第一篇：橙之愛——小學(xué)生“孝親感恩”主題活動方案

橙之愛——小學(xué)生“孝親感恩”主題活動方

案

為了進(jìn)一步教育學(xué)生“感恩父母，孝親敬老”，培養(yǎng)學(xué)生知恩?感恩?報恩的意識和能力，根據(jù)本學(xué)期的德育工作計劃要求，結(jié)合我校實際，決定開展“橙之愛——孝親感恩”主題教育。為確保活動開展有序，扎實有效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

通過“孝親敬老”、“感恩教育”，努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍，進(jìn)一步整合學(xué)校的文明禮儀養(yǎng)成、“誠信、親情、生存”、生命教育資源，全力打造文明校園、親情校園、和諧校園；加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生學(xué)會“識恩、知恩、報恩、效恩、施恩”，培養(yǎng)其心存感恩、孝敬父母、回報社會的健康心理，使學(xué)生在學(xué)會感恩的同時,懂得熱愛父母、熱愛家庭、熱愛社會。

二、活動目標(biāo)：

1．識恩：讓學(xué)生認(rèn)識到恩情的存在，生命有了恩育的融合，才是這樣的精彩、這樣的值得珍惜。

2．知恩：讓學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩，老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人、同學(xué)好友的幫助之恩。

3．報恩：讓學(xué)生學(xué)會報恩，增強(qiáng)報答父母、老師以及所有有恩于自己的人的能力。從而，使學(xué)生做一個知恩圖報的人。

4．感恩：讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩于自己的人心存感激。

5．效恩：讓學(xué)生在角色互換的過程中，體會到父母、老師以及所有有恩于自己的人的良苦用心，學(xué)會換位思考，文明做人。

6．施恩：讓學(xué)生利用書信的形式，梳理恩情，向老師、父母傾吐自己的心聲，做一個恩情擴(kuò)散、恩育善舉的人。

三、活動時間：

XX年11月1日—11月30日

四、活動具體安排：

1、引領(lǐng)活動：

（1）“飲水思源，幸福有我”主題班隊會；（11月9日）

（2）圍繞“孝親感恩”主題進(jìn)行的國旗下演講；（11月16日）

（3）觀看孝親感恩影片，寫出觀后感。（11月27日）

2、自主活動：

一年級：“知恩”——誦讀活動：“我講感恩小故事”。

要求：

（1）每班利用班會時間向?qū)W生宣傳布置，讓學(xué)生準(zhǔn)備感恩小故事。

（2）學(xué)生先在小組內(nèi)講，再每組推薦在班級內(nèi)展示，最后推薦優(yōu)勝者參加學(xué)校的展示。（名額不限）

（3）學(xué)校決賽時間：11月25日下午2：00。

（3）上交時間：11月27日以前。

二年級：“識恩”——體驗活動：“一日護(hù)蛋”。

要求：

（1）老師要求學(xué)生每人做一個“生命蛋”，保護(hù)24小時，第二天講講自己的感受，對于保護(hù)完好，講的又非常好的同學(xué)每班報5名。

（2）各班在組織的時候，要注意資料的收集，要求每班交5張護(hù)蛋的相關(guān)照片。（從不同的側(cè)面反映不同的主題、電子稿）

三年級：“報恩”——實踐活動：“我為父母洗洗腳”。

（1）老師提前做好宣傳教育工作，讓學(xué)生自主自覺地參與“我為父母洗洗腳”活動。

（2）將活動的過程性資料進(jìn)行收集，每班上交5張照片。（電子稿）

四年級：“感恩”—— 盤算活動：“今天我當(dāng)家”。

要求：

（1）提前做好家庭“一日消費(fèi)”小調(diào)查，向爸媽商量支出金額，獲得父母的支持。

（2）利用雙休日，選擇一天在家時間完成體驗活動，將家庭的支出項目和金額等繪制成表格（年級可以統(tǒng)一設(shè)計），由每一位學(xué)生體驗完成后上交，另外每班上交5張體驗照片。（電子稿）

（3）上交時間：11月27日前。

五年級：“效恩”——角色互換：“我來當(dāng)‘爸媽’”。

要求：

（1）利用雙休日，選擇一天在家時間與父母互換角色，做爸媽平時做的事情，如：叫醒“孩子”起床，并支出早餐、買菜、買衣服、零花錢、交通費(fèi)等，體驗家長為自己的投資，生活的艱辛。

（2）完成一天的做“爸媽”體驗活動并用相機(jī)記錄下來。

（3）各班選擇時間統(tǒng)一交流，相互談感受，并把感受記錄下來，每班交5篇活動體驗文章和5張體驗照片。（電子稿）

（4）上交資料時間：11月27日前。

六年級：“施恩”——拓展活動：“我給老師寫封信”。

要求：

（1）各班班主任提前做好活動的宣傳工作，全體參與。

（2）布置愛心家庭作業(yè)：“爸爸、媽媽，你們辛苦了”，老師審閱后上交本班學(xué)生寫的信。

（3）上交時間：11月27日前。

五、活動總結(jié)段。

11月27日——11月30日，學(xué)校將對各班上交的資料和各班的參與情況進(jìn)總結(jié)，對于年級的前兩名進(jìn)行獎勵。

第二篇：孝親主題活動方案

新八德教育“孝親”主題教育實施方案

為深入貫徹落實上級關(guān)于開展新八德教育的通知，結(jié)合各校正在挖掘的“生活德育”內(nèi)涵和養(yǎng)成教育，中心學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開展“孝親敬老”主題教育月活動。為確?；顒娱_展有序，扎實有效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

通過“孝親敬老”、“感恩教育”，努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍，進(jìn)一步整合學(xué)校的文明禮儀養(yǎng)成、“誠信、親情、生存”、生命教育資源，全力打造文明校園、親情校園、和諧校園；加強(qiáng)青少年的思想道德教育，弘揚(yáng)民族精神，讓學(xué)生學(xué)會“識恩、知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)其心存感恩、孝敬父母、回報社會的健康心理，使廣大青少年在學(xué)會感恩的同時,懂得熱愛父母、熱愛家庭、熱愛社會。

二、活動內(nèi)容：

感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。

感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想。

三、活動口號： 孝親敬老、感恩父母、爭做小天使

四、活動步驟：

（一）宣傳動員階段：2011年3月1-----7日

1、各校召開全體師生大會，學(xué)習(xí)宣傳“孝親敬老”主題教育月活動實施方案，宣讀發(fā)放倡議書，全員發(fā)動。

2、以“孝親敬老、感恩父母、爭做小天使”為主題布置宣傳欄、黑板報，懸掛感恩主題條幅，利用廣播站，對學(xué)生進(jìn)行宣傳，創(chuàng)設(shè)校園孝親感恩氛圍。

（二）全面實施階段：2011年3月8-----25日

1、積極營造“感恩文化”，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會感恩。

（1）充分利用學(xué)校的廣播站，定時播放以“感恩”為主題的宣傳資料，（2）開展“每周一歌”活動，由音樂組組織全校學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《?；丶铱纯础?、《父親》、《兒行千里》等，各班在課前10分鐘時可組織學(xué)生唱歌，并唱給父母聽。

（3）組織學(xué)生背誦感恩文章或古詩，各校由語文組推薦并教會學(xué)生5篇文章或古詩，在閱讀時間可組織學(xué)生誦讀。

2、感激父母的養(yǎng)育之恩。（1）、開展征文活動。

學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，分校級、鄉(xiāng)級組織評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

（2）、布置愛心家庭作業(yè)。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求三年級以上學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。

（4）開展“算算親情賬，感知父母恩”為主題班隊會活動。班主任可以參考以下主題班會活動設(shè)計：

（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（b）計算學(xué)習(xí)投資的成本。

（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

3、感激老師的培育之恩。

（1）、舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人--感謝您，老師》、《老師，我愛您》

（2）、組織手抄報比賽：《我愛我?guī)煛?/p>

4、感激他人的幫助之恩。

（1）、開展我為同學(xué)做一件事活動。

（2）、開展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動?？山Y(jié)合去特校了解聾啞兒童的一天、看望敬老院、助殘捐款等開展，要求每班上交一篇社會實踐活動調(diào)查報告。

（3）、幫助鄰里做一件有意義的好事，并寫一篇心得體會。

（三）總結(jié)展示階段：2011年3月26----30日

1、利用校園多功能室的電教媒體推出“學(xué)會感恩 收獲感動”感恩教育活動精彩回放節(jié)目。

2、各班在對前一階段活動進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，評選出2名“最佳孝敬星”，并在學(xué)校宣傳欄對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學(xué)生向“最佳孝敬星”們學(xué)習(xí)，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。每校評選2名“孝親敬老小天使”。

3、各校召開班主任例會，進(jìn)行感恩教育活動總結(jié)交流。

五、活動要求：

1、各校要高度重視，加強(qiáng)組織少先隊要召開專題會議認(rèn)真部署安排，明確目標(biāo)、內(nèi)容、要求。

2、活動形式要靈活多樣，具有啟發(fā)性、教育性和鮮明的時代特征，要符合少年兒童的認(rèn)知規(guī)律。

3、各班主任老師要做好活動過程中的家校聯(lián)系工作，讓家長明確并理解我們開展這一活動的意義，爭取家長的支持與配合。

4、各教師要注意活動過程中的指導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。

5、各校開展的活動的情況要及時匯報。

6、中心學(xué)校將深入各校，督促檢查活動的落實。

中心學(xué)校

二0一二年二月三十日

第三篇：感恩孝親主題班會

感恩孝親主題班會

設(shè)計目的

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。

活動過程：

老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，（學(xué)生說）對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩孝親》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。

甲：2012年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國每人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，唐山十三農(nóng)民兄弟、李桂林、陸建芬、等人依次向頒獎臺走來，他們帶著春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志； 乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人；

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

乙：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！播放歌曲《父親》《母親》

甲：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手

（同學(xué)發(fā)言）

乙：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們！當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查 問題：

1、你母親的生日？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？ ………

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

乙：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情

（同學(xué)發(fā)言）

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（XX老師發(fā)言……）其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友

乙：下面有請4個同學(xué)演唱：《朋友》

甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。

……… 乙： 大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。

（放flash音樂：《感恩的心》，同時學(xué)生上來在簽名板上簽名）

老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜……

伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束

第四篇：尊師孝親感恩主題活動計劃

尊師孝親感恩主題活動計劃

一、指導(dǎo)思想

通過愛心和感恩教育，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、活動目標(biāo)

1、提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩。

2、促進(jìn)校園和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。

3、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，為構(gòu)建和諧社會奠基。

三、指導(dǎo)原則

指導(dǎo)原則以人為本，把關(guān)愛與責(zé)任教育統(tǒng)一，做到七個結(jié)合，即感恩教育與學(xué)校校會、班隊會相結(jié)合；與社會實踐活動相結(jié)合；與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合；與課堂教學(xué)相結(jié)合；與家庭教育相結(jié)合；與學(xué)生心理健康教育相結(jié)合；與師德教育相結(jié)合。

四、主要內(nèi)容

主要活動內(nèi)容感恩父母—感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩。感恩社會—感情社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想；感恩自然—感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識；感恩師長—感謝老師的教誨，尊師重教；感恩他人—感謝同學(xué)、朋友(包括學(xué)校等集體組織)愛心相助，促進(jìn)互助互愛。

五、實施步驟

（一）動員準(zhǔn)備階段

1、組織我班同學(xué)利用晨會、校報櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動。

2、制定計劃“愛心和感恩”教育活動計劃。依據(jù)學(xué)校的計劃，針對本班的實際制定相應(yīng)的實施細(xì)則。

（二）實施教育階段

1、組織召開“感恩教育”主題班會。

2、開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動。

3、回報父母養(yǎng)育之恩利用假期努力開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

4、開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文比賽、演講比賽、以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

5、向?qū)W生推薦歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《母親》、《說句心里話》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》。

7、在大廳設(shè)立“孝親敬老感恩”主題承諾墻。

6、編寫三字經(jīng)，全體師生共同編寫了有關(guān)孝親尊師感恩的三字經(jīng)。

孝親尊師感恩三字經(jīng)

孝親三字經(jīng)

清晨起，問早安，上學(xué)去，說再見； 回到家，道聲好，要外出，須留言； 父母錢，莫亂花，知勞苦，懂節(jié)儉； 父母呼，要回應(yīng)，大小事，行勿懶； 父母歸，笑相迎，倒茶水，盡孝心； 父母煩，莫添亂，解憂愁，逗開心； 父母忙，己莫閑，伸出手，幫一幫； 父母累，捶捶背，勸早息，別打擾； 父母病，勤侍奉，病床前，多問候； 父母訓(xùn)，認(rèn)真聽，有過錯，須改正； 父母愿，當(dāng)力行，己成材，方報恩； 敬父母，尊長輩，揚(yáng)美德，好學(xué)生。

尊師長，古傳統(tǒng)；育后代，樹高風(fēng)；嘔心血，解疑惑；授道業(yè)，益終身；作人梯，歡無悔；不索取，為人拼；燭淚盡，光不滅；做嫁衣，手不停；氣不絕，耕不輟；青于藍(lán)，德載峰；生死劫，追卓越；無返顧，盡義忠；一日師，千日友；千日師，一世情；父母賜，肉身體；嚴(yán)師鑄，家國魂；玉不琢，不成器；人無師，藝無成；鮮花倚，園丁養(yǎng)；苗莫忘，雨露恩；桃李茂，春風(fēng)度；感恩情，不言表。似流水，綿又長。三字經(jīng)，送感恩。指方向，照我行。自己事，自己做。今日事，今日做。尊師三字經(jīng)

感恩三字經(jīng)

嚴(yán)律己，志堅毅。好心態(tài)，終身益。我快樂，我成長。歌聲亮，精神爽。步履輕，笑臉揚(yáng)。游書海，暢天地。感恩心，對朋友。寬容心，處同事。既為人，也為己。得到的，會失去。失去的，由它去。得志時，不忘形。失意時，不戚戚。想的開，看的破。放得下，拿得起。會解憂，清自心。

第五篇：尊師孝親感恩主題活動計劃

尊師孝親感恩主題活動計劃

鐵路小學(xué)三年級

一、指導(dǎo)思想

通過愛心和感恩教育，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、活動目標(biāo)

1、提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩。

2、促進(jìn)校園和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。

3、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，為構(gòu)建和諧社會奠基。

三、指導(dǎo)原則

指導(dǎo)原則以人為本，把關(guān)愛與責(zé)任教育統(tǒng)一，做到七個結(jié)合，即感恩教育與學(xué)校校會、班隊會相結(jié)合；與社會實踐活動相結(jié)合；與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合；與課堂教學(xué)相結(jié)合；與家庭教育相結(jié)合；與學(xué)生心理健康教育相結(jié)合；與師德教育相結(jié)合。

四、主要內(nèi)容

主要活動內(nèi)容感恩父母—感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩。感恩社會—感情社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想；感恩自然—感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識；感恩師長—感謝老師的教誨，尊師重教；感恩他人—感謝同學(xué)、朋友(包括學(xué)校等集體組織)愛心相助，促進(jìn)互助互愛。

五、實施步驟

（一）動員準(zhǔn)備階段

1、組織我班同學(xué)利用班會、進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動。

2、制定計劃“愛心和感恩”教育活動計劃。依據(jù)學(xué)校的計劃，針對本學(xué)年的實際制定相應(yīng)的實施細(xì)則。

（二）實施教育階段

1、組織召開“感恩教育”主題班會。

2、開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動。

3、回報父母養(yǎng)育之恩利用假期努力開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

4、開展以給同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

5、向?qū)W生推薦歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻(xiàn)》、6、在班級設(shè)立“孝親、敬老、感恩”主題板報。

感恩孝親活動總結(jié)

鐵路小學(xué)

三年級

“百善孝為先”，孝敬父母、尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。為培育新時代尊老、敬老的良好社會風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華民族的慈孝文化，加強(qiáng)對青少年的敬老孝親教育，讓學(xué)生理解父母養(yǎng)育兒女的艱辛和付出，教育學(xué)生學(xué)會感激父母、孝敬老人、幫助老人，我校開展了“感恩孝親”活動。

在活動中，我們精心設(shè)計，結(jié)合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，在不同年級的孩子中開展不同形式的活動，既培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老的良好品德，同時也讓學(xué)生對孝親敬親有了更深層次的認(rèn)識。我們利用班會時間在班級內(nèi)部開展了孝親故事會，進(jìn)行討論、分享，很多孩子在講解或聽的同時泣不成聲，有的在靜靜反思自己以往與父母相處的過失。通過學(xué)習(xí)孩子們變化很大，在走廊里主動給師長打招呼問好已經(jīng)成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線，同學(xué)們之間的矛盾也在學(xué)習(xí)過程中大的化小，小的化無了。回家對父母的態(tài)度也改變了很多，家庭的氛圍也和諧多了。孩子們聯(lián)系自身對親情的感受，表達(dá)了自己對親情的領(lǐng)悟和看法。學(xué)會感恩與孝親敬老成為了此次活動的最強(qiáng)音符。我們還在全班組織了評比，選出班級的小孝星。

此次活動是我校開展傳統(tǒng)文化建設(shè)的一項重要舉措?；顒右愿卸餍⒂H為主題，突出了和諧主旋律，將學(xué)生們的素質(zhì)教育與德育教育有機(jī)結(jié)合，既為學(xué)生提供了一個展示自我的平臺，又通過活動對學(xué)生進(jìn)行了深刻的感恩與孝親教育。今后我們還會設(shè)計更多更好的活動，讓

我們的孩子健康快樂的成長，成為孝親敬老的先鋒。