第一篇：我的人生理想--高裕欣

我的人生理想

沙坪壩區(qū)西永第一小學(xué)

高裕欣

理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆；理想是帆，帶起前進的船；理想是船，載你向遙遠的彼岸。每個人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。

小時候，媽媽常給我講：“老師是一個神圣的職業(yè)?！庇谑?，使我的心靈播下了種子。小時候的我，十分向往做一名老師?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師?！弊鳛橐幻蠋煟悄敲锤叽?，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之情?？粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。

上學(xué)了，我漸漸發(fā)現(xiàn)：白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課；夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……當(dāng)我們高興地在過周末的時候，老師還在寫字臺前辛苦的備課；當(dāng)我們都沉浸在甜蜜的夢鄉(xiāng)中時，老師還弓著腰，埋著頭為我們新的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……這讓我想起了一首歌的歌詞“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮”。是呀，老師是個神圣的職業(yè)，可更是個辛苦的職業(yè)。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。

記得五年級時，我被教師授予“小助手”，當(dāng)我第一次站在講臺上給同學(xué)們講評作業(yè)的時候，望著下面那一雙雙渴望知識的眼睛，仿佛我就是他們知識的源泉，那種感覺是自豪的，是從未有過的。心想：要是我是一名老師那該多好呀！從那一刻起，當(dāng)一名老師的理想便在心中悄悄萌芽。有人也許會問我：“當(dāng)一名老師有什么好的，工資低，又辛苦，還不太被人們重視”?！凹矣形宥芳Z，不做孩子王嘛?！笨墒?，你們有想過嗎？如果沒有老師辛勤的教育，我們豈不是很愚昧？我們?nèi)祟愐皇怯辛死蠋熯@個神圣的職業(yè)，我們又豈能一步步進步，“神州九號、蛟龍一號…”豈不都成了泡影？正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里翱翔，在一次次成功的喜悅中蕩滌。

老師是辛勤的園丁，他孕育了一代又一代的中華兒女，教給了他們無窮無盡的智慧。如果長大后我真的成了一名教師，我會拿起那條沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我會拿起那支永遠寫不完的粉筆，描繪出華夏兒女的未來。我會帶著同學(xué)們快樂的學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)的臉上都露出燦爛天真的笑臉。我會認(rèn)真的對待每一個學(xué)生，讓他們都取得好成績。讓他們因為有我這個老師而感到驕傲、自豪。老師的重要，不在于他講的一個個大道理，而是由于他在孩子們潔白如紙的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這些痕跡往往影響著這些孩子們的未來。

理想、志向、成功就像是一串串循環(huán)小數(shù)，密不可分。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，那么理想、志向、成功就會泡沫般地消逝。從現(xiàn)在起，我一定要追求理想，追求希望，追求明天。

理想是我們奮斗的目標(biāo)，更是我們學(xué)習(xí)的動力，在今后的成長過程中，不管遇到多大的困難和挫折，我都會以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，用理想點亮了我的輝煌人生！

第二篇：我的理想——雷可欣

我的理想

長慶未央湖學(xué)校六一班雷可欣

理想是什么？這個問題一直縈繞我心，遲遲得不出結(jié)論。

在一次“我的理想”班隊會上，同學(xué)們都興高采烈地談?wù)撝约旱睦硐?，有的說自己想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的說自己想當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的警察，還有的說想當(dāng)一名學(xué)富五車的作家，盡管他們的理想五花八門，但他們那飽含激情的語言，像一塊打火石，擦亮了我對理想的認(rèn)識，可我的理想究竟是什么卻依舊飄飄渺渺、朦朦朧朧。

一天，我在家里看書，書上寫著：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想?！蔽宜坪跽J(rèn)識到理想的重要性，覺得人應(yīng)該有自己的理想。為自己以前沒有理想在虛度光陰而感傷，為自己沒有理想的盲目奮斗而惋惜。所以，我想到了當(dāng)一名知識淵博的教師，一生用知識武裝自己，讓自己能明白地生活。于是，當(dāng)老師便成了我的理想。

以前，這個想法也曾經(jīng)在我心頭跳躍。那時少不諳事的我，覺得老師站在講臺上滔滔不絕地講課，很神氣；一有學(xué)生不聽話，就可以去罵他，制止他，很威風(fēng)，很帶勁?？墒窃诓粩嗟某砷L中，我發(fā)現(xiàn)老師很辛苦，每天都要為學(xué)生操心，整體都在絮絮叨叨，這讓我感到不美氣，于是就放棄了這個想法。我的理想也就空缺了好長一段日子。

在不斷讀書的時間里，我看到了許多贊美老師的話語，如：老師是辛勤培育花朵的園丁，嘔心瀝血為學(xué)生服務(wù)，給人們傳授知識，為社會的文明奠定良好的基礎(chǔ)，教師這個職業(yè)是神圣的，是不可侵犯的。這些話語，堅定了我要當(dāng)教師的決心。

為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個愿望，我每天早早起來讀書，背課文，背單詞。

到了學(xué)校我又認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，老師的每個看似微不足道的講話，我都要細細琢磨。晚上回到家，寫完作業(yè)，就預(yù)習(xí)新的功課。只要有一個地方不太明白，我都會花一些時間去鉆研，直至弄懂，否則誓不罷休。面對一次次難題，有時我也有畏難的情緒，想放棄，可一想到生活的理想是為了理想的生活，我又重鼓信心，不怕麻煩地解決掉。在努力與堅持中，我理想的燈塔愈加明亮，理想的道路愈走愈堅定。

為了讓自己的理想變成現(xiàn)實，我一定要沿著理想的方向走。即使走得慢，也比那些漫無目的的人走得快。只要我不怕坎坷，不怕困難，理想就會充滿期待地說：“我將承載你走向成功的彼岸！”

第三篇：我的理想人生

我的理想人生

我生來就是個平凡的人，到現(xiàn)在也沒有改變平凡的面貌。至于將來，恐怕是要將平凡進行到底了。我想平淡的人生就是我的理想人生。

小時候，思想很單純，想著：能夠每天好吃好喝，考試能及格，家人能夠一起吃飯·看電視·散步，就是很完美的生活，能夠這樣過一輩子就好了。隨著年齡的增長，思想的成熟，想法也隨時改變。父母隨著時間在一點點的衰老，我不可能一輩子，生活在他們的庇護下，有一天他們會老去，無法照顧我們，反過來，我們要有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)才能讓他們安度晚年。

青春期，開始接觸言情小說和偶像劇后，總是幻想自己也會有一個不一樣的人生。自己會成為現(xiàn)實中的灰姑娘，會有溫柔多金的王子，把我從平凡的生活中解救出來，給我一個轟轟烈烈的生活。從此以后可以和王子幸福的生活在一起，相愛結(jié)婚生子，一生不需要我費一點心神，順順利利的。

幻想就是幻想，不可能成為現(xiàn)實，世界上沒有不勞而獲的東西。而且，時間的增長，太多我認(rèn)為不會發(fā)生在我身上的事，出現(xiàn)在我的生活中，打破我訂好的計劃，一度讓我以為，就這樣了，我的人生不會在如我意，因為計劃趕不上變化，我不會再做那些小女生才會做的夢，不做夢也不去想，所以生活改變之后從沒再想過以后過什么樣的人生，從沒想過自己的理想人生會是什么，這次的論文題目讓我想了很多。雖然不能說已經(jīng)品味了百味人生，但是，多多少少見了一些，也聽了一些別人的人生。想法在不知不覺中被影響，在一點點改變。思想也成熟了，我想，我的理想人生應(yīng)該更加接近現(xiàn)實，也更想貼近現(xiàn)實生活。

我想要平淡的生活，在閑時練練字，但不是為了成為書法家；偶爾想寫篇文章，發(fā)表一下對某些事情的看法，不一定要躋身作家之列；一日三餐想要自己煮飯燒菜，只求能夠人口不求拿幾級廚師證書；在生活中學(xué)會一些小修小補，但不為評技術(shù)職稱；以后也許我會望子成龍，望女成鳳，但絕不會給子女戴上世俗偏見的枷鎖；想要憑自己的勞動過上小康的生活，不會耍小聰明。

我想要平淡的友誼。是朋友，卻不常常見面，偶爾電話中平淡的一句：你好嗎？淡的問候此時就象發(fā)芽的思念一樣蔓延開來，牽掛將牢居你的心頭。俗話說：君子之交淡如水，友誼中的這個“淡”字又包含了多少的真誠與純潔呢！

我想要保持那種平淡的微笑。它讓女人更溫柔嬌羞，它讓男人更成熟大度。它讓孩子更天真燦爛，它讓老人更慈祥寬厚。護士的微笑能減輕病人的疼痛，領(lǐng)導(dǎo)的微笑才覺得平易近人，鄰友見面平淡的微笑才顯得親如家人。

平淡不是真正的無為，只是不趕熱吵，不追時髦，不求虛榮，不爭名利。平淡不是沒有奮發(fā)，只是沖鋒時并不想著立功，工作時并未想著受獎，讀書時并不想著得益。平淡不是刻意造作的景象，而是一種近于自然的狀態(tài)，如一汪平靜的湖水，一片緩緩飄動的流云。平淡是心態(tài)的恬靜，思想的縝密，行為的穩(wěn)健，話語的平和。平淡教人深沉，因為平淡才具有思考的從容。平淡使人“淡泊以明志，寧靜以致遠?！逼降姆戳x詞不是突出而是浮躁。平庸不是平淡的近義詞。平淡是成熟的一種標(biāo)志，而平庸是衰老的一種狀態(tài)；平庸是一潭濁水、死水，缺乏生機與活力；平淡清亮透徹而水下有魚龍潛泳。平淡是一種境界；這種境界不是每個人愿意居守或輕易能夠達到的。

我的一些經(jīng)歷，讓我明白精彩的生活非常不適合我。不知不覺中，我變成了一個不會再向往轟轟烈烈的生活的人，只想追求平淡的生活?，F(xiàn)在的我，只想安安穩(wěn)穩(wěn)，平淡的過生活，不再希望生活中出現(xiàn)一些我不能接受和駕馭的事情?，F(xiàn)在的我只想過，平時看會兒電視，空閑的時候和朋友逛逛街，聊聊天，時不時的和家人聯(lián)系一下，順其自然的生活。

第四篇：教育人生,我的教育理想

教育人生，我的教育理想

所謂“一流之教師，則必有一流之理想，縱非風(fēng)流人物，而欲求真求善，也必有一流之理想”。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們要“教育人生”。

我的教育理想就是教育人生，什么是教育人生？教育人生就是不同于教書匠的一種教學(xué)態(tài)度、教學(xué)認(rèn)知和教學(xué)實踐，就是通過教育不僅影響著自己的一生，也引導(dǎo)著學(xué)生的一生，這種影響的施加是雙向的、平等的，是通過鼓勵鼓舞、通過交流溝通、通過互學(xué)互助走進學(xué)生內(nèi)心實現(xiàn)的，達到教師能夠享受教育、學(xué)生能夠啟迪人生的目的?！敖逃松币蠼處煵辉侔呀逃齼H僅作為一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。

“教育人生”要求教師傳授的不僅僅是本領(lǐng)、技藝、方法，而更重要的是激勵、喚醒、鼓舞。

“教育人生”要求教師在散布陽光雨露到別人心里的同時，先得自己心中充滿陽光，先得讓自己享受教育、享受生活、享受人生?！敖逃松毙枰幕盍Γ枰募で椋枰撵`動；需要擁有希望、擁抱幸福、擁護夢想。

當(dāng)然，教師也是普羅大眾，不是高高在上的神仙和圣賢，也會有倦怠的時候，也會出現(xiàn)一些錯誤，也會偶爾有些脾氣。因此，作為教師，我們需要不斷地調(diào)整狀態(tài)、重新出發(fā)，需要具備發(fā)現(xiàn)快樂、感受幸福的能力。

此刻，站在這里，我內(nèi)心誠惶誠恐，我不敢說：我是學(xué)生喜愛、家長滿意、學(xué)校認(rèn)同的教師！我的耳邊縈繞著一串串的問號：你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎？你是否實踐著自己的教育理想？你能否能為一名優(yōu)秀的教師？

此刻，站在這里，我知道這些問號我遠遠沒有將其劃成句號，我仍然只是一名普通的教師，離自己的教育理想還有很長的路要走。但是，我自信，自己有著一份發(fā)自內(nèi)心的微笑、有著一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心、有著一種自強進取的實踐能力，正是有了這份自信、有了這份真誠、有了這份態(tài)度，我相信自己一定能夠成就自己的教育理想——教育人生，一定能夠做“學(xué)生喜愛、家長滿意、學(xué)校認(rèn)同”的教師。此刻，站在這里，我宣誓：要用一生的時間去授課，踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)地走好我的教育歷程。我要走進學(xué)生中間，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋，一起采擷智慧的火花，我要快樂著孩子的快樂，煩惱著孩子的煩惱，幸福著孩子的幸福。我要在學(xué)習(xí)借鑒中品味快樂，在品味快樂中不斷學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)習(xí)的好手；然后在不斷學(xué)習(xí)中不斷實踐，在不斷實踐中不斷反思，思考教學(xué)成敗，思考創(chuàng)新教法；接著在不斷反思中不斷總結(jié)，在不斷總結(jié)中不斷提煉；最后在不斷總結(jié)中不斷交流，在不斷交流中不斷升華。我相信通過這樣的不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)和提高，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己教育人生的教學(xué)理想。

謝謝大家！

第五篇：人生理想

人生理想

青春，是一筆財富，青春是追求理想最寶貴的財富，沒有夢想，沒有追尋，青春也就失去了色彩。沒有彷徨，沒有執(zhí)著追求，青春也就不再輝煌。

在高中課本上學(xué)到過高爾基德一句話：“苦難才是真正的大學(xué)?！币郧皼]有切身的體會，總是無法體會著其中的深意，當(dāng)自己真正的踏入大學(xué)校園，走進大學(xué)課堂，便開始了這樣苦難辦的生活。

之前10幾個春秋的苦讀，為的只是考大學(xué)，更準(zhǔn)確的說，是考上理想的大學(xué)。于是這變勉強地成為一個人生目標(biāo)鞭策著我高中之前的人生。6月過后，我便帶著莫名其妙的笑容走進了大學(xué)。可是卻儼然成為一個沒有目標(biāo)，沒有理想的大學(xué)生?；仡^想想報志愿的那幾天，因為想去各種災(zāi)區(qū)救助所以執(zhí)著的選擇了醫(yī)學(xué)，可是明明知道它的可怕與困難。但至少這是我第一次為自己的人生做一次選擇，不管艱難與否、正確與否，我能做的也必須做的只有堅定的走下去，還要走得很好。我不愿意自己是“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！钡娜?。我知道，夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在夢想形成之初就要做好迎接苦難的準(zhǔn)備。成為醫(yī)生，固然是個神圣而又艱巨的使命，必須要我傾注全部心血，也必須要我有足夠強的責(zé)任心。慢慢的，好像開始懂了自己的未來，是充滿挑戰(zhàn)但卻造福全人類的。所以在大學(xué)的學(xué)習(xí)積累階段什么羈絆也就變得微不足道了。

有人說，學(xué)醫(yī)的人都是心理變態(tài)。雖然很不想承認(rèn)，但事實確實如此。過硬的心理素質(zhì)和承受能力是每個醫(yī)生的必備條件。我沒有100分的把握自己能夠練就這樣的本領(lǐng)，但是我會為了這個目標(biāo)不斷拼搏、努力，或許這就是我大學(xué)的理想，一個很小但足以支撐我走下去的理想，一個不再是隨波逐流而產(chǎn)生的理想。

真正的想過自己的未來以后，才發(fā)覺屬于自己的人生才剛剛開始。現(xiàn)在的我，做的每一件事都是為自己的以后奠定基礎(chǔ)的，不管它對或不對，都是我自己的嘗試，是我的財富，是我一輩子都應(yīng)該肯定的。我相信命運，因為它公平的安排著每個人的人生。我的每一點滴的努力與奮斗，它都看在眼里，并在以后的路上給與我回報。

所以我說

我的理想沒有慷慨激昂不是雄心壯志

我是渺小的在這偌大的世界上只有小小的理想

我知道我的理想可以像初升的太陽沒有股股熱流但光芒普撒

存活至今我的每一份感動都是我小小的幸福

幸福之中理想悄然而至

我的理想是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)醫(yī)

就這么簡單卻毫不留情的奪取了我一生的時間

我的理想仔仔細細地學(xué)醫(yī)

就這么單純卻毫不留情的奪去了我一輩子的生命