第一篇:小荷花找朋友
小荷花找朋友
天津大港遠(yuǎn)景學(xué)校聯(lián)盟小學(xué) 二年級(jí) 劉豐銘
聽故事寫作文
一朵荷花孤孤零零地站在池塘里,很傷心。一條小魚游了過(guò)來(lái),她對(duì)小魚說(shuō):“小魚弟弟,咱們做朋友吧!”
小魚說(shuō):“不行?。?,我還要趕著參加游泳比賽呢!”說(shuō)完小魚就游走了。這時(shí),一只青蛙跳在了荷葉上。她說(shuō):“青蛙哥哥,咱們做朋友吧!” 青蛙說(shuō):“不行??!我好要練習(xí)唱歌呢!”
天漸漸黑了,小荷花一個(gè)朋友都沒(méi)找到,傷心極了。月亮看見她愁眉苦臉的樣子,不解的問(wèn):“荷花妹妹,你為什么傷心???” 荷花說(shuō):“月亮姐姐,我找不到朋友,很孤獨(dú)?!?月亮說(shuō):“我跟你做朋友吧!” 荷花看了看月亮說(shuō):“我在地上,你在天上,咱們?cè)趺赐嫜剑 ?月亮說(shuō):“我可以給你講故事、唱歌聽啊!??”
從此以后,每當(dāng)夜幕將臨,月亮就給荷花唱歌、講故事??。月亮天天陪著小荷花,她們成了好朋友。
第二篇:小眼鏡找朋友
小眼鏡找朋友
在眼鏡店的框架上,有一副小眼鏡。它太孤單了,因?yàn)樗坏曛鞣旁诹搜坨R店的最里側(cè),它眼睜睜地看著它前面的眼鏡找到了朋友。于是,它下定決心,也要找個(gè)朋友,隨即飛出眼鏡店。
小眼鏡飛呀飛,飛進(jìn)了革新里小學(xué)的三(1)班,看見老師正在講課。這時(shí),小眼鏡看見有一個(gè)同學(xué)在位洞里看他最喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,位洞里光線很暗,小眼鏡很高興??衫蠋熗蝗唤羞@個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,他臉紅了,邊站邊把書放在位洞里,小眼鏡看到這一幕,失望地飛走了。
小眼鏡又飛呀飛,飛到了三(4)班。小眼鏡環(huán)顧四周,看見同學(xué)們都在認(rèn)真的寫作業(yè),心里很失落。就在它準(zhǔn)備飛走時(shí),發(fā)現(xiàn)左前方有位同學(xué)眼睛距離本子不足一尺,胸口離桌子不足一寸。小眼鏡兩眼發(fā)亮,快速飛了過(guò)去。這時(shí),他的同桌邊拍他邊說(shuō):“注意坐姿,你這樣會(huì)得近視眼”,該同學(xué)快速調(diào)整坐姿。小眼鏡傷心地飛走了。
小眼鏡又飛到了三(2)班,它看見同學(xué)們都在讀書,它四處尋找,發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)的書離眼睛特別近,小眼鏡高興急了。這時(shí),一只小蜜蜂飛到了他的耳邊,說(shuō):“你這樣子小眼鏡會(huì)找上你的?!毙⊙坨R很擔(dān)心,心里祈禱:別聽小蜜蜂的話。這時(shí),小男孩把小蜜蜂轟走了。小眼鏡興高采烈地飛進(jìn)小男孩書包。放學(xué)了,小男孩爸爸開車來(lái)接他,在車上他又開始看他最喜歡的書,隨著車的行使,書離他眼睛忽遠(yuǎn)忽近?;丶彝瓿勺鳂I(yè)后,又開始聚精會(huì)神的看電視。不一會(huì)兒,他就覺(jué)得眼睛呈現(xiàn)模糊狀。到醫(yī)院檢查,醫(yī)生告訴他:“因沒(méi)有保護(hù)眼睛,已成為近視眼,需要配眼鏡”,他無(wú)奈帶著小眼鏡回家了。
小眼鏡找到朋友,心里愿望終于實(shí)現(xiàn),高興極了!
北京市西羅園學(xué)校三年級(jí):張晨陽(yáng)
第三篇:小烏龜找朋友
小烏龜找朋友
小烏龜沒(méi)有朋友,想找一個(gè)好朋友,它看到小鳥在天上飛,就問(wèn):“小鳥,你愿意和我做朋友嗎?”小鳥說(shuō):“不行,我在天上飛,你在水里游,我們沒(méi)有時(shí)間在一起玩?!?/p>
小烏龜很失望,它走到了森林里,看到一只猴子在樹上爬,就問(wèn):“猴子,請(qǐng)問(wèn)我可以和你做朋友嗎?”猴子說(shuō):“不行不行,我在樹上爬,你在地上走,我要摘果,沒(méi)有時(shí)間和你一起玩。
小烏龜走累了,就靠著大樹休息。這時(shí),一只蝸牛走過(guò)來(lái),烏龜就問(wèn)它:“小蝸牛,我們的殼就是我們的家,我可以和你做朋友嗎?
小蝸牛高興地說(shuō):“可以啊。” 小烏龜終于找到朋友了。
第四篇:找朋友
藝術(shù)活動(dòng):《找朋友》(韻律)活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意隨樂(lè)與同伴交往,體驗(yàn)集體舞的樂(lè)趣。
2、能伴隨音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞合拍做動(dòng)作,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的邀請(qǐng)動(dòng)作?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《找朋友》,播放器。活動(dòng)過(guò)程:
1、談話引題:“你的好朋友是誰(shuí)?在哪兒?”激發(fā)幼兒找朋友的興趣。
2、教師邊唱邊示范玩法,幼兒觀察。(1)教師邊唱邊示范玩法,引導(dǎo)幼兒觀察。
玩法:全體幼兒坐成半圓形,請(qǐng)3~5個(gè)幼兒做邀請(qǐng)者。
1、2小節(jié),邀請(qǐng)者邊唱邊拍手踏步走到所要邀請(qǐng)的幼兒面前。
3、4小節(jié),邀請(qǐng)者向被邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作,左右各一次,被邀請(qǐng)者同時(shí)站起。
5、6小節(jié),兩人隨歌曲相互敬禮、握手。
7、8小節(jié),兩人手拉手互換位置,邀請(qǐng)者坐在被邀請(qǐng)者的座位上,被邀請(qǐng)者成為邀請(qǐng)者。
(2)教師再次邊唱邊示范玩法,并請(qǐng)被邀請(qǐng)到的幼兒成為邀請(qǐng)者,游戲繼續(xù)進(jìn)行一次。
①教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)拍手,并認(rèn)真觀察游戲細(xì)節(jié),熟悉游戲玩法。
②提問(wèn):邀請(qǐng)的小朋友什么時(shí)候要找到自己的好朋友?被邀請(qǐng)到的好朋友應(yīng)該怎么做?他們一起做了哪些動(dòng)作?他們?cè)谝魳?lè)的什么地方怎么交換位置的?最后誰(shuí)休息誰(shuí)又繼續(xù)邀請(qǐng)新的朋友?
3、請(qǐng)幾個(gè)幼兒做邀請(qǐng)者,開始游戲。其余幼兒跟著教師一起唱歌。
鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)地找朋友,并在觀察的基礎(chǔ)上提示幼兒找那些很少被邀請(qǐng)到的幼兒。同時(shí),提示幼兒做動(dòng)作時(shí)嘗試運(yùn)用眼神、體態(tài)進(jìn)行交流。
4、組織幼兒交流、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)?;顒?dòng)延伸:
利用戶外活動(dòng)、自由活動(dòng)等時(shí)間,組織幼兒繼續(xù)玩《找朋友》的邀請(qǐng)舞,增進(jìn)幼兒相互間的交往。
三、戶外活動(dòng)
1、體育游戲: 烏龜請(qǐng)客
見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P15。
2、分組活動(dòng):(見周計(jì)劃表)
第五篇:小雪花找朋友童話故事
小雪花找朋友童話故事
寒冷的冬天,小雪花跳著舞,從天空中慢慢地往下飄。
小雪花以前還是云朵里的小水珠的時(shí)候,就聽天空媽媽說(shuō)過(guò),大地上有好多朋友:各種有趣的昆蟲、輕巧可愛(ài)的小燕子、好看的花兒……
小雪花想:“我一定要找好多的朋友來(lái)陪我玩!”
可是,小雪花東瞅瞅、西看看,只看到自己的伙伴給大地披上一層白色的紗巾,就是沒(méi)看到媽媽說(shuō)的那些朋友。
“喂,小昆蟲,你們?cè)谀睦??快出?lái),我要和你們做朋友!”小雪花使勁地喊。
光禿禿的大樹,搖晃著硬梆梆的樹枝,甕聲甕氣地說(shuō):“別喊了,小昆蟲都怕冷,它們一到冬天就鉆到洞里睡覺(jué)去了!”
小雪花不灰心,繼續(xù)喊:“小燕子,我想見見你,出來(lái)做我的朋友吧!”
北風(fēng)“呼呼”地喘著粗氣說(shuō):“小燕子怕冷,和它的伙伴們都到南方去了,明年春天才能回來(lái)!”
北風(fēng)性子粗魯,卻愛(ài)跟小雪花開玩笑,一會(huì)兒把它拋到高高的空中,一會(huì)兒又把它摔下來(lái)。
小雪花拼命從北風(fēng)的大手中掙脫出來(lái),繼續(xù)尋找:“喂,漂亮的.花兒,你們?cè)谀睦铮靠斐鰜?lái)呀,咱們一起來(lái)玩耍!”
可是,小雪花沒(méi)看到一朵花兒。它失望地說(shuō):“難道花兒們也怕冷,都躲起來(lái)了嗎?”
就在小雪花很失望的時(shí)候,一個(gè)聲音傳來(lái):“別難過(guò),小雪花,我來(lái)陪你玩!”
小雪花低頭一看:啊,一棵看起來(lái)干巴巴的樹上,盛開著一朵朵鮮艷的梅花。
“你不怕冷嗎?你的綠葉子呢?”小雪花好奇地問(wèn)。
“等到明年春暖花開的時(shí)候,我的葉子才開始生長(zhǎng)。現(xiàn)在,我等不及了,我要把寒冷的冬天裝扮得漂漂亮亮的!”
“你真了不起!只有你,才敢冒著嚴(yán)寒打扮冬天??!”小雪花贊嘆道。
“還有你??!咱們兩個(gè)在一起冬天才會(huì)變得更美!來(lái)吧,到我這里來(lái)玩吧!”梅花熱烈歡迎小雪花。
小雪花輕輕地落到梅花瓣上,成了梅花的好朋友。
瞧,紅紅的梅花和潔白的小雪花待在一起,冬天的風(fēng)景一下子變得生動(dòng)、美麗起來(lái)。