動(dòng)了自己和別人的心弦，這樣的美麗是驚心動(dòng)魄的。

說(shuō)到淚珠，就會(huì)想到哭，一位作家也說(shuō)過(guò)類(lèi)似“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚”的話(huà)，他說(shuō)“哭能夠舒張肺部，沖洗面孔，鍛煉眼睛，并且平息火氣”可見(jiàn)哭與淚珠雖然有著不可分割的聯(lián)系卻也不能相提并論。相比之下，淚珠所包含的可能更多，它更寧?kù)o，更深刻，更隱蔽。因?yàn)榘殡S著哭泣的除了籟籟淚珠還有陣陣哭聲。而無(wú)論是嚎啕大哭，還是哽咽抽泣，總是凄慘悲哀的。

眼淚流多了也總不會(huì)愈益清明。白居易杜甫的淚，一般人是很難嘗到的，即使細(xì)細(xì)啄磨，也未必能體會(huì)。經(jīng)歷幾十年風(fēng)雨人生，飽受離別思想之苦，體會(huì)養(yǎng)兒艱辛的琦君向我們呈現(xiàn)了她深情凝重的眼淚。因?yàn)橛H身感受，每一次淚水沖洗后，內(nèi)心總能得到更深層次的感化，對(duì)生活也悟得更透。達(dá)到如此境界，不僅需要經(jīng)歷酸甜苦辣、悲喜交加的戲劇人生，更需要一個(gè)清醒理智的頭腦。眼淚，對(duì)于更多的人來(lái)說(shuō)，只是一種感情的渲泄物，清除苦悶憂(yōu)慮的洗滌劑。是有一部分人，經(jīng)過(guò)眼淚的清洗，重新審視自己，重新看待生活進(jìn)而走向成功。可更多的人總會(huì)因?yàn)橥瑯拥氖轮芏鴱?fù)始地流淚，他們被籠罩在悲憤的陰影中，失去了理智，忘記了思考。眼淚因此而失去了它原有的價(jià)值，不再讓人清明而讓人沉淪。

我們可以因?yàn)樾腋６鳒I，可以因?yàn)楦袆?dòng)而流淚，卻不可以因?yàn)榕橙醵鳒I。眼淚，是人類(lèi)表達(dá)感情最美麗的語(yǔ)言，卻不是逃避生活種種不幸與困難的借口。

《珍珠》讀后感10

《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，日久天長(zhǎng)，珍珠鳥(niǎo)就依賴(lài)于他，生下小鳥(niǎo)后，小鳥(niǎo)也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。

我也很喜歡小動(dòng)物，去年暑假小賣(mài)部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過(guò)媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長(zhǎng)，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車(chē)，把車(chē)子放橫放下，它就跳進(jìn)了車(chē)籃，我扶起車(chē)子就開(kāi)始騎了，小家伙激動(dòng)地汪汪叫，我的車(chē)籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會(huì)，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進(jìn)車(chē)籃。它一見(jiàn)火腿腸就津津有味的吃起來(lái)，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動(dòng)聲色地享受著這小家伙親近的情意。但是是，沒(méi)過(guò)幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個(gè)大姐姐，她家有個(gè)小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負(fù)它就好了。

我在姥姥家時(shí)，表弟打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)想要個(gè)小動(dòng)物玩玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很調(diào)皮，怕?lián)p壞家具。對(duì)！狗是不錯(cuò)的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿(mǎn)月，只有手掌心那么大，再長(zhǎng)也就是二三十公分長(zhǎng)。鄰居毫不猶豫地遞過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著！”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺(jué)，不怎么會(huì)叫，好像是只內(nèi)向的狗。它一睡覺(jué)，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛(ài)極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個(gè)小嬰兒。

您想讓動(dòng)物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動(dòng)物和睦相處！

《珍珠》讀后感11

很少能因一篇簡(jiǎn)單的文章而感動(dòng)，久而久之，仿佛自己的心都變老了，在學(xué)習(xí)《淚珠與珍珠》后，我的心似乎又重新年輕了一次。

該怎樣形容那一種感情呢？它人人具有，與生俱來(lái)，像清晨葉子上的一滴露--單純，唯美，透明，一種純粹無(wú)雜質(zhì)的感覺(jué)，它因感動(dòng)而流淚，因喜悅而哭泣，因珍惜而熱淚盈眶。冰心將雨后的青山看作淚洗過(guò)的良心，干凈純潔。白居易，杜甫在詩(shī)中將眼淚描繪的淋漓盡致，那種至高的境界，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。骨肉團(tuán)聚，相擁而泣，任老淚縱橫。母子間感動(dòng)的眼淚，觀(guān)音慈悲的眼淚，為耶穌而感激的眼淚，世間種種的眼淚，世間無(wú)數(shù)的情絲。

可以這樣說(shuō)吧，流淚的人都是內(nèi)心充滿(mǎn)情感的人，他們之所以會(huì)流淚，只是由于他們內(nèi)心充滿(mǎn)了數(shù)不清的情結(jié)，他們善良，多情，他們多愁善感，他們?yōu)樯疃鴦?dòng)情，他們的心融在社會(huì)中，所以他們常常會(huì)情不自禁的落淚。他們的內(nèi)心流淌著愛(ài)的清泉，永不枯竭。心中有愛(ài)的人是會(huì)幸福一輩子的，幸福是一種態(tài)度，而非一種狀態(tài)。在清洗百葉窗簾時(shí)欣賞詠嘆調(diào)，花費(fèi)一些世間整理壁櫥，這些都是

幸福，與家人共進(jìn)晚餐，也是一種幸福。幸福就在此刻，(.)而非“有一天”這種遙遠(yuǎn)的允諾中。若我們能熱愛(ài)自己的生活，該多幸福啊，那樣我們就能經(jīng)歷更多的快樂(lè)和幸福。

很多眼淚背后，都倒影著幸福的影子。因幸福而流淚，我們變的更幸福。不要去恨任何人，因?yàn)樗苍S一直都是愛(ài)你的，種下幸福的種子，讓幸福在你心靈深處開(kāi)花結(jié)果。

親愛(ài)的，請(qǐng)少流一點(diǎn)因仇恨，悲傷，痛苦的眼淚，多流一點(diǎn)因喜悅，感激，幸福而產(chǎn)生的眼淚。相信我，那樣你會(huì)變的更幸福更快樂(lè)。珍珠是牡蠣痛苦艱辛而產(chǎn)生的結(jié)晶，而我相信眼淚是快樂(lè)幸福產(chǎn)生的結(jié)晶。你是愿意選擇得到哪一種結(jié)晶呢？

身處何處，要心懷愛(ài)心，因?yàn)榭鞓?lè)，愛(ài)與微笑總會(huì)漸漸的蔓延四方。盡管生命的旅途充滿(mǎn)荊棘，當(dāng)還要笑對(duì)生活，為今天你做擁有的一切心存感激。

《珍珠》讀后感12

我從表姐那兒借來(lái)一本湯素蘭寫(xiě)的小說(shuō)，名叫《珍珠》，兩天就讀完了。我的心也隨著主人公陽(yáng)子時(shí)而快樂(lè)、時(shí)而傷感，大部分時(shí)間在痛苦中度過(guò)。合上書(shū)本，我真切地感受到了一種成長(zhǎng)的艱難、美麗的疼痛。

書(shū)中主要講述一個(gè)十二歲的女孩陽(yáng)子，曾經(jīng)擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的完整家庭，但是各種不理解、拋棄、離別、鄙視、孤獨(dú)一遍遍襲擊著她。爸爸媽媽為了生一個(gè)男孩，遠(yuǎn)走深圳，陽(yáng)子因此心生恨意。爺爺每天接送陽(yáng)子，還給她講了富有哲理的《蚌孩子》的故事，但這個(gè)最疼愛(ài)她的人突然去世了，陽(yáng)子非常傷心。奶奶成了陽(yáng)子唯一的依靠，可又搞什么黃昏戀，陽(yáng)子的心更加孤獨(dú)了。她是一個(gè)沒(méi)有特長(zhǎng)、各方面都很一般的'孩子，小學(xué)畢業(yè)時(shí)雖然被分到了好學(xué)校，但是她不想在別人輕視的目光中生活。她心血來(lái)潮用田李陽(yáng)子的名字報(bào)名上了省城的一所貴族學(xué)校，要離開(kāi)這個(gè)讓人傷痛的環(huán)境，重新開(kāi)始新的生活。她交了一個(gè)好朋友盧莎，可是放假時(shí)陽(yáng)子自己留在學(xué)校，卻讓盧莎代她領(lǐng)了回家證明。家里人急壞了，為了找她，奶奶在樓梯上摔壞了腿，媽媽內(nèi)疚地割脈。返校后，盧莎再不愿與陽(yáng)子做朋友了。為了友情，陽(yáng)子為盧莎策劃了生日晚會(huì)，一切又變得光明起來(lái)，盧莎又成了好朋友，王爺爺?shù)奈⑿σ矞嘏认榱?，自己也第一次主?dòng)給媽媽打了電話(huà)。

一個(gè)十二歲孩子的成長(zhǎng)是如此艱難!她不缺吃穿，但她沒(méi)有感受到父愛(ài)母愛(ài)，沒(méi)有同學(xué)和老師的愛(ài)，就像生活在黑暗中。但是她有一顆向往光明的心，她也像蚌孩子一樣想擁有光輝燦爛的珍珠，她只是不知道珍珠是在痛苦中獲得的。人的成長(zhǎng)也像蚌孩子一樣，才能、友情、親情是珍珠，但這些都是在各種“沙子”折磨的痛苦中得到的，疼痛的反應(yīng)得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，知識(shí)的積累成就人才，這就是人們說(shuō)的“美麗的疼痛”吧。

我想，我雖然沒(méi)有陽(yáng)子遇到的這些困難，但生活中也有不高興的事、不被理解的事，如果把這些都看成是為獲得珍珠而吸取的沙子，為了讓沙子變成珍珠而必須忍受的痛苦，那這些痛苦是美麗的。

《珍珠》讀后感13

今天，我要執(zhí)教《珍珠泉》一課，課前我先思索了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)《珍珠泉》的目的是什么？怎么學(xué)這篇課文？經(jīng)過(guò)一番思考，我把教學(xué)目標(biāo)定位于：一是了解珍珠泉的特點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，包括生字詞；二是學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。這是一篇略讀課文，掌握基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，而學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法更為關(guān)鍵。但學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法之根本還是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何激發(fā)呢？我突發(fā)奇想，用“哄騙”的方法。我對(duì)天真可愛(ài)的孩子們說(shuō)“周末，我想在咱生活的小縣城去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，可是不知道到哪兒去玩，誰(shuí)能告訴我？同學(xué)們先想一想?！?0秒后，七八只小手舉了起來(lái)。我讓同學(xué)們先想一想，再讓同桌互相說(shuō)一說(shuō)，只見(jiàn)學(xué)生的小臉變得通紅，神采飛揚(yáng)地交流起來(lái)。我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，便讓趙曉峰講一講，他滿(mǎn)懷激情地說(shuō)：“府衙很美。”“府衙在哪兒？”“在咱們學(xué)校的北面。”“你覺(jué)得府衙哪兒最美呢？”“里面有刑堂，有兵器，有藝術(shù)品。”我說(shuō)：“周末有時(shí)間，我一定去看看?！绷硪粋€(gè)同學(xué)著急地說(shuō)“護(hù)城河很美。那兒，有城墻，有鴨子，有鴿子，湖水碧綠。”學(xué)生交流后，我又對(duì)他們說(shuō)“這么多美麗的景點(diǎn)，我到底去哪兒呢？同學(xué)們，你們能把自己喜歡的景點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，誰(shuí)寫(xiě)的最吸引人，我就去哪兒，那么，你們?cè)鯓訉?xiě)好呢？咱先看看第四課《珍珠泉》是怎樣寫(xiě)的？”先來(lái)學(xué)習(xí)第一段，寫(xiě)的是什么呢？學(xué)生讀過(guò)課文后，明白寫(xiě)的是珍珠泉的位置。第二自然段呢？四周綠色環(huán)境以及水的特點(diǎn)。至此時(shí)，鈴聲響起。我的心情無(wú)比喜悅，由此，我感到定位學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要。

《珍珠》讀后感14

列寧說(shuō)“書(shū)籍是巨大的力量”。的確，好書(shū)可以使鮮活的思想得到積孕和提升，而如今各種書(shū)籍如鵝毛般大雪鋪天蓋地，閱讀就像走入自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。如何針對(duì)個(gè)體需要而又不浪費(fèi)呢？這就需要借助菜單和菜譜的介紹。

今天我介紹的這道菜是《酷男生靚女生:珍珠女孩》。書(shū)里講述十二歲女孩陽(yáng)子有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。可是，突然有一天一切都變了，爸爸媽媽去了深圳，爺爺去世了，只留下陽(yáng)子和奶奶相依為命。后來(lái)，奶奶竟然有了陪伴她的王爺爺，最后好朋友盧莎也成了陌生人，陽(yáng)子是如何面對(duì)生活的變化？

書(shū)中折射的人生故事之一：時(shí)下最熱的二胎問(wèn)題。原本是被“4+2”包圍，集千般寵愛(ài)一身的獨(dú)生子女，現(xiàn)在有了新的“闖入者”來(lái)“瓜分”這份愛(ài)?！按蠛⒆印标?yáng)子的疑問(wèn)：“我的生命之舞能否像一個(gè)紅色的塑料袋在風(fēng)中那樣跳得自由自在？”

書(shū)中折射的人生故事之二：“空巢”老人的“夕陽(yáng)戀”。原本充滿(mǎn)小輩們嬉笑打鬧氣氛的老房子里，隨著時(shí)間推移，就只剩下獨(dú)身老人守著空蕩蕩的四面墻，如何理解獨(dú)身老人的“夕陽(yáng)戀”，讓獨(dú)身老人老時(shí)有伴？

書(shū)中折射的人生故事之三：和人相處之道。書(shū)里說(shuō)，人與人相處就象照鏡子，你對(duì)著鏡子笑，鏡子就對(duì)著你笑；你對(duì)著鏡子哭，鏡子就會(huì)對(duì)著你哭。田李陽(yáng)子最終是如何明白這個(gè)道理的？

書(shū)是我們智慧飯菜，可以防止我們心靈“沙漠化”。我相信品嘗過(guò)《酷男生靚女生:珍珠女孩》這道菜的同齡人都會(huì)跟田李陽(yáng)子一樣明白：“失去也許是得到的開(kāi)始，就像蚌孩子，疼痛過(guò)后，最終能擁有最燦爛的珍珠?！?/p>

[點(diǎn)評(píng)]：你的閱讀定位在一個(gè)全新的角度，體會(huì)緊密聯(lián)系當(dāng)下的熱門(mén)話(huà)題，這是本文的一大亮點(diǎn)。作文如做人，從你的閱讀感受中可以看出你對(duì)事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

《珍珠》讀后感15

讀了《珍珠和沙子》這篇文章，我懂得了：人在社會(huì)中也許非常渺少，但你只有經(jīng)過(guò)許許多多次的失敗，才能取得成功，取得人們對(duì)你的信任。

正像故事中所說(shuō)的小女孩一樣，她在讀幼兒園的時(shí)候，學(xué)習(xí)非常好，老師同學(xué)都很看重她。但到了上小學(xué)情況就不一樣了，于是她整天悶悶不樂(lè)。她的爸爸知道了，就帶她來(lái)到海邊。把一顆珍珠和一粒沙子同時(shí)丟到沙灘上，讓女孩去找回來(lái)。女孩找到了珍珠，卻怎么也找不到沙子。經(jīng)過(guò)這件事，女孩懂得了很多。

在生活中，你往往不能得到別人的認(rèn)可。但你一定不能放棄，所謂“失敗是成功之母?！?/p>

小時(shí)候，我特別喜歡寫(xiě)字，在土地上用小棍子寫(xiě)，在墻上用粉筆寫(xiě)甚至用小刀刻……反正，無(wú)論在什么地方，我都會(huì)想方設(shè)法的練字。但有一天，我正在寫(xiě)字，突然聽(tīng)見(jiàn)外面有人說(shuō)：“哎，你們看，這墻上的字可真難看?！绷硪粋€(gè)人也說(shuō)：“是??！是??！”等聲音停了，我從房間走出來(lái)，一看，??！這不是我剛才用粉筆寫(xiě)的嗎？瞬間，我認(rèn)為寫(xiě)得很好的字，現(xiàn)在看起來(lái)真難看。接著的一個(gè)月，我又描紅，又臨摹，就算寫(xiě)了一手好字，也還是在練。

在漫長(zhǎng)的人生旅途中，十之八九會(huì)有不如意的事。但只要堅(jiān)持不懈，不為別人的一句話(huà)不開(kāi)心，才能取得別人對(duì)你的信任和重視，雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“物質(zhì)的繁榮，我們需要，意識(shí)的崇高，我們堅(jiān)持?！?/p>

從前有一個(gè)老人家，開(kāi)了一家面館，說(shuō)：“不滿(mǎn)意就不收錢(qián)?！庇幸粋€(gè)年輕人天天來(lái)這吃面，每次都不滿(mǎn)意。經(jīng)過(guò)老人無(wú)數(shù)次改進(jìn)，年輕人終于挑不出毛病。

這個(gè)故事說(shuō)，只要有付出和努力，借口多的人也找不出理由去刁難你。