第一篇：改錯(cuò)口訣

為了提高做短文改錯(cuò)題的能力，除了要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累、提高語篇的整體理解能力之外，還應(yīng)該對(duì)其錯(cuò)項(xiàng)設(shè)置的基本情況有所了解，以便做到目標(biāo)明確，有的放矢，從而提高解題的正確率。本文擬從語法和邏輯的角度，用口訣的形式，向同學(xué)們介紹高考英語短文改錯(cuò)中最常見的幾類錯(cuò)誤。

短文改錯(cuò)口訣：

動(dòng)詞形，名詞數(shù)；

注意形和副；

非謂動(dòng)詞細(xì)辨別；

習(xí)慣用法要記??；

句子成分多分析；

邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注。

一、動(dòng)詞形

主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。例如：

My favourite sport is football.I was member of our school football team.（is）

Now my picture and prize is hanging in the library.（are）

上述兩例分別屬于時(shí)態(tài)錯(cuò)誤和主、謂不一致錯(cuò)誤。找出此類錯(cuò)誤的關(guān)鍵是樹立牢固的時(shí)態(tài)概念，注意短文內(nèi)容發(fā)生或存在的時(shí)間，保持時(shí)間概念的一致性。

二、名詞數(shù)

指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。例如：

?so that I’ll get good marks in all my subject.（subjects）

三、區(qū)分形和副

及區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯(cuò)的常考點(diǎn)。例如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together.（wonderful）

Unfortunate, there are too many people in my family.（Unfortunately）

需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補(bǔ)語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個(gè)句子。

四、非謂動(dòng)詞細(xì)辨別

這是考查最多的錯(cuò)誤形式之一。主要有分詞和動(dòng)名詞類錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。例如：

?in my spare time, but now I am interesting in football.（interested）

Play football not only makes us grow up tall and strong but also ?（playing）

My parents love me? and will do all they can ∧ make sure?（to）

上述二、三例分別是動(dòng)名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現(xiàn)在分詞有主動(dòng)態(tài)和進(jìn)行時(shí)的含義，而過去分詞具有被動(dòng)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來時(shí)態(tài)的含義。

五、習(xí)慣用法要記住

主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)。這也是歷年高考的?？键c(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and?（of）

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.（of）

六、句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對(duì)句

子結(jié)構(gòu)和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例如：

They ∧eager to know everything about China and?（were）

I live in Beijing, where is the capital of China.（which）

第一例漏掉了謂語動(dòng)詞were，這是受寒于習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯(cuò)誤；第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。

七、邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注

與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯(cuò)誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時(shí)間、方位等方面的錯(cuò)誤，常是這類錯(cuò)誤的考查對(duì)象。例如：

The Smiths did his best to make me feel at home.（their）

First, let me tell you something more about myself.（去掉more）

? no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead.（everyone）

上述第一例中的主語是Smiths（史密斯夫婦倆），因此后面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開始告訴別人，怎么能說“再告訴你一些事”？第三例講的是為了解決看電視時(shí)的爭(zhēng)端，“我們”把電視機(jī)賣了；晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用 everyone。

除了上述錯(cuò)誤類型外，?？嫉腻e(cuò)誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯(cuò)誤（可以歸類為邏輯錯(cuò)誤），以及冠詞的用法錯(cuò)誤等。例如：

She was smiling but nodding at me.（and）

It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.（or）

We may be one family and live under a same roof.（the）

下面是2002年全國(guó)高考試題中的短文改錯(cuò)題。這道題較全面地反映了本文的口訣?，F(xiàn)在請(qǐng)你試著做一做，然后參閱題后的答案與簡(jiǎn)析。

Last week my parents and I took a two-day trip to Emei

Mountain in Sichuan.As everyone knows，it’s famous 76._____

Mountain with all kinds of plants and animals.The weather 77._____

Was fine.It was about noon we arrived at the foot of 78._____

the mountain，the three of them were very excited.As we 79._____

climbed the mountain，we ed monkeys，visiting temples 80._____

and told stories.On the way up I was busy taking picture 81._____

since the scenery was so beautiful.The time passes quickly.82._____

Evening came down.We spent the night in a hotel at the top 83._____

of the mountain.The food was expensive and the service was 84._____

good.I was so tired that I fell asleep at the moment my 85._____

head touched the pillow.答案與簡(jiǎn)析：

76.famous前加上a.（名詞數(shù)）

77.正確

78.we前面加when，引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語從句。（句子成分多分析）

79.them→us（邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注）

80.visiting→visited（非謂動(dòng)詞細(xì)辨別）

81.picture→pictures（名詞數(shù)）

82.passes→passed（動(dòng)詞形）

83.去掉down（習(xí)慣用法要記住）

84.and→but（but，and，or和so）

85.去掉at（句子成分多分析 /習(xí)慣用法要記?。?/p>

改錯(cuò)要想拿高分

語法口訣要記牢

（一）見到謂語找主語，主謂一致找狀語

見到名詞想多數(shù)，可不可數(shù)要記牢

見到平行看結(jié)構(gòu)，形式功能要對(duì)稱

見到代詞找指代，指代通常不合理

帶賓語必帶to，不帶賓語不帶 to

小小of常抓的點(diǎn)，of前名詞adj最高級(jí)

比較級(jí)不修飾比較級(jí),最高級(jí)不修飾最高級(jí)

（二）謂與非謂經(jīng)?；?/p>

謂語句中就一個(gè)

其余動(dòng)詞非謂語

常見形式有三種

v-ing ,v-ed和to do

主謂通常v-ing

動(dòng)賓通常v-ed

現(xiàn)在分詞表主動(dòng)

過去分詞表被動(dòng)

目的要用不定式

by前有過去分詞相擁

by后有動(dòng)名詞后抱

介詞后跟動(dòng)名詞

時(shí)態(tài)基點(diǎn)要搞清

現(xiàn)在還是過去時(shí)

第二篇：短文改錯(cuò)口訣（推薦）

短文改錯(cuò)口訣

動(dòng)詞形，名詞數(shù)； 還要注意形和副； 非謂動(dòng)詞細(xì)辨別；習(xí)慣用法要記??； 句子成分多分析； 邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注。

一、動(dòng)詞形

主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。例如： My favourite sport is football.I was member of our school football team.（is）

Now my picture and prize is hanging in the library.（are）上述兩例分別屬于時(shí)態(tài)錯(cuò)誤和主、謂不一致錯(cuò)誤。找出此類錯(cuò)誤的關(guān)鍵是樹立牢固的時(shí)態(tài)概念，注意短文內(nèi)容發(fā)生或存在的時(shí)間，保持時(shí)間概念的一致性。

二、名詞數(shù)

指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。例如： …so that I’ll get good marks in all my subject.（subjects）

三、區(qū)分形和副

及區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯(cuò)的?？键c(diǎn)。例如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together.（wonderful）

Unfortunate, there are too many people in my family.（Unfortunately）需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補(bǔ)語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個(gè)句子。

四、非謂動(dòng)詞細(xì)辨別

這是考查最多的錯(cuò)誤形式之一。主要有分詞和動(dòng)名詞類錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football.（interested）Play football not only makes us grow up tall and strong but also …（playing）

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure…（to）上述二、三例分別是動(dòng)名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現(xiàn)在分詞有主動(dòng)態(tài)和進(jìn)行時(shí)的含義，而過去分詞具有被動(dòng)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來時(shí)態(tài)的含義。

（1）A rising tide lifts all boats.水漲眾船高。（2）Time lost cannot be recalled.光陰一去不復(fù)返。（recall vt.召回恢復(fù)）（3）To stand still is to move back……

逆水行舟，不進(jìn)則退。（4）Saving is getting.節(jié)約而后有（節(jié)約就是獲得。）

（5）It is no use crying over spilt milk.覆水難收（打翻牛奶，哭也沒用）（注：以上五句運(yùn)用了非謂語動(dòng)詞。）

主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)。這也是歷年高考的?？键c(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and…（of）We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.（of）

六、句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對(duì)句子結(jié)構(gòu)和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例如： They ∧eager to know everything about China and…（were）I live in Beijing, where is the capital of China.（which）

第一例漏掉了謂語動(dòng)詞were，這是受漢語習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯(cuò)誤；第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作定語從句的主語。

第三篇：七口訣搞定英語短文改錯(cuò)

七口訣搞定英語短文改錯(cuò)

英語短文改錯(cuò)絕對(duì)不是一道難題，它所考查的語法和詞匯都是最基礎(chǔ)的。那為什么很多同學(xué)在這道題上拿不了高分甚至滿分呢？這是因?yàn)椴涣私獬鲱}意圖和角度的緣故。所謂”知己知彼，百戰(zhàn)不殆“，今天，分享短文改錯(cuò)到底考什么，通過以下口訣我們就一目了然了！

動(dòng)詞形，名詞數(shù)；

注意形和副；

非謂動(dòng)詞細(xì)辨別；

習(xí)慣用法要記住；

句子成分多分析；

邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注。一.動(dòng)詞形

主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。例如： Now my picture and prize is hanging in the library.（are）

上述錯(cuò)誤屬于主、謂不一致錯(cuò)誤。

二.名詞數(shù)

指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。例如： …so that I'll get good marks in all my subject.（subjects）三.區(qū)分形和副

區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯(cuò)的?？键c(diǎn)。例如：

I'm sure we’ll have a wonderfully time together.（wonderful）

Unfortunate, there are too many people in my family.（Unfortunately）

需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補(bǔ)語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個(gè)句子。

四.非謂動(dòng)詞細(xì)辨別

這是考查最多的錯(cuò)誤形式之一。主要有分詞和動(dòng)名詞類錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。例如： Play football not only makes us grow up tall and strong but also …（playing）My parents love me… and will do all they can ∧ make sure…（to）

上述兩例分別是動(dòng)名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現(xiàn)在分詞有主動(dòng)和進(jìn)行的含義，而過去分詞具有被動(dòng)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來的含義。五.習(xí)慣用法要記住

主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)。這也是歷年高考的?？键c(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and…（of）

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.（of）六.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對(duì)句子結(jié)構(gòu)和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例如：

They ∧ eager to know everything about China and…（were）I live in Beijing, where is the capital of China.（which）

第一例漏掉了謂語動(dòng)詞were，這是受漢語習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯(cuò)誤；第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。七.邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注

與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯(cuò)誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時(shí)間、方位等方面的錯(cuò)誤，常是這類錯(cuò)誤的考查對(duì)象。例如：

The Smiths did his best to make me feel at home.（their）

First, let me tell you something more about myself.（去掉more）

… no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead.（everyone）

上述第一例中的主語是Smiths（史密斯夫婦倆），因此后面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開始告訴別人，怎么能說“再告訴你一些事”？第三例講的是為了解決看電視時(shí)的爭(zhēng)端，“我們”把電視機(jī)賣了；晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用 everyone。

除了上述錯(cuò)誤類型外，?？嫉腻e(cuò)誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯(cuò)誤（可以歸類為邏輯錯(cuò)誤），以及冠詞的用法錯(cuò)誤等。例如：

She was smiling but nodding at me.（and）

It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.（or）We may be one family and live under a same roof.（the）

下面是全國(guó)高考英語真題中的短文改錯(cuò)題。這道題較全面地反映了本文的口訣?，F(xiàn)在試著做一做，然后參閱題后的答案與解析。

Last week my parents and I took a two-day trip to Emei

Mountain in Sichuan.As everyone knows，it’s famous 76._____ Mountain with all kinds of plants and animals.The weather 77._____ was fine.It was about noon we arrived at the foot of 78._____

the mountain，the three of them were very excited.As we 79._____

climbed the mountain，we saw monkeys，visiting temples 80._____ and told stories.On the way up I was busy taking picture 81._____ since the scenery was so beautiful.The time passes quickly.82._____ Evening came down.We spent the night in a hotel at the top 83._____ of the mountain.The food was expensive and the service was 84._____ good.I was so tired that I fell asleep at the moment my 85._____ head touched the pillow.【答案與解析】

76.famous前加上a.（名詞數(shù)）

77.正確

78.we前面加when，引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語從句。（句子成分多分析）

79.them→us（邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注）

80.visiting→visited（非謂動(dòng)詞細(xì)辨別）

81.picture→pictures（名詞數(shù)）82.passes→passed（動(dòng)詞形）

83.去掉down（習(xí)慣用法要記?。?/p>

84.and→but（邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注）

85.去掉at（句子成分多分析 /習(xí)慣用法要記住）

第四篇：大學(xué)英語六級(jí)改錯(cuò)解題步驟及其口訣

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改錯(cuò)是近幾年英語六級(jí)一種較為固定的考查形式，也是一些考生得分較低、區(qū)分度較高的一種題型。對(duì)于英語基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、成績(jī)優(yōu)秀的考生來講，解答此題型可能比較得心應(yīng)手，而對(duì)于英語成績(jī)一般的考生，此題型又可能會(huì)使他們望而生畏。在今天很多大學(xué)生都希望拿到六級(jí)證書以便在今后找工作中更有利，因此考生對(duì)此題型也比較重視。下面對(duì)短文改錯(cuò)的一些命題特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析：

一、短文改錯(cuò)文章選題特點(diǎn)

改錯(cuò)題題型反映了綜合型考試由客觀題型主導(dǎo)向主觀題型主導(dǎo)的必然轉(zhuǎn)換。眾所周知，選擇題的運(yùn)氣成分約為25%，判斷題的運(yùn)氣成分約占50%，而主觀題是沒有多少運(yùn)氣成分的，除非考生考前正好復(fù)習(xí)了這個(gè)題或準(zhǔn)備了這個(gè)作文。這種情況的概率不會(huì)超過考生人數(shù)的5%。改錯(cuò)題是語言運(yùn)用能力的集中表現(xiàn)，往往不會(huì)被押題人命中。該題型既考查詞匯、語法、語義，也考查學(xué)生的邏輯判斷能力。

通過觀察近幾年短文改錯(cuò)的選材特點(diǎn)看，材料內(nèi)容貼近考生的實(shí)際生活，談?wù)摰亩际歉鷮W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的話題，多以書信和日記的形式出現(xiàn)，文字淺顯易懂，材料中沒有生僻、超綱的詞匯，句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，基本上是簡(jiǎn)單句和并不復(fù)雜的復(fù)合句。

二、命題特點(diǎn)

為了提高考生的判別效率，該題明示了每個(gè)錯(cuò)誤出現(xiàn)的地方(某一句話)，這樣在十多個(gè)單詞中考生比較容易找出錯(cuò)誤。近幾年的大學(xué)英語六級(jí)考試的改錯(cuò)范圍包括:換一個(gè)正確或適當(dāng)詞，增加一個(gè)適當(dāng)詞，刪去一個(gè)多余詞。換詞時(shí)先劃掉句中的錯(cuò)誤詞，再把正確詞填在句子后的留空處。加詞時(shí)考生在應(yīng)添加處用∧符號(hào)表明，并將應(yīng)添加的詞列于句子后的留空處。該句子如有多余詞要把它刪去，答題方式是先在原句中劃掉多余詞，再把刪字符(/)寫在句子后的留空處。

考查的重點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：1.名詞的使用錯(cuò)誤； 2.冠詞的使用錯(cuò)誤；3.時(shí)態(tài)的誤用；4.形容詞、副詞及其比較級(jí)、最高級(jí)的誤用；5.介詞的誤用；6.代詞的誤用；7.詞語搭配錯(cuò)誤；8.詞性使用錯(cuò)誤。

三、解題步驟

1、瀏覽全文，掌握大意

要求考生把握全篇主旨，弄清上下文的邏輯關(guān)系。有時(shí)孤立地分析某個(gè)句子，其結(jié)構(gòu)正確、語意通順，但如聯(lián)系上下文，便會(huì)發(fā)現(xiàn)該句中有不合邏輯的地方。閱讀時(shí)，如有較明顯的錯(cuò)誤，可隨手改正。

2、分句閱讀，逐行找錯(cuò)

在讀懂文章之后，要逐句分開。分析在詞法、句法、行文邏輯等方面是否有錯(cuò)。要做到逐行分析，不可遺漏，句與句之間要注意連詞的使用。短文改錯(cuò)口訣：

短文改錯(cuò)要做好，常見類型應(yīng)記牢。

名詞愛考“數(shù)”與“格”，冠詞在前“錯(cuò)”、“多”、“少”。

動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)，非謂搭配莫錯(cuò)了。

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連、代、形、副錯(cuò)一樣，多是故意來混淆。

介詞多半考搭配，多、漏、誤用想周到。

句法涉及到“一致”，從句多考關(guān)系詞。

詞法句法均未錯(cuò)，邏輯推理去尋找。

3、由易到難，各個(gè)擊破

糾錯(cuò)要從最簡(jiǎn)單、最熟悉的項(xiàng)目入手, 先從語法的角度入手, 再從邏輯方面考慮, 最后推敲難題。

4、檢查核對(duì)，注意方法

再瀏覽改后的全文，看全篇是否語意通順，注意無錯(cuò)行一般是一行。要按照絕對(duì)規(guī)范的要求去答題。

四、短文改錯(cuò)應(yīng)注意的幾個(gè)方面

1、注意整篇文章的語態(tài)與時(shí)態(tài)前后是否一致。

2、名詞的數(shù)與格，名詞前該不該用冠詞，用什么冠詞。

3、習(xí)語結(jié)構(gòu)搭配是否完整，有無缺少或多了介詞、副詞的現(xiàn)象。

4、非謂語動(dòng)詞（不定式、分詞、動(dòng)名詞）的運(yùn)用是否正確。

5、連詞與關(guān)系代（副）詞的用法是否貼切。名詞性從句、定語從句、狀語從句等的結(jié)構(gòu)與用法。

6、代詞的用法與結(jié)構(gòu)是否正確。人稱代詞、物主代詞以及it作形式主語或形式賓語等的用法。

7、形容詞、副詞的比較級(jí)、最高級(jí)是否混用

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第五篇：高考備考：高考英語短文改錯(cuò)口訣

高考英語短文改錯(cuò)口訣

為了提高做短文改錯(cuò)題的能力，除了要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累、提高語篇的整體理解能力之外，還應(yīng)該對(duì)其錯(cuò)項(xiàng)設(shè)置的基本情況有所了解，以便做到目標(biāo)明確，有的放矢，從而提高解題的正確率。本文擬從語法和邏輯的角度，用口訣的形式，向同學(xué)們介紹高考英語短文改錯(cuò)中最常見的幾類錯(cuò)誤。

短文改錯(cuò)口訣：

動(dòng)詞形，名詞數(shù)； 注意形和副； 非謂動(dòng)詞細(xì)辨別；習(xí)慣用法要記??； 句子成分多分析； 邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注。一． 動(dòng)詞形

主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。例如： My favourite sport is football.I was member of our school football team.(is)Now my picture and prize is hanging in the library.(are)上述兩例分別屬于時(shí)態(tài)錯(cuò)誤和主、謂不一致錯(cuò)誤。找出此類錯(cuò)誤的關(guān)鍵是樹立牢固的時(shí)態(tài)概念，注意短文內(nèi)容發(fā)生或存在的時(shí)間，保持時(shí)間概念的一致性。二． 名詞數(shù)

指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。例如： ?so that I’ll get good marks in all my subject.(subjects)三． 區(qū)分形和副

及區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯(cuò)的?？键c(diǎn)。例如： I’m sure we’ll have a wonderfully time together.(wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family.(Unfortunately)需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補(bǔ)語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個(gè)句子。四． 非謂動(dòng)詞細(xì)辨別

這是考查最多的錯(cuò)誤形式之一。主要有分詞和動(dòng)名詞類錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。例如： ?in my spare time, but now I am interesting in football.(interested)Play football not only makes us grow up tall and strong but also …(playing)My parents love me? and will do all they can ∧ make sure?(to)上述二、三例分別是動(dòng)名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現(xiàn)在分詞有主動(dòng)態(tài)和進(jìn)行時(shí)的含義，而過去分詞具有被動(dòng)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來時(shí)態(tài)的含義。五．習(xí)慣用法要記住

主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識(shí)。這也是歷年高考的?？键c(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and…(of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.(of)六． 句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對(duì)句子結(jié)構(gòu)和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例如： They ∧eager to know everything about China and?(were)I live in Beijing, where is the capital of China.(which)第一例漏掉了謂語動(dòng)詞were，這是受寒于習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯(cuò)誤；第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。七． 邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注

與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯(cuò)誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時(shí)間、方位等方面的錯(cuò)誤，常是這類錯(cuò)誤的考查對(duì)象。例如： The Smiths did his best to make me feel at home.(their)First, let me tell you something more about myself.(去掉more)? no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead.(everyone)上述第一例中的主語是Smiths（史密斯夫婦倆），因此后面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開始告訴別人，怎么能說“再告訴你一些事”？第三例講的是為了解決看電視時(shí)的爭(zhēng)端，“我們”把電視機(jī)賣了；晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用everyone。

除了上述錯(cuò)誤類型外，?？嫉腻e(cuò)誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯(cuò)誤（可以歸類為邏輯錯(cuò)誤），以及冠詞的用法錯(cuò)誤等。例如： She was smiling but nodding at me.(and)It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(or)We may be one family and live under a same roof.(the)下面是2002年全國(guó)高考試題中的短文改錯(cuò)題。這道題較全面地反映了本文的口訣?，F(xiàn)在請(qǐng)你試著做一做，然后參閱題后的答案與簡(jiǎn)析。

Last week my parents and I took a two-day trip to Emei Mountain in Sichuan.As everyone knows，it’s famous 76._____ Mountain with all kinds of plants and animals.The weather 77._____ Was fine.It was about noon we arrived at the foot of 78._____ the mountain，the three of them were very excited.As we 79._____ climbed the mountain，we ed monkeys，visiting temples 80._____ and told stories.On the way up I was busy taking picture 81._____ since the scenery was so beautiful.The time passes quickly.82._____ Evening came down.We spent the night in a hotel at the top 83._____ of the mountain.The food was expensive and the service was 84._____ good.I was so tired that I fell asleep at the moment my 85._____ head touched the pillow.答案與簡(jiǎn)析：

76.famous前加上a.（名詞數(shù)）77.正確

78.we前面加when，引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語從句。（句子成分多分析）79.them→us（邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注）80.visiting→visited（非謂動(dòng)詞細(xì)辨別）81.picture→pictures（名詞數(shù)）82.passes→passed（動(dòng)詞形）

83.去掉down（習(xí)慣用法要記?。?4.and→but（but，and，or和so）

85.去掉at（句子成分多分析 /習(xí)慣用法要記?。?/p>

改錯(cuò)要想拿高分 語法口訣要記牢

（一）見到謂語找主語，主謂一致找狀語 見到名詞想多數(shù)，可不可數(shù)要記牢 見到平行看結(jié)構(gòu)，形式功能要對(duì)稱 見到代詞找指代，指代通常不合理 帶賓語必帶to，不帶賓語不帶 to 小小of常抓的點(diǎn)，of前名詞adj最高級(jí) 比較級(jí)不修飾比較級(jí),最高級(jí)不修飾最高級(jí)

（二）謂與非謂經(jīng)常混 謂語句中就一個(gè) 其余動(dòng)詞非謂語 常見形式有三種 v-ing ,v-ed和to do 主謂通常v-ing 動(dòng)賓通常v-ed 現(xiàn)在分詞表主動(dòng) 過去分詞表被動(dòng) 目的要用不定式

by前有過去分詞相擁 by后有動(dòng)名詞后抱 介詞后跟動(dòng)名詞 時(shí)態(tài)基點(diǎn)要搞清 現(xiàn)在還是過去時(shí)

（三）規(guī)則是說謊 lie lied lied 不規(guī)則是躺 lie lay lain 躺過就下蛋 lay laid laid 下蛋不規(guī)則