第一篇：珍珠班感謝信

感謝信

尊敬的新程各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

回首在新程的日子，雖然苦，雖然壓力大，但是這對(duì)我來說是個(gè)寶貴的財(cái)富。

螢火蟲的可貴，在于那盞掛在后尾的燈，傳照別人；老師的可敬，在于無私的奉獻(xiàn)。

謝謝新程，謝謝張老師、王老師，謝謝那些不厭其煩的授課老師：風(fēng)趣幽默的計(jì)算機(jī)老師，才華橫溢的英語老師，一絲不茍的數(shù)學(xué)老師，還有那些陪伴我的新程的朋友們，謝謝！

高考的失利讓我與自己的夢(mèng)想擦肩而過，步入大學(xué)，看著同學(xué)們忙著學(xué)生會(huì)競(jìng)選，忙著考證，我自己茫然了，不知道自己應(yīng)該干嘛，這種狀態(tài)一直持續(xù)了將近一個(gè)月。某一天在教室看到了新程的宣傳單，心中又燃起了希望，我不知道自己的決定是否正確，但是我知道自己在干嘛，我知道我的這個(gè)決定意味著什么，并且我也知道自己不服輸?shù)娜?！一次失敗了，重新站起來，我知道自己可以的，我相信自己，不比別人差！

我這一生最明智的決定莫過于報(bào)了新程輔導(dǎo)班，遇見了好多志同道合的人。老師的幫助，自己的努力，朋友的鼓勵(lì)讓我在最后考試中脫穎而出，謝謝，真的很感謝，是新程給了我“重生”的機(jī)會(huì)，再次謝謝。在新程上課，每一天，我都感覺自己充實(shí)了好多，學(xué)到了好多。在課堂上，看到老師容光滿面，我也感到快樂和舒心，作為一名普通學(xué)生，在新程上課感覺像在享受人生豐富多彩的佳宴，老師傳授的不僅是知識(shí)，更重要的還有做人的道理，面對(duì)生活的態(tài)度，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持一顆積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，當(dāng)您用真心去感受生活時(shí)，您也覺得生活等著讓你去享受它，擁抱它，親吻它。

我相信用語言文字來表達(dá)對(duì)新程對(duì)老師的深深感激顯得有點(diǎn)薄弱，但是我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)用我的努力來告訴他們，他們的努力沒有白費(fèi)。我相信在新程的那段日子、那段回憶將會(huì)一直激勵(lì)著我,“never give up”!最后，祝新程越辦越好，祝新程的所有老師身體健康，新程的所有學(xué)員心想事成！

此致

敬禮

某某某 2011年10月12日篇二：寫給小三班的感謝信

感謝信

尊敬的水木小清華幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

您們好!我是小三班的蔡聿淇家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間孩子來貴園已經(jīng)一個(gè)月了，這期間淇淇非常喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，我相信這都是源于老師們對(duì)孩子們的耐心照顧和悉心教導(dǎo)，回想孩子入園近一個(gè)月的成長(zhǎng)歷程，心里百感交集，對(duì)老師們更是心存感激!李老師作為班主任與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。作為媽媽的我很清楚淇淇是個(gè)非常淘氣愛搗蛋的小朋友，我想這一個(gè)月以來三位老師一定都非常辛苦，不但要教育我們的孩子怎么上廁所，怎么穿(脫)衣服鞋子，怎么和同學(xué)們相處，怎么利用各種文體用具進(jìn)行娛樂，而且還要特別照顧他這個(gè)愛搗蛋的小家伙擔(dān)心他及其他小伙伴受傷。而這些從每天孩子回家的衣著就可以看出，從衣褲到鞋襪每天都是干凈整潔的，即使是尿濕老師也會(huì)換好干凈的，臟的晾曬好疊整齊放在書包里帶回，老師做的甚至比我們做家長(zhǎng)的都要仔細(xì)。

現(xiàn)在每天送寶貝上學(xué)他都會(huì)答應(yīng)我：“聽老師話、不推推、不打打，坐在小椅子上玩游戲”，只是每次都答應(yīng)的爽快，可是一到教室一分開就又恢復(fù)原來狀態(tài)，這些連我自己都很頭疼，但是很感謝老師對(duì)他的寬容，不耐其煩的一次次走到他身邊教導(dǎo)他，現(xiàn)在淇淇回到家由最初坐在那里畫畫圖兩筆就跑，到現(xiàn)在能坐在那里把作品完成，由最初任性耍脾氣到現(xiàn)在聽話講道理，犯錯(cuò)主動(dòng)道歉并安靜坐好游戲，這些都與老師的教導(dǎo)有很大關(guān)系，當(dāng)然這些是在家已顯現(xiàn)的進(jìn)步，我也知道目前為止班里幾個(gè)調(diào)皮的小家伙只有他還是不那么聽話，總是要老師費(fèi)心，作為家長(zhǎng)我真的是很不好意思，是我之前只顧忙工作忽視了自己的寶貝，以至現(xiàn)在給老師們?cè)鎏碓S多煩惱和壓力。

希望從現(xiàn)在開始我及家人共同努力配合園所及老師，做到家園同一原則同一規(guī)定約束他，讓他能夠更快的追上其他寶貝進(jìn)步的步伐，爭(zhēng)做一個(gè)乖巧懂事的好孩子，每天開開心心與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，讓老師更輕松歡快的帶他們度過每一天。

最后，再一次感謝小三班的三位老師，孩子的成長(zhǎng)離不開您們的心血;也再一次感謝水木小清華幼張園長(zhǎng)及袁主任，謝謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師!有這樣的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信水木小清華幼兒園會(huì)越辦越好!此致

敬禮

小三班 ：蔡聿淇家長(zhǎng)

2015年9月22日篇三：班級(jí)給家長(zhǎng)的感謝信

親愛的xx媽媽：

感謝您積極地參加2013學(xué)期年度“開講啦”，給我班學(xué)生上了生動(dòng)又有趣的一節(jié)課。教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，您作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝您所付出的辛勞與汗水，感謝平時(shí)對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中問題的發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)的和老師尋找解決的辦法，更客觀地看待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！

三班

親愛的xx媽媽：

感謝您積極地參加2013學(xué)期年度“開講啦”，給我班學(xué)生上了生動(dòng)又有趣的一節(jié)課。教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，您作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝您所付出的辛勞與汗水，感謝平時(shí)對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中問題的發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)的和老師尋找解決的辦法，更客觀地看待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！

三班篇四：轉(zhuǎn)發(fā)《一顆散落的珍珠》

轉(zhuǎn)發(fā)《一顆散落的珍珠》

非常感人，值得一讀，特此轉(zhuǎn)發(fā)，愿天下珍珠閃現(xiàn)應(yīng)有光彩！2013年11月18日臨夏民族日?qǐng)?bào)晩刊5版

一顆散落的珍珠

■馬自東

在我的辦公室的一個(gè)小柜子上一直擺放著一雙手工非常精細(xì)的棉布鞋，我?guī)缀趺刻炷芸吹剿?。三年來，每?dāng)看到它的時(shí)候，我的本能和天職讓我總是對(duì)劉曉同學(xué)的不幸感到無限惋惜。我總是默默地提醒自己，不管面對(duì)再多困難的學(xué)生，都要用足夠的耐心和合適的方法積極地教育和引領(lǐng)他們，對(duì)他們的成長(zhǎng)一定要盡最大努力，絕不留下任何遺憾。

劉曉是2010年我們學(xué)校自主招生來的，來自臨夏西南片一個(gè)貧困家庭的學(xué)生。家里有五口人，父母、爺爺、妹妹和他。去他家招生的老師回來后告訴我，他們家里讓劉曉上學(xué)的主要支持者不是他的父母，而是他的近70歲的爺爺。他的父親是一個(gè)精神病患者，不要說他照顧自己，就在平常的時(shí)候都需要?jiǎng)缘臓敔斁o緊看管。劉曉父親誰的話都不聽，只怕爺爺一個(gè)人。爺爺有時(shí)候幫他的母親干點(diǎn)農(nóng)活，忙不過來一不留神的時(shí)候，他的父親就從家里逃走，苦得爺爺滿山滿洼地找，有時(shí)候一兩天都找不到他的影蹤。等終于找到他的時(shí)候，他可能就在隔壁人家的場(chǎng)院草垛里，或者在離家很遠(yuǎn)的山坡上、大樹下，沒日沒夜地癡坐或睡覺。

據(jù)他母親說，劉曉父親的精神病是幾年前鄉(xiāng)上干部來家里，強(qiáng)行趕她去做了絕育手術(shù)后的當(dāng)天夜里發(fā)作的。那天夜里他的母親被鄉(xiāng)上幾個(gè)干部連推帶搡地帶走后，他的父親蜷縮在自家偏房里，一整夜都沒敢出來。他整夜一眼不眨、徹夜未眠，一直哭喊到天明。第二天，精神徹底不正常了。好在他們家有一個(gè)歷經(jīng)無數(shù)苦難的堅(jiān)強(qiáng)的爺爺，一直在當(dāng)家。在如此嚴(yán)重的遭遇面前，全家人平靜的日子還是照樣運(yùn)轉(zhuǎn)。困難并沒有將他們家摧垮。

看著劉曉父親整天瘋瘋癲癲的樣子，有一天，爺爺把劉曉叫到面前說：“孩子，爺爺知道你喜歡讀書。我可能等不到你成功的那一天，可爺爺今天告訴你，也請(qǐng)你記牢，我們這個(gè)沒文化的窮家將來的命運(yùn)就靠你改變了。只要你考上大學(xué)，爺爺死后才能閉上眼睛。”

劉曉聽了爺爺?shù)脑?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。早早懂事的他擦掉滿面淚花，背起書包走出了低矮的柴門。從此他悄悄地在心底埋下一個(gè)夙愿，將來一定要遵照爺爺?shù)膰谕?，苦讀書考大學(xué)，改變這個(gè)窮家的命運(yùn)。

劉曉的母親是一個(gè)非常厚道賢惠的農(nóng)村婦女。丈夫患病后，料理精神病丈夫的重?fù)?dān)全部落在了爺爺?shù)念^上，而家里所有農(nóng)活都由她一人承包了下來。就在他們家面臨極度

困難的時(shí)候，大兒子劉曉從當(dāng)?shù)氐某踔袑W(xué)校順利畢業(yè)了。這所學(xué)校離他們家不遠(yuǎn)，加上學(xué)校三年來也沒收任何費(fèi)用，他的初中讀書階段就這樣比較輕松地結(jié)束了。劉曉非常喜歡讀書，成績(jī)始終在班里遙遙領(lǐng)先。盡管家里特別需要?jiǎng)詠韼兔Γ珷敔斶€是堅(jiān)持讓孫子讀書，希望將來能從孫子的身上改變這個(gè)家庭的命運(yùn)。

劉曉初中畢業(yè)考試成績(jī)是630分。這個(gè)成績(jī)?cè)谒麄兛h要數(shù)非常優(yōu)秀。爺爺和媽媽得到他考了好成績(jī)的消息后，高興了好幾天?？墒强紤]到讀高中不像初中，還得需要給學(xué)校交學(xué)費(fèi)、書費(fèi)等一筆不小的費(fèi)用，這個(gè)家毫無經(jīng)濟(jì)來源，他們又一次煩惱起來。雖然本縣的高中老師就在劉曉初中畢業(yè)考試一結(jié)束，就來到他家動(dòng)員他去縣里的高中就讀。還答應(yīng)給他免除書費(fèi)、雜費(fèi)等優(yōu)惠條件?？墒莿韵氲郊依锏木?jīng)r，想來想去，學(xué)校這個(gè)優(yōu)惠條件還是不能從根本上解決他家的后顧之憂。他經(jīng)過詳盡地計(jì)算，即使學(xué)校把書費(fèi)、雜費(fèi)全部免除了，也還需要一筆不小的生活費(fèi)?。【驮谶@個(gè)節(jié)骨眼上，我們學(xué)校的招生老師走進(jìn)了劉曉的家門。招生老師看了劉曉的成績(jī)，又看到他家的困境，當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)劉曉，他可以來我們學(xué)校珍珠班上學(xué)，學(xué)校不但給他免除一切學(xué)校的費(fèi)用，而且給他每年解決2500元生活費(fèi)。連續(xù)資助三年，直至他高中畢業(yè)?？忌洗髮W(xué)后，還可以每年解決4000元后續(xù)資助，直至大學(xué)畢業(yè)。學(xué)校告訴他和他的爺爺、媽媽，這筆錢來自寶島臺(tái)灣很多愛心人士的愛心捐助。他們?cè)谖覀儗W(xué)校設(shè)立了專門的珍珠班，來資助許多臨夏籍品學(xué)兼優(yōu)家庭特困的學(xué)生。學(xué)校已經(jīng)有好幾個(gè)這樣的珍珠班，這些學(xué)生畢業(yè)后絕大多數(shù)能考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。劉曉和爺爺聽到這個(gè)消息高興極了，當(dāng)場(chǎng)決定來我們學(xué)校上學(xué)。

劉曉順利地來到了我們學(xué)校，成了一名珍珠班的學(xué)生。當(dāng)他想到接下來的三年讀書生活，由于基金會(huì)的資助而不會(huì)給爺爺和媽媽增加額外負(fù)擔(dān)時(shí)，一陣少有的喜悅涌上心頭。2010年秋季，劉曉坐在學(xué)校西教學(xué)樓六樓教室靠窗邊的座位上放眼望去，那一幢幢連片的高樓如森林般直插云霄。這樣的讀書環(huán)境就是他一直夢(mèng)想的地方。他暗暗發(fā)誓一定不辜負(fù)爺爺?shù)膰谕?，全力以赴發(fā)奮讀書，一定要考上一所理想的大學(xué)。他要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓苦了一輩子從沒走出過山溝的爺爺看看大城市的樣子。有了這樣的雄心壯志和遠(yuǎn)大目標(biāo)，最初幾次檢測(cè)，劉曉總是處于班級(jí)前幾名的位置。讓數(shù)學(xué)老師尤為吃驚的是在一次數(shù)學(xué)考試中他竟然全班唯一考了滿分。高一第一學(xué)期的期中考試中，在全年級(jí)近1000名學(xué)生中奪得第七名。這樣驕人的成績(jī)令他的所有科任老師一致看好他的前景。大家覺得他將來考一所名牌重點(diǎn)大學(xué)幾乎沒有任何懸念了。期中考試后，班主任讓全班同學(xué)每人給資助同學(xué)們的臺(tái)灣愛心人士代表李先生寫一份感謝信，劉曉的信是這樣寫的：親愛的李叔叔： 您好！我的名字叫劉曉，來自遙遠(yuǎn)的大山深處。我們那里由于貧困和偏遠(yuǎn)，曾和我一起讀過小學(xué)的伙伴們現(xiàn)在已經(jīng)輟學(xué)，到社會(huì)上去打工了。

剛升入初中時(shí)，我曾因?yàn)槟軌蜃x中學(xué)而感到自豪。時(shí)間飛逝，一眨眼就要升入高中了，我必須面對(duì)輟學(xué)和上學(xué)兩條道路的選擇。當(dāng)我即將選擇輟學(xué)的時(shí)候，是您給了我繼續(xù)讀書的機(jī)會(huì)。在我們村子里讀高中的學(xué)生共有三個(gè)，我就是其中一位。當(dāng)聽到我被錄取為珍珠生時(shí)，我在喜悅中沉默著，腦海中一次次浮現(xiàn)出您慈祥的面孔。雖然我沒有真正與您相見，但我想像當(dāng)中的您的慈祥且充滿愛的面容，卻深深地烙在了我的心上。

當(dāng)我每次聽到別人稱呼我為“珍珠生”時(shí)，您慈祥的面容一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海中。學(xué)生：劉曉

2010年9月16日 劉曉在信的字里行間真誠(chéng)流露出他對(duì)臺(tái)灣愛心人士代表李先生的無限感激之情。看得出來，當(dāng)時(shí)的他多么珍惜這個(gè)難得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他對(duì)自己的未來充滿了無限的憧憬！一想起爺爺對(duì)他的囑托，他心潮澎湃，覺得現(xiàn)在的他離爺爺?shù)囊笄邢Ｍ呀?jīng)不太遙遠(yuǎn)了。三年后一所理想的大學(xué)內(nèi)一定會(huì)有他劉曉的位置。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云。

有一天，劉曉的班主任對(duì)我說，劉曉這次從家里回來后明顯有些不正常，他的精神好像不對(duì)勁。他無緣無故地對(duì)班上好幾個(gè)同學(xué)說他要?dú)⑺麄?。說完總是偷偷摸摸拿出一個(gè)小小的鉛筆刀神秘兮兮地給他們看。于是班上同學(xué)們的情緒開始緊張和不安。他們總是覺得劉曉的舉動(dòng)、眼神和以前根本不一樣了。了解到這個(gè)情況，我囑托班主任、科任老師要安排班干部輪流監(jiān)視劉曉的行動(dòng)和表情，切實(shí)嚴(yán)防他在別人不防備時(shí)真的動(dòng)手傷人。班主任回去不到一個(gè)小時(shí)，又馬上瘋跑到我的辦公室。說劉曉的精神不正常得很明顯了，他連老師的話都不好好聽。特別是那呆滯的表情更讓人害怕，也不和任何人說話。于是我將信將疑地來到了高一珍珠班的教室。

劉曉坐在靠窗戶最后一張桌子上。別的同學(xué)都在忙碌地看書做作業(yè)。他一直不眨眼地望著窗外。我走過去，在他肩上輕輕一拍，他慢慢轉(zhuǎn)過臉，呆滯地看著我。我問他：“劉曉，大家都學(xué)習(xí)，你怎么不學(xué)習(xí)？”他半天不回答。我又問了一次，他慢條斯理地說了一句話：“爸爸找不到了。”我沒有聽懂他的回答，于是又問：“你的爸爸怎么了？”他轉(zhuǎn)過臉，望著遠(yuǎn)方，喃喃私語：“在哪里？在哪里？”

下午，我們經(jīng)過商議，決定通知他的家長(zhǎng)趕快來學(xué)校。可能是路途遠(yuǎn)的原因，直到傍晚快放學(xué)的時(shí)候，他的媽媽姍姍而來。焦急的班主任把劉曉的情況詳細(xì)地告訴了媽媽。媽媽聽完老師的介紹，也沒有多說什么，既然這樣，她還是先把孩子帶回去在家休息幾天再說。一星期后的周一，劉曉在他媽媽的帶領(lǐng)下來到了學(xué)校。她說孩子在家整天埋頭看書，也不和他們說話。一看見他的瘋子爸爸，他的表情就開始變化，有時(shí)候突然嚎啕大哭。她說孩子老呆在家也不是個(gè)辦法，她想還是把劉曉送來學(xué)校再試試看，如果真不行，再作打算。這一次我專門接待了他的媽媽。

我說：“孩子上次來學(xué)校前，家里發(fā)生了什么事情嗎？”

她說：“孩子爺爺最近身體不好，一直臥床不起，吃藥打針。除了爺爺，誰都不害怕的劉曉的父親整天亂跑亂叫。他不但不聽難得周末回家的孩子的規(guī)勸和說服，反而有時(shí)候動(dòng)手打孩子。劉曉上次回家的時(shí)候，他不拿起一根木棒打得劉曉半天趴在地上起不來。返校的前一天夜，孩子突然俯在我的懷里大哭不止。我問他，他前言不搭后語的說

話讓我也突然害怕起來。

聽了他母親的話，我仿佛一下明白了好多。她臨走的時(shí)候，我讓班主任先給她預(yù)支了劉曉的生活費(fèi)1000元，用于劉曉爺爺?shù)目床〕运?。我們也同意她把孩子留在學(xué)校，繼續(xù)觀察幾天再說。后來幾天的情況表明，這孩子的精神還是受到了一定原因的明顯刺激。只是我們還無法斷定這刺激的因素到底是什么。接下來他異常的表現(xiàn)令我們不得不再次通知他的媽媽來學(xué)校。

他的媽媽來了。雖然才不到一星期時(shí)間，自己疼愛的孩子患病的壓力使她雪上加霜，她的著裝明顯不如上次，頭發(fā)凌亂了好多。她陰郁的表情和語無倫次的言語告訴我們，這個(gè)農(nóng)村女人承受了很大的精神壓力。她的到來表明，她還沒有被眼下的處境完全壓垮。但是她的心靈煎熬程度我們是完全可以想象的。當(dāng)班主任還沒有說完這幾天劉曉的情況，她爽快地說：“老師，我還是帶回去吧。謝謝你們大家！”她幾乎是帶著哭聲說出這句話的。說完，她牽起劉曉的手匆匆向校門走去。劉曉口里說著“我要讀書，我要讀書??”就是不走。最終還是被他媽媽拽出了校門。

這一去，劉曉和他媽媽就再也沒來過學(xué)校。我們估計(jì)孩子的病可能還是沒有大的好轉(zhuǎn)。要不，這個(gè)有愛有夢(mèng)想的孩子是會(huì)回來讀書的。我們大家也都帶著極其遺憾的心情慢慢忘卻了他們母子?？墒且粋€(gè)月后的一天，我的辦公室的門上來了一個(gè)陌生的女人。就在我準(zhǔn)備開口問她找什么人時(shí)，我突然認(rèn)出來她就是劉曉的母親。那個(gè)來自臨夏西南片山區(qū)的普通的農(nóng)村婦女。我馬上把她請(qǐng)到了辦公室。給她遞了把椅子讓她坐。她說：“校長(zhǎng)，我不打攪你。我是專門給你送一份心意的?！闭f完，她從一個(gè)舊包里掏出了一雙黑色條絨棉布鞋。她平靜地說孩子在我們學(xué)校讀了半學(xué)期書。雖然現(xiàn)在病了，再讀不下去了?？墒撬X得，班主任老師，還有校長(zhǎng)對(duì)她的孩子照顧得太好了。她今天來是想給我送這雙自己做的布鞋。她說：“你們城里人一般不穿布鞋，布鞋難看。但是有時(shí)候把布鞋當(dāng)拖鞋穿穿，對(duì)身體是很好的。它透氣，柔軟，對(duì)腳好?！蔽疫€沒有來得及說一句感謝的話，她就起身告辭了。她說兩個(gè)精神病患者和身體一直不好的劉曉爺爺在炕上躺著，她必須趕快回去照料他們。望著她離去的背影。我的心里一陣好酸。

轉(zhuǎn)眼，日子到了2013年的7月。當(dāng)年和劉曉同一個(gè)珍珠班的學(xué)生畢業(yè)了。全班56個(gè)同學(xué)中有38個(gè)被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)錄取，其余考進(jìn)了省內(nèi)外二本院校。劉曉當(dāng)年的同桌馬冬冬被北京師范大學(xué)錄取了。

有一天，班主任拿著一份當(dāng)年學(xué)生初次來學(xué)校時(shí)的花名冊(cè)給我看，他說：“校長(zhǎng)，你看看，我們這屆珍珠班只有輟學(xué)回家的劉曉一個(gè)人沒能上大學(xué)，其余都考走了。劉曉多遺憾?。　闭f完，他把那本已經(jīng)保存了三年的花名冊(cè)遞給我。全班56個(gè)學(xué)生的名字都排列在上面，劉曉的名字排在第三的位置。不知什么時(shí)候班主任已經(jīng)在他的名字上畫了一個(gè)圈，意思可能是表示這個(gè)學(xué)生已經(jīng)不是他的班的學(xué)生了。

手拿著花名冊(cè)，我的眼睛透過窗外，看見許多學(xué)生在操場(chǎng)上盡情玩耍。我似乎覺得劉曉就在他們中間。我問班主任：“你還聽到什么關(guān)于劉曉同學(xué)的病情和他們家的消息了嗎？”他告訴我說，半年前的一個(gè)夜晚，他接到了一個(gè)陌生的電話，電話里對(duì)方說了

半天，他終于聽出來，打電話的就是當(dāng)年的劉曉。劉曉告訴他，他的病好了許多，現(xiàn)在臨夏市一家餐廳打工，每天吃得也很好，還算比較愉快。他向班主任和其他老師問好。說自己離開學(xué)校后，只要情緒穩(wěn)定，他就特別想念同學(xué)和老師們，還有校長(zhǎng)。他說等他的病好起來后，他還是想來學(xué)校上學(xué)。最后他問班主任老師，要是他來了，學(xué)校還要不要他。班主任給了他一個(gè)明確的回答，只要病好了，什么時(shí)候來上學(xué)，學(xué)校永遠(yuǎn)要他。而且他仍然是相應(yīng)年級(jí)珍珠班的學(xué)生。聽了他的回答，電話那頭說話聲變成了哭聲。電話就在哭聲中掛斷了。從那以后，劉曉再也沒有打來一次電話。后來據(jù)班主任老師說，他的班上有幾個(gè)同學(xué)自發(fā)去劉曉家看他?；貋砀嬖V班主任，劉曉的病還是不見好轉(zhuǎn)。他們?cè)诖遄涌匆娝臅r(shí)候，他已經(jīng)完全認(rèn)不出班里的同學(xué)們了。他和一群小孩兒在一塊空曠的場(chǎng)院里瘋玩，根本沒有理睬他們。劉曉的爺爺告訴他們，他借了5000元錢帶劉曉去蘭州看了一次病，但是效果不大，那次回來后再也沒有去看。爺爺說家里困難，沒有經(jīng)濟(jì)來源，看不起病?，F(xiàn)在劉曉和他的同樣病情的爸爸都由爺爺一個(gè)人照看。農(nóng)活由他的母親一人張羅。

不久前，劉曉老家那個(gè)村子來了一位家長(zhǎng)，是送學(xué)生的。我借機(jī)問他可曾知道一個(gè)叫劉曉的孩子。他說他很熟悉他們家的情況，說那孩子患了病后一直不見好轉(zhuǎn)。給本來很窮的家庭帶來了災(zāi)難。好在那孩子的爺爺硬朗剛強(qiáng)，一直在照看著全家。他們家本來就沒有什么收入，現(xiàn)在可能有一些低保了。但給孩子看病還是有困難的。那個(gè)家的支柱就是他們的爺爺。一個(gè)月前，75歲的爺爺去世了，真不知他們家以后可怎么過下去。學(xué)生家長(zhǎng)說完，就和我告別，轉(zhuǎn)身走了。我的心情卻一下子低落到了極點(diǎn)。我知道，作為校長(zhǎng)，我的責(zé)任和權(quán)限僅限于學(xué)校和在校就讀的孩子。但是對(duì)于這個(gè)早已走出學(xué)校的不幸的孩子面臨的遭遇，我很同情。我覺得我有責(zé)任去他家看看他，看看今天的他究竟是一個(gè)怎樣的狀況。雖然考上名牌大學(xué)是他當(dāng)初的夢(mèng)想，今天看來，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于劉曉來說已經(jīng)完全不可能了。

我突然決定，我要跑一趟劉曉的老家，去看看他，去看看他的父母。文已拜讀，感慨萬千······ “我突然決定，我要跑一趟劉曉的老家，去看看他，去看看他的父母。”作為老師，關(guān)注每一位學(xué)生，你說到做到了；作為校長(zhǎng)，關(guān)注每一位失學(xué)學(xué)生，你繼好局長(zhǎng) 王建軍后，做到了；你還覺得我們的能量是多么的有限，無法真正幫助他們擺脫困境······我相信會(huì)有更多的人知曉后伸出援手，幫助像劉曉這樣遭遇不幸而身處困境的學(xué)生。下次若還要去，就請(qǐng)叫上我，我陪你一起去！甘肅臨夏慕容豐篇五：我班家長(zhǎng)的感謝信

尊敬的校長(zhǎng)、老師：

您們好！我是五（1）班學(xué)生家長(zhǎng)。首先讓我向您們致以衷心的感謝！感謝學(xué)校，給我的孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，讓我的孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng)；感謝老師對(duì)雪怡的耐心栽培，讓她從懵懂無知到現(xiàn)在知書達(dá)理。

雪怡來到學(xué)校的大家庭已經(jīng)五年了，她的成長(zhǎng)一點(diǎn)一滴地印在我的心上。和藹可親的老師讓教會(huì)了雪怡學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、感受生命力。我為我家雪怡能夠在這么一所有質(zhì)素的小學(xué)而感到由衷的慶幸，為雪怡能遇上一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)而感到非常欣慰。在此，我首先感謝曾經(jīng)當(dāng)雪怡班主任的池老師，她對(duì)雪怡的關(guān)愛，從微細(xì)的小事看出，雪怡每次遲到，你總會(huì)打電話詢問情況，看她吃過早餐沒有，還需要留給她嗎？每次親切的問候，用鼓勵(lì)代表懲罰的方式，我非常欣賞以及感動(dòng)到不得了。特別感謝現(xiàn)在當(dāng)雪怡的班主任錢老師，在你的循循善誘的教導(dǎo)下，學(xué)生們都學(xué)到了豐富的文化知識(shí)，我最欣賞錢老師你除了教授課本上的知識(shí)之外，不但傳授了學(xué)生終生受用的健康飲食習(xí)慣，這個(gè)雪怡還教化了我們大人呢！還用新聞引導(dǎo)、激發(fā)出學(xué)生的愛心和責(zé)任感，“小悅悅事件，班上的韋遜看了新聞后，激發(fā)了他的人性與感悟，當(dāng)場(chǎng)痛哭并激動(dòng)地喊救人！”，這深深感染到身邊每一位同學(xué)，這些感知，許多大人都未能懂得。

同時(shí)，我還要感謝溫老師、王老師、陳老師、祝老師、鄭老師、李老師、林老師、高老師、鐘老師等等，是你們辛勤教導(dǎo)，豐富了孩子們的知識(shí)，拓展了孩子們的視野，使孩子們?cè)诘?、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅整體優(yōu)秀，而且品德高尚，這充分證明了各位老師是用真心換來的。

最后，我還要感謝楊仙逸體育路小學(xué)，感謝羅校長(zhǎng)！感謝您為孩子們帶出了一支這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，感謝您給老師們提供了展示才華的空間，感謝您給孩子們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我深知一所好小學(xué)、一位好領(lǐng)導(dǎo)。一名好老師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)重要性。我慶幸我的孩子能在這所既重視文化知識(shí)，更重視情感教育和人格教育的學(xué)校學(xué)習(xí)，相信學(xué)校獨(dú)特而又先進(jìn)的教育教學(xué)理念將永遠(yuǎn)伴隨并鼓勵(lì)著孩子們的成長(zhǎng)。

第二篇：光輝班感謝信

感謝信

我是12級(jí)光輝班祝永輝同學(xué)。我代表光輝班全體同學(xué)向我們班的輔導(dǎo)員許老師道一聲“您幸苦了！”

在這一個(gè)多月以來，是你和我們大家一起拼搏。是你和我們大家一起堅(jiān)持。是你和我們大家互勉共學(xué)。還記得歌詠比賽時(shí)你認(rèn)真地指導(dǎo)我們練歌的背影。陪著我們一起唱歌。鏗鏘有力的《光輝男兒》，至今仍回響在耳畔。籃球場(chǎng)上與我班隊(duì)員在太陽下仍堅(jiān)持訓(xùn)練、指導(dǎo)。雖然大汗淋漓，仍樂在其中。因?yàn)樗赡苡X得這樣做是值得的?？吹匠煽?jī)，就覺得沒有白付出。上晚自習(xí)的時(shí)候看到有的同學(xué)在玩手機(jī)，他總會(huì)不厭其煩地走到身旁提醒一句“少看會(huì)手機(jī)，多看會(huì)書吧?！薄Ｍ砩先ニ奚岵樗?，提醒我們大家早起按時(shí)出操。雖然這些事很小，微不足道。但我覺得作為一個(gè)有著五千年文明歷史的中國(guó)人。要學(xué)會(huì)感恩。這些我們都看在眼里。記在心里。本次班會(huì)他也認(rèn)真組織。為部分同學(xué)認(rèn)真修改發(fā)言稿。我們班在這學(xué)期學(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得的較好成績(jī)與你的認(rèn)真工作和努力是分不開的。我們懷著感恩之心想對(duì)你和在座的默默付出的老師們道一聲祝福：“光輝班全體同學(xué)祝您們以后工作順利、身體健康?！?我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來感激你的付出。堅(jiān)持著原來的作風(fēng)，堅(jiān)持著原來的好習(xí)慣。愿您的人生之路更加精彩。愿我班更加團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧！我想著也是你所希望看到的。（劃線句子要飽含深情的去讀）

歡迎您常?；貋韥砜纯矗覀冇肋h(yuǎn)歡迎您。

此致

敬禮

光輝班全體同學(xué)至上

2013年11月6日

第三篇：大三班——感謝信

感謝信

尊敬的商業(yè)幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！我是商業(yè)幼兒園大三班wa歐陽的媽媽，作為家長(zhǎng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的一切。走進(jìn)商業(yè)幼兒園無論是哪個(gè)班的老師、保育員她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長(zhǎng)在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺得商業(yè)幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

我的孩子是2004年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近四年了，在這段歲月中，他的變化真是太大了；孩子從在生活中沒有任何常規(guī)意識(shí)到現(xiàn)在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長(zhǎng)講故事、并說一些幼兒園學(xué)的知識(shí)……作為家長(zhǎng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對(duì)孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育，這一點(diǎn)我覺得作為家長(zhǎng)和老師比起來真是慚愧。

孩子來到商業(yè)幼兒園以后我們切實(shí)感到了園里、班級(jí)里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級(jí)的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級(jí)的張老師雖然年紀(jì)很輕，但對(duì)于孩子的照顧與關(guān)愛卻像媽媽一樣，每每見到她時(shí)，她都能對(duì)于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細(xì)致入微，在我們看來這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。段老師經(jīng)常給我們家長(zhǎng)想出許多針對(duì)自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見效，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(zhǎng)都來向她請(qǐng)教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。周老師的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)更令我們家長(zhǎng)佩服，每次面對(duì)我們家長(zhǎng)時(shí)，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子不小心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對(duì)如此細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

班級(jí)的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。

老師們！作為家長(zhǎng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無私的無私奉獻(xiàn)，對(duì)孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師們，你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛心，我們家長(zhǎng)無以回報(bào)，只有真誠(chéng)的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢(mèng)，好人一生平安！”

同時(shí)感謝商業(yè)幼兒園的園領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無私、有責(zé)任心的好老師！

最后感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們家長(zhǎng)放心、滿意的好幼兒園！

此致！

商業(yè)幼兒園大三班2010

年5月1日

第四篇：《珍珠》讀后感

《珍珠》讀后感

暑假期間，我讀了一本來自湯素蘭寫的小說，名字叫做《珍珠》。讀完這本書之后，我十分十分憐憫文中的主人公，但也她美滿的結(jié)為果感到開心。從中我還得到一個(gè)人生哲理：包容，造就璀璨的珍珠；成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛。

這本書的主人公是一個(gè)叫李陽的漂亮女孩，但他并不開朗、快樂，因?yàn)樗母改鸽x開她去了深圳，還生下一個(gè)小男孩。李陽覺得很孤單，很無助，很傷心，認(rèn)為自己是被父母拋棄的。但是，她最后終究還是原諒了父母帶來的疼痛，將心中的疼痛造就成美麗的珍珠。

李陽堅(jiān)強(qiáng)、大度包容，令我震驚與敬仰。在日常生活中的時(shí)候，我常常因?yàn)閯e人無意間的一些小傷害而生氣、哭泣，亂發(fā)脾氣，傷了和氣，反而造成不良后果。與李陽相比，我是多么懦弱、心胸狹窄。

周朝的魯國(guó)，有個(gè)人叫閔名損，字子騫。在他很小的時(shí)候母親就不幸過世了。父親娶了后妻，后妻又連續(xù)生了兩個(gè)弟弟。后妻犯下了嫉妒心腸，對(duì)孩子有了分別之心，家庭的所有重活都?jí)涸陂h損的肩上，然而他無怨無悔。最后，還為后母求情，說下了“母在一子寒，母離三子單”這句話。閔損與李陽一樣，都是堅(jiān)強(qiáng)與寬容的，他同樣值得我們學(xué)習(xí)與敬仰。

在人生道路上，我們會(huì)遇到很多挫折。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)勇敢，勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才是唯一的出路；學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)原諒，凡是曾傷害過你的人，都要感激他，正是他的傷害才讓自己懂得更多，感激他使自己成長(zhǎng)。讓我們多點(diǎn)包容，少點(diǎn)埋怨，將心中的疼痛轉(zhuǎn)化為力量，造就出璀璨的珍珠吧！

第五篇：珍珠歷史

珍珠一直以來都是皇室貴族的專屬品，17世紀(jì)之前，珍珠一直引領(lǐng)著全球的時(shí)尚潮流。珍珠代表著富貴、智慧、典雅。有別于鉆石的艷麗，散發(fā)著與眾不同的、脫俗的氣質(zhì)光華。珍珠是唯一不需要加工、自然天成的珠寶，其他各種珠寶都需要人工打磨加工。從未有這樣一種珠寶，像珍珠一般，擁有如此深厚的歷史文化背景和傳奇故事，作為真正的“珠寶之王”，珍珠始終帶給您優(yōu)雅與高貴

中世紀(jì)之前的珠寶配搭理念中，皇室的珠寶是經(jīng)常用鉆石、紅藍(lán)寶石配珍珠，皇冠上的重要珠寶通常是珍珠。1530年之后，歐洲開始了所謂的珍珠時(shí)代，許多國(guó)家立法如何使用珍珠。1612年，英國(guó)王室就立法規(guī)定：除王室外，一般貴族、專家、學(xué)者、博士及其夫人不得穿帶鑲有珍珠的服飾、首飾。當(dāng)年的伊麗莎白一世，買珍珠是以“簍”為單位進(jìn)行購(gòu)買的，珍珠耳環(huán)是其最愛，絲綢衣服上也鑲滿珍珠??總之伊麗莎白時(shí)期是珍珠的風(fēng)尚頂峰，帽飾、耳飾、項(xiàng)飾以及衣著裝飾，都是以珍珠為主，再用其他珠寶來陪襯。在歐洲的黑暗時(shí)代中世紀(jì)—10世紀(jì)，珍珠是男性的專屬，主要被裝飾在王冠上、國(guó)王寶座上、教皇權(quán)杖上、皇家宗教飾品上，以及劍柄上。10世紀(jì)之后，歐洲貴族婦女習(xí)慣在重大場(chǎng)合上用珍珠裝扮自己。

古羅馬時(shí)期，只有帝王、達(dá)官顯貴才能佩戴珍珠，其他人嚴(yán)禁使用，羅馬共和國(guó)早期，佩戴珍珠是絕對(duì)的時(shí)尚，經(jīng)常有人從頭到腳用珍珠、祖母綠裝飾。古羅馬科學(xué)家曾在《自然史》中提及：“僅珍珠一項(xiàng)，古羅馬帝國(guó)就需每年支付1億銀幣給印度、中國(guó)、阿拉伯國(guó)家。”古羅馬人喜歡將珍珠鑲嵌在黃金上。

波斯王室曾經(jīng)也是珍珠的喜愛群體，據(jù)說，7世紀(jì)的波斯王庫斯老二世，有一個(gè)純金打造的王冠，上面鑲嵌這麻雀蛋大小的珍珠！在東方，夏代大禹時(shí)期，珍珠就是天子的專用珠寶，所謂的遠(yuǎn)古稀世兩珍寶“隋侯之珠”、“和氏之璧”，其中一件就是指珍珠。中國(guó)古代，珍珠遠(yuǎn)在金銀、美玉之上，帝王專用的冠冕服飾、車乘儀仗等，都是用珍珠裝飾。東珠、龍珠、珠簾等，這些都是大家應(yīng)該常聽到的珍珠古代飾物名詞。

甚至是來自宗教方面的歷史，也在證明著珍珠的無上地位：基督教《啟示錄》第21章對(duì)耶路撒冷的描述中，圣城“十二個(gè)門是十二顆珍珠，每個(gè)門是一顆珍珠?? 珍珠被鉆石逐漸替代王者地位，始于17世紀(jì)開始，持續(xù)的濫捕濫采導(dǎo)致全球的天然珍珠資源匱乏，那時(shí)人工養(yǎng)殖珍珠還未開始，歐洲的貴族才開始使用鉆石取代珍珠?，F(xiàn)今最受寵的鉆石，在當(dāng)時(shí)不過是普通的、用于裝飾的珠寶。相關(guān)閱讀：

歷史上最為傳奇的四大珍珠：老子之珠、女?dāng)z政王珍珠、亞洲之珠、“梅迪西斯”珠鏈—— 老子之珠

老子之珠(真主之珠)“老子珠”在世界天然大珍珠排名中躍居第一位。1934年5月7日，在菲律賓巴拉旺海灣中，一群小孩下海采捕海生動(dòng)物，上岸后發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)。經(jīng)尋找打撈，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩在潛水時(shí)，被一只硨磲(chequ)貝夾住了腳，因而溺死。當(dāng)人們把硨磲貝打撈上來并打開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面有一顆極大的珍珠，它長(zhǎng)241mm，寬139mm，珠重達(dá)6350g。這就是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的天然海水珍珠，被命名為“真主之珠”，也叫老子之珠”。1969年美國(guó)醫(yī)生哥普因治好了“老子之珠”的主人——當(dāng)?shù)厍蹰L(zhǎng)兒子的病，酋長(zhǎng)為感謝他，將“真主之珠”送給了他。此珠當(dāng)時(shí)價(jià)值高達(dá)408萬美元?，F(xiàn)存于美國(guó)舊金山銀行保險(xiǎn)庫中。女?dāng)z政王珍珠

“女?dāng)z政王”這顆珍珠據(jù)是世界上現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的第五大珍珠，最初鑲嵌在法國(guó)的王冠上，曾是拿破侖一世送給第二任妻子瑪麗·路易斯的禮物?！芭?dāng)z政王”呈卵形，重量為84.25克拉或16.85克，于1887年出售?！芭?dāng)z政王”曾經(jīng)屬于法國(guó)王室的一顆大珍珠。這顆估價(jià)五十萬至八十萬美元的珍珠將和鉆石皇冠一起于今年11月在日內(nèi)瓦被拍賣。亞洲之珠

“亞洲之珠”在世界已發(fā)現(xiàn)的天然大珍珠中排名第二位，是1628年在波斯灣采到的。珠長(zhǎng)徑約100mm，短徑60—70mm，珠重達(dá)12lg。在“老子珠”未發(fā)現(xiàn)之前，它是當(dāng)時(shí)世界上最大的珍珠。據(jù)1993年2月10日《日本經(jīng)濟(jì)新聞》報(bào)道，兩顆過去認(rèn)為去向不明的世界名珠——“亞洲之珠”和“希望之珠”在日本露面。這是日本東京一家珠寶店，為紀(jì)念日本人工養(yǎng)殖珍珠成功100周年，從家住倫敦的所有者那里借來的?！懊返衔魉埂敝殒?/p>

“梅迪西斯”珍珠項(xiàng)鏈由6排正圓大珠和25顆大珠組成，原屬克萊芒教皇所有。當(dāng)他的侄女凱瑟琳·德·梅迪西斯1533年與法王亨利二世結(jié)婚時(shí)，教皇將珠鏈送給了侄女。若干年后凱瑟琳在兒子弗朗奈瓦當(dāng)上國(guó)王并娶蘇格蘭公主——美麗的瑪麗·斯圖爾特為妻時(shí)，因?qū)@樁婚姻十分滿意，便將“梅迪西斯”珠鏈送給了兒媳?；楹髢赡?，弗朗奈瓦病死，瑪麗皇后18歲便開始守寡。后來，瑪麗重返蘇格蘭并將太后贈(zèng)送的那串項(xiàng)鏈據(jù)為己有。1558年蘇格蘭女王去世，本該瑪麗繼位，但卻被其堂姐妹伊麗莎白篡奪了王位，并于1587年將瑪麗處決?！懊返衔魉埂敝殒溡惨虼艘浦饔谝聋惿?。凱瑟琳一直想要回珠鏈，但毫無結(jié)果。16年以后，蘇格蘭女王去世，瑪麗的兒子詹姆斯一世登上王位，繼承了珠鏈。詹姆斯將珠鏈送給了女兒伊麗莎白，伊麗莎白又將珠鏈送給了女兒索菲婭，索菲婭將“梅迪西斯”珍珠項(xiàng)鏈帶到了英格蘭并送給了自己的兒子威廉四世，從而使這串傳世的珍珠項(xiàng)鏈成了英格蘭王室的珍寶。威廉四世死后，維多利亞繼位，她統(tǒng)治帝國(guó)60多年，卻沒戴過那串珠鏈，因?yàn)樗臐h諾威表親認(rèn)為珠鏈為自家所有，要求歸還。但事情遲遲沒有一個(gè)結(jié)果，不過最后這位表親還是得到了一串珍珠項(xiàng)鏈。但它是否就是打扮過14位女王的那串“梅迪西斯”珠鏈很難斷定。這串相傳了多少代的珠鏈現(xiàn)在何處？至今也無人知曉。